學校是一個培養人的搖籃，孩子們在這里不僅學習知識，還塑造了自己的品格和價值觀。在這里為大家整理了一些學校生活需要注意的事項，請大家務必查看。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇一
2021年9月4日，是我永遠忘不了的一天，因為我馬上要迎接四年級的到來。
還沒有進教室，我和汪晟就約定，做同桌。我和汪晟坐在一起，我感到非常榮幸。和汪晟坐在一起，汪晟就是我的“互助對子”，我就是汪晟的“幫助對象”。
我們的英語和數學都是周老師教的，周老師是在我三年級上冊下冊時早有耳聞，我們還是認識的，因為三年級上冊的時候，周老師教過我們一段時間英語，后來不知怎么，就走了。
我們的班主任是一位大肚皮老師，他才是這篇作文介紹的重點，他不僅是我們的老師，也是一位超逗的“搞笑演員”。上一次，老師讓同學評價我們的自我介紹，他選了陳靜雯同學來評價，她站起來不會評價，也就“嘿嘿嘿”笑了幾聲。老師臉上帶著笑容說：“你評價真好。同學寫的自我介紹，好得令陳靜雯無話可說。上次她是嗯的一聲，這次，她是嘿嘿嘿。陳靜雯同學用表情和笑聲進行評價。”老師這種聲音像是神仙給他的一樣，把我們逗得哈哈大笑。
我們的班主任不是一位簡單的“搞笑勝手”，你可不要小看他，他還是一位名人呢，《滿分作文》都有他的名字呢。
這就是我們的班主任，他是一位臉上有笑容，肚子有知識的人！
學校趣事新聞（熱門18篇）篇二
今天，我在我媽媽的手機上看到一則新聞“11歲女孩和5歲妹妹幾乎天天吃咸菜和米飯”這則新聞講的是一個11女孩和5歲妹妹8歲喪父，10歲喪母，11歲沒了奶奶，從此，11歲的姐姐就開始擔任起養妹妹的義務，她每個星期才能回一次家，在家里她要給妹妹切好一個星期的咸菜，給妹妹準備好一個星期的米飯，給妹妹洗好一個星期的衣服。
自從她們的親人離開她們之后，家里只剩下幾畝薄土地和一間土磚屋，奶奶留給她們的食物她們吃了三年，接下來的飯就是靠姐姐每天辛苦地種地得來的，而且，她們姐妹倆最怕學校交學費，每當學校要交學費的時候，姐姐和妹妹都抱在一起哭，最后，學校免除了她們的學費，并且他們住的村里每年都給她們幾百元的資助，就是因為這樣，姐妹倆才勉強活下來。
后來，到了春天，大四的姐姐順利考上了研究生，被大連理工大學錄取，而妹妹也成為了一名高一學生。
“我從小的最大愿望不是當老師，也不是當醫生，而是將妹妹撫養大，讓她吃飽、穿暖、不受欺負，讓她能像其他孩子一樣讀書和成長。未來的路還很長，但妹妹還會是我生命中最不忍割舍。最令我牽掛的一部分。姐姐說。
當我看完這則新聞之后我有了很大的啟發：我心里想：對啊，11歲的姐姐才比我們大一歲，而且她沒有親人都能自力更生，照顧妹妹，但是我們現在連盛個飯都要媽媽來幫我們盛，看來我以后也要珍惜自己現在這么好的環境了。
而且人家在這么惡劣的情況下也能學的那么好，而我們卻在那么好的環境下也不好好學習，整天想著玩。
現在我有一個壞習慣，看到什么喜歡的東西就要買，沒買到就不高興，因此，我就非常討厭我這樣的習慣；而且，我還有一個壞習慣就是別人在耐心指導我的時候，我老是發脾氣。唉，這樣的壞習慣我還真是得反省反省了，以后我還是要時刻的提醒自己了。
最后，我要祝福她們姐妹倆，祝他們以后生活的幸福，過得快樂，以后沒有那么艱苦的生活，做什么事情都順順利利，加油!
學校趣事新聞（熱門18篇）篇三
據消息，國務院18日發布《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》，《意見》指出，民辦學校學生與公辦學校學生按規定同等享受助學貸款、獎助學金等國家資助政策。民辦學校應從學費收入中提取不少于5%的資金，用于獎勵和資助學生。
《意見》提到，落實同等資助政策。民辦學校學生與公辦學校學生按規定同等享受助學貸款、獎助學金等國家資助政策。各級人民政府應建立健全民辦學校助學貸款業務扶持制度，提高民辦學校家庭經濟困難學生獲得資助的比例。
民辦學校要建立健全獎助學金評定、發放等管理機制，應從學費收入中提取不少于5%的資金，用于獎勵和資助學生。落實鼓勵捐資助學的'相關優惠政策措施，積極引導和鼓勵企事業單位、社會組織和個人面向民辦學校設立獎助學金，加大資助力度。
《意見》要求，落實稅費優惠等激勵政策。民辦學校按照國家有關規定享受相關稅收優惠政策。對企業辦的各類學校、幼兒園自用的房產、土地，免征房產稅、城鎮土地使用稅。對企業支持教育事業的公益性捐贈支出，按照稅法有關規定，在年度利潤總額12%以內的部分，準予在計算應納稅所得額時扣除；對個人支持教育事業的公益性捐贈支出，按照稅收法律法規及政策的相關規定在個人所得稅前予以扣除。
非營利性民辦學校與公辦學校享有同等待遇，按照稅法規定進行免稅資格認定后，免征非營利性收入的企業所得稅。捐資建設校舍及開展表彰資助等活動的冠名依法尊重捐贈人意愿。民辦學校用電、用水、用氣、用熱，執行與公辦學校相同的價格政策。
《意見》指出，實行分類收費政策。規范民辦學校收費。非營利性民辦學校收費，通過市場化改革試點，逐步實行市場調節價，具體政策由省級人民政府根據辦學成本以及本地公辦教育保障程度、民辦學校發展情況等因素確定。營利性民辦學校收費實行市場調節價，具體收費標準由民辦學校自主確定。政府依法加強對民辦學校收費行為的監管。
《意見》稱，保障學校師生權益。完善學校、個人、政府合理分擔的民辦學校教職工社會保障機制。民辦學校應依法為教職工足額繳納社會保險費和住房公積金。鼓勵民辦學校按規定為教職工建立補充養老保險，改善教職工退休后的待遇。
落實跨統籌地區社會保險關系轉移接續政策，完善民辦學校教師戶籍遷移等方面的服務政策，探索建立民辦學校教師人事代理制度和交流制度，促進教師合理流動。民辦學校教師在資格認定、職務評聘、培養培訓、評優表彰等方面與公辦學校教師享有同等權利。非營利性民辦學校教師享受當地公辦學校同等的人才引進政策。
民辦學校學生在評獎評優、升學就業、社會優待、醫療保險等方面與同級同類公辦學校學生享有同等權利。依法落實民辦學校師生對學校辦學管理的知情權、參與權，保障師生參與民主管理和民主監督的權利。完善民辦學校師生爭議處理機制，維護師生的合法權益。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇四
德國柏林華德中文學校6月4日在柏林亞洲美術館舉行“六一”兒童節活動。中國駐德國大使館公使銜參贊韓光明、華德中文學校校長傅春平、德國亞洲美術館館長ruitenbeek先生、柏林zehlendorf區教育局局長richter-kotowski女士、活動發起人、德中文化交流基金會主席(geka)張彧女士及當地的學生和家長共100多人參加了活動。當天，學生們還表演了精彩的文藝演出，慶祝“六一”兒童節。
據悉，柏林華德中文學校成立于1992年，當時5名來自中國大陸的留學生為了讓自己的子女不忘祖國的語言，自發組織學習小組學習中文。目前，這個小組已經逐漸發展成為歐洲地區規模較大的中文學校之一，擁有29個中文班和1個繪畫班，在校師生600多人。不少柏林地區以外的家長慕名將孩子送到華德中文學校學習，有的人甚至從100多公里以外的地方坐火車趕來上課。
另外，一些沒有中國血統的德國當地人以及荷蘭、法國、俄羅斯、印度尼西亞等國的僑民也把子女送到華德中文學校學中文。有的孩子剛四五歲，家長就為他們學習中文報名做準備了。如今，周末到華德中文學校學習中文已成為柏林的一道“風景線”。
柏林華德中文學校能如此迅速地發展，得益于廣大海外華僑華人和中國大使館的熱情支持。華德中文學校完全是公益性的，沒有任何盈利，包括校長傅春平在內的所有學校管理人員不拿一分錢工資。傅春平校長常常為學校東奔西忙，運送教材等。學生們每學期繳納的學費主要用于租借教室和購買文具。
規范的管理、高水平的師資、與時俱進的教材等，是學校得以快速發展的重要原因。在國外學習中文的最大困難是缺少語言環境，孩子們只在周末上課，學習時間較短。為了激發學生學中文的興趣，老師因地制宜，比如利用孩子們對足球的興趣，教大家學習中文的“鏟球”“守門員”等足球用語。
此外，他們還通過教孩子們唱中文歌曲、背誦詩詞、做游戲等方法營造中文環境，加深孩子對中文的理解和認知。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇五
科技節系列活動之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽工業大學教學樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學知識，提升大學生的科技創新能力。
新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學樓外的展臺上，使同學們大飽眼福。
展臺上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。
一系列展品吸引了許多同學的駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。
展覽期間每個展臺前都有科協的`專業人員為大家做講解，經過
耐心細致的講解后，同學們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學一直絡繹不絕。足以看出
科技展是普及科學知識的一種有效方式，能夠使同學們發揮動手動腦的能力，激發同學們對小科技、小發明的濃厚熱情，活躍了校園學術科技節的氛圍，充分達到了校團委舉辦此次科技展的目的。
9月22日、23日，騎跡自行車俱樂部在體育中心籃球場舉辦了新學期公益活動——為全校師生免費維修自行車，并普及自行車維護知識和騎行安全常識。
開學以來，我校進一步加強對電動車整治工作，并倡導全校師生低碳出行，自行車在校園交通中扮演著越來越重要的角色。目前校園內的自行車質量良莠不齊，普遍存在著剎車失靈、傳動系統卡塞等安全隱患。
騎跡自行車俱樂部在校體育部的大力支持下，利用自身優勢、積極承擔責任，決定開展本次公益修車活動。
為期兩天的活動吸引了校內各學院各年級學生、教職工和留學生300余人前往。
不少同學表示，由于平時課程較多，沒有空余時間和精力對自行車進行修理和保養，使自己平時代步通勤的自行車存在較多的安全問題，騎跡俱樂部的修車活動給他們帶來了很大的便利，使大家不用走出校園便能享受到安心、優質的自行車維修和保養服務，并且能夠學習到一些騎行安全和保養單車的小技巧。
同時，我校多位教職工也到現場支持騎跡舉辦的活動，稱贊大家不僅為全校師生帶來了安心和便利，也展現出了當代大學生應有的責任感和正能量。
騎跡自行車俱樂部自2004年成立，在校團委和體育部指導下，已成為我校最活躍和最有實力的學生體育類社團之一，每年都代表我校參加環青海湖國際大學生公路自行車邀請賽等重大體育賽事，并能夠連續十二年獨立自主舉辦省級比賽，在全國范圍內也實屬罕見。
騎跡自行車俱樂部不僅在活躍校園體育文化方面起到了積極作用，也自2007年太湖水污染事件后開始投身公益環保事業，為太湖沿岸的環境保護做出來應有的貢獻，充分展示了當代江大青年學子心系國家社會、服務國計民生的精神風貌。
俱樂部指導老師趙來安表示，今后騎跡不僅需要協同校內其他社團活躍校園文化，豐富校園生活，還應當更加努力地投公益環保活動，為建設低碳校園、環保校園和綠色校園奉獻出自己的一份力量。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇六
20xx年12月26日上午，在偉大領袖毛主席誕辰紀念日之際，鄭州市通航小學少先隊在舞蹈教室舉行了“緬懷偉人勇于擔當”主題教育活動。
校長朱利輝、副校長張秋敏、中隊輔導員胡三尉等和全體少先隊員共同參加了活動。
少先隊大隊輔導員張春杰首先講述了活動的意義和要求，希望全體少先隊員通過緬懷新中國第一位國家的領導人毛澤東的偉大業績，牢記黨和人民的重托，努力做一名新時代合格的少先隊員。
隨后，全體少先隊員以崇高的隊禮向偉大的民族英雄毛主席和無數無產階級革命前輩們致敬!接著，大隊長袁佳奕進行了題目為《緬懷偉人勇于擔當》的演講。
最后，禹雪妍等30余名優秀少先隊員表演了集體誦讀《放飛中國夢》。
隊員們通過演講和誦讀等活動，表達了對毛澤東等為中國革命事業做出杰出貢獻的革命前輩的無限崇敬之情和力爭報效祖國的遠大理想。
隊員們紛紛表示，為了中華民族的未來，一定要自覺擔負起“實現偉大復興中國夢”的歷史使命，好好學習，努力奮斗!用滿腔熱血化作正義與大愛，讓我們偉大的祖國變得更加繁榮富強!
本次活動組織嚴密，現場氣氛濃厚。
這是一次很好的未成年人思想品德教育活動，極大地激發了廣大青少年愛黨愛國的熱情，傳遞了“積極向上，勇于擔當”的正能量。
上星期的'早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。
他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。
然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。
聽到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級。
我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始。
”“砰!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。
這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關頭，我干脆站起來。
開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，并且將他遠遠地甩在后面。
我心里暗暗為他著急：楊礎榮，千萬別輸啊!果然，楊礎榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。
5米、4米、3米，近了，更近了。
忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。
楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。
我也松了一口氣，為他感到驕傲。
連老師們都稱贊他：“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
蓮湖區教育系統將本月定為校園安全活動月，《西安晚報》上近期也連續登出了兩期關于校園安全問題的專題報道，引起了我校教師們的共同關注，大家都對報紙上對校園安全問題進行的討論紛紛發表自己的看法，交流自己的觀點。
大家都感到校園安全問題是早應引起社會普遍關注的了，現在，《西安晚報》對這個問題進行的報道，使我們都感到對于這個困擾所有教育工作者許久的問題，有了解決的希望了。
尤其高興的是，在報紙上聽到了基層學校的聲音，我們這些基層教育工作者的意見和想法，也得到了大家的重視，使有關校園安全各方面的人們都有了交流的機會，加深了各個方面對于解決校園安全問題全面的認識。
大家都為教育主管部門和《西安晚報》的做法感到欣喜。
希望今后能有更多的機會，使社會上的人們能夠更全面、更正確地認識學校教育各方面的問題，使社會與學校真正能夠達到互相交流、互相理解、互相協助、互相配合，共同搞好教育事業，為祖國更好地培養未來的主人翁。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇七
在我小的時候，曾做過像滿天繁星那么多的夢，有些事隨著時光的流逝而漸漸淡忘，但有些事卻在我的腦海中留下了深刻的印記。
那天是我奶奶的生日，我們大家庭的人從不同的地方高高興興向奶奶家進發了。東門買魚，西門買鴨，南門買雞，北門買肉。我跟著爸爸媽媽東逛逛西走走，整整花了一個多小時。我興奮的說：“唉！終于可以坐車回奶奶家了。”
一到家，哇！其他人全都到了，大爺、大娘、二爸、二娘??只差我們了。剛到家，我一會兒跑去看小豬，一會兒跑去看小狗，一忽兒又跑去幫助大人們洗菜，一切都感到非常好奇。忽然，我聽見有雞在咯咯的叫，便悄悄地走過去，我發現在廚房旁邊的空房子里有一只母雞下蛋了，雞窩里蛋還不止一個呢。趕走了母雞，我拿了一只暖烘烘的雞蛋握在手里，思緒漸漸地回到了幼時做的一件事上。
那時，我在奶奶家，天天都有雞蛋吃。愛思考的我便想：既然種子種下后能結許多的果實。那我“種”一只雞蛋下去，也一定能長成一棵雞蛋樹的，到時候就會有很多雞蛋，母雞也不用那么辛苦，也不用去買了。多余的還可以拿到市場上去賣呢？于是，背著大人我挖了一個小坑，悄悄地拿了一只雞蛋“種”了下去，還澆了水。下午，我再去澆水時發現在“種”雞蛋的上面有一株幼苗。我興奮的說：“哇！雞蛋真的可以‘種’出樹來呀！”于是我便跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說：“快來看，我上午‘種’的雞蛋，下午就長出苗苗來了，明天就可以吃我‘種’的雞蛋了。”大人們都笑而不答，只是要我去慢慢觀察。過了幾天再去看時，幼苗已經枯死了，而雞蛋也只是一只空殼。這時，我才發現，它并不是雞蛋發的芽，而是一株玉米苗。
慢慢長大后，我終于明白：只有種子才能生根發芽長成大樹，而動物是不能長成樹的，它們是要經過媽媽胎生或者卵化出生的。
大千世界，有許多未解之謎需要我們去解開。我一定好好學習，用知識來不斷充實自己的大腦，成為對社會有用的人。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇八
為了豐富大家的文化娛樂生活，充分發揮同學們的團隊協作精神，增強同學間的凝聚力和自豪感。
10月13日下午3：30籃球比賽在室外操場舉行。
各部門積極響應，紛紛組織球隊參加比賽;場外拉拉隊更是熱情高漲，在這個寒冷的天氣里那激揚的歡呼聲，吶喊聲讓籃球比賽不斷升溫。
全體運動員，裁判員，工作人員及現場觀眾表現突出。
裁判員無私公正，全體運動員真正發揮了友誼第一，比賽第二的精神。
賽出了風格，賽出了水平。
本著友好，拼搏的精神，比賽在裁判清脆的哨響中拉開帷幕，高高拋起的籃球點燃了比賽的激情。
本次比賽是由市場營銷系與藝術系兩支隊伍參加的。
比賽開始，精神抖擻的隊員們擺開姿勢，開始激烈的搶球，斷球，防守，進攻模式。
場外拉拉隊也情緒飽滿的為運動員們加油打氣。
最后市場系在隊長馬慶賀的帶領下以41：28的優越成績贏得了此次比賽的最終勝利。
比賽結束在大家的歡呼聲中，雖然此次比賽藝術系輸了比賽，但藝術系奮勇直追，頑強拼搏的精神感動了在場的每一位。
相信以后在團隊多多磨合下，他們的籃球水平會有質的提升。
本次的比賽亮點是隊員們充分表現出昆侖學子的比賽精神，在賽場上充分灑汗水，展現自我。
永爭第一的團隊精神值得所有同學學習。
此次籃球揮賽不僅豐富了同學們的業余生活，給同學們展示自己的舞臺，更燃燒起廣大學生投身體育運動的熱情和信心，也加強了各系同學之間的交流，培養了同學間如戰友的友誼。
同時憑借籃球的獨特魅力也向我們展示了當代昆侖學子蓬勃的青春氣息，使大家充滿活力，充滿斗志，更凝聚了我們昆侖的大家庭。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇九
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創建中，為了宣傳創建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發生了什么事情;何地，事情發生在什么地方;何時，事情是在什么時候發生的;何故，事情發生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們為了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創建中，為了宣傳創建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發生了什么事情;何地，事情發生在什么地方;何時，事情是在什么時候發生的;何故，事情發生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們為了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環境不僅包括自然環境，還包括我們創造的人文環境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。
熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產生深遠的影響。
我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現和諧的細節
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節。
并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發現細節，從小事談起，以小見大;注重細節，從細節入手，于細微處見真諦。
細節，就是身體不適時，一句暖人的問候;細節，就是同學之間的真誠相處和無私幫助;細節，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容;細節，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細節，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十
丹桂飄香，荷花滿塘，又是一年迎新時。
9月7日上午7時，學校迎新工作正式啟動。
一張張熱情的笑臉，一句句親切的問候，一項項貼心的服務，歡迎著來自祖國各地的莘莘學子。
在火車站、汽車站設立的接待點，每一趟車一到站，新生和家長一下車，眾多的迎新志愿者馬上微笑著迎上去:“你好”，“歡迎來到學校”，并“搶”下新生和家長手中沉重的行李。
李新華書記早早的到達火車站安排工作，親力親為的工作態度樹立了良好的榜樣。
迎新工作如火如荼，到處都是忙碌的身影。
校團委學生會的學長學姐們給不厭其煩地新生、家長回答著他們提出的各種問題。
不少校團委學生會的學長學姐主動幫著拎行李，一路談笑風生。
新生細聲地叫著“學長學姐”，老生們也開心地介紹這介紹那。
人頭攢動，秩序井然。
校團委學生會的學長學姐們的熱情周到的服務很快消除了新生們初來乍到的陌生感。
一位辦理完報到手續的新生說:“從一下火車站，熱心的學長學姐就陪著我搬行李、領物品，給了我一種從未有過的親切感。” 一位北方的家長表示，一開始擔心小孩適應不了南方的生活，但是優美的環境、學姐們那熱情的服務打消了顧慮，對小孩以后的大學學習生活充滿期待。
今天上午整個的迎新工作總體情況較好，出現了新生集中報到的一個小高潮。
省內新生報到率比較高，新生和家長對迎新工作普遍感到滿意。
煙花三月，萬象更新。
在這生機勃勃的春季，我院各社團也迎來了新一屆的納新活動。
根據學院團委指示，全院16社團于教學周第4周隆重拉開納新帷幕。
為使**級新同學能夠深入了解各社團情況，關注社團發展，同時更好地推動社團的自身建設、豐富校園文化。
社團管理委員會帶領各社團精心準備，并編排《社團新生指南》，發放各專業班級。
3月24日晚，社團管理委員會主辦了社團宣講會，受到了各社團的高度重視與**級同學的熱烈響應。
社團宣講人用認真細致的講解和一系列豐富多彩的社團活動介紹，向同學們拋出了橄欖枝。
從社團宗旨到社團精神，從社團品牌活動到社團納新要求，各社團或真摯樸素、或慷慨激昂，用其獨特的方式將各自的風采精心濃縮、真實展現。
??各社團百花齊放，盡顯風采。
翔實的`文字資料，生動的講解與介紹，抓人眼球的現場表演，無不令現場同學大開眼界，從而多角度地認識了各個社團。
能文能舞，亦動亦靜，各社團雖然風格迥異，卻都展現了農大學子的精神風貌，張揚著年輕一代的獨特個性。
宣講會期間，組織者還安排了觀眾提問環節。
同學們參與的積極性很高，借這個機會紛紛向自己心儀的社團提問，同時也了解了相關社團的一些知識。
宣講會是社團充分展示自我品牌、弘揚社團文化的一個平臺，它的順利落幕，為學生與社團之間架設起了一座溝通的橋梁，激發了10級新生們參與社團、積極實踐的熱情，也必將推動社團的隊伍建設，為校園文化的蓬勃發展貢獻力。
**學院社團管理委員會
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十一
20x年10月17日是我國第一個扶貧日。為開展好扶貧日活動，學校黨委高度重視，制定了《鐵嶺師范高等專科學校20x年扶貧日活動方案》，10月16日，學校黨委在行政樓一樓會議室召開了開展20x年扶貧日活動動員大會。10月17日，舉行了1017扶貧日捐助啟動儀式。向全校師生發出“1017，邀您一起來扶貧”行動口號，號召全校師生積極行動起來，精心組織開展好“扶貧日”活動，弘揚“扶貧濟困、人心向善”的中華民族傳統美德。
黨委書記、校長徐兆東作了動員講話。
他說，捐贈扶貧在全校有悠久的歷史，學校黨委一貫重視捐贈扶貧工作。學校為在校的孤兒學生制定了“七減免”、“三支助”、“一教”政策，即免除學費、教材費、住宿費、軍訓費、體檢費、備品費和在食堂免費就餐的政策；每年為孤兒學生發放1000元救濟金；保證孤兒學生獲得一等助學金；對于考上專升本的孤兒學生，由學校支助其本科就學的學費。對他們進行感恩教育、立志教育、誠信教育、艱苦樸素教育和自立自強教育。開展為特困教職工和特困學生送溫暖活動，黨委委員分別幫扶一名特困教師，支助一名特困學生。校內每名教工黨員結對幫扶2名學生。同時，開展為患病師生員工的捐款活動。今年七月份，全校師生員工為圖書館患重病的教師孫貴艷捐款74666.10元。
徐校長對扶貧工作提出要求：
2、加強宣傳動員，弘揚正氣，動員全校師生奉獻愛心，釋放正能量；
3、各基層黨組織要通過多種形式廣泛開展扶貧活動；
4、各基層黨組織要把支助與教育緊密結合起來，對受支助者進行感恩教育、立志教育、艱苦樸素教育、誠信教育和自立自強教育，與孝道文化教育結合起來，使他們勤奮學習，以優異成績回報老師、回報黨。
徐校長指出，捐贈活動要體現3個原則：
1、自愿捐贈原則；
2、公開透明原則，包括獎助學金的評選、發放都要進行公示；
3、量力而行的原則。
最后，徐校長要求全校師生要結合社會主義核心價值觀和孝道文化教育開展扶貧活動，通過捐贈扶貧，對學生進行感恩教育、立志教育、艱苦樸素教育、誠信教育和自立自強教育，進一步打造風清氣正人和的良好氛圍，從而推動學校各項工作，把黨和國家的溫暖送到師生的心坎上。
啟動儀式由黨委副書記王智勇主持。
啟動儀式上，學校分別資助8名孤兒學生每人1000元。
學校黨政班子成員、各中層部門黨政負責人、8名孤兒學生和50名貧困學生代表參加了啟動儀式。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十二
陽春三月，又迎來了一年一度的.“三八婦女節”。3月7日上午，由我校工會組織，全校教職工歡聚一堂，開展了一次非常有意義的趣味活動，紀念“三八”國際勞動婦女節105周年。
活動項目分為團體接力賽和拔河賽，一陣陣的歡呼聲，加油聲彌漫在節日的上空，使整個活動氣氛達到高潮。女同胞們深深感受到了校領導對本校女職工的關心和照顧，促進了同事間的感情、放松了身心，感受到了節日帶給她們的喜悅和快樂。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十三
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的精髓，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。大正小學于9月14日開展了以“我們的節日中秋”為主題的豐富多彩的活動。
活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各年級開展了“我們的節日中秋”主題班會。低年級的“中秋故事會”，“習俗知多少”，中年級的“經典詩文誦讀”，高年級的“詩詞鑒賞”，各具特色。與此同時，各班還開展了“我們的節日中秋”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。
通過弘揚優秀傳統文化，開展“我們的節日?中秋”為主題的活動，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
2014年5月23日上午，我校在長安校區新勇學生活動中心二層報告廳召開教師干部大會。教育部副部長、部黨組成員劉利民宣布了教育部和教育部黨組的任免決定，任命程光旭......
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十四
春節，是我們中華民族的傳統節日，它代表著團圓、幸福、平安。新年新氣象，我最喜歡了可以穿穿新衣，收收紅包，放放鞭炮，不亦樂乎!
早晨，空氣新鮮，桂花飄香，小鳥在樹上唱著動聽的歌兒。我背起書包，興高采烈地來到學校。
一進校園，耳邊響起了一聲聲“老師，您早”、“同學們，好!”的問候聲，連食堂里的老師傅也說著普通話。怎么回事呢？哦!原來，學校里開辦了堅持說普通話的活動，要求校園里只能說普通話。你瞧!同學們一個個都說著流利的普通話，真是校園里的一朵朵花兒。抬頭看看，國旗迎風飄揚，向著我們微笑，向著我們招手。
操場上，同學們跑著、叫著。有的做游戲，有的跳繩，還有的打乒乓球……。
再往教室里看，書聲朗朗。同學們在快樂地學習，老師站在講臺上聚精會神地批改作業，同學們聽課聽得入了迷。
這一切構成了一個和諧而又美麗的校園。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十五
為了紀念“三八”國際勞動婦女節，豐富廣大女教職工的業余文化生活，活躍校園文化氣氛，展示我校女教職工的風采，讓全體女教職工過一個健康、和諧、快樂、溫馨、難忘而有意義的節日，我校決定3月8日10點在一樓會議室組織全體女教職工開展婦女法律法規知識競賽及跳棋比賽，我校19名女教職工參加了此次活動。
法律競賽題涉及到《婚姻法》、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規定》等相關法律法規知識，參賽者各個成績優異，體現了我校女教職工的扎實的法律知識水平。跳棋比賽中，女選手們饒有興致地開展了對弈，大家冷靜思考、合理布防、果斷進攻、從容放手，盡展棋藝精彩，整個賽場充滿了歡樂緊張的氣氛。
此次活動的開展，進一步提高了廣大婦女的法律素質和重視自身身心健康的意識，愉悅了教職工的心情，增強了“做新時期知識新女性，支撐事業家庭半邊天”的責任感。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十六
為豐富全體同學的精神文化生活，促進在同學之間的團結與交流，發揚團隊精神，增強凝聚力，2017屆xx年級于2017年10月21日舉辦了拔河比賽。
參賽隊伍以班級為單位，每班出一支隊伍(10男10女)共有10隊，經過8組共20場比賽，于2017年11月13日正式結束。
比賽過程中，隊員努力拼搏，無論是場上還是場下，氣氛都異常激烈，其他同學和教師自發組成啦啦隊為比賽隊員吶喊加油，哨子聲、吶喊聲此起彼伏，現場激烈的比賽將整個活動推到了高潮!
現場拉拉隊的員工個個熱情高漲，吶喊助威給比賽增添了一抹亮色，每一聲吶喊都帶來一股力量!
通過此次拔河比賽，提高了年級組和各個班級合作和堅韌不拔的精神。尤其是在勝負難分的時刻，大家毫不退卻，咬緊牙關，堅持到底。賽場上的隊員個個斗志昂揚，用他們的汗水為我們講述了團結的含義，他們頑強的毅力與拼搏的精神讓每一個人感動!
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十七
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的精髓，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。大正小學于9月14日開展了以“我們的節日中秋”為主題的豐富多彩的活動。
活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各年級開展了“我們的節日中秋”主題班會。低年級的“中秋故事會”，“習俗知多少”，中年級的“經典詩文誦讀”，高年級的“詩詞鑒賞”，各具特色。與此同時，各班還開展了“我們的節日中秋”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。
通過弘揚優秀傳統文化，開展“我們的節日?中秋”為主題的活動，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
文檔為doc格式。
學校趣事新聞（熱門18篇）篇十八
清明節是祖國傳統文化節日，為了利用傳統節日弘揚中華優秀文化，福建師大二附小開展了“我們的節日——清明節”主題教育實踐活動。我校結合學校實際，精心組織實施，開展了系列活動：
3月30日下午，各班以“我們的節日——清明節”為主題有聲有色地召開班會。首先由班主任向孩子們簡單介紹了清明節的來歷，接著講述了劉胡蘭、楊靖宇、董存瑞、黃繼光、王二小等革命烈士的事跡，從而引導學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。最后讓學生講述心中的英雄，暢談自己的理想。同時，我校德育處還組織開展清明節主題黑板報、手抄報評比活動。同學們在查詢相關資料、參與設計的過程當中，不僅知道了很多革命先烈的故事，也樹立了立志成才的遠大目標。
“網上祭英烈”活動也在校園內外火熱進行著。“立德立志，快樂成長，緬懷先烈，做美德少年，為實現偉大的中國夢而努力學習！”；“歌唱祖國，緬懷先烈，民族復興中國夢！”……同學們通過撰寫感言體會、參與網上祭拜、敬獻鮮花等方式緬懷革命先烈。
通過本次一系列活動的開展，孩子們受到了深刻的愛國主義教育。他們不僅學習了革命先烈們大無畏的英雄氣概，更領悟到今日的幸福生活來之不易，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。