優秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養作者的思考能力和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能對你的寫作有所啟示和幫助。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇一
葉好像自從放暑假起,就有些飄飄然。他總是沉浸在無盡的夢里,似睡非睡,似醒非醒,暈暈乎乎的過著每一天。
但葉總不是這樣的性格,他喜歡清靜、充實的生活。“混日子”對他來說簡直就像是殺了他,他講究效率,喜歡短時間內做出高質量的事情。可這幾天——從6月19日到7月4日,對于清醒的他來說簡直就是噩夢般的生活,恍恍惚惚中連他自己也不知到自己到底做了什么。
可葉畢竟不屬于這種生活,他終有一天會猛然醒悟。就在今天早上,他照例騎著自行車回家——打完籃球的回家路上總是他思考各種問題的地方——路上下了幾分鐘的小雨,這雨,澆滅了葉心中的混沌之火,他終于清醒了,清醒到他應該有的那種程度。
他暗暗在心中決定,他要做真實的自己!
他明白了,他現在應該是自由的。為別人而活著不是他這個年齡所應該有的,他要原來的他,原來那個無憂無慮,天真純潔的男孩子。
仲夏,已有了些許蟬鳴,偶爾伴著幾絲微微的風。葉明白了自己該何去何從,對著明媚的太陽,他大聲地、開心地喊道:“我回來了!”
也許,葉還有其他更好的選擇。但是,做真實的自己,才是葉自己無悔的決定!
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賞析做真實的自己(模板18篇)篇二
《自己去吧》是人教版新課標教材一年級上冊第五單元的一篇課文。本單元以對學生進行成長教育為專題,本課側重對學生進行獨立自主學習生活本領的教育。本課故事情節很簡單,基本上沒有學生讀不懂得詞句。因此,在學生認識了本課生字、熟讀了課文之后,我決定,把第一個故事的閱讀學習目標的定位于結合課文學習,了解一些關于鴨子的科普常識、通過閱讀故事,領悟應該自己獨立自主學習生活本領、通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑來學習感悟語言,體會課文的意思。教學中,重點采用了角色朗讀和角色表演游戲的方式來進行。下面,是第一個故事的教學片斷介紹和我的反思。
師:小朋友們,你們喜歡聽歌去嗎?我們先聽一首歌《母鴨帶小鴨》,會唱的跟著唱,拍手。(同學們邊唱邊做動作)
生:好。
師:把桌子上的小鴨子貼圖,像老師一樣貼在胸前,看誰貼得最快。劉老師手上有許多小魚,如果哪個小鴨子表現好,就獎他一條小魚。
(反思:教學開始,通過歌曲和游戲,創設了一個能把學生領入意境的學習情境,利用兒童的好奇、好勝心理,激發了學生的學習興趣。同時,老師和學生一起玩,教師和學生拉近了距離。)
師:(出示一只鴨子圖案)仔細觀察一下鴨子的身體,你們有什么發現?
生:身體扁扁的。
生:鴨子的腳連起來的。
師:鴨子的腳連起來有什么用?
生:幫鴨子游泳。
生:它的鴨掌可以幫助它游泳。
師:鴨掌還有什么名字?
生:腳。
生:腿。
生:蹼。
師:扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳,你知道我們鴨子有什么本事了嗎?
生:知道了。
(反思:教學結束評課時,有人說這個環節沒必要,認為我把語文課上成了科普知識課。他認為,學生本身是知道這些的。語文課上沒必要講這些。我做過調查:一年級的小孩子。多數人不知道這些知識。如果不讓學生有所了解,那么,學生對鴨媽媽的做法就會不理解沒人保護,萬一淹死怎么辦?孩子們已有的經驗:初學游泳時,需要有大人或專門的救生員來保護的。了解一些科普知識,對學生解決自己已有經驗與課文內容沖突時有幫助的。再有,我認為,語文本身是個綜合學科,結合對課文內容的理解,有針對性的引導學生了解一些科普知識本身,正是體現了新課程綜合性的特點。
不過,我現在也在思考:是不是一定要在語文課堂上來引導學生了解這些知識?我想,倘若在課上不太合適,我們可以在結合美術課,開展一次制作鴨子、小鷹頭飾的活動,并且結合利用已有的材料制作頭飾,了解鴨子、小鷹身體的個個部分與自己身體各個部分的區別。這樣,就把語文實踐活動、美術課、課普知識的了解與語文課有機地整合在一起了。)
(課件演示:小鴨子從蛋殼里鉆出來,配著音樂和叫聲。學生一聽就樂了。)
師:鴨子睜開了眼睛看見了什么?
生:看見小朋友。
生:看見同學們。
生:看見教室里的老師。
師:(拿出風景圖,圖上有一只鴨媽媽。)小鴨子還看見了什么風景?
生:看見小溪里的水。
生:看見很漂亮的風景。
生:看見草地。
生:看見漂亮的花。(要求把話說完整,用這里真美啊,有,有還有說話)
(反思:抓住教學中的契機,有針對性地安排觀察、審美和口語交際練習,重點訓練表達。這是口語交際教學的一條有效的途徑。)
師:小鴨看見漂亮的花、清清的小河、會想到什么?
生:想去游泳。
生:想去游泳,但有點害怕。
師:小鴨子到底想到什么?請大家打開課本,找到小鴨子說的話,用鉛筆畫出來,自己讀一讀。
(學生開始讀書。)
師:小鴨子說的是哪句話?
生:小鴨子說:媽媽,您帶我去游泳好嗎?
師:相同的舉手。(學生紛紛舉手。)
師:小鴨子看到美麗的風景,它的心情怎樣?你們讀的時候要讀出小鴨子的心情來。大家自己來讀。(課件演示小鴨子出世,學生伴音樂自由讀。)
師:誰來讀?把小鴨子非常想游泳的心情讀出來。
生:媽媽,您帶我去游泳好嗎?
師:他讀得有點急切,你想不想讀?(師指著舉手的同學。)
生:媽媽,您帶我去游泳好嗎?
師:唔,特別特別想去游泳。誰還來讀?
生:媽媽,您帶我去游泳好嗎?
師:能不能讀快一點,讓鴨媽媽聽了就帶你去游泳?大家一起讀。
生:(齊聲)媽媽,您帶我去游泳好嗎?
師:媽媽怎么說?誰再來讀讀?
生:媽媽說:小溪里的水不深,自己去游吧。
師:她讀得不錯,還會用上手勢,搖搖頭說不深。還有沒有人想讀?
生:媽媽說:小溪里的.水不深,自己去游吧。
生:我喜歡劉老師這只鴨媽媽。
師:噢,是嗎?(很高興的樣子)我一定會把你養得白白胖胖的。
生:我喜歡書上的鴨媽媽。
師:為什么呀?(皺著眉故作沉思狀)我對你這么好,怕你淹死的呀。你怎么不喜歡我呢?
生:因為我要去游泳阿。
生:因為我喜歡游泳阿。
師:我真的很怕你們淹死,怎么辦?
生:它的身體和它的腳掌會幫我們游泳。
生:小溪里的水不深,自己去游吧。
師:你讀得不僅有感情,而且有表情,你愿意讀給聽課的老師聽嗎?
生:(搖搖頭。)
師:那么誰想讀給聽課的老師聽呢?
生:媽媽說:小溪里的水不深,自己去游吧。
師:讀得好,我把一條小魚獎給你,誰還想吃小魚?
生:媽媽說:小溪里的水不深,自己去游吧。
(再獎一條小魚。)
(反思:由于故事情節簡單,所以,我當時安排學生通過讓學生練習讀出語氣來體會小鴨子和鴨媽媽當時的心情。從當時的效果來看,我覺得學生通過練習讀以及我與學生的對話喜歡哪一個,學生結合前面了解的科普知識。感悟了語言的意思,體會了當時小鴨子和鴨媽媽的感情。
不過,現在想到了另外一個問題。鴨媽媽說:小溪里的水不深,自己去游吧。這句話是故事中的重點語句,一方面說明了鴨媽媽讓孩子自己去的原因,另一方面,也說明:這樣的事情,你自己能做,從而暗含了自己的事情,你應該自己做這樣的道理。我覺得,對這句話,應該引導學生展開討論一下:除了小鴨子的身體特點以外,還一個重要的原因是什么?這說明什么?從而使學生感悟課文要表達的意思對學生進行生活態度教育。)
師:我們班同學讀書很好聽,你們能不能一邊讀一邊表演?
生:能。
師:自己先在下邊練習練習。誰表演的好就戴上這個漂亮的頭飾上來表演。
(學生練習自由表演)
師:(請兩個學生來表演)
第一次表演:
鴨寶寶:呷呷呷,媽媽媽媽,帶我去游泳好嗎?
鴨媽媽:小溪里的水不深,自己去游吧。
鴨寶寶:(站著不動。)
鴨媽媽:還站著干什么?快去游吧。
鴨寶寶:(學鴨子游來游去。)媽媽,我學會了游泳。
(各獎一條小魚。)
師:假設你自己就是這個小鴨子或者鴨媽媽,你的做法、想法和課文中完全一樣嗎?如果不一樣,你會怎么做?大家想一想,然后,我再請同學來表演。
(學生又開始自己做準備)
第二次表演:
鴨媽媽:(飾演媽媽)今天天氣很好,你看這條小溪里的水很清,您帶我去游泳好嗎?
鴨寶寶:(飾演小鴨子)我害怕哦媽媽。
鴨媽媽:你一定行的。
鴨寶寶:我不敢去嘛。
鴨媽媽對著下邊的同學們說:下邊的小鴨子們,你們誰來幫幫我的鴨寶寶?
下邊的同學紛紛舉手
生:你的腳掌會幫助你的。
生:你的扁扁身體會幫助你的。
生:你身上的羽毛會幫助你的。
師(補充):是呀,鴨子身上的羽毛有油,也會幫它游泳的。
鴨媽媽:你知道了嗎?你快點去游泳。
鴨寶寶:鴨子身體是扁扁的,我可是肥肥的,怎么游阿?(學生哄堂大笑。)
大家對他說:快去吧,快去吧!你自己試一下嘛!
鴨寶寶:那好吧,我去試試。希望我能活著回來見大家。
飾演小鴨子的同學做游泳狀,游來游去,又拍著肚子對大家說:哎呀,原來游泳這么好玩,原來肥肥也可以游泳,真是謝謝大家。(大家熱烈為他鼓掌,聽課老師大笑,有些老師還以為是我們演練過的。)
師:呀,你真是一只勇敢的小鴨子哦!
(各獎一條小魚。)
(反思:表演這個環節,學生進入角色,也就進入課課文的情境;通過形體、語氣體會、對話等方式,在游戲中,學生對課文的語言的到了比較深刻的領會。假設,促使學生對課文的內容進行了創造性的理解。我覺得,這樣做是符合鼓勵學生個性化閱讀、創造性閱讀的思想的。
但是,本來這里可以補救解決的一個問題:水不深,這里,我還是沒有意識到,教學中,也沒有通過參與和對話引導學生去認識、體會。)
最后的反思:總的評價自己這個教學片斷,自己覺得從學生的興趣著眼,通過朗讀、角色表演游戲等方式,引發了學生的學習興趣,使學生在語文實踐中學習語言、接受教育、學習知識,努力讓語文課活起來,努力讓學生成為學習的主體方面,還是比較成功的。
但是,自己在把握語文課的特點方面,在抓住課文的重點語句引導學生學習體體味的內在含蘊方面還是有欠缺的。語文教學,在注重了實踐、興趣、綜合的同時,不能忘掉本語言文字的學習領會。這是新課程的語文教學中應該特別注意的。)
賞析做真實的自己(模板18篇)篇三
從前,有一個三角形。他非常開朗活潑,喜歡給小草講笑話,與花朵聊天,為鳥兒指路……直到有一天,他跟一個圓打招呼時,圓傲慢地說:“你滾動得太慢了!”說完,便快速滾向別處了。
那是他才意識到,自己在無風時,除非用盡全力,否則就一動不動!因為這個,三角形變得沉默寡言,怨天尤人,時刻傷心地抱怨上天的不公。
突然有一天,他覺得這樣傷心下去也不是辦法,他認為,命運掌握在自己手中,只要不懈地努力,自己也能像圓一樣快!于是,他開始收集一些碎片,準備塑造出屬于自己的輪廓后鉆進去,也成為一個圓!
一年過去了,附近的碎片都收集完了,他開始養精蓄銳,準備在下一場大風來臨時,去遙遠的地方收集別的碎片。
一個月過去了。
“呼——”三角形的日思夜想感動了地球,大風終于來了。三角形的沉默一去不返,那個開朗活潑的三角形又回來了。大風把他吹到了玫瑰叢旁。
一天,一只被大家稱為“聰明蜂”的蜜蜂興沖沖地飛來:“我有辦法了!”大伙兒急忙詢問是什么辦法。“我與兄弟們一起抬著三角形,鳥兒在下面支撐,玫瑰也盡量低頭,一會兒不就能飛過去了嗎?”計劃開始了,大家都哭著與三角形告別,三角形眼里也包含淚花。蜜蜂與小鳥都希望這段路程永遠也沒有盡頭,但事與愿違,三角形很快被抬到了終點——斜坡。
又過去一天,最后的碎片也收集好了,蜜蜂與小鳥排成一個三角形隊列含淚告別。正當他們準備返回時,三角形想起了在玫瑰叢旁的美好時光。他突然用盡全力頂開那辛辛苦苦收集來的圓,大喊:
“我——和——你——們——一——起——走!”
賞析做真實的自己(模板18篇)篇四
天空有些陰沉,寒風吹來,有點冷。
早晨很早我就起床,趕去畫展區看畫展,路上風很大,我來到展區外等著。在心中,有個聲音一直在呼喊著。我有點激動。
畫展區外面有一顆很高大的榕樹,榕樹的根露在空氣中,粘著泥巴,皺巴巴的,很丑。
終于等來了畫展的展出,我懷著激動的心情找著,渴望可以找到我的畫。我像一條魚,游走在畫展中,用眼睛快速的搜索著。
不遠處傳來了人們驚叫的聲音,大家都爭先恐后地跑過去。我也迫不及待,是不是我的?是不是我的?心中有個聲音在呼喊。一眼望去,有個講解員在向觀眾講解著,我探出腦袋張望一下,轉身就走。
心向下滑著,我拖著沉重的步伐向那第一名的畫走去,我畫的真的不如她嗎?平日里,我也很努力地在學,很努力地在領悟,為的就是今天能贏得大家的欣賞,能贏得大家的喝彩。卻不想被埋沒。
我抬頭認真的看著,很和諧的色彩,認真看后才知道,原來她的畫那么有創意!我有點吃驚了。想了想自己的畫,才猛然想起老師對我說過的話:“你的畫不真實,你沒有展現出最真實的自己。”寒風吹來,我的臉很紅很燙。
坐在榕樹邊,低頭便看見那丑陋的榕樹根。記起了老師曾跟我說過:“樹根雖丑,但卻真實,它把最真實的一面展現在大家面前,從不掩飾它的丑。”因為這,老師最佩服的便是丑陋的樹根。想想我的畫,我的臉很紅很燙。
做最真實的自己,無論是袒露還是隱秘,都是生命的真實,就像那丑陋的樹根那樣。
太陽露出紅紅的臉蛋,風還是那樣刮著,我卻不覺得冷了。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇五
我們總是喜歡比較,目光也老是追隨那些比你做的更好的人。
從小到大,從父母的口中,得知,有一個叫別人家的小孩,老是比你做的好一些。你每每懊悔,這次為什么又沒有超過他!
漫長的求學生涯中,從老師的口中,得知,有一個叫班級第一的家伙,每次都拿滿分,甚至解題方法都超越了那些古怪教科書里的標準解法。你不禁望著自己可憐的分數發呆,這種怪物一般的人,居然在現實中也存在!
之后,慢慢長大了,朋友多了,自然消息也廣了。從朋友口中,得知,有一個叫人生贏家的偶像,不僅僅事業優秀,就連感情方面都做得是一等一的好!在你聽起來就像是保持lol不敗戰績一般,絕對不可能!
其實,并不要總是以這些人為目標。
每個人對成功和完美的定義都不一樣。有人認為一年賺500萬以上,這就是成功;有人認為娶到一個漂亮老婆,這就是成功;有人認為在田野里建一個馬場,這就是成功。
所以,請不要盲目追隨他人的.腳步。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇六
一個真正向往的自由生活,并不是因為你富有,更不能因為你有一個生命的好伴侶,也不是因為有什么魔力來保證你的生活永遠都是一路鮮花和掌聲,而是因為你有一顆比珍寶還寶貴,有價值的心靈。
——題記。
人往往有時候很相信命運,所以,我們自然就會被命運所掌握。其實,真實的自己寫照就會翻過那美麗的篇章。在我們的現實生活中,誰也救不了誰,除非自己去救自己,事實上,我們遇到困難和挫折的時候,首先應該想到的是我們自己該怎么樣去處理,而不是去渴望別人來給于我們幫助。因此,不能把主動權放在別人身上。
短暫的生命歷程中,處處留心皆學問,點點滴滴見真情。我也是一個很普通的人,在經歷了人生的不少坎坷之后,我終于明白,人活著就是一個簡簡單單的道理,我們沒有任何理由去為自己辯解,只有不斷的進取,不斷的努力,才可以主宰自己的人生。人生就是一個不斷追求自己理想的過程,如果你放棄,沒有人可以幫你去完成你的心愿。凡事只有靠自己。也許,是生活改變了我,或許是我在改變生活。總而言之,我不想放棄自己的理想。以前,總是在聽很多人說的一句話:性格決定命運。也許,比較有道理,現在才真正體會到要想讓自己為了生存而去放棄做人的基本原則,我覺得也許我很難做到。但是,現在的一切告訴我,事實上,自己已經妥協。沒有辦法。這個社會需要我們自己去適應。而不是讓社會來適應我們。
就拿我個人而言,以前灑脫,積極的我也許已經被社會所改變。其實,并不是不想,而是自己一直沒有給自己時間去關心自己,大部分的時間我們都在被社會所利用著。而今天,在經歷了許多生活中無謂的無知之后,我覺得對于自己而言,該徹底的給自己一個屬于自己的發展空間了。我想做回以前的自己,想做個簡單的人。有時候,真的很懷念年少時的幼稚和任性。因為年少時候的我們,心里沒有那么多的無奈。我是一個崇尚知識的人,我喜歡上進,喜歡做自己喜歡的事情,不喜歡被人和事所牽絆。我希望自己的人生只有靠自己一步一個腳印的走下去。因為經歷,所以懂得。因為有心,所以努力,因為成熟,所以自信。太多太多的太多,我決定做回真實的自己。
社會的變遷,人性的冷暖,虛偽的讓人無法接受,實在的,自然的,才是合諧的。對于一個人而言,其實,你的表演無需告訴別人過程,你的結果就證明了你原來也可以和別人一樣成就自己的理想。你的人生就是需要你做主。
當今社會是一個注重個人能力的社會,所以,需要的就是年輕的我們去努力,去奮斗。其實,這個社會,只要你愿意,沒有做不成的事情。但是,對于自己而言,我覺得只要做我自己喜歡的事情,能夠真正意義上去突破自己就已經很成功了。我一直堅信一句話:一件平凡的事情做好就是不平凡,一件簡單的事情做好就是不簡單。
我的追求:開心快樂是自己的,好的心情也是自己給自己的。所以,美好的愿望留給自己。依舊做回灑脫的個性來為自己的青春做主。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇七
做真實的自己,對自己負責,別去抱怨環境,別去抱怨他人.---題記。
晚休時,與同學說話,被同學舉報,告訴老師.當老師問起時,你死不承認,為得是不。
懊悔,為什麼不做個真實的自我呢?老實承認錯誤."有則改之,無則加勉."為什麼要去抱怨環境,抱怨他人?"金無足赤,人無完人"有了錯誤,加強改正便可以了!
朋友們,做真實的自我吧!對你自己負責,坦然面對一切.相信吧,心兒永遠向著未來來!
指導教師:王振云。
簡評:此文可以認識到自己錯誤所在,并號召全體同學找出自己的錯誤并改正,很好!
收稿時間:2006-2-911:09:26。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇八
做最,在這個真善美與丑惡交錯的復雜世界中,人們在不經意間會戴上一個虛偽的面具,忽略掉最,他們心中總認為自己不完美,但其實,不完美也是一種美,你要你做最好的,最,那么也許別人眼中不完美的你,也將是最美的。
當一個人說出自己心中最真實的想法時;當做出與別人不一樣的決定時;當做出讓大眾無法理解的事時,也許別人會用“奇葩”或其他字眼來形容你,于是,你可能不再堅持你自己的想法,不在按自己真實的想法做下去,開始變得麻木、趨炎附勢、隨波逐流,失去了最!
有些人迷失自己,可能是想讓自己變得更加完美。隨著社會的發展,科技也越來越發達,于是有了讓人變美的手術。所以,許多不滿意自己面貌的人回去做手術,只是為了真漂亮,但當自己變美的時候,照照鏡子,才會發現原來這已不是。
也有可能是為了給自己上一層“保護色”,于是給自己帶上了一個面具,當有一天發現自己與他人的距離拉遠了,鴻溝更深了,想要摘下那個面具時,才發現面具已經戴了太久了,雖然表情依然豐富,卻變得僵硬了。
再轉頭看看,說自己“奇葩”的人,反而活的更真實!
所以,人生如戲,變化多端,不要再戴上那個連自己都分辨不了自己的面具去面對人生,面對自己!
做最就好!
賞析做真實的自己(模板18篇)篇九
1、我相信所有堅韌不拔的努力,遲早會得好報酬。
2、這一秒不放棄,下一秒就有希望!堅持下去就會成功!
3、駱駝走得慢,但終能走到目的地。
4、努力的終點是無能為力,拼搏的標準是感動自己。
5、偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來完成的。
6、本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功。
7、每個人都有每個人的回憶,回憶里面有哭有笑,酸甜苦辣應有盡有!
8、不需要整天去追隨著太陽,你也可以做到自己發光。
9、人生目標確定容易實現難,但是如果不行動,那連實現的可能也不會有。
10、累了,才放慢腳步。錯了,才想到最后。苦了,才知道滿足。傷了,才明白堅強。
11、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
12、不要自卑,你不比別人笨。不要自滿,別人不比你笨。
13、誰把安逸當成幸福的花朵,那么等到結果時節,他只能望著空枝嘆息。
14、人生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧,讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
15、沒有風浪,便沒有敢的弄潮兒;沒有荊棘,也沒有不屈的開拓者。
16、別人能做到的事,自己也可以做到。
17、勝利屬于最堅忍的人。
18、精彩的人生一定是忙碌的。
19、優秀不值一提,我必須達到,完美。
20、大路走盡還有小路,只要不停地走,就有數不盡的風光。
21、既有夢想,又有天賦,為什么不努力一點呢?
22、不怕萬人阻擋,只怕自己投降。
23、我信命,但,絕不認命。
24、有了堅持不一定成功;但沒有堅持,就注定失敗。對于成功,堅持必不可少!
25、勝利貴在堅持,要取得勝利就要堅持不懈地努力,飽嘗了許多次的失敗之后才能成功。
26、真正的痛苦,沒有人能與你分擔。你只能把它從一個肩頭,換到你的另一個肩頭。
27、每天告訴自己一次:我真的很不錯。
28、夢想是一個天真的詞,實現夢想是個殘酷的詞。
29、思想如鉆子,必須集中在一點鉆下去才有力量。
30、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。
31、目光能看多遠,你就能走多遠。
32、要想改變命運,首先改變自己。
33、今天的成功是因為昨天的積累,明天的成功則依賴于今天的努力。成功需要一個過程。
34、命運掌握在自己手里,命運的好壞由自己去創造。
35、一個今天勝過兩個明天。
36、鞋底磨穿了,不等于路走到了頭。
37、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
38、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動力。
39、通過云端的道路,只親吻攀登者的足跡。
40、最精美的寶石,受匠人琢磨的時間最長。最貴重的雕刻,受鑿的打擊最多。
41、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時,卻開拓了一條創造之路。
42、覺得自己做得到和做不到,其實只在一念之間。
43、回避現實的人,未來將更不理想。
44、失敗會讓人更堅強。
45、任何事情的發生必有其目的,并且總會從某一角度有助于你的成長。
46、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。
47、奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業之舟駛到了理想的彼岸。
48、訓練決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。
49、志在峰巔的攀登者,不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
50、梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時間,以便讓別一只腳能夠再往上登。
51、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
52、一帆風順,并不等于行駛的是一條平坦的航線。
53、螢火蟲的光點雖然微弱,但亮著便是向黑暗挑戰。
54、只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
55、對于士來說,貧并困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷,一切壓迫都是前進的動力。
56、再黑的黑夜也會迎來黎明,再長的坎坷也會出現平路,懷抱著一棵永不放棄的希望之心,明天就會有溫暖的陽光雨露,堅持吧朋友,勝利就在你的下一步路!
57、擁有遠見比擁有資產重要,擁有能力比擁有知識重要,擁有人才比擁有機器重要,擁有健康比擁有金錢重要!
58、不是井里沒有水,而是挖的不夠深;不是成功來的慢,而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧,放棄一樣東西則需要勇氣!
59、如果你決定要旅行,那就別怕風雨兼程。
60、很多愛不能重來我應該釋懷輸不起就不要輸。
61、如果說我懂得的道理比別人多一點,那是因為我犯的錯誤比別人多一點。
62、我們總是把別人安撫得太好,輪到自己就失了分寸。
63、命是弱者的借口,運是強者的謙辭,輝煌肯定有,就看怎么走。
64、與其在風雨中逃避,不如在雷電中舞蹈,即便淋得透濕,也是領略生命的快意。
65、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。
66、一個人的成敗,與他的心量有很大關系。
67、你失去了金錢,可以再掙;你失去了一生,便再也不能回頭。
68、人生需要耐心和等待。在等待中煎熬,在等待中獲取所求,在等待中成就,在的等待中喜悅!
69、把臉一直向著陽光,這樣就不會見到陰影。
70、永遠不要埋怨你已經發生的事情,要么就改變它,要么就安靜的接受它。
71、人們常嘲笑別人,但那樣是無知的,在嘲笑別人的同時,別人也在心里看不起你。
72、我大好的一個人,憑什么跑到別人的生命里去當插曲。
73、收拾一下心情,開始下一個新的開始。
74、敢于向黑暗宣戰的人,心里必須充滿光明。
75、失因為貪--說真的,老實人很少上當。
76、不要指望誰陪你一輩子,沒光的時候連影子都會離開你。
77、失敗只是暫時停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能!
78、生命的多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算。
79、點燃了的火炬不是為了火炬本身,就像我們的美德應該超過自己照亮別人。
80、現在不玩命,將來命玩你,現在不努力,未來不給力。
81、現在不努力,將來拿什么向曾經拋棄你的人證明它有多瞎。
82、失敗并不意味你浪費了時間和生命,失敗表明你有理由重新開始。
83、快樂不是因為擁有的多,而是計較的少。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉”這是對“清水出芙蓉,天然去雕飾”的蓮的贊嘆;“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”這是對欺霜傲雪,臨寒綻放的梅的稱嘆。蓮,從不做作,從不粉飾,執著用自己真實的一面展現給瀏覽者;梅,從不賣弄,從不遮掩,毅然將自己最本真的一面展現出來,我們每個人都應像蓮、像梅一樣做最真實的自己。
是一種發自內心的快樂。“采菊東籬下,悠然見南山”這是陶淵明的快樂。心曾被污濁的官場所牽絆,感受不到秀麗的山川氣息,在身心勞累之后,在發出“不為五斗米折腰”的感慨之后,毅然選擇了隱逸的生活,選擇了山川,草木,蟲魚,鳥獸,選擇了“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”生活,因為他懂得了與自然共樂才是真實的自己,才能擁有快樂,最幸福的笑容。
可回頭看一看如今的生活是怎樣的呢?許多人已經忘記了那個最本質,最真實的自己。做作,矯揉,賣弄。看到大街上的人把頭發染成紅色,自己也馬上去染成紅色,不管是好看還是不好看。或在自己的臉上涂抹上厚厚的粉底液,畫上濃濃的眼影,有時,看起來真像一個怪物,難看至極。她們已迷失了最本質最純真的自己,用一切流行的東西將自己帶離了那個最初的路口。
當今社會,有的人不滿意自己的容貌,竟花費巨額費用飛往他過去整容,將自己的臉整成各式各樣,雖美麗了,卻將自己最初的容貌丟棄了,她們太在乎外表美麗而忘記內心美麗才是最重要的,用一切虛假的形象去蒙蔽眾人的眼睛,可她們錯了,她們丟失了自己人生最寶貴的財富:;有一顆真實的心,擁有最初,最真實的快樂。
在每個人的人生海洋中,也許我們并不是很成功,不是很完美,但我們應該抓住自己最真實的一面,擁有一顆真實的心靈,那么,即使我們很平凡,很普通,但我們都擁有真正的快樂。
生活應似蓮,處處展現自己最真實,最質樸的一面,像蓮一樣不矯揉造作,不賣弄粉飾,散發淡淡的清香,吐露花蕊。,卸下心里的負擔,讓心情飛揚,給自己插上一雙真實的翅膀,在藍天里翱翔!
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十一
第一段:引言(150字)。
自我認知是一個人成長和進步的基礎,每個人都應該學會賞析自己。而賞析自己并不僅僅是發現自己的優點,更重要的是能夠正視自己的不足和錯誤,從中找到改進的方向。在我看來,賞析自己是一個持續不斷的過程,通過對自身的反思和總結,我獲得了一些心得體會。
第二段:正視不足(250字)。
賞析自己首先需要正視自己的不足。在過去的一段時間里,我注意到我的一個主要問題是缺乏耐心。我常常會急于求成,希望能夠立即看到結果。這種急躁的態度無疑給了我很大的壓力,并且對我的工作效率造成了一定的影響。通過與他人的交流和他們的反饋,我意識到耐心是一個十分重要的品質,而我需要在這方面加以改進。
第三段:積極反思(250字)。
賞析自己還需要積極進行反思。我常常會花一些時間來回顧自己的行為和決策,并分析其中的優點和缺點。通過這種反思,我能夠更好地認識自己,了解自己的偏好和長處。例如,在一次團隊合作中,我意識到我擅長思考和規劃,并能夠提出合理的解決方案。然而,我也發現自己對于落實和執行方面的要求有待加強。通過積極反思,我能夠更好地利用自己的優勢,并彌補自己的不足。
第四段:改進方向(250字)。
通過正視不足和積極反思,我能夠找到改進的方向。在改進我的耐心方面,我意識到需要更多地放慢節奏,學會享受過程中的種種。我開始注重一些冥想練習,通過冥想來培養耐心與自控能力。在改進我的執行力方面,我意識到需要更好地制定目標和計劃,并借助于工具和方法來實現落地。我開始學習時間管理和項目管理的知識,并通過制定規劃和設立里程碑來跟蹤我的進展。改進的方向并不是一成不變的,我會根據我自身的情況和發現進行調整。
賞析自己是一個持續的過程,通過正視不足和積極反思,我不僅能夠更好地認識自己,也能夠找到改進的方向。在這個過程中,我意識到并接受了自己的缺點和錯誤,并從中獲得了成長和進步。我深刻體會到,賞析自己不僅僅是為了積極地改進自己,更是為了認識和接納真實的自己。只有真實地認識自己,我們才能夠在人生的道路上找到真正屬于自己的方向,并邁向更好的未來。
總結:
通過正視不足和積極反思,我能夠更好地發現自己的優點和缺點,并找到改進的方向。賞析自己需要耐心和冷靜的心態,也需要積極的行動和實踐。通過賞析自己,我能夠獲得自我認知和成長的機會,也更加了解自己的需求和目標。我相信,通過持續的賞析自己,我將不斷成長和進步,迎接更好的未來!
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十二
人生每個階段,都伴隨著各種經歷和體驗,這些經歷和體驗都在不斷塑造著我們的心靈。我們經常對外部世界進行賞析,欣賞美麗的風景、聆聽動人的音樂,但往往忽略了對自己內心世界的賞析。然而,賞析自己意味著以同樣的耐心和敏感去觀察自己的內在世界,探索自己的情感和思想。在我賞析自己的過程中,我意識到自我了解的重要性、培養自我關懷的必要性以及如何更好地發掘潛力和實現自己的價值。下面我將分享我在這方面的體會和感悟。
首先,我學會了認識和理解自己。在忙碌的生活中,我們有時候會忽視自己內心的聲音和需求。然而,賞析自己就是花時間去聆聽和覺察自己的情感和思想。我開始意識到自我關注的重要性,因為只有了解自己的需求和愿望,我們才能更好地滿足自己并與他人建立更健康的關系。通過細致地觀察自己的情緒和行為,我學會了采取積極的態度去應對困難和挫折,同時也理解到自己需要的休息和放松。
其次,我懂得了培養自我關懷的重要性。在現代快節奏的生活中,我們往往把自己置于其他人和事物之后。然而,我們只有身心健康、積極面對生活的困難和挑戰,才能更好地為他人服務。我在賞析自己的過程中,學會了給自己點時間和空間。無論是早晨的自我冥想,還是晚上的放松音樂,這些小小的習慣都幫助我在忙碌的日常生活中找到平衡和安寧。在培養自我關懷的過程中,我也學會了保持身體健康,通過運動和健康飲食來維護我自己的身體和精神。
此外,我也開始嘗試發現自己更多的潛力并實現自我價值。每個人都有自己獨特的天賦和能力,而賞析自己就是在發掘這些潛力和能力的過程中逐漸實現自己的目標和價值。通過審視自己的過去經歷和現在的興趣,我漸漸意識到我對寫作和表達的熱愛,并決定將其作為我的職業發展方向。我開始參加寫作工作坊和寫作比賽,結識了一些志同道合的朋友,不僅提升了我寫作的技巧,也拓寬了我的社交圈子。這個過程讓我更加自信和滿意,也讓我深刻體會到人生的目標和價值是可以通過自我努力去實現的。
最后,賞析自己使我更加感恩和樂觀。通過與自己內心的對話,我更加深入地認識到自己的優點和能力,并看到了自己的成長和進步。這種經歷使我更加感恩我擁有的一切,明白到每個人都有自己的價值和作用。賞析自己也讓我更加樂觀,因為通過觀察和認知自己的情感和思想,我明白到壞情緒或困惑都是暫時的,而樂觀和積極的心態才能幫助我走出困境并面對未來的挑戰。
在整個賞析自己的過程中,我深刻感受到了它對個人成長的重要性。通過觀察自己的內心世界,我逐漸認識和理解自己,培養了自我關懷的能力,發掘和實現了自己的潛力,并擁有了更加感恩和樂觀的心態。因此,我鼓勵每個人都花時間去賞析自己,與自己建立一個真實而深入的關系,讓我我們更加完整和幸福。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十三
沿著湖走了一半路,然后折返。對岸的綠道還未完工,預計年底有可能環湖夜行了,心里多了點小小的期盼,路上很多人,來來往往,互不認識,堤邊坐了一排人,孤獨地看著手機,我停下腳步,掏出手機拍下夜的燈火。
人行于世,最容易被熟人貼上標簽,比如內向、外向,好人、壞人等等,往往一個標簽一貼就是一輩子,無論時空環境如何改變。比如說:你小時候耍過流氓,就被貼上了流氓標簽,不管你是不是流氓,如果想上跑男撕掉流氓這個銘牌,可沒有那么容易。
還是拿我自己來舉例吧,自黑總比被人吐口水好受些。我在深圳換過很多份工作,因此被人貼上了“不踏實,做事沒長性,不可靠”,諸如此類的標簽。我承認,年輕時不懂職業規劃,走了很多彎路,但換工作有主、客觀多方面的原因,并不是想不走就可以不走的,而且我說過,我剛到深圳時是從流水線員工做起的,我也從來沒有想過要在一間廠做十幾年,甚至一輩子。
與勤換工作相比,有兩件事我一直在堅持。一是學習,做技術時學計算機及應用,做管理時學管理專業課程,做銷售時學市場營銷策劃和電子商務,我半工半讀,理論聯系實際,希望能成為所從事工作領域的專家,事實上效果也很明顯;二是健身,從十八歲起業余練啞鈴和吊環開始,一直堅持到現在。體型保持的還算不錯,外貌也比實際年齡小五至十歲的樣子,健身最大的好處是與學習互補,勞逸結合,還有利于排除的負面情緒。從這兩方面說,我很努力、也很執著,和別人貼的標簽根本不同。
每個人都是孤獨的個體,人性是多面體,有善有惡,所謂知己,可遇而不可求,有時候自己都不能完全了解自己,怎能苛求別人的理解呢?遵循內心的需求,做,沒法去撕別人貼的標簽,那只是一場游戲而己。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十四
六年小學生活轉瞬即逝,像是做了一個長長的夢,一覺醒來后,發覺自己不知不覺地成長了許多。
不,年輕有為的心是不會甘于平淡的!
不想當將軍的士兵不是好士兵,我也一樣,我有著宏偉的目標,遠大的理想,但比起這些,我更愿意做一個真實的人。
所有人都知道貝克漢姆,貝克漢姆在球場上風光無限,吸引過無數人的目光,引來過無數人的尖叫。但又有誰知道在他風光的背后流下過多少勤勞的汗水?他從3歲就開始踢球,盡管那時玩耍還是多于練習,但父親一直苦心地培訓他,讓頑皮的他漸漸奠定了對足球事業的熱愛。
那天,我問了媽媽一個問題:什么才是最好的?媽媽頭也不抬地說:上好學校就是最好的。我又問爸爸,爸爸說:有份好工作就是最好的。最后,我問剛上幼兒園的表妹,她眨了眨眼睛,說:我覺得,我就是最好的。
一個孩子竟能這樣回答,這讓人很驚詫。她道出了連大人都沒有想到的道理最好的是自己。
自己才是最好的。
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十五
一個人不要總想著去學別人,其實自己也很棒,我們要做。
自從網絡歌手徐良出道以后,名氣十分的旺,班上的一些他的鐵杠粉絲們也都學著模仿他,什么說話的語氣呀,行為舉止呀,還有神態動作呀,都完全不像原來的自己了,沒有一個人是十全十美的,但是一個人可以做到最好的,不虛偽,不做作。
在日常的生活中,要學會怎樣去關心他人,體諒他人,當你們得到別人的贊揚時,不能驕傲,因為你要想到你要做到最好的,這或許不是最好的,但你可以試著去做到最好的,不比金錢,不比名利,不做虛偽的人,不做假意的人。
我們可以虛心聽取他人的意見,考慮自己的不足,再將它改正過來,雖然不能做到十全十美,但卻能做到盡善盡美。
雖然有時不能得到別人的肯定,但是卻可以又對自己新的認識,即使有些時候比不上別人,但請不要灰心,因為只要你肯努力,那么這個世界上就沒有什么難做的事情了。
人生難免會遇到挫折,但是要相信一句話:“不經歷風雨,怎能見彩虹。”我們不能因為遇到了困難而迷失自我,要學會自我防護,不能因為一場考試的失敗就垂頭喪氣的,要相信自己,肯定自己,要做一個敢于失敗作斗爭的自己,每每看見以學生的不良行為,我便會想起,這些學生在暴風雨中,已經迷失了自我,人生沒有回頭路,但一切卻可以從頭再來,慢慢來,不要慌,加油吧!堅持就是勝利,做一個最真是的自己吧!
敢于命運作斗爭的人有不少,就比如說音樂巨人貝多芬吧!即使他已經身有殘疾,可他不言敗,還是照樣作曲,像貝多芬這樣勇敢不退縮的人還有很多,其實他們都只有一個目的,那就是,做一個最好的自己,加油!相信我們每一個人,都能夠做到最好的!
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十六
做自己,時常對自己說。但生活的色彩太單一,如同一杯白開水,是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。
我是一只小麻雀,總是抱怨為什么自己在鳥類家族里是那么普通,那么渺小,常常臥在小樹枝上望著湛藍的天空,總是幻想著,嘆息著哪怕自己能飛的像燕子一樣高,長得像白鴿一樣高大,紳士,這樣一遍又一遍的幻想著,一天又一天的長大,終于有一天我按捺不住,不甘自己就這樣平淡,我要自己變得更完美,我要讓幻想變成現實。
我每天努力的練習飛,我要飛得像燕子一樣和白云一起嬉戲,但無論我怎樣的努力還是飛不過燕子,秋天到了,燕子們都南遷了,我想無論如何我也要跟他們飛到南方,如果那樣我就可以做一個完美的鳥了,我整理了一下羽毛,跟在了燕子對的后面,蓄勢待發,燕子們都讓我回去,說我是飛不過去的,但我不信,我相信自己能行。
我上路了,這也證實了燕子們的話,我似乎真的飛不過去,無論我怎么努力前方總是茫茫一片,看不到盡頭,我累的兩只翅膀好像是綁上了沙袋,險些喪了命,最后被一只老鷹托著我落在了一塊草地上,我暈過去了,醒來后,看到了自己仍是那只笨鳥,我委屈的向老鷹敘述了自己的完美的計劃,老鷹笑了笑,意味深長地對我說:“其實每個生命都足以讓自己相信自己的實力的,就像一棵樹,如果花不鮮艷,也許葉子會綠的青翠欲滴,如果花,葉子都不漂亮,也許只敢會長的錯落有致,如果花葉子和樹干都不漂亮,或許位置很好,再來天襯托下婀娜多姿,要對自己有信心,因為自己才是真的,就像玉,有點瑕疵,才是真。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”上帝為我們關閉一扇窗的同時,就會為我們打開另外一扇窗,我們不必去刻意地模仿別人,只要記住:做最,以自己的優勢,來揮灑人生的極致!
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十七
她像一頭老黃牛,做什么事都慢條斯理,不愛寫字,也不愛學習,只喜歡玩。前一節課玩,后一節課說話,沒有一次按時交作業,為此她沒少挨老師的批評。但她喜歡閱讀,一旦沉浸書本,那雙大眼睛眨也不眨,所以她每次寫作文都是班里最出色的。
她還像一只拖沓的蝸牛,上學經常遲到。那不是因為睡過頭,而是她又在用老牛拉破車的速度來吃飯。她的話也非常多,總喜歡上課說閑話,可是當老師叫她站起來回答問題的時候,總是打死都放不出個屁來。
她的朋友非常多,但她好像不太懂得珍惜,總是和那個人交朋友,會把之前的玩伴忽略。她還非常喜歡打小報告。記得有一次,她發現她的“仇人”上課在玩手表,就立馬告了老師,老師當場把她的“仇人”訓了半節課,她心里卻美滋滋的。
她有一雙“千里眼”能觀察到每個人的一舉一動,還有一對“順風耳”什么人竊竊私語都能聽到,一個“狗鼻子”可以嗅到很遠的味道,她的鼻子像是橡皮泥做的,仿佛沒骨頭似的,她的臉肉呼呼像極了一個大面包,她的手也很肉,同學們經常嘲笑她,說她的手是“狗爪子”,這讓她很難過。
世界上最了解她的人不是家人,也不是老師、同學,而是她自己,她不是別人,就是我自己!我愿做最,不想做別人的替代品呦!
賞析做真實的自己(模板18篇)篇十八
大海,不畏風浪,只求奔騰不息;高山,不畏蒼穹,只求傲然佇立;人,不畏坎坷,只求腳踏實地。在紛繁復雜的世態中,堅守最。
人生難免有坎坷,又有誰會留意自己的改變。到頭來不是笑著笑著就哭了,就是想著想著就笑了。
我們都在努力尋找著借口安慰一次又一次失敗的自己,卻從來沒有想過緣由。
只有哭了,才知道眼淚原來是咸的;只有累了,才明白生活也辛酸;只有倦了,才想要尋找心靈的港灣。
有的人,擁有大半輩子的輝煌,而晚年卻碌碌無為。有的人,揮霍著自己珍貴的時間,卻去做一些無用功的事,最終,不歡而棄。
我們新一代的字典里不能有“放棄”二字,從哪里跌倒,就從哪里站起來,繼續大步向前。不管前方的路多么坎坷,都要勇往直前。
前方的路是平坦的,是充滿陽光的,是充滿希望的。
回頭看看那時的我們,那么多人支撐著我們,可是我們怎么一次又一次的讓他們失望了。不,我可以清楚的告訴自己,那些只是一時的,我會證明我可以的!沒有我做不到的只有我想不到的。
陽光總在風雨后,要堅守自己,一個最。