“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

藍色的海豚島讀后感藍色的海豚島讀后感篇一

今天，我打開了《藍色的海豚島》這本書，細細品讀，我仿佛親身體驗到了主人公所做的事，親眼看到了那藍色的海豚島。這一刻，我看到了。

一個姑娘從弱小到強大，從一無所知到事事會做，從依靠他人到獨立生存的每一分每一秒。她是那么的勇敢，面對未知的未來，毫無懼色；她是那么的堅強，弟弟的逝去并沒有使她崩潰，她是化悲憤為力量，勇斗野狗；她是那么的獨立，一人撐起一片天地，造房子，制作武器，馴服野狗……她是卡拉娜。最后，她被白人的船只送去了大陸，告別了她孤零零生活了十八年的小島！

讀完這本書，我不由得對卡拉娜生出敬佩之意。她的獨立與勇敢，都讓我自嘆不如。她在面臨危機之時仍能冷靜思考，才使得她一次次有驚無險地度過難關。設想一下，如果是我，我能這么冷靜嗎？我能那么快想出對策嗎？答案是否定的。我沒有遇到過多少危機，也沒有野外生存的經驗，又怎能像卡拉娜一般勇敢。到這兒，對卡拉娜的敬佩之情又不禁再添了幾分。

想到卡拉娜的經歷，再看看現在人們的生活，我相信，十二歲的同學們絕不能像卡拉娜一樣獨立。

在這一年，她失去了自己的父親，又失去了自己的弟弟。但她仍堅強地生存著，她斗野狗，捕魚……非常勇敢。她造房子，馴野狗……非常獨立。

而十二歲的我們正是受家人百般呵護的時候，我們會自己做飯嗎？我想大多數人是不會的，我們會主動做家務嗎？我想答案也是否定的。

現在的我們如果離開了親人的照顧會怎么樣？我們能像卡拉娜一樣，獨立地做好每一件事嗎？一個疑問在我們腦中浮現，又立即被否決！

所以，我下定決心，從現在開始，我要學會獨立，盡量不依賴他人；我要學會勇敢，勇于面對任何困難。我要讓自己有如卡拉那一樣的獨立與勇敢，卻不要與卡拉娜一樣的悲慘經歷！

藍色的海豚島讀后感藍色的海豚島讀后感篇二

激動人心的暑假開始了，大人們都想讓孩子們過一個愉快的暑假，一些人帶他們去外面旅游；還有一些人回老家去探親，媽媽總說外面太熱，這我可不愿意了，不讓我到外面去總得給我一本書看吧，媽媽早知道我的“鬼主意”連忙遞給我一本書，我一看是《藍色的海豚島》，我十分高興。因為這本書還獲得過“國際大獎小說”的稱號呢。

這本書里的情景十分精彩，一環緊扣一環，這本書主要在講：在一望無際的大海，有一座名叫海豚島的小島，島上生活著印第安人，他們原本過得十分和諧，突然，阿留申人的到來打破了他們的和平生活，他們捕獵海懶，把它們的皮給剝下來，后來又和印第安人發起了戰爭。印第安人不得不離開這美麗的海豚島到東方去居住，正在船上準備離開的一個小女孩——卡拉娜，突然發現自己的弟弟還在島上，就連忙回去。

幾天之后，她的弟弟被野狗咬死了，她過上了孤零零的生活，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，當她在與野狗斗爭時發現了一只被她用箭射過，還沒斷氣的野狗，就把它帶回家里去，還給它起了一個名字，叫作朗圖。

在她的居所附近有一棵矮樹，一對蜂鳥在上面做了窩。它們孵出了兩只小鳥，卡拉娜與它們做了朋友，等兩只鳥住不下那個籠子了，卡拉娜就把它們的翅膀尖剪掉。

后來，阿留申人又來了卡拉娜不得不住在山洞中，如果他們發現了她有可能會把她給殺了，一位小姑娘發現了朗圖，用手勢對她說郎圖是她的，后來在阿留申人走時，小女孩也跟著走了，可朗圖卻沒有跟她走。

夏天，朗圖死了，這使卡拉娜十分傷心，后來她又找了一只和朗圖差不多的狗，把它取名為朗圖——阿魯。后來一艘她盼望已久的大船把她孤獨結束了。

讀了這本書我知道了：卡拉娜收養了許多受傷、孤獨的小動物，有：狗、海獺和鳥等等，這全部是出自于她那熱愛動物的那顆心，我們也要向她一樣，幫助他人。

藍色的海豚島讀后感藍色的海豚島讀后感篇三

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。

島的周圍有海豚在嬉戲，有海獺在游泳，有海象在爭雄……島上的人都過著幸福而又快樂的日子。

“真的嗎？”大家滿心歡喜。

大家聽到后，回家各自收拾著東西決定去東方。終于有一天，大船來到了，大家都收拾著東西上了船，船開始行駛了，有一位女孩發現自己的弟弟還在岸上，就一頭栽進海里，在海浪里費勁地游著，終于上了岸，與弟弟相聚，她就是故事的主人公——卡拉娜。

好的弟弟因被野狗所咬，最后死了。

她因錯過這次船，所以在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只的到來，但是年復一年，始終沒有來。最后獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。

年復一年，日復一日，終于有一條船來到島上把卡拉那帶回了城市里。

這本書讓我懂得了：在困難面前不低頭，要堅持到底！

藍色的海豚島讀后感藍色的海豚島讀后感篇四

書，是人類進步的階梯；書，是人們生命中不可缺少的一部分。今天，我與大家談一本書《藍色的海豚島》。

文中的主要人物是卡拉娜，她是一個富有愛心的女孩。

在敵人捕海獺走后，卡拉娜發現一只受傷的小海獺，于是，她便收留了它，每天給它魚吃。漸漸的，小海獺的傷好了，可以在大海里游了。

通過這一小片斷，我覺得世界上有愛心的人很多，卡拉娜就是一個。

我也喜歡小動物，那一次，我在我們小區的垃圾堆旁看見一只小狗正在欺負一只小貓。那只小狗我認識，他有主人，而小貓沒有主人。所以，我朝效狗一跺腳，小狗跑了。小貓朝我叫了一聲，好像在感謝我，我心里暖暖的。

我知道，我這一件事不值一提，根本沒辦法和卡拉娜比，但我決定一做一個善良的人。

書，教會了我們知識；書，是一位老師。同學們這是一本好書，你也來讀讀這本書吧！

藍色的海豚島讀后感藍色的海豚島讀后感篇五

今天，我又一次翻開了《藍海豚島》這本書，藍色的封面又一次深深地吸引了我，看！小海獺悠閑地躺在海面上，面前放著一塊用作砧板的石頭。毛茸茸的爪子抓著另一塊石頭，敲打著鮑魚的殼。不遠處，一群海豚跳出水面，在空中劃出一道美麗的弧線，激起一片浪花。

再次，我讀的書，使產品的故事跌宕起伏。這本書講述了一個名為卡拉娜在島上生活了十八年單獨的故事海豚的印度女孩的故事。

我佩服卡拉娜的堅強，因為只有她能成為一個中國人在這樣一座孤島上生活了18年！漫長的18年啊，有無數的危險和困難，但她都一一解決了，如果是我，我肯定他們早就已經絕望了，而迎接我的就是死亡了。

我喜歡她的獨立，因為她可以獨立建造房子，馴化鳥類，去釣魚！ 最神奇的是她是一個十二歲的女孩！ 如果是我，我會站在島上不知所措或哭泣。

我不僅學生佩服卡拉娜的堅強和自立，還喜歡她的善良和聰明。

一只澳洲野狗殺了她哥哥，但她救了澳洲野狗，還救了一只小海鷗，讓它能在藍天下飛翔。如果是我，我可能只會同情地看著那些小動物，因為我不像卡拉那那么了解，知道那么多草藥成分。

一本接一本的書，是那么的'迷人，我的心去了海豚島，伴隨著卡拉娜。當我讀到 ramo 被野狗咬死的消息時，我和 karana 一樣為她哥哥的死感到難過。當我讀到 karana 自己去殺一只海象時，我不禁欽佩她的勇氣，因為，這需要四個強壯的男人來完成; 當我讀到 karana 自己建了兩個房間時，我不禁欽佩她的智慧和能力。

尤其讓我吃驚的是，這是一個真實的故事。有這樣一個女孩卡拉娜，通過她自己的力量成功地幸存下來，并在島上得到了緩解。

再回頭就是想想我們自己，每天衣來伸手，飯來張口，和卡拉娜相比來說真是要求差得太遠了。

我記得有一次，我的父母不在家，我第一次主動在家里自己做飯，從菜市場買菜，自己家的蔬菜，當他們都忘了做飯，出去的我手忙腳亂，甚至做飯放油在廚房熱熏得我汗，然后想，這個時候如果媽媽很喜歡，我可以舒適的空調房間和其他餐點。

我們中國現在的生活環境條件比起卡拉娜不知要好上多少倍，而我卻連燒一頓飯都這么一個困難。以后可以不管學生在生活上還是自己學習上遇到一些困難就想想卡拉娜，她的困難問題都要比我們大的多，我們國家應該像卡拉娜一樣勇敢地面對經濟困難，不向困難低頭！