優秀作文具備深刻的主題和豐富的內容，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

我們的明天篇（通用18篇）篇一

說起保護地球，很多人不以為然，他們認為：“地球這么大，那些志愿者也那么多，用得著我保護？缺我一個也沒什么大不了的！”可是，你有曾想過，如果每個人都這么認為，那么地球會是什么樣子？因此我們要保護我們賴以生存的家園——地球。

目前，車輛越來越多，隨之而來的卻是環境的嚴重惡化，甚至出現了霧霾。有些汽車的尾氣已嚴重超標，然而司機卻說：“沒事。”這將會對環境產生多大的污染呀！對此，我們可以：1.建議家長每日少開一次車；2.盡量乘坐公共汽車，不過多的坐私家車出行，當然，還可以改為騎自行車；3.建議當地的環境管理局采取一些有效的措施。(原創投稿)。

垃圾，它的家原本是在垃圾桶里，可現在呢？它變成了“流浪兒”，四海為家。也許，你扔的一塊香蕉皮，會使許多人滑倒；也許，你扔的一個塑料袋，會掛在枝頭上影響環境的美觀’；也許，你扔的一塊廢電池，會污染河流和土地。垃圾中大家最熟悉的就是一些塑料制品了，它們對環境的污染稱為“白色污染”。它們萬年不腐爛，無論怎樣處理都會危害環境，因此，我建議大家：1.不亂扔垃圾，反而應該主動撿起，左一個文明的小公民；2.如果有人亂扔垃圾應該及時制止，并告訴他（她）這樣做是不對的；3.少用、甚至不用一次性物品。

如今，一些大型的工廠將廢水、污水倒入比較近的河流，原本清澈的水也已變成了深綠色，散發出一種令人厭惡的惡臭。水是不可再生資源，現在全球的淡水資源越來越少，如果我們不愛護水，不珍惜水，那日后將怎樣生存？然而在我們的校園里隨處可見浪費水的現象，如：洗臉時一直開著水龍頭；洗碗時明明已經洗干凈了卻還一直洗等等。這說明我們還是缺乏節約意識，不珍惜現有的資源。為了我們人類在地球上的可持續發展，我希望大家：1.如果家附近有大型工廠向河流排放污水，應該及時向當地環境管理局報告；2.在家時，用淘米水澆花，用洗了衣服的水沖馬桶等；3.在學校，首先自己要珍惜水，并告訴同伴不要浪費水。

地球是我們共同的家園，也是我們唯一的家園。善待地球就是善待自己，環境污染的問題人們已經越來越重視，我們也要為保護地球貢獻一份力，所以，為了，讓我們攜起手來，共建美好家園。

我們的明天篇（通用18篇）篇二

人生漫漫漫長路，有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，但你一定要相信：只要堅持，你的明天會更好。七月的倫敦就像舉辦了一場盛大的節日，世界都沉寂在歡悅的氛圍中，因為大家都知道第30屆奧林匹克運動會在英國的倫敦召開了。204個國家的近兩萬名參賽選手匯聚一堂，彼此激勵，創造佳績。

他們不是為了單純的成績，友誼也是他們的重要目的。和北京奧運會的主題一樣，同一個世界同一個夢想。但是運動員們對這場比賽是期盼已久的，四年的訓練成果將在這里得到驗證和肯定。我從開幕式看到各場比賽，一個個運動健兒們奮力拼搏為自己的國家創造佳績。但看那么多比賽給我印象最深的就是偶像丁寧的那場女子乒乓球單打決賽。在這場比賽中，四戰四捷的中國小將丁寧卻在不公平中輸掉了自己的金牌之戰。

心血鑄就了賽場上的丁寧，嚴肅中不失她特有的帥氣。而今天，她竟然在賽場哭了，也許是裁判不公的判罰，也許是四年的心血付諸東流。她流了幾滴眼淚后擦干眼淚仍然與昔日的隊友，今日的對手交戰，因為她明白比賽還要進行。也許是裁判雪上加霜的行為使本心里難過的丁寧再也沒能頂住壓力。淚水再一次爆發了，她刻苦銘心的一場比賽，面對裁判一次又一次的判罰她忍痛堅持了下來，雖然輸了，但我相信她只要堅持，堅持，堅持在巴西舉行的第三十一屆奧林匹克運動會女子單打乒乓球的冠軍完全可能是她。通過講述偶像的歷程我也想起了自己。

從邁入小學校門的那一刻起充滿了競爭，而取勝的關鍵貴在堅持。沒有長時間的堅持每個人都不可能由現在的成就，所以應該向所有擁有顯著成績的人們致敬。丁寧的失敗同樣給我帶來打擊，同時也為我敲響警鐘。我想在以后四年她的刻苦訓練，我的刻苦學習；她的金牌夢想，我的高中，大學夢想；我們同時分別向自己的目標發起沖擊。我相信，在我們倆的堅持下，一定會成功。四年后對我來說將會如此重要，我一定會堅持到底。也請丁寧相信將會更精彩。

我們的明天篇（通用18篇）篇三

當夕陽一點點的往下沉，余暉灑滿整個世界。把世界都鍍上了一層金色的外衣，遠處的房子正沉溺在一片金色中。全身閃耀著金色的光輝，那棟隱藏在一片綠意的初一教學樓，也正在泛著金色的光輝。深綠色的葉子也抵擋不住金色的誘惑，也泛著一種新奇的金綠色。運動場上，也被籠罩在一片金色的暖意中。有不少人在那兒運動。坐在窗戶旁邊的我，看著這美景，眼球就再也轉動不了了。

璐璐也被吸引過來了。“許馨，你看，運動場上的那些石階，很美麗耶!”璐璐興奮的說。我順著她的眼神看去。啊!真的蠻美麗的。那些綠的、白的、藍的石階在溫馨的夕陽里放射出一種柔和的美。

咦?以前不是那種水泥的青灰色嗎?怎么變顏色了，而且石階還變長了呢!我心有疑惑的看著璐璐。璐璐理解似的說：“本來呀，石階是青灰色的沒錯，但前不久學校就把它粉刷一遍了，看，連那個主持臺也修得有模有樣了，還有呀，以后開運動會就不怕擠了耶!”璐璐無比憧憬的說。

“對了，你有沒有發現學生會放出‘紅貼’招會員了!”璐璐突然又說。

“當然看到了，而且還有很多部門可以選擇呢!你以前參加的時候可沒這么多選擇!我好想參加文學社!可文學社是干什么的?”

“文學社顧名思義便是寫作的，演小品的，前兩屆的校文藝會上都有表演呢!而且還有老師輔導呢!連季英這個書包子都參加了!還有哦，寫得好的文章可以在校報上刊登或者在廣播站朗讀!”

“真的耶，對呀，去年我也報名了，但因膽怯沒自信而沒有參加競選，好后悔哦!好想再去報名!”

“你怕什么!大膽的去吧，沒什么可怕的!”

“好，我去，可選上了，豈不又要耽誤學習?畢竟我們已經是高中生，沒有多少時間可浪費了，盡管我已經沒有了當年的膽怯!”

“唉，你擔心這又擔心那干嗎?那些只不過是利用你的課余時間而已，決不會影響你的學習，而且參加后還有利于我們的寫作和演技，還開拓視野呢!多好呀，這可是學校特意為了我們的成長而設立的!”

“如果那樣的話，我一定參加，以我的實力和自信去參加。決不讓自己再一次遺憾!”

“好樣的!我支持你!”

“你看，操場上那么人在玩籃球，打乒乓球、排球，踢足球……這可是以前不敢想的呀!”

“這可不，學校這兩年的體育設施，特別是運動場地，一年比一年多，一年比一年好!想想，我們真是幸福的!”

“是呀，只有幸福的我們，今天才能站在這幢嶄新的教學樓看校園風光，也只有幸福的我們，才能強烈的感受到學校的外觀在變的同時，學校的教學也在突飛猛進!你看，以前我姐他們上高中還得跑到外面去，而且教學質量又不好!現在，這些憂慮已不屬于我們!”

……。

夕陽下，整個學校處在興奮過后的沉淀中，靜謐籠罩在校園的上空，散發著耀眼溫馨的光輝，昨日初一的我們，已經蛻變成高一的新生，在這幾年中，學校在變化中不斷壯大，我們也在成長中不斷發展!而此時此刻，我們又該整裝出發，在新的起跑線上朝更高的目標邁進!

我們的明天篇（通用18篇）篇四

教學要求：

（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4、5自然段。

（2）學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“天真爛漫”“凝聚”造句。

（3）能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。

（4）憑借課文中的語言材料，體會同學對母校、老師和同學的眷戀之情。

教學時間：三課時。

第一課時。

一、談話導入??。

2、作者在小學畢業時感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業》。今天我們就來學習這篇文章。

二、初讀課文。

1、自學課文。

（1）提出自學要求：

1、讀準字音，認清字形，讀順每句話。]。

2、畫出不理解的詞語，查字典或聯系上下文理解。

（2）學生自學，教師巡視。

2、檢查自學效果。

（1）指名讀課文，糾正錯誤。

（2）了解對部分詞語的理解情況。

眷戀憧憬朝夕相處博大精深。

3、讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。

1、學生思考。

2、集體討論。

第一段（1）寫想到即將告別校園、老師和同學，心中涌起深深的眷戀之情。

第二段（2——5）寫我們不會忘記母校，更不會忘記進敬愛的老師。

第三段（6）寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師。

4、分段朗讀課文。

三、指導書寫生字。

1、找出左右結構的字，觀察年它們左右的占位情況，比較異同。

2、找出上下結構的字，比較各部分的占位情況。

3、學生板演，評議。

4、學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視。

四、布置作業?。

1、練讀課文，做到正確、流利。

2、抄寫詞語。

第二課時。

一、復習、導入??。

想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

（1）“眷戀”是什么意思？眷戀什么？

美麗的校園。

眷戀朝夕相處的老師和同學。

（2）還會眷戀什么呢？

五彩斑斕的學習生活。

（3）為什么呢？

為什么深深眷戀美麗的校園？

為什么深深眷戀五彩斑斕的學習生活？

為什么深深眷戀朝夕相處的老師和同學？

二、學生分小組討論，相互啟發，教師巡視。

三、學習第二自然段。

（1）指名回答。

（2）欣賞畫面，體會校園的美麗。

（3）校園這樣美麗，可明天就要畢業了，你想對母校說什么？

帶著對母校的熱愛、眷戀之情朗讀課文。

四、學習第三自然段。

（1）聽錄音，欣賞錄象。

（2）出示句子。

6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！

（1）“五彩斑斕”是什么意思？課文描寫了怎樣一幅五彩斑斕的畫卷？

（從清晨跨進校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動等方面體味校園生活的五彩斑斕）。

(2)表達了怎樣的思想感情?

6年過去了,我們在這里茁壯成長.我們學到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福.母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記!

(1)表達了怎樣的思想感情?有感情地朗讀句子。

校園生活這樣多姿多彩，你能通過朗讀，表達出母校的熱愛和贊美嗎？

五、學習第五自然段。

（1）指名交流。

（2）出示句子：

在我們的心目中，你是天使，你是大樹，你是海洋。

（1）聯系課文，理解為什么說“老師是天使，你是大樹，你是海洋。”

過渡：在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌（欣賞音樂），讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我熾熱的心跳。

（1）交流體會句子的思想感情。

（2）有感情地朗讀。

總結：明天，我們就要畢業，。我們眷戀美麗可愛的校園，（因為）它是那樣誘人；

我們眷戀五彩斑斕的學習生活，（因為）我們在這里茁壯成長；

我們眷戀朝夕相處的老師，（因為）在我們的心目中，你是天使，你是大樹，你是海洋。讓我們同唱一支歌，說聲“謝謝，母校”“謝謝，老師”“謝謝，親愛的同學”

第三課時。

一、復習導入??。

1、背誦第4、5自然段。

2、作者眷戀母校、眷戀老師，想以怎樣的行動來報效母校和老師呢/。

二、講讀第三段。

1、漫步美麗的校園，作者看著6年前親手栽下的小樹，產生了一個心愿，是心愿呢？

2、出示。

等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲“老師，我們沒有辜負您的希望！”

（1）“棟梁”是什么意思？

（2）這句話表達了怎樣的思想感情？

3、有感情地朗讀第6自然段，體會同學們立志成材、回報老師的心愿及對母校、對老師的深深眷戀。

三、總結課文。

1、這篇課文主要寫了什么？表達了怎樣的思想感情？

2、有感情地朗讀課文。

6年的學習生活學到了懂得了更感受到了。

敬愛的老師是天使是大樹是海洋。

眷戀。

我們的明天篇（通用18篇）篇五

今日，我們學習了本學期了最終一課：《明天，我們畢業》。

這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文經過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發了作者對母校、教師和同學們的眷戀之情。

我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向夢想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一向活在我的心里，就算在過100年也一樣！

我們的明天篇（通用18篇）篇六

絕非偶然。

他一定會教會你一些什么。

所以我也相信。

無論我走到哪里。

那都是我該去的地方。

經歷一些我該經歷的事。

遇見我該遇見的人。

人到了二十多歲之后。

上帝就會給你做減法。

拿掉你的一些朋友。

拿掉你的一些夢想。

有些人跟你分道揚鑣。

你們或許都不見得會吵架。

你們或許也有著彼此的。

聯系方式可不知道。

該怎么去聯系了。

有些人或許已經跟你。

見過最后一面了。

只是你還沒發覺。

生活其實歸根結底。

就是五個字。

珍惜眼前人。

真正能陪你到最后的人。

不是你強撐著睡意。

和他聊天到深夜。

還不敢告訴他我困了的人。

而是你隨時和他說。

我困了就可以放你去睡的人。

因為你永遠不必擔心。

你們過了今晚就會沒有明天。

我們的明天篇（通用18篇）篇七

昨天，由學校組織了一次集體活動。是去電影院看電影。其實所謂的看電影我們是常去的。只不過事先并不知道這次的真正"意圖"罷了。像往常一樣，我們到了影劇院。然而出乎我們所料的。這并不是什么所謂的"電影"。而是一種具有教育意義的專題片。具體什么題材，我也不大清楚。畢竟不是專業的搞藝術人員罷。題目是《為了明天》，主持人是敬一丹。是個很出名的人。大概吧。反正我不大認識她。

總的來說，主題是關于青少年犯罪的事情的。看著一卷卷的案宗。不僅令人觸目驚心!說白了就是一些未成年的青少年"畫得押"。一些博士人員給介紹了一些案例。其實也都是常見的案例而已。

比如，第一件事"'小魔女'闖江湖。"講得是一個16歲的未成年少女去買手機。本來挺平常的事情。不就一部手機而已。然而，那些錢呢?那些所謂的"零花錢"也太多了吧?8萬多?太奇怪了。工作人員偷偷的報警。經過調查才知道，這些錢是她經常不去學校在外面鬼魂騙來的。第一個已經夠嚇人的了。可是，第二件、第三件......這么多這也算輕的了。說件常發生的事情，就是校園暴力，哥兒們義氣。

人們常說，青少年是即將開放的花朵;可是還沒等真正的綻放顯露迷人色彩醉人清香，就這樣匆匆凋零。不僅又令人黯然神傷。他們又有哪些過錯?無疑是那些所謂的"朋友"教唆的?還是其他?其實，我們還有更好的明天，我們還可以感受到更加燦爛的陽光;還能觸摸到更加溫柔的春風;還能撩起那更加清澈的泉水.......一切一切美好的夢，即將就會實現;一切一切怡人的風景，說不一定就在下一秒鐘出現。我們為什么不去堅持自己的理念，堅持下去，等待光明?為何有反而走向那反方向，黑洞洞的道路，我們要摸索著走過去。可結果呢?卻一敗涂地........

梁啟超曾說過："少年強則國強。"我們的祖國就靠這些青少年了。國家的明天，就靠他們來托起。他們的肩上，寄予了多少的希望?真希望他們，能夠知道點什么。希望他們珍惜自己的生命。而國家做點貢獻。這樣也不枉國家培育他。

想想再去那些失去家園失去校園的孩子，的青少年。你們還有什么理由去犯罪呢?

我們這些青少年應該謹遵這些教訓。為了將來，我們都應該奮斗起來;為了明天，我們都應該攜著充滿愛的心去迎接新的一天!

我們的明天篇（通用18篇）篇八

吃魚嗎？現在能吃到，但是將來的明天，我們還能吃到嗎？也許，連發臭的魚也找不到吧！就算找得到，市場上賣的價錢也很高。

吃白飯么？可那時貧瘠的土地還能種出稻谷嗎？如果可以，原本晶瑩的米飯也會變得像黑炭一樣的東西。

吃化學合成的物品嗎?可以，但是，最大的問題就是調制的方法，以及調制出的東西合不合適人類的身體狀況。

我們的明天篇（通用18篇）篇九

今天，我們學習了本學期了最后一課：《明天，我們畢業》。

這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。

我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過1也一樣！

我們的明天篇（通用18篇）篇十

風雨俱靜，天山共色，水與藍天的結合，乃天下獨絕。

水，是我們的母親，你以前是那樣的美麗，可現在，丑陋已成了你外貌的全部。你的臉上飄滿了白色的垃圾袋，你原本芳香的氣息已經消失了，取而代之的而是一陣陣的臭氣，原本清澈的湖水已混濁不清，你已經不再是原來的你。

曾經的你，是那樣的美麗，魚兒和蝦兒在你懷抱中暢游，他們是那么的快樂……人們也在河中嬉戲，一切都是那樣的美好。你那白凈的面孔上沒有一絲污垢，美麗得讓人著迷，使人情不自禁地想要贊美你。風兒輕輕吹過，你便露出了恬靜的微笑，甜甜的酒窩讓人陶醉，你的兒女歡快地游著，魚兒躍出水面，呼吸著新鮮的空氣，這是多么和諧的畫面。

但是現在，你的臉上漂浮著魚蝦的尸體，湖面上飛著一大片蚊子和蒼蠅，湖水是那樣的渾濁，浮萍肆虐地生長著，以至于造成了魚蝦的死亡。這一切的罪魁禍首是誰？是誰讓我們的母親淪落至此？是你自己嗎？當然不是，是可惡的人類，是我們自己傷害了我們的母親，看，很多廠家，為了節省資金，把污水排入了河中；人們也把你們當成了垃圾箱，隨意拋灑垃圾，一陣陣的臭氣，引來了一大群一大群的蚊子和蒼蠅，人類呀，我們居然做出了如此傷天害理之事。

人類呀，醒悟吧，讓湖水恢復往日的清澈，讓魚蝦回到母親的懷抱，讓我們行動起來，保護水資源，讓放生的魚苗得到健康的成長，讓他們暢游、繁衍后代，讓我們的明天更加美好！

我們的明天篇（通用18篇）篇十一

也許我們已經走過了屬于我們的三年，漸漸褪去稚氣的臉龐，似沙漏般記錄我們記錄我們一起日子。那長滿綠色的操場，也曾給予那時的我們數不盡的歡樂。那深深淺淺的腳印，也印證了我們在一起奔跑的時光和我們曾付出的汗水。但那些回憶也只不過我們人生路上的一些片段，又如滿天繁星中的一顆，在夜空中散發著自己微弱的光芒，給這黑暗的世界增添點點光明。在我們未來路上遇到艱難險阻時，給我們的絲絲安慰。但單純的我們，已隨時光逝去。落花有意流水無情就是對我們最真實的寫照。盡管我們在那樣炎熱的一天分別，汗水已染濕我們的衣衫但我確認為這樣更好，因為這樣我們就看不到彼此的淚水，這樣在那場電影中就看不見那悲傷的情節。但這電影的名字注定是一場《散場電影》。

這電影的主人公也注定就是那時的我們。坐在教室里一起聽過的老歌，又一次在耳畔響起，我們不自覺地哼唱起來。不知我們何時才能再像伯牙與鐘子期那樣共奏只屬于我們的高山流水。也許會過很久很久，但我仍等待著，期待著那一天的到來。當我們一天天長大，我們越來越愛回憶了，是不是不敢期待呢？不，肯定不會。因為我們是與生俱來的天驕之子，我們注定要生而不凡。那血紅的夕陽是我們通向夢想的紅地毯，我們會踏著不凡之路走向光輝之門。也注定我們會迎來不同的明天，金戈鐵馬的一生！

也許用一天我們累了，老了。不約而同的回到最初的起點，我們的明天也就迎來了它最燦爛的時光。面對面相視而笑，只是淡淡的、淡淡的。沒有人情世故掩飾，有的只是我們的素顏并重拾我們的單純！春去又來，我們看盡花開花落。九九艷陽之時，安心坐下在泡上一壺香茗，茶香氤氳。我們的明天最終就這樣平靜的迎來它的消逝。

我們的明天篇（通用18篇）篇十二

曾經你向我承諾過去的未來，現在我還你一個我們的明天。

初識的秋日，北京還和夏日一樣熾熱，頭頂上萬里無云，整片大地從早起就被烤著，校園里的樹依然茂密，朝陽映在樹葉上又是一片春的景象，生機、翠綠。銀杏樹下的蔭翳更像是清涼的世界，大家都趁著自由活動的時間擠在那里享受唯一的陰涼。蟬還在叫，同學們熙熙攘攘。光線順著樓頂灑向角落的水池，我盯著那道能看看得清清楚楚的陽光出神。我的一個朋友拉著你走了過來，你用稚氣的語氣對我說：“她說你叫輕輕，我們以后一起玩吧。”你帶著盛夏的活躍和躁動，也帶著初秋的一絲清涼，就這么出現在我的世界里，一晃就是八年。

有時候我會想，八年是好久好久啊，比我現在活的半輩子都長；有時候我也常想，我那么小的時候，是怎么清清楚楚地記住我們的初見；以前的我會在夢里夢到和夏一樣活潑的你和我奔跑；現在我也會在夢里遇見秋一樣的你，閃著光的眼睛對我講述著我們的故事。

小學在我們單純的快樂和幼稚的嫉妒心中分分合合度過。一路走來幾次有可能面臨的分別沒有讓我感覺到危機，直到我們長大，到有了第一個文憑才被打破。我從未感受過分別的心情，那是一種算不上難受也算不上痛苦的東西，但是讓人感覺窒息。

有一晚我們去了誰的生日聚會，后來我被允許去你家留宿。那天很晴，晚上也難得有很多星星，初夏的夜是有些涼爽的，和北京的秋日有些相似。有些生命旺盛的小蟲子已經開始叫喚，街邊的擠滿人大排檔和小店鋪都點亮了彩燈。我們并肩走在回家的路上，不知怎么說起了你給一所中學遞的簡歷，我突然感覺腦袋有些空。那時一所很棒的中學，別人都覺得整個年級只有五六個能進到那里，而我是被期望派位的無名小卒，那就意味著我們有大半可能是離別。一陣微風吹過，清爽的風似乎夾雜著些刺骨，眼前的繁華已漸漸變為冷清，我們都沒有說話。我停下腳步駐足仰頭觀望，只是一片深藍無窮無盡地吞噬著我，一絲發亮的星光都不見了。你打破沉默對我說：“我向你承諾，我們不會分開，永遠都不會，我會用盡所有辦法的。”我仿佛看到了六歲的那個你，雙影重現，一樣的稚氣但堅定。簡簡單單的一句話，帶著夏日的魅力和秋天的沉穩，恍然間我的星空又回來了，一半映在你眼里，一半掛在深藍色的幕布上。

后來我拿到和你一樣的艷紅色錄取通知書時，我在想，你像夏天又像秋天，總能把我的冬天變成春天，現在我還給你一個承諾，未來將是我們的明天。

我們的明天篇（通用18篇）篇十三

學校里不時傳來六年級同學們的吶喊聲：“教師再見。”

教師明天我們就要畢業了，還記得六年前我們剛剛踏入學校的大門。早讀時，不時傳來我們朗朗的讀書聲。下課了，不時傳來同學們的歡聲笑語。有的同學開開心心的聚在一齊講著上課時教師不明白的幽默事件。

上課讀書時，同學們的精神鼓足了勁，你追我趕得讀，有的同學甚至使出了吃奶得勁。教師迎著春風嘴邊帶著甜甜的微笑踏入我們的教室，好像在為我們讀書的聲而感到自豪，感到驕傲！

在這六年里，教師是您教育我們怎樣做人，怎樣能做好人。我記得您最熟悉的一句話是：“道德是人的品質。”人在社會上要講道德。不能不分青紅皂白，不管三七二十一。就蒙騙他人！

教師，是您為我們帶來知識的海洋。等我們成為國家的棟梁后。我們再回母校來看您！

教師我們不會讓您失望的！再見！

我們的明天篇（通用18篇）篇十四

那是在小學的時候，一個炎熱的夏天。

那是一個令人難忘的日子，六年的小學生涯即將結束，心中有無數的感慨不知如何訴說。只明白打打鬧鬧強顏歡笑，我沒有想象中那么激動。一個人僅有在得到某樣想要得到的事物后才會明白這個物品對自我毫無新鮮感，正如購物。我不明白明天去向何處，僅有對未來的茫然。仿佛煙霧繚繞在眼前，霧里看花越看越花。竟不知所措，尋了幾絲寒冷幾絲孤寂游走在學校中。

畢業即是新的開始也是分別。未免有些傷感的事物浮此刻腦海中，它出此刻你的記憶里腦海里，消失在時間的長河中。不知何時便會忘記，是那么的無奈那么的憂愁。我不是資格正常的`學生，總有一些常人無法理解的舉動。我幾乎被分為異類，人們也都帶著嘲諷的語氣與我交談。沒關系，早已習慣于這樣的生活，便不再在乎了。

在這樣一個特殊的日子，我卻異常的鎮定，沒有女生的哭哭啼啼沒有肥皂劇中的傷感離別。我就這樣游走在學校，走在學校。沒有人注意到我，奈何瑟瑟寒風心中過！我能奈何？罷也！人生總是要有分別，離別只是短暫的苦痛。至少我心中是這樣想的，我是一個復雜的人很多人都不了解我。我冷到要命，沒人敢和我做朋友，畢業對我來說也便失去了剩余的情感。權當一場夢，不要在意！

我不喜歡哭哭啼啼，不是因為這樣看起來懦弱，而是因為我從小就懂得為何去哭，哭也就成了我所不在乎的。人生來就是在哭的，哭能夠緩解壓力讓自我心境舒緩洗衣服。可我是個冷漠的人，連笑容都很少再我的臉上出現，人稱“冷面冰山”。或許這就是我的天性吧！六月是個傷感的月份，苦痛與喜悅交織成一首青春之歌，想到那里困惑煙消云散。畢業，全新的開始！新的一天還在繼續！

我們的明天篇（通用18篇）篇十五

那些被風吹的歲月叫做青春，記憶的那一根弦彈不起過往的回議，只剩昨日的浮沉、又是一季煙雨紛擾的季節，四月似乎不是那么的炎熱，淡淡的花香感染著每一個都在步行的旅者。

曾經帶著一顆求識的心而來，只為那顆心不孤獨，能夠讓自己的而文字更能了解自己。我不知道什么時候連自己都丟了自己，學會拿明天來欺騙今天的自己，把那些關于自己的曾經散落，留下一個沒有感情的自己在游蕩，距離變得遙遠，心底的那簇火焰，就像飄落的風箏那斷了的線，那時的天一直很藍，誰都知道好聚好散，淚水模糊了所有人的眼簾，窗外的風忙里偷閑？，天上的云說著分別就不會再見？，那個夏天終于變成了流年？，如今桌子的前面？，沒有你們背影的畫卷。

而今，一個人。三個人。關于我的生活不想提及，大學生活就是睡覺不過？有的兩個人睡。有的人一個人睡，有一天，我在睡覺，突然夢見自己正在上課，老師正在提問我，想起37的我總是會被叫起來回答問題。？嚇得我馬上驚醒了過來，抬頭一看，果然正在上課，老師正在提問我。？喝了一些酒，燒酒，燒心的酒。？想吐，想把心給吐出來，說一些心里的話。

那一年，我們追逐在黃昏下，傾聽恩師那難以回味的催眠曲。

那一年，我們逃課在網吧里，玩起驚心卻無法自拔的保衛者。

那一年，我們作弊在考場中，擔驚害怕卻從容面對的打小抄。

那一年，……太多的回憶讓人回憶。

是故，我們繼續上路，如遇到另一顆漂泊的靈魂，我們會一起走上一段旅途。因為相知，無需多言新的觸覺是那么的清晰。

一個人并非是孤獨，而是默默的愛上這種習慣，人生很長，全程中不是每個人都有人陪伴。就如一些歌曲，注定只是一個人唱，一個人走。

今生無言，只愿有心人懂得。沉默不是無言，無聲并非無情。

我們的明天篇（通用18篇）篇十六

一百多年前，中國面臨著艱難的國運：英法等帝國主義的入侵，打破了中國人/生活的安寧。英雄的中國人，為了民族的生存而團結起來，年復一年、與外來侵略者進行了不屈不撓的斗爭，最終戰勝了人禍!

一個世紀后，中國又面臨著艱難的國運：洪水、地震、干旱的出現，阻斷了中國人建設的步伐。偉大的中國人，為了民族的振興而拉緊雙手，日復一日，與自然災害們進行著前仆后繼的抗爭，也定會戰勝天災!

看著年幼體弱的孩子，把手伸進深深的干裂的土地縫隙中，努力觸摸只有一點點濕氣的泥土，我們就想到，身邊壞了的水龍頭那一直流瀉如瀑的自來水，是多么的刺眼!

看著年邁體衰的老人，躬身背著和自己等高的水桶，在懸崖上挪動著腳步，喝著比黃河水還要渾濁的水，我們才發現，媽媽遞過來的冒著暖暖熱氣的茶水，是多么溫馨!

讓我們把買飲料的錢捐獻給災區吧，旱區晶瑩的水珠會告訴我們：“你們是幸福的!”

讓我們把買零食的錢捐獻給災區吧，震區飄蕩的米香會告訴我們：“你們是幸運的!”

讓我們把打麻將的錢捐獻給災區吧，旱區渴望的眼睛會告訴我們：“你們是無私的!”

讓我們把宴賓客的錢捐獻給災區吧，震區感激的目光會告訴我們：“你們是好樣的!”

云南，不老的春天!上蒼嫉妒您年輕美麗的容顏，蒸干了水分，但蒸不干人民心中汩汩涌出的愛泉!

玉樹，人間的.天堂!兇神嫉妒您對格薩爾王的敬仰，推倒了房屋，但推不倒格薩爾王在人們心中的雕像!

一方有難，八方支援!我們是英雄的中國人，我們是團結的一家人!云南，會綠水長流，玉樹，會碧草長青!

為了共同的明天，我們會珍惜擁有的幸福，我們會努力的工作。我們堅信：明天一定會更加美好!

我們的明天篇（通用18篇）篇十七

我們的明天是個什么樣子呢？它可能是幸福美好的；它可能是方便快捷的；它還可能是環保安全的？？下面，我要講的就是——不同的明天。

我們的明天是個無污染的環境：汽車是太陽能的。即使沒有太陽，只要給它安上太陽能電池，它也能行駛。而且，還可以減少排放污氣的次數。像這樣的東西還有很多很多，如：太陽能煙囪，它排放出來的將不再是污氣了，而是新鮮的空氣。從而創造出新鮮空氣供給我們呼吸。讓我們一起來共同努力創造無污染的明天吧！

我們的明天是個節約環保的環境：大家用紙時不再那么浪費了，而是雙面寫；大家不再用紙來制作賀卡，而是利用電腦來制作電子賀卡發給好友；用完后的廢紙，大家并不是亂扔紙張，而是將它回收再利用；用洗米水或煙灰缸里的水澆花；用煙灰缸的水澆花不但不會害死花兒，而且還可以為花兒殺毒；用完后的電池不丟掉，而是將它送給廢品收購站處理？讓我們一起來共同努力創造節約環保的明天吧！

我們的明天是個綠樹成陰、鮮花盛開的美麗景象，像大明湖、五龍潭、黑虎泉、珍珠泉等等。在我國的各個旅游勝地都能看見盛開的五顏六色的鮮花，到處綠樹成陰，有的柳樹還在湖邊欣賞自己的“美貌”呢！甚至把湖都“染”綠了？讓我們一起來共同努力創造美麗景象的明天吧！

我們的明天是美好的。我對我們的明天充滿了期待與向往。讓我們一起來共同努力創造美好的明天吧！

我們的明天篇（通用18篇）篇十八

在這個金秋送爽，丹桂飄香的季節。我們踏上了高三的征程，我們每個人都有一種期盼：明天的我要更精彩。

身為高三的學生，我們或許還在為高一高二的松弛懈怠而后悔不已，或許還在為止步不前的學習成績而暗自垂淚，或許還在為八個月后的考驗而焦慮難眠。然而，一切的懊悔與恐慌只會帶來不必要的煩惱。與其嗟嘆蹉跎，不如心無旁鶩埋首于高三一年的奮斗拼搏中。

明天的我們要更精彩，需要腳踏實地的努力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”不僅是卓越者追求真知的忘我境界，更是我們追求卓越的必備條件。高考是一列單程的火車，走過了就不能回頭。我們能把握的機會只有一次。心中有理想，眼前有追求，十年寒窗的積淀只待一朝的爆發！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”成功從來不是現成的晚餐，理想的翅膀需要我們用努力去放飛，成功的花朵需要我們用汗水去澆灌。

明天的我們要更精彩，需要爭分奪秒的積累。步入高三，我們每個人都感到了時間的緊迫感，能否抓緊時間是左右成敗的關鍵。能否有效地利用時間是決定得失的樞紐。我們將從自我做起，從點滴做起，做時間的駕奴者，做學習的主人，讓值得珍惜的東西在擁有時就得到珍惜，決不在失去后方可后悔。這樣，當我們走過高三，回首這繁忙卻充實的一年，才能自信地回答“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”。

明天的我們要更精彩，需要堅忍不拔的意志。有人曾經把高三形容為火焰雄雄的煉鋼爐，意志在烈火中涅磐，才會顯露出金子般的成色。高三本是人生旅途中一道不可或缺的風景。不曾經歷高三的人生是有缺憾的人生，不曾經歷艱辛的高三只能收獲一個缺憾的人生。若是不敢面對高三的種種挑戰與磨練，我們就只能在山腳徘徊，永遠無法領略虎嘯山莊生風、群峰疊翠的無限風光，蘇軾說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有超忍不拔之志。我們將秉持著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念，以勤開路，以苦作舟，認認真真過好每一天，用堅持和執著澆灌，成功如花綻放。

如果把高考比作一場戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。

成功不是遠在天邊的星，而是懸在我們每個人頭頂的一只蘋果，使勁跳一跳就能夠得著。只要我們用努力去擁抱理想，用堅持去面對磨練，用自信去叩響成功，那么“吳塘職中為我而自豪”將不會是一句空話！最后，以我比較喜歡的幾句話作結。第一句是：雄關漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能！