優秀作文應該盡可能地使用生動的詞語、精準的表達和獨特的觀點來吸引讀者。接下來是一些優秀作文的經典篇章，相信能夠給大家帶來啟發和幫助。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇一

的情況有些糟糕，我想探訪一下，于是上周日，我們彩虹小隊在聯華超市進行了。

垃圾分類。

的小調查，希望從人們那里了解到對。

垃圾分類。

的態度。

我們在超市里搜索目標，逢人就問，不管他是否愿意參與，我們都向他們露出最美的笑容，保持最熱忱的態度，做好“小調查員”的工作。

通過調查發現，人們大多數都知道關于。

垃圾分類。

的基本知識，各個小區也有分類設施。

其中有的人知道該怎么做卻沒有實行，說明他們不太重視這個問題；有的居民隨意投放廢舊電池，或許他們并沒有意識到這樣做將會帶來的危害；則認為沒有必要進行分類，那他們是連分類的基本知識都不了解；而的人群覺得日常生活中的垃圾未能準確分類的原因是缺乏這方面的知識。

的方法和意義。

垃圾分類。

從我做起。

我要在做好自家分類工作的同時，多宣傳，多倡議，讓大家一起行動起來。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇二

老師總是跟我們說：垃圾是放錯地方的資源。她還告訴我們怎么進行垃圾分類。現在，我每次丟垃圾都會想一想：我要丟的是可回收的還是不可回收的。

回到家里，我把垃圾分類的事告訴了媽媽。媽媽聽了很支持我，還說我們全家要一起參與垃圾分類行動。于是，我們決定，在家里也做好垃圾分類。

我們準備了兩個垃圾桶，一個垃圾桶放在廚房里，用來放廚余垃圾；另一個，放在客廳，用來放生活中產生的其他垃圾。

有一次，媽媽準備擇菜，我看到了，連忙跑到廚房，拿起廚余垃圾桶，放到媽媽面前，媽媽對我會心地笑了笑，把摘剩的菜葉全部放進了垃圾桶里。吃過飯后，我主動提出幫忙洗碗。洗完碗，我準備擦桌子，桌子上有一些肉骨頭和一些吃剩的菜渣，我把它們都放到了廚余垃圾桶里。媽媽夸我真勤快，而且還是一個垃圾分類的小能手。

晚上，我整理書桌，發現了一些廢舊的紙張和書本。于是，我對媽媽說：“媽媽，我們把廢舊的紙張和書本累積起來吧，累積多一些的時候，我們再把它們放到小區里的紙張回收箱中，好不好？”媽媽聽了，也從她的書桌上整理出了一些廢舊的紙張和書本。我們把廢舊的紙張和書本放到了一起。隨后，我們下樓去散步，就把這些廢舊的紙張和書本，放到了小區里的紙張回收箱中。

在放廢舊紙張的時候，我們還看到旁邊有裝廢舊電池的箱子。我高興地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我們可以把家里的那些廢舊電池都放到這個箱子里來。”媽媽聽了，也高興地點點頭，說：“是啊，現在的垃圾分類可真方便，我們要堅持做好才行啊！”

垃圾分類其實一點都不難，還能夠讓資源得到充分利用，我們家一定會堅持做好的！

垃圾分類后感受（優質18篇）篇三

”已不是一個新鮮詞了，大家一定不會陌生吧。

暑假里的一次社區活動。

讓我對“。

垃圾分類。

”有了一個嶄新的認識。

垃圾分類。

是解決城市垃圾的根本途徑，讓生態垃圾重歸大自然，讓人工合成物回歸工業體系，讓人類的生存環境更加美好、生活更加和諧。

我們的生活垃圾可以分為四大類：可回收物、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。

它們分別用四種顏色來區分：藍色是可回收物。

垃圾桶。

綠色是廚房。

垃圾垃圾桶。

紅色是有害。

垃圾垃圾桶。

黃色是其它。

垃圾垃圾桶。

自從聽了這次講座，我知道了它們的用途。

其實要真正的做到。

垃圾分類。

不是件容易的事兒但作為一名新時代的接班人我們必須做到為了保護好我們美麗的地球讓我們你能夠健康、快樂的成長。

讓我們號召起來：“。

垃圾分類。

從我做起。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇四

地球是我們的家園，我們是地球的主人，應該好好保護地球。

每個周末媽媽帶我去上興趣班，我和媽媽都會相互提醒：“不要忘記帶水杯，不要隨意去買礦泉水。”因為，我知道那樣就會減少一個礦泉水瓶對周圍環境的污染。爸爸告訴我：“塑料瓶、塑料袋都很不容易腐爛，變成垃圾后會嚴重影響地球的生態環境，是一種‘白色污染’。”

對待我做作業的好朋友——鉛筆，我總是做到物盡其用。學校里寫短了的鉛筆，回到家在畫畫、做課外題時我還會繼續使用，直到不好寫為止。接著，我會把這些不能再寫的短鉛筆收集起來，讓媽媽幫忙用刀削掉外面的“衣服”，留下許多短的筆芯，放到圓規里用。這些短短的筆芯能幫我畫出好多好多的圓圈，可有用了!

*時用電，我會注意出門隨手關燈;上下樓梯盡量不坐電梯;洗澡盡量都用太陽能熱水器。我們家用水也很節約：外公總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草;外婆總是用洗衣服后的水拖地板;我也會用洗臉水沖抽水馬桶。這樣就能更充分地利用水資源了。

讓我們從身邊的細節小事做起，注意節約各種能源、減少環境污染。集合大家的力量，共同保護大家的地球。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇五

活動，我感受到了隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校。

每知天都在制造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。

這些絕大部分是可以回收利用的資源道。

自參加。

垃圾分類。

活動后，我還感受到。

垃圾分類。

應該做到以下幾點：

1.提高環保意識，樹立。

垃圾分類。

觀念。

2.各班加強宣傳培訓，普及。

垃圾分類。

方法。

專3.介紹經念，強化推廣。

4.制定措施，落實到位。

垃圾分類。

舉手之勞功在當代利在千秋。

垃圾分類。

可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用，還可以培養大家環境保護的意識。

普及。

垃圾分類。

知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善。

垃圾分類。

處理政策，建設一個綠色、環保、和諧、節約型屬的家園。

保護環境、愛護家園，

垃圾分類。

從我做起。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇六

從清晨到日暮時分。這座美麗的桂子山上都有我們跳躍的身影。

早起博雅朗朗的讀書聲、佑銘操場上跑步揮灑的汗水、午后灑在草坪上暖暖的陽光、梅園里點點若隱若現的紅色、桃李源離得燦若桃花的浪漫、牡丹亭里大朵大朵芬芳的花朵、電影場的點點迷離星光。

這個溫暖的棲息之地賦予了我們太多太多。可是、當這其中的草場被我們有意或無意的踐踏。我們是否看到了她的隱痛和哭泣。我們是否應該要為她做些什么呢。

為此、文學院中文10級共同攜手，共同經營我們的家，把這份美麗、這份優雅、這份端莊、一并延續下去。

我們在東區小樹林、在老團委拉著我們的橫幅、帶著我們的祝福、聯合簽名、跟前來的同學道上我們的期盼、期盼他們的參與、期盼他們也能和我們一樣、一起將這份愛傳下去。

也許在這途中。我們受到了很多阻礙、但是更多的卻還是他們的認同與贊賞。

他們將他們的信念與名字簽在了這長長的橫幅上、同時也將愛刻在了我們的心里。

也許我們做的微乎其微。但是、當眾多的力量與愛匯合在一起。就如同滔滔的江河、奔騰而下、永不息止。

關注環保、攜手文學共駐美麗華師。

文學院。陽光因你而燦爛！草場因你而繼續那一份綠色！

垃圾分類后感受（優質18篇）篇七

主要講學到了什么知識，提升了什么意識。

先談談學到什么。

分類：1、按結構成分分為玻璃、金屬、塑料、紙、布料等等；2、按利用價值分為可回收、廚余、有害、其他等等。

說明回收后是怎么處理的，各有什么不同的處理方法。

說明回收的效益：騰出空間、保護土地資源；減少對周邊環境的污染，保護生態平衡；變廢為寶等等。

總之說明是。

垃圾分類。

回收是綠色地球、可循環發展戰略的重要戰略理念。

最后，說明當前人們對。

垃圾分類。

回收利用的意識還不夠強烈，自己通過。

垃圾分類。

這一學習提高了保護環境的覺悟，也提高了保護環境的能力。

號召大家齊齊行動，把我們地球這個共同的家園建設得更美更好。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇八

為了推行生態環保教育，普及環保相關知識，讓小朋友們成為綠色生活的倡導者，城市垃圾去哪兒了研學科普團來到了天子嶺生態公園杭州的生活垃圾處理地。天子嶺生態公園占地1880畝，可消納2400萬噸垃圾。同學們在天子嶺生態公園的北邊從遠處鳥瞰了工作人員在工作的樣子，也不禁對大面積的垃圾填埋場嘆為觀止。我們今天來了之后呢，站在垃圾山上相當蠻震撼。同學們了解到，垃圾填埋后所蓋的一層厚厚的黑色塑料膜是用來控制垃圾臭味散發的，但由于垃圾分類的不周全，工作人員要帶上厚重的護具才能確保不被錯誤分類的針頭、玻璃碎片等傷到。厚重的黑色防臭膜在雨天也能夠讓雨水不滲透到垃圾里，并且，為了防止垃圾臭味的散發，填埋場的周圍布滿了藥物噴霧，使得控制沼氣和甲烷的流出。講解員給同學們講述了天子嶺過去的歷史和未來的發展趨勢，在講解員的帶領下，同學們了解了城市垃圾處理的歷史、資源循環再生的原理、以及低碳環保生活的重要性。

參觀完天子嶺垃圾填埋場，小朋友們都看到了垃圾填埋的過程，也了解了城市垃圾的去向。隨后，講解員帶領同學們來到了天子嶺靜脈小鎮，更深一步了解垃圾該如何分類。在靜脈小鎮的杭州環保圖書館，同學們觀看了天子嶺垃圾處理的視頻，學習了天子嶺近期的發展變化，講解員還讓同學們每人領取一張小卡片，進行實戰垃圾分類的演練。

杭州的垃圾分為四大類：可回收垃圾、易腐垃圾、有害垃圾以及其他垃圾。其中，易腐垃圾就是我們常見的廚余垃圾，容易腐爛降解的垃圾。可回收垃圾通常有硬塑料、玻璃、紙板、木制品、紡織布等。有害垃圾則包括電池、水銀、過期的化妝品、針頭等。同學們說，感覺垃圾的這四個種類里，最難分類的就屬其他垃圾了。像一次性塑料袋、堅硬的核桃殼、破碎的陶瓷器等都屬于其他垃圾。講解員還告訴同學們，垃圾在分類之后，能夠更好的進到下一步的填埋和降解過程，可以被回收利用的物品也能夠變廢為寶，這樣不但減少了環境污染，還節省大地的空間和資源。同學們在學習了垃圾分類的重要性后也有不少心得，他們都覺得要以身作則，帶領身邊的同學們和家長們一起進行垃圾分類。

以前我們在家不怎么會垃圾分類，這里參觀完了以后我會提醒家人，每次要垃圾分類，這樣可以減輕這些阿姨叔叔們的負擔。大家紛紛表示首先是要以身作則，做好垃圾分類，同時也要呼吁身邊其他的人。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇九

活動目標：

1．了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

2．掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。

4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環境。

活動過程：

全班50人，分成4隊，分別是紅隊、藍隊、黃隊、綠隊。四隊對應四類垃圾筒，收集相應垃圾的資料，包括制作相應垃圾桶。

主持甲：敬愛的老師！

主持乙：親愛的同學們！

合：大家，早上好！

主持甲：“垃圾分類我能行”環保主題班會現在開始！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。

主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：

（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個如水晶般美麗的水藍色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險峻的山峰。我身體里富含各種礦產，是一個生機勃勃的球體。但是社會發展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊？）。

一、認識垃圾及產生的來源。

主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？（指名回答）。

（評價：謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊請一人）。

主持甲：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？

主持乙：我想，我們就從認識垃圾，學會垃圾分類開始吧。

主持甲：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？

現在每個小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。

每個小組寫好，舉牌交流。

主持人一組一組請代表交流。

評價：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。

主持甲：同學們，既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。有位環保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。

主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。

可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）。

2、下面就請大家分組來匯報搜集到的關于這些垃圾的資料。

主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關于四類垃圾的資料。

有請我們藍隊匯報“可回收垃圾”的有關資料。

（感謝藍隊對可回收垃圾的介紹。）。

下面有請綠隊匯報“廚房垃圾”的有關資料。

（感謝綠隊對可回收垃圾的介紹。）。

主持人甲：下面有請黃隊匯報“其它垃圾”的有關資料。

（感謝黃隊對可回收垃圾的介紹。）。

下面有請紅隊匯報“有害垃圾”的有關資料。

（感謝紅隊對可回收垃圾的介紹。

主持甲：大家都善于在生活中發現，難怪知道得這么多。

主持乙：我們給全班的同學一次鍛煉的機會。下面進行現場實物垃圾分類投放比賽，看哪一隊垃圾分類又快又準確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實踐活動規則。

班主任：我們每一隊里有剛才大家搜集的10種垃圾，現在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個垃圾桶里。看看哪一隊都把垃圾送回了自己該去的地方？（每隊每人至少拿一份“垃圾”，排隊投到相應垃圾桶）班主任上臺做講解和裁判。最后統計出哪個隊得分最多，投對一份“垃圾”得一分。

主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

主持人乙：是啊！我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少？有請班主任給大家介紹競賽規則。

本次競賽有10道題目，大家有5秒時間讀題討論，等老師喊請舉牌的時候，隊長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。

三、活動小結，升華認識。

主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環保拍手歌》，讓保護環境的意識深深地扎根于我們的心中。

環保拍手歌。

環保拍手歌。

你拍一，我拍一，保護環境放第一；

你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；

你拍三，我拍三，愛護自然我當先；

你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；

你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；

你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；

你拍七，我拍七，碧水藍天要珍惜；

你拍八，我拍八，保護環境靠大家；

你拍九，我拍九，廢物回收利益久；

你拍十，我拍十，環保活動實打實。

主持乙：今天的班隊活動將要結束了，我想同學們一定收獲很多。請大家說一說這節課的感受。

四、班主任老師作班會小結：

謝謝同學們。通過這節主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環保小衛士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！

主持甲、主持乙：今天的主題班隊活動到此結束，謝謝大家！

垃圾分類后感受（優質18篇）篇十

垃圾分類，就是對垃圾進行分類投放，實現垃圾的資源化處理。下面是小編給大家整理的垃圾分類活動上的領導講話稿，僅供參考。

我們生活的地球上居住了超過66億人口，而這個數字還在不斷的增加，如此巨大的數字帶來的是人均占有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏的今天卻有一樣東西的數量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾。

垃圾的誕生伴隨的人類的發展，每天我們每個人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢?有人說:可以埋了。可是僅僅靠埋只是暫時的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營養，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據的土地資源很浪費。那該怎么辦?又有人說了:不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見了啊!可是焚燒垃圾的時候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢?其實，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現在比較規范的是把垃圾分為4大類。在這4大類的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類的，只有一小部分是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能采用傳統的填埋、焚燒的方式處理。那有哪四大類呢?第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。這類垃圾從名字看就知道它們可以拿來再次利用，只要簡單的經過整合由碎變整就可以再次使用;第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。這類的垃圾只要經過生物技術的處理就可以轉化成了天然的化肥，滋養土地;第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。經過復雜的處理程序提取其中可以再使用的部分;第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。

那我們的小朋友們要怎樣來幫助垃圾的處理呢?如何做一名環保小衛士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專人專門收集。其次，就是要養成分類扔垃圾的習慣。現在的垃圾桶設計的時候已經考慮了可回收不可回收分類扔，小朋友在扔的時候就要按照分類扔進去，像紙扔進可回收利用的半邊，塑料袋扔進不可回收利用的半邊，而電池、溫度計就要扔到專門的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學習用紙，把每張紙都用到沒有辦法再利用了才扔;橡皮擦到無法使用了再扔;愛惜玩具、書本，小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產生，那么就是最好的處理垃圾的方法，也是最佳的環保小衛士。

相信我們每位同學都會爭做最佳環保小衛士，從垃圾分類開始好好做起，為保衛我們的家園，我們的學校，我們的地球貢獻出自己的力量。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇十一

1.知道垃圾與我們生活的關系及回收垃圾的作用。

2.嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進行垃圾分類。

課件，廢舊垃圾等。

一、討論垃圾與生活的關系。

1.出示地球媽媽圖片。

師：今天，老師把地球媽媽請來了，你們看，她怎么了？

師：她為什么這么傷心？

2.了解垃圾及垃圾與我們生活的的關系。

師：你認識這些垃圾嗎？是什么垃圾？

師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾？

師：老師這里有3個垃圾桶，表示什么意思呢？

看視頻，聽清潔小博士進行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質。然后進行檢查剛剛幼兒分的垃圾。

師：根據剛剛學的小本領在分一次，這次可不能錯嘍。

再一次檢查。

三、結尾。

師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質的小本領，現在我們回去把教室的垃圾也進行一次分類吧！

垃圾分類后感受（優質18篇）篇十二

星期二，我們快樂小隊去中北社區參加的活動。九點到了，人還沒齊，我們在那里打打鬧鬧，搶小紅帽，石頭剪刀布。這時，社區老師給我們發了一本《杭州市生活操作指南》，我就仔細地看了起來。

接著，老師先講的重要性，還提了幾個小問題。因為我對環保感興趣，所以這可難不倒我。老師又給我們幾張代表垃圾的'卡片，讓我們分類投放，看看會不會出錯，我們全組都投對了。接著就開始到小區撿垃圾了，并把它們分類投放。這條小路看上去很干凈，其實還有很多垃圾，但是我們干得很起勁，而且沒人出錯。一會兒夏吉爾撿到一塊好大好大的瓷磚，把它扔進黃色垃圾桶。一會兒李美池撿到舊燈管，把它扔進了紅色垃圾桶，我撿到了一個裝滿泥土的礦泉水瓶，就把瓶蓋擰開，把土倒進黃色垃圾桶，把瓶蓋和瓶子扔進藍色垃圾桶。大家干得熱火朝天。

這次小隊活動讓我們深刻了解了的意義，我們要保護環境，愛護地球。把宣傳出去，讓爺爺奶奶們也知道它的重要性，并立刻行動起來！

垃圾分類后感受（優質18篇）篇十三

3.一紙一屑煞文化，一舉一動顯文明。

4.我很丑，可是我很溫順，善于做家務的垃圾桶。

5.看看漂亮的景致，看看干凈的環境，看看我盼望的眼。

6.垃圾箱的功效：1，裝垃圾的容器2，測試每個人公德心的工具。

7.我是大名鼎鼎的環捍衛士，只愿望得到你片刻器重之舉---扔垃圾！

8.公德競賽，今天正式開賽。

9.要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟，我賭氣了，這次真的活力了！

10.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

11.感激你的關照，我寂寞的心如沐東風。

12.“我是垃圾桶，垃圾往里投”

13.女士們先生們，假如你們有貨色要丟，我盼望成為你們注目標焦點。

14.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。

15.本景區的所有垃圾必需到咱們這里辦理正當的出境手續。

16.你給我的不是施舍，而是一分愛心。

17.垃圾也想有個家，一個不大不小的處所。

18.哥不是陳設，哥餓了。

19.你順手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心。

20.垃圾丟進我嘴里，祝賀你，你在救命世界！

垃圾分類后感受（優質18篇）篇十四

周一升旗儀式時老師給我們強調了的重要性。

現在我來給大家普及一下的`小知識。首先是可回收垃圾可回收垃圾包括:“廢紙，廢塑料，廢金屬，廢玻璃，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產品，廢紙塑鋁復合包裝。”都要投入可回收垃圾。進行二次處理。

然后是有害垃圾。有害垃圾包括:“廢電池，廢熒光燈管，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆及廢相紙等。”都要投入有害垃圾桶，進行銷毀。

廚余垃圾包括:“菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩菜剩飯、主要包括剩飯剩菜、瓜皮果殼、花卉綠植、過期食品、肉類碎骨。”都要投入廚余垃圾桶。可以用來制造柴油。

其他垃圾是指除有害垃圾、可回收物、廚余垃圾之外的生活垃圾。主要包括:“餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、污染的紙、煙蒂、紙尿褲、一次性餐具、大骨頭、貝殼、花盆、陶瓷等。”都要投入其他垃圾桶最后會衛生填埋。

人人有責。為了讓我們的城市更加美麗。希望大家一起行動起來。從自我做起。做好愛護環境。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇十五

人們的生活一天比一天好，隨之產生的垃圾也就越來越多，可是大家對這一專業名詞卻理解的少之又少，現在讓我們聊聊如何吧。

再比如，人們常常把有害垃圾扔到廚房垃圾中，把廚房垃圾倒進水中，埋進土里，使土壤和水流被污染更嚴重的事，人們絲毫感覺不出自己的過錯，反而更加嚴本加利了，他們甚至把電池扔進大海時，許多的魚兒遭受到了滅頂之災。人們把電池埋進土壤之中，可你知道么，一節廢舊電池可以使方圓幾里的土地失去使用能力，這一樁樁，一件件都是人們不重視而造成的不可挽回的錯誤。

所以人人應該把當成頭等大事，一定要好好保護我們這顆蔚藍色的星球。因為他只有一個，也是迄今為止唯一一個適合人類居住的樂園。因此我們仍然都要對垃圾進行分類，以此來使地球媽媽擁有更長的壽命。

人人有責。讓我們從小做起爭做文明社會人。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇十六

去年薩斯大鬧北京城，弄得是人心惶惶，草木皆兵。中國人不講衛生被外國人猜測為病疫流行的根源，人們誠惶誠恐，不斷地洗手，而且嚴格按照“科學的依據”，正面搓多少下，反面搓多少下。人們的生活因此改變了不少，其中的最讓人深有體會的改變就是樓道的垃圾道被封閉，在門口多了三個塑料大垃圾桶。

薩斯過去了，人們的生活習慣也回到了從前，但是樓道的垃圾道依然被封閉，門口的三個大垃圾桶還在，人們繼續往垃圾桶里扔垃圾。這三個垃圾桶可不是一般的垃圾桶，而是分類垃圾桶，有兩個是廚余垃圾，裝瓜皮、果皮、剩菜、剩飯，另一個是其他垃圾，裝灰土等垃圾。

垃圾分類是人們文明程度的提高，是進步的表現，這樣有利于處理，回收利用，在國外實行已久，在我國也開始提倡。當然北京的民眾文化素養是很高的，他們早在去年就開始實行垃圾分類。

剛開始人們并不太習慣，垃圾丟在最近的垃圾簍中，所有的垃圾不管是廚房的、衛生間的、客廳的、飯廳的，通通放在一個大袋子里或者幾個一起提著，揭開垃圾桶的蓋子，全部丟進去。不少人想起來返回垃圾桶，將丟下去的垃圾提出來，就地進行分類，弄滿手的垃圾也不在意。后來大家慢慢習慣一些，這個習慣形成了兩種習慣，一種是仍然不分類，直接丟進垃圾桶，一種是在家里就分好類。

任何制度的制訂與執行都是一項系統工程，包括了很多的環節，每一個環節都是缺一不可，而越到后面的環節越為重要。最后的環節不實行前面所有的環節都將是白費，造成社會成本的巨大浪費。而如果一項制度是政府制訂，將使政府的形象大打折扣，政府的權威性也將失去，我們國家的很多制度都是停留在開始的轟轟烈烈上，所有的官員一個勁的亮相，全國民眾一陣的忙碌，媒體一陣熱鬧，其后便歸于沉寂，勞民傷財。

作者：周郎，電子郵件：68498888@。

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垃圾分類后感受（優質18篇）篇十七

有益的學習經驗：

1.學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。

準備：

不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標簽(金屬、玻璃、塑料，有機物)、一袋準備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。

活動與指導：

1.提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。

2.出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。

(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發現其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地無危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。

(2)請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。

(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導幼兒發現下面的對應關系：綠色——有機物；白色——塑料；藍色——玻璃；紅色——金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3.考查幼兒對分類知識的掌握。

教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。

4.把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。

垃圾分類后感受（優質18篇）篇十八

希望通過這次主題班會活動，讓同學明白環境對我們生活的重要性。讓同學們學會垃圾分類，學會保護環境要從身邊做起！

活動內容。

1、導入。

4、交流感想。

5、發動倡議。

6、班主任講話活動形式演講，討論。活動過程。

一、導入。

介紹什么是垃圾分類提問：為什么要垃圾分類？垃圾分類方法。

下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻。

三、談談生活中的垃圾。

垃圾的種類與我們的處理方式：請同學們說說身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的？自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。

請同學們說說垃圾分類的優點下面我們看一下我國垃圾回收現狀。

四、交流感想。

請同學們談談自己的感想。

五、發動倡議。

保護環境，人人有責，垃圾分類，從我做起。

六、班主任講話。

今天，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經對垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環保事業多做貢獻，保護我們生活的家園！

活動反思。

通過這次主題班會活動，讓學生更進一步認識了垃圾分類的方法和作用，起到了較好的環保教育作用。同時，本次班會準備充分，內容豐富，活動安排井然有序，同學們積極參與發言，同學的組織和主持能力也得到了提高。但是，同學們的交流探討時間相對較少，以后會安排更多的內容讓學生互動或表演。