在項目開始之前，編寫一份詳細的策劃書可以幫助我們明確目標和計劃，并做好準備。根據第一部分中的數據，可以隨機選擇一條："策劃書是一個項目或活動的詳細規劃和計劃書，它能夠為實施者提供指導和參考。"

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇一

轉眼過去，第二次的支教活動就結束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加xx支教聯盟的事情，與xx師范大學支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準備工作。

自從去年參加過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數由我們三人做了。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調：團結。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區別，80，90還是有比較大的區別。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

xx的生活。

在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環境，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號，每次發短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現在能省就省，我們已經花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊員之間的關系必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復了那種我所希望的那種狀態，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。

xx的教學。

由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學我都認識，和我的關系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數學，這可是一個很大的挑戰。我本來的數學成績不好，我開始準備的都是一年級的，很簡單的，現在要重新去做，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是調皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現在在課堂。這一點我是相當的有成就感!!!我這次由于要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有辦法啊，我只有逃!!

出現的問題。

1，支教地點的事情。

這次支教差點就流產了，xx完小換了一個校長，他不太同意我們去，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

2，支教聯盟的事情。

我沒有參加第一次會議，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了，我參加了，如果只是建立一個平臺，供大家來討論，經驗和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務，那就麻煩了，由于我們是一支醫學院校的隊伍，處于弱勢地位。但是不加入，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個是個難題。

3，與其他隊伍的交流。

這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在后，交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的。

4，支教人員的挑選問題。

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道。。。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了，應付了是。當時我是很氣憤的。

5，負責人的事情。

這個問題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續留下來，上一屆還有我，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小，涂涂負責鎮小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續一年吧，我們需要你們。

6，隊伍的長期發展。

這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠，但是問道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強調我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長遠的計劃，想過沒有，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。

總結。

這一次來的時候，家里人有點反對，因為我們班大多數要去見習，我去了xx，見習的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應過孩子要去看他們的，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責任。對隊員負責。帶這么多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來這里，我的收獲，我的經歷，特別是這十幾天我經歷過的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候，我說話聲音又大，又嚴厲，什么話都說，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝!

支教的四點“好處”及意義：

如今三下鄉結束已有半月之久，回想起自己整個三下鄉的過程和自己當初對三下鄉的理解和定義，我發現我得到的是改變，是由外到內的改變。

剛進大一，參加三下鄉暑期社會實踐成果匯報我就暗下決心在大學的四年中一定要參加一次三下鄉活動，完成自己的心愿，不為了別的，就是為了體驗支教的感覺，為了讓自己的人生有那么一次難忘的經歷。也是懷著這個想法，我參加了今年的三下鄉暑期社會實踐，遠赴四川綿陽安縣茶坪鄉。

剛到那邊我不覺得自己的想法有什么不對，也不覺得支教有什么特殊，可是當我在茶坪希望小學支教半月，與孩子們相處半月，對孩子們和他們的家庭有了了解以后，我才發現自己當初的想法是多么的可笑，是多么的不成熟。我一直認為，三下鄉只是一種形式，以為大學生風風火火的參加完支教以后，給當地的學生留下來的東西只有壞處。比如說對孩子心理造成的不良影響，比如說給孩子們承諾的無法實現的口頭支票等等不實際的東西，而過分形式化的東西到最后是沒有任何好處的。然而，茶坪的十五天支教生活留下的東西太多了，不是我上述講的壞處，而是對我們，對孩子們以及他們家庭的影響。

我想每支三下鄉隊伍在支教期間都會開展心理教育咨詢等方面的活動，都會開展一系列素質拓展課程以及一些宣講會活動，這些活動看似很花哨實則對孩子們和當地居民都是很有幫助的。不說別的，記說教育咨詢，通過我們隊的這次活動，我們大概可以對招收來的五十名同學在各個方面都有一定的了解，尤其是家庭背景，通過對這些資料的手機整理再依據孩子們平時的表現我們商定出家訪的對象，通過定期的家訪，可以促進家長與孩子們的交流，促進家長自身教育素養的提高，從而為孩子們的成長營造出一個良好的條件和氛圍，這對孩子們今后的成長是至關重要的。雖然說在平時的常規教學中，家長會與學校的教師特別是班主任老師進行溝通交流，但由于班上學生人數較多，工作繁忙壓力大，教師不可能對每個孩子都有了解，也不可能經常和孩子的家長進行溝通和交流，加之家園互動的力度不夠，很容易就造成了一些孩子受到忽視，導致學習成績等的下降，而家長由于自身文化水平不高，對孩子的情況不了解，干著急，問題也得不到解決，從某種程度上說暑期的支教隊在這方面起了很大的作用。這是大學生暑期三下鄉實踐活動對孩子們的家長和家庭背景的好處一個好處。

第二個好處就是三下鄉開設的一些素質拓展過課程。這些課程看似只是好玩，但實際上對開發孩子們智力，鍛煉他們的動作協調能力，發展他們的肌肉是很有好處的。中國的素質教育雖然搞了幾年了，但傳統的應試教育仍舊占據著統治地位，特別是在廣大的農村地區。究其原因主要是教育部門對學校的考核制度、對老師的考核制度沒有和素質教育緊密聯系。上在級領導部門的壓力、升學的壓力下，教師們雖然有素質教育的觀念，卻很難實施素質教育，一些素質拓展類的課程鮮有開設，就算有開設也沒有老師上，而是讓學生自由活動，沒有到達開設的目的和意義。這些課程看似對孩子的發展沒有多大的作用，但從生理學和心理學的角度來說，對開發他們的智力、鍛煉自身的協調能力等具有重要作用。此外還有豐富課余生活的作用。

第三個好處就是大學生給鄉村學生帶來的新信息、新思想、新觀念。農村相對城市來說是比較閉塞的，信息、思想觀念等傳入滯后，雖然互聯網技術如今已相當發達，但是能夠真正掌握它并為之所用的少之又少。大學生走在時代的'前列，代表著新思想新觀念。他們不僅帶來了知識，更帶來了思想，不僅能夠教孩子們知識，還能開拓孩子們的視野，讓他們更多的了解這個社會，為自己的未來努力拼搏，甚至很有可能成為孩子們學習的榜樣，這種力量是不容忽視的。

第四個好處就是三下鄉暑期實踐帶來的宣傳效應。每個三下鄉的隊伍都會都會有一個強力的宣傳小組，這個宣傳小組的主要任務就是通過各種宣傳工具把當地的狀況，支教情況進行一種媒體宣傳，從而引起關注。從這一個角度來說宣傳的效度對支教的地區是相當重要的。要知道大學生的能力是有限的，待的時間也是有限的，能夠教的東西也是有限的，但是媒體的宣傳力量確實巨大的，這樣的宣傳如果能夠得到社會或者當地政府的關注那么對黨的教育發展是有巨大的好處的，也才能真正的從教學設備、師資力量方面幫到支教地區的孩子們。

光從以上四個方面就可以看出支教不僅僅只是流于形式，對支教人員的好處就不用大費筆墨花大篇幅去寫了，因為每個支教回來的的人都會有不一樣的感受。而我的感受就是支教不僅僅只是為了增加一次人生經歷，而是真的去幫助那些孩子。對于對支教持攻擊態度的人我想說用一句話：“沒有實踐就沒有發言權”。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇二

學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動,可以把青年學生成才報國的理想同國家經濟社會發展的實際需要結合起來，還能夠讓我們在服務農村實踐中,認識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情。根據學院及系團總支的文件精神，特成立“義務支教傳遞愛心”筑夢支教團隊，現將活動方案具體如下：

一、活動目的。

在對______小學生開展愛心支教、素質拓展等活動的同時，針對當地村民的具體情況開展一系列新農村建設的愛心知識宣傳活動，解決三農問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。

二、活動主題。

知識下鄉，幫扶留守兒童，義務支教，傳遞愛心，共創和諧新農村。

三、活動時間。

20____年7月2日至8月9日。

四、活動地點。

______小學。

五、活動優勢。

我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關系;優越的生活環境,以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。

六、活動亮點。

1、把知識帶給貧困農村人民;。

2、我們希望通過這次活動，讓學生和村民認識學習知識的意義，鼓勵人民提高自身價值;。

4、適當的組織支教老師參與勞動生產活動，感悟生活(具體視安全問題和個人身體素質而定)。

七、活動準備。

1、實地考察，深入了解該村實際情況。

2、做好在該村暑期支教工作，與當地村民取得良好接觸。

3、解決生活及在當地的食宿問題。

4、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準備。

八、活動流程。

1、愛心支教——講臺獻真情。

活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。

2、綜合培訓——知識新接觸。

活動概況：以新的知識視角對同學進行多方面綜合培訓：

(2)奧數培訓班：從基礎到奧數，鞏固數學基礎，提高數學思維能力;。

(4)小作家輔導班：對閱讀、寫作方面進行培訓;。

(5)挑戰主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練;。

(6)輕歌曼舞：小學生合唱團、舞蹈隊;。

(7)繪畫班：小學生繪畫方面的技能培訓。

3、文藝表演——全校大聯歡。

活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯唱，在匯報實踐成果的同時，為同學們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設。

4、實踐總結——句句吐真言。

活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發同學對農村建設的熱情以及奉獻農村的愛心。

九、宣傳報導。

1、支教宣傳。

(1)張貼支教簡章;。

(2)走訪當地村民和學校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

2、前期宣傳。

(1)聯系學校師生;。

(2)準備相機。

3、中期宣傳。

(1)寫關于活動情況或反映支教活動成果;。

(2)要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合。

4、后期宣傳。

(1)崗李鄉政府、村民和學生對我們這次活動的反映情況的報道;。

(2)總結性感受，包括自己對活動的反思;。

(3)將活動結果制成主題性ppt。

十、活動要求。

1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

2、突出重點，引導青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務實奉獻的精神。

3、每天總結社會實踐進展情況，活動結束后，要及時寫出活動總結。

4、鼓勵隊員發揮所長，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

十一、有關制度。

(一)例會制度。

1、全隊每天晚上9點準時召開例會;。

2、例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結得失，布置下一階段任務;。

3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。

(二)作息制度。

1、早上起床時間6點半;。

2、晚上7點——8點半，隊員相互交流、排練文娛節目;9點召開例會;例會以后要求完成日記、個人衛生，11點前熄燈就寢。

(三)隊員守則。

1、隊員須認真遵守實踐隊制定的有關制度和活動要求，要服從隊長的指導;。

2、隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學子的形象;。

3、隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。;。

4、隊員之間要團結友愛，互幫互助，體現當代大學生團結協作的精神。

5、隊員要有高度的安全防衛意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇三

三、活動時間：___年7月14日至15日。

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

___年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展___年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自___年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

四、活動目的。

在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

五、會議主題。

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍;。

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;。

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

六、交流流程。

第一階段：準備階段(___年7月13日8：30——9：00)。

1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)。

2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)。

第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)。

1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)。

2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)。

3、隊員發言，征集信息(9：30——10：00)。

第三階段：分組討論。

1、自由交流時間(10：00——10：20)。

交流話題：(1)這次下鄉所產生的影響。

(2)這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題。

(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備。

2、最后總結(10：20——10：40)。

第四階段：小隊隊長總結工作。

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休。

七、時間安排。

1。策劃階段：___—06—18——___—07—03。

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃。

2。準備階段：___—07—03——___—07—13。

資料準備，爭取活動經費，其他準備。

3。實施階段：___年7月。

月14日至15日(周六、周日)。

4?？偨Y階段：___—7—15——___—7—27。

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結。

八、人員安排。

項目負責人：___。

主持：陳寧策劃：：___。

外聯聯系人：：___。

會場布置：：___。

記錄員：：___。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇四

作為師大學子我感到很榮幸也很自豪，內心十分感激學校給我們提供的不斷的理論學習機會和之不易的實踐機會，我十分期待下半年的實習生活，同時也深知需要面對的挑戰和成長，為了更好地把理論學習和教育實踐結合起，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實習工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學能力和水平，更真切的了解學生，品味教育，走進學生的內心世界，領會教育的真諦，我特意為自己制定20xx-20xx學年第二學期頂崗支教個人實習計劃并會努力踐行，爭取出色地完成教育教學工作，真正使自己的教育教學能力和綜合素質得到鍛煉和提升。

通過實習，深入了解學校日常工作流程和方法，真正了解學校教育，把在校的理論學習與教育實踐良好的結合起；深入學習如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學民主的管理班級，學習矛盾沖突的解決辦法，學習知識傳授的細節處理和啟發提問技巧，學習任老師的工作經驗，學習如何處理堂偶發事等，不斷提高自身素質，更好的進行角色轉換，為將的教育教學工作打好基礎做好準備。

寬城縣第一中學

20xx年x月4日—20xx年7月

1轉變和端正態度，實現角色轉換

一直以，我們的身份都是學生，學生的態度和教師的態度是不一樣的。學生的態度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學生對于問題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個方面都要做學生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態度，理性周到的思考和處理問題，真正的實現像成年人的態度和角色轉變。實習這個過程正是我們由學生態度向老師角色轉換的重要和關鍵過程。在此過程中我會更加努力適應教師角色努力做一個合格的老師。

2豐富相關知識，實現教學相長

在學校堂上學習的都是些專業知識，外閱讀的名著和書籍也都是一些理論性的知識。實習是理論聯系實際的橋梁，也是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。在實習的過程中，在師生共同學習的過程中互相學習共同進步，在給學生傳授相關知識的同時不斷提升自己的教育教學能力和水平。

培養綜合技能，提升綜合素質

在實習的過程中，努力去培養和實踐各種技能，不斷提升教師綜合素質，如導入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理堂紀律的技能、教學設計技能、組織堂活動的技能、評價反饋技能、說技能等等。同時學會與領導老師同事相處，與學生交流，亦師亦友，努力做一名受學生歡迎同事喜愛領導重視的好教師。

預計本次實習大致分為四個階段的內容：準備階段、見習階段、實習階段、總結反思階段。

（一）準備階段（寒假假期）

1、繼續扎實務實自己的教學基本功，練好板書，熟練使用現代化教育技術輔助日常英語教學，不斷學習和提升自己的教學設計技能，堂活動組織技能，說評技能等，多閱讀相關方面的書籍，認真學習研究優秀教學設計。

2、認真研讀新標高中英語教學大綱，程標準和程內容，領會并在以后的教學中踐行新標理念，堅持以人為本促進所有學生的全面發展。

4、研讀教法方面的書籍，以便能恰當的根據學生當地實際運用合適的話教學方法

5、根據教學大綱及寬城一中教學進度安排進度進行備和教學設計及制作

6、認真學習“河北師范大學頂崗實習英語教學指南”和“英語學科教學案例”，多多充電，多多學習經驗教訓，此外學習和了解集體備和教研活動相關流程及注意事項。

7、認真學習班主任工作常規和技巧，做好相關準備。

（二）見習階段

1、認真了解學校周邊環境，各種活動形式及各項規制度，特別要深入學習和適應本校的教研方式，多向指導老師請教，盡快融入大環境。

4、學習其他有經驗老師對班級和堂的管理技巧，對矛盾沖突和堂偶發事的處理方法和技巧等。

（三）實習階段

1、認真鉆研教材，教參，結合新標精心進行教學設計，注意把握教材體系，把握重點難點，充分利用教材中各類知識的同時適當合理拓展知識，擴大學生知識面，拓展視野，幫助學生做好知識積累。

2、認真備，根據不同型，精心進行教學設計和學案，讓學案真正服務于堂服務于學生而不再流于形式，充分利用堂4分鐘，努力提升堂效率。組織合適的教學活動、創設真實的英語交際情境，力爭讓學生在輕松愉快的氛圍中進行英語學習，培養英語學習的興趣，避免一直使用傳統的老師教，學生學的方法，提升學生對堂的關注度和參與度積極踐行新標理念，提升學生英語學習的興趣。

3、堅持和同組隊員團結協作，共同進步，互相聽，互相修改教案；請科任老師和指導老師聽，保持謙虛謹慎的學習態度，對老師給出的意見和建議積極總結反思，爭取不斷進步，認真寫好教學日記和教學反思。

4、堂上注意多進行師生互動，生生互動，充分體現“教師為主導，學生為主體”的教學理念。

5、加強對學生學習方法和學習策略的指導，指導學生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問；要求學生建立錯題本，指導學生進行錯題整理匯總和復習；要求學生人手一小本，用積累平時出現的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時間加以記憶；逐步養成良好的英語學習習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。做到前預習，上記筆記，后復習反思。引導學生樹立正確的思想意識，做自己學習的主人，積極認真完成作業嚴禁抄襲他人作業；培養學生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學生體會到學習的樂趣。

7、嚴格要求自己，認真遵守學校各項規制度，積極參加教研活動，認真批改作業，真誠與學生交流，尊重學生與嚴格要求學生相結合，做學生的良師益友。

8、積極學習和使用現代化教育技術，在教學中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優化堂教學，豐富堂形式提升授效率。

9、積極開展形式多樣的外活動，為學生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學習資，培養學生愛英語、學英語、用英語的興趣。

10在教學過程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學生的思想品德和世界觀人生觀價值觀教育。

11、積極協助汪老師做好管理和服務工作，切實力爭做到全心全意為人民服務，為廣大崗友和同學們服務，做好自己本職工作。

12、積極協助黨支部書記做好黨團工作，為黨團建設貢獻自己的一份力量。

13、上好遠程教學，利用余時間多進行志愿活動和黨團活動，支援當地教育事業。

14、認真完成實習期間的各項任務，在做好基本教學工作的同時積極與隊友在指導老師的幫助下定好調研題目，搜集相關資料編寫一份有質量的調查問卷，展開教育教學實際調研，了解當地教育情況，隊友之間合理分配任務，互相配合，定期匯報調研進度，并最終形成調研報告，更好地有針對性的服務與教育教學。

15、認真組織期末復習，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學工作。

（四）總結反思階段

1、寫好個人工作總結并與其他崗友交流討論，積極進行自我反思。

2、積極主動禮貌地配合所有領導和老師做好各項后續工作，心懷感恩之心，頂崗結束后，根據一學期老師給予的指導努力做好教學反思，不斷提升自身教育教學能力。

3、認真寫好教育調研報告

4、返回師大一周內，整理并高質量上交各種材料。

5、以上就是我的實習計劃，我十分感謝學校給的這次之不易的實踐機會，也一定會力爭在實際頂崗實踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執行實習計劃，保持謙虛謹慎的態度，多向有經驗的老師請教學習，寫好實習日記和教學反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監督共同進步，展現師大學子的風采，爭取取得最大的收獲，留下充實的實習記憶。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇五

20xx年暑假湖南理工大學進入吉衛鎮臘乙村。在該村農民導演田金珍的大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過了一個愉快的暑假。前幾天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問我這個暑假還有沒有大學生來陪他們過暑假。

為了讓我縣的孩子們能過一個快樂的暑假，也為了新農村建設健康的發展，我們決定利用今年暑假的休息時間為有這方面志向和愛好的優秀大學生團體服務。同時，我們也歡迎社會各界團體和個人、贊助、參與我們到我們的活動中來。現將本期暑假的活動策劃如下：

本次所選地點均結合了本地區的實際情況，采取以村為單位活動開展較為容易。下述三個村均為條件艱苦、民風純樸的自然山寨：

1、花垣縣吉衛鎮夯來村。

2、花垣縣吉衛鎮臘乙村。

3、花垣縣補抽鄉大卡村。

20xx年7月5日——8月25日

即日起——20xx年6月20日

1、電話報名。

2、網上報名。

3、電子郵件報名。

4、其他報名方式。

1、負責人：

2、主要成員：

3、策劃：

4、聯絡員：

5、接送人員：

6、宣傳報道：

1、3月前寫好策劃草案共集體研究。

2、3月10日——6月20日進行活動前的聯系、協調、前期準備工作，掌握第一手材料。

3、6月21日——7月初匯總、做好接待準備工作。

4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學生團體提供方便、排憂解難。

1、在本次活動中，我們作為一個中介平臺，對活動中非因我方不當而造成的各種意外和突發事件帶來的各種損失不負連帶責任。但有義務幫助協調和處理。

2、在活動期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務幫助協調和處理。

3、其他符合免責的條件。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇六

主辦單位：張家川學友聯盟。

團隊名稱：張家川學友聯盟“心教育-新夢想”社會實踐團隊。

活動主題：心教育-新夢想。

活動宗旨：知識改變命運，理想成就未來。

以微薄之力獻愛心，憑拳拳之情濟家鄉。

用熱情之心盡赤愛，借滿腔之愛壯未來。

活動地點：甘肅省天水市張家川回族自治縣連五鄉四合小學。

團隊人數：團隊成員15人。

媒體支持：172校園活動網、大學生精英論壇。

活動時間：xx年7月10日—7月25日。

活動內容：支教、家訪、社會調研。

（一）當地情況

張家川回族自治縣,位于甘肅省東南部，天水市東北，隴山西麓。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長６２公里，南北寬４８公里。張家川回族自治縣是西北地區國家級特困縣之一，現總人口32萬，其中回族22萬，占總人口70%左右。多年來，該地經濟發展滯后，人民生活質量差。造成這里長期貧困，且無法良好發展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠，環境較差，人民群眾思想落后，素質低，人口增長速度太快，經濟負擔過重等。

近年來，在政府的努力和人民的配合下，該縣取得了一些成就，但是要讓群眾從根本上脫離貧困，走上致富之路，過上高質量的生活，仍需要很長一段時間的掙扎和努力?！鞍倌甏笥?，教育為本”甘肅省張家川回族自治縣縣、鄉兩級政府和廣大群眾以及學校和教師，都為義務教育作出了巨大的努力，義務教育因此取得了很大的成績，但同時農村教育也存在一定的問題，尤其和發達地區比較，還存在著很大的差距，這就直接制約了當地經濟的發展。

連五四合村位于張家川縣西北部與莊浪縣交界處，距縣城40公里，但由于受當地地理狀況和經濟發展等因素的制約，與外面交通不暢，基礎設施落后，發展滯后，基礎教育問題比較突出。近年來，隨著免費義務教育的落實，當地條件有所好轉，但是從總體來看，教育投入不足，年輕教師人數相對少，教學手段落后；教育設施不足，教育資源短缺，當前學生可利用的各類圖書資料極其稀缺，甚至有些小學根本沒有圖書資料。還有很多在教育中存在的問題（教學、師資、學生和家長等問題）。

同時，學友聯盟經過前一次的下鄉家訪活動，對農村教育感悟較多，支教經驗較為豐富，鑒于次，我們組織了這次暑假支教活動，附帶一些圖書捐贈活動，聯系社會各界愛心人士及公益組織等社會資源，為當地小學生捐贈一些當前所需的教輔用書，科普書籍，課外讀物以及一些文體用品。

關注少數民族地區發展，關注少數民族地區農村教育的發展，奉獻自己的一點愛心，匯聚愛的陽光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實現自己的社會責任。

（二）團隊情況

張家川學友聯盟會自成立以來，始終堅持著感恩、責任、互助、回報、創新的協會精神，秉承感恩家鄉回報社會的聯盟宗旨，在校內和校外廣泛地開展了大量志愿服務活動，得到了學校和社會的高度認可。

xx年2月10日—25日，?張家川學友聯盟聯合在校大學生組成家訪團隊，在甘肅省張家川縣各個鄉開展了家訪活動，此次活動得到了?張家川縣團委和各鄉政府的支持。

在xx學年期間，張家川學友聯盟攜手靈臺學友聯盟在蘭州交通大學組織開展了“大學生如何更好地就業”的專題講座等活動。受到了學生、學校的肯定，取得了可喜的成果。

在經歷了前幾次的一系列活動之后，我們已經積累了必要的實際經驗，有一支團結友愛的支教團隊—“心教育-新夢想”社會實踐團隊。作為大學生我們有義務也有責任去那些最艱苦的地方，我們應該將感恩家鄉、回報社會的精神發揚下去，讓更多地大學生參與到我們的隊伍中來，實現自己的.社會責任。

1、充分發揮大學生豐富的知識資源優勢，在學生平時學習的基礎上對語文、英語等方面的知識加以鞏固提高。同時更多地傳授給他們一些課外知識，拓寬孩子們的視野和思維，擴大他們的知識面，激發孩子們學習的熱情。

2、從心靈和精神方面深入了解學生的需要，盡最大努力給他們帶去愛、希望和夢想。教會他們愛與被愛，讓他們對一切心懷感恩；點燃孩子們的童年夢想和希望，激勵他們為夢想而努力。

3、大學生享受了社會的眾多資源，理應盡己之力回報社會，通過我們的支教讓大學生開始擔當自己肩上的那份責任，并以實際行動去感恩社會，回報社會，將這種精神在更多當代大學生中傳遞。

4、我們所做的不僅僅是支教，更是一份愛與希望的事業，這只是一個開始，我們還會繼續關注孩子們，繼續給他們帶去我們的愛和希望，同時也讓更多的人了解和了解這份事業，并加入到我們的隊伍中來，和我們一起將這份事業做得更好。

6、通過支教活動和一些附帶募捐活動，我們將籌集一些各類圖書和一些學習用具，送到當地小學的學生手中，奉獻一份愛心，雖然解決不了本質問題，但對當地小學生有一定實際的物質幫助。

7、此次活動，為在校大學生提供一個社會實踐和與外界交流的平臺，也是通過實際活動體驗生活，實現自己的社會責任。

（一）組織分工

隊長：xxx——與當地小學聯系，負責接洽事宜和全體支教隊員的工作安排，協調支教隊員的工作，記錄財務支出。

組織負責人：xx——協助隊長工作，負責人員安全工作，監督各項工作的進展情況。

教學負責人：xx——負責課程安排和教學工作進展。

家訪負責人：xxx——安排家訪人員，負責家訪活動。

財務負責人：xx——負責財務預算，及時匯報財務支出情況。

后勤負責人：xx——負責物資采購和所有物資的安全。

（二）財務制度

本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款；經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用；本次活動的財務管理制度采取“財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批后，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目給全體支教成員公布；本次活動我們務必本著“安全第一、公正公開，節約高效，規范合理”的原則進行。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇七

在對x小學生開展愛心支教、素質拓展等活動的同時，針對當地村民的具體情況開展一系列新農村建設的愛心知識宣傳活動，解決三農問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。

二、活動主題。

知識下鄉，幫扶留守兒童，義務支教，傳遞愛心，共創和諧新農村。

三、活動時間。

2017年7月2日至8月9日。

四、活動地點。

x小學。

五、活動優勢。

我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關系;優越的生活環境,以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。

六、活動亮點。

1、把知識帶給貧困農村人民;。

2、我們希望通過這次活動，讓學生和村民認識學習知識的意義，鼓勵人民提高自身價值;。

4、適當的組織支教老師參與勞動生產活動，感悟生活(具體視安全問題和個人身體素質而定)。

七、活動準備。

1、實地考察，深入了解該村實際情況。

2、做好在該村暑期支教工作，與當地村民取得良好接觸。

3、解決生活及在當地的食宿問題。

4、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準備。

八、活動流程。

1、愛心支教——講臺獻真情。

活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。

2、綜合培訓——知識新接觸。

活動概況：以新的知識視角對同學進行多方面綜合培訓：

(2)奧數培訓班：從基礎到奧數，鞏固數學基礎，提高數學思維能力;。

(4)小作家輔導班：對閱讀、寫作方面進行培訓;。

(5)挑戰主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練;。

(6)輕歌曼舞：小學生合唱團、舞蹈隊;。

(7)繪畫班：小學生繪畫方面的技能培訓。

3、文藝表演——全校大聯歡。

活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯唱，在匯報實踐成果的同時，為同學們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設。

4、實踐總結——句句吐真言。

活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發同學對農村建設的熱情以及奉獻農村的愛心。

九、宣傳報導。

1、支教宣傳。

(1)張貼支教簡章;。

(2)走訪當地村民和學校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

2、前期宣傳。

(1)聯系學校師生;。

(2)準備相機。

3、中期宣傳。

(1)寫關于活動情況或反映支教活動成果;。

(2)要求每個隊員至少每兩天寫一篇。

日記。

及時交給宣傳組整合。

4、后期宣傳。

(1)崗李鄉政府、村民和學生對我們這次活動的反映情況的報道;。

(2)總結性感受，包括自己對活動的反思;。

(3)將活動結果制成主題性ppt。

十、活動要求。

1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

2、突出重點，引導青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務實奉獻的精神。

3、每天總結社會實踐進展情況，活動結束后，要及時寫出。

活動總結。

4、鼓勵隊員發揮所長，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

十一、有關制度。

(一)例會制度。

1、全隊每天晚上9點準時召開例會;。

2、例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結得失，布置下一階段任務;。

3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。

(二)作息制度。

1、早上起床時間6點半;。

2、晚上7點——8點半，隊員相互交流、排練文娛節目;9點召開例會;例會以后要求完成日記、個人衛生，11點前熄燈就寢。

(三)隊員守則。

1、隊員須認真遵守實踐隊制定的有關制度和活動要求，要服從隊長的指導;。

2、隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學子的形象;。

3、隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。;。

4、隊員之間要團結友愛，互幫互助，體現當代大學生團結協作的精神。

5、隊員要有高度的安全防衛意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇八

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇九

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十

2、策劃與籌備。

a。策劃。

b。隊員的招募。

c。社會宣傳的前期準備。

d。文藝匯演前期準備。

(一)課堂教學。

(1)語文輔助小組：語文基礎、普通話培訓、寫作比賽、詩詞朗誦。

(2)數學輔助小組：趣味數學、數學知識大賽。

(3)英語輔助小組：口語訓練、瘋狂英語。

(4)思想政治輔助小組：思想道德教育。

(二)第二課堂教學。

(1)籃球、乒乓球、足球。

(2)環保小知識。

(3)隊形隊列。

(4)音樂、舞蹈。

(5)美術、畫畫。

(6)武術。

(7)手工環保課。

(8)健美操。

(9)日語、韓語(暫定)。

(三)社會調查研究。

(1)農村小學受教育情況。

(2)農村普通話普及情況。

(3)農村農民環保及保護環境情況。

(四)課外活動(暫定)。

(五)文化宣傳。

(1)“展現大學風采”——大學生活圖文展覽(特色活動)。

(2)“迎大運會，力保健康”——三下鄉全民健身大行動(特色活動)。

(3)“關環境，知世界”——三下鄉保護環境畫展。

(4)“__是我家，文明衛生靠大家”——鄉村大清潔行動。

(5)“激揚青春，放飛夢想”——三下鄉社會實踐文藝匯演。

4、隊伍紀律要求。

5、隊員名單(待定)。

6、各工作人數安排(待定)。

7、隊伍名稱：__師范學院環保協會。

8、隊伍口號：“揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想”

9、指導老師：__老師。

10、帶隊老師：(待定)。

11、團隊負責人：__：15_____。__：15____(暫定)。

12、隊員人數：20—30人。

13、活動時間：__年7月16日到__年7月22日。

14、活動地點：__市__縣__鎮__小學。

15、活動的主題：環保之旅。

二、活動目的。

1)為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我環保協會的優勢。

2)充分體現湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優良傳統，為社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量，我們環保協會將發揚為人民服務的精神，學習上一次的經驗，并結合社會發展的實際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學技術和文明新風，宣傳和弘揚科學精神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。

3)通過這次科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與群眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。

4)通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。

5)探索的現實社會教學實踐基地的建設，為__市生態建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成為大學生健康成長的有效途徑。

1、策劃。

2、隊員招募。

基于“三下鄉”社會實踐服務隊伍的精神，我們對三下鄉服務隊員提出發具體的要求，具體如下：

a、態度端正，有上進心，作風樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正;。

d、在支教、宣傳、調研的過程中有高度的責任感;。

3、社會宣傳的前期準備。

針對宣傳內容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪__鎮__小學，在__小學多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，搜集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學習。

4、文藝匯演前期準備。

在三下鄉后期我們將為當在送去一場精彩的文藝表演，我們將結合該校師生發揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓__小學及周邊群眾看到我們湛師學子的能力和智慧，展示我們環保協會的風采。

(一)支教目的：

本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨，為了更好地發揮隊員的專長優勢、更好地激發當地孩子的學習興趣，讓其學到更多的知識。我們將組織一批專業知識扎實、教育技能強的同學，結合當地實際情況，開展義務支教活動，宣傳環保知識，提高農村教育和村民環保意識。

(二)支教意義：

1、開展特色支教活動，讓小學生們在游戲中緩解學習壓力也學到知識，充實大家課余生活，讓學生們在炎炎夏日里輕松學到知識。

2、本次愛心支教活動將以第二課堂為主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高小學生們的文化水平，從而引導小學生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。為全民化的素質教育作出我們當代大學生力所能及的貢獻。

3、同時，可以提高隊員們的教學能力，促進隊員們社會實踐經驗的成長。

1、第一課堂。

1)語文輔助小組。

課程：開設語文基礎、普通話培訓、寫作基礎、詩詞朗誦。

教學目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作為小學生學習語文尤為重要，它能幫助我們學會辨別事物的本質，理解別人的語言、舉止、行為，從而達到人與人互相溝通的境界。

2)數學輔助小組。

課程：趣味數學、數學知識大賽。

教學目的：小學數學對學生進行數學思維的滲透，掌握科學的思維方式能很好提高學生的思維能力，幫助學生探索規律，發現真理解決問題，這對數學學科的后繼學習，對其它學科的學習，乃及對學生終身發展都具有十分重要的意義。

3)英語輔助小組。

課程：英語基礎知識，日常交際用語。

教學目的：激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。

4)思想政治輔助小組。

課程：思想道德教育。

2、第二課堂教學。

開辟第二課堂教學，是寓教于樂，學生的積極性、主動性得以充分發揮，使知識性與趣味性有機地統一起來，有利于開發學生智力，促進了學生身心健康地發展;開辟第二裸堂教學，將書本知識同生產實踐結合起來，有利于培養學生運用知識的能力，是將應試教育轉化為素質教育的重要一環。

1)籃球。

教學目的：

通過開設籃球課，在籃球運動過程中健身，學習籃球的技能來訓練學生反應速度和提高靈敏協調能力，讓學生在學習籃球知識時學會團隊合作，學會競爭，增強團隊精神，發揚頑強拼搏精神，體驗籃球運動的樂趣，促進學生身心健康發展。

2)安全生活小知識。

教學目的：

a、學習安全知識，掌握一些安全常識;。

b、加強學生安全意識，逐步提高學生安全意識和能力。

3)隊形隊列。

教學目的：隊形、隊列教學是培養學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學教學的重要一環。培養學生的團隊精神，學生之間的默契感，鍛煉學生得意志力!

4)音樂。

教學目的：音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學習音樂可以培養學生的毅力、注意力、想象力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。因此學習音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學習的日常練習中，孩子的注意力也能夠得到相應的提高。對音樂鍥而不舍的追求則是能更好的培養孩子堅韌不拔的毅力。

2、調查內容。

1)農村小學學校規模，硬件設施等。

2)教師的業務水平，工作負擔情況如何。

3)素質教育實行情況，課程改革在小學的進展如何。

4)村級小學數量的多少，對學生上學造成的影響。

5)以__市__鎮__小學學生受教育情況的調查為基礎，初步反映__市農村小學受教育的情況。

3、調查形式。

本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在____市小學隨機選擇學生當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校各班級共發出調查問卷50份。

(二)、農場品生產及銷售情況。

1、調查內容。

1)當地農民種植農作物的種類。

2)當地主要農作物的產量。

3)耕作方式的變化。

4)農場銷售方式及情況。

2、調查目的。

了解當地農民種植農作物的情況及其耕作方式的變化，農作物產量是否有所提高，從中可以推出農民生活水平是否有所提高。

3、調查方式。

1)面談法。深入到當地農村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來的農作物產量的變化及他們對未來種植農作物的看法。

2)實地考察法?？赏ㄟ^學農活動親身實踐，了解農作物生長情況，以及農作物的產量，目睹農村耕作方式的變化情況。

3)調查問卷。

六、文化宣傳。

“展現大學風采”——大學生活圖文展覽。

1、活動主題：圖繪大學生活，展示真我風采。

2、活動地點：__小學的操場。

3、活動對象：__小學師生及周邊村民。

4、活動形式：圖文展覽。

5、活動目的及意義：展現大學生活的豐富多彩，讓小學生們對大學生活有初步的了解和認識，在學生心中形成一種對大學的向往和憧憬，從而激勵他們樹立遠大目標，努力學習文化知識，，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而在校園中營造一種強烈渴求知識的氛圍。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十一

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十二

1.豐富人們的精神文化生活，讓該地區的居民有更積極地生活態度和生活方式。在辛苦勞作的時候可以放松一下心情。

2.為社區人們提供一個交流溝通的平臺，人們可以利用此機會相互溝通，對我們的節目提一些寶貴意見。

3.通過文藝匯演，適當的宣傳貴州凱里市三棵樹鎮格細小學，擴大該地區知名度，引起社會關心，更好的發展該地區旅游業。

4.在培養當代大學生的社會責任心和愛心的同時提高實踐能力以及鍛煉自我。這次文藝匯演完全是我們一手策劃的，在這次活動的策劃中我們可以學到很多課本上學不到的知識。

5.傳達三下鄉成員在此所經歷的風雨，見證我們的足跡。我們曾在此進行了課題教研，遇到了很多困難，當然也有很多歡笑。這是我們人生中的一次很精彩的體驗，而文藝匯演則融合了我們一起合作的點點滴滴。讓我們記憶深刻。為以后留下了美好回憶。

6.豐富三下鄉成員的暑期生活。暑期不再是呆在家里玩玩電腦，看看書等等。我們可以獲得更多知識，體會更豐富的人生。

三．匯演形式及內容

節目不限，形式不限，節目新款，經典，及多種舞臺表演形式（歌曲，舞蹈，朗誦，話劇，小品，樂器，手語）溶民族情、友情于一體。

四．匯演面向對象

1.本次匯演以三下鄉小組成員為主、面向全體貴州凱里市三棵樹鎮居民。

2.邀請鎮政府領導、學校領導以及村委會各級領導。

五．匯演時間

未定

六．匯演地點

七．活動前期準備

1.與社區負責人商定節目和地點， 匯演之前全體成員召開會議。

2.前期宣傳，盡量做到通知到每家每戶。

3.選擇主持人。主持人數量在4個左右。兩個隊內成員，兩個小學生。擇優選拔氣質佳，表達能力強，普通話標準的成員，主持風格和方式不限，主持人用語必須經過審查。

4.篩選匯演節目：節目篩選，并保證節目質量。彩排時，各節目負責人帶上與節目相關的磁帶或cd。包括歌舞類，短劇類，才藝類等。節目選定后，加緊排練，確保每周至少有兩次排演時間。

5.與當地協商好場地以及音響麥克風等道具，確保匯演可以進行。

6.匯演當天場地負責：包括節目負責人，場地布置負責人，音響負責人，匯演結束后清理場地負責人（全體成員）等。

八．活動內容與安排

1.成員開會：確定主持人人選及其它節目，將影響擴及當地群眾。匯演將本著“高品質、高質量、低成本”的原則，在題材，內容、質量上下功夫以確保每個節目的自然流暢，并使整場匯演收到觀眾的歡迎和好評。讓各部門負責人大力宣傳。

2.提前進行彩排，尋找不足之處，精益求精。

3.準備好獎狀，小獎品，當天帶好筆墨。

4.配樂準備、節目單

5.當天全體成員負責布置會場

九．匯演正式開始

1.主持人登場介紹到場的領導、嘉賓。

2.領導致辭并宣布匯演開始。

3.在整場匯演中做好催場工作。（每個節目提前2分鐘讓演員做好準備。）

4.在整場匯演中人員調動合理，要保證匯演每一次工作都有人管，都有人干，都按要求完成。

十．活動要求

1本次文藝匯演各環節的開展遵從負責人指揮，盡職做好自己的工作，提供建議。

2注意安全，有事需向負責人請假。

3策劃組的成員要認真對待自己的工作，耐心處理工作，并協助其他各成員的工作。

十一．注意事項

1.盡量通知到當地居民，

2.準備好伴奏音樂及樂器，做好器材保障工作

3.保證匯演有序進行。若預定的某個節目不能按期上場，馬上換簡單易上場的節目，保證匯演質量。

4.匯演現場混亂，安排成員到觀眾席維持秩序。

5.麥克風發生故障，跟麥的成員預先準備好麥克風，隨時更換。

十二．匯演 會議議程預案

會議由隊長主持

會議內容：

1.宣布匯演紀律、

2.確定各組負責人名單，聯系方式單制作。

3.主持人確定，節目基本審核，暫定節目次序。要主持人寫好主持稿 。

4.邀請領導，幾天內確定到場領導并準備致辭稿。

十三.匯演后期工作：

1.費用報銷處理

2.各成員作書面總結

3.發表系刊

4.觀眾離場，成員留下打掃現場

十四：工作安排：

附錄：節目單

1、手語表演——《愛》 負責人：xx

表演者：全體隊員

2、體育舞蹈 負責人：xx

表演者：

3、歌曲獨唱—— 《紅日》 負責人：xx

表演者：

4、小品—— 待定 負責人：待定

表演者：

5、歌曲串燒：—— 待定 負責人：xx

表演者：

6、啦啦操： 負責人：xx

表演者：

7、有獎知識競答 負責人：xx

表演者：

8、朗誦—— 負責人：xx

表演者:

9、交誼舞： 負責人：xx 表演者

10、話劇——《西游記》 負責人：xx

表演者：孩子們（未定）

11、情歌對唱—— 負責人：xx

表演者：孩子們（未定）

12、大合唱—— 負責人：xx

表演者：全體隊員

活動解釋：由于時間倉促，所以活動策劃中還有一些不足以及不合理的地方，在真正開展過程中還會根據實際情況進行相應的調整。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十三

離暑假結束還有不到一個月的時間了，我回到了校園。因為我在暑假前夕已經決定，要在暑期參加“三下鄉”活動，這是我們校園群眾組織的活動，是在8月份進行的，所以我提前回到校園參加這一次活動。我在城市里待久了，真的是想到農村里看一下，找一下做農民的感覺。在不斷的前進中，我相信我能夠做的更好?；氐叫@之后，我負責起草了這份暑期“三下鄉”活動策劃書：

在黨十七大精神和省第十二次黨代會精神指導下，緊密圍繞“勇擔強國使命，共建和諧家園”這個大主題基礎上，結合我們醫學院的特點，小分隊把此次“三下鄉”動的主題定為“建設社會主義新農村，關注了解農村文體活動”。

組織發動大學生志愿者在農村鄉鎮廣泛開展“浙江省農村文體活動”調查、調查研討、健康娛樂知識宣傳教育、咨詢服務等活動，以問卷調查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，對健康文體活動和不良文體活動進行理性比較，從而了解農村文體活動現狀及存在問題，引起鄉鎮政府機關對于農村文體問題的重視，結合醫學院學生專業特點進行相關醫學方面的活動，并透過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現嘉院學子的精神風貌，結合實際進行專業知識的實踐操作，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。以及了解金華農村文體娛樂活動開展的現狀，對農村文體娛樂的研究現狀有一個科學的總結，為我國未來農村文體娛樂活動的發展帶給參考。

科學發展觀堅持以人為本理念，維護廣大農民的根本利益，促進農民全面發展。科學發展觀重在實踐，開展深入學習實踐科學發展觀活動，關鍵的是人民群眾得實惠。農業基礎仍然薄弱，最需要加強；農村發展仍然滯后，最需要扶持；農民文體活動形式仍然單一，最需要關注?；顒右詥柧碚{查的形式進行，了解當地文化體育活動進展狀況，并對當地文化體育設施進行維護和相關周邊設施的清理，期望到達使當地農民了解健康文化體育活動對其身心健康的益處，并且將當地文化體育活動地點整理干凈，有利于當地農民的正?；顒印?/p>

1、前期準備。

2、開展活動。

活動資料下已詳述；

3、后期整理。

包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等；

（一）、做好問卷調查。

（二）、健康文化體育活動知識宣傳。

（三）、健康體育活動。

（四）、活動地點維護和整理。

（五）、醫療活動。

8月5日—8月20日（具體安排另定）。

1、明確任務，服從領導，規范管理，一切以大局為重；

2、穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生禮貌、健康的形象；

3、注意人身、財產安全；

4、禮貌用語，愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定；

5、服從實踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協商解決；

交通費用：15x50=750；

食宿費用：10x100=1000；

其它費用（照片、宣傳資料）：300；

合計：20xx。

總體來說，我已經將這次活動的主要流程都策劃出來了，當然還是有一些小的地方我沒有寫出來，這是我在策劃中的一點故意遺漏，因為如果寫出來就顯得主次不分了。重要的不是策劃書的好壞，而是這次“三下鄉”活動能否順利進行，這才是重點。我相信憑借我們大家的群眾努力，我們必須能夠將這次“三下鄉”活動做到最好！

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十四

一、大會背景：

20xx年暑期，為積極響應胡總書記在給北京大學第十二屆研究生支教團成員的回信中向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的.積極作用，引導我院廣大青年學生在社會實踐中深入了解基本國情，認真學習實踐科學發展觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，不斷增強在投身我省轉型跨越發展的實踐中奮發成才的使命感和責任感，以實際行動迎接建黨90周年，三下鄉表彰大會策劃書。結合我院實際，院宣傳部、學工部、社科部、院團委組織開展了大學生文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。

為了表彰先進、樹立典型，更好地總結社會實踐，進一步推動我院暑期“三下鄉”社會實踐活動走向深入，學院決定，對在20xx年度暑期“三下鄉”社會實踐活動中的先進個人予以表彰。

二、大會主題：永遠跟黨走，青春獻祖國。

三、大會時間：20xx年10月29日9:00。

四、大會地點：北區第一階梯教室。

五、參加人員：

黨委副書記馮向先教授、宣傳部部長郭旭舜、學工部部長李德明、社科部副部長岳新鳳、學工部副部長團委副書記焦雨、團委副書記劉志剛、各團總書記、副書記以及參加暑期“三下鄉”社會實踐活動各團隊成員。

六、主辦單位：共青團長治醫學院委員會。

承辦單位：共青團長治醫學院委員會組織部。

協辦單位：長治醫學院學生會。

七、組織機構：

表彰大會籌備組委會。

總指揮：劉志剛（長治醫學院團委副書記）。

副總指揮：王黎剛（長治醫學院團委辦公室主任）。

策劃：張曉霞（長治醫學院團委組織部部長）。

馬昱東（長治醫學院學生會主席）。

六、活動流程：

1、主持人宣布大會開始，介紹出席儀式的各位領導及來賓。

2、全體起立奏唱中國共產主義青年團團歌。

3、學院黨委副書記馮向先教授講話。

4、工作人員宣讀《關于表彰長治醫學院20xx年度大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人的決定》及先進個人名單。

5、頒獎儀式正式開始。

6、獲獎教師代表發言。

7、獲獎學生代表劉雅萍發言。

8、主持人宣布大會結束。

七、獎項設置：

暑期優秀指導教師、優秀學生志愿者、優秀社會調查報告作者、優秀通訊員。

共青團長治醫學院委員會。

20xx年10月24日。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十五

活動方案。

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，遵照我院團委相關指示精神，結合我系實際，認真組織“三下鄉”活動。具體如下：

活動主題：

服務和諧社會建設，提高思想政治素質。

活動內容：

1、“特困”幫扶教育服務團。以特困生蘇富強同學所在鄉村為服務對象，組織學生了解農村、了解特困生家庭以及農村村政建設與鄉村學校教育。一要幫助特困學生及家庭樹立自信，讓他們看到社會對他們的幫助無處不再。二是通過活動讓更多的同學了解農村生活現狀，激勵學生珍惜來之不易的學習環境，刻苦學習回報社會。

2、暑期德州“汽車行”。組織學生考察德州（主要是德城區）汽車消費狀況。調查汽車銷售品牌、群眾銷售理念以及汽車售后服務狀況。幫助學生如何考察汽車市場，以便更好的激發他們的學習欲望，增強學生對汽車行業的關心和熱愛。

3、汽車行業知識宣傳。組織四位老師和數名學生到德州廣場進行業務宣講。幫助老百姓了解汽車行業，幫助人們解決汽車疑難問題。

4、暑期分散調查汽車維修行情。鼓勵學生利用節假日時間就近就地調查、了解、分析當地的汽車維修行情。數量、服務質量、群眾反響等等。幫助學生掌握市場空隙，以便學生將來更好的服務市場。

注重安全，精心組織。

建立全方位信息聯絡體系，以便及時溝通信息，遇到問題及時處理，確保師生安全。

汽車工程系“三下鄉”領導小組。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十六

每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發現有個男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上，我教他們學手語，學唱歌，玩游戲，大家都玩的很開心。總的來說，這個班的同學都懂得講禮貌，守紀律，就算有事不能到校也會打電話，發短信或者寫請假條托同學轉交給我說明情況。農村的孩子畢竟不能全身心地投入學習，有時要幫家里干農活也是情有可原的，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全，照顧好自己，干完活有時間再來學校上課。

日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。在最后一節班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發給他們，還給每個人準備了一本日記本，一支筆，算是對他們的鼓勵吧。之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動，很多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時都是很調皮搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。

終于到了閉幕式那一天，我是主持人，一直都很開心地在主持，欣賞隊員和同學們苦苦排練了很多天的精彩節目，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛，因為在心中》時，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了，我一直看著七(1)班同學們的位置，遠遠望著他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以后，就到了全體學生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風》了，我逼自己平靜下來，對他們說：“最后一次唱給我們聽，好么》”他們大聲地回答：“好!”，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在xx中學的上空，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀……閉幕式結束以后，我和搭檔回到班上，和每個孩子拍照，全班一起合影，未來，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉。

坐上車離開xx中學時，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人，他們都會記在心里，加倍回報。很難再遇到這么純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息。xx中學的校長說，當老師不當班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當了十天的班主任，體會到那份責任，未來我會更加努力，畢業以后一定要當一個稱職的，優秀的班主任。

這個夏天，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅定了我未來要走的路。第一次踏上講臺，第一次當班主任，第一次到學生家里調研，第一次經歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那么多學生稱贊自己是個好老師。我深知，未來的路，遠遠沒有想象中平坦，我還會經歷更多現實的困難，但，這是我的一個最重要的起點，從這里，我知道了未來的路該如何前進，這里，讓我有了更大的動力為教育事業貢獻自己的一份力量!

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十七

對于一個人來說，眼睛是“五官”之首。人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛，不僅能增添美麗的容貌，還因為是“心靈的窗戶”而使人更具魅力和風采?！爱孆堻c睛”這句成語，更是生動表明了眼睛在生命與美學中的重要意義。

眼睛是人類感覺器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的。讀書看報、看圖賞畫、欣賞美景、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激，再將這些外界刺激轉變成神經信號，傳送給大腦，最后形成視覺。

一雙健康的眼睛對于每一個人來說都是非常的重要。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活、學習和工作。比如，因為種種原因引起的近視，會導致視物模糊，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷，更帶來了各種不便。

眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農村，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫學界的高度關注，也讓我們年輕學子擔憂。這也使我們更加感受到了早一些學成以回報社會的緊迫感和使命感。

眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛。為推進社會主義新農村建設，提高農民生活水平，我們特別策劃了此次“開啟心靈之窗分享五彩世界”的暑期社會實踐活動，希望借此來調查和了解當地農民的健康狀況及愛眼用眼衛生的普及情況和農民對眼部常患疾病的認識情況及醫療選擇時間，同時向農民宣傳健康常識和正確的健康觀，通過社會實踐讓我們體會家鄉翻天覆地的變化，感悟社會各界對三農問題的關心。以實際行動服務農村和回饋社會，把感恩自強轉化為建設家鄉的實際行動，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。

南充市西充縣義興鎮碾埡鄉作為四川省比較貧困的地方，經濟水平相對落后，農村醫療衛生條件相對匱乏。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮碾埡鄉處于西充縣北郊，義興鎮一共九個鄉，每個鄉平均有12個村，鎮上總人口大約12萬人。村中大多數村民出外務工，村中居民以務農為主，醫療知識結構單一落后，健康狀況存在很大隱憂，村中以中老年人及兒童為主，村民們健康觀念陳舊，以致小病拖延成大病，不及時就醫釀成悲劇。在當地政府積極進行經濟建設的同時，作為大學生理應關注農民健康，改變農民錯誤的就醫觀念，倡導健康的用眼方式。

1、該實施地地形簡單、交通方便、人口構成簡單，便于各項活動的具體實施及開展。

2、該地村民就醫行為相對落后，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。

3、實施地已經取得當地支持，將更有利于活動的順利開展及實施。

1、通過調查走訪了解當地居民的健康觀念及眼部健康狀況，向他們宣傳愛眼用眼健康知識，幫助他們掌握基本的簡單的護眼常識及常見眼病早期體征，提高農村老年人對白內障的預防意識及時就醫，以免造成延期治療釀成不可治療的遺憾。改變農民有病不及時就醫的錯誤觀念，樹立文明衛生的護眼新風，倡導文明健康的用眼方式，提高農村居民對眼部疾病的重視程度。

2、通過本次活動調查了解當地居民對“眼睛是我們認知世界的窗戶”重視情況，進行宣傳能讓人們更加關注眼睛，在一定程度消除他們眼睛保護知識的誤區，增強老年人對眼睛保護的自我意識，更重要的是讓他們加入到預防和及早治療白內障的隊伍中來，向身邊的人傳遞眼睛保護知識。

3、通過對衛生站的實地考察及對衛生站醫生的走訪，了解“老年性白內障”和“愛眼護眼健康生活”對當地衛生站及村民的影響。

4、通過對農民健康水平的調查和對村民的走訪，讓作為醫學生的我們能夠設身處地感受農村醫療狀況及農民的健康狀況。為響應國家倡導大學畢業生到基層工作做準備。

5、通過大型義診的方式，篩查中老年人群的白內障患者，并以其他方式如測量血壓，義務專家咨詢等，讓我們從實踐和行動中學會感恩、學會奉獻，提高我們的社會責任感，為村民奉獻一份力量。

6、通過八天的農村生活，增加我們對農村的了解和認識，增進我們醫學生與農民的感情。通過我們的活動喚起社會和醫療事業對眼部疾病的進一步關注！

（1）四川正加快建設災后美好家園，及加快建設西部經濟發展高地。在解決生產生活等問題，提高人民生活水平的同時，關注農村人口健康及幫助農民轉變健康觀念，在改善農民生活質量上顯得尤為重要。

（2）20xx年中央和地方政府大力普及新型“合作醫療”，計劃于20xx年基本覆蓋全國農村，今年作為“新醫改”全面推進的一年。調查農村醫療狀況及農民健康情況，宣傳醫療知識，樹立衛生文明新風，能得到當地政府的支持。

（3）此次活動有豐富的項目（如宣傳健康常識、開展愛眼健康檢查、大型的義診活動、眼保健操的。推廣、與村民舉行聯歡晚會等）能得到農民及學生的普遍歡迎。

（1）我們有熱心負責、下鄉經驗豐富、專業知識扎實的指導老師。

（2）我們的義診隊伍中將爭取到了川北醫學院附屬醫院的部分眼科老師及護士帶著專業的眼科醫療儀器下鄉，更好地為村民提供眼部疾病檢查服務。

（3）隊員大都來自農村，對農村環境熟悉，能較好的適應環境。

（4）隊員經過精心挑選，有部分隊員曾參加過社會實踐，有豐富的實踐經驗；隊員們有積極昂揚的精神風貌，有吃苦耐勞的毅力，團結合作的品質，服務農村的熱情。

（5）我們隊伍有各方面人才，有的表演精湛，有的善于交流，有的強于組織，有的文采飛揚，有的博學多才。作為醫學生學以致用，在宣傳健康知識及衛生習慣等方面有很大優勢和說服力。

（1）有專業老師和臨床醫生作為我們的指導顧問，并有專業的醫務人員為我們指導。

（2）有隊員是當地人，熟悉當地環境和交通路線，并與當地村長及衛生站較為熟悉。已聯系到可靠住宿。

（3）我們已和當地政府、衛生院、小學、治安派出所取得了聯系，當地黨支部書記對此次活動表示大力支持，并能為活動提供有力的保障。

（4）前期我們將會邀請川北醫學院附屬醫院眼科老師對我們隊員進行專業的眼科知識培訓，隊長會對團隊進行豐富的安全教育和各方面知識培訓。

1、完成詳細的策劃書，咨詢顧問、學校團委等方面意見并獲取必要支持。

2、聯系實施地并獲得支持，指點活動具體計劃，進行項目可行性調查，調查資料，了解當地基本情況（常住人口、交通情況等）。

3、確定具體節目，制定活動物品清單，對應采購的物品進行市場調查。

4、收集、整理相關資料，制定學習計劃。設計宣傳手冊和活動所需的視頻、圖片資料、隊服、隊旗、隊歌，調查問卷等。

5、學習相關知識技能，熟悉項目過程及相關規定。

6、以正規的面試方式招募能力優秀的志愿者。

7、對志愿者進行紀律、安全以及專業知識的培訓，社會宣傳。

（1）醫療知識：老年性白內障的知識，最基本的愛眼用眼知識，怎樣正確使用眼睛，怎樣可以提高眼睛的健康情況，眼保健操，最常見的眼部疾病及預防，最基本和常用的健康衛生醫療知識。

（注意：禁止隊員向村民開處方?。?/p>

（2）相關政策，如：新型農村醫療合作、新醫改方案等。

（1）基本的生存技能；

（2）基本的自救知識；

（3）一些廣泛運用常識性的安全常識。

8、志愿者進行老年性白內障知識，愛眼護眼健康知識，常見眼部疾病的基本表現及營養學調理等醫學資料的查找和準備。

9、活動中所需基本物資的準備，隊員常用藥和簡單必備物品的準備。

10、與當地村民的聯歡晚會的節目編排和練習。

11、對實用安全知識（如用電、用火、游泳等）的了解，并為團隊每位成員及帶隊老師購買保險。

12、聯系并確定當地的吃、住和行程安排。

13、聯系了南充日報，南充晚報，媒體記者表示愿意為此次有意義的活動給予宣傳和報道，來擴大影響，讓更多的村民了解我們此次活動的重要性及其實用性。

1.8月20日在學校做最后一次出發動員，強調安全與紀律，一定要確保每一位隊員平平安安去安安全全回，同時每位隊員都要注意自己的言行舉止關乎學校及主辦單位，絕不能做有損學校及主辦方聲譽的事情。出發前應向學校和當地政府學校方面請示，確保都知道我們此行的具體地方、做的事情、具體時間安排等事項，并且在活動期間隨時保持與學校聯系。

2.8月21日沿路線按既定計劃出發，從學校坐3路公交車到南充汽車站。坐汽車（南充市順慶區——西充縣），到鎮上后坐車十分鐘左右到活動實踐地。到達目的地后先找一家合適的旅館作為我們住宿處，并安排隊員和帶隊老師入住，同時安排兩名隊員看管行李物品及下鄉物資。并且找一家干凈衛生的飯館安排隊員和帶隊老師的飲食。

下午到當地村委會報到與當地領導商議此次活動，再次向當地表明我們此行的目的及意義，說明我們的行程人數及具體安排，取得當地政府的支持。

晚上安排隊員住宿，并且對接下來的行程再做一次強調與說明，同時注意住宿安全。

3.8月22日上午邀請當地領導和村委會委員及學校領導，舉行啟動儀式，正式開始我們的服務活動。

下午對當地村民進行走訪調查，在走訪過程中隊員應注意禮貌用語、真誠交流、設身處地為農民著想，切忌卷入當地糾紛。在走訪中要有針對性的與村民交流，在自己能力范圍內為村民解決問題，切不可信口開河為村民診治，更不可為村民開處方等違規操作。走訪同時向村民宣傳23日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。并派發宣傳單及入戶通知單。

晚上對當天工作的總結及分享隊員的感受想法，對提出的問題所有隊員皆要認真討論虛心接受，不可因討論內容互起爭執，隊員間應始終團結友愛，互相體諒，維持隊員間的和諧、團結。

4.8月23日針對22日存在的問題，在23日的走訪中應揚長避短盡我們所能為村民分憂解難。并在走訪同時向村民宣傳22日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。并派發宣傳單。

晚上例行每日的總結工作，隊員發表意見。并對第二天將舉辦的“珍愛眼睛”義診活動作具體安排，詳細安排義診活動的具體內容。并對當天工作進行總結。

5.8月24——26日尋找合適的場地作為義診場所。并與當地村衛生所尋求合作。布置義診場所，設置展板區，準備宣傳單。

下午開始義診活動，要求每位隊員都應熱情接待到來的每位村民。應用自身所學知識認真為村民檢查，不可盲目為村民診治，一切檢查要以村民生命健康為重。并詳細做好檢查紀錄，不可隨意泄露村民的身體檢查數據，根據具體情況給出合理建議。展板展示及講解，并派發宣傳單。

晚上對當日的義診活動認真做總結，分析活動中存在的問題，并對體檢表格做整理且要妥善保管。

（具體義診活動詳細安排見附錄義診策劃）

6.8月27日上午一部分隊員對衛生站進行走訪，另一部分隊員對未走訪完村民進行走訪，并留意村中孤寡老弱人家，“千里傳送咫尺快樂”，做愛心幫扶，主要為老人打掃衛生、收拾房屋、陪老人聊天等我們力所能及的事情，確實做到為老人送愛心、送溫暖。

下午進行演出會場布置和最后確認的彩排工作。通過前幾天走訪過程中的宣傳，邀請當地村民參加表演并歡迎他們觀看。

晚上舉行晚會，晚會流程，活動結束后總結當天工作并對本次活動進行總結。

7.8月28日與村民告別，返校。

8.8月29—31日統計，整理資料，總結，準備論文。

1、整理活動過程中的記錄、調查問卷、照片和視頻資料，清理資金流向和藥品。

2、完成活動實踐報告、對活動做詳細總結，進行經驗交流，活動反饋信息總結。

3、學校匯報活動成果、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉評優活動。

4、進行項目匯報總結包括文字報告、成果展示、發票收據。

5、將問卷收集起來，通過問卷整理分析，撰寫論文并進行投稿。

三下鄉支教策劃書（專業18篇）篇十八

二活動意義。

三活動前期準備。

由仙桃職業學院毛澤東青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書部負責本次活動的相關聯系人的通知，仙桃職業學院醫學院學生會籌備一場大型的文藝晚會。

四活動內容。

本次活動將由仙桃職業學院毛澤東青年學習會及仙桃職業學院醫學院學生會合作舉辦一場大型的大學生下鄉文藝晚會，仙桃市工業園區鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五活動目的。

通過本次活動提高大學生的組織能力和團隊合作精神。

六活動總結。

通過成功舉辦大學生下鄉及相關文藝晚會活動，是我們社團內部合作更加默契，各部門對自己各自職責更加明確，也在活動中發現了社團內部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。

七舉辦單位。

仙桃職業學院毛澤東青年學習會。

仙桃職業學院醫學院學生會。

仙桃市工業園區鐵匠灣村委會。

策劃人：