優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。接下來，讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文，看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。

我眼中最美校園（模板16篇）篇一

20xx年9月2日是我跨入初中大門的第一天，來到了一個(gè)陌生的校園，一切都改變了：陌生的新老師、陌生的新同學(xué)、陌生的新環(huán)境，這使我異常興奮。

經(jīng)過二天的適應(yīng)，我對(duì)這陌生的地方有了一定的了解，因此，漸漸地覺得并不陌生了。

我的新班主任是我們的科學(xué)老師——陸老師，她是一位很負(fù)責(zé)的老師，是20xx年閔行全區(qū)十位金獎(jiǎng)班主任之一。所以，我很幸運(yùn)，有幸分在了金獎(jiǎng)班主任的班級(jí)里。每天，她會(huì)準(zhǔn)時(shí)地來到文來中學(xué)家校互動(dòng)論壇，不是發(fā)通知信息，就是公布學(xué)生一周來的學(xué)習(xí)生活情況，或者發(fā)布同學(xué)們軍訓(xùn)、打掃衛(wèi)生，或者老師家訪的照片集錦。陸老師要求很嚴(yán)格，要求我們必須上論壇看帖，而且必須回帖，如果有些家長沒看或者沒回帖，她一定會(huì)打電話通知。但是，看看別班的論壇，通知啊、信息啊，少得可憐，老師和家長的互動(dòng)極少。因此，我感覺自己很幸運(yùn)。

學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)施也非常齊全，籃球架有很多，打籃球根本不需要和別人搶地盤，不像我們小學(xué)，籃球架只有4個(gè)，而且和足球場(chǎng)是一塊的。教室里，每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)自的后備箱，可以把不用的課本放在里面，用不著每天把沉重的課本都背回家去了，我們的書包也不用那么重了。學(xué)校的小買部也有好幾個(gè)，同學(xué)們?nèi)绻杏X肚子餓可以到那兒買。學(xué)校的食堂也很完備，有三層餐廳，一樓是飯菜，二樓是面食，三樓是點(diǎn)心，可以說是應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以隨意挑選要吃的。不像小學(xué)，每天都是固定的飯菜，那么拘束。

但是，初中的規(guī)矩總歸比小學(xué)多，每天都要穿校服；忘帶作業(yè)的機(jī)會(huì)，每學(xué)期只有一次；不準(zhǔn)將吃的、喝的帶到教學(xué)樓，在哪兒買的，就在哪兒吃完；不準(zhǔn)吃游食等等。總之，規(guī)矩多得像星星，說也說不完。但是，這些規(guī)矩是難不倒我的，我也一定會(huì)戰(zhàn)而勝之的。

盡管這個(gè)校園還很陌生，但是，我相信通過我的努力，拉近我和老師的距離，拉近我和同學(xué)們的距離，一定會(huì)適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境的。

我眼中最美校園（模板16篇）篇二

我眼中的校園像一個(gè)美麗的大花園。春天，在“花園”里沉睡了一個(gè)冬天的大樹開始發(fā)芽、長葉了，充滿生機(jī)。各種不知名的小花競(jìng)相開放，有粉的、紅的、紫的……非常漂亮！夏天，“花園”里的紫藤花慢慢綻放，爬山虎郁郁蔥蔥爬滿了藝術(shù)樓，每一棵樹都郁郁蔥蔥，活力十足。秋天，“花園”里一盆盆菊花迎著秋風(fēng)盛開著，把校園裝扮得更加美麗！冬天，“花園”里開著金黃的'臘梅花，一陣陣風(fēng)吹過，校園里彌漫著淡淡的清香。我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長長的贊嘆聲：“唔，真香！”

我眼中的校園像一個(gè)孩子們的樂園。一下課，“樂園”就熱鬧起來，同學(xué)們有跳繩，有的踢毽，有的跳舞，還有的跳橡皮筋……熱鬧極了！

我眼中的校園也像一個(gè)溫暖的家園。同學(xué)們每天聚在一起學(xué)習(xí)、嬉戲、生活，大家團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。老師就像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們，我們?cè)谶@個(gè)大家園里一天天健康快樂地成長。

這就是我眼中的美麗、熱鬧、和諧的校園，它能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它！

我眼中最美校園（模板16篇）篇三

我眼中的學(xué)校是獨(dú)特的。菱形十字格是我們學(xué)校的一大特色，是別的學(xué)校所沒有的。精準(zhǔn)的點(diǎn)位，工整的字體讓每個(gè)同學(xué)們都成為了小小“書學(xué)家”。校園的獨(dú)特源自每一位老師的精心專研。

我眼中的學(xué)校是快樂的。在課間操的時(shí)候，老師和同學(xué)們隨著歡快的節(jié)奏跳起健身舞。蹦跳、轉(zhuǎn)圈、扭腰，大喊聲……每個(gè)動(dòng)作都那么標(biāo)準(zhǔn)，雖然滿頭大汗，同學(xué)們還是笑的很燦爛。校園的快樂源自師生輕盈的舞步。

我眼中的學(xué)校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包、踢毽子、翻繩、摔跤……踢毽子時(shí)的'數(shù)數(shù)聲，贏了比賽后的笑聲……匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學(xué)都意猶未盡地走進(jìn)教室。校園的熱鬧源自下課后同學(xué)們的嬉鬧。

我眼中的學(xué)校是活潑的。上課了，課堂上同學(xué)們回答問題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口說：“叫我，叫我！”回答的問題一個(gè)比一個(gè)精彩。校園的活潑源自同學(xué)們積極回答問題的課堂。

我愛我的大同學(xué)校，我喜歡大同校園的每個(gè)角落！

我眼中最美校園（模板16篇）篇四

我很喜歡我的學(xué)校，它是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，平凡而又美麗的地方。我們的校園里面有許多花草樹木。而且那些書都是百年老樹呢！

我們一進(jìn)校門就會(huì)看到一個(gè)屏風(fēng)，上面寫了幾句名言名句，我覺得這個(gè)應(yīng)該是鼓勵(lì)我們積極上進(jìn)的吧！過了這個(gè)屏風(fēng)是一個(gè)教室辦公室（科任老師和副班主任的辦公室），左右面是主任辦公室，是校長辦公室和會(huì)計(jì)師。

西院是我們五年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，雖然不大，但是他是那么的生機(jī)勃勃，美麗動(dòng)人令人喜歡。特別是中間那四個(gè)黃色的大圓椅，里面有許多紫色的花，花中間還有一顆樹。我們都管他叫百年老樹，因?yàn)槟鞘畮卓脴涠忌罾飵资炅恕＿@些還是國家二級(jí)保護(hù)植物呢！西院還有道德學(xué)堂，道德學(xué)堂里還有許多英雄事跡。

東院我很喜歡。因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)走廊，走廊里面有半圓椅，還有那幾幅畫。

我眼中最美校園（模板16篇）篇五

書是母親甘甜的乳汁，哺育我們健康成長；書是人類精神的糧食，源源不斷地為我們提供生命的能量；書是我們最好的伴侶，伴隨我們度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨；書是黎明前的啟明星，指引我們?cè)谌松能壍郎锨斑M(jìn)。

當(dāng)我還在啞啞學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我講《格林童話》，她總是不厭其煩地給我講這是什么，那是什么。從那時(shí)起，我就喜歡上了看書，不過只是看看圖畫。在《格林童話》中，我看到了大灰狼的狡猾，小紅帽的善良。

到我讀小學(xué)的時(shí)候，我更加喜歡上了看書，我開始學(xué)會(huì)了不再只看圖畫，而是用心去感悟故事的意境，去領(lǐng)會(huì)主人公的喜怒哀樂，去辨別故事中的善惡美丑。書，讓我學(xué)會(huì)了區(qū)分好人和壞人，讓我明白了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，更讓我領(lǐng)悟到了人間的真情。書，你在我眼中最美。

孩提時(shí)代，我最喜歡看《安徒生童話》，其中最愛看的是《海的女兒》。海娃在一次航海中失去了寶貴的生命。當(dāng)讀到這個(gè)悲慘的結(jié)局時(shí)，我很害怕：原來生命真的很脆弱，我害怕哪一天自己也會(huì)突然從這個(gè)世界上消失。后來，我讀到了羅曼·羅蘭的《名人傳》。三位名人用堅(jiān)強(qiáng)的意志扼住了命運(yùn)的喉嚨，他們決不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)兒挫折就輕言放棄，雖然承受著肉體的傷痛和精神的折磨，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地活了下來，并為我們留下了寶貴的精神財(cái)富。

從此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，克服艱辛，明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的.真意。書，你在我眼中最美。

中學(xué)時(shí)期，課程多了，作業(yè)也多了不少。看課外書的時(shí)間也隨之少了很多。我卻發(fā)現(xiàn)了一直為我默默付出的書——課本。

書，你美化了我的生活空間。是你，豐富了我的思想；是你，拓展了我的想象。我將用我的真心去品味，去咀嚼，去體會(huì)。

你，讓我的生活充實(shí)而精彩；你，讓我的世界充滿陽光。人生的道路，因?yàn)橛心愕呐惆槎兊脮惩o阻、春光無限。你永遠(yuǎn)是我眼中的最美——書！

我眼中最美校園（模板16篇）篇六

校園是最能詮釋青春，展現(xiàn)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。我們一天有二分之一的時(shí)間在學(xué)校里，吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、玩耍，都在這里進(jìn)行。除了家之外，最熟悉、最親切的地方也莫過于此了。我是多么愛我的校園啊！

我眼中的校園是美麗典雅的。不必說優(yōu)美的校內(nèi)風(fēng)景，高大的教學(xué)樓，也不必說活潑陽光的同學(xué)，師德高尚的老師，單是校門口這小小的一塊，就有無限蘊(yùn)意。

朝校門的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座高大、立體的孔子像映入眼簾，眾所周知，孔子是教育的宗師，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。每天來到校園，同學(xué)們都會(huì)虔誠地向孔子先生行禮，耳濡目染，孔子的思想已在二中每一個(gè)師生心里根深蒂固。

順著校門往下走，你將來到整潔寬闊的操場(chǎng)，每到下課，這兒就是一幅朝氣蓬勃的畫面，同學(xué)們?cè)谶@里跳躍、玩耍、做運(yùn)動(dòng)，好不活潑熱鬧！每天的上午第二節(jié)課下課，是操場(chǎng)一天啊最充滿活力的時(shí)候，整個(gè)七年級(jí)一起在這里做操。統(tǒng)一的校服，陽光的動(dòng)作，旭日的光輝照射在我們朝陽般的笑臉上，多么美好的校園生活呀！在二中，每一個(gè)建筑都有它專屬的名字，每一個(gè)景點(diǎn)也有它獨(dú)一無二的名稱。操場(chǎng)的北面是個(gè)頭最大、最新、最漂亮的“博學(xué)樓”，南面是實(shí)驗(yàn)樓“格致樓”，西面是文化墻，“仁、義、禮、智、信”，每一個(gè)字下都刻著一座浮雕，這些名人都分別代表著這些高尚的品質(zhì)。

我眼中的校園是活力激情的。穿過博學(xué)樓，朝北面繼續(xù)走，又是別有一番洞天。這里是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，與之前儒雅的風(fēng)格截然不同。藍(lán)天綠茵草，只想隨風(fēng)奔跑。寬闊的跑著，巨大的足球場(chǎng)，忘記學(xué)習(xí)壓力，拋卻任何束縛煩惱，躺在綠色的足球場(chǎng)上，沐浴著溫暖的陽光，藍(lán)天就已經(jīng)觸手可及了。走上階梯是我們的籃球場(chǎng)，籃球筐下跳躍著青春的身影，這里還是校園的高點(diǎn)，全校的風(fēng)景都一覽無余。

我眼中的校園美麗又典雅，活力而充滿激情。我們的青春在這里開始，我們的活力在這里綻放，我們?cè)谶@里成長，也終將創(chuàng)造屬于我們的青春輝煌！

我眼中最美校園（模板16篇）篇七

老師，您就是一位辛勤的園丁，細(xì)心地培育著我們這些——祖國的花朵；您猶如一把把金鑰匙，給無知的我們開啟了知識(shí)寶庫，帶來了無窮、豐富、永遠(yuǎn)都讀不完的知識(shí)。

還記得，您——小學(xué)語文老師，在同學(xué)錄的留言框里寫了那么幾個(gè)字。但我知道，雖然只有短短的幾個(gè)字，而里面卻蘊(yùn)含著很多道理，很多您對(duì)我這六年來學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。即使，我現(xiàn)在還不懂，還不明白您寫的這幾個(gè)字的含義，但我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，慢慢地體會(huì)！

正巧，昨天是教師節(jié)，是屬于您的節(jié)日。在這里，我滿懷深情地對(duì)您說一聲：“老師……教師節(jié)，快樂！感謝您這么多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，還有，您那種孜孜不倦、嘔心瀝血的教學(xué)態(tài)度，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)，有了很大的提高，在班級(jí)上成績(jī)常常名列前茅。當(dāng)然，這也離不開您對(duì)我們嚴(yán)格的教育和課后對(duì)我們細(xì)心的輔導(dǎo)！”

還記得，半夜的.時(shí)候，我們都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。而你，還不知疲倦地坐在臺(tái)燈下，一字一字地寫著明天上課要教的內(nèi)容，一筆一畫地批改著我們的作業(yè)。然后，到了隔天，您那雙水汪汪、稍微內(nèi)陷的大眼睛下，出現(xiàn)了熊貓般的黑眼圈，可見您昨晚又熬夜了。可為什么每次我們下課問您的時(shí)候，您總會(huì)氣定神閑地回答我們：“沒事！”啊，老師，您這種精神，就如那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草，只懂得付出，不求回報(bào)！

老師，我向您保證：我以后一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)向您這樣的好教師。

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我眼中最美校園（模板16篇）篇八

月光如銀似的撒在花園的小路上，風(fēng)兒輕柔地?fù)崦业哪橆a。我深吸了一口氣，啊！真愜意！

隨著風(fēng)兒，一陣淡淡的幽香進(jìn)入我的鼻孔。這種幽香很特別，不那么刺鼻，也沒有牡丹的香飄四溢，仿佛將空氣中的所有雜質(zhì)慢慢洗去。“這不正是我想要的嗎？”我想。

加快了腳步。我更希望找到這香味的散發(fā)處。我跑向花壇，一簇玫瑰開得正嬌艷，我湊上前去，用鼻子輕輕嗅了一下。唉，也不是。可那神秘的香味到底是從哪散發(fā)出來的呢？多次尋找，都已失敗而告終，我失望到了極點(diǎn)。

就是它了，我興奮地叫起來。

這種花，我從沒見過。它只有一束，一束上只有四、五朵小花。它緊緊地依靠在墻邊，仿佛需要一把保護(hù)傘，否則就會(huì)馬上倒下。可反而這樣，我也越感到它更加?jì)尚】蓯郏邼匀恕Ｋ菐锥湫』ǎ际怯砂咨珮?gòu)成，如同白蝴蝶美麗的翅膀。花瓣是圓形的，像一個(gè)大拇指蓋般大小，玲瓏巧妙，如一位雕刻師的精心刻造。花蕊的'顏色更為奇特，由白到紅，那種紅好淡好淡，淡得讓人捉摸不透。如果不仔細(xì)看，你絕對(duì)會(huì)認(rèn)為它一直生長在那冷靜單調(diào)的白色世界。

我輕輕地在它的旁邊坐下，生怕驚擾了它，但然而我卻又希望多體會(huì)一會(huì)這清香幽靜的時(shí)光。猛一低頭，花瓣上幾顆晶瑩的水珠正在月光下閃爍。我的心也猛然一振。啊！怎么？小小的無名花，你難道在抱怨上天把你忘卻了嗎？你難道在抱怨世界的不公嗎？你難道在抱怨自己生下就淪為一朵無名花不濟(jì)的命運(yùn)嗎？那么請(qǐng)別傷心，是金子總會(huì)發(fā)光的，丑小鴨最后也變成了美麗的天鵝；灰姑娘最后也變成了幸福的公主；而你總會(huì)得到屬于自己的幸福快樂，人們總會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在，別哭泣，你總會(huì)擁有屬于自己的一片天地。

夜已晚。我起身，在回家之前又趴在它的上面深深地吸了一口氣。啊！這正是我想要的。無名花，你在我眼中是最美。

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我眼中最美校園（模板16篇）篇九

我記得第一次看見她的時(shí)候，她系著素色的方巾，就如同她四十幾歲波瀾不驚的臉龐一樣，平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。她帶著淡淡的表情，向我指了指第一排的空位，然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫板書，仿佛什么事也無法影響她講課。

那一年，我初三，數(shù)理化爛得一塌糊涂，我和媽媽求了負(fù)責(zé)老師很久，他才讓我擠進(jìn)了那個(gè)全是學(xué)霸的補(bǔ)習(xí)班。

我是那個(gè)班中最差的學(xué)生，每次上課前都要緊張地預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，生怕一個(gè)松懈就再也追不上大家飛快的步伐。下課后我常常會(huì)問她很久問題，有時(shí)甚至錯(cuò)過了飯點(diǎn)，我有些內(nèi)疚的讓她先去吃飯，她總是搖搖頭，說：“一次問完，不要留到下一次。”她從不說煽情的話，但每一句都讓人動(dòng)容。

我記得每次問完問題，她都會(huì)帶著淺淺的微笑提醒我：“下次別再粗心了。”她眼角細(xì)細(xì)的魚尾紋仿佛昭示著歲月，正午的陽光照不進(jìn)窗戶緊閉的教室，她的臉上卻溢著光彩。

什么是美呢?官方解釋是讓人產(chǎn)生愉悅感覺的東西，那么什么是最美呢?大抵如此。

日子帶著迷茫與不安逐漸逼近中考，每次模考后她都會(huì)帶著本子逐個(gè)記下我們的成績(jī)，而我的慚愧與內(nèi)疚也在此時(shí)最大化。我不敢看她期待的眼神，因?yàn)槲抑牢疑俚目蓱z的分?jǐn)?shù)會(huì)讓她的期待全部變成無奈。

記憶最深刻的那一次，是二模過后，那天我去的很早，在門外等著開課，她隨后也到了，帶著那熟悉的美麗微笑：“你家住哪邊啊?”

我愣了一下，隨即回答：“南大邊上。”

她微笑：“那天我去南大散步，看到一個(gè)小孩騎著車子一下子就過去了，我就知道是你。”

心，突然溫暖地跳動(dòng)了一下。我知道被別人認(rèn)出來不過是一件再普通不過的.事，但是在那段灰暗的時(shí)刻，壓力幾乎磨平了我所有的銳氣，我以麻木的姿態(tài)機(jī)械化地奔跑，茫然地向不知道的方向前進(jìn)著。而這種被人惦記的感覺，就像是黑暗路上突然點(diǎn)亮了一盞燈。

“你這次二模多少分?”

“嗯，68分。”我低著頭，小聲說出這個(gè)連自己都嫌棄的分?jǐn)?shù)。

我本以為回答我的是一聲嘆息。

沒想到等到卻是那激動(dòng)的語調(diào)：“不錯(cuò)!下次再加把勁!”

其實(shí)我的分?jǐn)?shù)很低，班上多于70分的大有人在，身為老師的她又怎么會(huì)不知道。但她一定懂得，在黑暗中摸索著前行的我，需要的從來不是嘆息。

我記得她的笑容與聲音，明明波瀾不驚，卻帶著獨(dú)特的美與力量一路撞進(jìn)心頭，她只是我補(bǔ)習(xí)班的老師，我們的升學(xué)率與心理狀態(tài)無法影響她的生活。然而她依舊不吝嗇時(shí)間與鼓勵(lì)，給我的生命帶來了也許她自己都不曾想到的慰藉。

我心目中最美的老師是語文汪老師，盡管她沒真教過我，鑒于老師是她的終身職業(yè)，而那又是我們認(rèn)識(shí)的直接緣由，我就這樣說了。

初三，學(xué)校把年級(jí)前五十名組成一個(gè)課外班，美名曰“鼎青”，十七小時(shí)全監(jiān)控，三百六十度無死角。

汪老師走進(jìn)鼎青時(shí)，我正轉(zhuǎn)著鋼筆，影子在星期天的太陽中旋轉(zhuǎn)舞蹈。我看見她走路的姿勢(shì)，有點(diǎn)怪，慵懶地蹭著地，步伐卻邁得極大，加上她白皙的面容，烏黑及腰的大波浪長發(fā)，波希米亞式的繁復(fù)長裙，就像從莎士比亞戲劇中走出的古典女子，還有她的笑，適合極了。開場(chǎng)白,她先說她真的挺不愿干這個(gè)的，拿的錢不多又要忙備學(xué)案，聽著我撲哧笑出聲。接著她豪爽地一屁股坐在最前面一張課桌上開始跟我們侃詩歌，從古希臘說到了近現(xiàn)代，除詩歌外也扯很多別的。她還表達(dá)出對(duì)我最愛作家之列白先勇、張愛玲的喜愛，甚至談到波德萊爾對(duì)她的影響，恍然覺得像在說我的經(jīng)歷。下課我去交流她課上講的葉芝詩句“戲謔的陽光將你刺穿成詩”，當(dāng)然我們也沒說什么實(shí)質(zhì)的實(shí)話，我和她全程在笑。

熟識(shí)之后沒幾天，我就堅(jiān)持退出了鼎青。“一股銅臭味”，別的老師都盡力勸我不要放棄這大好機(jī)會(huì)，就她沒有，她挺懂我的選擇的。

體育中考前夕，中午訓(xùn)練完，我整個(gè)人從沙坑里過了一遍之后臟兮兮，照例去她辦公室轉(zhuǎn)悠。她門前好多破的瓷磚，積的水是黑的。不知怎地，我想起汪老師曾經(jīng)一個(gè)小細(xì)節(jié)，她看著一個(gè)放在課桌上可愛的玩偶樣女生手機(jī)掛件，許久，露出非常孩子氣的笑容，澄靜靈動(dòng)的大眼睛發(fā)出好看的光芒，還有兩個(gè)淺淺皺起的酒窩。那天我去，她說如果我排球能掂超過30個(gè)每分鐘，就送我一本書。語間她眼里也是那樣閃閃發(fā)亮。我興奮無比，忍不住上揚(yáng)的嘴角，當(dāng)時(shí)卻堅(jiān)定地回答：“老師，我完全不相信自己。”她對(duì)我說：“你想的太多，知道的太少。比如說你應(yīng)該永遠(yuǎn)相信自己。我非常羨慕能擁有獨(dú)立人格的人，所以我就很珍惜我自己。”笑。后來我成功完成任務(wù)，去她那里，有點(diǎn)受傷地問她：“老師，我以為你當(dāng)時(shí)一定會(huì)說‘我相信你。’難道不是嗎?”她迅速大笑著回答：“我怕給你壓力哎!”純正的南京腔，調(diào)侃口吻。然后不由分說遞給我一整套大部頭的木心口述、陳丹青筆錄的《文學(xué)回憶錄》，分上下兩部，邊給我邊笑盈盈強(qiáng)調(diào)她花了“心血價(jià)”，我不知所措，只得點(diǎn)頭哈腰唯謝是諾，是她給我打開了世界文學(xué)史的大門，我游離在那個(gè)難以形容的世界外漫步，戴著盲人墨鏡熬夜夜讀教科書備中考。

我們之后還有過幾次互送書的經(jīng)歷。她生日我跑遍各大書柜為她挑了一本書列縫里特殊至極的小書《一個(gè)一個(gè)人》，母親節(jié)又送她一本媽媽書柜里的舊書《晚安，紙家具》(她說她很喜歡把書比作紙家具這個(gè)比喻)。臨畢業(yè)了她交與我一本在一個(gè)和尚那買的(那和尚說是他自己寫的，她說)牛皮書《親愛的寂靜》，書背面有一句話，她指給我看：“我來這世界，只為看看春天，看看你們。”她說我們一定還有機(jī)會(huì)“再續(xù)前緣”。

是的，一定有機(jī)會(huì)。我不敢斷定以后怎么樣，但迄今為止，這樣的老師，真正是我心中最美的老師。

我眼中最美校園（模板16篇）篇十

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句話告訴我們無論什么時(shí)候，朋友對(duì)我們都是很重要的。有了朋友讓我們學(xué)會(huì)分享和喜悅;有了朋友就讓我們不再寂寞;有了朋友就再不用一個(gè)人承擔(dān)痛苦和憂愁。

我有一個(gè)很要好的朋友，她也是我的同學(xué)，她叫李汶月。個(gè)子不算高，長得瘦瘦的，有一雙迷人可愛的大眼睛，齊頭簾，馬尾辮。整個(gè)身軀雖然被又寬又大校服所籠罩，但依舊遮不住由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì)。學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異。可以說她是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，我也因?yàn)槟芎退慌笥讯械阶院馈?/p>

下了課，我們經(jīng)常一起結(jié)伴去操場(chǎng)，或在教室里一起聊一些感興趣的話題。當(dāng)對(duì)方不開心的時(shí)候，我們也會(huì)互相安慰一下。當(dāng)我有困難時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的幫助我，讓我隨時(shí)感覺到友情的存在。

有一次我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得不合格，老師很生氣的把我叫到辦公室，嚴(yán)肅的問我你看看你的作業(yè)，錯(cuò)了這么多題，而且字跡也很潦草，怎么回事呀，而且…….我看到作業(yè)本上那么多刺眼的紅叉叉，再加上老師那么嚴(yán)厲的批評(píng)。我的心理簡(jiǎn)直難受極了。

我低著頭，拿著作業(yè)本走回教室，坐到座位上，看著作業(yè)本發(fā)呆。突然一個(gè)聲音把我叫醒了。嘿!發(fā)什么呆呀?怎么不高興呀?她笑盈盈的`坐在我的身邊，我們出去到操場(chǎng)走走好不好?我現(xiàn)在哪還有心情出去玩呀，腦子里全是老師批評(píng)的話語，我強(qiáng)擠出一絲笑容說我不去了。她似乎也覺得不對(duì)勁，又開始問我：怎么了，心情不好嗎?我實(shí)在禁不住她一邊一邊的問我，然后告訴她說我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫的不合格，老師劈頭蓋臉地批評(píng)了我一頓。原來是這樣，怪不得你這么悶悶不樂，我想老師也一定是為你好，她想讓你進(jìn)步.也許吧，但自己做的確實(shí)不對(duì)，受到批評(píng)也是應(yīng)該的，因?yàn)槔蠋熓菫榱宋液谩Ｏ氲竭@里心情好多了，那這樣吧，那些錯(cuò)題我來教你，但你也要保證下次寫作業(yè)不能在這樣了。是，我保證。太好了，謝謝你。我拉著她的手，頓時(shí)感到很溫暖，心里充滿感激之情。她一直耐心的給我講解，知道我弄會(huì)為止。她講題時(shí)的語言和動(dòng)作深深烙印在我心里，感覺是那么親切，那么美麗。從此只要我一想偷懶就會(huì)想到李汶月，想到我的保證，立刻就精神起來。

我眼中最美校園（模板16篇）篇十一

曾經(jīng)在都市報(bào)上看到過這樣一則新聞：“什么名師，還不如隔壁班那個(gè)默默無聞的老師踏實(shí)。”“俯首甘為孺子牛”的教師們一度被認(rèn)為“傻”，尤其是女教師很多時(shí)候自己的孩子生病只能托付家里的老人，而別人家孩子一生病要趕緊送醫(yī)院，稍遲點(diǎn)家長就會(huì)責(zé)問。

可是，對(duì)于這些話我只是笑笑對(duì)待，誰叫我接了這個(gè)班，那我要對(duì)班級(jí)幾十個(gè)孩子負(fù)責(zé)，我不圖將來孩子能帶我什么，只求現(xiàn)在干好我作為一名教師的分內(nèi)事。誰知身兼大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的我即將品嘗到身為人母的喜悅時(shí)，經(jīng)歷了流產(chǎn)的重大打擊，當(dāng)醫(yī)生詢問我近期境況時(shí)，我的大腦迅速尋找原因——難道忙于大隊(duì)部的常規(guī)工作、難道是忙于抓學(xué)生的漢字書寫、還是奔波教室辦公室中午沒有好好吃過一頓飯……我實(shí)在是想不下去了，顧不得同事在場(chǎng)，眼淚早已充滿血絲的眼睛。之前很多同事說我瘦了很多，我還沾沾自喜說不用減肥，沒想到這是病魔襲來的征兆。

于是，我“厚著臉皮”留在學(xué)校，殊不知這一留讓我的家長紛紛投來了大拇指，王棋媽媽對(duì)我說：“老師，我孩子的爸爸總說我孩子很幸運(yùn)，呆在你這個(gè)班級(jí)，你這么有責(zé)任心，讓我們家長都輕松了……”聽到這些溫暖人心的話，讓我對(duì)自己的教師崗位更加熱愛。

當(dāng)自己的孩子呱呱落地，原本可以再請(qǐng)假的我，想想離開三個(gè)月的那些孩子，我還是于心不忍，不能棄他們而休，產(chǎn)假一結(jié)束我開始了每天學(xué)校——家里奔波的`哺乳之路。為了不落下教學(xué)，每天早上11點(diǎn)30一結(jié)束，我就馬上騎車趕回家，幸好搭班的陳愛蘭老師承擔(dān)起了我的分飯職責(zé)，而我喂乳一結(jié)束趕在12點(diǎn)30分前到達(dá)教室進(jìn)行午間管理，持續(xù)了幾個(gè)月的奔波，孩子們也沒有讓我失望，期末的語文區(qū)統(tǒng)考取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，看看結(jié)果，想想過程，一切都是值得的!

教師的責(zé)任大于天，我堅(jiān)持在教師的崗位上用愛心澆灌，并細(xì)心耕耘，耐心引導(dǎo)，我想，我不必去高喊“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的口號(hào)，而只需堅(jiān)持每天做好生活工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

如果你問我幸福嗎?我想說：我要把自己的每一個(gè)明天、每一項(xiàng)工作，都能以“培養(yǎng)最美學(xué)生，爭(zhēng)做更美教師”而去努力，這樣的每天都很幸福。

我眼中最美校園（模板16篇）篇十二

一開始，我想他不是個(gè)好老師。

他說要我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。

“班長，起立。”周圍的笑聲突然停下來了，我戀戀不舍的把目光從題中抽出來撞上他那欲發(fā)憤怒的'眼神。

“告訴我你在干什么?我的要求是什么!”一聲怒吼在耳旁炸響，我渾身一哆嗦，連忙小聲的回答道“我在做閱讀……”“我的要求是什么!”“你要求課堂上緊跟你的思路……”“你是班長，知錯(cuò)發(fā)犯錯(cuò)，你……”他在講臺(tái)上嚴(yán)厲訓(xùn)斥著，猶如洪水一發(fā)不可收拾。陽光照在我身上，很熱。抬頭看看那滿黑板的“火星字符”，不甘、委屈、憤怒此時(shí)一齊涌上心頭，但我一直沒有說話。最后，他只說了一句：“下課到我辦公室來一下。”

他可能真得不是一個(gè)“好”老師，他一點(diǎn)也不懂得愛護(hù)自己的身體。

家離學(xué)校很近，夜晚頭頂著皎潔的月光回到班級(jí)拿落下的課本，辦公室的門——虛掩著，泛著微弱的光。是誰?我悄悄走近：佝僂的身子近乎趴在電腦上，重重的咳嗽聲，濃濃的鼻音道‘咱家電腦壞了，我在學(xué)校給孩子們做完明天的課件就回去了，你先睡吧。’掛了電話又是重重的咳嗽聲，我才知道，夏天的夜——很涼很涼……我低下頭憶起了自己以前對(duì)他的許多不理解，心里充滿了愧疚，我想要進(jìn)去向他道歉，向他說一句“老師，您辛苦了。”卻沒有勇氣推開辦公室的門。最后，我只是拿了書包便逃也似的走了……事實(shí)上，一直到小學(xué)畢業(yè)我都沒有對(duì)他說出：“老師，您辛苦了。”

最后一次看見老師，是假期，我又回到那校園，我來到辦公室前推門而入，沒有說“老師好，”而是迫不及待得彌補(bǔ)了多年前的一句：“老師，您辛苦了”然后他笑著說：“回來了。”

他是一位老師，我稱他為印老師。

我眼中最美校園（模板16篇）篇十三

看見這個(gè)題目，筆觸和心靈立刻毫無異議地領(lǐng)著我往同一個(gè)方向上走，原來在我心中，這個(gè)名號(hào)竟有著無比強(qiáng)烈的歸屬感。

您只是萬千老師中的一員，那么平凡。但您說過，“與眾不同的平凡就是不平凡。”在我眼中，您是良師，是益友，更像是父親。

一名合格的老師本該是對(duì)教學(xué)和學(xué)生懷有無限熱忱的。學(xué)校曾經(jīng)三番五次請(qǐng)您任校長、領(lǐng)導(dǎo)，您卻總以一句“不能勝任”推辭掉。只是大家都知道，您是真的熱愛您的學(xué)生，熱愛數(shù)學(xué)，您連花一點(diǎn)時(shí)間和精力在別的事情上都不舍得。我們的每一本數(shù)學(xué)題上，都有您認(rèn)真批改的痕跡，經(jīng)常會(huì)為每個(gè)人留下不同的評(píng)語。而課堂上，您總能絲毫不差地指出每個(gè)同學(xué)做錯(cuò)的題，從而對(duì)癥下藥。我想，這不僅歸功于您超凡的記憶力，更因?yàn)槟窃谟蒙虒W(xué)。

盡管您的課生動(dòng)有趣，您的話深刻詼諧，但您的的確確不是個(gè)溫和的人。您常常會(huì)用凌厲的目光瞧著抄作業(yè)的人，會(huì)用板著的面孔對(duì)著那些熱愛惡趣味的同學(xué)。有一次，我們班的期中考試考得很差，您卻為我們唱了一首歌——“整理好心情再出發(fā)……”事后聽見有一兩個(gè)女生在背后談?wù)撜f“真惡心”時(shí)，我覺得自己的心很疼，是真的疼。就好像覺得她們不能理解一個(gè)“父親”的良苦用心一樣。

在中考前，您說了很多題外話。您說：“三年前我初見你們，一張張單純稚氣的面孔，笑著向我問好。三年后再此告別，真的就像《目送》中說的，所謂的師生一場(chǎng)，只是你看著他們漸行漸遠(yuǎn)，消失在小路盡頭，并且他們用背影告訴你不必送”，此時(shí)您的眼眶有些泛紅，這是我第一次看見您紅了眼眶。“而我們需要喊萬歲!青春萬歲!友誼萬歲!師生萬歲!此處應(yīng)有掌聲。”班上響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。我胡亂地找紙巾擦淚，鬼知道為何眼淚突然決了堤。可我忽然看見同學(xué)們都在低著頭抹眼淚，包括那些愛嚼舌根的女生，那些玩世不恭的男生。我的生命中，沒有一種場(chǎng)面比這更能震撼人心。您說了“再見”后剛準(zhǔn)備踏出班又突然折回來說：“還有一件很重要的事忘了。同學(xué)們，中考期間別喝冷水，吃冷飲，晚上要蓋被子，特別是男生們……”我好不容易逼回去的淚水立即如泉水般涌出來，臉上有大片大片的水澤。我立即把頭埋進(jìn)臂彎中，您一走我立刻奔向廁所，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也接二連三地走進(jìn)來，大家都一樣狼狽——臉上殘留著淺淺的淚痕。在廁所我們痛痛快快地哭了一場(chǎng)，哽咽地不停重復(fù)“我們真的真的很愛您”，“我好像再上一回?cái)?shù)學(xué)課”。那場(chǎng)面，我一輩子都不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記像父親一般存在的您。

想起了舒婷《在那顆星子下》結(jié)尾的句子：“星子從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星。”在我心中，這顆最亮的星星便是您。

我眼中最美校園（模板16篇）篇十四

她來自美麗的江南水鄉(xiāng)。她有著水一般的溫柔和執(zhí)著。在陌生的城市里，她憑著對(duì)教育事業(yè)的忠誠和對(duì)學(xué)生不變的真愛，勤奮工作，先后獲得青島市優(yōu)秀教師、青島市青年優(yōu)秀專業(yè)人才、原四方區(qū)精英教師、市北區(qū)教研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，在新的工作崗位上又獲得了學(xué)生的喜愛、家長的贊賞、同事的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

問渠那得清如許為有源頭活水來。

作為一名隨調(diào)的軍嫂項(xiàng)老師從千里之外的湖北來到青島。雖然來之前她已經(jīng)取得了湖北省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)是市級(jí)的骨干教師可是面對(duì)嶄新的教育陣地項(xiàng)老師知道成績(jī)只能代表過去一切從零開始唯有虛心學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)新環(huán)境才能獲得大家的認(rèn)可。

在學(xué)校，項(xiàng)老師積極參加市、區(qū)、校各級(jí)的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念。她深知，課堂只有激發(fā)學(xué)生的興趣才能提高教學(xué)的效率，因此，她在深入研究教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)問題，她的課堂因?yàn)樵O(shè)計(jì)新穎、語言幽默、問題富有啟發(fā)性和層次性而獲得學(xué)生們的喜愛，也得到了市區(qū)級(jí)教研領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，先后多次在省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)中出公開課、示范課。

隨著全國轟轟烈烈的生本課堂改革，北山二小的“小先生”課堂也在如火如荼地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)老師及時(shí)更新觀念，把講臺(tái)作為學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生大膽走上講臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。新穎的教學(xué)方式極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信，師生、生生互動(dòng)，大膽質(zhì)疑，課堂氣氛異常活躍。這種教學(xué)方式受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評(píng)。

我眼中最美校園（模板16篇）篇十五

幻想著有一片麥地，你奔跑在大片的田野里，那身影在夕照下愈發(fā)美麗。

白露？初聞。

在夏風(fēng)裹挾著最后一絲暑氣逃離，立秋已不久的時(shí)日里，我遇見了你。

肥大的迷彩服下，是如溫室花朵般的軀體，不禁曬，不禁站。才訓(xùn)練沒多久，一骨碌就倒下許多。自恃身心兩健的我，也禁不住倒了下去。彼時(shí)，只覺眼前一片昏黑，仿佛身處混沌，四肢無力，找不到支撐點(diǎn)，猶如沒有航標(biāo)的輪船，迫切尋找著一個(gè)海岸。

忽然，背后有了一股力量，止住我倒下的趨勢(shì)，如同將要溺死之人般，我牢牢抓住背后那只手，穩(wěn)住身體。過了一會(huì)兒，她——我背后之人，抽出被我握緊的手，兩只手扶著我，還有周圍人，到陰涼地休息，后又回到隊(duì)伍里了。驕陽烤著她，嚴(yán)格的軍姿要求著她，肥胖的身體阻礙著她，盡管如此，她卻堅(jiān)持了下來，與他人別無一二。她是位堅(jiān)韌的女孩！

寒露？再識(shí)。

紅葉卷走了愁緒，吹散了離歌。先前出于對(duì)小學(xué)的.緬懷，所引起的不適、悲傷一哄而散。

似乎，和小學(xué)一樣，班上會(huì)有一個(gè)比較胖的女生，然而，她卻不像那個(gè)她。那個(gè)她自閉、自卑，幾個(gè)學(xué)期了，也沒見她說過幾句話，有些什么朋友。她，樂于結(jié)交朋友、健談，似乎從未為自己的外表所不甘、難過，努力去拼搏、爭(zhēng)取，盡管她在學(xué)習(xí)上還有所欠缺，但相信她會(huì)成功。偶爾談到其外表時(shí)，她總是云淡風(fēng)輕地說：“‘人不可貌相，海水不可斗量’，你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來。”她是位樂觀的女孩！

立冬？三遇。

霧，茫茫的霧，伸手不見五指，是這里的冬天最顯著的特征。室內(nèi)室外，溫差較大，每每下課時(shí)，有事沒事總會(huì)跑到窗戶邊，右手指輕輕畫或?qū)懶┦裁础Ｗ幻恐苷{(diào)換一次，臨到她的那組靠著窗戶，下了課，我便跑到那邊，等著她離開座位，讓些空間給我。

她還是坐在那兒，絲毫沒有讓的意思，瞧著她從桌肚里取出一本本子，翻開，執(zhí)起筆，寫下一堆數(shù)字，又端詳了一會(huì)兒，后拍了拍同桌，逐一地給她講解。我無事，便停在那兒了。聽著她重復(fù)了一遍又一遍，那同桌似是榆木腦袋般不開竅，固執(zhí)地堅(jiān)持著錯(cuò)誤，我都忍不住著急，可是她卻仍是不疾不徐地給同桌講著、重復(fù)著。終于，同桌理解了，不再固執(zhí)己見了。整整一個(gè)大課間過去了。她是位耐心助人的女孩！

驚蟄？四解。

雨綿綿的，草疏疏的。是個(gè)周四，輪到她掃地，我因收拾書包慢，加之刻意在等著什么，便留了下來。他們各自掃完各組后，開始下凳子，垃圾桶旁還有一些不怎么顯而易見的雜物無人問津，這時(shí)，她拿著掃帚去了。她一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，仔細(xì)、小心地把垃圾桶周圍的雜物盛起來，倒進(jìn)垃圾桶。她是位愛護(hù)集體的女孩！

古有褒姒，外有海倫，都是地地道道的美人兒，當(dāng)然你也是。

我眼中最美校園（模板16篇）篇十六

前些日子，父親送給我一幅書法，是威海市久負(fù)盛名的書法家――劉振榮老先生寫的。

展開書法――無欲則剛，四個(gè)純黑的大字，浸在雪白的宣紙上，透出一個(gè)書法家八十載的筆力與心胸。

我并不認(rèn)識(shí)劉老先生，但是他的字，卻給我一種力量，一種震撼，一種心向往之的境界。

久久地凝視著這幅字――一個(gè)須眉白發(fā)、神采奕奕的'老人，手執(zhí)箭毫，凝神聚力，揮毫潑墨，一氣呵成！

父親說，老人寫完這幅字后，握著筆，一個(gè)字一個(gè)字地打量、端詳了好一陣子，道了聲：“好”！

在我看來，“無欲”的境界，該是得道高僧的境界，是嘗盡世態(tài)炎涼，卻道天涼好個(gè)秋的境界吧？得與失，去與留，甚至生與死，都可以置之度外，身內(nèi)與身外、自身與萬物，事實(shí)上已渾然一體，物我兩忘！

凡夫俗子，一介草民，恐終其一生，唯有仰視“無欲”之境界了。但能夠擁有這樣一幅上乘墨寶，時(shí)時(shí)展開觀之，學(xué)而時(shí)習(xí)之，觀而時(shí)思之，也算是為人之大幸了。

無欲則剛，夫復(fù)何求！