優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和創(chuàng)造力。

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇一

在世界的東方，總有那么一些人，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)臨危不懼，骨子里流露出非凡的拼勁，那是一種敢于跟天災(zāi)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)的精神。

那一刻，地動(dòng)山搖，那時(shí)的我們，也許還正在午覺(jué)，誰(shuí)會(huì)知道，災(zāi)難就在身邊，一觸即發(fā)。那是一次8.0級(jí)的大地震，所有的房屋、大廈、教學(xué)樓都在一瞬間成為了一片廢墟，孩子們那，也許才剛剛走進(jìn)教室拿出教科書(shū)，一眨眼的功夫，就身處于黑暗之中，頭上頂著瓦礫，于他們做伴的是土和瓦，柔嫩的皮膚上被劃得血跡斑斑。

令人驚奇的是，廢墟上，我們竟能奇跡般的聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲。“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”此時(shí)，過(guò)個(gè)被孩子們唱的是那樣地雄壯而有力，那歌聲表達(dá)的是一絲希望、一絲生機(jī)，對(duì)于搜捕的官兵叔叔們來(lái)說(shuō)，那歌聲更是具有多大的意義。

事后，當(dāng)記者采訪起這群孩子們，問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)想起在這麼特殊的時(shí)刻唱國(guó)歌時(shí)，這群看似天真幼稚的孩子們的回答令在場(chǎng)的所有人震驚：“因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，全國(guó)民眾齊心協(xié)力匯聚起來(lái)的力量是不可抗的，而國(guó)歌就把中國(guó)人民那種頑強(qiáng)拼搏的精神淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái)，唱國(guó)歌能夠激勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，給我們一種力量，就算頭頂上的石塊再重，我們也要一直走下去，相信風(fēng)雨過(guò)后一定能看見(jiàn)彩虹。”

如今，他們已經(jīng)進(jìn)入生活正軌了，已經(jīng)恢復(fù)了昔日的他們，我真為他們那而驚嘆。

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇二

我家有一盆碧綠的仙人球，它是媽媽前幾個(gè)月在市場(chǎng)上買的。

當(dāng)時(shí)，我很好奇這個(gè)圓圓的、渾身是刺的家伙。它的顏色很鮮艷，里面的球是碧綠色的，刺則是淡黃色的。看著它就像看見(jiàn)了一望無(wú)際的沙漠。

但一點(diǎn)也不漂亮，還有點(diǎn)土。所以，我并不喜歡它。可是，過(guò)了幾天，

上個(gè)月，我第一次見(jiàn)到它生命力的頑強(qiáng)。前幾個(gè)月，本該給它澆水，把它搬到室內(nèi)來(lái)，可是喜新厭舊的我早把它拋到了九霄云外。有一次出去玩，偶然看見(jiàn)了碧綠的、帶著鋒利的刺的葉子，猛然想起了那盆被我遺忘的仙人球。我懊惱的想：它肯定已經(jīng)干死了。回到家，跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，大吃一驚，它依然生機(jī)勃勃，一根根鋒利的小刺，仿佛在困難面前毫不畏懼。

有一天，我又一次見(jiàn)到了它的頑強(qiáng)。那天，我不小心將它的花盆摔破了，它躺在地上，遍體鱗傷，慘不忍睹。沒(méi)辦法了，它肯定會(huì)死的。但媽媽告訴我，要我把它的“遺體”，插在了一個(gè)塑料杯里，里面埋上土，澆點(diǎn)水，興許還能救活。我不相信，不過(guò)我出于對(duì)它的好奇，還是我把它放在里面，希望奇跡的發(fā)生。一個(gè)星期過(guò)去了，它依然充滿綠色，充滿希望，兩個(gè)星期過(guò)去了，仙人球頑強(qiáng)地活過(guò)來(lái)了！它又重新用它的頑強(qiáng)生命戰(zhàn)勝了困難，它不靠天，不靠地，它靠的是自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我高興極了，圍著它手舞足蹈，好像在慶祝一個(gè)重大的節(jié)日一樣。從此，在我心中，它就是我的好老師、好向?qū)А?/p>

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇三

蝴蝶是美麗的昆蟲(chóng)，它色彩絢麗，五彩斑斕。一次經(jīng)歷，讓我對(duì)它有了特別的記憶，一直難以忘懷。從中，我深深感到了關(guān)愛(ài)生命的重要。

那是春暖花開(kāi)的一天，我走在小區(qū)的花園里。走著走著，一只身姿優(yōu)美、體態(tài)輕盈的蝴蝶出現(xiàn)在我身邊。它飛舞著，讓我對(duì)它特別好奇。我一個(gè)箭步?jīng)_上前想去捉住它，它卻翩翩起舞，仿佛戲弄我一樣。我追趕著，它卻時(shí)而高飛，時(shí)而在我頭上旋轉(zhuǎn)。我焦急地一個(gè)巴掌打去，它一動(dòng)不動(dòng)癱倒在了地上，身體顫動(dòng)了幾下，嘗試著欲飛起來(lái)。可它剛剛離開(kāi)地面，又掉到了草叢里，我輕輕地邁前一步想捉它，可它又飛了起來(lái)。我不停地與它爭(zhēng)斗，又將它拍倒了。它可憐樣兒地凝視著我，我想它一定再也飛不起來(lái)了。

蝴蝶為生存而努力的勇氣、只要有機(jī)會(huì)就不放棄的精神，令我肅然起敬。從蝴蝶的頑強(qiáng)中我得到了有益的啟示：要愛(ài)惜每一個(gè)生命，要讓所有的生命生生不息。生命是樹(shù)干上發(fā)出的新芽，生命是墻角里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的小草，生命是冰雪融化的聲音。用心感受，生命就在我們身邊，蝴蝶那，讓我懂得了生命的珍貴和不屈。

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇四

在生活中，小草無(wú)處不在，草坪、草原、河邊……它們擁有默默無(wú)聞，頑強(qiáng)的精神。

小草全身嫩綠嫩綠的，它們遍布各地，把大地裝點(diǎn)得格外漂亮。春天，它是快樂(lè)的小天使；夏天，它靜靜地美化著大地，凈化著空氣；秋天，它漸漸地枯萎，到了冬天，它死了，但它把身體里的營(yíng)養(yǎng)全奉獻(xiàn)給了大地。它的一身都在為祖國(guó)。

小草，你的精神值得我們學(xué)習(xí)！

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇五

清晨，柔和的陽(yáng)光悄悄地灑滿了大地，喚醒了生機(jī)勃勃的生命。角落里的一朵向日葵在微笑，享受著淡淡的觸摸。它隨風(fēng)輕輕起舞，好開(kāi)心。我輕輕走到它面前，看著金色的花瓣和墨綠色的樹(shù)枝，回憶著第一次看到它時(shí)的溫柔感覺(jué)，深深地為這鼓掌。

前幾周和朋友玩捉迷藏的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株小植物，就是你，沒(méi)人知道你是什么。當(dāng)時(shí)你的根只長(zhǎng)得很快，只有10厘米高，周圍是一片沙礫，莖上全是傷痕。不遠(yuǎn)處，一朵玫瑰和丁香在陽(yáng)光下盛開(kāi)。你在背景下是那么平庸渺小。我蹲下身子問(wèn)你是誰(shuí)。你說(shuō)你是向日葵。我笑了，其他花草也笑了。所有人都不相信我。“向日葵要向著太陽(yáng)開(kāi)花了。你這里連陽(yáng)光都沒(méi)有！你現(xiàn)在只是一個(gè)光桿，也許你甚至不是一朵花。”我嘲弄地倒了冷水。你不理我，只是倔強(qiáng)地抬頭看著太陽(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“我們之所以叫向日葵，是因?yàn)樾睦镉泄狻Ｎ覀冇蟹e極的力量，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)太陽(yáng)的追求和向往。”

過(guò)了幾天，我來(lái)看你，你的莖又長(zhǎng)高了。很多螞蟻爬到你身上咬你。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但你會(huì)忍。

已經(jīng)好幾天沒(méi)下雨了。我來(lái)看你。你腳下的土壤很干。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。你會(huì)堅(jiān)持的。

這是我最后一次來(lái)看你。這時(shí)，你在風(fēng)中起舞。巨大的花很美很簡(jiǎn)單，旁邊的花草很平淡。我想把你搬到一個(gè)好地方，但你拒絕了。你說(shuō)有你成長(zhǎng)的回憶，有你奮斗的痕跡。我為你的.力量鼓掌！為鼓掌！

我在你面前為自己感到羞恥，我要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，為最后的綻放而不懈努力，成為一朵心中有光的“向日葵”。

霍金，海倫，凱勒，張海迪.他們也有，始終堅(jiān)持自己的方向，爭(zhēng)取進(jìn)步。我敬佩他們，為他們鼓掌。

成功了，用自強(qiáng)不息的精神實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他們應(yīng)該受到鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和鼓掌。讓我們?yōu)檫@些鼓掌！同樣，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，就要有，朝一個(gè)方向努力！讓我們?yōu)閳?jiān)持而吶喊，為所有頑強(qiáng)綻放的生命而鼓掌！

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇六

生命是渺小的，就像大海里的沙子；生命是可貴的，他們只出現(xiàn)在對(duì)生命珍惜的人眼前；生命是寶貴的，它比財(cái)富更珍貴，這些是我看到一只螞蚱想到的。

一天下午，一直不起眼的螞蚱，教會(huì)了我對(duì)生命的珍惜，要頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難。

一天，我在空地上玩耍，一只螞蚱引起了我的注意，我想把它抓到，我一下子撲了過(guò)去，可是我一抓到它，它就奮力掙扎，用它渺小的生命來(lái)逃離我的手掌心。我一不小心讓它逃走了，我再一次去捉它，它一會(huì)兒躲到樹(shù)的上面，一會(huì)兒躲到草叢里，一會(huì)兒又跑到石頭縫里，拼命地想逃離我的捕捉。

在捉螞蚱的過(guò)程中，我一不小心摔了個(gè)四腳朝天，但是我依然頑強(qiáng)地站了起來(lái)這時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)螞蚱在一旁的樹(shù)蔭下休息，再一次的捉到了它，它又一次地逃離我的手掌心，它咬住我的一根手指，腳向前一蹬，盡管失敗了，但是它不屈不撓，頑強(qiáng)不倔地想死里逃生我漸漸的開(kāi)始松開(kāi)，一是因?yàn)槲冶凰哪欠N求生忘死的精神感動(dòng)了，二是因?yàn)槲涷频哪欠N力量，使我的手特別的疼，我放它走了。

這件事讓我懂得了一個(gè)道理，生命雖然是渺小的，但在我心中是偉大的，我看到了頑強(qiáng)，看到了生命的潛力，小螞蚱永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇七

是這樣解釋的：生命泛指有機(jī)物和水構(gòu)成的一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的一類具有穩(wěn)定的物質(zhì)和能量代謝現(xiàn)象如果你這么回答，我就會(huì)給你一個(gè)大大的叉。讓我們朗誦一段高爾基的《海燕》，了解一下梅花美麗的背后，你就會(huì)有所感悟了。

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷急著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔那個(gè)翱翔在大海上的鳥(niǎo)兒，海燕。它快樂(lè)，它憤怒，它自由，更重要的是，它頑強(qiáng)。狂風(fēng)惡狠狠地將海面的碧綠的翡翠摔向岸邊，海鷗、海鴨、企鵝呻吟著，只有這黑色的閃電，不畏暴風(fēng)雨，勇敢地與它搏斗，正如高爾基所說(shuō)，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。

堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，支撐著生命。而有時(shí)往往不需要智慧，需要意志。

梅花香自苦寒來(lái)，不錯(cuò)的。在冬天，我們唯一能看到的花朵就是梅花了，只有梅花還在冰天雪地里生長(zhǎng)。盡管吹拂它的不是溫暖的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的北風(fēng);滋潤(rùn)它的不是甘甜的雨水，而是寒冰冷雪;等待它的不是溫柔的陽(yáng)光，而是無(wú)情的暴風(fēng)雪。可它永不放棄，憑著和堅(jiān)定的信念坐著不懈的努力。我要開(kāi)花，它想著。

它們對(duì)頑強(qiáng)生命的理解和詮釋，讓我們更加懂得了生命的意義。

讓我們?yōu)槎炔?

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇八

仙人掌是我見(jiàn)過(guò)最。

夏天，你看那仙人掌，就那么巴掌大一片，插到天臺(tái)角落的一個(gè)干土花盆里。過(guò)了一段時(shí)間，我和幾位同學(xué)又到天臺(tái)去玩。看見(jiàn)那片仙人掌，它屹立在那里，堅(jiān)韌而挺拔。這使我，以及和我一起上來(lái)的人都很驚訝。生命的奇跡在這里誕生了！

那片仙人掌，粗略地瞄一眼不足為奇，仔細(xì)地觀察起來(lái)，它顯得與其他植物不同起來(lái)。它的外表布滿一根根尖刺，時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害；尖刺下面卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼，以減少水份和營(yíng)養(yǎng)素的散失；外殼下面變細(xì)部份，就是很多植物沒(méi)有的強(qiáng)勁的入土獨(dú)根，這是仙人掌吸取水份和營(yíng)養(yǎng)素的主要器官。可見(jiàn)，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門，就一定會(huì)再開(kāi)一扇窗。這是所有生物的生存法則。

仙人掌越長(zhǎng)越大，越來(lái)越美麗了。它的片數(shù)也從一片長(zhǎng)成了五、六片。有的葉片尖，露出了花蕾。

有一天，我看著仙人掌，突發(fā)奇想：我把仙人掌長(zhǎng)出來(lái)的那幾片都肢解下來(lái)，另外找個(gè)地方插著，它還會(huì)不會(huì)活得下去呢？出于這個(gè)想法，我把那五、六片仙人掌都分成一片一株，插在了不同的地方。

我想著：生命力再頑強(qiáng)，也總有一株撐不過(guò)一死。但是，幾天后看到了一幕卻真真正正地令我驚訝。那些被我“分尸”的仙人掌單片，都存活了。原來(lái)的母體也未因肢解葉片而腐爛致死。

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇九

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇十

在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆“奇葩”的植物，它不像別的植物那樣挺拔，而且它的莖都折了，但它還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)。它就是我種的'綠豆。

今年4月份，老師告訴我們6月份要舉行種植節(jié)活動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)诩曳N一盆小盆栽，在種植節(jié)的時(shí)候拿到學(xué)校評(píng)展。

回到家，我就種了盆綠豆，沒(méi)幾天，綠豆就發(fā)芽了。在我精心照顧下，綠豆長(zhǎng)得既挺拔又茂盛，我很開(kāi)心。

終于到種值節(jié)了，我開(kāi)開(kāi)心心地抱著綠豆去參展，但令我想不到的是由于綠豆長(zhǎng)得太高，莖又太細(xì)，在活動(dòng)結(jié)束后回家的途中竟然折斷了。整盆綠豆都倒向一邊，葉子蔫巴了，耷拉著“腦袋”，一連幾天都沒(méi)有任何生機(jī)。爸爸說(shuō)：“活動(dòng)都結(jié)束了，綠豆莖也折了，不可能活了，拔出來(lái)扔了吧。”媽媽卻說(shuō)：“植物的生命力是很強(qiáng)的，再等一等吧。”就這樣，這盆綠豆就留在了我家的陽(yáng)臺(tái)上。

我經(jīng)常給它們澆水，施肥，變換花盆的位置。半個(gè)月之后，奇跡發(fā)生了！這盆綠豆竟然從折的地方挺了起來(lái)，雖然它們還是倒向花盆一邊，但可以看到它們?cè)谂Φ叵蛏希蛏稀軅牡胤阶兊迷絹?lái)越粗壯了。我不由地贊嘆：植物的生命力竟如此地頑強(qiáng)。

這次種綠豆的經(jīng)歷，不僅讓我感受到了植物力，更讓我明白了：在學(xué)習(xí)生活中，要像綠豆一樣遇到挫折不放棄，要勇敢地挺起來(lái)。

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇十一

有一次，我在一塊沒(méi)有松過(guò)土的土地上，插進(jìn)了一根柳條，本來(lái)我以為，這里的土又干又硬，它一定長(zhǎng)不出來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期，我再去那里時(shí)發(fā)現(xiàn)，它不但沒(méi)有干枯，反而更加嫩綠了，于是，我給它澆了一點(diǎn)水，又走開(kāi)了。

再過(guò)了兩個(gè)星期，我再來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了米粒大小的新芽，我又驚又喜。

柳樹(shù)的生命力多么頑強(qiáng)啊！在沒(méi)有多少水分，泥土干硬的環(huán)境中也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種不屈向上的精神。

種子竟然可以掀翻一塊石塊！那塊石塊對(duì)它來(lái)說(shuō)，太龐大了。那一股不可阻擋的生命力——讓種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉，讓石頭堆上也有了一絲綠色。

柳樹(shù)和小草都如此頑強(qiáng)，我們作為自然界最有靈氣的生命，就更要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。“人生就如巧克力，有時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)苦，但更多的時(shí)候是甜。”來(lái)吧！學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的困境，像柳樹(shù)和小草一樣，在逆境中成長(zhǎng)吧！

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇十二

與其它植物不同，你天生艷麗；與其它植物不同，你生在冬季；與其它植物不同，你充滿活力。我贊美你，。

秋天臨近，遠(yuǎn)處吹來(lái)了陣陣秋風(fēng)，小草開(kāi)始枯萎，樹(shù)葉開(kāi)始枯黃，各種顏色的花也都凋謝了，人們也提不起精神，世間的萬(wàn)物都開(kāi)始凋零。只有你，才剛從睡夢(mèng)中慢慢睜開(kāi)眼睛，張望著這已無(wú)生機(jī)的世界。

秋天的時(shí)光漸漸逝去，我們將要迎來(lái)冬日的歲月。

萬(wàn)物已經(jīng)凋零，只留下根根枝干再迎著寒風(fēng)的襲擊。在這蒼茫的大地上。只有你，才剛剛長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，正在含苞待放。

凜冽的寒風(fēng)毫不留情地肆虐地刮著，那刺骨的寒風(fēng)好像要把整個(gè)世界都給吞噬掉似的，萬(wàn)物都在發(fā)抖，不敢與寒風(fēng)抗?fàn)帯Ｖ心悖P直地站在寒風(fēng)中，絲毫不畏懼，與這寒風(fēng)拼死抗?fàn)帯?/p>

寒風(fēng)忽起，片片雪花從天上飄下來(lái)，落到了樹(shù)上，地上，屋頂上，不一會(huì)兒，地上就開(kāi)始有積雪了，先是薄薄的一層，慢慢增多，變厚，一眼望去，到處都是白茫茫的一片，這雪給大地穿上了一件新衣。在白茫茫的一片中還有一個(gè)紅影，原來(lái)那是你的身影，你用你的紅艷美麗裝點(diǎn)了整個(gè)銀色的世界。

到處都是雪，再加上這凜冽的寒風(fēng)，人們更是懶得動(dòng)了，只要一出門，迎面而來(lái)的就是一陣刺骨的風(fēng)，但在看到你之后，這一切都變了。火紅色的你，給人一種向上的活力，使世界又充滿了生機(jī)。你的存在裝點(diǎn)了整個(gè)世界，使人們又精神充沛起來(lái)，你真的很值得我敬佩。

你面對(duì)寒風(fēng)的襲擊，毫不畏懼；你面對(duì)毫無(wú)生機(jī)的世界，依舊有活力；你面對(duì)白色的一切，依舊光艷美麗。你堅(jiān)強(qiáng)，你挺拔，你活充滿力。我贊美你，。

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頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇十三

小草是平凡樸實(shí)的植物，但它具有頑強(qiáng)的生命力，我喜歡小草。

我仔細(xì)觀察了家鄉(xiāng)的小草，它們隨著季節(jié)的變化，從無(wú)到有，從有到無(wú)，周而復(fù)始，真可謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

春姑娘來(lái)了，小草吐出了小芽，探頭探腦地從泥土里鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，無(wú)論平原、高山，還是坑坑洼洼，甚至石頭的夾縫處，都有小草的身影，給大地穿上了綠色的衣裳。

夏天來(lái)了，小草頭頂驕陽(yáng)，白天低頭忍耐爆嗮，晚上又亭亭玉立。它那柔弱的身軀還要經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮。可夏天的小草長(zhǎng)得更加茂盛。你瞧，公園里的草坪就像深綠色的地毯，它們盡情美化著環(huán)境，凈化著空氣。

秋天來(lái)了，小草的葉子開(kāi)始變黃，有些地方已經(jīng)開(kāi)始打折，但是，它們還挺著自己虛弱的身體站在瑟瑟秋風(fēng)中，守護(hù)著最后一抹綠。

冬天來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，小草枯萎了，被皚皚白雪淹沒(méi)，小草的枝葉已經(jīng)融合在泥土里，但它的根深深扎在土地里，等待著春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，再次破土而出。

小草雖然沒(méi)有鮮花美麗，也沒(méi)有大樹(shù)挺拔，但是它默默無(wú)聞，年復(fù)一年地裝扮著世界，有著很強(qiáng)的生命力和不屈不撓的品質(zhì)。我要像小草一樣，在學(xué)習(xí)和生活中，不怕困難，遇到問(wèn)題勇敢面對(duì)，想辦法克服和解決，做一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

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頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇十四

草，不經(jīng)常被人們發(fā)現(xiàn)，但它的頑強(qiáng)卻令我難忘。

提起草，大多人都知道，但有常常記的它嗎？草被人們忽略了，但人們不知道小草生命的頑強(qiáng)，如果你不小心踩著，過(guò)兩天小草又和以前生機(jī)勃勃。

表現(xiàn)在生命！

我看見(jiàn)一個(gè)孩子，淘氣地把草折斷。我以為草就是不會(huì)再長(zhǎng)了。可經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)雨過(guò)后，小草奇跡般地“復(fù)活了”我不由大吃一驚！表現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)！正因?yàn)椴葜B強(qiáng)的精神，有位詩(shī)人寫(xiě)了首詩(shī)：麗麗原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

去年，我用打火機(jī)故意燒小草，轉(zhuǎn)眼間，一片枯黃的草地“展現(xiàn)”在我的面前。我認(rèn)為小草已經(jīng)死了，但我的想法錯(cuò)了。

一次偶然經(jīng)過(guò)，我發(fā)現(xiàn)原本那塊草地上幾乎都變綠了，后來(lái)幾天，我全都是跑著看那塊草地，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，草已經(jīng)煥然一新了。

表現(xiàn)在不懈努力！

表現(xiàn)在不同的方面，雖然沒(méi)有玫瑰那樣華貴，也沒(méi)有牡丹那樣若人喜歡，但小草的頑強(qiáng)令我難忘。

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇十五

翻書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間看到了一只小螞蟻，它正急速地爬著。頓時(shí)，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我把手掌伸向它，它沒(méi)用多大力就爬了上來(lái)。也許是由于這只小螞蟻年輕氣旺，爬到我的手心上后就不斷的到處亂跑，似乎正在尋找逃出去的出口。我不禁對(duì)它有些厭煩了，便用對(duì)它來(lái)說(shuō)如同柱子般的食指，將它按了下去。

就在我松開(kāi)食指的一剎那，小螞蟻如同離弦的箭般沖了出來(lái)，似乎毫發(fā)無(wú)傷。我笑道：這就是文章里常說(shuō)的生命力頑強(qiáng)吧。不過(guò)它越是頑強(qiáng)，我越是來(lái)勁！于是，我第2次向它伸出魔爪：我將食指緊緊的按住它，并且越按越緊，直到手心里感到一陣陣酸痛才停手。

我慢慢的將手指松開(kāi)，沒(méi)想到它竟然又跑了出來(lái)！但它似乎是負(fù)了傷，速度與上次相比明顯減慢了不少。我把手湊到了眼前，原來(lái)剛剛的積壓把它的兩條腿弄短了，它此時(shí)正在痛苦的掙扎。看著痛苦的螞蟻，我有點(diǎn)余心不忍。長(zhǎng)痛不如短痛，為了讓螞蟻不再痛苦，我再一次將手指按向了它。我用大拇指在手上來(lái)回摩擦，希望一次就將它送到極樂(lè)。可當(dāng)我再次把手指松開(kāi)時(shí)，我驚呆了。

只見(jiàn)小螞蟻先是搖了搖頭上的兩個(gè)觸角，正當(dāng)它要爬起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，無(wú)論它怎么用力，身體也只是微微的顫動(dòng)--剛剛的積壓把它的腿幾乎都?jí)憾塘耍挥幸粭l似乎還能用，但也是傷痕累累。不過(guò)，它仍是不甘心的向前爬著，或許它是想早些回家，不讓老婆孩子擔(dān)心；或許是它年邁的父母為它做好了飯菜，正等著它回去吃；或許不知不覺(jué)中，我的眼睛濕潤(rùn)了。

頑強(qiáng)的白楊樹(shù)（實(shí)用16篇）篇十六

今天，我讀了《天堂里的老師》這篇文章。文中講述一個(gè)19歲的大學(xué)生阿明，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，不幸的是他得了血癌，面對(duì)死亡，他還是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)大學(xué)課程。我一開(kāi)始很不明白，為什么他明知道自己已經(jīng)活不了多久了，卻還要學(xué)習(xí)那些大學(xué)課程呢？難道人死了還會(huì)用到那些知識(shí)嗎？到最后，我才明白了阿明的心思，原來(lái)他希望在天堂里當(dāng)一名老師，去教像冬冬那樣不幸夭折、沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。

“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)”這是文中最令人感慨的一句話，這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海中，感動(dòng)著我，也讓我對(duì)生命有了更深刻的理解。主人公阿明雖然得了血癌，但他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想永不放棄，這就是他頑強(qiáng)的生命；年僅七歲的冬冬非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，盡管化療之后，身體很虛弱，他仍然堅(jiān)持跟阿明學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，病魔也阻擋不了他渴望學(xué)習(xí)的那份熱情，這也是頑強(qiáng)的生命。我想，他們頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兊男闹杏袎?mèng)想，任何困難與挫折都無(wú)法阻擋他們追求夢(mèng)想的步伐。

相比之下，我們的生活多么幸福，每天衣食無(wú)憂，甚至有的同學(xué)還是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，擁有幸福生活和健康體魄的我們，是否也能為自己的夢(mèng)想而努力呢？讀完阿明和冬冬的故事，留給我的不僅是感動(dòng)，更多的是鞭策，它警示著我要珍惜現(xiàn)在健康幸福的生活，為自己的理想而努力奮斗，頑強(qiáng)的生命是不向困難和挫折低頭的。

（點(diǎn)評(píng)：小作者能從《天堂里的老師》找到情感的生發(fā)點(diǎn)，從中讀懂生命中那種頑強(qiáng)的精神的可貴之處，寫(xiě)出對(duì)生命的理解，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。）。