期末考試既是對學生學業成績的檢驗，也是對教育教學質量的一種反饋。4.以下是一些優秀的期末總結范文，供大家參考和學習。

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇一

那么，六年級的學生及其家長應該如何為做準備？怎么才能選擇到理想的學校？教育專家們在接受華西都市報記者采訪后認為，在教育部門禁止以考試來選拔學生的大環境下，“小六”期末考試(俗稱調研考試)很可能成為201x年各大知名初中招攬生源的科學參考和“敲門磚”。

專家們表示，不可能進行公開的考試和選拔，但對生源質量肯定會有所考察。由于屬性不一樣，民辦學校有很大的招生自主權，可以采取像獎學金考試、面試等綜合素質考評；雖然公辦學校不能考試，但肯定會參考一些因素進行考察，比如小學六年級的期末考試成績。因此，家長需要綜合評價孩子的性格特點、學習基礎、家庭的經濟狀況，甚至路途的遠近等因素，重視期末考試，參加培訓學校與知名初中的基地班培訓，選擇適合孩子的升學方式。

另外專家還指出一大升學誤區：“很多家長都重視數學特別是奧數，但是并不知道英語對于也很重要。實際上，很多好學校收學生都是把英語水平作為一個很重要的指標來考慮。因此呼吁家長一定要選擇專業的英語培訓學校，作好銜接，只要把初一教材前四個單元的單詞和句型弄得能夠達到聽說讀寫的熟練程度，你的孩子就算是升入名校也能跟上名校學生英語學習的進度。”

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇二

萬事俱備只欠東風。我來了，我凌駕著駘蕩的東風來了！我知道只要盡自己的努力戰勝自己，就一定能贏。下周二我就要期末考試了。

考場如戰場。對于上六年級的我來說大大小小的考試經歷的也不算少，可謂是久經沙場。我曾有過號角激悅、紅旗飄揚的勝利；也有過潰不成軍、節節敗退的狼狽。但今天我準備好了，我不怕。

在學校離不開老師的辛勤教導與嚴格要求；在家也離不開家長的熱情鼓勵與大力支持。

晚上的家庭作業媽媽總是讓我先安排一下先做什么，后做什么，一般九點半必須得睡覺，每科預計要做多長時間，接著媽媽就開始給我計時。若能提前完成，就可以看電視或看書或讀博、評博。有了這樣的刺激計劃，我常常是提前完成作業。一天天過去了，我的做題速度提高了不少。但，由于急于求成，也習得了一個粗心的毛病。于是，媽媽就給我制定了家規，家校互動后，平時考試在九十五分以上，多一分獎勵十元；九十五分以下，少一分罰十元，若在班級是第一名獎勵一百元，第二名獎勵五十元，第三名獎勵三十元。我沒有把這個家規當做壓力，而是當做了動力。同時它也成了我零花錢的源泉。可以說，有時是財源滾滾，有時又是負債累累。但，總的來說我還算是富裕戶。

我粗心的毛病在語文上是一筆、在數學上是一點、在英語上是一個字母。這一筆、一點、一個字母常常使我的經濟來源這條線路跳閘，斷電。

通過自醒，我粗心的毛病也在漸漸的康復。今天，我凌駕著駘蕩的東風，迎著朝陽來了。

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇三

經過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔子卸了下來，頓時無比輕松。

回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經驗，去應對。

初中生活。

中一個又一個的挑戰。

我明白，現在說什么都是無用的，只有在以后的學習中，更加積極，積累扎實的基本功，才不會面臨挑戰是手足無措。

所以，寒假時我一定會更加努力，因為我明白，只有奮發努力，才會成功！

第一，便是要把下冊課程大概預習一遍，相信這對我下學期的學習會有一定的幫助，也會使我擴大知識面，對以后的挑戰有更加必勝的把握。

然后，我也會對上冊的知識做一個系統式的復習，這樣腦海中的知識結構圖也會更加清晰，對以后的學習也會有更加堅實的墊腳石。

在學習的過程中，我也要學會勞逸結合，這樣才會更有效率，學習時愉悅無比。

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇四

小六孩子們在參加緊張的考試時，也要記得還有畢業考試。而其他年級的孩子，也應該要為期末考試做好準備。

一、自我暗示、消除焦慮。

考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環。這時要迅速進行心理調節，使自己快速進入正常應考狀態，可采用以下兩種方法調節焦慮情緒：

1、自我暗示法。

用平時自己考試中曾有優異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

2、決戰決勝法。

視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

二、整體瀏覽，了解卷情。

拿到試卷后，在規定的地方寫好姓名和準考證號后，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。

這樣不僅可以要防止試卷錯誤，盡早調換，避免不必要的損失；而且通過對全卷作的整體把握，能盡早定下作戰方案。重要的是初步了解下試卷的難易度，以便自己合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現。

三、“兩先兩后”，合理安排。

試卷的難易、生熟占分高低大體心中有數了，情緒也穩定了，此時大腦里的思維狀態由啟動階段進入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應注意“兩先兩后”的安排：

1、先易后難。

一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。同樣一個題目，對他人來說是難的，對自己來說也許是容易的，所以當被一個題目卡住時就產生這樣的念頭，“這個題目做不出，下面的題目更別提了。”事實情況往往是：下面一個題目反而容易！由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。

2、先熟后生。

通覽全卷后，考生會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者――熟悉的內容可以采取先答的方式。萬一哪個題目偏難，也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個熟悉的小問題，或轉化為熟悉的題型。

總之要記住一句名言：“我易人易，我不大意；我難人難，我不畏難”。

四、“一慢一快”，慢中求快。

一慢一快，指的是審題要慢要細，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規定性。例如：選出完全正確的一項還是錯誤的一項，選一項還是兩項等，這些一定要在讀題時耐心地把它們讀透，弄清要求，否則是在做無用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情況下就看誰更細心，而細心最主要的就是審題時要慢要細心。

當找到解決問題的思路和方法后，答題時速度應快。做到這一點可從兩方面入手，一、書寫速度應快，不慢慢吞吞。二、書寫的內容要簡明扼要，不拖泥帶水，嚕嗦重復，盡量寫出得分點就行了。

五、分段得分，每分必爭。

考試中經常有的同學答案是錯誤的，但依然得了分，這說明寫出了得分點，而有的同學甚至一點解題思路都沒有，只是將公式進行了羅列，也依然得到了分，都是同樣的道理。尤其是有問的解答中，如果第一個不會千萬不要放棄，一定要瀏覽完全部的問題，做到每分必爭，切忌出現大量空題的情況。

“分段得分”的兩種情況。

1、對于會做的題目。

對會做的題目要解決對而不全的老大難問題，如果出現跳步往往就會造成丟分的情況，因此，答題過程一定規范，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分。

2、對于不會做的題目。

這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問的。對于前者，我們的策略是“跳步解答”，第一小題答不出來，就把第一小題作為已知條件，用來解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對于后者，我們的策略是“缺步解題”，能演算到什么程度就什么程度，不強求結論。這樣可以最大程度地得到分數。

六、重視檢查環節。

答題過程中，盡量立足于一次成功，不出差錯。但百密不免一疏，如果自己的考試時間還有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而應作耐心的復查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進行檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。

最后，預祝同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學！

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇五

無論是浪漫英雄救美，還是夢幻公主城堡，各種童話故事總是每個女孩從小就期待的，但除了這些波瀾壯闊的愛情故事，哥哥勇敢保護妹妹的場景也讓女孩們期待。一個帥氣又聰明的哥哥；一個可以依靠和保護你而不后悔的哥哥；一個能幫你解決任何問題的哥哥，這樣的哥哥應該是除了白馬王子以外每個女生最想要的。不幸的是，我有一個哥哥，但這些夢想都沒有實現。

就我記憶所及，父親爽朗的笑聲，母親輕盈的腳步，姐姐飄逸的長發，二姐厚厚的眼鏡都歷歷在目，但對于哥哥來說卻是一片模糊。我只記得他的門一直鎖著，最后開了，里面沒人。當他們出去的時候，他們都去袖手旁觀玩電子游戲。他們叫他的時候，只有一個簡短的“哦”。正因為如此，我最喜歡和父母聊天的就是我那個神秘的哥哥。

以前我出門父母都跟著我。課業忙起來后，只能求助于哥哥姐姐。但是我的姐妹們經常要工作一整天，所以送我上學和放學的那個人往往成了我還在上大學的哥哥。

起初我聽到這樣的安排，“為什么是兄弟？”“他也不想照顧我？”這樣的問題不斷出現在我的腦海里，而且我記得，哥哥帶我回家后把自己鎖在房間里，所以有一段時間我不是很喜歡他，覺得哥哥很孤獨，不喜歡我，不知道哥哥不是我想的那樣。

“你晚上打算吃什么？”

“不知道，面對吧。”

每天晚上爸媽出去照顧弟弟，情節是這樣的:弟弟總是在六七點問我想吃什么，每次我隨口回答，十分鐘后菜總會出現在桌子上。這樣的日子太多了，我漸漸發現哥哥對我好:是哥哥在我作業難的時候伸出援手；對未來很迷茫，給建議的是哥哥。即使他總是用嘲笑的眼神看著我，他一定還是早上被我挖出來幫我的.哥哥。

有一次，媽媽不在家，爸爸和姐姐都要上班，哥哥暫時脫不開身。在學校等的那一個小時里，我仍然不知道誰會來接我。我父親或姐姐根本沒來。只有哥哥會隔一段時間給我打個電話，問有沒有人接。我到家了嗎？當時我突然意識到，最在乎我的人是那個經常不見人影的哥哥！不知不覺中，在我放下他孤獨，不關注家人的偏見后，我和哥哥的對話多了起來，我們在相處的時候也從來沒有覺得不舒服。相反，我們一直很幸福，我們有一個幽默友好的哥哥。

一個愿意為妹妹冒生命危險的哥哥，依然是很多女生向往的。我也有一個哥哥。他又黑又瘦，肌肉發達。他聰明、機智、善于捉弄人。也許他不會為我做什么，但我知道，在我有困難的時候，他絕不會袖手旁觀。因為我對哥哥的新認識，我現在明白了，愛就像空氣一樣無處不在，但像空氣一樣，你要仔細看，才能注意到它走過的痕跡。

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期末考試倒計時的字（通用18篇）篇六

在學完一學期后，我們會迎來一場，這是我們期待有恐懼的，我們期待這一學期學到的知識能考多少分，恐懼考試考砸后老師的批評和家長的責罰。

因為疫情的關系，學校延遲開學，學生在開學前在網上聽課，有些學生因為毅力不夠，而荒廢了學習，所以期末考的試卷會出得簡單些，但這并不代表我們可以掉以輕心。

前幾天，所以班級斗加緊復習，體育課什么的都改成自習，走廊里除了去辦公室問問題的和上廁所的，幾乎看不到人。學生學習是，老師也沒有閑著，印刷資料的印刷資料，劃重點的劃重點，押題的押題，還要一些學生來問問題，老師也擠出時間來回答。七年級的還好，至少中午可以睡小會，八年級和九年級的就不行了，中午他們要聽聽力，做試卷，根本沒有時間去休息。

在廢寢忘食的瘋狂復習中，我們終于迎來了。考試前，老師叮囑我們該帶的東西要帶，2b鉛筆要削好，圓珠筆要0·5的，還要有兩支，要誠信考試，不要弄臟別人的教室等等。最后，老師和我們一起喊了口號。

走進考場，時間還沒有那么早，加油幾個人到了正在利用最后一點時間復習。我把東西放好，也拿出書看起來。“叮叮叮盯”打鈴了，我深呼一口氣，把相關資料放上講臺，準備考試。

試卷不難，但還是要檢查。我慢慢翻看著試卷，突然后面穿來一道聲音“喂，試卷給我抄唄！”我轉過去一看，是其他班的一個男生。然后我沒有理他，凳子往前挪了一下。后面的`人見我沒吱聲，就拿筆戳我，我依舊沒理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就沒有再聽到他的聲音了。一會兒，他又在說話，這次他不是跟我說，而是在跟她的同桌，一個八年級的一個女生說話。我忍耐著那越來越吵得聲音，度過了第一場考試。

接下來的幾場考試差不多就這樣過去了，然后就是回教室拿報告冊和作業。老師發完報告冊和作業時，叫了幾個人拿了幾張巨大的白紙，給窗貼上，說是為了初三的中考。老師指揮著有些同學裁紙，有些同學涂上膠水，有些同學往窗上粘貼，我在一旁干看著，插不上手。

就這樣，在忙完后，老師趕我們回家，而且要在六點之前回去，在微信群里說明。我帶著沉重的負擔——一些在之前沒有帶回去的課本，帶著考完試放松的心情，伴著午后的夕陽，用著龜速走回家。

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇七

這是我入學的第一次考試，我很緊張。帶好了老師讓準備的東西，進入了老師安排的考場。

考試前。

啊啊啊啊啊！緊張死我了！數學這道題還不會啊！語文那道閱讀還沒做過！考試萬一考到怎么辦啊？！這組詞語我還不會寫，日積月累也沒背過哎！比較大小的一直搞不懂！這道奧數題太難了！

考試前只剩下慌張，鎮定都溜走了！

考試中。

我的手心捏出了汗，糟了，數學的最后一道題太難了，還沒好好復習，要交卷了。

語文，語文的看圖作文太模糊，看不清畫的啥！這個字怎么寫啊！我要抓狂了，在內心咆哮，我譴責自己，為什么不認真聽課呢！想起如果我考不好父母絕望的表情，我鎮定下來。嗯嗯，看懂了，他隨地扔香蕉皮讓老奶奶摔了一跤，這個字是這么寫的，對！太好了，數學的最后一道題思路有點彎……寫完試卷檢查了一遍，還沒檢查完，老師就收卷了，緊張啊！

考試后。

緊張緊張，心像小兔子一樣砰砰的跳。

老師念到：“第一名，胡曉莉，語文100，數學100！”

胡曉莉是我的同桌兼競爭對手。她輕蔑的看了我一眼，高傲的走上臺領獎狀和試卷！我不好意思的垂下頭。

“第二名xxx，第三名xxx……”名字一個個過去了，沒有我，我很緊張。

念完了最后一名還沒有我，我差點哭了，我真的那么差勁嗎？胡曉莉一邊對我冷嘲熱諷，一邊向我炫耀成績。

老師突然笑瞇瞇地看向我，我很緊張。

“咱們班考的最好的同學——孟小雨！她不僅得了雙百，還做對了數學最后的十分附加題，穩居第一！校長為小雨發了雙份獎狀！”

我激動的上臺雙手接過獎狀和試卷。

胡曉莉不服氣地站起來：“老師，不是說我是第一嗎？”

老師說：“小雨是年級第一。而且比你多了十分，你還不服氣？曉莉，下次多做點題，就懂了！”

大家為我鼓起掌，我很高興。

胡曉莉嫉妒的看向我，悄悄的在我耳邊說：“我一定會超過你的！”

我瞇起眼笑了笑：“樂意奉陪！”

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期末考試倒計時的字（通用18篇）篇八

6月27日是一年一度的，也是我四年級最后一次考試，最重要的是過了這一天，等待我們的就是2個月的暑假了。

中，我是緊張的。因為這一天是很重要的，在這一學期所學的內容，所掌握的知識，都將在這一考充分地展現出來。所以，在這次考試中，我仔細地讀題，專注地思考，認真地答題。一遍又一遍地檢查，應得的分盡量得。讓自已為理想的分數努力！

中，我還是興奮的。因為只要全神貫注地沖破這最后的.一道門，我們就可以邁入新的學期，成為五年級的學生，為了這一考，我們拼命地準備了兩個星期，為了這一考，我們傾注了很多汗水，所以，我要考個好成績，在小學生活的每一學期，都畫上一個完美、輝煌的句號。

當然，考試中我還有好多好多的心情，煩惱、無奈、欣喜，你在中有什么心情？那就快來跟我來分享分享吧！

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇九

是好事還是壞事呢？這對壞學生是壞事對好學生是好事而我一個不好不壞的學生也很喜歡為什么應為我有足夠的信心去對付雖然我考分不高但是我盡力而為。得到的是自己真實的'成績。

我的分數，語文79.5，數學94+10，英語89+10。總分是282.5，個人的平均分是94.5。你們不要笑話我，雖然我考分不高，但是，我仍然有進步，當我有進步時，我不會應為驕傲而落后，我就算科科滿分時，我會記住，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

對付下次的，我們要努力，努力再努力。我喜歡，它說出了每一個學生的真實成績，因為學習無有半點虛假。

喜歡我的作文就贊一下哦，順便說一下分數，我不會嘲笑你們的，要真實的。

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十

一天我一起床媽媽說：“今天是一定要細心減產不要緊張。”我一聽驚訝極了，我說：“媽呀怎么怎么這么快就考試了。”媽媽說：“你感覺時間很慢，但現在要考試了就不要想別的了。”我到了學校，我剛進門我就很緊張。

考試的時候我又感覺不緊張了，我考數學的時候感覺很簡單我就很快地做完了，考語文的時候我趕快把語文卷反過來看看有沒有閱讀，我看見了閱讀我的頭又開始頭疼起來我說：“我的運氣怎么這么不好，我一看同桌他都開始認認真真的開始答卷了，我也就認認真真的答卷了，做到閱讀我想了半天終于寫出來了，但我的分數很低是44分，滿分是50分，因為我粗心丟了一道大題，我以后要改掉這個壞毛病要靠個好成績。

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十一

到學期末了，我們進行了一場忐忑的。

放了幾天假，要到學校領成績了，試卷發下來了，我看了看我的錯題，又看了看成績，覺得這次成績不是很理想，語文考了99分，數學考了97分，英語考了100分。

語文題我覺得錯的太不應該了，居然抄錯了字，下一次，我絕對不能犯這種低級的錯誤了，我要仔細讀題，認真書寫，用心檢查，認真聽講，做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜，一定能考一個好成績！

數學的成績太不好了優秀作文，這次很粗心，算錯了得數，因為沒有經過驗算，所以算錯了，下次，一定要驗算吸取這次的教訓，考一個好成績，仔細檢查。

英語這次考得很好，因為題都很簡單，我要保持這種狀態，爭取下次還考100分！

通過這次，讓我明白了要認真檢查，仔細讀題，不要把自己會的題做錯了。希望再到學期末時，考個好成績！

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十二

一個星期三，我異常的緊張，因為那天我要面臨二年級的語文，我聽說那次考試非常難。在我剛得知這個消息時，我就急得團團轉，因為那時剩下的復習時間不多了。

在考試發卷前，我更是緊張得不得了，心好象都要從嘴里跳出來了。我生怕有不會的題，因我媽媽說考試滿分了就可以給我很多零花錢。試卷一發下來后，每一道題都成了讓我獲得零花錢的對手，雖然有的比較弱小，但有的卻強大無比。我做了一些題后，一道難題擺在我面前，我怎么想也想不出來。再一看時間，已經過了一半多了，我更著急了。我準備去抄答案。可當我正想轉頭抄答案時，我想起了老師說抄答案是一種很不好的行為，這句話打消了我抄答案的念頭，我也想考試中再難的題也是這學期學的啊，所以我努力回想這學期學過的東西。終于，我想出了答案。接著，后面的難題接二連三的被我這樣想出了答案。我覺得自己獲得零花錢的道路變得暢通無阻。

可是在老師要念成績的那一天，我仍然很緊張，我還不一定哪里想錯了呢，這就好象終點就在眼前了，但要看你還走不走的到，可是我聽見老師念到了我的名字：“一百分！”這句話打消了我心里的緊張，我高興得差一點跳起來了。

那天回家后我做的第一件事就是給我媽媽報告這個喜訊。在這次考試中，我也明白了一些道理，那就是遇到問題要多動腦筋想，不要太著急。

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十三

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今天上午不上課，可以再復習一下，我把語文書從前到后看了一遍，我想把里邊的內容讓大腦記住。

下午我們開始考試，我檢查了好幾遍，覺得沒問題了才交卷。回到家我問爸爸媽媽我做過的那道題，才知道錯了，一想到這件事，我就心酸，如果仔細想一想就能得出答案，唉！這就是粗心的下場。

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期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十四

快到的時候，老師告訴我們這次考試要有重大改革，不再像以前一樣以筆試為主了。有口試、面談、還有操作什么的。聽得我既緊張又有些許好奇和期盼。為了這次改革后的，我復習得更加認真和努力。我的弱項是朗讀，我更是讀得喉嚨都啞了呢！

第一天我們先考英語，分聽力和口試，這兩項我都有所準備，完成得比較輕松。第二天數學考分聽算和視算，因為平時我經常粗心大意總會錯幾題，這次吸取教訓不再敢有一絲馬虎了，豎起耳朵仔細聽，集中精力認真算，功夫不負有心人，最后全算對了。可是考到語文朗讀時，我就沒那么幸運了，看到別班老師來監考，心里一緊張就結巴了，哎，考試砸了！接下來的看拼音寫詞語也錯了幾個，真是太粗心了。幸虧接下來數學其他項目測試也算順利通過了。

結果當然只能是二個優一個良了。我心里一陣難受，心儀已久的自行車沒著落了，因為本來媽媽答應我考到三個優就給我買的。我不禁暗暗地下了個決心，下學期從一開始就要努力，只有平時什么都學好了，任何項目形式的考試我都不怕了，當然也不會緊張啦！

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十五

成績下來了，果然不出我所料——語文的閱讀部分英語的朗讀部分全考砸了。爸爸十分生氣，不但批評了我好幾遍，還取消了我參加社區冬令營的資格，使我整天無精打采，寫作業也寫不好，錯字錯題連篇。可我又有什么辦法呢？爸爸不愧是一名教育好手，馬上想出了一個好辦法，引我“上了鉤”。

這天晚上，爸爸把我叫去，說要和我做一個“挖雷”的游戲，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。因為這幾天，爸爸一直很生氣，臉總是陰沉沉的，怎么有興趣玩“挖雷”了？原來這個“挖雷”，可不是計算機里的游戲，而是檢查寒假作業，每個錯別字是一顆“小雷”，每頁為一關。如有錯卻查不出來就會“中雷身亡”，還得把那一頁重做。雖然這是關系到自己“命運”的游戲，但濃厚的興趣還是使我爽快地答應了。

驚心動魄的“挖雷”工作開始了。我接到“首長”（爸爸）的指示，馬上潛伏到敵人1號雷區，開始仔細的尋找著。忽然，我發現前方有一處地方很奇怪，立刻“走”過去，原來這是一顆“中型地雷”——把9寫成了6，于是我小心地把它挖了出來。好險！我長長地舒了一口氣，慶幸自己沒被炸死。

第一關順利通過，“首長”馬上發來了“賀電”：挖出一顆雷，可謂“命大”，望你“過五關，斬六將”，不被暗雷炸死。

“首長”的鼓勵，使我士氣大增，斗志昂揚，我一鼓作氣，連續闖過三關，不過這三關是“敵人”的“緩兵計”——無雷區。進入第五關，由于我“挖雷”時馬虎大意，被一顆小小的“雷”——不規范的`“高”字炸傷了“右腳趾”。雖然傷勢很輕，稍微一治療就好了，但還是把我嚇出了一身冷汗。這時“首長”有向我發來了一份“忠告”：“右腳趾受傷了，當心！”我提高了警惕，更加仔細地搜索，終于又通過了三關，結束了“挖雷”的第一次戰斗。

由于闖過數關，功勞不小，“首長”為我記了二等功，希望我再接再厲。其實，我已暗下決心，不僅要把寒假作業中的“地雷”一個不剩地挖出來。而且要努力把今后的各科作業都變成“無雷區”！

左右......

啊！期中考試終于考完了！在那一天上午，我們學校舉行了。語文、數學、英語有條不紊的進行著。第一次是考語文，在考語文的時候我緊張了。原因是：為了這次考試，我是準備了好長......

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十六

下一周就要了，所以不管是學習不好的還是學習好的都開始安安靜靜的復習，在這幾天，很少有人提及玩兒。

由于快要考試了，我每天晚上都把英語書、語文書、數學書熟悉一遍，再也不提玩兒電腦了，因為媽媽說要是我考試考好了，就給我買個賽車，由于我的自行車太小了，雖然很輕松就能騎，但是速度有一點點兒慢，所以我很苦惱，一直纏著媽媽讓媽媽給我買個賽車，媽媽就說只要考試考好了就行，我一聽，把任何玩兒的事情拋到腦后，開始緊張的復習，還有每天練一張字，爭取卷面分，還有每天寫一兩張口算題卡，把英語書背一遍，把一切都做得好好的，迎接，也是升級考試。

大家準備好了嗎，準備好了就準備好成績吧！

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十七

啊！！！！還有x天就要啦！幾乎每天，每時，每秒，在班里都能聽到這種聲音。似乎，聲音里包含著壓抑？！或許，還有一絲悲哀。為自己悲哀。

一個月前，老師就在不厭其煩地闡述著這次期末考的重要性。而且，是每一個老師。其實說的話，意思都差不多。但是，老師總能用不同的話來刺激不同的人的神經。不愧是老師呵。

這次期考的前一百名和倒數都要公布在學校的宣傳欄的，大家要努力。這句，堪稱經典的'可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光驟然暗淡。本來嘛，兩個極端。

本次考試沒有進步的同學家長可以到我辦公室里免費喝茶。這句話，一般可以使中等生表示不滿，但是，無可奈何。

本次考試進步比較大的同學、或者進入前一百名的同學都會被學校嘉獎。噓鄙視它是沒有用的。。

于是，可想而知的，我們放棄了課間，放棄了課余。所有的空白都由練習-提問的過程補充了。

老師都忘記了我們要休息，我可以理解；老師忽視了下課鈴的存在，我可以理解；老師省略了我們玩的時間，我可以理解；我發現理解老師，不如理解我自己。

努力了多少天啊，期考，來臨了！

好友無比緊張地捏著我的手，你說我要是考不好怎么辦呢？要我怎么回答呢？我自己都不明白。我不知道。努力了就好。

是的，我努力了。我們都努力了。

考場里。

額抬起頭，伸個懶腰，猛然發現監考老師用無比銳利的x-ray狂射我。我不禁打了一個寒戰。只得繼續端端正正地坐著奮筆疾書。題目都好難。難得沒有一提我有把握做對。

呼——，天，這年頭還有人傳紙條？瘋了。

偷掃了一眼，天，還有人用小抄？！

忽然發現好悲哀。不為自己。為他們。果真是被老師逼的走投無路了的下下策。忽然發現我好乖。好誠實。

交卷。結局，是悲，是喜？誰知道。

期考將來時——。

你看看你們，考成這個樣子？對得起誰？老班在講臺上唾沫橫飛。對得起自己了。相信每個人心里都有這句話。看看！你們平時自習，多快樂！多隨意！多自由！

期末考試倒計時的字（通用18篇）篇十八

結束了，我語文扣了0.5分，數學扣了2分。成績很一般，我和媽媽認真的找了一下原因。

主要有以下幾點：一是馬虎，比如：4和6合起來等于多少?這么簡單的題我竟然打錯了。二是不扎實，比如：“九”的筆順，課本上最基礎的知識都忘了，我覺的很不應該。我要改掉這2個壞毛病，爭取下次能考出好成績。

今天要，早晨，我早早的來到學校，老師利用考試前最后一節早自習幫我們復習，給我們解答難題，為我們加油作文100字作文100字。

我一定要考個好成績，數學卷做完后，我認真檢查了一遍，把錯題“揪”出來，改正了;語文閱讀回答問題可能做得不好，我真期待能考雙百分。

6月29日早上，“今天，好緊張哦!”我想。

語文和數學考試都是90分鐘。語文的作文題目是《xxx笑了》，不告訴你我寫的是誰笑了!

考完后，在學校吃了炒米飯和紫菜湯后，就放學回家了。

晚上，爸爸媽媽帶我去西湖邊撈魚、散步、看夜景......放假真好!