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后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇一

各部門、各單位要充分認識新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的重要性和緊迫性，增強責任感，精心組織，全面動員，切實落實各項防疫措施，對疫情要嚴把輸入關、預防關、應急關，做到早發現、早報告、早隔離，防止疫情在各類建筑工程施工現場發生和傳播，確保廣大從業人員的身體健康和生命安全。

各級建設行政主管部門，各建設、施工、監理單位要建立以主要領導為負責人的工作指揮體系，制定工作方案、應急預案，專人專責，落實防控措施，全面組織開展防控工作。

各施工現場要全面啟動冠狀病毒感染肺炎相關知識的宣傳教育，提高現場人員的防控意識，自覺做好自身防護。

(一)節后復工擬進場外地人員。

節后復工擬進場外地市人員(含管理人員、勞務工人)。

到青后，企業需安排在工地外固定場所按照有關要求進行自我隔離，到期無發病癥狀后方可進入施工現場。非企業安排固定場所隔離的，需持其暫居地街道辦出具的已隔離證明方可進入建筑工地。

(二)春節期間未停工工地的人員。

已在工地內人員，不得外出流動。對人員做好登記和健康監測，每天2次對人員進行體溫測量和登記，發現高體溫人員，立即采取隔離、送醫等應急處置措施并報告工程所在地建設行政主管部門。

(三)外來配送材料、物資等人員。

配送材料、物資的外來車輛進入施工現場，車上人員不得出駕駛室，貨物、物資由項目部安排工地內人員接收和裝卸。

(四)加強項目內部管理。

各單位要嚴格落實流動人口登記管理制度，各工地要迅速完成本工地全體工作人員的登記造冊工作。要對進出工地的全體人員的姓名、籍貫、來去方向及時間等信息實施真實、動態記錄。工地大門值班人員要嚴格登記管理，嚴禁無關人員進入施工現場。做好生活保障工作，生活保障物資由專人外出采買，外出人員做好自身防護措施，出入時間、路線做好登記備案。

防控工作要實行緊急報告和正常情況下的零報告制度。工地發現有發燒癥狀、疫區輸入人員等情況的，應迅速實施隔離，實行緊急報告制度，撥打120急救電話，確保在第一時間采取正確的處理措施，同時將情況如實報送工程所在地的街道和建設行政主管部門;正常情況下實行零報告制度，于每日12:00上報情況。市內三區的建筑工程直接報送市安監站(電話xxxxx)，市政軌道交通工程報市市政管理處(電話xxxxx)。各區市主管部門按照專業分別報市住房城鄉建設局相關部門。

各工地要開展愛國衛生運動，保持施工現場、宿舍衛生及室內空氣流通，落實環境消毒制度，切實做好施工現場的衛生和個人衛生防護，生活垃圾裝袋清理。

各區市建設行政主管部門、各工程參建單位應明確值班制度，加強值班管理。要安排專人實施24小時值班和領導帶班，帶班領導和值班人員要確保在崗在位、通信暢通。

各單位要強化責任制，企業法人代表是第一責任人，項目經理是工程項目第一責任人，對疫情防控工作負總責。各級建設行政主管部門要加強對施工現場的監督檢查，確保目標責任的落實，對不報、緩報、漏報和瞞報情況的和行動遲緩、措施不力導致疫情發生及傳播的單位和個人要依法追究責任。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇二

為進一步加強疫情防控期間教職工返校返崗的管控工作，按照省市開學工作指導方案和縣新冠肺炎防控應急指揮部《會議紀要》（〔20xx〕第6期）以及《關于進一步加強外來人員流動管理工作的通知》（金疫指〔20xx〕151號）、《關于全縣機關事業單位干部職工上班有關事項的補充通知》（金疫指〔20xx〕163號）等文件有關要求，現制定我校教職工分期分批返校返崗工作方案。

成立教職工分期分批返校返崗工作領導小組。

組長：張海濱。

副組長：潘啟林。

成員：

領導小組辦公室設在工會，由工會、總務科牽頭，嚴格排查所有教職員工（含后勤社會化企業員工，下同）假期去向情況及健康狀況，按照“一人一表”要求，建立完善教職員工健康卡，進行分類登記。要求縣外教職員工來縣之前，均須認真填報疫情期間情況摸排表（附件1），逐一登記造冊，建立《外地返校教職工監管責任落實工作臺賬》（后勤社會化企業員工由總務科負責）。根據摸排情況，學校疫情防控工作領導小組進行返校返崗細致評估。

（一）縣外重點疫區教職工。對于仍在湖北、河南等地區尚未返回的教職員工及疑似病例、密切接觸者，近期一律不要返縣返校。

（二）縣外非重點疫區教職工。對于縣外具備返縣條件的，即日起申請返縣待崗，來縣之前掃描健康六安app二維碼（見附件2）網上填表申報并截屏保存，確定返縣時間、路線、交通方式等（同時電子檔報工會存檔），來縣途中要全程佩戴口罩、手套，科學做好自身防護，盡可能不乘坐公共交通工具，對乘坐公共交通工具返縣的，學校酌情可安排專人在到達地引領、接送，到達后要向居住地所屬社區報告，落實居家隔離觀察或定點隔離觀察14天的防控措施。對持有當地鄉鎮（街道）及以上醫療機構出具的身體健康證明的，不再進行隔離觀察。對在當地落實隔離觀察措施不滿14天的，必須繼續隔離觀察至14天期滿。對隔離觀察人員實行動態管理，每天通過app填寫問卷調查表，隔離觀察情況及時向經開區疫情防控辦公室報告。

（三）縣內鄉鎮教職工。于即日起（不含湯家匯鎮、關廟鄉及隔離觀察、居家重點監測未到期人員），可以持所在鄉鎮（單位）出具的證明返回縣城，人員返城后服從梅山鎮、經濟開發區正常居民管控措施。

（一）延遲開學期。按照“非必須、不返校”的要求，除疫情防控工作需要在校在崗外，其他教職工以居家辦公為主，原則上不得返校。確因疫情防控工作、線上教學輔導工作、開學準備工作等需要提前返校返崗的，堅持“能少盡少”原則，由部門負責人提出書面申請，經分管校長簽字，學校主要負責人審批同意后，交辦公室人事管理人員備案，通知相關人員上班。

（二）開學緩沖期。接到上級開學通知后到正式開學的緩沖期，符合健康要求的管理人員正常上班；畢業班教師、寢室管理人員及食堂工作人員等堅持“能少盡少”原則，由學生科、教務科、總務科、督導室及系部負責安排上班，并向辦公室人事管理人員報備。所有上班人員均要配戴口罩，嚴格遵守每天體溫檢測、一日一報等疫情防控工作要求，做好自身防護，不串門、不聚集。

（三）正式開學后。全體教職員工，嚴格落實上級主管部門疫情防控工作及學校“兩案十九制”要求，從嚴落實各項科學防控措施，直至上級主管部門通知全部解除疫情防控為止，嚴防傳染性疾病輸入和蔓延，確保校園師生健康安全和生命安全。

（一）做好管理服務。由教職工健康審查工作組（聯系人潘啟林，電話15856453096，7368356）對所有市外返縣人員、和縣內疫點返回人員等各類需要隔離觀察的教職工逐一落實居家隔離或定點隔離觀察，確定居家隔離監管責任人，嚴格落實隔離規范要求。由疫情日常防控及應急處置工作組（聯系人肖家儒，電話13966289953，7368396）負責為居家隔離教職工發放居家隔離告知書、個人防護指南（征求主管部門意見，提供模板），張貼“居家隔離”標識，明確隔離時段，嚴格“一天兩檢報告”，做好監督檢查。隔離期滿無異常情況，按照解除操作程序，解除隔離。對于隔離期間，身體出現發熱等異常情況的，要及時上報，及時就醫。

（二）嚴格執行紀律。由教職工健康審查工作組建立《外地返校教職工監管責任落實工作臺賬》，明確包抓領導，防控措施，明晰監管責任。開展返校教職工登記、接引、報告、隔離和健康承諾，對于所有需要隔離觀察人員必須填寫《自愿隔離承諾書》（附件3）并交學校存檔，確保制度落實到位。由物資及后勤保障工作組（聯系人王偉，18856434915，7368918）負責隔離人員后勤保障，為返校隔離教職工提供生活便利。對于瞞報、漏報、謊報疫情情況的人員，不按規定進行隔離人員，不執行防控工作要求不服從防控工作管理的人員，疫情防控工作領導小組將嚴肅追究有關人員責任，造成一定影響或疫情擴散的，將依法追究法律責任。

（三）嚴把返校關口。嚴格執行達到返校工作條件者方可返校上班的規定，嚴格落實返校教職工疫情摸排登記和審批制度，從嚴從緊把好教職工返校工作的關口。根據工作安排和崗位需要，及時通知符合返校條件的教職工返崗。同時提醒教職工盡可能不乘坐公共交通工具，確需乘坐公共交通工具的，指導教師嚴格做好自身防護。工會要與不能正常返崗的教師保持聯系，做好思想引導工作，關心關愛他們的生活。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇三

（一）做好員工健康管理。各單位要切實掌握員工流動情況，按照當地要求分區分類進行健康管理，對來自疫情嚴重地區的人員實行居家或集中隔離醫學觀察。對處在隔離期間和入住集體宿舍的員工，應每日進行2次體溫檢測。及時掌握缺勤人員健康狀況。

（二）實行健康狀況報告。各單位要設立可疑癥狀報告電話，員工出現發熱、呼吸道癥狀時，要及時向本單位如實報告。要每天匯總員工健康狀況，向當地疾控部門報告，發現異常情況及時報告并采取相應的防控措施。

（三）加強進出人員登記管理。各單位要指派專人對進出單位和宿舍的所有通道進行嚴格管理。使用指紋考勤機的單位應暫時停用，改用其他方式對進出人員進行登記。員工每次進入單位或廠區時，應在入口處檢測體溫，體溫正常方可進入。要盡量減少非本單位人員進入，確因工作需要的，應檢測體溫，并詢問來源地、工作單位、接觸疫情發生地區人員等情況，符合要求方可進入。

（四）保持工作場所通風換氣。各單位在條件允許情況下首選自然通風，如室溫因通風有所降低，應提醒工作人員適當加衣保暖。如使用空調，應當確保供風安全充足，所有排風直接排到室外，不使用空調時應當關閉回風通道。

（五）保障洗手等設施正常運行。工作場所應設置洗手設備，洗手、噴淋設施應保持正常運行。如無洗手設備，應配備免洗消毒用品。

（六）做好工作和生活場所清潔消毒。工作場所、食堂、電梯、衛生間、洗手池、通勤工具等公共區域及相關物品，應由專人負責定期消毒。電梯按鈕、門把手等頻繁接觸部位應適當增加消毒次數。

（七）減少員工聚集和集體活動。引導員工在使用通道、電梯、樓梯、吸煙區時有序排隊，保持適當間距，吸煙時不與他人交談。減少召開會議，需要開的會議要縮短時間、控制規模，保持會議室空氣流通，提倡召開視頻或電話會議。員工集體宿舍原則上每間不超過6人，人均不少于2.5平方米。根據實際情況可采取錯時上下班、彈性工作制或居家辦公方式。

（八）加強員工集體用餐管理。適當延長食堂供餐時間，實行錯峰就餐，有條件時使用餐盒、分散用餐。要加強循環使用餐具清潔消毒，不具備消毒條件的要使用一次性餐具。員工用餐時應避免面對面就坐，不與他人交談。

（九）做好醫務服務。設立醫務室的單位要調配必要的藥物和防護物資，配合疾控部門規范開展隔離觀察與追蹤管理。未設立醫務室的單位應當就近與醫療機構建立聯系，確保員工及時得到救治或醫療服務。關心關愛員工心理健康，及時疏解心理壓力。

（十）規范垃圾收集處理。在公共區域設置口罩專用回收箱，加強垃圾箱清潔，定期進行消毒處理。加強垃圾分類管理，及時收集并清運。

（十一）強化防控宣傳教育。采用多種形式加強復工復產后疫情防治知識科普宣傳，使員工充分了解防治知識、掌握防護要點、增強防護意識、支持配合防控工作。

（十二）落實個人防護要求。員工要減少不必要外出，避免去人群聚集尤其是空氣流動性差的場所。在人員密集場所應按照《不同人群預防新型冠狀病毒感染口罩選擇和使用技術指引》要求，正確佩戴口罩等防護用品。養成勤洗手習慣，打噴嚏或咳嗽時要用紙巾、手絹、衣袖等遮擋，倡導合理膳食、適量運動、規律作息等健康生活方式。

（十三）明確單位防控責任。各單位主要負責人是疫情防控第一責任人，要建立單位內部疫情防控組織體系，明確疫情防控應急措施和處置流程，把防控責任落實到部門和個人。

（十四）設立隔離觀察區域。當員工出現可疑癥狀時，及時到該區域進行暫時隔離，并報告當地疾控部門，按照相關規范要求安排員工就近就醫。

（十五）封閉相關區域并進行消毒。發現可疑癥狀員工后，立即隔離其工作崗位和宿舍，并根據醫學觀察情況進一步封閉其所在的辦公室、車間等辦公單元以及員工宿舍樓等生活場所，嚴禁無關人員進入，同時在專業人員指導下對其活動場所及使用物品進行消毒。配合有關方面做好密切接觸者防控措施。

（十六）做好發現病例后的應對處置。已發現病例的.單位，要實施內防擴散、外防輸出的防控策略，加強病例流行病學調查、密切接觸者追蹤管理、疫點消毒等工作。疫情播散的單位，要實施內防蔓延、外防輸出的防控策略，根據疫情嚴重程度，暫時關閉工作場所，待疫情得到控制后再恢復生產。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇四

為有力有序有效開展企業復工復產疫情防控工作，決定成立縣工業企業節后復工復產疫情防控工作領導小組，具體名單如下組長xx副組長xx成員xx聯絡員xx工作職責負責建立企業復產、項目開工預審備案制度。加強對開工開業企業的統籌指導和服務保障，負責審核企業復工復產實施方案、疫情防控方案及應急預案，幫助解決實際困難，確保企業生產經營和疫情防控同步有序推進。

(一)建立復工復產備案制度。一是要成立由主要負責人牽頭的疫情防控領導小組，組成專班負責疫情防控工作。二是要結合企業實際情況和職工人員狀況，制定本企業的疫情防控工作方案和復工復產實施方案，細化防控措施，明確各級責任人。

(二)嚴格返崗人員疫情核查。要建立返崗職工“花名冊”，內容包括職工姓名、家庭住址及聯系方式、職工及家庭成員健康狀況、春節假期出行信息、是否接觸外省及重點疫區來鄆人員等，縣外來鄆人員暫不返崗。企業要向員工所在村居出具證明，做好職工工作時間和業余時間接續管理服務。

(三)做好防護物資和人員配備。一是要確保防疫物資充裕，按照返崗職工人數，科學合理配備口罩、手套、測溫儀等防護物品和洗手液、消毒水、酒精等消殺用品。二是要設置獨立隔離室，購置防護服、護目鏡、醫療器械等應急裝備，有條件的企業可配備必要的醫護人員，做好突發情況應對準備。

(四)組織消殺防疫和安全檢查。要提前對廠區內車間、食堂等公共場所和人員聚集場所的設施、設備進行消殺防疫，對生產設施設備進行安全檢查，企業要登記上報消殺部位臺賬。

擬復工復產的企業向所在鄉鎮街區進行申報，由鄉鎮街區初審核實后報縣新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領導小組(指揮部)備案(為減少人員流動，所有材料一律以電子郵件發送)。

(一)建立職工體溫日檢測制度。要制作在崗職工監測每日臺賬，在生產區、辦公區、宿舍區等點位設置檢測點，嚴格職工體溫檢測。

(二)落實崗位防疫措施。嚴格落實個人防護措施，工作期間全程佩戴口罩，做到勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，廢棄口罩等防疫物品統一回收、集中處理。合理安排輪崗排班，采取“小班制”模式，盡量減少單班在崗人數，暫停不必要的會議、所有聚會等活動，做到人員少流動、不聚集、不串崗。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇五

根據《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南》等文件精神和學院有關新冠肺炎疫情防控的規定要求，為做好疫情期間教職工有序返校返崗的分類管理、統籌安排和合理調度，為學院正式開學各項工作安全有序開展做好人員保障，結合學院實際，特制定如下方案：

（一）健康狀況正常的，各處（室）、系（部）以及聯合辦學企業提前2天將返校工作的教職工名單報組織人事處，組織人事處檢查核對健康申報表與教職工健康檔案，了解返崗教職員工的具體信息，包括返校前14天行程、返校事由，所在部門領導審批情況等，綜合評估后報學校防控領導小組辦公室確定是否返崗上班。

（二）學校須通知其做好自身防護各項工作。

（三）開展篩查并分類處置。

1.經篩查，寒假期間沒有離開萬州區的教職工，沒有與確診病例、疑似病例接觸者且無發熱、咳嗽、呼吸道感染等癥狀的身體健康教職工。經檢測，體溫正常方可進入工作崗位工作，進行常態化管理。

2.經篩查，返校前14天內無流行病學史，若從市、區外非重點疫區返萬，且返萬后按照所屬社區規定需居家醫學觀察滿14天，身體健康，體溫正常的教職工，按程序申請返校返崗工作。

3.經篩查，14天內無流行病學史，市、區外非重點疫區返萬后居家醫學觀察未滿14天，暫時不返校。待按照規定需居家觀察滿14天后，身體健康體溫正常的教職工，才可按程序申請返校返崗工作。

4.經篩查，14天內有流行病學史（有在湖北境內、或其他本地病例持續地區旅行史或生活史，與前述地區發熱或呼吸道癥患者有接觸史，聚集性發病或與確診病例、無癥狀感染者有接觸史。體溫正常的，無疑似癥狀的，按照規定需居家隔離觀察14天后，身體健康，體溫正常的并解除隔離的，須提供身體健康證明，必須按程序申請返校返崗工作。屬于入境的按照有關規定執行后按照前述流程審批。

（四）信息上報。按照疫情防控要求，及時向當地人民政府和上級教育主管部門報送相關信息。

經過篩查后，按照“非必須、不返校”的要求，所有返崗教職工，須提供國務院客戶端微信小程序“疫情防控行程卡”一鍵查詢近14天國內行程（停留4小時以上）及國（境）外到訪地區，且在返校當日之前連續14天身體狀況正常。再分批次安排到校返崗工作。

第二批：行政、管理人員返崗，做好管理服務相關工作，為師生返校創造有利條件；

第三批：根據學生處統一安排，學生分批錯時返校上課，并配合教務處排課情況，各系部教學工作需要，安排一線教師返校工作。

教職工上下班要做好個人防護，佩戴口罩、不聚集、不串崗。工作場所多開窗、勤通風，保持空氣流通。

所有教職工返校返崗前，均需申領重慶“渝康碼”。每天要憑員工卡進出校門，進行兩次（晨檢午檢）測量體溫，教職工上班分以下幾種情況進行檢測：

第三、校內居住的教職工。自行到校內規定的檢測點登記接受檢測，宿管人員、超市、食堂等工作人員由責任部門負責檢測。

執行教職工和學生晨檢午檢、“每日報告”“零報告”制度。晨檢為上午8:30；午檢為下午3：00點前。午檢請教職工在規定時間自行到各檢測點檢測，如確因特殊情況（包括請假、出差、節假日等）不能進行晨檢午檢教職工按照學院疫情管理規定自行通過學院疫情管理平臺每天如實申報。

各檢測點要認真負責做好檢測工作，檢測數據原則上由安裝了自動檢查設備的檢測點的系統自動生存匯總，特殊情況由各檢測點按照規定及時報告，所有數據在下午3:00前由組織人事處程軍匯總后報學院防控辦。

晨檢午檢和報告制度按照誰主管誰負責的原則開展，各處（室）、系（部）要按照重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南和學院《新冠肺炎疫情防控期間開學工作方案》要求，嚴格落實返校返崗人員審查和工作期間的健康監管和每日疫情檢測報告責任，確保師生生命健康和校園安全穩定。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇六

當前全球新冠肺炎疫情大流行仍處于高位運行，新型變異株不斷出現，我國持續面臨較大的疫情輸入壓力。20xx年元旦和春節(以下簡稱“兩節”)期間，境外回國人員增多，境內人員流動性增加，疫情輸入和傳播風險加大，防控形勢嚴峻復雜。近期將舉行北京20xx年冬奧會和冬殘奧會等重大活動，疫情防控任務艱巨繁重。為做好“兩節”期間疫情防控工作，制定本方案。

堅持“外防輸入、內防反彈”總策略，堅持常態化防控和應急處置相結合，堅持科學精準從嚴從緊做好疫情防控，強化疫情源頭管控、強化人員安全有序流動、強化多渠道監測預警、強化重點環節疫情防控、強化疫情應急處置能力、強化督導檢查和責任落實，最大限度減少對人民群眾生產生活的影響，確保群眾度過健康平安的節日。

(一)嚴格做好境外遠端防控。不斷完善遠端檢測工作，加強出入境管控、邊境地區聯防聯控和鄰國防疫合作。對來華航班、船舶船員換班等嚴格實行熔斷機制。強化對機組人員的防疫管理，細化加強旅客和機組人員機上個人防護、客座率控制等機上防疫措施。嚴格落實入境航空器消殺相關規定，驗收合格后方可再使用。全面落實“客停貨通”政策，督促跨境交通企業落實“人貨分離、分段運輸”要求，確需入境的貨運駕駛員嚴格閉環管理，不得與境內人員接觸。

(二)嚴格落實入境人員和高風險崗位人員閉環管理。嚴格落實入境人員從口岸入境、檢疫、核酸檢測、轉運分流、隔離觀察到居家健康監測等全流程閉環管理。對陸路、航空、水運口岸接觸入境人員、物品、環境的.高風險崗位人員以及集中隔離場所、定點醫療機構、發熱門診等的高風險崗位人員，嚴格落實底數清晰、人員固定、規范防護、全程閉環、高頻核酸檢測、健康監測等防控要求，做好崗前培訓。各有關省(自治區、直轄市)要采取有力措施，保證口岸城市閉環管理力量配備，確保工作人員工作期間有集中住宿場所，把閉環管理落實到位。

(三)嚴格入境高風險物品和口岸環境檢測消毒。進口冷鏈食品入境量較大的口岸城市要加快建設集中監管倉，對進口冷鏈食品入庫統一消殺、統一檢測。海關、交通運輸、市場監管、疾控等部門要按職責督促相關企業落實進口冷鏈食品各環節疫情防控要求，強化對進口高風險非冷鏈集裝箱貨物新冠病毒監測檢測和預防性消毒工作。對候機樓、候車室、港口客運站環境、機場廊橋和入境旅客使用的設施等定期開展預防性消毒，對旅客和行李高頻接觸物體表面加大消毒頻次，對入境交通工具嚴格消毒，對運輸感染者的口岸交通工具嚴格終末消毒，及時開展消毒評價，對入境交通工具產生的固液體廢棄物嚴格規范處置。

(四)加大口岸境外疫情輸入防控力度。嚴格落實國務院聯防聯控機制《關于加強口岸城市新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，從各省(自治區、直轄市)確定口岸城市范圍并公告之日起至20xx年3月15日，離開陸地邊境口岸城市(與香港、澳門有口岸相連的除外)人員需持48小時內核酸檢測陰性證明，定期對有關人員開展核酸篩查。加強口岸防控的組織領導，實施“一口岸一專班，一口岸一策”，各口岸城市20xx年12月上旬要成立口岸防控專班，專班每周至少召開1次調度會;20xx年12月中旬前開展一次模擬應急演練，全面檢驗各項應急準備和處置流程運行情況。口岸城市聯防聯控機制要派出由分管領導、有關部門和專家組成的工作組，進駐口岸監督指導，確保各項措施有效落實，扎牢防范口岸疫情輸入的防線。

(五)加強入境人員集中隔離場所和醫療衛生機構感染防控。各有關地方特別是口岸城市要對入境人員集中隔離場所人員封閉、物品和環境消毒、健康監測、核酸檢測等方面進一步嚴格管理，堵住漏洞，堅決防范交叉感染。對出現可疑交叉感染的集中隔離場所，立即回溯流調，全面排查評估風險，對所有風險人員重新計算和延長隔離時間。嚴格隔離人員解除標準，滿足人、物、環境三樣本陰性方可解除隔離。督促解除隔離人員嚴格做好個人防護，點對點閉環管理返回居住地，做好7天居家健康監測。醫療衛生機構嚴格做好人流、物流管控，落實全員標準預防措施，做好個人防護和健康監測，加強陪護、探視管理，在接診新冠肺炎可疑患者后立即實施環境和設備消殺，防止醫療機構內交叉感染。在集中隔離場所和醫療機構派駐感染防控監督員，加強駐點指導。

(六)從嚴防范奧密克戎等新變異株輸入。各地各有關部門要加強病毒變異和疫情趨勢研判，針對病毒變異及傳播特點，評估各類從業人員防護措施的有效性，有針對性地完善本地區本行業防控措施。各相關口岸城市要密切關注我周邊國家和地區變異株檢出情況，增強病毒基因測序能力，動態調整疫情防控措施。有關部門和企業要及時評估現有新冠病毒診斷試劑、疫苗、藥物的有效性，做好相應研發工作。

(一)嚴格人員出行要求。

1.中、高風險地區及所在縣(市、區、旗)人員嚴格限制出行。

2.中、高風險地區所在地市的其他縣(市、區、旗)人員非必要不出行，確需出行的須持48小時內核酸檢測陰性證明。

3.嚴格限制前往中、高風險地區及所在縣(市、區、旗)，非必要不前往中、高風險地區所在地市的其他縣(市、區、旗)。

4.高風險崗位人員應盡量避免出行，確需出行的須滿足脫離工作崗位14天以上且持48小時內核酸檢測陰性證明，并在所在單位報備。

5.嚴格執行跨省旅游經營活動管理“熔斷”機制，對有中高風險地區的省(自治區、直轄市)，立即暫停旅行社及在線旅游企業經營該省(自治區、直轄市)跨省團隊旅游及“機票+酒店”業務。暫停旅行社及在線旅游企業經營陸地邊境口岸城市團隊旅游及“機票+酒店”業務，陸地邊境口岸城市要及時向社會發布自由行風險提示。

6.發熱病人、健康碼“黃碼”等人員要履行個人防護責任，主動配合健康監測和核酸檢測，在未排除感染風險前不出行。

7.優化調整學校寒假放假時間，錯峰安排春季學期開學返校，做好“兩節”期間留校學生的管理服務。合理調整企業放假和復工時間，引導務工人員錯峰返鄉返崗。高校或務工人員較多的企業可要求學生或務工人員持48小時內核酸檢測陰性證明返校或返崗。

以上出行要求是針對跨省(自治區、直轄市)流動，各省(自治區、直轄市)轄區內的出行要求由各地根據當地疫情形勢和實際情況制定并對外發布。

(二)強化春運疫情防控。

交通運輸單位要統籌做好疫情防控和春運組織保障工作，區分疫情不同情形，制定防控方案和分類應對預案，加強培訓演練。交通運輸場站要根據客流需求及時增加開放進站和安檢通道，嚴格按規定做好旅客體溫檢測、健康碼等掃碼或查驗通行;強化站內客流組織，有序引導乘客分散候車;增加口罩、消毒液儲備，在出入口等醒目位置方便旅客購買使用。增加交通運輸場站和交通工具通風、消毒等措施頻次。嚴格控制高鐵、列車、長途客運汽車和客運船舶等交通工具載客率，減少交通工具內人員聚集和走動，提醒旅客保持安全距離，做好佩戴口罩、手消毒等個人防護。加強對旅游、交通、餐飲等行業從業人員的健康監測和管理，督促引導工作期間做好個人防護。

(三)加強重點返鄉人員排查。

農村地區和城市社區要做好14天內中高風險地區所在縣(市、區、旗)旅居史人員、口岸的高風險崗位人員以及集中隔離場所、定點醫療機構和發熱門診等的高風險崗位人員等重點返鄉人員的摸排和網格化管理，相關人員返鄉后做好健康監測，非必要不外出、不聚集。

(一)嚴格預檢分診和首診負責制。進一步強化發熱門診“哨點”作用，嚴格落實發熱病人閉環管理要求。所有發熱病人全部進行核酸檢測，4—6小時內反饋核酸檢測結果，檢測結果反饋前全部留觀。鼓勵醫療機構配備核酸快速檢測設備，減少發熱病人等候時間，降低交叉感染風險。各級醫療機構要嚴格落實首診負責制，對可疑病例嚴格閉環管理，不具備診治條件的醫療機構不得常規診治具有新冠肺炎可疑癥狀患者。

(二)建立核酸檢測結果風險評估預警機制。全面動態收集和監控口岸地區進口物品、入境貨車駕駛員、入境船員、口岸從業人員和入境旅客等核酸檢測信息，建設完善核酸檢測數據庫，并加強數據共享。出現陸地口岸(通道)入境貨車駕駛員、進口物品的核酸檢測陽性率明顯增加，或入境航班出現旅客核酸檢測陽性等情況時，口岸防控專班立即啟動風險評估研判機制，對有關人員主動開展強化監測，及時排查本地感染隱患。

(三)完善多點觸發監測預警機制。做好口岸地區、集中隔離場所、定點醫療機構等相關重點場所從業人員健康監測，收集藥店、教育機構、基層醫療機構、農貿市場等重點場所和網絡媒體等多渠道預警信息，提高信息研判和預警響應的及時性。各地聯防聯控機制要每周組織分析研判監測信息，評估疫情傳播風險，動態調整防控措施。

本方案執行時間為印發之日起到20xx年--月15日。本方案的措施是基于當前總體平穩的疫情形勢，若發生局部較大規模的本土聚集性疫情并存在異地擴散的風險，要在做好疫情應急處置的基礎上，對人員跨區域流動和風險人員排查等采取更為嚴格的措施。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇七

為認真貫徹落實《關于進一步加強建筑工地疫情防控措施的通知》(滬建辦綜〔20xx〕3號)和《關于進一步統籌推進建筑工地疫情防控和復工復產工作的.通知》(滬建辦綜〔20xx〕4號)，進一步做好疫情防控和復工管理工作，特制定本方案。具體如下：

全市所有在監房屋建筑和市政非交通類工程建筑工地。

3月10日起至疫情結束，每周三天(周二、周三和周四)。

1、疫情防控措施落實情況。

2、人員到崗履職情況。

3、復工條件落實和保持情況。

以上內容詳見督查表(附表一)。

1、督查共分12個檢查組，每組2-3人，由上海市建設工程安全質量監督總站(以下簡稱“總站”)、上海市建筑建材業市場管理總站(以下簡稱“管理總站”)、上海市住房和城鄉建設管理委員會行政服務中心(以下簡稱“行政服務中心”)、上海市建設工程設計文件審查管理事務中心(以下簡稱“審圖中心”)等單位抽調人員組成，其中管理總站、行政服務中心、審圖中心等共計8人，總站不少于16人(巡查科3人、質量、安全各2人、市場科、技信科、執法科各抽1人、監管科不少于6人等)搭配組成。

2、第一到第九組各對口一片區域(見下表)，第十到十二組直接對口總站直管工程。

3、總站負責將各組片區內復工工地詳細清單分發到各組組長，管理總站、行政服務中心、審圖中心聯系人每周五向總站提供下周二三四參與督查人員名單和聯系電話，服從督查安排。

4、組長科室負責本組督察實施，行政措施單開具，每日情況快報；檢查數據匯總和檢查情況總結工作。

組別組長組員對口區域。

第一組總站安全科總站巡查科閔行、自貿區。

第二組總站安全科管理總站浦東、臨港。

第三組總站質量科管理總站長寧、松江。

第四組總站質量科管理總站黃浦、崇明。

第五組總站巡查科管理總站楊浦、奉賢。

第六組總站巡查科行政服務中心靜安、金山。

第七組總站市場科行政服務中心虹口、青浦。

第八組總站技信科行政服務中心普陀、寶山。

第九組總站執法科審圖中心徐匯、嘉定。

第十組總站監管科總站監管科總站直管工程。

第十一組總站監管科總站監管科總站直管工程。

第十二組總站監管科總站監管科總站直管工程。

各組每天抽查2-3個工地直至疫情結束，每個行政(功能)區必須覆蓋。

1、各組長科室確定一名聯系人，每天四點前將當天督察表傳至安全科(趙偉豪)，安全科匯總完成后每天五點前報站領導。

2、每周四檢查結束檢查完成后，上報本周擬通報工地，參建單位，責任人名單。

3、各組長科室負責所查工地的證據固定、立案、總結等后續處置，每月報立案工地數和月度小結，安全科每月底匯總完成報站領導。

4、檢查完成后，按要求整理檢查檔案報總師室歸檔。

因疫情防控不力而被通報的建筑工地整改完成，提交整改報告后，列入下一月必查工地，進行督查回頭看，如果整改不力，將進一步嚴肅處理。

2、市區抽查工地回683號就餐，在郊區時則在對應區站就餐。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇八

按照學校《返校復課工作總體方案》，特制定教職工返校工作方案，方案如下：

組長：馮小紅。

成員：各單位負責人及人事處處（科）長。

工作小組全面負責教職工返校返崗工作。

（一）其他省市（旅居）教職工。

1.20xx年5月4日前返渝并將返渝信息報人事處備案；

2.居家健康管理14天無異常的，填寫《教職工返校健康信息承諾書》后可按學校規定時間返校返崗。

（二）在渝教職工。

在渝教職工填寫《教職工返校健康信息承諾書》后可按學校規定時間返校返崗。

（一）防控措施。

1.實行部門領導負責制。各部門、二級學院負責人應高度重視、切實完善相關措施、更新完善教職工健康檔案、落實防控日報制度，按規定填報市教委疫情信息防控系統，人事處實時了解和匯報填報情況。

2.施行晨午檢制。

3.落實兩點一線制。開學后，學校原則上不安排教職工外出培訓和學習，上下班實行家校兩點一線。各部門安排專人做好教職工每日往返學校乘車時間和班次的登記，整理好相關臺賬。

4.辦公室定期消毒。每日學校對各辦公室實施定期消毒。

（二）防疫物資發放。為保障教職工健康安全，學校每日向教職工發放口罩兩只，對于人員密集單位可根據實際情況酌情增發。

1.各部門、二級學院務必將本通知傳達至每位教職工并做好相關管理工作。

2.教職工應如實填報《教職工返校健康信息承諾書》（附件），及時更新健康信息檔案，嚴禁隱瞞、謊報病情、旅居史、密切接觸人員等信息。5月6日前各單位完成電子檔收取工作，紙質檔待返校復課后統一交人事處存檔。

3.“五一”小長假期間，教職工原則上不外出探親、旅游等。

4.教職工應配合相關部門完成晨午檢，自覺執行兩點一線。

5.教職工返渝和返校過程中應做好個人防護，佩戴口罩，勤洗手，注意飲食衛生，請勿與陌生人接觸、聚會、聚餐、保持安全社交距離。

6.各部門應做好相關防疫物資的管理，注意使用安全。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇九

根據安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于切實做好20xx年秋季開學工作的通知》（皖教防控辦[20xx]21號）和國家衛生健康委辦公廳教育部辦公廳《關于印發高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）的通知》（國衛辦疾控函〔20xx〕455號）文件精神，按照20xx年8月18日安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作視頻會議和屬地、學校疫情防控要求，為做好學校疫情防控工作，特制訂我校教職員工開學返校實施方案。

組長：王宏偉

副組長：

成員：

工作組辦公室設在組織人事處，由組織人事處、總務處、保衛處牽頭，嚴格排查所有教職員工（含后勤社會化企業員工，下同）假期去向情況及健康狀況，按照“一人一案”要求，進行分類登記。要求學校所在地以外教職員工（包含新校區建設搬遷項目施工人員）返校之前，均須認真填報疫情期間情況摸排表（附件1），逐一登記造冊。根據摸排情況，學校疫情防控工作領導小組進行返校返崗評估。

教職員工指教師、行政、物業、安保、食堂、洗浴、超市、校車司機、項目施工人員等人員。

（一）在皖教職工堅持非必要不出省原則，開學前14天，實行健康監測，無異常情況的按時返校，在省外低風險區的，在學校開學規定定的開學時間，持48小時內核酸檢測陰性證明、健康碼、行程碼綠碼和新冠疫苗接種證明返校和到校報到，并做好中途防控措施。在中高風險地區的教職工暫緩返校，待滯留地區降低為低風險地區后再安排返校，并按照規定做好健康管理。

（二）本人和共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，不得返校，經屬地衛生部門評估同意后方可返校，返校后應繼續做好健康監測和管理。

（三）后勤、物業、保安、食堂等人員，在其返校前除按照學校返校要求外，須查驗行程卡，提供新冠疫苗接種證明和48小時核酸檢測陰性報告（或全員參加學校教職工核酸檢測抽查），并在崗前參加一次安全和疫情防控知識培訓。

（四）尚在國境外的暫不返校。

返校教職員工必須嚴格履行報批手續，填寫《桐城師范高等專科學校教職員工返校申請表》，所填信息必須如實、準確、詳細，經所在單位主要負責人同意，并報學校疫情防控領導小組辦公室批準后，方可返校。項目施工人員按照學校規定申請、審批，并報組織人事處、校醫室及項目負責人三方備案，發放出入證。

所有教職工須提前14天返回學校所在地，在學生返校前一周有序返校。返校教職員工盡可能不乘坐公共交通工具，盡量使用私家車輛返校。

分期分批錯時錯峰返校。目前在省外的教職員工，提前規劃好返校時間，不得影響正常工作。

第一批次：校領導及行政干部，其他需要上班的，20xx年8月21日到崗上班

第二批次：行政、教輔、輔導員（班主任）、物業、保安、超市、浴室、司機等人員，20xx年8月25日到崗上班。

第三批次：教師含聘任及兼職教師，20xx年9月1日到崗到位。

其它批次：項目施工人員按照學校規定進行。

近期返校教職員工及家屬必須嚴格遵守桐城市防疫指揮部和學校關于疫情防控有關要求，主動如實報告相關情況。

1.進入校園時，必須登記并測量體溫，自覺、嚴格屬地和學校疫情防控要求。

2.簽訂承諾書，進行健康信息采集登記，申請“安康碼”，做好接種工作，做到“應種盡種”，部分教職工因“禁忌癥”尚未接種新冠疫苗的，按照要求及時接種，積極配合參加學校組織的教職工返校前的`核酸檢測抽檢工作（已提供返校前48小時核酸檢測陰性報告的可不參加抽檢）。

3.積極參與并自覺進行健康教育，認真學習“三案八制”和《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》，嚴格按照規定，持續做好個人防護，認真落實科學佩戴口罩，少聚集、勤洗手、常通風、一米線等防控措施。校內服務人員工作期間同時要求全程佩戴醫用外科口罩或以上防護級別口罩。

4.居住在新老校區外近期返校教職工及家屬，進入小區時，必須及時向小區卡點登記報備、測量體溫，并按防疫要求自覺進行居家14天醫學觀察。

5.學生返校當天和學生開學后，教職員工車輛按照規定時間出入，中途不得隨意出入。

6.按照規定認真填報個人相關信息，及時上報材料到部門疫情防控聯系人。

7.返校教職工所在單位必須落實包保責任制，黨政主要負責人為近期返校教職工疫情防控包保第一責任人，督促返校教職工及其家屬，嚴格遵守桐城市、學校疫情防控要求，遵規守紀，如實報告，認真配合，確保各項要求落到實處。

對不能正常返崗的教職工，各單位黨政主要負責人要與其保持聯系，做好思想疏導，引導他們按照所在地方政府防疫要求，做好自我防護，待疫情緩解后，再行返回。因疫情不能正常返崗工作的教職工，不影響其年度考核、工資福利待遇等。

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇十

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇十一

xx縣教職員工（學生）返崗（返校）

一、認真學習新冠肺炎疫情防控知識，不造謠、不信謠、不傳謠。

二、如實向單位（學校）報告本人及共同居住成員往返湖北、重慶等重點疫區的詳細情況，前往其他地區或留居本市的動向情況，與重點或高發疫情地區返回人員接觸情況，與確診病例或疑似病例接觸情況，身體健康情況等信息。

三、堅決服從政府決策，若本人及共同居住成員是從重點疫區返回或與重點疫區人員有密切接觸經歷，按要求自覺落實14天居家隔離觀察。每天三次體溫監測，做到“兩不”（不外出、不接受外來的探視），注意個人衛生，保持房間通風，做到生活用品與其他人員分開，且用后消毒。

四、不聚餐、聚會，不串門，不聚集，不扎堆。嚴格遵照上級疫情防控工作的各項要求；嚴格遵照家庭——學校“兩點一線”的活動軌跡；督促共同居住成員做好衛生防護并減少外出。

五、一旦出現發熱、咳嗽、乏力、呼吸困難、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎等癥狀，立即告知醫務人員，在監護人員陪同下，佩戴口罩到醫院發熱門診就診。

六、保證所報信息的真實性，不瞞報、緩報、謊報、亂報，如有違反，愿自覺承擔相關法律責任及黨紀政紀處分。

此承諾書一式兩份，承諾本人和所在單位（學校）各留存一份。

承諾人：

時間：2020年月日

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇十二

為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據總公司要求，確保我單位正常有序的開展工作，保障單位員工生命安全和身體健康，切實維護疫情防控大局，我單位現鄭重承諾：

(一)保持應急聯系。落實專人負責，采取24小時電話值班等方式保持應急聯系，并配合相關監督檢查。

(二)嚴格落實常態化防控措施。進入工作場所等其他公共區域嚴格執行戴口罩、測溫、驗碼等措施。堅決避免中高風險地區人員和發熱等身體狀況異常者進入工作場所。

(三)加強重點場所疫情防控。做好辦公場所，宿舍等公共區域的通風、環境清潔消殺及監測，增加消殺頻次，特別是做好交接班、換班期間的消殺工作。降低人員辦公、住宿密度。辦公、宿舍配備消毒洗手液。所有員工工作期間佩戴口罩，及時更換，做好個人防護。及時清理垃圾，加強垃圾分類管理，妥善處理廢棄口罩。

(四)強化單位食堂的防疫措施。加強餐飲具消毒，鼓勵員工自帶餐具，提倡分餐進食、錯峰就餐，不舉辦聚餐。做到記錄可追溯，定期開展環境檢測和消殺。

(五)提高應急處置能力。對于疫情早發現、早報告、早預警。一旦出現疫情，迅速啟動疫情應急預案，積極配合疾控機構開展現場流行病學調查，配合政府部門做好妥善處置，堅決避免疫情擴散。

(六)提倡勤洗手、常通風、戴口罩、不聚集等健康生活習慣。提高員工防控意識，加強宣傳教育，堅決克服麻痹思想、僥幸心理、松勁心態，充分認清疫情防控的的嚴峻形勢和常規必要防控措施的重要性和嚴肅性。

(七)做好“兩節”期間工作安排。提前做好相關物資儲備，按照“非必要不出京、非必要不出境”原則，工作人員不前往境外及國內中高風險地區出差、旅行、探親。加強“兩節”期間人員管理，倡導彈性休假，合理安排調休倒休，引導員工錯峰離京返京，保障正常工作開展。

如未落實上述防控措施而導致不良后果(如：出現疫情防控重大風險，出現確診病例等)的，我單位自愿承擔相關責任。

承諾單位：

簽 名：

日 期：

后老員工返崗的方案（優秀13篇）篇十三

20xx年9月，我參加了云南省萬名校長培訓班，在此次培訓中，閱讀了27本經典名著，聆聽了40場名家講座，和全省各地州市的老師交流了教育教學的做法和想法，通過半年的學習，極大的開拓了自己的教育視野，提升了自己的教育理論，在培訓結束時，對什么是好學生、好老師、好學校、好教育及好社會有了自己的一些標準及思想，到目前為止，帶著自己的所學、所思、所獲在教育崗位上實踐了一年之久，現在對這一年來所學、所思、所獲的實踐應用及自己的一些困惑做如下總結。

（一）經典閱讀。

本次培訓，共讀了27本經典著作，內容非常豐富，涵蓋了黨史、歷史、文學，哲學，教育學，心理學，教育管理及教育改革等，讀完27本書，每一本書都有一種價值和一種理念，對自己的思想有極大的影響，其中，幾本書中的有幾句話，深化了自己的教育理念，甚至顛覆了自己的教育觀點，對自己的教育思想很有啟發，分別是：盧梭的《愛彌兒》不僅教會我如何當好老師，更教會我怎樣當好家長，里面的一句話很有啟示，“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑”，說明健康的家庭教育將是孩子成功的一半；赫爾巴特《普通教育學》“大家都必須熱愛一切工作，每個人都精通一種工作”，啟發我們教育工作者，教育過程中要關注孩子的個性發展、教學過程中要做到因材施教。李希貴的《重新定義學校》里面的“從學科教學走向學科教育”，“教育是服務業，學生是客戶，課程是產品”啟發我做好教師就是要做好服務員。佐藤學的《靜悄悄的革命》中這樣寫道“不是聽學生發言的內容，而是聽取發言所包含的心情、想法，與他們心心相印，應當追求的不是發言熱鬧的教室，而是用心去傾聽的教室”。在彼得。圣吉的《第五項修煉》中說，一個集體要發展離不開有效的學習型組織，離不開個人的學習，學校的發展也是如此，所以教師要轉變，教師轉變最好的途徑就是學習，讓閱讀成為教師的習慣。杜威的《學校與社會。明日之學校》中是這樣寫到，“教育是發展個人的能力，熏然他的意志，形成他的習慣，鍛煉他的思想，并激發他的感情和情緒”。

（二）40場名家講座。

在眾多的講座中，朱勝文的《互聯網背景下領導力內涵介紹》對我啟發最深，互聯網加速了社會各行各業的轉型，講座里的'一句話說“小偷轉型到網絡詐騙了，賣菜的大媽要求使用微信支付了，我們作為教師有什么理由不轉變”，還有一場是田琳教授《追求公平而有質量的教育》，他說沒有分數過不了今天，只有分數過不了明天；沒有分數走不動，只有分數走不遠；綜上所述，通過半年的學習，給我的教育理念及思想帶來最深的變化是：

1、作為教師一定不能安于現狀，要不斷學習，養成閱讀的習慣，堅持閱讀。

2、作為信息時代的教師，一定要改變傳統的課堂教學模式，培養學生自學、合作、探究的能力，關注學生的個性發戰，培養學生的創新能力。

3、信息時代，作為教師一定要從“從學科教學走向學科教育”，從育分向育人轉變。

本人返崗后，分管學校的教務工作，并兼任的物理學科的教學，結合自己的的分管工作，我把所學到的知識主要應用以學校的教務管理及課程教學方面。

（一）學科教學方面。

通過此次培訓，教育理念有了一定的改變，在培訓之前，自己根本不是在做教育工作，感覺更像一個機械的訓練師，不是在育人，而是在教分，在信息時代，知識的更新替代速度快的讓人驚訝，知識積累的多少顯得并不是那么重要，在學校中獲得知識的真正目的是當他需要的時候尋求怎樣獲得知識，而不是知識本身，知識只是教育的表象，知識背后的思維方式和價值訴求才是教育的本質，因此，在教學中，從重學生背知識，向學生獲取知識的方法和思維及應用知識轉變。課堂上多讓學生思考“為什么”，而不是實記“是什么”。

（二）教學管理方面。

1、推進學科的教學設計和導學案的設計及編寫，從而規范教師的課堂教學過程。

由于我校是農村初中學校，部分教師上課隨意性強，教學成績不理想，為了提高教學成績，學校從規范學科的教學設計和導學案入手，督促教師認真備課，教務處組織學科組長及學校領導推門聽課，督查教師是否嚴格按照教學流程進行授課，從而提高教學成績。

2、推進我校的課堂教學改革。

隨著社會發展，各行各業都在發生著翻天覆地的改變，21世紀已經從工業社會進入了信息社會，但是我們的課堂仍然還是傳統的課堂模式，教師講，學生被動的聽，在未來，這樣培養出來的人只是掌握了基本知識和基本技能，創新意識淡薄，在信息時代，一些重復的體力的工作都已被計算機替代，真正需要的是創新型人才。返崗后結合課堂教學改革工作，進一步推進我校的五步教學法，從學生的自學、合作交流，展示、質凝等方面優化學科的教學設計和導學案，到目前為止，我校的課改成果已初見成效，教師方面，教師都能流暢的上好課改課，學生方面不像以前那樣羞澀不敢說，在學校的任何場合學生能大膽的表達自己的想法，質凝別人的觀點。

在實際工作中，作為一個教師，在“育人”和“育分”中我們如何選擇？

但，在教育功利化的今天，社會普遍認為，能考出高分的學生是好學生，能教出高分的老師就是好老師，能培養出高分的學校就是好學校，目前，基礎教育過分強調了教育的功能需求，忽略了孩子的體驗和感受，迎合了家長的功能和需求，強化了教育的表象，忽視了教育的本質，教育在博弈中淡忘了百年樹人的使命，偏離了立德樹人的軌道。大多數學校的受教育者都把教育當作是獲得“面包”和“奶油”的一種實用手段，這樣的教育是不完整的。

這種對教育認識是片面的，分數只是知識學習的一個檢測和評估，知識教育只是教育的一部分，這種單純把積累知識和教育等同起來是荒唐的，在學校中獲得知識的真正目的是當他需要的時候尋求怎樣獲得知識，而不是知識本身，知識只是教育的表象，知識背后的思維方式和價值訴求才是教育的本質。