愛國需要通過教育和宣傳，培養青少年的愛國情懷和責任感。愛國主題在藝術作品中的體現可謂多種多樣，以下是一些愛國藝術作品欣賞。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇一

要說性格呀！我這個人比較冷漠。

有一天放假，我去街上四處閑逛，碰見同班同學王心翼了，她向我問好，我不搭理她。她以為我沒聽見，又問：“你是哪里去呀？”

“要你管！”

“你這人怎么這樣啊？”

“你煩不煩，哪涼快哪待去！”

“哼！不理你了！”

我就是這個樣，她不說我也知道，她心里一定很不舒服。

我雖然很冷漠，但是絕不跟比我小的小朋友計較，我覺得，就算他們真的做錯了，也是無心的。

有一天沒事，我穿著我的西裝，帶著保鏢又去街上走一走，一個小朋友打了我。我的保鏢正準備收拾一下那個小朋友，可是被我攔住了，我說：“一個小朋友而已，不用給他較勁?！?/p>

這就是我，有優點也有缺點。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇二

從1949年10月1日到現在，我們迎來了祖國媽媽第六十七個生日——國慶小長假。在這喜慶的日子里，到處張燈結彩、彩旗飄揚。歡聲笑語在空氣中傳播，人們都沉浸在了節日的氣氛中。

清晨，當太陽冉冉升起時，晨練的老人們都強身健體、精神矍銳，只因國慶節的到來而打破了整個城市的寧靜。來自外地的游客紛紛像潮水一樣涌來大蘇州領略充滿詩情畫意，如人間天堂的天平山、拙政園、太湖等美景；品嘗蘇城最具人氣，聞名天下并令人垂涎欲滴的美食——陽澄湖大閘蟹。所有地方都充滿了美好，我也不例外，與大家一起載歌載舞。

到了下午，我們就來到了風景如畫的“荷塘月色”濕地公園游玩。整個下午，我們租了一架自動觀光車?！昂商猎律闭嫦褚粋€人間仙境呀！所有的美景盡收眼底，讓我目不暇接。遠遠望去，小橋流水景色宜人，有時還會隱隱約約看到岸邊的幾叢薰衣草。在我們周圍，有的新花是淡黃色的，過幾天就會變成粉嘟嘟的荷花，真美！也許會有幾只青蛙在跳荷葉，舉行一場跳遠大賽……我們還偶然看見了一個十分飽滿的蓮蓬，在摘的時候差點摔了個“狗啃泥”！吃起來甜絲絲的，口感很好。

我和幾個小伙伴輕裝上陣，在岸邊捉龍蝦。我先刨了個小土坑，把手伸進去找龍蝦。不在很深的地方就輕而易舉地抓到了他們，誰叫龍蝦自投羅網呢？突然有個小伙伴大叫：“螃蟹呀！快來抓！”她又“哎呦”叫了一聲，原來是螃蟹用大鉗子夾住了她的手。這螃蟹真像名老將，不甘束手就擒。這時，我的網袋套出了螃蟹，它不停地掙扎，仿佛在說：“不行，我一定要逃出來！”我真想對它說句：“別掙扎了，你馬上就要成為我的口中餐了，你的肉一定很鮮美，黃一定很豐滿。”我們抓到的龍蝦、螃蟹裝了一大袋，足夠我們美美地吃上一頓了！

這個國慶小長假讓我體驗了生活的樂趣，嘗到了香味誘人的龍蝦和大螃蟹……真開心呀！我真想一直停留在這一顆為祖國媽媽慶祝她67周歲生日呀！親愛的祖國媽媽，祝您生日快樂！愿所有的中國國民，能在國慶節為繁榮昌盛的祖**親慶祝生日！

我愛國慶小長假！

小學愛國匯編（匯總22篇）篇三

早上醒來，我大口呼吸著山里無污染.不要錢的新鮮氧氣，望著天邊連綿起伏的綠色山巒，棉花糖似的白云似乎就在我的頭頂，一伸手就能摸到。昨晚下了一場雨，空氣很濕潤。公雞已叫了三聲，太陽卻遲遲不肯露面，是不肯離開白云做的溫暖被窩，還是少女的羞澀令穿著輕紗霧衣的她躲在青山上似曼的樹木中，羞紅著臉蛋不肯出來？望著這如詩如畫的美景，我們一路顛簸，來到了天子山。烏龍寨的美味又便宜又好吃，是每個吃貨的終極目標。天下第一橋上，一對對新人甜甜的笑著，在橋上掛上一對對同心鎖……晚上來到天門山腳下，看了《天門狐仙》這部民間故事改編的音樂劇，我們領略了民間歌唱的魅力與民間藝術家的無限智慧。

7.22—7.23

回家

小學愛國匯編（匯總22篇）篇四

今年是祖國成立67周年。我們全家利用國慶長假，來到祖國的首都北京，進行了一次愛國之旅。

在北京，我們的第一站是老舍茶館。我們欣賞了老北京傳統的曲藝表演、相聲雜技，還看了含燈大鼓和絕活手影。第二天一早，天還沒亮，我們就趕往天安門，看升旗儀式。電視里的天安門城樓就在我的眼前。隨著國歌聲唱響，紅旗緩緩升起，紅紅的太陽從云端露出半個臉，道道光芒四射，我舉起手里的小五星紅旗，“咔嚓”，爸爸幫我拍下這激動人心的一幕。走進富麗堂皇的故宮，我們參觀了宏偉建筑、奇珍異寶和皇家書畫展—石渠寶笈。

“不到長城非好漢!”我們的愛國之旅當然也少不了長城這一站。在慕田峪長城，我看到了很多外國人，世界各地的游客都搶著來參觀。我們先穿過攬勝臺，來到一個兩層的烽火臺。第一層像個迷宮，有很多柱子。順著樓梯往上爬，登上第二層，這才是真正的烽火臺。它最重要的作用是“警報”。如果發現敵情，邊疆的戰士就點燃干燥的狼糞，狼煙滾滾且不易被風吹散，遠處的戰友很快能看到這一信號，并迅速傳開，這就叫“狼煙四起”。大部隊看到信號知道敵人來了，趕緊前來支援。站在烽火臺上，看到山的兩側都是郁郁蔥蔥的，還有黃色的、紅色的一片片點綴著，長城一眼望不到邊。真是萬里長城萬里長啊!

再繼續爬過一段，看見一個門，叫“北券門”。這個門是增援邊防兵力的通道。又走了一大段起伏的石路，我們來到了一個哨臺。它只有一層，但比之前的烽火臺還高一點。它是用于觀察敵人的動靜的。古代匈奴多為騎兵，而我們是步兵。建造長城前，匈奴常常來侵犯中原。有了長城這堅固的堡壘，匈奴就無計可施了。

離開慕田峪長城，我們還參觀了我國的最高學府：清華和北大，爸爸告訴我：這里培養了許多世界頂尖的人才。

這次旅游，我長了許多見識，還欣賞了祖國最美麗的風景。北京，我一定會再來的!

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小學愛國匯編（匯總22篇）篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這次小編給大家整理了小學開展愛國衛生月活動總結，供大家閱讀參考。

為了營造潔凈，健康的節日環境，我校認真貫徹落實愛國衛生的活動精神，積極開展各項衛生工作。

一、堅持一日常規的衛生打掃習慣。各班勞動委員認真安排好每日的班級和公地的值日生，班主任每日督促過問衛生打掃情況，學生早晚實行一三掃，二拖，一擦洗制度，確保校園全天凈潔。

二、校團委組織了志愿者小組。每日撿紙屑，或及時清潔走廊、通道，路上、草坪上、公共場所的紙條、紙團、包裝袋、小瓶子等。這樣為24小時保持校園潔凈提供了實際有效地保證。由于這些志愿者來自學生，因此在學生中也能夠起到相互督促的作用，使那些不講衛生的同學有所收斂，有利于人人講文明，人人講衛生的良好習慣的形成。

三、加強檢查制度。值周組人員定期對班級的教室，包干區、公共場所等地進行檢查，提高檢查力度和要求。衛生情況直接關聯班級等級考核及班主任考核。班主任也每天都對班級的各個衛生場所進行檢查。

四、生活指導老師每天都督促住校生做好宿舍的衛生打掃。經常教育學生做好個人衛生，做到勤換衣服、勤洗頭、勤洗手、不隨地吐痰、不亂吃零食、不亂扔垃圾。同時認真做好宿舍內的衛生內務的評比工作。

五、定期進行衛生消毒。學?？倓仗幤刚埲藛T每周對學校范圍內的食堂、學生宿舍、公共廁所等進行全面性衛生噴射消毒。

六、搞好食堂、小店衛生及食品安全工作。學校要求每位工友上班時間要穿好工作服，同時做好工友的個人衛生，食堂采購人員嚴把好采購關。食堂衛生是預防師生病從中入的重要關口，學校領導經常到食堂就餐和檢查，從而加強了對食堂的督促管理，確保了師生的飲食安全?？倓仗帉π〉甑氖称范ㄆ谶M行檢查，有無“三無”產品和過期產品，切實做好食品衛生安全工作。

七、開展衛生知識宣傳。學校舉行了衛生知識宣傳活動，要求各班要針對衛生知識方面的問題出一期專題黑板報。學校還下發了一些關于衛生小常識方面的宣傳條。

八、徹底處理學校的衛生死角。校團委書記帶領各班團員對學生宿舍樓、教學樓、洗衣槽，小點門口、垃圾房邊等衛生死角徹底進行清理打掃。同時對學校門口的馬路及前梁村口馬路邊上垃圾也進行了清理。

九、及時處理垃圾房?？倓仗幝撓敌Ｍ馊藛T，每周清理學校垃圾房1~2次，保證垃圾房內垃圾不滿出窗口，方便學生倒垃圾入垃圾房，也減少了蒼蠅等病蟲害的滋生。

在愛國衛生活動中，我校師生做了一些實際工作，取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將繼續加大愛衛工作力度，進一步苦干、實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為學校的發展服務，為全校師生的身體健康服務。

愛國衛生月即將過去，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。在廣大師生共同努力下，學校衛生工作有了顯著進步，取得了一些良好成績?，F總結如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m發展的大事。鑒于這個認識，我校十分重視衛生工作，專門成立了以黨支部書記、校長李優治為組長、分管副校長俞育光為副組長、各處室主任和全體班主任為成員的衛生工作領導小組，全面領導學校衛生工作，各班設有衛生委員和衛生監督員，形成暢道無阻的衛生工作網絡。根據工作實際需要，分設衛生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校已制訂有《姜山鎮中學文明班級評比制度》、《衛生工作檢查制度》、《食堂衛生制度》、《醫務室工作人員崗位職責》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

結合我校實際，學校衛生工作領導小組于四月初在全校進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用學校教職工集會、國旗下講話、學校電子滾動屏幕、校園廣播站、校園宣傳窗、黑板報等形式，進行“愛國衛生月”主題宣傳。政教處利用校訊通這個平臺，利用短信的方式告知每一位家長，讓家長在家教育子女注意衛生和配合村里做好滅鼠、滅蟑螂活動，防止中毒事件發生。

全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環境，重點清理校園衛生死角、公共綠化帶和師生膳堂，并對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造環境友好型和資源節約型校園的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進一步提高對愛國衛生月活動的認識。積極的宣傳是學校師生參與愛國衛生月活動的前提保障，通過宣傳發動，整個愛國衛生月活動中全體師生都能積極參與，全校衛生工作成效顯著。

三、全面深入開展愛衛工作。

1、具體宣傳活動。第六周周一國旗下講話，校長向全體教職員工、全體學生進行了愛國衛生月活動動員，在教師會議上組織全體老師學習文件精神，要求老師在教學中滲透衛生知識，要求班主任在班級的管理中重視學生衛生習慣的培養。第六周周二利用學生晨會進行了動員，同時利用學校電子滾動屏幕進行宣傳，周二中午利用校園廣播由學校領導和學生代表發表了主題活動廣播講話，對全體學生提出要求：既要注意環境的衛生，還要注意個人的衛生習慣的養成，更要在學校、村里的滅鼠、滅蟑螂的活動中注意衛生，防止中毒事件的發生。使全體師生思想意識得到提升。第七周學校團委利用校園宣傳窗進行宣傳，并刊出了腸道傳染病預防、流感預防、流腦預防、結核病預防等知識。第八周全校各班刊出以愛國衛生月為主題的黑板報。第九周，學校政教處、校團委指導學生會開展了愛國衛生月專題黑板報評比。

2、校園環境整治。學校各班進行了分階段校園環境整治活動。第六周著重進行了包干區雜草清理、包干花壇和衛生死角清除。使整個校園頓顯清潔，通過綠色陪襯和紅花點綴，校園呈現一片生機昂然。第七周著重進行了教室、辦公室和教學樓的衛生間的衛生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，且校醫務室還在學校一些共公區域擺放了清蟑和滅鼠藥物。教室、辦公室經過師生清掃，顯得窗明幾凈。師生員工在共同參與環境整治過程中增強了保潔意識和爭創衛生校園的積極性。第八周組織志愿者活動，著重對校園周邊環境進行整治。第九周“五一”節來臨之前，再組織一次全校衛生大掃除活動。

3、組織后勤管理人員對所有廁所、衛生間進行了集中清理，清除污漬;消除污水對環境的影響，改善了師生及周邊居民的生活環境。

4、關注師生安全。學校衛生工作領導小組對食堂、校園衛生工作進行了整治，嚴防病從口入。要求食堂、小賣部按照區衛生局要求加強食品衛生管理。同時總務部門還對學校所有用水池進行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。學校因樹木較多，很多枯枝成為危害師生的安全隱患，學校安排專業人員對所有枯枝進行了清理。

5、用眼衛生。針對全校學生做眼保健操的隨機檢查，結果不令人樂觀。為了增強大家保護視力的意識，專門召開班主任會議，校長明確提出做眼保健操中存在的問題。各班進行做眼保健操動作的糾正和規范。

6、進行預防流感的講座。針對春季多疾病的特點，政教處利用廣播對全體學生進行一次預防流感的教育，讓學生明白什么是流感，流感的危害以及怎樣預防流感。會后還組織學生寫聽后感，使預防流感的知識深入人心。

7、文明禮儀教育。學生的文明學習、生活習慣，是保證環境衛生的根本所在。因此學校利用愛國衛生月活動，對全校學生進行了文明禮儀再教育。要求學生在小事中尋找不足之處，從自身做起改良自己的言行習慣。學校一貫堅持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落實。文明禮儀教育將持續開展下去，以深化愛國衛生月活動成效。

8、手抄報的編寫和展示。為把愛國衛生月理念延續下去，政教處在“五一”期間組織學生進行手抄報的編寫，在學生編寫的基礎上每班挑選5張較好的作品在櫥窗上展示。讓學生在編寫和觀看中學到更多的衛生知識。

四、活動告一段落，沒有終點的愛國衛生月。

愛國衛生月即將過去，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將要加大愛衛工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為學校和師生發展服務。我們深深懂得，衛生文明健康校園環境既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“愛衛”理念，提高“愛衛”活動實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

今年是全國第二十個愛國衛生月，根據區愛衛會的布置與要求，街道精心組織，深入發動，圍繞愛國衛生月活動主題的全面實施，進一步推進我轄區環境綜合整治工作的深入開展，具體做法如下：

一是在人民公園西門口舉行了“千名干部進萬家”健康教育主題活動啟動儀式，區直分包部門、街道全體人員、社區人員、樓院長、教師、學生、居民群眾等共300余人深入社區居民樓院，向居民群眾發放《創衛工作調查問卷》200余份，征求群眾對街道創衛工作的意見和建議;為居民、商戶發放健康教育宣傳資料4000余份，宣傳健康生活知識，提高群眾健康意識。

二是結合街道實際，制定出臺《焦北街道創建國家衛生城市第一階段工作獎罰辦法》，將轄區所有樓院、門店、路段都具體分包到人，明確工作目標和具體完成時限，嚴格實行班子成員分包社區制度、機關人員包社區、下路段制度、責任倒查制度、臺帳銷號等制度。實行創衛日例會制度，每天早上由班子成員、各社區書記、主任、各專業組組長匯報前一天創衛工作開展情況、當天工作安排及存在問題，促進工作開展。

三是對各社區樓院健康教育長廊、宣傳欄內容、位置、損壞程度等進行詳細摸底排查。按照1個自然樓院至少1個的要求，安排制作健教專欄。目前，轄區共安裝有54個健康教育專欄。

四是開展樓院六亂集中整治行動、小廣告集中清理行動、三種經營集中整治行動等專項活動，目前，整治工作已基本完成，重點由突擊整治轉向日常保潔。已清理樓院六亂280處，清除違章植10余處，清運垃圾雜物500余立方，清除涂刷小廣告1000余處，取締三種經營10處。

五是對轄區所有條幅進行規整規范，確保美觀整齊。目前，街道共有創衛宣傳橫幅標語130余條，健康教育長廊5條。

六是開展綠化硬化工作，對鑫安巷、龍光巷等處的綠化帶進行補種補栽，修剪各樓院的綠化帶。修補華園北區、華園南區等樓院、小巷路面10余處。

七是對照標準，嚴格把關，配合市、區防疫部門，以民主路為重點，對七小門店實行達標上檔升級，組織所有七小門店經營戶召開創衛專題會議，集中學習有關整治標準，要求關門整治，不達標不開門，限期整治。印制發放《小飲食店衛生要求》等七小整治資料200份;對不符合達標要求的門店下達限期整改通知書，對硬件設施條件差、無法達標的門店堅決取締。

根據全國愛衛辦《關于開展愛國衛生月活動的通知》，深入開展愛國衛生活動，倡導健康文明方式，預防控制重大疾病”的決策部署，不斷提升校園環境衛生水平和師生文明素養，有效預防和控制春夏季傳染病的發生和流行，根據市愛衛辦統一要求，小閆中心村幼兒園開展《關注小環境共享大健康》愛國衛生月活動。

各班積極開展了健康宣傳教育活動，進行衛生健康知識宣傳和關于垃圾分類的教育，也讓孩子們懂得了什么是可回收垃圾和不可回收垃圾。

各班老師向幼兒宣傳有關衛生健康的知識，號召大家積極參與到愛國衛生月的活動中來，并通過交談、講故事、做游戲等形式教育幼兒愛護園內外的花草樹木、不亂扔垃圾、積極保護公共設施。組織幼兒在園內和周邊環境拾撿垃圾，做到了保護環境從小做起。

通過宣傳板報和家園共育欄向家長宣傳了病媒生物防制和春夏季傳染病防控小常識，提高了家長防蚊、滅蠅、滅鼠、滅蟑螂及預防疾病的能力。

通過電子屏、家長微信群和公共號向家長加大宣傳了第30個愛國衛生月活動的力度，讓家長進一步了解愛國衛生月的活動。

保健醫以《我感冒了》為主題上了一節健康教育課，使幼兒學會了一些預防傳染病的基本方法，增強了幼兒預防疾病的意識。全園教師和孩子們一起打掃樓內外衛生和進行戶外玩具的清潔工作。

通過“愛國衛生月的系列活動”，使我園環境變得更加清潔、舒適、美麗，而且在全體教職工心中都樹立了愛清潔、講衛生的文明意識，我們還要求孩子做“小老師”監督家長愛護環境，將活動的影響力輻射至每個家庭，營造了人人關心、人人參與、共享健康的良好氛圍。

根據廣區教[20____]124號文《關于組織開展春季愛國衛生運動暨愛國衛生月活動的通知》精神，我校全面開展了以“除害防病健康生活需要健康的環境”為主題的愛國衛生月活動。結合學校實際通過全校師生共同努力，具體作了以下工作：

一、提高認識、明確責任。

衛生工作是學校的重要工作，它是關系到學校的校容校貌、育人環境以及學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，學校歷年來十分重視衛生工作，每學年成立專門的衛生后勤小組，由后勤總務主任任組長，各科室主任，食堂、醫務室責任人，年級組長，班主任為成員的衛生小組，全面領導學校衛生工作。根據工作需要，分設常規衛生打掃小組，健康衛生監督小組，除“四害”工作小組，并合理搭配，及時調整，分工明確，責任到人。

二、積極響應，廣泛宣傳。

結合學校實際學校四月份進行了廣泛的宣傳，以“全員參與為主”，利用每周一升國旗、晨間談話，校園廣播，黑板報等形式進行第十九個愛國衛生月主題活動的宣傳，號召全體師生員工參與治理環境，重點清掃校園衛生死角，公共綠化帶，學生宿舍，并對全校師生進行了保護環境，節約資源的宣傳。本次活動專題會議共10余次，組織宣傳共16次，參加勞動共1200余人，清除衛生死角共15余處，清除垃圾共15噸。通過宣傳，整個愛國衛生月活動中師生參與積極性高，成績顯著。

三、注重實踐，開展活動。

在宣傳的過程中，我們積極的開展相應的活動：

1.具體的宣傳活動：

主題黑板報，宣傳傳染病預防，流腦預防，麻疹預防等知識。利用校園廣播，國旗下講話進行宣傳，使全校師生的衛生意識得到提升。

2.校園環境的整治：

四月份定為校園環境日，每周有整治內容，有措施。第一周著重整治綠化帶雜草，廁所、衛生死角;第二周教師辦公室、教室、學生公寓的衛生。第三周全面進行除“四害”活動，校醫務室在校園內安全擺放清蟑和滅鼠藥物。第四周進行總結評比，對積極參與該工作的先進個人，班級進行表彰。

3.創建綠色學校：

學校進行環境教育滲透，結合日常規范管理，處處體現“綠色管理”理念，設計活動載體，師生全員參與，從一件件小事來體現師生的環保意識。學校以清、凈、整、美、綠來迎接每位同學和家長的到來。

4.注重師生安全：

學校始終把安全工作作為重點工作來抓，從食堂飲食，到點心以及學生每天的冷暖都細致到位，同時對學校的飲用桶裝水嚴格把關，確保學生的用水安全。對學生的體育設施進行嚴格的檢查以及更新。

5.進行文明禮儀教育：

學生的文明學習，生活習慣，是保證環境衛生的根本所在。因此學校利用愛國衛生月活動，對全校學生進行文明禮貌再教育，并結合示范班級評比活動進行監督。

四、加強檢查督促，落實整改措施。

學校行政領導班子對開展第二十三個愛國衛生月活動情況進行了各種形式的大檢查，通過評比，對照找差距，進一步落實環境衛生整治中出現的問題，對存在問題及時予以通報并責令限期整改。

五、今后工作方向。

1.學生的行為習慣還待于堅強，良好行為習慣要常抓不懈。

2.衛生環境、衛生教育要與平時工作相結合，不光在衛生月里抓，要與日常工作相配套。

3.加強領導的監督和對衛生工作的評價機制的建立。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇六

我愛我的祖國，因為她地大物博，蘊藏著無窮的寶藏；我愛我的祖國，因為她光輝不朽，有著五千年的悠久歷史。我愛我的祖國，因為她文明進步，孕育了千千萬萬的華夏兒女。身為炎黃子孫我倍感驕傲。

愛國，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡男貞眩窃里w“以身許國，何事不敢為？”的誓言，是錢學森感到祖國的召喚時毅然回國的行動。美國人說“錢學森無論走到哪里，都抵得上五個師的兵力?！彼援斔岢龌貒蠛笤獾奖O視和軟禁。但他不改報效祖國的初心，在失去五年的自由以后，決然踏上回國的路。他說：“我要盡最大的力量來建設自己的國家，讓中國人民過上幸福有尊嚴的生活?！彼且磺粓髧樘钊司磁辶?。你看，我們的英雄們都在用自己的方式熱愛著我們的祖國，他們如一盞盞明燈照亮了祖國走向繁榮昌盛的路。

愛國，是我們共同的責任！

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小學愛國匯編（匯總22篇）篇七

雨，是一種常見的貨色每個節令都有它來功的痕跡。

春天萬物復蘇了。雨就像一位平和的姑娘，潤澤津潤著萬物。小樹、小草、小花??????皆“咕嚕咕?！钡匚糁鹛鸬娜橹@得更添茁壯，給春地增加了勃勃活力。

夏天，雨可能就是缺水地區的人們最企盼的東東了。它就像個頑皮的兒童，摔倒后“哇哇”直泣。下著滂沱大雨時，人們都不想讓它“擊”到，便歸房子了，還晃沒了臉盆接“他”掉的“眼淚”?？赡苁恰八辈煊X人們交本人的“眼淚”，就結束了嗚咽，無邪地含出了殘暴的笑容。

秋天，雨便成了動物們的須要。雨就像一位仁慈的老伯伯，望到莊稼干涸了，便“拿伏”“水壺”嘩嘩地灑降下來。植物、野禽、人們都歡呼地“跳舞著”，熱鬧“歡送”雨的 到來，“老伯伯”愉快得折不攏嘴。

冬天，雨就像一位愛裝扮的姑娘，靜靜地轉變制型不像春雨那樣細細輕柔，不像夏雨那樣七竅生煙，也不像秋雨這樣嘩嘩息響，而是悄無聲息，一片又一片的“六角花”撒了下去。它們能夠被輕松地捉到，但捉得手中就“不睹”了，似乎在跟我們玩“捉迷躲”。己們興許只瞅捉它們，乏了即低下了頭，哇！未是一片銀紅的世界，反而更替街講增添了樂趣。

雨，竟會如斯主要！世上無物不需它！

小學愛國匯編（匯總22篇）篇八

周末，我和王嚴、媽媽捉迷藏。

首先是我躲。我吐吐舌頭，轉身向書房沖去。爸爸知道了我的來意，同意和我配合。

我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝著若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴進來了。他開口就問：“吳蘊淪進來了嗎？”爸爸很配合：“沒有。”我真是打心眼里感謝老爸。

媽媽又進來了。她什么都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發現躲在下面的我。她只好走了。

這一局，誰都沒有找到我，我贏了！

接下來是王嚴躲?？伤麤]有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的結果。我在這一輪中勝利了！

捉迷藏真有趣！

小學愛國匯編（匯總22篇）篇九

今天晚上，媽媽正在看電視，我突然想起要跟媽媽說我愛你。想起之后，我慢慢的走近媽媽，剛要說出那句話，但我一看媽媽的臉，一下子勇氣全沒有了，我就趕緊回了自己的房間。

回到房間后，我就想：既然不好意思說出口，那就寫在一個東西上給他看。說干就干，我先環視周圍，正好看見有一根香蕉，我就拿了過來，然后，用針先刺出了字體，然后，用黑筆描了一下，之后，端著一杯水，走向了媽媽。

事情發展得很順利，但誰知我把香蕉和水拿過去后，媽媽卻不想吃香蕉，我讓她看她也不想看，水也不喝我就把水放在了旁邊，拿著香蕉又失望地回了屋。

雖然第一個計劃失敗了，但我并不輕言放棄，既然香蕉不想看，那我就寫在紙上給她看。我先用一張紙寫上了‘我愛你，媽媽’的話，然后再用一張紙包了起來，拿在了手里，再一次走向媽媽。

走到媽媽旁邊后，我就跟媽媽說：‘媽媽，我給你一張東西看?！f著，我便把紙給了媽媽。媽媽一看用紙包著，以為我又亂寫了些什么，但打開一看內容，就對我說了句：‘哎呦，寫在紙上，不知道是真愛假愛?！乙宦狇R上笑了起來，整個晚上我覺得特別溫馨。

愛只是一個普通的字，但飽含了父母對我們的感情，讓我們跟媽媽說一聲‘我愛你’吧！

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十

在我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就告訴我，我是中國人。是炎黃子孫，龍的傳人。祖國：是您養育了我，是您讓我生活的這樣幸福。您是如此婀娜、秀美，如此博大、寬廣；您微笑著屹立在東方。

我愛您祖國，贊美您祖國，與太陽升起的時刻。

文檔為doc格式。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十一

今天，我要到曾祖母家去玩，但令我最開心的還是能見到我的阿姨了，她今年剛滿二十歲，才剛步入大學，也因此，我們見面的機會少了許多，所以我迫不及待地讓外公開車阿姨去。到了曾祖母家，我們晚輩向長輩請過安以后，阿姨便提議我們去散步，我們從后門走，石板已經松動得很厲害了，輕輕一踩就能發出聲響，河邊還有一群小孩子在玩，一個小孩腳一滑，一屁股坐在泥地里，但他好像并不建意，反而在泥地里滾來滾去，滾得滿身泥。我死死的盯著河岸邊的水面上，似乎想到了什么。我趁阿姨不注意，隨手在地上撿了一個空水瓶，跑到河邊抓魚。阿姨童心未泯，也照著我的樣撿了一個瓶子和我一起抓魚。可沒想到，這些魚狡猾得很，只要周圍有一點響聲，就馬上消失得無影無蹤，休想再抓住它。哼！我就不信抓不住你。結果折騰了一小時，鞋已經濕透了，可一條魚都沒落網。鞋子都快泡爛了，回家肯定少不了一頓罵。

換了雙鞋子，我和阿姨又出發了，我們來到了一座廟前，可里面一個人都沒有，只有五尊大佛，大佛上還有很多符，符上都是蜘蛛網，大佛上也布滿了灰塵，看得出來，這座廟已經廢棄很多年了。我本來還想拜拜這幾尊大佛的，可連墊子上都有灰塵我就站著拜了拜就草草了事了。忽然，我被這廟里的寂靜給嚇了一跳，想都沒想，拉著阿姨就拼了命地跑……事后一回想到廟里的情景，還心有余悸。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十二

各位同學：

我是中國人，我是龍的傳人。作為炎黃子孫，我深情地熱愛我的祖國。

從古到今，中國都是舉世矚目的東方巨人，北京故宮、萬里長城、大運河，都是古代勞動人民的智慧結晶。可是，到了清朝末年，中國居然淪陷為半殖民地半封建的國家。由于清政府的腐敗無能，外來侵略者肆無忌憚地掠奪中國的財富，用鴉片毒害中國人民……他們的滔天罪行是眾多有志氣、有骨氣的中國人所無法容忍的。終于，涌現了林則徐等一大批為了民族存亡而奮斗的民族英雄……他們前仆后繼，取得一個又一個勝利，直至1945年日本帝國主義無條件投降。這些勝利都是中華民族用鮮血換來的呀！我們中華民族是偉大而堅強的！

如今改革開放后的中國，又呈現出怎樣的新面貌、新變化呢？

看啊，亞洲第一、世界第三的東方明珠廣播電視塔威武地盜立在上海外灘；瞧啊，與祖國母親失散多年的游子―香港也已經回到了祖國母親的懷抱；望啊，一幢幢高樓大廈如雨后春筍般地在中國的土地上拔地而起……這些證明了中國已經擺脫了貧窮與欺壓，毫無愧色地站了起來！這難道不是祖國母親的驕傲嗎？她能在黑暗中重見天日，是經過多少磨難，經過多少坎坷才獲得的呀！

祖國的美麗富饒是每個炎黃子孫都值得驕傲的。祖國的山河是美麗的，但更美麗的是中國人的心靈。

同學們，偉大中國的可愛之處是我一言難盡的，我們將會永遠地依戀著她。我向祖國母親高聲祝福：“祖國，您永遠在我心中，您永遠屹立在世界的東方！”

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十三

班主任工作的一個重要內容是在一定時段給學生寫評語。那么你知道小學。

要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學學生評語，歡迎閱讀。

1.黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，有較強的集體榮譽感。如果你能在學習上下苦功夫，多思多問，你的成績一定會突飛猛進!

2.一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

3.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

4.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!

5.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

6.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。

7.你尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動。望你今后端正學習態度，上課專心聽講，作業及時完成。另外，你要多注重學習方法，爭取好成績!

8.你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創造力的提問，令人暗暗稱贊。希望你繼續努力，成為更加優秀的好學生。

9.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己。今后，遇到問題要敢于大膽向老師請教，積極思考，爭取在學習上更上一層樓。

11.你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

12.你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的!

13.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

14.你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的女孩!

15.你是一個性格內向的男孩。不管發生任何事情，你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子。但學習自覺性差，作業總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。

1.每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。

2.你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。

3.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

4.你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。

5.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

6.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

7.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

8.你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

9.你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。

10.當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發言。爭取更大的進步。

11.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

12.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。

13.沉靜穩重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。

14.4、在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

15.你性情溫和、言語不多,但待人誠懇、禮貌。你思想健康,要求進步。你學習渴望進步,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,學習成績還無起色。愿你振作起來,增強信心,永不厭倦、永遠進取!

16.看似不聲不響的你,知道的還真不少,老師贊賞你各科成績的進步。你頭腦聰明、懂事善良,只要一如既往地不懈努力,相信你的明天一定會精彩不斷!另外,老師希望你在課堂上盡管發表自己的見解,大膽一些。

17.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

18.家航：最忘不了的是你上課積極舉手發言，思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。希望你再接再厲，改掉粗心馬虎的壞毛病，爭取更大的進步。

19.你學習比較踏實,課堂上不聲不響的你其實見解很多。課堂是大家思維閃現的舞臺,大膽地舉起你的手,告訴別人你的發現,你的思考。老師還想告訴你,在學習、生活中,機會要靠自己主動去爭取,不能等待。努力吧,相信,踏實的你會贏得更多的喝彩!

20.雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

1.你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，本學期也能積極參加體育鍛煉，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。

2.這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，你即將成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

3.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

4.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。

5.還記得嗎?米、米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力，工作態度一絲不茍，并具有設計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!繼續努力吧，我深深地為你祝福!

6.在不知不覺中，你已經成為一個小小的男子漢了，上課愛發言，能夠認真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學習，更加注重全面發展，希望你能夠嚴格要求自己，爭取更大的進步。

7.看著你的進步，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學相處偶爾還會發生不該有的“戰爭”，你是一個聰明的的孩子，希望你學著多寬容別人，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。

8.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴說明老師越重視你，在老師的嚴加督促下，你能獨立完成作業了，上課能夠認真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴格約束自己，那樣你會進步更大。

9.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓練，獲得年級盤踢第一名;數學一抓，就考了個優秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了，所以平時要認真，相信你，可以做到，也會讓老師和父母看到一個優秀的你。

10.你做事比較認真，老師分配的任務能夠認真完成。但是在學習上需要努力，多讀書多思考，要比別人多花時間，這樣才能提高成績，特別是英語和語文，這些都是靠平時的功夫。希望你好好努力，一定會把成績提高上去。

11.本學期以來，你總是這樣迷迷糊糊：作業本忘記帶、語文作業忘記寫、英語背誦不過關，有沒有想過是什么原因啊?都是沉迷于網絡的結果，希望你迷途知返，取得優異的成績，給我們所有的人一個驚喜。

12.你在學習上很有潛力，花的時間不多，但是學習效率卻很高，能夠積極參加班級組織的各項活動，并有很好的表現。希望你在班級里尋找好崗位，好好的鍛煉自己，爭取更大的發展。

13.你是一個自理能力特別強的女孩，學習上十分輕松，所以有很多的時間去閱讀，拓寬自己的知識面，有時在學習上會放松對自己的要求，希望你能夠嚴格要求自己，那樣就會有更大進步。

15.你是一個老師十分喜歡的小女孩，除了曼妙的舞姿，還有就是能夠任勞任怨的為班級默默做貢獻，雖然很多都不是你的工作，但是你總會出現在那些地方，為班級做貢獻，希望你學習一點實用技能，為將來走向社會奠定基礎。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！六年前，那個乳臭未干的我懵懂地踏進校園，好奇地張望著周圍的一切。覺得什么東西都是奇妙的。我沒有哭鬧，徑直地走進教室，開始了我的學習之旅。

三年前，那場槐樹下的運動會，令我甚是難忘。跑二百米的我，中途鞋給甩飛了。但我沒有放棄，赤著腳飛奔在跑道上，盡管腳上磨起了泡，蹭破了皮，我還是堅持了下來，取得了成功。那天，全校的掌聲為我而響起。

由于年級的升高，作業也漸漸多了起來。還增加了一系列讓人頭痛的考試，學習壓力越來越繁重，壓得我喘不過氣來。我每天奔波在“學校、家”兩點一線之上，覺得學習是那么的枯燥，六年是那么的漫長?？墒?，老師并不這么認為，她經常對我們說：“學習是有樂趣的，六年的生活是非常短的！要好好珍惜！”可我并不這么認為，甚至還有些虛度光陰。

一年前，我因懶惰性，第一次不寫作業。老師不但沒有批評我，反而在全班面前用婉轉的語言暗示了我，讓我更努力地學習下去。

而現在，我們距離小升初只有短短的三十天了。我瞬間呆滯：為什么會過得這樣快？我終于明白，老師并沒有騙我們：“六年真的很短！”我悔恨當年的虛度光陰，我想補回來，但已經沒有希望了。

考完試后，我們即將成為老師口中神奇的上一屆。我們即將到站，20xxx——20xx將是永不返回的列車了。

再見了，我的母校。這六年的小學生活會令我永遠難忘！

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十五

小學匯編是小學生時常進行的一項活動，旨在幫助學生加深對所學知識的理解，提高對知識的綜合運用能力。在小學四年級、五年級進行的匯編活動中，我積累了很多寶貴的經驗，其中包括團隊合作、自主學習、創造思維等方面的收獲。

首先，小學匯編讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在匯編過程中，每個人的分工和合作都非常重要。只有各個角色能夠緊密配合，共同完成任務，才能夠取得好的成績。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重別人的想法。當我們在一起思考問題、交流意見時，我意識到每個人都有自己的優點和特長，互相學習互相取長補短，團隊才能更好地發揮作用。

其次，小學匯編讓我養成了自主學習的習慣。在完成匯編任務時，老師只是作為引領者和指導者，我們需要自己主動去查閱資料、學習知識并運用到實踐中。這樣的學習方式讓我發現，自主學習比被動接受知識要更有意義，能夠更好地提高自己的學習能力。同時，自主學習也培養了我獨立思考和解決問題的能力，讓我對自己產生了更大的信心。

此外，小學匯編還培養了我的創造思維。在完成一項任務的時候，我們需要有創意地組織和呈現我們的作品。尤其是當遇到一些難題和困難時，我們需要動腦筋、思考解決方法。這種鍛煉培養了我發散思維和創造力，讓我愿意嘗試各種新鮮的想法和方法，不再局限于傳統的框架思維。

綜上所述，小學匯編是一個鍛煉學生綜合能力的非常好的活動。通過與同學們一起合作，我明白了團隊合作的重要性；通過自主學習，我提高了自主學習和解決問題的能力；通過創造思維，我培養了創新的能力。這些都是我小學期間匯編活動的寶貴體會，將對我未來的學習和生活都產生積極的影響。

最后，我還要感謝老師們在匯編活動中的悉心指導和鼓勵，因為有了你們的關心和支持，我們才能夠取得這樣的成績。我相信，在以后的學習和成長中，我會繼續努力，發揮我在匯編活動中所學到的各種優勢和技巧，不斷提高自己，為更好的未來奠定堅實的基礎。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十六

帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。下面是小學。

希望大家喜歡!

今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!

生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。

讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。

采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

我們擁有個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。

同學們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我幫助我。同學，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。讓我們的友情如溫暖的春風永駐你的心田!

歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠可愛的同學們，謝謝你們!

難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠偉大的母校，謝謝您!

難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們!

那操場上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。感謝母校。是您給我們提供了一個良好的學習環境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現代化的白板，讓我們能更好的學習。興趣小組豐富了我們的學習生活，提高了同學們的各種能力。另外，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。感謝老師。

母校看著我們，見證著我們一步一步的足跡，看著我們一點點進步，一天一天長大，就算以后我們長成大人，母校永遠是我們智慧的搖籃!這一切的一切，仿佛離我們很近，似乎就在昨天，而轉眼，我們就要互相道別了。再見了同學，是你們給了我歡聲笑語，再見了，老師，是您讓我感受了知識的熏陶，再見了，親愛的母校。是您給了我花樣的年華!

默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!

臨近畢業，我的內心久久不能平靜，那些溫暖的臉龐是否將永遠分別廣闊無垠遇事淡定成績優異的大班長xxx，優柔寡斷喜歡哭的紀律委員xxx，被稱為“大頭”的學習委員xxx，身手不凡熱愛繪畫的宣傳委員xx;十分叛逆緋聞不斷的體育委員xx，胖乎乎可愛的文藝委員xxx，這些熟悉的身影一直出現在我腦海里，讓我的不舍更強烈了。活力四射的小學生活，那段歲月是美妙的-------課上，我們踴躍舉手，和老師分享知識的快樂。也有人說悄悄話，開小差，弄得老師愁眉不展。閱讀時，同學們用心靈去感受文學，去點燃自己的文學夢想。體育課上，男生揮汗如雨，女生則三兩成群說話談。雖然有時會摔倒，但我們知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來。課后，女生，風趣調侃，交流一天的趣聞。男生們追逐打鬧，不放過一寸光陰。雖然心中有千萬不舍，但我知道：畢業不是一種結束，而是一種新的開始。讓我們帶著微笑出發，相聚在祖國美好的未來。

記得我們剛上小學的時候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫字。在老師的教導下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識的海洋。我還記得那一次，數學老師感冒了，上課時，講一會就咳嗽一陣，可老師依然堅持把課講完。當下課的鈴聲打響，同學們紛紛給老師倒熱水，有的同學還遞上了含片。后來，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學后還要去掛點滴，但老師無怨無悔，用所有的心血來培育我們——老師幾十年教學生涯中的最后一屆學生。感謝同學們，是你們和我一起走過了五年的歲月。

還記得，在運動會上，全班同學團結一致，一起給運動員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎?至少，我們不再讓自己留有遺憾。我忘不了，在我考試失利的時候，同學們給予我的鼓勵和關懷;我忘不了，我和好朋友在成長的道路上，互相勉勵，互相幫助;我忘不了，班級聯歡會上大家歡快的笑臉;我忘不了，各科老師對我們辛勤的付出……我相信，暫時的離別是新的開始，也是為了重逢的喜悅。再見了，親愛的母校!再見了，親愛的老師!我們會努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。

光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起美好的小學生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。

還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。

我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十七

匯編是小學生們最常見的一項綜合性的活動，在這個過程中，學生們需要運用自己所學的知識，將不同的內容整理歸納，并展示給大家。下面我將分享一下我在小學匯編中的體會與心得。

第一段：匯編是綜合能力提升的機會。

小學匯編是一項需要綜合能力的活動，它要求我們熟練掌握所學的科目知識，如語文、數學、英語、科學等，并能夠運用這些知識進行創造性的整理和組織。在這個過程中，我們不僅僅是在重復記憶，更重要的是在思考和運用。通過不斷地匯編，我們的綜合能力也得到了提升。

第二段：鍛煉自主學習和解決問題的能力。

在小學匯編中，我們需要自主學習和解決問題的能力。比如，我們可能會遇到找不到資料、整理不順利等問題，這時候我們需要主動尋找解決辦法，比如向老師請教、查找相關資料等。通過解決問題的過程，我們學會了主動思考、尋找答案的能力，不再依賴他人。

第三段：培養團隊協作意識。

小學匯編是一個團隊合作的過程，我們需要與其他同學合作，分工合作，共同完成一項任務。在這個過程中，我們需要學會傾聽他人的意見，尊重他人的貢獻，并且要互相協作，以便更好地完成任務。通過團隊協作，我們不僅學會了合作，還建立了友誼和信任。

第四段：提高自信心和表達能力。

小學匯編要求我們在別人面前表達自己的觀點和理解。在這個過程中，我們需要克服緊張和膽怯，敢于面對他人的眼光，坦然地表達自己的意見。隨著練習的次數增多，我們的自信心和表達能力也在不斷提高。同時，借助匯編這個平臺，我們也更加深入地理解和掌握所學知識。

第五段：匯編中的思維訓練和創新。

在小學匯編中，我們不僅要整理已有的知識，還需要進行思維訓練和創新。比如，我們可以進行知識的銜接和延伸，從而增加內容的豐富性。同時，我們也能夠發現問題并提出解決方案，培養創新思維和解決問題的能力。這些能力在今后的學習和生活中都將起到重要作用。

總結：

通過小學匯編，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的綜合能力，培養了自主學習和解決問題的能力，培養了團隊協作意識，提高了自信心和表達能力，并進行了思維訓練和創新。小學匯編不僅提升了我們的能力，也讓我們更加熱愛學習，積極面對挑戰。希望在以后的學習中能夠更加努力，不斷提升自己的能力。

（總字數：554字）。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！（鞠躬）

我是馬尚二中20xx級10班的石琦煜。今天，我要演講的題目是“愛祖國、愛學校、愛班級”。

尋找黃河與長江的源頭，體驗“大江東去，浪淘盡”的豪邁；享受“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間”的奔放；回憶“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的癲狂；銘記“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的直爽。黃河，我們的母親河，她好比我們的祖國，養育著一代又一代的中華兒女、炎黃子孫。中華上下五千年，祖國的大好河山需要我們去呵護，去捍衛。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。在儒家傳統文化里強調的“舍生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衛國家主權，不惜犧牲個人生命。董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身紋絲不動，黃繼光高喊向我開炮……我們雖然不能像這些愛國人士那樣永遠的被祖國、被人民銘記，但我們要時時刻刻牢記，從點點滴滴做起——愛祖國、愛人民！

馬尚二中，這個讓我銘記的名字。自從20xx年9月1日踏進這個校園的時候，我就知道我人生中的四年將在這里度過。不可否認這里是一個多姿多彩的校園，從綠化帶到小花園，從乒乓球臺到足球場，從辦公樓到教室……這一個一個的地方，都有屬于我們的美好回憶。喜歡太極劍，因為它可以修身養性、凈化心靈；喜歡讀信時間，因為它可以為我們新的一天鳴響警鐘；喜歡放松操，因為它可以放松身心，為課余時間添光彩；喜歡體育長跑，因為它可以鍛煉我們的毅力和耐心……我們雖然不能夠為我們的學校做出一番大的舉措，但我們會從小事做起，從現在做起，全心全意去愛我們引以為傲的馬尚二中！

馬尚二中20xx級10班，這個在我的每份演講稿中都提到的集體。是的，我代表的是我們整個班級。倘若你走進10班，請看——門口的全家福，同學們一張張洋溢著幸福的笑臉，充滿著對于這個班級的全部感情；聽——“京中有善口技者，會賓客大宴……”“一個正數的絕對值是它本身……”“study、study、study……”在這個快樂的晨讀時間，每天都可以聽到同學們充滿激情的讀書聲；嗅——開學前，一陣陣油墨書香飄蕩著，午飯時，一絲絲佳肴美味擴散著，窗臺上，一縷縷動人花香回味著。我不敢承認每一個同學都是最優異的，但我敢承認每一個同學都是最愛我們班的！這，就是我們班，這就是馬尚二中20xx級10班的風采！

說來說去，從天南扯到海北、從山東扯到山西，那千言萬語都只不過是浮毛表面，只有化身于行動才更具有實際意義。無論身在何方，我們會永遠銘記：我愛中國、我愛馬尚二中、我愛初二十班！

謝謝大家，我的演講完畢。（鞠躬）

小學愛國匯編（匯總22篇）篇十九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我國旗下演講的主題是：清澈的愛，只為中國。當五星紅旗緩緩升起，你是否回憶起革命先輩們的浴血奮戰，當國歌奏起，你是否唱出了中國人的血氣和方鋼，當國旗高高飄揚，你是否認識到今天美好生活的來歷。

先烈們不懼犧牲，舍生忘死，書寫了一段激動人、令人歌頌的愛國史，他們用清澈的愛國熱情為國家浴血奮戰，留下一曲又一曲凱歌。愛國是要心系祖國。因為中國的特殊歷史，我們比任何國家更懂得愛國的重要意義。身為中國人，我們應感到無比驕傲與自豪，更應對祖國做到時刻關懷。當巴勒斯坦與以色列發生武裝沖突，隨時都有生命危險，而我們生在中國，空前的安全感告訴我們，祖國的安全才能讓百姓放心；當中美高層對話，外交天團的英姿，讓美國畏懼時，我們對于祖國的強大深切體會。心系祖國，關注祖國，這是愛國的根本。愛國是要推動祖國發展，“天問一號“著陸火星，推動世界對于火星移民的發展，促進中國人乃至世界對于火星的探索。

當天問一號總設計師以淚洗面，用實際行動詮釋愛國的真諦，用自己的智慧推動祖國發展，傾盡所有，不留余地也毫無悔意，這無疑引導我們學習的終極目的是推動國家發展，實現中華民族的偉大復興。努力學習，投身祖國，這是愛國的真諦。

愛國是要保衛祖國，中國早已不再是被逼著在不平等條約上簽字的國家，當印度在邊境挑釁，想要入侵中國領土時，解放軍戰士毫不退讓，以死相守，肖思遠，陳祥榕等人壯烈犧牲，用生命保衛祖國，捍衛祖國的領土，維護祖國的尊嚴。歲月靜好，是有人替我們負重前行，保衛祖國義不容辭，是每一個中國人的責任。

強健體魄，保衛祖國，這是愛國的基礎。同學們，國家發展在于少年，今天的你是否比昨天更加愛國？愛國是最純粹的，是內心深處對于祖國的熱愛，它來自情感深處，發自肺腑，是清澈見底的濃濃愛國情。

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學愛國匯編（匯總22篇）篇二十

言必信，行必果是我的座右銘。因為我一直相信，只要說到做到，別人就會相信你，你就能獲得成功。當我言必信，行必果時，就能取得別人的信任。當我言而無信的時候，就會吃到苦頭。

一次，我看到劉蘭心在看她的那本《丟失的星期天》。我不由地生起了愛慕之心。那天藍色的封面，可愛的插圖，優美的語言以及那不起眼的花邊一切都使我有理由喜歡。我走向前，盡量用甜美的嗓音問到：能借給我看看好嗎?她想了想，終于答到：好吧!兩天后給我。我欣喜地點點頭，興高采烈地捧走了它。一個個奇妙的故事引得我浮想聯翩，一篇篇感人的故事使我熱淚盈眶。書上的內容太精彩了，兩天的時間根本不夠用。當第三天早上她來找我時，我還沒有欣賞完。我不好意思地找她商量：我能不能多看兩天?她無可奈何地說：那好吧，明天還我!可到了第二天，我又忘記拿了就這樣，一拖再拖，竟拖到了星期五。后來，她說什么也不肯再借給我其它書了。

還有一次，我答應妞妞一起去翠湖公園玩，我如約去了，見面時，她興高采烈地說：真好，你這么守時!我們的友情也隨之越來越深。

無論我成功還是失敗時，都會想起一句話言必信，行必果。

我是一個講誠信的小女孩，爸爸媽媽和家人都肯定我這個優點。

在上個月發生了一件事：我有一個朋友，他得到了七本好看的書。這事被我發現了，我跑到朋友家：你能借我這七本書嗎?他說：不，不行，我只看了一遍。我說：那我把我的書和你的書換。這時，他才舍不得地把書放到我的手上。得到書后，我以旋風般的速度跑回家把我的書拿給他，我天天看這七本書，都不想睡覺。不久，一個星期的期限到了，我只看了兩遍，還想再看一遍。媽媽說：如果你真的想看，就再看幾天吧!聽完媽媽的話，我在我的小房間左思右想：到底還還是不還呢?我想起他給我七本書時舍不得的樣子，想起他才看一遍，我卻已經看兩遍了。最后，我決定把書還給他。朋友看自己心愛的書到手了，高興得手舞足蹈。

從這件事往后，我們的關系更好了。朋友們，如果你想交更多的朋友，就得講信用啊!

小學愛國匯編（匯總22篇）篇二十一

評語是教育界多年來用于評價學生在校表現的一種較為直接的傳統方法。那么你知道小。

要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學生評語，歡迎閱讀。

1.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

2.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。

3.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發言吧，你將成為一名品學兼優的好學生。

4.你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。

5.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

6.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

7.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

8.你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰!

9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

10.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。

11.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

12.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。

13.你是個誠實，善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

14.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

15.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。

1.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!盡管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩。

2.你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”*得更近一些。

3.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

4.你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

6.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

7.，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

8.你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

9.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

10.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

11.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

12.你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發揚優點，彌補不足。

13.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。

14.你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，愿你成績能進一步提高!

15.你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

1.頑強的意志可以征服世界上任何一座高山!在學習中，你做到了這一點，而且能夠一如既往地堅持下去。你樸實無華，思想健康，積極上進，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

2.一個學期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進步，也得到了同學的認可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，實現你的目標!

3.困難在每個人的面前都會出現，而且出現的機會是相同的，我們要學會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發揮出來，就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!

4.你有著良好的行為習慣，有著高度的組織觀念和紀律觀念，有著不甘后人的優良品德，你關心集體、熱愛集體，積極參與班級的管理工作!你善良、誠實、謙遜、本分，懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質較高的好學生。你基礎比較扎實，學習也比較刻苦，天資聰慧。如果各科能齊頭并進，不偏不廢;且能把業余時間高效的利用起來，多點霸氣，下點狠勁，你會更出色、更優秀!

5.成功是沒有捷徑的，要實現人生的價值，就必須具有良好的學習品質和優秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現在主要的一點就是你要想辦法如何將它們發揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學期你比較穩定，希望你能保持對弱勢科目的關注，同時發揮自己強勢科目的帶頭作用，發揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰.

6.老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水?但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評?！扒Ю镏?，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。

7.不要為暫時的落后而灰心喪氣，堅實的基礎永遠是你進步的動力，你已經有了這樣的動力，只要在接下來的前進中調整好自己的方向，穩扎實打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學期，你有了很大的進步，希望今后的生活和各項活動中大膽一些，秀出自己的風采!

8.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

9.也許在你的學習中，你會遇到許多次的失敗，但是當這個時候來臨的時候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!，在這個過程中，你就會發現自己的不足，發現更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時的學習中再加把勁，成功不會離你太遠的。

10.失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵!人的一生中，誰不會失敗幾次呢?但是在失敗之后，我們不能夠氣餒，而是要總結失敗的經驗教訓，制定新的發展計劃，繼續全力地投入去奮斗，任何人不會相信眼淚，也不會同情落后。打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態去迎接新的挑戰，一定要相信你的能力，你一定取得你所滿意的成績的。

11.你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

12.人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現中，你已經體現了這一點，。其實你要相信：你也是很優秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

13.在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多的門都是虛掩著的，成功之門也是如此。我們不要妄自菲薄，要相信自己經過奮斗努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮后退，付出你的努力，使自己立于不敗之地。希望今后的你，學習更加扎實，不要被外界的因素干擾自己純凈的學習心態，注意克制自己，不要因小事而迷失自己前進的方向，你的高中生活將會非常精彩。

14.你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

15.你嚴以治學的態度出色的表現了自己的個性!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要在盡力表現自己的同時，敢于挑戰自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機遇，竭盡全力，全面發展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實現自己美好的理想。

16.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

17.董必武詩云:逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋.古云此日足可惜，吾輩更應惜秒陰。你充滿活力，充滿靈氣，雖然文靜卻充滿斗志。我們明白，機遇總是屬于有準備的人，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質，基礎扎實，記憶力也好，最難得是你學習踏實，知道抓緊時間，永遠不需要老師督促。希望今后的你，敢于挑戰他人，勇于戰勝自己，只要勤思考，多努力，重總結，排干擾，成功一定屬于你!

18.成績的退步不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目標!信念是生命的脊梁，無論外界環境多么惡劣，只要你的信念堅持，任何的困苦都不是問題!同時，也會要放下心中的種種不快，以積極的心態投身到今后的學習中，過去已成回憶，已成一種經歷，放眼未來，以你的毅力和求知欲，定會東山再起，重塑輝煌!

19.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

20.你學習努力、踏實。學習上你積極思考，每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!希望你課后再多花點時間在薄弱學科上，樹立學習的自信，保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

小學愛國匯編（匯總22篇）篇二十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

融開了整河冰凍的是陽光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿懷愁緒的是微笑。

威爾科克斯說過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事，而在一切事都不妙時仍能微笑，才生活得有價值?！弊屛覀兾⑿χ鎸ι畎?

夜晚的秋風瑟瑟地吹拂著，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹正在“嘎嘎”慘叫，一只寒鴉借著遠處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著食物。我忍不住感嘆起來：“在如此惡劣的環境下，寒鴉沒有放棄，竟然能微笑著面對生活!”

動物尚且如此，更何況我們人類呢?讓我們微笑著面對生活吧!昏暗的實驗室里，破舊的火車廂里，一次次的失敗，一次次的挫折，又一次次繼續忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經找到了一千種不適合做燈絲的材料?！蹦且磺Я阋淮蔚膶嶒灢痪徒o世界帶來了燦爛的光明嗎?這就是愛迪生，這就是他微笑的力量。讓我們微笑著面對生活吧!

面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊;面對殘疾，邰麗華堅定不移，為創造舞蹈夢于無聲處展現生命的蓬勃;面對仕途的坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風流人物”來笑對挫折。讓我們微笑著面對生活吧!

人生不如意者十之八九，我們總會遇到一些困難，只有微笑著面對困難，微笑著面對挫折，才會讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著面對生活吧!