優秀作文可以通過引用名人名言、歷史典故或適當的比喻來增強文章的說服力和可讀性。現在，我將向大家推薦一些優秀作文的經典范例，希望對大家的寫作能有所啟發。

我心中的柳樹（專業21篇）篇一

我們小區中央有一棵大柳樹，聽媽媽說這棵樹的年齡比我還大呢!它像一位守護神似的，永遠守護著我們的小區。

春天，它那光禿禿的樹桿抽出綠色的嫩芽，柳枝也往下垂落，我們小區里的小孩子們都在大柳樹下快樂的玩耍。一到下雨的時候，它便伸出一只綠色的大手把我們籠罩起來，讓我們不被雨淋。

夏天，我們玩得汗流浹背，就會跑到大柳樹下，大柳樹就像一位慈愛的母親，把陽光遮住，不讓我們被曬到。

秋天，柳樹的葉子黃了，被秋風吹下來，像一條條小船從這里劃過，樹葉被掃成了一堆，像一座小金山，我們撿來好看的葉子做書簽，有紅的、綠的、黃的，非常漂亮!

冬天，柳樹的葉子落光了，只剩下一根根光禿禿的枝桿，大雪紛飛，落在枝桿上，就像是給柳樹穿上了一件銀沙，大孩子們折了一些樹枝，我們用這些小樹枝堆雪人，真快活呀!

大柳樹，是你為我們擋雨，是你供我們乘涼，是你給我們的童年增加了無限的快樂!

我心中的柳樹（專業21篇）篇二

仰望天空，一碧千里。只見幾只小鳥在藍悠悠的天空中自由自在地飛舞盤旋，快活地嬉戲著，似乎在歡呼著春的到來！

遠看柳樹林，一筷筷嫩芽映入眼簾，令人憧憬，向往。只見每棵柳樹的樹梢都長出了嫩嫩的綠葉和細細的嫩條，它們隨風舞動著，好似一位位亭亭玉立的少女在那里翩翩起舞。大河里的水嘩嘩作響，濺起一陣陣浪花，在陽光中閃爍，好似天然的舞臺。風停聲止，整個柳樹林瞬間變得寂靜起來，我似乎聽見了大地回春的春潮聲，我的思緒成為一個個快樂的音符，伴隨著春的韻律在嫩黃的柳樹尖上一跳躍。地面，綠茵茵的小草偷偷地探出了頭，允吸著春的甘露。走進柳樹林就像走進了一幅美麗的春的畫卷。突然，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地飛落在林間，打破了柳樹林的寧靜，柳樹林變得熱鬧起來了。小鳥在歌唱，流水拍打著“石鼓”，樹葉“沙沙”的拍起手，真是一曲優美的交響曲啊！

啊！春天的柳樹林啊，你真美麗！！！！

我心中的柳樹（專業21篇）篇三

媽媽星。

我撥開媽媽的長發，看到幾根耀眼的銀絲。“媽媽，你怎么長了白頭發？”“因為我的婷婷長大了啊。”媽媽微笑著說，我才想到媽媽已經為我操勞了了。也許那些黑發都是愛吧。當媽媽將她的愛透支給了我，那烏黑的秀發就變成銀絲了吧。那耀眼的銀絲分明在閃著星光。哦，媽媽的愛是我心中的星。

爸爸星。

我給爸爸整理書桌，一個黑色的小本子出現在我面前。是爸爸的日記！居然還是1990年的日記。“今天我做爸爸了，我有了一個可愛的女兒。她剛出生時閉著眼睛，非常可愛”“我翻遍了漢語大詞典，叫什么名字呢？有了，就叫婷婷吧，愿我的女兒長得漂漂亮亮的。”天哪，幾乎全是關于我的日記，我的成長爸爸都默默地用筆記了下來，這份感情我此時此刻才真真切切地體會到。我看到小本子的封面是一個金燦燦的星星。哦，爸爸的愛是我心中的星。

姥姥星。

“快過來試試，合穿不合穿”。姥姥拿著一件棉襖喊我。這個棉襖怎么這么眼熟呢？好像見姥姥穿過？我穿上，正合身。“入冬了，你要上學沒棉襖穿會凍病的.。”“那你呢”“我將就一下就行了”原來姥姥這些天坐在縫紉機前是為了給我改棉襖啊！為了我能穿暖，姥姥將自己的棉襖給了我。我看到棉襖上有許多小星星。哦，姥姥的愛是我心中的星。

外公星。

“像我這樣拿筆，要用巧力，不能用蠻力，明白嗎？”外公正在教我寫毛筆字呢！“我不寫了，沒意思！”我扔下了筆。“把筆拿起來，繼續寫”外公厲聲喝到。看到外公的樣子，我“哇”的一聲哭了。外公放下筆，抱起我，替我擦干眼淚。“連這一點毅力都沒有，怎么能成大事。”外公愛憐地教導我。他又手把手地開始教我。外公的大手好溫暖。“外公，你這是寫了個什么字？”“是星星的‘星’字”。哦，外公的愛是我心中的星。

弟弟星。

弟弟捧起我的手問“姐姐，打針的時候疼嗎，你有沒有咬住牙，咬住牙就不疼了”我摸摸他的頭說“不疼了”。弟弟傻傻地笑了，真可愛。他拉著我的手說“姐姐，你看我畫了什么？”“是一顆小星星”。哦，弟弟的愛是我心中的星。

結尾。

我的家充滿了溫馨與幸福，更充盈著愛。在這個美好的家中，我感受到了人間最真的情――親情。我抬起頭，看著窗外的繁星滿天。愛，是我心中的星。

我心中的柳樹（專業21篇）篇四

柳樹像一位俊俏的少女，披著翠綠的頭發。絲絲柳枝如同美發拉出直板燙，一條條垂直流暢的線條，柔美飄逸，賞心悅目。春姑娘用她和風般的手指，把柳樹的綠發細細梳理，從芽苞美妝到綠葉滿枝椏；夏小伙用他多情的目光、炙熱的情懷，將柳樹精心裝扮成帶著綠色蓋頭的待嫁新娘。

每當此時，杜牧的一首《獨柳》就會浮現在我的腦海：“含煙一株柳，拂地搖風久。佳人不忍折，悵望回纖手。”詩人刻劃出一棵在風中孤獨的柳樹，以及一位站在柳旁徘徊的古代佳人，惆悵地縮回想折枝的纖手。光陰如同白駒過隙，人類文明已過數千年，如今的柳樹林，生長在陽光下、飄蕩在微風中，再也沒有幽怨的弱女子，獨立柳樹旁。對于柳樹，我一直覺得與它有著千絲萬縷的聯系。故鄉有一片柳樹林，我心中也有一片柳樹林；那片柳樹的根，深深扎在泥土里，而我的根，也深扎在故鄉的泥土之中。也許我和柳樹的根一樣，如同《致橡樹》中描述的細節：“根緊握在地下，葉相觸在云里……”

記得那年剛上初中，學校離家有四公里的路程。每天凌晨五點，我便起床弄早餐，等到吃過后，天未亮。當我出門時，天空中還掛著尚未睡醒的幾顆星星，正眨巴著朦朧的睡眼。一輪月亮熬了通宵，在天邊露出滿臉的倦容。有時，天空黑得太濃，就算微弱的燈光，也擦不亮晨空的漆黑，我便會邀上小伙伴一塊兒上學。有時點著向日葵桿捆成的火把，借著火光前行，有時借著朦朧的月光出發。柳樹，就是孩子們上學路上的參照物。走到直柳樹時，離校還有三里遠。來到歪脖子柳樹下，我們要跨過巨石、邁過小坎，才是平坦大道。有了河堤旁、小徑邊的柳樹，孩子們不會走偏方向，不會滑落河里，也不會掉到路旁，偶有幾乎摔倒時，抓住柳枝就會安然無恙。柳樹仿佛就是老師，即便在黑暗的晨空里，也能指引方向。柳樹又像父母兄長，總能在需要時，給我們那股支撐不摔倒的力量。

清晨，似乎是孩子們引領新一天的開始，每當有孩子先吃完早餐，便大聲叫喊小伙伴，到村口的塘角邊集合去上學，來不及吃的，小手里抓著一個自己捏緊的飯團出門了。山村原本寂靜的角落，因孩子們早起，而到處回蕩著我們快樂的聲音。小狗被吵醒，非常生氣，汪汪大叫起來。鳥兒性格柔和多了，時不時叫幾聲，又撲騰一陣，可能是它在睡意正酣，嘟囔一聲、翻了個身，接著又睡著了。小蟲子本在竊竊私語，可聽到我們的聲音立刻安靜了，把它們主會場的頻道，讓給急著上學的孩子們。

照亮上學的小路，除點火把之外，還有一種光是孩子們的照明工具，那就是螢火蟲。古代“囊螢夜讀”，形容讀書勤奮刻苦，而在那貧窮落后的山村，螢光照路是另一種求知的艱辛。夜幕降臨，當屋內萬家燈火升起，夏夜的風，吹來千萬個閃光點，它們就像夜空的亮片。路旁的蒿草上、河堤的柳枝上、田埂的小草上，閃著點點光芒，這就是螢火蟲。夜色把柳枝染得深暗，可無論漆黑如何深濃，也遮不住螢火蟲的光芒。我們每人都有一個洗凈的墨水瓶，那是為螢火蟲準備的玻璃小屋，孩子們從戶外收集螢火蟲，裝到玻璃瓶里。

數十只螢火蟲，在透亮的玻璃房子中表演。這個舞臺燈光閃爍，螢火蟲有統一的節奏，有序地閃耀著亮光。光亮雖小，不能燈火通明，但足以照亮上學的路。黑暗中，我們借助光芒，經過柳樹旁的彎彎曲曲的小徑，走向學校，越走天越亮。

我們來到學校，坐到教室里，朗朗的讀書聲是清晨的希望之歌，悅耳動聽。教室窗外的柳樹，就像一位忠實的粉絲，它是一位安靜的大家閨秀，披著一頭綠色柔美的秀發、隨風擺動著柔軟的手臂，默默地見證了孩子們的成長，也見證了我們每一次的歡樂和每一次的進步。

晨光溜走，柳枝隨風飄忽，偶爾有麻雀在枝頭嘻戲。有一天上課時，兩只小麻雀突然飛進教室，在屋椽上走“平衡木”，時而表演“高低桿”的絕技，時而從高處的木桿跳向低處，又從低處跳向高處。我的目光也跟隨著麻雀跳躍，心兒也隨它一起移動，生怕它一不小心掉下來，緊張得把嘴巴張成一個巨大的句號一樣。這時，數學課朱老師正在講等腰三角形。我腦海中感覺房椽就是老師手中的三角板。朱老師拿著粉筆頭在用心講解，可我的心思就是那只小麻雀，在教室里停留一小會兒之后，便飛向柳樹林，飛向更遠更廣闊的山外。

忽見粉紅色的小點，似拋弧線從空中落下，誘得我把目光從窗外收了回來，這時才發現老師嚴厲的目光。頓時，我的心中就像懷揣一只小兔子，砰砰跳個不停，生怕老師會批評我，不敢看老師，只能用眼角的余光偷看，卻看見老師平靜慈祥的臉，一點沒有追究的想法。老師并沒有口頭提醒或批評，而是用這種無聲的方式，提醒我專心上課，也給足我面子。老師用情至深，維護著叛逆期的我，愛到深處竟無言。當我體會到這種境界時，恨不得找個地洞鉆進去。從那以后，我的性格變了，如同被訓服的脫疆野馬，再也沒有放縱出去。

學校的外操場在柳樹林旁邊，每逢開全校大會，就在外操場上集合。有一日，學校召開“學雷鋒樹新風”學習動員大會，要求每個班按標志線整齊地站三行，認真聽取會議精神，及時按中學生行為規范和“學雷鋒樹新風”的要求來執行。

校長在講臺上講話，麥克風里傳出鏗鏘有力的聲音，回蕩在學校的上空。站在前排的我，聽著校長的聲音逐漸減弱，聲音慢慢飄遠，耳邊似有瞌睡蟲在“唧唧復唧唧”的鳴叫，眼前的陽光也漸漸暗弱，直至黑暗，我暈倒在操場上。昏迷的我仿佛夢境一般，全身松弛舒坦，夢見自己靠在一棵柳樹下睡著了。不時，還有柳枝條輕輕拂過我的面頰，舒服極了。忽然，有一股溫暖，浸入口中，讓我漸漸醒來，這才發現自己正躺在班主任的.懷里。班主任用溫暖的手，撥開我臉上的一縷頭發，一勺一勺地把溫水，喂入我的口中。

當溫熱從口中傳到心里，我的耳邊聽到有人在急切的呼喚，感到溫暖的東西捂在額頭。我躺在老師床上，淡漠的眼神望向遠方，窗外的柳枝，從模糊的綠色到一片片清晰的綠柳葉。身邊的聲音，也從嘈雜的噪聲到清晰的安慰，讓我漸漸蘇醒過來。此時，我真真切切地體會到老師掌心的溫暖，讀懂老師焦急的目光，也看到了我醒來時老師的欣慰。

接下來的初中兩年，是老師用愛，讓我從烈性的野馬變成了溫順的良駒。無數個下課時分，我一改往日假小子的形象，安靜地坐在教室。我有時目光望向窗外，看到那片柳樹也正安詳地注視著我，向我投來贊許的目光。

許多年后，河堤加寬變成村級公路，可是那片柳樹林還在。柳樹林似乎更大了，柳樹也更高了。幾棵老去的柳樹，枯枝未去，樹旁已插有新柳苗。如今，柳樹林旁的學校已變了模樣，寬敞的教室、整齊的校舍，還有校園池塘邊新栽的柳樹，無不向我展示著新的春天。學校的老師們，從青春到暮年、由青絲變白發，老教師退休了，又迎來新園丁。無論歲月迭替，老師都如這片柳樹林一樣，扎根泥土之中，固守著這片土地，濡養著這一方山水滋潤的人們。

時光飛逝，如今我已經走過了無數歲月的溝壑，也經歷了多少人生的風雨。從前的這段童年往事，始終珍藏在我的心中，彌久愈香。家鄉這片柳林，曾經給兒時的我帶來無窮的樂趣，給我許多愛的溫馨，每次回想起來，都會自覺地在嘴角邊露出一絲愉悅的微笑，甜在心里。

每當柳絮飄飛的日子，那就是我對柳樹林的思念，絲絲縷縷、麻麻綿綿。如今的城市里，公園中、河岸邊，到處都栽有綠綠蔥蔥的柳樹。看到這些柳樹，就仿佛看到了家鄉的柳樹林一樣，讓我倍感親切。我感到每一棵柳樹，就是故鄉柳樹的化身，不管我走到哪兒，都陪伴在我的身旁。我喜歡穿行于柳樹林中，也喜歡讓輕柔的柳枝拂過我的臉龐。當我置身在這些枝繁葉茂的柳樹林中，看著風吹柳枝的景象，就會再一次回想起故鄉的點點滴滴。我的思緒，隨著柳枝的搖曳而飄向遙遠的故鄉。

如今，我已經遠離故鄉，但是故鄉的山山水水和一草一木仍然印刻在我的心中。我的童年早已走遠，可是每次回憶起曾經走過的那些懵懂無知的日子，心里便有一種暖。我知道，柳樹林是歲月給我的最珍貴禮物，它改變了我的性格，并且讓我一生受用無窮。每當我看到柳樹時，仿佛覺得它也與我一樣，有了愛、動了心。這時，內心深處，一種情愫慢慢地滋生瘋長，密密織成柳絮，恨不得自己與柳樹攜手相伴，無論滄海桑田，心永遠相連。

我心中的柳樹（專業21篇）篇五

我心中的柳樹（專業21篇）篇六

我心中的柳樹（專業21篇）篇七

把它看得越來越清晰。

它總在變化著色彩。

形狀確很少變。

它在不斷地生長，直指地面。

日曬風吹。

它在烈日下日漸堅韌。

在風吹動中搖擺不定。

當暴風雨來臨時。

我始終在靠近它。

告訴它。

快長吧，長到地面上去。

我走到了它跟前。

它長到了地面。

我用腳將它牢牢地踩在地面上。

當風再次吹來。

它不再搖擺不定，只有微微的顫動。

此刻，我的心微微地笑了。

柳樹連著柳枝快樂地輕舞。

我的心，愿柳枝快點長到地面去。

我心中的柳樹（專業21篇）篇八

人各有所愛，有人愛松樹，因為它四季如春；也有人愛梅花，因為他獨秀;有很多人愛奇花異草，因為世間少有。而我卻喜歡柳樹，也耐寒、耐旱。

還有春寒抖峭的季節；柳樹直線冒出了綠色；倒垂著的細長柳枝上綠色的葉芽迎著風越長越綠，遠看，竟像樹上倒著綠色細繩，難怪詩上說：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

初夏，柳絮開始飛揚，輕飄飄的絮花被風一吹，如白鵝的羽毛紛紛揚揚的在空中飛舞，煞是好看。

到了秋天，柳樹有時是一番模樣，柳葉漸漸地黃了，滿樹的黃葉不時掉落，有時一落一大片，大有“忽如一夜秋風至，吹落黃花滿金”的感覺你看這有多可惜。

嚴冬，北風中的柳枝又變成輕歌慢舞，遇上嚴霜，柳枝又變成淡淡的白色，有時我們用手一拽枝條，堆在枝上的雪花，紛紛落下，掉到臉上冰的生痛，我們竟哈哈大笑。

我愛家鄉的柳樹，不是因為它美，是因為它易于栽種，插在哪，長在那，實在討人喜歡。

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我心中的柳樹（專業21篇）篇九

前段時間，聽說家鄉道路兩邊的大柳樹都被砍了，我難過了許久，不只是因為它長了那么高大的樣子還要被砍去移栽到別的地方，或者是用作其他用途，而是因為它陪伴了我們童年的許多喜怒哀樂，承載著許多美好的回憶。

春天的時候，柳樹剛發出嫩枝，有些調皮的小孩兒就喜歡折下幾根柳枝，打鬧著玩兒，嘻嘻哈哈的在柳樹下奔跑，倒也是別有一番意境。

到了夏天，枝繁葉茂，道路兩邊成為了綠色的海洋，這是我們最喜歡的季節，大家一起在樹下跑跑跳跳，全然把炎熱跑到了腦后。

有一些梧桐樹上，會有許多知了在上面，蟬鳴陣陣，聲聲悅耳。我們準備好了面筋跟竹竿，幾個人拖著長長的桿子，跑過去粘知了。其實成果如何并不重要，重要的是大家一起享受這個過程，并且能夠樂在其中。

秋天，葉子枯黃，整個樹上變得干枯一片，全然沒有了生氣。可是我們知道，該離開的總是留不住，該回來的也不會輕易走開。所以我們學著去習慣這種大自然的變化，等待著來年樹葉翠綠，再一次充滿生氣。

冬天，樹上覆滿了積雪，大地都是白茫茫的一片。

家鄉的四季，四季的柳樹，承載了我們太多的回憶和快樂。

我心中的柳樹（專業21篇）篇十

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹，就真的好似一位少女，長長的頭發垂下來，迎風輕輕搖擺。柳樹是報春的使者，是春天的預告員，當春天來到時，它就會歡天喜地披上一層綠裝，迎接春的到來。柳樹對空氣污染及塵埃的抵抗力強，泉城濟南市里就在泉水旁種有很多柳樹，有柳樹的搭配，青青嫩芽襯托著泉水的清澈、天的蔚藍，才這般如詩如畫。

楊樹非常高、非常直，高大挺拔，甚至能長到十幾米，就像保衛著祖國的士兵。它雖不是直插云霄，但頑強的生命力也值得我們敬佩，在邊界的好多地方都種著白楊，為的'是抵御風沙、煙塵。它們耐水濕、耐煙塵、抗污染，甚至能活到兩百多年，是楊樹種類中活得最久的了。

胡楊真是“沙漠的脊梁”，它和一般的楊樹不同，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，它的根可以扎到20米以下的地層中吸取地下水，并深深根植于大地，體內還能貯存大量的水分，生命力是十分的頑強，它長在干旱的沙漠地區。胡楊是最古老的一種楊樹，在一億三千多萬年前就開始在地球上生存了。它生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，它任憑沙漠風暴肆虐、干旱侵蝕，卻依然頑強挺立，被人們稱為“沙漠英雄樹”。它這種百折不撓、頑強不屈的精神值得我學習，更值得大家學習!

我眼中的胡楊是沙漠的英雄、是頑強、百折不撓的英雄!

柳樹雖大，但卻“婀娜多姿”;楊樹雖然不是太高，但生命力頑強、高大挺拔;胡楊有它頑強的性格，更有它獨特的美……每棵樹都是綠色的化身、都是綠色的使者，它們的精神都值得我們歌頌，是上天賜給人類的禮物，我們要好好珍惜它們、保護它們，讓我們的地球家園更加美麗、清新!

我心中的柳樹（專業21篇）篇十一

在我的心中，柳樹是一種平凡的不能再平凡的樹，江南、塞北，河邊、街畔，甚至大漠荒野皆有之身影搖曳如煙如裳。

待到春來二月，柳枝里便涌動著綠色的血液，匯聚著不息的希望。秋天的柳葉凋飛，冬天的柳枝枯瘦，都不能被冰雪冷卻它欲于春天吐綠生芽的夢想。

冰雪、冷風，怎會消磨它的意志？枯瘦、貧瘠，怎會喪失它的飛揚？

松柏的長青，梅花的艷紅，它從不盲目驚羨，雖然它此刻看似睡意昏沉，無精打采，甚至氣息懨懨，然而它的心中的春天從未離開。

它在冷漠無情的冬天，只是冷眼瞧著人世的荒蕪，人情的變異，體內的血液從未停止流動，流動著的是綠色的激情。

在鞭炮的熱烈的歡笑中，它知道春天來了！春天來了，但是天氣依舊那么寒冷無情，它的體內的綠色還不能沖破寒冷的束縛，它知道，有人在期盼它的抽絲吐芽綻綠，于是它努力地和嚴寒抗爭，和風雪對戰。

終于，經過天氣無常的突變，經過乍暖還寒的反復，天氣暖和了，春風浩蕩，陽光如酒，他體內的綠色在柳枝上泛出隱隱的嫩色，小小的嫩芽在陽光里有了鵝黃的痕跡，像初生的嬰兒的'眼，好奇地窺視著藍天白云，山野風光。

它知道，天氣說變就變，說不定明天又氣溫突降，冷雨凄迷，但是這種種考驗難不倒它的吐綠飛揚。風雨過后，陽光普照，他會根系松軟的土地，吮吸雨水的恩惠，迎接陽光的沐浴，抓住溫暖的時機，一次次地努力的將綠色釋放。

就這樣，一次次的風雨、寒冷，一次次的陽光、春風，它終于可以在三月鵝黃滿枝，在四月嫩葉碧玉，柳絲垂絳，擁有拂堤楊柳醉春煙的景致。

而在夏季，它的綠色為人們奉獻陰陰涼意，絲絲柔情。炎炎夏日，垂柳如傘，遮陽迎風，柳枝拂堤，或風中飛揚，使酷暑頓生涼意。

至若夏夜，人們柳下對弈，聊天，孩子們追跑，嬉戲，復有蟬鳴柳間，月掛柳灣，又是別有一番情趣也。

而在為世界帶來綠色，奉獻涼意的同時，它和夏日炎熱的抗戰，孰人可知呢？

秋盡江南草未凋，在在蕭瑟的深秋，在冷雨秋風寒霜得侵襲下，一次次的，它的葉子凋零，它的綠色漸消，它的身姿清瘦，宛若頭發日稀，青春不再的暮人；而再經冬天的風雪吹打和肆虐，它終于落光了最后一葉，老去了！

它沒有老去，它在等待另一個春天的到來。如鳳凰槃涅，感悟生命的又一個輪回；如耶穌受難，創造信念的又一次復蘇！

我心中的柳樹（專業21篇）篇十二

我心中的柳樹（專業21篇）篇十三

每個人都有自己的生活，所以，每個人經歷過的.事情更是截然不同，內心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。

我要寫一曲贊歌，贊揚那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因為——我有“愛”。

且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調皮、不懂事的我們，從不說一句指責、厭煩的話語，總是有耐心地教導我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學語的小不點撫養成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊！

還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關懷備至。老師就像園丁，奉獻出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。

我心中的柳樹（專業21篇）篇十四

高山最美麗的地方是溫泉，沙漠最美麗的地方是綠洲，大海最美麗的地方是海島，小鳥心中最美麗的地方是鳥巢。每個人心中也有一塊最美麗的地方，無論他怎么罪惡也依然存在。我心中這塊最美麗的地方是天空。

天空對于所有人來說，是司空見慣的，無論是早晨還是夜晚，它總是處在我們的頭頂之上，有些單調、無聊，讓人心生厭惡。春冬的雨天，它那沉悶的灰色讓人倍感壓抑；炎炎夏日，它那萬里無云的廣闊讓太陽照得我們如同炎灼。所以，即使是心情悅快的我也會討厭這樣的天。

但感覺總會改變的。奇妙的一天，改變了我，讓我開始享受這樣的天空。

那是去年初夏的一個下午，我背負著沉重的生地會考負擔，拖著疲憊的身軀來到室外，坐在茸茸的草地上，暖和的陽光讓我忍不住就地躺下，竟然在草場上睡著了。不知過了多久，我才被柔柔的微風吹醒了。可仍我不想挪身，只是睜大眼睛和我平時討厭的天空對視。奇怪，它今天卻格外的溫柔、親切！一塊藍色幕布平鋪在天空，柔軟的白云似棉花般點綴在幕布之上，平日里刺眼的太陽躲進云層背后，給它打上漂亮的背景色。眼里裝滿了這淡淡的藍、溫婉的白，躺在青蔥的草地上，吹著這柔和的風，心中的壓力全然舒解，感到無比的愜意，我竟又睡著了。

經過這一天，我抹掉了對天空的厭惡，重新寫下我心中對它的印象。我發現，雨天的它讓人心靈沉穩不躁動，睛天的它使人心情明朗。

平常的天空，卻帶給我如此不平常的感受。它擁有平凡而安靜的美，它是我心中永久居住的美麗之地。

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我心中的柳樹（專業21篇）篇十五

“隱形的翅膀，讓夢恒就比天長，留一個愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律，倍感親切。

那天，我與母親走在大街上，忽然，耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲，我不禁哼唱起來。母親說：“以前沒發現你有這般天賦，不如，我送你去學聲樂吧。”

半年的專業訓練，我的唱功突飛猛進。老師為了讓我“見見世面”，所以幫我報名參加了一個歌唱比賽。那天，我自信滿滿的進入賽場，卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個個衣著華麗坐在指定的位置，再看看我，格子襯衫加七分褲，活像只丑小鴨掉進了天鵝群，那些動聽的歌聲、優美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗，心里更慌張地喊著：“別叫我。”可還是輪到我了。我顫抖著走上了臺，握著麥克風的手留下了冷汗，此刻的我一句話也唱不出來，最后被淘汰了。

回家的路上，我低頭不語，像個做錯事的孩子。回家后，我把自己鎖在屋里，把頭埋在枕頭下。我的心很亂，很難受。但無論我怎么逃避，還是能聽到我站在舞臺上抖到一句話都唱不出來的時候，臺下刺耳的歡笑，每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用，父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦，我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”

聽了這首歌，我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽光，輕輕敲開了我心靈的窗，讓我的心頓時溫暖起來。歌詞說的對，我要堅強，我要追追我的夢想。

在這之后，每一個練唱的清晨，每一首飽含深情的歌曲，每一次眾人面前的演出的機會都記錄了我一年來的努力和執著。我又迎來了比賽。

我心中的柳樹（專業21篇）篇十六

我心中的那座橋雨，淅淅瀝瀝地下著，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說：“孤單是愛的陰天，冷漠讓它生根發芽。”

我很小的時候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對我各個方面都關懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個沒有爹媽的孩子，在學校里讀書，放學的時候大家都有父母接送，而我只能挽著年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺的身體不是很好，時常為接我回家累得精疲力盡，我看著，心里真有點痛。

同時，我也有一點悲憤，為什么父母要撇下我為什么要讓爺爺受罪我真的很需要父母的愛，我期望在我失望時，他們能給我安慰，我同時也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他們的鼓勵，我不會嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。

下雨天，我會打開窗戶，等待陽光的出現，等待彩虹橋的出現，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會消失。

所以，我也學會了自我安慰，學會等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會是一道美麗的風景線，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。因為我不想讓爺爺奶奶擔心，有時想到爸爸媽媽，心如刀絞，總是控制不住自我的眼淚，可誰又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來，我又一種莫名的傷感，我明白父母在外面日夜操勞，很辛苦，可是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護啊!我很矛盾，真不明白該怎樣辦啊!

我漸漸的絕望起來，可是為什么每每在我絕望的時候，一個電話又給我帶來期望呢為什么這座橋快要塌陷的時候，它有偏偏不塌呢孤獨的時候我真的需要歡樂，需要一個氣氛熱烈的家庭。

不知何時，雨停了，一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧!

我心中的柳樹（專業21篇）篇十七

有這樣一首歌：“小時候我以為你很美，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教師放飛的希望，守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁，正因為張老師嘔心瀝血地教導，才成就了今天的我。

時光如流水一般飛快流逝，轉眼間五年過去了，既將小學畢業，回顧張老師教我的那段時間，我永遠都忘不了。

我剛進入這所小學時，是張老師把我接進了這個班，當時她說了什么，我已經記不清楚了，但她的音容笑貌卻永遠留在我的心中。

剛進入這個班的時，我還很小。有一次，張老師提出了一個問題，大家爭先恐后地舉起手來回答，可是又不敢。只好在心里念著：“張老師，您可千萬別點中我呀！”正在這時，張老師偏偏點中了我。我只好站起來，支支吾吾，語無倫次地回答，頓時全班哄堂大笑。“不準笑！”隨著老師一聲令下，全班頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時，老師走到我身邊，對我說：“不要緊張，回答錯了不要緊，小孩子就是要大膽些嘛！”正在這是，我感覺到一股暖流涌入心頭，我流利地回答了老師所提出的所有問題，老師滿意地笑了。從此以后，每當我回答問題時，這一幕總回浮現在我的腦海中，給我增添了幾分勇氣。

還有一次，張老師正在上課，同學們正津津有味地聽著，拼命地吮吸著知識的乳汁，生怕聽錯哪一句話，看錯哪一個字。正在這時，不知怎么的，王琰俊把一粒扣子吞進了口里，當她的同桌告訴張老師的時候，老師趕緊放下手中的課本，抱起王琰俊就向醫務室奔去……不知過了多久，當您知道王琰俊的扣子從口中取出時，才放心了。

張老師就是這樣一個平易近人，關心學生的好老師。張老師，我心中的星！

我心中的柳樹（專業21篇）篇十八

人人都有一個夢，這個夢或大或小，但卻都不得那樣神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的夢，使人們在挫折面前顯得不堪一擊，不堪重負，甚至放棄了它。

那時越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人天不負的壯氣豪語。因為他心中有個夢，于是有了奮斗的目標，他沒有放棄他的夢，是他的夢讓他“臥薪嘗膽”，最終打敗吳國的。

那時居里夫人身患絕癥，她并沒有自暴自棄之舉。一開口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅韌。于是她發現了放射性元素鐳，造福人類。這也是因為她心中有夢，促使她如去做。

在尋夢的過程中，不可能是一帆風順的，偶爾也會有一點暴風雨，那就需要我們學會把痛苦縮小。

大家都明白影視明星潘長江吧——一個身材矮小的確人。當大家笑話他身材的時候，他卻自我安慰道：“小又怎樣了？濃縮的就是精華，小有小的用處，大有大的用處唄。”這就是心中有夢，為了心中的夢。

其實，我們不必把打碎一個雞蛋放大成失去一個養雞場的痛苦，我們需要把痛苦縮小。在此時，我想高聲吶喊：我有一個夢，那就是人人都不會站在廢墟上哭泣，人人都擁有那迎難而上的智慧。當然，要做到這樣首先就得自我做到有勇氣和戰勝困難的決心。

僅有縮小我們在人生旅途中所遇到的痛苦，敞開心扉去應對世界，那夢就會與你不遙遠，簡直觸手可及。

夢，需要用心應對，用實際行動去實現，夢就不會像地平線永遠看得見而摸不著，夢只會給永遠追求它的人成真。

我心中的柳樹（專業21篇）篇十九

“還記得莽撞少年，天真又無邪，站在十字路口等明天，理想與現實碰面，輕狂的誓言，總會等到成功的請柬”。

沒錯，這就是，從呱呱墜地到今天，從理想主義到現實主義，一切都是那么童真，我幾乎每天都在幼稚的幻想著我的未來，說具體點，那就是空想，但我相信“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

放開青春的喉嚨大聲歌唱，我要飛翔，飛向。

時光荏苒，日月如梭，轉眼間，已是一名初三的學生了，面對升學的壓力，學習的競爭，生活的苦惱，回想兒時的美好時光，暢想未來的幸福生活，我毫不氣餒，鼓起勇氣，放開喉嚨，大聲歌唱：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”讓青春的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的夢想早日到來。

現在已漸漸進入冬天，外面的世界已漸漸凍結，但依然火熱奔放，永伴我活力前進！

我會帶著前進，暢想美好的未來。

我心中的柳樹（專業21篇）篇二十

在我心中架一座橋我一向有一個幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！

如果在我心中能建起一座橋，我期望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個屬于自我的獨特風景。

那座橋是我一個人的，單單屬于我。我能夠在上頭散散步，看風景，也能夠在上頭開奔馳，兜兜風。那里沒有什么未成年人保護法，沒有家長的嘮叨，沒有同學的譏笑聲……并且，這座橋還有一個趣味的名字：“如意橋”。

屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護神，你可別小看，他們可都是有自我的看家本領。在里面也住著一些小動物。它們也是我的小守護神。當我被數學或語文難題所困時，我會去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時，我就會去找音樂家樂樂；當我科學實驗做不好時，我會去找智多星小猴子；我悲痛時，我會去找調解員小百兔，向它傾訴；當我生氣時，我會去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時，我會去找小鳥，給我唱歌聽；當我開心時，我會找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！

橋是什么？對啊！橋是什么？誰會研究這個問題呢？著名的橋梁學家茅以升卻仔細地研究過這個問題。他說“橋可是是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就能夠承擔重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就構成一座橋。”不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內心深處有兩座不簡單的橋。

古橋的學名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。

啊！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風，一抹陽光。

我心中的柳樹（專業21篇）篇二十一

我的心中，一向有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思，。也使我的生活豐富起來，如果沒有了她，我的生命就會失去光彩。

我也明白怎樣做身體會受不了的，可為了學習我也別無他法，當然我也想過放棄，可我怎樣應對我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負他們對我的期望。其實也怨我自我，平時不努力，真是“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

明天就期末考試了，這可是個很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我夾菜，每一次夾菜就代表著他們對我的期望我在心里多自我說：“你必須考好，你看爸爸媽媽對你怎樣好，你應當用自我的成績去回報他們對你的愛。你不是想越過那座橋嗎？那你幾得努力啊”！那天晚上，我被這種情緒困擾著，一向到天亮。早上，爸爸媽媽看見我精神狀況不佳，焦急地問我怎樣了？我微笑著說沒事。

時間的流逝得很快，我無意見翻看了《橋》這本書，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來了，她比以前更堅固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪變得風平浪靜。