優秀作文是對學生語言思維和寫作能力的全面評價，能夠展現學生的才華和潛力。優秀作文是語言的藝術，它能夠通過文字塑造豐富多彩的想象空間。

發現美好生活初二（實用15篇）篇一

今天中午放學回家后，我打開冰箱拿飲料，突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面，我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來，隨手扔了一個骨頭下去，我家的兩只狗旺財小雪就跑過來，搶著吃，得到骨頭的是旺財，旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了，小雪見旺財走開了，也跑過去聞了聞也走開了，怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅使著我去解開這個迷題。

下午放學后，我做完作業準備吃飯，飯桌上有鴨湯，我立刻夾了一個鴨腿吃了起來，骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那樣聞了聞，不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了，為什么小雪不像現在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭，小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財，旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財，旺財也不吃。這可讓我迷惑不解了：同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?一連串的問題弄得我頭昏腦脹，洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上，映入眼簾的有是一個驚奇的場幕，小雪又聞了聞那骨頭，奇怪的是它把骨頭吃了。

我立刻放下碗開始實驗起來，經過好幾次的反復實驗，我終于論出一個道理：狗是聰明的，它知道味道，并且可以用鼻子聞出味道來，狗也跟人一樣愛吃有味道的東西。

今天下午第二節課，是我今天最開心的一節課，因為葉老師和我們一起做了一個小實驗。

下午第二節課的鈴聲剛一打響，剛剛那像炸開了鍋似的教室立馬安靜了下來。葉老師三步并作兩步地走了進來，她剛一站上講臺，就說：“同學們，今天我們不上語文課，我們來做個小實驗吧!”我聽了，心里像吃了蜂蜜一樣開心。只見葉老師拿出一個裝了水的杯子，又拿出一個蘋果，并且在水里撒了點鹽，接著說：“同學們，我現在要把蘋果切成兩半，一半放在杯子里，一半放在盤子里。你們猜猜看蘋果會發生怎樣不同的變化，要認真地觀察哦!”我聽了，不滿地嘀咕著：“蘋果不就是放兩個不同的地方嘛，怎么會有不同的變化呢?葉老師肯定是騙人的。”但還是阻擋不住我的好奇心，目不轉睛地盯著屏幕。只見葉老師將蘋果切成兩半，一半放在盤子里，一半放在杯子里，等了不到一分鐘，兩半蘋果就發生了一點點變化。放在盤子里的蘋果中間已經變黃了，水份也減少了;放在鹽水里的蘋果卻依舊白嫩嫩的，跟以前沒什么變化。等過了十幾分鐘，兩半蘋果發生了不可思議的變化。盤子里的蘋果不僅僅顏色變成了深黃，還讓人一點食欲都沒有，蘋果核中間也變小了。而水杯里的蘋果變得更加有水份，更加有食欲了。

看完這個實驗，我心存許多疑問，心想：真神奇，難道蘋果會變魔術嗎?葉老師似乎看出了我的心思，對我們說：“同學們，你們知道這兩半蘋果為什么會發生這么大的變化嗎?是因為放在盤子里的蘋果旁邊有氧氣圍繞，被氧化了，自然變成了黃色。而鹽水里沒有氧氣，放在鹽水里的蘋果自然就不會發黃了。”我聽了，心里的疑問立馬全解開了。

這個實驗告訴我，世界上沒有發現不了的東西，只是缺少會觀察的眼睛。

暑假的一個星期天早上，當我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發現桌上還有一個雞蛋呢!我使勁一轉，真好玩!我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉。原先的一個雞蛋轉得又快又穩，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。

我看著兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個整體;生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個蛋一起轉動;搓轉生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉動，雞蛋自然就不能旋轉了。

啊!我高興極了!我發現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個偉大的發現!

在人生的軌道上，我們像兩列火車，勿勿過往，有時不期而遇，但最終我們還是分開了,但我永遠記得你——我最好的朋友。

我們是小學四年級時被分到一個班，慶幸的是我們竟是同桌，你是一個活潑的女孩，疏著一頭又黑又亮的馬尾辮，你說起話來像一條瀑布一樣，滔滔不絕，別人想插一句話簡直比登天還難，你的興趣愛好極為廣泛，不管在什么方面你成績總是那么好，而我卻不同，每一考試都名落孫山回家還要接受“爸媽男女混合雙打”。

一次，老師搞突然襲擊，在什么也沒有的情況下要進行英語考試。開始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而我看看旁邊的你，做完了一大半的卷子。我靈機一動，打算發動我的秘密武器。我趁老師不注意向你扔了一個紙團,而你卻一眼都沒看。我生氣極了，交卷了，成績可想而知，我長嘆了一口氣。

一個棒棒糖塞進了我的嘴里，“你生氣啦”我生氣的看著你，你卻滿臉笑容，這讓我的怒氣消失的盡凈，你告訴我抄襲不是真實的成績，真實的成績需要自己的努力，我狠狠的點了點頭。經過一段時間的努力，我的成績終于進步了，我高興得不得了，心里像開了花一樣，可惜的是你卻要走了。

同桌三年，終究還是分別了，你走的時候還告訴我，不要傷心，來日方長，有緣總會相遇。從那一刻起，我感覺到了友情的可貴，我相信我們一定會相見的。

在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發現常常縈繞在我們的身邊。我相信，每一次發現都給你們帶來快樂吧!最近，幾天前，表姑從老家個哦我帶來了一盆含羞草，長的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實在沒什么時間照顧現了含羞草的秘密，我當然要和你們分享我的快樂。它。今天思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有害羞的地方。我，終于從百忙之中騰出一點時間，來看看這個含羞草了。顧名把裝著含羞草的盆子端了起來。左瞧瞧右看看。其實嘛!也沒有什么害羞啊!

和其他的小草沒有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底害羞在哪里呢?可真傷腦筋誒!我正想著呢。忽然，不知道哪里刮來一股夾著沙子的風，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開眼睛時，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒想到我正想去告訴媽媽，可是奇跡卻發生了，剛剛明明已經枯萎的含羞草，竟然緩緩的張開了葉子，一如既往，還是那么茂盛，這到底是怎么一回事，難道說草精靈在世嗎?不會吧!這件事，我不得不去問媽媽。媽媽聽了我一肚子莫名其妙的話后，媽媽放下了手中的.活，從書房拿來一本關于植物的書，然后神秘一笑，說，：他會幫你解決一切問題的哦!我半信半疑地翻了兩頁，里面果然有關于含羞草的書。

看完，才知道，原來，含羞才并不是真的會害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過了一會，莖又自動補充上水。

發現美好生活初二（實用15篇）篇二

羅丹說過”生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛“。生活中的一些小學問又何嘗不是一樣呢？學問，無處不在，只是需要你去細細地探索。

那天，媽媽在衛生間里洗衣服時，將幾件沾有墨漬的衣服放到了一邊，我十分疑惑：“媽媽為什么把這幾件衣服拿出來呢？”我來了興趣，想要幫媽媽洗這些衣服。我想了想，媽媽在洗衣服之前總會先往水中撒一些洗衣粉，然后使勁搓洗衣服。

我按照從前媽媽洗衣服的程序來，先倒好一盆溫水，將少量洗衣粉撒入水中，使勁搓洗，卻毫無效果。接著有用肥皂洗，還是毫無起色。我沒希望了，決定發個空間來求助小伙伴們。我剛剛將消息發出，就有小伙伴來幫助我，說：“你將食鹽撒在衣服上就行了。”我按照他說的做了，果然有效，分分鐘就把衣服上的墨漬清洗干凈了。

后來，我在書上得知，食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是十分重要的調味品。氯化鈉也是人正常生理活動時必不可少的。人體內的氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中，鈉離子對維持細胞內外正常的水分分布和促進細胞內外的物質交換起著重要作用。

氯化鈉有許多用途，如醫療上的生理鹽水就是由氯化鈉配制的；農業上可用氯化鈉溶液來選種子；它還是很好的滅火劑，氯化鈉在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，抑制燃燒的進行，達到滅火的目的。

生活處處皆學問，只要用心學，就能學到不少東西。

發現美好生活初二（實用15篇）篇三

生活中有很多事情等著我們去發現，只要認真就能有發現。比如牛頓發現地球有引力，人才不會飄起來而是早地面上。只要我們認真就能有發現。

我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦，不對啊，可能是爸爸或媽媽到開熱水壺忘了把木塞塞回去了。

我理直氣壯的走到媽媽面前說，媽媽你剛才是不是打開熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說：“沒有啊。”

我有走到爸爸面前說，爸爸你剛才有沒有打開熱水壺然后忘了把木塞塞回去啊?

“我剛才是有打開熱水壺，但我有把木塞塞回去啊。”爸爸說。

這時我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒了。“奇怪爸爸媽媽都沒弄，那會是誰呢?”我想。

為此我在熱水壺旁等了一個小時，就在等嫌犯。過了一個小時終于讓我發現了。

只見當時木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來。我想“這應該和這蒸汽有關，。”我就上網查了一下終于知道答案了。

答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來，便有一股蒸汽把木塞推出來。我終于得到了一個滿意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。

爸爸卻笑著說：“瓦特在幾百年前就發現了。”

不過親自發現也好。

發現美好生活初二（實用15篇）篇四

我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。

那一年，我發現了自己有美術的天賦，事情是這樣子的。

上美術課的時候，老師說要畫一幅海報去參加比賽，我就開始設計一幅海報，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學也不能迅速畫出來，但是那時我還沒有發現自己的美術天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫。可是我并沒有按照老師給的那些海報來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報，這種方法應叫原創。如果參考老師給的那些海報來畫，那就稱不上叫原創的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機會，我畫的第一幅海報的時候，還沒有發現我自己有美術的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發現自己又美術天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進美術學院。

這就是我發現我有美術天賦的時候。

發現美好生活初二（實用15篇）篇五

人，都是群居動物。容易受環境和周圍人情緒的影響，有很多外國名著里講的“超人哲學”以及獨立意志，其實這充滿著現實的某種悖論，近來我感觸頗深，比如最早我對很多東西很自信，是那種自來的優越和認同，我覺得不需要任何人來確定它，而后這種自信又成了某種悲傷的來源，為什么會這么說呢？我發現自己覺得好的，美的，或者丑的，你周圍的人跟你完全持反對意見，甚至因為你的觀念和某種認同而疏遠，甚至對你這個人產生懷疑，這個太可怕了，“人類大同”觀，“知行合一”完全成了痛苦的選擇。

追求一種土的掉渣的意境，也就是最平凡最本真的尋路之旅。崇尚佛家的“舍滿求半”意識，畫家自小愛收藏壺，對壺有種特殊感情，在自己藝術繪畫路途中每把壺都有它獨特唯一的樣式。

我覺得人一生應該應該踐行“確定”和認同自我，而不是時時“疑問”和懷疑這個世界以及在自我的真實感觸中茫然。要能分類別的去鑒定和順從自我內心的方向，要不受外在表象的去發現自己，堅定自己，而不是總在“一百個哈姆雷特”中尋找確定，這本身就是不確定的。

發現美好生活初二（實用15篇）篇六

每個女孩兒在青春期總會有些美好的夢想，我也不例外。

星期六凌晨，爸爸帶我和兩個弟弟去高速公路上玩兒。

出發時，天空還是一片黑色，滿天星斗如鉆石一般璀璨，皎潔的一牙新月好似童話中的美好。黑漆漆的公路上偶爾駛過幾輛大貨車，路邊的農家時不時傳來幾聲犬吠。初春的凌晨有些微冷，稍帶冷冽的風刺痛著臉頰的每一寸肌膚。

就在那樣一個早晨，我們一行四人，在夜幕的籠罩下，與新月同行。

大概在一小時后，天邊露出了一點兒月牙似的金黃卻又火紅的什么，定睛一看，原來是太陽出來了。慢慢地，太陽似乎在不斷的彈跳，越跳越高，終于躍上半空。頓時萬物普照，光明緩緩降落人間。

深藍色的天空與大海連成一色，在恍惚間，夜空已悄悄脫去了深藍色的晚禮服，大洋的彼岸露出了太陽那絕美的面容，越升越高，深藍的大海被鍍上一層金子做成的小洋裝，以一輪圓日為中心，周圍遍灑陽光，一股清風襲人衣袖，海波蕩漾，太陽在粼粼波光的映襯下顯得煜煜生輝……那時的我，安靜的坐在大海邊，感受著海風的洗禮，終于在日出后，留一抹背影給太陽。

這便是我憧憬了無數次的場景，我想，長大后，當我坐在大海之濱，回想起現在，怕是也會會心一笑！

因為曾經的我對太陽的向往是那么那么的純真美好。看，一個夢想的漣漪在海上慢慢散開。

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發現美好生活初二（實用15篇）篇七

正如羅曼羅蘭所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。小時候的我覺得文學是枯燥的，那一個個字像小蟲子們在身上亂爬一樣，奇癢無比。我自然也對文學深惡痛絕。可隨著時間的推移，我卻有了讓自己都不可思議的變化：不知何時我喜歡上了文學，我從文學中發現了美，并且它的美征服了我，讓我欲罷不能，沉醉其中。

你可能會問文學美在哪里？

其次，文學美在其秀美的景色，擷取一角，足以讓人陶醉不已：“春雨綿綿，似線如絲。冬雪的純白還沒有遺忘，春的寒意卻已侵襲。春雨霏霏，倏而即開，微風輕拂，柳浪聞鶯，繼續了一冬的春之力量，在春分、清明之后，已如被揭開了封印再次繽放出勃勃的生命之力。”霏霏春雨，把遍野萌動的花蕾滋潤，縷縷春雨，把遍野的小草吹綠。

再次，文學美在其悠久的歷史。從甲骨文到白話文，時代改變了字的模樣；從屈原到魯迅，時代改變了人的思維方式；從《離騷》到《朝花夕拾》，時代改變了文學的主題，到改變不了文學的美。中華兒女的魂，炎黃子孫的精神。

最后，文學美在其深刻的意境。有“我自橫刀向天笑，氣留肝膽兩昆侖”的無畏；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣，正是因為這無畏，這英勇，這豪氣，才將中華兒女的精魂體現得淋漓盡致，才展現了文學獨到的魅力。

藝術因文學而變得更加絢麗多彩，文學因藝術而變得更加美倫美奐。我從藝術中認識到文學，從文學中認識到了美，從美中認識到了藝術。三者相輔相成，綻放出不可抵擋的光芒。

發現美好生活初二（實用15篇）篇八

詩，好一個“詩意”的詞！我們可以從某人或某事中探索。總之，只要我們善于觀察生活，就會發現詩歌。

記得很久以前，我小的時候，父母和親戚來杭州西湖看荷花。來到西湖，看到一望無際的荷花簇，仿佛在等待我的到來。我來的時候，陽光迷了眼，荷花突然慢慢開了含苞待放的花，仿佛在歡迎我。荷花高貴而美麗，隨著春風輕輕搖曳。蓮如君子，不與世同流合污，不貪權貴，高貴凜然。粉紅色的花瓣讓我想起楊萬里的詩“第二天的荷葉無限鮮艷，第二天的荷花顏色不同。”讓我嘗到了“紅中綠扇映清浪”的場景。

之后我們看月亮的三個池子，晚上月光照在湖面上，在水面上造成波浪。微風習習，三潭印月，三潭印月真的名副其實，魅力無窮！難怪有人說“上有天堂，下有蘇杭”。

然后我走進杭州的雷峰塔和那座封閉的塔，仿佛意識到白娘子被困在塔里，孤獨。這個場景就像一種給人美感的意境，充滿詩意。好像自己也沉浸在其中，忘不了回歸。

我的“船”在江南的懷抱里游蕩。再低頭，湖面全是月光和水；再往上看，山川如畫，月色如水。

我的船在杭州漂泊，仿佛陶醉在她女兒紅香的醇香里。

一切都像仙境一樣搖擺。

發現美好生活初二（實用15篇）篇九

暑假我隨爸爸去了三姑家——湖北孝感的一個農村，我不樂意但又得硬著頭皮去。剛到的幾天里起初以為會很無聊，但是后來我發現了農村人可貴的節儉精神。

第二天，我隨三姑他們去田里掰玉米。下午，驕陽似火，依依稀稀的云朵似乎十分害怕太陽而躲起來了吧。我穿著黑色長褲和老舊的工作服，頭上頂著一頂牛仔帽，一出門就感到一股熱浪在向我撲來，讓人受不了。

看到可怕，惡心的東西時，可能先會想到它的弊端，可農村人選擇了它的利端。

一樣東西有兩種不同的命運，一種是被別人無聊的玩弄，一種是造福更多的人。

路過家旁的絲瓜藤，看到絲瓜騰和葉沒勁的耷拉在竹竿上，上面掛著的絲瓜早已干枯，脆脆的綠皮下面已經露出了枯黃色的絲瓜絡。我問三姑：“這還要嗎？”，三姑些許神秘地說：“用，你猜猜它是用來干什么的？”回到家后，把三姑的房子翻了個底朝天也沒找到類似的東西，心里不服氣地想：哼，區區一個絲瓜絡，有什么用途嗎！結果還是我輸了。在三姑系大鐵鍋時，我看見一個類似洗碗布的東西出現在我的面前，這就是絲瓜絡。三姑好像看出了我的疑惑心情，說：“絲瓜絡吸水性能好，又有韌性，所以沒有必要再買洗碗布了。”

一樣東西不是看它的外在，而是要深入內心去探查它的本質。

這次出行改變了我許多浪費的習慣，那都是因為發現了一個又一個農村人節儉的品質，看東西要從積極，有用，客觀的角度來看。在生活中也是如此，每樣事物都必定會有“柳暗花明又一村”的一面，去發現更多事物的價值便是生活的真理。

發現美好生活初二（實用15篇）篇十

學習繁重，每晚的燈光陪伴著我走過一個又一個的考試。中考的臨近，緊張的學習氣氛令我不能呼吸。

雨很輕輕地下著，可是卻依舊擾亂了我的思緒，煩躁的時候真想對著雨發脾氣，“臨近冬季，可是雨卻一直下不停，是不是連老天爺也不讓我學得更好！”我大聲地向窗外叫。雨依舊淅淅瀝瀝，窗外枯黃了的樹木已經沒有綠葉了，就像失去生機似的。

媽媽離開了房間，整個房間又充滿了寂靜，窗外似乎有一些雜聲，我又推開窗戶，是一個撐著紅雨傘的女孩在馬路上玩水。她的媽媽在后面邊追邊喊：“汝汝，小心車！”好熟悉的話語，記憶猶新，在前些年，媽媽在我每次出門前都說這一句話的，現在……她似乎沒再說過了，似乎是那一次我氣憤到罵她的時候吧。那天之后，媽媽就沒再對我說過。

“媽媽，雨好漂亮啊！”女孩笑著對媽媽說。

“小孩子總是天真，淋雨會淋感冒的。”我下意識地說了一句。

這不是媽媽的口頭禪嗎？我今天是怎么了？

“作業又寫不出來嗎？”媽媽又不聲不響地在我身后，手里還拿著一些治喉嚨痛的藥，“先吃藥吧”。媽媽依舊笑著說，暖意，那種感覺，像見到了太陽一樣。

“媽媽，先放著吧，就快寫完了”，我哽咽地說。

“好，別忘記吃藥”，媽媽還是改不掉嘮叨的毛病。

每個人都如坐長途列車，在人生的道路上疾駛，不論那人身在何方，往窗外望一眼時，你會發現，窗外有一個老人，靜靜地望著你的身影，她有一個很動聽的名字——母親。

發現美好生活初二（實用15篇）篇十一

總有那么一瞬間，眼淚會不由得留下來。

回過頭，再想想自己的人生，遇到挫折就退縮，甚至沒有勇氣去面對困難，這在那老人面前又算什么，這是一種懦弱，一種恥辱，在那位經歷了生死的老人看來，這是一個可怕的笑話，之所以老人當年的堅強，讓他幸福的安度晚年，而我現在的退縮，無疑只會使我的人生變得一團糟，他告訴我在困境中需要的是尋找光明而不是坐以待斃。雖然許多事情無法預測，但是我們需要的是有全面考慮的能力，去堅強的把眼前的巨人一個一個打垮，很多時候，成功以后回想起也沒有那樣困難—最起碼不用經歷生死的考驗，就如我們學習，只要肯下功夫成績自然會上去，但關鍵是看自己有沒有這樣一顆去挑戰現實的心和是否具備堅強的意志，只要做到這兩點，人們自然會成功。

偶爾間的一句話帶給我這么大的感悟，你用你的生命詮釋了一個奇跡的誕生，讓我們感受到了生命的意義。我們向您致敬！

寫后小記：偶爾間翻到了央視一臺，偶爾間看到了一期的新聞聯播，偶爾間看到了那位老人，卻在我腦海下了很深的印象，不知道怎樣才能真正的寫出心中留下的那種感悟，但我相信已經對我人生產生了一個永遠的啟示，還是會向他致敬——弗萊德·賽克，那位永遠留在心中的戰士。

發現美好生活初二（實用15篇）篇十二

在城市的大街小巷，在都市的每個街角，在任何一個角落，在尋找著美得痕跡，卻發現平凡的人有著更多的美。

坐在課桌前看著講臺，黑板在被粉筆摸著白色的痕跡，一只手將無用的粉筆變為育人的知識，只是那只手卻是有著褶皺，絲毫沒有粉筆的光滑與細嫩。順著這神奇的手臂，找到的是一個熟悉的背影。她站在臺上，穿著那件很久不換的方格子襯衫，手臂麻利的揮動，握著粉筆寫下很熟練的題目，回身用幽默的語句講解的一道道的練習，一切只是本職，一切卻充斥著美麗。美麗就是這樣，尋找它，它不在。尋它，它卻與你偶然相遇。她的美是育人時的話語。

站在校車的旁邊，看著校車上的紋理，為這美麗的圖案感到驚奇。猛然，卻看到車窗上有著熟悉的身影，她依舊穿著那獨特的方格子襯衫。只是，沒有了往日在講臺上的熱情，只是一只手扶著額頭，疲倦的神色掩飾不住。她頭枕著玻璃，靠在那里，一時間說不出的感覺堵在心頭，疲倦的'神色像是有生命力一般敲開了感動的大門。美麗，在疲倦的神色中蘊藏，依然是那么平凡，卻是從不缺少美。她的美是因我們產生的疲倦。

在昏暗的樓梯口，發現辦公室的燈光還在黑暗中依存，順光望去，發現燈下她在批改著作業，筆尖流利的滑動著，留下一道道紅色的印跡，微皺著眉毛，似乎是對作業不太滿意。一會卻又流露出高興的神色，不知是誰的作業使他開心。只是燈光下，她的身影時那么美麗。沒有珠寶的裝飾，只有成堆的作業堆積;沒有句句贊美的話語，只有數不清的艱辛。她的美是默默無聞的付出。

她是平凡的教師，卻又不缺乏美麗，她有著平凡的美麗。美在何方?在講臺上，在車窗旁，在燈光下，在我們的身邊。

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發現美好生活初二（實用15篇）篇十三

我的同桌是一個一米六七的男孩，打我坐他旁邊的那一天起，我就不曾安寧過。他好動，曾在兩年之內摔壞十七副眼鏡。他熱愛足球運動，而偏偏學校是不允許在操場上踢球的，為此他寫了不下十份檢查，還舉著“請勿踢球”的小旗在操場上“游行”，聽說他家里還有十幾份檢查，留著備用。他曾經對著教室大門一腳“凌空抽射”，因此在班主任左右“站崗”兩個月。他上課吃口香糖，做作業看《足球俱樂部》，然而這一切的一切還要我來“掩護”。遇到這樣一個幾乎“十惡不赦”的同桌，你說意外不意外？我極少和他說話，幾乎不正眼看他；也無暇顧及給老師打小報告，只希望有一天上天有知，讓我調離這個令我“深惡痛絕”的座位。突然有一天，他拿出一份協議書讓我簽字，我對此當然是不屑一顧。但在他的再三要求下，我瀏覽了上面的內容。他向我作出了“改邪歸正”的，并要求我幫助他。

這太出乎我的意外了！

我想這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他作出這樣的選擇罷了！

誰知道在這協議書后有怎樣的交易呢？我敷衍地在上面簽了字，并潦草地寫了這樣一段話：“如果你做到上述要求，那么太陽會從西邊出來，公羊會生出小羊。總之，如果你做到了，我把姓名倒著寫。”

他的行為的確有所收斂，但我始終認為這只是他一時的克制。我依然對他冷言冷語，更別提幫助了，而他對此只是付之一笑。

時光飛逝，他還是熱愛足球，但操場上難見他那矯健的身影，我也退下了“掩護”工作的崗位。但我不相信他的變化，也不相信事實，相信的只是我那永遠正確的判斷。

發現美好生活初二（實用15篇）篇十四

“神馬才似青春，快樂女生沒皺紋，神馬才似青春，快樂男生100分”聽著這首名叫《給力青春》的歌，我的腦海中便浮現出青春兩個字。青春是什么呢？我認為青春是一株美麗的花朵；青春是充滿活力的小精靈；青春是自由翱翔在藍天中的雄鷹，無拘無束，自由自在。

進入青春期，一切都變了，好像進入了一個陌生的世界，連自己都覺的有些陌生。

記得在一次期中考完試后，我和我的好朋友欣一起出去玩。那時正是春天，我們手拉著手，一起奔跑在翠綠的草地上。我們在那綠色的草坪上盡情的奔跑。跑累了，便躺下來休息。抬頭望著那美麗的蒲公英慢慢的在蔚藍色的天空中飛著。白白的種子隨風飄動，簡直美極了。

傍晚，我們拿著羽毛球排在那里玩。欣一不小心用羽毛球拍打了我一下。我也不知道怎么的，十分生氣。對著她生氣的罵著。欣有些不知所措了，連忙對我說對不起。但是我卻說：“你以為一句對不起就行了嗎？你，真是討厭極了。”欣用很吃驚的眼神看著我。慢慢的開口說：”你現在怎么便成這樣了，這真的不像以前的你。“我看了看她，不曉的說：“我愿意怎樣就怎樣。”

欣打了我一下，對我說：“你不要鬧了好不好，為了這樣一見小事，就可以我們的友誼破裂，你認為這樣值嗎？”她說完便轉身走了，留下我一人呆在原地。望著她的背影，我心里有一種莫名其妙的感覺。淚水漸漸滑過臉龐，落到了地上。我心里一直反復著問我自己；我是怎么了，我究竟是怎么了。

慢慢的，我發現我變了，雖然自己的外表沒有改變什么，但是，心里卻變了。這一段友誼，使我久久不能忘懷。也給我了一個啟示：世界上，除了親情，最好的就是友誼了，如果沒有朋友，你的人生也就失去了光彩。

發現美好生活初二（實用15篇）篇十五

“哇——”跳高場地傳來陣陣尖叫聲。

這里正在進行著激烈的名次爭奪戰。主角是姜同學與金同學。沙坑中沙粒四濺，我們觀眾們大多都席地而坐。

又輪到姜同學了，只見他一段助跑，身體前傾，雙臂快速甩動，然后右腳重重一踏，整個人離地而起，飛越橫竿。那雙手張開腳收攏的動作讓我想起《動物世界》中抓蛇的巨鷹。但幸而“蛇”是抓空了，只是如蜻蜓點水般輕碰了一下，竿抖了抖，卻驚險沒有落下。

觀眾爆發出一陣歡呼聲，有的笑逐顏開，有的大聲叫好，還有的語無倫次地向錯過那一瞬間的同伴描述著姜同學的身姿。撿竿的老程也是高興，他可以少一次彎腰撿竿了。

姜同學的競爭者也很奇，也更險。每次都是以沖刺一般跑來，到了竿前猛然減速。正當大家嫌棄地“切”了一聲，以為他和之前某些同學一樣懦弱了時，他竟起跳了。一只腳先過了竿，另一只腳眼看著要碰上竿了，卻奇異地迅速收回，過了！竿不曾動一下，連他落地時沙坑也沒有響聲，仿佛一片云飄過。

觀眾也有些不可思議，不知誰喊了一句“縮骨功”，得到大家的附和。他的稱呼也變為了“那個會縮骨功的白衣男生”。

竿，被抬高了幾厘米。

又輪到姜同學跳了，這次很可惜，姜同學沖勁太大，起跳時撞上了橫竿，橫竿被撞飛，連左邊一個帶有負重的支架也撞倒了一個，整個人在地上搽過，塵土飛揚。

姜同學站起，這時我發現了平凡而又感人的一幕。姜爸爸拍去兒子身上的塵土，給兒子幾句指導與鼓勵的話，最后拍了拍姜同學的肩膀。姜同學一瘸一拐地排在了后面，顯然是受了傷，但面上還是平靜的。

或許正是這幾句話起到了作用，姜同學的起跳動作更加靈活與輕，即使帶了傷也還是輕松跳過了竿子。也許姜同學的越戰越勇的精神把對手嚇怕了，對手在一次失誤中結束了比賽。姜同學成功奪得了第二名，為班里又多添一分。

或許正是父親的幾句鼓勵，一個拍肩的動作使得姜同學最后取得了成功吧！