優(yōu)秀作文是我們對于寫作意圖和目標(biāo)讀者的考慮，以及語感和感染力的傳達(dá)。通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以提高我們的審美和欣賞水平。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

看！一只多可愛的“小狗”啊！摸上去真舒服。呵！其實這是一個文具盒。這個文具盒的確很好玩。“狗”的眼睛雖大，但有一部分被它身上的毛遮住了。忽隱忽現(xiàn)。可眼睛的光在哪兒一閃一閃的，時刻都像是在盯著你。“狗”的鼻子和嘴巴是連在一起的，看上去更滑稽了。“小狗”的兩只眼睛分得很開，額頭中間有一條淡淡的溝在這條溝的頂端，有一條別在褲帶上的鐵鏈。“狗”的耳朵毛茸茸的，再加上長，跟耷拉下腦袋的小草似的。“小狗”的身體很長，中間還有幾條褶皺。它的腳短短的，趴在地上，可雪白的肚皮卻還是那么干凈。“小狗”的背上暗藏一條通道，打開一看，哈！里面的文具真不少：圓珠筆，鋼筆，橡皮，尺子……雖然有這么多的筆，可每一枝都安排的井井有條，沒有一點雜亂。

拉上拉鏈，便還是一只“狗”，一只可愛又調(diào)皮的“狗”。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

我有一個漂亮的文具盒，外表是寶藍(lán)色的，它的正面有一個大大的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還鑲嵌一顆珍珠，背面是網(wǎng)狀的，文具盒的邊上全都有金色的鑲邊，兩邊還有拎帶，而且拎帶是用白色珍珠串起來的，可漂亮了！整體看它就是一個迷你版的精致的小挎包。

它既漂亮又實用，可以把我上學(xué)所有要用的文具通通裝進去，還可以進行分類擺放，便于我尋找。文具盒整體比普通的文具盒大一點點，但是它很輕，因為它是用帆布做成的，里面一共有五層，拉開拉鏈中間層最寬最深，可以放鉛筆、鋼筆、圓珠筆等，旁邊的夾層窄一些，可以擺放三角尺、直尺之類的文具，正面掀開蝴蝶結(jié)蓋子里面有一個夾層可以擺放筆芯、橡皮、修正帶等，背面掀開蓋子有兩面都可以使用，一面有五個筆孔，可以插削好的鉛筆，這樣可以防止筆芯斷了，另一面是網(wǎng)狀的夾層可以擺放一些小字條。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

我有一個漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的六一兒童節(jié)禮物，我可喜歡這個文具盒啦！

文具盒是用帆布做成的，長十九厘米，寬約八點五厘米。文具盒的'上面畫著一個活潑可愛的米妮圖案。米妮的頭上扎著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，穿著一條金黃色的裙子，可漂亮啦！

文具盒里面分為兩層。第一層放著剪刀，濕巾紙，尺子等。第二層里住著許多“調(diào)皮的小朋友們”。有：筆大哥，筆芯小弟，改正帶姐姐和橡皮擦妹妹。它們都成為了我的“好朋友”。

自從這個文具盒伴隨我以后，我的學(xué)習(xí)用品從來都沒丟過了。每當(dāng)我要寫字的時候，筆大哥就會跑過來，仿佛對我說“該用我啦，該用我啦。”每當(dāng)我讀書不認(rèn)真時，我的文具盒好像在對我說“小主人，讀書要認(rèn)真點，才能成績好。”看著它，我就能信心百倍。

我的文具盒雖然已經(jīng)很舊了，但是我越來越喜歡它。它已成為了我最珍貴的回憶。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

在我的書包里有一個心愛的文具盒，它非常特別，而且我也很喜歡這個文具盒，下面我來介紹一下吧！

它是粉紅色的，正面上有一個美羊羊在喝果汁的圖案，漂亮極了。每支鉛筆，每把尺子，每塊橡皮和每支圓珠筆，都舒舒服服地躺在自己的“床”上，它們都很友好，誰都不占誰的位子，也不搶別人的“床”。我考試時，多虧了這幾個文具，但是最重要的算是文具盒了，因為要是沒有文具盒，我就不能把這些文具放進去了，所以，我一定要考出好成績，算是給文具盒的回報了，文具盒這么辛苦，我一定要努力才行啊！

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

這只文具盒是用鐵做的，它長的長長胖胖，外表有一只可愛的大南瓜，大南瓜上還有很多一閃一閃地小點點，在陽光的照耀下這些小點點仿佛就像無數(shù)地星星在閃動。從南瓜里面生出了一顆金黃色的小豆子，這小豆子可是我的“開心果”經(jīng)常把我逗得笑開了花。把文具盒打開就能看到我的“子彈鉛奶奶”和“自動鉛小姐”，還有“鋼筆先生”，“水筆爺爺”。這些東西的本領(lǐng)可大啦！比如說：鉛筆可以幫助我寫作文、日記等等。現(xiàn)在我要打開文具盒的第二層了，呀！遭透了，我的文具盒的第二層可真亂啊！怎么三角尺被自動鉛筆芯壓住了，小刀也被自動鉛筆芯給壓著了......

每當(dāng)我考試考的很好時，我都會感謝我的文具盒，因為這里面也有它的一份功勞啊！

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

每個人每個項目都有自己的優(yōu)缺點，不能以貌取人。

到了晚上，我漸漸睡著了，有微弱的爭吵聲，我就豎起耳朵聽。

這不，半橡皮和刀吵了一架。刀子說：“你看看你，又胖又矮，真丑！”橡皮說：“你還說我，看看你，你除了天天傷害我們還會干什么？”刀子說：“我?guī)土舜竺Γ∥視托≈魅思艏垺⒖號|西、削鉛筆.你會怎么做？”“我的作用可以是廣泛的。我可以幫助大師改正錯誤。這就是人間的功德！”這時，白皮書走過來說：“你影響了我。有什么不能平靜的說？”一邊說一邊不滿地嘟起嘴。所以刀子告訴了他事件的原因。白皮書上說：“每個人都有自己的優(yōu)缺點。他們不能以貌取人。大家要和睦相處，共同努力，共創(chuàng)美好未來。”刀子說：“哦，我再也不會以貌取人了。”橡皮說：“以后我不會大喜過望了！”說完，他們拿起雙手，一起回到鉛筆盒。房間突然安靜了許多。

是的，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，我們必須學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

我有一個美麗而又精致的文具盒，里面裝著鉛筆，橡皮，修正貼，鋼筆等文具。

我的文具盒中間是塑料透明的，邊緣接口處是藍(lán)色的，在透明的地方有一片黃色的貼紙，上面有一個小叮當(dāng)，經(jīng)常向我微笑。當(dāng)我表現(xiàn)好的時候，我仿佛看見它正在向我高興地微笑，當(dāng)我表現(xiàn)不好的時候，也仿佛看見它不高興的樣子。好像在說：“倩倩同學(xué)，你要認(rèn)真聽課喲！‘'在貼紙上還寫著好記星的字樣，我知道那是一個廣告。我的文具盒這樣漂亮精致。

我每天寫完作業(yè)后都會把所有的文具放在自己的文具盒里，在學(xué)習(xí)的時候就會用到它們。當(dāng)我學(xué)習(xí)使用它們的時候，它們都很聽話，當(dāng)我休息的時候，它們就會爭論自己的用處，它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆說：”如果不是我，主人還寫不了字呢。“橡皮氣沖沖地說：”你有何用，你以為你很聰明，很厲害，如果不是我，主人就難以擦掉寫錯的字。“鋼筆也說：”我才是最厲害的，主人讀三年級的時候，老師讓用鋼筆寫字，如果沒有我，那主人該怎么辦，我才是老大。“修正貼大，說：”我才最有用，看你們自作聰明，你們不要七嘴八舌的胡說八道，我宣布我——修正貼是老大。“其它的文具異口同聲地說：”我們反對，不同意。“我用和事老的語氣說：”你們都不要爭論了，你們在我的學(xué)習(xí)過程中都有很大的用處，都是我的左膀右臂，我很喜歡你們。

這就是我最喜歡的文具盒。

文檔為doc格式。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

二年級時，我的.舅舅送給我一個文具盒，我特別喜歡它。

文具盒是個長方體，白棕相見，像一個巧克力蛋糕上又涂了點白奶油。奶油當(dāng)中鑲嵌著一只黃色的斑點狗，它呆呆的站在那兒，好像有想不完的問題。

文具盒的“客廳”可大了，有兩層，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽，尺子大哥哥在“底樓”養(yǎng)神；橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。當(dāng)我要做作業(yè)時，鉛筆妹妹欣喜的跳到我的手上讓我下筆如有神；當(dāng)我畫線時；尺子大哥哥變迎面走來，鋪出一條筆直筆直筆直的線；當(dāng)我寫錯字時，橡皮寶寶便毫不猶豫的上前幫忙，擦掉那些錯誤。文具盒一家相處的刻好啦！

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

我有一個心愛的文具盒，一年級的時候，我考在年級前三名，學(xué)校獎勵的。

這個文具盒是用布做的，長約20厘米，高約4厘米。在文具盒的外面有一只可愛的小狗頭像，兩只耳朵好像在偷聽著什么。文具盒有三層，最上層有兩個小布包，還有幾個放筆的小筆套。在中層放筆的袋子中，我的小幫手們正在舒舒服服地睡大覺呢，是啊，它們已經(jīng)工作一天了，早就該休息了。你瞧，橡皮哥哥正在昂著頭，開著懷，仰天大睡呢！而鉛筆妹妹側(cè)著身子，甜甜得入睡著。轉(zhuǎn)筆刀弟弟卻舒舒服服躺在橡皮哥哥的大肚上高枕無憂地睡著大覺。再看看最下層的小幫手們，它們這里可真夠熱鬧的，尺子、木棒、熒光筆等都睡在一起了，只有那身穿粉色的熒光筆最引人注目，它那優(yōu)美的身姿讓人羨慕不已。

在文具盒的最下層，還有一層薄薄的紗布抱著，非常漂亮。我每次都會粗心的將尺子哥哥放在里面，這時，其他成員都向尺子哥哥靠攏，傾聽著他那永遠(yuǎn)都講不完的好聽故事，而且和他睡覺很有安全感。

每當(dāng)我使用它們的時候，都會爭著出現(xiàn)在我面前，好像在時時刻刻提醒著我：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，一定要取得好成績哦！”

我非常喜歡我的文具盒，每次臟了，都是我親自洗干凈，再接著用。以后我要好好愛惜我的`文具盒。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

我有一個文具盒，是在三年級開學(xué)之前姑姑送給我的文具盒。

那個文具盒是用塑料做的，長２４厘米，寬８厘米。文具盒上的圖畫非常漂亮！其中有許多五彩斑斕的'小愛心和小圓圈，可愛極了！上面還有thearistocats和marie的英文字母。上面也有一只小貓吧右眼睜得老大老大的，左眼就閉了起來。小貓的右腳抬得老高老高的，左腳就踩在地上，仿佛在跟英文字母和小愛心、小圓圈打招呼呢！

我的文具盒有二層。一打開文具盒第一層就能看見兩枝鋼筆、一支鉛筆、兩只自動鉛、兩枝水筆和兩塊橡皮，再打開第二層有一管自動鉛芯、一枝水筆、一枝記號筆、一枝鋼筆和一枝紅水筆。

上課的時候小貓宛如在向我招手說：“小主人要認(rèn)真聽講，不然老師的話你就聽不明白了！”

我喜歡我的文具盒，因為它時刻都陪伴著我。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

我的文具盒表面有一位美麗的仙女，是紫色的。文具盒上的仙女，我給它起名叫紫麗。

文具盒打開之后有兩層，第一層住著鋼筆姐姐、臭臭水爸爸和魔易擦哥哥，第二層住著鉛筆弟弟、橡皮妹妹、直尺媽媽，他們一家人非常和睦。

文具盒對我的作用可大了。有一次，我們數(shù)學(xué)考試我三下五除二就把試卷做完了，正當(dāng)我得意洋洋的時候，這時我看見了紫麗一下子變得非常生氣，好像在說：小主人，趕緊檢查，發(fā)卷子的時候沒考好，可別怨我沒提醒你。我聽了趕緊拿起卷子檢查。紫麗看見了，好像在說：這才是我的小主人。當(dāng)發(fā)考試試卷時，我特別擔(dān)心沒考好，結(jié)果我竟然考了滿分。我興高采烈上去取試卷時，紫麗好像邊為我喝彩，邊說：小主人，你可別驕傲，這都是我的功勞。以后你也要注意檢查試卷。告訴你吧，其實我沒有檢查之前有五個錯誤呢，幸好有我的紫麗在，要不然我連95分也拿不到了了。

這就是我的文具盒，一個可愛，漂亮，忠誠的文具盒。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

文具盒是長方形的，黑粉相間。當(dāng)?shù)谝谎劭匆姇r，我就喜歡上了它。文具盒上畫有一個小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發(fā)，編成長長的麻花辮。頭上戴著幾朵粉紅的桃花。可愛的瓜子臉上有一雙被長長的睫毛蓋住的大眼睛，涂有粉紅的眼影。小嘴巴上掛著一絲若有若無的微笑。身穿紅裙。她的`名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的身后漫天飛舞的桃花讓人感覺身在花海，仿佛能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語——自信、理智。

打開文具盒，一副井井有條的景象展現(xiàn)在眼前。文具盒分成兩層，第一層放著四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放著三支不同顏色的水筆，印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。

文具盒給了文具們一個溫暖的家，也讓我學(xué)會了整理文具，養(yǎng)成了愛整潔的好習(xí)慣。我愛我的文具盒！

我有一個漂亮的文具盒，它是長方形的，粉紅色，正、反兩面都畫著米妮。畫中的米妮趴在地上，兩手托著下巴，搖著腿，笑盈盈地看著我，好像在說：“這是一個文具的家。”

在文具盒的正面，有一個大房間，房間內(nèi)部又分為兩部分—一個大格、一個小格。在大格里，住著鋼筆姐弟倆和鮮艷的紅筆，小格里住著鉛筆妹妹。她們正悠閑的聊天呢！在大房間的旁邊，還有一個小房間，這是專門為橡皮擦準(zhǔn)備的。在鉛筆盒的背面，有一個特大號房間，里面放著一把紅色的剪刀，幾張草稿紙、一版有錯必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。

這些文具也不是吃干飯的，它們也各有一手呢！該寫作業(yè)了，鋼筆會蹦出來在作業(yè)本上辛勤耕耘；不小心寫錯了，修正貼會飛出來幫我改正錯誤。該畫直線了，直尺會走出來，用它筆直的身軀幫我畫直了線條。因此，我的作業(yè)總是干凈整齊的。每當(dāng)看到老師給我的一個個優(yōu)時，我就會捧起文具盒，對它說：“謝謝你給了文具一個溫暖的家！”

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

我有一個漂亮的文具盒。上面有兩只羊在一望無際的草原上津津有味的吃著草，一只大羊在一只小羊旁環(huán)顧四周生怕眼前看漏了一個敵人。可就在這時，卻有一雙銳利的眼睛注視著它們――老鷹。

里面裝滿了我用的東西，它真?zhèn)ゴ蟆?/p>

你寫錯字還不是我?guī)湍愀恼耍　便U筆哥哥說道：“要不是我在白紙上寫，才能變得深奧！”而身邊的文具被吵醒了，聽了他們的說法后，文具說：你們都各有個的特長，你們應(yīng)該配合起來，讓其長補其短。好嗎？”橡皮和鉛筆聽了，都和好了。

啊！文具盒，你多么偉大！

我一定會好好珍惜你的！

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

我有一個陪了我三年的好朋友――可愛的文具盒！

它的外表十分好看，外表上鑲刻著一個偉人踢著一個球，好像在世界足球場上耀武揚威，進了一個又一個的足球，十分威風(fēng)！

這個“房子”有兩層，分別居住著很多人，第一層居住著性格直爽的鉛筆，威風(fēng)凜凜的椽皮和一把性格沉默的尺子。第二層居住著滿臉雪白的修正貼，和一支十分漂亮的鋼筆，分別住在他舒適的“房子”里。

只要我的鉛筆子寫錯了，橡皮馬上跳繢矗鋼筆字寫錯了，修正貼馬上跑繢矗它們之間十分團結(jié)。

有一次，我英語只考92分，太差了，我傷心極了，文具盒里的成員們都來安慰我，有的說：“你這次考的不好，不一定下次也不好”。還有的說；“好好的看一下試卷，錯在哪里，把它弄明白，我相信下次一定會考好。”聽了它們的話，我的心情好了許多。當(dāng)?shù)诙慰荚嚂r，我做得十分認(rèn)真，文具盒里的好朋友們也幫了不少忙。等那天分?jǐn)?shù)報繢詞100分時，我不敢相信自己的耳朵，文具盒里的好朋友們個個都來祝賀我。

就是它，就是他們，給我?guī)砹苏f不緄母咝耍我太愛你們了――那可愛的文盒。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

上小學(xué)時，小姨婆送給我一個黑折相間的鐵文具盒。

它的蓋子上有兩位漂亮的公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黃色長裙，長著一頭黑色短發(fā)，頭上扎著紅色的蝴蝶結(jié)。另一位是一個印度公主，她長著棕色的皮膚，身穿淺藍(lán)色的魚尾服，長著漆黑的長發(fā)，頭戴藍(lán)頭巾。

文具盒有兩層，樓上是四支鉛筆和橡皮的家，樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。

我非常喜歡這個文具盒，我要好好愛惜她，讓她陪我度過快樂的小學(xué)時光。

我的家中有一片寶地，那里是產(chǎn)生童話的地方，那就是我的臥室。我的床有三層，我住在第二層，玩具住在最上面。其中有一個我最喜歡的，它就是毛絨小狗。

他長著一對大眼睛，像兩顆又大又黑的大珍珠，一個短而黑的鼻子，嘴角總是帶著甜甜的笑容，耳朵很長，身子短而肥，看上去憨實敦厚，可愛極了！

每當(dāng)我難過時，我會向它傾訴我所有的煩惱，它會靜靜的聽著，傾訴完之后，我的身心頓時感到非常的輕松。每當(dāng)我快樂時，我會抱著它，同它一起分享我的快樂。我孤單時，它會陪在我的身邊，讓我不在孤單。

我把作業(yè)都做完的時侯，我會帶著它來到所有玩具的中間，給它講著童話，讓它成為所有玩具的領(lǐng)袖，和它一起對所有的玩具呼來喚去。那是它可威風(fēng)了，可得意了。

這就是我可愛的毛絨小狗，它陪著我喜怒哀樂，伴著我健康成長，它已經(jīng)成了我親密無間的小伙伴了。

因為我的小提琴考試考的好的好。媽媽獎勵我兩只可愛的小烏龜。我十分喜愛它們，烏龜?shù)?頭呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴，脖子能伸能縮，有時能伸到七八厘米，烏龜背上有一個碗那么大的佳殼。是灰褐色的，非常的堅硬。甲殼的四周有很多短而硬的小刺。

烏龜剛到我們家時，不吃也不動頭腳都縮到甲殼里。我很著急，也很但心。一會去看它們。一會又用手去摸摸它們的甲殼。可它們就是沒反應(yīng)。過了幾天它們可能發(fā)現(xiàn)我們沒有敵意。也熟悉了環(huán)境，它們開始小心的活動起來。

一天，我把盆子故意傾斜，兩只烏龜很快滑到了盆子的下方。這下有趣的事情發(fā)生了。它們倆爭著往上爬，大一點的烏龜力氣好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小烏龜在使勁地爬，但是只爬了一點點。大烏龜自己在上面好像感到很無趣，就故意滑了下來，它抬起頭看了看小烏龜，又訊速地爬了上去，接著又往下滑。這時的小烏龜還沒爬到盆子的一半呢？大烏龜又往上爬，看見這種情景，我和媽媽哈哈大笑。

怎么樣，我家的小烏龜可愛吧！

逗笑。

今天上午，老師帶領(lǐng)大家玩了一個特別有趣的游戲，名字叫逗笑。游戲規(guī)則是由一個同學(xué)來挑逗其他含著一大口水的同學(xué)，挑逗者通過各種挑逗動作，來讓這些同學(xué)發(fā)笑把水噴出。

我率先出場。我伸著舌頭，翻著白眼來到陳俊成面前，活像一個吊死鬼。可是他竟然像沒看見一樣。于是我按著鼻子，扯著耳朵，嘴里哼哼著裝成一頭小豬，他只是動了動嘴角，還是沒有笑出來。我接著用手使勁擠著自己的臉，鼻子眼睛全擠到了一起，活像一個丑八怪，我繞著他搖頭擺尾，累的滿頭大汗，他終于忍不住了，撲哧一聲把嘴里的水噴了出來。

其他同學(xué)見陳俊成笑得直不起腰，也堅持不住了，接二連三地笑出聲來，那水噴得到處都是。

成功的種子。

這學(xué)期的課程結(jié)束了，我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。我們?nèi)w師生排著整齊的隊伍。看著冉冉升起的五星紅旗，唱著莊嚴(yán)的國歌，心里無比的感恩。都是因為先輩們的努力，我們才能走進這么美麗的校園。

接下來，是張校長講話。張校長大聲的問我們：“同學(xué)們，你們知道是誰給了你們成功的種子嗎？”我們整齊的回答：“是老師”。張校長滿臉微笑的說：“孩子們你們答對了，老師給了我們希望和成功。”接下來張校長給我們講了我們學(xué)校一位老師的故事。一位身患絕癥的老師。躺在病床上還惦記自己的學(xué)生，不顧家人和醫(yī)生的勸阻。慢慢的下了床，出了院，走進了孩子們的教室。繼續(xù)教孩子們的知識。那一刻，我的內(nèi)心震憾了。多么好的老師呀！給予我們的愛是那么無私。我們就像一棵樹苗，老師天天給我們“澆水”讓我們成長。慢慢的變?yōu)楦叽竺艿拇髽洹Ｃ慨?dāng)我們失落時，老師給我們希望。每當(dāng)我們難過時，老師給我們安慰。到了秋天，我們收獲了糧食，那就是知識。知識是我們飛向天空的翅膀。讓我們在天空中自由的飛翔。

感謝親愛的老師們。是您們無私的愛讓我們成長。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

我有一個可愛的文具盒，我可喜歡它了！它是我過生日的時候，媽媽在超市里千挑萬選給我買回來的。

我的文具盒是一個長方體，長19厘米，寬7.5厘米，高3.5厘米。仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)它是透明的，透明的蓋子上畫著一直可愛的米菲兔，正和她的朋友們興高采烈地玩耍呢！瞧，他們有的在拍皮球，有的在劃船，有的在捉迷藏，真開心呀！每當(dāng)我看到可愛的米菲，疲倦便一下子煙消云散了，又精神百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

打開文具盒，會發(fā)現(xiàn)它有“兩層樓”。里面的鉛筆兄弟在唱著歌兒，橡皮妹妹在跳著舞，鉛芯在竊竊私語，鋼筆在閉目養(yǎng)神，尺子在呼呼大睡。在第一層的“天花板”上還住著課程表呢。

我的文具盒不僅好看，還很實用哩。該寫作業(yè)了，我便從文具盒中拿出鉛筆大哥，鉛筆大哥便在作業(yè)本上“沙沙”地舞蹈起來。呀！不好，寫錯字了！我趕緊從文具盒中請出橡皮妹妹，只見她飛快地跳上作業(yè)本，消滅了錯別字。做完作業(yè)，要畫計分格了，尺子小弟和鉛筆大哥默契配合，留下了一個工工整整的計分格。

文具盒是我學(xué)習(xí)中的小幫手，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我非常愛惜它，經(jīng)常給它洗澡換衣服，它已經(jīng)陪伴我兩年了，我愛我的文具盒。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

我有一個非常漂亮的文具盒，它是在我生日的時候，我的媽媽送給我的，我可喜歡它啦！

它全身嫩嫩的淺紫色，上面印著奇跡暖暖的圖案，非常可愛。里面有兩個小袋子，一個用來裝筆，一個用來裝筆芯，有很大的容量，一邊還裝了一串一串的珍珠，裝飾的非常好看，它是我學(xué)習(xí)中的好伙伴。

畫起畫來，這時，我看見了文具盒仿佛在對我說：“小主人，你要認(rèn)真檢查啊，同樣的錯誤如果已經(jīng)犯過一次，下次就要避免。”我不好意思地把試卷又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了好多錯誤，當(dāng)我訂正完錯題后，也到了交卷的時間了，第二天，試卷發(fā)下來了，我居然考了100分，我簡直不敢相信自己的眼鏡，這可全是文具盒的功勞啊！我自豪的把試卷放進夾子里。

文具盒幫助我提高了成績，在我成長過程中給了我很大的幫助，我非常喜歡它。

可愛的文具盒小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

我家的魚缸里養(yǎng)了三條小金魚，它們每天都在魚缸里快樂的游來游去，嘴里還不時吐出一串串珍珠似的泡泡。

最有趣的要數(shù)大眼金魚了。兩只透明的小氣球掛在兩側(cè)，又大又薄的`尾巴張開時就像一朵盛開的牡丹，又像仙女的紗裙在水中輕輕飄舞著。最美的當(dāng)然是彩虹魚了，它只有小拇指一般大小，身上居然布滿了紅、藍(lán)、綠、銀灰四種顏色。當(dāng)它靜靜地停在水中時，極像一道彩虹；當(dāng)它快速游動時，又像一道閃電。最奇怪的則是肉球，它頭上有一個肉紅色的肉瘤，好像一個球一樣。

我真想變成一條可愛的小金魚，和它們一起在魚缸里自由自在的追逐嬉戲。