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中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:XY字客

中班教案旨在幫助幼兒園教師有效地組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。下面是小編為大家收集的一些中班教案案例,希望能夠幫助大家提高教學(xué)水平。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇一

1、通過(guò)操作活動(dòng),讓幼兒了解物體或數(shù)字的序列位置,理解“鄰居”的關(guān)系。

2、初步感知相鄰數(shù)的概念。

1、十座寫有1—10數(shù)字的蘑菇小房子、10只不同的小動(dòng)物;

2、撲克牌人手一份(從1到10);

3、黑板;

4、1—12的數(shù)字卡片。

理解“鄰居”的關(guān)系。

1、小動(dòng)物搬家。

(1)森林里蓋了許多漂亮的蘑菇房子,我們來(lái)看一看共有幾座蘑菇房子。幼兒點(diǎn)數(shù)1——10。

(2)小動(dòng)物們要搬新家了,你們想不想知道小動(dòng)物們都住幾號(hào)房子?

依次出示小動(dòng)物,一邊出示一邊說(shuō):小白兔住進(jìn)了1號(hào)房子,小狗住進(jìn)了2號(hào)房子……小公雞住進(jìn)了10號(hào)房子。

引導(dǎo)幼兒用完整話來(lái)回答問(wèn)題:

問(wèn):小白兔的鄰居是誰(shuí)?答:是小狗。

問(wèn):2號(hào)小狗的鄰居是誰(shuí)?答:小白兔和小獅子。

……一直問(wèn)到10號(hào)小公雞的鄰居。

(4)拍手游戲:小朋友我問(wèn)問(wèn)你,小狗的鄰居是誰(shuí)?

請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)幫小動(dòng)物找鄰居,從而鞏固加深對(duì)鄰居的理解。

(5)今天小動(dòng)物們玩得可高興了,天黑了,小動(dòng)物們吃完飯都出去散步了!(將小動(dòng)物全部拿走,只留下帶有數(shù)字的小房子,以便講相鄰數(shù)做清晰的準(zhǔn)備。)。

2、理解“相鄰數(shù)”的關(guān)系。數(shù)字寶寶找鄰居。

聽!是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是數(shù)字3在說(shuō)話,它也想知道它的鄰居是誰(shuí),誰(shuí)能告訴它?

2、拍手游戲:小朋友我問(wèn)問(wèn)你,3的相鄰邦數(shù)是幾和幾?

1、《找鄰居》:發(fā)給每個(gè)小朋友一張數(shù)字卡片,請(qǐng)一位小朋友上來(lái),然后再請(qǐng)它的相鄰數(shù)上來(lái)。

2、《撲克牌里的相鄰數(shù)》:兩人一組,甲抽取乙撲克牌里的任一張牌,然后讓甲找相鄰數(shù),找對(duì)了,牌歸他,找錯(cuò)了牌歸乙。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)最后以誰(shuí)的牌多為勝。

3、活動(dòng)結(jié)束。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇二

1、通過(guò)畫圈數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單雙數(shù)。

2、能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1、材料準(zhǔn)備:1到10的水果卡、筆、(人手一份),1到10的數(shù)字卡和圓形小卡片10張,箱子一個(gè)(里面裝著數(shù)量1到10的物品卡片)。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有初步認(rèn)識(shí)單雙數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)畫圈數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單雙數(shù)。

2、活動(dòng)難點(diǎn):能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫圈數(shù)數(shù)活動(dòng)正確判斷并區(qū)分單雙數(shù)。

1、給水果畫圈,找單雙數(shù)。

(1)圈畫1—10的水果卡。(將圖上每個(gè)盒子里的水果每?jī)蓚€(gè)圈在一起,重點(diǎn)是讓幼兒會(huì)每?jī)蓚€(gè)圈在一起,先數(shù)共有多少個(gè)水果并填寫數(shù)字,再來(lái)找朋友把水果圈起來(lái)。)。

師:今天小猴去果園摘了許多水果,請(qǐng)小朋友幫忙數(shù)一數(shù)每個(gè)盒子里水果數(shù)量,數(shù)好了就填在盒子下的小方格里,再給他們找朋友,把盒子里的水果兩個(gè)兩個(gè)的圈起來(lái)了。

(2)觀察以畫過(guò)的卡片。

師:你們都給水果找完朋友了,是不是每種水果都找到了朋友?

教師小結(jié):我們給水果找好朋友后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)兩個(gè)圈畫能把水果圈完的是2、4、6、8、10,我們把它們叫雙數(shù),兩個(gè)兩個(gè)圈畫最后總剩一個(gè)的是1、3、5、7、9,我們把它們叫單數(shù)。

2、操作1—10數(shù)字卡,可以區(qū)分單雙數(shù),發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)最大的單雙數(shù)和最小的單雙數(shù)。

3、做游戲“摸寶”

(1)規(guī)則:幼兒從箱子摸出寶貝后,數(shù)數(shù)里面物品個(gè)數(shù)幾個(gè),是單數(shù)還是雙數(shù)。

(2)游戲2—3遍。

4、“抱一抱”游戲活動(dòng)。

評(píng)析:教師教態(tài)自然,很富有感染力。數(shù)學(xué)的概念也比較清晰。最后游戲結(jié)束后,可用語(yǔ)言提示自然結(jié)束,不必再坐回位置上效果會(huì)更好。

整個(gè)活動(dòng)條理清楚,結(jié)合幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)單雙數(shù)。并運(yùn)用觀察法、歸納法、操作法、游戲法、賞識(shí)激勵(lì)法,特別是操作法的運(yùn)用,是突破重難點(diǎn)的一個(gè)不可缺少的方法。因?yàn)樵诓僮髦校芤鹩變核季S的積極探索,教師引導(dǎo)幼兒討論操作結(jié)果,達(dá)到了幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)、明確概念的目的。

《認(rèn)識(shí)時(shí)間》數(shù)學(xué)教案。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇三

置,理解“鄰居”的關(guān)系。

2、初步感知相鄰數(shù)的概念。

十座寫有1—10數(shù)字的蘑菇小房子、10只不同的小動(dòng)物;撲克牌人手一份(從1到10);黑板;1—12的數(shù)字卡片。

一、理解“鄰居”的關(guān)系。

1、小動(dòng)物搬家。

(1)、森林里蓋了許多漂亮的蘑菇房子,我們來(lái)看一看共有幾座蘑菇房子。幼兒點(diǎn)數(shù)1——10。

(2)、小動(dòng)物們要搬新家了,你們想不想知道小動(dòng)物們都住幾號(hào)房子?

依次出示小動(dòng)物,一邊出示一邊說(shuō):小白兔住進(jìn)了1號(hào)房子,小狗住進(jìn)了2號(hào)房子……小公雞住進(jìn)了10號(hào)房子。

引導(dǎo)幼兒用完整話來(lái)回答問(wèn)題:

問(wèn):小白兔的鄰居是誰(shuí)?答:是小狗。

問(wèn):2號(hào)小狗的鄰居是誰(shuí)?答:小白兔和小獅子。

……一直問(wèn)到10號(hào)小公雞的鄰居。

(4)、拍手游戲:小朋友我問(wèn)問(wèn)你,小狗的鄰居是誰(shuí)?

請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)幫小動(dòng)物找鄰居,從而鞏固加深對(duì)鄰居的理解。

(5)、今天小動(dòng)物們玩的可高興了,天黑了,小動(dòng)物們吃完飯都出去散步了!(將小動(dòng)物全部拿走,只留下帶有數(shù)字的小房子,以便講相鄰數(shù)做清晰的準(zhǔn)備。)

2、理解“相鄰數(shù)”的關(guān)系。數(shù)字寶寶找鄰居。

聽!是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是數(shù)字3在說(shuō)話,它也想知道它的鄰居是誰(shuí),誰(shuí)能告訴它?

二、理解“相鄰數(shù)”。

2、拍手游戲:小朋友我問(wèn)問(wèn)你,3的相鄰邦數(shù)是幾和幾?

三、游戲《找鄰居》、《撲克牌里的相鄰數(shù)》

1、《找鄰居》:發(fā)給每個(gè)小朋友一張數(shù)字卡片,請(qǐng)一位小朋友上來(lái),然后再請(qǐng)它的相鄰數(shù)上來(lái)。

2、《撲克牌里的相鄰數(shù)》:兩人一組,甲抽取乙撲克牌里的任一張牌,然后讓甲找相鄰數(shù),找對(duì)了,牌歸他,找錯(cuò)了牌歸乙。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)最后以誰(shuí)的牌多為勝。

4、活動(dòng)結(jié)束。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇四

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2、知道5以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。

3、熟悉()歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),知道2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和4,4的相鄰數(shù)是3和5。

5以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。

輕音樂(lè),插板,數(shù)字卡1-5。

1、初步感知5以內(nèi)的相鄰數(shù)

(1)動(dòng)物王國(guó)今天特別熱鬧,因?yàn)樗麄儼嵝录伊恕@匣ⅰⅹ{子、小熊、小貓、蜜蜂都搬進(jìn)了新家。教師按順序擺放小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物分別住在幾號(hào)房,教師再總結(jié)。老師并在演示板上按剛才說(shuō)的順序在第一行擺好。

(2)以提問(wèn)的方式讓幼兒知道小動(dòng)物誰(shuí)和誰(shuí)是鄰居。

老虎住在1號(hào)房間,獅子住在2號(hào)房間,小熊住在3號(hào)房間,小貓住在4號(hào)房間,蜜蜂住在5號(hào)房間。這時(shí)獅子跳出來(lái)說(shuō):“你們好,我是大獅子,我住在2號(hào)房間,我的鄰居是住1號(hào)房間的老虎和住3號(hào)房間的小熊。”

提問(wèn):3號(hào)房間的小熊的鄰居是誰(shuí)?4號(hào)房間的小貓的鄰居是誰(shuí)?

2、運(yùn)用演示板學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

天慢慢黑了,小動(dòng)物們睡著了(老師把小動(dòng)物蓋起來(lái))。聽,誰(shuí)在說(shuō)話呢?哦!原來(lái)是數(shù)字寶寶在討論問(wèn)題呢。數(shù)字寶寶2說(shuō):“我是2,數(shù)字寶寶1和數(shù)字寶寶3是我的好鄰居,我們是相鄰的數(shù)字,我給它起個(gè)名字叫相鄰數(shù),2的相鄰數(shù)是1和3。”提問(wèn)幼兒找其他數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)。

3、請(qǐng)幼兒利用插板動(dòng)手操作,了解相鄰數(shù)之間的關(guān)系

(1)小朋友們數(shù)字寶寶說(shuō)得對(duì)不對(duì)?我們來(lái)親自試一試好不好?請(qǐng)幼兒取插板。

(5)教師小結(jié)。

4、游戲《找朋友》

請(qǐng)五個(gè)幼兒到前邊來(lái),每人一個(gè)數(shù)字卡,當(dāng)老師說(shuō)“找找找朋友,找到兩個(gè)好朋友,我是數(shù)字寶寶2,我的相鄰數(shù)是?”拿數(shù)字1和3的小朋友就趕快速出來(lái),游戲可反復(fù)進(jìn)行。

本課的重點(diǎn)應(yīng)該是先學(xué)會(huì)找相鄰數(shù),然后再認(rèn)識(shí)相鄰屬于本數(shù)的關(guān)系,幼兒接受起來(lái)也就更加容易。可是怎樣引出相鄰數(shù)這一概念呢?我用了幼兒易理解“挨著”這一詞來(lái)向幼兒介紹出相鄰數(shù)。首先請(qǐng)5名幼兒帶著數(shù)字頭飾按順序排成一排站在大家面前,然后請(qǐng)下面的幼兒說(shuō)說(shuō)5個(gè)數(shù)字寶寶互相之間誰(shuí)挨著誰(shuí),并一一指出來(lái),孩子都能說(shuō)出數(shù)字寶寶1挨著數(shù)字寶寶2,數(shù)字2又挨著“1”和“3”…….雖然臺(tái)上沒(méi)有數(shù)字“6”,可是幼兒能夠說(shuō)出5挨著“4”和“6”,就這樣這一課的重點(diǎn)就迎刃而解了,對(duì)于認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)與本數(shù)的關(guān)系在一節(jié)課中無(wú)法得到更深入的學(xué)習(xí)。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇五

1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察,使幼兒清楚的感知到9添上1是10,并能用語(yǔ)言加以描述,理解10的形成。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽、細(xì)心觀察的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣。

教具:掛圖(梨樹,樹上掛著9個(gè)黃梨,9個(gè)青梨)磁性大黃梨1個(gè),大綠梨1個(gè),數(shù)卡1——10。

學(xué)具:雪花片。

1、拍手游戲。

2、看數(shù)字做動(dòng)作。(教師出示數(shù)字5——9,幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作)。

3、接著說(shuō)數(shù)(教師隨意說(shuō)數(shù)字,幼兒接著說(shuō)下去)。

1、出示掛圖,問(wèn):圖上有什么?(幼兒說(shuō)完后,集體點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證,可以引導(dǎo)幼兒用目測(cè)后接著數(shù)的方法去點(diǎn)數(shù))9個(gè)黃梨、9個(gè)綠梨可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(教師給予匹配數(shù)字9)。

2、有的梨被葉子遮住了,小朋友看看遮住的是什么梨?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1個(gè)大黃梨和1個(gè)大青梨)。

3、現(xiàn)在有幾個(gè)黃梨、幾個(gè)青梨了呢?10個(gè)梨是怎么變成的呢?(引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出9個(gè)黃梨添上1個(gè)大梨是10個(gè)梨)。

1、幼兒看數(shù)字取相應(yīng)數(shù)量的雪花片。

2、看會(huì)變的數(shù)卡取放相應(yīng)數(shù)量的雪花片,從而進(jìn)一步感知9、10兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇六

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字10,準(zhǔn)確感知數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系,理解其表示的實(shí)際意義。

2、在教師的指導(dǎo)下,正確判斷圖形的數(shù)量。

教具:圖卡,三角形標(biāo)記、數(shù)字10,背景圖。

學(xué)具:幼兒用書畫面23、看數(shù)字印點(diǎn)字、印比10少的點(diǎn)子紙卡。

1、集體活動(dòng)。

(1)目測(cè)圖形的數(shù)量。

出示圖一,“圖上有什么,是用什么圖形拼出來(lái)的”出示三角形標(biāo)記,仔細(xì)看看松樹是用幾個(gè)三角形拼成的。

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察樹頂上的一個(gè)大三角形是有4個(gè)小三角形拼出來(lái)的,大家一起數(shù)數(shù)樹上一共有幾個(gè)三角形,教師與幼兒一起點(diǎn)數(shù)。

(2)、認(rèn)識(shí)數(shù)字10,理解所表示的餓實(shí)際意義

(3)、10可以表示10個(gè)三角形,還可以表示哪些東西?

(4)、小結(jié):10可以表示所有數(shù)量是10的東西

2、小組活動(dòng).

第一、二組,看圖計(jì)數(shù)

“小朋友在數(shù)圖形時(shí)一定要仔細(xì)看,不能漏掉一個(gè)”

第三、第四組:看數(shù)印小動(dòng)物

第五、第六、第七組:印比10少的點(diǎn)子

3、活動(dòng)評(píng)價(jià):向幼兒展示個(gè)別幼兒的作業(yè),以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步為主

本次教具的設(shè)計(jì)有一定的難度(有重疊圖形),因此,要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,正確判斷數(shù)量,在幼兒能正確判斷數(shù)量的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)數(shù)字10,感知它是由兩部分組成的,由于活動(dòng)前做了較好準(zhǔn)備,因此,活動(dòng)中幼兒在老師的引導(dǎo)下對(duì)數(shù)字10的實(shí)際意義有了正確的理解,活動(dòng)效果很好。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇七

1.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),知道相鄰兩數(shù)之間多1,少1的關(guān)系。

2.通過(guò)操作比較和交流,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒人手一張數(shù)卡(用夾子夾好掛在胸前)、一份貼紙娃娃,大數(shù)卡(1——6)。

操作作業(yè)紙、蠟筆。

1.教師與幼兒相互拍手報(bào)數(shù):“我拍1”、“我拍2”……。

2.看數(shù)卡1——5,迅速說(shuō)出比數(shù)卡上數(shù)字多1或少1的數(shù)。

(二)認(rèn)識(shí)相鄰朋友。

1.理解“相鄰”一詞的含義。

師“每個(gè)小朋友左右看看,說(shuō)一說(shuō)左邊最靠近自己的朋友是誰(shuí),右邊最靠近自己的朋友是誰(shuí)。我們就可以說(shuō)xx和xx是我的相鄰朋友。

2.幼兒相互交流、說(shuō)說(shuō)自己的相鄰朋友是誰(shuí)。

3、認(rèn)識(shí)相鄰朋友的號(hào)碼。

幼兒說(shuō)說(shuō)自己是幾號(hào),自己的相鄰朋友是幾號(hào)和幾號(hào)。

師:xx,你是幾號(hào)?(5號(hào))你左邊的相鄰朋友是誰(shuí)?是幾號(hào)?右邊的相鄰朋友是誰(shuí)?是幾號(hào)?小結(jié):你是5號(hào),你的.相鄰朋友是4號(hào)和6號(hào)。

(三)認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

1.給數(shù)字寶寶貼貼紙娃娃。(胸卡上是數(shù)字幾,就貼幾個(gè)貼紙娃娃)。

2.比較相鄰朋友所貼貼紙娃娃的多少。

和自己的相鄰朋友比較貼紙娃娃的個(gè)數(shù),說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多誰(shuí)少。

提問(wèn):2號(hào)幼兒貼了幾個(gè)貼紙娃娃,可以用數(shù)字幾表示,他左邊的相鄰朋友貼了幾個(gè),可以用數(shù)字幾表示,1和2比怎么樣?(1比2少1)他右邊的相鄰朋友貼了幾個(gè),用數(shù)字幾表示,3和2比怎樣?(3比2多1)。

小結(jié):1比2少1,3比2多1,像這樣:排在前面比它少1,排在后面比它多1的數(shù),就是這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。(強(qiáng)調(diào)相鄰數(shù))。

4.說(shuō)說(shuō)其他數(shù)的相鄰數(shù),并說(shuō)出少1、多1的關(guān)系。

每個(gè)幼兒手拿一張數(shù)卡,老師出示數(shù)卡,問(wèn)道:“小朋友,我問(wèn)你,xx的相鄰數(shù)在哪里?”手拿該數(shù)相鄰數(shù)的小朋友一邊跑過(guò)來(lái)一邊說(shuō)“在這里,在這里,xx的相鄰數(shù)在這里”。小朋友要記住自己數(shù)卡上的數(shù)字,是數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)就趕快跑到他的旁邊來(lái)。

(四)小組操作。

1、介紹操作要求。

2、幼兒分組操作。

第一組:填空格(先看看空格前有幾個(gè)點(diǎn)子,再看看空格后有幾個(gè)點(diǎn)子,想想空格里應(yīng)該印幾個(gè)點(diǎn)子)。

第二組:填空格(先看看空格前是數(shù)字幾,再看看空格后是數(shù)字幾,想想空格里應(yīng)該貼上數(shù)字幾)。

第三組:添去點(diǎn)子(想想怎樣使三排點(diǎn)子和數(shù)字一樣多。)。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇八

1.能通過(guò)游戲感知相鄰數(shù)的概念,說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

2.認(rèn)識(shí)1-10的相鄰數(shù),學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法。

1.數(shù)字寶寶圖片

課件

一、情景導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字們?nèi)⒓右按渡张蓪?duì),根據(jù)帳篷前面的蘋果數(shù)量對(duì)應(yīng)入住。請(qǐng)小朋友來(lái)安排數(shù)字寶寶們正確地入住帳篷吧。

二、通過(guò)游戲輔助,初步了解相鄰數(shù)概念。

1.帳篷數(shù)數(shù):要求數(shù)字按照從小到大、從左到右的順序住進(jìn)了帳篷。

師:仔細(xì)觀察、比一比前面的數(shù)和后面的數(shù)有什么變化?

小結(jié):鄰居就是住得最近的、緊挨著左右兩邊的就是鄰居。數(shù)字寶寶的鄰居有一個(gè)好聽的名字,叫做相鄰數(shù)。原來(lái)前面的數(shù)比后面的數(shù)少1,后面的數(shù)比前面的數(shù)多1。

2.幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤:開始轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng),再點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤停止,說(shuō)出指針指向數(shù)字的相鄰數(shù)。

小結(jié):小朋友,每個(gè)數(shù)字寶寶們都有兩個(gè)相鄰數(shù)的好朋友。

三、理解關(guān)系,掌握1--10的相鄰數(shù)。

1.找朋友游戲:我是數(shù)字寶寶4,我有兩個(gè)相鄰的數(shù)學(xué)朋友。一個(gè)比我少1;一個(gè)比我多1。請(qǐng)你幫幫我找找吧。我們一起去幫數(shù)字寶寶找朋友吧。

2.抽獎(jiǎng)游戲,鞏固認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

師:小朋友,請(qǐng)你幫數(shù)字寶寶6來(lái)抽個(gè)幸運(yùn)大獎(jiǎng)吧。刮刮卡上顯示的數(shù)字是6的相鄰數(shù),就是中獎(jiǎng)了喲。數(shù)字寶寶9也要小朋友來(lái)幫它抽大獎(jiǎng)喲!

小結(jié):每個(gè)數(shù)字寶寶們都有兩個(gè)相鄰數(shù)字朋友,前面的數(shù)比后面的數(shù)少1;后面的數(shù)比前面的數(shù)多1。

四、延伸活動(dòng):

生活活動(dòng):找找生活中的相鄰數(shù),比如:日歷、星期、時(shí)間、門牌號(hào)等。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇九

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字9,感知9的形成和實(shí)際意義。

2、能將數(shù)字9與相應(yīng)的實(shí)物進(jìn)行匹配。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

1、教具:主題圖兩幅,操作圖兩幅,5--9的數(shù)字卡片。

2、學(xué)具:操作材料。

2、出示主題圖二。"圖上有什么?有什么?還有什么?它們是由哪些圖形組合出來(lái)的?各有幾個(gè)?用數(shù)字幾表示?"(8個(gè)三角形,8個(gè)圓形,8個(gè)長(zhǎng)方形。用數(shù)字8表示。)教師再添上一棵樹,一只蝴蝶,"現(xiàn)在圖上的`實(shí)物能用8表示嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)9是怎樣形成的?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出8添上1是9。

1、數(shù)數(shù)小雞有幾只,把表示小雞數(shù)量的數(shù)字圈起來(lái)。

2、將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物畫線連起來(lái)。

幼兒講講自己操作中的發(fā)現(xiàn)。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十

1.認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù),學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。

2.掌握序數(shù)詞,會(huì)用第幾準(zhǔn)確的表示物體在序列中的位置。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力,記憶力。

讓幼兒認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù),知道物體在序列中的位置。

在幼兒掌握序數(shù)的基礎(chǔ)上,會(huì)用第幾準(zhǔn)確的表示物體在序列中的位置。

1.出示小熊,引起幼兒興趣,學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)。

師:你們看誰(shuí)來(lái)了?(小熊)小熊是森林里的郵遞員,最近森林里造了一批新房子,小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新家,郵遞員小熊不知道小動(dòng)物們的新家地址了,你們?cè)敢鈳椭⌒軉幔课覀儊?lái)看看這座新房子一共有幾間房?每間房里有一只小動(dòng)物讓我們來(lái)告訴小熊:

小兔住在第幾間房?

小羊住在第幾間房?

小豬,小狗,小馬,小刺猬,小青蛙,小貓,小雞,小老鼠。

2(1).師:?jiǎn)眩⌒芙裉彀锏男胚€沒(méi)送呢,你們?cè)敢鈳退鼇?lái)送嗎?

(出示信,請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)送信,要求邊送邊說(shuō):“xx的信送到第幾扇門里”)。

(2).“好了,小熊口袋里的信全都送完了,讓我們來(lái)看看第幾扇門里的小動(dòng)物沒(méi)收到信?”

(3).“好,讓我來(lái)考考小朋友,剛才你們?cè)谒托怕飞习l(fā)現(xiàn)石子路是通向第幾扇門的?”

3.幼兒操作。

4.評(píng)價(jià)。

讓小熊來(lái)看看,小朋友有沒(méi)有幫它把水果和蔬菜送到了小動(dòng)物的家。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十一

2、誰(shuí)能把一樣動(dòng)物卡片放在一起,并且把它們排隊(duì)。

3、每種動(dòng)物卡片的數(shù)目可以用數(shù)字幾表示?請(qǐng)小朋友在每種動(dòng)物下面用數(shù)字卡表示它們得數(shù)目。

5、為什么5個(gè)小豬卡片排在6個(gè)小貓卡片的前面?6個(gè)小貓卡片排在7個(gè)小猴卡片后面?

6、6的前面是幾?6的后面是幾?6比5怎樣?6比7怎樣?

二、感知相鄰數(shù)之間的關(guān)系。

1.教師出示1-10的長(zhǎng)條點(diǎn)卡,引導(dǎo)幼兒觀察,并匹配數(shù)字卡。

2.教師指著8的長(zhǎng)條點(diǎn)卡,提問(wèn):圖上幾個(gè)圓點(diǎn)?請(qǐng)找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

3.1個(gè)數(shù)字有幾個(gè)朋友?是兩個(gè)什么樣的朋友?

4.數(shù)字9有朋友嗎?它的朋友是誰(shuí)?

1.老師報(bào)一個(gè)數(shù),就請(qǐng)你在自己的卡片中找,把這個(gè)數(shù)的兩個(gè)朋友舉起來(lái)。

2.該游戲重復(fù)多次后,可請(qǐng)幼兒兩人一組,一人報(bào)數(shù),一人舉數(shù)卡,然后交換玩。

3.提問(wèn):

(1)每種動(dòng)物卡片的數(shù)目可以用數(shù)字幾表示?

(2)6個(gè)小貓卡片的前面是幾個(gè)小豬卡片?6個(gè)小貓卡片的后面是幾個(gè)小猴卡片?

(3)6的前面是幾?6的后面是幾?

4.數(shù)字9有朋友嗎?它的朋友是誰(shuí)?

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中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十二

2.初步了解相鄰數(shù)之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.發(fā)展幼兒的專注力,想象力和樂(lè)于助人的精神。

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),知道2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和4,4的相鄰數(shù)是3和5。

1.數(shù)字卡(1-5),卡紙做的5間房子(房頂裝飾相應(yīng)的點(diǎn)子),6張卡片(喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊)1-5數(shù)字胸飾與幼兒人數(shù)相等。

2.相鄰數(shù)動(dòng)畫。

3.幼兒人手一份操作學(xué)具(喜羊羊圓紙片)、點(diǎn)子卡或數(shù)字卡(有1-5任意點(diǎn)數(shù)的卡片或1-5數(shù)字的卡片)。

(一)引入主題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2.個(gè)別小朋友回答,老師小結(jié)。

中間的小圓片比它前面的小圓片多一個(gè),中間的小圓片比它后面的小圓片少一個(gè)。2比1多1,2比3少1,3比2多1,3比4少1,4比3多1,4比5少1。

(以慢羊羊夸獎(jiǎng)小朋友愛動(dòng)腦筋,引起幼兒的操作興趣,讓幼兒通過(guò)擺自己的小圓片,發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)多1和少1的關(guān)系)。

(二)創(chuàng)設(shè)情景,理解相鄰數(shù)的簡(jiǎn)單關(guān)系。

1.村長(zhǎng)還告訴我說(shuō),羊村里新修了許多的新房子,今天喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊都要搬進(jìn)新家,可是新房子還沒(méi)有門牌號(hào),我想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它們掛上門牌號(hào),小朋友仔細(xì)觀察一下,羊村的新房子房頂裝飾有什么特點(diǎn)?(點(diǎn)子數(shù)為1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)、4點(diǎn)、5點(diǎn)),我們?cè)趯?duì)應(yīng)的點(diǎn)子數(shù)下面掛上相應(yīng)的數(shù)字門牌號(hào)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒掛門牌號(hào))。

2.村長(zhǎng)說(shuō):“我來(lái)考考你們,數(shù)字寶寶有鄰居或者是朋友嗎”?數(shù)字寶寶2說(shuō):“我是數(shù)字寶寶2,我有一個(gè)小鄰居數(shù)字寶寶1和一個(gè)大鄰居數(shù)字寶寶3,我們是相鄰的數(shù)字,我給它起個(gè)名字叫相鄰數(shù)”。數(shù)字寶寶1的鄰居有1個(gè)就是2,數(shù)字寶寶2的鄰居有兩個(gè)就是小鄰居1和大鄰居3,數(shù)字寶寶3的鄰居有兩個(gè)就是小鄰居2和大鄰居4,數(shù)字寶寶4的鄰居有兩個(gè)就是小鄰居3和大鄰居5。我們看出了數(shù)字寶寶的規(guī)律嗎?2比它前面的1多1個(gè),2比它后面的3少1個(gè),1和3是比2少1和多1的數(shù),它們緊挨著2,象鄰居一樣,這樣的數(shù)就叫相鄰數(shù)。

3.小結(jié):2的相鄰數(shù)是1和3,3的`相鄰數(shù)是2和4,4的相鄰數(shù)是3和5,1只有一個(gè)鄰居,所以1的相鄰數(shù)只有一個(gè)就是2。

(相鄰數(shù)就是按順序排列的數(shù),一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)少1,一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)多1的數(shù))。

4.我們知道了數(shù)字寶寶都有鄰居,這樣我們就好幫助喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊找它們是哪間房了,村長(zhǎng)提示:喜羊羊住的房子只有一個(gè)鄰居,是幾號(hào)房子?(1號(hào))美羊羊住的房間是它有兩個(gè)鄰居,1號(hào)房子和3號(hào)房子是它的鄰居,是幾號(hào)房子?(2號(hào))懶羊羊住的房間是它有兩個(gè)鄰居,2號(hào)房子和4號(hào)房子是它的鄰居,是幾號(hào)房子?(3號(hào))沸羊羊住的房間是它有兩個(gè)鄰居,3號(hào)房子和5號(hào)房子是它的鄰居,是幾號(hào)房子?(4號(hào))暖羊羊住的房間是它有兩個(gè)鄰居,4房子號(hào)和6號(hào)房子是它的鄰居,是幾號(hào)房子?(5號(hào)),分別貼上喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊圖片。

6.播放相鄰數(shù)動(dòng)畫。

(三)游戲:找朋友。

看完了動(dòng)畫,我們來(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲,請(qǐng)全體小朋友戴上數(shù)字胸飾,看自己戴的數(shù)字胸飾是數(shù)字幾,去找比你的數(shù)字多1和少1的數(shù)字朋友。在音樂(lè)中做游戲。

(四)小朋友操作,填點(diǎn)卡者或數(shù)字卡。

1.喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊都住進(jìn)了新家,它們?yōu)榱烁兄x小朋友幫忙,它們還給我們每位小朋友都帶來(lái)了禮物——參觀動(dòng)物園的門票(點(diǎn)子卡或數(shù)字卡),填對(duì)門票上的點(diǎn)子卡,就可以去參觀動(dòng)物園。出示點(diǎn)子卡或數(shù)字卡,請(qǐng)小朋友看中間的圓點(diǎn)或數(shù)字是多少,在兩邊的空格內(nèi)填上一定數(shù)量的圓點(diǎn)或數(shù)字,使它與中間的圓點(diǎn)或數(shù)字成為相鄰數(shù)。

2.請(qǐng)小朋友數(shù)兩邊格內(nèi)圓點(diǎn)或數(shù)字,在中間空格內(nèi)填上一定數(shù)量的圓點(diǎn)或數(shù)字,使兩邊的圓點(diǎn)或數(shù)字是中間圓點(diǎn)或數(shù)字的相鄰數(shù)。

(教師為幼兒分發(fā)點(diǎn)子卡或數(shù)字卡,請(qǐng)幼兒為他們填上自己的相鄰數(shù),教師巡回指導(dǎo))。

(五)延伸活動(dòng)。

在數(shù)學(xué)區(qū)角里投放點(diǎn)子卡、數(shù)字卡、數(shù)字頭飾、胸飾等等,小朋友到區(qū)角進(jìn)行游戲。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十三

1、通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在操作中找出6-9的相鄰數(shù)。

2、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、遷移能力和逆向思維。

4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

1-10數(shù)字一套;錄音帶、錄音機(jī);幼兒學(xué)具:1-10的紙牌。

1、游戲《拍手問(wèn)答》復(fù)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。教師邊拍手邊問(wèn),幼兒邊拍手邊回答。如教師問(wèn):小朋友,我問(wèn)你,3的朋友是幾和幾?幼兒回答:x老師,告訴你,3的朋友是2和4。(可請(qǐng)個(gè)別或集體回答)

2、游戲《認(rèn)鄰居》:請(qǐng)若干幼兒自選樓房居住,并認(rèn)識(shí)自己的鄰居。學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)。知道其與前后數(shù)的關(guān)系。

3、游戲:紙牌樂(lè),兩個(gè)幼兒為一組。游戲開始,把1-10的紙牌放在桌面上,兩個(gè)幼兒猜"剪刀石頭布",贏幼兒先取一張紙牌,輸?shù)挠變赫页鏊南噜彅?shù)。游戲再次進(jìn)行,教師巡回指導(dǎo)。

4、小結(jié),檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況。《摸一摸,說(shuō)一說(shuō)》教師隨意抽取一個(gè)數(shù)字,比比誰(shuí)能快速說(shuō)出它的相鄰數(shù)。

5、游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數(shù)字卡1-10,圍成圓圈。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒輪流游戲:我是7,誰(shuí)是我的好朋友,請(qǐng)快快站出來(lái)。

(2)音樂(lè)游戲《我的朋友在哪里》,幼兒聽音樂(lè)找自己的好朋友。如:6先找5,再找7,然后站成一排。

6、小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)6—9的相鄰數(shù),知道自然數(shù)列中每一個(gè)數(shù)都比它前面的數(shù)多1,比它后面的數(shù)少1。孩子對(duì)這節(jié)課掌握的較好。操作時(shí)準(zhǔn)確率較高。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十四

2、通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

數(shù)字1-10卡片若干、動(dòng)物圖片、棋子、插板。

一、游戲一:小動(dòng)物來(lái)排隊(duì)。

孫悟空發(fā)禮物,每個(gè)孩子一個(gè)數(shù)字卡片。當(dāng)孫悟空說(shuō)“嗆嗆嗆嗆嗆”時(shí),幼兒四散跑或走,

當(dāng)孫悟空說(shuō)“呔”時(shí),幼兒要立看1-10的順序排好一隊(duì),要求從左到右排列。

可以復(fù)玩幾次,練習(xí)1-10數(shù)序的排列。

二、游戲二:找朋友。

1、幼兒按1-10的順序排好隊(duì)后,孫悟空帶著幼兒說(shuō)兒歌:

小猴小猴轉(zhuǎn)一個(gè)圈,小猴小猴瞧一瞧,

左瞧瞧,右瞧瞧,瞧見的朋友真不少,

你的朋友是幾和幾?請(qǐng)你快來(lái)告訴我。

幼兒聲告訴彼此,自己的朋友是幾和幾?

幼兒可以交換數(shù)字卡片,復(fù)玩幾次,進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

三、游戲三:小動(dòng)物住哪里?

1、孫悟空請(qǐng)來(lái)小動(dòng)物做客:(猴、貓、狗、馬、牛、羊、ji、鴨、蛙、蜂)。

將10種動(dòng)物分別放在教師演示板上的1-10數(shù)字下邊的格子里。

2、小動(dòng)物住在哪間房子里,哪個(gè)數(shù)字就表示哪個(gè)小動(dòng)物。

如:小貓住在5號(hào)房間,5就代表小貓。

四、玩法:

1、老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出代表小動(dòng)物的數(shù)字;。

2、老師說(shuō)數(shù)字,請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字代表的小動(dòng)物的叫聲;。

3、老師學(xué)小動(dòng)物的.叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這個(gè)小動(dòng)物兩邊相鄰的鄰居是誰(shuí);。

4、老師學(xué)小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這個(gè)小動(dòng)物兩邊相鄰的數(shù)字是幾。

五、活動(dòng)結(jié)束。

表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與,給幼兒發(fā)貼紙。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十五

1、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),能找出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

2、初步感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。

3、樂(lè)于參于游戲活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

ppt;1-6的數(shù)字卡片和圓點(diǎn)等。

一、開始部分,初步理解鄰居的關(guān)系。

二、基本部分:

(1)給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排隊(duì)。

(出示數(shù)字寶寶)小朋友看看誰(shuí)來(lái)了?(數(shù)字寶寶)它們剛剛講了什么?你們聽懂了嗎?好的,讓我來(lái)告訴你,原來(lái)數(shù)字寶寶2在找它的鄰居,它們的鄰居是誰(shuí)啊?你們知道嗎?別著急,我們先來(lái)看看,這3個(gè)數(shù)字寶寶它們排的隊(duì)排隊(duì)了嗎?是不是按從小到大的順序排列的?(不是)應(yīng)該怎么排隊(duì)呢?(1、2、3)的順序。

(2)小結(jié):好的,數(shù)字寶寶1、2、3按照從小到大的順序排好隊(duì)了。

(3)通過(guò)觀察相鄰的點(diǎn)子初步理解相鄰數(shù)之間多一或少一的關(guān)系。

要想知道數(shù)字寶寶2的鄰居在哪里,我們要請(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)幫忙,你們知道數(shù)字寶寶1可以用幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)表示啊?(1個(gè))那數(shù)字寶寶2呢?(2個(gè))我來(lái)問(wèn)問(wèn)一個(gè)小朋友,數(shù)字3可以用幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)表示?(3個(gè))你們看一看,這些點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越少了還是越來(lái)越多了?(越來(lái)越多)說(shuō)得真好,這就說(shuō)明排在后面的數(shù)會(huì)越來(lái)越打,而且,后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大幾個(gè)啊?比如:3個(gè)點(diǎn)點(diǎn)比2個(gè)點(diǎn)點(diǎn)多幾個(gè)?(1個(gè))說(shuō)明3比2多幾?(多1)我們找到2的一個(gè)大鄰居了,它還有鄰居嗎?(有)是數(shù)字幾啊?(數(shù)字寶寶1),為什么呢?因?yàn)?比2少1,所以,數(shù)字寶寶2的鄰居除了是大鄰居3,還有它的小鄰居數(shù)字寶寶1。

(4)教師小結(jié):我們把它的大鄰居和小鄰居都叫做它的相鄰數(shù),1、2、3是按從小到打的順序排列的,排在后面的數(shù)總是比前面的1個(gè)數(shù)大1,1和3分別是2的前一個(gè)數(shù)和后一個(gè)數(shù),那你們知道數(shù)字寶寶2的相鄰數(shù)是幾和幾啊?(2的相鄰數(shù)是3和1)。

2、請(qǐng)幼兒玩操作板,找找3、4、5的相鄰數(shù)。

(1)請(qǐng)小朋友先給點(diǎn)點(diǎn)找到和它相對(duì)應(yīng)的好朋友數(shù)字寶寶,比如:一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)用數(shù)字幾表示?(1)好,請(qǐng)你們來(lái)做做。

(2)你們幫點(diǎn)點(diǎn)找到朋友了嗎?我們來(lái)看看。

(3)提問(wèn):3的相鄰數(shù)是幾和幾?(3的相鄰數(shù)是2和4),為什么?(因?yàn)?比3少1;4比3多1,所以3的相鄰數(shù)是2和4)依次問(wèn)4和5的相鄰數(shù)。

三、結(jié)束部分:鞏固對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)小朋友真棒!幫數(shù)字寶寶們找到了它的相鄰數(shù)。下面請(qǐng)你們根據(jù)提示幫小動(dòng)物找找它的房子?請(qǐng)聽。

(1)小鳥的家在2號(hào)房子,小兔的家在4號(hào)房子,小熊住在小鳥和小兔家的中間,請(qǐng)問(wèn)小熊住在幾號(hào)房子里?(3號(hào))。

(2)小松鼠說(shuō):"我的鄰居是小鳥,請(qǐng)問(wèn)我的家在幾號(hào)房?(1號(hào)房子)。

(3)小馬說(shuō):"我的鄰居是小兔,請(qǐng)問(wèn)我的家在幾號(hào)房?(5號(hào)房子)。

(4)教師小結(jié):謝謝小朋友幫小動(dòng)物找到了它的房子,小動(dòng)物們謝謝們!我們一起來(lái)聽一首有關(guān)相鄰數(shù)的兒歌,好我們,回到班上再把這首兒歌學(xué)一學(xué)。

教學(xué)反思:

在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十六

對(duì)班幼兒的小朋友來(lái)說(shuō),1到10的數(shù)字都是認(rèn)識(shí)的,但是對(duì)1到10的相鄰書來(lái)說(shuō)不是和認(rèn)識(shí),如2的相鄰數(shù)是1和3等等,為了學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù),以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的專注力和想象里和交往能力。

(1)了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。

(2)通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

(3)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和交往合作能力。

1、110的數(shù)卡若干。

2、房子圖10副。

3、操作點(diǎn)卡。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數(shù)的關(guān)系。

1、師:你們知道什么叫鄰居嗎?你們旁邊的兩個(gè)朋友是你的鄰居,請(qǐng)小朋友們說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎?(幼兒互相說(shuō))。

(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

1、小朋友們有鄰居,數(shù)字寶寶也有鄰居呢,今天,我們除了客人老師外,還有一些數(shù)字寶寶也來(lái)了,我們來(lái)看看,他們是誰(shuí)?(出示數(shù)片110)。數(shù)字寶寶是好朋友,他們都住在數(shù)字國(guó)王買的新房子里,我們來(lái)看看他們的新房子吧。

3、請(qǐng)10名幼兒上前把數(shù)字寶寶送到新家,家說(shuō)說(shuō)送的對(duì)嗎?為什么?

4、數(shù)字寶寶住進(jìn)了新房子,我們來(lái)看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰(shuí)?2的前面是幾?(是1),2的后面呢?(是3)你們知道是為什么嗎?這里有一個(gè)秘密。2比前面的1多1,2比后面的3少1,所以2的鄰居是1和3。

(舉例說(shuō)5)同上。

小結(jié):他們都有一個(gè)共同的秘密,就是比一個(gè)數(shù)多1,比這個(gè)數(shù)少1,的前后兩個(gè)數(shù)就是這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。

5、現(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了,請(qǐng)小朋友們忙。

(出示幻燈片)蘋果“3”和“6”。

師:蘋果3的.鄰居是誰(shuí)?蘋果6的鄰居是誰(shuí)?

(三)游戲。

數(shù)字寶寶很高興,他們說(shuō)我們小朋友很聰明,他想和你們玩游戲。

1、游戲開始(紙牌樂(lè))。

規(guī)則:幼兒兩人一組,每組10張紙牌,一個(gè)紅花,游戲開始時(shí)兩個(gè)人猜:石頭剪子布,贏的一方先取一張紙牌,輸?shù)挠變赫f(shuō)出他的相鄰數(shù)。說(shuō)對(duì)得紅花,說(shuō)錯(cuò)對(duì)方得紅花。

這個(gè)游戲好玩嗎?我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲。

2、(搶凳子)。

你們都玩過(guò)搶凳子游戲嗎?今天我們要和數(shù)字寶寶一起來(lái)玩這個(gè)游戲,你們想玩嗎?

規(guī)則:每人一張數(shù)字卡,14個(gè)小朋友13張凳子,音樂(lè)起,小朋友饒著凳子走,音樂(lè)停,小朋友就搶凳子坐,沒(méi)有凳子的小朋友,報(bào)上自己的數(shù)字,并請(qǐng)出自己相鄰的好朋友。例如:6。

提問(wèn):為什么你的好朋友是5和7?(因?yàn)槲冶?多1,比7少1)。

結(jié)束:我們教室里還有很多的好鄰居,我們一起去找找吧!

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十七

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。

2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3、培養(yǎng)幼兒的專注力,想象力和樂(lè)于助人的精神。

數(shù)字卡(15),5間房子,5位客人卡片(孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、機(jī)器貓、皮卡丘)15數(shù)字胸飾,幼兒人手一份操作學(xué)具、點(diǎn)子卡。

1、以小客人夸獎(jiǎng)小朋友愛動(dòng)腦,引起幼兒操作興趣,擺一擺,發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)多1和少1的關(guān)系。

個(gè)別小朋友回答,老師小結(jié)。

中間的小圓片比它前面的小圓片多一個(gè),中間的小圓片比它后面的小圓片少一個(gè)。2比1多1,2比3少1,3比2多1,3比4少1,4比3多1,4比5少1。

2、創(chuàng)設(shè)情景,理解相鄰數(shù)的簡(jiǎn)單關(guān)系。

出示孫悟空、米老鼠、機(jī)器貓、皮卡丘,我們班來(lái)了這么多的客人,小朋友用熱烈的掌聲歡迎他們好嗎?來(lái)了這么多的客人我們給它們每人安排一間漂亮的房子住,老師請(qǐng)小朋友來(lái)它們住進(jìn)新家,給房子依次貼上數(shù)字,將卡通人物送進(jìn)新家。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

我們看藍(lán)貓、孫悟空、米老鼠、機(jī)器貓、皮卡丘都住進(jìn)了新家,

1號(hào)藍(lán)貓,2號(hào)孫悟空,3號(hào)米老鼠,4號(hào)機(jī)器貓,5號(hào)皮卡丘。它們互相都有鄰居,2號(hào)孫悟空,它的鄰居是住1號(hào)房的藍(lán)貓和住3號(hào)房的米老鼠,2在中間,2比1多1個(gè),2比3少不1個(gè),2的鄰居就是1和3,孫悟空有鄰居,那么我們的數(shù)字寶寶2也一樣有鄰居,它的鄰居是誰(shuí)呀?數(shù)字1和3,剛剛小朋友已經(jīng)擺了小圓片,2是中心數(shù),2比它前面的1多1個(gè),2比它后面的3少1個(gè),1和3是比2少1和多1的數(shù),它們緊挨著2,象鄰居一樣,這樣的數(shù)就叫相鄰數(shù)。相鄰數(shù)就是按順序排列的數(shù),一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)少1,一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)多1的數(shù)。

小結(jié):2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和4,4的相鄰數(shù)是3和5,1只有一個(gè)鄰居,所以1的相鄰數(shù)只有一個(gè)就是2。

3、小朋友操作,填點(diǎn)卡。

藍(lán)貓、孫悟空、米老鼠、機(jī)器貓、皮卡丘住進(jìn)了新家,家都非常的`高興,它們給我們每位小朋友都帶來(lái)了禮物點(diǎn)子卡,出示點(diǎn)子卡,請(qǐng)小朋友數(shù)中間的圓點(diǎn)有多少個(gè),在兩邊的空格內(nèi)填上一定數(shù)量的圓點(diǎn),使它與中間的圓點(diǎn)數(shù)成為相鄰數(shù)。小朋友數(shù)兩邊格內(nèi)圓點(diǎn)數(shù),在中間空格內(nèi)填上一定數(shù)量的圓點(diǎn),使兩邊的圓點(diǎn)數(shù)是中間圓點(diǎn)數(shù)的相鄰數(shù)。

小朋友操作,填點(diǎn)卡。

4、游戲:找朋友。

小朋友操作填了點(diǎn)卡,我們來(lái)做個(gè)“找朋友”的游戲,請(qǐng)全體小朋友戴上數(shù)字胸飾,看。

自己戴的數(shù)字胸飾是數(shù)字幾,去找比你的數(shù)字多1和少1的數(shù)字朋友。在音樂(lè)中做游戲。

四、活動(dòng)延伸。

我們今天學(xué)了5以內(nèi)的相鄰數(shù),小朋友一定還想知道6、7……的相鄰數(shù)以及相鄰數(shù)的。

規(guī)律,(單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù),雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù))引出下節(jié)課內(nèi)容。

中班數(shù)學(xué)教案以內(nèi)的相鄰數(shù)范文(18篇)篇十八

1、用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2、知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

3、理解并能說(shuō)出相1或少1的關(guān)系。

4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。

知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

1、森林背景圖,6張蘑菇房子圖片。

2、1-6的點(diǎn)卡和數(shù)卡一套。

3、小猴、小熊頭飾各一個(gè)和老虎的圖片一張。

4、幼兒數(shù)學(xué)操作板1個(gè)/人,1-6的點(diǎn)卡一套/人。

5、標(biāo)有16的數(shù)字卡片,每個(gè)小朋友一張。

6、故事《住賓館》。

一、開始部分:初步理解“鄰居”關(guān)系。

1、拍手游戲:“嘿嘿,(小朋友名),我問(wèn)你,你的朋友在哪里?”“嘿嘿嘿,在這里!”(被問(wèn)的小朋友舉起旁邊小朋友的手。)。

2、我們每個(gè)小朋友都有自己午休的小床,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己的鄰居都有誰(shuí),讓幼兒理解什么是鄰居。

二、基本部分:

(一)教師講述并表演故事(助理教師配合故事表演)。

1、講述并表演故事后提問(wèn):

(1)熊貓說(shuō)2號(hào)有兩個(gè)鄰居,它們都是誰(shuí)呢?小猴子的家應(yīng)該是幾號(hào)呢?

(2)小熊說(shuō)它的家是5號(hào)的鄰居,5號(hào)的鄰居是誰(shuí)呢?

(3)小熊的家不是6號(hào),那應(yīng)該是幾號(hào)呢?

2、在回憶故事的過(guò)程中,在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片,實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的'轉(zhuǎn)換,告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。

(1)2的鄰居是誰(shuí)呀?(1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數(shù)。)。

得出結(jié)論:2有兩個(gè)相鄰數(shù)是1和3;5有兩個(gè)相鄰數(shù),是4和6。

(2)提問(wèn):a、那么3有沒(méi)有相鄰數(shù),它們是誰(shuí)?4有沒(méi)有相鄰數(shù),它們是誰(shuí)?

得出結(jié)論:每一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。

3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)(部分幼兒上前操作,集體驗(yàn)證),進(jìn)一步推理說(shuō)出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

(二)復(fù)習(xí)數(shù)字1-6。

1、請(qǐng)你說(shuō)得比我多1(少1)。“小朋友,我問(wèn)你,比2多1就是幾?”“。

2、接著往下數(shù),一直說(shuō)到數(shù)字6。

(三)總結(jié)評(píng)價(jià)。

幼兒操作的結(jié)果,理解并說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

1、“你2找到了哪兩個(gè)相鄰數(shù)?為什么1是2的相鄰數(shù),3是2的相鄰數(shù)呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

2、發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點(diǎn)卡,助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系。“你找出比2多1的點(diǎn)卡,請(qǐng)你找出比2少1的點(diǎn)卡。”依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù),引導(dǎo)幼兒依次說(shuō)一說(shuō)3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。

三、結(jié)束部分:游戲中鞏固對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。

游戲:

1、給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。

2、發(fā)給每個(gè)小朋友一張1-6其中一張數(shù)字卡片,“嘿嘿,小朋友,我問(wèn)你,的相鄰數(shù)就是和?”

活動(dòng)結(jié)束。

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崗位職責(zé)是工作的基礎(chǔ),合理的崗位職責(zé)分配可以使員工在工作中感到滿足和成就感。崗位職責(zé)的設(shè)定和調(diào)整需要與上級(jí)和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。為加強(qiáng)租賃房屋的治安管
寫心得體會(huì)是對(duì)我們自己的一種負(fù)責(zé),也是對(duì)自己所從事的事業(yè)的一種尊重。接下來(lái)是一些對(duì)于心得體會(huì)寫作有很好啟發(fā)的范文,希望對(duì)大家寫作能夠起到一定的幫助。
中班教案的評(píng)估和反思是不可或缺的一部分,通過(guò)對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估,不斷優(yōu)化教學(xué)方案。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考和借鑒。1、根據(jù)畫面上實(shí)物的顏色以
優(yōu)秀作文有著精準(zhǔn)和豐富的詞匯運(yùn)用,讓讀者感受到文字的力量。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。2月4日這天,終于下雪了,
優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。“都這么晚了,也不知媽媽下班了沒(méi)有。蕭然
大班教案的編寫還要考慮教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)器材的準(zhǔn)備,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。小編為大家整理了一些經(jīng)典的大班教案范文,希望對(duì)大家的日常教學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用。
讀后感不僅僅是對(duì)書本的評(píng)論,更是對(duì)自己閱讀理解和思辨能力的一種檢驗(yàn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,旨在幫助大家理解讀后感的寫作方式和思路。它們來(lái)自不同類型的
"讀書百遍,其義自見。"在這個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)充斥的時(shí)代,能尋著一片靜土已實(shí)屬不易,所以,讀書也便成了我放松心情,提升素養(yǎng)的一種"娛樂(lè)"。其實(shí)小時(shí)候的我并不那么喜歡讀書
范文范本是寫作技巧的秘籍,可以為我們的寫作提供指導(dǎo)和啟示。小編為大家整理了一些范文范本,供大家參考,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些幫助和啟示。青少年朋友們:毒品是
“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點(diǎn)的重要方式,它展示了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”以下是一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
工作匯報(bào)也是一種自我激勵(lì)的方式,通過(guò)總結(jié)工作成果,可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到不同行業(yè)和崗位的工作匯報(bào)特點(diǎn)和重點(diǎn)。
范文范本是作者用自己的思想和語(yǔ)言寫成的,它可以給我們提供很多寫作方面的啟發(fā)和啟示。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。
在思想?yún)R報(bào)中,可以充分展示自己在工作中的創(chuàng)新、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。請(qǐng)大家閱讀以下的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)參考樣文,可以對(duì)照自己的情況進(jìn)行適當(dāng)借鑒和參考。敬愛的黨組織:一
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。沒(méi)有人知道我曾做過(guò)縫紉店的學(xué)徒,那是
檢討書可以幫助我們與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系,從而促進(jìn)個(gè)人和組織的發(fā)展。接下來(lái),小編為大家推薦一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能幫助大家寫出優(yōu)秀的檢討書。
發(fā)言稿是演講者在演講前撰寫的一篇文章,它能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。"環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)該共同努力,為保護(hù)地球做出積極的貢獻(xiàn)。"
有效的采購(gòu)能夠降低企業(yè)的成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量,并確保供應(yīng)鏈的穩(wěn)定和可靠。希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)和運(yùn)用采購(gòu)知識(shí),不斷提高自己的采購(gòu)技能和工作能力。甲方委托乙方就____
總結(jié)是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是提高自己能力的必要手段。小編特意為大家整理了一些有關(guān)總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽0踩歉荆?lián)系到
這次考試成績(jī)不理想,我覺(jué)得寫一份檢討書對(duì)自己有好處。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。尊敬的醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)好,我叫,現(xiàn)就9月2日
畢業(yè)生是學(xué)校培養(yǎng)的成果,他們將踏入社會(huì)開始新的階段。下面是一些畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德建設(shè)的觀點(diǎn)和思考,希望對(duì)大家有所啟示。回顧學(xué)四年,我通過(guò)良師的指導(dǎo)和自己刻
感恩是一種美德,它能夠讓我們更加懂得珍惜與他人的情誼。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能給大家以啟示。我常聽一些人抱怨,算了,不想再努力了,都一大把年紀(jì)了這
通過(guò)制定一個(gè)詳細(xì)的策劃方案,我們可以更好地規(guī)劃和組織各項(xiàng)工作,從而提高效率和減少失誤。這些策劃方案的成功案例,可以幫助我們更好地理解如何制定優(yōu)秀的方案。
心得體會(huì)的寫作可以幫助自己在各個(gè)方面有所提高,真正實(shí)現(xiàn)知行合一。接下來(lái)是一些頗具見地的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些獨(dú)特的思考和觀點(diǎn)。為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師
轉(zhuǎn)讓的結(jié)果可能對(duì)雙方產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,因此,在進(jìn)行轉(zhuǎn)讓之前應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。轉(zhuǎn)讓對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的決策,下面是一些成功轉(zhuǎn)讓的案例。
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃的制定,可以提前安排好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和時(shí)間,確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教研組的教學(xué)工作計(jì)劃范文如下,供各位教師參考和借鑒。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象、有力,能夠讓讀者簡(jiǎn)潔明了地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的春天真的在
優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫,使文章生動(dòng)而有趣,能夠吸引讀者的注意力。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開,能夠引起讀者的思考和共鳴。小時(shí)候,每次看《巴拉拉小魔仙
夢(mèng)想是一個(gè)人內(nèi)心最美的風(fēng)景,它給予我們無(wú)限的希望和勇氣。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的感人故事,它們將給你帶來(lái)力量和信心。夢(mèng)想是一顆種子,是一顆藏在心靈
幼兒園小班的教學(xué)方法注重啟發(fā)式和體驗(yàn)式,讓孩子們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。以下是幼兒園小班的教學(xué)案例和成功經(jīng)驗(yàn),提供給大家作為參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)
思想?yún)R報(bào)是我們對(duì)自己思想和行為進(jìn)行自我審視的必要手段。小編為大家挑選了一些寫作精彩的思想?yún)R報(bào)范文,希望每個(gè)人都能找到自己的寫作靈感。經(jīng)過(guò)一年的努力與奮斗,我終于
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間里對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧工作中的亮點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些精選月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家
在撰寫申請(qǐng)書時(shí),申請(qǐng)者可以借鑒一些范文,但要注意不要完全照搬,要根據(jù)自身情況進(jìn)行修改和調(diào)整。通過(guò)對(duì)這些申請(qǐng)書范文的研究,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和思維方
讀書心得是一個(gè)提升自己修養(yǎng)和素質(zhì)的過(guò)程,可以開拓我們的視野,豐富我們的精神世界。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語(yǔ)的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:大
一個(gè)優(yōu)秀的自我介紹需要在短短幾句話中精準(zhǔn)地表達(dá)我們的個(gè)人特點(diǎn)和目標(biāo),給人留下深刻想記的印象。以下是一些幽默風(fēng)趣的自我介紹范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和笑聲。
學(xué)習(xí)心得的寫作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。下面是小編整理的一些學(xué)習(xí)心得,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。近日,中央宣傳部組織編寫了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色
通過(guò)安全工作總結(jié),我們可以了解員工對(duì)安全工作的滿意度和需求,從而進(jìn)一步改進(jìn)和提升安全管理水平。安全工作總結(jié)是保障企業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是一些具有指導(dǎo)意義的
作為一個(gè)專業(yè)人士,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每個(gè)月寫一份工作總結(jié)的好習(xí)慣。以下是一些寫作精良的月工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。由于地鐵工程施工安全風(fēng)險(xiǎn)大
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫要注意適應(yīng)受眾的需求,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,語(yǔ)氣得體,做到既真實(shí)又幽默。小編整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的實(shí)用寫作技巧和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。雖然這一學(xué)期的的
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起品味其中的文采和智慧。讀課文《老人與海鷗》,我不禁為課文中老人與海
部門可以根據(jù)組織的需要進(jìn)行設(shè)置,以實(shí)現(xiàn)工作的分工與協(xié)作。以下是小編為大家收集的部門管理范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我于20xx年xx月
總結(jié)能夠幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間20xx
教師演講稿的撰寫要注重與時(shí)俱進(jìn),積極反饋和吸納新知識(shí)、新觀念和新技術(shù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教師演講稿,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好。各位評(píng)
通過(guò)編寫計(jì)劃書,我們可以更好地溝通和協(xié)作,提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。如果你還沒(méi)有寫過(guò)計(jì)劃書或者覺(jué)得寫計(jì)劃書比較困難,不妨看看小編為你精心準(zhǔn)備的范文,或許會(huì)有所幫助。
無(wú)論是學(xué)校、社區(qū)還是公司,都會(huì)不時(shí)發(fā)布各種不同的通知。通知是一種以文字形式發(fā)布信息、傳達(dá)要求或通告某項(xiàng)事務(wù)的公開文件。通知是為了向目標(biāo)人群傳遞特定信息,引起關(guān)注
月工作總結(jié)的重點(diǎn)是找出問(wèn)題并提出解決方案,以便在下一個(gè)月的工作中能夠更好地改善和提升。這是一份精心整理的月工作總結(jié)參考資料,希望能幫助大家更好地完成總結(jié)任務(wù)。
工作計(jì)劃范文可以幫助我們合理安排時(shí)間,提升工作的專注度和準(zhǔn)確性。以下是一些經(jīng)過(guò)精心編寫的工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭檫M(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院
發(fā)言稿還可以結(jié)合一些實(shí)例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支持自己的觀點(diǎn),增加說(shuō)服力和可信度。親愛的各位嘉賓、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的師生們,大家好!我很榮幸能夠在這里與大家分享我的觀
通過(guò)發(fā)言稿,演講者可以準(zhǔn)確、有序地傳達(dá)信息,確保演講的邏輯性和連貫性。以下是一些社會(huì)活動(dòng)中的重要發(fā)言片段,希望能夠?yàn)榇蠹艺故境霭l(fā)言對(duì)社會(huì)進(jìn)步和變革的推動(dòng)力。
工作總結(jié)是我們不斷提高自己的關(guān)鍵步驟,它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作能力和發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題。【職務(wù)名稱】一月份工作總結(jié)--信心十足,再創(chuàng)輝煌!復(fù)始,萬(wàn)象更新,
通過(guò)心得體會(huì)的總結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,及早解決,避免犯同樣的錯(cuò)誤。如果你正在寫心得體會(huì),那么這些精選范文會(huì)給你提供一些參考和幫助。。2021年,是中
親愛的各位來(lái)賓,女士們先生們,大家好!歡迎大家參加今天的盛會(huì)。在下面的主持詞范例中,大家可以看到一些不同風(fēng)格和內(nèi)容的案例,相信可以給大家?guī)?lái)一些新的思路。
優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過(guò)閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。今天,是上學(xué)第一天。北風(fēng)呼
致辭是對(duì)某個(gè)重要活動(dòng)或慶典進(jìn)行致辭,以表達(dá)主辦方的意圖和目的。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些優(yōu)美的致辭文章,享受其中的情感與智慧。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友們:大家中午
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)的總結(jié)和概括,以達(dá)到提高自身能力和思考力的一種書面表達(dá)形式。我想我們都應(yīng)該積極總結(jié)自己的心得體會(huì)吧。下面是小編為大家整理的一些值
作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過(guò)寫作可以更好地理解自己和他人。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。雨越下越大,但并不是夏天的那種滂沱
參與社會(huì)實(shí)踐可以讓我們更加接觸社會(huì),拓寬人際交往的能力。接下來(lái),我們將分享一些成功的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法,希望對(duì)大家的實(shí)踐活動(dòng)有所幫助。如今,回顧這段寒假的體會(huì),
計(jì)劃生育是保障婦女權(quán)益和促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。河北省在計(jì)劃生育技術(shù)方面的創(chuàng)新得到了國(guó)際認(rèn)可,為其他地區(qū)提供借鑒。羅城仫佬族自治縣**鄉(xiāng)鎮(zhèn)**村民委員會(huì)
工作方案是為了解決工作中的具體問(wèn)題或完成特定任務(wù)而制定的一套詳細(xì)步驟和方法。在這里,小編為大家推薦一些知名企業(yè)的工作方案樣本,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和
公司是一個(gè)由股東共同擁有的企業(yè)實(shí)體,通過(guò)管理和運(yùn)營(yíng)來(lái)實(shí)現(xiàn)盈利。以下是一些成功企業(yè)總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些實(shí)際的案例和經(jīng)驗(yàn)借鑒。我國(guó)包裝工業(yè)主要包括紙包
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)過(guò)程以及達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。財(cái)務(wù)工作總結(jié)需要注意準(zhǔn)確的表述和專業(yè)的術(shù)語(yǔ),以下是一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文的語(yǔ)言表達(dá)技巧。
公司各部門:根據(jù)國(guó)家法定假期的規(guī)定,并結(jié)合公司實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)五一節(jié)放假做如下安排:一、放假時(shí)間4月30日至5月2日(星期六至星期一)放假,共3天。與4月30日(
讀后感可以幫助他人了解書籍的內(nèi)容和價(jià)值,也可以引發(fā)他們對(duì)同一書籍的興趣和思考。在這里,我為大家整理了一些讀后感的寫作范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
通過(guò)寫一封辭職信,我們可以清楚地向上級(jí)表達(dá)自己的決心和離職原因。我們可以從下面的辭職信示例中汲取靈感,以便更好地撰寫自己的辭職信。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝
小班教案是教師與學(xué)生之間的橋梁,它能夠幫助教師更好地管理教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效率。希望大家能夠充分利用這些小班教案資源,提升教學(xué)水平。菠蘿學(xué)名鳳梨,生長(zhǎng)在熱
優(yōu)秀作文避免敷衍了事的描述,而應(yīng)該注重細(xì)節(jié),突出亮點(diǎn)。接下來(lái)是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師有條不紊地組織教學(xué),提高教學(xué)效果。讓我們一起來(lái)看看一些備受認(rèn)可的教學(xué)計(jì)劃樣本,學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。三維設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板由大學(xué)生個(gè)人
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),可以幫助我們提高學(xué)習(xí)方法和自我管理能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家在寫作方面提供
教學(xué)工作計(jì)劃是教師的一項(xiàng)重要工作,通過(guò)制定計(jì)劃可以提高教學(xué)效率,保證教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對(duì)我們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
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