優秀作文不僅僅是內容上的卓越表現，還需要在語法、拼寫、標點等方面做到無懈可擊。為了幫助大家理解和掌握優秀作文的寫作技巧，以下是一些范文，供你參考。

森林里的交通（實用18篇）篇一

從前，熱鬧的森林里住著三只小豬他們一家，三只小豬們和他們的爸爸媽媽相處得很融洽。一家人過著幸福快樂的日子。

有一天，三只小豬們約：鳥兒，烏龜兩個和他們相處的最好朋友一起出來玩，他們來到了草地上，靜寂的草地一下子熱鬧起來。他們在玩“滾草地”的游戲，這個比賽他們沒有定規則，誰滾得遠，誰就贏。他們在草地上用樹枝畫了一條線，這是起點線。在三只小豬中，最懂事的老二說：“大哥，小弟。我們換個游戲吧！玩這個游戲會把衣服弄臟，咱們的衣服昨天才買的呢，回家會被爸爸媽媽罵的！”大哥老大聽了猶豫了一會，“不要，二哥！我就要玩這個！”調皮小弟聽了，不滿的大聲的吼道。“我們注意點就不會被爸爸媽媽發現。”大哥老大聽完小弟說的，便把剛才的猶豫拋到腦后去了。二哥老二聽了，便垂頭喪氣的回家了。

回到家中，媽媽看見了二哥老二說到：“老二，怎么沒和你大哥和小弟去玩，你們不是約了鳥兒烏龜他們兩個去玩嗎？”二哥老二說：“我今天不想玩游戲，媽媽我先去寫作業了。”“嗯，真是懂事的好孩子，去吧。”媽媽說道。

草原上那邊，比賽剛剛開始。好玩的大哥老大、調皮的小弟、鳥兒，烏龜都把自己的身子縮成像皮球一樣，就向那邊的陡坡滾了下去，可他們沒注意到陡坡的下面有一簇野灌叢，他們一個接著一個陸續的滾到了下面，撞到了野灌叢。大哥老大滾的最快被壓在最下面，接著是烏龜，鳥兒，最后是調皮的小弟。他們一個個弄得灰頭土臉的，壓在最下面的大哥老大還把衣服弄了一個大洞。他們四個都嚎啕大哭起來。弄得滿臉泥土和灰的回家了。

回到家中，爸爸媽媽和二哥老二看到了大哥和小弟這樣，忙問他們發生了什么事，他們只好實話實說，把事情的來龍去脈都告訴了爸爸媽媽和二哥老二。最后貪玩的大哥和小弟兩人被罰不準吃晚餐和面壁思過一個晚上，大哥老大這個夏天不準買新衣服。

這件事過后，大哥老大不再貪玩，調皮的小弟也不敢再不聽兩位哥哥的話了。從此，三只小豬和他們的爸爸媽媽們相親相愛，相得無間的過著他們美好而幸福的生活！

森林里的交通（實用18篇）篇二

鷹媽媽生了兩只小鷹，一只叫小黑，一只叫小花。鷹媽媽可疼愛這兩個寶寶了，每天給它們尋找食物，幫它們遮風擋雨。這樣，過了一天又一天，兩只小鷹漸漸長大了。

有一天，鷹媽媽對小鷹說：“孩子們，你們長大了，應該跟媽媽學本領，將來好自己生活。”小黑說：“好！好！”小花卻說：“不，媽媽，我還沒長大呢，我要永遠跟著媽媽。”就這樣，小黑跟著媽媽去學本領，風里來，雨里去，吃了很多苦；而小花天天睡懶覺，只顧著貪玩。過了一天又一天，小鷹終于學會了媽媽的本領，能飛上藍天，能越過高山，能捕捉獵物；小花除了吃飯、睡覺、玩耍。什么也不會。

后來，鷹媽媽老了，不在了，小黑能夠獨立的生活，可小花卻只能餓肚子。

森林里的交通（實用18篇）篇三

教學目標:。

1、在故事情境中，充分感受與理解樂曲，嘗試聽辨每一樂句后的強音。

2、進一步了解動物躲避危險，自我保護的方法。

教學準備：

（認知準備）幼兒對森林、動物的已有經驗。

(材料準備)音樂、ppt、狼的頭飾若干。

二、引出黑森林。

·簡單介紹故事：黑森林里住著一只年紀很大很大的老狼，小動物想悄悄的跟著老狼到黑森林。（討論什么叫做黑森林？）。

·討論：如果這件事情被老狼發現了會怎么樣？

三、聽聽想想。

1、幼兒欣賞音樂。

·一天，小動物們想悄悄地跟著老狼進森林，會發生什么事情？我們趕快來聽聽音樂。

·你覺得黑森林里可能發生了什么事情？

2、幼兒再次欣賞音樂。

·你覺得老狼在森林里走路時會是怎么樣的？

·老狼會用什么方法對付身后的小動物們？

3、幼兒動作自由表現音樂中老狼的樣子。

·現在請你們學學看音樂中老狼在森林里的樣子吧！

四、聽辨強音（重點）。

·小動物們悄悄地跟著老狼進入森林，仔細聽聽老狼在音樂的什么地方朝前走？什么地方停下來對付小動物？（欣賞音樂）。

·現在我來做做老狼，請你們來看看老狼到底在音樂的什么地方停了下來。

小結：我們可以幫助小動物設計各種信號，在老狼停下來的時候可以給它們發射信號，這樣一來小動物們就可以盡快地躲避了。

五、游戲。

2、當老狼停下來時，小動物們會怎樣躲避老狼、躲避危險？（遷移主題經驗）。

個別幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演小動物，用各自的方法躲避老狼。（難點）。

3、小動物終于走進了黑森林，他們大聲地對老狼唱起了歌。（欣賞音樂）。

森林里的交通（實用18篇）篇四

北風爺爺在森林里奔跑，他呵出來的冷氣把小池塘都凍住了。

怕冷的小熊躲進了樹洞冬眠。沒穿衣服的小魚兒躲進冰層下面打瞌睡。小草們全都躲在泥土里，沒有一個敢露面的。

可是，小兔子、小獾和小貍鼠是怎么了？

他們冒著嚴寒，在森林里跑來跑去。“你們在干什么呢？”北風爺爺呼呼地間。

“我們在撿故事呢！”多么奇怪的回答。

北風爺爺睜大眼睛，看他們撿的故事在哪里。

他們的手中、懷里，拿著的抱著的是一根根枯枝，一塊塊木柴，這就是他們撿的故事嗎？

是的，這就是他們撿的故事。

天冷了，河馬爺爺坐在壁爐前，你不用擔心他怕冷，小兔子、小獾和小貍鼠給他送來了枯枝和木柴。他們把木柴一根根塞進壁爐，壁爐里燃起亮亮的火焰，把屋子里烤得很暖和。

枯枝和木柴噼噼啪啪地燃燒著，火焰一閃一閃地跳躍著，河馬爺爺咳嗽一聲，講了一個又一個有趣的故事。好像這些故事不是從河馬爺爺的嘴里出來的，而是從枯枝和木柴里，從亮亮的火焰里跳出來的。

你說，這些故事難道不是小兔子他們從森林里撿來的嗎？

森林里的交通（實用18篇）篇五

有一天，兔媽媽生病了，她叫小白兔小麗去采些蘑菇。

小麗來到森林里，小心翼翼地采下一朵朵五顏六色的蘑菇，它滿心歡喜。這時，老虎剛剛走過這里，想：聽說小麗很聰明，這回我吃了它，我就聰明了。想著，它就一直惡狠狠地瞪著小麗。

它終于忍不住撲了過去，小白兔驚惶失措，邊跑邊喊：“救命，救命！”大象伯伯聽見了，連忙走過去，先用鼻子把老虎卷起來，用力地把它扔出去，老虎一下子無影無蹤了。

小麗在旁邊不停地道謝，大象伯伯臉紅了。

指導教師：俞可。

森林里的交通（實用18篇）篇六

二年級數學第五單元《》的內容，它是除法學習的起始部分，是以分東西作為感性支柱的。所以本堂課的特點之一就是充分讓學生動手分東西，體會什么是平均分，感受分東西帶來的快樂。

在學習第一個紅點時，我出示了書中的那幅情境圖，讓學生觀察思考：兩只大熊貓分10個竹筍，應該分幾份？怎樣分？然后讓學生動手分竹筍。本來想學生會有多種不同的分法，如：分成4個和6個，分成3個和7個等，沒有想到全班同學竟全都分成了每只大熊貓分5個竹筍，讓我感到很被動。然后我又通過把10個竹筍公平地分給5個大熊貓，讓學生進一步感悟到每份分得同樣多，叫做平均分。讓學生動手操作，體會平均分的含義，體現學生的主體地位。在學生明白了什么是平均分以后，在后面的這幾個環節中，讓學生通過操作交流，明白平均分的分法也是多樣的。同時，運用小組合作等學習手段培養學生的自主學習能力。既是對已學知識的鞏固，又是對學生運用知識的提高與升華。

將數學問題像串冰糖葫蘆一樣圍繞著森林聚會串成串。在整個學習過程中，我一共安排了以下活動，有熊貓分竹筍、小猴分桃子、小兔分蘿卜、松鼠分松果。這些活動全都是在森林聚會上發生的，給學生一種整體感和親切感，另外，將情境串成串，更便于學生系統的學習，使學生的思維隨著故事情節的發展更加活躍，更容易理解數學問題和解決問題的能力，增強學生學習的內驅力，激發起學習數學的濃厚興趣。

在每次活動時，我都會設計幾個像導火索一樣的問題，如：請你仔細觀察，動腦想一想，大熊貓會遇到什么問題？分成幾份？你想怎樣分？你發現了什么？又如：從這幅圖中，你能提出什么數學問題？你想怎樣解決？通過一環一環的問題，使學生在不斷的探究過程中加深對知識的理解，享受成功帶來的快樂，從而確實感到數學很有意思，樂于產生更多的數學問題。

本堂課從一開始就創設了幫助的伏筆，如請你的小棒來幫忙代替竹筍，小猴子會遇到什么問題？你來幫幫他，小兔子和小松鼠著急了，說：我們餓了，趕快幫助我們分一分吧等等，學生們會感到幫助別人是一件快樂的事，在潛移默化中教育了學生，要樂于幫助別人，因為你會感到快樂，對學生進行了良好的思想教育。

我分了兩次進行自主練習。第一次是在學生幫助熊貓和小猴解決問題后，學生對平均分的含義有了初步的體會的時候進行的，主要是通過判斷哪是平均分，來加深學生對平均分的理解。第二次是在幫助小白兔、小松鼠解決問題后進行的，難度加深，使學生較容易接受。這個練習是讓每名同學動手平均畫石榴，這樣做的目的是既培養了學生的邏輯思維能力，又鍛煉了學生的動手操作能力。

森林里的交通（實用18篇）篇七

活動目標：

1.????初步感受樂曲的aba結構，理解音樂形象。

2.????對音樂感興趣，發展音樂感受力及表現力。

活動準備：《挪威舞曲》，ppt教具一份。

活動過程：

一、????初步感受音樂。

1.今天老師帶來了一個森林里的故事，這個故事就藏在一段音。

樂里，我們一起來聽聽。

2.你覺得這段音樂講了一個什么樣的故事？你有什么感受？

3.再次欣賞音樂：一起來聽聽這首音樂一共有幾段？

二、分段欣賞。

你們覺得每段音樂里會藏著哪些森林里的小動物呢？

（一）欣賞第一段。

1.第一段你覺得是誰出來了？（出示ppt1）。

2.一起出來太擠了，怎么辦呀？（排好隊出來）。

3.音樂里有分批讓他們出來的提示，豎起耳朵來仔細聽一聽。

4.將動物分成兩批（地上跑的，天上飛的）。（ppt2）。

（二）欣賞第二段(ppt3)。

1.音樂變了，誰來了啊？

大灰狼（你怎么知道是大灰狼）還會是誰？

2.聽著這個音樂你覺得他們在干什么？

3.這時小動物們在干什么呢？

（三）欣賞第三段(ppt4)。

1.小動物們被抓住了嗎？音樂告訴了我們答案。

2.這段聽起來和前面哪段是一樣的？

3.了解aba的音樂結構。

三、觀看ppt，再次完整欣賞樂曲一遍。

四、分配角色，聽音樂表演故事一遍。

森林里的交通（實用18篇）篇八

在一個大森林里，住著石頭、溪流、野花和康乃馨，它們是好朋友。

一天，野花獨自出去玩兒，她突然看見在一棵松樹上掛著一個牌子，她跑過去一看，上面寫著：森林要召開運動會，有參加運動會的請到現場報名。

野花看完后，覺得這次比賽非常不錯，因為可以讓比賽選手得到更好的鍛煉。于是她把她的朋友石頭、溪流、康乃馨一個都不差的叫了來，告訴他們比賽的事情。他們聽了后，也覺得很好。石頭說：“我準備參加比力氣的比賽。”野花說：“我要參加比堅強意志。”“我要參加比美”，康乃馨說。溪流說：“我要參加比柔軟”。說完，他們一起去報名了。

石頭跑進了力氣組，看到有非常多的杠鈴。比賽開始了，石頭把一個個杠鈴舉了起來，戰勝了許多選手，他得了力氣組的第一名。

溪流憑借著他的柔軟度也戰勝了其他選手，得了柔軟組第一名。

野花把他們組里的其他選手打的落花流水，她和大樹比賽時，

野花極其勇敢的接受了一個個挑戰，贏得了小組第一。

康乃馨長得美麗，很輕松的得了第一。

最后要從他們里面比出總冠軍。他們都謙虛的禮讓：“你是冠軍，你是冠軍。森林組委會為了表彰他們的品德，決定讓他們都當上冠軍。

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森林里的交通（實用18篇）篇九

講得很多小動物的故事，下面我來給大家講講人物介紹吧：

小白兔：她是一只聰明、善良的`動物。經常為了解救動物們的生命而想盡各種方法。她也是玉兔的傳人，有一件法寶。

兔媽媽：她是小白兔的媽媽。是一只善良的兔子，她同樣也是小白兔在成長中最好的老師。

小烏龜：他是一只很小的動物。他每天只穿著一身綠衣裳，戴著一副眼鏡。走路速度很慢。大家都叫他“慢慢”。

小熊：他是一只很懶惰的動物，每天只知道吃零食。但他有時候還會幫助大家逃離危險。

大灰狼：他是一只貪婪、惡毒的動物。想吃小動物們，但每次都以失敗告終。

森林里的交通（實用18篇）篇十

藍藍的天空中飄著朵朵白云，下面是一片大森林。森林里住著小兔、小豬和小熊。他們家屋前是青青的草地，草地上盛開著各種各樣的野花。屋后是樹林，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實的。

動物們無憂無慮地生活在森林里，日子一天比一天紅火。小兔家開了工廠，兩個巨大的煙囪矗立在地上，雄偉壯觀。小豬去逛街，發現一雙神奇的輪滑鞋，這雙鞋在滑動的時候會冒出五顏六色的煙霧。小豬喜歡得不得了，就買了一雙，天天穿在腳上，那彩色的煙霧彌漫在森林里。小熊胖嘟嘟的，走起路來慢吞吞的，他索性買了一輛大眾牌小汽車，整天穿梭在森林里。

第二天，第三天，第四天……都是霧蒙蒙的，再也不見燦爛的陽光、碧藍的天空、潔白的云朵，他們出行都要戴上口罩。動物們冥思苦想，還是找不到答案。他們再也受不了這種天氣了，就來到氣象局找大象臺長。大象臺長說：“這種天氣叫霧霾，空氣中充滿塵埃、煙屑，對身體有害。”小兔、小豬和小熊驚奇地問：“為什么會這樣呢？”大象臺長說：“工廠排放的濃煙、汽車尾氣等都是造成這種天氣的主要原因。”

動物們這才恍然大悟。于是，小兔關閉了工廠，小豬扔掉了神奇的輪滑鞋，小熊賣掉了汽車。

不久，天又藍了，云又白了，山又青了，水又綠了。一個潔凈的森林又回來了。小兔、小豬和小熊高興得手舞足蹈，他們的笑聲在森林里久久回蕩。

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森林里的交通（實用18篇）篇十一

“那鬼森林小鬼啊，可機靈了。一蹦三跳就竄到你的跟前了。這個時候啊，你就想逃也是逃不了了。那小鬼啊，會讓你做他的玩伴，陪它永生永世呢……”孟婆婆是村子里的年長者，這時，孟婆婆正在村口給孩子們繪聲繪色的講著故事，孩子們聚精會神的聽著故事，時不時，孩子們也是要問幾個問題的。

“孟婆婆，小鬼是什么樣的呀？”一個男孩高高的舉起了手，問道。

孟婆婆用手比劃著，說：“那小鬼穿得可好看了。碎花裙子、碎花太陽帽、黑油油的麻花辮，綠色的小皮鞋。平時啊，是以小孩子的樣子出現。據說，這樣才能迷惑住人們做她的玩伴了。”

又有一個女孩舉起了手：“孟婆婆，那你見過小鬼嗎？”

孟婆婆又搖頭晃腦的說著：“那是當然啦。要不，我怎么講給你們聽……”

孟婆婆還沒有說完，就被一陣笑聲給打斷了。孟婆婆皺了皺眉頭，臉也頓時垮了下來。毫無疑問，這笑聲肯定是藍揚的。藍揚可是村里著名的混小子。從小被父母丟在了這個村子里，因此無人管束，成了這副混世魔王樣。

藍揚出現在孟婆婆面前，依舊不停地笑著。笑得孟婆婆發火了。

“小子！你笑什么笑！”孟婆婆指著藍揚的鼻頭，尖聲說道。

藍揚也停止了笑聲，也學著孟婆婆的模樣，指著孟婆婆的鼻頭，尖聲道：“孟老太婆，你又在村子里招搖撞騙！小鬼？這玩意兒是你便出來的吧？”

孟婆婆氣得身體發抖，聲音也開始打顫顫：“小子，你不信的話，你就去鬼森林瞧瞧呀！你去瞧瞧，那森林里有沒有小鬼啊！”

藍揚聽后一愣。鬼森林，這可不是想去就能取得啊。鬼森林里發生的靈異事件他也還是知道的。那些獵人就是因為進森林去打獵，因此而失蹤的啊。如果真要去的話，豈不是去送死么？藍揚甩了甩頭，想到，不行，不能去送死。自己才12歲，人生的黃金時期，怎么可以去送死呢？畢竟鬼森林至少也有幾十年沒有人上去過了。

孟婆婆見藍揚那副表情，從容的聳了聳肩，道：“怎么，小子，怕了？”

藍揚被孟婆婆一激，也什么也不顧了：“孟老太婆，你說誰怕了呢！我怎么可能怕！你給我等著！你看看我怎么把你的謊言戳穿！”說完，頭也不回地向鬼森林方向走去了。

藍揚一步一步堅定地走著，似乎沒有一絲害怕。可剛到鬼森林邊緣的時候，藍揚有些放慢了腳步：真的要進去么？真的要去送死么？這鬼森林的中心真的有小鬼么？當然，這“中心論”也是孟婆婆“胡編亂造”的。

藍揚總感覺身后有一束別有深意的目光。猛的回首，身后并沒有人。幻覺嗎？藍揚這樣想著，甩了甩頭，也清醒了自己的意識：回去，會被那孟老太婆嘲笑，那時候更會讓自己難堪不已。與其受此侮辱，倒不如進去拼一拼。沒錯。藍揚就是這么愛面子的人。他向森林里走去。

那束別有深意的目光，其實就是孟婆婆的。孟婆婆一直跟在藍揚身后。孟婆婆作為村里的年長者，無論是誰，她都不允許去輕易地送死。孟婆婆也是愛面子的人，她也不好把話收回來，所以，也只好跟著藍揚，保護她。其實，孟婆婆是真的見過小鬼，和她描述的小鬼一模一樣。當時的孟婆婆因為好奇心太強而進入了鬼森林，而見到了小鬼。但是，小鬼并沒有向她所說，要她做它的玩伴。但是孟婆婆一見到小鬼，便往回跑，奇怪的是，小鬼并沒有追她。可是，那從中發生的靈異事件又是為什么呢？難道不是小鬼作祟嗎？不可能。孟婆婆之所以這樣，才跑的。

孟婆婆一直跟隨的藍揚。她害怕他遇上小鬼。

藍揚屏住了呼吸，一步一步向那女孩走去。孟婆婆焦急的望向藍揚，這是他要面對的，孟婆婆也不能阻止。她也只能為他祈禱。

藍揚走到女孩身后，輕輕的拍了拍她的肩，小聲的喊道：“嗨，我是……藍揚……”

女孩回過頭。這是一個多么漂亮的女孩啊，水汪汪的眼睛如潭水搬清澈，高高的鼻梁，粉紅色的嘴唇，活脫脫的一個漂亮的洋娃娃。女孩禮貌的笑了笑：“你好。我是小寧。”

看到小寧的模樣，藍揚心中的緊張感似乎減少了很多。他問道：“你是小鬼？”

小寧從容一笑，說：“我是小鬼。”

藍揚聽后，如同山崩地裂。孟婆婆亦是。他癱軟在地上，孟婆婆也有想要把藍揚帶走的沖動。正要現身的時候，小寧站起來，將藍揚扶起，說：“你別怕。我雖然是小鬼，但是我不會傷害你的。我只是渴望有一個朋友。”

藍揚一愣，小寧便站起來，微微抬眸，望向天空說道：“小鬼其實也沒什么不好，每天想干什么就干什么，但是，此生注定孤獨，除了奇跡。每一個小鬼只能孵育一個小鬼，當孵育完成后，那個小鬼就會因此而亡，而被孵育的那個小鬼。就會在這個世界生活下去，沒有盡頭，直到再次孵育出一個小鬼。這是小鬼的規則。當然，也是有前提的。前提是，找到一個真心愿意和你為友并且知道你的身份的人類伙伴。”

藍揚望著小寧。小寧同樣望著藍揚。小寧隨之苦笑了一聲，嘆道：“真是可惜，這座森林幾乎沒有人到來。而我，卻無論如何都不能走出這個森林的中心。人們都把這里當做是禁地。因為，打獵人的連連失蹤。其實，令他們失蹤的并不是我們小鬼，而是森林里的野獸。森林里的野獸都是神獸，當他們看見有人類背著打獵工具的時候，他們就會把那些人撲死，反之，他們就會熟視無睹。而我的孕育小鬼便是因為如此寂寞，才決定孕育我，自己才解脫的。它把這身衣服留給了我，并在臨終前對我說‘這一生，我只見過一個人類。我不知道她叫什么名字，只是知道，她是一個善良的人。但是，她害怕我，她不愿與我做朋友。我也因此絕望。我希望，你可以帶著我的夢想，等待她的到來。她知道這件衣服，所以，她也會認識你。我相信，她會再一次來到這里，與你一起，讓奇跡發生。’”

藍揚有些不知所措。這么多年，村里的人都錯怪小鬼了。是村里人的野心，才讓他們喪失了生命。同時，藍揚也對小寧的悲慘遭遇而哀傷。

小寧意味深長看向藍揚，問道：“你認識這件衣服嗎？你是我等的人嗎？”

當藍揚真想要說‘不是’的時候，孟婆婆意外現身了。藍揚驚訝的看著她，孟婆婆卻向小寧走來，說道：“我是你要等的人。我就是那個人類。”

孟婆婆把當年的事都講了出來。淚水，也順著孟婆婆年邁的臉頰往下流。是她！罪魁禍首是她！是她讓村子人都懼怕小鬼，讓小鬼找不到朋友，讓小鬼遺憾終生。

“聽了你的話，我心里真的好懊悔！我不應該……這樣自私……”孟婆婆緊閉著眼，握著拳頭，痛苦的說道。藍揚也很意外地拍著孟婆婆的背，擦干她的淚水，安慰著她，心里也是無比的難受。

“原來是這樣的……”小寧苦笑著說道，“不過，這也不是你的錯。”

“不！”孟婆婆喊道，“是我的錯……。我改怎么來彌補你的上一代，彌補你呢……。”

藍揚一邊安慰著孟婆婆，一邊史無前例的微笑著對她說話、喊著她的名字：“孟婆婆，這不是你的錯。我們可以通過小寧，彌補小寧的上一代啊。我們可以把村子里的人都召集起來，我們一起來森林里玩，讓奇跡發生……”

小寧驚喜地看著藍揚。藍揚也放開孟婆婆，像小寧走來，向它伸出手，微笑著對她說：“你好，我是藍揚，我們可以做朋友嗎？”

小寧開心得落下了眼淚，也把手放在了藍揚的手上，與他的手相握。開心地說：“謝謝你。當然可以。”

孟婆婆也紅腫著眼，笑著說：“不只是藍揚這小子，還有我，還有我們村子里所有的人。”

小寧此時的心情不知道該怎么形容。她開心的說：“謝謝你們！我會努力的！謝謝！”

藍揚微笑著，說道：“為什么說謝謝呢？我們是朋友，朋友是不需要說謝謝的。”

這時，銀鈴般的笑聲散漫了整個鬼森林。

不，應該說，從此以后，銀鈴般的笑聲散漫了整個朋友森林……。

那是一個多么美的森林啊……。

森林里的交通（實用18篇）篇十二

星期天，森林里熱鬧極了。這里正在舉辦一場盛大的博覽會。各類動植物都帶著自己特有的“秘密武器”興沖沖地趕來了。

小白兔瞪著紅寶石似的小眼，蹦蹦跳跳的到這走走到那瞧瞧，張著三瓣嘴不停地喊著：“我的毛質量上乘，做衣服又漂亮又暖和，快來買呀！”不時地引來了許多小動物。老黃牛慢騰騰地走過來，說：“我的牛奶可甜啦，是無污染的綠色食品，喝了能長得又高又壯。”小動物們又朝這邊涌過來了。小山羊呢，也不甘示弱,提著他的羊奶，打著“買一送一”的橫幅，邊走邊叫“山養奶啦！山羊奶啦！營養豐富又經濟實惠啦！”這一招還真靈，引來了不少搶購者。

果樹們也來了。漂亮的水果貼著名牌商標，擺了長長的一排。紅紅的富士笑得好像小妹妹的臉；黃黃的梨歪著腦袋看著大家；紅燈籠一樣的柿子高高的掛在樹枝上。看著這些水果，真讓參觀者贊不絕口，讒得直流口水。

再看這邊的莊稼。有金子一樣的玉米，珍珠似的大米。還有那地瓜，紅的、黃的、白的，一個個像躺在那里睡覺的胖娃娃，一點也不理會這里的熱鬧。最有趣的是毛茸茸的芋頭，樣子千奇百怪。有的像兩個老人在下棋，有的像小孩在做操，還有的像老猴抱子。他們擺出各種姿勢，招引客商來定貨。

那一片新綠是什么呀？噢，原來是新鮮的蔬菜家族。白菜像一群美麗的女人，穿著潔白的裙子，燙著淺黃色的卷發，簇擁在一起比美。這邊還有長長的綠蘿卜、尖尖的胡蘿卜、胖胖的白蘿卜。他們懶洋洋地躺在那里，不爭也不吵，旁邊插著一個牌子，上面寫著“物美價廉”。人們同樣爭先恐后的購買。因為大家知道蘿卜對健康非常有益，被譽為“小人參”呢。

這次博覽會上的產品應有盡有，讓人大開眼界。動植物們八仙過海各顯神通，盡情地展現著各自的風采，施展著各自的招數，推銷著各自的產品，打響了自己的品牌。同時，他們品嘗到了豐收果實帶來的喜悅，也獲得了豐厚的經濟回報。

森林里的交通（實用18篇）篇十三

“哈哈哈”，從春筍作文班傳來了爽朗的笑聲。哦，原來春筍作文班正演小品呢。

這回，老師要我們表演《》。我演小馬，嘉禧演小牛，芮馳演小羊，沐毅演小兔，熙彤演小豬，琪弦演小貓，奕婷演小刺猬。開始了，小馬說：“我跑步快，我當隊長!”大家排好隊后，小兔還在亂動。我問道：“小兔，你干嗎?”小兔說：“我覺得你當隊長不合適。”我說：“哼!我再也不理你了。如果你再動，就把你開除了。”

我說：“全隊站好，分成4組，每2人站成1組，站成橫的。表現好，讓你們休息。我去買礦泉水給你們喝。”

忽然，大灰狼出來了，我們拉起手一起跑。這時，小豬由于太胖，被落下了。大灰狼馬上跑過去。我說：“我去救小豬，你們一起挖個大坑!”說完，我上去把大灰狼踢倒了，把小豬救下了。

大家把大灰狼引進坑里。拿沙子和水泥做一個蓋子，蓋在坑上，他被憋死了。

大家高興地玩呀玩。

小品演完了，我心里比喝了蜜還甜。

森林里的交通（實用18篇）篇十四

再過一星期，表演會就要開始了。動物們都忙碌起來，小鳥在練飛行，小馬在練奔跑，小兔在練跳遠。當別人在練習時，小豬卻在家吃零食。

表演大典前一天，小豬才準備練習。可是他想呀想，就是想不出來要練什么。“有時候，睡覺能讓問題解決。”小豬邊說邊爬上了床，可誰知他一睡睡到第二天早上。

小豬起床后就去報名，可是報名在八點就結束了，現在都九點半了。

小豬只好坐到觀眾席上。他看到大家表演得那么精彩，說：“下次一定要努力！”

第二年小豬決定練習刨土，一天抽出六小時努力練習。

離表演只剩十天了，小豬加倍練習。

表演會的報名開始了，小豬早早地去報名。

表演開始了，主持人說：“下面請小豬上臺。”小豬表演了刨土，觀眾席傳來雷鳴般的掌聲。

最后小豬得分是歷史最高分——一百分。

小豬說：“努力才會有收獲！”說完小豬開心地笑了。

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森林里的交通（實用18篇）篇十五

蟈蟈每天都排滿了各種各樣、大大小小的演出，可從來沒有一個小動物能夠說出它是用什么表演的。

一天晚上，皎潔的月光灑落在樹林里。在回家的路上，蟈蟈遇到了正在悠閑散步的小老鼠米多。一直以來，對于蟈蟈如何發出那么清脆悅耳的音樂，米多非常好奇。于是，它不由自主的跑上前去問蟈蟈。可能是蟈蟈太累了，或者是蟈蟈根本沒把米多放在眼里，就大搖大擺走開了。這下，米多的疑惑就更大了，它暗暗下定決心，非搞清楚不可。

第二天早上，明媚的陽光喚醒了整個森林。蟈蟈照樣又是排好了當天的演出，精神抖擻的出門了。

演出開始了，米多也在下面，可它這次并不是來聽演出的，而是專門來觀察蟈蟈是用什么來演奏的。只見蟈蟈在舞臺上踏著動感的節拍，神采飛揚的跳來跳去，米多觀察心切，根本跟不上節奏，一場下來感覺眼花撩亂、眼冒金星。

但米多并沒有灰心，第二場的時候，它吸取了第一次的教訓，選擇了坐在蟈蟈正前方很近的位置。演出再次開始了，估計是蟈蟈第一場跳的'太累了，它現在端正的坐在舞臺上，演奏著美妙的《森林之家》交響樂，米多全神貫注、一絲不茍的觀察著，可它還是什么也沒有看到。

第三場演出是今天蟈蟈的最后一場表演了。米多發誓，一定要搞個水落石出，它這次坐在了舞臺的側面。果然，演出開始不久，米多就發現了其中的奧秘，恍然大悟。原來，蟈蟈的聲音并不是唱出來的，而是它尾部有個像刺刀一樣的東西，來回摩擦地面發出來的聲音。而且，經過米多進一步的調查了解，在蟈蟈家族中，只有雄性成員才能夠發出這種聲音。

這一天，小老鼠米多開心極了，因為，它感覺又收獲了好多知識。

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森林里的交通（實用18篇）篇十六

星期天早晨，啄木鳥像往常一樣開開心心地去工作，它給枯萎的大樹治病，治了許多生病的大樹之后它有些累了，終于天黑了，它可以下班了回家休息了。

它回到家中準備舒舒服服地睡一大覺，可突然聽到了嘰嘰喳喳的聲音，原來是貓頭鷹家的小寶寶一直在叫，于是它飛到了貓頭鷹家敲了三下門，“咚—咚—咚”，貓頭鷹打開了門，啄木鳥說：“不好意思，您家的孩子有點吵。”貓頭鷹不好意思地說：“很抱歉，打擾您休息了，我會管好自己的孩子的。”啄木鳥飛回家安心地睡著了。

第二天，貓頭鷹還是興高采烈地去上班，但因為昨晚沒有休息好，下班時已經累得筋疲力盡了。他回到家正準備好好睡一覺，又聽到了嘰嘰喳喳的吵聲，又是貓頭鷹家的寶寶。這次它重重地敲了貓鷹家的門，門開后啄木鳥生氣地說；“能不能讓你家的孩子不要再叫了，已經影響我的休息了。”這時貓頭鷹也很生氣地回答：“我自己的孩子我能管好，”說完就把門大聲地關上了，啄木鳥也只好飛回了自己的家。

后來的日子，啄木鳥一直沒有休息好，白天一點精神都沒有了，給大樹治病時就像要睡著一樣，敲擊大樹正常的聲音是，“咚—咚—咚”可現在是弱弱的“鐺——鐺——鐺”，慢慢的，慢慢的，森林里的樹很多都枯萎了，因為啄木鳥無法高效率地治病，樹病就蔓延開了。貓頭鷹意識到了自己的錯誤，為了不再打擾啄木鳥休息，搬到了離啄木鳥家很遠的地方，漸漸的，森林里又變回了原來枝繁葉茂的樣子。

后來，貓頭鷹去給啄木鳥道歉，承認了自己的錯誤，啄木鳥也原諒了它。從此每一只小鳥都幸福地生活在森林里。

森林里的交通（實用18篇）篇十七

植樹節快到了，百獸之王—獅子召開動物大會，號召小動物們都去植樹，共同建設綠色新家園。

小熊、小狗、小猴三個小朋友早早的吃了飯，拿著鐵鍬、水桶，背著樹苗，高高興興地一起去種樹。

小熊問:“我們3個人一共拿了24棵小樹苗，每人應該種幾棵呢?”

小猴說：“這個太簡單了，243=8(棵)，每個人種8棵。”

小狗又問：“如果每行種6棵，我們可以種幾行?”

小猴說：“這好算，246=4(行)，一共可以種4行。”

森林里的交通（實用18篇）篇十八

第一部曲。

第二部曲。

優美的音韻，讓我隨著它小跑前進，走在那滿是落葉的毛毯上。

“咔擦，咔擦，咔擦”一陣腳步聲。這聲音激起了我音樂的靈感，我不斷地踩在著地毯上。

“咔咔咔，嚓嚓嚓……”一陣陣聲音回蕩在整個森林。

第三部曲。

“吱吱吱”又有一陣聲音驚住了我。是誰呢?是外星人嗎?這到底是什么生物，不會是前所未有的新生物吧?心里油然而生一種恐懼感。“撲通，撲通，撲通”心跳加速。

忽然，在我眼前竟冒出了一只小松鼠，它正“嗒嗒嗒”小跑著呢!哈，“吁”長舒一口氣，才緩住我那砰砰直跳的.小心臟。

第四部曲。

繼續前進。“呼”一陣輕風迎而來，真涼快呀!原來，風婆婆光臨了這片森林。“呼呼呼”幽幽一縷涼颼颼的風迎面撲來，真冷呀，我不禁打了個寒顫。風婆婆，你慢一點，我要追上你!

第五部曲。

我靜靜地享受著這萬般的音樂，美妙……。

穿著單衣的我不免感到一絲清涼，真涼呀!仰起頭，一絲絲小雨滴在了我心頭。

丁------冬-----丁-----冬-----。

雨的盛典。

后序。

在雨的帶領下，我踏上了回家之途……。