優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路，使得文章具備自洽性和說服力。在這里，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞椭笇?dǎo)。

成人高考語文題（模板23篇）篇一

審題，就是通過對(duì)考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。審題應(yīng)注意以下三個(gè)問題。

一、要全方位審題。

明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴(yán)格遵守，未限制部分要認(rèn)真分析判斷。

二、審題要過細(xì)，構(gòu)思要充分利用所給的條件。

仔細(xì)審視，題目的敘述，實(shí)際上已經(jīng)暗示了此文的框架，即業(yè)余愛好的產(chǎn)生過程、具體表現(xiàn)、個(gè)人的收益與感受。

三、審題要為立意作好準(zhǔn)備。

立意所在往往就是命題作文的題目重心。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會(huì);也可以從讀書對(duì)文明影響方面立論，如語言修養(yǎng)、行為禮儀、陶冶情操等。

總之，審題的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中。考生應(yīng)強(qiáng)化審題意識(shí)，把握審題方法，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

成人高考語文題（模板23篇）篇二

語文知識(shí)與語言運(yùn)用(1-6小題)。

考察點(diǎn)分別是字的讀音、錯(cuò)別字、詞語及成語的運(yùn)用、語病、語句填空使上下文銜接恰當(dāng)。六個(gè)考察點(diǎn)不重復(fù)也不會(huì)減少其中任一個(gè)，考的是知識(shí)累計(jì)，做題時(shí)回想自己生活中熟悉的內(nèi)容，一般采用排除法和比較法，排除你能直接判斷出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，在不確定的選項(xiàng)中對(duì)比選擇出最后的正確答案。

二、閱讀下面文字(7-10小題)。

此題在本人看來就是送分題，在歷年真題中可以看出給出的一般為科普文章都比較簡單。閱讀文章時(shí)要了解文章主要敘述的主題、作者寫作的目的與觀點(diǎn)。考察點(diǎn)無外乎就是對(duì)文章中的一些關(guān)鍵字、詞語或某段文字的理解，以及作者表述的觀點(diǎn)。仔細(xì)閱讀一遍全文即可掌握這幾題的考察的概念，在根據(jù)具體問題在文中尋找答案即可。

(二)非選擇題。

1、很多問題可以直接在文章中找出答案，所有一定要通讀一遍文章，再看題，找到問題在文中出現(xiàn)的地方，答案一般就在該段文章前后。

2、答題盡量答全，例如問題問某事的原因，答案有2個(gè)原因，有些同學(xué)找到一個(gè)原因就直接答下一題了，所以我們要根據(jù)題目在認(rèn)真閱讀一遍文章，題目的給分點(diǎn)盡量寫全，多寫了不扣分，少寫就少得分。

四、古代詩文閱讀。

1、文言文閱讀。

建議不要輕易放棄，即使每句只有幾個(gè)詞能看懂，也不影響理解全文。文言文不像現(xiàn)代文，單憑看某句話很難答題，一般是看完全文，才能答的出題。因?yàn)橛姓Z言障礙，看它兩邊，大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系，哪個(gè)人物是主要的，作者寫這件事、這個(gè)人要說明什么，了解作者的寫作目的和態(tài)度。

2、詩歌閱讀。

詩歌閱讀題最重要的是了解作者的思想感情，問題也常常會(huì)圍繞作者的思想感情出題。

劉老師總結(jié)了一些常見的表達(dá)作者情感的形式，供大家參考：

(1)以物抒情。

荷花：清雅高潔;歸雁：思鄉(xiāng);青松：剛正、堅(jiān)貞;浮萍：漂泊不定;。

菊花：傲然不屈、恪然自處、隱逸;蓮花：純潔、高潔、脫俗;梅花：孤傲、不屈;。

落花：傷春、傷別;殘?jiān)拢汗陋?dú)憂愁;月亮：思鄉(xiāng)、思人;。

孤雁(孤鴻)：漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情和孤傲、孤高和受盡迫害。

(2)借節(jié)日或季節(jié)抒情。

春日：希望、美好;秋日：蕭瑟、悲苦、思鄉(xiāng);春節(jié)：喜慶;。

中秋：團(tuán)圓、思鄉(xiāng)、思人;重陽：登高、思鄉(xiāng)、思人;除夕：團(tuán)圓。

(3)其他抒情。

憂國憂民：通過統(tǒng)治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂來表現(xiàn)。

建功報(bào)國：通過建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國的決心、壯志難酬的悲嘆來表現(xiàn)。

思鄉(xiāng)懷人：通過羈旅愁思、思鄉(xiāng)念友、邊關(guān)鄉(xiāng)思。

五、作文。

1、作文占60分，一定要寫完。很多老師是看你的字?jǐn)?shù)給分，寫的質(zhì)量好壞暫且不論，所以考生不寫完作文很吃虧。滿篇的爛文章，一定比才完成一半的好作文分?jǐn)?shù)高很多。

2、先縷清思路再動(dòng)筆寫，把提綱寫在草紙上，根據(jù)提綱填充作文內(nèi)容，提綱是你每段要寫的主要內(nèi)容，不是打全文的草稿，只要自己明白意思就可以。

3、拒絕三段式，5-8段比較合適。

4、作文主體最好寫積極向上的，盡可能避免邊緣意識(shí)、禁忌話題、偏激觀點(diǎn)的出現(xiàn)。考試不是試驗(yàn)場、也不是寫微博，要的是穩(wěn)中求分。

5、合理分配考試時(shí)間，考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，一般至少留1個(gè)小時(shí)寫作文，如果前面的題目沒有答完，最好也是寫作文，之后再答前面的題。

成人高考語文題（模板23篇）篇三

主要靠的是平時(shí)知識(shí)積累，實(shí)在不會(huì)做可以排除法，優(yōu)選出可能的答案。

2、閱讀題。

比較容易拿分，給出的閱讀題都比較簡單，要注意審題、聯(lián)系歷史、聯(lián)系生活，把握文章整體意思后來作題。很多問題可以直接從文章中找出答案，所以一定要細(xì)心。

3、作文一定要寫完。

因?yàn)樽魑恼嫉姆謹(jǐn)?shù)多(60分)，字跡是第一印象，字?jǐn)?shù)是寫作要求，這兩者考生都要注意!沒寫完作文很吃虧。很多考考生覺得作文難寫，我們要按照這樣備考，絕對(duì)沒問題!

策略1：書寫工整。閱卷老師不會(huì)給一份閱讀都很困難的作文打高分的。

策略2：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細(xì)讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進(jìn)40分的那一堆里。

策略3：嚴(yán)禁啰嗦。縱觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，簡練是高考作文必須具備的。

策略4：多準(zhǔn)備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評(píng)過現(xiàn)在的語文教師違心。

教學(xué)。

稱他們鼓勵(lì)考生大量使用名人名言并用猜題的方式給學(xué)生指導(dǎo)作文。但不可否認(rèn)的是這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味至少現(xiàn)在如此。

策略5：不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標(biāo)準(zhǔn)問題，而是中學(xué)語文教師在作文教學(xué)過程中“求穩(wěn)求保險(xiǎn)”，造成學(xué)生作文不敢“出格”，文風(fēng)普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。

這就導(dǎo)致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風(fēng)，雖然這種文章前些年被大量當(dāng)做示范文，但近年來明顯風(fēng)頭已變。

策略6：用最樸實(shí)的語句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰，主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細(xì)揣摩大段拗口的“文學(xué)作品”。

成人高考語文題（模板23篇）篇四

成考命題在考查這一考點(diǎn)時(shí)，只要求識(shí)記字音而不要求拼寫，以經(jīng)常使用的漢字為考查重點(diǎn)。用來命題的常見字多為生活中常見但又容易讀錯(cuò)音的字。

(一)考查形式：

(1)下列各組詞語中，讀音全都相同的一組;。

(2)下列各組詞語中，與所給注音完全相同的一組;。

(3)下列各組詞語中，讀音不完全相同的一組;。

(4)下列各組詞語中，讀音全都正確的一組;。

(5)下列各組詞語中，讀音完全不相同的一組等。

成人高考語文題（模板23篇）篇五

郭沫若原名開貞。中國現(xiàn)代杰出的詩人，歷史劇作家，學(xué)者，社會(huì)活動(dòng)家。

1921年出版第一部詩集《女神》。與郁達(dá)夫，成仿吾組成“創(chuàng)造社”。

抗戰(zhàn)時(shí)期寫有“屈原”，“虎符”等話劇。

《女神》具有奔騰的想象，大膽的夸張，濃烈的色彩，體現(xiàn)了鮮明的浪漫主義特色，為五四后的自由體詩開拓了新天地。

《爐中煤》是一首抒情詩，是詩人1920年留學(xué)日本時(shí)寫作的。

《課文講解》。

一、本文主旨。

第一次世界大戰(zhàn)后，1919年協(xié)約國在法國巴黎開會(huì)。中國政府希望帝國主義放棄在華特權(quán)，遭到拒絕;而軍閥政府還準(zhǔn)備在和約上簽字。消息傳來，舉國憤怒，遂發(fā)生了五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)還是一次反封建文化的革命運(yùn)動(dòng)，所提出的“民主”“科學(xué)”兩面旗幟，影響十分深遠(yuǎn)。這次運(yùn)動(dòng)給舊中國帶來了新生的希望。當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在日本留學(xué)的作者為此十分鼓舞，他說：“五四以后的中國，在我心目中就像一位很蔥俊的有進(jìn)取氣象的姑娘，她簡直就是和我的愛人一樣。”這就是作者“眷念祖國的情緒”。

本詩表現(xiàn)了作者愛國主義思想感情。作者思念五四之后的中國，以燃燒著的煤的口氣，訴說自己思念祖國的情緒，表現(xiàn)了熱愛祖國的強(qiáng)烈感情和決心為振興祖國獻(xiàn)身的精神。

全詩共分為四節(jié)。

第一節(jié)：傾訴自己眷念祖國的熱情和報(bào)國的真切心情;。

第二節(jié)：表示作者對(duì)祖國的強(qiáng)烈的愛長期被埋在心里，一有機(jī)會(huì)表達(dá)，這種感情則熾烈如火。

第三節(jié)：說明苦于前身雖是棟梁之才，但無法報(bào)效祖國，在五四革命浪潮激蕩下，重見天光。(重點(diǎn))。

第四節(jié)：再一次抒發(fā)對(duì)祖國的思念和熱愛之情。

《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》。

1、重點(diǎn)掌握借物言志，比擬手法的運(yùn)用。

整首詩都是以爐中燃燒的煤的口氣來抒寫。“爐中煤”是作者自喻，比喻作者思念祖國的熾熱感情：“年青的女郎”象征五四時(shí)期祖國的新生，用的是擬人手法;全詩雖沒有出現(xiàn)“懷念祖國”“頌揚(yáng)新生”等詩句，但很形象地體現(xiàn)了作者熱愛祖國報(bào)效祖國的強(qiáng)烈感情。這就是借頌物，言物來表達(dá)自己的肺腑之言，胸中之志的借物言志，托物言情的藝術(shù)特色。

2、重點(diǎn)掌握“年青的女郎”與“爐中煤”的象征意義。

作者采用這種象征手法，一方面抒發(fā)了自己的愛國激情，另方面，也有著強(qiáng)烈的時(shí)代色彩。

“爐中煤”象征作者自己的愛國激情，可以使人們體會(huì)到作者情感的熾熱程度。

“年輕的女郎”象征經(jīng)過五四運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗洗禮后的生機(jī)勃勃的祖國。同時(shí)，也是詩人熱戀，追求的對(duì)象。

3、重點(diǎn)掌握第三段寫煤的“前身”原本是有用的棟粱，到今天才重見天光的寓意。

這里有雙重寓意：(1)象征作者的愛國感情長期深埋在心底，只有五四運(yùn)動(dòng)以后，這股激情才得以噴發(fā);(2)象征被封建主義束縛了幾千年的中華民族，直到五四革命以后，才煥發(fā)出真正的青春活力。

重點(diǎn)掌握詩中反復(fù)詠嘆的作用。

“啊，我年青的女郎”這一句詩句，反復(fù)出現(xiàn)四次：“我為我心愛的人兒，燃到這般模樣”在詩首尾各出現(xiàn)一次。其作用：緊扣主題，突出主旋律，增強(qiáng)藝術(shù)效果;是整首詩前后呼應(yīng)，無論是章法，句法，還是韻律方面都和諧整齊。

《重點(diǎn)段落簡析》。

第三自然段。

“啊，我年青的女郎，我想我的前身原本是有用的棟梁——到今朝總得重見天光。”

分析這段話的雙重含義。這里有雙重寓意：(1)象征作者的愛國感情長期深埋在心底，只有五四運(yùn)動(dòng)以后，這股激情才得以噴發(fā);(2)象征被封建主義束縛了幾千年的中華民族，直到五四革命以后，才煥發(fā)出真正的青春活力。

成人高考語文題（模板23篇）篇六

成人高考語文題（模板23篇）篇七

每年，到了除夕，人們都要在門上貼上“福”字。相傳，這與朱洪武和馬娘娘有關(guān)。

朱洪武的老婆馬娘娘丑得很，一頭雞屎瘋子，生就的一雙大腳。朱洪武本人也不好看，猴臉，又是個(gè)大麻子。

有一年過年，民間耍鬧花燈，街上熱鬧非常。朱洪武曉得后，便對(duì)馬娘娘說：“民間鬧花燈，我也要去看看。”馬娘娘說：“哎呀，你是皇上啊，也跟著別人后頭看熱鬧，這怎么行啊!”

“是啊，有道理。”

娘娘又說：“看花燈可以，這樣吧，穿老百姓的衣服，再帶上隨從，讓他們也穿便服，這樣就沒事了。”

皇上換了便服，就上街去看花燈了。他邊走邊看，哎晴，看那邊是熱鬧非凡，看這邊也是非凡熱鬧，到處都是花燈，真是好看。

走走看看，剛巧走到一家大門口，見里面站了好多人，好像是看什么東西似的，擠到前面上望，原來是一張壁燈上畫了一匹馬，這馬上還騎了一個(gè)女人，這女人不好看，是個(gè)瘌子，腳呢，是個(gè)大腳，在女人的腳后頭，還畫了一只小猴抱著她的一條腿。

皇上在人群中想：這是什么意思?又左望望，右望望，突然“哼”了一聲：“這幅畫不是在譏笑我皇上嗎?我老婆姓馬，笑她頭上有瘌子，是大腳，還笑我是猴臉，抱著老婆的大腿向上爬。這還了得!”

想到此，他火冒萬丈，準(zhǔn)備沖上去抓人，但又一想，不行!自己穿的是便服，誰知道我是皇上?再說，作為皇上，也不能親自去抓人啊!于是，皇上想了個(gè)辦法，在這家的門上寫字做記號(hào)。寫什么字呢?寫旁的字，這家人肯定會(huì)抹掉，我要寫個(gè)他家人看了不抹掉的字。對(duì)!有了，皇上叫隨從找來筆，在門上寫了個(gè)“福”字。

回宮后，他告訴娘娘說：“我在一家門上望到了一幅畫，你曉得畫的什么?”朱洪武就如此這般地說了一通。接著又說：“現(xiàn)在我趕回來就是派人的，要把這戶人家包圍起來。我在這家門上寫了個(gè)‘福’字，我想他不會(huì)抹掉的。”

娘娘說：“哎唷，我們現(xiàn)在國泰民安，民間鬧花燈，人家只不過是畫了幅畫，他畫在燈上，又沒有指名道姓。”

皇上說：“不行!這明顯是笑我們。”

馬娘娘說：“那好!你先休息一下，明天再派人去也行。”馬娘娘說完，便進(jìn)里面去了。

朱洪武聽了她的話，休息去了。這時(shí)馬娘娘派了人，連夜去城里各百姓家門口，讓大家都在門上寫了個(gè)“福”字，而且還說：哪家門上不寫“福”字，滿門抄斬。黎民百姓聽了這話，都很害怕，于是趕緊都在自家門上寫了“福”字。

第二天，朱洪武派人去，要把那家人家包圍起來，滿門抄斬。過了一會(huì)兒，派去的人空手返回。皇上問是怎么回事，手下人答道：“滿街的百姓家門上都寫了個(gè)‘福’字，不知捉哪家?”皇上心里明白了，這肯定是馬娘娘昨晚做的好事，便不了了之了。

從此以后，民間每年春節(jié)都要在門上貼上“福”字。門上貼“福”字的由來泰州市每年，到了除夕，人們都要在門上貼上“福”字。相傳，這與朱洪武和馬娘娘有關(guān)。

朱洪武的老婆馬娘娘丑得很，一頭雞屎瘋子，生就的一雙大腳。朱洪武本人也不好看，猴臉，又是個(gè)大麻子。

有一年過年，民間耍鬧花燈，街上熱鬧非常。朱洪武曉得后，便對(duì)馬娘娘說：“民間鬧花燈，我也要去看看。”馬娘娘說：“哎呀，你是皇上啊，也跟著別人后頭看熱鬧，這怎么行啊!”

“是啊，有道理。”

娘娘又說：“看花燈可以，這樣吧，穿老百姓的衣服，再帶上隨從，讓他們也穿便服，這樣就沒事了。”

皇上換了便服，就上街去看花燈了。他邊走邊看，哎晴，看那邊是熱鬧非凡，看這邊也是非凡熱鬧，到處都是花燈，真是好看。

走走看看，剛巧走到一家大門口，見里面站了好多人，好像是看什么東西似的，擠到前面上望，原來是一張壁燈上畫了一匹馬，這馬上還騎了一個(gè)女人，這女人不好看，是個(gè)瘌子，腳呢，是個(gè)大腳，在女人的腳后頭，還畫了一只小猴抱著她的一條腿。

皇上在人群中想：這是什么意思?又左望望，右望望，突然“哼”了一聲：“這幅畫不是在譏笑我皇上嗎?我老婆姓馬，笑她頭上有瘌子，是大腳，還笑我是猴臉，抱著老婆的大腿向上爬。這還了得!”

想到此，他火冒萬丈，準(zhǔn)備沖上去抓人，但又一想，不行!自己穿的是便服，誰知道我是皇上?再說，作為皇上，也不能親自去抓人啊!于是，皇上想了個(gè)辦法，在這家的門上寫字做記號(hào)。寫什么字呢?寫旁的字，這家人肯定會(huì)抹掉，我要寫個(gè)他家人看了不抹掉的字。對(duì)!有了，皇上叫隨從找來筆，在門上寫了個(gè)“福”字。

回宮后，他告訴娘娘說：“我在一家門上望到了一幅畫，你曉得畫的什么?”朱洪武就如此這般地說了一通。接著又說：“現(xiàn)在我趕回來就是派人的，要把這戶人家包圍起來。我在這家門上寫了個(gè)‘福’字，我想他不會(huì)抹掉的。”

娘娘說：“哎唷，我們現(xiàn)在國泰民安，民間鬧花燈，人家只不過是畫了幅畫，他畫在燈上，又沒有指名道姓。”

皇上說：“不行!這明顯是笑我們。”

馬娘娘說：“那好!你先休息一下，明天再派人去也行。”馬娘娘說完，便進(jìn)里面去了。

朱洪武聽了她的話，休息去了。這時(shí)馬娘娘派了人，連夜去城里各百姓家門口，讓大家都在門上寫了個(gè)“福”字，而且還說：哪家門上不寫“福”字，滿門抄斬。黎民百姓聽了這話，都很害怕，于是趕緊都在自家門上寫了“福”字。

第二天，朱洪武派人去，要把那家人家包圍起來，滿門抄斬。過了一會(huì)兒，派去的人空手返回。皇上問是怎么回事，手下人答道：“滿街的百姓家門上都寫了個(gè)‘福’字，不知捉哪家?”皇上心里明白了，這肯定是馬娘娘昨晚做的好事，便不了了之了。

從此以后，民間每年春節(jié)都要在門上貼上“福”字。

成人高考語文題（模板23篇）篇八

審讀法：

審讀法就是通過審慎的閱讀，發(fā)現(xiàn)句子的毛病。一般說來，大凡讀起來別扭，聽進(jìn)來含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病處，再仔細(xì)分析判斷，查清語病的原因，然后加以修改。例如“針對(duì)國際原油價(jià)格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加石油儲(chǔ)備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。”讀第一分句“針對(duì)國際原油價(jià)格步步攀升”，就會(huì)覺得不通，要在其結(jié)尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語比較順暢。

比較法：

在選擇有語病的項(xiàng)時(shí)，四個(gè)選項(xiàng)中往往有兩個(gè)容易排除，剩下這兩個(gè)，就為難了，那個(gè)干擾因素比較大的選擇項(xiàng)，也給人似是而非的印象，這時(shí)就需要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的比較。如果是確認(rèn)兩項(xiàng)都有問題，就選擇問題較大，較明顯的那一項(xiàng)。

成人高考語文題（模板23篇）篇九

3.下列屬于《紅樓夢》中的人物的是：鴛鴦。

4.“半山體”是(王安石)的風(fēng)格特征。?

5.《永州八記》的作者是：柳宗元。

6.(《浣紗記》)標(biāo)志著文人傳奇的基本確立。?

7.《詩經(jīng)》中最具民歌特點(diǎn)的部分是：國風(fēng)。

8.《九辯》的作者是：宋玉。

9.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱;無韻之離騷”的史書是：史記。

10.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是：孔子。

11.法家的集大成者是：韓非。

12.“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是(司馬遷)提出來的.

13.“周公吐哺，天下歸心”出自曹操的：《短歌行》。

14.“在天愿作比翼鳥”下一句為：在地愿為連理枝。

15.我國歷史上,其作品被譽(yù)為“詩史”的作家是：杜甫。

16.被王國維評(píng)價(jià)為“遂變伶工之詞而為士大夫之詞”的詞人是：李煜。

17.寫了大量“無題”詩的唐代詩人是：李商隱。

18.“別時(shí)容易見時(shí)難”出自：李煜的《浪淘沙》。

19.宋代最著名的女詞人是：李清照。

20.“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”出自：李白的《將進(jìn)酒》。

21.下列作家屬于“元曲四大家”的是：馬致遠(yuǎn)。

22.元曲四大家：鄭光祖/關(guān)漢卿/馬致遠(yuǎn)/白樸。

23.下列元雜劇中，屬于歷史劇的是：《趙氏孤兒》。

24.王國維稱“即列于世界大悲劇中，亦無愧色也”的作品是：《竇娥冤》。

25.“以文為詩”是(蘇軾)的風(fēng)格特征。?

26.楊萬里屬于“中興四大詩人”.

27.白居易《長恨歌》首句“漢皇重色思傾國”中的“漢皇”指的是：唐玄宗李隆基。

成人高考語文題（模板23篇）篇十

一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1、下列成語中，不出于《季氏將伐顓臾》的是。

a禍起蕭墻b季孫之憂。

c望洋興嘆d分崩離析[]。

2、孟子《寡人之于國也》認(rèn)為使民加多的根本措施是。

a鼓勵(lì)生育b發(fā)展生產(chǎn)。

c軍事擴(kuò)張d.實(shí)行仁政[]。

3、《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是。

a逐客正確b逐客錯(cuò)誤。

c客利于秦d客有負(fù)于秦[]。

a比喻b夸張。

c對(duì)比d象征[]。

5、梁啟超《論毅力》的中心論點(diǎn)是。

a有毅力者成，反是者敗。

b其阻力雖或大或小.而要之必?zé)o可逃避者也。

c順逆兩境又常相間以迭乘。

d非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也[]。

6、下列作品中屬于編年體歷史著作的是。

a《國語》b《戰(zhàn)國策》。

c《左傳》d《史記》[]。

7、下列句子中，“于”字表被動(dòng)的是：

a西取由余于戎b吾長見笑于大方之家。

c移其民于河?xùn)|d夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。[]。

8、《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主々。

a敘述b議論。

c敘述和議論d敘述和抒情[]。

9、下列詩句中化用《詩經(jīng)》中詩句的是。

a時(shí)酒當(dāng)歌，人生幾何b山不厭高.水不厭深。

c呦呦鹿鳴，食野之蘋d周公吐哺，天下歸心[]。

10、詩歌風(fēng)格融音樂、繪畫、理趣于一體的詩人是。

a杜甫b王維。

c李商隱d韓愈[]。

11、《蜀相》中高度概括諸葛亮一生輝煌業(yè)績的句子是。

a丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

b映階碧草自春色，隔葉黃脯空好音。

c三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

d出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟[]。

12、李后主是指。

a李商臆b李煜。

c李瑕d李白[]。

13、《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)全詞是圍繞著什么來抒寫情懷的。

a蟬娟b明月。

c瓊樓d青天[]。

14、受五四新思潮的沖擊，巴金最先接受了什么思想的影響?

a革命民主主義b俄國民粹派。

c馬克思主義d自由主義[]。

15、下列各句采用的修辭方法依次是。

(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。

(2)是以泰山不讓土壤，故能成其太;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。

(3)三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

(4)遙望見十里長亭，減了玉肌。

a擬人排比夸張比喻b比喻擬人對(duì)偶夸張。

c比喻排比對(duì)偶夸張d擬人比喻對(duì)偶夸張[]。

16、孔子認(rèn)為“大同”、“小康”二者最本質(zhì)的區(qū)別是。

a物質(zhì)文明建設(shè)b精神文明建設(shè)。

c人事制度d所有制形式[]。

17、李密的《陳情表》是一篇。

a書信b小說c辭賦d奏疏。

18、《**》的中心線索是。

a皇帝坐了龍庭b九斤老太的八十大壽。

c辮子事件d七斤的飛黃騰達(dá)。

19、《麥琪的禮物》運(yùn)用了哪種結(jié)構(gòu)方法?

a、追溯法b、條平行的情節(jié)線索。

c、一虛一實(shí).虛實(shí)結(jié)合。

d、四條情節(jié)線索交叉敘述。

20、議論文的三要素是。

a論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

b論點(diǎn)立論駁論。

c論證論證方法論證方式。

d論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)。

更多。

成人高考語文題（模板23篇）篇十一

閱讀部分比較重要，考生復(fù)習(xí)應(yīng)將閱讀部分放在復(fù)習(xí)首要位置。閱讀的文章范圍是說明文和文學(xué)作品。初次之外作文占分高，考生一定要重視：

1、寫作文時(shí)要把握好文章主旨，無論任何文體，都要把握其中心思想;。

2、此外，重點(diǎn)理解材料內(nèi)涵;。

3、作文要有一定深度。

數(shù)學(xué)：重視基礎(chǔ)，重視例題。

答題時(shí)遇到難題就放棄，不要鉆牛角尖，成人高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要始終貫穿著“極限-導(dǎo)數(shù)-積分”這樣一條主線，考試的重點(diǎn)緊緊圍繞著極限、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分與定積分的有關(guān)概念、計(jì)算及應(yīng)用。

外語：了解大綱，制訂計(jì)劃。

1、多做練習(xí)題。

在充分了解試題題型的基礎(chǔ)上，考生要盡量多做一些模擬題。每套試題嚴(yán)格按考試時(shí)間實(shí)戰(zhàn)演練，做完整套題目以后，對(duì)照答案分析，從錯(cuò)誤中。

總結(jié)。

學(xué)習(xí)漏洞，而后彌補(bǔ)。

2、詞匯積累。

英語是一個(gè)需要長期學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)的科目。多做題目的過程中，注意詞匯積累，擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)短語、固定搭配的用法記憶。

成人高考語文題（模板23篇）篇十二

成人高考語文題（模板23篇）篇十三

立意，就是指記敘文中確立主題思想，議論文中確立中心論點(diǎn)(立論)。立意的原則是聯(lián)系實(shí)際，即聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和考生自己的工作、生活、思想實(shí)際。立意的要求是正確、鮮明、集中、深刻、新穎。審題和立意是寫作中既有區(qū)別又聯(lián)系緊密的兩個(gè)環(huán)節(jié)。審題是寫作的前提，立意是寫作的關(guān)鍵，也是寫作的難點(diǎn)。為此，考生在立意中應(yīng)注意以下兩個(gè)問題。

一、要全面分析題目，準(zhǔn)確理解題意。

尤其是給材料作文，要認(rèn)真閱讀材料，辨析其多層意義，在把握主要矛盾的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確立意。例如，習(xí)作：據(jù)報(bào)載，今年某大學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次語文水平達(dá)標(biāo)測試。在這次稍稍高于中學(xué)語文水平的測試中，達(dá)到及格線最多的是本科生，也僅有60%，最少的是博士生，才有30%.一位比較優(yōu)秀的本科生留校作助教，為一位研究生導(dǎo)師整理書稿。書稿送到出版社沒幾天就被退了回來，原因很簡單，出版社的編輯只粗粗瀏覽了一遍，就發(fā)現(xiàn)了200多個(gè)錯(cuò)別字。針對(duì)上述材料，寫一篇不少于700字的議論文，題目自擬。這是一個(gè)易于引人思考的論題。有的考生從“語言文字是一個(gè)民族文化重要組成部分”談起，立論為“提高全民族的文化素質(zhì)”，雖然立論面過寬，論述易流于空泛。也有的考生沒有認(rèn)真閱讀材料，劈頭就說：“堂堂的中華民族，一個(gè)擁有十二億人口的大國，居然只有屈指可數(shù)的少得可憐的那么一點(diǎn)人漢語水平過關(guān)。”這樣粗心，而且?guī)в星楦卸▌菀馕叮瑢懴氯ケ厝黄x題意。有些考生從大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)入手，立論為“提高大學(xué)生的語文素質(zhì)勢在必行”。這就準(zhǔn)確地理解了題意抓住了主要矛盾。由于立論集中、鮮明，論述會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，有說服力。

二、要重視立意能力的訓(xùn)練和發(fā)揮。

立意是一個(gè)綜合運(yùn)用觀察、分析、綜合、想象、聯(lián)想等多種能力的思維表達(dá)過程。考場作文的一個(gè)特點(diǎn)是在可寫性與可發(fā)揮性之間的空間比較大。因此，考生應(yīng)從訓(xùn)練思維能力入手，提高立意能力，并在考場上得以發(fā)揮。一是思維的廣泛性訓(xùn)練，多角度立意。所謂角度，就是觀察、分析事物的著眼點(diǎn)，也是文章立意、構(gòu)思的出發(fā)點(diǎn)。各種事物本來就具有多義性。“一樹梅花萬首詩”。同一個(gè)題目，同一個(gè)材料，從不同的寫作意圖出發(fā)，可以從不同的側(cè)面去把握，就會(huì)從中提煉出不同的思想意義。考生在拿到題目時(shí)，要廣開思路，選一個(gè)自己理解清楚、體會(huì)深刻、有話可說的角度去立意，鋪陳成文。思路越開闊，立意的角度就越多，立意的選擇余地也越大。

成人高考語文題（模板23篇）篇十四

21、典型的深秋景象，古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的文人認(rèn)為“天人合一”，情景互滲，運(yùn)用類比聯(lián)想思維方式，通過尋找天人之間相似、相關(guān)處類比聯(lián)想，以我觀物，以物抒情，因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關(guān)處，故“秋景”逐漸成為抒發(fā)“離愁別緒”的'典型景象。“碧云天”，天高云淡，格外空曠的空間與“離人”的孤獨(dú)形成鮮明對(duì)比，孤獨(dú)離人更覺孤獨(dú);“黃花地”，暗用李清照“滿地黃花堆積”意，花的凋零喚起人強(qiáng)烈的生命意識(shí)，愈珍惜短暫的青春，離愁別緒愈強(qiáng)烈濃重;“西風(fēng)緊”.秋風(fēng)的凄涼，與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風(fēng)的凄涼抒發(fā)心理的凄涼;“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處，“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處，可含多重意蘊(yùn)。引人遐思。如其相似處：“東飛伯勞西飛雁”，用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處：雁有自由，人卻無，而無論相似、相反皆增強(qiáng)了離愁別緒。

22、“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅，擬人;“總是離人淚”.認(rèn)為是自己的眼淚將霜林染紅，夸張淚水之多。渲染即將送別張生時(shí)的離愁別緒的強(qiáng)烈濃重，通過離愁別恨的痛苦表現(xiàn)對(duì)張生愛情的真摯強(qiáng)烈。

23、抒發(fā)了鶯鶯強(qiáng)烈的離愁別恨。

24、除：授職。

猥以：以我。猥：鄙，謙詞。

當(dāng)：擔(dān)當(dāng)。

篤：重。

25、首先陳說朝廷征詔，急如星火，自己進(jìn)退兩難。原來州郡長官都曾薦舉.麗自己都由于這一原因沒去?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷人了進(jìn)退兩難的境地。

26、點(diǎn)出了上表的起因，點(diǎn)明了奉親與奉詔的矛盾。

27、使：派遣，驅(qū)使，命令。

使：讓，允許。

者：的人。

者：。

28、“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”。“賣馬肉于內(nèi)”指“服之于內(nèi)”。

29、原因：君使服之于內(nèi)，而禁之于外。

啟示：欲施政于民.要以身作則，才能取信于民。

三、現(xiàn)代文閱讀。

30、“九斤老太康健”象征農(nóng)村舊貌段有變化。

“六斤…??新近裹腳”象征農(nóng)村年輕的一代在走前輩走過的路。

“捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻搿毕笳魅藗內(nèi)匀辉谪毟F落后之中，修補(bǔ)幾千年來的傳統(tǒng)舊習(xí)，沿襲傳統(tǒng)。

化了作品的主題：喚醒民眾，揭示舊思想仍然鉗制著人們的靈魂。

一場，思想上也沒有真正受到觸動(dòng)，也無任何變化。**過后，“十八個(gè)銅釘?shù)娘埻搿粘Ｊ褂?九斤老太依然康健和不平。農(nóng)村的面貌沒有什么變化。如果說有變化，也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子，她又裹起了小腳，在走前輩走過的老路。皇帝雖然被****了，但舊的思想和習(xí)俗仍鉗制著人們的靈魂，農(nóng)村依舊如一潭死水。廣大農(nóng)民精神上仍沒有覺醒，他們的思想依舊那么麻木、愚昧。他們?nèi)匀谎匾u傳統(tǒng).走過去的老路。在揭示辛亥革命后封建農(nóng)村落后的社會(huì)面貌的同時(shí)，作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性，否則無法改變他們的悲劇性命運(yùn)。

32、細(xì)節(jié)描寫、場面描寫。

33、“米龍老爹”

34、動(dòng)作描寫、心理描寫。

35、機(jī)智、勇敢。

36、清。

37、悲涼。

38、視覺、聽覺、味覺、觸覺。

靜。

【解題思路與技巧】這里寫了視覺形象、觸覺形象。花鋪滿地，寫視覺形象;腳踏花地.寫觸覺感受。寫觸覺，更給讀者以逼真的感受。

四、作文。

略

成人高考語文題（模板23篇）篇十五

“小時(shí)候的我，做著美的夢，夢想中那片天空，好像掛滿笑容;長大后的我，堅(jiān)定著美夢，因?yàn)槲乙崖湍艹晒ΑＮ乙粋€(gè)人的力量，能去闖，就算要飛躍海洋，也不能，阻擋我對(duì)夢的渴望;我一人的信仰，像太陽，散發(fā)著熾熱的光，也不能，照亮內(nèi)心灰暗的地方。”唱著這首汪蘇瀧的《慢慢懂》，難道我們真得懂了嗎?小時(shí)候的我，以為已經(jīng)懂得了母愛，卻把母愛當(dāng)成了早餐。有一次因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事情，被媽媽教訓(xùn)了一頓，可當(dāng)初懵懂的我不服氣，決定也給媽媽一次教訓(xùn)。趁媽媽不在，我拿來了刀片在媽媽的手機(jī)上劃了幾條，心里真痛快!可不料后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，還讓我寫反思。我終于懂得了做錯(cuò)事后的嚴(yán)重性，也在不知不覺中領(lǐng)悟了母愛的深刻含義。

長大后的我，以為已經(jīng)懂得了努力，卻把努力當(dāng)成了死記硬背。記得在一次檢測中，我由于沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果發(fā)揮失常。經(jīng)歷了一次教訓(xùn)，我決定努力學(xué)習(xí)，向更高的分?jǐn)?shù)走去。可我卻沒有理解努力的真諦，在家就不停的背知識(shí)點(diǎn)。然后呢，不光成績下降了，還受到了老師和父母的批評(píng)。后來，我才體會(huì)了努力的真諦。

現(xiàn)在的我呢，以為已經(jīng)懂得了青春，卻把青春當(dāng)成了一段時(shí)間。在學(xué)校里簡直就是度日如年，覺得時(shí)間過得太慢了，每天就不停地學(xué)習(xí)，沒勁死了。學(xué)到的知識(shí)倒挺多，就是不會(huì)靈活運(yùn)用，收獲的也不多。其實(shí)青春是一首優(yōu)美的旋律，唱得越高飛的越遠(yuǎn)!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生的道路還很漫長，不懂的知識(shí)點(diǎn)和問題還有許多，這就需要我們把握現(xiàn)在，追向未來!

成人高考語文題（模板23篇）篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1、品味詩歌精彩的語言。

2、學(xué)習(xí)想象、夸張等藝術(shù)手法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：品味鑒賞詩歌語言。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語。

時(shí)間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個(gè)人曾為唐詩樹起一面獵獵大旗，引領(lǐng)唐詩走上了浪漫主義的高峰。他就是詩仙——李白。

因?yàn)槔畎子蓄w狂放之心，所以他只須把胸中那口氣噴出便成就華美的篇章。

于是有“黃河之水天上來”壯闊;。

于是有“仰天大笑出門去”得意;。

于是有“天生我材必有用”自信。

他的詩中更有如席的雪花，三千之飛瀑;以及他的危樓摘星，他的夢飛吳越無不讓我們感受到想象之奇妙。

所以也只有狂放的李白，能舉起詩歌的火炬，來照亮輝煌壯麗的唐代文明。

今天我們就來學(xué)習(xí)被人稱為“奇之又奇，然自騷人以還，鮮有此調(diào)也”的詩篇《蜀道難》，體會(huì)李白浪漫主義的詩風(fēng)。

二、展示教學(xué)目標(biāo)。

1、品味詩歌精彩的語言。

2、學(xué)習(xí)想象、夸張等藝術(shù)手法。

三、向大家介紹三種讀詩方法。

(1)響讀——放聲朗讀，初感文意。

(2)品讀——領(lǐng)悟語言、學(xué)習(xí)寫法。

(3)吟誦——入情入境，審美體驗(yàn)。

四、響讀課文。

1、學(xué)生自由朗讀，感知詩歌大意。

標(biāo)出自己讀不準(zhǔn)的字詞。

明確字詞的準(zhǔn)確讀音。

2、請大家簡單說說詩歌寫了什么內(nèi)容，談?wù)剬?duì)印象最深的詩句的理解。

(學(xué)生交流展示)。

——大家初讀此詩，感受到了蜀道的雄奇險(xiǎn)峻，體會(huì)到作者對(duì)朋友入蜀艱難和蜀地不可久居勸誡。詩中想象、夸張的大氣，讓人讀之難忘。

五、下面老師范讀課文，初步體會(huì)詩歌的情感。

3、找出詩中最能體現(xiàn)作者思想感情走向的詩句，并解說。(學(xué)生交流)。

(在文中三次出現(xiàn)的“蜀道之難難于上青天”句子。)。

“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏!”蜀道之險(xiǎn)，讓人又驚又怕，畏懼不敢前行;。

“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!”劍閣“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”之地，面對(duì)地勢兇險(xiǎn)，戰(zhàn)禍慘烈，人只有嘆息之情，作者也只能為朋友擔(dān)憂了。

讀至此大家已初感詩文用語之奇。

(明確嘆：高(驚)。

嘆：險(xiǎn)(懼)。

嘆：兇)(憂)(板書)。

成人高考語文題（模板23篇）篇十七

作文是成考語文試卷的一個(gè)十分重要的部分，所占分值相當(dāng)大。寫好作文并不難，關(guān)鍵是要掌握寫作方法。以下是為考生介紹的寫好作文的技巧。

一、把握文體。

話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。

二、縮小范圍。

話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。

三、擬好題目。

標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。

四、善于聯(lián)想。

話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。

五、寫出新意。

話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺，得d個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

成人高考語文題（模板23篇）篇十八

3.先秦諸子散文中，屬于語錄體的著作是：《論語》。

4.被稱為“上古之書”的中國第一部歷史散文集是：《尚書》。

5.《論語》是語錄體散文。

6.“天時(shí)不如地利,地利不如人和”，這句話用了頂真的修辭手法。

7.“欲摘故縱，請君入甕”為孟子慣用的論辮手法。

8.陳子昂不屬于初唐四杰。

9.被稱為詩仙的是：李白。

10.杜甫詩歌的主要風(fēng)格是：沉郁頓挫。

11.被稱為詩余的是：詞。

12.下列各項(xiàng)中與柳永詞無關(guān)的一項(xiàng)是：詞風(fēng)豪邁，語言高雅。

詞風(fēng)豪邁，語言高雅。

發(fā)展和完善了慢詞的體制。

善于運(yùn)用鋪敘手法。

多寫男女相思之情和羈旅行役之愁。

13.“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”出自：秦觀的《鵲橋仙》。

14.以詩為詞的豪放派詞人是：蘇軾。

15.“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”出自：杜甫的《登高》。

16.中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的著名詩人是：白居易。

17.《西游記》屬于：神魔小說。

18.“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的作者是：李白。

19.被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰”的是：韓愈?

20.下列作家中，以描寫湘西風(fēng)土人情見長的是：沈從文。

21.漢代傳授《詩經(jīng)》的有四家，流傳至今的是：毛詩。

22.《九歌》是一組在祭祀中用于娛神的樂歌，共有詩：11首。

23.體現(xiàn)“饑者歌其食，勞者歌其事”原則的是：《詩經(jīng)》。

24.被譽(yù)為“五言之冠冕”的是:古詩十九首。

25.《新五代史》的撰寫者是:歐陽修。

27.杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩人：晚唐。

28.《漱玉詞》為()的詞集;李清照。

29.屬于邊塞詩人的是：岑參。

30.晚唐“小李杜”中的“李”指的是：李商隱。

成人高考語文題（模板23篇）篇十九

限制部分必須嚴(yán)格遵守，未限制部分要認(rèn)真分析判斷。例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，并沒有人向我們發(fā)出那激動(dòng)人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的“起跑”信號(hào)。此題的寫作方式是續(xù)寫。所給開頭一段話采用比喻手法，形象地點(diǎn)明了在改革開放時(shí)期社會(huì)生活中競爭的特點(diǎn)。所謂“信號(hào)”，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續(xù)寫部分也應(yīng)保持這種風(fēng)格。寫作范圍是社會(huì)生活道路。文體未限，可根據(jù)自己的寫作優(yōu)勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對(duì)“信號(hào)”的反應(yīng)和感受，表現(xiàn)時(shí)代精神。

二、審題要過細(xì)，構(gòu)思要充分利用所給的條件。

例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產(chǎn)生的過程、具體的表現(xiàn)以及個(gè)人的收益與感受。請以《我的業(yè)余愛好》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。要求：1、只寫你的一種業(yè)余愛好。2、字?jǐn)?shù)不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”，卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業(yè)余愛好”，于是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業(yè)余愛好。另外，仔細(xì)審視，題目的敘述，實(shí)際上已經(jīng)暗示了此文的框架，即業(yè)余愛好的產(chǎn)生過程、具體表現(xiàn)、個(gè)人的收益與感受。

三、審題要為立意作好準(zhǔn)備。

立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實(shí)踐的啟示》中的“啟示”，1988年作文《發(fā)生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。作文《讀書與文明》屬于關(guān)系型議論文，立論當(dāng)在兩個(gè)概念之間的關(guān)系上。此題題意寬泛，應(yīng)以大化小，化一般為個(gè)別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會(huì);也可以從讀書對(duì)文明影響方面立論，如語言修養(yǎng)、行為禮儀、陶冶情操等。

2.成考高起點(diǎn)語文作文如何審題。

成人高考語文題（模板23篇）篇二十

在成考中，主觀題一部分是闡釋題，一部分是作文題，這兩部分分值較高，得分多少直接影響總成績。主觀題復(fù)習(xí)中，考生要會(huì)從原文中找答案，這樣才能取得好成績。

成人高考《語文》分1卷、2卷兩部分，1卷為機(jī)讀題，4選1形式，有2部分內(nèi)容，一部分是18分的基礎(chǔ)知識(shí)，另一部分的閱讀占12分;2卷分值是120分，其中散文閱讀占25分，古詩文閱讀占25分，小作文占20分，大作文占50分。

實(shí)際考試中，主觀題的闡釋題包括現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀和作文。現(xiàn)代文閱讀一般要求考生分析文章，然后闡釋分析結(jié)果。結(jié)果正確與否，取決于考生閱讀中能不能從提供的作品中獲取答題相關(guān)信息。

復(fù)習(xí)時(shí)，每篇文章從思想內(nèi)容到表達(dá)方式等，都是考生要重點(diǎn)掌握的信息。考試時(shí)，首先會(huì)考查考生篩選信息的判斷力，即考查考生是否懂得題目在問什么，如問的是思想內(nèi)容方面的，還是文學(xué)表達(dá)技巧方面的。其次考查考生對(duì)該問題的記憶，即記起原文什么地方有相關(guān)答案。現(xiàn)代文閱讀題的答案一般都隱藏在文中。答案不是自己想出來的，而是原作提供的。如果想把題目做好，就要從試題所給作品中去獲取信息。

答題時(shí)，要按題目要求，迅速在原文中找出相關(guān)答案。答案一般在文中都會(huì)有大致范圍。如問某篇文章作者通過什么事物抒發(fā)了何種情懷，這樣的內(nèi)容在文中的結(jié)尾較常見。結(jié)尾常見的議論性、抒情性的語言，常常在無意中透露給我們答題的信息。

成人高考語文題（模板23篇）篇二十一

一、選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi))。

1.提出“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是()。

a.韓愈。

b.柳宗元。

c.歐陽修。

d.梁啟超。

2.下列詞人中，屬于豪放派的是()。

a.李清照。

b.歐陽修。

c.柳永。

d.蘇軾。

3.由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論，這種論證方法是()。

a.類比法。

b.歸納法。

c.演繹法。

d.對(duì)比法。

4.“多行不義必自斃”一語出自()。

a.《左傳》。

b.《國語》。

c.《戰(zhàn)國策》。

d.《韓非子》。

5.《燈下漫筆》一文的作者是()。

a.茅盾。

b.冰心。

c.魯迅。

d.錢鐘書。

6.《沙灘上的腳跡》選自()。

a.《閑書》。

b.《茅盾全集》。

c.《朝花夕拾》。

d.《往事》。

7.1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是()。

a.巴金。

b.茅盾。

c.老舍。

d.趙樹理。

8.散文詩《門檻》全文采用的是()。

a.象征。

b.對(duì)比。

c.比喻。

d.類比。

9.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自()。

a.《歸田園居》。

b.《飲酒》。

c.《種豆南山下》。

d.《山居秋瞑》。

10.王昌齡的《從軍行》是一首()。

a.五言律詩。

b.五言絕句。

c.七言律詩。

d.七言絕句。

11.“氣，水也;言，浮物也”一句所用的修辭格是()。

a.層遞。

b.比擬。

c.比喻。

d.對(duì)偶。

12.我國第一部紀(jì)傳體史書()。

a.《左傳》。

b.《漢書》。

c.《史記》。

d.《后漢書》。

13.“易安居士”是指()。

a.辛棄疾。

b.李清照。

c.王安石。

d.蘇東坡。

14.從作品的風(fēng)格和表現(xiàn)手法上看，《爐中煤》是一首()。

a.頌歌。

b.戰(zhàn)歌。

c.牧歌。

d.戀歌。

15.下列各句中，“則”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以譯為“卻”的是()。

a.既來之，則安之。

b.茍有能反是者，則又愛之太殷。

c.到則披草而壘，傾壺而醉。

d.兵強(qiáng)則士勇。

二、填空題(本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)。

16.戰(zhàn)國時(shí)期法家思想的集大成者是___________。

17.一篇議論文，一般都包含有論點(diǎn)、論據(jù)和________三個(gè)因素。

18.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。

19.《麥琪的禮物》是美國現(xiàn)代著名短篇小說家__________的杰作。

20.《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅和___________三部分。

21.《愛爾克的燈光》在寫作上一個(gè)重要特點(diǎn)是以_________為線索貫穿全文。

22.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

23.李商隱《無題》詩：“_____________，蠟炬成灰淚始干。”

24.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________。”

25.《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。”

三、詞語解釋題(解釋句中加橫線詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分)。

26.是社稷之臣也。

是：

27.棄甲曳兵而走。

走：

28.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

輕：

29.厲王使玉人相之。

相：

30.功施至今。

施：

31.高城深池。

池：

32.要其何以成，何以敗?

要：

33.燕國殷富。

殷：

34.大軍不知廣所之，故弗從。

之：

35.凌出華林部甚遠(yuǎn)。

凌出：

成人高考語文題（模板23篇）篇二十二

如今生活，越來越來越科技化，人們很少手寫字了，一般都是手機(jī)，導(dǎo)致很多字，大家平時(shí)不寫，一寫就錯(cuò)，這對(duì)于我們成考辨別錯(cuò)別字影響很不好。

1、成考復(fù)習(xí)中要注意辨識(shí)現(xiàn)代漢語常見的錯(cuò)別字。如“威脅”一詞經(jīng)常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。

2、不能亂用簡化字，不少人只圖一時(shí)省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯(cuò)別字，如把“舞會(huì)”寫成“午會(huì)”，把“零件”寫成“另件”。

3、同義詞、多義詞和常見的成語要注意區(qū)分其細(xì)微的'差別。如“截止”和“截至”。又如“風(fēng)騷”一詞，在“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”和“賣弄風(fēng)騷”中意思絕不一樣。

二、作文立意。

成考作文所占分值較高，考生要想語文拿高分，就不能放棄作文，小編建議大家平時(shí)復(fù)習(xí)要訓(xùn)練“一題多立意”。作文最好將時(shí)間控制在50分鐘左右。

比如作文題為《節(jié)約》：

1、考生可能會(huì)想到：節(jié)約是民族傳統(tǒng)美德，應(yīng)提倡和贊揚(yáng)。想到這一點(diǎn)后，我建議考生先不要?jiǎng)庸P，再思考一下。

2、可能有的考生會(huì)換一個(gè)角度思考：一味地鼓勵(lì)節(jié)約，削減支出，會(huì)影響人們的消費(fèi)意識(shí)，如果消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng)，恐怕會(huì)影響國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這兩種立意完全不同。

三、文言文閱讀。

文言文閱讀復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)調(diào)整到成段閱讀上來，不要在虛詞、文言語法上花太多的時(shí)間。在考試中，大綱已經(jīng)明確詩詞一題不再包括現(xiàn)代詩歌，因此考生只要注意復(fù)習(xí)古代詩詞即可。

成人高考語文題（模板23篇）篇二十三

選擇題考的是知識(shí)積累。做題時(shí)回想自己生活中熟悉的內(nèi)容，一般采用排除法和比較法,排除你能直接判斷出錯(cuò)誤的選項(xiàng),在不確定的選項(xiàng)中對(duì)比選擇出最后的正確答案。

二、現(xiàn)代文閱讀題。

這類題是最容易拿分的,給出的閱讀題都比較簡單。閱讀文章時(shí)要了解文章主要講了什么,作者的寫作目的和態(tài)度。尤其是作者的寫作目的和態(tài)度,這決定了我們答題的語言方向。1.很多問題可以直接從文章中找出答案,所以一定要細(xì)看清題,找到問題在文中出現(xiàn)的地方,答案一般就在前后處。2、答題盡量答全一些,例如問題問某某事的原因,答案是有三個(gè)原因，同學(xué)們不要答了一個(gè)原因就接著答下一題了,我們要認(rèn)真閱讀文章,答案盡量寫得全面，多寫了不扣分,少寫就少得分。3、概括大意題,也是要盡量把答案要點(diǎn)寫全。概括段意的,可從該段中找出中心句來答題。概括全文大意的,既要把每段的中心內(nèi)容整理寫上去,還要寫出作者的寫作目的和蘊(yùn)含在文中的思想感情。一般為:本文記敘了/描寫了/介紹了/通....，表達(dá)/抒發(fā)/贊美/揭露/反......

三、文閱讀題。

不要放棄文言文。即使每句只有幾個(gè)詞都看不懂,也不影響理解全文。文言文不像現(xiàn)代文,單憑看某句話很難答題,-般是看完全文,才能答的出題。因?yàn)橛姓Z言障礙,看它兩遍,大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系,哪個(gè)人物是主要的,想想作者寫這件事這個(gè)人要說明什么，了解作者的寫作目的和態(tài)度。尤其解答翻譯題,也許單看這個(gè)句子同學(xué)們翻譯不出來,但是從全文的大意和聯(lián)系上下文,一般我們可翻譯出這個(gè)句子的大概意思,這樣也可以得一半分。

四、詩歌閱讀題。

五、作文。

1、作文占60分，一定要寫完。很多老師是看你的字?jǐn)?shù)給分，寫的質(zhì)量好壞倒是其次,所以有的考生沒寫完作文很吃虧。可以說寫滿的爛文章,給的分?jǐn)?shù)一定比才完成一半的好作文分?jǐn)?shù)高很多。即使寫到后面感覺難以寫下去，寫流水帳也要把作文空格基本填滿。

4、作文主題最好寫些積極向上的,盡可能避免邊緣意識(shí)、禁忌話題、偏激觀點(diǎn)和刺激性語句的出現(xiàn)。作文并不是不能露鋒芒,但一定要適度。考試不是試驗(yàn)場,我們要穩(wěn)中得分。

3、拒絕三段式。5-8段為宜。

5.作文結(jié)構(gòu)分為:題目、開頭、段落、結(jié)尾。中時(shí)教育的考務(wù)老師溫馨提示千萬不要忘記寫作文題目。這里如果不怎么懂寫作文的同學(xué),給大家推薦一一個(gè)最好用的結(jié)構(gòu),就是用“總分總”的結(jié)構(gòu)。開頭總寫:開門見山點(diǎn)明主旨,或引用名人名言引出主旨。中間分寫:用幾段針對(duì)主旨寫出你的觀點(diǎn)。

結(jié)尾總寫:總結(jié)全文，再次點(diǎn)明主旨,如果能在主旨的基礎(chǔ)上再表達(dá)更好一層的深意、社會(huì)意義分?jǐn)?shù)會(huì)更高。“總分總”的結(jié)構(gòu),既容易運(yùn)用到寫作中,又使得你的文章看起來?xiàng)l理脈絡(luò)清晰,同時(shí)做到首尾呼應(yīng)。例如:作文題寫誠信,開頭可以總寫誠信在生活的方方面面中都很重要,中間的幾段具體寫在幾個(gè)方面表現(xiàn)得重要,怎么一個(gè)重要法,結(jié)尾總結(jié)全文,還是回到誠信的重要性上,并且提出更高的社會(huì)意義,因?yàn)檎\信的重要性,而我們要怎么樣怎么樣。

我們都知道成人高考是屬于嚴(yán)進(jìn)寬出，只要通過入學(xué)考試，基本能獲得學(xué)校的畢業(yè)證。但是以后在這塊面臨的改革可能就是會(huì)嚴(yán)格規(guī)范拿證的難度了，其實(shí)，如果這樣改革，只能說明成人高考以后的含金量會(huì)越來越高。

入門可能會(huì)加大難度。

從起，一些“211”“985”重點(diǎn)大學(xué)都不再進(jìn)行招收專科學(xué)歷這塊，這意味著，高中畢業(yè)證的考生有可能以后都不能報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)了。

第二方面，就是在學(xué)歷報(bào)考要求上，以后會(huì)規(guī)范，高升專必須得有高中及同等學(xué)歷，高中學(xué)歷也會(huì)被納入國家系統(tǒng)中，要求可查驗(yàn)，這樣對(duì)于那些沒有高中學(xué)歷的人群來說，無疑是又多了一個(gè)門檻了。

錄取上加大難度。

成人高考錄取是只要達(dá)到分?jǐn)?shù)線，基本能被錄取，但是以后可能，即使達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，也不一定會(huì)被錄取，了錄取分?jǐn)?shù)線從高到低進(jìn)行錄取，錄滿不再錄取。現(xiàn)在部分省市其實(shí)就是采取這樣的制度。

取證年限加長。

成人高考現(xiàn)在的高起專一般為2.5年、高起本為5年、專升本為3年左右，但是以后可能就會(huì)拉長畢業(yè)年限，將年限改為4-6年。

一、制定獨(dú)家計(jì)劃。

所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，認(rèn)真為自己制訂一份周詳縝密的應(yīng)試計(jì)劃，不僅僅是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是在工作生活中運(yùn)籌帷幄的鍛煉過程。制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需綜合考慮自已的工作時(shí)間，以免學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突，另外也要合理利用自己的作息規(guī)律，爭取用最短的時(shí)間贏得最好的成績，達(dá)到事半功倍的效果。

二、落實(shí)計(jì)劃是關(guān)鍵。

切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓人避開無序緊張的恐懼，但做出一份束之高閣的計(jì)劃也是沒有任何用處可言的。計(jì)劃只是幫我們階段性細(xì)化的學(xué)習(xí)大綱，精髓則還是需要人按條款逐條落實(shí)，逐項(xiàng)加強(qiáng)。決心和毅力很重要，它是對(duì)個(gè)人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了艱辛挑戰(zhàn)的人們，才有機(jī)會(huì)獲得成功豐厚的饋贈(zèng)。

當(dāng)然，在制訂計(jì)劃的時(shí)候必須做到具體明確，這樣執(zhí)行起來才不會(huì)感到茫然失措。記得一個(gè)著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員談到他成功的秘訣時(shí)是這樣說的：“我有意將我長跑路線的每個(gè)地點(diǎn)都記得爛熟，所以，當(dāng)我跑完一個(gè)里程時(shí)，我就在心里默念下一個(gè)里程的名字，這樣一段漫長的路途就被我自己分割了好幾塊，而我所要做的只是一次一次全力跑完這么一些短的“路程”，當(dāng)然就容易多了。

三、考前放松也重要。

記得本人當(dāng)年參加成考時(shí)剛好超過錄取線2分。其實(shí)按我考前那股“拼命三郎”的沖勁，按理講是不應(yīng)該得低分的。可沒辦法，考試前幾天我一直心神不寧，好象做什么都不是，一閑下來我就想看書，可把書捧在手里的時(shí)候，我又開始走神。更可惡的是，考前一個(gè)晚上，我竟然失眠了，無論如何也睡不著。生平?jīng)]有失眠的毛病，當(dāng)然也不會(huì)準(zhǔn)備什么安眠藥，所以就挨到天明赴考，一進(jìn)考場，精神極差，狀態(tài)自然也不好，卷面倒也答得流暢，刷刷幾下就交了卷，但總體的效果只能用普通來評(píng)價(jià)。

成人高考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)策略。

1.定位。

剖析自我，分清利弊，綜合評(píng)估，準(zhǔn)確定位，明確努力方向，確定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。實(shí)踐表明，數(shù)學(xué)是成人高考中考試成績上升空間很大的一門科目，不怕基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，只要認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，起點(diǎn)越低的考生，成績提高的潛能就越大。

2.擇校。

擇校以誠信負(fù)責(zé)最重要，考生要選擇優(yōu)質(zhì)的成人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。“古之學(xué)者必有師”，應(yīng)在具有成人高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，充分利用面授的有利條件，師生互動(dòng)，面對(duì)面進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)中存在的問題由老師答疑解惑，在老師指導(dǎo)下做題，努力學(xué)習(xí)解題的方法與技巧，盡量少走彎路，可以達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

3.讀綱。

要重視新版《大綱》對(duì)復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，吃透《大綱》精神，掌握《大綱》要點(diǎn)，對(duì)照《大綱》，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。準(zhǔn)確把握《大綱》中對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核要求，克服盲目性、隨意性，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

4.靜心。

數(shù)學(xué)是一門知識(shí)系統(tǒng)較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要靜下心來，不能心思不定，浮云掠影，淺嘗輒止，要專心致志，攻苦食淡，熟讀精思，注意形成良性循環(huán)，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5.會(huì)學(xué)。

(1)聽課：堅(jiān)持聽課，最好能課前預(yù)習(xí)，這樣可做到有的放矢地聽課。學(xué)習(xí)中要循序漸進(jìn)，注意知識(shí)的系統(tǒng)性。數(shù)學(xué)中“代數(shù)”、“三角”、“平面解析幾何”、“概率與統(tǒng)計(jì)初步”以及“立體幾何(只對(duì)理科數(shù)學(xué)作要求)”各部分知識(shí)板塊相對(duì)獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，以代數(shù)知識(shí)入門，由淺入深，步步深入，同時(shí)要注意知識(shí)的嚴(yán)密性，注意理解概念要準(zhǔn)確，多問幾個(gè)為什么，記下學(xué)習(xí)中不懂的問題，通過向老師提問或結(jié)合教材及教學(xué)參考書找出答案。

(2)做題：加強(qiáng)練習(xí)，是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一條重要途徑。只有通過一定數(shù)量的練習(xí)，才能加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，才能掌握解題的基本方法與技巧。加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)，應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上做題，只有對(duì)基本概念理解透徹，做題才能拓寬思路，才能尋求出最佳解題途徑。反之，做題有助于對(duì)基本概念的理解，對(duì)基本運(yùn)算的熟練掌握。要注意復(fù)習(xí)與做題之間的有機(jī)聯(lián)系、相互促進(jìn)的關(guān)系。做練習(xí)時(shí)最好在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，選題要少而精，要做一些有代表性的題目，千萬別死扣偏題、怪題、難題，要學(xué)會(huì)在練習(xí)中總結(jié)類型與解題規(guī)律，注意培養(yǎng)解題能力。

(3)小結(jié)：每一節(jié)、每一章學(xué)習(xí)完后，注意總結(jié)復(fù)習(xí)，通過把知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化，從而加深對(duì)基本概念的理解，增強(qiáng)對(duì)基本公式的記憶，同時(shí)也查缺補(bǔ)漏。

6.望遠(yuǎn)。

成人高考的考前復(fù)習(xí)要重視復(fù)習(xí)結(jié)果，但更要重視復(fù)習(xí)過程，要看得遠(yuǎn)一些。考生在補(bǔ)習(xí)文化課的過程中，不僅僅是單純地學(xué)到一些數(shù)學(xué)知識(shí)，提高個(gè)人的文化基礎(chǔ)與數(shù)學(xué)素質(zhì)，更重要的是通過考前復(fù)習(xí)，由此帶來的強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這將是受用終生，也將是改變?nèi)松摹?/p>