活動方案的總結(jié)和概括，可以促使我們思考和反思自己在活動中的角色和表現(xiàn)，以便更好地成長和進(jìn)步。以下是一些成功活動方案的實踐經(jīng)驗和總結(jié)，希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇一

這學(xué)期，除了開展常規(guī)性的讀書活動，如手抄報、讀書筆記等，設(shè)計了幾個比較新穎的讀書活動方案，這次的搶答賽就是其中的一個。我們組織學(xué)生在到圖書室積累知識。活動中采用搶答、必答和題板題等多種形式，調(diào)動了同學(xué)的積極性和競爭的意識，結(jié)果收到了良好的效果。實踐證明，讀書活動除了要求學(xué)生積極參加外，圖書管理員的巧妙設(shè)計，周密安排也是非常重要的。做到有計劃，有步驟的實施活動是舉行讀書活動的一個必要的.環(huán)節(jié)。

內(nèi)容豐富。

inernet上下載來的……通過活動觀察，試題基本上適應(yīng)了各年級學(xué)生的特點(diǎn)。他們也表現(xiàn)出了很高的參與意識。

以點(diǎn)帶面。

知識搶答賽每班畢竟要出幾名代表參加，而不能全員參與。為了使全體同學(xué)在本次活動中受到一定的教育，學(xué)到一定的知識，我們采用了以下做法。首先，各班班主任向?qū)W生說明近日學(xué)校要舉行讀書知識搶答賽，并說明內(nèi)容和形式，讓學(xué)生心中有一個印象，那么，學(xué)生到圖書室去看書時，教師就開始有目的的進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。同時學(xué)校還下發(fā)了部分試題，給同學(xué)們劃了一個模糊的范圍，使他們在讀書時自身也有一定的頃向性。最后，各班通過本班的讀書活動，選出參賽人員。這樣做，避免了個別同學(xué)參賽而使使活動流于形式的弊端，使讀書活動在校園里全面化，全體化。

活動規(guī)范完整。

為了避免活動的虎頭蛇尾，我們在活動的計劃、實施、結(jié)尾等環(huán)節(jié)都力求規(guī)范完整。比如，為了將本次活動辦得有聲有色，校領(lǐng)導(dǎo)特意從兄弟學(xué)校借來搶答器，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員和圖書管理員制作了大量卡片等活動用品。活動時，制定了嚴(yán)格的競賽規(guī)則。活動結(jié)束后，由校長親自為獲獎的班級發(fā)了獎狀，并給予表揚(yáng)，對其他班級也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)墓膭睢W(xué)校圖書室及時做好總結(jié)。并著手布置下次讀書活動的內(nèi)容。

但本次活動也存在一定的問題，比如觀眾的組織紀(jì)律問題，搶答題、必答題和題板題的數(shù)量比例問題，中年級和高年級的年齡差別問題等都沒有處理得當(dāng)。好的開始是成功的一半。我們會借此活動給同學(xué)們帶來的興奮和熱情，努力謀化下次讀書活動的實施方案，使我校的讀書活動開出更加燦爛的教育之花。

2011-9。

一、活動宗旨。

追求知識，人人讀書。二十一世紀(jì)將是一個知識型的社會。學(xué)生應(yīng)多讀好書。中國古詩既是我們民族的瑰寶，也是人類共同的財富，有超越時空的魅力。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確規(guī)定了各個階段的古詩文必背篇目。詩文素養(yǎng)可以影響一個人的終生，能夠開闊學(xué)生的思維和視野，對培養(yǎng)高品位、高素質(zhì)的一代新人，具有重要的意義。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

3、組織學(xué)生開展課外古詩閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、活動對象：

全校同學(xué)。

1準(zhǔn)備階段：（9.11-9.21）。

各班主任組織本班同學(xué)，到學(xué)校圖書室（或者其它渠道）閱讀相關(guān)書籍，準(zhǔn)備課內(nèi)外古詩，進(jìn)行摘抄，選擇，進(jìn)行古詩朗讀背誦訓(xùn)練。要求全班同學(xué)背誦大量古詩，并且有感情，聲音洪亮，有條件的可配樂朗誦。

以自己最喜歡的古詩寫一篇文章。可以是讀后感，可以由古詩發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行的擴(kuò)寫、改寫等各種形式的習(xí)作。一、二年級不必準(zhǔn)備此項活動。

每人制作一張古詩配畫手抄報。

2活動的實施（9.24星期一）。

學(xué)校于九月二十四日舉行。請各班做好準(zhǔn)備，比賽分低、中、高、年級三個層次。活動安排如下：

（1）古詩朗誦比賽。各班選出一名優(yōu)秀學(xué)生。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇二

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4、促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1、宣傳發(fā)動，達(dá)成共識。學(xué)校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進(jìn)行宣傳發(fā)動，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。

2、創(chuàng)設(shè)條件，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。

3、形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，并通過讀書學(xué)習(xí)，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

4、加強(qiáng)交流，共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

5、開展評比，納入評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

1．我讀書，我快樂。

2．與書本為友，與大師對話。

3．與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

組長：

副組長：

成員：

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇三

五（2）班。

主題班會。

通過本次主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生報國之志。

一、同學(xué)們，大家好！五（2）班“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”主題班會活動正式開始。

播放片段《南京大屠殺》。

三、你們看了以后心中有什么感受呢？

五、這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。師講述“九一八”事變。

六、我們作為祖國的未來，新世紀(jì)的新接班人，大家打算以后怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻(xiàn)呢？各小組交流匯報。

1、小組唱：《歌唱二小放牛郎》。

2、課本劇：《小英雄雨來》。

3、合唱：《歌唱我們的.祖國》。

七、總結(jié)：通過這次活動不但讓同學(xué)們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國盡自己最大的努力。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇四

開展“黨旗飄飄”主題教育活動以紀(jì)念建黨為契機(jī)，用生動的事實，介紹中國共產(chǎn)黨成立xx年來的光輝歷程，偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物，幫助廣大小學(xué)生增強(qiáng)對黨的認(rèn)識，更加堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的`理想信念，更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義激發(fā)小學(xué)生的歷史責(zé)任感，努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

組長：

副組長：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)少先隊活動室，由大隊部負(fù)責(zé)具體工作。

在組織全體學(xué)生閱讀《黨旗飄飄》知識讀本,參與形式多樣實踐活動的基礎(chǔ)上，各班主任配合語文老師在本班開展讀書征文比賽，演講比賽，我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽。每項比賽均分低年級組（2，3，4三個年級）和高年級組（5,6兩個年級）兩個組別。以為班級為單位組織參加。

本班活動階段：3月15日到4月15日。

本校活動階段：4月15日到4月30日。

總結(jié)表彰階段：全校征文，唱紅歌，演講決賽及活動總結(jié)表彰會。實踐為5月上旬（具體時間另行通知）。并選派優(yōu)勝者參加全縣的各項比賽活動。

1．演講賽每班至少派一人參賽，演講內(nèi)容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動，演講時間不超過8分鐘。

2．征文按班級人數(shù)上交篇數(shù)（每10人上交一篇，超過6人按10人計算），用a4紙打印，具體格式為：題目（二號或者小二宋體），班級及姓名，正文（三號宋體）。

個人獎：征文，演講比賽按年級組分別設(shè)置一，二，三等獎若干名，對所有獲獎學(xué)生和作品辦法證書和獎品，對獲得一等獎作品（學(xué)生）的指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎，并選拔獲獎學(xué)生參加縣級比賽。

組織獎：綜合各班活動組織開展情況及學(xué)生征文，演講比賽獲獎情況，評選優(yōu)秀組織獎若干名（班級和班主任）。

1．要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。開展建黨主題教育讀書活動是實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)的有效載體，各班級要充分認(rèn)識這項活動的重要意義，整合資源，統(tǒng)一部署，齊抓共管，形成合力，抓實抓好。大力弘揚(yáng)社會主義核心價值體系，暢想共產(chǎn)黨好，社會主義好，改革開放好，偉大祖國好的時代主旋律，確保活動順利開展。

2．要創(chuàng)新方式，突出實效。各班級在活動開展過程中，要緊扣主題，穿心思路，抓住“讀好主題書，用好主題書”抓一環(huán)節(jié)，組織好主題書閱讀活動。要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把主題書相關(guān)內(nèi)容滲透到語文，品德與生活等各科教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3．要強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各班主任要切實加大宣傳力度，通過讀書教育活動，幫助學(xué)生重溫中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗史，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

4．各班級在4月18日前將本班征文及班級活動總結(jié)材料上交少先隊活動室。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇五

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗，促進(jìn)親子關(guān)系。

活動時間：

20__年4月18日上午9：00——11：00。

參與人員：

園內(nèi)家長及孩子。

場地安排：

幼兒園進(jìn)門后的空地。

活動流程：

具體安排：

一、“小書屋”（班級圖書分享）。

負(fù)責(zé)人：各班班主任。

1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計調(diào)整），及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計。

2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：

（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方；

（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

（3）書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡單的分類；擺放整齊美觀。

3、每班設(shè)計自己班級的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。

4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動前對小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。

（登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā)）。

備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。

二、大環(huán)境。

1、宣傳板塊。

負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師。

（1）“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定。

（2）活動流程介紹。

2、“親子讀書吧”

物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯，

位置：幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地。

布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板。

（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）。

三、人員工作安排(略)。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇六

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

二、活動目標(biāo)：

1.通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3.通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、具體措施：

1.宣傳發(fā)動，達(dá)成共識。學(xué)校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進(jìn)行宣傳發(fā)動，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。

2.創(chuàng)設(shè)條件，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。

3.形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，并通過讀書學(xué)習(xí)，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

4.加強(qiáng)交流，共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

5.開展評比，納入評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

四、活動宣傳口號：

1．我讀書，我快樂。

2．與書本為友，與大師對話。

3．與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇七

以青少年讀書網(wǎng)為平臺，利用暑期，向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍，開展以慶祝新中國成立60周年和迎世博為主題的導(dǎo)讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動，引領(lǐng)中小學(xué)生多讀書、讀好書，積極為中小學(xué)生健康成長營造良好的文化環(huán)境。

二、參加對象。

本市中小學(xué)校學(xué)生(含中職學(xué)校和農(nóng)民工子女學(xué)校學(xué)生等)。

三、活動組織。

各區(qū)縣假期工作辦公室要動員學(xué)校、街道社區(qū)做好組織發(fā)動工作，中小學(xué)校可以班級為單位組織讀書小組，街道社區(qū)可以居民小區(qū)或樓組為單位組織讀書活動，中小學(xué)生也可自行組織讀書小隊或以個人名義參加活動。除去年已組建的讀書小組外，今年由學(xué)校、街道社區(qū)組織的讀書小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請于7月10日前告知活動組委會。(上海市新聞出版局團(tuán)委地址：紹興路5號，郵編：__20，或登入青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行申報。聯(lián)系人：

四、活動時間與內(nèi)容安排。

1.網(wǎng)上薦書(6月10日—6月20日)。

在新聞出版總署“__年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”的基礎(chǔ)上，經(jīng)活動組委會精心審核后于6月20日在青少年讀書網(wǎng)上設(shè)立優(yōu)秀青少年書目推薦榜，向社會公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。

2.選書(6月20日—7月10日)。

針對青少年讀書網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物，由中小學(xué)生、教師、家長等通過登錄青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行投票，并結(jié)合專家意見，由活動組委會從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”。

3.贈書(7月10日—7月20日)。

“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”確定后，活動組委會向各區(qū)縣暑期活動辦公室免費(fèi)贈送部分書籍，由區(qū)縣暑期辦轉(zhuǎn)贈給組織工作出色的學(xué)校、街道或?qū)W生讀書小組。通過互聯(lián)網(wǎng)以在線閱讀的方式在青少年讀書網(wǎng)上刊載部分圖書精彩內(nèi)容。

4.讀書(7月1日—8月31日)。

本市中小學(xué)校和街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織學(xué)生圍繞“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。

5.導(dǎo)讀。

(1)現(xiàn)場導(dǎo)讀(7月—9月)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會辦公室在__上海書展期間邀請著名兒童文學(xué)作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導(dǎo)讀活動。

(2)網(wǎng)上導(dǎo)讀(7月25—8月25日)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會辦公室、市少兒圖書館、中福會邀請邀請資深編輯、兒童文學(xué)作家、特級教師、有關(guān)教育專家或?qū)W者在青少年讀書網(wǎng)上發(fā)布書籍點(diǎn)評、視頻講座等，開展網(wǎng)上導(dǎo)讀。

6.評書(7月20日—9月20日)。

參與本次活動的學(xué)生選擇相關(guān)書目作評析、心得，書評字?jǐn)?shù)在500—1000字左右。

(1)書面提交。9月1日至10日，以學(xué)校、讀書小組等為單位進(jìn)行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會。

(2)網(wǎng)絡(luò)提交。8月15日至9月10日，組委會將在青少年讀書網(wǎng)上開辟“綠色悅讀”活動頻道，在線進(jìn)行讀書心得交流。

五、活動總結(jié)和頒獎(10月中旬)。

設(shè)優(yōu)秀書評獎30篇、優(yōu)秀組織獎10名及若干名入圍獎，屆時將組織有關(guān)專家、評委對提交的書評分小學(xué)、初中和高中組進(jìn)行評比。根據(jù)專家評分評選出30篇優(yōu)秀書評。對參加本次活動投稿數(shù)量較多，獲獎書評較多的前10名學(xué)校或街道的組織者授予優(yōu)秀組織獎。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇八

以愛國主義教育為中心；以培育愛國情感和民族精神為主線；以系列教育活動為載體，逐步強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義意識，激發(fā)愛國主義情感，不斷增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、職責(zé)感、使命感；推進(jìn)學(xué)校精神禮貌建設(shè)進(jìn)程。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

副組長：

成員：

三、組織原則。

要始終堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的活動原則，充分利用重大節(jié)慶、節(jié)日、紀(jì)念日組織豐富多彩、寓教于樂的教育活動，突出學(xué)生愛國主義情感培養(yǎng)的方向性、針對性、實踐性、漸進(jìn)性、趣味性，突出時代特征，突出學(xué)校特色。

四、活動資料。

1、堅持周一升國旗和國旗下講話制度，始終把國旗、國徽、國情、國史知識貫穿在國旗下講話過程中。

2、利用清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，使學(xué)生進(jìn)一步了解近百年間，中華民族無數(shù)英雄兒女，應(yīng)對帝國主義的瘋狂侵略，不屈不撓、前赴后繼、不懈探索、浴血奮戰(zhàn)的歷史。從而，使學(xué)生明白我們今日的幸福生活來之不易，以此增強(qiáng)中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書的職責(zé)感。

3、慶祝六一國際兒童節(jié)組織開展“祖國萬歲”歌詠活動，展示新世紀(jì)少年兒童風(fēng)采。

4、九月份活動開展。

（1）在教師節(jié)期間，在學(xué)生中開展一系列尊師愛師活動。

（2）結(jié)合學(xué)校德育工作，以少先隊大隊部牽頭組織開展了“愛國主義”主題讀書演講、征文比賽活動。

（4）慶“十一”活動。

5、十月份活動。

深入廣泛向?qū)W生進(jìn)行國情、國史知識教育，讓學(xué)生了解感受祖國發(fā)展的巨大變化。在此基礎(chǔ)上利用國慶節(jié)長假，學(xué)校將讓學(xué)生調(diào)查了解異常是改革開放后的`近五年來，祖國取得的巨大成就，抒發(fā)廣大學(xué)生對偉大祖國的熱愛之情和對祖國完美。

（2）感恩教育活動。

（3）進(jìn)行“爭當(dāng)四好少年”主題隊會評比。

6、十一、二月份開展感恩教育主題系列活動。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇九

清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。

在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明節(jié)，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。

一、活動目的：

四月四日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。我校教導(dǎo)處、少先隊擬舉行“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國精神”活動。

二、活動事項：

1、組織全校學(xué)生觀看愛國主義影片。

2、組織五年級學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。

三、活動時間：

四、活動地點(diǎn)：

五、活動人員：

xx小學(xué)全體師生。

六、活動安排：

1、4月3日下午2點(diǎn)，全校學(xué)生準(zhǔn)時到三樓電教室入座。

2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的來歷以及風(fēng)俗。

3、觀看愛國主義影片《地雷戰(zhàn)》。

4、組織五年級學(xué)生觀看愛國主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”，網(wǎng)上祭祀革命先烈。

5、兩項活動結(jié)束后，各班級布置討論對清明節(jié)的認(rèn)識以及影片的觀后感，并以書面形式交于大隊部。

七、注意事項：

1、各隊員必須系紅領(lǐng)巾，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度單參加活動。

2、隊員活動期間不能大聲喧嘩及隨意說笑。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇十

根據(jù)教育局關(guān)于在學(xué)校教師隊伍中開展讀書活動的指示精神，我校特制訂以下讀書活動方案。

一、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)，以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實踐活動，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，堅持實行“讀書好、讀好書、好讀書”，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

二、活動目的。

營造閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力，促進(jìn)新課程的有效實施和教育質(zhì)量的提高。

首先，讀書是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正用實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

其次，讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)。所以專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)不可或缺。

三、活動目標(biāo)。

1、通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)奉獻(xiàn)敬業(yè)的精神。

2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制。通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，引發(fā)讀書之欲望。

4、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

四、活動原則。

1、堅持整體性原則。“教師讀書計劃”是有關(guān)教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

2、堅持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動，將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在閱讀中發(fā)展。

3、堅持實效性原則。開展閱讀活動注重實效性，避免搞形式、走過場。建立相應(yīng)的評價機(jī)制，促使教師自覺、主動地參與閱讀和學(xué)習(xí)活動。

五、活動內(nèi)容。

（一）讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

（二）讀書方式：

1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀中有思考，讀后有感受，讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、組內(nèi)閱讀。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書好書，通過同伴間輕松、活潑的交流，將讀書思考向更廣的時空延伸，并形成小組閱讀活動記載。

（三）活動形式：

1、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，初步制定自己的個人讀書計劃。

2、落實閱讀書目和閱讀環(huán)境，進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi)，教師自行選擇、購買書籍；針對學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物，并由相應(yīng)學(xué)科的教師閱讀和保管。

3、落實閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇，學(xué)校組織各類讀書活動，舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書月、讀書征文、讀書先進(jìn)個人表彰等等。每次活動都有計劃，有落實，有結(jié)果。

4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評活動，并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習(xí)。

六、保障措施。

1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：潘錦余。

副組長：金連娣、潘麗麗。

組員：潘曲寶、潘仕事、谷常滿、余嘉佩。

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教科中心統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇十一

組長：

副組長：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)少先隊活動室，由大隊部負(fù)責(zé)具體工作。

活動內(nèi)容。

在組織全體學(xué)生閱讀《黨旗飄飄》知識讀本,參與形式多樣實踐活動的基礎(chǔ)上，各班主任配合語文老師在本班開展讀書征文比賽，演講比賽，我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽。每項比賽均分低年級組(2，3，4三個年級)和高年級組(5,6兩個年級)兩個組別。以為班級為單位組織參加。

活動步驟。

本班活動階段：3月15日到4月15日。

本校活動階段：4月15日到4月30日。

總結(jié)表彰階段：全校征文，唱紅歌，演講決賽及活動總結(jié)表彰會。實踐為5月上旬(具體時間另行通知)。并選派優(yōu)勝者參加全縣的各項比賽活動。

參賽要求。

1.演講賽每班至少派一人參賽，演講內(nèi)容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動，演講時間不超過8分鐘。

2.征文按班級人數(shù)上交篇數(shù)(每10人上交一篇，超過6人按10人計算)，用a4紙打印，具體格式為：題目(二號或者小二宋體)，班級及姓名，正文(三號宋體)。

獎勵辦法。

個人獎：征文，演講比賽按年級組分別設(shè)置一，二，三等獎若干名，對所有獲獎學(xué)生和作品辦法證書和獎品，對獲得一等獎作品(學(xué)生)的指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎，并選拔獲獎學(xué)生參加縣級比賽。

組織獎：綜合各班活動組織開展情況及學(xué)生征文，演講比賽獲獎情況，評選優(yōu)秀組織獎若干名(班級和班主任)。

活動要求。

1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)的有效載體，各班級要充分認(rèn)識這項活動的重要意義，整合資源，統(tǒng)一部署，齊抓共管，形成合力，抓實抓好。大力弘揚(yáng)社會主義核心價值體系，暢想共產(chǎn)黨好，社會主義好，改革開放好，偉大祖國好的時代主旋律，確保活動順利開展。

2.要創(chuàng)新方式，突出實效。各班級在活動開展過程中，要緊扣主題，穿心思路，抓住“讀好主題書，用好主題書”抓一環(huán)節(jié)，組織好主題書閱讀活動。要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把主題書相關(guān)內(nèi)容滲透到語文，品德與生活等各科教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3.要強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各班主任要切實加大宣傳力度，通過讀書教育活動，幫助學(xué)生重溫中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗史，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇十二

根據(jù)中心校愛國主義教育實施方案有關(guān)精神，結(jié)合小學(xué)生閱歷比較淺，世界觀、人生觀、價值觀還不夠成熟，明辨是非的能力比較弱，容易受到社會上不良思潮和西方腐朽思想的影響和侵蝕的特點(diǎn)。所以，學(xué)校、教師結(jié)合新形勢對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育刻不容緩。為切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，特制定愛國主義教育活動的實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以《愛國主義實施綱要》為依托，以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，教育廣大青少年以維護(hù)國家和民族的聲譽(yù)、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和利益以及促進(jìn)祖國統(tǒng)一事業(yè)為己任，引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛國熱情，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實際行動。

（一）利用重要節(jié)慶日，精心布置，開展主題鮮明、重點(diǎn)突出、有成效的愛國主義教育主題系列活動：

1、在“六一”兒童節(jié)期間，以讓孩子有一個美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀少先隊集體”評選表彰活動，開展“黨是雨露我是花”主題教育。

2、暑假期間，以培養(yǎng)兒童青少年閱讀能力和實踐能力為重點(diǎn)，開展諸如“好書伴我度暑假”等假期教育活動。

3、利用“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)，結(jié)合各個節(jié)日的特點(diǎn)，開展“黨是指路明燈，軍人是平安使者”主題教育。

（二）根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，采取多種形式。

2、以學(xué)校或以班級為單位，結(jié)合學(xué)生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，積極開展主題宣傳活動和社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為實際行動。

3、結(jié)合愛國主義詩歌，小故事對學(xué)生進(jìn)行民族自尊心和自豪感教育，

（三）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，認(rèn)真上好愛國主義教育課，在日常教育學(xué)中，對學(xué)生堅持不懈地進(jìn)行愛國主義教育。

1、扎實抓好思想品德課、法制課程教學(xué)，確保愛國主義課程目標(biāo)的實現(xiàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)涉及民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的課程教學(xué)。

2、結(jié)合實際、因地制宜，積極開發(fā)具有地方特色的教育資源，組織學(xué)生開展活動，提高愛國主義教育效果。

（四）認(rèn)真開展基本國情以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就和奮斗目標(biāo)的教育。通過學(xué)習(xí)教育，使廣大中小學(xué)生全面了解祖國豐富的自然資源、悠久歷史和燦爛文化，了解黨和人民的光輝業(yè)績及優(yōu)良傳統(tǒng)，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對黨和政府的信任。

（五）加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。要教育引導(dǎo)全體同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，使他們自覺從社會主義初級階段的實際出發(fā)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)的美德，自覺抵制拜金主義、享樂主義等錯誤思想，反對講排場、比闊氣等不正之風(fēng)。從小養(yǎng)成吃苦在前、享受在后、發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極工作、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。要積極倡導(dǎo)一切有利于國家富強(qiáng)、社會進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，倡導(dǎo)用誠實勞動創(chuàng)造美好生活的思想和精神，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力。

發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員、班主任老師在思想教育工作中的重要作用，利用周會、晨會、班隊會等形式，對學(xué)生進(jìn)行正面教育，糾正從廣播及非正常渠道傳播的不健康消息，教育學(xué)生不信謠、不傳謠。

小學(xué)開展愛國主義讀書教育活動方案（通用13篇）篇十三

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

二、活動宗旨。

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

三、活動口號。

與書同行，收獲韓小滿園書香。

讀好書、習(xí)美德、立良行。

開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。

腹有詩書氣自華。

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

四、活動組織。

校長室、教導(dǎo)處。

五、活動安排。

第一階段：啟動階段。

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

第二階段：活動階段。

1、好書交換活動。

以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，豐富班級圖書角。并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，做到“換一本好書，交一個書友，長一點(diǎn)知識”。

2、自制書簽活動。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。每班上交五張。再由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。

3、手抄報展評活動。

發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報展評活動，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。

4、古詩積累比賽。

通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇，評出本校“古詩積累大賽小能手”。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出。

第三階段：評比、總結(jié)階段。

1、讀書征文比賽，評選“讀書明星”

2、讀書成果展。