優秀作文是一份珍貴的思想財富，值得我們仔細品味和收藏。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文，通過閱讀可以提高自己的寫作水平。
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇一
我有一個同學叫曹雨萱。她梳著短短的頭發，鼻子上架著一副小眼鏡，她最大的'特點就愛看書，尤其是上課偷偷地看書。
有一次，曹雨萱在上數學課的時候看我借給她的書，于是我們的朱老師便故意問她問題，她趕忙把書放到抽屜里，很慌張地站了起來。朱老師讓她的同桌看她的抽屜里有什么？她的同桌說：“是一本《都往我這看》的書”。結果，我還沒來得及看的一本好書就這樣被老師收走了。
事后，我們去找老師要書，朱老師對我說：“這本書只有等曹雨萱表現好，我才會還給你”。我傷心得都快哭了，心想：我一直把她當最好的朋友看待，可她……唉！
第二天看到她失魂落魄的樣子，我忽然想通了，便對她說：“沒關系，友誼才是世界上最好最棒的寶貝。只要你課上認真聽講，一定能幫我把書贖回來的！”她聽完我說的話，就激動地抱著我流下了淚水，她對我說：“你真好，知道世界上友誼才是真正的寶貝。你放心，我以后再也不在上課的時候看課外書了。”
這就是我的同學曹雨萱！
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇二
她，猶如大海中的一粒沙，但是，經過無數次的磨礪，它終會變成一顆璀璨的珍珠，永遠綻放光芒！
她，個子不高，性格比較內向，和我一樣，除非老師叫。“申”字型的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透露著我們倆身后的的友誼，不太長的小辮扎在中間，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我的同學叫欣琪，她簡直像一位長著潔白翅膀的小天使，幫助著我。
有一次，我因為昨天生病沒來上學，所以沒有聽到課。今天，我來上學了。同學們告訴了我昨天數學老師布置的幾道計算題的題目。我看了看題目，哇！好難呀，這應該是新內容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數學組長是欣琪，她正在數作業本齊不齊。“一二三四五六，還差一個人。”組長說。她望了望我們組，發現我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁對我說：“你是不是不做？”我點了點頭。“我來教你，好嗎？組長說。”好。“我說。她便專心地教我方法，我認真地聽著。我學會了方法以后，很快地，就把全部題目輕松地做完了。我把作業本交給組長的時候，說；“謝謝你，教會了我方法。”“不客氣，同學之間本來就應該互相幫助。”組長笑了笑對我說。說完，她就把作業本交給了數學科代表。
欣琪是我的好朋友，也是我學習的榜樣。
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇三
我的同學可多了，可我最喜歡陳啟龍了。
陳啟龍留著一頭的短發，眼睛不大，可很有神，見人總是笑。皮膚黝黑，個頭不高。別看他長得不怎么樣，但學習很好，每門功課都是優秀。他最樂于助人了。
記得有一次，我遇到一道數學應用題，我左思右想怎么也想不出來，急得我滿臉通紅。陳啟龍看見了，連忙走到我身邊copyright，笑著問我：＂你哪兒不會做呀？我給你講講吧！＂我告訴了他，他就耐心地給我講解起來，他一邊講還一邊打著比方，還不斷地問我：＂聽懂了嗎？＂我高興地點了點頭，很快地做出了這道題。
陳啟龍真是一個樂于助人的好同學，我打心里佩服他。
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇四
我叫xxx，今年九歲，別人都喜歡叫我“一兆韋德”，因為我名字中有個“韋”，又擅長游泳。我圓圓的大餅臉上鑲嵌著一雙瞇縫眼，總是一副睡眼惺忪的樣子，再配上一張一口可以吞下一個包子的大嘴。
我是一個粗心大意的人。有一次，游泳課快遲到了。我匆匆扒了幾口飯，一把拎起背包，就如離弦之箭一樣奪門而出。跑了一會兒，我感覺腳底下有點不對勁，像跑在刀子鋪成的路上，腳底板被刺得生疼生疼的。我趕緊低頭一看，啊！我出門竟然忘記換鞋子，穿著拖鞋跑出來了。我愣了一下，又立刻以百米沖刺的速度跑回家換鞋。我以迅雷不及掩耳之勢換好鞋，又趕緊跑出門。我一邊心急如焚地跑，一邊在心里暗暗祈禱：天靈靈，地靈靈，保佑我千萬別遲到，否則，老師可是要重罰的！這么想著，我就使出吃奶的勁兒奔向游泳池。天地還真顯靈了，當我氣喘吁吁地跑到游泳池時，離上課還有三分鐘。我松了一口氣，三下五除二地換上泳衣，“撲通”一聲跳入泳池。我一下水，往水下一看，頓時嚇了一個激靈，哎呀媽呀！我又穿著我的運動鞋下水了！
我還有一個愛好――看書。只要一有空，我就會捧著一本書津津有味地看。有幾次我看得如癡如醉，書中的情景讓我身臨其境，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。
我就是個這么粗心又嗜書如命的男孩。希望以后我能改掉粗心的毛病，做事時不再冒冒失失了。
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇五
我的同學喬若凝，是我們班的班長，也是我最要好的朋友。她長著一雙水汪的大眼睛，扁扁的鼻子，胖胖的身材，總是扎著一個馬尾辮，看起來又精神又可愛。她是一個品學兼優的好學生，是我們學習的榜樣。
她是一個樂于助人的好同學，每當同學有困難時她就會伸出援助之手。有一次我的橡皮不見了，怎么找也找不著，喬若凝知道了，就把它的橡皮借給了我。有時候，有的同學水杯里的水沒有了，她會幫助同學去接水，她更喜歡幫助老師天一些力所能及的事情。
她還是一個學習非常認真的好同學，每次考試她都會在班里名列前矛。每次的課堂筆記她都寫得工工整整。她的作業總會在班里展示，她優秀的字跡總會贏得許多老師的贊賞。她的作文總會被刊登在學校的校刊上。
她又是一個愛好廣泛的同學，她不僅會彈鋼琴，還會畫畫、唱歌，還是我們班公認的小主持人。每次學校組織樂隊，她總會被評選去彈鋼琴，每次班里要做板報，她總會被選中。
她就的我的同學——喬若凝，她值得我們去學習，我真的'很佩服她。
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇六
我有一個同學可以稱得上是圓人了，他長了一個又圓又大的頭，一對玻璃球似的圓眼睛，鼓鼓的肚子像個籃球扣在身上。他還戴著一副黑邊的圓眼鏡，整個人看起來活象個特大號的不倒翁娃娃。
哈哈，你們一定想知道他的名字吧，他的名字叫張韜陶，我們給他起了個有趣的外號，叫圓人張韜陶。
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三年級寫人我的同學（通用13篇）篇七
啊？這是我的同桌“小邋遢”嗎？看看這個把書包和桌子收拾的干干凈凈的小男孩，我心中有無數個問號。
我的同桌臉圓圓的，眼睛大大的，像兩顆黑葡萄一樣閃閃發光，因為他經常丟三落四，所以大家都叫他“小邋遢”。
那天課上，老師讓我們比一比看誰把自己的書包整理的最干凈整潔，然后評一評誰是我們班的衛生之星，我心想：“小邋遢一定完了。”
比賽開始，“小邋遢”不慌不忙把書本掏了出來，然后把書包里的紙團扔掉，接著，把課本一一放進書包。這是怎么做到的？小邋遢說：“我怕又弄丟東西了，就寫了一張紙條放進書包里。每收拾了一本書，就在紙條上打一個對號。”原來是這樣！皇天不負有心人，最后的衛生之星是“小邋遢”的。我心中的無數個問號終于解開了，這就是他改變的原因啊！
這個“小邋遢”可真不簡單，不僅整理的東西可真工整，這個收拾東西的方法也真好用啊！
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇八
我的同學馬漢是回族，她的鼻子很小。在一雙濃密的黑色劍眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，但太黑了。大家都給他起了個外號“馬黑坦”。
“馬黑坦”是我們組的組長。他認真負責，對我們要求很嚴格。我們都有點怕他，偷偷叫他“小先生”。
馬漢每天很早就來到學校，收集整理隊員們的作業，然后開始認真檢查。過了一會兒，他打電話給蘇，告訴他格式不對，要他拿回去重寫；過了一會兒，他打電話給白玉田，讓他改正練習本上的錯別字。看著他的神情，仿佛他真的是老師，我們又氣又無奈。今天他又給我打電話，說我字寫得太潦草，讓我拿回去重寫。我很不服氣地回了他一句：“哼，我練過漢字，文筆肯定比你好。”他一言不發地把練習本交給了我。啊，我驚呆了。他的字寫得好漂亮，整個作業本也很整潔干凈。我很慚愧，悄悄拿走了作業。
正是因為我們組有了“小紳士”馬漢，大家才按時交作業，改正了粗心、潦草、錯別字多的陋習。而且我們團的小紅花比其他團都多，這是“小紳士”馬漢的功勞！
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇九
他有一雙憨厚的小眼睛，一個扁平的鼻子，一張會說話的小嘴，他走得很慢，真像一個傲慢的小王子！
我和他在同一個班，瘋狂，吵鬧，一起哭著笑著。他是我不可分割的好朋友。他最大的特點是幽默，而且他經常說有趣的話。我記得有一次，當他在英語課上，他像流水一樣舉起了手。英語老師被他的精神感動了，要求他回答問題。沒想到，他來搗亂了！他故意讀“一”。老師糾正后，他還是老樣子。所以，是的，我們都嘲笑他。
看到這里后，你認為他是個窮學生嗎？但是他不僅學習好，而且是個真正的班長！關于他還有很多事情，所以我就不談了。
你猜到他是誰了嗎？他是——喬劍奇！
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇十
我有一個同學，她的名字叫金睿x。
她有一頭烏黑亮麗的長發，有絲絨一般的眉毛，眼睛亮晶晶的，像一顆黑白相間的寶石，小巧的鼻子如巧克力般大小，配上一張橢圓形的鵝蛋臉，個子不高，中等身材。
她有很多優點，比如樂于助人。記得有一次運動會，我們全班同學去操場當拉拉隊，在去的路上我被某某同學不小心碰到了，我摔地四肢都破皮流血，金睿伊看見了，小心翼翼得扶著我去教室，拿藥箱抹藥膏，還不斷地安慰我。班里不管那個同學受傷，她都是無微不至的去關心他們。
她也有缺點，是大家號稱“暴力女。”比如我們每次作業不按時上交，她就拉開嗓門，好像一只獅子在嚎叫，然后同學們都按時上交作業。我心里明白她并不是“暴力女”，她是為我們班級同學好。
這就是我的同學，一個樂于助人，心地善良的好同學！
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇十一
我有一個同學，名叫宋麗。她扎著一根小辮子，一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像櫻桃。她喜歡幫助別人。記得有一次，上體育課，老師讓我們立定跳遠，我按照老師的規定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得臟兮兮的，而且腿上還劃破了一大塊皮。
宋麗見了，馬上跑過來扶我，看我傷得怎么樣，還送我到診所包扎了一下。我心里很感激她。
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三年級寫人我的同學（通用13篇）篇十二
他在變，變得彬彬有禮；他在變，變得好學好問了；他在變，變得愛發言了。他的每一個細微的變化，或許就是他邁向成功的一大步。
剛進入這個陌生的大家庭時，一眼望到他那無所事事的樣子，我的心里就為他歸了一類——壞學生。
果然，一個月過去了。他不僅上課愛講話，成績不理想，老師一次次的提醒……。
然而現在的他，變了！“上課鈴已經響了，快回位！”我正無力地叫同學回班。遇到他時，我輕輕拍了拍他的背。這一次，他居然沒有大喊大叫，而是乖乖地回到了自己位子上。沒有老師的靜自修，可想而知——一片吵鬧，我早已做好點名的準備。在我的腦海里，立馬浮現的就是他的名字。正常呀！因為他是“慣犯”。“——”我正要開口喊他的名字，然而在那一瞬間，我怔住了。他并沒有吵鬧，只見他握著黑筆，眉頭微微皺起的望著他的作業。過了片刻，他還是被攔路虎打敗了吧！我頓時冷笑，可就在那一瞬間，我的笑凝固了。本以為他又會大聲地問別人。然而，我錯了！他輕輕拍了拍他的同桌，小聲而又認真地詢問，絲毫沒有影響到他人。他，在變！
數學課是最安靜的，也是最活躍的課了，這時的我們都在思考的長跑線上。“老師，我知道了！”他激動的喊了一聲。瞬間，大家的目光像聚光燈一樣投向了他。他勇敢地站起來，說出了自己的想法。這時，老師綻開了笑容，而我的思路也豁然開朗。他并不笨，而是十分有天賦。他正在一點一點的變化著。
大變化是由一點一滴的小變化積累而成。你知道他是誰嗎？他就是我們班的活寶——高世輝。
三年級寫人我的同學（通用13篇）篇十三
梅勵昂是我的同班同學，他戴著一副眼鏡，由于愛動腦筋，知道的東西又多，同學們都叫他“小博士”。
“小博士”有一個習慣，就是喜歡打破砂鍋問到底。例如，他看見鬧鐘一上弦就走，他就想知道其中的奧妙，于是，他就悄悄地把教室講臺上的小鬧鐘拆開，慢慢“研究”……。為了知道其中的奧妙，他可以廢寢忘食。現在，他家里的東西壞了，他還能修哩！
梅勵昂還讀過很多知識類的書籍。有一天，他讀了一本關于螞蟻生活的課外書，心想：如果我也能知道的話，那該多好哇！于是，他拿了一把鐵鍬和一把鏟子，在樹下不停地挖，結果功夫不負有心人，他終于挖到了一個螞蟻的巢穴，頃刻間，一群黑螞蟻傾巢而出，還有許多螞蟻卵躲在“育嬰房”里不停地顫抖，哈哈，還有一只蟻后呢，像一個打了敗仗的將軍，倉惶而逃。他高興地歡呼雀躍！這回他可是大飽眼福了。
他愛動腦筋，喜歡尋根問底，成績又名列前茅，是我學習的好榜樣。