一分鐘,是一個短暫的時間段,但它足以改變我們的命運(yùn)。掌握好一分鐘的表達(dá)技巧,會讓你在各種場合中更加自信和出色。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇一
在浙江,有一位平凡的司機(jī),卻做了一件不平凡的事,他就是公交車司機(jī)吳斌。
吳斌是浙江公交車司機(jī)中很熱心腸的一位。在自己駕駛的公交車上無論誰有困難,他都會幫忙。
吳斌這位平凡的`公交車司機(jī),舍生忘死為人民的精神,值得我們學(xué)習(xí),我們?yōu)樘焯玫膮潜髱煾抵戮础?/p>
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇二
”呼!,好困?。 皟裳鄱际呛谘廴Φ奈遥豢从质橇璩恳粌牲c才睡。
我一直以為,像我這樣新陳代謝旺盛的“年輕人”,是不需要爸媽嘮叨的“作息時間”的。自從爸媽去外地后,我就變得更像‘我’了:晚上不宿,白天昏天地暗·····眼一閉,我又迷糊起來。
眼前一只巨大的鐘表,正在緩慢地倒計時,耳邊一聲清幽的相聲:你只剩最后一分鐘揮霍了。每一聲恐怖的倒計聲,好像都在吞噬我的精神。奇怪了,我的腦子卻異常清醒:立馬抓起手機(jī),撥通了父母的電話。“喂?哪位"對不起,我以后恐怕不能陪你們了,我愛你們!"嘟”通話時長,十秒。
再看窗外,突然好陌生,陌生。此刻越發(fā)美麗,可是一切都晚了,為什么以前不珍惜?
等待著進(jìn)入最后的深淵,我無悔;可是,如果再給我一次機(jī)會,我會······。
睜開惺忪的睡眼,摸摸自己的臉,原來是場夢啊。松了口氣,抓起作業(yè)開始奮筆疾書了。突然,好像記起了什么,回首一看:日記本散亂地放在窗邊,太陽照耀著我的吉他。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇三
讓我緊緊拉住你的手,。
聽你越走越近的腳步,。
聽所有中國人的心跳和叩問.
是旗幟的形狀,。
是天地間緩緩上升的紅色,。
是旗幟——挺直的中國人的脊梁,。
是展開的,香港的土地和天空,。
是萬眾歡騰中剎那的寂靜,。
是寂靜中誰的微微顫動的嘴唇,。
是誰在淚水中一遍又一遍。
輕輕呼喊著那個名字:
香港,香港,我們的心!
……。
讓我緊緊拉住你的'手,。
聽你越走越近的腳步,。
聽所有中國人的心跳和叩問.
是旗幟的形狀,。
是天地間緩緩上升的紅色,。
是旗幟——挺直的中國人的脊梁,。
是展開的,香港的土地和天空,。
是萬眾歡騰中剎那的寂靜,。
是寂靜中誰的微微顫動的嘴唇,。
是誰在淚水中一遍又一遍。
輕輕呼喊著那個名字:
香港,香港,我們的心!
……。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇四
有些事情,做過了才會知道自己的感覺,那最后一分鐘的沖刺,卻影響了我整個夏天。
馬上就要到中考了,班級里的每個人都十分緊張,然而我們最近千防萬防的卻是中考派來的前衛(wèi)——體育模擬考。我們即將到一中的操場上去進(jìn)行考試。
即便只是一場模擬考,卻讓整個年段嚴(yán)陣以待,每日都發(fā)足了勁讓老師操練,還要防著自己的腳出意外扭傷,壞了自己的考試。
很快,一模的日子到了,我們坐上大巴,懷著一顆忐忑不安的心在一中的門口下了車。入眼即是一片綠央央的.球場,外圈裹著那朱紅的跑道。一中的一圈四百米,就是說平常在學(xué)校里要跑三圈的我們在這里只需要跑兩圈。
只是緊接著,還沒抒發(fā)一下減輕心理壓力的輕松感,我這一組就被催著做了準(zhǔn)備運(yùn)動,趕牛羊似的上了跑道。
教練一聲令下,我們的步伐出奇一致地邁開。
我一開始就有些慌亂,導(dǎo)致一開始的大半圈就落下了第一部隊,緊接著一著急還差點岔了氣。頭上本來照的暖洋洋的太陽不知在何時開始毒辣,我能感覺到背后已經(jīng)汗津津的,一大塊校服濕漉漉的貼在后背,十分不舒服。
快一圈了,腳步逐漸慢了下來。身后幾個同學(xué)伺機(jī)而動一舉超過了我。我看著前面不斷離我遠(yuǎn)去的人,實在是心有余而力不足。
“快啊快啊不要走路!兩分鐘了!堅持!”
經(jīng)過教練身邊時,我整個人都有些恍惚。
兩分鐘,在學(xué)校里大概是兩圈半了。
還有大半圈……兩百多米的距離讓我望塵莫及,我心底甚至出現(xiàn)了想要放棄考試的想法。
不過是一次模擬考而已……。
我想,腳下已經(jīng)有停下來的趨勢。
“別走路!快跑!體育不想滿分了嗎?快跑!”
教練的聲音突然在離我不遠(yuǎn)處的地方如同驚雷般響起,我一震,腳步又漸漸邁開來。
不,這不僅是模擬考。
我突然堅定起來,朝著終點前進(jìn)。
200——150——100——。
“沖刺!”
我聽到自己說。
即便此時的體力不支,但我知道,為了中考,為了自己,我必須沖!
重點已經(jīng)有人陸陸續(xù)續(xù)到了,我一狠心,逼著自己忽略小腿上的酸痛。
“三分四十八!”
我聽見教練喊到。
已經(jīng)無力再站著了,我癱軟在草地上,大口呼吸著空氣,唯有那藍(lán)色的天空占據(jù)了我的眼睛。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇五
從未感覺到時光竟然在流動,從未注意到原來時間也可以玩兒賽跑,從未發(fā)現(xiàn),人生中的下一分鐘也可以成為你的最后一分鐘。
最后一分鐘后,這個世界可能會迎來世界末日。我寧愿靜靜地坐在窗邊,向日月星辰借一抹溫暖的光,慢慢地翻閱著那本珍貴的時光筆記本,不去看浪費(fèi)了多長時間,只因為即使是懊悔,也已經(jīng)晚了;不去看那些悲傷的事情,因為在人生的最后一分鐘,去看這些不愉快的事情又有什么意義呢?懊悔,還是悲傷?可還是太晚了!只能去看那僅有的一點點做的有意義的愉快的事情,想去回憶一些快樂,多在腦子里留下一點點溫暖的回憶??吹竭@僅有的一點點,有禁不住的有那么一些可惜的感覺,但是只能默默地對過去的自己說:“抱歉!”但是,這只是徒勞的,“抱歉”說的又晚了一點??!渡來渡去,嗯……只剩下30秒了啊。
最后一分鐘后,可能迎來的是病發(fā)死亡的時刻。我寧肯躺在病床上,拿起手機(jī),給曾經(jīng)的自己、父母、同學(xué)、老師群發(fā)一條短信:“珍惜最后一分鐘吧!珍惜屬于自己的那一分鐘吧!你珍惜了你的幾個一分鐘,你也一定會得到更多的一分鐘啊!”想再聽聽大家的聲音,想給大家打一個電話,但是,已經(jīng)來不及了,那個聲音一直提醒著我說:“倒數(shù)三秒鐘……”
“……2、1!”當(dāng)最后一個數(shù)字念完之時,我留下了最后一滴眼淚,便緩緩地閉上了眼睛,等待著“死神班車”的到來,就在這時,一抹暗淡卻照亮了黑暗世界的陽光穿過濃厚的云層,這光芒雖然暗淡對我來說卻是一抹多么耀眼的希望啊!這是一種溫暖的光芒,如雨后心生的青春之力,如冬日里那驕傲的暖陽,溫暖了我的心田,激發(fā)了我心中那可憐的生命之力。
只見一個穿著圣衣拿著金色手杖的天使從天而降,矯健的翅膀上嵌著軟綿綿的羽毛,雪白雪白,如兩朵潔白無瑕的云彩。只見那個美麗的天使笑瞇瞇的看著我,張開雙臂將我抱起,使我軟弱無力的雙腿又重新充滿了力量,使我安安穩(wěn)穩(wěn)的站了起來。他看看我說:“上帝選擇了你,他將重新賜予你接下來的每一分鐘,你愿意好好珍惜嗎?”
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇六
聽你越走越近的腳步,。
聽所有中國人的心跳和叩問.
是旗幟的形狀,。
是天地間緩緩上升的紅色,。
是旗幟——挺直的中國人的脊梁,。
是展開的,香港的土地和天空,。
是萬眾歡騰中剎那的寂靜,。
是寂靜中誰的微微顫動的嘴唇,。
是誰在淚水中一遍又一遍。
輕輕呼喊著那個名字:
香港,香港,我們的心!
……。
聽你越走越近的腳步,。
聽所有中國人的心跳和叩問.
是旗幟的形狀,。
是天地間緩緩上升的紅色,。
是旗幟——挺直的中國人的.脊梁,。
是展開的,香港的土地和天空,。
是萬眾歡騰中剎那的寂靜,。
是寂靜中誰的微微顫動的嘴唇,。
是誰在淚水中一遍又一遍。
輕輕呼喊著那個名字:
香港,香港,我們的心!
……。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇七
近幾天,易老師帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)了《最后一分鐘》這篇課文。我感受到了侵略者的可惡。
這首詩主要寫的是關(guān)于1997年香港回歸祖國這件事情在作者李小雨心里產(chǎn)生的對祖國熱愛的情懷,這首詩歌從香港回歸前是香港的屈辱史到新中國把香港回歸,香港人熱情高漲的順序?qū)懙囊磺宥?/p>
香港位處華南沿岸,珠江口以東,由香港島、九龍半島、新界內(nèi)陸地區(qū),以及262個大小島嶼組成。北接廣東省深圳市,南面是廣東省珠海市萬山群島。第二次世界大戰(zhàn)后,香港經(jīng)濟(jì)和社會迅速發(fā)展,不僅成為“亞洲四小龍”之一,也是全球最富裕、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)和生活水平最高的地區(qū)之一。但是,這一美好的生活卻被英國破壞了。
這一個個動人心魄的故事,讓我們永遠(yuǎn)銘記。而這些故事映證了一個樸素而堅定的信念:祖國在我心中!
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇八
“耶,大家隊贏了!”“哎,大家隊輸?shù)簦 痹谝宦暵暁g笑聲和哀嘆聲中,大家遭遇著一場關(guān)鍵性的籃球賽比賽。
比賽越打越猛烈,雙方都弄成了平局,哪隊優(yōu)秀球,哪隊就贏了,而這時早已趕到了比賽的最后一分鐘。
對手出界了,到大家開球,我向朱一諾拋了個目光,他立刻明白了您是什么意思。我走到他的遠(yuǎn)方,他裝作發(fā)送給另一人,隨后快速回身發(fā)送給我,我接了球。對手們像在荒漠中碰到綠州一樣,瘋掉一樣奔向我,想取得球投球獲得比賽。眼見她們就需要奪走球了,我做了個體前變向,然后立刻回身,跑到盲區(qū),立刻投球!朱一偌大喊到:“進(jìn)!”眼見這球早已到籃球框,我的心情愈來愈興奮,正當(dāng)性我覺得跳起高喊贏了的情況下,這球如同跟是我仇一樣,又彈了出去,我的心情一落低谷。同伴激勵道:“沒事兒,有機(jī)會。”而這時,一堆人已經(jīng)偷球,我呼喊道:我能坐收坐收漁利。忽然,球滾了出去,我咬緊牙關(guān),好似一只挨餓的獵豹向獵食進(jìn)行攻擊一般。我張開嘴巴,乃至連鼻腔也一張一嘆。我手臂晃動的速率好似裝了電機(jī)一般,兩腳像踩著風(fēng)火輪一般像籃球賽飛走了以往。就在我想取得球的一瞬間,忽然冒出一雙手,界外球奪走。是劉洋,完后,球一旦落入對手劉洋手上,“非死即傷”。“十秒。”裁判員說,“九秒。”完后,只剩九秒了。但見劉洋來啦個“非州步”,然后三步上籃,朱一諾趕快去籃板,但是機(jī)敏的劉洋竟然用勾手,“咣當(dāng)”球進(jìn)了。比賽完畢。對手們不斷地拍掌,大家則是一臉憂愁,灰心喪氣呀!
我跑到籃球場地正中間,仰天長嘯怒吼:“最后一分鐘,大家拼搏了,大家勤奮了,雖敗猶榮啊!”
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇九
一條新聞,轟動了整個大連,所有的大連人,都記住了他的名字——黃志全。
黃志全,是一位普通的公交車司機(jī),他在行車途中突感心臟不適?!安缓?,心臟病發(fā)作!”這個念頭在腦海里一閃而過。
劇烈的疼痛讓他無力地靠在椅子上,手松開了方向盤。無人控制的車子向路邊沖去,車廂里的乘客發(fā)出了尖叫聲。巨大的'聲響,驚醒了黃志全。他想到了一車乘客的安危。“我應(yīng)該做些什么,不能讓他們受到半點傷害!”
他提醒著自己,保持清醒。忍著劇痛,握緊方向盤,控制住車子的方向。這時,它的呼吸急促起來,十分困難。他覺得自己的生命已經(jīng)到達(dá)了極限。但,他不管這么多了!現(xiàn)在,他只有一個信念,不惜一切代價,一定要讓乘客安全地下車。這是他的責(zé)任!
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十
“加油!加油!”學(xué)校運(yùn)動會賽場沸騰了。賽道兩旁圍著厚厚的“人肉墻”,運(yùn)動員們似脫了韁的野馬,離了弦的箭,“嗖嗖嗖”一個身影從我面前一閃而過,好似一陣陣風(fēng)拍打在我的臉上。
“砰”的一聲,所有運(yùn)動員都如箭一般飛了出來,很快就最后一圈了,也是最緊張的一刻到了。
一號和六號選手跑得一樣快,不分上下。眼看就到終點了,這時,五三班的“黑人牙膏”咬緊牙關(guān),用他那長腿的優(yōu)勢進(jìn)行沖刺,仿佛有一股神奇的力量,注入到了身體中,腿仿佛是誰在操控著,速度驚人的快。
只見何炫東咬緊牙關(guān),瞪大了雙眼,如同脫了韁的'野馬奮勇直追,一邊跑一邊大喊??炝耍炝耍R上就追上了“黑人牙膏”。
追上了,他們兩人齊頭并進(jìn)。最終何炫東領(lǐng)先了一個腳的距離,就這樣突破了全校記錄。
他創(chuàng)造了這一偉大的時刻,這一刻全校學(xué)生記住了何炫東這個名字。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十一
讀了《最后一分鐘》這首詩,我感到憤怒和喜悅。
詩里有這么一段話:香港,讓我緊緊拉住你的手吧,傾聽最后一分鐘的'風(fēng)雨歸程,然后去奔跑,去擁抱,去迎接那新鮮的,含露的,芳香的,扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的香港終于以嶄新的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。香港,在這一刻,傲然扎根在祖國的大地上。
香港在1997年7月1日這一天,終于結(jié)束了受英國政府的壓制,帶著祖國人民的喜悅,回到了祖國的懷抱。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十二
在小學(xué),足球一直是我的熱愛,現(xiàn)在到了初中,我對它的熱情仍是絲毫不少。
星期六,天上掛著一顆碩大的火球,其他人現(xiàn)在應(yīng)該還呆在房間里吹著空調(diào),剎是悠閑。但是我們現(xiàn)在正準(zhǔn)備與其他的足球隊進(jìn)行比賽呢。
到了中午,我們整裝待發(fā),只聽教練一聲令下,我們已全上了車。
到了比賽場地,我們下了車,做了一下準(zhǔn)備活動就開始比賽了。
剛開始,雙方球隊都是防守陣型,過了半天一球未進(jìn),我方的教練很著急,立即轉(zhuǎn)為進(jìn)攻陣型,我一腳長傳,將球踢到隊方半場,我方球員全都壓了過去,但對方防守得很好,我們找不到一個起腳射門的機(jī)會。過了十幾分鐘,仍然毫無進(jìn)展。突然,對方的后衛(wèi)搶到了球,起腳一個遠(yuǎn)射,我回頭一看,唉,還好對方前鋒沒有趕上球,虛驚一場。
隨著裁判的哨聲,上半場結(jié)束了,比分仍是零比零。
我們休息了一會兒,下半場開始了。
下半場一開始,我方前鋒便訊速帶球,他看我這有空當(dāng),將球傳給了我。我見時機(jī)成熟,便起叫把球踢到對方門前,可是無人接應(yīng),被守門員抱住了。
時間不多了,比賽進(jìn)入白熱化。
我們的教練看了一下表,請求比賽暫停一下,他給我們訊速做了安排。
比賽又開始了,我方大部分球員都壓向了對方球門,對方的,對方球員也從防守改為進(jìn)攻,我站在我方半場,只和后衛(wèi)傳球。對方不知是計,拼命地跟著球跑,球又到了我的腳下,我突然變向,左躲右閃,躲過了對方幾個主力的進(jìn)攻,再一腳長傳,把球傳到我方的一個射門很厲害的人的腳下,接著他趁對方守門員還沒反應(yīng)過來,直接一腳射門,球進(jìn)了!
剛好,在球剛進(jìn)時,場上響起了一陣哨聲,比賽結(jié)束了,我們贏了!
這最后一分鐘,成功的`希望是如此渺小,但是只要你肯努力拼博,肯動腦思考,勝利終將是你的,你終將創(chuàng)造奇跡。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
大鏡子里一大一小的.兩個身影在認(rèn)真地排練。下個月我們班的節(jié)目《讀唐詩》合唱中,我是要跳一段舞蹈做點綴的,但是凌老師卻有小寶寶,所以不能來上班,我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天,媽媽接到凌老師的電話,讓我去她家,她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上,只見凌老師慢慢地把手抬起,繞過頭頂,向后延伸、拉長。我跟著凌老師的動作,身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動作做得不到位時,凌老師站起來,拉著我的小手,一個動作一個動作地教我。
鏡子里,我看到凌老師疲憊的樣子,心里真難過:我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動時,凌老師微皺眉頭,手捧著肚子,坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,竟忘了后面的動作,凌老師輕輕地說:“專注點,小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭,說:“知道了。”凌老師又說:“你們班這些小家伙就是不讓我省心,不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣?!蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J(rèn)真啊,人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假,凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊員叫到學(xué)校,給我們輔導(dǎo)聲樂。沒有空調(diào)的音樂教室中,我們汗流浹背,但是看著凌老師認(rèn)真的模樣,我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家,也近10點,瑟瑟的秋風(fēng)中,我沒有感覺到一絲寒冷,因為有凌老師的引領(lǐng)讓我走上了一條熱愛藝術(shù)的道路,讓我在藝術(shù)的舞臺上,一次又一次自信地綻放自我。
老師,我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛護(hù)我的老師,沒有你們的辛苦的付出,就沒有我們成功的喜悅。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十四
老師們、同學(xué)們:
早上好。上周三是感恩節(jié)。這天,讓我們談一談關(guān)于感恩的`話題。題目是《感恩使你更加美麗》。
獲得1992年諾貝爾和平獎的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫道:“窮人是十分了不起的人。一天晚上,我們外出,從街上帶回了四個人,其中一個生命岌岌可危。于是我告訴修女們說:‘你們照料其他三個,這個瀕危的人就由我來照顧了?!@樣,我為她做了我的愛所能做的一切。我將她放在床上,看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑。她握著我的手,只說了句‘謝謝您’就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來。我問自己,如果我是她的話,會說些什么呢答案很簡單,我會盡量引起旁人對我的關(guān)注,我會說我饑餓難忍,冷得發(fā)抖,奄奄一息,痛苦不堪,諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了,臉上卻帶著微笑?!?/p>
感恩,是一種很美麗的情懷,哪怕它來自一個最卑微的生命。然而,我們又有多少人懂得感恩呢圣經(jīng)中說,有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們,耶穌說,你們此刻已經(jīng)能夠去見祭司了。他們?nèi)チ耍l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈,欣喜若狂,然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前,向他表達(dá)感恩之情。感恩,原先是如此艱難的一件事。
也許有人會說,我又不是無家可歸、受人救助;我又不是病入膏肓、獲神救助,我需要向誰感恩呢那么,就請你想一想,是誰,使你不至于無家可歸在你生病的時候,是誰,守護(hù)在你身邊在你弱小無助一如無家可歸之人時,是誰,給了你一切撫慰和安全那么,就請你記得回到他的身邊,向他表達(dá)感恩之情吧。感恩,使你更加美麗。
我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講,感謝這兒的每一個人。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十五
尊敬各位老師,各位同學(xué):
大家好!
“感恩的心,感謝有你。用我的一生......”當(dāng)我聽到這首歌,就會想起兩個人。世界上最珍貴的就是“感恩”這兩個字。感恩世界、感恩老師、感恩世上的萬事萬物。我要感恩這么兩個人,他們就是我的父母。
那年冬天,北風(fēng)呼嘯。小樹被吹彎了腰,小花和小草被吹得東倒西歪。在一個燈火通明的房子里,躺著這樣一個少年。他頭上布滿豆大的汗珠,神情痛苦,呼吸急促。頭上還放著一塊冷布,布的周邊有這通紅的輪廓。腋下的溫度計顯示著39.5°c。明顯看的出來他是發(fā)燒了。旁邊有兩個人,那就是愛他的的父母。他的父母不停地幫少年換布、量溫度??缮倌晁坪醯牟∏闆]有一點好轉(zhuǎn),反而好像更加嚴(yán)重了。少年的母親含著淚撫摸少年的頭,少年的呼吸漸漸平緩下來,眼眸漸漸模糊了,便昏昏地睡了。過了許久,少年模模糊糊的聽到他的父親在說,“我看這樣不行,必須得把他送到醫(yī)院去。”少年的母親點點頭。說完,少年的父親抱起那個少年,走出門口,坐上單車,把少年的手放在他的腰上。那個少年抱住父親的腰,父親便騎著車出了小區(qū)的門。
寒風(fēng)任意吹到那位父親的臉上,父親時不時的傳來咳嗽聲。寒風(fēng)似乎在和那位父親作對,父親每前進(jìn)一步,它就把那位父親往后拉一步。那位父親的咳嗽聲越來越多,有時還差點將少年從車上摔下來。少年的眼里流出清涼的淚,臉上印出一條很深的淚痕。
到了醫(yī)院,那位父親已經(jīng)累的氣喘吁吁,手已被凍僵了,臉也被凍得硬梆梆的。那位少年被醫(yī)生送進(jìn)高燒室。隨后,那位少年就一直睡在高燒室里,可那位父親卻進(jìn)了感冒室。
那個少年就是我,那位父親就是我的爸爸。爸爸為了送我到醫(yī)院,自己也感冒了。
我要感謝我的父母,是他們才使我的燒退下來。我的生活因為有他們,才多姿多彩。是他們才讓我有這聰明的頭腦;是他們才讓我有這強(qiáng)壯的身體。我感謝他們,也愛他們。
那個少年,永遠(yuǎn)感恩他的父母。我的演講完畢,謝謝大家!
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十六
敬愛的爸爸:
您好!
爸爸,您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話,一個動作,一個眼神……。
都會像一根根針一樣,深深的刺痛了我的心!
我知道,你所做的一切都是為我好,這是一種父愛,可惜,你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強(qiáng)加于我,而完全不顧我的感受,不尊重我,完全忽視了我的權(quán)利,那只能導(dǎo)致我越來越激烈的叛逆!
爸爸,家長在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原則。其中,尊重我們是最基本的原則,不關(guān)我們怎樣,被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權(quán)利,我們成績好也罷,成績壞也罷,你們家長都應(yīng)該給以尊重、信任、理解,這樣的愛才有力量,才能使我們的新得到舒展,這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動力、信心和勇氣。
爸爸,你從不信任我:一次,我在報紙上看到幾十所品牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線,于是,我對你那么有信心地說:“我要努力考上一所品牌大學(xué),媽媽還說,只要你努力,最低也是復(fù)旦!”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分,我就覺得很欣慰了,一所品牌大學(xué)最低也要580,你行嗎?”
我明白的這句話的含義,你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來,但是,你錯了!這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心,讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡單,何況是品牌,這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,人的潛能充其量開發(fā)不足10%,每一個孩子,哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?,在具有無限可能性面前,家長最要做的是對自己的孩子充滿信心,要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!
爸爸,你作為一個父親,就一定要對自己的孩子充滿信心,堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì),讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙!
爸爸,就拿手機(jī)這件事來說吧:我兩次把手機(jī)給鎖住了,而這些并非都是我故意的,這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。
其實密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路,就不難發(fā)現(xiàn),成長并非是一個天天向上的過程,即使是成年人,也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯誤,那何況未成年人呢?而你,卻一直在那罵我蠢,罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害,但我還是強(qiáng)忍著,沒讓眼淚掉下來!
爸爸,一個尊重、信任、理解、關(guān)愛孩子的家長,一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長,是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感,才會對自己產(chǎn)生力量,自信、勇敢的走上自己的人生道路。
如果你要培養(yǎng)一個出色的孩子,你不但要對你自己的孩子充滿信心,更要對你自己充滿信心,你要努力進(jìn)取,同時也要心平氣和,這樣,生命才能和諧,才能不段升華,一個真正接納自己,身心和諧的家長,就能不段進(jìn)步,就能給孩子一個最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十七
孫女覺得遺憾,您身體不好,不能送我步入考場,但我坐在這里,仍能回憶起三年前您教我執(zhí)筆學(xué)書,以及那最后一分鐘的執(zhí)著。
三年前,您教我手執(zhí)毛筆,端正坐姿,讓我學(xué)習(xí)柳公權(quán)的“心正則筆正”,領(lǐng)略歐體楷書的勁峭謹(jǐn)嚴(yán),從此我便步入了書法的殿堂。
仍記得一個秋日,天邊堆滿了鉛塊般的烏云,雨點不時透過輕紗打進(jìn)書房,您領(lǐng)著我走到硯臺前,讓我寫孟浩然的“愁因薄暮起,興是清秋發(fā)”。爺爺,您說寫字能靜心神,卻只給我十分鐘。無奈,我只好手執(zhí)一筆來到窗前,面對裁好的宣紙躍躍欲試。筆鋒在空中輕逆,落筆劃出一撇,卻無論如何也完不成那完美的出鋒。汗水不停地潤濕脊背,卻潤不開我緊鎖的眉頭。我將宣紙團(tuán)了,再寫,再團(tuán)了。看著地上的紙團(tuán),我愈發(fā)心焦。此時我望向窗外,陰雨綿綿,無休無止,而我的心境也愈發(fā)急躁。時間在一分一秒地溜走,那時心里不停埋怨著書法難度之大和您給予我的時間之吝嗇。
最后的一分鐘,正如您所說,難道這十分鐘要交上白卷嗎?要執(zhí)著,要拼搏,要挑戰(zhàn)。此時,我仿佛看見一束陽光想要沖破云層擺脫束縛。于是我重拾起筆,調(diào)整心態(tài),讓筆肚再一次浸潤在清澈的筆洗里。這一次,不驕不躁、不矜不伐、平和內(nèi)斂全然展現(xiàn)在紙上。最后一分鐘結(jié)束,終于交上了我滿意的作品。
人生在世要面臨許許多多的“最后一分鐘”,不要看不起這小小的一分鐘,因為它會改變?nèi)松?;而如何改變,便是要?zhí)著!
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十八
尊敬的評委、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!在演講之前,我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動的所有的人,包括我自己。這種感謝源于一顆感恩之心。今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩,是一個人與生俱來的本性,是必須繼承的社會優(yōu)良傳統(tǒng)。常懷感恩之心,促進(jìn)社會凝聚成一個溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭。
感恩,是一種認(rèn)真的生活態(tài)度,是一種美好的品德。它教會我們捕捉生活中的每一個感人之處,讓我們擁有一顆有良知的心。
在我已走過的短短十五年的人生歷程中,一路走來,幾乎沒經(jīng)歷過什么大起大落,更沒見識過什么大風(fēng)大浪。驀然回首,才發(fā)現(xiàn),原來在我們出生的那一刻起,我們就被社會、被他人、被父母用心地呵護(hù)著,守護(hù)著。社會用它的溫馨、和諧與安定給了我們良好的生存空間,老師用知識澆灌著我們的生命之樹,朋友用友愛滋潤著我們生命的每一片葉子,而父母用無私的愛護(hù)住我們生命的根。
只要我們常懷感恩之心,這個美麗的星球就會多一分美好!
我的演講完畢,謝謝大家!
讓我們一起來看看!
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇十九
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會感恩。
感恩節(jié)是美國人民感謝上帝的日子,因為宗教上說幸福生活是上帝的恩賜,所以要感謝上帝,其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節(jié)快要到了,我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學(xué)們。
但是我從網(wǎng)上了解到,我們小學(xué)生懂得感恩的并不多。因為現(xiàn)代的孩子都是家庭的中心,他們心中只知愛自己,不知道關(guān)愛別人。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞,反而無休止索取,買吃的,買穿的,進(jìn)網(wǎng)吧在他們眼中,向父母要錢天經(jīng)地義。大學(xué)生中,也有許多學(xué)生從父母那里要錢,但給家里寫信問候的學(xué)生不到十分之一。看到這,我的心久久不能平靜。我們不應(yīng)該這樣做,應(yīng)該時時刻刻為別人著想,父母給你東西時應(yīng)該說聲“謝謝”,應(yīng)該為父母做一些家務(wù),更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),以報答老師的養(yǎng)育之恩。
在家里要做到感恩,在社會上也要做到感恩。
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇二十
感恩,就像空氣,無處不在,觸手可及。當(dāng)然,我們要感謝的人很多很多。有樸實無華的父母,敬愛的老師、還有無數(shù)個曾經(jīng)幫助過我們的人。
感恩父母。父母不僅給了我們生命,還給了我們無盡的愛。他們像蠟燭一樣為我們?nèi)紵?,為我們付出了多少心血。他們是那么無私地奉獻(xiàn)著他們的愛,那愛源源不斷、綿綿不絕,像春風(fēng)那樣溫和柔順,似朝陽一般美麗無瑕。不論怎么樣,都要用一顆感恩的心去回報父母那偉大、無私的愛。
感恩老師。老師像春雨一樣用知識滋潤著我們幼小的心靈,老師是我們一生中不可缺少的。如果沒有老師,就沒有一代代出色的人才。老師如父母般的愛我們、關(guān)心我們,因此我們應(yīng)定要用心去感恩老師。
感恩朋友。沒有朋友的人,就是沒有快樂的人。朋友在我們困難時伸出友愛之手幫助我們,在我們孤獨(dú)時給我們送來了問候,讓我們不再寂寞。所以,也需要認(rèn)真感恩我們身邊的朋友。
在人的一生中,有無數(shù)個要感謝的人,其中更重要的是感恩自己。那怎么感恩自己呢?記住:只有學(xué)會感恩別人,才會感恩自己。
“感恩”是十分美好、十分快樂、十分幸福的。簡單的兩個字,卻要用心來完成。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”讓我們伴著歌聲去感恩身邊每一個人吧!
最后一分鐘的感恩(模板21篇)篇二十一
一道美味的食物有人嘗了一小口就給另一個人,這是誰和誰?有人吃的之剩下一小口才給另一個人,這又是誰和誰?答案其實很簡單,前者是父母與孩子,后者是孩子與父母。
太多,有太多含辛茹苦的父母把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們,我們的同學(xué)又是怎樣做的?我們常常會為一個陌生人的幫助而感激涕零,卻忽略了父母給予我們細(xì)小瑣碎而又無微不至的關(guān)懷。有些同學(xué)不僅不對父母感恩,還要以愛相挾從而滿足自己自私的欲望,當(dāng)父母無法滿足他們的要求時,不孝的子女甚至?xí)a(chǎn)生怨恨之心,抱怨不止。正因為缺少感恩之心,讓很多人變得消極冷漠,才會讓人感覺這個社會上多了一份凄涼。
我們一天天地長大,父母卻一天天地老了。他們的腰彎了,頭發(fā)白了,額上也有皺紋了,是我們吞噬了父母的`青春,讓我們從現(xiàn)在做起吧,哪怕是給父母洗一次腳,做一頓可口的飯菜,端一杯清茶,也是我們做兒女的對父母的一點回報,一片孝心。
一個只有懂得孝敬父母的人,才能算是一個完整的人。因為有了父母才有了我們,才使我們有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。是父母給予了我們生命,給予了我們無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂,最為之開心的是父母;兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舐犢情深,父母之愛,深如大海。所以,將來不管我們走到哪里,都要記住我們的父母。父母是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。