大班教案的編寫需要基于教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，保證教學(xué)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。下面是一些注重課堂互動和個性化教學(xué)的大班教案范文，希望對大家的教學(xué)提供一些新思路。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇一

活動目標(biāo)：

1．能用穩(wěn)定的方法走竹梯，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2．能自主組合竹梯和輪胎，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3．體驗體育活動帶來的樂趣。

材料準(zhǔn)備：

1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。

2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。

活動過程：

一、熱身運動導(dǎo)入。

幼兒聽從老師的口令進(jìn)行列隊練習(xí)做熱身運動。（齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏，散開；變兩隊——變四隊）。

二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯，并探索兩種走竹梯的方法。

1、師：今天，我給你們兩隊的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎，你們準(zhǔn)備怎么玩？

2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。

3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋，并請幼兒到小竹橋上面去走一走。

4、幼兒走竹梯，教師觀察指導(dǎo)。

5、小結(jié)：走的兩種方法（踩在竹梯中間走和旁邊走）。

輔助提問：你是怎么走的？

三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯，進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。

1、你們真會動腦筋，再獎勵你們每隊兩個輪胎，再去玩一玩。

2、教師評價幼兒的再次組合后，請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。

3、幼兒走，教師觀察。

4、提出問題：剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候，身體晃來晃去，很不穩(wěn)，但有些小朋友走得卻特別穩(wěn)，請他來試一試，看看他是怎么走的。

5、小結(jié)：

不管你是在中間走還是兩邊走，都要把手伸平像小飛機(jī)一樣，這樣就可以幫助我們的身體保持平衡，再記住一點，千萬別急，等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。

6、用剛才說的方法，請幼兒再次嘗試。

四、感受成功的喜悅。

綜合訓(xùn)練動作技能，在競爭中體會成功的喜悅。

1．教師介紹游戲玩法。

指導(dǎo)語:“你們真厲害，學(xué)會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯。現(xiàn)在我們來做一個游戲！小飛機(jī)運果子！

游戲方法：用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋，然后跨過“小土敦”（輪胎布置）。運一個果子，從旁邊跑回來，到隊伍的最后。

2．幼兒游戲。

3．教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。

4．再次增加難度，教師在一頭再加一個輪胎：

果子也想乘著你們的小飛機(jī)過一過小竹橋，現(xiàn)在我再給你們增加一點難度，請你們來挑戰(zhàn)一下。

5．幼兒再一次游戲。

四、放松運動。

1.一人一個輪胎小船，躺在上面做“劃船”等動作。

2.師幼一起收拾并整理好各種活動用具。

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大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇二

1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。

2、發(fā)展幼兒的.靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。

1、人手一個跳跳袋。

2、錄音機(jī)、磁帶。

通過多種方法玩布袋，保護(hù)自身安全。

在活動中，自我調(diào)節(jié)能力的提升。

1、熱身活動。

(1)教師自我介紹，和孩子們相互認(rèn)識。

(2)游戲：聽口令做動作。

(1)分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿。

頭、肩、脖子、后背、前胸。

(2)游戲：聽聲音，找一找。

幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。

(3)貓頭鷹的游戲。

幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上，音樂結(jié)束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

(4)小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。

幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去，并提拉袋口，雙腳向前跳。

(5)毛毛蟲的夢想。

4、放松活動。

(1)師和幼兒一起做放松運動。

(2)用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇三

金色的八月，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結(jié)束，提起奧運會，我們?nèi)匀粺嵫序v。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 “奧運會”的舉行，給我們提供了一個很好的教育時機(jī)。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西，活動時幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力，我創(chuàng)設(shè)了“我要參加奧運會”的運動游戲情境，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進(jìn)行體育運動的快樂時，也能大大增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識，提高活動時的自信心。

1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

3 、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

一、 輪胎若干

二、 磁帶《健康歌》、錄音機(jī)

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

1、小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

2、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去。（鍛煉幼兒跳的能力）

3、看誰推得好：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

4、鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）

5、爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性）

輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神）

《切蘿卜》

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇四

1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，激發(fā)參與體育活動的興趣。

1、課件：歌曲《健康歌》

2、輪胎若干。

熱身運動

教師：小朋友，今天天氣真好，讓我們一起來做運動吧！

跟隨《健康歌》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動。

1、組織幼兒來到放有輪胎的活動場地。

教師：輪胎可以做什么用？

（讓幼兒自由說一說）

輪胎除了能做車輪用，還可以干什么用呢？

（鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽說出自己的想法。）

2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

引導(dǎo)幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動能力。

1、過小橋：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。

（鍛煉幼兒走及平衡的能力）

2、跨障礙：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去。

（鍛煉幼兒跳的能力）

3、推小車：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。

（鍛煉幼兒手腳的靈活性）

4、鉆山洞：兩個幼兒一左一右扶住輪胎，其他幼兒從輪胎中間鉆過去。

（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）

5、追趕輪胎：將輪胎用力想起滾，然后跟隨輪胎滾動的方向追趕。

教師小結(jié)：輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇五

針對本班幼兒運動量過少，身體協(xié)調(diào)性不好等情況，設(shè)計了這節(jié)體育活動，由于本班幼兒對球類活動比較感興趣，固活動以球作為中心開展內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒自創(chuàng)更多與球類相關(guān)的游戲。

1.引發(fā)幼兒的創(chuàng)編能力。

2.加強(qiáng)鍛煉.增強(qiáng)體質(zhì)。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像,把生活當(dāng)中的發(fā)生的點滴融入游戲,從而創(chuàng)編與之相關(guān)的游戲活動。

籃球、呼啦圈、小棍、瓶子、障礙物等.

1.準(zhǔn)備活動：有針對性地對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。

如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。

2.身體活動——球操。

要求：做操時動作準(zhǔn)確、做到位、用力。

3.花樣玩球。

教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。

4.體育游戲：《趕小豬》。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，四隊人對面站，由一邊四個排頭手持小棍，聽到老師的哨音開始，開始趕“小豬”到對面，中間經(jīng)過障礙物，把球和小棍傳給對面的第一名隊員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利。

游戲規(guī)則：要求把球在自己的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續(xù)。

5.結(jié)束部分。

放松練習(xí)：幼兒聽到音樂隨老師做放松動作。

關(guān)於創(chuàng)編,幼兒較少接觸,這部份無法突破,只有少數(shù)的幾個小朋友產(chǎn)生了突發(fā)奇想,其他小朋友都只是跟著一樣的模式走,想像力不夠.以後的教學(xué)當(dāng)中我會以各種各樣的形式開展更多活動來開發(fā)幼兒的想像力.以增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)編能力。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇六

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇七

1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。

2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。

3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

能探索出輪胎的玩法。

一、熱身活動準(zhǔn)備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正幼兒的動作。

2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù)。

三、闖關(guān)游戲

教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。

玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。

玩法二：（過獨木橋）板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

玩法四：過河（走輪胎）。

1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。

2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。

五、放松活動，談話結(jié)束。

師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊？我們找一個輪胎坐下來休息一下。

師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！

本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇八

1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2、通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作

輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

1、熱身運動：幼兒隨音樂活動

(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場，現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧!

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等

3、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。

4、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰(zhàn)自我。

5、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:

1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎，學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng)，學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)，2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。

3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鉆過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。

注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。

6、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。

從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇九

1.通過玩，感知圓形與球體的不同。

2.體驗玩球活動的樂趣。

皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等

一、幼兒了解圓形和球體的不同。

1.玩一玩。

小朋友們，老師帶來了許多玩具，你們喜歡玩嗎？

幼兒挑選玩具，自由玩，

2.幼兒談發(fā)現(xiàn)。

你們玩球時發(fā)現(xiàn)了什么？

（正方形、長方形、三角形卡片不能滾動；球能到處滾來滾去）

3、看看，說說

皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣？

（硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側(cè)面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的。）

小結(jié)：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。

4、找一找，并發(fā)現(xiàn)。

請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。

二、幼兒自由玩球，進(jìn)一步感知球體的特性。

1、幼兒在室內(nèi)探索球的多種玩法，

2、小結(jié)球體的特性（能向各個方向滾動）。

三、活動拓展：幼兒在室外探索球的`多種玩法，體驗玩球的快樂。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇十

1.通過游戲發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2.引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識。

3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則。

1.課件：音樂—動物狂歡節(jié)。

2.紙球及紙棒若干。

1.音樂情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。

播放音樂：動物狂歡節(jié)。

2.教師：聽完音樂小朋友有什么感覺，想不想到動物王國去玩一玩？

現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。

帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

1.提供材料，引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。

（1）教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。

（2）小猴分散自由玩紙棒。

如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作練習(xí)。

（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。

教師講解動作要領(lǐng)：

兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，

跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，

單腳落地，保持平衡。”

（2）教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助幼兒能跳過20厘米的距離。

3.引導(dǎo)幼兒玩游戲：運果子。

教師：對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧!

（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的'路徑運果子）。

游戲分兩遍。

（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，

幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑）。

（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子。

（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子。

（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。

教師簡單總結(jié)。

帶領(lǐng)幼兒放松身體。

教師：小猴們都累了，我們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！

（活動自然結(jié)束）。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇十一

1在報紙游戲中練習(xí)平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領(lǐng)。

2能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。

3主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進(jìn)行游戲的樂趣。

4幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

報紙若干、筐子、舒緩的音樂。

1、玩游戲“報紙船”，帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。

可引導(dǎo)兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在“報紙船”上，在“報紙船”不斷反復(fù)對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。

2、玩游戲“報紙真好玩”，引導(dǎo)幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。

(1)引導(dǎo)幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團(tuán)走、紙球入門等。

(2)引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。

3、玩游戲“報紙變變變”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、爬、投擲的動作技能。

(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。

可引導(dǎo)幼兒分為4隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進(jìn)至紅色標(biāo)志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標(biāo)志線，再將報紙團(tuán)成球投到小筐里，完成后迅速從兩側(cè)跑回起點。

游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的'表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，指導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。

(2)幼兒魚貫練習(xí)，熟悉玩法。

(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進(jìn)行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。

4、把報紙當(dāng)作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒做適合幼兒年齡特點的瑜伽動作進(jìn)行放松。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇十二

設(shè)計思路：

本節(jié)課是在第一課時的基礎(chǔ)上的一個完善，第一課時，孩子們玩得非常開心、很投入，創(chuàng)造出很多不同的玩法，如：一個人躺在輪胎洞洞內(nèi)幾個人滾著玩;壘高做大山趴著玩;拼出不同圖形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。于是，經(jīng)過教研后吸取老師們的建議，在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)計情景教學(xué)、強(qiáng)化投擲動作的要領(lǐng)、碉堡用輪胎或者大型積木代替，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求探索輪胎的各種玩法。本節(jié)課我想通過輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作的嘗試，這是對孩子的一個挑戰(zhàn)，主要是發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗和同伴一起運動的快樂時，體會合作游戲的快樂。

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2.通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

3、體會合作游戲的快樂。

4、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

二、重難點：

雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動作。

三、活動準(zhǔn)備：

輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

四、活動過程：

1、熱身運動：幼兒隨音樂活動。

(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場，現(xiàn)在，我們一起來活動一下吧!

(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法。

(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等。

五、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。

六、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰(zhàn)自我。

七、游戲：勇敢的小戰(zhàn)士:。

1、情景設(shè)置：剛才我們完了輪胎，學(xué)會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù)，你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學(xué)會另一個本領(lǐng)，學(xué)會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)，2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動作。

3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鉆過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。

注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。

八、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。

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大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇十三

1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。

2、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。

1、人手一個跳跳袋。

2、錄音機(jī)、磁帶。

通過多種方法玩布袋，保護(hù)自身安全。

在活動中，自我調(diào)節(jié)能力的提升。

1、熱身活動。

（1）教師自我介紹，和孩子們相互認(rèn)識。

（2）游戲：聽口令做動作。

（1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿。

頭、肩、脖子、后背、前胸。

（2）游戲：聽聲音，找一找。

幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。

（3）貓頭鷹的游戲。

幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上，音樂結(jié)束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

（4）小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。

幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去，并提拉袋口，雙腳向前跳。

（5）毛毛蟲的夢想。

4、放松活動。

（1）師和幼兒一起做放松運動。

（2）用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇十四

大班幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。

一、通過玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。三、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。

一、準(zhǔn)備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)。

1、頭部運動--------肩部運動--------擴(kuò)胸運動-----------腰部運動。

2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。

二、基本部分：

2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的.梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。

3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第二關(guān)。

三、結(jié)束部分：

1、小結(jié)游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。

2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。

對于大班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該加強(qiáng)心理負(fù)荷能力的鍛煉。在教學(xué)中讓個別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習(xí)來完成目標(biāo)。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇十五

1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的表情動作，發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會認(rèn)識和運用新詞：轉(zhuǎn)、推，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

2、教育幼兒在遇到困難時，要想辦法解決。

3、通過觀察圖片，鼓勵幼兒認(rèn)真觀察，大膽表述，爭取運用完整的話語表述故事內(nèi)容。

教學(xué)課件，電腦椅，音樂，字卡。

教師先請小朋友說說圖片的內(nèi)容，再進(jìn)行引導(dǎo)，讓小朋友能夠用完整的話語表達(dá)圖片上的內(nèi)容，最后把圖片串聯(lián)起來講成一個故事。

在這個過程中，要讓孩子們能夠認(rèn)識新詞：推、轉(zhuǎn)，并學(xué)會運用。

教師總結(jié)知識點，通過游戲結(jié)束課程。

課堂效果預(yù)測：同樣是看圖講述，同樣是以幻燈的形式呈現(xiàn)，但是效果肯定會有所區(qū)別，在這次的課堂展示中，幻燈做了些許改變，首先是一張張的圖片出示，然后才讓他們進(jìn)行串聯(lián)，進(jìn)而一幅完整的圖畫呈現(xiàn)讓孩子們用自己的話語進(jìn)行表述。在表述的過程中，對大班的孩子提出了更高的要求，對新的'詞要認(rèn)識并學(xué)會運用，所以用了一個之前都沒有用過的游戲：音樂游戲法，加深對他們的印象，也鍛煉鍛煉他們的反應(yīng)能力、注意力和記憶力。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇十六

一、活動目標(biāo)：

1、嘗試罐子的各種玩法，樂意與同伴合作，在游戲中體驗玩可樂罐的樂趣。

2、在游戲中，進(jìn)一步懂得“廢物可以再利用”的.道理。

二、活動準(zhǔn)備：

1、事先與幼兒收集各種可樂罐。

2、場地布置。

三、活動過程：

1、熱身運動：排成六路縱隊。

師：“青蛙寶寶們你們手里拿的是什么呀？”“可樂罐”“那我們一起來拿著罐寶寶鍛煉身體吧！”

幼兒人手兩個可樂罐，跟著老師的口令做自編操。

小朋友們排好隊，大家快快來做操。小海鷗，真勇敢，飛得遠(yuǎn)來飛得高；

小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛；

企鵝弟弟排排站，走起路來搖呀搖；

小猴子，真頑皮，東瞧瞧來西瞧瞧；

大象婆婆慢慢走，伸長鼻子點點頭；

大公雞，喔喔叫，外面的世界真美妙。

2、嘗試可樂罐的各種玩法。

（1）嘗試一個罐子的玩法。

師：“剛才我們拿著罐寶寶做操，那我們再想想罐寶寶還可以怎么玩？”

師：那你就帶著罐寶寶去試試吧！

集中交流，交待動作要領(lǐng)，并訓(xùn)練。

（2）請幼兒合作玩罐子，探索新玩法。

師：“如果我們有很多可樂罐，可以怎么玩呢？請你找?guī)讉€好朋友一起試一下吧！”

師：請小朋友們想一下，把罐寶寶排成一排該怎么玩呢？”

（重點練習(xí)繞過罐子“跨跳”的技能）。

（3）游戲“小青蛙捉害蟲”

師：“剛才兔媽媽打來電話，，它種的菜地里有很多害蟲，要請我們幫它捉害蟲，你們愿意嗎？”“愿意”。那我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧！

我們?nèi)サ穆飞弦@過一片樹林，跨過一條，到了兔媽媽的菜地里每人捉一條害蟲，再跨過一條小河，繞過一片樹林，最后把蟲子放進(jìn)籃子里。（剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友在跨跳時的動作不太神氣）。

進(jìn)行比賽：看哪組小朋友先捉完害蟲，贏的一組獲得“捉蟲能手”。

3、結(jié)束活動：

組織談話：“可樂罐好玩嗎？”“除了我們想今天這樣玩，它還有什么用？”“以后你吃完飲料后，這個可樂罐該怎么辦？”

五、放松、整理活動：

師：“今天玩得開心嗎？”“開心”但我們也玩得累了，來跟老師一起做放松動作。

（伸伸小腿和小手、扭扭小腰、聳聳肩、敲敲背。）。

大班體育好玩的跳跳袋教案范文（17篇）篇十七

1.嘗試沙包的多種玩法，培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

2.在運動中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

幼兒每人一個沙包。

1.做準(zhǔn)備活動，活動腳腕，手腕。

2.談話導(dǎo)入。

老師與幼兒交流玩沙包的經(jīng)驗。

師問：小朋友，你們見過沙包嗎，玩過嗎?是怎么玩的?

3.請幼兒自由玩沙包。

師：現(xiàn)在你們自己去玩吧。待會我們一起總結(jié)沙包的不同玩法。

幼兒與老師共同總結(jié)玩法。

(1)頂沙包走臺階：將沙包放在頭頂，保持平衡，走過同一層臺階，不讓沙包掉下來這樣算完成任務(wù)。

(2)雙腳夾包給同伴：將沙包夾在兩腳間，用力夾給對方，對方也能及時還給算贏。

(3)拋接沙包：將沙包用力向上拋，看誰接得準(zhǔn)。

(4)投擲沙包：將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中，投中算贏。

(5)跳方格：首先將沙包任意投入方格中，然后跳過去到達(dá)沙包所在地，用腳夾住沙包，然后跳出方格，不摔倒算成功。

4.幼兒自由分組，進(jìn)入不同的沙包區(qū)域內(nèi)，進(jìn)行快樂玩耍。

幼兒游戲時教師在一旁及時指導(dǎo)和鼓勵。

5.結(jié)束活動。

做放松活動。拍拍腿，捏捏腿，踢踢腳，彎彎腰，蹦蹦跳等。

本次活動的設(shè)計目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創(chuàng)造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了體能，發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協(xié)助解決，并取得了一定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種能力，又獲得了不少的快樂。當(dāng)然在活動中也有不足之處，導(dǎo)致個別幼兒容易違反游戲規(guī)則，在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。