活動方案的質量直接關系到活動的效果和成效，因此在編寫時要認真細致，力求完善。以下是一些優秀活動方案的實戰經驗和總結，相信對于活動策劃者和執行者會有所幫助。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇一

為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業技能水平，打造一支素質高、能力強的。班主任隊伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

組長：xxx。

副組長：xxx。

xxx。

全體班主任（抽簽分為6組）。

比賽共分四個內容，分別是：

主題班會設計說課、班會課、評課、我的班級故事演講、班級文化布置、能力大賽小組總結。

具體要求如下：

1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際并具有較強的針對性。

3、評課十分鐘。

4、我的班級故事演講：案例均為班主任工作中實際發生的典型事例，要求主題明確、觀點鮮明、論據充分、語言精煉、敘述明快。演講時間為30分鐘。

團體一等獎1隊；團體二等獎2隊；單項一等獎各1名。

學校高度重視此項工作，全體班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業務技能、提高業務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇二

附件：

二、比賽時間：2010年6月24日報到，25日至26日比賽，27日上午頒獎。

三、比賽地點：天津市。

四、主辦單位：教育部、天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業和信息化部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中國機械工業聯合會、中國物流與采購聯合會等部門。

五、比賽分組：中職學生組、高職學生組。

六、比賽項目：

（一）中職學生組設計算機技術、數控技術、電工電子、中餐烹飪、汽車運用與維修、服裝設計制作與模特表演、建筑工程技術、物流技能、美容美發、農業技能等10個專業類別的35個比賽項目。

1.計算機應用技術技能比賽。

(1)比賽項目3個：網絡綜合布線技術；數字影視后期制作技術；工業產品設計（cad）技術。

(2)組隊要求：

人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人。

2.電工電子技術技能比賽。

(1)比賽項目4個：電子產品裝配與調試；機電一體化設備組裝與調試；單片機控制裝置安裝與調試；制冷與空調設備組裝與調試。

(2)組隊要求：電子產品裝配與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；機電一體化設備組裝與調試為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人；單片機控制裝置安裝與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；制冷與空調設備組裝與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。

3.烹飪技能比賽。

(1)比賽項目4個：中餐熱菜、中餐面點、中餐冷拼、果蔬雕。所有參賽選手均需參加烹飪基礎理論測試。

(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊參賽選手限報6名，每名參賽選手限報兩項比賽。參加熱菜和面點比賽的選手只能選報其中一項，如果兼項可選擇冷拼或果蔬雕。

4.數控技術技能比賽。

(1)比賽項目5個：數控車工；數控銑工；加工中心/數控車團隊；車工；裝配鉗工。

賽學生限報1人；裝配鉗工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。

5.汽車運用與維修技能比賽。

(1)比賽項目4個：汽車二級維護作業（含四輪定位）；汽車維修基本技能；車身修復（鈑金）；車身涂裝（涂漆）。

(2)組隊要求：汽車二級維護作業（含四輪定位）為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組2人，每校限報一組；汽車維修基本技能為個人賽，每代表隊2人；車身修復（鈑金）為個人賽項目，每代表隊2人；車身涂裝（涂漆）為個人賽項目，每代表隊2人；團體賽和個人賽項目不重復。

6.服裝設計制作與模特表演技能比賽。

(1)比賽項目3個：時尚合體女式上衣款式設計與立體造型；女式時尚休閑上衣cad板型制作與縫制；中職學生模特表演。

(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊每個項目限報3名選手。

7.建筑工程技術技能比賽。

(1)比賽項目3個：工程測量；工程算量；樓宇智能化系統安裝與調試。

(2)組隊要求：工程測量為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生3人；工程算量為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人；樓宇智能化系統安裝與調試為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人。

8.美容美發技能比賽。

(1)比賽項目4個：板寸推剪造型（公仔）；女士中發翻翹。

發式（公仔）；新娘形象設計造型（化妝、盤發）；晚宴整體造型設計（化妝、盤發）。

(2)組隊要求：四個項目均為個人賽項目，每個項目、每代表隊均限報2人，各省參賽選手不得超過8人，領隊1人，所需模特各自解決。

9.現代物流技能比賽。

(1)比賽項目1個：進出庫作業。

(2)組隊要求：進出庫作業為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人（其中信息員1人、倉管員1人、操作員1人）。

(1)比賽項目4個：農作物種子繁育員（種子質量檢測）；動物疫病防治員（動物外科手術）；插花員（藝術插花）；農機修理工（農機具修理）。

(2)該項比賽將于2010年6月中旬在江蘇舉行。

（二）高職學生組設建筑樓宇、裝備制造、電子信息、現代物流等4類專業領域7個比賽項目。

1.建筑樓宇—樓宇智能化系統安裝與調試。

(1)比賽內容:系統設計與制圖，系統的安裝與調試。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

2.數控技術—復雜部件造型、多軸聯動編程與加工。

和部件裝配。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

3.模具—零部件3d測量與制造。

(1)比賽內容:3d測量，零部件制造，競賽選手自我評價。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

4.汽車技術—汽車維修與故障排除。

(1)比賽內容:理論知識和案例分析，汽車發動機分解、檢修與裝配，汽車綜合故障診斷。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

5.計算機技術—計算機網絡組建與安全維護。

(1)比賽內容:網絡綜合布線、網絡設備配置與調試，服務器配置及相關應用，網絡安全配置與防護，制作相關工程文件。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

6.電子設計—嵌入式產品開發。

與成像、無線通訊等任務。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

7.現代物流—儲配方案的設計與執行。

(1)比賽內容:制定儲配方案，實施儲配方案。

(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。

有關具體要求詳見《“2010年全國職業院校技能大賽”高職組比賽預報名的通知》。

七、選手要求：參賽選手必須是符合有關規定要求的中等職業學校、高等職業院校在籍學生，并且通過當地選拔賽產生。請各地教育行政部門一定要嚴格把好選手資格審查關，如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽后發現者將取消其獲獎榮譽并追回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇三

競賽規程。

（一）比賽項目、內容與組隊要求。

一、音樂類細則。

比賽項目3個：聲樂、器樂、舞蹈。

組隊要求：聲樂、器樂為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人；舞蹈類比賽分單、雙、三人舞及集體舞，每只代表隊每項限報兩組。

（一）、聲樂類：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法、原生態。

評分標準：【10分】音準、節奏、完整性5分；表現力3分；服裝、服飾1分；綜合素質1分。

（二）、器樂類：

民樂：弦樂、彈拔樂、管樂等；

西洋樂：管樂、弦樂，電聲樂：電子琴、電聲樂隊等；打擊樂：架子鼓、爵士鼓、揚琴等。

演出形式：獨奏。除鋼琴外樂器由選手自備。

評分標準：【10分】音準、節奏、完整性5分；表現力3分；服裝1分；綜合素質1分。

（三）、舞蹈類比賽時間：6分鐘以內比賽地點：駐市藝專大禮堂。

1、舞蹈動作規范、優美：3分。

2、節奏準確：3分。

3、舞蹈表現力強：3分。

4、服裝得體：1分。

二、美術類細則。

比賽項目4個：國畫、油畫、素描、色彩。

組隊要求：國畫、油畫、素描、色彩均為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人，其中素描與油畫不得兼報，色彩與國畫不得兼報。（受比賽時間限制）。

（一）、國畫。

競賽內容：以指定內容為題材創作媒介：國畫畫具（考生自備）。

畫幅：生宣四尺斗方（競賽組委會提供）競賽時間：120分鐘評分細則：分值100分。

章法布局20%筆墨技法40%畫面意境20%創新20%。

（二）、油畫。

競賽內容：風景寫生。

（三）、素描競賽內容：頭像寫生。

（四）、色彩競賽內容：靜物寫生。

媒介：水彩或水粉（考生自備）。

畫幅：四開水粉紙（競賽組委會提供）競賽時間：180分鐘評分細則：分值100分。

構圖、造型15%體積、空間關系10%色彩關系30%色彩表現力30%畫面整體效果15%注：考生競賽所用畫紙、畫布、畫板、畫架由競賽組委會提供，其它自備。

三、書法類細則。

比賽項目2個：軟筆書法、硬筆書法。

組隊要求：軟筆書法、硬筆書法均為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報兩人，每位選手可兼報兩項。

（一）、軟筆書法考試時間：40分鐘。

內容正確：2分（沒有錯別字、異體字）筆畫流暢：3分（行筆自然流暢、神韻豐富多彩）結構合理：3分（穿插避讓協調統一、穩健飽滿）落款正確：2分（字小而明確、清楚）。

（二）、硬筆書法考試時間：30分鐘。

考試地點：駐馬店市藝術職業中專教室命題范圍：硬筆類行書、楷書、隸書任選。

1.參賽選手按規定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證和身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取機位號。選手遲到15分鐘取消比賽資格。

2.各隊領隊、指導教師以及非允許工作人員不得進入比賽場地。3.新聞媒體等進入賽場必須經執委會允許，由專人陪同并且聽從現場工作人員的安排和管理，不能影響比賽進行。

4.監考老師賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行比賽相關事項教育。

5.參賽選手必須按照競賽指南有關規定入場參賽，不得中途退場。如出現較嚴重的違規、違紀等現象，取消其比賽成績。

6.比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內，飲水由賽場統一提供。

二、賽場。

三、駐馬店市藝術職業中專美術類、書法類、音樂類競賽工作機構。

領導小組組長：郭冰川朱巧玉。

副組長：石林生魏光黃圣生。

成員：岳懷幫李紅梅李鳳珍麻紅亮。

鄭遠峰徐方路中花申艷紅。

張雙喜焦健任延鴻。

四、競賽日程。

10月19日全天。

報到時間：10月19日上午8:00—8:30。

負責人：代文紅。

付龍兒。

音樂類專業抽簽：10月19日上午8:30—8:50。

負責人：趙紅宇各專業競賽時間及地點：

美術類。

素描專業。

10月19日上午9:00—12:00。

1畫室。

色彩專業。

10月19日下午2:00—5:00。

1畫室。

油畫專業。

10月19日上午9:00—12:00。

操場。

國畫專業。

10月19日上午9:00—11:00。

2畫室。

負責人：申艷紅。

焦健。

書法類。

軟筆書法。

10月19日下午2:00—2:40。

2畫室。

硬筆書法。

10月19日下午2:50—3:20。

美二教室。

負責人：路中花。

張文喜。

音樂類。

聲樂、器樂、舞蹈。

10月19日上午9:00—12:00。

下午2:30—5:00。

地點：辦公樓三樓大禮堂。

負責人：段慧敏。

五、競賽規則。

（一）領隊和指導教師須知。

1、各代表隊領隊必須在參賽前一天下午15:00前趕到比賽場地。各參賽代表隊要發揚良好道德風尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。如發現弄虛作假者，取消參賽資格，名次無效。

2、參賽人員務必于賽前20分鐘到賽場等候，遲到15分鐘以上按棄權處理。已檢錄入場的參賽選手未經允許，不得擅自離開賽場。

3、比賽過程中，除參加當場比賽的選手、執行裁判、現場工作人員和經批準的人員外，其他人員一律不得進入比賽現場，參賽人員比賽完畢按要求應及時退出比賽現場。

4、各代表隊領隊要堅決執行比賽的各項規定，加強對參賽人員的管理，做好賽前準備工作，督促選手帶好證件和相關工具。

5、參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止比賽，否則以棄權處理。

6、對申訴的仲裁結果，領隊要帶頭服從和執行，還應說服選手服從和執行。

7、指導教師應認真研究和掌握本賽項比賽的技術規則和賽場要求，指導選手做好賽前的一切技術準備和應試準備。

8、領隊和指導教師應在賽后做好技術總結和工作總結。

（二）參賽選手守則。

1、嚴格遵守比賽規則、比賽紀律，尊重賽場工作人員，自覺維護賽場秩序。

2、準備參賽證件進入比賽場地，并接受監考人員的檢查。

3、比賽過程中在指定位置上比賽，不得挪動或占用他人位置，不準互相交談，不準擅自離開賽場。

4、比賽結束時應立即停止操作，不得拖延。

5、比賽結束后要求迅速離開賽場，不得在賽場內滯留。

（三）參賽選手須知。

1、總則。

為了保障2011年全市中等職業學校技能大賽藝術類專業技能比賽順利進行，貫徹“公平、公正、公開”的比賽原則，經執委會研究，制定本《選手須知》。要求全體選手嚴格執行、認真參賽。必須做到：（1）依法行事，依法辦事。

（2）嚴格遵守執委會制定的各項比賽規則和技術要求。

（3）堅決服從執委會的領導和裁判的管理，并按有關工作流程執行。（4）尊重裁判和賽場工作人員，自己遵守賽場秩序。（5）認真、細致、嚴肅、緊張地參加各項比賽活動。

2、準備階段。

（1）認真填寫報名表的各項內容。參賽者須提供個人真實身份證明，如發現虛假資料，則取消比賽資格。

（2）參賽選手由執委會根據選手報名資料統一發放參賽證。選手憑參賽證和有效身份證件參加比賽。

（3）參賽人員須服從比賽裁判及現場工作人員管理。（4）比賽現場不得大聲喧嘩，不得影響其他選手比賽。

3、比賽階段。

（1）比賽時間：按比賽通知規定。

（2）參賽選手進入比賽現場前，按賽前抽取的座位號指定的位置坐好，進行比賽前的各項準備工作，按要求填寫好相關信息，裁判將對各參賽選手的身份和填寫資料進行核對。

（3）參賽選手進入操作比賽現場后，應聽從裁判的指揮。（4）在裁判宣布比賽開始時，開始比賽計時。

（5）現場工作人員對每位選手的考試紙張進行現場密封所填寫的信息。

4、結束階段。

（1）參賽選手完成決定制作交卷時，由工作人員統一將試卷放在指定的位置上，確保試卷不受損壞。

（2）參賽選手交卷后應立即離場，不得在賽場滯留。

（3）比賽期間，除執委會成員、裁判組成員、賽場工作人員外，其余人員一律不得進入比賽現場。

（4）任何選手在比賽期間未經執委會的批準不得接受其他單位和個人進行的與比賽內容相關的采訪。

（5）任何選手不得將比賽的相關信息私自公布。

（7）參賽選手在比賽過程中必須主動配合裁判的工作，完全服從裁判安排，如果對比賽的裁決有異議，需通過領隊以書面形式提出申訴。

（8）本賽事的各項工作的最終解釋權在執委會。

5、選手須知。

（1）參賽選手必須持本人身份證并攜（佩）戴大賽組委會簽發的相關證件參加比賽。

（2）參賽選手必須按比賽時間，提前15分鐘檢錄進入賽場，并按照抽簽指定的工位號參加比賽。遲到超過15分鐘者不得參加比賽。

（3）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，可攜帶比賽必備的用具,各種通訊工具和攝像工具不得帶入比賽現場。

（4）參賽選手在比賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判同意后作特殊處理。

（5）參賽選手在比賽過程中，如遇到問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊處理。

（6）當聽到比賽結束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關的物品帶離現場。

（四）評委須知。

1、各參賽項目評委于參賽前一天下午由各領隊代表共同推選。

2．服從大賽執委會的領隊，遵守競賽規則，堅持原則，切實做到認真、公正、公平、文明執裁。

3．佩帶“評委”標識，衣著整潔，儀表端莊。

4．保守競賽秘密，評定成績結束之前，禁止與參賽代表隊通訊聯系，在評判過程中要對比賽成績嚴格保密。

5．嚴格按照競賽項目的評分標準評判，杜絕隨意打分。

6．始終堅守工作崗位，未經裁判長允許不得擅自離開工作崗位。7．對評判工作中有爭議的技術問題、突發事件、要向總裁判長、裁判長匯報，以便及時解決。

（五）工作人員須知。

1．必須服從執委會統一指揮，認真履行職責，做好比賽服務工作。2．按分工準時到崗，盡職盡責做好份內各項工作，保證比賽順利進行。3．認真檢測、核準證件，不準非參賽選手進入賽場，要安排好領隊、指導教師休息及宿舍。

4．比賽出現技術問題（包括設備、器材等）應與各項比賽負責人及時聯系，及時處理；如需重新比賽，須得到裁判長同意后方可進行。

5．如遇突發事件，要及時向執委會報告，同時做好疏導工作，避免重大事故發生，確保大賽圓滿成功。

6．各代表隊要認真組織好參賽選手的賽前準備工作，遇有重大問題及時與執委會聯系協商解決辦法。

7．各項比賽項目的技術負責人，在比賽前，比賽進行中一定要堅守崗位，要對技術比賽的全過程負責。

8．不得在賽場內接聽或打電話，負責監考的人員在比賽期間一律關閉手機。

（六）賽場規則。

1．參賽選手不得攜帶任何存儲、通訊設備和工具進入賽場。

2．除現場評判人員和賽場工作人員外，其他人員未經比賽組委會允許不得進入賽場或指定區域。設備保障組工作人員因排除技術和設備故障需要，經賽場負責人同意，可進入比賽現場，排除故障后應及時離開現場。

3．各代表領隊、指導教師及比賽工作人員憑證件進入相關區域，其他人員嚴禁進入。

4．媒體記者進入賽場必須經過大賽組委會批準，并聽從現場工作人員的安排，不得影響比賽正常進行。

5．賽場禁止吸煙、隨地吐痰，不準高聲喧嘩、打鬧。6．自覺維護賽場安全，遇有特殊情況聽從統一指揮調動。7．本規則解釋權歸大賽執委會。

（七）選手報到。

1．各代表隊參賽人員要認真閱讀《2011年中等職業學校技能大賽比賽指南》，熟悉競賽安排。

2．各代表隊參賽選手要帶好參賽證、身份證，以便參加比賽時核對個人信息。

3．各代表隊選手要遵守大賽執委會各項管理規定，不得提出與賽事無關的無理要求。

4．各代表隊參賽選手要按照規定的時間就餐、乘車，以免影響正常比賽。5．各代表隊參賽選手要妥善保管自己物品，謹防丟失。

6．各代表隊參賽選手要服從大賽執委會統一安排，便于會務人員將信息及時傳遞。

六、獎項設置。

市級技能大賽中設個人獎、團體獎、優秀輔導教師獎、優秀組織獎。以參賽人數為基數，個人獎的獲獎等次與比例分別為：一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為40%；團體獎的獲獎總比例控制在參賽隊總數的35%；對在大賽中榮獲一、二等獎選手的輔導教師，頒發優秀輔導教師獎，原則上每個參賽項目每個參賽學生設1名輔導教師；對組織工作做得好的單位，頒發優秀組織獎。

2011年8月23日。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇四

太和醫院實習護生，以實習隊為單位，由實習隊長負責，各實習隊5名參賽選手，其中2名由護理部按實習隊人員名冊隨機抽取，3名由實習隊推薦。

競賽分為理論競賽和技能競賽兩類。理論競賽內容以《護士崗位技能訓練護理技術操作考核評分標準》為藍本。

技能競賽項目：徒手心肺復蘇技術、靜脈輸液技術、生命體征測定技術、無菌技術。

理論競賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業樓五樓會議室。

技能競賽：20xx年11月16日全天，護理示教室。

1、理論競賽以閉卷筆試方式進行，時間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題四種。理論成績按50%計入總成績。

2、技能競賽采取在技能競賽項目中隨機抽取一項作為競賽項目。技能操作成績按50%計入總成績。

3、個人競賽總成績為理論成績和技能成績之和，實習隊競賽總成績為5名參賽選手成績之和。競賽設集體獎項：優秀實習隊一名，優秀組織獎一名，設個人獎項：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

1、11月14日各實習隊將推薦人員名單報護理示教室，護理示教室同時確定抽取人員名單。

2、理論競賽集中進行。技能競賽單獨進行，以抽簽方式決定選手編號和競賽項目。同一項目的。選手按先后順序進行競賽。

3、要求各實習隊認真組織競賽活動，以飽滿的工作熱情，積極主動地投入到活動中來，在實習期間刻苦學習專業知識，培養人文素質，提高技能水平，將競賽活動和臨床工作緊密結合，并通過技能競賽活動提高臨床工作能力。

4、競賽結束后，對成績優秀的實習隊和個人頒發榮譽證書。

1、競賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，講究文明禮貌。

2、競賽選手需自備護士服裝、口罩、筆、手表。

3、賽前10分鐘選手進入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。

4、愛護賽場公共財物，維護環境衛生。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇五

為進一步鞏固護理學生的專業技能，激發護理人員學習創新、鉆研技術、成長成才，推動護理技能練兵活動的蓬勃開展，掀起學技比武熱潮，為學生就業打下堅實基礎，也為在全院實施人文素質教育的同時抓好學生專業知識，經護理學院討論決定，在全院開展以“加強專業技能，激發專業熱情”為主題的新鄉醫學院護理學院護理技能大賽活動，為保證大賽圓滿順利進行，特制定本活動方案。

（一）參賽項目。

1、護理禮儀及形象展示。參賽選手自選禮儀展示動作，時間為35分鐘。

內容參照：護理學院《護理美學》課程教育。

2、護理技術操作及規定時間。

項目：鋪備用床、鋪麻醉床、無菌操作、靜脈注射、吸氧。

依據標準：護理學基礎實驗教程。

（二）參賽要求。

1、參加本次護理專業技能競賽的選手必須為本院在編學生。

2、參賽選手需身著護士帽（白色）、護士服（白色）、護士鞋（白色）、襪子（肉色）參加比賽（口罩自備，白服不可以有任何飾物）。

3、操作技能決賽以現場實際計時的操作方式進行，要求在指定時間內完成。

4、選手的出場順序由抽簽決定，并按先后順序進入賽場。

5、為保證大一學生的可參與性，大賽接受兩人組隊的形式報名參加，占據一個比賽名額，但如成績相同則以單人參賽選手為先。

6、參賽器械有護理學院教學教研基地提供。選手參加技能操作決賽前，由組委會統一安排熟悉決賽場地及設備情況。

7、參加決賽選手需自行選擇配合者（合作患者），配合者需嚴格執行考場規則，不得有暗示、說話和提醒等舉動。

8、決賽中如選手確因設備、物品等故障導致決賽被迫中斷，應由大賽評委組視具體情況作出決定。

（三）成績評定方法。

1、比賽總分為100分，其中技能考核成績占70%，護理禮儀及護理形象展示成績占30%。

2、大賽兩個環節的成績均由現場裁判組依據評分標準現場評定。

3、參賽選手的最終名次依據兩項累加的。總成績排定，當成績相同時，則取并列相同名次。

報名截止日期：20xx年5月7日下午6：00

初賽時間：5月9號上午9：00。

地點：護理學院教育教研基地（新院系樓六樓）。

復賽時間：5月12日上午8：00報到，期間進行器械及場地熟悉，抽取選手的出場順序，8：30比賽開始。

地點：新實驗大樓樓前場地（暫定）。

大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優秀獎若干，有護理學院頒發榮譽證書及獎品。

主負責部門：學習部主負責人：沈福彬李西娟。

1、大賽器材：床三張、被子三套、輸氧罐以及其它所需器械等，由李西娟列表。

2、評委用桌椅六套，從心里學系借，沈福彬負責。

3、購買物品：一箱小礦泉水、六位選手獎品、獲獎證書六個、評委禮物、話筒電池四對、評委用筆一盒。由李西娟負責安排人員、生活部購買。

4、話筒兩對（可無線一對、有線一對），音響一對，插板四個，手提電腦一臺。沈福彬負責。

5、計時員一名、秒表一個，記分員兩名、計算器一個，由李西娟安排。

6、評分表制作及打印準備，評委用筆，李西娟安排。

7、禮儀四名，由禮儀組負責，劉晶為負責人。

8、物品搬運、現場物品擺放，由后勤組高威負責。

9、現場頒獎老師到時再議，主持人注意提醒。

10、主持組提供主持人，王冕負責。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇六

2、四等水準測量。

1、三個方向測回法觀測（二個測回）。

2、閉合水準測量。

1、規定觀測時間。

2、規定觀測方法、記錄、計算規范。

3、記錄手薄工整、干凈整潔、無涂改。

20xx年5月14日（星期五）下午16：00。

本學期我院測量教研室承擔全校19個班級的`測量學教學任務（01級8個班級，02級11個班級），根據測量學課程內容，本次競賽安排二項內容（經緯儀競賽、水準儀競賽），分兩個年級進行，每班限定二個組（經緯儀、水準儀各一組）。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇七

各位領導、老師：

下午好！

我跟莊乾飛老師輔導的工業產品設計項目，這幾年在省賽、國賽中都取得了較好成績。從2014年省賽二等獎，到2014年的國賽一等獎，可以說年年有提高、年年有突破。這些成績的取得除了學校領導的大力支持以外，還跟平時的訓練息息相關。在這里我將輔導大賽中的一點經驗與體會拿出來跟大家一塊分享一下，不當之處還望批評指正。

一、訓練選材。

技能大賽形式上是比學生的技能，但實際上是參賽單位綜合實力的比拼，這其中有學生的綜合素質，也有學校的綜合實力。因此要想在技能大賽中取得較好成績，學校既要選到好的學生，又要有能力購買相關的比賽設備，請到相關的專家進行指導。在這里我從學生、專家兩方面來介紹選材的重要性。

1、學生的選拔。

學生是參賽的主體，因此參賽學生的素質高低決定了你的大賽成績。學生在選拔上除了要看學生的基本技能以外，還要考察學生的心理品質、身體素質。作為老師，大賽輔導只是工作的一個方面，除此之外還要正常上課、還要當班主任。老師跟學生是不可能全天候的靠在一起，大多時候是老師給學生布置任務，讓學生進行自我學習，然后老師檢查。在這種情況下就要求學生要有較強的自我管理能力，一個是學習的自我管理，再一個就是時間的自我管理。另外工業產品設計項目的比賽時間是四個小時，在這么長的時間內，讓學生的大腦在高度緊張的情況下急速運轉，對學生的身體素質也是一個不小的考驗。

再一個問題就是選拔學生時候，還要看學生的應變能力，在一些重大賽事上總會出現很多意想不到的事情，在這種情況下學生的應變能力就顯得尤為重要。

2、專家的選擇。

有人說技能大賽除了賽場上技術能力比拼以外，還要比賽前大賽信息的獲取能力。因此選擇什么樣的專家，在賽前給與指導也是取得大賽成績的關鍵。現在的大賽命題跟企業生產越來越貼近，因此在賽前能從高校請到專家給與技術指導，或從知名企業請到相關專家給與行業信息、行業標準的指導，對大賽成績的取得都是至關重要的。

二、訓練方法。

我從三個方面來介紹我的訓練方法。

1、制定訓練ww規矩。

那么在訓練之初首先要做的就是制定選練規定。俗話說沒有規矩不成方圓，規則指定的不在于多，關鍵是看學生能不能執行。訓練的學生是一個群體，在一個群體里面，好的東西可能輻射不大，但是壞的東西傳染起來是相當快的。比如說玩游戲，如果個別學生訓練期間玩游戲，老師發現后不處理，他會影響整個群體。因此規則的制定是最重要的，他是訓練能否正常進行的保證。

2、搞好“四精”訓練。

對于大賽來說比賽的知識大部分是基礎知識，只有很少一部分是難點。你只要把基礎知識做完、做好，拿個三等獎以上就沒問題了。對于學生來說，往往手高眼底，越是基礎的東西越容易忽略。因此輔導老師要把握大賽命題動向，在輔導過程中對于輔導內容要精心選擇，那些需要學生自學，那些需要老師講解，老師都要做到心中有數；需要老師講解的內容，老師要精心準備，精心講解，直到學生完全吃透為止；知識講解完后，老師要精心選擇好的題目，讓學生跟上練習。再一個就是學習一個軟件時間長了以后，學生避免不了產生疲憊感，精神會越來越頹廢，這個時候還需要輔導老師適時的給學生打氣，調節情緒，讓學生始終精神十足的參與訓練。總的來說在輔導過程中我們要以“四精”訓練貫穿始終，即精選、精講、精練、精神。

3、賽間心理減壓。

大賽臨近這段時間，學生的心情往往既激動又緊張，這個時候要通過心理輔導老師適當的給學生進行心理輔導，或者跟學生進行一些簡單的體育活動，給學生賽前進行適當的減壓。

三、訓練計劃。

我們有了好的訓練方法以后，就要朝著我們訓練目標前進了，要想實現我們的目標就必須先制定詳盡、科學的計劃。有計劃的工作盡管繁忙，但會變得充實而有效率。下面我從兩個方面來談一下執行訓練計劃的重要性。

1、科學制定計劃。

技能大賽輔導大約包含三個階段：

第一階段：從開始訓練到參加市賽大約三個月的時間，

第二階段：從市賽結束到省賽大約兩個月的時間，

第三階段：省賽結束到國賽又有兩個月的時間，

月的時間，這段時間里學生對知識的掌握上不要求精，而要求全，先全面掌握大賽所需要的基礎知識，確保市賽出線。第二階段開始查缺補漏，對前一階段的薄弱環節開始強化，這一階段學生對知識的掌握不僅要全更要精。要對省賽涉及的每一項進行單項訓練。單項訓練完后開始按照省賽要求進行嚴格的模擬訓練。讓學生逐漸適應省賽考試環境，確保在省賽中出線為目標。第三階段開始對省賽進行總結，取長補短，這個時候國賽規程開始下達，在認真研究國賽規程的基礎上，再制定詳盡、科學的計劃，在這個期間邀請高校專家、企業技術骨干進行相應的指導。

2、嚴格執行計劃。

目標、計劃的制定只是萬里長征的開始。計劃不僅僅是寫在紙上、貼在墻上，更重要的是計劃的嚴格執行。在計劃執行過程中，對學生的計劃完成情況要進行獎懲，并且要及時對前面的訓練計劃進行總結、反饋，以便更科學的制定下階段的訓練計劃。

四、把握大賽方向及學會應考。

1、把握比賽方向。

對于一個比賽項目，一般來說比賽的第一年，給各參賽單位準備的時間都不是很充足，因此考試題目也比較簡單，以基本知識點為主，但是隨著時間的推移，以后每年的比賽題目會越來越難、體量越來越大，一方面是各參賽單位的水平逐漸提高，再一個就是裁判好閱卷。從每年的比賽規程來看，我們也不難發現一些規律，就是每年考試都會在原來的基礎上增加新的知識點，因此我們輔導老師在輔導過程中，除了參照以往規程進行輔導以外，還揣摩當年比賽的方向，以便提前下手，2014年輔導時，我跟莊老師就多次討論2014年考試有可能增加知識點。

2、學會應考。

一般在賽前說明會時，舉辦方會或多或少的透漏一些比賽的評判標準，因此有了評判標準后，那么在考試的時候就能做到有的放矢了，讓學生怎么能拿分就怎么考。包括做題的順序，遇到難題怎么解決等等，每個題目做到什么程度，等等這些都需要我們輔導老師去揣摩。

五、大賽收獲。

參加了這兩年大賽，感覺收獲頗豐。在輔導過程中，通過到外地參加培訓，跟各地的輔導老師進行交流，讓自己開闊了眼界，同時自己的知識水平得到了提高，為以后的學校專業建設打下了基礎，另一方面看到我們的學生在大賽中取得的成績，我們的自信心也得到了提升，讓我們更加信心百倍的去面對今后的工作。可以說技能大賽給我們帶來了挑戰，但更多的是機遇。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇八

20xx年11月20日至21日，由省家庭服務業協會及我院承包的家庭服務業大賽（決賽）在我院舉行，期間，我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關工作，而本次活動中，我主要負責的是禮儀接待方面的工作。

在接待領導過程中，我們必須時刻以最佳的狀態對到來的領導和嘉賓進行引領就坐，并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學了不少會議安排座次和添水的禮儀，比如：決定會議出席者的位置，領導者（主持人、院長）要坐在所有人與會人員都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影儀；一般從右側送茶水，上茶應密切關注會議的進程，水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當時老師還特地提醒我們，如果把茶杯弄倒了，不要慌張，而是要冷靜地應對失誤，只要大方地把茶杯撿起來，然后重新端一杯就行了，沒有人會記住你在那一兩分鐘內所犯下的錯誤，如果這個爛攤子收拾得好，別人也許不會注意到，相反，可能對你的淡定表示刮目相看。

引領完領導和嘉賓去照相，我和師妹便去了開幕式現場，當時已經接近尾聲，本來我們的工作算已經完成了，但會場出現了點狀況，讓我們不得不感慨計劃總是趕不上變化，老師安排的參賽隊伍由于各種原因與隊伍負責人走散了，所以我們得臨時幫幾個負責人找下她們的宿舍，放完東西然后去找她的隊員，由于當時對教師公寓的位置并不清楚，以及負責人的描敘不清晰，我貿然地把帶她帶去了某棟學生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負責人還是挺好人的，不但不怪我，還說看著我穿著套裝和高跟鞋覺得我很辛苦，面對這種失誤，我趕緊向她道歉，并一路上主動替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然后帶她去飯堂吃飯，后來她為我的真誠感謝我，并跟我分享了她的大學生活以及工作經驗，這件事讓我體會到了：付出是有無形的回報的，與人溝通不一定就是優雅的姿態和禮貌用語，有時你的真誠以及肯吃虧的會心態給你帶來意想不到的收獲。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇九

為切實增強大學生職業規劃意識、創業意識和競爭意識，幫助大學生學習、掌握職業規劃的基本方法，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業觀和就業觀，提高學生的實踐能力、就業能力、創業能力，廣西畢業生就業促進會在20xx年6月-11月組織各高校開展全區大學生職業生涯規劃大賽。大賽分為高校初賽、片區賽。全區總決賽三個階段。具體實施方案如下：

通過職業生涯大賽的活動形式，傳播普及職業規劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀和職業規劃意識，指導大學生學習掌握職業規劃的一般方法，認識自我，了解就業環境，樹立正確的職業目標，進一步推動高校就業工作的深入開展。

勵志、成才、就業、創業。

全區各高等學校（含獨立院校）在校學生。

(一)內容："職業規劃設計參賽作品"的內容可自行選擇就業或創業，但須符合《全區大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

(二)形式：

1.各高校組織學生通過廣西畢業生就業促進會網站統一報名參賽，通過職業素質測評系統進行職業測評，完成《職業生涯規劃書作品的撰寫，再上傳到全區大學生職業生涯規劃大賽報名系統。建議高校安排輔導老師對參賽選手進行輔導或組織講座。輔導老師可登陸全區大學生職業生涯規劃大賽報名系統查看參加大賽選手提交的`電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導。

2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數的2%參加片區預賽，按片區人數的20%進入全區總決賽。

3.片區賽分為南寧、桂林、柳州三大片區，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區，賀州劃分為桂林賽區。

(三)作品評選：

1.大賽各階段以“職業規劃設計作品”、“個人作品現場展示”和“現場問答”為評選標準。參賽選手提交的“職業規劃設計參賽作品”須符合《全區大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

2..參賽選手的職業規劃設計作品、個人作品現場展示、現場問答三個環節共計滿分為xx分，其中"設計作品"為40%、“個人展示”為30%、“現場問答”為30%。

(四)參賽作品提交：

各高校須在xx月30日前將參加片區賽選手名單、材料上報至廣西畢業生就業促進會。

（1）片區賽20xx年11月6日至7日。

（2）區決賽20xx年11月20日至21日。

（1）學校初賽評委由各高校自行確定。

（2）片區賽、全區決賽評委由促進會統一安排。

片區賽、全區賽的參賽順序統一抽簽產生。

本次大賽是開展大學生就業指導工作的重要活動，組委會將統一發放宣傳海報、橫幅并利用網絡、電視等各種形式進行全方位地宣傳，積極組織發動廣大學生踴躍報名。

全區決賽將評選出廣西20xx年大學生職業生涯規劃大賽“職業規劃之星”，“職業規劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵xx00元）、優秀獎xx名（各獎勵500元）。大賽還設置了最佳組織獎3名（各獎勵xx00元），優秀指導教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優秀指導教師獎根據各參賽高校的組織工作、獲獎數量和參賽團隊精神面貌等綜合確定。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇十

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來源：

各分賽組委會：

1．宣傳舉辦職業技能大賽的意義，動員全區在職職工、在校學生和社會人員等廣泛關注和參與大賽。

2．經過對大賽活動的宣傳報道和推廣，在全社會營造“重視培訓、崇尚技能、尊重人才”的良好氛圍。

區人力資源網站開辟專欄，適時更新賽事動態、政策等信息，提供咨詢服。

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務，進行政策普及，全方位、多角度宣傳報道本次大賽。四、媒體形象宣傳。

擬將大賽的形象宣傳分為賽前、賽時、賽后三個階段。（一）賽前宣傳（3月1日––5月30日）。

本階段的宣傳任務是大賽發布和動員，重點宣傳此次大賽的時間、形式、規程和有關獎勵等事項，鼓勵廣大職工和社會人員廣泛關注大賽并踴躍報名參賽。

1．大興電視臺發布公告。

大賽報名階段，利用大興電視臺，連續15天發布技能大賽公告的主要內容，提高全區群眾對大賽的知曉率。

2、各分賽組委會充分營造積極參賽的氛圍，在行業內明顯地點張貼和懸掛大賽海報、橫幅、標語等宣傳品，將大賽宣傳須知發放到每名職工手中。

3、區競賽工作辦公室利用區職介中心、人才中心電子屏幕滾動發布大賽公告，定期通告大賽進展情況，區職業學校在明顯處招貼競賽海報并組織發放大賽宣傳材料。

各鎮、街道利用大興主要街道路口的電子顯示屏，自大賽報名開始每天滾動播出大賽宣傳主題和口號，吸引社會廣泛關注。同時，有條件的鎮、街道要結合區域實際，開展特色工種競賽，在全區營造比技能、促創新、選人才、促發展的社會氛圍。

（二）賽時宣傳（6月1日––10月30日）。

儀式選擇在具有代表性的賽區進行，經過儀式宣告大賽帷幕的拉啟。擬邀請領導和嘉賓出席儀式，設置裁判員宣誓、參賽人員發言等環節。

屆時邀請北京電視臺、北京日報、北京晚報、京郊日報、勞動報、北京市勞。

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動就業報等十余家媒體參加啟動儀式。2.區屬媒體日常跟蹤報道。

在初賽結束后，利用《大興報社》、網站公布進入復賽的選手情況，及時向社會公眾公開大賽信息。

（三）賽后宣傳（11、12月）。

大賽結束后將舉行隆重的頒獎典禮。典禮以電視專題片開場，邀請領導和嘉賓對獲獎人員頒獎，并安排富有觀賞性的人物視頻播放和現場技能展示。

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（一）電子顯示屏標語宣傳。

由大興區廣電中心設計制作大賽畫冊。在大賽啟動后，各分賽區拍攝留存大賽的資料圖片，針對重要活動節點和競賽流程場面邀請攝影師進行拍攝。決賽結束后對大賽過程和成果進行總結梳理，在11月1日完成畫冊的設計制作。畫冊風格簡潔、大氣、喜慶，頁碼設計在100頁以內，將作為資料留存。責任人：由局辦公室負責協調電視臺、廣電中心負責。

附件：

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主題：創新驅動新區發展技能成就美好未來主口號：比技能、促創新、選人才、促發展宣傳口號：

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇十一

地點：語學院。

參與工作人員：計算機系學生會，學習部全體成員。

參賽者范圍：計算機系全體學生。

一.比賽指導思想。

1.本次活動主題“網頁設計制作”主要以當代大學生為主。

2.作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求富有活力。

3.創建一流校風、學風，豐富學生的校園生活，發揮當代大學生的創造力，提高廣大學生的電腦技術水平。

4.內容健康，能體現當代大學生求實進取、博學創新、積極向上的精神。

5.堅持大賽的公正、公平、公開的原則。

6.本次大賽旨在通過網絡凝聚最廣大的青年學生群體，挖掘校園網絡人才。

二、參賽作品要求。

1、充分體現本次活動的主題當代大學生為主。

2、作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求。

3、制作網頁不限制;通過合理運用網頁設計的各種技術，體現良好的藝術性和實用性;。

5、要求能在win或winxp操作系統上運行。顯示分辨率以800×600或1024×768，網頁采用internetexplorer5.0以上瀏覽。

6、使用簡體中文字庫系統。

7、網頁規模：網頁的深度至少包括二級頁面，以3~5個頁面為適宜。

8、作品中所有文件均要以小寫字母或阿拉伯數字命名，包括文件名及其后綴名。

9、作品制作規范符合要求;作品首頁請一律采用index文件名。

三、活動內容：

1、立項等準備工作-----------計算機系學生會，學習部。

2、宣傳：-------------------計算機系學生會，宣傳部。

比賽前：

海報：各個食堂，生活區。-----------------------宣傳。

比賽后：

投稿時的作品展示(在免費空間存放獲獎作品，使用超鏈接鏈接)。技術組。

1、成立網頁設計大賽籌備組，進入活動籌備階段，工作包括活動策劃方案確立,宣傳渠道建立。

2、在校園內大力宣傳，包括張貼海報、通知、橫幅，通過各系學生會在各院(系)里大力宣傳，并組織本院(系)學生報名。

3、收集報名資料，并為本次網頁設計大賽制作專題網頁，同時，繼續宣傳本次網頁設計大賽。

4、在專題網頁上發表一些網頁制作教程。

5、確定網頁設計大賽的資金到位。

6、收集參賽作品。

7、將作品上傳至此次大賽專題網頁。

8、在本次網頁設計比賽上安放投票系統。

9、將評分表及評選細則發往各評委。

10、收集評委評分表。

11、統計各參賽作品分數。

12、公布獲獎者，并頒獎。

責任條款:。

1.參賽者所交作品權責自負，組委會若發現參賽作品屬非參賽者個人完成，有權取消其比賽資格。

2.參賽選手比賽期間所涉費用自理。

這一次網頁設計大賽很有意義，真的希望懂得網頁設計的同學能夠積極的參加，而我們的獎品也是很豐富的，希望大家本著提高自己的想法，積極參與。

我們畢業后有很大的壓力，因為現在正處在金融危機中，所以我們現在就應該多參加比賽，為以后的工作做準備。

希望大家積極參與網頁設計大賽。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇十二

一、活動目的：

在這個青春與才華互動的時代、在這激情與夢想燃燒的時代，為豐富建大文化生活，為給建大學子一個展示自己才華的舞臺，培養我校人才的全面發展，豐富我校師生課余文化生活。為愛好歌唱及舞蹈的同學提供一個展示自己的平臺。本活動擬以大手筆、大行動，全方位調動同學們的積極性，讓全校學生參與到活動中來，展現校園時尚、運動元素、流行文化、古典風情。

二、活動主題：

彰顯新生個性，展現新生對時尚校園風、運動風的理解，豐富師生課余文化生活。

三、活動時間：待定。

四、參賽人群：全校各年級學生均可參加。

五、活動地點：預賽：三個教室決賽：大學生活動中心。

六、活動主流程：

1、前期宣傳：在學校的長廊宣傳窗內作pop海報，在學校長廊東側入口處掛條幅及彩噴對活動進行前期宣傳及比賽報名通知。我們還在學生生活區(寢室、食堂、教學樓)張貼海報宣傳。

2、報名：在6號樓進行報名。(分為自由報名和學院推薦兩種方式)。

3、預賽：評委團由邀請到的各學院宣傳部及文藝部部長組成，每組評選出若干名優秀選手進入決賽。預賽選手只需準備一首歌曲。

4、決賽宣傳：預賽后我們將對進入決賽的選手名單在長廊的宣傳窗內進行公布布。在決賽當天中午在設立活動宣傳點對活動進行一步宣傳，同時也為贊助方進行適量宣傳。

5、決賽前期布置：我們將在活動前召集決賽選手開會，說明比賽的簡單流程，評分細則和親友團方式。我們將他們的節目進行整理，對整個比賽做出一份詳細的節目表。我們將在會上收集他們比賽時所用的cd等，并保證這些道具正常工作。我們還將確定活動之前的舞臺布置、評委人選(贊助商、學校校合唱團指導老師、舞蹈團老師)、邀請的嘉賓等。

6、決賽：分為兩輪。第一輪和第二輪中間有文藝表演。第二輪結束后有與觀眾互動的游戲環節。最后依據評委打分，分別得出三項比賽的冠、亞、季軍(各組別比賽分設一、二、三等獎各一名，其余為優秀獎)。

7、活動成果展：我們將在比賽的第2天把比賽的過程和結果公布到學校的宣傳欄中，并在一定時期之內制作出活動相關展板在學校長廊進行展示。

1、文藝節目：邀請街舞社團進行演出。

2、互動游戲：對贊助方的宣傳融入游戲當中(知識競答)。

3、抽獎環節：每位觀眾入場前都會隨機發有相應的抽獎號碼，抽取相應號碼對應觀眾發放精美禮品。

八、預期效果：

通過此次活動彰顯了新時代大學生的個性，體現了學校文化，讓同學們在這個青春與才華互動的時代、在這激情與夢想燃燒的時代，豐富了建大文化生活，給建大學子一個展示自己才華的舞臺，培養我校人才的全面發展，豐富我校師生課余文化生活。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇十三

為豐富學生的校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，提高廣大學生的藝術素養，展現學生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風貌，推動和諧校園建設，促進學生全面發展。

二、活動主題。

用音樂展現夢想用旋律譜寫輝煌。

三、活動時間。

10月20日——12月中旬。

四、比賽安排。

歌手大賽分專業組和非專業組，專業組參賽對象為音樂學院學生，要求用美聲唱法或民族唱法參賽;非專業組參賽對象為非音樂學院學生。

1、非專業組比賽安排：

非專業組比賽分初賽、復賽和決賽三個階段，比賽通過選手現場表演、綜合素質問答、評委現場打分的方式進行，通過復賽，前十五名選手入圍決賽，通過決賽，最終確定“校園十大歌手”及其排名。具體安排如下：

復賽：11月15日16：00參賽選手到音樂學院會議室抽簽。

比賽地點：音樂廳;。

決賽：進入決賽的選手到音樂學院會議室抽簽。

決賽時間：12月中旬。

比賽地點：音樂廳。

2、專業組比賽安排：

自愿報名：參賽選手于11月1日17：00到音樂學院學生辦公室抽簽。

初賽：11月4日19：00。

比賽地點：音樂廳。

決賽：進入決賽的選手于11月12日到音樂學院學生辦公室抽簽。

比賽時間：11月16日。

比賽地點：音樂廳。

五、活動要求。

1、緊緊圍繞主題，表現大學生高雅、健康的審美追求。演唱歌曲要適合大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

2、各學院須選出一名領隊具體負責與大賽組委會的聯系與銜接工作，各學院領隊將參賽報名表以電子版的形式報送音樂學院學工組(電子版內容包括：院系、學號、姓名、性別、參賽曲目、原主唱人、聯系方式)，逾期不報視為自動放棄。聯系方式：____________。

3、復賽、決賽曲目由選手自定，不得重復演唱，否則評委將視情況給予扣分。參賽選手的原創作品將給予適當的加分。大賽組委會將統一使用mp3的音樂格式作為伴奏，各選手可準備vcd作為備用。

4、決賽設有綜合素質問答，此環節分為視唱和音樂知識問答兩項;(注：非專業組只參加音樂知識問答)。

5、參賽選手自行準備著裝，要求融入歌曲，大方得體。

6、比賽表演形式不限，選手可以獨唱、小組唱等形式參賽。進入決賽的選手可申請專業老師指導。

7、為了使本次活動公平、公正地舉行，學院歷屆校園十大歌手前三名不得參加比賽。

六、獎項設置非專業組將評選“校園十大歌手”。

專業組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇十四

第八屆公關技能大賽是由廣東社會管理研究會主辦，廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦的一項品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎上不斷改進革新，最終以“云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實際，以期能夠讓參賽隊伍走進企業，與企業親密接觸、發現企業所面臨的公關問題，并為企業量身打造具有可行性的公關策劃方案。大賽在讓廣大學子參與競技、提升自我的同時，也為企業們“搶灘大學城”提供了寶貴建議。

中國的社會與經濟正處于轉型期，公關發揮著社會潤滑劑的作用，促進相互理解與讓步。伴隨社會與經濟轉型的需要、民眾及企業自身信息需求的覺醒，公共關系行業在中國的發展正奏響越來越強勁的音符。xx年恰逢中國公共關系發展30年，面臨中國公共關系發展新機遇時期，廣東省社會管理研究會特委托廣東外語外貿大學政治與公共管理學院舉辦第八屆公關技能大賽（省級）。

第八屆公關技能大賽秉承前七屆大賽“服務企業，實戰為先”的理念，積極吸取往屆大賽的'各項經驗。在第七屆大賽“立特色，樹美譽，搶灘大學城”這一主題的基礎上，本屆大賽將大公關意識、新媒體融入到品牌形象當中，從而引領本次公關技能大賽的主題進入了更有針對性和市場性的方向。

以“立足實際”為落腳點，意在為企業塑造形象、解決實際困難。企業借校園公關技能大賽平臺，塑造品牌，搶灘大學城；大學借企業平臺，展現大學生綜合素質與特色風貌，激發當代大學生的公關意識，培養實踐公關能力，拓展就業渠道。

第八屆公關技能大賽以“云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為主題，發揮大學城人才云集、市場前景廣泛的優勢。在資訊特別有效卻又嚴重過剩的時代，大學城企業在品牌建設與提升的道路上容易迷失方向。

本次大賽旨在幫助“搶攤大學城”的企業從點子時代、廣告時代，勇敢走向“公關”時代，避免企業在公關中出現操作表面化、項目單一化和過分追求“急功近利”等問題，建立一種大公關意識和與之相匹配的全方位策劃方案，創立微廣告、微話題、微服務、微互動等公關平臺，創新實踐“微公關”理念，利用大學生可觸及的新媒體，建立企業、公眾、媒介三方全天候、無縫隙對接的聯通互動“微公關”模式。

廣東省社會管理研究會。

廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦。

云策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造策劃大賽。

xx年7月10日—xx年8月20日：大賽參賽隊伍報名。

xx年9月20日：各參賽隊伍提交初賽作品。

xx年10月：各隊伍初賽作品評比并公布初賽結果。

xx年11月：大賽決賽。

決賽地點：廣東外語外貿大學南校區。

廣東省內各高校學生。

1)各參賽隊伍必須立足于一個組織（企業）的實際（可以是政府、企業、非盈利組織；不論該組織的規模與大小），切合該組織的具體狀況，展開公關項目的調研并針對該組織的某一公關問題給出切實解決方案。

2)每支隊伍成員在4—6人，成員須為廣東省內高校的大學生；

3)報名方式：在廣外政管學院網站或@廣外政管學術部。

下載報名表并填寫，再發到政管團學學術部指定郵箱；大賽交流q群342880845。

4)初賽比賽規則：撰寫公關策劃書。策劃書需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊伍在9月20日之前發送到指定郵箱。打印版需在9月20日下午5點前遞交至廣東外語外貿大學政管學院學生工作辦公室e座210。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇十五

為進一步豐富校園課余文化生活，給同學們提供一個招式自我的舞臺，培養多方面人才，提高我校學生的.綜合素養，特舉辦校園十佳歌手大賽。

一、活動主題。

“歌聲與夢想”：讓歌聲與青春對話，讓歌聲與夢想齊飛。

二、組織機構。

策劃主辦：湖南環境生物職業技術學院。

贊助單位：

三、參賽對象。

全校學生。

四、賽程安排。

1、初賽(海選)。

時間：20__年11月9日。

地點：大禮堂。

評委：學校領導、學生處/團委老師、各部門代表。

賽制：1、內容包括：自我介紹、歌曲演繹、才藝展示等。

2、初賽時參賽選手可以選擇清唱或者伴奏，伴奏請自行準備且提前與文娛部聯系。

3、初賽根據評比排名選出15人進入復賽。

4、各系推選出5~8名進入復賽。

2、復賽。

時間：

地點：北校體育館。

評委：學院領導、學工處領導、團委領導(贊助商、專業教師、學生處/團委老師、上屆十佳歌手冠軍及大眾評審團等。)。

賽制：見復賽流程。

五、復賽流程。

(一)開場(18:30前，各班拉拉隊入座)。

主持人開場白，介紹評委、嘉賓，宣布比賽規則。每個環節結束，主持人公布上一個環節選手得分。

(二)比賽。

第一環節：閃亮登場(限時每人一分鐘)。

要求：按抽簽順序同時上場進行自我展示。形象展示包括自我介紹呵參賽格言，可以選擇格言，也可以選擇拉票的方式獲得大家的人氣指數。

第二環節：個性空間(限時每人四分鐘)。

要求：十五位選手進行現場自選歌曲演繹，時間限定在四分鐘以內，歌曲內容必須積極向上。選手可以單獨演唱也可以邀請搭檔共同演唱。選手可以演唱自創作品，也可以選擇拿手曲目。選手根據自己的風格選擇不同唱法，如民族、通俗、美聲唱法等。

第三環節、評選。

評委打分，工作人員統計結果，同時20名大眾評審上臺投票選出“大眾評審(最具人氣獎)”。

(四)公布結果、頒獎。

六、評比方法。

(1)初賽(100分制)。

形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)。

(2)復賽(100分制)。

由評委現場打分，去掉最高分個最低分，取平均分，保留小數點后兩位。

舞臺形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);。

才藝展示(20分);現場效果(10分);語言表達(10分);。

創意及綜合素質(20分)。

七、獎項設置。

1、十佳歌手：冠軍、亞軍、季軍、其余七名為優秀獎。

2、單項獎：最具人氣獎(大眾評審)、最佳臺風獎、最佳潛質獎。

3、各個部門評選出一個最佳組織獎。

根據比賽成績給獲獎選手在北校頒發證書和獎品。

職業技能大賽活動方案（優質16篇）篇十六

為全面提升全區衛生應急技能，根據xx市衛生計生委、xx市總工會《關于印發xx市衛生應急技能競賽實施方案的通知》精神，結合我區實際，特制定本實施方案。

一、競賽目的。

通過在全區范圍內開展衛生應急技能競賽，并組隊參加xx市競賽，以賽促學、以賽促練，激勵廣大衛生應急工作人員立足本職、鉆研業務、崗位練兵，切實提高理論水平和操作技能，展現全市衛生應急人員勇于奉獻的敬業精神和精益求精的職業素養，打造一支業務精良、能打勝仗的隊伍，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

二、組織領導。

全區衛生應急技能競賽由區衛生計生委與區總工會聯合舉辦，成立全區衛生應急技能競賽組委會，負責本次競賽的組織領導工作。

競賽組委會下設辦公室、專家組、監督組。辦公室負責競賽的統籌協調、宣傳及組織實施工作；專家組由各區級醫療衛生單位專家組成，負責競賽命題、問題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督整個競賽過程的公開、公平和公正。

三、競賽時間和地點。

初賽時間：

初賽地點：區人民醫院。

從初賽中選拔優秀隊員或團隊，于20xx年8月組隊參加市級復賽、決賽。

四、參賽范圍與組隊要求。

（一）參賽人員范圍。

全區各鄉鎮（街道）衛生院、中心衛生院、社區衛生服務中心、區級醫療機構中，從事突發急性傳病防控、突發事緊急醫學救援、突發中毒事處置的專業技術人員，同時符合以下條：

1、政治合格、愛崗敬業、具有扎實的專業知識和良好的專業技能，既往無醫療事故和違紀情況。

2、在崗在編，從事衛生應急工作滿2年以上。

（二）組隊要求。

區人民醫院、區中醫醫院、區疾控中心、東城、南城社區衛生服務中心分別組建一支參賽隊伍；南城街道衛生院與三泉鎮衛生院組建一支隊伍參賽；其余各基層醫療衛生單位按屬地管理原則，分片區組隊參賽，分別為南平、鳴玉、大觀、水江、大有、小河等6個片區隊伍。總共12支參賽隊伍。

每個代表隊由4人組成：領隊（聯絡員）1名，由城區醫療機構或中心衛生院相關負責人擔任；參加突發急性染病防控技能競賽隊員1名，參加突發中毒事衛生應急處置技能競賽隊員1名，參加突發事緊急醫學救援技能競賽隊員1名（各片區隊伍中4人原則上自不同單位，由城區醫療機構或中心衛生院協調、組織）。

五、競賽內容。

本次競賽分個項目，分別為突發急性染病防控、突發中毒事衛生應急處置、突發事緊急醫學救援。競賽內容選擇市級技能競賽大綱的筆試、技能操作和桌面推演部分。

（一）突發急性傳病防控。

1、筆試部分：包括法律法規、基本知識、監測報告與分析、現場調查、標本采集、現場處置。

2、技能操作：包括監測報告與分析、現場調查與處置、標本采集與檢測、自救和互救能力、場景案例分析。

（二）突發中毒事衛生應急處置。

1、筆試部分：包括法律法規、中毒衛生應急知識、衛生應急準備、應急調查、樣本采集與毒物檢測、醫療救援、工作報告。

2、技能操作：包括現場調查、現場急救技術、洗消、樣品的采集、保存和快速檢測、個體防護選用、場景案例分析。

（三）突發事緊急醫學救援。

1、筆試部分：包括衛生應急管理法律法規、緊急醫學救援的基本知識、緊急醫學救援的現場處置。

2、技能操作：包括現場風險評估與報告、緊急醫學救援的現場處置基本技能操作、緊急醫學救援的現場處置綜合技能操作。

六、競賽形式。

（一）初賽。

初賽由區衛生計生委、區總工會負責組織，包括綜合筆試、技能操作2個部分，每個部分設“突發急性傳病防控”、“突發中毒事處置”、“突發事緊急醫學救援”個項目。

1、綜合筆試：由專家組分項目命題，題型包括單選題和多選題，采用筆試形式，筆試時間60分鐘，采取100分制命題。每個隊員根據參賽項目參加本項目的綜合筆試。

2、技能操作：由專家組分項目命題，題型為問答題，通過口述和演示相結合的方式進行答題，專家組現場評分。每位參賽隊員現場隨機抽1題進行答題，采取100分制命題，抽簽確定順序和操作內容。

（二）復賽和決賽。

根據初賽競賽成績，遴選優秀隊員或團隊參加市級復賽和決賽，突發急性染病防控和突發中毒事處置復賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作和桌面推演；突發事緊急醫學救援復賽包括筆試和技能操作。決賽采取技能操作和知識競答的形式。

七、競賽命題原則。

（一）競賽內容依照國家法律法規及行業技術規范。

（二）突出突發急性染病防控、突發中毒事處置、突發事緊急醫學救援特色，著重考察選手技能水平。

（三）注重防治結合。

（四）立足衛生應急工作需要，考查應知應會內容。

（五）注重考查解決工作中常見問題的能力。

（六）考題內容難易程度應兼顧基層與區級層次。

（一）單項個人成績。

單項個人成績根據綜合考試、操作技能2個部分成績換算，采取100分制，按照0%的分值比例相加。

（二）團隊綜合成績。

團隊成績根據本隊個項目的個人成績換算，采取100分制，“突發急性染病防控”、“突發中毒事處置”、“突發事緊急醫學救援”個單項成績按照0%、0%、40%的分值比例相加。

九、獎項設置。

（一）個人獎。每個項目評出一、二、三等獎，按照單項個人成績排名，第1名為個人一等獎、第2、名為個人二等獎，第4、6名為個人三等獎。

（二）團隊獎。根據團隊綜合成績排名，第1名為團隊一等獎、第2、名為團隊二等獎，第4、6名為團隊三等獎。

（三）優秀組織獎。根據競賽組織情況，對組織工作出色的團體或單位頒發優秀組織獎。

獲獎個人和團隊，由區衛生計生委與總工會聯合頒發榮譽獎勵，并作為人事激勵依據。

十、工作要求。

（一）加強組織領導。各單位要充分認識競賽活動的重要意義，以競賽為抓手，激勵廣大衛生應急戰線工作人員鉆研業務、勤練技能，規范服務行為。成立競賽組織領導機制，明確職責分工，落實專人負責，確保競賽活動順利完成。

（二）抓好工作落實。各單位要全員動員、全員培訓、全員參與，選派優秀專業技術人員參加競賽。城區醫療機構和片區中心衛生院要充分發揮引領帶頭作用，做好牽頭工作。各參賽隊伍要制定工作計劃，嚴格按照競賽方案和組委會通知做好工作安排，刻苦訓練，爭取取得優異成績。

（三）嚴肅競賽紀律。監督組對本次競賽進行全程監督，參賽人員如有弄虛作假情況，將取消全隊參賽資格，并予以全系統通報批評。各單位認真審查參賽隊員資格，不符合參賽條人員參賽的“一票否決”。衛生應急競賽成績將作為各單位衛生應急工作目標考核的重要依據。

（四）加強信息報送。由城區醫療機構或中心衛生院牽頭，每個隊伍6月0日前確定參賽隊員，填寫回執蓋后報送區衛生計生委。各單位多層次、多渠道全程宣傳，及時收集有關競賽活動的信息和經驗，以簡報形式上報。（聯系人：王；聯系電話：）。