優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起共鳴，并帶給人們思考和啟迪。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析，希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇一

新釣魚記經(jīng)過上一次釣魚的經(jīng)歷，我已經(jīng)成為一名釣魚高手了。這一次，我回到了老家釣魚，并且還知道水里有鯉魚、鯽魚、白鰱和一種不知名的'小魚。

第二天上午，我和哥哥一起去水邊釣魚，我們把“紅寶石”（一種魚餌）掛到鉤上，把線直接拉直、甩出去。過了幾分鐘，我們兩個同時都把桿拉起來了，沒想到一條魚也沒有上鉤。接著，我們又把魚線甩了出去，又過了幾分鐘，我們又把桿拉了起來，結(jié)果還是沒有一條魚上鉤。因為現(xiàn)在一無所獲，所以我們帶著悶悶不樂的心情回家了。

在家里，我們倆一邊在修改魚竿，一邊在思考著為什么有魚餌它們不來呢？難道它們要吃活蚯蚓？于是我們立即拿起鋤頭去土里挖蚯蚓。下午，我們又去那個地方釣魚。我們把“紅寶石”換成了活蚯蚓。我們把蚯蚓穿在魚鉤上面，把魚線拉直，甩出去，過不了幾分鐘，我的魚桿就開始動了，說明有魚上鉤了，我趕緊把桿拉起來看了一眼，我居然釣了一條大鯉魚！哥哥看了，馬上回過頭來，我猜到哥哥他不甘落后。所以我也馬上提起精神，回到了釣魚當(dāng)中，剛一甩出去，就有一條魚上鉤，我猜測是一條鯽魚，一拉起來，沒想到真猜到了，是一條鯽魚。就這樣，我們一直釣魚，直到家里叫我們倆回家的時候，我們才停。而且是伴著歡快的笑聲回到家。

這真是一次有趣而快樂的釣魚啊，我要再爭取釣更多的魚，我會記住這次的！

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇二

星期六的下午，我和爸爸、媽媽去公園釣魚。我們到了魚塘，先找到了三根魚竿，再把準(zhǔn)備好的魚餌鉤在尖尖的魚鉤上。但是要讓住，可千萬不要把鉤全部遮住，要不釣不上大魚的。

魚餌弄好了，該把線丟到河里了，你一定不知道怎么把線拋出去吧！我告訴你吧！先把魚竿拿穩(wěn)，然后，把線用力往后一拉，手迅速把線一放，線就輕松的彈出去了。這下就只等魚兒上鉤了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮筒，生怕一個閃眼，魚兒就從眼皮子底下溜了。我等啊等，終于，只見浮筒輕輕地動了兩下，可能是魚兒來視探的，媽媽說過：在這時一定要沉住氣，不能輕舉忘動，要下會嚇跑它的。接著浮筒動的更厲害了，最后干脆沉到水底了。我高興地大叫：“媽媽，魚上鉤了，快來呀！”當(dāng)媽媽來拉魚竿時，魚早就跑了。我嘆了一口氣，說：“真掃興！”可媽媽卻對我說：“孩子，別灰心，做什么事都要有耐心，不能浮躁，堅持就是勝利！”

在媽媽的鼓勵下，我開始了耐心地等待，過了一會兒，魚兒又上鉤了，這一次，我和媽媽同心協(xié)力，釣上了一條大魚，高興地又蹦又跳。看看天，已經(jīng)很晚了，我們提著魚，興高采烈的往家趕了。

2釣魚。

星期天，爸爸、媽媽帶我到人民公園玩。玩過劃船和賽車后，我們走到了動物園，門口有好多人在那里釣魚。我一看就說：“我要釣魚。”“好吧，我們就釣魚！”媽媽同意了，我連忙跑過去跟一個叔叔要了根釣魚竿，開始釣魚了。

我先把魚食穿到魚鉤上，然后再輕輕地把魚竿放進水里，好多小金魚都圍了過來，像跳舞一樣。只看見一條條小金魚張著大嘴巴，但它們也很聰明，怎么也不肯上鉤，我急得直叫，爸爸說：“不要著急，心靜下來，不要動，魚就會上鉤了。”終于，一條饞嘴的小金魚咬住了魚鉤，我立即把魚竿拉起來。“我釣到魚了！”我開心極了。

3釣魚。

有一天，我用二十二元錢買了兩根魚桿，然后邀弟弟到池塘邊去釣魚。

到了池塘邊，我和弟弟拿出事先準(zhǔn)備好的釣魚桿和魚餌，魚餌是我們從別人菜園里挖來的蚯蚓，我們將蚯蚓上到魚鉤上后，就把魚鉤順著魚線扔進水里，然后我們開始等魚兒上鉤。在這期間，我一會兒看看弟弟，一會兒盯著浮漂，突然，只見浮漂抖動了一下，我高興得急忙將魚線收起來，一看，什么也沒有，只好又放了下去。過了一會兒，浮飄又動了，這次我沒有急著收線，而是按兵不動，直到浮飄沉到水里我才拉起魚線，結(jié)果，魚鉤上不僅沒有魚，連魚餌也沒有了。我傻了，一邊重新上魚餌，一邊想什么時候最適合收線。這時弟弟因為釣到一條小魚歡呼雀躍起來，我很羨慕，向弟弟討教。弟弟賣關(guān)子就是不說，我知道他想回家在爸爸媽媽面前表功。我決定也一定要釣一條魚。

這一次，我不再東張西望，而是緊緊地盯著浮飄。很快，浮飄動了一下，我沒有收線，我心想這是魚兒剛剛碰到魚鉤。浮飄動了第二下，我猜魚兒可能上鉤了，但還沒有咬住魚鉤，這時候收的話，魚兒會很快吐出魚鉤逃掉。當(dāng)浮飄再次抖動時，我猛地一拉，又迅速地往背后一甩，只見眼前一個白影晃過，一條兩三寸長的魚兒落在地上。哈哈，我終于釣到一條魚了，而且比弟弟的魚大很多。弟遞聽到我的叫聲，趕緊跑過來看，還要幫我取下魚鉤上的魚，我不讓，我要自己分享釣到魚的全過程。我把魚放進一旁的水桶里，看著歡快跳躍的魚兒，甭提多高興了。有了經(jīng)驗，我和弟弟大半天釣了十來條魚，夠我們一家美美地吃上一頓了。

釣魚看起來是一件簡單的.事，其實也要動腦筋，不能急躁，要冷靜，要有耐性，但也不能太拖沓，要思考什么時候收線最合適。我想學(xué)習(xí)也是這樣，更要有方法和耐心，不然就學(xué)不好。我一定要改掉很多壞毛病，爭取考出優(yōu)異的好成績。

4釣魚。

今天是星期天，我和爸爸一起到河邊釣魚。平時爸爸很少帶我出去玩，今天破例帶我出去了，所以我很高興。我們不知不覺地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了釣具，爸爸先支好釣魚的支架，然后把魚食放在魚鉤上，把魚鉤慢慢的放在水里，這樣就開始釣魚了。爸爸一邊釣魚一邊和我說：“釣魚要有耐心，要注意力集中。”我靜靜的觀看著魚鉤，忽然魚鉤猛地下沉了一下，爸爸說：“提魚竿。”我猛地提了起來，上鉤的魚又掉到了水里，我特別失望，爸爸說：“放上魚食。”我把魚鉤慢慢的放到水里，我在旁邊靜靜地觀看著，過了一會，魚鉤又動了，我慢慢的提了起來，果然釣了一條魚。這次釣魚我學(xué)到了很多知識，不管做任何事情都要有耐心，今天我太開心了。

5釣魚。

昨晚，爸爸說要帶我去爬山，今天一大早做我就急急忙忙的做完了作業(yè)，可是天公不作美，刮起了大風(fēng)。我只好望天興嘆了。做完了作業(yè)，閑的我實在無聊，一會兒看看書，一會兒看看電視。爸爸說：“我們?nèi)メ烎~吧，”反正在家閑著難受。我立刻歡呼起來。

我們收拾好漁具，登上我的“藍豹”向泗河出發(fā)了。今天的風(fēng)可是真大啊，路邊的白楊樹隨風(fēng)飄蕩，風(fēng)裹起的沙子，不時的往眼里吹，白色的塑料袋在天空“盡情”的飛舞。正好趕上頂風(fēng)，我的“藍豹”非常吃力的行進著。爸爸看我實在是走不動了，把手放在我的肩膀上，助我一臂之力——推著我走，爸爸有力的大手立刻使我輕松了許多。

也許是爸爸的執(zhí)著感動了上蒼，等他把工具全部收拾好，風(fēng)慢慢的小了下來。爸爸給我掛好蚯蚓，把漁鉤扔進水里，我就坐在那兒開始釣魚了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一點點的過去了，魚浮一動不動，我問爸爸：“我提起魚竿看看吧？”“別著急，釣魚要有耐性，如果魚一個個的都那么容易就釣上來，還就不叫釣魚了，就叫拾魚了。”爸爸坐在那里一動不動，眼睛一眨不眨的望著魚浮。我實在耐不住了，把魚竿提了出來，蚯蚓還是安然無恙的掛在魚鉤上。我又重新把魚鉤扔在水里。自己到樹蔭下玩耍去了。“馬銘昊，快拿魚兜子來，上來一條魚。”我急忙跑過去，一條像文具盒大小的魚在爸爸手里擺來擺去。就這樣，沒多久，爸爸就釣了四五條魚。我又坐到了凳子上，開始鉤了起來，這次我接受的教訓(xùn)，像爸爸一樣，專心致志的看著魚浮，一動也不動，過了足足有二十分鐘，功夫不負有心人，我的魚浮猛然被除拉進了水里，我心想一定有魚了，我急忙提起了魚竿，一條肥肥的鯉魚隨著魚鉤上了岸，我終于開張了。

夕陽西下，我們提沉甸甸的魚兜，向奶奶家走去。想著晚上一頓豐盛的美餐，我不僅笑出了聲音。只不過“小貓釣魚”的故事，今天又在我身上重演了。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇三

冬天過去了，春天來了。冰雪融化，百花齊放，太陽公公也露出了笑臉。我和爸爸一起去釣魚。本文是本站小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)一年級釣魚。

作文。

歡迎閱讀。

一個周末的下午，太陽高照，柳樹搖著又長又綠的長辮子，作文看圖寫話釣魚。遠處的大山一座連著一座;近處的小河里，一條條小金魚，在清澈見底的河水里快活地游來游去，柳樹上，一只可愛又機靈的蟬在歌唱。在這一個陽光明媚的天氣里，小明拿著釣魚竿去釣魚。

他先在魚鉤上放上食物，再扔到河里去。不一會兒，一條小魚就上當(dāng)了，小明拉上來一看，原來是一條胖頭魚。就這樣一條一條地釣，不一會兒，釣了十幾條魚。

今天，小明心里比吃了蜜還甜。

有一天，我和爸爸到河邊去釣魚。爸爸拿著魚竿，我提著小桶，我們走著走著，不一會兒就到了小河邊。河水清澈見底。

爸爸把魚竿穿起線，把我的小桶裝滿水。然后把釣魚鉤穿在線上，再把鉤子掛上魚餌。爸爸把釣魚鉤扔到水里。等了一會兒，魚兒悄悄地過來了。突然，有一條小魚咬在魚餌上，爸爸馬上提起魚竿，一條活蹦亂跳的小魚也釣了上來。爸爸把小魚拿下來放進水桶里。我高興地說：“爸爸，你真厲害!”

夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。

小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風(fēng)中搖擺，他在靜靜地等著魚兒上鉤。

忽然，小明覺得魚竿動了，他趕緊一拉，小魚上鉤了!小明真是喜出望外，高興極了!

今天，我們一家人去百姓農(nóng)莊玩，一路上，我打開車簾，哇!風(fēng)吹過來真舒服呀!車子開的很快，我看見風(fēng)把小草、小花、小樹的枝條吹的左右擺動，好像在跟我點頭呢。

到了百姓農(nóng)莊，我看見已經(jīng)有很多人已經(jīng)在那里釣魚了，爸爸和外公就到后面的車廂里拿出釣魚的工具，找了一個合適的地方，準(zhǔn)備開始釣魚，不一會兒，只聽見“啪啦、啪啦”的聲音，原來是外公釣起了一條小扁魚，我急忙拿起了魚網(wǎng)幫外公撈魚，小扁魚撈上來了，我仔細一看，小扁魚非常可愛，它的尾巴左右擺動，嘴巴一張一合的，好像要喝水的似的，我趕緊把小魚放進水桶里，小魚在水里歡快的游著。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇四

你釣過魚嗎？我釣過魚，釣魚可有意思了。記得有一次，在一個陽光明媚的早晨，我和爸爸一起去釣魚。來到湖邊，我看見清清的湖水一直連到遠方的山腳下，小小的波浪沖上岸邊，又慢慢地退回去了。我找到一塊大石頭坐了下來，把一條蚯蚓套在魚鉤上，使勁地往水里一甩，就開始專心地釣魚了。我不慌不忙地等待大魚上鉤，身邊那些野草長得太高了，把我的身體都遮住了一半，連湖水里也長了很多茂密的水草。

你知道我為什么要釣魚嗎？因為我要釣很多大魚回去給生病的奶奶補身體。爸爸叫我走的時候，我揮了揮右手，生怕把大魚嚇跑了。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇五

主備人：李光輝。

教學(xué)目標(biāo)。

1．使學(xué)生初步知道0的三個含義，通過直尺認識0在數(shù)中的順序，會讀寫0．。

2．指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫0，培養(yǎng)學(xué)生書寫能力．。

3．引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，感悟數(shù)學(xué)知識的魅力．。

教學(xué)重點。

1．初步知道0的含義，0在數(shù)中的順序，會讀寫0．。

2．指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣．。

教學(xué)難點。

理解0的三個含義。

教學(xué)過程。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣．。

教師：大家喜歡聽故事嗎？你們聽過《小貓釣魚》的故事嗎？（放錄音，聽故事．）（點評：“借助小貓釣魚”的有趣情境，呈現(xiàn)一組連環(huán)畫，使學(xué)生直觀形象地看到變化過程．教師在這里注意聯(lián)系學(xué)生的兒童心理特點，通過學(xué)生喜歡的講故事的形式，豐富學(xué)生的感性積累，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感．）。

二、觀察畫面，引入新課。

（一）出示主題圖．。

1．出示圖片。

（1）學(xué)生在書上寫數(shù)．。

（2）展示教師：你認為他哪寫的好，哪還需要改進呢？（點評：學(xué)生之間的評價也很重要，在學(xué)生評價中有，教師有意識的進行引導(dǎo)，讓學(xué)生可以看到其他同學(xué)的優(yōu)點，引導(dǎo)學(xué)生正確的進行互評．）。

黃貓一只也沒釣著，在他的下面應(yīng)該寫幾呢？（寫0）。

2．出示圖片。

教師：今天我們就來學(xué)習(xí)“0”的認識．（板書：0的認識）。

教師：你們的知識可真豐富！0也和1、2、3這些數(shù)一樣，也是一個數(shù)．。

師指著小貓下面的0問：在這里0表示什么呢？

（二）感知0的另兩種含義．。

教師：你還在哪見過0？

我們在直尺上發(fā)現(xiàn)了0，請同學(xué)們拿出直尺看一看．。

1．出示圖片。

小結(jié)：直尺上的這個0，表示開始，起點的意思．。

2．出示圖片。

教師：在溫度計上也有0，這個0又是什么意思？

教師：0度是水變成冰的溫度，當(dāng)溫度下降到0度時水就開始結(jié)冰了．。

3．出示圖片。

教師：0度可以這樣表示．（點評：教師在這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察圖，找出“0”讓學(xué)生說說“0”的含義，從而明確“0”讓學(xué)生不僅可以表示沒有，還可以表示其他的含義．在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生直觀體會“0”的實際含義．）。

三、學(xué)習(xí)寫0．。

（一）教師：我們在這么多地方見過0，0是怎樣寫出來的，請看大屏幕．。

1．課件演示：0的寫法。

教師：請你用手指和課件演示一起寫一遍．。

學(xué)生書空（點評：教師重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成．）。

（二）出示圖片。

1．學(xué)生練習(xí)書寫．。

2．出示學(xué)生作品．。

教師：你認為他哪寫的好，哪還需要改進呢？

（三）出示圖片。

1．教師：你能把下面的空格寫完嗎？

2．出示學(xué)生寫法。

001002003004005。

006007008009010。

001002003004005。

001002003004005。

教師：哪種寫法對呢？為什么？（這兩種方法都對，第一種是接著寫的，第二種是照樣子寫的．）（點評：鼓勵學(xué)生用不同的方式思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識．）。

四、課堂練習(xí)。

（一）出示圖片：請你從0開始，按順序把這些數(shù)連起來。

教師：你們畫出的是什么呢？（小熊舉重）。

誰還想把你的作品給大家看看？

（二）出示圖片：怎樣數(shù)得快？

教師：請你先想想，怎樣數(shù)快，再把你的想法和小組同學(xué)說說，看誰的方法最快．（指名演示怎樣數(shù)．）。

(點評：教師鼓勵學(xué)生算法的多樣性尊重學(xué)生的獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的思考習(xí)慣和合作意識．)。

五、課堂小結(jié)生活中還有哪些地方用到0呢？

（點評：教師讓學(xué)生初步感知“0”在日常生活中的應(yīng)用，注意了學(xué)生在教學(xué)活動中的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使學(xué)生從中感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗和認識．）。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇六

星期六，媽媽帶我去人民公園釣魚。

我們一進大門，就看見很多人圍著池塘邊站著。我們把魚竿拿出來，把魚餌放在魚鉤上，一切準(zhǔn)備好了以后，就把魚竿甩到池塘里開始釣魚。

看著水里游來游去的魚，我想：要是我也是一條小魚，那該多好啊！正在這時，一條五彩斑斕的小魚上鉤了，我連忙把魚竿提了上來。哈哈，我終于釣上來一條小魚，心里別提有多得意了。然后我又把魚竿甩下去，沒幾分鐘，又一條紅色的小魚上鉤了。可是都怪我心急，提竿太早，結(jié)果把魚釣到半空又讓它掉進了水里。

這次，我吸取了教訓(xùn)，穩(wěn)穩(wěn)地握住魚竿，眼睛一眨也不眨地盯著魚竿。終于，一條黃色的小魚上鉤了，等到它咬緊魚鉤，我連忙提起魚竿，啊，好漂亮的一條小黃魚啊！

通過這次釣魚，我明白一個道理，無論干什么事情，都不能操之過急，急于求成，要有耐心，才能干成大事。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇七

減法的初步認識（二）教材28、29頁的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)。

1、通過“小貓吃魚”這一有趣的情境，進一步體會減法的含義，感知數(shù)的計算與生活的聯(lián)系。

2、能正確、熟練地口算5以內(nèi)的減法。

重點難點。

1、通過“小貓吃魚”這一有趣的情境，進一步體會減法的含義，能正確、熟練地口算5以內(nèi)的減法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。

教具準(zhǔn)備。

電腦、口算卡片。

教學(xué)過程。

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

口算卡片上的題說出得數(shù)。

2+2=5-4=4-2=。

1+4=5-1=3-2=。

（二）探究新知。

1、情境導(dǎo)入（小貓吃魚）。

（1）同學(xué)們都知道，熊貓愛吃竹子，小狗愛的骨頭，你們知道小貓愛吃什么？（魚）對！你們看（電腦顯示教材28頁貓吃魚圖）數(shù)一數(shù)，盤里有幾條魚？（盤里有3條魚）（板收：3）。

2、讓同學(xué)們看第2幅圖，仔細看看有什么變化（盤里原來有3條魚，被小貓吃了1條，還剩2條）。

3、請同學(xué)再看第3幅圖，仔細看看有什么變化，誰能說一說（盤里有2條魚，又被小貓吃了1條，還剩1條，列式是2-1=1）。

2、試一試（套圈）。

（1）（電腦顯示）小方手里拿了幾個圈？猜一猜她可能套上幾個？（她手里有4個圈，可能套上1個，也可能套上3個……）。

（2）在小方套落千丈1個圈時，看圖列一道加法算式和一道減法算式嗎？（1+3=4，4-1=3）。

（3）當(dāng)小方套上2個圈時，列式（2+2=4，4-2=2）。

（4）當(dāng)小方套上3個圈時，同桌互相說說該怎樣列加法算式和減法算式。（3+1=4，4-3=1）。

（5）小方把4個圈套上了或全沒套上，那又該怎樣列式呢？（4+0=4，4-4=0）。

3、試一試（吹泡泡）。

（1）“吹泡泡”是小朋友們最喜歡做的事情了，（電腦顯示）數(shù)一數(shù)，他吹了幾個泡泡？（5個泡泡）。

（2）（電腦顯示第28頁第2題和第2幅圖）有什么變化？（5個泡泡，破了1個……）。

（3）列式剩幾個泡泡嗎？（5-1=4）。

（4）一在還剩4個泡泡，又有什么變化？（電腦顯不第3幅）（又破了2個）。

（5）該怎樣計算列式還剩幾個泡泡？（4-2=2，5-3=2）。

（6）（顯示第4幅圖）列式（2-2=0，5-5=0）。

（三）課堂作業(yè)。

1、教材第29頁“練一練”的第1題。

2、看圖列式。

（四）小結(jié)。

同學(xué)們通過討論。

“小貓吃飯”、“套圈”、“吹泡泡”等故事，進一步理解了減法的含義，也能夠熟練地口算5以內(nèi)的減法，能用所學(xué)知識解決實際問題。

（五）板書。

減法的初步認識。

3-1=21+3=45-1=4。

2-1=14-1=34-2=2。

3-3=01-1=02-2=0。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇八

指導(dǎo)小學(xué)一年級學(xué)生看圖寫話，是培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生認識能力、想象能力和表達能力的良好途徑。下面本站小編給大家?guī)硇∝堘烎~看圖寫話優(yōu)秀。

作文。

供你參考。

在夏天的一個早晨，貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來到一條彎彎的小河旁，拿出魚竿規(guī)規(guī)矩矩坐在地上，開始釣魚了。一開始，小貓專心致志釣魚。一會兒，一只小蜻蜓飛過來了，它高高興興地飛來飛去，小貓放下魚竿，就扭過頭去抓那只小蜻蜓。又過了一會兒，飛來了一只美麗的小蝴蝶，小貓就去捉小蝴蝶。

貓媽媽對小貓說：“快過來呀，媽媽又釣了一條活蹦亂跳的大魚。”小貓說：“媽媽，我顧不上，我正在捉小蝴蝶，我等會兒再釣。”貓媽媽說：“小貓，做什么事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意。”小貓聽了貓媽媽的話，慚愧地低下了頭。小貓想：我今天是來釣魚的，不是來捉蜻蜓和蝴蝶的。小貓決定回到自己的原位上開始釣魚。

最后，小貓終于釣到了一條好大好大的魚。聽了這個故事，我覺得爸爸媽媽不會欺騙我。我還體會到，在學(xué)習(xí)中或者做什么事情一定要一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用，只有這樣才能學(xué)到很多知識。

上次由于小貓的疏忽，讓魚給跑了，今次小貓不再疏忽大意，而是一心一意的釣魚。

暑假的一天，小貓咪咪獨自在家悶得發(fā)慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。咪咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。咪咪一邊繼續(xù)釣魚，一邊想:魚兒們在水里游來游去，多快活呀!

天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來!心動不如行動!說干就干，咪咪立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。唉呀，不得了了!小貓咪咪這才發(fā)現(xiàn)自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。

幾分鐘過去，咪咪反被“魚”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛的魚具。

今天，萬里無去、春風(fēng)拂面，貓媽媽帶著小貓一起去釣魚。小貓?zhí)m蘭很高興，蘭蘭對媽媽說:“媽媽，我一定會釣到很多魚給你吃的”，貓媽媽就笑了。然后，她們就開始釣魚了，后來，一只青蜓飛了過來，小貓?zhí)m蘭看到了，她馬上放下釣魚桿去捉青蜓，青蜓就飛走了，媽媽看見了，她就跟蘭蘭說:“蘭蘭，你又三心二意了，青蜓來了，你又要去捉它”，聽了媽媽的話，蘭蘭就專心致致地釣魚了。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇九

小貓咪咪在江浦公園里釣魚，他把魚鉤扔進水里。浮標(biāo)靜靜地浮在水面上。突然，他發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)動了動，便高興萬分地把魚竿網(wǎng)上一拎，卻發(fā)現(xiàn)竟釣了一只臭氣熏天的靴子。

小貓咪咪白高興一場，生氣極了。他轉(zhuǎn)念一想：上次我也釣到過一只臭烘烘的靴子，可是，里面卻有一條活生生的魚。說不定這一次也會有意外的收獲呢!于是，他把靴子倒過來抖了抖，里面果真掉出一條又肥又大的魚。

小貓咪咪帶著他的戰(zhàn)利品開開心心地回家了。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十

星期天的早上，我們吃過早餐后就去農(nóng)莊里釣魚。

到了農(nóng)莊。我們拿起漁具，就開始釣魚，魚很快就上鉤，一會就釣了一條倉魚，我們釣了許多條魚。

中午，我們就在農(nóng)莊里吃飯，我們還把魚給蒸了。

吃過飯后，我們就回家了。

今天真開心啊!!!

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十一

今天，天氣晴朗，小貓決定去河邊釣魚。

來到河邊，小貓樂樂發(fā)現(xiàn)河邊的景色真美，藍藍的天空一望無邊，藍天下有蔥郁的樹木，五顏六色的小花，碧綠的小草……正是釣魚的好地方。

正當(dāng)樂樂專心釣魚時，突然飛來一只蝴蝶，樂樂就去捉蝴蝶了。捉蝴蝶時，樂樂遇到了他的好朋友歡歡在釣魚，歡歡問樂樂：“樂樂，你來干嘛？”樂樂說：“我也是來釣魚的。”歡歡問樂樂：“你釣了幾條魚？”樂樂說：“我沒釣到魚，因為我剛開始釣魚，就有一只蝴蝶飛來，我就去捉蝴蝶了。”歡歡說：“釣魚要一心一意，不能三心二意。”樂樂聽了歡歡的話就去專心釣魚了。不一會，樂樂釣了一條大魚。

最后，樂樂就開心地帶著自己釣的魚回家了。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十二

在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。

小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風(fēng)中搖擺，他在靜靜地等著魚兒上鉤。

忽然，小明覺得魚竿動了，他趕緊一拉，小魚上鉤了！小明真是喜出望外，高興極了！

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十三

父親節(jié)的下午，我和爸爸、姐姐一起去池塘邊釣魚，我們一人一把魚桿和一些蚯蚓就開始釣魚了。妹妹提議我們來一場釣魚比賽行嗎?姐姐和爸爸說：“好啊!”比賽釣魚就此開始了。

大家不甘示弱地釣起來，釣著釣著不知不覺我們釣到太陽下山了，比賽結(jié)束。

最后我釣了3條魚;爸爸釣20條;姐姐10條，雖然我輸了，但是我們過了一個快樂得分父親節(jié)。

今天，我們一家人去百姓農(nóng)莊玩，一路上，我打開車簾，哇!風(fēng)吹過來真舒服呀!車子開的很快，我看見風(fēng)把小草、小花、小樹的枝條吹的左右擺動，好像在跟我點頭呢。到了百姓農(nóng)莊，我看見已經(jīng)有很多人已經(jīng)在那里釣魚了，爸爸和外公就到后面的車廂里拿出釣魚的工具，找了一個合適的地方，準(zhǔn)備開始釣魚，不一會兒，只聽見“啪啦、啪啦”的聲音，原來是外公釣起了一條小扁魚，我急忙拿起了魚網(wǎng)幫外公撈魚，小扁魚撈上來了，我仔細一看，小扁魚非常可愛，它的尾巴左右擺動，嘴巴一張一合的，好像要喝水的似的，我趕緊把小魚放進水桶里，小魚在水里歡快的游著。

有一天，我和爸爸到河邊去釣魚。爸爸拿著魚竿，我提著小桶，我們走著走著，不一會兒就到了小河邊。河水清澈見底。

爸爸把魚竿穿起線，把我的小桶裝滿水。然后把釣魚鉤穿在線上，再把鉤子掛上魚餌。爸爸把釣魚鉤扔到水里。等了一會兒，魚兒悄悄地過來了。突然，有一條小魚咬在魚餌上，爸爸馬上提起魚竿，一條活蹦亂跳的小魚也釣了上來。爸爸把小魚拿下來放進水桶里。我高興地說：“爸爸，你真厲害!”

冬天過去了，春天來了。冰雪融化，百花齊放。太陽公公也露出了笑臉。貓媽媽生病了，小貓決定自己去河邊釣魚給媽媽吃。

小貓拿著釣魚竿和魚簍來到小河邊，專心致志地釣魚。它釣了一條又一條，魚簍都裝滿了魚，于是，小貓拎著魚簍準(zhǔn)備回家了。

走到半路上，魚簍不知不覺地漏了，幾條魚掉在了地上，路過此地的小豬看見了，就叫住了小花貓：“小花貓，你的魚簍上有個洞，魚掉到了地上。”小貓聽后，趕緊回頭去撿魚。小豬對它說：“不忙，我先幫你把魚簍上的洞補好再裝魚。”過了一會兒，小豬幫小貓把魚簍上的洞補好了。并幫小貓把掉在地上的魚撿起來放進了魚簍。小貓連忙對小豬說了很多次謝謝后，高高興興地回家了。

貓媽媽吃了小貓釣的魚后，她的病很快就好了。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十四

一個陽光明媚的早晨，小貓咪咪在公園里釣魚。

咪咪先放下它的魚簍，再拿起它的魚竿，站在岸邊釣魚。過了一會兒，咪咪覺得魚竿有點沉，它收起魚竿一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)：它釣到的不是魚，而是只靴子。咪咪搖了搖靴子，發(fā)現(xiàn)非常重，還有聲音。它想：“靴子里肯定有東西。”咪咪拿起靴子往魚簍一倒，哇!一條大魚蹦了出來。

小貓咪咪覺得很快樂。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十五

有一天，有一只小白兔去河邊釣魚，可它一條也沒有釣到，它就垂頭喪氣的往家走。在路上一只小驢看見了蘿卜非常高興，它就跟在小白兔后面走，想吃那個蘿卜。小白兔發(fā)現(xiàn)了小驢在它的后面偷蘿卜，小驢說：“我想吃這個蘿卜。”小白兔說：“那好吧，給你，我拿蘿卜去釣魚，魚沒有釣到，卻釣到了你。”小驢說：“你怎么拿蘿卜去釣魚呀，應(yīng)該用蚯蚓釣魚。”它們兩個去挖了一些蚯蚓，到河邊去釣魚。在河邊看見小貓也在釣魚，它們?nèi)齻€就在一起釣魚了。它們釣了好多魚，晚上它們?nèi)齻€好朋友一起吃美味的烤魚。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十六

今天，天氣晴朗，空氣清新，花草樹木美麗極了。快樂的小貓在想：今天玩什么呢?他自言自語地說：“我應(yīng)該去釣一釣魚。”

于是，他扛起魚竿，走出家門，一路上，小貓一邊唱歌一邊跳舞不知不覺就來到了河邊。他坐在一塊草地上，先拿出一條蚯蚓掛在魚鉤上，再把魚鉤放到河里，靜靜地等待小魚上鉤。微風(fēng)吹過湖面，細細的波紋蕩來蕩去。魚漂一左一右的搖擺著，好看極了!

突然，魚漂沉了下去，小貓飛快的把魚鉤一甩，飛起來的盡然是一只鞋子，小貓看見了，感到非常吃驚。鞋子落下啦只見一條魚竟然從鞋子里飛到地面。小貓吃驚的表情突然不見了，露出了滿臉的微笑。

晚霞染紅了西天，雖然小貓只釣了一條魚，但是那有趣的經(jīng)過是那么的快樂呀!

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十七

一天，小貓想吃魚，可是，它又懶得去捉，這該怎么辦呢？于是，小貓想出了一個兩完齊美的好辦法。

小貓來到又臟又臭的小河邊，端來一盆凈水，心想：“這河里又臟又臭，小魚肯定都快被悶死了，小魚看到這里的一盆凈水，一定會跳上來的。我就在這里守株待兔好了。”小貓就趴在這兒靜靜地等著。

不一會兒，有一條小魚快不行了，就到河邊上來透透氣。小魚看到河岸上有一盆干凈的水，小魚心想：“反正在這兒待著，過不了多久就要死了，還不如到小貓的盆里，多活一會兒呢。”于是，它使出最后一點勁，用力地跳到了小貓的那盆凈水里。小貓見了，直流口水。小貓的嘴還沒閉上，就又跳出來了一只。這下，小貓可饞壞了，它再也忍不住了，口水直往下流，于是，它撈起了一條小魚，放進嘴里，津津有味地慢慢吃了起來。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十八

今天是星期天，我和爸爸一起到河邊釣魚。平時爸爸很少帶我出去玩，今天破例帶我出去了，所以我很高興。我們不知不覺地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了釣具，爸爸先支好釣魚的支架，然后把魚食放在魚鉤上，把魚鉤慢慢的放在水里，這樣就開始釣魚了。爸爸一邊釣魚一邊和我說：“釣魚要有耐心，要注意力集中。”我靜靜的觀看著魚鉤，忽然魚鉤猛地下沉了一下，爸爸說：“提魚竿。”我猛地提了起來，上鉤的魚又掉到了水里，我特別失望，爸爸說：“放上魚食。”我把魚鉤慢慢的放到水里，我在旁邊靜靜地觀看著，過了一會，魚鉤又動了，我慢慢的提了起來，果然釣了一條魚。這次釣魚我學(xué)到了很多知識，不管做任何事情都要有耐心，今天我太開心了。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇十九

我的愛好是釣魚。

在暑假的一天，舅舅說：“智麟，這個星期六我?guī)闳メ烎~吧!”我心里很高興，就連連點頭說：“好好好，就在明天!”

為了這件事情，我一天到晚都在笑，吃飯睡覺也笑。

過了十幾分鐘，浮標(biāo)又動了，但我不急不躁，又等了一會兒，魚竿晃動得很厲害，這時，我轉(zhuǎn)起手輪，迅速地拿起魚竿，只見一條又大又肥的紅鯉魚上鉤了，我高興得跳了起來。接下來，接連不斷地有魚來上鉤。

傍晚的時候，我和舅舅滿載而歸，舅舅還表揚我有“很有天賦”，我心里像吃了蜜一樣甜。

釣魚小學(xué)一年級（熱門20篇）篇二十

星期天，小貓興高采烈地去釣魚，它放下魚簍，開始釣魚。

忽然，它覺得魚鉤很沉重，它想：釣上來一定是一條大魚。

結(jié)果它沒有釣到大魚，卻釣上來了一只雨靴。它非常失望，忽然，小貓聽到什么聲音，就往魚靴里一看，看見了一條小魚，非常高興，就把魚倒進魚簍里。

小貓興高采烈地回家了。