教學(xué)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的教學(xué)活動進行總結(jié)和評估的重要方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。每次完成一次教學(xué)任務(wù)后，寫一份全面、客觀、具體、實用的教學(xué)工作總結(jié)是非常必要的。請大家認(rèn)真閱讀以下教學(xué)工作總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實際情況進行參考和借鑒。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇一

學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案（試行）”的要求，結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

1、狠抓健康知識教育。確保每周三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。

2、另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進一步強化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的'變化，有目的地進行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

3、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進行添置、改善。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。

知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。

5、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進行考核，通過考核，我校學(xué)生全部合格。

6、本學(xué)期我校健康工作的一個重點是學(xué)生常見疾病的防治，對學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病（皮膚病、腸道傳染病、肝炎）、六病等的防治知識對學(xué)生進行適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇二

學(xué)生身心安全管理工作是學(xué)校各項日常工作的重中之重。學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要，為了進一步提高三年級安全教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期安全教育工作作以下總結(jié)：

1）首先抓好學(xué)生的安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室、用電、用水的監(jiān)管；利用晨會、班會，對學(xué)生進行了的安全防護知識宣傳和教育使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2）抓好學(xué)生的生理健康。抓好日常教育“健康第一”，加強了飲食（讓學(xué)生吃到營養(yǎng)、安全的營養(yǎng)餐）、飲水衛(wèi)生（不喝生、冷水和被污染的水）和個人衛(wèi)生（主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣）的監(jiān)管，加強了對學(xué)生防病治病常識的宣傳教育，加強了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

1）在校內(nèi)外，積極組織學(xué)生進行體育鍛煉活動，增強學(xué)生身體素質(zhì)和心理抗壓能力，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中也有更多愉悅身心的活動。但是，同時不允許學(xué)生做危險的游戲。如：互相追打、奔跑等。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的`食物和學(xué)校營養(yǎng)餐，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

2）抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識到日常管理都從嚴(yán)要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生愛校如家，提高環(huán)保意識。

3）教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校，不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。冬季，千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰。

本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學(xué)到現(xiàn)在我們?nèi)昙壍膶W(xué)生沒有出現(xiàn)一例安全事故。由于學(xué)生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。

在今后的工作中仍要對學(xué)生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，爭創(chuàng)平安校園中的平安班級。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇三

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，和學(xué)年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時時、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過程中滲透心理健康教育。學(xué)校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來能有效地進行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動機、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索，掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對學(xué)生進行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。

2、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)；通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

3、班主任工作方面，精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)過程中以發(fā)展學(xué)生個性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展；組織創(chuàng)造性實踐活動，班主任通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)；組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生利用課余時間獨立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進行集體創(chuàng)作，促進學(xué)生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展；正確評價學(xué)生的創(chuàng)造性，班主任通過科學(xué)地評價學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格，提高創(chuàng)造力。這些實踐使班主任深刻體會到，心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。

4、努力營造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、黑板報、團隊活動、文體活動、校園建設(shè)等，營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學(xué)生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。

5、在個性教育方面，通過開展學(xué)科興趣小組活動、心理咨詢活動等個性教育方式，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

6、在學(xué)校與社會結(jié)合方面，通過與家長及時的溝通，隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，取得家長的有效配合。

總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會解決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇四

習(xí)慣，提高環(huán)保意識和社會實踐能力。衛(wèi)生健康教育課是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要組成。

二、取得成績。

1、利用衛(wèi)生健康知識競賽、環(huán)保知識競賽、手抄報比賽，黑板報、櫥窗開辟衛(wèi)生健康知識專欄，多渠道、多途徑、多形式、多方位宣傳教育衛(wèi)生健康知識。通過提高衛(wèi)生健康知識，增強學(xué)生的衛(wèi)生健康意識、環(huán)保意識，促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、為確保健康教育取得良好效果，我通過制作課件、搜集資料、參加社區(qū)清潔勞動等，課內(nèi)、課外相結(jié)合，讓學(xué)生參與各項活動，認(rèn)識衛(wèi)生與健康的關(guān)系、衛(wèi)生與健康的重要性，感悟環(huán)境保護的重要性和迫切感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高了環(huán)保意識和社會實踐能力。

置，讓學(xué)生輪流寫上有關(guān)衛(wèi)生、保健、環(huán)保方面的小知識。還利用今年的洪水，了解洪水帶來的疾病預(yù)防、環(huán)境保護等衛(wèi)生保健知識，讓學(xué)生參加環(huán)保知識競賽，廢品回收利用比賽等加強了學(xué)生對衛(wèi)生健康知識、保健知識的認(rèn)識，增強了健康教育效果。

4、上好衛(wèi)生與健康課，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)健康課的興趣，良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識和社會實踐能力，是學(xué)校衛(wèi)生工作重點。

5、良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是靠平時的堅持和嚴(yán)格要求。為配合學(xué)校的文明班評比和衛(wèi)生工作，我在班上建立了衛(wèi)生工作小組，由組長負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，班干部協(xié)助老師作衛(wèi)生宣傳。每天早、中、晚掃地，每月大清潔一次。

三、存在問題。

1、家長和學(xué)生的健康意識淡薄。學(xué)生對健康知識不重視。

2、難以讓學(xué)生養(yǎng)成并保持良好的健康行為習(xí)慣。

四、今后打算。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方針，落實衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健康知識而努力，讓我們的學(xué)生能夠健健康康地學(xué)習(xí)、成長。

2014年元月。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇五

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照學(xué)校精神，結(jié)合學(xué)校特點、結(jié)合學(xué)科教學(xué)、結(jié)合專題教育、結(jié)合課外活動，組織開展生命教育活動，通過生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于開拓創(chuàng)新的、承擔(dān)光榮使命的社會主義建設(shè)者和接班人。

努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會資源共享的生命教育體系，通過引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價值，熱愛自己的生命，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，樹立積極的人生觀。幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握必要的生存技能，認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，以培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞。

1、在教育過程中堅持循序漸進原則。知道一個問題在不同的年級有著不同要求，比如我是誰？生命有何意義？因此，在低年級可讓學(xué)生初步了解自己身體，有性別意識，喜歡自己；在中年級，可讓學(xué)生基本了解身體結(jié)構(gòu)，基本功能，懂得保護。在高年級，可讓學(xué)生了解身體生長情況，懂得同情、關(guān)心別人，初步認(rèn)識體驗生命可貴。

2、在內(nèi)容安排上堅持提煉統(tǒng)整原則。知道生命教育是將散落在課程中的內(nèi)容進行提煉。比如自然、體育與健身、品德與社會，屬于生命教育顯性課程，語文、音樂、美術(shù)屬于生命教育隱性課程，同時，還包含一系列專題教育，比如健康教育、預(yù)防艾滋病教育、環(huán)境教育、安全教育，因此，在開展生命教育中要從大處著眼小處著手。

3、在學(xué)科教學(xué)中堅持挖點滲透原則。知道注重發(fā)揮顯性學(xué)科的優(yōu)勢，按綱要要求和目標(biāo)分層次、分階段，適時、適量、適度進行生命教育是十分重要的。比如自然學(xué)科涉及許多生命科學(xué)內(nèi)容、以及有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和健康內(nèi)容，這是對學(xué)生進行生命教育的重要環(huán)節(jié)，因此，在讓學(xué)生了解自己身體的同時，還必須讓學(xué)生知道愛護身體和生命做法，從而達到對學(xué)生進行生命教育的目的。環(huán)境保護也是生命教育中的一個重要方面，自然學(xué)科中涉及環(huán)境保護的內(nèi)容很多，因此，在講到生物生活環(huán)境內(nèi)容的時候，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道合適的生活環(huán)境是生物生存的重要條件，從而讓學(xué)生了解人類與人類賴以生存環(huán)境之間的關(guān)系，學(xué)會珍惜資源，保護環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，懂得保護環(huán)境是保護生物生命的一個重要措施。品德與社會涉及到自我保護、行為習(xí)慣方面內(nèi)容也很多，因此，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，主要是讓學(xué)生在情景中自主體驗感悟，習(xí)得自我保護的方法。體育與健身是生命教育中重點內(nèi)容，因此，在教會學(xué)生如何強身健體的同時，還應(yīng)當(dāng)更加重視于技能技巧的訓(xùn)練，為學(xué)生終身健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。

在注重發(fā)揮顯性學(xué)科優(yōu)勢的過程中，還應(yīng)注重發(fā)揮隱性學(xué)科所蘊涵的生命教育內(nèi)容，比如語文有很多關(guān)于生命教育的生動感人材料，因此在課堂教學(xué)中要注重三維目標(biāo)落實，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，通過作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實生活提高思想認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識自我，學(xué)會自我調(diào)適，感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，通過情感熏陶，陶冶心靈，提升審美情趣。音樂、美術(shù)重在審美能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如音樂課教學(xué)中的歌曲《小雨沙沙沙》《成長的收獲》等，可讓學(xué)生感受到人類生存所依賴的自然環(huán)境的美麗，以及充分體驗到成長過程中的喜悅。美術(shù)可讓學(xué)生畫人物，感受人體的特點，認(rèn)識自己，從而喜歡自己，同時在培養(yǎng)鑒賞力的同時還可以學(xué)習(xí)美化生活。

充分發(fā)揮專題教育的重要作用，即通過心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。再次，要注重通過課外實踐活動，如班團隊活動、節(jié)日活動、紀(jì)念日活動、儀式活動、學(xué)生社團活動、社會實踐活動等多種途徑，讓學(xué)生在實踐中感悟生命的意義和價值。

4、堅持教學(xué)形式靈活多樣的原則。要根據(jù)不同的學(xué)科特點、不同的教學(xué)內(nèi)容選擇有效的教學(xué)方式。如語文課中要把握準(zhǔn)語言學(xué)習(xí)和思想教育的結(jié)合點，避免空洞的說教，要研究怎樣以課文為依托，以學(xué)習(xí)語言文字為抓手，有效落實生命教育。音樂課中的唱唱跳跳，美術(shù)課中的賞一賞，畫一畫，數(shù)學(xué)課的生活化實踐等，注重在實踐中操作體驗。自然課中要求學(xué)生通過觀察了解、實驗操作等方法，達到教育目的。品德與社會課中的活動體驗探究，使實踐活動有效地替代了說教灌輸，更注重學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇六

本學(xué)期學(xué)校的各科教學(xué)工作即將結(jié)束，作為專題教育的公共衛(wèi)生與心理健康教育教學(xué)工作也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與高度重視下圓滿結(jié)束，并取得了良好的教育效果和成績。回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，可以得出以下結(jié)論：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處周密安排與實施，任課教師認(rèn)真組織落實，開足開全課時，我校的公共衛(wèi)生與心理健康工作對學(xué)生教育意義較大，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃。

開學(xué)初，學(xué)校在安排教育教學(xué)工作計劃時，就將這項工作同時也列入必須完成的各分科教學(xué)計劃中，要求全校一~六年級擔(dān)任健康教育課的任課教師必須制定出切實可行教學(xué)計劃，同時上交教導(dǎo)處備案。在課程開設(shè)上，我們嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)規(guī)定，既：每周0.5節(jié)衛(wèi)生與健康教育課。在這半節(jié)課的安排上，學(xué)校也作了具體規(guī)定，就是：單周上健康教育課，雙周上專題教育課，每學(xué)期作業(yè)不少于7次。本學(xué)期教案、作業(yè)均已完成了計劃所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、抓落實。

~六年級每生必須準(zhǔn)備統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本來書寫作業(yè)，學(xué)期結(jié)束，將教案、各類宣講材料、學(xué)生作業(yè)等這些資料統(tǒng)一收回，以供檢查考評。

3、專題教育有序開展。

開學(xué)初，學(xué)校就對除衛(wèi)生與健康教育以外的各項專題教育做了統(tǒng)一部署，要求班主任教師寫出下列主題教育教學(xué)設(shè)計，既：

一、二年級：《安全與應(yīng)急》；

三、四年級：《食品安全》；五年級：《環(huán)境保護》；六年級：《毒品預(yù)防》。上述專項教育資料也一律在期末交學(xué)校，作為考核的依據(jù)。為了檢驗這項教育工作是否開展的扎實有效，12月初，由教導(dǎo)處以調(diào)查問卷的形式統(tǒng)一命題，按學(xué)期初規(guī)定的各年級專題教育內(nèi)容進行了大題量、多題種形式的答卷檢測。這項活動不僅檢驗了學(xué)校開展的專題教育成果，同時也進一步強化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和知識量。

4、嚴(yán)格晨檢制度和消毒工作。

這幾年，我校的晨檢、消毒工作一直是由專人負(fù)責(zé)。作為一所具有一千多學(xué)生的大學(xué)校，分管這項工作的教師每天總是第一時間巡回于各班之中，詳細(xì)登記未到校學(xué)生的信息情況，為網(wǎng)上直報提供著準(zhǔn)確的依據(jù)。消毒工作我們同樣按制度進行，既：在每周五下午統(tǒng)一對教室、辦公室和廁所進行集中消毒。與此同時，我們還為各個班級配備了“84”消毒液和消毒用具，供班級視具體情況隨時進行消毒。

由于我們的工作具體，并且措施得力，學(xué)期結(jié)束前，在對承擔(dān)這項工作任務(wù)的教師進行考核中，都圓滿完成計劃中的各項工作。學(xué)生常見的傳染病，如：流行性感冒、腮腺炎，水痘、麻疹等沒在我校發(fā)生。

1、改革考核方式。

由于我校師生較多，學(xué)校就及時安排不擔(dān)任主課或任單班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的教師來從事衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查與考核工作。既：“三操”由兩人監(jiān)督考核，“兩放”由值周教師監(jiān)督考核，樓道衛(wèi)生由兩人監(jiān)督檢查，環(huán)境衛(wèi)生由一人監(jiān)督考核。上述考核工作在周五交由值周教師統(tǒng)一匯總，于下周一升國旗儀式后對上周衛(wèi)生考評情況進行總結(jié)。

2、形成全校齊抓共管衛(wèi)生的格局。

為了以多種形式有效地開展衛(wèi)生工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校政教處在制定德育工作計劃時，每學(xué)期總是有意識地安排一到兩個班來承擔(dān)全校的以培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣為主題的班、隊會觀摩課，到時由校委會成員、全體班主任教師、各班學(xué)生代表來觀摩，這種教育培養(yǎng)方式已成為我校的一種模式而留傳下來。同時，我們還要求各班在制定班務(wù)工作計劃時，也要有這方面內(nèi)容。11月份，為了促使衛(wèi)生工作進一步開展，學(xué)校組織并發(fā)起了旨在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的“向不文明習(xí)慣告別”的活動啟動儀式，在啟動儀式上，學(xué)生踴躍在條幅上簽名，有的班還購買了簽字筆供學(xué)生使用。這項活動又把衛(wèi)生工作推向高潮，到學(xué)期末，主動檢拾垃圾紙屑的學(xué)生比以往增加了不少。

由于制度的保障和監(jiān)督得力，經(jīng)過一學(xué)期的實踐，我校的衛(wèi)生工作取得了令人滿意的結(jié)果，學(xué)校環(huán)境及室內(nèi)衛(wèi)生狀況得到了根本的改變，為師生的學(xué)習(xí)、工作和減少疾病的發(fā)生提供了外界保障。

進關(guān)、嚴(yán)格執(zhí)行縣衛(wèi)生防疫部門相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)就成了我們的重中之重。學(xué)校安排了責(zé)任心強、懂技術(shù)、會管理的教師來負(fù)責(zé)此項工作。本學(xué)期，學(xué)校師生食堂的管理員、炊事員嚴(yán)格按操作規(guī)程進行操作，確保了一學(xué)期無一絲食物中毒事件發(fā)生。

當(dāng)今世界，由于環(huán)境的惡化，各類傳染病、疫情、病毒等發(fā)生、發(fā)展乃至傳播速度極快，食品安全越來越引起人們的高度關(guān)注，在這種復(fù)雜多變的健康環(huán)境下，我以為：對健康教育課上法做一些靈活改革也是可以的，例如：重大疫情、傳染病等，由縣級衛(wèi)生防疫部門派專家進行講座、輔導(dǎo)等，這也是上課。季節(jié)性的疾病、傳染病、與健康相關(guān)的科普知識等的講解，也可以利用集中宣講（上大課）的形式來完成。這就好比“交通安全”、“法律知識”等的大型宣講活動一樣，不一定要利用班級授課的方式去完成。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇七

（學(xué)校衛(wèi)生工作條例）是國家規(guī)定的教育法規(guī)，必須嚴(yán)格執(zhí)行的共識，使大家充分認(rèn)識到搞好學(xué)校衛(wèi)生工作具有三大需要：

1、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。跨世紀(jì)人才必須是高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才一定要有健康的身體。因為只有人的身體強健之后，才能努力學(xué)習(xí)，刻苦工作，服務(wù)人民，建設(shè)祖國。未來世紀(jì)是一個國際競爭更為激烈的時代，要使競爭取勝，體質(zhì)是一個重要保證。學(xué)生的體質(zhì)強壯了，才使有充沛的精力去不懈地學(xué)知識、長才干，所謂“身體是革命的本錢”就是這個道理。

（條例）。這樣，可以保證每個學(xué)生有效地學(xué)好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能。

（條例），以使學(xué)生有強健的身體和旺盛的精力投入學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，必須要有一個切實可行的工作目標(biāo)。我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強體質(zhì)兩個方面：

（一）講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對小學(xué)生來說尤為重要。我針對學(xué)生對衛(wèi)生的認(rèn)識還不足，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實際，著重做好三件事：

1、增強衛(wèi)生意識。衛(wèi)生意識的增強，我們從一年級的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養(yǎng)學(xué)生講究個人衛(wèi)生的意識。懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。第二步，培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識。比如家庭環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等。通過環(huán)境衛(wèi)生的增強，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造家庭的環(huán)境美和學(xué)校的環(huán)境美。第三步，培養(yǎng)學(xué)生講究公共場所衛(wèi)生的意識。這方面，因為學(xué)生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強。要求學(xué)生在公共場所能自覺做到愛清潔、講衛(wèi)生。

2、掌握衛(wèi)生知識。衛(wèi)生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：

（1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識。

（2）按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識，讓學(xué)生掌握春、夏、秋、冬四季的常見并多發(fā)病的癥狀、預(yù)防和治療措施。

（3）按班級上好勞動課。使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應(yīng)具備的衛(wèi)生知識。

3、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。我們結(jié)合

（小學(xué)生日常行為規(guī)范）的貫徹實施，著重地抓了三個層面：

（1）個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為。

（2）公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等。

（3）學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為。如：校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動衛(wèi)生等。

（二）加強鍛煉，增強體質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學(xué)生的健康水平。強化活動課程，主要抓住三條途徑：

（1）常規(guī)活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操。

（2）課外活動。分年級按要求上好，同時，組織小型多樣的體育活動和競賽。

（3）興趣活動。組織學(xué)生參加棋類、球類、小制作、田徑、文藝、剪紙等興趣活動，調(diào)動學(xué)生的心理，促進學(xué)生健康。

為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，促進師生身體健康，我們采用了三條保證性措施：

1、校長負(fù)責(zé)，全員參與。這是落實衛(wèi)生工作

（條例）的關(guān)鍵。校長要有落實

（條例）的執(zhí)法意識，要有落實

（條例）的行動方案，要有落實

（條例）的具體指導(dǎo)。全體師生要積極參與，確保學(xué)校的衛(wèi)生工作卓有成效。

2、制訂計劃，健全制度。計劃要切實可行，同時要建立和健全相關(guān)制度，如檢查制度，評估制度，獎勵制度等。

3、落實責(zé)任，定期評估。責(zé)任要落實到領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任老師、任課老師和校醫(yī)四方面。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安排、指導(dǎo)、督促、檢查。班主任老師負(fù)責(zé)宣傳教育，分項編組，了解情況，解決問題。任課老師負(fù)責(zé)上好課，提高工作和活動質(zhì)量。這樣，使責(zé)任層層落實，做到有人教，有人查，有人評，促進衛(wèi)生工作質(zhì)量得到全面提高。

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，我校在認(rèn)真落實（學(xué)校衛(wèi)生工作條例）中，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強衛(wèi)生、健康知識教育，強化學(xué)生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強，防近視覆蓋率達100%，視力不良率穩(wěn)定在5%以內(nèi)，學(xué)生的健康知識知曉率達95%，防齲率達95%，取得了可喜的成績。

在全體師生的共同努力下，我校的健康衛(wèi)生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇八

為了進一步加強環(huán)境、職業(yè)安全健康工作，提高全員的安全生產(chǎn)和環(huán)境保護意識，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，樹立現(xiàn)代安全管理思想，把“以人為本”作為安全生產(chǎn)工作的準(zhǔn)則。xx氯堿工程項目經(jīng)理部在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，在xx市建委及有關(guān)部門的協(xié)助下，xx年度安全生產(chǎn)情況良好，杜絕了各類安全生產(chǎn)事故，年月均千人負(fù)傷率為零，職業(yè)病發(fā)病率為零，環(huán)境管理工作也達到中質(zhì)協(xié)環(huán)境管理認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求，總結(jié)一年來的工作，xx項目經(jīng)理部主要抓了以下幾方面的工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立“安全第一”的思想。

xx年xx項目經(jīng)理部為了確保本項目制定的安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)，于4月26日成立了以項目部經(jīng)理龍如一為主任，施工經(jīng)理徐占友和安全監(jiān)督韓文博為副主任的“安全生產(chǎn)委員會”，9月5日又成立了“治安消防委員會”。xx年下半年根據(jù)公司的總體安排，xx項目部為“質(zhì)量、安全、環(huán)境綜合管理體系”認(rèn)證工作迎審施工單位，我們又成立了“職業(yè)安全健康、環(huán)境管理”工作迎審工作組，成立了危害因素、環(huán)境因素識別與風(fēng)險評價專家小組。根據(jù)各專業(yè)委員會及小組的工作需要，明確了各委員和成員的職責(zé)，使xx項目部的安全生產(chǎn)、環(huán)境管理機構(gòu)更加完善，進一步加強了對安全生產(chǎn)、環(huán)境管理和保護工作的領(lǐng)導(dǎo)。

在施工生產(chǎn)中，xx項目部始終堅持樹立“安全第一”的思想把“以人為本”作為安全生產(chǎn)工作的準(zhǔn)則，6月29日九屆人大第二十八次會議通過的70號主席令，頒布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》更進一步明確了“施工生產(chǎn)中員工和他人的生命權(quán)和健康永運高于企業(yè)利益，當(dāng)職工的健康和生產(chǎn)權(quán)受到傷害時，必須體現(xiàn)個人權(quán)益優(yōu)先的原則。在項目部年初的幾次安全生產(chǎn)調(diào)度會上，項目經(jīng)理龍如一同志曾幾次強調(diào)“抓質(zhì)量、保安全，這兩項工作必須嚴(yán)格按照國家、公司及項目部的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和規(guī)定執(zhí)行，沒有任何商量的余地”。在施工生產(chǎn)過程中，安全工作具有一票否決權(quán)，施工場所的安全措施不到位，具有安全隱患的堅決不得施工。充分體現(xiàn)了xx項目部安全生產(chǎn)工作的權(quán)威性和安全第一的主導(dǎo)思想。

二、落實“預(yù)防為主”抓運行控制。

xx年xx項目經(jīng)理部認(rèn)真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，狠抓運行中的過程控制，在各項施工作業(yè)前均嚴(yán)格做好各項安全準(zhǔn)備工作，如施工方案、安全技術(shù)交底、安全保護設(shè)施等均嚴(yán)格達標(biāo)，并須得到項目經(jīng)理部工程部的簽發(fā)，同時加強了施工生產(chǎn)中的安全監(jiān)督檢查工作，以確保各項安全措施落實到位，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。xx年項目經(jīng)理部堅持每月一次的綜合性檢查，共查出問題47項，全部及時進行了整改，同時項目部加強每日的巡回檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時要求各隊進行了整改，各施工隊堅持每月一次的安全大檢查，各類隱患，均及時得到了消除。達到了運行控制的要求，滿足了安全生產(chǎn)的需要。

xx年下半年，自項目經(jīng)理部按照公司要求，建立了以“質(zhì)量、安全、環(huán)境綜合管理體系”，識別和評價出了重大危害因素、重要環(huán)境因素，并制定了一系列的重點控制措施，更進一步加大了對重大危害因素如：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害、火災(zāi)等因素的重點預(yù)防和控制，做到了“預(yù)防為主”并進行有效運行控制的目的。

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安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇九

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十

《衛(wèi)生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預(yù)防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”？？在教學(xué)中，孩子們對上述內(nèi)容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預(yù)防”、“艾滋病離我們遠(yuǎn)嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。

營養(yǎng)又可口。我還和同學(xué)們加講了幾種常見的快餐的做法。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性立刻被調(diào)動起來，很多同學(xué)嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜。看到這一切，我非常高興，因為同學(xué)們懂得了感恩、懂得了珍惜。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預(yù)防，知道了怎樣和他人友好相處，同學(xué)朋友之間應(yīng)互幫互助。

《衛(wèi)生與健康》是一門很有用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”。

在教學(xué)中，孩子們對上述內(nèi)容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒注意的問題，如“呵護呼吸系統(tǒng)健康”、“預(yù)防寄生蟲病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠(yuǎn)離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“我讀書，我快樂”、“責(zé)任伴我成長”、“我愛簡樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。

《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。

教學(xué)中，我主要從一些幾個方面來調(diào)動學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容講清將頭，多多查找有關(guān)補充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對學(xué)生的個別教育。發(fā)揮學(xué)生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點，運用多種教學(xué)方法和手段以激勵學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己帶著問號去往上查找有關(guān)資料，在“預(yù)防寄生蟲病”這課中，我拿著蛔蟲的實物標(biāo)本給學(xué)生看，我還自己制作課件，為教學(xué)服務(wù)，如特別用制作的課件著重講了預(yù)防血吸蟲病的知識等等。我還和同學(xué)們加講了預(yù)防手足口病的知識。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對這些方面的知識應(yīng)該是有收獲的。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十一

根據(jù)《職業(yè)病防治法》的職責(zé)要求，在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，以加大職業(yè)衛(wèi)生宣傳培訓(xùn)力度加強職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度為重點。通過全公司員工的共同參與努力，使職業(yè)衛(wèi)生健康工作取的一定的成績，具體工作如下：

1、加強日常宣傳活動

利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面講解職業(yè)衛(wèi)生防治方面的有關(guān)知識，將此項工作列入日常培訓(xùn)科目，加強全員參與全員學(xué)習(xí)的積極性。利用井口led大屏幕和公司閉路電視等媒體進行宣傳教育，有效提高全員對職業(yè)衛(wèi)生健康工作的認(rèn)知度。

2、開展與重大活動日、佳節(jié)日相結(jié)合的宣傳活動

公司結(jié)合每年兩會、五一、六月安全活動月等各種活動日，將職業(yè)衛(wèi)生防治納入到以上活動的范圍內(nèi)，積極開展以“保護勞動者職業(yè)健康權(quán)益，構(gòu)建和諧社會”為主題的宣傳日活動，活動期間共懸掛宣傳標(biāo)語16條，職防宣傳掛于員工漫畫圖近20幅，制作宣傳手冊，發(fā)放宣傳資料共9種1200多份，并由醫(yī)院、社保科、安監(jiān)站等相關(guān)單位設(shè)置職業(yè)健康咨詢臺，接受咨詢的人員達300多人，公司領(lǐng)導(dǎo)組織參加通過以上宣傳活動，極大地提高了勞動者對職業(yè)衛(wèi)生知識的了解，增強全員職業(yè)衛(wèi)生法律意識。

3、組織開展《職業(yè)病防治法》宣傳培訓(xùn)活動

每年初公司結(jié)合職業(yè)衛(wèi)生經(jīng)常性的監(jiān)督檢查工作，向全體員工宣傳職業(yè)病防治法的有關(guān)規(guī)定、企業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)、員工應(yīng)有的權(quán)利與應(yīng)盡的義務(wù)。同時向生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場工作人員講解職業(yè)病防治知識，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，向相關(guān)員工發(fā)放宣傳資料500余份，對提高全員職防知識與法律意識起到重要的作用。

4、提高認(rèn)識，全面普及，開展職業(yè)衛(wèi)生全員培訓(xùn)工作

組織人員在全公司開展職業(yè)病防治知識培訓(xùn)，普及相關(guān)法律法規(guī)的同時，各區(qū)隊定期組織員工學(xué)習(xí)。針對負(fù)責(zé)管理的人員，上崗前及在崗的員工制定教材，切實做到全員培訓(xùn)，定時培訓(xùn)，使干部員工更深入了解職業(yè)病危害及其防治辦法。

1、確立工作目標(biāo)

通過專項行動，廣泛宣傳貫徹黨和國家關(guān)于煤礦作業(yè)場所職業(yè)危害防治工作的方針政策和法律法規(guī)，落實執(zhí)行同煤集團及朔州煤電公司關(guān)于職業(yè)危害防治的各項規(guī)定。按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的工作原則和“源頭治理、科學(xué)防治、嚴(yán)格管理、依法監(jiān)督”的基本要求。緊抓現(xiàn)場職業(yè)危害的薄弱環(huán)節(jié)，如粉塵、煤塵、電焊煙塵等相關(guān)因素，穩(wěn)步提高職業(yè)危害防治的整體工作水平，為構(gòu)建礦井職業(yè)危害防治長效機制，改善作業(yè)場所工作環(huán)境，切實有效保障改善井下從業(yè)人員的生命與健康，努力防范和減少職業(yè)危害發(fā)生，進一步推動改善職業(yè)危害防治工作的穩(wěn)定起到重要作用。

2、開展專項行動的內(nèi)容

1)建立健全職業(yè)衛(wèi)生防治工作的十六項制度、職業(yè)衛(wèi)生防治工作的實施細(xì)則、各種職業(yè)危害防治標(biāo)識牌板等相關(guān)的制度與規(guī)定。

2)通過職業(yè)危害知識的宣傳、定點實時的培訓(xùn)使公司的職業(yè)衛(wèi)生管理工作取得很好的效果。

3)按照《煤礦職業(yè)安全衛(wèi)生個體防護用品配備標(biāo)準(zhǔn)》，每年給員工發(fā)放工作衣、膠鞋、手套、防塵口罩、毛巾、肥皂等個體防護用品，對防護用品的發(fā)放情況進行詳細(xì)的登記建檔管理。

4)公司所有從業(yè)人員都簽訂了勞動合同，并依法參加工傷、醫(yī)療保險及住房公積金的繳納。

5)通風(fēng)區(qū)負(fù)責(zé)定期粉塵檢測，督促從業(yè)人員佩戴好防護用品。

6)每年為全體接觸職業(yè)危害的從業(yè)人員進行體檢，并建立員工健康監(jiān)護檔案，有效保證員工身體健康。

通過全體干部員工的不懈努力，公司曾于xx年獲得由煤炭工業(yè)廳頒發(fā)的《全省煤礦職業(yè)健康先進單位》的稱號。在今年公司將職業(yè)衛(wèi)生防治工作抓緊抓實，努力做好下一步工作。為公司其它各項工作的順利進行打下良好的基礎(chǔ)。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十二

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十三

2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

7、嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。

8、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

9、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

11、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

1、加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8、加強安全制度建設(shè)，提高依法管理意識。

（1）加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

（3）加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責(zé)。

（4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。

9、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

（1）積極籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

（2）嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

（4）嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

（5）加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

（6）加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

（8）加強校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

（9）建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

10、加強安全教育，提高安全意識。

（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（3）在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

（4）積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十四

五年級共有學(xué)生52人，這些學(xué)生身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績有很大的差異，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生，優(yōu)秀率達到90％以上。依然有個別學(xué)生進步不大。為了更好的上好健康教育，課增強學(xué)生的健康意識，使他們在下學(xué)期都有不同程度的提高，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）主要成績。

1、使學(xué)生了解了保護視力、預(yù)防近視的方法，樹立了正確的思想，培養(yǎng)保護視力的良好習(xí)慣。

2、使學(xué)生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正確方法。

3、使學(xué)生了解了食物的消化與吸收的原因，掌握正確的進食方法。合理搭配膳食。

4、使學(xué)生了解了并做到不吃變質(zhì)腐敗的食物。

5、使學(xué)生了解了喝生水的危害，并掌握哪三種水不能喝。

（二）基本的經(jīng)驗。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心研究、鉆研教材，正確的分析教材，提高駕馭教材的能力，做好課前準(zhǔn)備工作。充分利用每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、發(fā)揮學(xué)生的個人主動性。

本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關(guān)，在教學(xué)中充分讓學(xué)生自己談體會、感受，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識，并能充分利用所學(xué)知識，運用到實踐中。

3、采用直觀、形象的掛圖，使學(xué)生形象、生動的了解所學(xué)的知識。

4、針對個別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行個別輔導(dǎo)，靈活講解，巧妙安排練習(xí)。靈活講解，便其輕松的掌握知識，對智力較好的學(xué)生，提高要求，在完成已學(xué)知識的基礎(chǔ)上進行提高，使每個學(xué)生都有不同程度的提高。

5、合理的`使用各種教學(xué)方法，并不斷的改進，充分利用各種現(xiàn)代化的手段，激發(fā)學(xué)生的積極性，把教學(xué)內(nèi)容化難為易，使學(xué)生充分感知新事物。

6、結(jié)合學(xué)科特點，在課堂教學(xué)中適時的進行思想教育，寓德育于教學(xué)中，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時，要動腦思考，不怕困難，善于動腦，積極解決問題，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

本學(xué)期雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，象個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能積極的動腦思考；還有個別學(xué)生不能靈活的運用所學(xué)的知識等，針對以上問題，在教學(xué)中加強學(xué)生獨立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十五

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十六

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。加強心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)、使他們健康成長，這是歷史賦予我們每一個教育工作展務(wù)圣的歷史使命。在教育實踐中我深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此有必要對學(xué)生進行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強學(xué)生接受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。我在教育、教學(xué)工作中，是這樣做的：

這一目標(biāo)的實現(xiàn)離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中，在與學(xué)生的日常交往中無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，和學(xué)年組教師共同研討心理健康教育的詳細(xì)操作方法，并身體力行，時時、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

學(xué)校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會學(xué)習(xí)的人輕松舒暢富有成效。進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)能幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要也是使學(xué)生將來能有效地進行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)學(xué)習(xí)態(tài)度、動機、愛好和習(xí)慣的輔導(dǎo)防備學(xué)生學(xué)習(xí)疲憊減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不個人傳播衛(wèi)生保健知識，提高自我保健能力。養(yǎng)成健康行為，糾正不良習(xí)慣。通過健康教育，使青少年在掌握衛(wèi)生科學(xué)知識的前提下促進大腦的發(fā)育和智力發(fā)展。通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征，使青少年獲得正確的思維方法，為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索把握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中"自然而然"地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對學(xué)生進行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。課堂教學(xué)方面充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育發(fā)展學(xué)生的求異思維，注意激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。當(dāng)然，盡管我們的`心理健康教育工作取得了一定的成績，但和一些以心理健康工作見長的兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距。比如我們的心理咨詢室的設(shè)備還有待于進一步改進、在實施心理教育的過程中還不能完全區(qū)分德育與心理健康教育的一同等。今后我校將繼續(xù)堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。并將加大對家長進行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度，充分調(diào)動家長的積極性，提高家長對心理健康教育的認(rèn)識水平，促使家校合一，共同促進學(xué)生健康成長。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十七

20xx年以來，我廠認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持安全發(fā)展的科學(xué)理念和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合的工作方針，落實集團和我廠有關(guān)規(guī)定，建立健全職業(yè)病危害防治措施及建立完善管理機構(gòu)，加強職業(yè)危害防治培訓(xùn)工作，提高全員職業(yè)安全衛(wèi)生意識，積極控制職業(yè)危害因素，控制和杜絕職業(yè)病發(fā)生，提高職業(yè)危害防治管理水平，把改善作業(yè)環(huán)境、強化員工職業(yè)的健康作為重點工作，對職業(yè)病防治的宣傳、培訓(xùn)管理體系的建立、個體防護設(shè)施的配備、以及防塵措施等方面認(rèn)真進行落實，職業(yè)病防治取得了明顯的效果，為從業(yè)人員營造了一個安全、健康的工作環(huán)境，現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：

公司建立了以行政第一負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，黨政工團齊抓共管的職業(yè)危害防治工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成了領(lǐng)導(dǎo)主抓，相關(guān)部門密切配合的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，實行系統(tǒng)化管理。行政第一負(fù)責(zé)人是本單位職業(yè)危害防治第一責(zé)任人，對本單位職業(yè)危害防治工作全面負(fù)責(zé)；行政副職對行政第一負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，對所管轄業(yè)務(wù)及分管部門的職業(yè)危害防治具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；安檢科、勞資科、衛(wèi)生所等各職能部門和各基層單位對職業(yè)危害防治負(fù)責(zé)。使職責(zé)落實到人，做到有據(jù)可查，有章可循，明確了工作范圍、內(nèi)容，落實了責(zé)任，為加強我廠的職業(yè)病防治工作打下了良好的基礎(chǔ)。

一是充分利用班前會、車間學(xué)習(xí)、宣傳欄、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、知識問答等多種形式，有針對性地宣傳職業(yè)病防治知識，加大對《職業(yè)病防治法》和相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。就職業(yè)病防治、預(yù)防、勞動防護用品的使用、管理等內(nèi)容進行了宣傳教育，通過宣傳活動，提高了員工對職業(yè)病防治工作重要性的認(rèn)識。

二是加強了對各級管理人員、各類操作人員的職業(yè)衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，今年職教中心共舉辦了96人次涉及職業(yè)健康的各類培訓(xùn)班，管理人員培訓(xùn)率達到100%，使管理人員職業(yè)病防治責(zé)任和法治意識得到提高，基層各單位通過各種方法對職工進行職業(yè)安全健康的培訓(xùn)，使得基層單位的職業(yè)病防治意識得到鞏固提高。

1. 制訂《進一步加強職業(yè)安全健康工作的通知》-平煤股份田選【20xx】xx號，在文件中明確了20xx年的職業(yè)安全健康的工作目標(biāo)和工作方案。完成了上級下達的職業(yè)危害與評價率和衛(wèi)生防護設(shè)施竣工衛(wèi)生驗收率。對職工崗前、崗中、離崗職業(yè)健康體檢率達到100%。工傷覆蓋率、勞動合同簽訂率達到100%，職業(yè)病發(fā)病率為零。

2. 20xx年職業(yè)安全健康工作方案共涉及八項內(nèi)容，其中重點有粉塵、噪聲現(xiàn)場檢測，以及接觸噪聲、粉塵工作人員體檢。粉塵、噪聲檢測已經(jīng)進行完畢，等待報告書。職工體檢已進行完畢。

3. 設(shè)置專門的職業(yè)病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，配備專職管理人員，根據(jù)《煤礦作業(yè)場所職業(yè)危害防治規(guī)定》，建立健全了《職業(yè)危害防治各項制度》、《職業(yè)危害告知制度》、《職業(yè)危害防治宣傳教育培訓(xùn)制度》、《從業(yè)人員防護用品配備發(fā)放和使用管理制度》、《職業(yè)健康監(jiān)護管理制度》等xx項制度，以及《各崗位生產(chǎn)操作規(guī)程》，通過公司職代會審議通過了《20xx年職業(yè)病防治工作計劃》，通過制度實現(xiàn)管理，使公司的職業(yè)病防治工作更上一層樓。

4. 按照《煤礦職業(yè)安全衛(wèi)生個體防護用品配備標(biāo)準(zhǔn)》（aq1051-20xx）規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)配備個體防護用品，有需即發(fā)，并對個體防護用品的發(fā)放、使用進行臺帳式管理。

5. 加大職業(yè)病監(jiān)督力度，狠抓職業(yè)病防控，對公司基層單位落實職業(yè)病防治工作情況定期進行監(jiān)督檢查，并將個人使用防護用品檢查情況納入本單位考核。檢查主要包括作業(yè)場所安全防護設(shè)施落實情況和勞動者防護用品的佩戴情況。通過檢查，各基層單位的職業(yè)病防治意識有了很大的提高，能夠及時督促員工正確配帶使用勞動防護用品。

6. 定期對存在職業(yè)危害因素的崗位進行粉塵、噪聲的監(jiān)測。安檢科安排兩名管理人員定期對存在職業(yè)危害因素的崗位進行檢查，加大力度對生產(chǎn)環(huán)境的監(jiān)測。

7. 按照要求不斷完善建立、健全了職業(yè)衛(wèi)生檔案和員工健康檔案，詳細(xì)記錄職業(yè)病的防護、檢查、復(fù)檢、治療等全部過程的各類資料，為公司進一步加強職業(yè)健康管理工作提供了有力數(shù)據(jù)。對于不適合原工作崗位的員工進行合理調(diào)崗、安排內(nèi)退休養(yǎng)并進行公示。

一是部分基層員工對職業(yè)病危害認(rèn)識不足，自我防護意識淡薄。二是對職業(yè)健康危害因素監(jiān)測有待加強。三是職業(yè)衛(wèi)生管理檔案有待進一步完善。這些問題和不足，我們將進一步加大工作力度，切實加以解決。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任。對職業(yè)病防治工作中存在的問題，認(rèn)真地分析、研究和解決，確保各項工作落到實處，盡快建立完善職業(yè)病防治體系。

二是加強宣傳教育，強化職業(yè)安全意識。加大《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)宣傳。有計劃地組織基層各單位開展《職業(yè)病防治法》及有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及防治知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強化職業(yè)安全意識，充分利用企業(yè)宣傳等多種形式，注重提高勞動者的法律觀念和自我保護能力的宣傳教育。

三是進一步加強資金投入，引進先進的職業(yè)健康防護技術(shù)的設(shè)施，不斷提升礦井職業(yè)健康危害防治水平。

職業(yè)病防治工作是一項長期的系統(tǒng)工程，我們深感責(zé)任重大，盡管公司職業(yè)病防治工作取得了一定的成績，但與要求相比還存在差距，工作中還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，需要引起我們的高度重視，切實加以解決。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力做好職業(yè)病的防治工作，努力為我公司職工創(chuàng)造良好的符合職業(yè)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)環(huán)境，提高職工的健康水平。

安全與健康教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）篇十八

公司認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持安全發(fā)展的科學(xué)理念和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求。以保護煤礦職工職業(yè)健康為目的，全面貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以防治煤礦塵肺為重點，全面提高煤礦企業(yè)職業(yè)健康水平，打造本質(zhì)安全型礦井。整合重組以來，公司把改善作業(yè)環(huán)境、強化員工職業(yè)的健康作為重點工作，對職業(yè)病防治的宣傳、培訓(xùn)管理體系的建立、個體防護設(shè)施的配備、以及防塵措施等方面認(rèn)真進行落實，職業(yè)病防治取得了明顯的效果，為礦井人員營造一個安全、健康的工作環(huán)境，下面將工作推進情況匯報如下：

（一）摸清底數(shù)，分類自查自整。

公司實質(zhì)性接管以來，對職業(yè)安全健康工作高度重視，把職業(yè)安全健康工作作為一項主要工作內(nèi)容，積極開展摸清底數(shù)，自查自整工作。

堅持每年開展一次職業(yè)病防治的宣傳活動，通過發(fā)宣傳單、宣傳手冊以及大屏宣傳欄等方法對全體員工進行宣傳教育，提高員工對職業(yè)病防治重要性的認(rèn)識。

公司把職業(yè)安全健康知識的培訓(xùn)作為一項關(guān)鍵內(nèi)容進行，尤其是重點培訓(xùn)新入企業(yè)的員工，確保員工對職業(yè)安全健康知識的真正掌握。

（四）堅持一年一度的體檢工作。

全體員工每年在縣康復(fù)醫(yī)院進行一次體檢，建立職工健康檔案，并將體檢結(jié)果送往縣疾病預(yù)防控制中心分析、備案。

（五）不斷完善管理體系、管理制度和實施。

完善管理體系、管理制度。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，逐步建立健全職業(yè)安全健康管理制度和管理體系。

職工防護用品到位。通過為職工按時、足額派發(fā)和使用勞動防護用品，大大降低了職工職業(yè)病發(fā)病的幾率。

提高礦井綜合防塵實施。在井下安裝了靜壓除塵系統(tǒng)裝置，在所有巷道、作業(yè)點的變坡點、皮帶機等關(guān)鍵部位加裝噴霧灑水設(shè)施，實行噴霧灑水，有效地降低了井下粉塵含量。

通過采取上述措施，近兩年來，公司未發(fā)生新增的職業(yè)病患者，工作取得了一定的成效，但與上級的要求還有一定的差距，仍存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是工作不夠深入，抓得不緊；

三是從業(yè)人員的自我保護意識差。

我們將針對以上問題和不足，在今后的工作中著重加以解決完善。

（一）健全機構(gòu)，理順職能，切實加強我公司職業(yè)安全健康管理隊伍建設(shè)。積極推進職業(yè)安全健康機構(gòu)建設(shè)，換轉(zhuǎn)職能、建立完善的機構(gòu)、配備專業(yè)技術(shù)人員，為職業(yè)安全健康工作奠定基礎(chǔ)。

（二）突出重點，深入開展粉塵高毒物品危害治理行動。要認(rèn)真執(zhí)行《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》，突出重點，繼續(xù)深入開展粉塵與高毒物品危害治理專項行動。以防治煤塵危害治理為重點，落實職業(yè)健康主體責(zé)任。

（三）營造氛圍，強化意識，大力加強職業(yè)健康宣傳教育培訓(xùn)工作。針對目前一些管理人員和作業(yè)人員職業(yè)危害防護知識匱乏的情況，重點開展對從業(yè)人員的職業(yè)健康法律法規(guī)和職業(yè)危害防護知識的宣傳教育培訓(xùn)活動，不斷提高他們的職業(yè)健康意識和自我保護能力。

（四）積極探索，努力實踐，著力構(gòu)建職業(yè)健康技術(shù)服務(wù)支撐體系。切實加強職業(yè)健康技術(shù)服務(wù)機構(gòu)和隊伍建設(shè)，對職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)現(xiàn)狀進行調(diào)研和需求分析，實施備案制度，加強監(jiān)督和管理；積極培育和發(fā)展安監(jiān)系統(tǒng)的職業(yè)健康技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，建立職業(yè)健康技術(shù)隊伍，完善職業(yè)危害檢測、檢驗儀器和設(shè)備。

職業(yè)安全健康工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們將進一步振奮精神，真抓實干，努力把我公司職業(yè)安全健康工作抓緊、抓實、抓出成效，為礦井安全發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。