范文范本是一種重要的學習工具，它可以幫助人們了解和掌握一些基本的寫作技巧和方法，提升自己的表達能力和寫作水平。接下來是一些范文范本的精華部分，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇一

親愛的同學們：

我們來自不同地區，共同匯聚在xx職業技術學院這個大家庭，為了構筑一種安全、健康、文明、和諧的校園環境，在全校營造一種勤奮努力，積極進取的校風;為了提高我校學生遵守校園規章制度意識，使同學們在這個大家庭中能夠快樂平安的度過大學生活，我們要積極響應學校“嚴守校規校紀，倡導文明，構建和諧校園”的號召，在此我們xx職業技術學院校學生會代表全體學生特向全院學子發出倡議：

一、明禮修身，團結友愛。弘揚中華民族傳統美德，遵守社會公德，尊敬師長，關心集體，友愛同學;發揚各民族之間優良傳統，豁達寬容，互幫互助，共同進步。

二、勤奮學習，鉆研技能。養成良好的學習習慣，刻苦鉆研，努力拼搏，熟練地掌握專業知識和技能，培養優良的學風，形成終身學習的理念。樹立正確的學習觀，以實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

三、規范行為，遵紀守法。嚴格遵守學校的各項規章制度，學習中按時上課，不遲到、不曠課，遵守課堂紀律，考試不作弊、不抄襲他人作業，建設積極向上的正派校風;生活中不飲酒、不抽煙、不打架斗毆、保持整潔干凈的宿舍衛生環境，按時就寢，杜絕晚歸、夜不歸宿及使用違章電器，創建人人守紀的平安校園。

四、誠實守信，弘揚正氣。履約踐諾，知行統一;敬廉崇潔，公道正派;敢于并善于同各種違法違紀行為作斗爭。

五、從我做起，積極參與。校園是我們每個人的共同家園，需要我們共同建設。我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行為，來為學校增光添彩。我們要主動參與，從一點一滴做起，積極為創建綠色、文明學校獻計出力，多做貢獻。

同學們，千里之行始于足下，文明的'校風，嚴肅的校紀，我們必須從自己做起，從小事做起，從現在做起，爭做校風校紀建設的實踐者、宣傳者、監督者，以主人翁的奉獻精神，用我們的滿腔熱情和實際行動攜手共創安全、健康、文明、和諧的校園之家。

校學生會。

10月26日。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇二

親愛的同學們：

為了全面提高本班同學自主參與學風建設的熱情，進一步端正學習態度，營造積極向上的學習氛圍，我班開展了學風建設活動，學風是一個班級的脊梁骨，它能體現一個班學生的精神面貌。良好的學風能使同學們形成崇高的理想，能使同學們自強，自律，自尊，自愛。為營造較好的學習環境，在新學期開始之際，我班班委和團支部鄭重向全班同學發出倡議：

一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標。樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，做一個有理想的人，有作為的'人，與時俱進的現代社會需要的人才。

二、養成良好的學習習慣，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念。刻苦鉆研，努力拼搏，嚴謹求實。熟練的掌握專業知識和操作技能，培養優良的學風，形成終身學習的理念。樹立正確的學生觀，成才觀，增強學習動力，用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的班級學習氛圍。

三、同學們要樹立“建優良學風，從我做起”的意識，嚴格遵守學校的各項規章制度。不曠課，不溺網，不打架斗毆，考試不作弊。樹立“考風考紀，以誠信的態度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生干部要起模范帶頭作用。

四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。

五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業證書考試為突破點，進行全方位的學習！

六、注重自己學習的主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中應該樹立正確的學習態度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業；在此基礎上，獨立思考和鉆研，著重培養比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規律，提高學習效果。

同學們，面對著明天的挑戰和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎，為我們人生目標的實現而厚積薄發！為了我們班級和我們學院的將來而努力奮斗吧！

倡議人：__。

20__年__月__日。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇三

親愛的各位同學：

我們來自祖國各地，56個民族兄弟姐妹為了一個共同的目標相聚北民大，為了構筑一種安全、健康、文明、和諧的校園環境，在全校營造一種勤奮努力，積極進取的校風;為了提高我校學生遵守校園規章制度意識，使同學們在這個大家庭中能夠快樂平安的度過大學四年生活，我們要積極響應學校“嚴肅校風校紀，倡導文明，構建和諧”的號召，在此我們商學院代表全體學生特向民大學子發出倡議：一、明禮修身，團結友愛。弘揚中華民族傳統美德，遵守社會公德，尊敬師長，關心集體，友愛同學;發揚各民族之間優良傳統，豁達寬容，互幫互助，共同進步。

二、勤奮學習，鉆研技能。養成良好的學習習慣，刻苦鉆研，努力拼搏，熟練地掌握專業知識和技能，培養優良的學風，形成終身學習的理念。樹立正確的學習觀，以實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

三、規范行為，遵紀守法。嚴格遵守學校的各項規章制度，學習中按時上課，不遲到、不曠課，遵守課堂紀律，考試不作弊、不抄襲他人作業，建設積極向上的正派校風;生活中不飲酒、不抽煙、不打架斗毆、保持整潔干凈的宿舍衛生環境，按時就寢，杜絕晚歸、夜不歸宿及使用違章電器，創建人人守紀的平安校園。

四、誠實守信，弘揚正氣。履約踐諾，知行統一;敬廉崇潔，公道正派;敢于并善于同各種違法違紀行為作斗爭。

五、從我做起，積極參與。校園是我們每個人的共同家園，需要我們共同建設。我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行為，來為學校增光添彩。我們要主動參與，從一點一滴做起，積極為創建綠色、文明學校獻計出力，多做貢獻。

同學們，千里之行始于足下，文明的校風，嚴肅的校紀，我們必須從自己做起，從小事做起，從現在做起，爭做校風校紀建設的實踐者、宣傳者、監督者，以主人翁的奉獻精神，用我們的滿腔熱情和實際行動攜手共創安全、健康、文明、和諧的校園之家。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇四

親愛的同學們：

大學是我們學習知識，追逐夢想，實現人生價值的重要階段，其中的課堂學習不僅能幫助我們獲取知識，還能拓展我們的視野，鋪就通往夢想的道路，良好的課堂紀律能營造學習氛圍，促進師生交流；優良的學風能激勵學生奮發向上、努力成才，推動學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量。

為響應學校“逐夢高水平，共筑好學風”的號召，進一步迎接教育部本科教學工作水平評估，推進“雙一流”建設和高水平大學建設，建設良好學風，形成優良校風，落實“立德樹人”的根本任務，充分實現學生的自我教育、自我管理、自我服務，暨珠學代會在此向大家發出如下倡議：

第一、遵守課堂紀律，準時出勤。

不遲到、不早退、不曠課；在上課鈴響前進入教室并就座；遲到后取得任課教師的同意后方可就座；教師未宣布下課，不得擅自離開教室；不得無故缺勤。

第二、端正學習態度，認真聽講。

上課前自覺將手機等通訊工具和其他電子設備調至靜音、震動或關閉模式；上課時認真聽講，不隨意走動，不做影響他人聽課的事情；不在課堂上做如聽音樂、吃東西、發短信、玩游戲、看課外書等與課堂無關的事。

第三、注重個人形象，穿著得體。

上課時著裝整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。

第四、崇尚文明禮儀，尊重師長。

教師提問時，學生須起立回答；學生需要向教師提出問題時，應舉手示意，經教師同意后起立發問。

第五、提高道德修養，嚴于律己。

作業不抄襲，考試不作弊，做到自尊、自愛、自省、自警；嚴格遵守圖書館和自習室規章條例，不干擾他人自習，自覺維護公共秩序。

第六、提升綜合素質，全面發展。

學習時應專注投入，戒驕戒躁，腳踏實地；課余時積極參加參加學校、學院、班級、宿舍組織的各項有利于成長成才的活動，開拓視野，積累經驗。

第七、提升學習能力，勤于思考。

培養自學和獨立思考的能力，不迷信權威，學會多角度看待問題，思考運用多種方法解決問題。

第八、樹立正確觀念，努力進取。

樹立積極的學習觀和人生觀，明確學習的重要性，樹立終身學習的觀念，積極進取，努力成為社會建設的中堅力量。

第九、積極與人交流，團結協作。

加強團結，加強學習、工作、生活等各個方面的交流，在人際交往中展現風采，提升素質，追求共同進步。

第十、引領優良風尚，恪盡職守。

學生干部、自律委員會成員要以身作則，起到帶頭表率的作用；努力增強班級凝聚力，使班級形成積極向上的學習風氣。

學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點表現出獨有的特色和豐富的，因此作為暨南大學的學子，我們應該團結協作，共同努力，用行動營造優良學風并賦予它獨特的。

倡議人：__。

20__年__月__日。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇五

親愛的同學們：

當我們在清晨的曙光中來到校園，整潔優美的環境令我們身心舒暢;當我們投入到一天緊張的學習中，認真執著的勁頭令我們信心百倍;當我們向同學送上祝福和幫助，內心的幸福、溫暖令我們感動;在福鼎二中這個大家庭里，我們要做文明的主人。

文明是人類精神不滅的火種，是中華民族傳承的美德，但是，在我們的校園里，仍然存在著一些不和諧現象，我們很遺憾的看到一些同學，和老師頂撞，不尊重老師;隨口說臟話;破壞校內公共設施和設備;在教室、走廊等公共場所大聲喧嘩吵鬧，吃零食;隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物;在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫;在教室走廊故意擁擠，堵塞交通;厭學，抄作業，考試作弊;在課堂上隨意說話、睡覺、不遵守課堂紀律……以上種種陋習和行為，不僅有悖于中學生基本的日常行為規范，而且破壞了我們和諧優美的校園環境。

同學們，我們需要營造一個優美、和諧的校園環境。我們是學校的主人，應該“從現在做起，從我做起，從小事做起”，為建設美好校園做出我們的努力。政教處、校團委在這里向全校同學發出以下倡議：

1、語言文明，禮貌待人，不說粗話、臟話，提倡用敬語。不罵人、打架，態度和藹，友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。

2、舉止文明、情緒健康，不抽煙、不飲酒，不玩撲克、不參與賭博、斗毆，不進營業性網吧、游戲廳、ktv等未成年人不宜出入的場所。樹立正確的人生觀和世界觀。

3、講究衛生、保持校園清潔、不隨地吐痰、不亂扔雜物、不在教室、走廊和操場吃零食，注意飲食衛生。

4、以校為家，愛護學校公共設施，一草一木，不亂涂抹、亂刻畫，不損壞公物，節約用水用電。

5、課間文明休息，不追逐打鬧，不聚眾聊天，上下樓梯不你推我桑。校園內不騎車，不騎電瓶車、摩托車到校，按時上學，準時到家。

6、儀表端莊，著裝樸素整潔，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，男生不留長發，不染發，女生不化妝，不染發。

7、謹慎交友、參加有益的課外活動，拒絕外界不良思想的侵蝕。“近朱者赤，近墨者黑”，我們正處在長身體，思想意識逐漸成熟的時候，外界的不良思想很容易誤導我們，因此課外時間不要過多耗費在上網、玩游戲、看不良影碟，看不健康書籍上。

8、自覺遵守課堂紀律，尊重老師勞動，認真聽課，認真作業，課堂上不做與上課無關的事，課堂上不亂講話，不打瞌睡，不聽音樂，不玩手機。

9、積極參加各項有益活動，用我們的行動去感染每一個同學都爭做文明人，爭做優秀中學生。每天給大家一個微笑，一個祝福，讓愛永駐心間，讓文明之花開放校園。

同學們，舉手投足，音容笑顏無不體現一個人的氣質與修養，文明禮儀是我們應該具有的基本素養，是我們成人成才的首要條件。千學萬學學做人，只有先學會做人，這樣我們才能傳承華夏美德，用良好的精神風貌迎接新的挑戰。

讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!

讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!

共創和諧校園，共鑄福鼎二中更加美好的明天!

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇六

七（1）班全體同學：

為了幫助你們養成良好的行為習慣，增強自律意識和責任意識；也為了提高我班紀律、衛生的標準和要求，構建“和諧班級”，特此發出以下倡議。

一、杜絕以下紀律方面的不和諧因素：

1、追逐打鬧。

2、大聲喧嘩。

3、小預備后不及時上位。

4、領讀時遲緩、消極。

5、吃零食。

6、課堂上不專心聽課，做小動作。

7、發言不舉手，亂搭下語。

8、晚自習左顧右盼。

9、自習課講小話或下位。

10、亂寫或傳遞紙條。

11、抄作業或考試作弊。

12、攜帶手機或mp3等。

13、給別人起綽號。

14、觀看無益身心的課外書。

15、拿棍棒、雜物玩耍。

16、對公物的刻畫、破壞。

17、私下拿他人財物。

18、小課間打乒乓球。

二、杜絕以下衛生方面的不和諧因素：

1、講臺有灰塵，擺放雜亂。

2、黑板未擦干凈。

3、衛生潔具未擺放好。

4、課桌凳擺放不整齊。

5、課桌下有紙屑等雜物。

6、走廊上有垃圾。

7、衛生區沒有保潔。

8、有隨手扔物現象。

9、飲水機沒水時插頭未撥。

10、隨地吐痰。

11、課桌肚的用品臟亂，不作整理。

12、門后、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵。13教室內外蛛網連結。

文明源于創造，習慣重在養成。讓我們攜手共進，共創班級的美好明天！

倡議人：__。

20__年__月__日。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇七

親愛的同學們：

老師，是人類靈魂的工程師，是“傳道、授業、解惑”者，他們給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

我們的課堂是大學教學活動的重要環節，也是知識傳播的重要場所，文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進步，是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學生的尊重和贊揚的，他們付出了巨大的心血。但是，在現實中，我們的課堂還存在很多不和諧的現象。

為進一步加強學風建設、強化課堂文明禮儀和秩序，建筑工程學院學生會向全體同學鄭重倡議：

7、尊敬師長。我們要對任課教師表示尊重，不得頂撞、諷刺和挖苦老師，不得擅自拍攝課堂影像并上傳至互聯網等，老師宣布下課后才能起身離開教室，當老師有略微的拖堂時，耐心等待老師講完后才可起身整理。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這些看起來很小的事情，正在影響著我們的形象和個人素質，危及著教學效果和質量，甚至危害到我們的學風。讓我們共同行動起來，向不文明舉止宣戰，共同參加“文明課堂行動”，積極配合老師的教學工作，尊重老師的勞動成果。“行勝于言”，請同學們積極配合老師課堂教學，在老師的監督下，努力進取，共同創造良好的課堂氛圍！

倡議人：__。

20__年__月__日。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇八

早上好，在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學期。在這生氣盎然的學年里，我們莘莘學子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今天，我們一定會獲得累累碩果。嚴冬已過，春風襲人，襲來了醉人的美景，襲來了蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風。

這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規，不文明的行為。中學時代正是培養人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規是必然的，它可以規范我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。

文明是人類社會上千年發展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個人素質的體現，更是一種對民族的責任。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。

遵守校紀校規，是我們作為學生應該做到的，做一個文明人，更是我們行知人的標準。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀。

2:。

老師們、同學們：大家好！

在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。

那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。

校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育。

教學。

秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校紀校規的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

在這里我們一起特別學習一下教育部、司法部的“學校學生傷害事故處理辦法”中的幾個相關條款：

第六條：學生應當遵守學校的規章制度和紀律；在不同的受教育階段，應當根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。

第三十五條：違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學校可以給予相應的處分；觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。

以上是針對遭遇某些特殊情況時我們大家要特別注意的地方。此外我們還應經常用《中學生日常行為規范》及《新海高級中學學生行為規范》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校紀校規的能力，扮演好自己的學生角色。

為保證學校正常的教育教學秩序，為保障同學們的安全，也為加強學校的管理，在此，我特別友情提醒同學們，在校期間必須佩戴校徽，學校政教處也明確規定，從同學們進入學校大門時起，即納入檢查督促的范圍，任何年級的學生均不例外；行路時應嚴格遵守國家交通法規，保護自身安全，也維護學校的形象；同學之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學習環境更加安全，更加文明，更加有序。

我們新海高級中學是江蘇省文明單位，省五四紅旗團委創建單位，南京大學優質生源基地，也是連云港市依法治校示范校，我們每一位同學都是學校的形象代表。希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務，這樣，我們就可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。

3:。

老師們、同學們早上好！

今天我演講的主題是《遵守校紀校規》。光陰似箭，日月如梭，這一周是第十四周，正當人們慶賀傳統佳節——端午節之際，2007年度第二學期已悄悄接近尾聲。在同學們緊張的學習過程中，更應嚴格要求自己，遵守校紀校規，全身心地投入復習迎考，爭取以優異的成績報答老師、父母。

同學們，你們知道世界上最富有的人是誰嗎？很多同學馬上會想到美國的比爾·蓋次。其實，在2001年公布的全球大富豪排行榜上，美國的連鎖店“沃爾瑪”的負責人羅伯森就已經取代了比爾·蓋次排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經不可一世的比爾·蓋次呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪的店員都不遵守規定，覺得那些規定繁雜啰嗦，甚至妨礙個性自由，那么，“沃爾瑪”公司還能以一流服務成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎？這顯然是不可能。也許企業管理離我們太遠了，那就看看一些很平常的事吧！在紐約地鐵站垃圾滿地，涂鴉滿墻，于是就會有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈頓的公共廣場上卻一塵不染，環境怡人，于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來打破這里的整潔。由此可見，環境對人的影響是很大的。

學校應該是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。為此，我希望大家能自覺遵守校紀校規，因為學校有了良好的運轉秩序，可以培養你良好的集體觀念，將來在與周圍的人加強互助和協作。你總是處在一定的社會環境之下，將來不可能會去荒島上過沒有社會的野人生活。

同學們！請自覺遵守校紀校規，這樣我們的每一天都會覺得快樂！愿大家在此次期未考中取得優異的成績。

同學們，大家好！

我今天演講的主題是：作為一個中學生，即使不能為學校爭光，爭得多少榮譽，也不能為學校抹黑，不能為學校留下污點。作為進入二中學習的中學生，即使考不取高中，也不能學痞了，學壞了;也就是說不能成才，也要成人，成為一個真正的人，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。

偉大的人民教育家陶行知先生對他的學生要求，每天做到四問：我的學習進步了沒有，我的生活進步了沒有，我的工作進步了沒有，我的道德進步了沒有？陶行知教育還我們：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。

印度有句諺語：播種行為就播種習慣，播種習慣就播種性格，播種性格就播種命運，一個人的人格的偉大，就是源于其良好的習慣，它是從行為開始的。我視踏踏實實為人生的坐標，視勤勤懇懇為生活的宗旨，以兢兢業業為學習的態度，以真心為待人的準則。

一，培養良好的行為習慣，做合格的中學生。

法國學者培根曾經說過："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時在學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分；我們也看到，有些同學時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學習習慣和方法的問題。大家都知道，學習的重點不在于數量，而在于效率。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學習，造成一些對學習不利的壞習慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學習，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣；"好習慣，益終身；"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！

二，勤奮好學，做合格的中學生。

所謂“好學，”首先是“好”，即為感興趣，被吸引之意，對知識的愛好是主動的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學習一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進而迫切地想要學習并且學會、學好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學，才能在學習過程中披荊斬棘，義無反顧地走向成功的巔峰。

古今中外好學成才者不勝枚舉，倘若失了對戲劇濃厚的興趣，莎士比亞會趴在戲院門縫里窺看演出嗎？倘若不是好學，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎？古有王羲之、程頤、愛迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出于最初的好學，他們能成為大有建樹的人才嗎？所以說興趣是一位最好的導師，因此我要帶著有趣的心情去對待每一天、每一堂課、每一道題，并且保持樂觀的心情，對學習中遇到的困難不急不躁，找出問題，一點點去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地，進而也為使通中立于不敗之地，貢獻自己的一份力量。

少年時代是美麗的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當惜少年時。古往今來，珍惜時間的事不計其數。就說巴爾扎克吧！他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨自埋頭于閣樓，奮筆疾書，寫出了巨著。先人尚能如此，難道我們作為21世紀的少年就不能辦到嗎？我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當我站在新的起點回首通中的學習時光才不會因虛度了年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。

最后，我想給我們的同學提出以下幾個問題，我給出我的答案，請大家去思考，去行動：

1、你如何用自己的行動去捍衛涇川二中尊嚴？

我的答案是：不僅在遇到有人詆毀二中或對涇川二中對歪曲宣傳時，我們要據理反駁，用事實說話，還有必要主動宣傳涇川二中的發展，向身邊的朋友、親戚、同學公正地評價二中、介紹二中。我們把我們的校徽帶在胸前，敢于在任何人面前說我們是涇川二中人。

2、當你發現一些同學的不良行為給學校帶來不良影響時，你如何處理呢？我的答案是：我們可以做好以下幾方面的事情——勸止、向學校報告、消除不良影響，同時我們也要時時提醒我是涇川二中人，我的一言一行都代表著涇川二中，我不能為涇川二中抹黑，我不能為學校添亂。

3、我們應該做一個什么樣的人？

我的答案是：實事求是地介紹我們的學校。把學校最美的一面介紹給他們，最簡單的一句話，看我的考試成績吧。

5、我們每個同學都要為涇川二中做出什么貢獻呢？

我的答案是：我是涇川二中人，我們就要為涇川二中做貢獻，涇川二中是我家，發展宣傳靠大家。為學校做貢獻可大可小，具體到我們每個同學所做的貢獻主要就是：勤奮學習，學習刻苦用功，以優異成績為學校做貢獻；發展特長，積極參與各類活動，在學科競賽、各種比賽中為學校爭光；大力宣傳涇川二中，在各種媒體上發表文章介紹二中，為學校發展鼓勁加油；勇于同敗壞學校聲譽的不良傾向做斗爭，關鍵時能挺身而出捍衛及保護學校利益，極力維護學校得之不易的聲譽；模范遵守學校的一切規章制度，服從學校的管理，在教室、寢室、衛生管理中身先士卒；在公共場合特別是在參加集會、參加校際活動等，講大局，識大體，表現出涇川二中學生的良好風范及素質，為學校贏得聲譽。

為了強化學校管理，全校師生必須嚴格遵守校紀校規。現將校紀公布如下：

一、嚴格執行考勤制度。要做到準時到校，按時放學，整隊回家，不遲到、不曠課（工），有事因病應事先請假。嚴禁學生騎車到校上課。做到愉愉快快上學（上班），安安全全回家。

二、上課鈴聲一響，師生必須準時走進課堂開始教學。教師必須按教學計劃認真授課，嚴禁任意停課或調課；教師要愛護、關心學生，不得體罰或變相體罰學生。學生必須認真聽課，踴躍舉手發言，不做小動作、不隨意下位、不喧鬧，認真完成教師布置的一切課內外作業。

三、

嚴禁師生在課間隨意走出校門；嚴禁學生在校園內外追打哄鬧；嚴禁攀爬圍墻、樓道、平臺；嚴禁到一切具有危險的地方戲耍哄鬧。

四、嚴禁學生喝酒、抽煙、賭博、看黃色小說和影視、以及熱衷于打電子游戲機等有害于身心健康的活動。教師不得在課堂和學生集會場所抽煙。家長不得隨意進入課堂及處理學生間的糾紛，遇事必須與學校領導和教師取得聯系，共同配合解決問題。

五、待人有禮貌，不打架、不罵人、不講臟話、不起綽號、衣著要樸素大方，嚴禁學生穿金戴銀、畫眉、涂抹口紅胭脂、染指甲；嚴禁穿褲頭、背心、拖鞋到校上課。

六、愛護公物，人人有責。嚴格禁止任何人用任何器物在墻面、桌面上亂刻、亂寫、亂畫、亂砸，保持室內外墻面無手印、腳印和污水跡。嚴禁任何人亂摸亂玩設置在校園內、墻面上的所有器物，不準亂開亂玩自來水、墻面開關和安全閥門等。放學后應立即關好門窗，以免門窗損壞。凡損壞公物的必須照價賠償。

七、愛護綠化，人人管理。禁止任何人攀摘和搖晃校內一切花草樹林，做到定點定人及時給花草樹木澆水、施肥。

八、講究衛生，做到校園里室內外一切物品堆放整齊、清潔，不在墻面上亂釘亂掛，室內保持六面光，并定時清掃，衛生潔具應統一放在指定的櫥柜或地方。辦公室內、辦公桌上，不堆放任何雜物，薄本堆放整齊有序。嚴禁隨地吐痰、亂扔煙蒂紙屑、瓜果皮殼。嚴禁購買一切不衛生的食品食用。

上述規定望全體師生員工及家長遵照執行。

濱江小學升旗制度。

根據《中華人民共和國國旗法》和國家教育委員會頒布的《小學生日常行為規范》特制定本制度。

１．認識國旗、國徽、尊敬國旗、國徽，了解國歌、會唱國歌。

２．每周一或重大集會舉行隆重升旗儀式。

３．國慶節、國際勞動節、元旦和春節期間升掛國旗。

４．除寒假、暑假和星期日外，應當每日升掛國旗。

５．舉行升旗儀式時，在國旗升起過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并奏國歌或唱國歌．５．在直立的旗桿上升降國旗時，應當徐徐升降。升起時必須將國旗升至桿頂，降下時不得使國旗落地。

７．升掛國旗應當早晨升起，傍晚降下。遇有惡劣天氣時可以不升掛國旗。

８．不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。

９．本制度自制定之日起實行。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇九

親愛的同學們：

我們來自不同地區，共同匯聚在xx職業技術學院這個大家庭，為了構筑一種安全、健康、文明、和諧的校園環境，在全校營造一種勤奮努力，積極進取的校風;為了提高我校學生遵守校園規章制度意識，使同學們在這個大家庭中能夠快樂平安的度過大學生活，我們要積極響應學校“嚴守校規校紀，倡導文明，構建和諧校園”的號召，在此我們xx職業技術學院校學生會代表全體學生特向全院學子發出倡議：

一、明禮修身，團結友愛。弘揚中華民族傳統美德，遵守社會公德，尊敬師長，關心集體，友愛同學;發揚各民族之間優良傳統，豁達寬容，互幫互助，共同進步。

二、勤奮學習，鉆研技能。養成良好的學習習慣，刻苦鉆研，努力拼搏，熟練地掌握專業知識和技能，培養優良的學風，形成終身學習的理念。樹立正確的學習觀，以實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

三、規范行為，遵紀守法。嚴格遵守學校的各項規章制度，學習中按時上課，不遲到、不曠課，遵守課堂紀律，考試不作弊、不抄襲他人作業，建設積極向上的正派校風;生活中不飲酒、不抽煙、不打架斗毆、保持整潔干凈的宿舍衛生環境，按時就寢，杜絕晚歸、夜不歸宿及使用違章電器，創建人人守紀的平安校園。

四、誠實守信，弘揚正氣。履約踐諾，知行統一;敬廉崇潔，公道正派;敢于并善于同各種違法違紀行為作斗爭。

五、從我做起，積極參與。校園是我們每個人的共同家園，需要我們共同建設。我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行為，來為學校增光添彩。我們要主動參與，從一點一滴做起，積極為創建綠色、文明學校獻計出力，多做貢獻。

同學們，千里之行始于足下，文明的'校風，嚴肅的校紀，我們必須從自己做起，從小事做起，從現在做起，爭做校風校紀建設的實踐者、宣傳者、監督者，以主人翁的奉獻精神，用我們的滿腔熱情和實際行動攜手共創安全、健康、文明、和諧的校園之家。

校學生會。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇十

學校要求學生不僅學習優秀，更要求學生具備良好的道德品德和行為規范。

一、遵規守紀自尊自律。

1、明確應該怎樣做：

中小學生守則。

中學生日常行為規范。

學生日常行為一日要求。

陳校長向全校同學提出的八字要求：

守時禮貌專注衛生。

?遵守紀律從守時開始：

?禮貌從學會打招呼養成；

?自尊自愛從規范儀容儀表做起；

?把專注作為培養良好學習習慣的突。

破口；

?把不亂丟廢棄物作為講衛生的日常。

規范。

2、明確不按要求做和按照要求做的不同結果學生獎懲制度綜合素質形成性評價。

3、關鍵是養成良好的生活習慣和學習習慣。

生活習慣（學會生活）。

文明衛生習慣參加體鍛習慣。

按時休息習慣按時就餐習慣。

學習習慣（學會學習）。

課前預習習慣認真聽講習慣。

課后復習習慣認真作業習慣。

安靜自習習慣不斷。

總結。

習慣。

利進行，從而達到提高教育教學質量的目的。

1、尊師的禮儀常規?見到老師要主動問好；?上課要認真聽老師講課?上下課，起立向老師行禮；?課上，發言先舉手；?課余，進老師辦公室喊報告；?老師解答完問題，要向老師說聲“謝謝”。

2、同學間相處的要求?交往中盡量避免磨擦、糾紛；?學會寬容、學會尊重、學會忍讓、真誠幫助；?珍惜同學間純真的友情。

三、熱愛集體珍惜榮譽?在校內不管你做了什么，好與壞都與所在的班級有關；?在校外，你做的事情，好與壞都與學校的名譽有關。?為集體爭得榮譽的表現，不遲到、不早退，遵守校規校紀、努力學習、助人為樂等。

班級榮為我榮。

班級恥為我恥。

四、學會做人進入角色。

學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。

在家長面前。

展示的是尊敬、上進、孝順；在同學面前展示的是平等、真誠、寬容；在老師面前展示的是勤奮、好學、尊重。

一、遵規守紀自尊自律二尊敬老師團結同學。

三、熱愛集體珍惜榮譽。

四、學會做人進入角色。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇十一

身為大學在校生的我們，更應該對校紀校規了如指掌，嚴格遵守。從入學開始我們就開始被要求遵守校紀校規，如按時上下課，不許早退，不許曠到，上課認真聽講，尊重老師，積極回答問題等等，這些都是最最基本的校紀校規。隨著年齡的增長，我們的理解能力也不斷提高，所以更能夠遵守學校的紀律規則。

經過兩年的大學生活，我們對學校的紀律規則有了更深的了解，現在身為大三學生的我們應該更加嚴格要求自己，對于學校的規則紀律應自覺遵守，如按時出勤，不隨便曠到，上課認真聽講，有事外出應向老師示意，得到允許才能出去。不夜不歸宿，假期結束按時返校。上自習課是要保持安靜。對任何考試都要以積極心態應對，考試不作弊。積極主動參加學校活動，全方面發展自己。

也許，對于正處于青春期的`我們來說，校規校紀的存在多少會讓我們感到些許不自在，我們的行為也會受到種種限制。但是，規章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導我們做該做的事，說該說的話。校規校紀就猶如催化劑，催化著我們向著有理想、有道德、有文化、有紀律的四有公民發展，催化著我們早日登上成功的巔峰。對于大三的我們來說，更應嚴格遵守校規校紀，為大一大二的同學做好榜樣。態度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態度，在日常的學習和生活中嚴格落實校規校紀上的規定，我相信我們的學習和生活環境都將會有很大改善。

文檔為doc格式。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇十二

尊敬的老師、同學們：

大家好!

上學是一件很美好的事，一件很輕松的事，但有的人不僅不珍惜，還違反紀律，甚至頂撞老師。這樣的行為實在可惡，簡直無視老師！

有一次，我了解到一件很生氣的事情：一個不禮貌的同學居然頂撞老師，大罵老師。當時老師的心情明顯很難過。我真的為那個不要臉的.人感到難過，也許他應該知道什么是沒有家教，什么是禮貌，什么是道德。

記得還有一次，看到那個粗魯的同學又犯了一個錯誤，這次的錯誤真的不可思議。他砸碎了隔壁班的窗戶：下課后，同學正在教室打籃球，籃球不小心掉到了一樓。當他跑到一樓準備上二樓的時候，他甚至把籃球從一樓扔到了二樓。玻璃碎了。不僅如此，他還對大家大喊：“我不小心把它扔到玻璃里了。這是個意外。我完全不知道。”意外？耶穌基督！這真的是意外嗎？把籃球從一樓扔到二樓已經夠嚴重了。真的是臉皮厚。最后，他家賠了玻璃錢。

唉，如果聽話，有教養，有禮貌，會這樣嗎？如果大家都遵守紀律該有多好？如果是這樣的話，這個世界就美好多了！

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇十三

尊敬的老師：

學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我還是違反了，經過大家的教導批評及自己深刻的反省，認識到自己做錯了，為保證自己不再犯下類似錯誤，特寫下此保證書，以供大家監督好。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請大家相信我能夠記取教訓，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1.不抽煙、不打架、不叫外賣等嚴重行為。

2.每次考試都要比上一次考得好。

3.不竄班、不竄級。

4.要尊重老師、同學。

等許多不良好的行為。

如有違反以上，后果自負。

日期：____年__月__日開始執行。

遵守校規校紀倡議書（匯總14篇）篇十四

二、活動背景：

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。我們每一位同學都是學校的形象代表，隨時隨地代表著學校的形象，同學們應該嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。所以為維護學院正常的教學秩序，創建優良的學習環境，加強學風建設。引導新生遵紀守法，為學院培養出高素質的學生!為此，特開展“校規校紀教育“大會及考試。

三、活動目的：

加強學生對校紀校規的認識，促使學生遵規守紀，養成良好的思想品德和行為習慣，促進學生的健康成長，培養高素質人才，引導學生樹立正確的學習目標，端正學習態度，構建和諧校園文化。

四、活動時間：20__年9月17日。

五、活動地點：新學工辦。

六、活動對象：11級全體學生。

七、活動流程：

1、學習部提前向各班下發學習校規校紀的時間及考試時間。

2、指導大會時工作人員組織同學按順序進入會場。

3、主持人宣布開始并介紹主講人。

5、校規校紀學習結束，主持人感謝主講人并宣布校規校紀教育。

學習結束。

八、注意事項：

1、會場座次安排要實地考察，并保證安排無誤。

2、保證進場秩序和會場紀律(包括說話和玩手機等)。

3、進行校規校紀筆試的時候注意沒有舞弊現象。

管理學院團委學生會學習部。

20__年9月。

文檔為doc格式。