優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示，更是對心靈的釋放和思想的啟迪。想要寫一篇優(yōu)秀作文，除了自己的努力外，也可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒其中的寫作技巧和表達方式。

四年級想象（模板17篇）篇一

“一分耕耘，一分收獲。”是啊!通過這次運動會，動物們也明白了這個道理，想知道怎么回事嗎?各位看官，別著急，請讓我一百斤棉花一張弓一一慢慢談(彈)。

夏天的早晨，火辣辣的太陽把燦爛的陽光灑向大地。一條震耳欲聾的消息像炸彈一樣在動物間傳開，原來森林里要舉行運動會了，聽了消息動物們回家刻苦練習了。瞧!愛唱歌的百靈鳥停止了歌唱在努力練習飛行呢!它飛的真快呀，看，豹子也在練習跑步，為了讓自己比賽時身輕如燕，他在自己的后腿拖著沉重的鐵錘練習跑步，看，烏龜也在練習游泳，烏龜每天如果不游上100圈，他就不回家。

光陰似箭日月如梭，兩個月后，動物們的森林運動會開始了，主持人老虎大王拿起話筒，第43屆森林運動會正式開始，突然，掌聲像雷鳴般響起，運動員也在跑道上練習，瞧，平時不練習的梅花鹿也在臨時練習。

看!比賽開始了，在森林上空正在舉行飛行比賽。而小河正在舉行游泳比賽，小樹林中正在舉行跑步比賽。我們先看看跑步比賽，天哪!斑馬和豹子，你追我跑雙方分不出勝負，豹子的汗珠如珍珠般滾落，過了一會兒，斑馬直喘大氣落后了。豹子贏了，迎來了一陣陣歡呼聲。再看看飛行比賽，太好了，百靈鳥如閃電般的速度在第一個，正慢慢接近終點，最后百靈鳥贏了。最后在看看游泳比賽，烏龜如箭一般直沖終點，烏龜最終贏得了游泳之大的稱號。

一分耕耘一分收獲，大家最終明白了這個道理。

四年級想象（模板17篇）篇二

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，此時的房子宛如仙境一般。

走進大門，就能看見門邊的手印顯示屏和微型的攝像頭，手印顯示屏能顯示客人的身上有無攜帶危險物品等，并輸入電腦。微型的攝像頭能把客人的面貌傳輸?shù)绞覂?nèi)的顯示器，等主人下達命令。

進入住宅，來到的是會客廳，要往前走才是正廳。走入正廳，只發(fā)現(xiàn)沒有幾件家具，原來其它的家具都放在地下的“集裝箱”中了。如果你需要什么家具，只要喊一聲你所需要家具的名字，那件家具便會主動地呈現(xiàn)在你的面前。

臥室在二樓，只要主人按一下“開啟”的按鈕，整棟房子都會進入“休息狀態(tài)”。這一切都將持續(xù)到主人按“關(guān)閉”為止。

廚房也在二樓，廚房里面有教人做菜的菜譜，可以教人做不同的菜式，中西結(jié)合。還能控制火候，為主人提供了良好的做菜環(huán)境。

未來的房子是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來好好學習吧。相信在不久的將來，這一切都將變成美好的現(xiàn)實！

四年級想象（模板17篇）篇三

我扛著超大號吉他，背著千斤石般的書包，拎著出售物品，大步流星地走到教室，本以為自己是第一個來的，沒想到“守門神”張約再此呼呼大睡，心里那股滋味，別提了！

我推了推他，把他從“北冰洋”拉了出來。他揉了揉雙眼，迷迷糊糊地說：“誰……誰啊！我守個教室容……容易嗎？讓我再睡會。”說罷，便又飛入夢里了。

“哼！我練我的吉他。”剛開始練，就跑來一群人，個個都氣喘吁吁的，像得了“氣喘病”似的。一瞧：媽呀！小許、小練這兩個家伙合搬小提琴，“另外三龍王”也幫著周子琪抬著古箏，搬完后，小練和三龍王坐在桌上數(shù)外快。哇哦！這……這也能賺大財。就這樣，帶了樂器的人在練“重聲奏”，還有的人在寫稿子，練口才，以便更好賣出物品。主持人莊絡(luò)脂，在朗誦著臺詞。這一切就像一支雜亂無章的愛心交響曲。

“同學們，安靜一下。下面，義賣會正式開始，同學們可要遵守記律哦！現(xiàn)在有請主持人——莊絡(luò)脂！”

只見主持人一邊邁著貓步，一邊口中念念有詞。

“同學們，我們是一個大家庭，現(xiàn)在我們其中的一員在雨中不幸出事故了，我們應該給他一些關(guān)愛，用我們的愛心，抗戰(zhàn)不幸吧！讓世界充滿愛，讓世紀歌永遠地唱下去！謝謝！”“啪啪啪……”

“第一輪，‘我行我秀’，有請周子琪同學為大家?guī)砉殴~曲——茉莉芬芳，掌聲有請！”在掌聲中，小周緩緩地走向講臺（因為她和三小龍在搬古箏），然后坐在椅子上，開始彈奏。原來我們都是清唱的，用古箏彈奏使我們耳目一新。此曲第一段旋律優(yōu)美而舒暢，讓人聽后有一股飄飄欲仙的感覺。

這第二段就變成緊張與凝重，害得我們提心吊膽，小練同學的手緊捏自己的大腿，當然，不能總這樣凝固下去，又恢復了之前的優(yōu)雅，平靜如水的旋律。

終于，這首優(yōu)美的曲結(jié)束了，教室里想起了經(jīng)久不息的掌聲。（因為她直到第三次謝謝，掌聲才停止）大家紛紛將愛心基金給了她。

“音樂好聽嗎？”

“好聽！”

“想不想再聽一首？”

“想！失眠都想！”

“好，下面有請羅大佑，為大家?guī)硪皇淄辍敝v到這兒，她故意賣了個關(guān)子。

“羅大佑？明星到咱班啦？”

“羅大佑不是個老頭嗎？今天在座的各位都是金童玉女啊。”

“嘻嘻，這羅大佑呢，就是潘宇韻啦！有請！”

我剛起身，大家就大叫：“羅大佑，羅大佑……”叫得我臉比猴屁股還紅。我心想：就做一次羅大佑吧！

我輕輕彈著吉他，邊彈邊唱：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天………”

大概是受了我的感染，詞曲精通的人跟我一起放喉歌唱，懂曲之人在輕聲哼唱，一竅不通者只能如癡如醉地聽著了。他們仿佛想起了童年什么趣事，越唱越喜上眉梢，大家都沉醉在童年的歡樂中。就在最后一詞——童年，告別了回憶童年的時刻，當然，掌聲也像剛剛那樣，三次鞠躬后，才消失。

接下來，精彩的節(jié)目依次上演，有許天宇小提琴演奏的《茉莉花》，歌曲優(yōu)美，悅耳，還有馮傲龍的二胡等等，第一輪，就在我們陶醉中結(jié)束。

我們又滿懷期待地迎來了第二輪：拍賣會。

只聽女高聲道：“《左手倒影，右手年華》，誰要？”

“媽呀！第一個就是我的。”只見小手如林，我不免有些擔心，我的書會落入別人之手，所以，我也開始搶購。

“底價，五十，誰要？”

“我出五十五！”許天宇兩眼閃著貪婪的光芒。

“我出一百！”查利一幅自大的樣子。

“我出二百！”練鑫替好兄弟打抱不平！

“我出三百！”丁文驍趁機報仇。

“我出三百五！”一個土豪大叫，哎，是老練。

當然，小練以高價買走了這本書。

第二個，是一個摩天輪模型，底價一百。小繆開虎口：“三百！”

這可是他全部家產(chǎn)。聽了這個天文數(shù)字，無人敢開口。“三百一次，三百二次，三百……”還沒等主持人說完，小李準備開口，小繆見了，如餓虎般沖擊，捂住他的嘴，當然，小繆勝了。

接下來，聽著“琳瑯滿滿目”的物品，大家都在猶豫，不過，這些寶貝都一個個到了新主人家。

下課了，老師叫每個同學交兩百元，滿教室充滿火藥味，一些人為了買回原物，與新主吵得唾沫橫飛、飛沙走石、面紅耳赤，當然，我也不例外，不過ok小練等于ok浮云。我點了下大鈔：“哇！還有大約一千塊哩！”

陳、羅老師就是不一樣，能想出這樣的金點子，愿我們的心意，能減輕他父母的重擔，愿我們的祝福，能讓羅士龍早點康復！

四年級想象（模板17篇）篇四

每一個小孩從剛出生的那一刻起，身后都會有一位天使，這位天使就是我們偉大的母親。有什么華麗的語言能說盡母愛嗎？沒有！有什么神奇的桿尺能衡量母愛嗎？也沒有！正是由于母愛的偉大，一位臨近死亡的母親，為了孩子的成長，憑借自己堅強的意志將自己的生命延續(xù)了八個月；也是由于母愛的偉大，一位母親超越了百米沖刺的速度，接住了墜樓的孩子。母愛就是這般偉大，創(chuàng)造一個又一個的奇跡。

在我算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鐘的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁與痛苦，即便是我在學習上只有小許的成功，她也會為我癡心喝彩，她就是我一生中最敬愛的母親——一位平凡的女人。也許記憶并不代表永恒，但與母親在一起的美好時光，我將終身難忘。記得在一次月考中，我失誤了，原本所有美好的遐想瞬間破滅。天，下起了雨，我走在蒙蒙的細雨中，我的心情就像這天氣一樣，糟糕透了，失敗的傷痛一次次撞擊我的心門，痛的讓我難以呼吸。正在我痛苦不堪時，一把傘遮在了我的頭頂，是媽媽。

我們并肩而行，媽媽一邊聽著我的哭訴，一邊將我摟在懷里，并對我說：“孩子！看到前邊稻地里的幼苗了嗎？它破土而出時必經(jīng)歷許多阻撓，但她并沒有放棄，因為它知道努力并不一定成功，但是不努力注定失敗。而你也是如此，一次失敗并不代表永遠失敗，繼續(xù)努力吧，媽媽相信你會通過自己的.努力獲得最后的成功。”母親的一席話激起了我心中的漣漪。我抬起頭，蒙蒙的淚眼與母親鼓舞的雙眸四目相對，我們不約而同的微微一笑。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)母親有白頭發(fā)了，當我驚訝的叫出“媽，你有白頭發(fā)了。”您也只是微微地笑了一下，竟連一聲抱怨的話也沒有，母親您幾十年如一日，每天重復做著相同的卻有著不同內(nèi)涵的事，不是嗎？兒子我一天天長大，懂得體貼您了，而您卻還是一如既往地呵護我。

在我準備到撫民中心校求學時，您一遍遍叮囑我要注意天氣變化，注意隨時加減衣服，一次又一次把我身上衣服皺褶的地方扯平，當我乘坐汽車將要消失在您的視線時，我發(fā)現(xiàn)您還依依不舍地站在那目送我遠去。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，您向我詮釋得淋漓盡致。老子曾訓言“上若善水，水著力萬物而不爭”。如果說有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。母愛伴我度過了十一個春秋，可是，天有不測風云，人有旦夕禍福。在一個夜黑風高的夜晚，黑暗籠罩著大地，死神的雙手伸向了我們這個原本溫馨的家。

我的母親突然打起了“呼嚕”，越來越響，我的父親有點納悶，母親從來不打“呼嚕”，而且這呼嚕打得有點怪異，于是父親點燈一看究竟，果不其然，母親不是在打呼嚕，而是無法呼吸，只能大口吸氣，整張臉因為無法呼吸而憋得青一塊紫一塊，父親見勢不妙，沖向了村里的醫(yī)生家，而我卻束手無策，看著媽媽痛苦的神情，我再也無法抑制內(nèi)心的恐慌，撲在媽媽的身上失聲痛哭“媽——媽——你醒醒，醒醒，我求求您了，求求您了，您說句話啊！您不能不要我啊，不能把我一個人丟下啊……”任憑我怎么哭喊，媽媽仍無動于衷。醫(yī)生來了，但是媽媽的生命不知何時已被死神奪走。我不敢相信這一切是真的，白天，您還給我輔導功課，為我洗衣做飯，而今，您就這樣悄然離我而去。我整個人呆坐在地上，無法動彈。

而后的時間我都不知道怎么度過的，時間仿佛靜止了，我沒有了思想沒有了記憶。直到母親出殯的那一天，當母親被推進火化場的那一瞬間，我的神經(jīng)徹底崩潰了，我撲通一聲，跪在地上，失聲痛喊“媽媽啊媽媽，兒子錯了，兒子真的錯了，我會好好學習，乖乖聽您的話，我還沒有好好孝順您呢，您怎么就這樣走了，求求您不要離開我，不要離開我，您走了，我可怎么活啊！”母親就這樣，帶著對我的呵護與愛離開了我。在母親短暫的一生中，對我說的最后一句話竟是“天冷，多蓋些……”子欲養(yǎng)而親不在，這應該是人間最悲慘的事情。人們總是說“滴水之恩當涌泉相報”母親給予我們的又豈止是滴水之恩？母愛并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出的絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間你就會獲得母愛。

珍惜母親那無微不至的關(guān)懷吧！那是我們應該得到的，也是母親值得驕傲的。當我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不再對母親應付了事時，天下的母親一定擁有了健康的身體和愉悅的心情。讓我們懷著一顆真摯的心，用自己的實際行動去愛去報答一直守候我們的天使吧！

四年級想象（模板17篇）篇五

早晨，清脆的鳥鳴聲把我叫醒。我睜開朦朧的雙眼，深吸一口氣，聞到一股淡淡的花香，空氣好清新呀!我穿上衣服，被子便自動疊起來。洗刷完畢后，廚房里的電器已經(jīng)按照我提前設(shè)定的程序，自動做好美味的各種早餐。一眨眼，好吃的面包、蛋糕、煎蛋一一出現(xiàn)在我眼前，香噴噴的直冒熱氣，讓人胃口頓開!我拿起一塊蛋糕嘗了嘗，味道可真不錯!

吃完早飯，我走出家門一看：街道非常熱鬧，到處張燈結(jié)彩，大家身穿節(jié)日的盛裝，三五成群地在街上悠閑地漫步。呀!我看到了大小不一的機器人。看，那個大機器人正在幫老人拎東西;再看那個小機器人正在照顧殘疾人和小孩。商場里，統(tǒng)一著裝的機器人服務(wù)員裂開大嘴歡迎你。你想要買什么東西，只要點一下機器人身上的按鈕，他就會為你提供滿意的服務(wù)。最厲害的是機器人收銀員呢!你瞧他打包、算錢，大拇指一伸、眼睛一掃，立馬就從你的銀行帳戶上扣走了錢，同時“嚓嚓”從嘴巴里打印出你此次的消費明細……整個過程，只需要幾秒鐘，神速不?如果有人偷東西，保安機器人會立刻銬住那個小偷，讓他站在過道里，以儆效尤!

回到家，我覺得很困，機器人保姆馬上為我放好了洗澡水。當我躺到床上，被子便自動蓋過來。無論夜里怎么翻身也不必擔心會凍著，醒來被子一定還蓋在你的身上!放心，智能化的家居設(shè)計就是這么神奇!

這就是我們智能化時代的幸福生活!我相信：再過二十、三十年，智能化的發(fā)展一定更先進，我們的生活一定更美好!

四年級想象（模板17篇）篇六

十年后的我已經(jīng)在哈佛大學的大二讀經(jīng)濟學了，雖然我是在校學生，但是我已經(jīng)能靠我自己的能力炒股了，而且因為我的眼光很好，所以我宿舍的床鋪底下總是有幾箱美元。

別以為賺到這些錢很容易，為了這些錢我徹夜不眠地研究股票，而且剛開始炒的時候，我的手頭上很緊，買了這個就買不了那個，所以賠了這個那個就沒了，就死翹翹了，上不起學回不了過了。在這段時間里，我也會時不時的短路，看走了眼，賠了錢。不過我有一次買了很多四五元的小股，誰知它猛漲，變成了幾百元的大股，可是我覺得它會猛跌，直到破產(chǎn)，于是，我便拋了它，正如我想的那樣，它幾天后又跌停了。

而我還是一個有志向的有為青年，我打算到時當個個大企業(yè)家，捐很多錢蓋很多防震的小學給地震災區(qū)的小孩子們。

要成為十年后的我，從現(xiàn)在開始，我要好好學習，天天向上，學好理科和英語，考上哈佛，實現(xiàn)我的夢想。

四年級想象（模板17篇）篇七

在菲菲的寫字臺上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺最顯眼的地方。每天放學后，菲菲做作業(yè)再也不會感到寂寞了，因為有小紙鶴在陪伴她。

菲菲的寫字臺是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕。可是每次看都是隔著那厚厚的玻璃，小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。

有一天，菲菲照常去上學了，可臨走時，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動了幾下那快動不了的翅膀，然后費了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!

“姐妹們，快去看呀!這是什么會飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著。“走，我們過去看看。”一只蝴蝶說道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去。“對不起，打擾你了，請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因為它嫉妒小紙鶴美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒爹沒娘……”

四年級想象（模板17篇）篇八

鐘昊同學在偶然之下得到了來自異星域的超級科技產(chǎn)品——靈能心核。

靈能心核還擁有著吸收與控制電能的能力，無論是家庭用電、電高壓還是雷電。

電能妙用無窮，鐘昊同學不止通過實踐獨創(chuàng)電能針灸之術(shù)，更是利用電能高溫特性成立世界獨一無二的天然化工企業(yè)。

同時，鐘昊同學還掌握了這個世界的至高真理——莫裝b學，在我面前你最好不要裝b，裝b一定遭雷劈。

四年級想象（模板17篇）篇九

我是一只蜻蜓，點過你的湖心。我迭迭的羽翼是你不變的風景。

道不遠人，人生難載六局棋；鯨欲撼海，一手可遮半邊碗！

我淺淺的色彩是你輕快的召喚。我們都在這樣的世界上，光明的微笑與掌聲并存。在這樣世界上，我著著淡淡的紅裝，暢飲生命的春醪，別花哨，別異樣，我只是想要博得你的掌聲與微笑。你的明天是美好，而我的明天是衰老。我只好拿我的青春賭明天，而你卻用至情換此生。我惶惶的日子是你不遠的歸期。就讓我在這里，在今天，唱響我們的歌。

我遠遠的背影是你眼前的對面。雨的對面是雪，我的對面是你，那你的對面深處是什么呢？是涼開水的毒。我們也都在這樣的世界上，無聲的怨恨與涼毒齊居。無心的你，又怎忍去施予魔咒呢？只是遵照命運的安排，斟了一盈涼開水的毒，心中默默念道：無心所施，無意啟予，莫中一哉。涼開水的毒亦之涼毒，寒了我的心，冷了我的意。于是我變成了一只蜻蜓，一只身上刻有“dove”的藍色蜻蜓，亦如被施予了魔咒，天逢有緣人，方才解之。我冷冷的藍毒是你欠我的契約。我愿意越過千山萬水，尋到水窮云穿，直至遠方的你。

我凄凄的故事是你日夜的牽掛。帶上希望和憂郁，我靜靜地訴說著“德芙”的凄婉與遺憾。“dove”你認識它嗎？看到藍色的我，你又會想起誰？輕輕地說一聲我也是，我蛻變了，藍色也消失了。此時，我已涉足了大半生，換來的終于是理解與掌聲。我咯咯的笑聲是你意會的言傳。

歲月如歌，你如畫，我從心中來，又到心中去。我匆匆的腳步是你有力的吶喊。

我們都在這樣的世上活著，而你便是那一片湖，每天的整點，我都會化成一只蜻蜓，點過你的湖心。我迭迭的羽翼是你不變的風景。

只為那一個夢，我的明天不是衰老，而你的明天仍舊是美好。回憶是一只蜻蜓，在點過湖心時勾起一層層漾起的波紋，而每一彎水波都是專屬的記憶。立足是一只蜻蜓，每天都不忘點過湖心，向命運發(fā)出不屈的吶喊。夢想是一只蜻蜓，穿越窒息的生命，沾染命運的容光。我美美的一生是你永恒的蜻蜓。

我應該是一只蜻蜓，明天就點過你的湖心。

四年級想象（模板17篇）篇十

光陰似箭，日月如梭。時間如流水，一轉(zhuǎn)眼二十年便過去了，我決定回故鄉(xiāng)看看。

飛機經(jīng)過幾個小時的飛行，降落在我的故鄉(xiāng)——蒙自。我下了飛機，天哪，這就是我的故鄉(xiāng)蒙自么？這么美麗，這么壯觀!空氣那么清新，那么甜潤。

我驚訝地望著眼前的一切：一座座高樓大廈拔地而起，井然有序；一輛輛車在立交橋上川流不息；園林里的樹叢被工作人員修剪得千姿百態(tài)，錯落有致。

不論離家多遠，家的感覺還是近在身邊，當然，還要祝愿我親愛的故鄉(xiāng)更加美麗富饒!

四年級想象（模板17篇）篇十一

一天早晨，我從睡夢里醒來，驚奇地發(fā)現(xiàn)：我整個人竟然漂浮在空中了！

“難道我會飛了？”我不相信地問自己，“這是不是在做夢？”我使勁掐了自己一下。“哎呀！真疼！”我忍不住喊了出來，“哈，原來這不是在做夢！我能飛嘍！”我高興極了，在空中自由擺動。一會兒借著墻壁蹬了出去，一會兒又在空中旋轉(zhuǎn)……真是又驚又喜！

嬉戲了一會兒，突然想起自己還沒有刷牙。我吃力地“游”到了衛(wèi)生間，推開門，呀！不得了！牙刷、杯子、毛巾飛得到處都是！我好不容易捉住了牙刷和杯子。打開水龍頭，這些原本聽話的水滴們一夜之間竟變成了調(diào)皮的“野孩子”！它們根本沒有“光顧”自己本應該去的場所，而是松散地東游西蕩！我一看沒法刷牙了，索性不刷了吧！于是我推開門去看看外面的新世界。

正當我萬分著急的時候，引力突然回來了！我安安穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。再看看周圍的一切，也都物歸原地了。這時，我看見好朋友小詹走過來。我連忙問他怎么回事。他說是引力請假半個小時，去外星球做客了，剛剛才回來。我們歡天喜地，歡呼著慶祝引力回來了！

四年級想象（模板17篇）篇十二

隨著高科技的發(fā)展，出現(xiàn)了無人便利店、無人值守貨架等，現(xiàn)在在成都，無人酒店也出現(xiàn)了。想去看看嗎?請跟我來吧!

無人酒店與傳統(tǒng)酒店不一樣的是，這里沒有酒店大堂，進門就是一條狹長的走廊，在走廊的墻上放著兩臺智能入住終端機。來到這里，您只要按照步驟操作，再放上您的身份證，就可以辦理入住了。

簡單地說，通過手機預定后，在酒店終端機上進行認證，通過人臉識別之后，系統(tǒng)會發(fā)送房間號和驗證碼到您的手機上，然后通過驗證碼就可以開門進入酒店房間了。走進房間，整齊干凈的環(huán)境呈現(xiàn)在您的眼前。整個酒店都是智能化設(shè)計的：燈、電視、空調(diào)都是智能感應的，不用您動手，全自動控制和感應，全程為您服務(wù)!

酒店的房間分為四種類型：面積在30平米左右，價格從169到269元不等。走在酒店的走廊上，您才能真正地感受到了什么叫“無人”——自動售賣機、儲物柜和失物招領(lǐng)柜……而這些東西全部都是通過手機上的app自主操作的。

當然，再高級的智能也是人腦控制的，無人酒店也配了兩個人：一個保潔員和一名主管。你想體驗一把“無人酒店”的靜謐舒適嗎?那就背起行囊，出發(fā)吧!

四年級想象（模板17篇）篇十三

會議結(jié)束后，我老是在冥思苦想如何制作模型——因為我雖然會做點針線活、手工什么的，但要我使起錘子、刨子、刻刀這些工具，可是比登天還難。

回到家，我一直悶悶不樂。“到底怎么辦呢？”我坐在書桌前，望著面前的機器娃娃，皺起了眉頭。

機會終于來了：爸媽要帶我去大表哥家吃飯！耶！

我們匆匆忙忙地到了大表哥家，大姨媽非常高興，一會兒端茶送水一會兒洗水果，親熱得不得了。但我就像一個塑料玩具一樣，沒有一點感覺。

開飯了，桌上的美味真多呀：有炸蝦、烤鵝、豬排、蔬果沙拉、羅宋湯……可我卻沒胃口，當這些美食進嘴后，味蕾根本沒有嘗到味道——想模型想得太認真了。

我早早地下了餐桌，向大表哥做了幾下我們的求人暗號，大表哥點了點頭，做了一個ok的暗號，也跳下了餐桌。

我把大表哥連拉帶扯地帶進了他的“總統(tǒng)套房”，坐在了小沙發(fā)上，把事情告訴了大表哥。

“哦，怪不得我覺得你今天臉色不對。”大表哥若有所思地說，“既然你不會制作模型，那可以制定學校的規(guī)矩呀！”

“可別人都在做模型，我就寫張紙，不大好吧。”“我們可以進行演練啊！”大表哥就是聰明，想了一個新招。

“那這么著吧：我們做幾個小機器人，把它們放進模型里，然后讓它們進行演練。”哇，大表哥也太厲害了吧！大表哥萬歲！

“趕緊開做吧！”我興奮極了。大表哥把我領(lǐng)進了他的制作室，沒多久，大表哥就拿了好多鐵皮、鐵塊、工具，開始“乒乒乓乓”“滋啦滋啦”地干了起來。味道可真大呀，但我依然站在一邊充當助手——幫大表哥遞工具，幫大表哥控制燒鐵的火候。很快，十幾個可愛的小機器人就誕生啦！

我接過大表哥手上的小機器人，和爸媽一起高高興興地回家了。

四年級想象（模板17篇）篇十四

教師節(jié)的時候，我看見老師們收到禮物時幸福的表情和同學們精心準備的禮物心懷感激地送給老師時，我就突然萌生出一種想法：我長大后要當老師！

教師，多么神圣的一個職業(yè)！他們雖然是一個很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更為祖國培育出了許許多多棟梁之才。

如果我當上了老師，我上課前，不會讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因為有一些同學在下課時做過劇烈運動，也許休息一下可以很快地安靜下來。

如果我當上了老師，我絕對是一名語文老師，也就是班主任啦，我會給學校提建議，建議教室安三個黑板，一個在前面，一個在后面，一個在側(cè)面。前面的黑板是老師用來講課的，這大家都知道吧，而后面那個黑板是用來做板報的，我相信同學們也知道這個黑板是干什么的。有同學可能要問了：“那側(cè)面的黑板是干什么用的呢？它既不能辦板報，老師也不能在那里講課啊！”嘿嘿，側(cè)面的黑板呢，可以用來展示優(yōu)秀作品、榮譽榜什么的，還可以寫上一些注意事項等等。

所以呢，側(cè)面那塊黑板要比前面和后面的小很多哦。

如果我當上了老師，上課前我會跟同學們講這節(jié)課我們學完那里就上自習，不能學完的“懲罰”等等，如果同學們學得快的話，我就讓他們自由活動，并且可以到操場玩哦！但是，有一個必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說同學們很吵的話，嘿嘿，那就只能在教室里上自習咯！

……。

那么，從今天開始努力吧！相信通過我的努力，長大后一定會成為一名很稱職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！

四年級想象（模板17篇）篇十五

今天下午，我和媽媽正在睡午眠，“鈴鈴鈴…”傳來一陣手機鈴聲。媽媽拿起手機說：“喂，您是誰?”“我是門衛(wèi)，你們家有個包裹，趕快去郵局領(lǐng)取吧!記著要拿身份證哦!”我一聽非常高興，想肯定是我可愛的機器人瓦力寄回來了，于是和媽媽趕緊騎自行車取瓦力去了。

到郵局了，可是郵局的門已經(jīng)關(guān)了一半了，媽媽硬鉆進去，拿出身份證問：“請問包裹在這領(lǐng)取嗎?”那位叔叔說：“包裹不在這兒取，在東五十米的那個郵局取。”說完，他用手指了指。我和媽媽便以風一般的速度向那個郵局奔去。到了，媽媽又拿出身份證說：“請問包裹在這領(lǐng)取嗎?”那個阿姨說：“請隨我來。”我在外邊看著自行車，過了一會兒，只見媽媽拿著一個小盒子出來，媽媽看著我著急的樣子不忍心我多等就要拆開，我對媽媽說：“回家再拆吧，現(xiàn)在拆開弄壞了怎么辦呢?”

啊，終于到家了!我回家第一件事就是拆開這個小盒子，我用小刀小心翼翼地在盒子上割開一條縫，拆開了，我看到了好多防震泡沫，可愛的黃灰色的`瓦力被包在一個透明袋里，做工很精致。我拿出來左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)它的頭和胳膊可以自由的轉(zhuǎn)動，它的慣性極強，用力推它可以跑出很遠。

晚上，我把一個假刀放在瓦力右手上，用剪刀剪了一個小盾牌放在瓦力的左手上，還用紙做了一個頭盔，大喊“瓦軍來了，快跑呀!”我讓爸爸媽媽看了看，他們都說很漂亮。

我反復的把玩著瓦力，不忍心放下它，這可是我日日盼夜夜思的可愛的機器人瓦力啊!

四年級想象（模板17篇）篇十六

“沒頭腦”在一個美麗的學校里讀書。潔白的墻壁、嶄新的課本兒、寬闊的足球場……可是，“沒頭腦”卻不喜歡這里。

這一天，他又被罰站了，原因是：“沒頭腦”上課心不在焉，做起題目來往往沒有幾道是正確的。結(jié)果呢，“光榮”地被老師叫去了辦公室……他考試老考倒數(shù)第幾，同學們都嘲笑他。一下課，“沒頭腦”去找了他的好朋友——湯姆。“沒頭腦”愁眉苦臉地說：“湯姆，咱們一起去逃學吧。”湯姆是學校出了名的調(diào)皮鬼，一聽到這個提議，連忙答應了。他們趁同學們不注意，悄悄離開了教室。

“沒頭腦”他們在逃學途中遇見了一只小麻雀。“你們?nèi)ジ墒裁茨兀俊毙÷槿刚０椭劬枴！皼]頭腦”漫不經(jīng)心地回答：“去哪兒？逃學唄。”當小麻雀聽見“逃學”兩個字時，它立馬勸說道：“你們怎么能逃學呢？媽媽說，逃學是一種很不好的行為……”話還沒說完，“沒頭腦”就打斷了它的話：“就一次而已，沒關(guān)系的啦。”“就是嘛，老師不會在意的。”湯姆也滿不在乎。“你們不聽我的話，是會后悔的。”小麻雀說完，便飛走了。“誰要聽它的話，真是的……”“沒頭腦”望著小麻雀遠去的身影，不禁笑道，因為他在“成功”的路上，又少了一個阻攔者。

“沒頭腦”和湯姆并不想直接回家，這時回家，一定免不了一頓臭罵……于是，他倆決定去超市買點好吃的。一進超市，里面的商品真是琳瑯滿目！這時，“沒頭腦”無意間瞟見了一個類似木瓜的商品，便想炫耀一番。他抬高聲音說：“這一定就是木瓜了！”服務(wù)員忍住笑，說：“小朋友，這是海南島盛產(chǎn)的芒果。”周圍的人笑了起來，嘴里還停不住地說：“這個小朋友真逗，想象力真豐富啊！”“沒頭腦”羞紅了臉，哪還有心思買東西，胡亂抓起幾包零食就去付款。“應該是五元吧。”“沒頭腦”胸有成竹地說。“是六元才對！”湯姆反駁道。“小朋友，一共是四元。”服務(wù)員微笑著說。兩個人此時真恨不得找個地洞鉆進去……“對不起，東西我們不要了。”他倆異口同聲地說。走出店門，他們才后悔自己之前沒有聽小麻雀的話。他們回到學校之后，認真學習，再也不敢馬虎了。

沒有文化，除了會鬧笑話以外，還會吃虧。我們要認真學習，成為一個有文化的人。

四年級想象（模板17篇）篇十七

時光似飛箭，一眨眼不見；時光像小溪，一去不復返；時光如生命，它異常珍貴。

在人類誕生時，時間的車輪開始緩緩滾動，這幾千年間時光從未停止過，也從未倒流過。那么，一定有人想過：時光一直向前流，而它們流向哪里？為什么不能時光倒流呢？為此有些人還創(chuàng)作了大量的關(guān)于時間的音樂。其中，我認為比較好聽的是：《時間都去哪了》。

作為快要到青春期的男生，我腦子里自然充滿了各種各樣的幻想。我好想時光倒流，擬補我曾經(jīng)的過錯；我多想時光倒流，重新溫存我的童年。童年時的我多么自由，多么快樂。而如今的我只為奔赴初中的夢去奮力拼搏，曾經(jīng)的伙伴在一次次考試中分散了，伴隨的只有那枯枝乏味的學習。童年時的我不會因為犯點小錯誤而挨罵。而現(xiàn)在會因一點雞皮蒜毛的小事，被罵個狗血淋頭。童年時的我在媽媽無微不至的關(guān)愛下快樂成長。而此刻只能在孤獨寂寞中傷心的成長。童年的我可以自由自在的嬉戲玩耍。而此時的我卻被堆成山的作業(yè)緊緊束搏著。

我要回到童年找回我分散已久的伙伴；我要回到童年找回我與世長辭的親人；我要回到童年找回我消逝已久的歡樂；我要回到童年找回遺忘已久的樂趣；我一定會回到過去，找回屬于我的童年！

我好想時光倒流！我好想找回與我分別已久的童年！