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初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)

時(shí)間:2025-05-09 作者:XY字客

事跡材料是對個(gè)人或團(tuán)體在某一特定時(shí)間段內(nèi)所取得的成就、經(jīng)驗(yàn)、感悟等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文本形式。事跡材料:這位科學(xué)家通過多年的研究,取得了一系列重要的突破,為學(xué)術(shù)界作出了重要貢獻(xiàn)。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇一

xxx教師自參加教育工作以來,一向擔(dān)任少先隊(duì)工作,她忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,為繁榮少先隊(duì)事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長做出進(jìn)取貢獻(xiàn),具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自我,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),進(jìn)取投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在2003年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著,并且成績顯著,為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下:

xxx教師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者。為了讓工作能順利開展,在努力工作的同時(shí),除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊(duì)活動情景,發(fā)展動向;主動及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情景,配合各中隊(duì)開展工作,勤于收集隊(duì)員意見,盡量讓每一個(gè)人都覺得自我永遠(yuǎn)是活動的主人,極大限度地提高每一個(gè)人參與的進(jìn)取性。

每一次的少先隊(duì)活動她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,由隊(duì)干組織,全體隊(duì)員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自我,要把自我擺在兒童的立場上,要允許學(xué)生犯錯,要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫忙和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),同時(shí)在活動中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念。

活動是少先隊(duì)的生命線。僅有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來,學(xué)校少先隊(duì)在xxx教師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不一樣年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),舉行大隊(duì)活動、活動形式多樣,比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望完美未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,開展了一系列的感恩愛國主題活動,如:“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,禮貌牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新期望”等主題隊(duì)會活動,進(jìn)取響應(yīng)上級團(tuán)隊(duì)組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會活動,開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年,爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動,培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí),感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

一份耕耘,一份收獲,xxx教師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,異常是20xx年9月,時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作,聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后,對我校的少先隊(duì)工作給予了高度評價(jià),并當(dāng)即邀請楊教師作為特邀代表參加四川省第六次少代會,這不僅僅是對我校少先隊(duì)工作的肯定,更是于楊教師最大的認(rèn)同與鼓勵。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著完美而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無怨無悔。在今后的工作中我們相信xxx教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇二

從事少先隊(duì)工作十年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

__老師雖然以前擔(dān)任過中隊(duì)輔導(dǎo)員,有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),但面對新的崗位,她并沒有就此滿足,而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識,熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請教,學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法,結(jié)合實(shí)際,變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對少先隊(duì)工作的意見和建議,聽取想法。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實(shí)踐中的鍛煉后,她對做好少先隊(duì)工作充滿了信心,并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位。隨著工作的不斷深入開展,她對輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn),工作起來也能得心應(yīng)手了。

二、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”。

__老師熱愛少先隊(duì)工作,但她知道光有熱情是不行的,在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出,但她從來沒有為此而抱怨。她愛學(xué)生,她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起,她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好。首先她對校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況,調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級組織,培訓(xùn)了隊(duì)干部,制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作,做到了年初有計(jì)劃,活動有陣地,組織有骨干,工作有效果。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,她完成了對中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,一些能力強(qiáng),有責(zé)任心,善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭取下,學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí),研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。在工作中,她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員,與他們一道探討、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,充分調(diào)動和發(fā)揮他們的工作積極性,使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量。第三,在工作中她針對隊(duì)員自身性格和特點(diǎn),堅(jiān)持正面教育,啟發(fā)誘導(dǎo),循序漸進(jìn)的原則,從不以老師自居,簡單說教,包辦替代,而是放下架子,爭做隊(duì)員的好朋友,經(jīng)常深入他們之中和他們談心,了解他們的所思所想,掌握他們的思想動態(tài)和需求,聽取他們的意見和建議,引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織,充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,使他們真正成為少先隊(duì)的主人。第四,作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶,她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充,經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作,認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見,爭取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊(duì)活動時(shí),及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中,使工作有針對性,方向明確。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。

通過她的努力,校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展,實(shí)行了規(guī)范化管理,為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、是開創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”。

__老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求,結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際,確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向,以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動為突破點(diǎn),以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)理論,探索少先隊(duì)活動的社會化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路。并按照這個(gè)思路開展了一些有教育意義的活動且目的明確,就是通過活動的開展,促使學(xué)生健康成長,得到全方位的發(fā)展。

一、注重常規(guī)教育,抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,模仿性強(qiáng),是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),她就有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì)、行禮等。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn):一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動,要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌,并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動中。分層次、分年級提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛護(hù)公物活動,大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。利用兒童節(jié)、國慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),通過舉行隊(duì)活動,出版宣傳欄,新隊(duì)員入隊(duì)儀式,國旗下講話等活動,在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查,通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評;讓年級與年級,班級與班級進(jìn)行評比,并把檢查評比的結(jié)果列入對班級的考評內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班,讓家長了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動的不斷深入進(jìn)行,促使學(xué)生在活動過程中達(dá)到自律的效果,受到同學(xué)、老師、家長的一致好評。

二、從安全教育入手,提高學(xué)生的安全保護(hù)意識,加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動。通過國旗下的講話,班會課,圖片展,中隊(duì)活動等形式,組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通、消防、食品衛(wèi)生等方面的知識,從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識,學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)別人。

三、從愛心教育入手,培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識。建筑充滿愛的生活,營造愛的氛圍,讓孩子愛家、愛老師、愛父母、愛朋友。大隊(duì)部通過開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師,做一天家長),寫一篇愛心作文,幫同學(xué)做一件有意義的事等活動,讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受,引導(dǎo)他們學(xué)會去關(guān)心別人的感受,關(guān)愛他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。

四、從創(chuàng)新形式入手,不斷增強(qiáng)活動效果。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題。通過實(shí)踐,我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動體系。即開展活動不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員,學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行,而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動中,音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,美術(shù)課、體育課活動安全時(shí)刻緊記等,使少先隊(duì)工作更加廣泛化,拓寬了活動領(lǐng)域;在活動的縱向發(fā)展中,制訂了階段計(jì)劃,對不同階段提出了不同要求,所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動的過程中,利用一切可利用的環(huán)境和手段,使活動途徑多樣化,促使活動開展進(jìn)程順利。

五、以“雛鷹行動”為載體,全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì)。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動。根據(jù)雛鷹爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,將雛鷹爭章與體驗(yàn)活動相結(jié)合,在活動中開展校級、班級、個(gè)人爭星活動,評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等。在活動中分年級、分層次開展。在一、二年級實(shí)施“自理章”、“友誼章”,在三、四年級實(shí)施“節(jié)儉章”、“家務(wù)章”,在高年級實(shí)施“禮儀章”、“愛國章”等,通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍,充分調(diào)動各種教育因素,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,引導(dǎo)學(xué)生主動成長。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺,鼓勵隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性,從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),個(gè)性得到展現(xiàn)。

回顧過去的實(shí)踐,__老師深刻的認(rèn)識到:少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心,聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作,得到教育主管行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質(zhì)教育為主題,強(qiáng)化自主性培養(yǎng),才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動為龍頭,才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展,她說她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,再接再勵,開拓創(chuàng)新,在少先隊(duì)這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí),為我校少先隊(duì)工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇三

xxxx年參加工作以來,我一向工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親,工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫忙,因?yàn)槲颐靼祝敖逃裏o小事。”同時(shí)我也總是提醒自我,允許孩子犯錯誤,要及時(shí)給予具體的幫忙與指導(dǎo)。在孩子的提高中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長好評。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都十分重視,因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會,軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、本事和團(tuán)體主義精神的.鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,我還在班級中開展一些貼合學(xué)生特點(diǎn)的.中隊(duì)特色活動,從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的本事。經(jīng)過每日一句名言、每人一句英語等積累,讓孩子們明理、博學(xué);經(jīng)過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動,使孩子們自律、向上;經(jīng)過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們供給了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我明白培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。所以,我每帶一個(gè)中隊(duì),都異常注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級,人人都是“班干部”,經(jīng)過申報(bào)、選舉等過程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作本事,增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動了學(xué)生自我管理的進(jìn)取性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

俗語說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系,在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,如果因?yàn)闆]干好,能夠暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班構(gòu)成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

少先隊(duì)是一座舞臺,讓我體驗(yàn)各種主角;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐,使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧在那里碰撞,本事在那里提高。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇四

鐘承鼎老師自91年8月參加教育工作以來,認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐,在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來,腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言,特別是對少先隊(duì)事業(yè),他更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,實(shí)踐著,而且成績顯著,從畢業(yè)到紅山中心校以來,他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,四次評為縣級優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“素質(zhì)教育合格校”等稱號。主要事跡如下:

自鐘承鼎老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣,大有起色。這個(gè)過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué),如今在長汀已是名聲遐爾了。

鐘承鼎熱愛教師這一行,也熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為,沒有規(guī)矩,不成方園。于是,他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全,使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來,為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好,在以往工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括:"升旗制度"、"值勤制度"、"活動制度"、"檢查評比制度"、"激勵制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時(shí),鐘承鼎還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí),努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí),取人之長補(bǔ)已之短,不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí),找出了差距,努力方向更明了,工作勇氣更足了,前進(jìn)的路子更寬了。

在他看來,少先隊(duì)大隊(duì)部,不是單純的組織活動、活躍學(xué)校,最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動,為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動。近年來,大隊(duì)部先后組織和開展了"雛鷹升旗手"、"國旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱,樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動,引導(dǎo)少年兒童從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競賽活動的有效載體。”這是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日,我校在他的組織下,都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育,增強(qiáng)民族自豪感,形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,起到了良好的效果。

鐘承鼎老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念,在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來,鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件,如有一個(gè)學(xué)生寫道:“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙,這樣既能節(jié)省資源,又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,豐富學(xué)生的想象力,受到了學(xué)生和家長的歡迎。

幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室,組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪,對“問題學(xué)生”,從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起,一手抓研究,一手抓轉(zhuǎn)化,努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),樹立他們的自信心和自尊心。

鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師,也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友,甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣,那樣的關(guān)心他們,那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助,還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí),鐘承鼎特別注意他們的一舉一動,關(guān)注孩子的病情,下課后,端上一杯糖開水給孩子,并對他說,快快把病治好,因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ),只要身體好,才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對學(xué)生以溫和的語言,讓孩子感到溫暖,建立一種親密感。而對于成績較差的學(xué)生,更是如此。

總之,鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事,能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下,緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動,拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展,不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇五

張,女,漢族,大專文化,小學(xué)高級教師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,自2019年以來,一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作,收到了較好的效果。在同事的眼中,她熱情、開朗、大方,朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中,她可愛、可親、可敬。從事班主任工作2019年來,她把孩子的信任當(dāng)作動力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號,她本人2019年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。2019年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中,榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。2019年6月所授語文《觸摸春天》一課,榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎。

“體驗(yàn)教育”活動是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以爭章為激勵源泉,設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動:一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動,對表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,使學(xué)生提高自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長,張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們:“不怕做不好,就怕不去做。”她利用晨會時(shí)間和班隊(duì)會活動日,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會,針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子,做值日時(shí),要求值日生各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實(shí)踐證明,那看起來不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式,激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動,以少先隊(duì)員牽頭,走近名人,走進(jìn)名著,親近古詩,手抄報(bào)評比,感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛。

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面,她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè)。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,生動活潑的形式,積極健康的內(nèi)容,把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,讓學(xué)生從踏入班級開始,隨即產(chǎn)生一種愉悅感,逐漸形成認(rèn)同感,進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家,她在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍,現(xiàn)在,孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,感到自豪。另一方面,她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級生活的最小細(xì)胞,只有把小隊(duì)活動搞好,才能調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,對個(gè)別性格孤僻、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了集體的凝聚力。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,她進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動。

張老師知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,和隊(duì)員們交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班級里,她嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員們作出了表率,地上有一片紙屑,她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,她與家長也相處融洽,總是推心置腹的用心與家長交談,商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育孩子方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作忙,無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,使她與不同的家長接觸時(shí),可以對癥下藥,做相應(yīng)的工作。

輔導(dǎo)員工作中,她不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,她虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她知道:面對新的起點(diǎn),新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。她堅(jiān)信:還有更廣闊的天地等待她去開拓。這就是她,一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇六

20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候,我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。作為教師能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情,每天面對天真無邪的孩子,時(shí)刻激勵著我潛心研究,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,善于總結(jié),腳踏實(shí)地的做好每一件工作,讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!現(xiàn)已做校長助理,仍兼著大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲,幾年來,我?guī)ьI(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊(duì)課題研究,撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊(duì)論文一等獎,這個(gè)數(shù)字太珍貴了;學(xué)校少先隊(duì)集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)”等稱號;我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是時(shí)刻鞭策和激勵我的動力,讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行,在理論上進(jìn)行深刻的思考,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,在理論的指導(dǎo)下,逐步構(gòu)建了我校少先隊(duì)工作特色,也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園,做科研型輔導(dǎo)員。

我校1937年始建于延安,被譽(yù)為“馬背上的搖籃”,是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校,地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi)。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源,為學(xué)校開展少先隊(duì)活動奠定了基礎(chǔ),也形成了我校少先隊(duì)教育特色。每學(xué)年初,我們都會開展參觀校史館的活動,成立了“小小校史講解隊(duì)”,多次志愿為外來參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史。

今年以建黨90周年為契機(jī),我們開展了“六一紅色體驗(yàn)營”。通過隊(duì)員參與繡鞋墊、剪紙、推獨(dú)輪車、挑扁擔(dān)、紡線織布、參觀窯洞和校史館等綜合互動體驗(yàn),再現(xiàn)延安保小課堂等情景,感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦。轉(zhuǎn)動“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲,引導(dǎo)學(xué)生走近延安,了解延安,感受延安,追憶延安,身臨其境在參與中了解黨史,了解校史,體驗(yàn)延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感,增強(qiáng)了民族自豪感,開拓視野,陶冶情操,以鑒歷史,從小做起,立志成才,實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的宏偉志向。

在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下,緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的原則,扎實(shí)有效地開展“雛鷹爭章”活動,構(gòu)建各年級爭章機(jī)制,是基層少先隊(duì)組織活躍起來的有效途徑。我們在低年級中隊(duì)構(gòu)建隊(duì)前教育爭章機(jī)制,設(shè)計(jì)了“闖關(guān)入隊(duì)樂翻天”游戲棋、“少”“先”“隊(duì)”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙?duì)成長記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊(duì)組織的興趣,培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感,提高了隊(duì)前教育的實(shí)效性。在中年級中隊(duì)構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭章機(jī)制,促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)能力的提高。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂,能演的課文被“我們的舞臺,人人爭戴小百花獎”所代替,評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳導(dǎo)演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者;在學(xué)習(xí)描寫景點(diǎn)的課文時(shí),課堂上會出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán),領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景;針對問題,如果課堂上出現(xiàn)了兩個(gè)不同的觀點(diǎn),于是“小小辯論會”登場了;有時(shí)隊(duì)員們還會在課堂上擺起“繪畫擂臺賽”,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來;數(shù)學(xué)課上,隊(duì)員互相測量身高,以獲得制作統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù);英語課上,為了鞏固與運(yùn)用刀、叉單詞,課堂則成了西餐廳,隊(duì)員們當(dāng)場右手持叉,左手持刀吃起了比薩;品德與社會課上,中隊(duì)長提議召開美食節(jié)——品粽子,借助“過粽子節(jié)”的形式,設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動的課堂活動,讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來。我們做教師的在課堂上又多了一種評價(jià)機(jī)制、多了一種表揚(yáng)方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道。在高年級中隊(duì)構(gòu)建與校本課程整合的爭章機(jī)制,保證中隊(duì)活動的質(zhì)量。“走進(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程,我們設(shè)置了五個(gè)星級的“宣南文化考察章”。隊(duì)員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容,打亂了原來小隊(duì)的局限,自愿結(jié)成了6個(gè)考察小隊(duì)并且還起了很有特色的名字。例如:“畫中壇”小隊(duì):展示了隊(duì)員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖;“百年耕”小隊(duì):用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時(shí)皇帝祭神親耕的場面;“探歲游”小隊(duì):講解太歲殿建筑群的歷史及作用;“賽魯班”小隊(duì):用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn);“七彩”小隊(duì):講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用;“百獸坊”小隊(duì):把建筑上走獸的含義和作用,制成了精美的小報(bào)。這樣的校本課程和少先隊(duì)活動結(jié)合起來,是少先隊(duì)集體在主動、自動運(yùn)轉(zhuǎn),是少先隊(duì)組織在發(fā)揮著作用,也保證了少先隊(duì)活動的質(zhì)量。此次活動,已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志2007年第10期上。

擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員后,我的工作任務(wù)和壓力更大了,認(rèn)識到“科研興隊(duì)”的重要性。我積極開動腦筋,把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請到學(xué)校,親自指導(dǎo)我和中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的工作,結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀,我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊(duì)活動的研究,對寄宿小隊(duì)的組建、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下,在寄宿小隊(duì)中開展探究式小隊(duì)活動進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn),取得了階段性的成果。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊(duì)探究式小隊(duì)活動的研究》獲得北京市少先隊(duì)工作論文一等獎,并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊(duì)》雜志上。

面對當(dāng)前校園生活緊張、隊(duì)活動空間緊缺的狀況,06年繼續(xù)參與中國少先隊(duì)工作學(xué)會“十一五”課題,采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動,定子課題為《如何發(fā)揮中隊(duì)組織的作用,開展豐富多彩的活動》,我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測、分析原因,與少先隊(duì)員朋友聊天,撰寫課題報(bào)告,采取抓緊一切可利用的時(shí)間,利用一切可利用的資源,開展“見縫插針”立足校園的活動。例如:五(5)中隊(duì),在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》,隊(duì)員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理,和音樂課上的音高,還有綜合實(shí)踐活動課上的動手能力,充分整合在一起,用廢舊的瓶子放上不同容量的水,調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高,能夠敲出和諧美妙的音樂。有意思的是,孩子們給隊(duì)歌也配上了優(yōu)美的旋律,帶領(lǐng)著友誼中隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員一起游戲。這樣,兩個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員都活躍起來,讓預(yù)備隊(duì)員提前感到組織的溫暖,受到組織的教育。再如:全校30個(gè)中隊(duì)1000余名隊(duì)員,全部都自始至終參加自主活動。特別第二次嘗試,在校園內(nèi)開展“(全自主)快樂游戲節(jié)”。平日安靜的操場上,成了孩子們快樂游戲的樂園。孩子們設(shè)計(jì)出來的各色小游戲,妙趣橫生;自行制作的游戲宣傳彩頁,隨處可見;游戲節(jié)的獎品,都是隊(duì)干部們經(jīng)過“招標(biāo)”選出來的。令人欣喜的是友誼中隊(duì)結(jié)隊(duì)的伙伴也出現(xiàn)在操場上;許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權(quán)力交給隊(duì)員,組織才能活躍》的《全自主校園隊(duì)活動的嘗試與思考》獲得市少先隊(duì)工作學(xué)會論文一等獎。在我的帶動下,中隊(duì)輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員,在專家的指導(dǎo)下,老師們撰寫的少先隊(duì)論文也屢次獲得獲獎,我校少先隊(duì)集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗(yàn),也曾在浙江、深圳等地輔導(dǎo)員交流時(shí)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

在大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,就要不斷更新專業(yè)知識,提高研究能力,向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說的那樣:“提高研究能力并不難,關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫,在思考上下功夫,在反復(fù)實(shí)踐上下功夫。”以上是我對幾年從事少先隊(duì)工作的總結(jié)和在少先隊(duì)理論方面的探討,希望得到各位評委的批評指正,以此激勵我今后繼續(xù)為少先隊(duì)服務(wù),為紅領(lǐng)巾服務(wù),我將不懈努力!

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇七

20xx年9月,我踏上了xxx小學(xué)。在畢業(yè)來到這個(gè)學(xué)校工作1年后,因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,我的擔(dān)子重了,任務(wù)多了,可我告訴自我:我年輕,缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn),可是我能夠虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)槲夷贻p,有活力,所以我有工作的熱情,我相信我能做得更好!我覺得不管做什么事情,都要踏踏實(shí)實(shí)的去做,去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲歡樂和期望。我為我的每一點(diǎn)提高而高興,更為自我能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護(hù)、互相幫忙,共同提高。一個(gè)團(tuán)體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向夢想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長,這艘大船的船長,要為大家導(dǎo)航。所以,我在工作中,本著重在參與、重在育人、重在提高的思想,盡心盡力,盡自我最大本事做好每一件事。我最清楚自我的追求——做一個(gè)擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人,要教會學(xué)生如何做人,少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先,教師自我要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng)。所以,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自我要先做到。例如:我要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。我就要求自我每一天盡早的到校,在工作的這一年多時(shí)間里,除了外出公差,沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開展有關(guān)的隊(duì)會活動之外,我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時(shí),我都跟著一齊勞動,體會在勞動中的歡樂。用我自我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。

其次,我在日常工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀教師的事跡,注意從他們的事跡中吸取自我成長的養(yǎng)料,充分認(rèn)識師德的重要性,注意自我平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,從而來改正自我的不足,發(fā)揮自我的優(yōu)勢。在少先隊(duì)工作中,我注意做到“嚴(yán)于律己,寬以待人”,用自我的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長。

在看似平凡的崗位上,我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),用自我的行動去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子,做他們的知心朋友。要讓班級工作開展的有條不紊,源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生,誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,以自我友善和藹的笑臉,豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生,全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí),我常利用課余時(shí)間與孩子談心,與家長交流,了解學(xué)生的日常生活情景和心理動態(tài),讓孩子感受教師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景更是了如指掌,課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情景,課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo),和檢查力度,督促了孩子的學(xué)習(xí),盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,歡樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我對自我的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,應(yīng)對那群一向習(xí)慣教師批評的孩子,我靜下心來,耐心尋找工作的突破口,經(jīng)過細(xì)心的觀察,我找到了突破口,那就是愛,關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部,抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中,小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。所以我在開展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、職責(zé)心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),到各項(xiàng)活動的開展都放手讓小干部去干,讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地,時(shí)間一長,我自然成了孩子們的知心朋友。

作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,我進(jìn)入主角,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。活動是少先隊(duì)的生命線。僅有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人,讓學(xué)生幫忙老人們做一些力所能及的事情,培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的完美品德。這些看似枯燥的道德要求,變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動中,隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動推向了高潮。

在輔導(dǎo)員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條貼合枸杞中學(xué)實(shí)際情景的少先隊(duì)工作的新路子,構(gòu)成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

從小的時(shí)候,我的夢想就是做一名光榮的人民教師,我愛教育事業(yè),我愛少年兒童,我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn)。幾年來,我就是以進(jìn)取的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。奉獻(xiàn)在崗位,無悔獻(xiàn)青春以師為本,著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在四年多的、社會教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動;以愛為橋,愛學(xué)生,愛學(xué)校,教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè),熱愛學(xué)生,在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我,一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛本職、扎實(shí)工作,我追求崇高的職業(yè)夢想。干一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。不論做什么工作,都不能墨守陳規(guī),死板教條,教育更是如此。社會的日益提高,對教育提出了更高的要求,為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,我在教育工作中進(jìn)取進(jìn)行改革,勇于創(chuàng)新,為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅僅要求自我有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能。總之,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著完美而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇八

我是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。參加工作以來,一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入。在工作中,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作,收到較好的效果。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中:我待人熱情、個(gè)性開朗、大方豪爽,朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中:我可敬可親。從事班主任工作4年來,我把孩子的信任當(dāng)作動力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì),優(yōu)秀中隊(duì)稱號,我本人也多次榮獲了先進(jìn)個(gè)人,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)兵,優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。所以,本校少先隊(duì)中隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

“體驗(yàn)教育”活動是全國少代會提出的少先隊(duì)教育主題。我在少先隊(duì)大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以爭章為激勵源泉,設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動:一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人、誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小環(huán)衛(wèi)等活動,對表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,使學(xué)生提高自里能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會。我采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們:“沒有什么做不好的,就怕你不愿意去做。”我利用晨會和班隊(duì)會活動時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),常組織經(jīng)驗(yàn)交流會,針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子,做值日時(shí),要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志,各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。在值日中,值日生要去管理別人,那就先要以身作則,起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中,學(xué)生成長起來了。實(shí)踐證明,別看他們小,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式,激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。我還開展了豐富多彩的“志愿者在行動”的活動。

1、組織學(xué)生打掃門前一條街道。

2、以小隊(duì)為單位,發(fā)揮小隊(duì)優(yōu)勢,開展了心中有他人——“到老人中心”去慰問老人等活動。

3、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查,植樹綠化活動。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的智慧,也展示了學(xué)生的能力。目前,我的班級正在開展“勤儉節(jié)約”活動,以少先隊(duì)員領(lǐng)頭,走進(jìn)“勤儉節(jié)約,我能行”的主題隊(duì)會深受廣大學(xué)生的喜愛。

我知道要想提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)能力,少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)實(shí)踐性,多開展活動才會充滿活力,只有參加活動才會熱愛組織、提高技能。為此,我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。我始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊能閃光“金子”,指導(dǎo)老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會,鼓勵每個(gè)孩子都能在活動中不斷成長。一方面,我積極優(yōu)化班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)就是從教室布置開始的,粘貼生動活潑的、積極健康的內(nèi)容,把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,讓學(xué)生從踏入班級開始,隨即產(chǎn)生一種愉悅感,進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家,我在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),隊(duì)員們積極主動參與,營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。現(xiàn)在,孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,感到自豪。快樂中隊(duì)成立以后,隊(duì)員們擁有了自己快樂的天地,圍繞快樂這個(gè)目標(biāo),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們集合班集體的具體情況,制定了快樂公約。在快樂公約時(shí)間里,酸甜苦辣伴我行,放飛理想,開心家庭活動為校園的生活增添了無窮無盡的魅力。

我知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,和隊(duì)員們交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班級里,我嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員們作出了表率,地上有一片紙屑,我會撿起來。我的舉動贏得了少先隊(duì)員的信任,我與家長也相處融洽,總是推心置腹的用心與家長交談,商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,我心中積累了有關(guān)家長的資料,有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育孩子方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作忙,無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,我與不同的家長接觸時(shí),可以對癥下藥,做相應(yīng)的工作。

在這幾年里,經(jīng)過我不懈的努力,不知付出多少的汗水,中隊(duì)部少先隊(duì)工作終于得到了全中隊(duì)少先隊(duì)員的認(rèn)同,校領(lǐng)導(dǎo)的贊許,我自然也為自己能獲得成功而感到自豪。雖然取得些許成功,但我并沒有因此而停住腳步。我清楚地意識到,作為一名新時(shí)代的中隊(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐,不僅要把自己的一片愛心傾注給隊(duì)員,還要站在歷史和時(shí)代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才。我深信:通過我各方面的實(shí)踐、摸索,在今后的中隊(duì)工作中,我一定會成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!使祖國的明天變得更輝煌!

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇九

“紅領(lǐng)巾廣播站此刻開始廣播……”午時(shí)4點(diǎn)45分,一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向?qū)W校的四面八方。在學(xué)校內(nèi),少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭xx正全神貫注地聽著廣播,并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道:“劉x,你今日播得真不錯。”劉x花兒一般地開心笑了。

在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭xx,認(rèn)識多少學(xué)生,能叫出多少學(xué)生的名字,她已經(jīng)記不清了,正如她記不清13年來熬過多少個(gè)不眠之夜,犧牲過多少休息日一樣,她只明白用心培育每一個(gè)學(xué)生,用心做好每一件事情。

孩時(shí)的彭xx,第一次戴上紅領(lǐng)巾,象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲,因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員,從此,鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,摘不掉、解不開、丟不下,她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣。

走上三尺講臺的彭xx,又一次戴上了紅領(lǐng)巾,因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍,她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下,在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越,直到有一天,一件小事改變了她。

一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生,教師沒有批準(zhǔn)他入隊(duì),入隊(duì)宣誓那天,孩子口頭求她要入隊(duì),孩子告訴彭xx,爸爸媽媽不要她了,相依為命的奶奶也在昨日去世了,看著孩子簌簌流下的眼淚,彭xx驚異了,驚異這個(gè)僅有7歲的孩子的熱情和真摯,她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足。從那以后,她明白了原先自我的身上肩負(fù)著很多孩子的夢想和未來,肩負(fù)著家長諸多的心愿和社會無限的期望。為了讓自我的無愧于孩子,無愧于家長,無愧于社會,無數(shù)個(gè)白天黑夜,彭xx遠(yuǎn)離喧囂的人群,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請教,利用一切機(jī)會提高自我,以強(qiáng)烈的職責(zé)感和高度的熱情,投入到少先隊(duì)工作之中,每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏臁L嫠麄冝k事,數(shù)不清有多少次,她用自我的錢給貧困學(xué)生買書包,買學(xué)習(xí)用具等。

“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護(hù)兒童。”孩子有一顆最柔弱的心,所以教會他們關(guān)心他人,學(xué)會感恩就成了彭xx的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會感激,在“三八”婦女節(jié),她號召開展了征集溫馨話語活動,共征集溫馨話語1600條,并且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂,發(fā)放各班,隊(duì)員們看到自我的話語讓學(xué)校這樣重視,欣慰的不得了,紛紛表示必須要落實(shí)到行動上。她還利用每個(gè)節(jié)日,進(jìn)行愛的教育,在教師節(jié),號召每名同學(xué)為教師送出一個(gè)微笑;在父親節(jié),號召隊(duì)員學(xué)會讀懂爸爸的愛;在母親節(jié),號召隊(duì)員為母親唱一首歌活動……自從她接過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒,她就將自我的滿腔熱忱,把自我的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,澆灌了滿園春色。

少先隊(duì)是一座舞臺,讓她體驗(yàn)了各種主角;少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,使她練就出一身本領(lǐng);少行隊(duì)還是一所學(xué)校,讓她的智慧在那里碰撞,本事在那里提高。自1993年走上工作崗位的她,異常看重這份“孩子王”的工作,她深知,作為輔導(dǎo)員,必須具備過硬的基本功,如:文化修養(yǎng)、理論水平、說、彈、唱、寫、畫等等。為了練就過硬的內(nèi)功,她訂閱了很多的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研,只要見到新穎的活動設(shè)計(jì)就摘抄下來,留待以后務(wù)用,她還報(bào)了自學(xué)考試,積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),不斷地從各地吸取營養(yǎng),以充實(shí)自我,在她看來,要學(xué)的東西太多了,如不趕快抓緊時(shí)間,青春應(yīng)付虛度。“在干中學(xué),在學(xué)中練,在練中精”是彭xx不變的信念。

從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員,應(yīng)對崗位的異動和榮譽(yù)的加冕,彭xx每一次都坦然對待,但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗。

不停息,思進(jìn)取,是一切有為青年的共同特征。彭xx異常看重這份“教孩子”工作,像要求學(xué)生一樣,她每向前走一步,就會在更前方立下一個(gè)目標(biāo)。13年中,彭xx不僅僅完成了本職工作,還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修,現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。

少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛心、培養(yǎng)愛心的事業(yè)。

“松是害,嚴(yán)是愛”。這是彭xx奉行的一條基本準(zhǔn)則。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,彭xx擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、禮儀示范員、公物保管員、紀(jì)律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員,讓孩子們學(xué)會自我學(xué)習(xí)、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中隊(duì)里,早晨有禮儀示范員登記操行情景,課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視,放學(xué)后有公物保管員關(guān)門、關(guān)窗,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫忙后進(jìn)孩子解決疑難問題。班團(tuán)體成了孩子們大顯身手的舞臺,他們深深感到,我們是小主人,我們也能當(dāng)好小教師。同時(shí),為切實(shí)加強(qiáng)對孩子的管理,彭xx大膽改革,銳意創(chuàng)新,出臺了一整套五星級少年評比方案,開展了爭做禮貌小公民活動,孩子們爭做小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人的活動蔚然成風(fēng),班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。

同時(shí),彭xx在育人上還異常注重給孩子們賦予一個(gè)“樂”字。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么,什么是他們最需要的。她針對孩子們愛玩的天性,腦子里蹦出那些寓教于樂的點(diǎn)子,常常讓孩子們拍手叫好,也讓教師們大為折服,彭xx憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干,開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動,鞏固了少先隊(duì)(學(xué)習(xí)部部長述職報(bào)告)組織的教育陣地。

如果說彭xx的刻苦鉆研鮮為人知,那么她的忘我工作卻是有目共睹。例如xx年5月,為了排練參加市、區(qū)的文藝匯演節(jié)目,彭xx獨(dú)具匠心策劃了一曲高難度節(jié)目《學(xué)堂樂》,連續(xù)幾天的排練把她累倒了,聲帶小結(jié)使嗓子發(fā)不出聲音,且高燒達(dá)40度,可彭xx在疾病和痛苦面前沒有退縮,以頑強(qiáng)的毅力占勝了這一切,毅然憑借手勢指揮學(xué)生排練,圓滿完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù),并獲得城區(qū)小學(xué)組第一名的好成績,在今年的婁星區(qū)中小學(xué)生文藝匯演中,彭xx輔導(dǎo)的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎,她本人又被評為婁星區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

活動是少先隊(duì)的生命。為使隊(duì)員主動、全面、和諧地成長,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,彭xx擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來創(chuàng)造性地培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新素質(zhì),用活動開啟幼兒的智慧之門,讓孩子們在愉快的活動中受到教育,并堅(jiān)持活動“常創(chuàng)常新”的原則,使學(xué)生在每一次活動中都有新的體驗(yàn),新的收獲。

在成人的眼里,孩子始終是弱小的,處處都需倍加呵護(hù)。可彭xx認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理,只要是孩子們需要的、喜歡的,就應(yīng)當(dāng)鼓勵他們大膽地去探索、去創(chuàng)設(shè)、去體驗(yàn)。基于這種認(rèn)識,她開展了新世紀(jì)我能行體驗(yàn)活動。在資料上,她在現(xiàn)實(shí)和可行的前提下,力求體驗(yàn)活動多元化、多層次、多方位。例如在“我來當(dāng)媽媽”活動中,她帶著孩子們做飯、洗菜、洗碗,讓他們體驗(yàn)勞動的艱辛,分享勞動的歡樂;讓孩子們學(xué)著給小寶寶蓋被踢翻的被子,使他們體驗(yàn)到長輩的辛苦和人間的真情,潛意識地培養(yǎng)他們尊敬長輩的自覺性。此外,他們還開展了“我來當(dāng)教師”、“爭當(dāng)花好少年”等一系列活動。豐富的體驗(yàn)活動使隊(duì)員自信心大增,受益匪淺。

為了讓城里的孩子更多地了解社會的艱辛,珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,彭xx將城鄉(xiāng)少年兒童“手拉手”活動當(dāng)作培養(yǎng)隊(duì)員良好思想品德的重要手段,推進(jìn)城鄉(xiāng)少先隊(duì)心連心進(jìn)程。“每一天節(jié)儉一分錢,就能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)人的夢想”她先后組織近xx名少先隊(duì)員,與小碧中心小學(xué)1000名鄉(xiāng)村小伙伴建立起友好聯(lián)系,還兩次邀請他們到城里做客。結(jié)合扶貧助學(xué)活動,發(fā)動師生先后為小碧的貧困學(xué)生捐款5萬元,書籍近萬冊,衣物、文具1萬多件,為xx二小顏x(燒傷)捐款八千多元。

當(dāng)一個(gè)人將全部愛心都獻(xiàn)給一項(xiàng)事業(yè)時(shí),她往往能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題,找到別人無法找到的奧秘,并所以成就一番新的事業(yè)。第一次收到學(xué)生們的小制作作品時(shí),彭xx驚呆了:幾個(gè)普通的易拉罐首尾相連,幾十個(gè)礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁,一輛小火車便“轟隆隆”地開來;幾片小碎布,一把小剪刀經(jīng)過兩只肉乎乎小手的一番修理后,一幅少數(shù)民族兒童載歌載舞的畫面躍然而出……原先每個(gè)學(xué)生都是天才,每個(gè)學(xué)生都是發(fā)明家,關(guān)鍵在于教師怎樣根據(jù)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行引導(dǎo)。她的這些想法與現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求不謀而合。在彭xx的倡導(dǎo)和組織下,婁底四小特色活動轟轟烈烈地開展起來。于是,科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動此起彼伏。學(xué)生們想什么做什么,做什么像什么,動手本事大為提高,作品多次在區(qū)、市及湖南省等大型比賽中獲獎。于是,紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火,一批又一批文學(xué)和新聞愛好者被小廣播站凝聚在一齊,他們深入到學(xué)校的各個(gè)角落采寫新聞,經(jīng)過廣播傳送給每一個(gè)人。于是鼓號隊(duì)成立了,宣傳隊(duì)也成立了,少先隊(duì)員們奔農(nóng)村、下工廠,深入生產(chǎn)一線,進(jìn)入各個(gè)居民區(qū),宣傳安全知識,倡導(dǎo)人人禮貌,成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)的忠實(shí)支持者和好幫手。特色活動不僅僅充分發(fā)揮了每一名學(xué)生的特長,并且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

1992年開始啟動的“雛鷹爭章”活動,彭xx也沒有滿足于一個(gè)個(gè)階段性的成績,而是選擇不斷地突破、不斷地創(chuàng)新。她和同事們悉心研究如何在隊(duì)內(nèi)建立起一個(gè)促進(jìn)隊(duì)員“自動發(fā)展”的運(yùn)行機(jī)制。為少先隊(duì)員一系列富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),發(fā)掘他們學(xué)習(xí)、生活中可貴的本事與品格。少先隊(duì)員如果學(xué)會了尊重父母、長輩的基本禮節(jié)和禮貌用語,會給父母、長輩拿拖鞋、取物品、端板放碗筷,明白父母、長輩的生日,做一件令他們高興的事情,就能贏得一枚“孝敬章”,獎?wù)率沟脤W(xué)生的評價(jià)更加多元化,具體可操作的獲章規(guī)則又使得每一個(gè)孩子都有了發(fā)掘自我潛能、獲得社會人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。

辛勤的付出換來了累累碩果。近年來,婁底四小先后被授予等榮譽(yù)稱號,彭xx也多次受到上級的表彰,先后榮獲。

今日的學(xué)生就是祖國明天的期望,彭xx正是給期望插上騰飛翅膀的人。13年來,她用自我平凡而持久的行動,讓青春與紅領(lǐng)巾一齊飛揚(yáng)!

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇十

xxxx,男,今年33周歲,安徽省明光市潘村人。xx教師2006年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),本科學(xué)歷,二級教師。他2011年參加教育工作,2014年10月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作幾年來,他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。2012年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,2013年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,2014年所帶中隊(duì)榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊(duì)”,2015年所帶班級榮獲“明光市先進(jìn)班團(tuán)體”,2016年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎,2017年被評為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,在2017年10月舉辦的明光市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎。應(yīng)對諸多榮譽(yù),他沒有止步,仍在不懈的追求著,默默奉獻(xiàn)著。

教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的。xxxx教師安貧樂教,默默耕耘,干一行,愛一行。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊(duì)伍,xx教師,如沙漠中的行人遇到甘泉,扎進(jìn)教育事業(yè)中,埋頭苦干。

2011年xx教師接手一年級的數(shù)學(xué)。應(yīng)對新生,xx教師并沒有立刻對他們開課,而是教他們玩游戲,帶他們聽音樂,看他們喜愛的動畫片,極大的激發(fā)了孩子們對xx教師的喜愛,對數(shù)學(xué)課的興趣。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,他每一天都提前一小時(shí)上班,在教室里備課、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來,xx教師會引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料,認(rèn)真完成作業(yè),時(shí)刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景,并對后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo),鼓勵他們努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。xx教師在課余時(shí)間異常是周末,經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解,一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家,每次到學(xué)生家里,家長都異常高興。功夫不負(fù)有心人,在一年級的期末考試中,大部分學(xué)生都考出了夢想的成績,xx教師所帶班級數(shù)學(xué)成績在分會名列前茅。xx教師的熱情與執(zhí)著感動了孩子們,讓孩子們在成長的道路上更有活力,更有上進(jìn)心。孩子們與xx教師的感情超越了師生情,班里的每一個(gè)孩子都期望xx教師能一向教他們,xx教師心系孩子們的成長,最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,走出潘村小學(xué)。孩子們在畢業(yè)前,留下了感動的淚水,深受xx教師的恩情,永遠(yuǎn)不會忘記那份師恩。

作為班主任,xxx教師不僅僅要對全班同學(xué)負(fù)責(zé),關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活,對同學(xué)們的夢想和價(jià)值觀也無時(shí)無刻不滲透著。xx教師雖然教數(shù)學(xué),但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課,細(xì)心做好每一件事,鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級的學(xué)生值日開始,xx教師每一天親自教他們掃地,直到每一名學(xué)生都學(xué)會掃地。雖然這件事很小,但他從行動上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌,不說臟話。因?yàn)榕舜逍W(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村,深受不禮貌家長的影響。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí),他經(jīng)常和學(xué)生談心,并在班里組建了一個(gè)講禮貌的監(jiān)督小組,班里的每一名學(xué)生都是成員,學(xué)生之間相互監(jiān)督,遇到講不禮貌話的學(xué)生,記錄在“思想落后”墻上,并通知家長。這樣下來,很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了。在xx教師的心里有一根弦,那就是“學(xué)生無小事”,他會經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,遇到任何事,都會及時(shí)有效地處理好,并教他們學(xué)會處理個(gè)人與同學(xué)之間的問題。

xxx教師家庭并不富裕,從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí),考上夢想的大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后他感同身受,認(rèn)為沒有優(yōu)秀的教師就沒有他的未來,他之后自學(xué)教師,最終加入教師行列。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生,于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切。

經(jīng)過活動讓學(xué)生感受團(tuán)體的榮譽(yù)感。在2012年潘村小學(xué)廣播操比賽中,xx教師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績。這離不開xx教師的無私奉獻(xiàn),他抽體育課,親自教孩子們做操,每一個(gè)動作,他示范著、指導(dǎo)著、糾正著,他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動作,讓學(xué)生跟著學(xué),同時(shí)對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表揚(yáng),學(xué)生興致濃厚,最終取得了優(yōu)異的成績。

2016年學(xué)校組辦了校運(yùn)動會,xx教師并沒有立刻選定參賽選手,而是鼓勵大家進(jìn)取鍛煉,相互推薦。本來是個(gè)別運(yùn)動員的事情,此刻變成了全班總動員,在一段時(shí)間后,大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手,這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉,最終以出色的成績奪得這次運(yùn)動會班級總成績的冠軍,深受學(xué)校的重視。

xxx教師不僅僅為人熱情、善良,并且善于學(xué)習(xí)、鉆研,他經(jīng)常看有關(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍,在工作中,遇到問題都會虛心向其他教師請教,現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。xx教師發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),能給活力與生機(jī),他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作,個(gè)人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱,有時(shí)會忙到深夜。xx教師憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈地努力,取得了接二連三的驚喜的成績。2015年3月,他在潘村分會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以出色的成績?nèi)〉玫谝幻砼舜宸謺矫鞴鈪⒓觾?yōu)質(zhì)課評比,并取得了可喜的成績。2016年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎。2016年5月,xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃,xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,相信他會走得更遠(yuǎn),跳的更高,表現(xiàn)得更出色。

xx教師經(jīng)常說的一句話:先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂而樂。是的,xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里,把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來做,盡心盡力,他在教育事業(yè)中是一顆明星,照亮了越來越多的人。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇十一

參加工作以來,我一直工作在少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:

一、“愛”是我工作的源動力。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助,因?yàn)槲抑溃敖逃裏o小事。”同時(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長好評。

二、在少先隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會,歌詠比賽、班級文化評比、運(yùn)動會等無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動,從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。

三、培養(yǎng)“小干部”,讓少先隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級,人人都是“班干部”,通過申報(bào)、選舉等過程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。

俗語說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系,在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,如果因?yàn)闆]干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活,為孩子搭建自主成長的平臺。

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會,時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學(xué)生以自我為中心,生活能力差,合作意識弱的一些問題,我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在班級中隊(duì)集體活動方面,我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動。如:主題班會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國慶”、“12、9”、詩歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動,讓每位學(xué)生在活動中鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動均取得校級、鎮(zhèn)級優(yōu)異成績,在5月慶祝建國70周年“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽系列中,王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”,代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”,代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”。

六、班級榮譽(yù)。

我班參加的活動的過程中,相互團(tuán)結(jié),互相幫助,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,使我們工作、學(xué)習(xí)配合得更加默契,通過我們的努力,我班取得了以下成績:

1、5月榮獲縣級先進(jìn)班集體。

2、5月榮獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。

3、、20、20各類歌詠比賽中均獲得校級評比第一名。

4、20、年、年六一文藝匯演校級評比中均獲得第一名。

5、年秋季、2018年春季、2019年秋季運(yùn)動會比賽中我班運(yùn)動員發(fā)揮出色,取得集體總分第一名。

6、在2019年5月慶祝建國70周年“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽系列中,王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”,代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”,代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇十二

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料xx從20××年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)生的心目中,她可親、可敬。從事少先隊(duì)工作6年來,她把孩子的信任當(dāng)作動力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的少先隊(duì)多次獲得縣優(yōu)秀大隊(duì)稱號,她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。

通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面,完善了“少先大隊(duì)、年級大隊(duì)、中隊(duì)三級管理網(wǎng)絡(luò),選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實(shí)到各年級大隊(duì)和中隊(duì),向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢,充實(shí)、活躍了各級組織隊(duì)伍力量。在制度建設(shè)方面,依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》,對以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂,形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會”等陣地的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報(bào)”陣地,為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《少先隊(duì)活動》等專業(yè)書刊。

以“健康成長”為基點(diǎn),開展系列主題中隊(duì)活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動,讓少先隊(duì)員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗(yàn)道德,體驗(yàn)教育。學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

1、“養(yǎng)成教育”措施之一:隊(duì)員的自主管理文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍,輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2、養(yǎng)成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機(jī)制開展“流動紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評比活動,以集體榮譽(yù)感激勵全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動,帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動使學(xué)生從思想,行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動。和“觀看愛國主義影片”等活動。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

總之,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇十三

自擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來,伴隨著張張可愛的笑臉已走過了整整三年了,我是一邊工作一邊了解少先隊(duì)工作的神圣與美麗。回顧自己的工作,我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,真正服務(wù)好少先隊(duì)員,讓每一個(gè)少先隊(duì)員在自己的能力的基礎(chǔ)上得到最好的成長是工作中的重中之重。我身為孩子的每一點(diǎn)成績而高興,在縣文藝匯演上,校園集體舞比賽中,在演講比賽場上……都有我校少先隊(duì)員活躍的身影,并獲得了一系列榮譽(yù)。三年來經(jīng)過我的努力,少先隊(duì)輔導(dǎo)工作獲得了師生的一致好評。我所輔導(dǎo)的隊(duì)員在各級各類的競賽中,都取得了很好的成績。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心,互相鼓勵,互相愛護(hù)、互相幫助、共同進(jìn)步。

“師者,傳道授業(yè)解惑也。”教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是教會學(xué)生如何做人,輔導(dǎo)員更應(yīng)如此。因此,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做好學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不遲到,我就首先要做到,而且要盡可能早到校,三年來,除了外出學(xué)習(xí),沒有少過學(xué)生一節(jié)課,缺席過少先隊(duì)的一切活動。讓學(xué)生不要亂丟瓜果紙屑,而我只要見到紙屑就隨手撿起,并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作,值日生每日一換,而我卻是永遠(yuǎn)的值日生,用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化的影響著孩子。

中隊(duì)干部是少先隊(duì)集體的主力軍,是輔導(dǎo)員的得力助手。我重視隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng),發(fā)揮他們的作用,帶動全體隊(duì)員共同進(jìn)步。首先每年一度的大隊(duì)委要改選,充分體現(xiàn)了少先隊(duì)的民主集中制原則,隊(duì)員們通過民主選舉,產(chǎn)生了自己信任的領(lǐng)導(dǎo)班子;其次,組織大隊(duì)委成立了“紅領(lǐng)巾值日崗”。“領(lǐng)巾監(jiān)督崗”主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩戴,保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況,協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督,并及時(shí)表彰好人好事,開辦隊(duì)知識講座,宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關(guān)內(nèi)容,深入隊(duì)員心中,創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng),讓隊(duì)員們在聽說行中不斷規(guī)范自己的言行。

對于少先隊(duì)活動要從小入手,以小見大。我從日常生活重篩選精華來作為少先隊(duì)員活動的內(nèi)容,反復(fù)錘煉主題,試著切入現(xiàn)實(shí),對隊(duì)員們進(jìn)行深入教育。如:抓日常工作中的“紅領(lǐng)巾值日崗”隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高,努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。抓好周一升旗和國旗下講話、每月的黑板報(bào)工作、每日的明星評比、每年的優(yōu)秀少先隊(duì)員評選等,充分發(fā)揮他們的育人工作。為了加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,我以新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展文明班級的競賽活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到良好的教育效果。

我利用周會科普及環(huán)保知識,利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。經(jīng)常組織學(xué)生一起清除校園垃圾,撿起凌亂紙片,成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。三年來,我的隊(duì)員們在各級各類比賽中獲獎,在縣里舉行的文藝匯演大賽中受到各界領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,在鎮(zhèn)里多次被評為教育先進(jìn)工作者等。

“為了孩子的一切,為了一切孩子”是我工作的宗旨,我對自己的定格是:具備“釘子”的精神,保持旺盛的求知欲,擁有朝氣蓬勃的精神面貌和豁達(dá)開朗的性情,做一個(gè)高素質(zhì)的人。這就實(shí)干事業(yè)的基礎(chǔ),也是我為人的追求。作為少先隊(duì)員的大朋友,我為孩子們奉獻(xiàn)著火熱的青春,我常這樣想;我是一棵小樹,愿為樹下的人們遮擋炎日,我是一棵小草,愿襯托出百花的嬌艷;我是一顆石頭,愿為青少年鋪就成長的道路,我是一站航燈,愿為少年兒童的成長指明方向。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇十四

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過事跡材料吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編精心整理的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料,希望能夠幫助到大家。

一個(gè)人最大的魅力來自于微笑,而讓我們最難忘的便是她了,它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手,它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員,她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué),信息管理與系統(tǒng)專業(yè),曾在圖書館工作,與20__年3月份人輔導(dǎo)員一職,經(jīng)聯(lián)系我們在4號教學(xué)樓504辦公室找到了她,她當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事,看到我們的到來,停下手中的工作,熱情得請我們坐下。

放下你的心靈,播撒你的希望。

“樹立必勝的信念,不要輕易地說:“我不行”志在成功,你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切,當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí),王老師坦然的說,今年擔(dān)任著普大班,他們都非常的懂事,雖說有點(diǎn)調(diào)皮,有時(shí)犯了錯誤都不忍心的去批評他們,因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過來的,青少年正是生理和心理成長的時(shí)期,學(xué)生難免會犯錯誤,錯而改之,善莫大焉,若沒有特殊情況,她每天晚上都會準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名,她說,她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住,盡快的了解每一位同學(xué)。

她的學(xué)生李鵬飛說:“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心,若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了,她二話不說,慷慨解囊。”經(jīng)常給同學(xué)們講,興趣是最好的老師,讓同學(xué)們主動的去學(xué)習(xí),雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間,要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確目標(biāo)。

握住自己快樂的鑰匙。

作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會掌握自己快樂的鑰匙,我們不能期待別人使我們快樂,反而能使將快樂與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂的鑰匙,但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。

王老師每天都會找一個(gè)班里的學(xué)生聊天,進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性,還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力,不是因?yàn)樗粫龅铰闊粫嬖跓溃且驗(yàn)樗芎芎玫腵掌控那把“快樂的鑰匙”,及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱,適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正能量,很好的詮釋了積極快樂的人生。

成功的個(gè)性,打造成功的人生。

當(dāng)我們談到如何管理班級時(shí),王老師認(rèn)真地說:“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,對于班級的事情,我基本上都會放手讓班干部去處理,一是對他們的一種信任,二是對他們的能力上的一種鍛煉。”王老師說有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫,不知道自己來干什么的,這句話說道我們每一個(gè)人的心坎中了,她說,要我們學(xué)會思考,思考自己的未來,思考自己的夢想,思考如何有價(jià)值的度過自己的大學(xué)生涯,并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她,每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí),她就會一次又一次的鼓勵同學(xué)們要堅(jiān)持,不要放棄,記住,不要輕易放棄叩門,成功會在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。

王川老師平常不忙時(shí)都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生,如何更好地管理班級。”她總是會站在學(xué)生的角度來考慮問題,總是會在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動幫忙解決,在學(xué)生的心中,她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色,還是一個(gè)長輩。

輕輕地?fù)軇忧傧遥鑴忧啻旱奈璨健D憧吹角胺铰吠旧夏切┣逦啬_印了嗎?盡管深淺不一,但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡,是我們執(zhí)著的追求,放眼望去,路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師,她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣,她都會一如既往的陪在我們身旁,只要我們繼續(xù),收獲的季節(jié)就在前方。

作為一名老師,他們沒有自己的時(shí)間,因?yàn)樗麄冇X得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠,根本沒有多余的時(shí)間放在自己的身上,他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以,在這個(gè)特殊的日子里,請讓我們先上最真摯的祝福與感謝:“老師,你們辛苦了。”

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇十五

___老師自參加教育工作以來,一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,她忠誠教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,為繁榮少先隊(duì)事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn),具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在_年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著,而且成績顯著,為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下:

一、發(fā)揮自身職能,用心去工作。

楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者。為了讓工作能順利開展,在努力工作的同時(shí),除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊(duì)活動情況,發(fā)展動向;主動及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,配合各中隊(duì)開展工作,勤于收集隊(duì)員意見,盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人,極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

二、加強(qiáng)組織建設(shè),用愛心幫助學(xué)生成長。

每一次的少先隊(duì)活動她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,由隊(duì)干組織,全體隊(duì)員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場上,要允許學(xué)生犯錯,要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),同時(shí)在活動中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念。

三、積極開展活動,用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

活動是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來,學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),舉行大隊(duì)活動、活動形式多樣,比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,開展了一系列的感恩愛國主題活動,如:“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會活動,積極響應(yīng)上級團(tuán)隊(duì)組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會活動,開展了“爭當(dāng)四好少年,爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動,培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí),感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

一份耕耘,一份收獲,楊代敏老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,特別是_年9月,時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作,聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后,對我校的少先隊(duì)工作給予了高度評價(jià),并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第_次少代會,這不僅是對我校少先隊(duì)工作的肯定,更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

初中少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(通用16篇)篇十六

在任教*年后,*年學(xué)校任命我為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè),我感到幸福!想到毫無頭緒的工作,我又感到憂心!面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任,孩子們的期盼,我暗自下定決心:認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,勤于總結(jié),腳踏實(shí)地的做好每一件工作,讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!一份耕耘一份收獲,幾年來,我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”、“、”二等獎,我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、先進(jìn)教師等。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是鞭策和激勵我的動力,讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行。

一、潛心學(xué)習(xí),提高履職能力。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?少先隊(duì)怎么開展工作?這些基本的“常規(guī)項(xiàng)目”我都是一知半解,怎么辦?這是任職之初,時(shí)刻困擾我的問題。但有壓力就有動力,正是由于這份壓力,激勵我不斷地學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊(duì)的基本情況,傾聽隊(duì)員們的心聲,搜集隊(duì)員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn),在少先隊(duì)素質(zhì)教育的理念中徜徉。幾年來我自學(xué)了《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《少年先鋒隊(duì)理論與實(shí)踐》、《新編少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊》、《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的八項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍,系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)工作理論和方法,二是向先進(jìn)學(xué)。想方設(shè)法向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師請教,虛心與他們交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)。到先進(jìn)學(xué)校去當(dāng)“實(shí)習(xí)生”,親身體驗(yàn)人家是怎樣開展活動。同時(shí),堅(jiān)持撰寫“實(shí)習(xí)筆記”,進(jìn)一步理清自己的工作思路,明確工作目標(biāo)。三是向?qū)W生學(xué)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員就像是“孩子王”,而作為“孩子王”,就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難,這樣他們才會信任你。因此,我利用一切機(jī)會去走進(jìn)學(xué)生,跟他們一起學(xué)習(xí),一起談天,了解他們的所思、所想,跟他們交朋友,拉近彼此的距離。他們也從應(yīng)付少先隊(duì)的活動,變得積極參入活動。20xx年,我校編排的集體舞,在全體隊(duì)員的共同努力下,獲得了市級“,”集體舞二等獎。

二、夯實(shí)基礎(chǔ),完善組織建設(shè)。

“火車跑得快,全靠車頭帶”。上任伊始,我把少先隊(duì)的自身組織建設(shè),作為工作的重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中,小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上。在小干部中實(shí)行“自我推薦、競爭上崗”的機(jī)制,既大隊(duì)部通過自我推薦、中隊(duì)推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式,在少先隊(duì)員中選出新一屆大隊(duì)委,同時(shí)經(jīng)常性地開展培訓(xùn),使隊(duì)干部能以身作則,用自己的榜樣行為去影響其他隊(duì)員。“競爭上崗”的實(shí)施,取代了干部“終身制”,發(fā)揮了隊(duì)員積極性和主動性,提高了參與意識、自我教育意識,培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力。二是抓制度建設(shè)。在學(xué)校指導(dǎo)下,我進(jìn)一步完善了“隊(duì)干部會議制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學(xué)期初,各中隊(duì)在大隊(duì)部計(jì)劃的基礎(chǔ)上,指定合理的中隊(duì)計(jì)劃,開展豐富的中隊(duì)活動。做到活動有計(jì)劃、有教案、有記錄、有評比、有總結(jié)。制定了《一日常規(guī)三字歌》,下發(fā)到各中隊(duì),要求各中隊(duì)長認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦,并落實(shí)到行動中,大隊(duì)部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。修改了《小學(xué)文明班評比方案》,將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級的凝聚力、隊(duì)員服務(wù)意識得到增強(qiáng),隊(duì)員基本上能自覺、主動地規(guī)范自己及他人的言行。

三、搭建舞臺,深化素質(zhì)教育。

豐富多彩的少先隊(duì)活動是對學(xué)生實(shí)施思想道德教育的主要途徑。為此,我利用各種機(jī)會,精心設(shè)計(jì),開展各項(xiàng)活動,對學(xué)生進(jìn)行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是“爭當(dāng)小旗手”活動。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手,在全校師生的注目下,進(jìn)行升旗儀式。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。二是“學(xué)雷鋒,見行動”活動。每年的雷鋒紀(jì)念日,倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動。每年清明那天,組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃,了解了英雄的故事,樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣,學(xué)習(xí)的信心。四是慶“六一”活動。在六一兒童節(jié),開展兒童書畫展覽,以及科技小制作比賽,充分展示自己的才華。五是“感師恩”活動。教師節(jié)前夕,倡議每位學(xué)生對教師做一件力所能及的師恩回報(bào)活動,同時(shí)號召學(xué)生采一些自己種的花獻(xiàn)給老師,讓學(xué)生從活動中感受愛的力量,給予的快樂。六是“愛我中華”活動。在國慶節(jié)來臨前,倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料,尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌,利用隊(duì)會進(jìn)行愛國主義為主題的班隊(duì)活動,舉行全校慶國慶征文,征畫、手抄報(bào)比賽活動,在板報(bào)上進(jìn)行展覽,使學(xué)生在活動中感受祖國的壯美,英雄的偉大,從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動。開展新生入隊(duì)儀式,做到有過程,有條件,有標(biāo)準(zhǔn),不做"一鍋煮",嚴(yán)防每一名隊(duì)員對隊(duì)組織的認(rèn)識不夠,淡化組織意識,要努力做到讓學(xué)生認(rèn)識到成為一名少先隊(duì)員而無比光榮的思想。

少先隊(duì)是一座舞臺,讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為培育祖國的花朵,干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績!

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優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的題材和創(chuàng)新的觀點(diǎn),能夠引導(dǎo)讀者深入思考和思維跳躍。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。從前有一個(gè)水果王
英語在科技、商務(wù)、旅游等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用,掌握英語對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。以下是一些英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站和APP推薦,希望能為大家的學(xué)習(xí)提供便利和支持。
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏
辭職信是對過去工作的一種總結(jié),我們可以在信中回顧自己在職期間的成長和收獲。以下是小編為大家收集的辭職信范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!在幼兒
作文是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。中秋節(jié)的早上,我們一家三
試用期總結(jié)是一個(gè)評估和總結(jié)的過程,不僅可以發(fā)現(xiàn)問題和不足之處,也可以看到員工在工作中的成長和進(jìn)步。小編為大家整理了一些寫試用期總結(jié)的技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣?/div>
讀后感是一種自我發(fā)現(xiàn)和思考的過程,通過寫作,我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的感受和觀點(diǎn)。接下來,我們一起欣賞一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感
當(dāng)我們需要向他人展示我們的計(jì)劃和想法時(shí),一份完善的計(jì)劃書可以增加我們的說服力和可信度。想要寫一份出色的計(jì)劃書?不妨先看看以下這些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,或許能給你一些
合作能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。接下來,我們將為大家分享一些成功合作的經(jīng)驗(yàn)和故事,以供大家學(xué)習(xí)和借鑒。甲方:(公司名稱)乙方:(員工姓
一篇好的致辭應(yīng)該具備清晰明確的主題,流暢有序的結(jié)構(gòu),恰如其分的講述方式。接下來是幾篇備受贊譽(yù)的致辭文稿,希望能對你的演講提供幫助和思路。各位來賓、女士們、先生們
培訓(xùn)計(jì)劃不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展,也是為了組織的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮。下面是一些成功企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃案例,供大家借鑒和參考。有幸參加了20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為
通過閱讀范文范本,我們可以了解到一些經(jīng)典的表達(dá)方式和修辭手法,從而豐富自己的寫作技巧。借鑒一些優(yōu)秀的范文范本,有助于我們提高寫作的水平和表達(dá)能力。該文以××××
天津以其獨(dú)特的風(fēng)貌、繁華的商業(yè)區(qū)和優(yōu)美的環(huán)境吸引了眾多游客的關(guān)注。接下來的這些天津總結(jié)范文都具有一定的代表性和指導(dǎo)性,希望能對大家有所幫助。在滾滾黃河邊的一個(gè)地
應(yīng)急預(yù)案是針對突發(fā)事件和緊急情況制定的一項(xiàng)行動計(jì)劃,旨在確保人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。以下是小編為大家匯總的一些應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考借鑒。為切實(shí)做好新一輪強(qiáng)冷空氣
讀后感是書寫者對所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和理解,是思考的結(jié)果和對作者思想的思索和回應(yīng)。在下面這些范文中,作者對作品進(jìn)行了深入的分析和思考。從國外的視角來看中國,“詩”
通過活動總結(jié),我們可以反思活動目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)建議。以下是一些寫得不錯的活動總結(jié)范文,通過閱讀可以更好地把握寫作的要點(diǎn)和技巧。
優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動容和留下深刻印象。欣賞優(yōu)秀作文范文是一個(gè)提高自己寫作能力的好方法,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩范文。在人生的道路中
優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問題、探索真理。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識和理解。秋天到了,樹葉變黃了,
公司需要通過市場競爭不斷提升自身實(shí)力,保持良好的品牌形象和市場地位。根據(jù)你的要求,隨機(jī)選擇一條語句:公司的目標(biāo)是創(chuàng)造價(jià)值,為社會和股東帶來可觀的收益。那么,如何
優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和見解,還要有豐富的事實(shí)例證和引人深思的總結(jié)。接下來是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。時(shí)間飛轉(zhuǎn)到20xx年,這對于我們
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己的成就和收獲,也可以反思自己的失誤和改進(jìn)方向。下面是一些寫好個(gè)人總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考。辭舊迎新之際,回顧我xx年度的工
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分表達(dá)自己的思想和情感,展現(xiàn)出對主題的深入理解和獨(dú)特見解的作品。以下是一些來自各年級學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造
優(yōu)秀作文需要有生動的語言和精準(zhǔn)的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
社區(qū)工作計(jì)劃應(yīng)該不斷進(jìn)行評估和反思,以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法和策略。社區(qū)工作計(jì)劃范文10:加強(qiáng)社區(qū)法律和法規(guī)宣傳教育,提高居民的法律意識和法治觀念,維護(hù)社區(qū)的安
編寫自查報(bào)告可以讓我們更清楚地認(rèn)識到自己取得的成就,同時(shí)也意識到還有哪些需要提升的方面。自查報(bào)告是一個(gè)自我評估和反思的過程,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。
在策劃活動方案時(shí),我們需要充分考慮參與者的興趣和需求,以確保活動的成功。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動方案,希望能對你的活動有所幫助。1、在輕松的游戲情境中練習(xí)雙
事跡材料的撰寫應(yīng)該注重事實(shí)的真實(shí)性,避免夸大和虛假,要有核心思想和重點(diǎn)突出。下面是一些經(jīng)典的事跡材料范文,希望對大家的學(xué)習(xí)和寫作有所幫助。世間萬物,因和諧而美麗
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,邏輯清晰,使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭S辏翘爝吘`開的水花。微雨的
演講稿的發(fā)揮需要充分的準(zhǔn)備和練習(xí),以確保在演講時(shí)流暢自信。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。在工作中我還始終把敬業(yè)奉獻(xiàn)的工
通過醫(yī)院工作計(jì)劃的總結(jié)和展望,我們可以對自己未來的工作目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)定。以下是小編為大家整理的一些醫(yī)院工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。
租賃可以降低人們的使用成本,不需要購買貴重的物品,只需支付一定的租金即可使用。小編為大家整理了一些租賃行業(yè)的規(guī)章制度和法律法規(guī),供大家了解和參考。本著互惠互利、
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法,并不斷提高自己的能力。在下面的范文中,大家可以找到一些寫心得體會的靈感和思路。為進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部
無論是對工作任務(wù)的總結(jié),還是對項(xiàng)目進(jìn)展的描述,報(bào)告都能提供清晰的信息。報(bào)告范文是一種詳細(xì)闡述某一主題或情況的書面材料,它可以提供全面的信息和分析。在工作和學(xué)習(xí)中
自查報(bào)告是一種自我反省和自我調(diào)整的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足并提出改進(jìn)的方案。希望以下的自查報(bào)告范文可以為大家提供一些寫作思路和方法,讓大家能夠更好地撰寫出優(yōu)秀
面對職業(yè)發(fā)展、工作環(huán)境或個(gè)人發(fā)展等各種原因,我們可能需要寫一份清晰明確的辭職申請書。以下是一些有關(guān)辭職申請書寫作的范文分享,你可以通過閱讀它們來提高自己的寫作技
學(xué)校是一個(gè)構(gòu)建人生友誼的地方,我們在這里結(jié)交了一生的好朋友。在學(xué)校中,有許多教師們辛勤付出,為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,以下是一些學(xué)生們對于教師的感謝和
自查報(bào)告可以幫助我們了解自己的成長和進(jìn)步,并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方向。如果你正在寫自查報(bào)告并感到困惑,不妨看看以下的范文,或許能給你一些啟示。**縣食辦:根
通過發(fā)言稿,可以清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),傳達(dá)信息,引導(dǎo)聽眾思考。讓我們一起來閱讀一下這些精心挑選的發(fā)言稿范文,相信它們會給我們帶來一些有用的啟示和指導(dǎo)。
幼兒園工作計(jì)劃的制定需要充分考慮幼兒的心理發(fā)展和成長需求。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能對大家編寫工作計(jì)劃時(shí)提供一些借鑒和參考。
通過撰寫總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的成長與不足,找到自己的優(yōu)勢與不足,進(jìn)而為自己的進(jìn)一步發(fā)展制定合理的規(guī)劃。總結(jié)是我們記錄和總結(jié)自己成長和進(jìn)步的重要方式之一。以
寫一份工作計(jì)劃書能夠促使我們對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié),提高自我管理和自我調(diào)節(jié)能力,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo)。在這里,我們提供了一些常見的工作計(jì)劃書
寫活動總結(jié)時(shí),應(yīng)注重內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性和創(chuàng)新性,以及對活動中出現(xiàn)問題的深入分析和解決方案的提出。在下面的范文中,你可以看到其他人對于活動總結(jié)的不同角度和觀點(diǎn),或許會對
通過大學(xué)生自我鑒定,我們可以為自己設(shè)定下一個(gè)階段的目標(biāo)和計(jì)劃。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的大學(xué)生自我鑒定范文,希望對大家的寫作提供一些思路和參考。時(shí)光荏苒,在老師和
通過制定活動方案,可以提前預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),從而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行應(yīng)對。在下面的范文中,您可以看到一些成功的活動方案,了解他們的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程。
一篇成功的申請書不僅僅是簡單地列舉自己的經(jīng)歷和興趣,更要思考如何與申請機(jī)構(gòu)或招聘方的需求契合。遵循一些基本的寫作原則和技巧,可以讓我們的更多申請書更加出色和吸引
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。我舅舅家的小表妹今天來我家做客,她非常調(diào)
致辭可以以一個(gè)引人入勝的開場或一個(gè)令人難忘的結(jié)尾來吸引和留下聽眾。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功致辭的技巧和策略。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:今天是小兒
發(fā)言稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的注意,可以使用引用、提問、故事等方式來吸引聽眾的眼球。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿例子,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。各位來賓:大家好!今天
安全工作計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括對員工的安全教育和培訓(xùn),以及應(yīng)急預(yù)案和演練等方面的安排。掌握安全工作計(jì)劃的要點(diǎn)和難點(diǎn),對于提高工作效率和保障員工的安全至關(guān)重要。
工作心得體會是對自己在工作中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。下面是小編為大家整理的一些工作心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭蛦⑹尽?/div>
社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會意識、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的重要環(huán)節(jié)。這里有一些豐富多樣的社會實(shí)踐總結(jié)范文,希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛陀^點(diǎn)。20xx年7月7
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。那是夏天的一個(gè)
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時(shí)候能夠受
在當(dāng)今社會,英語已經(jīng)成為了一項(xiàng)基本技能,我們有必要加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了提高自己的綜合素質(zhì)。本課主要是從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀點(diǎn)。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是一些值得一讀的作文范例。1.草,對春的態(tài)度是
幼兒園工作計(jì)劃的落實(shí)需要各級管理者的全力支持和指導(dǎo)。以下是一些幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)例,供大家參考借鑒,希望對大家有所幫助。(一)班級工作人員做到:1、班級保教人員
進(jìn)入下半年,我們需要及時(shí)總結(jié),及時(shí)調(diào)整,以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。下半年的來臨,為我們提供了一個(gè)收獲和成長的機(jī)會。下半年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以成為我們今后發(fā)展的寶貴財(cái)富
通過編寫計(jì)劃書,我們可以明確自己的責(zé)任和角色,減少工作中的不確定性,增加工作的可控性。最后,希望大家在寫計(jì)劃書的過程中,能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,寫出一
撰寫心得體會可以使我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,從而提高自己的效率和質(zhì)量。總結(jié)過去的經(jīng)歷,我意識到自己在很多方面都有所成長和進(jìn)步。我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合
月工作總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過程,可以加深我們對自己工作的認(rèn)識和理解。小編特意為大家整理了一些月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。公司結(jié)合源遠(yuǎn)流長的醫(yī)藥文化、藥學(xué)職
教學(xué)工作計(jì)劃的制定可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對大家有所啟發(fā)。不足:教學(xué)活動過程設(shè)計(jì)太過于簡單。優(yōu)點(diǎn):
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會,可以讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地成長和進(jìn)步。小編整理了一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文,感興趣的同學(xué)可以參考一下。今天早上,我起床向窗外望去,一看,
優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明,還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié),讓讀者信服。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。1.借助端午節(jié)三天小長假進(jìn)行促
優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動形象的寫作作品
通過編寫工作報(bào)告,我們可以及時(shí)對工作中的問題和困難進(jìn)行記錄和分析,為今后的工作提供參考和借鑒。如果你對寫工作報(bào)告感到困惑,那么不妨閱讀以下的工作報(bào)告樣例,或許能
合同協(xié)議在商業(yè)交易中起到承諾守信、明確權(quán)責(zé)、維護(hù)交易秩序的重要作用,是商業(yè)合作的基石和信任的體現(xiàn)。在起草合同協(xié)議時(shí),請參考以下范文,并與專業(yè)人士進(jìn)行進(jìn)一步溝通和
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫作水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫作能力。我聽我媽說,我哥在我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候,成
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動讀者的內(nèi)心深處。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。家有家規(guī),校有校
范文范本是對某一類作品中優(yōu)秀部分進(jìn)行提取和總結(jié)的一種文本形式,它可以為我們寫作提供參考和借鑒。接下來是小編為大家整理的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛?/div>
優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動著讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。作文。希望對你有幫助。在我的人
優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對比,找出差距和不足之處,并不斷改進(jìn)自己的寫作能力和水平。小的時(shí)候,爸爸對我
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對生活和人性的思考和反思。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型篇章,希望能給大家以啟示。那一場場濃密的硝煙,見證著我們悲慘的從前,
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