讀后感主要是對小說、故事等文學(xué)作品進行感悟和思考，幫助小學(xué)生更好地理解和運用所讀書籍。以下是小編為大家整理的一些小學(xué)生讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對大家寫作有所幫助。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇一

最近，我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》，這篇課文讓我深有感觸，受益匪淺。

《烏塔》這篇課文講了一個德國小女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的事情。而在中國，小孩子們一向來都是衣來伸手，飯來張口。活在爸爸媽媽給他們的溫暖之中。而爸爸媽媽把我們當(dāng)成自己的心肝寶貝，不放心讓我一個人出遠門。烏塔說過：“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出們？”是的，烏塔的獨立能力比我們強很多。他可以一個人游歐洲，而我在花園里多玩一會兒媽媽就會來找我；她可以獨自欣賞異國他鄉(xiāng)的美景，而我只能在小區(qū)游蕩幾圈；她可以做自己想做的事情，而我只能讓爸爸媽媽來幫助我。文章當(dāng)中，還有幾句體現(xiàn)除了烏塔的獨立，例如：我有點驚訝：“你一個人嗎？”“當(dāng)然。”她很自然地回答道。從這一處能看出烏塔一個人外出旅游，一點都不緊張。可見她的獨立自主，自強的這個能力。

烏塔的獨立，告訴了我們：小孩是一只渴望飛翔的雄鷹，把雄鷹關(guān)在鳥籠里是永遠行不通的。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇二

上個星期，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔是個德國小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個人獨立游歐洲，而且旅游的費用都是去別人家干家務(wù)活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級市場分發(fā)廣告單掙來的。

在我們中國，這種事例就根本不會發(fā)生，大部分家長都是怕自己的孩子捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。每次，哪個同學(xué)約上自己的好朋友出去玩，家長不是說要注意安全就是說要早點回來，讓人感到家長對孩子過度的溺愛。難道說烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛她嗎?當(dāng)然不會。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?如果哪個人天天憋在家里，那么他會像困在鐵籠里的獅子一樣，非常孤獨，非常寂寞，沒有多少朋友。光從電視和書本上認(rèn)識世界總不完美，我經(jīng)常在電視上看見云南，但只有親自到那里，她的美才深深感動了我。俗話說得好“見多識廣”，同樣是的，一個人光從別人嘴里是了解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會，才能真正了解世界，了解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。

我要對中國的孩子們說：希望我們都能盡快走出溺愛的懷抱!我要對中國的父母說：給孩子撐起一片自由的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!

讀烏塔有感400字【五】。

今天，我們班學(xué)了《烏塔》這篇課文。

我認(rèn)為，課文內(nèi)的小女孩——烏塔，是一個有膽量，有恒心的14歲女孩。她敢自己一個人游遍歐洲;邊旅游邊自己掙游費。身為中國的孩子——“我”為此感動驚訝。我們中國孩子每天上學(xué)放學(xué)都要父母接送的。

在一個風(fēng)和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車，任務(wù)是：去同學(xué)家。媽媽對我說：“坐507就可以了，自己認(rèn)真看好站牌哦!再見了!”

我等了一會兒，507就到了。我坐在車上發(fā)了呆，“文華市場站到了!”我突然回過了神。

晚上，爸爸和媽媽來接我了，我的同學(xué)說：“怎么樣，體驗了一下一個人坐公交車，好玩嗎?”我開心地對她說：“真有趣，下回我還會來你家的!嘻嘻!”

這件事讓我懂得了獨立能力帶來的樂趣，我認(rèn)為中國孩子在這方面有待于提高。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇三

這天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《烏塔》。

本文主要講了一個年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時去別人家里做客時，都不會和別人打招呼。

我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道，烏塔用了三年時刻準(zhǔn)備這次旅行，她先在家里設(shè)計好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費，她每個周末去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來，烏塔的旅費是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準(zhǔn)備，這說明她的自理潛質(zhì)很強。可我每次要出去的時候都不會先換好衣服，搞得別人要出發(fā)了的時候卻還要等我一個人。

烏塔去了一個地方之后又做了什么呢？我繼續(xù)讀了下去。原來，烏塔每到一地就會查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請求幫忙，再給家里撥個電話或寄張明信片，以免讓家人擔(dān)心。

這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，培訓(xùn)班里的老師對她說：“雨軒，這次我們要去深圳的一個地方玩，你很優(yōu)秀，因此我們想要讓你邀請另一個同學(xué)跟我們一齊去那玩，能夠嗎？”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說我照顧不好自己。結(jié)果，我和姚雨軒錯過了這次機會。讀了這篇文章，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣學(xué)會獨立，我們不想做溫室里的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！

文檔為doc格式。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇四

烏塔只是一個十四歲的孩子，卻靠自己的能力去歐洲，真是了不起!而我呢，卻是家里的“嬌嬌女”，總是“飯來張口，衣來伸手。”她為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線和日程幾乎不要家長幫忙。唉!再想想我，除了讀書、寫作業(yè)，什么都要家長幫忙。和烏塔的自理能力比起來，我就像一個剛剛學(xué)會走路的娃娃。

親愛的爸爸媽媽們，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣愛好發(fā)展!讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對我們的愛變成溺愛，過度的保護只會讓我們喪失獨立的能力，不要把我們當(dāng)作小雞一樣護在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹!社會需要的是獨立思考動手實干的人才，而不是只會“紙上談兵”的趙括。未來是我們的，請放開對我們過度的保護，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在美麗的大千世界里開辟屬于自己的天空吧!

小作者：高詩涵。

公眾號：優(yōu)頁作文選5。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇五

《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生，學(xué)習(xí)完課文，我覺得寫得非常好，讓我明白了什么是自理、自主。

這篇課文介紹了一位14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲，在旅行前她先在家里準(zhǔn)備了旅行路線和日程，每到一個地方會查好警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。她用了三年的時間來準(zhǔn)備這次旅行，她還自己掙旅行費。烏塔每到一地都會給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個電話報平安，而我們中國大部分孩子卻做不到這樣。比如說我們班的黃沄同學(xué)，他多次很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報平安，他真是讓人擔(dān)心啊！是一種不負責(zé)的行為。

我要學(xué)習(xí)烏塔自主、自理的好習(xí)慣，將來等我長大了，也要去外面的世界闖一闖。

課文寫了一位活潑可愛的小姑娘，她非常勇敢，生活獨立，是一個已經(jīng)可以離開家人獨自去遠方旅游的人了。她出去旅游是有準(zhǔn)備的，而且她不是一般隨隨便便準(zhǔn)備，是有計劃的、很用心的、堅持不懈地準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備的時間很長——是三年。那錢又是怎樣準(zhǔn)備的呢？不知道吧，是她每個周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單，寒暑假還陪人家小孩玩而掙來的。同時，這三年她還用了晚上寫完作業(yè)后的時間，去搜索與旅游地風(fēng)土人情、氣侯、貨幣等相關(guān)資料。不講了，我想你們肯定想知道她的名字，她就是勇敢又自立的小姑娘——烏塔。

最后，我想對天下的父母說：“愛孩子，就要培養(yǎng)我們獨立生活的能力和自立的精神。也可以讓我們像烏塔那樣，自己走遍世界，費用也自已掙。”

剛開始讀的時候，看到《烏塔》這個題目我還以為本文講的是一座黑色的十分有名的寶塔呢。

可是讀了文章之后我才知道，烏塔是個小女孩，她有著很強的自主意識和獨立生活的能力。

她年僅14歲就獨自一個人游歷歐洲，可見烏塔準(zhǔn)備的有多充分。

我想對天下所有的父母說“請放開對我們的束縛吧，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們的自主意識和獨立生活的經(jīng)驗”。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇六

《烏塔》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序主要描寫了一個十四歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的故事。體現(xiàn)了這個少年的獨立生活能力和自主意識很強的優(yōu)點，以及她對生活的熱愛。

這篇文章語言樸實生動、通俗易懂。字里行間表現(xiàn)了烏塔獨立自主意識和對生活的熱愛，特別是我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時候，我的心被深深地震撼了，烏塔這么一個十四歲的小女孩獨自游覽歐洲，讓我體會到了烏塔做事非常細致，把事情全部考慮周全之后，然后大膽去做，令我非常敬佩。

我在家里爸爸媽媽都非常寵愛我，別說是出國了，就連到我家附近的廣場上去玩，爸爸媽媽也不讓，而烏塔卻是一個人獨自出國旅行，又自己掙旅費。我們中國孩子的爸爸媽媽是特別寵愛我們，不讓我們獨自一人出游。而烏塔的爸爸媽媽也非常愛烏塔，但是他們讓烏塔獨自一人出國旅行，為的就是鍛煉烏塔獨立自主的生活能力。我國的孩子沒有這種勇氣和膽量，而且父母也不會給孩子這樣的機會。讀完本文，我掩卷沉思：孩子要具有獨立自主的能力，一方面要靠孩子在實踐中鍛煉，另一方面，家長也要給孩子一個鍛煉的機會。

《烏塔》這篇課文非常值得我們學(xué)習(xí)，梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我作為一個中國少年，我一定要學(xué)習(xí)做一個像烏塔這樣獨立的少年，將來做一個對祖國有用的人！

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇七

今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個名叫烏塔的小女孩，通過自己的努力，獨自游歐洲的事。

我讀了《烏塔》后，深有感觸，烏塔的獨立精神讓我佩服。她在假期時自己掙路費，出國前充分準(zhǔn)備了路線和日程。她的思想獨立和邏輯性也值得我學(xué)習(xí)，可見她生活中的獨立源于思想上的獨立。不像我，如果自己一個人，連宜昌都不敢出。

我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨立精神，不應(yīng)該什么事都依賴父母。在生活中應(yīng)該多幫父母做事，還應(yīng)該把自己的生活安排得井井有條，不讓父母多操心。

小學(xué)讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇八

習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警-察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢?有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表?周末時又是否遵守了呢?要從身邊的.小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)。

烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習(xí)，做一個自立、自強的好學(xué)生。

烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人游歷歐洲!這對于沒有出過遠門的孩子是一件不可想象的事。

在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠長不大，把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中自由的飛翔在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學(xué)習(xí)西方國家，培養(yǎng)出更多的棟梁之才!!!!

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇九

課文講的是一位14歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養(yǎng)成獨立自主的心。不能太依賴大人，也不能讓父母過于溺愛，更不能做家中的小皇帝。

這些過于溺愛孩子的家長太多了，比如我的父母。記得那一次，我要自己去買書，我跟媽媽說過后便準(zhǔn)備獨自去書店購買，但是媽媽堅決不同意。說：“不行，如果你自己坐車遇到危險怎么辦？沒事，我到時候去給你買。”有些孩子是家中的小公主、小皇帝，衣來伸手，飯來張口。我們小學(xué)生如果我們都像烏塔一樣能夠自己環(huán)游世界，但是家長只是督促學(xué)習(xí)，沒有玩的時間，那里來環(huán)游世界的時間。我們中國的小孩就像一只圈在籠子里的鳥和一只蝸牛一樣，總是縮在很小的殼窩里。在家長的呵護下成長起來，我們非常羨慕烏塔。

文中有一段給我留下的印象十深刻“一個14歲的孩子，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信。我問烏塔：“你一個人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)心嗎？”因為這段說明了中國教育孩子的缺點，人人的孩子都只能從電視、電腦、收音機……了解世界，使中國孩子對外國少年的行為感到不解，我覺得中國的爸爸媽媽應(yīng)該開放教育，讓中國孩子全面的了解世界，這樣才能讓孩子們健康的成長。

文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時侯一起出去玩，有時侯單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯。”因為烏塔認(rèn)為愛孩子和不讓孩子單獨出門之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說明，然后說明自己的觀點。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，觀點鮮明，這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨立。我覺得烏塔是一個自主，獨立，熱愛生活的人，表現(xiàn)在課文的第五自然段中：已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利等很多國家。還有第七段：他還說，自己用了三年時間準(zhǔn)備了這次行程，閱讀了許多與這些國家有關(guān)的書籍……表現(xiàn)了烏塔做事有計劃、有準(zhǔn)備以及他的獨立自主意識。

對于烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲啊！我認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該讓我們獨立，現(xiàn)在我們這些孩子屬于小公主、小皇帝，整天賴在父母身邊。

我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全*，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊！親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下！

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十

最近我讀了一篇名叫《烏塔》的文章，文章講的是一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。讀完這篇文章，烏塔獨立自主的個性讓我很有感觸。

文章最后烏塔與我的那段對話，讓我的心里久久不能平靜，并產(chǎn)生了疑問：為什么中國的孩子不能獨立自主呢？其我們很渴望去看看外面的世界，但家長們的溺愛緊緊拴住了我們腳步，他們的過分關(guān)愛讓我們感到窒息。就拿我來說吧，在家里，我不用做任何家務(wù)活，無論是整理房間還是洗洗刷刷，都是媽媽一個人全部承擔(dān)。我只需做到認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。每當(dāng)學(xué)習(xí)閑暇時，想去幫媽媽做點什么時，總是被媽媽好言拒絕，結(jié)果我成了十足的'書呆子。

一直以來我都很想對所有爸爸媽媽說：愛孩子就應(yīng)該讓他們獨立自主，而不能只是一味的溺愛、包辦所有的一切，這樣只會害了我們。我們都被父母囚禁在狹小的空間里，沒有一片自主的藍天，只能通過電視、書本里的東西來感知世界。在我們的眼里，天下無強盜，可是在父母的眼里壞人太多了。他們覺得所有的壞人都盯上了自己的孩子，為了孩子的安全，父母便強迫孩子生活在自己的畫好的保護圈里。而作為孩子我們也只好被動接受。

烏塔是幸運的，因為她有著豐富的閱歷，有著廣博的學(xué)識，她還能親身去經(jīng)歷、體驗和感受。而我們就被養(yǎng)在鳥籠的小鳥一樣，時時刻刻被保護著，應(yīng)該說我們是幸福的，但卻是遺憾的幸福。在這里我想對父母說：請給我們一片獨立翱翔的藍天，只有放手讓我們親身去體驗，去面對生活的酸甜苦辣，我們才能健康茁壯成長。

山西太原迎澤區(qū)雙塔北路小學(xué)一年級：李曉雄。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十一

原先，故事主要講我在住青年旅店時偶遇一個德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，我受益匪淺，不由地暗暗佩服烏塔！

我敬佩烏塔的膽量。文中寫道：“我叫烏塔，在讀小學(xué)，已經(jīng)12歲了，這次趁暑假游歷歐洲。已去了法國、瑞士、奧地利，在意大利玩了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，以后還要去波恩，然后去希臘……”這么長的旅程，她一個人，買的聯(lián)票。試想想：她成功出游的背后，得付出多大的努力啊。知識的儲備、衣食住行、安全等。這對于我一個成年人來說，都只是偶爾想過。到此刻為止，我還只是在想何時能游遍中國，沒想到這樣一個12歲的小女孩，就已經(jīng)開始環(huán)游世界了，我感到汗顏。出門前，就在想：自我行嗎？如果路途中身體出問題了怎樣辦、遇到壞人了怎樣辦、沒錢了怎樣辦？從烏塔身上，我看到了出行的勇氣和實力。她真是一個有膽量、有魅力的女孩。

我敬佩烏塔的細心。文中寫道：“為計劃這次旅游，我整整花了3年的時間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安……”從她的講述中，我們感受到了烏塔自強、感恩的精神。她自我準(zhǔn)備，遇到問題明白怎樣求助，還明白家中有親人牽扯掛著她，給家人報平安。并且還給家中的每個人都準(zhǔn)備了禮物，還明白外面的價格比自我所以城市的物品價格便宜她才買。她在理財方面也有自我獨特的見解。看似烏塔獨自出行，可要獨自應(yīng)對和處理方方面面的事情，可見烏塔的知識面和應(yīng)變本事真得十分強。而我們大多數(shù)中國孩子呢？有的同學(xué)不僅僅自我不敢出遠門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自我走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時，我們應(yīng)當(dāng)反省一下自我，比如：周末之前是否制定了作息時間表？寒暑假是否早有了規(guī)劃，并且圍繞規(guī)劃在做準(zhǔn)備。以后要從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成凡事預(yù)則立的好習(xí)慣。

我還敬佩烏塔的自立。文中寫道：“她不全部向父母要錢，為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。費用父親出一半，自我出一半……”一個12歲的女孩，出行的旅費有一半是自我掙來的。在掙錢的過程中，是不是鍛煉和提高了孩子各方面的應(yīng)變本事呢？她真是一個十分棒的孩子，早早接觸社會，早早感知社會，早早認(rèn)識社會。我們的孩子呢？中國的父母是全球父母中為了孩子付出最多的父母，為了孩子操心最多的父母，為了孩子研究最多的父母，可是我們的孩子呢？放到全球上去還有競爭力嗎？我們常常看到，在全球青少年開展活動時，我們中國的孩子適應(yīng)社會的本事、謙讓的本事、環(huán)保的本事、助人的本事、兼顧未來的本事、理財本事和別的國家的孩子有差距啊！

從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解到一個12歲的德國小姑娘真得很棒，她適應(yīng)社會的本事很強，她的個人素質(zhì)很高，她做事情有計劃，計劃了就去實現(xiàn)。勇敢堅強的烏塔，說到做到的烏塔，你是我學(xué)習(xí)的榜樣！

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十二

近日，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個善良、可愛、14歲的德國小姑娘。

課文主要講的是：烏塔用了三年時間，打工掙足了旅行費，閱讀了一些國家的書籍，設(shè)計了旅行路線，一個人進行環(huán)游歐洲。她去了法國、德國、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個國家，就先往家里打電話或寄張明信片報平安，還要查找當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，以便遇到危險或困難時請求幫助。

讀完這篇課文，我心里有了一個疑問：為什么中國的孩子就不能獨自出遠門?難道所謂的“安全”就是一種愛嗎?我們就像一個不能自由飛翔的小鳥，而家長的溺愛讓我們感到窒息。

在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無奈。

那些把孩子緊鎖著的家長，快打開溺愛之鎖吧，讓孩子有一個自由的藍天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會生活中的酸甜苦辣。

親愛的爸爸媽媽，請你們對我們的愛更加完美、更加充實點吧。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十三

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十四

同學(xué)們，你們讀過《烏塔》這一課嗎？難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎？她一個人獨游歐洲的事深深地震撼了我。

文中的烏塔設(shè)計好了線路圖，便開始周游了。他每到一個地方就去查詢警察局的電話號碼，以便在遇到困難時好請求幫助。她順利地游遍了法國，瑞士，意大利等好幾個國家。

當(dāng)我讀完這篇課文時，我多么吃驚啊！一個年僅14歲的德國姑娘，竟如此有膽量，如此有闖勁，獨自一人領(lǐng)略了那么多國家的風(fēng)土人情，而對像我一樣非得跟著爸爸媽媽出遠門的小學(xué)生來說，真是一件不敢想象的事啊！

記得有一次，爸爸和媽媽臨時有事去了恭城，也沒來歌及帶上我。我在電話里便嚷嚷著也要去，他們便在車站接我。恭城我不知去了多少次，再說從這里到恭城并不遠，試試吧。

當(dāng)我一上車，看見車上全是陌生人時，心里害怕極了，心怦怦地跳個不停，好像一張嘴就要跳出來了。如果有壞人怎么辦？如果爸爸媽媽不在車站接我怎么辦？突然，我看見了一個30多歲的叔叔，正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我心了不由得咯噔一下。他會不會是專門拐騙小孩的？想著想著，我越來越心慌，情不自禁地打開了閘門，放聲大哭起來。車上的人都莫名其妙地看著我，那位叔叔也開口了：“小妹妹，你怎么了？”

我一聽，趕緊止住哭聲，“對啊，不能哭，萬一讓壞人知道我是一個人出門的話，那就危險了。”于是，我便裝成一副若無其事的樣子，忐忑不安地期盼著車快一點到。一直到了車站，看到爸爸媽媽在那，我才破涕為笑。

學(xué)了《烏塔》這一課后，再想想我自己，我為自己而感到羞愧和害臊，我決心要以烏塔為榜樣，學(xué)習(xí)她的勇敢精神，學(xué)習(xí)她的做事老練，學(xué)習(xí)她的獨立精神。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十五

學(xué)習(xí)《烏塔》這篇課文，我感觸很大。

十四歲女孩烏塔獨自一人去歐洲旅游，在中國幾乎是不可能的。中國的孩子是父母的“小公主”“小皇帝”，含在嘴中怕化，抱在手中怕掉，怎么肯讓孩子一個人去旅游呢？難道烏塔不是父母的心肝寶貝嗎？當(dāng)然不是。是她的父母不像我們中國的父母一樣溺愛自己的孩子。

為了這次旅游，烏塔整整花了三年的時間去做，讓我不得不佩服她做事的認(rèn)真和執(zhí)著。為了攢夠旅游的錢，她不惜犧牲玩樂的時間，假日陪別人的孩子玩，周末幫餐館、超級市場派發(fā)廣告。這與飯來張口，衣來伸手的中國孩子成了鮮明的對比。也讓我想起我的賣報經(jīng)歷和體驗工廠生活的經(jīng)歷，從而更深刻地體會到爸爸媽媽的用心良苦。

學(xué)了《烏塔》這篇課文，我想對同齡的朋友說，主動地從父母溫暖的懷抱里走出來，大膽地去實現(xiàn)自己的夢想吧。我還想對中國的父母親說，給孩子一片廣闊的天空，讓你們的愛更完整吧。

昨天，我們學(xué)了一篇課文，叫〈烏塔〉。這篇課文主要講述的是一個14歲的德國小姑娘獨自一人游歐洲的事。

讀完這篇課文后，我覺得烏塔是個已心細，處理能力強的女孩，因為她能夠打理自己的生活。烏塔還很聰明，她知道每到一上就無查警察局號碼，以便在遇到危險和困難時請求幫助。

再想想自己，我頓時覺得臉火辣辣的，我是家里的獨生女。上學(xué)放學(xué)由爸媽接送，生活也讓爸媽打理……真是衣來伸手，飯來張口。

讀了這篇課文后，我以后自己的事自己做，甚至在閑空時幫爸媽分擔(dān)些力所能及的事，以減輕父母的負擔(dān)。

有一次，我學(xué)到了一篇文章，題目叫《烏塔》。文章主要寫十四歲的德國少女烏塔獨自一人游歷歐洲，表現(xiàn)了烏塔的自立意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛。

使我不明白的是：同是父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢？一連串的問題使我迷惑不解！經(jīng)過認(rèn)真閱讀，細心揣摩與體會，我終于解開了謎團，中國父母把孩子當(dāng)成了“曠世奇寶”，像掌上明珠一般，一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，(.)就特指家長對子女們的態(tài)度；而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。

由此，我想到了自己。在家里我不知不覺地當(dāng)上了“小皇帝”，洗碗，洗衣服，疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我去別人家玩，家長也是一百個不放心，必須按約定好的時候回家。

讀了這篇文章，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心。這里并不是說要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習(xí)與生活方面克服依賴思想，提高獨立意識，生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花，更不要讓我們成為衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。

家長們，請你們放開鳥籠，讓您的兒女也像海燕一樣展翅高飛吧！

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十六

今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。

同學(xué)們，你們是不是第一眼看課文題目的時候，以為課文講的是一個很著名的橋，或一個很黑很暗的橋呢？答錯了。這篇文章講的是一個德國的小姑娘，獨自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。

接下來，就由我，領(lǐng)著大家來回顧一下課文吧！

我在羅馬下了車，來到一家青年旅館。我走到房間推門一看，吃了一驚。正對門的床上正躺著一個金發(fā)小姑娘，睡得正香。

到了晚上，我通過和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國，在三年里設(shè)計了很多旅行路線。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。

烏塔問我：“你們中國的孩子是不是也自己獨立旅游？”我一時語塞。說：“在中國，家長是不會同意自己的孩子單獨出去旅游的。”

烏塔不同意我的說法，說：“以前我光從書和電視里看過意大利，但還是親自來到才能感受到意大利的美麗。”

這篇文章讓我懂得了有時候我們真的要好好學(xué)習(xí)一下外國人的好習(xí)慣。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十七

最近，我們學(xué)習(xí)了第七單元，其中《烏塔》這一課令我深有感觸，受益匪淺。

這篇文章的主人公是14歲的女孩烏塔，雖然她的年齡比我大不了多少，但她卻具有我們沒有的能力，文章主要講述了“我”在羅馬認(rèn)識了一位年僅十四歲的女孩烏塔，在“我”與烏塔的攀談中，更加了解了烏塔，還知道烏塔獨自一人游歷歐洲的事。

烏塔真了不起!她珍惜時間，熱愛生活，就如一只自食其力的小鳥，自由地在藍天翱翔，而我們，就如一只軟禁在牢籠中的困獸一般，在家中更是掌上明珠，脫鞋穿襪等事都讓父母干，也總是抱怨父母，更別說獨自周游列國了!烏塔雖然也是家中寶貝，但她卻可以自由奔跑在成長的大道上，就如野外茁壯成長的小草，靠雙手，靠汗水，長得翠色欲滴，成就了自已。而我們，被父母呵護，就如溫室的花朵，靠別人，不經(jīng)風(fēng)雨，長得十分嬌嫩，不如烏塔那么挺拔、蒼翠。“小公主”、“小皇帝”在這種環(huán)境下成長，自然也習(xí)慣了飯來張口，衣來伸手的日子了。烏塔還是一顆不起眼的螺絲釘，默默付出，自由成長。賣報、送牛奶，在外國是再常見不過了。而我們，如同一顆閃閃發(fā)光的藍寶石，受父母嬌生慣養(yǎng)，讓父母緊緊牽著手，如同一只被寵壞的小鳥，被主人打扮得花枝招展，關(guān)在嶄新華麗的小屋中。。。。。。是啊!和烏塔比起來，我們可差得遠了。

當(dāng)我讀到“烏塔說，她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時幫忙幫忙求助，再給家里打個電話或寄張名信片”時，我頓時被烏塔那充分準(zhǔn)備驚呆了。我在出門旅行時，我一定會賴在沙發(fā)上，讓爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備，而我卻在一旁享福。也從末想過設(shè)計路線或閱讀那個地方的旅游指南，更別說查當(dāng)?shù)鼐炀蛛娫捔耍@讓我感到很內(nèi)疚。烏塔同樣是孩子，但她十分耐心，為這次快樂的旅行整整準(zhǔn)備了三年，讀了很多有關(guān)書籍與資料，開闊了自已的眼界，又靠自已的雙手掙了好多旅費，并沒有伸手要錢，從小養(yǎng)成了獨立生活和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

其實，不只是我，還有許多中國孩子與我一樣，從小生活在父母的溺愛中，想要什么就向父母要什么，生活得無憂無慮，自由自在。做什么事都依賴別人，從不自已做，只是吃吃睡睡玩玩地過著日子。而外國孩子呢?他們省吃儉用，還自己掙錢，而且從不向父母要東西，把錢花在有用的地方上，這種節(jié)儉的品質(zhì)，從小學(xué)會自立，是值得我們學(xué)習(xí)的。

在中國，孩子如果說:“我要自已周游列國!”家長肯定會毫不猶豫地拒絕，甚至?xí)笮ΓX得不可思議。為什么同樣是家中寶貝的烏塔，為什么可以單獨出門?愛孩子，為什么不能讓我們單獨出門?紙上得來終覺淺!光從書本和電視中認(rèn)識到的世界并不完美!

我們要自立、自強，做些力所能及的事，讓父母信任我們，當(dāng)父母給你穿衣時，堅決地說一聲:“不!”也許，一句話，一個小小舉動，就能使你成為一個獨立的孩子。獨立，應(yīng)從點滴做起。

希望中國的家長能放開我們掙扎的雙手，讓我們自由奔跑在成長的大道上。

學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢?有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表?周末時又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)。

烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習(xí)，做一個自立、自強的好學(xué)生。

最近我們學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的文章，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。

一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。真是令人佩服!

烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢?有些大學(xué)生上大學(xué)時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強的大學(xué)生有什么用呢。

未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十八

今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個年僅14歲的德國小姑娘，她居然獨自一人游遍歐洲，真是了不起!她的行為令人十分敬佩。

烏塔為了旅游歐洲，做了三年的準(zhǔn)備工作，她在家里就設(shè)計好了旅游路線和日程，收集了歐洲各國的旅游指南，每到一地她總要先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助;為了掙旅費，她每個周末都要去幫餐館或市場分發(fā)廣告單......總而言之，烏塔是一個具有獨立生活能力的小姑娘。

真是太遠了。平時，我們在家。

松，怎么經(jīng)得起風(fēng)吹雨打呢?我們雖然從電視和書本。

了解了一些知識，看到了世界的樣子，但僅僅從電視和書本上得到的知識是不完美的，必須要有親身的經(jīng)歷，親身的體會，才能真正地感受到生活的美麗，生活的精彩，才能真正地去了解世界，感受世界。

活，磨礪中去成長，使我們越來越堅強。我要向烏塔學(xué)習(xí)，在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活能力和自主能力。

小學(xué)生烏塔讀后感范文（19篇）篇十九

文中寫了一個德國小女孩烏塔用了三年時間，在家里就設(shè)計好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關(guān)的'書籍；為了掙旅費，每個周末去幫飯館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里，一個人游歷了整個歐洲。在我們中國有哪幾個孩子，自己獨自一個人到其他國家去過。

我時常看見這樣的情景，媽媽抱著孩子，爸爸從包里不斷地拿出零食來，爺爺奶奶一邊哄著他，一邊講著笑話。我想，這雖然包含著偉大的母愛，還有父愛，但是“小皇帝”會成會合適的棟梁之才嗎？我的心不是甜的，更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時候，特別是我們這一代吃著好吃的，玩著好玩的。有電視，有兒童圖書，還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中，無憂無慮，什么也不過問。但是，爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨一個人出遠門，害怕孩子們迷路。所以，每當(dāng)孩子提出要出去玩時，爸爸媽媽就會像忠實的管家一樣看著孩子。

與烏塔相比，我們有著一個共同點：烏塔在家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活：烏塔一個人游歷了整個歐洲，也不害怕。我卻獨自一人在家，也會害怕得要命。更不用說一個人到外面去玩，全家人都會忐忑不安。

總而言之，烏塔，我打心眼里敬佩你的勇敢。