活動方案的制定需要注重全面性和系統性，包括活動的時間、地點、人員需求、物資準備、安全保障等方面的考慮。想要了解如何制定一個成功的活動方案嗎？請繼續查看以下內容。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇一

為增強廣大師生消防安全意識,提升逃生自救以及自我防御、自我保護的能力,進一步提高青少年學生的安全意識,做到警鐘長鳴,所以舉行本次演練。

1、5-12上午9時25分。

2、演練對象:全體師生。

3、本次演練由校領導指揮,負責宣布演練開始。

為了圓滿完成此次演練,成立以下組織機構。

1、組長:。

其主要職責:負責統一演練工作的展開;。

2、副組長:。

成員:。

主要職責:。

(1)督促演練的具體實施;。

(2)負責演練的順利進行。

3、組員:。

各年級組組長、副組長、第二節課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現場指揮。

其主要職責:。

(1)全面負責演練的組織指揮;。

(2)保證學生在逃生演練中的安全。

1、一樓自行撤離。

2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離。

3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合。

1、各指揮員聽到下課鈴聲后,立即趕往指定位置。

3、參演人員要各負其責,要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全,嚴防擁擠,踏傷等現象發生。

4、所有參演人員嚴格遵守演練方案,確保演練成功。

2、各年級按指定位置集合。

3、學生會代表講讀疏散演練小常識。

4、符寶珍副校長總結講話。

5、演練結束,各班有序帶回。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇二

為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能。

一、疏散演練指揮系統：

總指揮：

現場指揮：

現場調度：

協助人員：全體教職員工。

時間：

二、活動內容：

2.點評疏散情況。

三、組織實施安排：

1、值班老師發出緊急疏散的警報信號――防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。

3、具體疏散工作安排：

教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員：保安。

教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員：保安。

教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員：

教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員：

教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員：

教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員：

教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員：

教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員：

教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員：

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇三

為提高醫院各科室處置初期火災事故的技能和應急疏散的能力，檢驗各部門之間的配合和分工協作，保障患者及職工人身安全，最大限度減少事故傷害和財產損失。

演練地點：

模擬火災地點：醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫。

觀摩地點1：醫療綜合樓一樓西側內廳（急診科西廳）。

觀摩地點2：醫療綜合樓西側樓外（急診科西門院內）。

演練器材：煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機、消火栓等。

演練內容：滅火應急疏散演練。模擬急診科被服倉庫發生火情，科室組織自救，火勢蔓延迅速，未能有效控制，向醫院微型消防站和區消防隊請求支援。

參與人員：共計40余人。

根據演練分工，此次演練共有8個小組。

（一）滅火應急疏散指揮組。

總指揮：院長。

副總指揮：書記、副院長。

成員：醫院安委會成員、科室主任、區消防大隊、港消防支隊、醫院參演科室。

職責：負責滅火和應急疏散工作的組織領導，安排布置救援工作，向上級報告情況，與區消防大隊、港消防支隊、區衛計局等有關部門聯系采取緊急救援措施，控制事態，最大限度的減少損失。

（二）滅火行動組（兩組隊員）。

滅火行動一組由急診科醫護人員組成。

組長：急診科主任。

組員：xxx。

滅火行動二組由微型消防站人員組成。

組長：物業公司。

組員：醫院微型消防站隊員（3名）。

職責：及時撲救初起火災，控制火勢發展；配合專業消防人員進行滅火搶險工作。

（三）通信聯絡組。

組長：急診科護士長。

組員：xxx。

職責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通；保證各種指令、信息能夠迅速及時、準確的傳達。

（四）疏散引導組。

組長：急診科護士。

組員：xxx。

職責：聽到指示后依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散引導病人疏散，特別是行動不便人員，疏散完畢后有秩序撤離。

（五）安全防護組。

組長：安全設備科科長。

組員：xx。

職責：在滅火行動組撲救初起火災和疏散引導組疏散病人的同時，負責觀察火情，及時提供火情預報，并協同做好安全防護工作。禁止無關人員進入現場，并保護好火災現場。

（六）醫療救護組。

組長：xx。

組員：xxx。

職責：準備好應急醫藥和救治器械待命，如有人員受傷則第一時間進行救治，保證滅火工作順利進行。

（七）安全警戒組。

組長：巡查隊長。

組員：巡查隊人員（2名）。

職責：及時清理路障，保障消防通道暢通，引導消防車就位，維護好醫院院內秩序，禁止無關人員進入大樓及車輛進入院內。

（八）后勤保障組。

組長：辦公室主任）。

組員：辦公室和總務科人員。

職責：協助安全防護組組織演練，保障觀摩場地和參演各個小組物資供應。

1、各科室要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員負責向病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。

2、安全防護組醫療綜合樓消防自動系統進行檢查，保證消防自動設施完好有效；

3、醫院醫療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風等消防系統；為了更好的達到演習效果，本次演習所有小組和科室使用無線對講機進行通訊聯絡。

4、安全防護組配合后勤保障組布置樓外集合點引導牌、桌椅、礦泉水、樓內觀摩區隔離帶等設施；制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導人員。

5、安全防護組人員負責聯系演練消防車、對講機等工作。

6、安全警戒組負責安排觀摩人員車輛停放和演習現場的安全警戒工作。

（一）演習準備階段。

9時15分：第一次點名。

滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點名，并核對時間。

9時25分：正式點名。

滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點名。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇四

為了增強全體師幼安全防范意識，鍛煉和提高幼兒在突發應急事件中的快速反應的應變能力及心理素質，掌握火災中自救自護基本常識及教師的現場應急指揮組織水平。

xx

本園教學樓、操場

防火逃生演練

全體師幼和消防人員。

具體安排：

1、成立安全領導小組

組長：吳錦華副組長：全局劉曉玲

成員：何立義寧志才和各班班主任

2、工作分配

主持：何立義

疏散跟督：陳銀虎攝像：吳吉群

1、演習要求：

(1)全體教職工高度重視，把這次演示擺在當前業務工作的重要課程上來抓。

(2)演習過程中，明確個人的任務和分工。

(3)演習過程中，望全體教職工高度重視真，疏散時注意孩子們安全，千萬不可發生推、擠、嬉鬧等事故，確保安全。

2、總指揮：全局

3、現場實施(演習程序)

時間：上午9：30

1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識。

2.班主任和副班老師向孩子講解室內防火自我保護辦法。可自行在班內演練。從你意識到這是一次火災，到火災結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到沒有煙火的地方為止。

3、老師要按預先的分工，迅速到教室各個角落檢查避火的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

疏散撤離：(鈴聲響起)新教學樓疏散安排：葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場，請草莓班在應急疏散時帶孩子從樓梯左側下到操場，嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應急通道下到大門前，嘟嘟熊班走樓梯左側撤離，以防擁堵。老樓疏散順序安排：小天使、小精靈從樓梯右側下來，小英才從樓梯左側撤離。由各班教師指揮迅速從教室逃離到寬敞的操場，逃離時副班老師領隊，保育員在中間，班主任押后，要確認所有幼兒撤離以后，最后離開。各班疏散到操場后，必須在規定的地方集合(做操的位置)。

1、認真組織、慎重實施、不出事故。

2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險。

3、指揮到位、監控到位、責任到位。

附：安全防火兒歌

小朋友請記住，別拿火燭玩游戲，小心火災隨時起。火災逃生要牢記，進入公共場所里，逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場里，生命安全為第一。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇五

根據區教育局關于開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于10月31日(周一)上午9：10(大課間)全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。

總指揮：

副總指揮：

小組成員及分工：

通道秩序：

操場指揮：

消防器材：

信號、標語及攝像：

1、上午第二節課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。

3、在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。

5、全校學生要求在三到五分鐘內撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。

6、組織學生進行消防滅火演練。

1、樓層秩序指揮及班級：

初一年級

一(1)、一(2)從西樓梯靠右側走。指揮：

一(4)、一(5)、一(6)從東樓梯靠右側走。指揮：

初二年級

二(1)、二(3)從學生公寓樓東出口走。指揮：

二(4)、二(5)、二(6)從學生公寓樓西出口走。指揮：

初三年級

三(1)、三(2)、三(4)從東樓梯靠右側走。指揮：

三(3)、三(5)從西樓梯靠右側走。指揮：

2.操場秩序及指揮：(負責人：)

由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數并匯報。

然后組織學生進行消防滅火演練。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇六

目的：為切實做好綜合治理工作，冬季五防期間的消防安全，進一步向員工貫徹落實有關消防滅火的基本常識，并檢驗事故應急處理的響應措施。根據公司有關要求，×××安委會決定于20xx年10月28日下午在主廠房西側廣場開展一次消防演練活動：

使用前，應先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉預先松動。

使用時，先拔去安全銷，借助開啟機構打開儲氣瓶，使瓶內的co2氣體充入筒體內，然后一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，將干粉噴出。

撲救油類火災時，應避免沖擊液面，以防液體濺出。

在室外使用時，應選擇在上風方向噴射。

各車間派出一名代表，現場演練消防帶的收放鋪設；用時最短，收放最整齊者獲勝。

演習領導小組：

組長：廠長。

副組長：副廠長。

成員：各科室及車間的負責人，兼職消防員共30人；

下設3個小組：

演習準備組：各單位負責人。

演習保障組：企管科、辦公室。

現場演習組：生產科。

演習現場假設：在倉庫前的硬化地面，為庫外物資存放地，里面有易燃的木材、廢油，及其他設備設施。西側為倉庫及機修間，南側為介質庫。

演習火源假設：存放的油桶發生失火，

1.準備組檢查演習籌備情況，包括火源、廢油桶等，向演習人員貫徹各項安全措施，并檢查落實情況，具備演習條件后，向演習領導組長和調度室匯報。

2.放火人將火源點燃，并迅速撤離；

3.救火人員就近手提滅火器，跑至現場，打開滅火器進行滅火。

4.同時隔離人員迅速轉移火源附近的易燃品油桶。

5.向調度室匯報火災救援情況。

6.火勢已控制，火災演習結束。

1.廢油桶內存油不得超過半桶，距離火源不得小于3米，以免火災擴大；

2.準備組人員提前檢查滅火器，確保其工作有效；

3.提前貫徹講解滅火器的正確使用方法，確保參演人員正確使用滅火器；

4.在現場準備多臺滅火器，一旦未能完全撲滅火源，保障組應及時將余火撲滅；

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇七

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時間、地點：

時間：20xx年9月24日上午9點50分。

地點：前后教學樓（就近原則）。

（1）火情報警；

（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

（4）滅火器使用演示。

四、組織領導：

組長：

副組長：

成員：

五、演練現場組織：

總指揮：陳良平。

現場指揮：劉寶貴（后操場）、陳勇敢（前操場）。

報警員：劉寶貴。

曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

廣播宣傳組：陳衛弟、劉寶貴。

負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

（1）9月24日10時05分，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協助。

（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶。

（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

（5）劉寶貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系電話：、手機號是。”

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

七、使用滅火器滅火流程：

（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

（3）抽調個別學生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇八

根據我國的《消防法》等相關法律、法規中的明確規定，我校制定消防應急預案，堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質，提升我校的抵御安全事故能力。

所有教師都有義務及時提供突發消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發生突發消防事件。突發消防事件發生后，能客觀真實地反映情況。學校突發消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

成立消防工作應急處置工作領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：各班班主任和各室負責人

四、應急程序

（一）、報警

1、一旦著火，發現人要將火災信息迅速傳到校長辦公室、值班室。

2、接報后應立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認是否成災。

3、確認火災后立即報119。

（二）、事故處理

1、由當時在學校的負責人和其他有關人員組成救災指揮部，負責人為總指揮。

2、總指揮的主要職責：

（1）根據火災情況，確定是否疏散人員。

（2）掌握火勢發展情況，及時調整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙等任務，并檢查執行情況。

（3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領職工服從統一指揮。

3、疏散與救護：撤離時，班主任要跟著本班學生一起撤離，各班要安靜、有序的撤離，如有學生摔倒，周邊的老師或學生有責任迅速將其拉起。疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關鍵措施。

（三）、火災之后的善后工作：

1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

3、疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課；需要休課的，組織學生返家。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇九

一、單位全體員工每年六月各進行一次培訓。

二、新上崗和進入新崗位的員工須進行上崗前的消防安全培訓。

三、下列人員應接受消防安全專門培訓。

1、單位的消防安全責任人、消防安全管理人；

2、專、兼職消防管理人員；

3、消防控制室的值班、操作人員；

4、其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員。

四、培訓內容：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

2、各部門、各崗位的火災危險性和防火措施；

3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；

4、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能；

5、組織、引導在場賓客疏散的知識和技能。

五、消防監控室值班操作員應進行專業培訓，考試合格持證上崗。

六、培訓方式：

1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓；

2、邀請消防部門專業人員授課；

3、結合本年度消防演練，組織培訓；

4、通過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進行消防安全教育。

七、根據不同部門的實施情況和工作需要，對其員工進行有針對性的培訓。

八、因工作需要員工換崗前進行再教育培訓。

防火檢查制度。

一、防火檢查人員由轄區消防安全管理人員和各部門負責任組成。

二、防火檢查應填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責任在檢查記錄上簽名。

三、防火檢查應填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查部門負責任在檢查記錄上簽名。

四、防火檢查內容：火災隱患的`整改情況以及防范措施的落實情況；安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；消防車通道、消防水源情況；、滅火器材配置及有效情況；用水、用電有無違章情況；、重點工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況；消防安全重點部位的管理情況；易燃易爆危險品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；消防（控制室）。

值班情況和設施運行、記錄情況。

五、發現火災隱患，及時填寫火災隱患當場整改通知書和火災隱患限期整改通知書，并督促整改。

防火巡查制度。

一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔任。

二、防火巡查應每2小時進行一次。

三、各部門的防火巡查由在崗位的防火責任人、員工對轄區崗位上的消防安全狀況、安全操作執行情況進行檢查。

四、營業結束時應當對營業現場進行檢查，消除遺留火種。

五、防火巡查人員當及時糾正違章行為，妥善處置火災隱患。無法處置時，應當立即報告。

六、發現初起火災應當立即報警，并及時撲救。

七、防火巡查內容：1、用火、用電有無違章情況；2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；3、消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整；4、常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；5、消防安全重點部位的人員在崗在位情況；6、其他消防安全情況。

八、防火巡查人員應填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應當在巡查記錄上簽名。

九、發現火災隱患應及時填寫火災隱患整改通知，并督促整改。

消控中心值班制度。

一、認真執行消防法規、熟悉轄區的消防設施、設備，做好維護和保養。

二、實行24小時值班制度，分三班8小時作業，監視消控主機運行情況。

三、一旦出現報警，立即與樓層值班員或秩序管理員聯系迅速查清報警原因。

四、愛護儀器設備，發現小故障應立即排除，如出現較大故障，；立即請工程部技術員進行修復。

五、熟悉本單位的火災報警程序。

六、每班認真填寫“消防監控系統運行情況記錄”。

七、無關人員不準進入消控中心。

火災隱患整改制度。

一、轄區存在的火災隱患，應當及時予以消除。

二、對下列違反消防安全規定的行為，防火檢查人員應當責成各部門責任人當場整改并督促落實。

1、違章進入生產、儲存易燃易爆危險物品場所的；

2、違章使用明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸煙、使用明火等違反禁令的；

3、將安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的；

4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；

5、常閉式防火門處于開啟狀態，防火卷簾下堆放物品，影響使用的；

6、消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；

7、違章關閉消防設施、切斷消防電源的；

8、其他可以當場改正的行為。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十

為了進一步貫徹落實上級部門預防工作的精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，特別是減少不必要的傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

學校擬定于20__年11月26日下午第二節舉行消防安全逃生演練，主要以人員疏散為內容的應急疏散演練。根據方案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的知識教育；二是組織安排；三是火災發生時，組織逃生、自救、互救。

一、分工職責。

（1）領導小組。

組長：

副組長：

組員：各年級組長和班主任。

（2）分工小組。

指揮：

醫療急救：

攝像：

音響：

品文樓東側1—4樓樓梯負責人依次為：

品文樓西側1—4樓樓梯負責人依次為：

習文樓1號樓梯1—4樓負責人依次為：

習文樓2號樓梯1—4樓負責人依次為：

習文樓3號樓梯2—4樓負責人依次為：

尚文樓1——2樓為：

主席臺前指揮：

（3）班主任負責組織本班學生安全、迅速到達指定地點――學校操場。

二、演練準備。

1、演練前各班要提前做好本班的工作，使全班學生明確此次消防應急演練的任務和注意事項。

2、演練前各班主任利用班會課做好學生的動員工作，學習有關消防知識，熟悉消防疏散的正確方法，懂得在火災發生時如何自我保護。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散。演練期間教育學生要做到：

（1）認真對待，不搞過場;。

（2）聽從指揮，有序疏散;。

（2）遇事不慌，頭腦冷清;。

（4）動作規范，團結協作。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.、學生疏散時樓梯通道由兩排疏通。

三、演練要求。

1、安排演練小組的教師在相關樓層、轉彎點維持紀律。做到沒有無崗人，人人有責任。

2、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級門要暢通，不堵死后門；發揮班干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

5、按規定線路疏散，不得串線。

四、疏散路線安排。

品文樓：以中間的辦公室為線，西邊的班級五（3）、五（4）、六（6）、六（7）、六（2）、六（3）、從西邊的樓梯逃生。東邊的班級五（5）、五（6）、五（1）、五（2）、六（4）、六（5）從東邊的樓梯逃生。

習文樓：按從東往西將樓梯標記為一號樓梯、二號樓梯、三號樓梯。三（5）、三（6）、四（7）、四（8）、四（1）、四（2）從一號樓梯逃生。二（7）、二（1）、三（1）、三（2）、四（3）、四（4）從二號樓梯逃生。二（2）、三（3）、三（4）、四（5）、四（6）從三號樓梯逃生。二（3）、二（4）、二（5）從綜合樓樓梯逃生。

演練開始，以下所有班級直接逃生到操場。按升旗的位置站好。這些班級有一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（7）、五（7）、五（8）、六（1）。其余各班按樓層順序從低到高依次疏散。學校在各樓層樓梯口安排有行政領導及老師現場指揮，各班要嚴格按照各樓層行政領導的現場指揮疏散。沒有接到疏散指令，各班不得私自進行疏散。已經疏散到操場的班級要按照升旗的位置站好，點名報數。由各年級組長向吳珺副校長報告本年級疏散人數和疏散情況，各年級報告完畢后，再由吳珺副校長向學校陳亞初校長報告本次演練學生疏散情況。最后由陳亞初校長宣布演練圓滿結束并有序退場。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十一

10月18日上午8點，由xxx消防學校組織，為我們進行消防教育培訓課程，學校各部門負責人及所有的安全員參加了此次培訓。針對防火的必要性，以及各項的消防知識，為大家示范滅火器、逃生繩等自救設備的使用方法，為大家上了一堂精彩而生動消防知識講座。在課堂上，消防老師通過強烈震撼的火災視頻、生動的案例，條理清晰。

從四個方面進行了詳細講解：

1、從發生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性;

2、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性;

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能;

4、火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。

通過此次培訓，我覺得一個學校要想做好消防安全，應從以下五點做起：

這是學校消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。

這是學校消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓講座，發放消防宣傳資料和組織專業人員到生產一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高職工的消防安全意識，提高職工在事故發生時的施救、自救能力。

這是學校消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據上級有關消防的法律法規，結合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，獎優罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

這是學校消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據消防管理部門，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動。

這是學校消防安全工作得以順利開展的重要基礎。加大對專(兼)職安全員的培訓力度，提高安全員的業務素質，培養出一支具備不計得失、樂于奉獻、忠于職守和敢抓敢管精神的專業隊伍，提升學校安全管理水平。定期組織消防演練，提升學校對事故的防范能力。

安全是學校的永恒課題，“水火無情、全員皆知”。消防安全事關學校的穩定和職工生命的安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，真正落實“五個到位”，消除隱患以防為主，才能保持學校消防安全局面長期穩定。

談及本次消防安全知識培訓的感受：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的安康家園。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十二

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

時間：20xx年9月24日上午9點50分。

地點：前后教學樓（就近原則）。

（1）火情報警；

（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

（4）滅火器使用演示。

組長：

副組長：

成員：

總指揮：陳良平。

現場指揮：劉寶貴（后操場）、陳勇敢（前操場）。

報警員：劉寶貴。

曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

廣播宣傳組：陳衛弟、劉寶貴。

負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

（1）9月24日10時05分，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協助。

（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。

（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

（5）劉寶貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系電話：、手機號是。”

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山。

（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

（3）抽調個別學生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢。

1、政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2、醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十三

按照消防安全“四個能力”建設要求，根據迎賓路社區居委會管理轄區的特點，為提高廣大民眾、單位、集體、個人的防火能力，應對突發火災，提高在發生突發事件后的快速反應能力。

xx中心大廈。

20xx年xx月xx日下午14：30—16：00。

1、渝高物業新城星座管理處、外包公司員工及部分使用人。

2、各觀摩單位和社區代表等。

大廈前廣場。

大廈5層樓業主室內電路短路引發火災。

（一）20xx年xx月xx日14時，參演人員及觀摩人員在智博中心大廈前廣場集合，由社區黨委王書記做演練前的重點發言。

（二）參演人員在14點集結完畢待命。14點30分由參演隊伍指揮員向王書記報告。

（三）現場由新城星座管理處主任指揮。

（四）派專人到指定樓層按下手動報警按鈕，燃放煙幕彈。

（五）中控室值班員發現樓層報警信號后：

1．立即用對講機通知巡邏保安隊員前往查看。巡邏崗（重復），5樓火警報警器報警，請立即前往查看。

2.巡邏崗回答：明白，立即前往查看。

（六）巡邏人員在接到監控室值班員通知后：

1．立即趕往現場查看。

2．到現場后。

（1）查看情況并向中控室值班員報告火勢大小（假定：火勢比較大）。

（2）報告著火部位。

（3）報告著火原因。

3．查明情況后立即向中控室值班員報告。

監控室（重復），5層樓業主室內電路短路引發火災，目前火勢正在蔓延，請立即報告管理處領導。

4．就近提取消防器材，形成滅火第一力量。

（七）監控室值班員接到報告后。

監控室值班員迅速向管理處負責人報告。

在消防機關未到達現場前，管理處主任負責指揮滅火救援行動。

（八）管理處主任接警后指揮：

1．立即命令（命令詞：監控室，立即撥打119電話報警）監控室值班員向消防機關報警（火警電話119）及開啟消防廣播向涉及火警區域內人員報警。

2．立即命令管理人員按消防預案分工履行職責。

（九）各行動組接到命令后的指揮（各組隊員全部由大廳進入應到崗位）。

1．滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全救護組、設備保障組按照分工，快速趕赴火災現場（形成滅火第二力量）。到達現場后，迅速履行各組職責。

2．滅火行動組在做好自我保護的前提下，利用配備的滅火器材，迅速到達現場撲滅火災（滅火行動組所帶的滅火器材：消防手套、消防斧、消防水帶、滅火器等）。

3．報告。

滅火行動組組長到達現場。

人員疏散要點：

（1）與使用人單位指定的疏散指引員相互配合。

（2）利用所配置的疏散器材（如：疏散熒光棒、移動疏散指示標志、口哨、擴音器、手電），進行疏散。

（3）告訴業主在逃生時應注意事項。如：用毛巾捂好口鼻；在行進時，要彎腰行進，如煙霧太大要匍匐前進；逃生時不能使用電梯；逃生方向等。

（十）管理員接到命令后的指揮：

1．立即命令電工班長切斷大廈電源，起動備用電源。

2．立即命令監控室將客用電梯迫降平層及啟動消防聯動系統。

各組在滅火時的行動。

1．疏散引導組將疏散的'人員引導到指定的地點集中，并清點人員、數量。

2．救護組根據受傷人員的具體情況，采用不同的救護方法，救護運送到指定的地點。

3．通訊聯絡組及時進行現場跟蹤，及時將現場情況向指揮員報告。

4．將搶救出來的物品轉移到安全的地方，安全組派人看守。

5．安全組保護好現場，協助公安消防機關調查火災發生原因。

王書記講話并宣布演練結束。

1．由消防隊派人講解滅火器功能和使用方法。

2．觀摩人員分4組（5人一組）進行現場滅火操作演練，掌握使用方法（渝高物業公司派人協助進行）。

3.嚴密組織，防止事故發生。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十四

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數，并隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。

三、秩序井然，演練效果良好。

20xx年4月19日下午，臥龍初中突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

隨后總務處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。

四、存在的問題：

(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠快，導至疏散時間較長。

(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。

（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。

針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。

第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十五

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱國慶校長任組長，黃艷峰、單華杰任副組長我校政工處為現場負責人，各班班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的`能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

20xx年11月9日上午10點整，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時不到3分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在房間，疏散中也無一學生出現傷情，到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場負責人匯報，疏散完畢后，還在教學樓前對學生進行條達15分鐘消防安全教育。

這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的消防安全工作，積極響應各項消防安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統消防安全環境治理活動，不斷強化師生消防安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十六

xx月為xx市消防宣傳月，為進一步提高全市中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生在災害情況下的應急處置能力，推進“消防安全教育示范學校”創建工作，xx市公安消防局、xx市教育局決定在今“119”消防宣傳月期間，在全市中小學校集中開展消防宣傳和應急疏散演練活動。xx高中以該精神為指針，堅持“安全第一，預防為主”的原則，讓全體學生懂得逃生自救的一些基本常識和基本方法，使全體師生學會迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度消除學校安全隱患。學校定于20xx年xx月xx日上午8時50分在教學區進行“遠離災害預防為主”消防逃生演練。

組長：xx校長。

指揮：xx平副校長。

副組長：xx和各年級中心組成員。

組員：全體班主任和全體體育老師、xx等老師。

月xx日(周五)晚上5：30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議，熟悉方案，明確職責與要求，會議地點：高二年級階梯教室。

月x日(周日)晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位(建議高一年級試走一次)。

月xx日由總務處負責：不允許任何車輛在上午：8：45-9：15進入校園，通知全體教職工西門衛停車場上午禁止停車。

1、疏散路線和集合地點：

基本所有教學樓1層走法各有不同，2、3、4層東面兩個班級從東樓梯走、西面兩個班級從西樓梯走。

高一年級。

1班和2班經過教師輔導室左拐，沿環廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場;5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓，左拐，沿環廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場;3、4班出教室門后直接經階梯教室南側到沿環校大道跑向西門停車場;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環校大道跑向西門停車場。

集合地點：

西門停車場的東片區，由xx老師負責整隊。

高二年級。

1—2班沿教室走廊右拐到環廊，再左拐，從會議中心南側跑向圖文信息樓南面的中央大道上;3、4班出教室門后直接經階梯教室南側到沿環校大道跑向西門停車場;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環廊(9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環廊)，再右拐，從會議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。

集合地點：

每一樓層東面兩個班級為圖文信息樓南面的中央大道上，由xx老師負責整隊，西面兩個班級為西門停車場的西片區，由xx老師負責整隊。

高三年級。

1、2、3、4班從教室向南經食堂北側道路跑向環校大道上，5、9、13班沿東樓梯到底樓，右拐到到環廊，經食堂北側道路跑向環校大道，6、10、14班沿東樓梯到底樓，左拐到1班走廊，然后從1班教室向南經食堂北側道路跑向環校大道;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，跑向環校大道上。

集合地點：

環校大道(課間跑出發位置)，由xx老師負責整隊。

三個年級在集合地點整隊完成后由體育老師帶隊前往大操場參加升旗儀式。

2、逃生活動的程序。

(1)信號：9：50左右由程煥平副校長、倪建國老師共同發出警報聲音。

(2)學生聽到警報聲后迅速、有序地按規定路線向外疏散：班級前面一半學生從前門走，并始終沿走廊或樓梯左側走，后面一半學生從后門走，并始終沿走廊或樓梯右側走，每個班始終是兩列隊伍;靠樓梯近的班級先走，另一個班級跟在后面;樓下班級先走，樓上班級后走。(這是保證有序逃生最重要的要求，務必講清楚)。

(3)到達規定地點后，以班級為單位集合，體育委員迅速清點本班人數并報告給整隊老師。

3、安全要求：

(1)按規定的疏散路線向規定的地方有序撤離，切忌爭先恐后的亂跑。

(2)門口、樓道內、樓梯等通道較窄的`地方不要擁擠、推搡。

(3)逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

(4)樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。

4、現場各負責人：

(1)各年級組：高一年級：陳異能副校長、蔡xx主任，負責在高一教學區現場指揮。

高二年級：談xx副校長、郭xx主任，負責在高二教學區現場指揮。

高三年級：王xx副校長、丁xx主任，負責在高三教學區現場指揮。

(2)各樓層樓梯口協助學生疏散。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十七

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會和掌握逃生的方法。

為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

學校成立消防安全演練指揮領導小組組織機構。

總指揮：某某(總負責、總指揮)。

副總指揮：某某(現場總指揮)。

某某(安全區域指揮)。

某某(現場救護、心理安撫)。

協調組：某某(疏散負責人)。

救護組：某某(現場簡單救護)。

宣傳組：拍照-某某信號負責-某某。

后勤組：某某。

20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準)。

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。

4.班主任要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)。

6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

7.校長宣布演練結束，進行演練總結活動。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的`能力。

1.所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位(班主任進班、其他教師到達各自負責地點)。

2.班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通;撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。

3.各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

4.各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點的負責教師，待全體學生撤離后，就近撤離到安全地點。

5.班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數，并向各年級組長匯報本班撤離情況，匯報內容如下：“幾年幾班今日到校xxx人，現已全部撤到操場”。

xx中學。

20xx年x月xx日。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十八

組長：園長。

副組長：副園長。

組員：各班班長。

二、

1、人員分工。

（1）發現火災者：大聲呼叫，撥打119火警電話講明起火地點，并迅速報告園領導。（責任人：火災第一發現者）。

（2）行政人員分工。

（3）班級人員分工。

（4）后勤人員協助班級疏散幼兒，具體分工。

（5）特崗老師分工。

兩位特崗老師在哪個班上上課就負責在哪個班級負責協助疏散該班孩子，如沒上課就到托班，另外一名不上課的體育老師負責搖鈴示警。

2、

2、

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇十九

總指揮：xxx。

副總指揮：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

1.宣傳教育（20xx年xx月xx日-xx日）。通過教師例會對消防安全疏散演練進行部署，學習《消防安全應急疏散演練實施方案》及《火災自救互救常識》。

2.組織演練（20xx年xx月x日）。按照《消防安全應急疏散演練實施方案》組織進行演練。

3.總結講評（20xx年xx月x日）。對消防安全應急疏散演練進行講評，及時總結經驗教訓。

（―）演練時間：

20xx年xx月xx日下午13時整。

（二）演練場地：

應急疏散場地為學校操場。

（三）演練內容。

（四）演練信號。

考慮到火災發生時可能導致電力中斷，致使校園廣播無法正常使用，因此演練開始時信（記）號主要使用鈴聲。火災發生的信號為：連續短促鐘鳴。發出鐘鳴信號后，師生立即就地展開疏散撤離。

自信號發出至全體撤離疏散完畢，時間應不超過1分鐘。一般情況下，火勢會借助建筑物內的`可燃易燃物質迅速蔓延，火災引發的建筑物坍塌極有可能堵塞逃生出口。因此火災發生后1分鐘內是最佳疏散逃生時間。

（一）疏散前預備。

20xx年xx月x日下午13時整，消防安全應急疏散演練開始。13時整，發出模擬火災信號，在教室、辦公區域室內人員立即停止一切活動，按火災緊急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮擋口鼻。學生在班主任的指揮下，迅速降低身體重心，等待疏散撤離。班主任在確認本班學生已采取正確預備姿勢后，迅速打開教室大門觀察火勢，指揮學生疏散。

（二）緊急疏散。

利用5-10秒對所處環境及周邊火勢進行觀察。在班主任或任課老師的統一指揮下，按照座位次序（靠門先行）依次離開教室，按預定線路向空曠的大操場疏散撤離。撤離過程中由于可能伴有墜物、粉塵、濃煙和明火，應盡量降低身體重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止濃煙熏嗆或吸入粉塵物。

（三）清點人員。

各年級指派專人在學生撤離后，迅速搜尋遺留在教室內的學生。待人員全部撤離完畢后，各班班主任按照花名冊進行人員清點，掌握本班學生傷亡情況，并向本年級負責人匯報。各年級負責人匯總情況后，立即向總指揮報告。清點人員過程中，已疏散撤離學生應盡量采用蹲姿，降低身體重心，以班級為單位，按課間操制定地點進行集結，不得隨意走動或返回教學樓。

（四）開展搜尋。

搜尋施救組人員配置主要由學校青壯年教師為主，由學校副總指揮帶領，根據各年級匯報的學生滯留情況，分組開展搜尋施救。

（五）演練結束。

開展總結講評，宣布演練結束。各班按秩序返回教室，進行班級總結。

一是要嚴肅演練紀律，嚴禁嬉笑打鬧。消防安全應急疏散演練主要目的在于培養檢驗師生在應對火災時的自救互救和協同能力。全體師生應當充分認清此次消防安全應急疏散演練的重要意義，要在思想上形成重視，在行動上做好準備。要進一步嚴肅演練紀律，切實消除部分師生“圖形式走過場”的錯誤認識。在演練過程中，要著眼災害實際，充分設想災害中可能發生的各種情況，積極應對，嚴禁嬉笑打鬧、敷衍了事。

二是要加強演練管控，嚴防安全事故。此次消防安全應急疏散演練由于疏散撤離時間較短、在校師生人數較多、疏散通道相對較窄，管控不好，易發生群體性踩踏等安全事故。各年級務必要加強現場管控，加強安全防范，疏散通道要配置足夠的護導力量進行人群導流。各級負責人員要切實強化責任意識，確保演練疏散撤離過程中學生安全。

三是要強化安全意識，提高避險能力。演練方案和輔導資料下發后，各班要組織認真學習，進一步強化安全意識。廣大師生要了解掌握應對火災的相關常識。著重培養學生自救互救能力、緊急避險能力、安全疏散能力，做到災害面前臨危不亂，處置得當。

四是要認真組織講評，總結經驗教訓。演練結束后，要認真組織總結講評。對演練中好的方面進行總結歸納，對存在問題要深入剖析,舉一反三，汲取教訓。要把消防安全應急疏散演練作為提高師生自救互救能力的有效途徑和重要手段，真正做到防范于未然。

消防疏散演練的活動方案（模板20篇）篇二十