優秀作文具有一定的思想深度和藝術價值，值得細細品味。通過讀取一些優秀作文的范例，可以拓寬自己的寫作思路和表達方式。

一句話改變一個人（通用15篇）篇一

小時候淘氣的我，總是很快樂。在小區里瘋狂地穿梭著，一會跑到這，一會跑到那，身邊明明沒有朋友陪伴，卻是那么開心，沙子明明沒有那么好玩，卻在沙子里滾動那么開心，媽媽經常給我講她小時候的故事，明明是那么無聊，我也可以在媽媽面前咯咯地笑個不停。

我也有煩惱，我也有悲傷，外表看起來那么無所謂，其實心里很脆弱。

沒人會和我玩，但是，我很樂觀。

因為，我知道一句。

名言。

：“快樂，使生命得以延續。快樂，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對自己的現在和來來的信心，是一切都該如此進行的信心——果戈理。”這一句話，使我變得堅強。

當我做錯事時，老師當著全班同學的面，指責我，批評我。頓時，我的臉就像火一樣燙，我的煩惱像鬼魂一樣“飄”了過來。

隨后，我在同學面前覺得很沒面子，和同學一起走會覺得很尷尬，于是，我用笑來圓了這尷尬的局面。

快樂雖不是萬能的。但它，也許能滿足人那空虛的心和受損的心，來給予人們所需要的快樂！

因為它，改變了我，也是果戈理的那句名言，改變了我。

煩惱是短暫的，快樂卻是永遠的！一個微笑將會讓你幸福一生！

一句話改變一個人（通用15篇）篇二

古往今來多少風流人物都是在世人難以想象的環境中成長奮進。

不說別的，就說我國的儒家文化的一位重要人物：孟子。相信孟母三遷的故事大家都聽過，孟母為了孟子好好學習前前后后搬了三次家，每一次都給孟子帶來了不同的變化，我們大膽地設想一下，如果當初孟母并沒有最后定居在私塾旁，而是居住在鬧市旁或者墳地附近，可想而知，孟子可能就不會成為儒家文化的代表人物之一。可見環境對一個人的影響有多大，環境能改變一個人的言行舉止行為習慣，就像孟子的例子。其實有很多，在這里就不一一列舉了。

《那些年我們一起追的女孩》這部電影相信有許多人看過，電影中的男女主人公本來是格格不入的兩個個體，但是卻因為環境的改變使他們兩人一起學習，決定考同一所大學，最后走在了一起。環境真的可以改變一個人。

其實我何嘗不是一個被環境所改變的人呢，我也是萬千被改變的人中的一個，我認清我被改變的現實，所以我不奢求改變他人，只是想自己不要輕易被他人再改變。

一句話改變一個人（通用15篇）篇三

這個世界上有太多讓自己感動從而改變的話了，以下是小編為大家整理推薦關于感動自己的一句話。

作文。

希望對大家有所幫助!

記得5.12地震時，我和我的爸爸媽媽去成都躲災。

走到半路時，我和媽媽的肚子餓了。剛好，出租車開到了一個貌似是車站的地方，于是我的爸爸便進去買飯，我也要去，爸爸說不過我，便和我一起去買飯。

排隊的人好多啊!我和爸爸等了很久也沒有買到飯，出租車上的司機和我的媽媽實在等不及了，干脆把火熄了和我們一起排隊打飯。

又過了一個多小時，正在看隨身帶的漫畫的我實在沒耐性了，從隊伍里探出頭來看了看——嘿!好家伙，前面還有二十來人呢!這一看不要緊，但把我惹急了——直接從爸爸手里拿過錢，直接跑到柜臺前，結果不說也知道，我遭到到了n多人的鄙視and白眼。就在我心灰意冷準備回去的時候，一個陌生的聲音從耳邊響起：“小朋友，你急著打飯嗎、”“您……誰呀?”望著眼前這樣一個人，我有些吃驚。“如果你急著打飯，我可以讓你站在我這個位置，我去你那兒排著。”我的嘴變成了o形要知道，我已經前胸貼后背了，而這個叔叔前面只有個人!我急忙點了點頭，然后站到他的位置上，并叫爸爸他們過來，而那個叔叔，就排到我們的位置上。

我打完飯后，才記起跟那個叔叔說聲謝謝。可當我道謝時，那個叔叔卻用下巴指了指遠處的一棟搖搖欲墜的房子，說：“我的家成了危房，以后的一段日子肯定得打飯住帳篷，我希望在我遇到這種情況時，也有人為我讓一讓位。”

他這簡簡單單的一句話，卻使我的心溫暖了許久，至今記憶猶新。

“世上無難事，只怕有心人”，這句話一直蕩漾在我的耳邊，伴隨著我，經歷著無數的風風雨雨。說來話長，那是我上小學一年級的時候，爸爸為了增強我的體質，幫我買了一雙溜冰鞋，也幫我買了一種“決不言敗”的精神。

那時候，我們幾個好伙伴都沒有摸過溜冰鞋，而這時爸爸幫我買了一雙溜冰鞋，我恨不得馬上學會溜冰，向好朋友炫耀炫耀，她們肯定格外羨慕我，到時，我心里肯定比吃了蜜還甜，心里想著，就不自覺地把溜冰鞋穿上了腳，可剛想站起來，就摔了個四腳朝天。我想我得先扶著墻壁慢慢滑才行，果然，我不再摔跤了，可我一離開墻壁，就站不穩了。先后摔了幾個跟頭后，我猶豫了，我不能為一點虛榮心而跌那么多跟頭，我心想不滑了。就在這時，爸爸好像看出了我的心思，說：“你不是剛學了李白小時候的故事嗎?鐵棒怎么樣才能磨成一根銹花針，李白之所以成為一名偉大的詩人，不就是懂得了其中的奧妙嗎?”我點點頭，下定了決心，要學李白，決不放棄。經過我的不懈努力，我終于學會了溜冰。我能在廣場上自由地飛翔了!!!

經過這件事，“世上無難事，只怕有心人”，這句話就一直伴隨著我成長。我從中受益匪淺。

在生活中，有許許多多的話讓我感動，有一句無私的勸告，讓我努力奮斗，也有一句話讓我，心懷坦蕩等。最讓我感到的一句話是一句無私的勸告。

在我五年級的時候，那時的我經常調皮頑皮，常常讓親戚們說：調皮不懂事，整天玩耍，和哥哥姐姐差得太遠了，我回家的時候，父親對我說：“孩子，不要再調皮了，認真讀好書，做一個對社會，對人民，對國家有用的一個人。”就在爸爸說完這一句無私的勸告，父親進去大藥房買藥，我卻看見一班辛辛苦苦為那五百塊錢的工錢的工人，是多么的辛苦呀，我問父親：父親為什么這些人要這么辛辛苦苦為那像芝麻般的工錢而工作呢，父親說：因為他們不努力讀書，這就是辛苦幾十年，享受十幾年，我就因這句話而奮斗了三個月，六年級的下冊取得了好成績，進得了城東中學，就當我開學第二天又見到了那些辛辛苦苦為五百塊奮斗的工人，我覺得他們小時候應該要努力學習，而不是玩耍，我要做一個辛苦十幾年，而享受幾十年的人，我父親的一句勸告讓我奮斗感動。

生活中讓我最感動的一句無私勸告是最大的愛，讓我們學生辛苦十幾年享受幾十年吧。

有一句話，只有幾個字，卻讓我很感動。

雨中有一個人影跑來，是爸爸!坐上爸爸的車后，才發覺很餓-——我沒有吃晚飯!本想回家后啃只面包就行了，但進門后看見餐桌上擺著一碗熱氣騰騰的面條，一旁媽媽坐在椅子上，還以為她已經睡了，媽媽竟然還在等我!“我會等你的!”媽媽笑著說，“快吃吧!”我的心里充滿了感激，我大口大口地咬著、咽著，吃著這碗充滿媽媽的愛的面條，心里甜甜的——我的母親在我心中是最偉大的!

吃完后，就得去做作業。“快去做作業吧，我等你!”我心里一熱，沖進房間，埋頭做作業。我一筆一畫地寫著，時間也一分一秒地過去，猛地想起來，媽媽明天還得早起上班呢!我走出房間，現在已是9點半了。“媽媽您先睡吧，不用等我!”看著媽媽點點頭，我才回到房間。10點整，終于做完了!我走出房間，準備洗臉刷牙。我呆住了，媽媽仍然坐在沙發上，還在等我。“我說過，我會等你的!”我走向媽媽，一把抱住她。突然發現，媽媽多了幾根白發，鼻子一酸，幾滴熱淚流下來。

睡前，我對媽媽說：“以后不用等我，你先睡好了”，“不用，我等你!”

“我等你!”這句充滿母愛的語句，讓我感動。我好想對她說：“媽媽!我的好媽媽!我愛你!”

一句話改變一個人（通用15篇）篇四

“停！”伴著老師的哨子聲，我停止了跳動。當數數的同學告訴我那驚人的成績時，我不由得欣喜若狂。當同學們夸贊我的表現時，我只想著那句話。

那時只有二年級，體育考跳繩，我拿著繩子腳步沉重的走著。“開始！”隨著老師的一個命令，我用盡全力揮動那長長的繩子，笨重地跳著，一個比一個跳的吃力。望著別人那飛快的速度，我口瞪目呆。我為什么這樣慢？“停！”一分鐘過去了，老師報出了我那少的可憐的數字。

放學前，我被老師叫到了辦公室，他語重心長地對我說“好好練習，要加油啊！你只要肯努力練習，持之以恒，那怕是鐵杵也會磨成針的。”

回家后，我馬上就開始練習，并定好了每天的練習計劃。我奮力的跳著，繩子一下下摩擦著手指，慢慢的指面黑了；后來，起了水泡；最后，連那水泡也破了。雖然疼痛難忍，但我讀咬牙挺過來了，一天也沒中斷過，無論刮風下雨，盛夏寒冬。

一年過去了，我跳繩的水平有了很大的提高，但手指上磨出的繭，以經不能消失了。一次次的跳繩練習，不但跳繩變好了，就連跳高，跳遠，長跑等項目也有所提高，最主要的是使我有了信心。

“老師，如果沒有您，我可能會失去恒心，沒有毅力；如果沒有您，我可能體育成績會一路下滑；如果沒有您，我可能就是一個沒有信心的人……老師，您像一盞燈，指引我走向遠方。老師，謝謝您！”

一句話改變一個人（通用15篇）篇五

有一個很強的動機，不放過良好的機會。

找到影響自己的環境，志向一樣的真朋友，能愛學習并深入思考改善自身。

要知道改變生活的人是自己，改變世界的是這樣的一群人。

那怎樣能和人處好呢。

如果是個企業可以這樣理解企業文化能夠讓人統一步調的思想要求。也可以叫企業禮制大家都認可的規范。

第一：能有什么樣的隊伍，一個隊伍能走到哪里去，在于有一個什么樣的決策者和能影響他的.人。

決策的人：要有責任，謙卑愛學，寬宏認真，勤奮自信。

執行者：能把團體最大化的團結起來把想要做的事情最快做到實處，達到人人受益，增智增信。

通過會議，非正式討論等形式統一思想并符合企業文化。

工作環境穩定隊伍：緊張的，認真的，團結一致的去干事；每件工作完成是開心的，感動的；最后是工作中生活化的體現有開心的活動，給人空間。一張一弛！

一句話改變一個人（通用15篇）篇六

沃爾頓收到了著名的耶魯大學的錄取通知書。但是，因為家窮交不起學費，他面臨失學的危機。他決定趁假期去打工，像父親一樣做名油漆工。

沃爾頓接到了一筆為一大棟房子做油漆的業務，盡管房子的主人邁克爾很挑剔，但給的報酬很高，沃爾頓很高興地接受了這樁生意。在工作中，沃爾頓自然是一絲不茍，他認真和負責的態度讓幾次來查驗的邁克爾感到滿意。這天，是即將完工的日子，沃爾頓為拆下來的一扇門刷完最后一遍漆，把它支起來晾曬。做完這一切，沃爾頓長出了一口氣，想出去歇息一下，不想卻被腳下的磚絆了個踉蹌。這下壞了，沃爾頓碰到了支起來的門板，門板倒在剛粉刷好的雪白的墻壁上，墻上出現了一道清晰的痕跡，還帶著紅色的漆印。沃爾頓立即用切刀把漆印切掉，又調了些涂料補上。可是，做好這些后，他怎么看怎么覺得補上去的涂料色調和原來的不一樣，那新補的一塊和周圍的也顯得不協調。怎么辦？沃爾頓決定把那面墻再重新刷一遍。

大約用了半天時間，沃爾頓把那面墻刷完了。可是，第二天沃爾頓又沮喪地發現新刷的那面墻和相鄰的墻壁又顯得色調不一致，而且越看越明顯。沃爾頓嘆了口氣，決定再去買些材料，將所有的墻重刷，盡管他知道這樣做，他要多花比原來近一倍的本錢，他就賺不了多少錢了，可是，沃爾頓還是決定要重新刷一遍。他心中想的是，要對自己的工作負責。

一句話改變一個人（通用15篇）篇七

一句話改變人生。人生的成敗，常常因為一個人、一件事，甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話，勝過千言萬語，我就因為這么一句話：“你長大了！”改變了我的人生。

在小學四年級的時候。我還常被媽媽說成是不懂事的小孩子，我決定要做一個懂事的好孩子。可是我一直沒辦法讓媽媽說一句：“你長大了、懂事了。”我現在已經12歲了，直到去年11歲，在即將到媽媽的生日時才真正地長大了。

去年3月11日，那天就是媽媽的生日了。我把我積攢了好幾個月的零花錢拿出來，去蛋糕店挑了個便宜實惠的大蛋糕。回到家，看時間還早，媽媽不會這下回來，就放好蛋糕，拿起掃把開始為媽媽回來看到一個驚喜而忙活起來。我先把地上掃個一塵不染，再拿來拖把開始拖地板，把每個角落都拖得光滑油亮，人在上面都可以照鏡子。我把地板拖完了之后看了看四周，覺得玻璃還很模糊就拿起抹布，站在凳子上擦玻璃，還把天花板上的蜘蛛網也掃得干干凈凈了。整個大掃除花了我2個多小時的時間，看媽媽快要來了，就收拾東西準備迎接媽媽。

不一會兒，媽媽就到家了，我打開門，做出一個請的姿勢：“媽媽生日快樂，please。”當媽媽走進家門時，她一看見眼前的一幕，就驚呆了“哇，是誰把家整理得這么干凈啊！是不是我們的謝雨格啊？我們的謝雨格長大了，懂得孝順媽媽了。”我聽了心里像喝了蜜一樣甜。

我那天終于長大了，終于成了一個小男子漢了，這就說明了我從不懂事變懂事了！

一句話改變一個人（通用15篇）篇八

你怎么這么笨！

為什么別人行，你就不行？

大人說話，小孩子不許插嘴！

爸爸好，還是媽媽好？

來，寶貝，說說你幼兒園有人打你嗎？

看我不打死你！

再不聽話，有妖怪來吃你。

不準哭！不準抱著玩具睡覺！

你真是太聰明了！

這個老師沒有能力。

這是有些家長常說的一句話，是的，我從剛淘到一本書《父母不該說的一句話》中明白了，作父母的一句話的重要性。可是有些看似細節的問題，對孩子產生的影響卻是巨大的。父母的.一句話，就有可能改變孩子的一生。如果僅僅是要照顧他的生活，讓他吃飽穿暖，茁壯成長，還是是比較簡單的事情。可孩子不是一棵小樹苗，澆澆水、施施肥，有自然的陽光雨露，一眨眼的工夫，就可以長高枝繁葉勝。孩子是一個有無數可能的小人兒，他可能成為杰出的人才，也可能只是一個平庸的人；有可能成為對社會有用的人，也有可能成為讓人傷心的家伙。所以我們要操心的還有更多。

生活在批評之中的孩子，學會了譴責；

生活在敵意之中的孩子，學會了爭斗；

生活在恐懼之中的孩子，學會了憂慮；

生活在諷刺之中的孩子，學會了害羞；

一句話改變一個人（通用15篇）篇九

——題記。

我是一個好勝心很強的女孩兒，什么事都想做到最好。

一次班級朗誦比賽，我提前做了充足的準備，沒想到竟然失利了，只得了班級第四名，我的眼里含著淚。回家的路上，風颼颼地刮著，樹上瑟瑟的樹葉都好像在嘲笑我，我愈發傷心，失聲痛哭起來。

第二天上學，我的眼睛又紅又腫。王美瑩老師看見我，什么也沒說，遞給我一張卡片。

上次的失利似乎已經淡忘，我又迎來了一場英語比賽。

這次比賽，我是我們隊的主力，“口頭。

作文。

”的重任也落到我的肩上。

我異常緊張，還沒到我上場，我已經覺得心快要跳出來……。

“接下來上臺的是十二班的尹虹雨同學……”隨著主持人的話音，我抬頭挺胸，自信地走上臺。

“尹虹雨同學，98.2分。獲得‘最佳口語獎’……”同學們的掌聲更熱烈了，我激動得差點跳起來。我抬頭又看見了王老師。“平常心！平常心！無論成功與失敗！”我淡淡一笑。

王老師，我會謹記您的教誨：“平常心對待一切，無論成功與失敗。”我一定會做到勝不驕，敗不餒！

一句話改變一個人（通用15篇）篇十

他是一個很讓人頭痛的孩子，逃學、打架、偷東西......老師嘗試過幫助他，可是沒有成功，都放棄了，每當人們提起他都說：“這個孩子沒救了”他沒有朋友，他的父母也放棄了他，幾乎不和他說話，甚至不愿去看他一眼，就這樣他慢慢的放棄了自己，心里總是說沒有人會關心我了，我是世界上最不幸的孩子。

但是有一次改變了他的人生，有一次繪畫比賽中，他也報名了，但是他沒有想真正的好好參賽，卻想著怎樣搗亂，結果出來了，讓人跌破眼鏡的是他居然是第一名那作品，沒有美麗的`色彩、沒有超出別人的手筆，畫的僅僅是一幅簡筆畫，上面畫著一對中年夫婦在家笑著做飯，門開著看到了外面有幾個孩子在踢足球。天上什么也沒有就是簡單的一幅畫，卻震撼了每一個人的心靈，他上臺說：”這幅畫其實是畫給我自己的，我沒有想到會得獎我已經好久都沒有看見爸爸媽媽對我笑了，而那個小孩子就是我自己，我希望我有個朋友。”說著說著眼淚落了下來。畫中的事物是多么的美好，他笑的是多么的燦爛啊！這就是他心中渴望的人生啊。事后評委對他說：“孩子，記住天生我材必有用，不要輕易的放棄自己啊，無論什么事只要相信自己你就可能會成功，天生我材必有用記住孩子。”

就這樣他終于成為了一個偉人，他不斷的對那些放棄自己的孩子說：”天生我材必有用，記住孩子。只要放棄了自己你就不會成功。”

一句話改變一個人（通用15篇）篇十一

2.成功要學，健康要學，創業要學，所有讓人積極向上的習慣都要學習。

3.活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流!

4.窮人什么苦都能吃，就是不想吃學習的苦;而富人什么苦都不能吃，就是能吃學習的苦!

5.窮人不學窮根不斷，富人不學富不長久!

6.成功的花兒，其間浸透了奮斗的淚水和汗水。然而，用淚水和汗水就可以實現一切的美好。

7.人生的堅持，學習的堅持，盡管遭遇困苦，但是我們卻能在一次次的苦難中成長，重新爬起來。這就是奮斗的人生。就是揮灑自己青春，汗水的有意義，有價值的生活。而，我雖然在平凡的人群中不起眼，可是每個人卻閃耀著自己獨到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發著光芒的人生值得每個人去深思。

9.人的一生總要去書寫許多不知結局的故事。有的故事可以順利完成，而有的故事或許將永遠都是一種殘缺。完美的結局是我們搏擊風雨的見證，也是我們永久的期待，然而生活并不像我們所想象的那樣美好，既然有年輕，也必然有衰老。

10.人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來奮斗吧!相信自己，我們會譜出一段美妙的音符，來唱出我們心中的那首歌!

11.拼搏之神喜歡勤奮的孩子，所以他們擁有一種精神——拼搏。拼搏就是迎著巨大風浪奮勇前進的力量;翻過巖石流下的汗水。

12.良好的心態對一個人來說是極為重要的，尤其是剛步入社會的實習生、見習生顯得更為重要。在融入社會大家庭的那一刻，我們都肩負著自己的那份責任，因為有太多的知識需要我們去吸收、去掌握。良好的心態，將會成為我們克服困難，勇往直前的有力支持。

13.理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無用的，同學們，要想實現你心中的那個夢想，就行動起來吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會實現，才會成為現實。

14.人人都是精英和天才，個個都是很有實力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著走向成功，他們也是經過很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區奮斗，要為自己的人生創造一片輝煌。就想比爾蓋茨說的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動，但是經過無數的失敗，才引起現在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗!

15.人來到這世界后，命運注定了他必須要拼搏，奮斗，堅持，勇敢地走下去，走出屬于自己的道路，沒有人能不勞而獲。上天賜予了你寶貴的生命，必定要讓你在一生中，堅持，奮斗到最后一秒，燃燒盡生命的火焰。

16.貧窮和富貴就是一念之間，觀念決定貧與富，心態決定苦與樂!

17.賺錢靠福報，花錢靠智慧。

18.富人永遠知道窮人缺什么，而窮人永遠不知道富人在想什么、干什么丶學什么!

20.今天誰把學習當第一，未來就一定可以爭第一!

22.堅持奮斗的人生，在每個人看來，也許很積極，很寶貴。在大街上，每個人為著自己的人生，事業。在奮斗，在努力，在堅持。可是又有幾個能成為家喻戶曉的人，又有幾個能拼搏，奮斗出屬于自己的人生。

23.人生，就要闖出一條路來!為了事業，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得!而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。

24.人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業。人生，最快樂的莫過于奮斗。

25.彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭斗之后;楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后;雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態，才鑄就了他們的成功。

26.學習吧，錢沒了，不學習，前途沒了。

一句話改變一個人（通用15篇）篇十二

一句話往往能改變人的一生，不管你信還是不信，我這里有一則故事，希望能給你帶來感觸。

在一節語文課上，老師問大家的理想：有的說想當軍人，將來保家衛國；有的說想當醫生，救死扶傷……老師微笑著，分別給予這些孩子鼓勵，投去贊許的目光。終于到那位孩子了，他鼓起勇氣，望著老師的眼睛說：“我想當小丑！”先是一陣寂靜，隨即是哄堂大笑。孩子的臉紅了，低著頭，不敢直視老師的眼睛。一位老師大怒：“胸無大志，豎子不可教也！”而另一位教師卻依然微笑這說：“愿你把歡笑帶給全世界。”

結局想必很明顯：被夸獎的那個孩子越來越自信也越來越努力，最終成為了頗有名氣的小丑，深受人們的`歡迎；而反被訓斥的孩子，再加上家里人的打擊，從此一蹶不振，一事無成，性格也越來越內向。

看，就是兩句截然不同的話語，使一個孩子成功，一個孩子失敗。不要小看你隨口說出的一句話：如果你在關鍵的時候給予了鼓勵，他或許還能重新站起來；如果你在關鍵的時候還是一味地打擊他，他或許就再也爬不起來了。人是需要鼓勵的，當然，也需要責罵，這樣才能使自己在犯錯的時候及時地領悟并改正過來。每一樣都是不可缺少的。就比如說著名編劇、作家巴德舒爾伯格，他所寫的一篇文章《“精彩極了”和“糟糕透了”》就很好地反映了這一點。想必他能成為著名的作家和編劇，其中的一個因素也就是他童年經常回響在耳畔的“精彩極了”和“糟糕透了”這兩句看似平常的話吧。

現在你信了吧，一句話往往真的能改變一個人的一生。

話，

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一句話改變一個人（通用15篇）篇十三

無意間，再次讀到王勃的《滕王閣序》，字字句句都無比熟悉，但卻又覺得恍如隔世，只因在時間的發酵下心態已全然不一樣。

對于這篇千古流傳佳作，起初，我只為應對高考，熟記常考的段落；之后，我漸漸喜歡上了這篇文章，只因它文筆瑰麗，詞藻豐富，形式多樣，讀起來朗朗上口，沒過多久，我便能完整的背誦下來，它也所以成為我最愛的文言文。而如今，再讀到它，內心竟有些許觸動，也許是經歷不一樣，相比于當年只為高考努力，無甚經歷的自我，幾年的大學生活的確讓我改變了許多，心態，思想早已不一樣，此刻，我已不再只是欣賞他的文辭之美，更多的是從心里理解作者融于其中的感情。

王勃處于初唐時期，這是一個朝氣蓬勃的時代，各方面都是一派欣欣向榮，文人普遍具有進取用世的進取精神，昂揚奮發的精神面貌，所以王勃除入仕時也是胸懷偉大抱負，期望建功立業的，這是他的追求；然而“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”、“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。”這是他眷念君王，渴望見用，但命運偃蹇，仕途不順的痛苦；“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以相歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。”表達了作者身處逆境卻不甘沉淪、強自振作的意志和決心，這是他的期望，心中對未來充滿的期望；然而“關山難越，誰悲失路之人萍水相逢，盡是他鄉之客。”這是他的失望。種追求與痛苦交織，期望與失望并存的復雜感情讓我不自覺的想到了自我的大學生涯。當初，我也是滿懷期望的踏進九江學院的大門，對大學生活充滿無限期待，我在心里告訴自我，往后的四年，必須不能浪費，不僅僅要力爭好成績，學好專業，更要讓自我的課外生活豐富多彩，踏實過好每一天，這是我的'追求與期望，而現實卻是骨感的，大學里并沒有緊張學習的氣氛，相反，大家把逃課、戀愛視為大學里必要經歷的事情，課外時間，多數人也是玩手機，打游戲，逛街等，我也未能免俗，雖然已經極力克制，同內心做抗爭，但和預期相比，依然存在巨大的差距，這便是我的痛苦與失望。如今即將畢業，站在此刻的時點回首，內心的情感也是那般復雜。

時間真能改變一個人很多，我們也正是在時間的發酵下逐步成長，走向成熟，我們看問題會越來越透徹，做事情會越來越周全，可在這路途中的每一次回首與思考，卻都讓以往變得恍如隔世。(作者：程蓮)。

一句話改變一個人（通用15篇）篇十四

家中，一派寂靜……我生氣地拿上書包進了臥室，重重地關上門。我趴在床上，用被子捂住腦袋。

不想知道屋外是什么情況，只覺得心里委屈，委屈得不想多說一句話，卻又想找人發泄我的情緒。眼淚打著轉，心里在想，媽媽為什么又罵我，她為什么不站在我的角度理解理解我，為什么不能聽聽我的委屈。只一味地告訴我該做什么，或是該怎么做。

站起身來，走到窗邊，打開窗戶，夜晚的天空灰沉沉的。月亮在那黑云中若隱若現，風吹著我的頭發。似是吹起的頭發打到了我的眼睛，我哭了出來。

因為倔強，我哭得無聲。好似為了烘托我的感情，風刮得越發緊了。我關上窗子，又望了一眼窗外，卻沒有看到月亮。

我聽到外面似乎有了聲響，卻是隱忍的。我沒有開門，只把耳貼在門上聽。我聽到媽媽哭了，心里卻在想：你哭什么哭，你罵完我又哭，有什么意思。

可是，我卻止住了哭聲。忍住想要開門出去的沖動，鉆進了被窩里。隱隱約約間，我聽到了開門的聲音，是爸爸回來了。我本無多少睡意，這下便清醒了。

我盯著墻壁，但是腦子空白，只是坐著發呆。爸爸敲了敲我的臥室門，說道：“丫頭，跟我去樓下取個東西。快點出來，聽話啊。”

總的來說，今天這事是跟爸爸沒什么矛盾。于是，我走出去，跟爸爸下樓了。下樓之后，爸爸問我發生了什么事。我一下又覺得很委屈，就把事情告訴了爸爸。眼淚又涌上了眼眶，但終是沒有掉下一滴。

沉默，之后是好大一會兒的沉默。待到微風吹干了眼角，爸爸說：“丫頭，我覺得你也十幾歲的人了，也該長大了，有權知道這件事了。你媽媽生病了，所以她心里委屈，難受，無處發泄。你要多理解她……”

媽媽生病了？爸爸后面說了什么，我聽不太清。我的大腦又空白了，突然地知曉，突然地懊惱，突然地自責。我從沒想過會是如此，我覺得我委屈，我對她發脾氣，只是因為我是孩子。媽媽不告訴我，也是因為，我是她的孩子。

我不知道自己是怎么跟爸爸上樓的，但是上去之后，我的大腦好像突然清醒了。我又轉身跑下樓，在院里面亂跑。我的眼淚怎么也止不住了。但我不在乎，我只是流淚，只是奔跑，任風灌耳。

我的臉上浮起了微笑，當我再次打開窗時，烏云已經過去。月亮仍舊溫柔，風也是溫柔的。其實，任性是因為我們有父母扛著，成熟是因為我們能夠扛得住父母的世界了。

一句話改變一個人（通用15篇）篇十五

老師一一還記得我們曾一起走過的路嗎？還記得我們初二生活的歡樂嗎？還記得我們曾經學習的艱辛嗎？我親愛的老師，一路走來，感謝有您，你的每一句話我都會銘記，一直都會。

還記得去年的今天，那時的我已是一個初二的新生。因為分班，我的心情特別差，拒絕和任何一個同學交往，甚至想用消極的心理來抵抗老師的熱情，來表示我的不滿。過了幾天正式上課了，我清楚的記得那天的第一節課時語文課。我沒看清您是怎么進來的，只是聽見您說：‘’打開課本，記三句話。”我也愛理不理似的，櫴散的拿起筆做準備。“第一句。”我心不在焉的記著，當聽到第二句的時候，我突然恍然大悟一一多改變自己，少埋怨環境。我突然驚醒了，我不知道為什么當時的我一下子明白的很通透：是啊，你不能改變你生活的環境，但是你可以改變對待生活的態度。人生畢竟不是一帆風順的，彩虹總是在風雨之后，我只有努力才能實現的夢想，不努力就什么都沒有，未來是我自己的，我必須對我自己負責，我必須努力！自從那節課以后，我是真的很努力去學，后來就喜歡上您的課了。徐老師說您是一個好老師，以前也教過她一些知識，教學水平也很高，并囑咐我好好去學。

慢慢的我發現徐老師說的是真的，您的教學方法獨樹一幟，讓我有時又驚又喜，教的很好，讓我越來越喜歡語文了。同時，我也發現了一個‘重大問題’一一您不愛笑，上課總是很嚴肅，讓我有一種想接近而又不敢去接近的感覺，很害怕。我和別的同學也討論過這個問題，但終究還是沒討論出什么結果，時間久了，人們也慢慢淡忘了這個問題。可是在我的心里這永遠是個疙瘩，直到后來和徐老師，楊老師的交談中找到了答案。楊老師說：“王老師要的是一種嚴肅的課堂，所以她必須要嚴肅”。徐老師補充道：“有的老師課堂特別亂，就是因為老師部嚴肅，管理不好，學生不怕他，而你王老師就是要放下架子就放下，要拿起架子就拿起的人，她也有活潑開朗的一面。”答案討論出來了，我心里的疙瘩也就解開了。現在想想，初二的時候您也常常笑過，不過還是喜歡您嚴肅的樣子。不知道為什么，每次見到您，我的心里總會暖暖的，會涌起一種親切感，讓我很踏實。

那是國慶節的時候，學校讓每個人都寫一篇關于祖國的習作。當時我寫了從開國典禮到現在發展的歷史，寫了很多，感情很激昂，很奮進，我為了得到您的認可，拿給您修改。本想得到您的夸獎，沒想到您讓我學會了踏實與謙虛。您看完我的。

作文。

后告訴我，作文是不錯的，但不會得高分。我當時聽的一臉茫然。您繼續說：“你寫的很膚淺，用的這些‘富強，繁榮，偉大’等等，都太空了，讓人讀了也不會有太深的印象，你會搬這些歷史寫，別人也會，你這樣寫，她也這樣寫，還有什么意思呢？你可以以小見大，說歷史是從大方面下手，你也可以嘗試從小方面入手。比如，寫寫你家庭的變化，經濟的變化，生活的變化。從這些小的方面來體現祖國的進步與發展，會給人一種別出心裁的感覺。”聽完您的話，我的思想忽然茅塞頓開，我覺得很有道理，我回家又寫了一篇習作，用您的方法一一以小見大。后來，我的這篇文章獲了獎。

老師，如果不是您，也許就不會有現在的我。如果不是您的講解，也許現在的還在自以為是。是您，我學會了謙虛；是您，我學會了踏實；是您，我學會了珍惜。謝謝您一一我親愛的老師！

現在的我已經告別了初二，踏上了初三的征途。我又一次經歷了分班，這次的我沒有感到絲毫的悲傷，相反的卻非常高興，我又一次想到了您的那句一一多改變自己，少埋怨環境。我再沒有了以前的小情緒，變得更樂觀了。

那天我去辦公室交作文本，經過您的班級時，您叫停了我，拿過我的作文本問：“在9。4班？”我回答到：“嗯，是的！”然后您繼續說道：“你的作文能力不錯，你不在我班，我都不知道該找誰寫作文了。”當時我心里的感覺，絕不是一個感動所能表達的。最后您又囑咐我，說：“你無論什么時候都不能放棄寫作，高中也好，大學也好，絕不能放棄寫作這個特長，它對你未來的成長和發展會帶來重大的影響，也許將來，你就會成為一個導演。”

真是一一聽君一席話，勝讀十年書啊！原本我還很迷茫，剛上初三的我，沒有一點頭緒，不知道該干些什么，不知道前進的方向在哪，而您的這些話給了我信心，您的勉勵讓我找到了奮斗的目標，給了我巨大的自信，我的方向就是我的夢想，這就是我的動力啊。您說完后，我匆匆奔向辦公室，其實我還是想和您多聊一會，可是您很忙，大家都很忙，好像都沒有時間。想起初二和您的點點滴滴，心里一陣酸楚，五味俱全。

那天您還說想讓我替您寫篇作文，我在當時沒回復您，因為我沒有很大的把握來寫好這篇作文一一我記得，初二我寫過一篇《我的中國夢》，現在我又寫了一篇，而您又想讓我寫一篇，我想精益求精的完成教給您，可是我沒有那么多的夢想，我只有一個導演夢，我不可能把三篇作文都寫的一樣，這樣是敷衍您。我寫作文一條最重要的原則就是真情實感，我想您應該看出來了，我寫作文一般敘事作文比較多，我寫的就是真人真事真感情，無論別人的句子，文章再怎么優美，我都不會借鑒什么，不是說他們不優秀，只是我不想這么膚淺，表面的來降低我內心情感的熾熱，可以說我寫的文章一定是我經歷過的，是真實的。如果真的讓我重復性的寫作文，恐怕這不鍛煉，是折磨，我怕我會詞窮的。

我親愛的老師，今天我“替”您寫了篇文章，是給您寫的，是真的為您寫的。謝謝你的每一句話，每一個微笑，每一份鼓勵。感謝您的一路相伴，讓我的生活如此充實一一您的親切，讓我覺得一切都是美好的；您的微笑，讓我學會來之不易的就要珍惜；您的每一句話，都讓我受益匪淺。

我會永遠記住您的每句話。

一一敬贈我親愛的王艷老師。