幼兒園教案的編寫還需要注重與家長的溝通和合作，以促進家園共育和促進幼兒的全面發展。幼兒園科學教學是培養幼兒科學探究精神的重要環節，下面是一些科學教學的教案模板，供大家參考。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇一

本活動是為了助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設計的，在活動中我通過課件、圖片，助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現的機會，使幼兒的已有經驗得到了提升。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇二

1.通過視頻引導孩子認識亂吃的危害。

2.引導幼兒樂于探索、溝通、分享，激發。

3.提高自己保護意識和處理安全事故的能力。

視頻《五角大樓卡在喉嚨里》，每組一小籃圖片。

1.被老鼠和蒼蠅咬傷的食物。

2.過時的食品。

3.腐爛和變質的食物。

4.假冒偽劣食品。

5.不清潔的食物。

一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》。

1.老師問：“你剛才看到了什么?”“這個小男孩做的對嗎?”

2.孩子們互相交談，討論“如果他這樣做會發生什么?”“你曾經這樣做過嗎?”

3.教師做適當的總結。

二、看這些圖片。

1.老師問：“你吃過這些東西嗎?”

2.引導孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”

3.教師適宜總結。

三、游戲決定對錯。

1.老師問：“小明,她去幼兒園時,他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫學幼兒園；夏天來了，天氣太熱了，我喝了飲料，吃了冰淇淋；孩子們拿了一個玻璃球放進嘴里。”

2.老師總結：如果不按時服藥，也會對身體造成傷害；如果你吃太多冷的食物，對你寶寶的胃不好；如果你把玻璃球放進嘴里，那是很危險的。

四、經營活動。

1.讓孩子們自由拍照，告訴他們為什么不能吃。

2.教師應觀察并引導幼兒相互討論。

孩子們可以參加這個活動，大膽舉手回答老師的問題，通過這個活動，孩子們認識到亂吃的危害，提高孩子們的安全意識。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇三

認識街道上隱藏的危險。

增進上街購物的安全概念。

搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。

1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

2、與幼兒討論故事內容：

(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？

(2)馬路上的`小男孩為何差點被車子撞到，過馬路時，應該如何？

(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？

3、問幼兒，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經驗？上街時要注意哪些安全事項呢？如：牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內奔跑、想買東西時，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等。

4、問幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設定一些項目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。

5、告知幼兒若走失了，應待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務人員須勇於提出協助找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。

6、引導幼兒翻開小種籽「我真的好棒」p.6～7，再次宣導逛街購物的安全事宜。

評量能指出故事中的危險事項。

能提出上街購物的安全。

協同家長為幼兒建立上街購物的安全事項，將此概念落實在生活中。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇四

1、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理。

2、愿意用“xx幫幫我，我要……..”的簡單句型請求別人幫助，感知得到滿足的快樂。

二、：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

三、：

（一）幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

教師：圖上有誰？小朋友在做什么？

（二）引導幼兒看圖討論，知道爬高的危害。

教師：小男孩想要什么？他是怎樣做的？摔倒了會怎樣？

教師：小女孩想要什么？她拿不到，喊誰幫忙？寶寶高興嗎？

（三）自己的生活經驗，知道爬高的危害。

教師：小朋友你有沒有摔交？你是怎么摔交的？感覺怎么樣？

鼓勵幼兒大膽發表自己的想法。

（四）情景表演，引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

教師：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要嗎？

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)。

教師：拿不到怎么辦？你會請老師幫忙嗎？

引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發給孩子，鼓勵幼兒說謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇五

教學目標：

1.比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。（技能）。

2.體驗并能區分平面和立體圖形的不同。（情感和技能）。

教學準備：

教具：皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。

學具：乒乓球、皮球、籃球、足球若干；大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

教學重點：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

教學難點：區分平面和立體圖形的不同。

教學過程：

一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。

1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。

2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么？

二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。

（觀察法、比較法、發現法突破重難點）。

1、出示皮球，引導幼兒觀察。

提問：這是什么？皮球是什么樣的？

2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。

提問：這張紙是什么形狀？他們一樣嗎？有什么不同？

3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。

小結：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。

三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。

（操作法、比較法突破重難點）。

1、出示圓柱體積木。

提問：它是不是球體？為什么？

上面和下面這兩個圓一樣大嗎？

2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的特征。

小結：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。

四、鼓勵幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇六

1.了解學校的安全規則和制度，培養學生遵守校園安全規定的意識和能力。

2.培養學生緊急情況下自救、互救的意識和能力。

3.傳授常見的安全知識和技能，提高學生應對自然災害和人身安全事故的能力。

重點：培養學生遵守校園安全規定和緊急情況下的自救、互救意識。

難點：提高學生應對自然災害和人身安全事故的能力。

一、導入（5分鐘）。

1.引入話題：開學第一課，我們要學習的是一節非常重要的課程——安全教育。

2.展示一些安全事故的圖片或視頻，讓學生思考和討論導致這些事故發生的原因和可能的后果。

二、學習安全規則和制度（10分鐘）。

1.組織學生觀看一段與校園安全相關的視頻。

2.結合視頻內容，講解學校的安全規則和制度，包括課堂、實驗室、操場、食堂等各個場所的安全要求和禁止行為。

3.教師出示ppt或板書總結校園安全規則和制度。

三、學習緊急情況下的自救和互救（15分鐘）。

1.教師通過ppt或實際示范，展示火災、地震等突發事件下的自救和逃生技巧。

2.引導學生討論和分享自己在緊急情況下的應對經驗，并提出自己的問題。

3.結合學校的應急疏散演練，提醒學生在實際情況中要保持冷靜、迅速行動，并緊急情況下的互救意義和方法。

四、學習常見的安全知識和技能（15分鐘）。

1.分組讓學生進行角色扮演，模擬常見的安全事故場景，比如跟陌生人搭話、校園盜竊、路上遇到危險等。

2.引導學生分析和解決這些問題的正確方法，培養學生提高應對自然災害和人身安全事故的.能力。

五、總結和反思（5分鐘）。

1.教師通過ppt或板書總結今天學習的內容和關鍵點。

2.引導學生進行反思：你覺得今天的課收獲了什么？以后如何避免類似的安全事故發生？

3.結束課堂。

教學資源：

1.視頻材料：校園安全規則和制度、火災逃生示范視頻等。

2.ppt：整理學校安全規定、突發事件自救方法等內容。

教學延伸活動：

1.學生可以針對校園安全規則和制度，設計海報、宣傳冊等宣傳材料，提高同學們的安全意識和遵守校規的能力。

2.組織學生參加應急疏散演練，鞏固和強化在緊急情況下的自救和互救能力。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇七

教學目標：

1、學會自己覺排隊。

2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。

教學過程：

一、開始部分隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。

二、基本部分。

1、觀看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好？

2、談話——引導幼兒回憶，培養幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的？

（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？

（3）遇到特殊情況是應該怎樣做？

3、看掛圖——感知禮儀。

（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？

（2）請兩名幼兒領讀。

（3）幼兒講解詩意。

三、結束部分小結：

鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇八

做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：

一、關注校園安全。

同學們要遵守《中小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言有：

1、不能攜帶、玩耍刀具、火柴、打火機等危險品進入校園，一經發現立即收繳;不得佩帶戴金銀首飾等貴重物品。

2、在校園禁止學生使用手機、mp3、mp4、游戲機等電子產品，一經發現立即收繳到期末放假才能取回。

3、在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到右行禮讓不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球等。

4、課間文明休息，嚴禁用掃把、垃圾桶、棍棒、粉筆、等危險品玩耍、投擲。

5、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。

二、遵守交通規則和交通秩序。

1、來學校、回家時做到文明行路，不在路上玩耍，不騎摩托車;。

2、不乘坐農用車輛，不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;。

3、不得設置路障，兩人成排，三人成行，要靠公路右行。

三、講究飲食衛生，養成良好習慣。

1、講究個人衛生，勤洗手、常洗頭、常剪指甲;。

3、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

四、強化防火災、防觸電、防侵害、防地震、防溺水安全意識。

1、不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;。

2、不隨意觸摸各種電源電器，不在電線上晾衣服和懸掛物體;。

3、萬一遇有電器設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火;。

4、發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，在采取其它搶救措施。

5、不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告學校領導或學校老師。

6、發生地震時，要用較軟的東西如書包先保護自己的頭部，在弓著背以最快的速度逃離教室，跑到寬闊的地方如操場。來不及逃離教室的時候，應躲在墻角，不的靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

7、不得單獨或同學三五成群結伴下河洗澡、游泳、摸魚。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇九

教學目標：

1、學會排隊，懂得遵守排隊的規則。

2、學習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。

3、體驗集體排隊的快樂。

教學準備：

1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。

2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

教學過程：

2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！

小結：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。

三、學習排隊。

2、聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。

四、學做胡蘿卜。

2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。

3、幼兒制作，教師指導。

哇，一會兒我們已經做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十

1、了解自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等。

2、初步建立自我防范和自我保護意識。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、加強幼兒的安全意識。

6、知道在發生危險時如何自救。

7、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十一

1、鞏固幼兒已有的`一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。

3、毽子。

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

1、說說自己的新發現：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患？

（3）戶外有哪些安全隱患？

2、做好哥哥，好姐姐。

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十二

1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。

2.能結合日常活動，共同商量適宜的值日生服務內容。

3.能用繪畫的形式表現值日生的工作內容。

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

活動過程。

1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？

2.結合日常生活，初步確立值日生的服務內容。

教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導幼兒自由發言）。

引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設計值日生標志。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想可以用什么圖案來表現？（引導幼兒通過繪畫的方式來表現值日生的工作）。

提問：如果我們為負責掛毛巾的值日生設計標志，你想怎樣設計？

鼓勵幼兒開動腦筋，自由發揮設計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

4.評選值日生標志。

值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創造和學習。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十三

引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

相關圖片、視頻。

一、談話活動。

你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的后果。

三、組織幼兒討論。

師：發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）。

師：如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？

四、防火的安全教育。

預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放鞭炮。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

五、說防火兒歌。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十四

20xx年xx月xx日上午9時，我們xx學校的全體師生歡聚在一起，舉行了本學期的第一次聚會—秋季開學典禮。現將活動總結如下：

1、典禮上，升旗儀式莊嚴隆重，國旗冉冉升起，全體師生都心懷著激動和憧憬。xx學校是一個溫暖的大家庭，她賦予全體師生成長的力量。張樹森校長在開幕詞中介紹了我們學校的整體情況，為我們展開了一幅美好的藍圖。

2、x副校長在致辭中鼓勵全體師生為實現新學期的新目標共同努力，對本學期的工作與學習提出了新的希望，希望同學們珍惜時間，努力學習，養成良好的行為習慣。李佳作為教師代表講話，希望同學們遵守校規校紀，養成良好習慣，努力學習，健康成長。八年x班xx家長作為家長代表發言，感謝老師的辛勤付出。最后，為在教學方面表現突出的教師、學習方面取得優異成績與德育方面取得突出表現的學生頒發了獎狀。這一場面引來了全場師生的熱烈掌聲，將典禮推向了高潮!整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷。

開學典禮的'舉行，標志著我校全體師生邁上了新的征程。開學典禮不僅滿載著校方和全社會的美好希望和愿景，更是為新學年的戰斗吹響了進軍的號角，讓我們擁有了向前沖的力量。全體師生堅信：xx學校因我們而精彩，我們也因xx學校更出色!讓我們共同祝愿：xx學校的明天會更好!

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十五

一、教學目標：

讓學生了解良好的飲食衛生習慣與營養的吸收、身體的生長發育、疾病的預防有密切的關系。從小養成良好的飲食衛生習慣，防止“病從口入”，保障身體健康。

二、教具準備：

掛圖重點、難點：

三、教學過程：

一、以常見的胃腸道疾病如：腹痛、嘔吐、腹瀉等為實例，引入新課。

二、讓學生對照健康與不健康的兩組彩圖，與現實生活聯系起來分析、思考，哪些飲食情況不符合衛生要求?為什么?在設疑與直觀對比的情境中，講解課義：“病從口入”分為兩大類，一是細菌感染性的，二是“非感染性”的，后一種情況比較復雜，多以飲食無規律性、無節制所致，如暴食暴飲、酗酒、偏食、挑食，一日三餐不定時定量等引起的“胃腸功能失調綜合癥”。按本課的要求是以，細菌感染性和非感染性“病從口入”均為為討論主題：

1、細菌在什么地方?

2、致病菌是怎樣污染我們的食物的呢?致病菌在溫暖、潮濕不清潔的環境中繁殖，它們的傳播途徑有很多，這里重點談談，昆蟲和接觸傳播兩種類型。

3、預防“病從口入”的主要措施：

(1)保持雙手干凈，常剪指甲，做到飯前便后都洗手。

(2)不能用飲料代替飲用水，喝水要喝符合衛生標準的飲用水。

(3)不吃過期、變質的食物和不清潔的食物。

(4)水果及其他一些生吃的食品，一定要徹底洗干凈，除細菌外，農藥和防腐劑殘留物也會使人生病。

(5)一日三餐要定時定量，吃好吃飽吃科學，不挑食、不偏食。

(6)情緒不良和過多進食零食或冷凍食物會影響食欲，導致腸胃功能失調，影響營養的消化吸收，甚至引起消化系統的疾病。

三、作業。

1、食品清潔、餐具和手不清潔行嗎?

2、為什么飯前便后要洗手?

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十六

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書。

學習故事中的對話。

故事表演。

2、學說對話，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

——為什么要開開心心上幼兒園？

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經驗遷移、表達感受：

——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5、小結：講述幼兒表演情況。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十七

幼兒第一，教師責任重于泰山。教師要本著“寧可有備無患，不可無備有患”的原則，提高自己的責任心，細心開展每一個活動，教給幼兒多方面的安全知識，避免幼兒危險和意外的發生，真正做到讓每個幼兒健康、快樂地成長。下面是由小編為大家帶來的關于幼兒園秋季開學安全第一課，希望能夠幫到您!

親愛的家長朋友們:。

您好!非常感謝您一直以來對我園的信任與支持!在您的大力支持下，我園的各項工作取得了長足的進步，教學環境不斷優化，管理工作日益完善，保教質量不斷提高。新學期伊始，為保證幼兒的生命安全，確保幼兒園教學和生活秩序的正常進行，使幼兒健康快樂的成長，現將有關事項告知如下，希望各位家長共同配合。

家長要加強對孩子交通安全的常識教育，培養孩子交通安全意識，認識交通標志、危險標志、禁止標志等，防止交通事故發生。如教育孩子靠右邊行走;不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍;橫過馬路時，要拉著大人的手，避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶路。

教育孩子在家時不要玩火，防止發生火災。教給幼兒必要的安全知識，如起火時，如何逃生，火警電話119等。幼兒個性好奇好動,對什么都感興趣但又缺乏自我安全意識,所以請家長不要將孩子反鎖家中，防止幼兒燒傷、燙傷，確保家庭消防安全。

要教育孩子養成良好的飲食衛生習慣，預防傳染疾病。做到“吃熟食、喝開水、飯前便后洗凈手”，切忌暴飲暴食，切忌食用變質、過期的食物，不到流動、無證攤點購買食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發生。

幼兒園采取封閉式管理，家長送孩子務必親自將孩子送給老師確認安全后方可離開;上下學不準孩子接、送孩子;請家長務必親自接送孩子，嚴防冒領錯認。若特殊情況，請家長事先與本班教師通話告知，并履行進出幼兒園登記及接送卡接送手續。

家長送您的孩子來園前要檢查幼兒口袋里是否帶有危險的玩具、物品。如：豆子、小石子、小刀、玻璃球、硬幣、釘子、尖銳發夾、裝飾品(脖子及手上的玉佩、十字架、掛件、手鈴鐺)等等物品帶到幼兒園來,給幼兒本身帶來不安全因素,有的孩子喜歡把一些小東西放在嘴里咬、往鼻子里塞,往耳朵里塞,輕者可造成器官傷害,重者可導致幼兒死亡,因此,請家長朋友因引起高度重視。

近期天氣多變，請家長時刻關注孩子身體狀況，根據天氣變化及時給孩子增減衣物。如果孩子出現發熱、咳嗽、咽痛、全身酸痛等身體不適癥狀，應及時到醫院就診，病愈后再回園上課。秋冬季是流感等傳染病高發期，建議家長少帶孩子到人多聚集的公共場所，養成“勤洗手、洗凈手、喝開水，吃熟食、常通風、勤晾衣、多曬被”的良好生活習慣。

新學期，新希望，幼兒安全教育要警鐘常鳴，自救自護技能要不斷培養。讓我們攜起手來，共建平安家園和幸福家庭!

1

教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2

教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3

上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

4

到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師(或者大人)的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。

5

教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6

向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7

引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。

8

下午放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9

教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

10。

教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11。

教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

12。

教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13。

教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

14。

到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。

幼兒園秋季開學第一課教案（實用18篇）篇十八

【教學目標】：1.當前我國新冠肺炎疫情活躍，兒童、青少年免疫力較差，易被傳染。本課讓學生了解目前新冠肺炎的發生與預防，認清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。

2.通過學習有關內容，讓同學們清楚當前是新冠肺炎發生的多發時期，認識新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒發燒應該及時治療，采取措施，做到早發現，早治療。

【教學重點】：了解目前新冠肺炎的發生與預防。

【教學難點】：認清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。

【教學用具】：網絡教學【教學課時】：一課時【教學過程】：從當前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征，以及臨床表現，做到嚴格預防，同時學會一些預防措施。

一、教師導入當前我國新冠肺炎疫情活躍，大家都知道我們因為集體爆發新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險，我們應該怎么預防，這就是我們今天學習的內容。

二、基本知識1.新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴重的會導致死亡。癥狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣等。

2.通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過手接觸最多，所以勤洗手。

3.和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外，嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防護。

4.新冠肺炎病毒害怕高溫，病毒加熱至69攝氏度，持續半小時才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見它的可怕。

三、臨床表現潛伏期14―20天不等，多為14天，癥狀和一般感冒類似，包括發熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會出現嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數患者病情相對輕微，只有少數病例可發生肺炎等并發癥，嚴重者可以導致死亡。

四、預防措施1．加強室內空氣流通，多開窗通風。注意居家衛生，保持居室衛生清潔。

2．養成良好的個人衛生習慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個人物品。

3．加強家庭成員健康監測，出現體溫大于37.3℃者，應暫停工作，及時觀察并隔離。

4、加強身體鍛煉，合理營養，規律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。

5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。

五、小結：新冠肺炎并不可怕，但我們做到的是保持良好的個人衛生習慣最重。認識區分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強，所以新冠肺炎引起暴發性流行。