優秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要有充分的論據和實例來支持自己的觀點。下面這些優秀作文范文，既有感人至深的故事，又有思辨性的文章，希望對大家的寫作有所啟發。
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇一
我非常喜歡魔術表演。每次看魔術表演，都讓人覺得很不可思議，那些神奇的魔術總讓我目瞪口呆。
魔術手許老師今天要教我們一個橡皮筋的小魔術，我們興奮不已。許老師首先發給我們每人兩根橡皮筋，再打開播放器，讓我們看一看魔術師的表演，觀察其中的奧秘。我看到魔術師劉謙用四個手指套好兩根橡皮筋，原本套在一起的橡皮筋，魔術師輕輕一拉就分開了，真是奇怪！我們完全看不出一點兒破綻。魔術師肯定在做小動作，我心里想著。
看完后，老師讓我們自己試試。一個同學自告奮勇地說會了，但上臺表演時，又套不出來了，真是故弄玄虛！接著，老師讓我們看了魔術解秘，經過解秘，看起來似乎很簡單，但我們大部分同學還是不會。大家的橡皮筋不時從手中彈出來。有些會玩的同學都在炫耀。那個同學又上臺了，但又沒成功。我們又看了一邊解秘片段，可我就是學不會，哎，原來學一個小魔術也這么難！我的同桌突然說學會了。這時，那個同學又上臺了，我正懷疑他的能力，咦，他竟然成功了。我真驚訝呀！我也終于學會了，但還有很多同學不會，怎么樣，我還行吧！
我們又看了劉謙表演撲克牌的魔術，太有意思了。劉謙的表演及高明有利害，我真佩服他。
魔術表演真是花樣繁多，魔術師也個個高深莫測、眼疾手快，讓我們看不出一點兒破綻，真是厲害！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇二
今天我寫完作業后，媽媽神秘兮兮的對我說：“來，我給你變個魔術。”我一聽有魔術可看，便來了興趣，說：“好吧，快點給我變一下吧！”媽媽慢悠悠的說：“我變得魔術叫做‘雞蛋站起來’。我說：“那你就快點變吧！”我迫不及待的說。媽媽說：“別著急，我能讓雞蛋在碗里站起來。”我說：“那還不簡單，看我的.！”我一邊說一邊拿了一個雞蛋和一個碗，我把雞蛋放在放在碗里，小心翼翼的立好雞蛋，然后放開手，雞蛋就像一個貪睡的寶寶，一下就躺下睡了。我鼓搗了半天，也沒有把雞蛋立起來，我心想：這真是個扶不起來的阿斗。媽媽說：“來看我的吧，看我怎么給你大顯身手吧！”我目不轉睛的看著媽媽的手的動作：媽媽先用手慢慢的拿出雞蛋，吹了一口仙氣，然后在碗邊上慢慢的轉了一圈，然后把雞蛋放進去，結果雞蛋竟然真的站了起來，可我始終沒有發現媽媽的任何破綻。我便也照著媽媽的樣子做了一遍，可是依然站不起來，我只好問媽媽：“到底是怎么回事呀？”媽媽哈哈大笑，說：“因為我手里夾著鹽偷偷的放進了碗里，這是鹽起的作用，鹽增加了摩擦力，所以雞蛋就自然會站起來了哦。”我這才恍然大悟，原來是媽媽暗中使了秘密武器――鹽。
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神奇的魔術小學（熱門22篇）篇三
星期四的下午，上課鈴打響了，楊老師走進教室，只見楊老師捧著一盆盛滿清水的盆子，還拿了一個一次性杯子和一個玻璃杯，楊老師說：“我來跟大家變一個小小的魔術。”聽了這句話，同學們都高興極了，頓時，教室里就像煮開水似的，熱鬧極了。
楊老師要開始表演了。楊老師首先向玻里杯里灌滿了水。接著，楊老師用白紙蓋住了玻璃杯口。然后，楊老師把玻璃杯倒了過來，這時，教室里像炸開了鍋似的，許多同學都在座位上小聲議論，有的說會，有的說不會，還有的同學半信半疑。當楊老師松手的時候，結果，紙緊緊的貼在玻璃杯上。教室立刻傳來一陣叫聲，同學們都感到非常驚訝。
楊老師的魔術真精彩！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇四
我們在人生的道路往往會有失敗，但是失敗了沒有關系，最重要的是讓自己學到本領和知識、技能。
昨天，魔術師——吳老師，給我們表演了一個神奇而有趣的魔術，大家都不敢相信自己的耳朵：吳老師竟然會變魔術。結果，吳老師失敗了。
今天，吳老師趾高氣揚地再次來到“戰地”，打算卷土重來。同學們詭異地笑著，吳老師也信心滿滿，重新拿起了一副全新的撲克牌。陳博宇從撲克牌中抽取一張——方塊7。吳老師請了5、6個同學對撲克牌進行“虐待”：撕、拉、扯、打、拍、砸……樣樣都“展示”了一遍，心滿意足的交給了吳老師，同學們心想：嘿嘿！我們都打得這么亂了，吳老師肯定找不到了！看好戲吧！
吳老師笑著看看我們，又笑著看看撲克牌，開始了神奇的魔術表演！
吳老師攤開那一副撲克牌，迅速地在撲克牌里尋找：一會兒左看看，右瞧瞧！一會兒東望望，西張張！同學們也盯著吳老師和她手上的撲克牌，緊張地盯著，不敢呼一口氣，也不敢吸一口氣，生怕就是這一呼一吸就把這個神奇的魔術給“打敗”。吳老師的手好像在顫抖，也好像定住了，漂浮不定。突然間，吳老師迅速地抽出納一張牌，竟然是——方塊紅7，“吳老師太厲害了！”“對呀！太神了！”同學們都沒想到，吳老師竟然成功了。
這一次神奇的魔術，不僅讓同學們大跌眼鏡，還學會了一個寫作文的技巧！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇五
我從小就喜歡看魔術表演。
今天，我姐姐要給我們變一個魔術，院子里的小朋友們又驚奇又高興，都在問：“什么魔術？”“什么魔術，快點表演！”姐姐從包里拿出一個鐵圈和一根圈在一起的鐵鏈，她右手拿圈，左手拿鐵鏈，把鐵圈從鐵鏈下往上套，右手一下松開，鐵圈竟然掛住了鐵鏈！她又表演了一次，又成功了，簡直太神奇了！一個小朋友學著姐姐的樣子試了一下，沒有成功，又試了一次，居然套住了，他的臉都快笑爛了，肯定很自豪，很高興。另一個小朋友也要玩一下，一次兩次三次，都沒成功，成功了的小朋友對他說：“要把鐵圈傾斜一點！”沒成功的那個小朋友聽取了他的意見，把鐵圈傾斜了一點，可還是沒有成功。第三個小朋友試了一下，差點兒把鐵鏈甩出去，大家都哈哈大笑。
我也想學學這小魔術，姐姐認真地教我，可鐵鏈怎么都掛不住鐵圈，我氣的直跺腳，姐姐鼓勵我要有耐心，于是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又試了一次，哇！掛住了！小朋友們都為我鼓起了掌。
最后，姐姐說出了套環的秘密，原來，是讓鐵圈在鐵鏈上滑下來的一瞬間轉一個圈，這樣鐵鏈就掛住了鐵圈。原來如此，這套環的秘密！
雖然魔術游戲結束了，但當時的一幕幕場景還浮現在我腦海里，讓我想起了一句千古名言——只要功夫深，鐵棒磨成針。
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇六
今天，作文課要表演魔術！從小就酷愛魔術的`我，更是對這堂課期盼不已。
終于盼到上課了。老師說：“今天我要給大家秀一個，‘還原的紙巾’”。首先，老師向裴凌借了一張餐巾紙，然后，老師讓我們把紙巾撕開，我們把“皮開肉綻”的紙還給了老師，老師把它放到右手手心里，開始不停地捏。捏了好一會兒，老師讓曹藝心吹一口“仙氣”，然后再讓她把自己手心里的紙巾拿出來，可惜，紙巾并沒有還原，還是碎的！老師又說：“這說明還沒有捏好”。她又捏了好一會兒，老師讓我又吹了一口“仙氣”。我緊張急了，心想：我不會搞砸老師的魔術吧！最后，我慢慢地，慢慢地用手把紙巾一點點一點點地抽了出來。呀！是完整的！載定眼一看，老師的手里已經沒有碎紙了。真是太神奇了！
大家一個個目瞪口呆，張口結舌。老師看到大家這副模樣，大笑起來！大家都抓耳撓腮，冥思苦想，想破了腦袋都沒想出來原理。
聰明的同學們，你們知道“機關”嗎？
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇七
6月18日，我們上了一節搞笑又神奇的作文課，搞笑的有許多的地方，但神奇的卻只有一段，現在就由我來給大家講講吧！
貓咪老師從黑板前面靜悄悄地走到了她自己的背包前，從包包里拿出了一條長長的繩子，我們都知道那是什么，但老師還是問了我們那是什么。貓咪老師追問了幾個同學，但他們都說是繩子，到老師揭曉答案了，貓咪老師卻說那是一條她養了九九八十一天的小蛇。
貓咪老師說它是一條神奇的小繩，它被剪斷了還會復原。我們都不信，老師就從背包里拿了一把剪刀，又請了一位殺豬哥，殺豬哥拿著那鋒利的剪刀狠狠地向小蛇剪了一刀，小蛇被剪斷了，老師裝著非常傷心的樣子，因為那是她養了九九八十一天的小蛇就這樣被剪斷了。她給小蛇修剪了頭發，抓住了小蛇斷了的地方，請了兩位美女，叫她們抓住小蛇，又請了一位帶有仙氣的女同學。貓咪老師一聞沒刷牙，所以說她沒仙氣，又請了一位男同學刷了牙，非說他有仙氣，那男同學一吹老師那手握得緊緊的地方，老師一松手，那條小蛇就又成了一段完整的長長的繩子。
這個魔術是不是很神奇呢？
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇八
今天老師帶著滿臉的笑容來上課，說給我們帶來了魔術表演。
老師第一次表演時，手拿著水杯，吸了一口氣，對著水杯吹了起來。我們個個睜大眼睛盯著水杯一看，可是什么都沒有看見。老師臉上的笑容消失了，可我們卻哈哈大笑起來。
就在這時老師拿出了她的法寶，吸管魔法棒。她說：“我可不灰心!”于是，老師又開始第二次表演。這一次她很堅定的樣子，并讓我們檢查法寶。我捏了捏吸管，左看看右瞧瞧，可是什么也沒看見。這時候，老師左手拿水杯，右手握吸管，將吸管插進水杯中，然后鼓起腮幫子，用力地對著水杯吹起來，這時水杯里突然變出了一片樹葉。我們看得目瞪口呆，覺得太不可思議了!老師得意洋洋地說：“我是不是很厲害?”
這是一個神奇的魔術，我也愛上了這堂有趣的。
作文。
課。
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇九
今天是六一兒童節，我們班搞了一個特別隆重的活動，其中就有魔術。
剛剛到場，全班鬧哄哄的，簡直就是菜市場，我看見了別的班級，也應該是來看魔術的吧？好希望快點開始。突然，我看見了一個人身穿黑色的禮服，手里拿著兩個羽毛，這應該是魔術師吧。。
突然音樂開始，魔術師舞動著手里的兩個羽毛，猶如一個小仙子。瞬間，這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌，還有的在喊：好！好！就像在放鞭炮。
全面的幾個節目也非常精彩，但是到了這個的時候，我驚呆了！魔術師手拿一本厚厚的書，她打開給我們看，里面什么都沒有，但是，當魔術師用一個紅領巾在上面摩擦的時候，我突然感到懷疑：“為什么要摩擦呢？難不成能寫出字，或者畫出畫，算了，我還是繼續看吧”。魔術師摩擦好了，把書打開。全場人都鴉雀無聲了，有畫啊！全體人熱烈鼓掌，簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節目還沒有演完，魔術師繼續拿著紅領巾摩擦，這次他又要干什么呢？不會是吧畫變美吧？不對！絕對是上色。果然不出我所料，圖畫本上色了，全體人掌聲加歡呼！有的人甚至站了起來，拼命鼓掌，把自己的手都給拍的紅彤彤的，這個班分明就是個一個炸彈，爆炸了的情景。
魔術師的表演就是這么精彩，這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道，這個魔術師的名字叫：卜青青。是一個很不錯的魔術師哦！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十
今天，我們上了魔術課。李老師開始了大變身。哦！是一條大青龍。“它”有尖尖的爪子，有閃閃發光的龍鰭。
魔術道具是：藍色的杯子和紅色的小球。老師剛變身，同學們驚嚇不已。有的同學說：“有恐龍！”有的同學說：“我在做夢嗎？”還有的同學說：“我到侏羅紀啦！”……魔術開始了，老師念起咒語：“比古比古，魔力魔力。”“不對，不對。”老師說：“咕力咕力，魔力魔力！”球球突然消失了！同學們目瞪口呆，嘴巴張得大大的，他們想把雞蛋吞下去嗎？老師再次念起咒語，球球回來了。球球“暈頭轉向”，好像在說：“李、李、李老師，我頭暈。”
魔術課真是太神奇了！
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神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十一
嘿，朋友，你相信世上有魔法嗎？哦，你和我一樣不相信，但是今天，魔術師劉謙帶來的與眾不同的魔術表演也許會讓你相信魔法的存在。
只見魔術師劉謙穿著高雅的燕尾服，面帶微笑，全身洋溢著神秘的氣息，出場了！他不緊不慢地拿出一瓶透明的礦泉水，這瓶礦泉水好像有魔力似的，熱鬧的人群霎時安靜了下來。
劉謙從容不迫地走向一位女士說：“這是一瓶未開封的礦泉水，您看看有沒有什么問題。”女士聚精會神地上看下看，左看右看，也沒有發現什么破綻，她疑惑不解地把水還給了劉謙。劉謙放下水又從衣服口袋里掏出了一盒撲克牌，讓女士任意抽一張，并做好記號，劉謙把做好記號的牌亮給觀眾們看，觀眾們個個屏住呼吸，雙眼盯著劉謙那神奇的手，生怕錯過了一個精彩的細節。只見劉謙鎮定地洗了牌，撲克在他的手中瞬間成了無數個小精靈。觀眾屏息凝神，好像有誰一不小心按了暫停鍵一樣，全場都變成了化石。
劉謙似一只饑腸轆轆的狼，眼睛死死地盯著“獵物”——撲克牌！他用清澈響亮的'聲音說著他的招牌語：“現在，就是見證奇跡的時候！”突然，撲克牌像一把把劍一樣飛了出去，紛紛跳出了掌心，飛到了四面八方，我目瞪口呆，心想：不愧是世界聞名的魔術師——劉謙！就在這時，只見那張獨一無二的記號牌竟然出人意料地鉆進了礦泉水瓶里，而礦泉水瓶竟然還是未開封的。場上所有人都驚呆了，無法掩飾自己內心的不解，只見有的觀眾張大嘴巴，有的從座位上跳了起來。唏噓聲，口哨聲響徹云霄，此起彼落。
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十二
今天，學校的操場上，鑼鼓喧天，熱鬧非凡！前面搭著一個大舞臺，臺下坐著全校師生。我們正觀看一場精彩而神奇的魔術表演。
首先上臺的是一位魔術，他身穿一件白色的.西裝，頭戴一頂魔術帽，胸前還佩戴著一個紅蝴蝶結。他為我們表演的第一個魔術，是“空中釣魚”。魚應該是從河里釣的，空中怎么能釣呢？算了，先看再說。只見魔術師拿著一根黃色的細繩子，站在舞臺上，揮來揮去，但就是見不到魚的影子。我想：這魔術師不出洋相才怪了，這下有好戲看了。可是，魔術師一點也不緊張。他走下舞臺，來到觀眾面前。說時遲，那時快，他在一位同學的肩膀上碰了一下，那根細繩上立即釣起了一條活蹦亂跳的大鯉魚啊！真是兩眼一眨，老母雞變成鴨。頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。這大鯉魚是從哪里來的呢？地上全是草，天上只有一個火辣辣的太陽，這真讓我們這些小觀眾們驚訝得目瞪口呆。
一個個精彩的魔術表演結束了，可我還陶醉其中，讓人回無窮。
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神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十三
今天，大家非常想念的小青龍從東海龍宮里出來為我們上課啦！
魔術道具有：藍色小獎杯和紅色的龍球。變魔術還少不了咒語，咒語是：咕力咕力，魔力魔力！終于開始了！小青龍先把紅龍珠藏在口袋里。“我難道不表演嗎？”紅龍珠說。然后小青龍把小獎杯的里面給我們看。最后把蓋子關上再打開，里面又有個在睡覺的紅龍珠。真是太神奇了！真的出乎意料了呀！同學們有的.張開了大嘴，請問你想吞地球嗎？有的大吃一驚。還有的笑了，我發現他少了一顆門牙，真搞笑。我們很想知道奧秘，可是小青龍不告訴我們！
我真想知道！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十四
今天，我正在屋里看一本有趣的故事書，忽聽爺爺在院子里喊：“雨雨——”
我馬上放下書走出去。爺爺指著小水池的水面說：“你看，這小飛蟲的本領多大啊！”
啊！水面上停著一只小飛蟲，它靜靜的，一動也不動。我問：“爺爺，這小飛蟲為什么不下沉呢？”
“為什么？”爺爺搖搖頭不告訴我，“去翻翻書吧！”
我回到屋里，從書架翻呀翻，終于在《十萬個為什么》中找到了答案：原來小飛蟲是利用水的表面張力，才停在水面上的。書上說，如果向水中滴幾滴清潔劑，小飛蟲如果再落在水面上，就一定會沉到水里的。
真的會這樣嗎？我在水盆里滴上清潔劑。半個小時過去了，一只小飛蟲飛來，它輕輕地落在水面上。哈，這次它竟然沉到水里去了。
原來，清潔劑破壞了水面的張力，小飛蟲就再也無法停在水面上了。
大自然真是一個！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十五
前幾天，我們班舉行了20xx年的元旦聯歡會。那天，教室里張燈結彩，充滿了過節的氣息。
一會兒四位女主持人上場了，她們穿著漂亮的裙子，流利的讀著臺詞。當時我就聽到了一個變魔術的'節目。我非常期待這個節目。我還是第一次看這種節目呢。不一會兒就到了這個節目，我現在就講講這位同學是怎樣變的。
首先這位同學拿了一個一元硬幣和一個五角硬幣。然后他問我們用哪個硬幣變魔術。我們大家都異口同聲的回答：“用一元硬幣變魔術！”于是，他把硬幣放在蓋子里面，一個一元硬幣被吸住了。接下來，他拿一個鐵盤子，再把蓋子放在鐵盤子的中間，然后“咯噔”一聲，一元硬幣就變沒了，真神奇！我們大家先是驚嘆，又是鼓掌。
變魔術，真神奇，我也想學學！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十六
今天下午，我們在教室里和黃老師上有趣的魔術課。
老師表演的魔術是“茶杯穿錢再穿桌面”，只見黃老師胸有成竹的.坐在講桌前，我們目不轉睛的盯著講桌。
她首先把一元錢放在桌子上，再用杯子把錢蓋著，拿一張紙蓋著錢和被子。接著，老師讓我們檢查桌子上面的錢，然后，老師喊了一聲“一、二、三！”“咚”的一聲杯子穿過錢和桌面，最后她從桌子下面拿出杯子。啊……太不可思議了！我覺著黃老師真是一位了不起的魔術師。
老師開始揭秘了。關鍵是第二步讓我們看錢的時候，老師已經把杯子掉在腿上。噢！我恍然大悟。
我樂滋滋得想：“今晚回家一定給爸爸媽媽表演，他們肯定會贊嘆！”
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十七
它的兩頭尖尖，深褐色的表皮凹凸不平，它像橄欖球一樣是橢圓形的，你知道它是誰嗎？它就是神奇的魔術大師――胖大海。
其貌不揚的胖大海怎么會是神奇的魔術大師呢？只要把它投入到熱水中，它就會展現魔術師的魅力。胖大海剛接觸熱水時，它就繞著杯子的邊緣轉圈圈，好像在跟隱形人一起比賽跑步似的。過了一會兒，它在杯子里半沉半浮，慢慢滴開始往上升。大約過了一分鐘后，它的全身冒出許多小氣泡，就像小魚在吐泡泡一樣。不一會兒它的一端竟然奇跡般地裂開了，就像旱地龜裂的細縫，里面冒出很多像海綿一樣的東西，緊接著，深褐色的皮開始一層層地脫落，好像有一股無形的力量使它慢慢膨脹，它像海綿一樣使勁吸收水分，又像蠕動的水母一樣。
隨著時間的推移，胖大海已經膨脹得越來越大，它變得有乒乓球一般大了，這時，在燈光的照耀下，它是那么黃亮，那么輕柔，真是美不勝收啊！
望著眼前這神奇的胖大海，我不由得感悟到：這神奇的魔術師原來這么喜歡“自我膨脹”啊！在生活中，我們可不能像胖大海一樣“自我膨脹”，應該要謙虛，做一個虛懷若谷的人！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十八
我的爺爺奶奶住在一個偏遠的鄉村，很少有人去看望他們，他們寂寞極了。我多想讓他們快樂起來啊！
這不，有機會了。早上，爸爸說：“我們去看看爺爺奶奶吧。”我高興極了，可是，帶什么給他們作禮物呢？我想了想，還是為他們表演魔術吧。我把這個主意告訴了爸爸。爸爸欣喜地說：“很好，不過你表演什么魔術呢？”我神秘地說：“你放心吧，我在電視里看過一個魔術，我已經學會了。
來到爺爺奶奶家，節節奶奶正寂寞地坐在墻角看電視。爺爺看見我和爸爸回來了，又驚又喜，馬上拿來小凳子給我們坐。奶奶也忙著給我們切了一個又大又圓的西瓜。
剛吃完中飯，我就迫不及待地對爺爺奶奶說：“今天我給你們表演一個魔術，下面我要到廚房里準備準備，你們不可以偷看呀！”說完我和爸爸來到廚房。我們先拿了一根干凈的筷子，然后把早就準備好的紙放進水里浸了一下，再把紙揉成小團夾在耳根后。
表演開始了，我忠實的“觀眾”――爺爺奶奶學著“粉絲”的樣子為我熱烈地歡呼著。我不慌不忙地說：“各位觀眾，下面我給大家表演一個魔術，它的名字叫‘魔法水龍頭’。我的手上有一根普通的筷子，可是我會把它變成一個神奇的水龍頭，水是從哪里來的呢（7就是從我的肘關節。”我剛把爺爺奶奶的注意力引到我的肘關節，準備趁機把藏在耳根后的濕紙團拿到手心，一不小心，紙團掉在了地上。我想：這下可糟啦，露餡啦，怎么辦呢甲我急中生智，趕緊用腳輕輕地踩在紙團上。爸爸看見了，連忙說：“觀眾朋友們，請別走開，現在是廣告時間。”于是我踩著紙團到了廚房，爸爸又重新為我藏好一個紙團。
第二次表演開始了，由于紙團浸水太多，我剛說完開場白，水便順著我的'耳根流到了臉上。爸爸見了，假裝說：“不要緊張，你看，你的‘汗’都流出來了！”說著就拿起毛巾來給我擦“汗”。爺爺奶奶這時好像發現了什么，抬頭仔細看了看，哈哈大笑起來。我生氣地說：“哼！你們都知道我的秘密了，我不表演了！”奶奶瞇著眼睛說：“我們什么也沒看見，什么也不知道，表演繼續！”爺爺也在一旁附和。“是嗎？”我將信將疑地問道。“是的，他們根本就不知道什么秘密！”爸爸也在旁邊勸我，并眨著眼睛輕輕地說，“不要讓爺爺奶奶不開心啊！”
于是，我開始了第三次表演。我邊說臺詞邊偷偷地把紙團握在手心，然后提起肘關節的皮膚，輕輕地擰了擰，假裝是在擰“水龍頭”，再把手心里的紙團慢慢地握緊一些，里面的水就順著筷子“滴答滴答”地流了出來，就好像真的是從肘關節流過來的一樣。爺爺奶奶高興地拍著手說：“好，太好了，我的孫子真能干，會表演魔術啦！”我想：爺爺奶奶也許早就知道我的秘密了，只不過不想破壞這開開心心的氣氛。看到屋子里洋溢著歡樂的笑聲，我也哈哈大笑起來，跳著說：“yeah！表演成功！”
在回家的路上，我想：如果我有一支神奇的魔術棒，我要天天用它為爺爺奶奶表演魔術，讓他們不再寂寞！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇十九
今天，我和班上的七位同學一起去了學校的階梯教室里看小牛頓科學館的賈老師和她的團隊一起表演的魔術秀。
科學是什么呢？科學就是關于自然、社會和思維的客觀規律的知識體系。魔術是什么呢？魔術是以敏捷的技巧借助工具，使觀者產生錯覺，感到物體變化莫測。要想學好魔術，就必須學好科學，要知道，魔術是建立在科學的`基礎上的。
賈老師先拿出一個瓶子，里面裝滿了水，還有水精靈，她指著水精靈對大家說：“這些水精靈會聽我的話，我讓它們往下降它們不會往上升，我讓它們往上升它們不會往下降。”同學們都說不信，賈老師說要讓我們親眼看看，我們把眼睛睜的大大的，認真的看著，她首先把手放在瓶子上，掩住水精靈，然后手慢慢移動，移到瓶子的下方，水精靈竟然也跟著賈老師的手往下降，賈老師說：“上！”手再放到瓶子的下方，把手向上慢慢移動，水精靈也跟著賈老師的手往上升，同學們都說很神奇。
最后，賈老師說讓我們體驗一下騰云駕霧的感覺，賈老師把干冰放在大小不一、形狀各不相同的杯子里，工作人員不知又放了什么，再放一些熱水，杯子里的水就變了顏色，有的變成藍色，有的變成黃色，有的變成紅色……從杯子里就會冒出很多水蒸氣，飄到我們腳下，真的好像在騰云駕霧。
科技的技術可真發達，在科學的基礎上也可以建立魔術，使魔術有科學的性質，這些奧秘需要我們繼續去探索，去研究，去觀察。
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇二十
今天在知語的課上，姚老師給我們變了一個神奇的魔術。
首先，姚老師拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面是一個“1”字，背面是一朵盛開的菊花。姚老師還從抽屜里拿出了一個塑料瓶。瓶子是透明的，還有一個小小的瓶蓋，瓶蓋是白色的。
然后，姚老師左手扶著瓶子，右手捏著硬幣，用硬幣用力地敲了一下瓶蓋。只聽見“啪”的'一聲，硬幣竟然變到了瓶子里，這簡直太不可思議了！
最后，姚老師揭秘了。其實，姚老師在瓶蓋里面貼了一層雙面膠，事先把一硬幣粘在雙面膠上，然后用另一個硬幣在瓶蓋外用力一敲，里面那枚硬幣就被震了下來。接著，姚老師趁我們不注意時把外面那枚硬幣偷偷藏到了口袋里去。怪不得，她在表演完后做了一個叉腰的動作，其實啊，姚老師是故意的，她要把外面那枚把硬幣藏到口袋里。
哈哈，姚老師可真厲害！這個魔術也可真有趣呀！
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇二十一
在一天課間，我后面的巴方城說他會變魔術，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術開始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問我有沒有，我說沒有，拿起第二份，我說有。
他把撲克收起來，又把撲克分成三份，拿起第一份，我說有，他又把第二份拿在手里，把有的那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反復蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一張牌，翻過來，正是我記的牌。這個魔術太神了！
今天我們來到小百花作文班上課了，老師微笑著說：“今天我來教你們變魔術。”我們聽后高興的一蹦三尺高。
老師拿出八枚硬幣說：“這個魔術的.名字叫八仙過海。”老師把八枚硬幣擺成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然后拿回。就這樣反復四次之后，老師問：“我手里有幾枚硬幣？”我沒異口同聲地說：“四枚”。老師笑了笑說：“見證奇跡的時刻到了。”只見老師手里的硬幣全都跑到左手里了，我們很驚訝。后來老師把秘密告訴了我們，還讓我們每人練習了一下。我終于學會了，我很開心。
這節課真有趣呀！我們喜歡上了魔術。
神奇的魔術小學（熱門22篇）篇二十二
1、幼兒樂意參加集體活動，喜歡老師，愛上幼兒園。
2、在幼兒園里真開心。
用魔術表演穩住幼兒情緒。
魔術盒。
教師向幼兒介紹魔術盒，引起幼兒興趣。
1、變糖果。
老師打開魔術盒的一邊，讓幼兒摸摸、看看，盒子里面有沒有東西。
幼兒確定魔術盒內沒有東西之后，老師請幼兒對著魔術盒數數“1、2、3”，同時轉動磨合，把裝有糖果的一邊轉到前面來，打開蓋子拿出糖果，請幼兒品嘗。
2、變出好玩的玩具。
如上方法變玩具。幼兒玩一玩從魔術盒里取出的'玩具。