優秀作文是一種珍貴的文學藝術形式，它能夠傳遞作者的獨特視角和個人情感，給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。接下來，讓我們一起來閱讀這些優秀作文范文，體會寫作的魅力和藝術之美。

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇一

老師的愛是大山；老師的愛是大海；老師的愛是我們進步的階梯。

剛上一年級，因為字太丑，我被媽媽拉進了寫字班里，剛進寫字班，一股陌生的景象映入了我的眼晴，老師看起來很兇，本想逃走，卻被老師攔下了。

說著簡單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當我憧憬著快樂生活時，老師走了過來，拍拍我，意味深長地說道：“練字要心無雜念，不能做著這個，想著那個。不管干什么都要刻苦認真。不經磨難，何來成功？”我聽后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來，一筆一劃的臨摹了起來?！皺M要微微向上斜，豎不能歪要寫直”每練一個字老師都會細心地幫我挑出毛病。比如練“到”時，老師幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。漸漸地，差不多有一年了吧，我的字越來越好看，于是我一直堅持著每天寫字。

后來，我開心地去上課，但我發現老師換了！我很傷心，但我還是一直堅持認真地練習，我的字也越寫越好。

至今，我不但沒忘那個老師，而且印象特別深刻，，您就是我人生階段的啟蒙老師。

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇二

今天是9月10日——教師節，借此機會，我想對孫老師說聲：謝謝！是您把我從一個無知的孩子培養成了一個有文化、有修養的少年。

您兢兢業業的工作，用博大的愛滋潤著我們這一顆顆幼苗。

老師，您還記得嗎？有一天晚上，我在家寫作業的時候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒找到答案，于是我就向我的媽媽求救?？墒?，媽媽也沒辦法明確的告訴我準確的答案。探索的欲望驅使著我撥通了您的電話，而此時已是深夜。當時我還害怕打擾了您的休息，而電話里您卻不厭其煩的將那道題詳細的給我講了一遍，頓時讓我茅塞頓開。

時間從指間不經意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一天都塵封起來，唯有留在心底的這件事卻一層層的明晰。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來了數不出的美妙，但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而您就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領我們前行。老師，再次說聲：謝謝您！

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇三

老師您是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程，無不沐浴著您的陽光。您的關愛像和煦的春風，溫暖我們無知的心靈。

老師，我們最親切的稱呼。

老師，我們最值得尊敬的人。

回想起上學期，您剛剛帶上我們班的班主任時，大家都說新官上任三把火，您的第一把火燒的就是內務。一開始大家都不大喜歡您，可我知道您是為了我們班級的進步。

因為我上課不愛舉手回答問題，您發現了我的毛病，經常上課提問我，鼓勵我有勇氣回答問題。。

慢慢地您又發現了我的問題：計算不過關，所以為了這個給我買了好幾本計算題，讓我每天放學到您的辦公室做題。每天您輔導我到天黑才回家，卻從沒有說過一句怨言，只是每天幫助我解決問題。！

雖說我胖大，但我經常被同桌欺負，您總是保護我，為我打抱不平，從不抱怨。！

老師我沒有什么好禮物感謝您，但我會用我的學習成績來報答您對我的關愛。千言萬語匯成一句話：！

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇四

雛鷹總要離開巢而飛翔藍天，輪船總要離開港口揚帆大海，我就要離開母校去探究更深的學問。在離開母校之際，總有些酸楚，老師，我想對您說聲“謝謝?！?/p>

老師，您可記得：上學期有一天，您先要我們練習將直接引用改為間接轉述，我們做得一塌糊涂，并出了好多笑話。當您交給我們“鑰匙”后，我們又開始練習。那天我頭有點疼，所以字寫得不一般的差，您巡視我們做題時，發現我的不對勁時，您在我耳邊輕輕地說：“把字寫好的?！蔽蚁仁且惑@，接著我才反應過來，我慢慢的把字寫得比先前好了許多，當您第二圈又到我背后時：“你今天怎么了，你看這個“敢”字，右邊是反文，你寫成“又”了，不到半節課，您連續指出我實實在在的兩處錯誤，我羞愧得恨不得找個地縫鉆下去。我連忙找到字典，的確是我平時的疏忽，這個平時您眼中的優秀孩子，一下子挨兩次批評，這在我讀書史上前所未有，我對您點點頭，說實話，我還是挺感激您的，否則，我會一輩子寫錯那個字。沒想到您第三圈巡視時，腳步到我這里又停下了，“我該不會又出什么差錯吧？”我緊張極了?！皠⒂癖?，努力哦，我還等著你今后出書、送我書呢，平時要嚴格要求自己哦。”我放松了一口氣，之前頭痛的感覺好像沒有了，忽然覺得輕松多了。

“等你出書送我書”，老師您這句話一直鼓勵著我，也許您這句話對很多人說過，也許您自己都不記得了，但我至今記在心頭，因為這句話給了我極大的鼓舞。

老師，教過我的老師很多，但我覺得您對我的影響最大，您的每一句話我都記在心中。我即將步入初中，此刻心中要說的話很多，感激也很多，但我知識貧乏，就讓我把一切的感激和不舍融為兩個字：感謝。

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我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇五

三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風化雨于無聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長。

總說老師如辛勤的園丁，我總覺得有些欠缺，缺點什么呢？我說不上來。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個農民，一輩子在這片土地上勞作，無怨無悔，只因愛得深沉。

您是春的播種者，為了那干癟的種子也能結出飽滿的果實，您用心血和汗水澆灌，沐風浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽光下，我們生根發芽，如雨后春筍，風雨中，您是我們的庇護傘，不曾猶豫，出于本能。

您是夏的耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無保留，傾囊相授。“人非生而知之者，孰能無惑？”于是就有“師者，所以傳道授業解惑也?！蔽覀內缫恢恢挥肋h裝不滿的口袋，等待著知識的到來，我們像一株株干渴的小苗，期盼著智慧的澆灌。雨，來了，悄悄地來了，無人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時，方才驚醒。

您是秋的收獲者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚花抽穗。我們已經長大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的身份。雖然秋風無情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。

您是冬的貯藏者，以雪的圣潔冰的清純，覆潤幾經傷痕累累的心。曾幾何時，我們被繁雜的學業淹沒、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點燃的是斗志，生成的是勇氣。

不想別的，我只想采下一枝丁香……。

送給蠟燭般的你。

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我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇六

在生活中我有很多需要感謝的人，但我最感謝的卻是我的老師。

人人都知道，老師，這是多么普通而又熟悉的兩個字，但是如果沒有老師的培育和教導，我們就沒有更精彩的未來。這么多年來，在我受傷的時候，是老師輕輕地撫慰著我；在我困難的時候，是老師伸出手幫助我；在我做錯事的時候，更是老師耐心地教育我怎么做一個聽話、誠實的好孩子。

記得有一次，我隨便亂翻了別人的書包。老師把我叫到講臺上，嚴厲地批評了我一頓。那時，我傷心得簡直快要哭出來了。我在心里想：平時我做錯了事，老師都是耐心地教導我，根本不會這么嚴厲地批評我，為什么今天……雖然我當時在心里討厭死老師了，但是事后，我知道了，老師都是為了我好。老師是希望我能記住，在生活中，什么事該做，什么事不該做。

老師，您就像是園丁一樣培育著祖國的花朵，培育著祖國的未來。是您教我怎樣寫字作文，是您教給我無窮的知識。謝謝您，老師！

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我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇七

杭老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；杭老師，您是粉筆，毀壞自己，造福他人。

杭老師，您還記得嗎？數學成績一直很糟糕的我，是在您一次又一次的幫助之下和一次又一次的期待、鼓勵的眼祝中鼓足勇氣，去面對每次數學考試給我帶來的打擊。杭老師，您可曾記得，您在我的成績報告單上留下過這樣的一句話：學習上，遇到過很多挫折，但你總能很快地從失敗的經驗中走出來，做生活的強者。杭老師我能夠做到這些，不僅僅是我付出了，更是您鼓勵的呀！我想真誠地對您說聲：“杭老師您辛苦了！謝謝您為我付出的點點滴滴”。

杭老師，您一直都是個較內向的人。很多事情都放在肚子里，永遠在一邊默默無聞地工作。我想這應該就是少說廢話，多干實事的真實寫照吧。您關心學生并不是因為關系到自己的私人利益，而是一種發自于內心深處的關懷。

進入初三就要分班，我很有可能已不再是您的學生。但您卻在暑假里打電話給我，告訴我在暑假里到底應該怎樣學習，怎樣把數學成績提上去。電話放下，我的淚水落了下來。我不知道為什么？它落得那樣情不自禁，那樣干脆利落。

杭老師，謝謝您！您的關心如溫暖的陽光，給我溫暖；如雨露甘霖，給我滋潤；如茂密的大樹，為我遮風擋雨。

杭老師，我很幸運。再次分到您的手下，雖然您不是班主任，但至少您還教我。再次被您關心，再次被您教導。我對您的謝意，并不是“謝謝”二字所能表達的。我想只有把這濃濃的謝意珍藏在心底，記住那些純真的往事，努力提高學習成績，便是對您最好的報答。

但我仍要情不自禁地說聲：“謝謝您，老師”。

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我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇八

那是一個異?？釤岬奈绾螅嗬锿瑢W們都在做著作業，也許是天氣的原因，空氣中彌漫著一股焦躁的味道。面對著今天老師布置下來的作業，越做越覺得枯燥乏味，但沒辦法，只能不情愿地亂舞著手中的筆頭。不知誰突然拍了我的肩頭，猛一回頭，原來是班主任老師，來傳我到他的辦公室去。

不用猜也知道是關于昨晚考試的問題，我只能硬著頭皮跟著去了。來到老師的辦公桌前，一看到試卷上那紅彤彤的分數以及那一把把引人注目的“大鋼叉”，我就覺得事情不妙了。站在老師身旁，我的心跳不自主的開始加速，望著那道做錯的題目不知所措。

“這道題，你的想法是正確的，但細節上你想得還不夠到位，你看……”老師的聲音柔和而平易近人，聽著老師細心地講解，我好像著了魔似的，一點也不緊張了。在老師講題目的過程中，我不時望向老師，老師也常常與我進行眼神交流。他的目光深邃而祥和，能讓我放松下來。從他的目光中，我似乎看到了一片遼闊的大海，海面平靜柔和，不時吹來的微風，沁人心脾，不禁讓我陶醉其中。老師一點一點地引導我，我很快地明白并理解了做這道題的想法和思路。

回去之后，我依然忘不了老師那深邃的眼神，從他的眼神中我不僅體會到了老師對我的殷切期望，而且還體會到了老師強烈的責任心。

感恩老師，給我愛的翅膀，讓我飛向那知識的海洋。親愛的老師，謝謝您！

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇九

是他的功勞！

他是我小學二年級的數學老師，他姓楊，叫什么，我已經不記得，但我還清清楚楚地記得他的樣子，一個滿頭銀發的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小胡子，一雙眼睛烔烔有神。

開學的你一天，每一個人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見他對我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個老師對我笑，所以我也回給了老師一個甜甜的微笑。

在以后的課上，老師更是關注我了。

記得一次，老師提出了一個問提，我懂，可當我瞄了一眼周圍的同學時，才發現沒有一可同學舉手，我蠢蠢欲動了，可是……就在這時，老師點到了我的名字希望我起來回答這個問題。我一聽，便磨磨蹭蹭地站立起來，頭，依然低著，用蚊子才能聽到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問題呀。

老師和同學們都很認真地聽著。我回答完，老師問大家對嗎？大家異口同聲地說“對”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學們也尾隨其后。班級里響起了雷鳴般的掌聲。我很開心。

也不知為什么，在這之后我開始慢慢喜歡舉手發言，雖然不一定有掌聲和老師的夸獎，但從同學們投來的目光，我知道，他們在夸獎我?，F在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開朗起來，也是他讓我慢慢地變得自信、堅強！

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我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十一

課間活動時，老師都會溫柔的說：“小心點，自由活動吧”！同學摔跤了，老師并用和藹和親的語氣說：“下次小心點”。當有些同學的題目不會做了，老師便走前去指導他。有同學做錯了事，老師便用嚴厲的口氣說：“您怎么又犯了毛病下次別這樣了”！每次交作業時，老師都會仔細的檢查我們的作業，如果少做就得抄課文！

我知道，老師這樣做是為了我們好，想讓我們更出色。！

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十二

“靜靜的深夜群星在閃亮，老師的窗邊整夜光亮?！泵棵课衣犚娺@歌，心里就會涌起成千上萬波浪紋。

那時新學期開學的第一天，心里極其的興奮，愛玩病來啦。老師已經在講臺上侃侃而談地講呢，我還在下邊右手摸著頭，右手拿一支圓規在木桌子敲擊。我覺得十分開心，只聽到“咯一一略一一咯”的響聲。同桌拍了拍我，用手指著老師的方位，我絕不放在心里。只見老師一手拿著棍子，一臉嚴肅認真地走回來。

我內心惶恐不安，想：啊！這下可完蛋了，真怪我手賤也不刻玩兒。這下可怎么辦?。?/p>

老師大聲地說：“你給我站立起來?！蔽蚁碌囊欢?，皺著眉頭，隔三差五的咬咬嘴巴。手也在發汗。只見老師慢慢地抬起棍子，我的手情不自禁地伸過去，迷著雙眼，心怦怦直跳，十分焦慮不安。老師用力一打，“啊——，我大喊一聲。我的手就馬上紅通通的了，看起來好似血水一樣。條條血絲，就是我心中無數的懺悔，猛然我的手不斷的發抖，淚水像斷了線的天然珍珠樣，不斷的流。

老師對我說：“你了解你為什么比他人差嗎？并不是因為你與生俱來笨。

因為你不求上進、自甘墮落，不努力不勤奮好學。他人能夠保證你也能夠，期待你能記牢這一板?！?/p>

在此次事兒之后，每每我要舍棄，不想學習的情況下這一—板像一個鬧鈴——樣提示著，我要我一天比一天越來越更強。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟闶嵌嗝吹钠D辛、多么的不求回報、多么的杰出啊！

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十三

在我眼中，在我心里，老師就像園丁，老師就像我們的媽媽。她會教會我們很多知識，教會我們做人要做一個城實的人，要做一個光明正大的人。而在教過我那多的老師當中，最令我難忘的就是我的啟蒙老師了！

是她把幼小無知的我教成自立自強的人。我的啟蒙老師很關心我。在班上，如果我有什么事情解決不了，她都會幫我一起解決。如果我有什么不開心的事悶在心里，她會叫我和她聊聊天“把不開心的事說出來，這樣會好點”她每次都這樣鼓勵我把不開心的事說出來給她聽。

有一次，我不小心把筆盒給弄掉了，上課時我動找西找地，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見了沒關系，只是筆盒里有一只我最心愛的筆，動都沒動過，而且那還是我生日時爸爸送給我的。怎么辦？怎么找不到呢？……下課了，我像白米沖刺一般地跑到老師辦公室，把不見筆盒的事情一五一十的說給了老師聽，老師聽了，想了想，對我說：“壁儀，沒關系的，別哭，老師一定幫你找出那只筆來，你告訴老師，那只筆的形狀是怎樣的？”我立刻停止了哭，說：“粉紅色的'，上面還有helloketty公仔?！薄芭?，那你回去吧，老師找到會跟你說的?！崩蠋熣f。幾天過去了，老師突然把我叫到辦公室，對我說：“壁儀，這是你要找的筆嗎？”我一見那只筆，高興的說：“是的，是的，就是這只。老師，你是怎么找到的？”老師結結巴巴的說：“這…這，這你也不要問了，現在筆找回來就好啦。”我也沒怎么理，就走了。

到今天才知道，原來那只筆是老師買回來的。她為了不讓我傷心難過，就自己花錢買了一只給我，雖然那只筆不值多少錢，可那只筆是老師給我的一份關心，一份愛。這只筆，我將永遠把她帶在身上。

每當我看見這只筆，就會不知不覺地回想起這件事。我永遠也忘不了我的啟蒙老師。在這里，我要說一聲：“謝謝您，我的啟蒙老師！”

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十四

人們都說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我卻說老師是美的化身。老師為我們付出了太多，謝謝您，老師！

記得有一次，在老師的心目中一項是好學生的我，為了一件小事罵了別人，傷害了那個同學的心靈。老師用他那從來沒有過的嚴厲的目光看著我，然后說：“如果一個人心中充滿著寬容和諒解，那么別人的攻擊也不過是你生命中最不起眼的小事，包容它，忽略它，它就不會對你產生什么不良影響了……”老師的一席話，說的我后悔莫及。

老師不但教育我們要心靈美，行為美，語言美，同時也經常提醒我們要儀表美。

那天，我和媽媽去逛街。在一家時裝店，我看上了一件華麗的長裙，我硬要媽媽給我買了下來。第二天，我把他穿到了學校。當我故意脫下外面那件“老土”的校服向同學們炫耀我的那件華麗的長裙，贏來了眾多同學的贊許與驚訝。這時，老師走進教室，他走到我身邊，輕聲對我說：“學生穿成這樣并不代表美，一個人的穿著打扮要與自己的年齡身份，氣質相符，要與時代進步的要求相符合。你身為一名小學生，重要不是看誰的衣服漂亮，而是努力學習，對于一名小學生，穿著大方才是最美的。”我羞得無地自容。我怎么忘了老師說的什么叫“美”呢？從此我知道了什么是“美”。

有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師就象春蠶，為了學生吐盡了最后一根絲。我卻要說：老師是一名園丁，辛勤培育我們這些幼苗。在這里，我發自肺腑地對老師說一聲：“老師，謝謝您！”

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十五

老師，是蠟燭，點燃了本身照亮了學生的前程；老師，是帆，帶著學生駛向遠方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩，醉了秋季。

歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學五年級，但我最戀一年級時的老師——羊老師，老師啊！從我二年級起就再未見過你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂嗎？念！

老師啊，曾記否那縷縷鶴發！那是你全心全意投入教學工作的見證。

您頭上有好多鶴發。初見您，您不愛笑，可笑起來卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。

老師??！曾記否您送我們去考場時！那是你播撒愛心、收獲快樂的見證。

期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的同時，您臉上掠過一絲不舍，那時，我不懂，您不舍什么？現在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛送我們去考場，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油、再加油！”而明天，您卻不見了，開學時，想見您一面，可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個教師節即將到來之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關愛。

秋天，又一個秋天，教師節，又一個教師節，我更想起了您，你調離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發，在燈光下一個弓著背為我們批改作業的身影……師恩醉了秋季。

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十六

親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數學的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。

記得那是一天的早上，語文期中考試的分數發了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的。”啊！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。

老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時已是夜里12點了！

你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！

??！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關愛！”

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十七

還記得，我剛入學時，懷著忐忑不安的心情來到陌生的校園。走進班級第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。

雖說來到了校園，但我連上鋪的膽子都沒有，我只能用焦慮的目光環顧四周看見周圍的同學都已經爬上了床。正當我不知所措時，老師開門進來了，看見了獨自一人站在床下的我就關切地問：“怎么了？怎么不上去？”看見老師關心的目光，我不好意思地說：“老師我不敢上?！崩蠋熣f：“沒事，我扶你上！”看見老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因為每當我想起老師的微笑時，心中便有了一種不可名狀的勇氣。

第二天，大課間跑步時，我們個個都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點兒就堅持不住了，當我想放棄的時候，是老師的堅持把我從放棄的邊緣拉了回來，老師自己也是在跑，看見老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關堅持了下來。

在校園的每一個角落里，都有著我們的回憶，也正是因為這些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動教會我們做人的道理，是您用汗水教會了我們做人的道理，是您用汗水教會了我們堅持就是勝利，是您用自身教會我們樸素之美。

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十八

作者：歐開顏。

“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁?！笔前?，我們的成長離不開老師的關懷和教導。老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，在此我大聲的向您說：“姜老師，謝謝您！”

老師您對我無微不至的關心和幫助，如同自己的爸爸和媽媽。在我寫錯字時，您會提醒我；在我痛哭的時候，您會用輕柔的聲音安慰我，然后用手輕輕地撫摸我；在我們放學回家的時候，您再三叮囑我們：路上不要追追打打，不要搭乘陌生人的車……記得有一次，我在操場上玩，看見楊文他們在做“十朵花”的游戲，我也想玩，于是我走過去問：“楊文，我很想跟你玩，能不能加上我？”楊文答應了，我們一起來玩了。后來，在唱四朵花時，不知道誰推了我一下，腳去了點皮，流了血。我傷心的哭了起來，姜老師問：“歐開顏，你怎么啦？”我慢吞吞地說：“我在玩十朵花的游戲，突然不知誰推了我，我就摔傷了。”姜老師連忙把我扶到椅子上，然后用輕柔的聲音安慰我說：“你別哭了，你越哭你的傷就越痛?！边^了一會兒，我停止了哭泣，姜老師用棉簽，涂了點藥，輕輕地擦到我的傷上，哎喲！我痛得叫了起來，姜老師問我：“很痛么？”我連忙說：“不痛?！边^了幾天，我的傷好了，姜老師也很欣慰。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”我把這首詩送給老師，老師，您雖然調到別的學校去了，但是我們時刻都想念您！

（回龍鋪準堤完小四年級歐開顏指導老師：黃俊玲）。

我的老師謝謝您老師（熱門19篇）篇十九

我是一名初三的學生，由于家離學校很近，所以班上開門、關門的任務就落在了我的身上。開始時，雖不能說兢兢業業，但也做到了一絲不茍。可是就在有一天，我的誠信因一枚小小的別針而毀于一旦了。

事情是這樣的：一天放晚學，我還和平常一樣，等所有人走了之后，留下來排桌椅、關電燈、關鎖前后門，所有事情做完之后，我也便回家了。

第二天，我剛到教室門口就被人安了一個“偷東西”的罪名。開始，我還真是丈二和尚——摸不著頭腦。原來有同學私下議論說別針不見了是我拿的，理由竟然是我是最后一個從教室走的，而且門的鑰匙也在我這里。天啊，我真的是百口莫辯，心情極差，就像是從風和日麗的晴天忽然轉到了雷電交加的雨天一樣，我真希望包公轉世還我清白呀！

這消息不一會兒就把班主任老師給“請”來了。老師了解了情況以后，將我叫去，讓我一五一十、原原本本、一字不落的告訴他昨天晚上我是怎么做的。說到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的淚水奪眶而出，也正是老師您說的話，讓我心里有莫大的安慰。老師用那信任的眼光看著我，深情的說：“別傷心，老師相信你沒有做，同學們只是主觀地去看待這事而已，老師一定會幫你查清楚的，你一定要安心上課，好嗎？”聽了您的安慰我心情好了許多，不去管別人的閑言閑語了。

在接下來的幾天里，我天天都看到您只要一沒有工作，便去調查“別針事件”。到了學校里沒人的時候，您又在教室的每個角落仔細搜查。我覺得老師都這樣努力了，而我還那么沮喪干什么？只要我問心無愧就好了。

有一天早上上課前，老師笑著從包里拿出一個閃閃發光的別針，對我們說：“其實呀，這個別針并沒有被人偷去，（這里指我）當然也沒偷，老師是在桌子抽屜里的夾縫間找到的。所以，同學們冤枉了，下課我們大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都異口同聲地叫了出來。

本來我想把那個念頭給打消了的，但是后來，我還是去告訴了您：“老師，我想讓別人來擔任開門、鎖門。”您聽了后對我說：“你怕了嗎？你可不能因為一點阻擋就不繼續前進了?！甭犃四f的話，我什么也沒說就離開了辦公室，緊緊捏著手里的鑰匙，異常激動。

謝謝您，老師，您讓我懂得了堅持、毅力，才能找出答案；

謝謝您，老師，您讓我懂得了信任、勇敢，才是面對生活；

謝謝您，老師，您讓我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激勵。

……。