教學工作計劃能夠幫助教師預先規劃好每一堂課的教學步驟和教學目標。以下是小編為大家整理的一些教學工作計劃的范文，供大家參考和學習。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇一

一、組織高一高二期末總復習：

總的要求—堅定信心不放棄、創新方法提效率、督促檢查成習慣。各備課組要高度重視期末總復習，期末總復習對于許多學生來說，又是一次新希望、新機會;各班、各科要有效做好期末復習備考動員;要做好總復習計劃并告知學生，要讓學生知道每一節課要做什么、要講什么、要達到什么要求;要關注并有效檢查督促學生的課前預習、課后復習并養成習慣，不要以能完課或題為目標，要切實以學生“會”(學會、會學)為根本目標;要引領學生有效回歸并整合教材，復習決不能扔了教材;要克服單純做題復習的弊端，努力做好“三個回歸”(教材、基礎、思想方法);要強化學生動筆學習習慣的養成，老師要時刻提醒督促學生動筆、動腦;要讓學生養成記筆記的習慣;要有效提高習題課的效率，堅持“不做不講先做后講”、“講不會”、“學生講”、“講共性不講個性”、“時刻評分”、“三回歸”、“紅筆記錄”、“分類處理”、“有取有舍”等原則;要改變“一刀切”忽略學生個體差異的追求，樹立人人在自己原有基礎上進步的新追求，千方百計多角度觀察學生的點滴進步并熱情鼓勵，不斷增強學生的信心，而不是失望恢心放棄;要強化個別輔導，多進班、多個別輔導，盡可能壯大學習上進的隊伍，不斷增強學習進步的正氣;要重視板書在復習中的作用，每節課的板書都要精心設計，精心規劃布局板面內容，認真書寫，真正起到示范、引領、指導、概括作用;要充分落實學生的學習主體地位，要懂得學習是學生自己主動構建知識意義的過程，老師的主要職責是環境創設、動機激發、方法指導、監督檢查，要盡可以讓學生自己體會、思考、表達、板書而不是擔心進度進而取而代之;要多提問;要備好每一節課，充分備好內容、思路、習題配備、教學環節、問題設計、應對措施等。

二、組織高三第4次月考總結分析：

具體時間另行通知;備課組做好分工，以最快的速度評卷閱卷出成績以及時反饋;切實把握考試暴露的共性問題;切實采取措施解決或彌補出現的問題;班主任組織本班級做好總結;高三正值一輪結束二輪開始的關鍵時期，務必做好動員，務必做好計劃，務必選好資料，務必爭取不放弁學生，務必借鑒一輪成敗的經驗教訓;要時時刻刻、節節課給學生以鼓勵、希望和信心!

三、組織教學常規檢查：

包括：早自習檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級主任負責組織實施并做好相應的檢查記錄。

四、組織本學期各項工作總結：

總結包括：年部、教研組、備課組、個人工作總結，要求：一律電子版，在1月15日前傳入上傳文件相應目錄之中;總結要實在，不要虛名;既要有成功的經驗總結，也要總結工作中的不足及下學期的改進對策;必要時可以組織一個工作總結交流會，共同交流反思以共同提高。

五、繼續組織高三尖子生集中考試個別輔導：

12月19日(周日)起開始新一輪尖子生集中考試個別輔導，各科出題要切實把握難度、題量，難度要等同于高考，題量要控制在60—120分鐘范圍;出題之前，輔導老師要把題親自做一遍，有一個基本估計并把估計與結果對比，分析其中原因找出相應對策;試題建議用成題(可以去書店買題);要編制詳解答案，考完后即印發給學生，先讓他們自己解決考試中出現的問題;自己不能解決的，要主動找老師或同學解決;共性的問題可以集中輔導;沒有普遍性的問題，集中輔導可以不搞。

六、組織高一高二期末聯考：

期末聯考時間為1月4日—7日，具體要求安排另發;1月3日召開考務會。

七、組織高一高二期末聯校評卷：

本學期我校承擔高一英語、高二物理的評卷工作，具體人員及相關事宜另行安排;評卷時間為1月9日—14日。

八、組織高二年級學業考試：

考試時間12月29—30日，考試科目：地理、歷史、物理、化學、生物;考試期間晚自習正常;各科做好相應的復習準備工作。

九、我校競賽獎勵辦法已經學校研究討論通過，具體內容見學校網站。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇二

1，總體目標。

以全面提高學生素質為總體目標，以提高教育教學質量為核心任務。加強教學常規管理，積極開展教研活動，促進教師的專業成長，努力推進課堂改革，建立以學生的學為中心的高效課堂。在原來的基礎上，進一步優化學風、教風，提高教學質量。

2，年級目標。

初一年級。

注重養成教育和根基教育，使學生盡快適應初中的學習生活，為初中的學習打下良好基礎。培養學生科學的學習方法，認真預習，認真聽講，積極參與課堂討論，積極發言，做好課堂筆記，學思結合，認真完成作業，認真復習鞏固，逐步學會自己梳理知識系統，總結解題方法和規律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進一步優化，三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分，重點上線人數過半的目標。

初二年級。

幫助學生扎實有效的學習各學科知識，側重學生能力發展；做好培優扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學，幫助學生克服厭學情緒，努力調動學生的學習積極性。

初三年級。

扎實高效的完成全學年的教學任務，在11月底結課，轉入系統復習。兼顧進度與質量，在保證質量的前提下，加快進度，盡早結課，為明年的中考爭取主動。強化體育訓練，為體育中考打下基礎。

二，計劃和措施。

（一）教學常規管理。

1，教師。

要加強職業道德修養，不斷提高職業道德水平。要尊重、愛護、關心、幫助學生，對學生真誠相待，與學生平等相處，教育學生要以鼓勵表揚為主；對學生嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學生。如與學生發生沖突，造成不良后果，老師要承擔責任。教書和育人并重，以身示范，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時，注重學生的人格培養。

要遵守學校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，不缺崗，不缺課。嚴格執行學校的考勤制度，有事請假，要履行手續，不耽誤上課，不隨便調課。

要刻苦鉆研業務，加強進修學習，積極參加教研活動，不斷提升專業水平。

除完成教學和管理任務外，要積極承擔學校布置的其他任務。

2，備課。

堅持集體辦公，集體備課，加強交流協作，互相學習，優勢互補，共同提高。在集體備課的基礎上形成統一的教學方案－－講學稿。講學稿要有明確的教學目標，突出重點難點，優化課堂環節，統一作業練習。講學稿一定要在集體討論研究的基礎上形成，是集體智慧的結晶，不能一人寫了大家用。

在用好講學稿的基礎上，教師要發揮自己的主觀能動性，要獨立鉆研教材，積極開發課程資源；要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預設性和生成性相結合的課堂模式。

備課中有注意幾個聯系：一，本學科前后章節之間即新舊知識的聯系；二，本學科知識與其他學科相關知識的聯系；三，課本知識與學生生活實際的聯系。

關于練習和作業，要堅持精選原則，要反復斟酌，精心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性；要努力減輕學生的課業負擔，堅決杜絕題海戰術、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學生的現象。

3，上課－－努力構建以學生的學為中心的高效課堂。

第一，首先要做到目標明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。

第二，要運用好“明確目標－出示自學提綱或問題－學生自學－小組討論－展示反饋－練習鞏固提高”的教學模式。

第三，教師是課堂的組織者和學習的引導者，要發揮好組織、定向、啟發、引導、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學稿，增強課堂環節的可操作性，讓學生動起來，不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學生的學為主，避免空洞說教和機械灌輸。

第四，要組織好小組討論。小組劃分應優劣搭配，更好的發揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實效，給學生充分的時間；教師要平等的參與其中，發揮好質疑、引導、啟發、點撥的作用。

第五，把講的權力交給學生，讓學生做學習的主人、課堂的主人。讓學生質疑、講解、點評、指正補充、總結歸納。

第六，堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學生意見，把每節課下課前學生的評價做為一個必要環節。要在講學稿后附上簡單的自我反思，自我評價本節課的成敗得失。在經常反思中發現自己上課的優點和不足，以更好的發揚優點，糾正缺點。

第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

4，作業批改和輔導。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇三

教務處雖然能夠完成上學期工作，但是反思高一、二的工作和教務處日常工作，還是有許多不足，具體表現在：

1、常規落實不實。教學研討課，個別學科組聽課、評課不積極；少數教師的教案內容也不完整，課后反思缺少內容；個別教師看自習時出入教師比較隨意，個別教師候課、候自習不主動。

2、課堂效率不高。因為受到現代化檢查的影響，教師適應了傳統的課時安排，對突然減少的課時，不能及時調整課堂節奏，造成教學進度緩慢，教師課堂效率不高。

3、成績發展不均。同一班級教師之間的成績仍然存在較大差距，同一學科中教師差距仍然存在，在期中全區統考中每個年級都暴露出一科到兩科平均分在全區排名偏低現象。

4、教務處的教學安排有的沒有完成，特別是青年教師匯報課，教務處的教學常規檢查沒有形成常態化。

學校教學工作緊緊圍繞學?！白屆恳幻麑W生在自信中健康成長”的辦學理念，繼續推進“優質提問教學法”，以提升教學質量為中心，更新教學觀念，轉變教學方式，積極構建各學科課堂教學模式；加強教學常規檢查，規范教師教學行為，強化教學過程管理，切實提高教學質量。

1、學生層面：高一年級繼續增強自主學習意識，形成良好學習習慣；高二年級提高合作、探究學習能力，逐步培養“準高三”意識，提高學習效率，提高整體成績。

2、教師層面：摒棄一講到底陳舊教學模式，強化師生間互動、學生間互動，實施優質提問教學法，構建自己學科的教學模式；加強教師培訓，及時傳達20xx年xx高考的改革精神，落實xx區的工作部署，提高教師整體水平。

1、圍繞師德、師風建設，開展思想教育工作和政治學習，樹立“立德、樹人”的教育理念，增加教師的責任意識。

2、遵循教學規律，組織教師開展多種形式的教育教學活動，提高教師業務水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。

3、高一、高二年級著力抓好后進生和邊緣生，爭取高一化學、高二英語、生物、政治學業水平測試全面豐收。

1、加強對學科組活動和備課組活動的督查。教學領導、年級主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態化。禁止教師私自調課、調自習；年級主任、組長加大巡課檢查力度，對教師出現的問題，及時指正。

2、規范教師上課。教務處繼續對教師候課情況進行檢查，對教師授課進行檢查，督促教師執行教學常規。努力實踐、探討“優質提問教學法”、“五點四環節”模式，現代化課堂評價“六條標準”，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，課堂生動性，提高課堂效率。

3、作業布置與批改要落實到位。作業是學生鞏固知識、提升解題能力的手段，作業要精選、精練、精批、精講，備課組組長是第一責任人，教務處、年級組將定期對學生作業進行檢查，對作業情況進行學生問卷調查。學生錯題本是學生學習實踐的經驗積累，教師要指導學生：如何積累錯題，正確處理錯題，科學使用好錯題。年級組加大檢查力度，適時開展錯題交流、優秀錯題本展示活動。

4、關注學生自習狀態，提高自習。

教師首先管好自習課紀律，關注學生自習狀態，讓學生能夠安心學習，杜絕傳紙條、小動作、看雜志、打瞌睡等現象；其次教師做好“培優補差”工作，進行分類指導，分層要求，落實結對幫扶計劃；根據不同學生的身心特點，遵循規律，因材施教，抓好個性化輔導。

5、嚴格考試管理，充分發揮考試的評價作用。

考試是檢查教師教的效果，學生學的效果的重要手段，年級組組織好月考和期中、期末考試，學科組更要做好單元、章節過關考試，水平測試模擬考試?？荚嚽白龊脤W生動員，認真復習，積極備考，年級組對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度，杜絕出現考試作弊行為，以考風帶學風?？荚嚭?，繼續做好質量分析工作，認真研究分析教學與班級管理情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

1、加強學科教學管理。

備課組長要強化責任意識、質量意識，牽好學科教研，落實教師的“教學研討課活動”；各備課組精心制定本學期教學、教研計劃，督促落實；年級組抓好集體備課環節，真正“確定內容、達成目標、提出思路、制定計劃、嚴格執行、及時調整、總結提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道。

2、巧借他山之石，提升自己教學水平。學校每學期都要安排部分學科教師外出學訪，或是參加教研活動，聯合學區教學活動等，教師外出學訪、教研回校，按時上交教學研討活動記錄，心得體會，并且與同學科教師積極溝通交流，達成共識，積極借鑒的別人成功做法，提升我校學科成績。

3、加強教師間的交流，形成教育的合力。

以班主任為牽頭，不定時召開班級教師分析會，溝通交流在課堂教學時，學生給教師的印象，課堂氛圍，教學效果；教師對學生的要求，學生執行的情況；班主任對學生的要求等，使得班級教師在班級教學、班級管理、教學策略上達成共識，幾位教師齊心協力為學生服務，為教學服務，達到提升整體成績的目的。

本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以教研室調研課、名師與區骨干教師開放周，學科組研討課為主要形式，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展青年教師展示課活動。青年教師是學校的希望與未來，學校要為他們的成長搭建平臺，在上學期教研室組織青年教師匯報課的基礎上，安排優秀的青年教師上展示課。

2、開展教學研討課活動。年級組科學安排教師的研討課，教師積極聽課，客觀評課，共同提高；青年教師、師徒結對教師要經常相互聽課，青年教師每周聽課不少于2節，取長補短，提高自己，鼓勵教師撰寫上課或聽課教育隨筆。

3、豐富我校各學科資源庫。在寒假期間，要求教師寫出自己的教學反思、教學論文等教學文章，學校鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，優秀的論文、反思、案例等將及時上傳學校網站，豐富學校資源。

4、積極組織教師外出教研、學訪。學校根據教學實際需要，鼓勵教師積極參加市、區級教研活動，學習教學理論、教學經驗，更新觀念、教學手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽課學習，學習外校的經驗和成功做法。特別是本學期的20xx年高考的改革教師培訓工作，學校、教師承擔的教科研課題開展工作、研究工作。

5、青年教師參加高三模擬考試。為提升青年教師業務水平，增加教學的針對性，在高三年級學生模擬期間，青年教師參加本學科的考試，督促教師快速成長。

1、規范學生學籍、實驗室和圖書館管理。

2、按質按量地做好高三學生綜合素質評價工作。

3、期中考試后繼續開展學生民主評教活動。

4、突出實驗課管理，加強實驗安全。鼓勵理化生教師開展實驗教學，培養學生動手能力，合作精神，實驗員做好實驗各項準備工作。教師規范實驗操作，管理好實驗器材，增強師生實驗安全意識，確保試驗教學不出現安全事故。

xx市xx區xx中學。

20xx年2月6日。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇四

1、抓課堂教學模式的創建。依據新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設的課程搞好課堂教學模式的創建和提高。

2、抓學困生提高。結合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。

3、抓教學質量的整體提高。規范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業班。

4、抓學生整體素質提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。

探索分學科、學段搞好體現新教育思想的課堂教學模式創建工作。

1、課堂教學模式專題研究(3月18日—4月22日)。

(1)以學科組為單位，結合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。(3月18日)。

(2)以主講教師的教學設計為主線，學科組分段集體備課。(3月25日)。

(3)以學科組為單位，課堂教學展示、評課。(到4月1日)。

(4)結合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結出具有共性的問題進行研究。(4月15日)。

(5)對共性的問題進行討論。(4月22日)。

2、學差生工作(4月25日—5月27日)。

(1)全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。(4月22日開始)。

(2)以縣階段摸底測試成績為依據，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。(5月20日)。

(3)各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現狀分析和提高對策。(5月27日)。

3、畢業班工作。

(1)結合日常教學情況對畢業班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。(3月開始)。

(2)結合縣階段測試結果，制定對每個差生的輔導提高計劃。(5月13日)。

(3)三月底開始在每天下午加一節課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。

(1)認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。

(2)結合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。

(3)教師教學資料檢查：

3月20日—3月底，教師教案、作業批改記錄檢查。

5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。

6月底教師教案、作業批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。

5、學生興趣活動安排。

(1)與德育協商，每周拿出一個下午的最后一節課時間進行學生興趣活動。

(2)興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。

(3)具體的活動方法和輔導教師確定待研究。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇五

按照學?？傮w工作部署，教務處對20xx年。

制定如下：

一、總體目標與工作思路。

總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。

工作思路：20xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委。

工作報告。

提出的“四大戰略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。

二、重點工作。

（一）提高認識，開展本科轉型大討論。

1.緊扣現代職業教育大發展主題，深入學習領會《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃（20xx-20xx）》、《四川省現代職業教育體系建設規劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發展新常態加快地方高校轉型發展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。

2.組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發展戰略定位，深入研究地方本科高校轉型發展之策，把工作做在前頭，突破人才培養瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養方案修訂的依據，進一步加大本科專業綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。

（二）加強調研，完善學科專業發展規劃。

20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發展規劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業規劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發展、產業結構調整及大旅游產業鏈，完善學科專業規劃，提升服務地方經濟的能力。

（三）加大力度，推動四項改革工程。

1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業人才培養的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養，提高學生就業競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養學生的社會實踐能力。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇六

總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。

工作思路：20xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委工作報告提出的“四大戰略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。

（一）提高認識，開展本科轉型大討論。

1．緊扣現代職業教育大發展主題，深入學習領會《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃（20xx-20xx）》、《四川省現代職業教育體系建設規劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發展新常態加快地方高校轉型發展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。

2．組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發展戰略定位，深入研究地方本科高校轉型發展之策，把工作做在前頭，突破人才培養瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養方案修訂的依據，進一步加大本科專業綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。

（二）加強調研，完善學科專業發展規劃。

20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發展規劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業規劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發展、產業結構調整及大旅游產業鏈，完善學科專業規劃，提升服務地方經濟的能力。

（三）加大力度，推動四項改革工程。

1．探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業人才培養的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養，提高學生就業競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養學生的社會實踐能力。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇七

新的學期即將開始了，我校繼續堅持以人為本，貫徹科學的發展觀，加強管理，深化改革，團結務實，奮力拼搏，繼續強化隊伍建設，狠抓常規管理，整體上要使我校的辦學質量、辦學效益有所提高，突出工作主旋律，潛心教學研究，努力推動新課程改革步伐，本學期特制定教學工作計劃如下。

本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

以創建“師德師風先進?！睘槠鯔C，引領教師進一步學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，并倡導老師積極參加10月份區組織的師德演講比賽。

繼續打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養教師具有奉獻的意識，創新的意識，提高自身的思想素質，處處做學生的表率。建設讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。讓學校以真正養成師生多讀書的好習慣為出發點，積極倡導師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業發展走向社會化、生活化與現實化。

學校領導組要認真研究本學期的具體工作，并根據本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數，輕技能現象的發生。要求教師在進課堂時必須認真備課，保證每一節課的教學質量。一學期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學反思。要對作業批改進行不定期檢查，要求各班作業都按照我鄉作業規范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優補差記錄等）定期檢查，并納入學校責任管理制度。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇八

總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。

工作思路：20xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委工作報告提出的“四大戰略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。

（一）提高認識，開展本科轉型大討論。

1．緊扣現代職業教育大發展主題，深入學習領會《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃（20xx-20xx）》、《四川省現代職業教育體系建設規劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發展新常態加快地方高校轉型發展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。

2．組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發展戰略定位，深入研究地方本科高校轉型發展之策，把工作做在前頭，突破人才培養瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養方案修訂的依據，進一步加大本科專業綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。

（二）加強調研，完善學科專業發展規劃。

20xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發展規劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業規劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發展、產業結構調整及大旅游產業鏈，完善學科專業規劃，提升服務地方經濟的能力。

（三）加大力度，推動四項改革工程。

1．探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業人才培養的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養，提高學生就業競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養學生的社會實踐能力。

2．推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業導師制，幫助學生樹立正確的專業觀、學習觀與擇業觀，提高學生自主學習能力、創新能力及實踐能力，正確引導本科學生修讀專業計劃所開設的各門課程，指導學生適度開展科學研究，有針對性地引導學生發展自身的專業興趣愛好，全面提升學校的育人環境。

3．繼續加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網絡教學資源，突出網絡課程教學效果，進一步豐富網絡課程資源，更多地培養學生的創業創新能力及職業規劃能力。二是實行競爭機制，提高傳統公共選修課教學質量，提高學生對課堂教學的積極性。三是完善公選課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教育體系。

4．探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達成協議，選派優秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優質教學資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質；同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。

（四）修訂計劃，創新人才培養模式。

現代職業教育發展新趨勢，教育部本科轉型試點工作的開展，對學校人才培養提出了更高要求，教務處將以本科轉型量化指標為依據，對現有本科人才培養方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性。進一步加大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低于30%，學生參加實習實訓時間達到一年；改革課程教學范式，引入企業參與課程標準建設和培養方案制定，工學結合，加強校企在專業建設與課程改革上的深度融合。

（五）圍繞轉型，加強教學工程建設力度。

1．加強對質量工程的監督工作。20xx年3月份，對20xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收。對20xx、20xx年立項的各級質量工程項目，開展中期檢查工作。

2．加大課程改革力度。5月份，開展立項工作，重點加強課程改革立項工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設工作，為十三.五本科教學工程建設打下基礎。根據具體情況，適當考慮追加本科專業綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創業創新項目這幾類的立項，通過遴選，推薦省級、項目。

3．做好四川省教育體制改革試點項目的建設工作。20xx年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業（群）向應用技術型轉型。目前，學校已成立了校級項目領導小組，并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作，制定詳細的實施方案。通過試點項目，以點帶面，積累經驗，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。

4．加強“共享型優質特色課程資源”平臺的建設工作。3月份，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作；4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。

（六）開展評比，建立教學激勵機制。

為進一步提高教師教學積極性，提高教師業務素質與職業素養，調動教師開展教學研究、教學改革與課堂教學的熱情，擬開展如下幾項教學評比活動：

1．4月份，開展“我心目中的好老師”評選活動；

2．5月份，開展“青年教師教學競賽”活動；

3．7月份，開展“優秀教學成果”評審工作。

開展各類獎項評比活動，在9月10日教師節前集中表彰一批獲獎教師與榮譽稱號得主。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇九

一、指導思想本學期，中學部教務將緊緊圍繞學校整體工作思路，結合中學部教務工作實際，在校長室的具體指導下，創造性地開展工作。以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以年級組教育教學工作考核為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，優化教學活動，改革教學評價，不斷高效課堂教學探索、實踐，追求教學質量的進一步提升。

立足常規，關注課堂，推進課改,措施得力，狠抓落實，科學評價，提升質量。

（一）、抓常規，重落實，提高課堂教學質量。

1.本學期我們將狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、測評等環節。堅持"嚴格規范、嚴格訓練、嚴格檢查"，實行教研組長、備課組長教學質量責任制和教案作業評估等級制，提高教學質量，修訂并實施《經開區中學部教學管理細則》，本學期將及時公布教學常規管理情況，包括教案、課堂考勤、作業量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規要求，規范教學行為，增強學校的內部活力。

2.教案檢查重點看“創新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據之一。

3.抓好理、化、生實驗工作，提高實驗室的利用率。尤其是九年級的中考實驗題，督促理化生老師利用一切可利用的時間加班加點加強指導學生加強訓練。確保中考滿分率較上一屆有明顯提高。

4.繼續強化現代教學手段在教學中的應用。教師要充分利用多媒體和其它電教設備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統性強，易接受，學生的學習興趣更濃，從而達到減輕學生負擔，提高教學質量的目的，培養學生的創新精神和動手能力。

（二）、全力以赴備戰20xx年中考，進一步提升學校教學質量。

密切關注20xx屆中考方案的調整，凝聚九年級全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進九年級各項工作新措施，加強領導聯系班級制度，強化學科復習教學，高度關注各班尖子生、臨界生，根據實際情況，不斷調整課時和課后輔導安排。完成中考各項指標的分解，落實目標管理。組織好九年級月考、?？技翱己蟮馁|量分析，啟動個別輔導工作，深入九年級了解教情、學情，為九年級分憂、排憂、解憂，為完成20xx年中考指標、創中考佳績打下堅實的基礎。

（三）、注重非畢業年級教學工作管理，促進學校教學工作可持續性發展。

本學期七、八年級應根據年級特點、學生實際情況、中考改革情況等進行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路，加強重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎，早為中考作準備。

1、七、八年級要根據各年級組工作計劃，擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便認真貫徹落實。

2、要下力氣狠抓課堂教學管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“坐堂上課”、“放任自由課”等，建立良好教學秩序。

3、認真組織好七、八年級月考，抓考風，促學風，并注重質量分析和改進措施。

（四）、規范音、體、美、信息技術課課堂教學。

1．以音、體、美、信息技術課課堂教學常規為準則，加強檢查和考核，進一步規范課堂教學，杜絕音、體、美、信息技術“自習課”現象。

2．樹立健康第一的思想，上好體育健康教育課，合理安排室內、室外課。

3．開展美術作品、書法作品展覽，提高學生審美能力、鑒賞能力。

4．信息技術課要嚴格按教材上課，同時開展課外活動興趣小組，積極參加省市縣教育部門組織的各項競賽活動。

（五）、提升教務處服務質量，提高辦事效率。

我們將繼續優化教務處的制度管理，明確“管理靠制度、協調靠氛圍、服務靠情感”的功能內涵，實行教務工作分工責任制，每月召開一次教務會，布置檢查總結工作。力爭做到教務管理工作深入細致、秩序井然。服務工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發揮圖書室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十

以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，認真落實市教體局教研室工作部署，在上學年全校教學研討及活動基礎上，進一步開展教科研為一體的教學教育探索活動，立足“校本”，以促進教師專業發展和教學能力提高、輕負高效為目標，并圍繞三年規劃，建立我?！敖虒W資源庫”，培養年輕老師，開展創新性教學研究。

1、繼續開展常規檢查工作，繼續強化教育理論學習；

3、開展培養優秀青年教師活動，加強科研隊伍建設；

5、緊扣市教研室開展活動，開展中考試題研究等評比活動；

6、繼續做好實驗室、體育、衛生、校園文化等工作。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十一

值此我市今年小學升初中嚴格按學區劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。

本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。

備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優缺點記錄。定期檢查學生作業教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。

保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業。班級自習課無老師不適宜。

紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。

嚴格監管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發教師的工作干勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現狀和制定下步的整改措施的重要依據)，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風;同時為了激發學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發給家長或給家長發喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。

“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發教師的事業心和責任心。

對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。

每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。

一、學校整體教學工作。

本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩步實施各項教育教學活動。

1、常規教學。

2、各項教育教學活動。

根據學校教學計劃，力爭及時、穩步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。

3、校本教研。

適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。

4、教學評價。

期初、期中、期末對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數，書寫，批改情況及時驗收記錄。

5、政治、業務學習。

及時組織教師實施政治、業務學習，豐富教育理論，優化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業技術水平。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十二

一、指導思想：

本學期教務處將以教研室工作意見和學校工作計劃為指導，繼續以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規范，教師專業有發展，課堂教學出成效，努力實現教學質量的持續攀升。

二、工作重點：

1、加強教學日常管理工作，使各項管理走向規范化、常態化，打造學校的教學管理特色水平。

2、加強各科教學研究，借教材重整的機會，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領會教材，提高課堂教學效率。

3、加強兩組建設，規范兩組活動程序，增強兩組活動成效，開設兩組活動陣地，做到一活動一展示，豐富學校網站，彰顯兩組活動特色。

4、加強教師培訓力度，促進教師專業成長，充分建好骨干班，著重培養青年班，競賽帶動中老年教師，促進教師專業水平提升。

5、堅持走科研興教之路，本學期將發揮教科研團隊作用，深入開展課堂教學研究，全面推進友善用腦課堂教學模式。

三、具體措施：

一、規范常規管理工作，提升精細管理水平。

教學常規工作重在精細，貴在常態。本學期在教學常規管理上追求精細的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。

1、巡：進一步規范年段巡課，明確巡課時間和內容，做到“兩到位兩及時”，即每天巡課一節到位，每周巡視所有節次到位，每周及時總結，每周及時反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節次，通過兩級巡課規范課堂教學行為，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動，及時做好記錄。

2、聽：本學期進一步推進隨機聽課，校長、教務主任每周隨機聽課不少于2節，中層每周隨機聽課不少于1節，在隨機聽課中重點做好三個關注：即關注薄弱班級，關注薄弱學科，關注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平。

3、看：本學期在常規管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課，作業批改的情況。第二層次年級視導將聽課、作業、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規工作。

4、評：本學期細化五認真評比細則，10月份開展作業評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進教師做好五認真工作。

二、規范兩組活動建設，推進課堂教學改革。

上學期學校推行友善用腦課堂教學，本學期在總結經驗的基礎上進一步落實課堂教學改革，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領課堂教學改革深入開展。

1、規范校本教研。本學期校本教研努力做到“規范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時在校園網報到，形成濃厚的教研氛圍。

2、積極籌劃區、片級教研活動。結合我?，F有的特點，積極與教研員聯系，借智借力推進我校特色學科進一步發展。積極籌劃好片級教研活動，讓先進的教學理念走進我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進活動。

3、全面推進課堂教學改革。本學期進一步落實友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開展研究活動。語文、數學、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動。

三、重視兩班活動開展，促進教師專業發展。

教學質量提升的根本是教師專業的發展，本學期教務處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發展。

1、組織開展青年發展班。青年教師是學校的發展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導”活動，即知道課堂教學基本樣式，會聽課，會評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。

2、規范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養考核方案》為依據，認真排查，確定縣市級骨干教師培養對象、培養目標。二是對現有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續開展骨干教師展示課堂教學活動。

3、重視教師各項培訓。本學期學校結合市、區、片級教研活動有序安排教師外出培訓，努力做到“點面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養，讓教師人人有機會參與，想發展的教師有更多的機會。積極開展校級培訓，充分發揮江寧實驗小學的優勢，利用好區內知名資源，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發揮學校內部的優勢，總結校內先進教師的經驗，提升到一定的理論高度，開展好校級培訓，提高教師思想、業務素養。

4、開展多項競賽活動。本學期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業務競賽，11月份課堂教學競賽。通過活動促進教師業務水平提升。

四、抓實過程細節管理，提升教育教學質量。

教學質量是學校辦學重要指標之一，本學期教務處將抓好開頭，抓實過程，抓細結果，努力提高教學質量。

1、制定學科教學目標表。開學初，教務處結合上學期期末檢測成績，下發各年級各學科教學質量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學科在學校中的位置，在區里排序，每學期進行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學任務。

2、實行單元過關分析制。每個年級、每個學科單元過關檢測學校統一安排檢測，組織閱卷，召開質量分析會，對薄弱班級、薄弱學科實行跟蹤聽課、建立談話機制，和教師一道找到問題的原因，共同制定改進措施，提高學科教學質量。

3、抓細畢業班教學。畢業班教學質量直接影響學校的發展，針對學校目前實際情況，從早抓細、抓實畢業班各項教學工作是當務之急。

(1)抓實畢業班課堂教學。學校主要行政要隨機、多次聽畢業班課堂教學，了解畢業班教學現狀，要隨機檢查畢業班教師五認真工作情況，發現存在問題及時指出，并提出改進意見，督促畢業班教師抓早、抓實、抓好每天的工作。

(2)建立畢業班學困生檔案。經常巡視畢業班教師輔導工作，定期召開畢業班教師會議，對輔導工作及時給與點評，對做的好的教師給與表揚，對存在問題及時與教師交流，督促與規范教師輔導行為。

(3)建立畢業班“一周一練機制”。每周圍繞教學內容出好周末輔導講義，安排專人對輔導講義進行審核與把關，真正發揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。

(4)加強試題研究與分析。針對六年級畢業檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養學生解題能力。每單元畢業班教師發揮團隊作用，出好單元過關試題，并做好檢測與分析。

五、落實學生課余生活，促進學生全面發展。

1、認真落實“快樂星期三”社團活動。在上學期活動的基礎上，本學期將進一步豐富社團活動內容，進一步拓展學生參與面，讓學生參加自己喜愛的社團活動，讓學生的特長有所發展，讓學生在學校找到快樂、找到自信。

2、繼續推進課外閱讀活動。本學期教務處將認真落實語文課外閱讀活動，每周安排一節語文課開展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學生喜愛閱讀，會閱讀。與拉薩路小學適時開展校級閱讀交流活動。

3、積極開展校級學生比賽活動。結合市、區級各項比賽活動學校有計劃開展校級比賽活動，通過各項競賽活動發現學生的特長，發展學生的能力，展現學生風采。本學期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數學比賽、讀書征文比賽、詩歌創作比賽等活動，讓學生真正做到有賽必參，有獎必拿。

總之，在新的學年里，教務處在提高教學質量方面下苦功、做實事、追成效，一著不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學校的整體教學水平。

文檔為doc格式。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十三

本學期，教務處將認真貫徹落實區局開學電視電話會議精神和學校計劃，從“以人為本，和諧發展”的辦學理念出發，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發展”的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。

一、工作目標。

1、繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。

2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

3、落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。

4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

5、強化初三畢業班工作，力爭中考保持往屆的優秀成果。

6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。

二、工作要點。

（一）教學常規管理。

建立健全各項規章制度，規范教學行為，力求“常規落實，細節求精”。

1、加強教師師德教育。

分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。

2、加強青年教師和新教師的指導。

在學校的教學規章制度下規范教學，認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區骨干教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

3、加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣。

針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

4、加強學籍管理，做好新初一招生工作。

嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

5、規范資料管理。

各學科老師選用的配套資料均由學校統一征訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有布置有檢查。

6、加強考試指導。

考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

（二）教研組建設。

以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

1、教研組、備課組工作要繼續圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的項目學習節。

4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十四

本學期教務處將以教研室工作意見和學校工作計劃為指導，繼續以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規范，教師專業有發展，課堂教學出成效，努力實現教學質量的持續攀升。

1、加強教學日常管理工作，使各項管理走向規范化、常態化，打造學校的教學管理特色水平。

2、加強各科教學研究，借教材重整的機會，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領會教材，提高課堂教學效率。

3、加強兩組建設，規范兩組活動程序，增強兩組活動成效，開設兩組活動陣地，做到一活動一展示，豐富學校網站，彰顯兩組活動特色。

4、加強教師培訓力度，促進教師專業成長，充分建好骨干班，著重培養青年班，競賽帶動中老年教師，促進教師專業水平提升。

5、堅持走科研興教之路，本學期將發揮教科研團隊作用，深入開展課堂教學研究，全面推進友善用腦課堂教學模式。

教學常規工作重在精細，貴在常態。本學期在教學常規管理上追求精細的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。

1、巡：進一步規范年段巡課，明確巡課時間和內容，做到“兩到位兩及時”，即每天巡課一節到位，每周巡視所有節次到位，每周及時總結，每周及時反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節次，通過兩級巡課規范課堂教學行為，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動，及時做好記錄。

2、聽：本學期進一步推進隨機聽課，校長、教務主任每周隨機聽課不少于2節，中層每周隨機聽課不少于1節，在隨機聽課中重點做好三個關注：即關注薄弱班級，關注薄弱學科，關注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平。

3、看：本學期在常規管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課，作業批改的情況。第二層次年級視導將聽課、作業、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規工作。

4、評：本學期細化五認真評比細則，10月份開展作業評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進教師做好五認真工作。

上學期學校推行友善用腦課堂教學，本學期在總結經驗的基礎上進一步落實課堂教學改革，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領課堂教學改革深入開展。

1、規范校本教研。本學期校本教研努力做到“規范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時在校園網報到，形成濃厚的教研氛圍。

2、積極籌劃區、片級教研活動。結合我?，F有的特點，積極與教研員聯系，借智借力推進我校特色學科進一步發展。積極籌劃好片級教研活動，讓先進的教學理念走進我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進活動。

3、全面推進課堂教學改革。本學期進一步落實友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開展研究活動。語文、數學、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動。

教學質量提升的根本是教師專業的發展，本學期教務處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發展。

1、組織開展青年發展班。青年教師是學校的'發展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導”活動，即知道課堂教學基本樣式，會聽課，會評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。

2、規范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養考核方案》為依據，認真排查，確定縣市級骨干教師培養對象、培養目標。二是對現有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續開展骨干教師展示課堂教學活動。

3、重視教師各項培訓。本學期學校結合市、區、片級教研活動有序安排教師外出培訓，努力做到“點面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養，讓教師人人有機會參與，想發展的教師有更多的機會。積極開展校級培訓，充分發揮江寧實驗小學的優勢，利用好區內知名資源，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發揮學校內部的優勢，總結校內先進教師的經驗，提升到一定的理論高度，開展好校級培訓，提高教師思想、業務素養。

4、開展多項競賽活動。本學期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業務競賽，11月份課堂教學競賽。通過活動促進教師業務水平提升。

教學質量是學校辦學重要指標之一，本學期教務處將抓好開頭，抓實過程，抓細結果，努力提高教學質量。

1、制定學科教學目標表。開學初，教務處結合上學期期末檢測成績，下發各年級各學科教學質量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學科在學校中的位置，在區里排序，每學期進行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學任務。

2、實行單元過關分析制。每個年級、每個學科單元過關檢測學校統一安排檢測，組織閱卷，召開質量分析會，對薄弱班級、薄弱學科實行跟蹤聽課、建立談話機制，和教師一道找到問題的原因，共同制定改進措施，提高學科教學質量。

3、抓細畢業班教學。畢業班教學質量直接影響學校的發展，針對學校目前實際情況，從早抓細、抓實畢業班各項教學工作是當務之急。

(1)抓實畢業班課堂教學。學校主要行政要隨機、多次聽畢業班課堂教學，了解畢業班教學現狀，要隨機檢查畢業班教師五認真工作情況，發現存在問題及時指出，并提出改進意見，督促畢業班教師抓早、抓實、抓好每天的工作。

(2)建立畢業班學困生檔案。經常巡視畢業班教師輔導工作，定期召開畢業班教師會議，對輔導工作及時給與點評，對做的好的教師給與表揚，對存在問題及時與教師交流，督促與規范教師輔導行為。

(3)建立畢業班“一周一練機制”。每周圍繞教學內容出好周末輔導講義，安排專人對輔導講義進行審核與把關，真正發揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。

(4)加強試題研究與分析。針對六年級畢業檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養學生解題能力。每單元畢業班教師發揮團隊作用，出好單元過關試題，并做好檢測與分析。

1、認真落實“快樂星期三”社團活動。在上學期活動的基礎上，本學期將進一步豐富社團活動內容，進一步拓展學生參與面，讓學生參加自己喜愛的社團活動，讓學生的特長有所發展，讓學生在學校找到快樂、找到自信。

2、繼續推進課外閱讀活動。本學期教務處將認真落實語文課外閱讀活動，每周安排一節語文課開展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學生喜愛閱讀，會閱讀。與拉薩路小學適時開展校級閱讀交流活動。

3、積極開展校級學生比賽活動。結合市、區級各項比賽活動學校有計劃開展校級比賽活動，通過各項競賽活動發現學生的特長，發展學生的能力，展現學生風采。本學期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數學比賽、讀書征文比賽、詩歌創作比賽等活動，讓學生真正做到有賽必參，有獎必拿。

總之，在新的學年里，教務處在提高教學質量方面下苦功、做實事、追成效，一著不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學校的整體教學水平。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十五

在學校和學校黨委的領導下，我校第一學期已順利開學了，本學期將組織教師認真學習胡錦濤同志在“教師節”上的講話精神，與時俱進，認真開展“師德師風”學習活動，全面提高教師的政治和業務素質，狠抓教學常規管理，全面教學質量。具體措施如下：

一、教學常規管理。

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真備課，認真鉆研教材，注意思想性和科學性的統一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛生教學的管理，全面提高學生的素質。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課_。

要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據，教師必須將學生的作業批改，按時發放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業現象發生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投入，培養學生的動手能力，按時完成教材和大綱規定的教學任務，全面提高教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。

為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統一開設信息技術課;每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區服務，增設貴州萬山特區礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發現問題、探究問題、從而獲取更多知識。

二、強化日常工作管理。

1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。

2、認真檢查班級日志并做好統計工作。

3、協助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。

4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。

三、加強年級組和教研工作的指導和管理。

學校教學業務具體由教研組組織，由年級組內的學科帶頭人實施。所有活動將納入對學科組的量化考核。

1、各教研組組織好本科學習的業務學習，兩周一次，并將學習記錄交教課處;。

2、指導體育組辦好本學期學校運動會。

3、各教研應加強對青年教師的業務培訓，做到青年教師有專人輔導;。

4、指導各年級組加強對本組教師進行敬業精神的教育和師德師風的教育。

四、考試。

考試是檢查學生在規定時間內對所學的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學業務水平的依據?？紙鲋刃虻暮脡闹苯雨P系學生成績的真實性。本期繼續加強考務工作，嚴肅考場紀律。本學期安排的考試有：

1、高三年級九月、十月、十二月的月考。

2、認真組織半期、學期考試，并作好質量分析。

3、認真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業會考。

4、本學期召開一次教學計劃工作會議、一次高三年級教學工作會議;教學工作是學校各項工作的中心環節，黨的教育方針政策的貫徹執行，學生的素質教育，各項教育教學任務的完成，學生成績的提高，都是通過教學過程來實現的。在校黨委。校長室幾位校長的領導下，圓滿的完成教務處的各項工作。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十六

根據區教委xx年“內涵發展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質量”，貫徹落實學校工作計劃，制定本學年度教學工作計劃。

根據區教委和進修學院推進“卓越課堂”行動計劃，貫徹執行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導學精要，推進課堂教學變革。組織教師認真學習“卓越課堂”有關理論，總結一年來的經驗教訓，樹立推進學本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。

1.在語文、數學、英語學科中開展導學精要運用研究。導學單是指教師依據課程標準、現行教材、學生認知水平而開發的引導學生課堂學習方向的簡易課程資源。首先語文、數學、英語學科落實使用進修學院開發的導學精要。語文三至六年級，數學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質量。

2.加強教學質量評價監測。根據區教委學本式卓越課堂工作推進評估方案，做好區級部分年級和學科實踐能力測查和紙筆測查，促進學生素質全面發展。改進學校教學質量監測體系，全部學科和全部年級開展校級質量監測，認真落實質量監測方案，引導教師、家長樹立正確的質量觀，增強監測工作的科學性、規范性，充分發揮監測工作的評價導向功能。

3.做好各學科“學本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進修學院將組織語文、數學、英語、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科賽課，做好校內選拔推薦出賽課人選，組織各學科賽課團隊，為參賽教師服好務，爭取賽出好成績。

1.執行《沙坪壩區小學質量監控與評價方案》，從學生學業水平、教學管理、教師工作三個方面進行質量監控與評價。

學生學業水平評價由教研組長負責組織學習實施，期末形成每個學生的評價建議，建立學生素質評價檔案，教導處做好歸檔工作。

2.執行《沙坪壩區小學課堂教學規范》，根據學科特點落實各學科教學規范，值周行政巡課時督查記錄，對違規行為提出改進建議。

1.繼續書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執行。

2.繼續開展經典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴格落實，學校不定期抽查，按常規課程和明德項目具體要求進行管理。

3.加強書法教學工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內容和時間，規范書法課程教學。不定期抽查書法輔助課程教學情況，改進書法輔助活動課教學。

做好新生招生工作，規范招生手續，正確使用沙區招生管理系統。加強學籍管理，落實責任，維護使用好“重慶市中小學學籍信息化管理系統”，做好學籍異動、數據統計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學率為0。教導處及時掌握各班學生流向。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。

科學教師要積極開展實驗教學和探究性學習活動，實驗室管理人員必須為實驗教學服好務，落實實驗準備工作?？茖W教師和實驗員要嚴格按照《沙坪壩區中小學實驗教學工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學工作績效考核做好準備。

圖書室全天對學生開放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發揮六大功能室、教室教育技術裝備的功能。

xx年9月：

2.卓越課堂研討活動。

3.語文、數學導學精要使用培訓。

4.語文、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科卓越課堂新授課賽課。

xx年10月：

1.語文、數學導學精要使用培訓。

2.數學、英語“學本式”卓越課堂新授課賽課。

3.新教師培訓。

xx年11月：

1.期中考試、教學質量監控。

2.教學開放日活動。

3.義務教育基本均衡迎檢。

4.卓越課堂研討活動。

xx年12月：

1.區質量監控。

3.卓越課堂研討活動。

xx年1月：

1.組織期末考試，做好質量分析。

3.學生學業評價總結。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十七

依據《朝陽師專20__年工作要點》，教務處繼續以“深化高校內涵建設、提升人才培養質量”理念為指導，以校企聯盟建設為載體，以高水平特色專業群建設為抓手，以師范專業認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培養為重點，持續深化教育教學改革，創新教育教學模式，完善內部質量保障體系，提升學校人才培養質量。具體工作如下：

一、大力加強校企聯盟建設，深化校企合作、產教融合。

1、大力加強校企聯盟建設，以校企聯盟建設為載體，持續推進供給側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區域經濟社會發展提供人才智力支持。

2、積極承辦市、校級校企聯盟，發揮校企合作委員會、專業建設委員會的重要作用，尋求與行業、企業深度合作，嘗試混合所有制共建二級學院或專業，實施訂單培養，凝練和彰顯職業教育辦學特色。

二、開展高水平特色專業群建設，優化專業布局結構。

1、以高水平特色專業群建設為抓手，進一步提升專業辦學水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務書和時間表，明確具體任務對接職能部門(單位)，高質量完成各階段建設任務。

2、以省級學前及小學教育高水平特色專業群建設為牽引，帶動汽車及零部件、農產品及食品加工、電子信息、現代服務等專業群建設，實現專業結構、人才培養與區域產業結構、產業集群人才需求特點高度匹配。

3、主動進行專業布局調整，做好陳舊專業調整和新專業申報工作，重點對照區域產業發展，突出發展核心專業，穩步發展一般專業，發揮專業間協同優勢。

三、抓緊師范類專業認證契機，鞏固師范專業辦學優勢。

1、全面啟動以學前教育、小學教育專業為重點的師范類專業認證評估準備工作，制訂詳實的認證工作實施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過教育部三級專業認證。

2、以“學生中心、產出導向、持續改進”理念為指導，結合教師專業標準、教師教育課程標準，優化教師教育體系，持續改進課程教學，建立“四位一體”協同培養機制，全方位、全過程提升師范專業人才培養質量。

四、加強內部保障體系建設，推進學校教學診改工作。

1、繼續完善人才培養質量組織和制度體系，在原有質量保障體系基礎上，依據高等職業教育發展規律和國家省教育主管部門的相關要求，構建科學合理的質量保障組織和制度體系，推進學校教學診改工作有序進行。

2、強化人才培養工作狀態數據采集和分析工作，依據《高等職業院校人才培養工作狀態數據采集平臺》數據，切實履行人才培養工作質量保證主體的責任，建立常態化周期性的教學工作診斷與改進制度，開展多層面多維度的診斷與改進工作，構建校內全員全過程全方位的質量保證制度體系。

五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業教育轉型。

1、加強教師職業道德教育，提倡愛生如子、愛崗敬業，大力提高教師師德水平，認真研討實施導師制。

2、做好教師企業實踐工作，鼓勵教師到企業開展生產實踐和科技服務活動;選派專業教師參加轉崗、轉向、職業教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養。

3、做好專業梯隊建設工作，組建優秀教學團隊，開展骨干教師、青年教師培養，組織青年教師教學基本功大賽暨職業技能展示大賽活動。

六、規范教學運行管理，進一步提高教學管理水平。

1、規范常規教學管理，嚴格教學工作程序與工作秩序，發揮教務管理系統在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程及內容，確保教學工作穩定、順暢進行。

2、結合教育部《加強高校課堂教學建設提升教學質量的指導意見》，完善教學工作規程和課堂教學建設細則，進一步發揮課堂教學人才培養主陣地的作用。

3、進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查;抓好實習、實踐環節安全管理，組織教師定期進行巡查，發現安全問題及時解決。

六、深化教育教學改革，培育一批優秀教學成果。

1、深化高職專業教學改革，推進基于工作過程的任務驅動、項目驅動課程教學，實施“教學做一體化”，建立高職專業課程考核評價體系。

2、開展教學改革研究立項和職教課題開發，通過教師教學研究和教學改革，培育一批優秀的教學成果，推薦參加遼寧省優秀教學成果的評選。

3、加強教學信息化建設，充分利用網絡開展教育實踐活動。充分利用現代教育技術、整合教學資源，發揮微課、慕課、網課的重要作用，實施翻轉課堂教學，實現線上、線下教學相結合，進一步拓展學生學習途徑。

七、加強實踐教學體系建設，強化學生職業技能培養。

1、推進實踐教學課程體系建設，完善學生技能訓練及考核方案;加強實踐教學管理，模擬企業生產環節開展技能實訓;完善校內外實訓基地建設，實訓中心建設繼續向重點專業(群)傾斜。

2、以國家、省級各類專業競賽為平臺，拓展職業技能競賽活動領域，將學生競賽與技能考核相結合，進一步提高學生的實踐動手能力和自主創新能力。

3、做好學生實習指導和實習前各項工作。進一步落實本、?？茖嵙暪ぷ鳎贫ㄔ敿毜膶嵙曈媱?，選拔實習指導教師，做好實習指導管理，嚴格畢業論文(設計)工作流程，高質量完成畢業論文工作。

八、做好本科教學研究、教學管理與教學運行工作。

1、做好20__屆本科畢業設計、畢業論文工作，落實畢業設計、畢業論文的題目征集、學生選題、論文開題具體計劃，開展論文撰寫的指導工作。

2、做好20__屆本科畢業生碩士研究生入學考試動員、報考、輔導等工作，爭取考研工作繼續實現新突破。

九、認真做好學校交辦的其他任務。

1、協助校辦做好遼寧省高等院?？冃Ч芾砜己藬祿y計和填報工作。

2、協助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務管理和成績評定工作。

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十八

2、檢查各種計劃。

3、高三組織出題。

1、深入高三年級聽課、參加集備調研，為第一次月考及考后分析做準備；

3、籌備高三復習備考研討課，召開專題會議進行部署；

6、年級主任：

檢查本年級各種計劃上交、制定情況；

深入備課組參與集備；

抽查本年級上課情況；

檢查本年級早自習情況；

深入本年級調研，初步形成本年級工作的基本思路；

7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好、抓實；四名尖子生分別是：

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇十九

教務處教學工作計劃字系列（優質20篇）篇二十

怎么寫？在工作中，我們要寫好計劃，這樣才能做好我們的工作，以下是小編為您整理的小學教務處教學工作計劃相關資料，歡迎閱讀！

一、指導思想：

本學期，教務處工作將繼續以區教育局有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創“省實小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。在教科研工作中以優化教學管理，強化教學研究，以完善教學評價為抓手，從而全面優化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學質量。

二、工作重點：

繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學五認真，使之規范化。

3、重視教學研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

4、加強教師學歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習。

5、突出畢業班教學工作，狠抓畢業班教學。

6、完善質量監控體系，及時了解教學狀況，促進質量的提升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

9、注重學生的身心健康發展，切實抓好體衛工作。

10、加強寫字教學的檢查與評估。

11、抓好少兒藝校，提高學生的綜合素質。

12、抓好每學期的兩次月考工作，并及時反饋。

13、注重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。

14、加強作業布置與批改的規范性。

四、具體措施：

1、認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。

加快教學進度，減少某科的教時數，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現象。以最大限度減輕學生過重的課業負擔，規范學生作業書寫格式，填寫好作業批改記錄。

3、注重教學研究，每學期每人至少上一節校內公開課，聽課不得少于15節，公開課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學，體現課改精神。在教學中應給學生提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組學生的實際情況，注意分組科學。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語的規范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學生做表率。對有條件的年級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓勵教師參加學歷進修和業務培訓。以提高教師學歷、培養能力、增強實力、開發潛力。其目的一是要轉變觀念，樹立正確的學習觀，做學生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進，三是提高我校教師學歷達標率。

5、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開學生會，做好宣傳發動和學習指導，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

6、進一步完善質量監控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質量監控體系，及時了解教師與學生學習的狀況，切實提高教師的質量意識，同時妥善處理好各個細節工作，繼續狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。

7、完善教研組的建設，發揮教研組長的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經驗，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結，做好經驗的推廣，特別是對新教師的培養和關心。

8、抓好學籍管理，開學初切實做好學生轉進轉出工作，并及時向校長室匯報學生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并及時更正班級學生名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數，嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

9、抓好體衛工作不放松，督促體育教師上好每一節課，注重對有特長學生的培養，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好學生的體育達標測試。加強衛生室的管理，關注學生身心健康的發展，組織學生觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統計工作。

10、加強寫字教學工作，以學生作業和考試書寫入手，進一步明確要求，端正學生寫字態度，嚴禁馬虎、潦草。規范午寫過程，嚴格考勤;加強督查，避免敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內舉辦學生寫字展覽活動。

11、抓好少兒藝校工作，進一步規范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學生有所學、有所獲。結合上學期開班情況，選取易學易出成果并具有一定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現“藝”字的特點。期末對藝校班級學生進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優績優酬。

12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。

13規范后進生檔案的建立與管理，注重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放后進生。

14、進一步強化作業的規范性，要求教師在布置作業時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學生“錯題冊”的建立。

五、具體工作安排：

1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。

3、第一次五認真檢查。

4、做好各年級的分班工作。

5、少兒藝校開班。

6、上報學年初報表和在校學生名冊。

7、填報寒假作業和試卷數目。

8、六年級教師會。

9、期求表彰會。

十月份：1、第一次月考。

2、第二次五認真檢查。

3、檢查少兒藝校(備課、上課)。

十一月份：1、組織期中檢測。

2、第三次五認真檢查。

3、六年級教師會。

十二月份：1、第二次月考。

2、“冬鍛三項”系列競賽活動。

3、第四次五認真檢查。

1、期末復習。

2、期末檢測。

本學期本部教務處在中心校各部門的正確領導下,在本校同事的大力協助下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力,全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績?，F就以下幾方面加以總結：

一、培訓學習求實效。

本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓,組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學雜志,做做。

讀書筆記。

瀏覽教學網頁并在業務學習時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業務水平和教師自身的職業道德。

3、教學研修課是校本培訓的實踐環節。

我們教務處開展了"一人一節好課活動"、"信息技術賽課活動""名師師范觀摩活動"等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據上課情況認真寫好自我診斷,真正實現理念的刷新,行為的改變。

二、教學管理求細化。

教育、教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學初,教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學常規管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。

2、進一步規范和強化教學常規管理工作。

繼續以備課、作業為抓手,完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時,加強了教學常規檢查的力度。開學初,教務處結合中心小學教導處要求,針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質量。

3、加大教學常規檢查的力度。

開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量,提高課堂效率成了。

口號。

為此,教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查,檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。

三、教學質量求提高。

1、做好培優、輔差工作是提高教學質量的一舉措。

開學初,我們繼續抓好此項工作,積極探索轉化途徑。做到對象明確,內容落實,輔導到位,記載詳盡。本學期,結合××縣"教學效率提高年"活動,教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓,一開學,就要求全校各教研組,對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。

同時,開展了"如何提高課堂教學效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現經驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質教育不能放松學科教學,學科成績是教育質量的核心部分,加強提優補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優秀率刻不容緩。

2、重視學生良好學習習慣的培養。

特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中,每天早上開設了快樂晨讀,讓學生每天讀經典,誦美文;中自習開設了20分鐘的寫字課,提高學生寫規范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的良好學習習慣的養成。

3、堅持學科教學質量的調研測試。

教務處配合教科室,期中對本學期語文、數學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果,分析課堂教學中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見。

四、隊伍建設求成效。

師資隊伍素養的高低,直接關系到人才培養的質量,關系到學校能否持續發展的大事。因此,構建一支德才兼備的高素質的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設,提高教師業務水平。

本學期嚴格執行教師政治學習制度,切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學發展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動,提高教師業務水平和班級管理水平。

手抄報。

的評比等,在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為,更豐富了班主任的工作經驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一責任人,每月進行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質上的獎勵。

五、活動競賽求佳績。

今年時值新中國成立××周年,9、10月份我校開展了一系列的慶祝活動,組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片,組織參加了縣級組織的紅色經典合唱比賽,通過這些活動的開展,學生的切身參與,進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了杯小學生漢字錄入比賽,并獲得了縣級三等獎和優秀獎等名次,以學?，F有條件,成績的獲得實屬不易。在11月份,組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。

六、其他工作:。

1、配合中心小學整理了學校督導評估資料。

2、學生體質健康信息上報工作。

3、完善上報了學生的電子學籍。

4、檢查并發放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋,完成電子學籍卡輸入工作。

工作總結。

這一學期,可以說是本人學習、適應、反思得過程工作存在著許多的不足:。

1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。

2、隨堂聽課的力度還不夠大;。

3、班主任工作考核還不夠科學;。

4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。