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動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)

時(shí)間:2025-08-01 作者:MJ筆神

優(yōu)秀作文是多方面素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇一

在東京的客店里,我們大抵一起來就看報(bào)。學(xué)生所看的多是《朝日新聞》和《讀賣新聞》,專愛打聽社會(huì)上瑣事的就看《二六新聞》。一天早晨,辟頭就看見一條從中國來的電報(bào),大概是:

“安徽巡撫恩銘被joshikirin刺殺,刺客就擒?!?/p>

大家一怔之后,便容光煥發(fā)地互相告語,并且研究這刺客是誰,漢字是怎樣三個(gè)字。但只要是紹興人,又不專看教科書的,卻早已明白了。這是徐錫麟,他留學(xué)回國之后,在做安徽候補(bǔ)道,辦著巡警事物,正合于刺殺巡撫的地位。

大家接著就預(yù)測(cè)他將被極刑,家族將被連累。不久,秋瑾姑娘在紹興被殺的消息也傳來了,徐錫麟是被挖了心,給恩銘的親兵炒食凈盡。人心很憤怒。有幾個(gè)人便秘密地開一個(gè)會(huì),籌集川資;這時(shí)用得著日本浪人了,撕烏賊魚下酒,慷慨一通之后,他便登程去接徐伯蓀的家屬去。

照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì),吊烈士,罵滿洲;此后便有人主張打電報(bào)到北京,痛斥滿政府的無人道。會(huì)眾即刻分成兩派:一派要發(fā)電,一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的,但當(dāng)我說出之后,即有一種鈍滯的聲音跟著起來:

“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報(bào)呢?!?/p>

這是一個(gè)高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對(duì);我早覺得奇怪,注意著他的了,到這時(shí)才打聽別人:說這話的是誰呢,有那么冷?認(rèn)識(shí)的人告訴我說:他叫范愛農(nóng),是徐伯蓀的學(xué)生。

我非常憤怒了,覺得他簡(jiǎn)直不是人,自己的先生被殺了,連打一個(gè)電報(bào)還害怕,于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電,同他爭(zhēng)起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù),他屈服了。其次要推出人來擬電稿。

“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅······?!彼f。

我覺得他的話又在針對(duì)我,無理倒也并非無理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人做,因?yàn)樗葎e人關(guān)系更密切,心里更悲憤,做出來就一定更動(dòng)人。于是又爭(zhēng)起來。結(jié)果是他不做,我也不做,不知誰承認(rèn)做去了;其次是大家走散,只留下一個(gè)擬稿的和一兩個(gè)干事,等候做好之后去拍發(fā)。

從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇,而且很可惡。天下可惡的人,當(dāng)初以為是滿人,這時(shí)才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已,要革命,首先就必須將范愛農(nóng)除去。

然而這意見后來似乎逐漸淡薄,到底忘卻了,我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員,大概是春末時(shí)候罷,忽然在熟人的客座上看見了一個(gè)人,互相熟視了不過兩三秒鐘,我們便同時(shí)說:——。

“哦哦,你是范愛農(nóng)!”

“哦哦,你是魯迅!”

不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來了?;氐焦枢l(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地可容?,F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶,所以也乘了航船進(jìn)城來。

他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒,于是我們便喝酒。從此他每一進(jìn)城,必定來訪我,非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話,連母親偶然聽到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)的舊事,便問他:——。

“那一天你專門反對(duì)我,而且故意似的,究竟是什么緣故呢?”

“你還不知道?我一向就討厭你的,——不但我,我們。”

“你那時(shí)之前,早知道我是誰么?”

“怎么不知道。我們到橫濱,來接的不就是子英和你么?你看不起我們,搖搖頭,你自己還記得么?”

我略略一想,記得的,雖然是七八年前的事。那時(shí)是子英來約我的,說到橫濱去接新來留學(xué)的同鄉(xiāng)。汽船一到,看見一大堆,大概一共有十多人,一上岸便將行李放到稅關(guān)上去候查檢,關(guān)吏在衣箱中翻來翻去,忽然翻出一雙繡花的弓鞋來,便放下公事,拿著仔細(xì)地看。我很不滿,心里想,這些鳥男人,怎么帶這東西來呢。自己不注意,那時(shí)也許就搖了搖頭。檢驗(yàn)完畢,在客店小坐之后,即須上火車。不料這一群讀書人又在客車上讓起坐位來了,甲要乙坐在這位子,乙要丙去坐,做揖未終,火車已開,車身一搖,即刻跌倒了三四個(gè)。我那時(shí)也很不滿,暗地里想:連火車上的坐位,他們也要分出尊卑來……。自己不注意,也許又搖了搖頭。然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農(nóng),卻直到這一天才想到。豈但他呢,說起來也慚愧,這一群里,還有后來在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈士,被害的馬宗漢烈士;被囚在黑獄里,到革命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。而我都茫無所知,搖著頭將他們一并運(yùn)上東京了。徐伯蓀雖然和他們同船來,卻不在這車上,因?yàn)樗谏駪艟秃退姆蛉俗囎吡岁懧妨恕?/p>

我想我那時(shí)搖頭大約有兩回,他們看見的不知道是那一回。讓坐時(shí)喧鬧,檢查時(shí)幽靜,一定是在稅關(guān)上的那一回了,試問愛農(nóng),果然是的。

“我真不懂你們帶這東西做什么?是誰的?”

“還不是我們師母的?”他瞪著他多白的眼。

“到東京就要假裝大腳,又何必帶這東西呢?”

“誰知道呢?你問她去。”

到冬初,我們的景況更拮據(jù)了,然而還喝酒,講笑話。忽然是武昌起義,接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來,戴著農(nóng)夫常用的氈帽,那笑容是從來沒有見過的。

“老迅,我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去。”

我們便到街上去走了一通,滿眼是白旗。然而貌雖如此,內(nèi)骨子是依舊的,因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府,什么鐵路股東是行政司長,錢店掌柜是軍械司長……。這軍政府也到底不長久,幾個(gè)少年一嚷,王金發(fā)帶兵從杭州進(jìn)來了,但即使不嚷或者也會(huì)來。他進(jìn)來以后,也就被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍,大做王都督。在衙門里的人物,穿布衣來的,不上十天也大概換上皮袍子了,天氣還并不冷。

我被擺在師范學(xué)校校長的飯碗旁邊,王都督給了我??疃僭坜r(nóng)做監(jiān)學(xué),還是那件布袍子,但不大喝酒了,也很少有工夫談閑天。他辦事,兼教書,實(shí)在勤快得可以。

“情形還是不行,王金發(fā)他們?!币粋€(gè)去年聽過我的講義的少年來訪我,慷慨地說,“我們要辦一種報(bào)來監(jiān)督他們。不過發(fā)起人要借用先生的名字。還有一個(gè)是子英先生,一個(gè)是德清先生。為社會(huì),我們知道你決不推卻的。”

我答應(yīng)他了。兩天后便看見出報(bào)的傳單,發(fā)起人誠然是三個(gè)。五天后便見報(bào),開首便罵軍政府和那里面的人員;此后是罵都督,都督的親戚、同鄉(xiāng)、姨太太……。

這樣地罵了十多天,就有一種消息傳到我的家里來,說都督因?yàn)槟銈冊(cè)p取了他的錢,還罵他,要派人用手槍來打死你們了。

別人倒還不打緊,第一個(gè)著急的是我的母親,叮囑我不要再出去。但我還是照常走,并且說明,王金發(fā)是不來打死我們的,他雖然綠林大學(xué)出身,而殺人卻不很輕易。況且我拿的是校款,這一點(diǎn)他還能明白的,不過說說罷了。

果然沒有來殺。寫信去要經(jīng)費(fèi),又取了二百元。但仿佛有些怒意,同時(shí)傳令道:再來要,沒有了!

不過愛農(nóng)得到了一種新消息,卻使我很為難。原來所謂“詐取”者,并非指學(xué)校經(jīng)費(fèi)而言,是指另有送給報(bào)館的一筆款。報(bào)紙上罵了幾天之后,王金發(fā)便叫人送去了五百元。于是乎我們的少年們便開起會(huì)議來,第一個(gè)問題是:收不收?決議曰:收。第二個(gè)問題是:收了之后罵不罵?決議曰:罵。理由是:收錢之后,他是股東;股東不好,自然要罵。

我即刻到報(bào)館去問這事的真假。都是真的。略說了幾句不該收他錢的話,一個(gè)名為會(huì)計(jì)的便不高興了,質(zhì)問我道:

“報(bào)館為什么不收股本?”

“這不是股本……”

“不是股本是什么?”

我就不再說下去了,這一點(diǎn)世故是早已知道的,倘我再說出連累我們的話來,他就會(huì)面斥我太愛惜不值錢的生命,不肯為社會(huì)犧牲,或者明天在報(bào)上就可以看見我怎樣怕死發(fā)抖的記載。

然而事情很湊巧,季弗寫信來催我往南京了。愛農(nóng)也很贊成,但頗凄涼,說:——。

“這里又是那樣,住不得。你快去罷……”

我懂得他無聲的話,決計(jì)往南京。先到都督府去辭職,自然照準(zhǔn),派來了一個(gè)拖鼻涕的接收員,我交出賬目和余款一角又兩銅元,不是校長了。后任是孔教會(huì)會(huì)長傅力臣。

報(bào)館案是我到南京后兩三個(gè)星期了結(jié)的,被一群兵們搗毀。子英在鄉(xiāng)下,沒有事;德清適值在城里,大腿上被刺了一尖刀。他大怒了。自然,這是很有些痛的,怪他不得。他大怒之后,脫下衣服,照了一張照片,以顯示一寸來寬的刀傷,并且做一篇文章敘述情形,向各處分送,宣傳軍政府的橫暴。我想,這種照片現(xiàn)在是大約未必還有人收藏著了,尺寸太小,刀傷縮小到幾乎等于無,如果不加說明,看見的人一定以為是帶些瘋氣的風(fēng)流人物的裸體照片,倘遇見孫傳芳大帥,還怕要被禁止的。

我從南京移到北京的時(shí)候,愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)也被孔教會(huì)會(huì)長的校長設(shè)法去掉了。他又成了革命前的愛農(nóng)。我想為他在北京尋一點(diǎn)小事做,這是他非常希望的,然而沒有機(jī)會(huì)。他后來便到一個(gè)熟人的家里去寄食,也時(shí)時(shí)給我信,景況愈困窮,言辭也愈凄苦。終于又非走出這熟人的家不可,便在各處飄浮。不久,忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個(gè)消息,說他已經(jīng)掉在水里,淹死了。

我疑心他是自殺。因?yàn)樗区D水的好手,不容易淹死的。

夜間獨(dú)坐在會(huì)館里,十分悲涼,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的,雖然并無證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒有,只做了四首詩,后來曾在一種日?qǐng)?bào)上發(fā)表,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句,起首四句是:“把酒論天下,先生小酒人,大圜猶酩酊,微醉合沉淪?!敝虚g忘掉兩句,末了是“舊朋云散盡,余亦等輕塵?!?/p>

后來我回故鄉(xiāng)去,才知道一些較為詳細(xì)的事。愛農(nóng)先是什么事也沒得做,因?yàn)榇蠹矣憛捤K芾щy,但還喝酒,是朋友請(qǐng)他的。他已經(jīng)很少和人們來往,常見的只剩下幾個(gè)后來認(rèn)識(shí)的較為年青的人了,然而他們似乎也不愿意多聽他的牢騷,以為不如講笑話有趣。

“也許明天就收到一個(gè)電報(bào),拆開來一看,是魯迅來叫我的。”他時(shí)常這樣說。

一天,幾個(gè)新的朋友約他坐船去看戲,回來已過夜半,又是大風(fēng)雨,他醉著,卻偏要到船舷上去小解。大家勸阻他,也不聽,自己說是不會(huì)掉下去的。但他掉下去了,雖然能鳧水,卻從此不起來。

第二天打撈尸體,是在菱蕩里找到的,直立著。

我至今不明白他究竟是失足還是自殺。

他死后一無所有,遺下一個(gè)幼女和他的夫人。有幾個(gè)人想集一點(diǎn)錢作他女孩將來的學(xué)費(fèi)的基金,因?yàn)橐唤?jīng)提議,即有族人來爭(zhēng)這筆款的保管權(quán),——其實(shí)還沒有這筆款,大家覺得無聊,便無形消散了。

現(xiàn)在不知他唯一的女兒景況如何?倘在上學(xué),中學(xué)已該畢業(yè)了罷。

十一月十八日。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇二

在我的印象里,與古代中國人的含蓄不同,外國人都敢于清晰地表達(dá)自己的感情,思想既開放又大膽。所以我想,簡(jiǎn)愛與羅切斯特先生勢(shì)必要以一種膩膩乎乎的方式互訴衷腸??墒俏义e(cuò)了。貴族與平民的差距幾乎等同于神與人之間的差距,在他們生活的那個(gè)時(shí)代,階級(jí)意識(shí)深深烙在每個(gè)人的心里,受過良好教育的人會(huì)受到貴族的優(yōu)待,貴族的女兒總想嫁個(gè)更富足的貴族,而富庶的青年也會(huì)為自己尋找富人的女兒為妻。在這種情形下,貧困的簡(jiǎn)愛與擁有好幾個(gè)莊園與很多財(cái)富的羅切斯特先生被階級(jí)與財(cái)富的差距隔開了。

簡(jiǎn)愛的母親是蓋茨黑德家的小姐,不顧父母的反對(duì),嫁給了一無所有的牧師??上s在生下簡(jiǎn)愛不久雙雙離世。簡(jiǎn)愛被送到舅舅家撫養(yǎng),舅舅很疼愛她,可惜沒過幾年舅舅也因病去世了。舅舅知道舅媽不喜歡簡(jiǎn)愛,為了讓這個(gè)小孤女在他死后仍然能有個(gè)容身之地,彌留之際舅舅讓舅媽在他病榻前發(fā)誓會(huì)養(yǎng)育簡(jiǎn)愛到成年。舅媽答應(yīng)的很為難,所以在舅舅死后,舅媽對(duì)簡(jiǎn)愛的厭惡達(dá)到了頂峰。

簡(jiǎn)愛總愛坐在窗子上看書,窗簾遮住她的身子,即使有人走進(jìn)房間也不能立刻發(fā)現(xiàn)她。然而表兄與表姐們并不打算放過她,表姐們放任表兄約翰捉弄她,舅媽一心維護(hù)自己的兒子,將簡(jiǎn)愛關(guān)進(jìn)了舅舅出殯的小黑屋,簡(jiǎn)愛嚇得昏了過去。

簡(jiǎn)愛病倒了,舅媽找了一位專給仆人看病的醫(yī)生來為簡(jiǎn)愛做檢查。簡(jiǎn)愛趁機(jī)向醫(yī)生訴說了自己的苦衷,醫(yī)生答應(yīng)簡(jiǎn)愛向舅媽里德太太提議讓簡(jiǎn)愛到寄宿學(xué)校上學(xué)去,這樣里德太太也可以眼不見心不煩了。

舅媽找來了慈善學(xué)校的資助人,正當(dāng)簡(jiǎn)愛覺得生活又有了希望的時(shí)候,舅媽告訴這位高傲的資助人:簡(jiǎn)愛是個(gè)愛說謊的壞孩子,是個(gè)惡魔,是不受上帝保護(hù)的。資助人答應(yīng)將簡(jiǎn)愛帶回遠(yuǎn)方的寄宿學(xué)校嚴(yán)加管教,并提前將簡(jiǎn)愛的惡行告知全校的老師和學(xué)生,好叫他們對(duì)她有所提防。簡(jiǎn)愛跌入了谷底,恨透了舅媽。

簡(jiǎn)愛獨(dú)身一人帶著行李坐上了去遠(yuǎn)方寄宿學(xué)校的馬車,開始了新的生活。高傲的資助人在學(xué)校的大會(huì)上宣布了簡(jiǎn)愛的罪行,溫柔善良的校長鼓勵(lì)簡(jiǎn)愛“靠自己的行動(dòng)來重新獲得大家的尊重?!痹趯W(xué)校簡(jiǎn)愛結(jié)識(shí)了一個(gè)比自己大幾歲的姑娘海倫,海倫常常被欺負(fù),但她從來不在乎,只是沉浸在自己的世界里,與讀書為伴。海倫教會(huì)了簡(jiǎn)愛很多道理,是簡(jiǎn)愛打從心底里佩服的大姐姐,不過這一切直到條件極差的慈善學(xué)校里爆發(fā)了可怕的瘟疫,奪走了海倫和其他很多學(xué)生的生命就徹底結(jié)束了。

簡(jiǎn)愛在學(xué)校里一直是優(yōu)等生,校長很看重她。簡(jiǎn)愛在慈善學(xué)校里生活了八年,畢業(yè)之后留校當(dāng)了兩年的老師。兩年之后善良的校長嫁人離開了這里,簡(jiǎn)愛覺得一直以來的精神寄托沒了,于是她開始考慮到外面的世界去追求一些不一樣的東西。

簡(jiǎn)愛登了廣告尋求家庭教師的工作。不久得到回音,來到了羅切斯特先生的桑菲爾德莊園來教習(xí)一個(gè)法國來的孤女。簡(jiǎn)愛與羅切斯特先生的愛情就發(fā)生在這里,但直到桑菲爾德莊園覆滅,這對(duì)有情人仍然沒有在一起。

后來啊,桑菲爾德莊園燒毀,羅切斯特先生的原配妻子在大火中跳下屋頂身亡,羅切斯特先生瞎了雙眼,失去一只手臂,終于換來了與簡(jiǎn)愛的終成眷屬。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇三

《紅巖》是我在很小的時(shí)候就看過的一本小說,現(xiàn)在又重溫了一遍?!都t巖》主要講了解放戰(zhàn)爭(zhēng)末的重慶。重慶地下黨的工作人員為了配合工人運(yùn)動(dòng),而被囚禁殺害,他們?cè)诒O(jiān)獄中受到了非人的待遇,歷經(jīng)了各種折磨。而他們?nèi)淌芰烁鞣N煎熬,終于等到了解放。雖然劉思揚(yáng)等同志犧牲了,但更多的同志終于沖出了魔窟,伴隨著解放軍隆隆的槍炮聲,去迎接黎明時(shí)燦爛的曙光。

在這部小說中,人物形象眾多,性格鮮明。其中我最敬佩的是江雪琴江姐和許云峰老許。當(dāng)江姐的丈夫被敵人殺害,斬首示眾時(shí),她強(qiáng)忍傷痛到丈夫生前戰(zhàn)斗的地方去,這一幕充分表達(dá)了江姐的堅(jiān)強(qiáng)和以大局為重;當(dāng)竹簽子釘入手指她也沒有屈服,為了不暴露越獄計(jì)劃,她堅(jiān)定的走上刑場(chǎng)在她身上我看到了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)。許云峰是一個(gè)智勇雙全的共產(chǎn)黨員。當(dāng)書店有危險(xiǎn)的時(shí)候他用他高度的政治敏感首先意識(shí)到了;當(dāng)叛徒來找他的時(shí)候他冷靜地面對(duì)保護(hù)了同志的安全;當(dāng)他在宴會(huì)上識(shí)破了敵人的陰謀,輕松應(yīng)對(duì)。是的,共產(chǎn)主義者的意志是鋼鐵的。許云峰以超人的意志,在敵人魔掌中兩次戰(zhàn)勝死神,在與世隔絕的監(jiān)獄中用雙手艱難挖出一條越獄的通道,留給戰(zhàn)友,自己卻壯烈犧牲;在他的身上我看到了與江姐同樣的革命精神,只有共產(chǎn)黨才有的革命精神。

看完了這本書我感受到了莫大的啟迪,在這本書里我看到了革命前輩為了我們下一代的幸福而做出的犧牲,讓我知道了現(xiàn)在生活來的有多么的不容易,讓我懂得了要珍惜眼前的生活。更讓我體會(huì)到了共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的革命精神!(淦倩茜)。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇四

這個(gè)成語來源于東漢.應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》,時(shí)北壁上有懸赤弩,照于杯,形如蛇。宣畏惡之,然不敢不飲。

有一年夏天,縣令應(yīng)郴請(qǐng)主簿(辦理文書事務(wù)的官員)杜宣來飲酒。酒席設(shè)在廳堂里,北墻上懸掛著一張紅色的弓。由于光線折射,酒杯中映入了弓的影子。杜宣看了,以為是一條蛇在酒杯中蠕動(dòng),頓時(shí)冷汗涔涔。但縣令是他的上司,又是特地請(qǐng)他來飲酒的,不敢不飲,所以硬著頭皮喝了幾口。仆人再斟時(shí),他借故推卻,起身告辭走了?;氐郊依?,杜宣越來越疑心剛才飲下的是有蛇的酒,又感到隨酒入口的蛇在肚中蠕動(dòng),覺得胸腹部疼痛異常,難以忍受,吃飯、喝水都非常困難。

家里人趕緊請(qǐng)大夫來診治。但他服了許多藥,病情還是不見好轉(zhuǎn)。

過了幾天,應(yīng)郴有事到杜宣家中,問他怎么會(huì)鬧病的,杜宣便講了那天飲酒時(shí)酒杯中有蛇的事。應(yīng)郴安慰他幾句,就回家了。他坐在廳堂里反復(fù)回憶和思考,弄不明白杜宣酒杯里怎么會(huì)有蛇的。

突然,北墻上的那張紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天杜宣坐的位置上,取來一杯酒,也放在原來的位置上。結(jié)果發(fā)現(xiàn),酒杯中有弓的影子,不細(xì)細(xì)觀看,確實(shí)像是一條蛇在蠕動(dòng)。應(yīng)郴馬上命人用馬車把杜宣接來,讓他坐在原位上,叫他仔細(xì)觀看酒杯里的影子,并說:“你說的杯中的蛇,不過是墻上那張弓的倒影罷了,沒有其他什么怪東西?,F(xiàn)在你可以放心了!”

杜宣弄清原委后,疑慮立即消失,病也很快痊愈了。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇五

宋朝時(shí),有個(gè)的文人叫文與可,能詩擅文,特別喜歡繪畫。

原來文與可在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子,無論春夏秋冬,陰晴風(fēng)雨,他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況,琢磨竹枝的長短粗細(xì),葉子的形態(tài)顏色。每當(dāng)有新的感受就回到書房鋪紙研墨,把心中的印象畫在紙上。

日積月累,竹子在不同季節(jié),不同天氣,不同時(shí)辰的形象,都深深的印在他的心中。只要凝神提筆,在畫紙前一站,平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子無不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他畫得好時(shí),他總是謙虛的說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。”

文與可的朋友一天來訪,看到文與可畫的竹子,不禁題詩贊揚(yáng):與可畫竹時(shí),胸中有成竹。

胸有成竹這個(gè)成語比喻做事前已做好充分準(zhǔn)備,對(duì)事情的成功已經(jīng)有了十分的把握,又比喻遇事不慌,十分沉著。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇六

文章中寫的是一家人散步于田野中的事情,當(dāng)時(shí)天氣還是陽光明媚的。在散步的過程中,突然出現(xiàn)了一個(gè)岔路口,面對(duì)這個(gè)岔路口的時(shí)候,他們有了不同的一開始的時(shí)候。作者的小孩子為了圖玩樂要去走小路,但是同時(shí)作者的母親身體不好只能夠走大路,作者考慮了一會(huì)會(huì)還是要先考慮到母親的意見要去走大路。但是作者的母親又為了作者的兒子去走小路了。然后一家三代人安安靜靜的走在小路上散步。

這篇文章我覺得最可圈可點(diǎn)的就是作者沒有用多少華麗的辭藻,用樸素的語言來描寫一家人出去散步的場(chǎng)景,而整幅場(chǎng)景描寫下來展現(xiàn)在我們面前的是一幅樸素又祥和的畫面。文章非常容易讀懂,但是內(nèi)容又蘊(yùn)含著很深刻的道理。作者和作者的母親是母子關(guān)系,而作者和作者的兒子是父子關(guān)系,期間的關(guān)系以及對(duì)話讓人覺得這樣平平淡淡的,反而更顯生活的溫馨以及親人之間的可貴,而作者處于中間的一代人,既承擔(dān)著對(duì)母親需要做到孝順又要承受著小孩子成長的`照顧,反射出作者是一個(gè)非常有責(zé)任感的人。我想作者在描述全文的時(shí)候想要告訴我們的道理,就是珍惜生活中的平凡,以及珍惜自己和家人之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。而且勇于承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇七

為深化全省道路交通“平安行你我他”行動(dòng),加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全養(yǎng)成教育,提高全民文明交通意識(shí),在全社會(huì)形成關(guān)愛生命、文明出行的良好氛圍,4月13日上午,由青島市文明辦、青島市公安局、青島市教育局、青島市少工委、大眾網(wǎng)、市北區(qū)政府、市北區(qū)教育局等部門聯(lián)合舉辦的青島市“守護(hù)平安幸福童年”中小學(xué)生交通安全主題宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式在青島敦化路小學(xué)隆重舉行。

省公安廳交通管理局副局長胡家興、市文明辦副主任于福山、市委高工委副書記李岷、團(tuán)市委青島市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員胡曉妍、青島市公安局交通警察支隊(duì)副支隊(duì)長李心泉、市北區(qū)政府辦公室副主任牟薈如、山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團(tuán)青島站站長周傳金、中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司青島市分公司總經(jīng)理助理王兵等出席啟動(dòng)儀式。參加活動(dòng)的`還有市區(qū)教育局、市交警支隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),家長代表,以及平安志愿者、少年交警隊(duì)和學(xué)生代表等。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇八

《匆匆》全文緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。同時(shí)作者也在告誡我們不要虛度光陰,要珍惜時(shí)間,珍惜生命。

《匆匆》一文緊緊圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,經(jīng)過生活中的一些小事,生動(dòng)的體現(xiàn)出時(shí)間稍縱即逝的特點(diǎn);表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光的無奈和惋惜之情,揭示了舊時(shí)代年輕人已有所警醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心境。

這篇文章先寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn);再寫了自我八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝,向我們說明要珍惜時(shí)間,時(shí)間一去不復(fù)返,告戒我們不要虛度光陰,“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!闭n文主要講,時(shí)間過得匆匆,作者感嘆自我沒有留下游絲樣的痕跡。告訴我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命。

《匆匆》文章是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。文章的特點(diǎn):一是結(jié)構(gòu)精巧,層次清楚,轉(zhuǎn)承自然,首尾呼應(yīng);二是文字清秀雋永,純樸簡(jiǎn)練;三是情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還是寫太陽,都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。

我不明白他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。可是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在時(shí)間的悄然流動(dòng)中,在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi),朱自清先生運(yùn)用多種修辭方式,委曲盡致地展示自我的內(nèi)心世界,讓讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò)。文章開頭,作者以三個(gè)排比句來描述春景,把燕子再來,楊柳再青,桃花再開,跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯,使人想起時(shí)光的流逝,引動(dòng)思緒,點(diǎn)出題眼,以抒情性的設(shè)問句式,提出時(shí)間是被人“偷了”,還是“自我逃走了”的問題,深感時(shí)不我待。然后,在第二、三段,緊之后前面的設(shè)問,引出另外的問題,作者把自我過去生命時(shí)間的流喻作一滴水,把大自然“時(shí)間的流”比作大海,以渺小和浩瀚兩相比較,抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。

在時(shí)光來去匆匆中間,以擬人化手法,賦予時(shí)光的象征太陽以生命,說太陽在自我身旁悄聲地挪移,伶俐地跨過,輕盈地飛去,作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽之匆匆出沒,寄托奔涌的情思,深化題旨。最終在第四段內(nèi),作者全用設(shè)問句來追尋自我過去生命”游絲樣的痕跡”,顯示了對(duì)生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對(duì)生活執(zhí)著的追求,并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié),與開頭反復(fù)和呼應(yīng),表現(xiàn)了難以平靜的心境。作者一方面發(fā)揮奇妙的想象力,另一方面充分運(yùn)用多種修辭方法,異常是用貫穿全篇的十一個(gè)設(shè)問或反問句,作為情緒發(fā)展的線索,借有限的物象,展示無限的思緒,并借助于精巧的構(gòu)思,把“磅礴郁積,在心里盤旋回蕩”已久的感情加以極盡“層層疊疊、曲折頓挫之致”(《短詩與長詩》)的表達(dá),叩人心扉,耐人吟味。

《匆匆》這篇文章給我的第一印象就是美,這篇文章首先是語言的美,用語平易自然,娓娓道來,使人感到如拉家常般親切;其次是意境的美,把時(shí)間擬人化,運(yùn)用了許多美的情境,如燕子,桃花,流水等,把抽象的時(shí)間具體化。但更多的是給人的啟示,作者舉了一些時(shí)光飛逝的例子,以此來警示讀者。在朱自清的筆下,看不見摸不著的時(shí)間似乎成了一只泥鰍,想抓住他時(shí),他卻從手中溜走了,怎樣也抓不住。這篇文章告訴讀者要抓住自我一些零散的時(shí)間,做有好處的事情,不能夠把時(shí)間荒廢。

我還十分佩服朱自清先生的謙虛,他在寫《匆匆》這篇文章時(shí),他才24歲,當(dāng)時(shí)他已進(jìn)入北大本科哲學(xué)系,并已在1920年提前畢業(yè),還是當(dāng)時(shí)詩壇十分有名的人物,是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的詩人之一,在多所學(xué)校任教,是當(dāng)時(shí)的名人了。然而他卻在《匆匆》中說:“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”

想到那里,我越發(fā)佩服朱自清先生了。聯(lián)想到自我,我每一天是不是合理地利用時(shí)間呢?的確,時(shí)間如同河中水,只能流去不能回,我必須要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),讓自我的每一天都過得充實(shí)而有好處。

《匆匆》這篇文章講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈何惋惜,揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。

文中主要寫了在這個(gè)我世界上時(shí)間是最寶貴的,因?yàn)樗炝司拖裎闹兴f的:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去?!彼裕覀儜?yīng)當(dāng)有所作為,才不會(huì)留下遺憾。

《匆匆》這篇文章講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈何惋惜,揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的主題思想。

在看電視的時(shí)候,時(shí)間隨著屏幕中流動(dòng)的畫面一齊走遠(yuǎn);在說閑話的時(shí)候,時(shí)間伴著話語從身邊溜走;在默默時(shí),時(shí)間便從腦海的思想中逃走。這篇文章中有一句話“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子?!闭f的對(duì)極了,時(shí)間像針尖上的一滴水滴在浩瀚的大海里,它是如此的渺小,過的如此之快,無聲無息,無影無蹤。它又像手里的沙子,你務(wù)必緊緊的握住它,如果稍微有一點(diǎn)松,它就會(huì)像沙漏一樣,在你不注意的時(shí)候,從手的縫隙中溜走,以后,你張開自我的手,發(fā)現(xiàn)沙子只剩了一點(diǎn)點(diǎn)了,但回首從前,卻沒發(fā)現(xiàn)自我的沙子掉在哪兒。時(shí)間來去匆匆,不會(huì)停留在任何一刻,它稍縱即逝。

文章圍繞“匆匆”展開敘述,先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn);再寫自我八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已。最終,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。

文章的特點(diǎn):一是結(jié)構(gòu)精巧,層次清楚,轉(zhuǎn)承自然,首尾呼應(yīng);二是文字清秀雋永,純樸簡(jiǎn)練;三是情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還是寫太陽,都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。

文章被選為人教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期第2課,被選為鄂教版小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期。

第1。

9課。

《匆匆》讀后感!

《匆匆》逐字稿。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇九

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的.獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

阿廖沙三歲時(shí),失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí),是一個(gè)纖夫,后來開染坊,成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里,阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧,連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著敵意。一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺,并害了一場(chǎng)大病。

從此,阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們,不論是對(duì)自己的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里,也還有另外一種人,另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡,正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上,雅科夫就會(huì)彈吉他,奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。小茨岡跳著民間舞,猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中,外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事,那些故事都是憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛,與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反,它不愛人,總是尋找人的罪惡,懲罰人。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇十

《散步》,散文,莫懷戚著,寫于1985年。因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨”,所以注定了它的'抒情色彩,“因我不善詩作,它就成了散文”。所以說體裁這東西,往往非作者的刻意選取,實(shí)在只是一種自然結(jié)果。

作者通過選取祖孫三代一家人在田野里散步這個(gè)生活側(cè)面,生動(dòng)的展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇十一

文中主要寫了在這個(gè)我世界上時(shí)間是最寶貴的,因?yàn)樗炝司拖裎闹兴f的:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。”所以,我們應(yīng)當(dāng)有所作為,才不會(huì)留下遺憾。

古今中外,無卓有成就者不感嘆時(shí)間之飛逝??鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颉?。魯迅還說:“時(shí)間就是性命”。美國也有“時(shí)間就是金錢”的名言。列寧也曾說:“時(shí)間就是一切”。而朱自清的散文《匆匆》更是很好地詮釋時(shí)間之真諦。

這篇散文以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”?這個(gè)疑問開始敘述。文中作者在行文流水的表達(dá)一種對(duì)時(shí)光飛逝,來去匆匆這一普通現(xiàn)象的無奈與惋惜,更是充分顯示出作者在有限的生命中有所作為的抱負(fù),并警示人們:“不要虛度光陰,不能白白走這一遭”。

難道是朱自清自己虛度光陰,從而懺悔嗎?不是的。愈是大人物愈是卓有成就者,反而覺得時(shí)間不夠用,時(shí)間被自己所浪費(fèi)了。要比起我們這些普通人—真正虛度光陰的人,我們真是慚愧。想想我們每天絕大多數(shù)時(shí)間都在玩耍、發(fā)呆、無所事事,真是有些擔(dān)憂與害怕?!吧賶巡慌Γ洗笸絺?。我擔(dān)憂,到頭來,一事無成;我害怕,到老時(shí),悔恨萬千。日子在玩耍時(shí),從嬉笑中過去;日子在發(fā)呆時(shí),從空想中過去。時(shí)間如一個(gè)淘氣娃娃在跟你捉迷藏,你永遠(yuǎn)也抓不住他;時(shí)間如奔騰不息的河水,奔流不止;你永遠(yuǎn)也無法讓他停下,更無法讓他倒退?!笆耪呷缢狗颉薄V腔鄣娜藦钠渲锌闯鲩T道,珍惜一分一秒;愚笨的人從其中看出熱鬧,盡情享受時(shí)間的流淌和沖洗。待沖盡,驀然回首,只有一顆懺悔的心。

有人說,我用金錢將他買下;有人說,我用魔法將他停下。但無一不是徒勞。想得到更多時(shí)間的方法,只有珍惜。在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的價(jià)值,讓我們與時(shí)間賽跑,讓每一分每一秒成為永恒。

“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?每當(dāng)我拿到《朱自清散文集》,讀到第一篇短文《匆匆》,我就喜歡上了它。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。

《匆匆》是一篇抒情類散文,描繪了春天里種種美麗的景物,有燕子,有楊柳,有桃花……還寫了太陽東升西落的景象,表達(dá)了朱自清先生對(duì)時(shí)光流逝的無奈與惋惜。

在這篇文章里,朱自清先生把日子比作一滴一滴的水,把時(shí)間比作河流,日子一天天過的又快又無聊,他在無賴與傷感中,借助自己對(duì)生活的感慨,提醒我們大家要珍惜時(shí)間,他讓我知道了時(shí)間的緊迫,知道了可以用有限的時(shí)間做無限的事情。

讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文,合上書,我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的我:每天寫完作業(yè)后就沒事做了,晃來晃去。不知不覺中,我已經(jīng)11歲了,回想過去我浪費(fèi)了多少時(shí)間呀!真恨不得回到過去,把時(shí)間重新利用起來。

“一寸光陰一寸金”,我們一定要珍惜一分一秒。朋友們,燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時(shí)間吧,讓匆匆的日子并不匆匆而過。

我以前我們一直認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間到了很多,因?yàn)槟菚r(shí)我還沒有讀過《匆匆》。

“燕子去了,他們會(huì)回來,柳樹,還有再綠,桃花謝了,有再開的時(shí)候。而且我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”由于該名男子的讀朱自清“匆匆”,我也不敢這樣想。是的,不管是什么,會(huì)有不同的變化。雖然我們每天都要吃飯,睡覺,但不是今天,昨天覬覦今晚,沒有做噩夢(mèng)昨晚,所有的日子都沒有彩排的機(jī)會(huì)。

但現(xiàn)在坦白太晚了。時(shí)間不會(huì)等你,不能浪費(fèi)這些寶貴的財(cái)富。不要說什么忙,時(shí)間被擠出,沒有人的成功和卓越是天生的,他們成功了,因?yàn)樗麄儠?huì)合理地利用時(shí)間。

雖然時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返了,但是你可以在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡,時(shí)間和行動(dòng)肩并肩走在一起。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇十二

《西游記》講述的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經(jīng),師徒四人一路搶灘涉險(xiǎn),降妖伏怪,歷經(jīng)八十一難,取回真經(jīng),終修正果的故事。有關(guān)文章摘抄,歡迎大家一起來借鑒一下!

拜師。

美猴王一見,倒身下拜,磕頭不計(jì)其數(shù),口中只道:“師父!師父!我弟子志心朝禮!志心朝禮!”祖師道:“你是那方人氏?且說個(gè)鄉(xiāng)貫姓名明白,再拜?!焙锿醯溃骸暗茏?xùn)|勝神洲傲來國花果山水簾洞人氏。”祖師喝令:“趕出去!他本是個(gè)撒詐搗虛之徒,那里修甚么道果!”猴王慌忙磕頭不住道:“弟子是老實(shí)之言,決無虛詐?!弊鎺煹溃骸澳慵壤蠈?shí),怎么說東勝神洲?那去處到我這里,隔兩重大海,一座南贍部洲,如何就得到此?”猴王叩頭道:“弟子飄洋過海,登界游方,有十?dāng)?shù)個(gè)年頭,方才訪到此處?!?/p>

取金箍棒悟空撩衣上前,摸了一把,乃是一根鐵柱子,約有斗來粗,二丈有馀長。他盡力兩手撾過道:“忒粗忒長些!再短細(xì)些方可用?!闭f畢,那寶貝就短了幾尺,細(xì)了一圍。悟空又顛一顛道:“再細(xì)些更好!”那寶貝真?zhèn)€又細(xì)了幾分。悟空十分歡喜,拿出海藏看時(shí),原來兩頭是兩個(gè)金箍,中間乃一段烏鐵;緊挨箍有鐫成的一行字,喚做“如意金箍棒”,重一萬三千五百斤。心中暗喜道:“想必這寶貝如人意!”一邊走,一邊心思口念,手顛著道:“再短細(xì)些更妙!”拿出外面,只有二丈長短,碗口粗細(xì)。

銷死籍。

悟空?qǐng)?zhí)著如意棒,徑登森羅殿上,正中間南面坐上。十王即命掌案的判官取出文簿來查。那判官不敢怠慢,便到司房里,捧出五六簿文書并十類簿子,逐一查看。裸蟲、毛蟲、羽蟲、昆蟲、鱗介之屬,俱無他名。又看到猴屬之類,原來這猴似人相,不入人名;似裸蟲,不居國界;似走獸,不伏麒麟管;似飛禽,不受鳳凰轄。另有個(gè)簿子,悟空親自檢閱,直到那魂字一千三百五十號(hào)上,方注著孫悟空名字,乃天產(chǎn)石猴,該壽三百四十二歲,善終。悟空道:“我也不記壽數(shù)幾何,且只消了名字便罷!取筆過來!”那判官慌忙捧筆,飽掭濃墨。悟空拿過簿子,把猴屬之類,但有名者,一概勾之。下簿子道:“了帳!了帳!今番不伏你管了!”一路棒,打出幽冥界。

齊天大圣。

話表齊天大圣到底是個(gè)妖猴,更不知官銜品從,也不較俸祿高低,但只注名便了。那齊天府下二司仙吏,早晚扶侍,只知日食三餐,夜眠一榻,無事牽縈,自由自在。閑時(shí)節(jié)會(huì)友游宮,交朋結(jié)義。見三清,稱個(gè)“老”字;逢四帝,道個(gè)“陛下”。與那九曜星、五方將、二十八宿、四大天王、十二元辰、五方五老、普天星相、河漢群神,俱只以弟兄相待,彼此稱呼。今日東游,明日西蕩,云去云來,行蹤不定。

壓在五行山下。

好大圣,急縱身又要跳出,被佛祖翻掌一撲,把這猴王推出西天門外,將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山,喚名“五行山”,輕輕的把他壓住。眾雷神與阿儺、迦葉,一個(gè)個(gè)合掌稱揚(yáng)道:“善哉!善哉!

出山。

三藏只得依從,牽馬下山。行不數(shù)里,只見那石匣之間,果有一猴,露著頭,伸著手,亂招手道:“師父,你怎么此時(shí)才來?來得好!來得好!救我出來,我保你上西天去也!”這長老近前細(xì)看,你道他是怎生模樣:尖嘴縮腮,金睛火眼。頭上堆苔蘚,耳中生藤蘿。鬢邊少發(fā)多青草,額下無須有綠莎。眉間土,鼻凹泥,十分狼狽;指頭粗,手掌厚,塵垢馀多。還喜得眼睛轉(zhuǎn)動(dòng),喉舌聲和。語言雖利便,身體莫能挪。正是五百年前孫大圣,今朝難滿脫天羅。

緊箍咒。

行者去解開包袱,見有幾個(gè)粗面燒餅,拿出來遞與師父。又見那光艷艷的一領(lǐng)錦布直裰,一頂嵌金花帽,行者道:“這衣帽是東土帶來的?”三藏就順口地答應(yīng)道:“是我小時(shí)穿戴的。這帽子苦戴了,不用教經(jīng),就會(huì)念經(jīng);這衣服若穿了,不用演禮,就會(huì)行禮?!毙姓叩溃骸昂脦煾福雅c我穿戴了罷?!比氐溃骸澳闳舸┑?,就穿了罷?!毙姓咚鞂㈠\市直裰穿上,把帽兒戴上。三藏見他戴上帽子,就不吃干糧,卻默默的念那緊箍咒一遍。行者叫道:“頭痛!頭痛!”

收八戒。

行者見他賭咒發(fā)愿,道:“既然如此,你點(diǎn)把火來燒了你這住處,我方帶你去。”那怪真?zhèn)€搬些蘆葦荊棘,點(diǎn)著一把火,將那云棧洞燒得像個(gè)破瓦窯。對(duì)行者道:“我今已無掛礙了,你卻引我去罷?!毙姓叩溃骸澳惆厌斺Z與我拿著?!蹦枪志桶砚Z遞與行者。行者又拔了一根毫毛,吹口仙氣,叫“變!”即變做一條三股麻繩,走過來,把手背綁剪了。那怪真?zhèn)€倒背著手,憑他怎么綁縛。卻又揪著耳朵,拉著他,叫“快走!快走!”那怪道:“輕著些兒!你的手重,揪得我耳根子疼。”行者道:“輕不成,顧你不得,常言道:‘善豬惡拿?!坏纫娏宋?guī)煾福姓嫘模讲欧拍恪!彼麅蓚€(gè)半云半霧的,徑轉(zhuǎn)高家莊來。有詩為證:金性剛強(qiáng)能克木,心猿降得木龍歸。金從木順皆為一,木戀金仁總發(fā)揮。一主一賓無間隔,三交三合有玄微。性情并喜貞元聚,同證西方話不違。

被逐。

唐僧見他言言語語,越添惱怒,滾鞍下馬來,叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆,即于澗下取水,石上磨墨,寫了一紙貶書,遞于行者道:“猴頭,執(zhí)此為照!再不要你做徒弟了!如再與你相見,我就墮了阿鼻地獄!”行者連忙接了貶書道:“師父,不消發(fā)誓,老孫去罷。”他將書折了,留在袖中,卻又軟款唐僧道:“師父,我也是跟你一場(chǎng),又蒙菩薩指教;今日半涂而廢,不曾成得功果,你請(qǐng)坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧轉(zhuǎn)回身不睬,口里唧唧噥噥的道:“我是個(gè)好和尚,不受你歹人的禮!”大圣見他不睬,又使個(gè)身外法,把腦后毫毛拔了三根,吹口仙氣,叫“變”!即變了三個(gè)行者,連本身四個(gè),四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫,好道也受了一拜。

再出山。

那猴才跳下崖,撞入洞里,脫了妖衣,整一整錦直裰,束一束虎皮裙,執(zhí)了鐵棒,徑出門來?;诺媚侨汉飻r住道:“大圣爺爺,你往那里去?帶挈我們耍子幾年也好?!毙姓叩溃骸靶〉膫?,你說那里話!我保唐僧的這樁事,天上地下,都曉得孫悟空是唐僧的徒弟。他倒不是趕我回來,倒是教我來家看看,送我來家自在耍子。如今只因這件事,你們卻都要仔細(xì)看守家業(yè),依時(shí)插柳栽松,毋得廢墜。待我還去保唐僧,取經(jīng)回東土。功成之后,仍回來與你們共樂天真?!北姾锔鞲黝I(lǐng)命。

調(diào)扇。

這大圣果然歡喜。古人云“得勝的貓兒歡似虎”也,只倚著強(qiáng)能,更不察來人的意思。見是個(gè)八戒的模樣,便就叫道:“兄弟,你往那里去?”牛魔王綽著經(jīng)兒道:“師父見你許久不回,恐牛魔王手段大,你斗他不過,難得他的寶貝,教我來迎你的?!毙姓咝Φ溃骸安槐刭M(fèi)心,我已得了手了?!迸M跤謫柕溃骸澳阍趺吹玫??”行者道:“那老牛與我戰(zhàn)經(jīng)百十合,不分勝負(fù)。他就撇了我,去那亂石山碧波潭底,與一伙蛟精、龍精飲酒。是我暗跟他去,變作個(gè)螃蟹,偷了他所騎的辟水金睛獸,變了老牛的模樣,徑至芭蕉洞哄那羅剎女。那女子與老孫結(jié)了一場(chǎng)干夫妻,是老孫設(shè)法騙將來的?!迸M醯溃骸皡s是生受了。哥哥勞碌太甚,可把扇子我拿?!睂O大圣那知真假,也慮不及此,遂將扇子遞與他。

懸絲診脈。

話表孫大圣同近侍宦官,到于皇宮內(nèi)院,直至寢宮門外立定。將三條金線與宦官拿入里面,吩咐:“教內(nèi)宮妃后,或近侍太監(jiān),先系在圣躬左手腕下,按寸、關(guān)、尺三部上,卻將線頭從窗兒穿出與我?!闭?zhèn)€那宦官依此言,請(qǐng)國王坐在龍床,按寸、關(guān)、尺,以金線一頭系了,一頭理出窗外。行者接了線頭,以自己右手大指先托著食指,看了寸脈;次將中指按大指,看了關(guān)脈;又將大指托定無名指,看了尺脈;調(diào)停自家呼吸,分定四氣、五郁、七表、八里、九候、浮中沉,沉中浮,辨明了虛實(shí)之端;又教解下左手,依前系在右手腕下部位。

行者即以左手指,一一從頭診視畢,卻將身抖了一抖,把金線收上身來。厲聲高呼道:“陛下左手寸脈強(qiáng)而緊,關(guān)脈澀而緩,尺脈芤且沉;右手寸脈浮而滑,關(guān)脈遲而結(jié),尺脈數(shù)而牢。夫左寸強(qiáng)而緊者,中虛心痛也;關(guān)澀而緩者,汗出肌麻也;尺芤而沉者,小便赤而大便帶血也。右手寸脈浮而滑者,內(nèi)結(jié)經(jīng)閉也;關(guān)遲而結(jié)者,宿食留飲也;尺數(shù)而牢者,煩滿虛寒相持也。診此貴恙:是一個(gè)驚恐憂思,號(hào)為‘雙鳥失群’之證?!蹦菄踉趦?nèi)聞言,滿心歡喜。打起精神,高聲應(yīng)道:“指下明白!指下明白!果是此疾!請(qǐng)出外面用藥來也?!?/p>

收徒。

行者才教三個(gè)王子就于暴紗亭后,靜室之間,畫了罡斗;教三人都俯伏在內(nèi),一個(gè)個(gè)瞑目寧神。這里卻暗暗念動(dòng)真言,誦動(dòng)咒語,將仙氣吹入他三人心腹之中,把元神收歸本舍,傳與口訣,各授得萬千之膂力,運(yùn)添了火候,卻像個(gè)脫抬換骨之法。運(yùn)遍了子午周天,那三個(gè)小王子,方才蘇醒,一齊爬將起來,抹抹臉,精神抖擻,一個(gè)個(gè)骨壯筋強(qiáng):大王子就拿得金箍棒,二王子就輪得九齒鈀,三王子就舉得降妖杖。

真解。

卻說唐僧四眾,餐風(fēng)宿水,一路平寧,行有半個(gè)多月。忽一日,見座高山,唐僧又悚懼道:“徒弟,那前面山嶺峻峭,是必小心!”行者笑道:“這邊路上將近佛地,斷乎無甚妖邪。師父放懷勿慮?!碧粕溃骸巴降?,雖然佛地不遠(yuǎn)。但前日那寺僧說,到天竺國都下有二千里,還不知是有多少路哩?!毙姓叩溃骸皫煾?,你好是又把烏巢禪師《心經(jīng)》忘記了也?”三藏道:“《般若心經(jīng)》是我隨身衣缽。自那烏巢禪師教后,那一日不念,那一時(shí)得忘?顛倒也念得來,怎會(huì)忘得!”行者道:“師父只是念得,不曾求那師父解得?!?/p>

三藏說:“猴頭,怎又說我不曾解得!你解得么?”行者道:“我解得,我解得?!弊源?,三藏、行者再不作聲。旁邊笑倒一個(gè)八戒,喜壞一個(gè)沙僧,說道:“嘴巴!替我一般的做妖精出身,又不是那里禪和子,聽過講經(jīng),那里應(yīng)佛僧,也曾見過說法?弄虛頭,找架子,說甚么‘曉得,解得’!怎么就不作聲?聽講,請(qǐng)解!”沙僧說:“二哥,你也信他。大哥扯長話,哄師父走路。他曉得弄棒罷了,他那里曉得講經(jīng)!”三藏道:“悟能、悟凈,休要亂說。悟空解得是無言語文字,乃是真解?!?/p>

孫悟空形象點(diǎn)評(píng):

孫悟空在《西游記》中,是個(gè)極富時(shí)代特征的形象,他集中而又復(fù)雜地體現(xiàn)著《西游記》情理之爭(zhēng)的主題。人的情欲表現(xiàn)是多樣性的,此所謂七情六欲是也,這是人的本能和天性,是人類對(duì)社會(huì)生活的合理要求和正常欲望。程朱理學(xué)則把人的情欲歸其為邪惡,尤其是對(duì)人的好色好貨之大欲,更是深惡痛絕,以為放任之,必然要違犯封建倫理道德,所以才提出“存天理,滅人欲”,被朱明統(tǒng)治者奉為至寶圭臬,用以維護(hù)思想專制,維護(hù)封建秩序。明人為此深受其毒害。吳承恩無疑有著反傳統(tǒng)的叛逆精神,他和明代中后葉許多進(jìn)步的思想家,文學(xué)家一樣,帶著打爛理學(xué)桎梏的同樣憤怒,塑造了孫悟空這個(gè)光輝的形象。

孫悟空是個(gè)由一塊石頭造化出來的自然之子,作為猴子,他極端好動(dòng),永不安生;作為人,他“一生受不得氣”;作為神,他不愿受任何束縛,一句話,孫悟空追求的是個(gè)性解放,任情隨欲。在程朱理學(xué)統(tǒng)治的天羅地網(wǎng)中,孫悟空莊嚴(yán)地宣布,他的本性不可扼殺,人的情欲不要戰(zhàn)勝。不受閻王束縛,不受天宮束縛,不受唐僧束縛,不受菩薩束縛,不受妖怪束縛,不受佛主束縛,可謂其主導(dǎo)性格。而且,只要誰束縛他,他就反抗誰,反抗成為孫悟空性格的本質(zhì)。把這種主導(dǎo)性格和性格本質(zhì)放在明中葉以后的反理學(xué)社會(huì)新思潮中來看,他反映的是吳承恩不受理學(xué)束縛,而且立志要打爛理學(xué)桎梏的反理學(xué)思想。這種思想,作者把它傾注在孫悟空的身上,并使他這種思想貫穿了全書始終。

凡人一生下來,情欲就會(huì)自然而生,所以孫悟空一出世就要稱王,要過“不伏麒麟轄,不伏鳳凰管,又不伏人間王位所拘束,自由自在”的生活,甚至不知足而異想天開地追求一種“超升三界之外,跳出五行之中”,不要閻王老子暗中管著的更加自由自在的生活。這深有寓意情節(jié),即人的情欲是自然滋生的,是一種本能天性,一旦受到束縛,必然要走向反抗。假如沒有“暗中有閻王老子管著”的話,即假如沒有程朱理學(xué)束縛的話,孫悟空也許不用出海學(xué)道而安分守己,他反抗的本性完全是被逼上梁山的。這是理學(xué)的反動(dòng),它想束縛人性,卻使人們?yōu)榍蟮脗€(gè)性解放而走向反抗,天理實(shí)際是無理的。

孫悟空得道后的第一件大事,是在龍宮得到一根可隨人意而粗細(xì)短長的“如意金箍棒”。作者特意命其名為“如意”,決非閑來之筆,其寓意不言而喻。它是人之情欲的象征,孫悟空就是靠這根金棒,才大鬧龍宮地府,大敗天兵大將,后來又橫掃西天妖魔的。程朱理學(xué)為了維護(hù)天理尊嚴(yán)和思想專制,當(dāng)然不會(huì)放任人欲橫流。為了束縛孫悟空的情欲,“收他的邪心,使不生狂妄”,“著他安心定志,再勿胡為”,玉帝在齊天大圣府中分設(shè)“安靜司”和“寧神司”安靜寧神,不就是“滅人欲”的翻版嗎?程朱理學(xué)對(duì)孫悟空不受束縛的本性估計(jì)過低,猴子怎能安靜寧神呢?難怪做了佛徒之后,孫悟空還說他只會(huì)翻江倒海擔(dān)山趕月而坐不了禪,區(qū)區(qū)安靜、寧神二司,豈能束縛住孫悟空極瑞好動(dòng),永不安生的性格本能呢?即使被押入八卦爐――八卦爐是程朱理學(xué)對(duì)一個(gè)任情縱欲的反抗者進(jìn)行天理強(qiáng)化教育的象征,這和杜太守延師陳最良對(duì)杜麗娘進(jìn)行閨范教育而適得其反有著同樣的意義。八卦爐不僅沒能使孫悟空收斂自己的情欲,反而煉就了他的火眼金睛,使他更看清天理的腐朽,虛偽和殘酷,促使他走向更強(qiáng)烈的反抗。

一跳出八卦爐,即掙脫理學(xué)的牢籠,孫悟空便揮舞著金箍棒,大鬧霄壤天宮,甚至要玉帝讓出天宮,來一個(gè)徹底的天理人欲的翻覆。吳承恩在大鬧天宮盡情地表達(dá)他對(duì)束縛人性之天理的不滿,熱情地贊頌孫悟空的如意金箍棒:“一點(diǎn)靈光徹太虛,那條柱杖亦如之。或長或短隨人用,橫豎橫排任卷舒。”八卦爐在孫悟空的金箍棒下,被打得粉碎而終于破產(chǎn)。這是一曲人欲的贊歌,是明中葉以后大批進(jìn)步思想家要求個(gè)性解放,打破理學(xué)束縛的理想寄托,也是程朱理學(xué)受到明中葉以后社會(huì)新思潮沖擊,不能維護(hù)封建思想專制之現(xiàn)實(shí)的形象寫照;而促使理學(xué)趨向解體的最好武器,正是象征著人之情欲的如意金箍棒。程朱理學(xué)對(duì)孫悟空的任情縱欲使盡了解數(shù)而不能扼殺其情欲,最后不得不把他打入一個(gè)天理的牢籠,把他壓在五行山下去受五百年煉獄的悔過。八卦爐之強(qiáng)化沒有束縛住孫悟空的本性,恰恰說明封建統(tǒng)治者利用程朱理學(xué)束縛人們思想,扼殺人們情欲的破產(chǎn),又正是明中葉以后社會(huì)思潮中情理斗爭(zhēng)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)反映。

五百年煉獄的'收效如何?孫悟空為了掙脫苦海,說他已知悔而做了佛教徒。這就是有些評(píng)論者所說的孫悟空投降了神佛,從造反英雄而做了護(hù)法弟子。宣言不等于行動(dòng)。孫悟空一出五行山,馬上抽出如意金箍棒,興奮地說:“這寶貝,五百年不曾用著他,今日拿他出來掙件衣服穿穿。”遂一連打死一只老虎和六個(gè)強(qiáng)盜。唐僧指責(zé)孫悟空違背佛戒之不殺生,他又如在天宮做馬夫似的,轉(zhuǎn)身就要重返花果山。唐僧說孫悟空不受“人氣”,孫悟空則說唐僧不識(shí)“人性”。人氣與人性之爭(zhēng),實(shí)際上就是明中葉以后社會(huì)思潮中情與理的論爭(zhēng)。可見,雖然做了佛教徒,孫悟空仍未改悔而不受人氣,仍要任情縱欲追求個(gè)性解放。神無法,佛無法,師也無法束縛住孫悟空的情欲,只好騙他戴上金箍兒,迫使他去做護(hù)法弟子。

金箍兒和緊箍咒,這是封建統(tǒng)治者束縛孫悟空的又一個(gè)法寶,可以理解為程朱理學(xué)之“存天理,滅人欲”的倫理道德。按理說,孫悟空皈依佛門,首要是戒殺,聽從師父管束;如來佛也以為,孫悟空既然戴上金箍,是不敢有違佛門戒法的。程朱理學(xué)又一次低估了人之情欲的不可扼殺。西天一路,孫悟空沖破各種束縛和磨難,遇妖就斗,逢怪就戰(zhàn),大開殺戒,和在大鬧天空中一樣,仍然發(fā)揚(yáng)了不受任何束縛的本性,和金箍兒做不了妥協(xié)的斗爭(zhēng)。孫悟空在被戴上金箍后第一次見到菩薩時(shí)大叫:“你怎么生法兒害我?”并以辭職相威脅,直到菩薩許他叫天天應(yīng),叫地地靈,又送他三根救命毫毛,孫悟空才答應(yīng)繼續(xù)西行。在古代社會(huì)里,明人是最會(huì)做買賣的。天地都要聽從的任意指揮,這對(duì)任情縱欲的孫悟空來說,實(shí)在是一場(chǎng)太合算的交易了。

三打白骨精是孫悟空情欲不可抑制的集中體現(xiàn)。唐僧一再念緊箍咒,孫悟空也幾次發(fā)誓戒殺,但一遇妖魔,不論忍受多大痛苦,他也要發(fā)泄自己的好斗本性。唐僧要趕他去,他出的價(jià)錢是只要唐僧退下金箍兒,他就“快活相應(yīng)了”。收紅孩兒時(shí),菩薩要孫悟空留件東西做抵押,他指著頭上的金箍說:“情愿退下,將此為當(dāng)?!敝钡匠闪苏诹朔馓?hào),孫悟空的第一個(gè)要求仍然是:“趁早念了松箍兒咒,脫下來,打得粉碎,切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?!睂O悟空念念不忘的這個(gè)強(qiáng)烈愿望,難道不能說明他仍然保持著不受任何束縛的反抗性格嗎?一方面是拼命束縛,一方面是拼命掙脫束縛,它具體形象地體現(xiàn)著情與理的斗戰(zhàn),也反映了明代不愿忍受理學(xué)束縛的有識(shí)之士的共同愿望。

頗值諷刺和深思的是,孫悟空西天一路并未收斂自己的情欲而成為一名合格的佛門弟子,佛門戒殺對(duì)他沒有任何約束力,他多次調(diào)侃終身為父的唐僧師父,戲罵菩薩一世無夫,譏笑如來佛是妖精的外甥,最后還被封為“斗戰(zhàn)勝佛”――這下可給孫悟空帶來了麻煩,一些評(píng)論者對(duì)這個(gè)結(jié)局大為不滿,孫悟空遭到和宋江一樣的命運(yùn),被指責(zé)為做了投降派,西天掃妖之功被說成是鎮(zhèn)壓了自己的同類。孫悟空前后性格由此被看作是矛盾的?!段饔斡洝非昂笾黝}矛盾或轉(zhuǎn)化而不能統(tǒng)一,關(guān)鍵就在這里。如何認(rèn)識(shí)這個(gè)結(jié)局呢?我以為:這個(gè)結(jié)局是合理的,它沒有影響孫悟空的性格和《西游記》主題的統(tǒng)一。

其一、孫悟空的封號(hào)是“斗戰(zhàn)勝佛”。斗戰(zhàn),正是孫悟空反抗性格的具體化;斗戰(zhàn)必勝,這是對(duì)孫悟空反抗理學(xué)束縛的肯定。如同程朱理學(xué)不能扼殺豬八戒的食欲而封他為凈壇使者一樣,神佛無奈于孫悟空的好斗好戰(zhàn)反抗之情欲,也只好封他為斗戰(zhàn)勝佛。這是孫悟空的勝利,是人欲經(jīng)過斗戰(zhàn)終于戰(zhàn)勝天理,又迫使天理不得不承認(rèn)人欲的合理性的勝利。

其二、這個(gè)結(jié)局可以和《牡丹亭》做個(gè)比較,《牡丹亭》是典型的以情反理的作品。柳夢(mèng)梅破墓,杜麗娘還魂,二人私自結(jié)合。對(duì)于封建婚姻來說,這是場(chǎng)既犯法律,又違禮教的婚姻,而且杜麗娘在金殿之上毫不把君父放在眼中,和柳夢(mèng)梅緊緊站在一起?;实蹮o奈,只好賜柳杜團(tuán)圓,杜父無法,只好接受這場(chǎng)婚姻。難道我們能因?yàn)榱诺幕闀腔实鄱鳒?zhǔn)的,就否認(rèn)柳杜愛情的社會(huì)意義嗎?類似的作品很多。《西廂記》、《墻頭馬上》、《拜月亭》等等,都是類似的結(jié)局。對(duì)這樣的結(jié)局如何看?張齊在《還魂之后有精華》一文中說:“最后依仗圣旨的力量,畢竟是湯氏階級(jí)的時(shí)代局限的反映,但主要還是杜麗娘、柳夢(mèng)梅堅(jiān)持斗爭(zhēng)的結(jié)果?!边@個(gè)評(píng)論可以移用對(duì)《西游記》的評(píng)論:孫悟空終未改悔不受束縛的本性,最后還要成佛,又是曾經(jīng)鎮(zhèn)壓過他的如來佛親自封號(hào),封的又是符合他本性的斗戰(zhàn)勝佛。這只能說明程朱理學(xué)在人之情欲面前的黔驢技窮和徹底失敗。

再進(jìn)一步看,《西游記》小說的象征意義還深化為小說當(dāng)中的孫悟空形象,唐僧形象,豬八戒形象和沙僧形象。這些人物形象的身上也充滿一種獨(dú)特的象征意義,所以下面咱們?cè)诜治鲞@些人物形象的時(shí)候,主要的也是從象征意義入手,去看這些人物最核心的象征意義是什么。

首先咱們來看一看孫悟空。孫悟空形象的來源,我們前頭說過了,有的人認(rèn)為是從西方傳進(jìn)來的,是外來的舶來品;有的人認(rèn)為是從中國本土產(chǎn)生出來的,和中國古代神話、民間傳說有著密切的關(guān)系。那么按照我個(gè)人的看法,這大概都有關(guān)系,這個(gè)來源可以說是多元的,肯定不是一元的。而這些來源它往往取其一面,取其一意,把它綜合在一起,揉成了一個(gè)孫悟空這種典型的形象,這就是文學(xué)寫作的一種核心性的特點(diǎn),就是典型化的特點(diǎn)。魯迅曾經(jīng)講過他塑造阿q形象的時(shí)候,也是這種??赡軓埲拿弊?,李四的臉,王五的辮子,那么趙六的衣服等等,他把各人各地的情況都給揉到一起,最后塑造了阿q的形象。你說阿q形象是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某個(gè)人么?肯定不是。是哪幾個(gè)人么?也不是。他是這些人的綜合,這個(gè)時(shí)候阿q就成為一種自由自在,獨(dú)立存在的這樣一種人物形象,阿q是阿q自己,絕對(duì)不是張三,李四,王五那樣的人物,不是。他有自身的外貌,也有自身的內(nèi)心世界,他是一個(gè)完整的個(gè)體。同樣的,孫悟空也是這個(gè)特點(diǎn)。他構(gòu)成了一個(gè)完整的個(gè)體,完整的人物形象。

那么作為一個(gè)完整的人物形象,我剛才說了,咱們主要從象征意義上來閱讀孫悟空的話,可以用上明代人講的兩句話,叫做“成人不自在,自在不成人?!边@是明代流傳很廣泛的諺語,這個(gè)諺語在《金瓶梅》小說里也講到。“成人不自在,自在不成人”,這里首先包含兩個(gè)詞,要先說一下,一個(gè)是“自在”,一個(gè)是“人”。自在,自由自在,也就是說這是獨(dú)立的一種個(gè)體,但是它又不是那種自由的個(gè)體,不是純粹自由的個(gè)體,自由自在合在一起,是一種獨(dú)立的個(gè)體,但是不是完全脫離、游離于社會(huì)的,完全自由的個(gè)體,而是有著自我存在價(jià)值的這樣的一種個(gè)體,咱們可以稱它為自在。

那么人是什么呢?在傳統(tǒng)的語境當(dāng)中這個(gè)人肯定是社會(huì)人,而不是自然人,就是不是作為一個(gè)自然肉體的這樣一種人,而是處在社會(huì)關(guān)系當(dāng)中的這樣一種人。所以在這個(gè)意義上,才會(huì)去講“成人不自在,自在不成人?!币嬲蔀樯鐣?huì)人,你就很難地去保持或者說去獲得那種純粹的自由了。那么反過來也是一樣的,你要真正地去追求那種純粹的自由,實(shí)際上你就無法作為一個(gè)社會(huì)人存在。

動(dòng)畫片的主要內(nèi)容范文(13篇)篇十三

第一章自開篇至“報(bào)答先王眷顧”,共53行,為被貶回顧。

詩篇開頭先寫家世、生日、名字等與生俱來的“天賦”,然后寫只爭(zhēng)朝夕地“再著意勤修身”。而這一切都只為擔(dān)心美人衰老。因而希望她棄舊圖新,催她“騎龍馬騰躍”,自己則愿“在前引路”。接著以“先王品性高潔”、“堯舜正直節(jié)制”及“桀紂無良妄行”等正反例子,說明治國必須“品性高潔”,使“群芳環(huán)繞追逐”,以圖“堅(jiān)走正途”,若一味信用“茍且偷安”的“黨人”,必將誤入“險(xiǎn)窄暗處”。詩人表明,并非自己害怕遭到災(zāi)禍,他時(shí)刻擔(dān)憂的是怕王朝敗落。于是他前后奔走,為的是“繼前王勇武”。然而,“王不察我的忠誠兮,反信讒而憤怒”。詩人雖滿腔悲憤,卻只能“指九天”發(fā)誓:自己“永是王的忠仆”;只能為王失信用而深感悲傷。

遭貶之后,詩人被逐出政局。回想在位時(shí)努力工作,“種下蘭花數(shù)百畝兮,又種香蕙百畝,分種芍藥揭車兮,間種杜衡香芷,希望枝高葉茂兮,等到成熟可收集”,然而卻時(shí)常遭到“雜草排斥”,使得“花謝根萎”,不但如此,“貪婪小人如雜草兮,侵地?fù)尫什恢埂保B自己也被陷害,在朝堂上忽然受到群小的圍追攻擊,實(shí)在始料不及。事情過去多年了,但回想起來還是覺得唏噓不已。現(xiàn)在老了,“覺得日漸衰老兮”,只是“恐怕修名不立”,沒有機(jī)會(huì)推行美政了。只能“朝飲木蘭花滴露兮,晚食秋菊落花瓣”,不斷修改新法?!半m許多人看不慣兮,愿繼承彭咸遺風(fēng)”。領(lǐng)悟到由于與世俗觀念格格不入,自己的政治人生充滿了艱難,“我雖然自律廉潔兮,難避朝責(zé)夕貶”,“罵我戴香芷冠兮,扯斷我蕙佩帶”。詩人在“長嘆息”、“憂郁煩悶失意”的同時(shí),一方面“怨王見事不明兮,始終不察內(nèi)情”,恨他們妒忌美女兮,造謠說她荒淫,恨他們手段卑鄙,“工于心計(jì)取巧兮,先違規(guī)后反告;有意歪曲事實(shí)兮,合謀預(yù)設(shè)圈套”。另一方面堅(jiān)持自己的追求和努力,表明自己“雖九死不悔佩戴”,以及堅(jiān)持自己做人的道德準(zhǔn)則,“寧肯暴死拋尸兮,也不肯如此歹毒”,“保清白慷慨死兮,報(bào)先王眷顧”的堅(jiān)定立場(chǎng)。

在本章,詩人回顧了自己有生以來在政治上的努力、追求、奮斗以及所遭受的失敗,滿腔悲憤地表述了矢志不渝的精神和九死不悔的改法態(tài)度。

第二章自“還沒把路看清兮”,至“淚如雨衣全濕”,共38行,為反思。

詩人雖然能“屈心抑志兮,吞怨忍辱”,但畢竟已經(jīng)慘遭失敗是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此,詩人以“還沒把路看清兮,再細(xì)看先停步”二句領(lǐng)起,開始了一番冷靜的思考。一次又一次的失敗,似乎皆因“還沒把路看清”而造成,于是詩人停下了腳步,沒再繼續(xù)往前走,而在原地長久佇立,并且打算返回。終于,他拿定主意,決定“駕車走回原路兮,趁未深入迷途”。既然進(jìn)言已獲罪,那就退身而下,“修整服裝”吧。可這畢竟是一個(gè)十分矛盾和痛苦的過程,于是他不斷地“一會(huì)走馬蘭坡兮,一會(huì)奔馬椒丘上”,來回徘徊。如何“修吾初服”呢?原先是“披江離和香芷兮,紉秋蘭做佩巾”,比較原始,現(xiàn)在則為“裁剪荷葉制衣兮,采集芙蓉造裳”,“花冠高高戴起兮,草佩束腰長長”。更加人工化了。經(jīng)過認(rèn)真的'反思,不但確定“花草”可“迷”、因它們雖“生于泥沼兮,不改變品質(zhì)芬芳”。詩人覺得自己“渾身花枝招展兮,彌漫陣陣幽香”。再也待不下去了,于是“回過頭來望望兮,我便游弋四方”。亦即準(zhǔn)備再上下求索,重新努力。重上征程,也許會(huì)重復(fù)以往的失敗,但詩人主意已定,義無反顧:“粉身碎骨不稍變兮,心挫傷志更強(qiáng)”!

(連家姐也責(zé)罵自己,欲哭無淚!極度孤獨(dú)、苦悶之下到舜帝墳前傾訴)。

就在此時(shí),“家姐”到來“多次責(zé)怪”他。她舉鯀因剛直舍身,結(jié)果在羽山夭折作為反面例子,批評(píng)詩人為何如此剛直,眾人佩戴蒼耳兮,就你不愿佩戴,并且設(shè)身處地以“逐戶解釋難”,永遠(yuǎn)不會(huì)有誰能體察咱心意,來勸告,想說服詩人不要再“一意孤行”,要轉(zhuǎn)變態(tài)度。不可再“獨(dú)立不群”,“孤芳自賞”。要合群、要隨大流。唉!連情誼最親密、對(duì)自己最關(guān)心的“家姐”,也如此責(zé)罵、勸說,整個(gè)世上還有誰能理解自己呢?詩人的孤獨(dú)與苦悶可謂達(dá)到極點(diǎn)。唯有仰天長嘆“學(xué)先王行美政兮,竟是這種結(jié)局!”既沒人理解,便只好“渡沅湘向南走”,找圣明的舜帝去訴說評(píng)理(是以史為鑒的藝術(shù)表達(dá))了!

他跪在舜帝墓前,訴說在舜帝死后,“濫用九辯九歌兮,夏康尋樂放縱”;“后羿游玩狩獵兮,好彎弓射大狐”;“寒澆恃強(qiáng)施暴兮,荒淫太無度”皆沒有好結(jié)果。還有“夏桀王違理”,“殷紂王碎人”都令到”王朝速亡”.這些都是反面例子。再以“湯禹嚴(yán)明謹(jǐn)慎兮,周文武求正道。任用賢者能人兮,守規(guī)矩不取巧”為例,正面提出治國之道。并強(qiáng)調(diào)“皇天無偏私兮,德高者得天助。德才兼?zhèn)涞氖フ苜?,才能長保疆土”。通過“借鑒于歷史兮,以民心為依歸”,從而得出不義之人怎能用兮,除善政怎能為的清晰認(rèn)識(shí)。詩人雖然為“生不逢時(shí)”而不斷“嘆息”,心情“悲哀”,“流淚”不止,但通過這一番痛苦的訴說,他雖身處絕境,但仍然是“抱此初衷永不悔”!

第三章自“和衣跪下發(fā)誓兮”至“如此抑郁而終怎面對(duì)”,共38行,為求索。

經(jīng)過反思,尤其是“找舜帝評(píng)理去”之后,詩人更堅(jiān)信自己的“看法”,心中更堅(jiān)定,于是重整行裝,懷抱蘭花(比如美政),“乘風(fēng)飛天行”。當(dāng)他“夕到昆侖仙景”而“想在靈殿投宿”時(shí),卻“日速落夜將臨”,于是他“叫羲和緩鞭”,留住太陽,因?yàn)椤奥访院终≠猓乙屑?xì)分辨清”。進(jìn)了靈殿后,天黑了,便解帶休息,但此時(shí),風(fēng)起雷鳴,鳳叫鸞驚,暴雨將臨,詩人便急忙起身連夜趕路,一路上烏云翻滾,聚散變幻,終于在下雨前趕到天門前??墒钱?dāng)他“呼守衛(wèi)開天門”時(shí),帝閽卻愛理不理,傲慢地“倚門不理睬”。此時(shí)“雨茫茫天盡蔽”了,詩人無奈,只好“抱幽蘭直發(fā)呆”。他只能空自怨恨“慨嘆世間混濁兮,美麗被妒掩蓋”。

叩“天門”不開,詩人便轉(zhuǎn)而求女。他原想天亮后“渡白水兮,再登閬風(fēng)駐馬”,然而“忽然回望”,卻見“高丘無美女”,于是悲哀流淚之余改游附近的“春宮”,折下幾枝瓊花。趁著花朵未落時(shí),回人間送給心中美媧。先到處去求美女了。他先是“命雷神駕云兮,到洛水找女神”,且“托謇修做媒人”,卻終因其雖美麗但欠賢淑,而“放棄另求取”。經(jīng)過一番尋找:遍尋天涯海角兮,遍尋上界回到人間,終于望見“美女簡(jiǎn)狄”,然而合適的媒人難找,“親又不可自提”,就在“心猶豫而狐疑”之間,被“高辛先迎娶”去了。詩人一時(shí)之間不知去哪里好,便“只好漂泊四方”。期間在心里想:“即使少康未娶兮,有虞二美未嫁??煽诒棵阶举?,恐亦求婚難遂。還是算了吧!于是仰天長嘆:“閨中既深遠(yuǎn)兮,哲王又沉睡。情懷無處舒展兮,如此抑郁而終怎面對(duì)”!

在本章,詩人寫自己的“上下求索”。這是在被貶離后的重新努力。但無論“叩天門”還是“求美女”,皆以失敗告終。

第四章自“取瓊茅來卜卦兮”至“周游觀察求索”共38行,為徘徊。

辛辛苦苦地上下求索又遭失敗,詩人陷入極度苦悶與彷徨之中。何去何從?詩人無奈,于是“取瓊茅來卜卦兮,請(qǐng)靈氛為我占算”以決疑。他問靈氛:“互愛必相吸兮,我的美人是誰?世界這樣廣大兮,她究竟在哪里”?靈氛占卜后依解卦說:“卦象顯示要遠(yuǎn)求兮,而且會(huì)很順利。處處都有芳草兮,何必留戀此地”。卜卦后,詩人認(rèn)真地考慮了靈氛的卦辭。是否應(yīng)該遠(yuǎn)去求美呢?去還是不去呢?不去吧,這里“到處一片漆黑”,有誰能賞識(shí)我呢?你看那些黨人:“腰間束滿臭艾兮,反說佩香蘭不美,香花臭草未能分清兮,怎識(shí)玉美不美?他們是喜歡“糞土”不喜歡“花椒”的啊。去吧,但還是“猶豫不決”:黨人雖然不會(huì)賞識(shí)他,但君王可能會(huì)賞識(shí)他呢?還是再找巫師降神問問吧。

于是請(qǐng)巫師降神。巫師將百神請(qǐng)來。神講了很多“吉故”,對(duì)詩人說了一個(gè)道理:好的君王用人是有“法度”的,如果一個(gè)君王“內(nèi)心真正愛賢”的話,賢臣就不需要自己“托媒游說”,必能被愛賢的君王所賞識(shí)重用。(言下之意是說現(xiàn)在的楚王不是你所求的“美人”)最后鼓勵(lì)詩人“趁著年青未老”,遠(yuǎn)去另求賢王,不要再猶豫拖延?!耙坏┒霹N啼鳴兮(用杜宇啼血的傳說,暗示未遇到明君),那百草將失掉芬芳”。到時(shí)將后悔莫及了。

巫師降神的結(jié)果與靈氛占卜的結(jié)果一致,于是引起詩人深深的思索。詩人想到:“為何精美玉佩兮,人人急于隱藏”呢?是“害怕黨人眼紅兮,因妒忌而毀碎”。現(xiàn)在的楚國“時(shí)世紛亂顛倒”,自己隨時(shí)會(huì)被他們陷害(毀碎),“怎可再久留”呢?昔日芳草變成了今日臭草,就是慘不忍睹的現(xiàn)實(shí)!“蘭芷失去幽香兮,荃蕙化作白茅”、“花椒恃才傲慢兮,茱萸想混入香囊”。連“椒蘭尚且變質(zhì)兮,又何況揭車江離”?野草蔓延哄哄兮,又何芳能抵擋?時(shí)世俗流滾滾兮,又有誰能不變?如今只有自己“這佩帶珍貴兮,遭扯斷美不脫”,“香幽幽難消散兮,華彩仍未稍磨”。于是詩人決定,“趁我裝飾燦爛兮,周游觀察求索”,即義無反顧地出游求美(去他國求明君)。

在本章,詩人寫自己思想上的徘徊。上下求索的重新努力再遭失敗,究竟何去何從,詩人陷入思想深處的極度彷徨,經(jīng)過反復(fù)審慎的思索,最終決定“遠(yuǎn)走自離去”,離開楚國。

第五章自“我既已得靈氛吉卦兮”至篇末,共21行,為出游他投。

詩人結(jié)束了自己的徘徊,認(rèn)可了靈氛的“吉卦”,于是選擇“吉日”,準(zhǔn)備出發(fā)。他精心準(zhǔn)備好“菜”、“糧”,由“飛龍”駕著“美玉象牙”車。既然“異心不能同事”,那就只好“遠(yuǎn)走自離去”了。他轉(zhuǎn)道昆侖,“趕早渡過赤水兮,今晚到達(dá)西方”,“匆匆走過沙漠兮,倚赤水岸稍躺”,“過不周山左轉(zhuǎn)兮,直奔西海不?!?,“駕前八龍同舞兮,車上云旗相迎”。一路風(fēng)風(fēng)光光,“偷閑暇稍娛樂兮,奏九歌跳韶舞”。眼看就要找到新的希望,詩人從來沒有如此心曠神怡過。然而,就在“升臨顯赫皇界”之時(shí),他“低頭忽見故都”,于是“車夫悲馬兒戀”,最后詩人“曲身回首停步”。他終究舍棄不了自己的祖國,再也挪動(dòng)不了自己的腳步。全詩正文到此嘎然而止。

“悲號(hào)”雖然是尾聲部分,但“停下吧”之后幾句卻緊接上文,所以歸入此章。詩人已不忍心“遠(yuǎn)走自離去”,但“王朝不需要我兮,為何留戀故居”!既然楚王拒絕推行美政,那就只有追隨彭咸歸去了。以死殉國之志,此時(shí)已明。

在本章,詩人寫自己的他投。他投的路途雖然“路狹窄險(xiǎn)阻多”,而前景卻無限光明,但詩人在“駕前八龍同舞兮,車上云旗相迎”的歡騰氣氛中,卻“壓興奮緩鞭兮,思緒神游遠(yuǎn)處”,顯得心情黯淡,思緒不寧,唯有“偷閑暇稍娛樂兮,奏九歌跳韶舞”以分散自己的注意力。當(dāng)他“升臨顯赫皇界”時(shí)卻忍不住“低頭忽見故都”之際,突然留意到“車夫悲馬兒戀兮,曲身回首停步”!立時(shí)悲從中來,高聲哀叫:停下吧!但“王朝不需要我兮,為何留戀故居”?好無奈啊!于是咬一咬牙;“既然拒絕行美政兮,我將追隨彭咸歸去!此段抑揚(yáng)頓挫,情牽魂繞,屈原雖被貶離,但仍深戀楚國的情懷,油然彰顯。

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寫心得體會(huì)可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。這是一篇通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思思考寫成的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。黨的歷史是我們黨的寶貴財(cái)富,
9.范文范本的學(xué)習(xí)可以提高我們的寫作能力,使我們的文章更加生動(dòng)有趣、引人入勝。下面是一些范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。為積極響應(yīng)團(tuán)市委和市少工委提出
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去。想了解更多優(yōu)秀的環(huán)??偨Y(jié)范文嗎?下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范例,一起來看看吧。親愛的同學(xué)們:你們知道嗎?
河北擁有豐富的旅游資源,如山岳、湖泊、溫泉等,吸引了大量游客前來觀光和休閑度假。河北的民俗文化獨(dú)具特色,這里是一些傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式。“我的字典里沒有放棄。”這
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合以口頭形式陳述某一主題或話題的一種書面材料。以下是一些膾炙人口的學(xué)生演講稿,讓我們一起來感受其中的力量。首先我十分榮幸地站在這里參加本
優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見解,展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。那么,下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?。傍晚,泡一杯清茶,?dú)自倚在床頭。戴上耳機(jī),
通過致辭,我們可以向聽眾傳遞積極的能量和正能量,激發(fā)他們的熱情和動(dòng)力。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的致辭范文,讓我們從中學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位長輩、親戚朋友
教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,提高課堂教學(xué)效果。下面是一些教案模板的示范,希望對(duì)教師的備課工作有所幫助。1、請(qǐng)幼兒聽錄音,進(jìn)行聯(lián)想。(1)這是什么聲音?
通過寫讀后感,我們可以將自己所讀到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)到的內(nèi)容。閱讀是一種尋找答案和思考問題的過程,寫讀后感可以幫助我們更深入地理解
在致辭中,可以適度運(yùn)用一些修辭手法,如夸張、對(duì)比、感慨等,增加感染力和吸引力。通過學(xué)習(xí)一些名人致辭的經(jīng)典例子,我們可以提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
一篇優(yōu)秀作文不僅僅可以獲得高分,更可以給作者帶來成長和自信。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我非常開心的寒假,可以買到我喜歡
轉(zhuǎn)讓可以是一種戰(zhàn)略決策,用于優(yōu)化企業(yè)的資源配置和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。以下范例展示了轉(zhuǎn)讓的成功案例和可能遇到的問題,對(duì)我們進(jìn)行更全面的思考和準(zhǔn)備。營業(yè)執(zhí)照分正本和副本,二者
通過優(yōu)秀作文的寫作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。過年時(shí),我們家在吃酒時(shí)
在現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)人簡(jiǎn)歷還可以用于志愿者招募、社團(tuán)選拔等方面,幫助決策者更全面地了解申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)和能力。小編為你準(zhǔn)備了一些精心挑選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能為你的個(gè)人
個(gè)人簡(jiǎn)歷是介紹個(gè)人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷等內(nèi)容的重要材料,它可以展示個(gè)人的專業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿?。下面是一些?yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,可以作為您撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的參考。
實(shí)習(xí)日記的撰寫過程可以激發(fā)我們對(duì)實(shí)習(xí)工作的熱情和積極性,增強(qiáng)實(shí)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些精選的實(shí)習(xí)日記范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
教案的撰寫需要考慮到五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣愛好和學(xué)習(xí)方式,以確保教學(xué)能夠有效地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。教案范文中的教學(xué)評(píng)價(jià)能夠幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并給予針對(duì)
領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)以實(shí)事求是為原則,既要坦率地指出問題,又要積極地展示解決問題的方案。下面是一些被廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
通過自我評(píng)價(jià),我們可以對(duì)自己的成長和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),同時(shí)也可以為未來的發(fā)展制定更加明確的計(jì)劃和目標(biāo)。自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)的評(píng)估和總結(jié),它有助于
通過月工作總結(jié),我們可以更好地思考和規(guī)劃自己未來的職業(yè)發(fā)展路徑和目標(biāo)。如果你對(duì)寫月工作總結(jié)還存在疑問,那么以下的范文可以為你提供一些建議和方法。時(shí)間過得極快,十
個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫建議突出自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,讓雇主對(duì)自己的發(fā)展方向和職業(yè)態(tài)度有一個(gè)清晰的認(rèn)知。接下來,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能給大家?guī)?/div>
感謝各位的光臨和支持,我將盡力為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和各位朋友們,大家好。在主持一場(chǎng)活動(dòng)需要注意哪些方面的技巧和方法?以下是小編為大家收集的
事跡材料的撰寫和整理,可以促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)體的自我反思和進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)和工作的效果和質(zhì)量。小編精選了一些具有代表性的事跡材料范例,供大家閱讀和參考。**是**電視臺(tái)
大家好!今天我將為大家?guī)硪粋€(gè)精彩的講座,希望大家一起度過愉快的時(shí)光。此刻,我們將播放一段感人至深的視頻,讓我們一起領(lǐng)略其中的情感力量。男女:大家下午好!男:自
講話稿的撰寫可以通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),提高演講的質(zhì)量和效果。非常榮幸能夠在這里向大家發(fā)表講話。今天,我想和大家一起探討一個(gè)我們都非常關(guān)心的問題。
在撰寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),避免過于主觀或夸大其詞。現(xiàn)在就讓我們一同來欣賞一些出色的個(gè)人總結(jié)范文,尋找靈感和借鑒的地方吧。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走上
服務(wù)月的組織者需要提前做好活動(dòng)計(jì)劃、宣傳和資源準(zhǔn)備等工作。以下是小編為大家整理的一些服務(wù)月活動(dòng)的參考案例,供大家參考借鑒。1、工程進(jìn)入保修期內(nèi),客服部門接到客戶
感恩能夠讓我們更加真實(shí)地與他人相處,建立親密和融洽的關(guān)系。我們可以通過下面這些感恩的音樂作品來深入感受感恩的情感和力量。。新的學(xué)期又開始了,同學(xué)們戀戀不舍的回到
在安全工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,推廣給其他部門和崗位,形成良好的安全文化氛圍。通過閱讀安全工作總結(jié)范文,我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的安全責(zé)任和使命,
今天的活動(dòng),我將擔(dān)任主持人的角色,希望能夠給大家?guī)須g樂與驚喜。接下來,我們將會(huì)通過一些實(shí)例來介紹一些主持人的必備素質(zhì)。男:銀羊辭舊歲!女:金猴報(bào)春來!男:尊敬
誠信是社會(huì)文明進(jìn)步的推動(dòng)力,可以增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力。請(qǐng)大家共同來看看一些優(yōu)秀的誠信總結(jié)范文,相信對(duì)于寫作會(huì)有所幫助。在日常生活中,誠信無非就是信用!然而在
主持詞是在各類會(huì)議和活動(dòng)中,引導(dǎo)和開場(chǎng)的一段開頭致辭,它給與會(huì)者們一個(gè)整體的概述。精彩的主持表演需要付出許多努力,以下是一些成功主持人的案例供大家參考。
高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨(dú)特創(chuàng)意和深入思考的能力。跟隨小編的腳步,一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的魅力。在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)???/div>
總結(jié)自己的心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點(diǎn),并在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加出色地表現(xiàn)。總結(jié)心得體會(huì)的過程不僅有助于我鞏固所學(xué)知識(shí),還讓我更加明確了自己的
春節(jié)是一個(gè)寓意吉祥的節(jié)日,人們相信過好年,會(huì)帶來一個(gè)好的開始。以下是捕魚、舞龍和舞獅等中國傳統(tǒng)春節(jié)慶?;顒?dòng)的精彩瞬間,讓我們一起來回顧吧。春節(jié)是我國一年當(dāng)中最隆
教學(xué)計(jì)劃需要具體、詳細(xì),包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等方面的安排。一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。1、你們學(xué)過很多古詩了,能想想哪
月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的過程,通過總結(jié)和反思,我們可以找到工作中的亮點(diǎn)和改進(jìn)的方向。如果你不知道如何寫一份完美的月工作總結(jié),不妨先參考一下以下的范文。
家長會(huì)可以促進(jìn)學(xué)校的民主管理和決策,讓家長參與學(xué)校的重要事務(wù)和決策過程。讓我們一同探索一下那些成功的家長會(huì)案例,尋找靈感和創(chuàng)新點(diǎn)。我們每位一年級(jí)優(yōu)秀教師代表,都
心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地把握經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn),從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情境。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借
實(shí)習(xí)心得的撰寫可以培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力,提高我們對(duì)工作細(xì)節(jié)的把控能力。以下是一些實(shí)習(xí)心得的案例和范文,可以做為參考,幫助大家更好地書寫自己的實(shí)習(xí)心得。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在增強(qiáng)學(xué)校的影響力和凝聚力方面起到了重要作用。在下面的總結(jié)范文中,你可以看到同學(xué)們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的思考和總結(jié)。1、踏上跑道,是一種選擇。離開起點(diǎn),
通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生可以培養(yǎng)自信心、堅(jiān)強(qiáng)意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),有利于他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中更好地發(fā)展。如果你正在寫一篇運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),那么以下的范文可能會(huì)給你一些啟發(fā)和幫
離婚協(xié)議還應(yīng)涉及到債務(wù)的分擔(dān)、贍養(yǎng)費(fèi)的支付等法律事務(wù)。請(qǐng)參考下文中的離婚協(xié)議范本,了解如何表述雙方的合理權(quán)益。男方協(xié)議人:,年月日出生,身份證號(hào):女方協(xié)議人:,
感恩是一種提醒和警醒的情感,它可以讓我們更加珍惜眼前的時(shí)光和擁有的資源。下面是一些關(guān)于感恩的演講稿范文,可以給大家提供寫作的參考。親愛的老師,同學(xué)們:唐代大文學(xué)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校推動(dòng)全員育人的重要載體,通過參與運(yùn)動(dòng)會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的品質(zhì)。以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。接下來,我們將為大家分享一些精選的心得體會(huì)范文,一起來看看吧。近日,《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主
范文范本可以幫助我們理清文章結(jié)構(gòu),提高邏輯思維和組織能力。下面是一些范文范本的例子,大家可以通過閱讀它們了解到不同領(lǐng)域、不同題材的寫作風(fēng)格。本人透過理論和文件學(xué)
通過工作匯報(bào),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的工作提供借鑒和參考。下面是一些優(yōu)秀的工作匯報(bào)示范,希望能夠給大家?guī)硪恍懽黛`感和指導(dǎo)。。為創(chuàng)建良好的人居和發(fā)展環(huán)境
了解自己的崗位職責(zé)能夠幫助我們更好地規(guī)劃和完成工作。以下是小編為大家收集的崗位職責(zé)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為了強(qiáng)化崗位職責(zé)意識(shí),構(gòu)建完善的學(xué)校治安防控
講話稿的撰寫需要注意語言簡(jiǎn)練、有條理、引人入勝,這樣才能吸引聽眾的注意力。下面是一些成功的講話稿實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹩l(fā)。敬重的各位老師,敬愛的同學(xué)
作文是語言的表達(dá)形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。1.九月九,插茱萸,登高望遠(yuǎn)喝小酒;九月
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時(shí)也可以反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助到大家寫出
行政工作是組織、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督各項(xiàng)活動(dòng)的工作,是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要手段。通過閱讀行政工作總結(jié)范文,我們可以了解不同行政工作崗位的職責(zé)和要求,從中挑選適合自己的
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫需要結(jié)合實(shí)際情況,突出自己實(shí)習(xí)期間的亮點(diǎn)和特色,同時(shí)也要如實(shí)記錄遇到的問題和困難,并提出自己的改進(jìn)方案。以下是小編為大家搜集整理的一些關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告
一篇出色的致辭不僅要重點(diǎn)突出,還要注重語言的流暢度和語法正確性。在此,我要向所有為此次活動(dòng)付出努力的人員表示最衷心的謝意和感激之情。女士們、先生們:非常榮幸能夠
通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。春光燦爛,空氣清新,這樣的
感謝各位前來參加今天的活動(dòng),我將以熱情洋溢的姿態(tài),為大家?guī)硪粓?chǎng)難忘的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)范文的同時(shí),我們也要保持自己的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。20xx年的一月一日為元旦,
主持詞還要注意時(shí)間掌握,避免過長或過短,能夠把握好觀眾的耐心和注意力。下面是一些備受贊譽(yù)的主持人的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己徒梃b的機(jī)會(huì)。各位代表:**鎮(zhèn)
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,以便對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。。隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之
在學(xué)校里,學(xué)生會(huì)的干部們常常需要準(zhǔn)備講話稿來向同學(xué)們傳達(dá)重要信息。好的講話稿需要不斷地練習(xí)和修改,希望以下范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖?。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
發(fā)言稿的撰寫要注重節(jié)奏和聲音的控制,通過句子的長短和聲音的高低變化,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。在這里您可以找到各個(gè)領(lǐng)域的頂尖演講者的精彩發(fā)言稿,它們都具有一定的
在國旗下,我們舉起右手,莊嚴(yán)宣誓,表達(dá)對(duì)國家的忠誠和堅(jiān)守憲法的信念。以下是小編為大家搜集的國旗下紀(jì)念活動(dòng),讓我們追憶歷史,傳承紅色基因。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
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