優秀作文可以展現作者的才華和創造力，給人以美的享受和思考的空間。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的經典段落，讓我們一起品味文字的魅力和力量。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇一

在我記憶中，奶奶是極會做甜食的，尤其是桂花糖。

八月十五月兒圓。每逢到了中秋節，明亮的月光灑向大地，凝結成地上潔白的霜。每家每戶都會團聚在一起，吃月餅，賞圓月。在我老家，中秋佳節其實還有美味的甜品——桂花糖。

八月桂飄香，每到中秋之時我便會想起老家的桂花，桂花樹下的奶奶，和她手中為我靜心準備的桂花糖。

依然記得很多年前，勤快的她每次做桂花糖時，我都會踮起腳尖，扶著灶臺，看她攪拌濃濃的糖漿和曬干的桂花的樣子。“奶奶，這么香的味道，你是怎么做的？”我好奇地問。她輕輕笑道：“桂花香，糖甜，在鍋里熬。”等冷卻成塊的桂花糖端上桌時，我便迫不及待地抓起來啃，甜甜的，酥酥的。她做的桂花糖，是我兒時記憶里最美的味道。

后來，我長大后便離開老家上學，我和奶奶似乎漸行漸遠了。但每年七八月份桂花盛開的時候，她就會給我寄來桂花糖。我知道她想讓我在桂花香中度過美好的中秋節。而每次打開包裹時溢出的馨香總會讓我回憶起年邁的她在灶臺邊氤氳的熱氣中熬桂花糖的模樣。那時天真的我總以為可以一直陪伴著她，一直吃她做的桂花糖。

去年回到老家，正是桂花盛開的時節。院落里滿樹都是金黃的桂花，馨香彌漫著整個院落，看著那清麗可人、豐腴鮮美的桂花，我眼前卻浮現出孱弱的奶奶拿著竹竿打桂花的情景。

整理好心情，我推開沉重的院門，跨進門檻后，映入眼簾的便是奶奶坐在搖椅上欣賞著院子里的桂花。微風拂過，桂花紛紛落下，她伸出枯黃瘦弱的手，接住了一朵朵金黃的桂花。陽光柔柔地灑在她身上，她看上去是那么的安詳。

奶奶見是我回來了，高興得似個孩子，牽起我的手：“走，奶奶給你做糖吃！”我看見奶奶臉上的皺紋更深了，幾縷白發有些刺眼，我的鼻子酸酸的，一時不知道說些什么好。做糖的步驟還與我記憶中的一樣，我把那些曬干后褪成淡黃，因失去水分一碰就脆脆的桂花拿到灶臺旁。奶奶在鍋中放入一些水，“咕嘟咕嘟”水漲后，奶奶就將大勺糖放入水中，不斷攪成漿，“嗞嗞”兩聲砂糖在鍋中跳舞。待糖漿熬濃后，奶奶向鍋中撒入桂花，賣力熬著。我連忙上前握住奶奶蒼老瘦弱卻不失溫暖的手，和奶奶一起慢慢攪拌那香甜的糖漿。瞥見奶奶眼角含笑的目光，一切盡在不言之中。

拿起一塊剛“出爐”的桂花糖，唇邊洋溢著糖的余溫。甜在舌尖慢慢擴散開來，不知怎地，這次的糖尤為的甜。眼前被淚水蒙住，一片白茫茫，在模糊中我卻清晰看到奶奶嘴角洋溢著甜甜的微笑，為我包著那些桂花糖。

愛在舌尖綻放，原來愛的味道是這么香甜啊！

吃魚的文化優選（優質19篇）篇二

我家有兩條小金魚，是兩個可愛的小精靈，一條是黑色的，一條是紅色的。

這兩條小精靈吃東西非常可愛，它們餓的時候，一起游到水面上，我便拿一些面條喂它們吃，兩個小精靈趕緊爭先恐后地游上去，生怕去晚了吃不到。黑金魚占著“魚高馬大”，沖上去一下就把面條吃光了，而小紅魚卻沒吃到一片，紅金魚失落地游到水底，抬頭向我看看，像是在埋怨我供養不周。我連忙又弄了一點面條給它吃。它吃飽后，滿意地游到水底下歇著。

小金魚的可愛，既表現在它的吃相中，又表現在它的游姿中。

小金魚的游姿非常優美，像是花樣游泳的冠軍。這兩個小金魚常常在一起游，它們游的時候尾巴擺來擺去，就向前沖去，兩對鰭時而前后擺擺，嘴里還冒著氣泡。有時候它們又像是雜技演員，經常翻筋斗。真能堪稱水里的“美魚王”。游著游著來了個側翻，這你可得由著它的性子，要是它倆不高興啊，你怎么逗它都不會動一下。

你別看這兩個小精靈天天很開心，它也有發脾氣的時候。有一次，我就慢了一點喂它們吃飯，它們就不高興了，貼在缸底無精打采的、一動不動。我生怕把小金魚給餓了，連忙又喂了一根面條，可是它們依然一動不動，我去摸一下它，可還是沒反應，等到第二天早上，它們才歡快起來。

你看我家這小金魚是多么的可愛！

吃魚的文化優選（優質19篇）篇三

“碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。”家鄉美食數不勝數，但我最喜愛的還是端午的粽子。那絲絲粽香飄進鼻里，勾起我對它的點點滴滴。

包粽子是家鄉的習俗。每年端午節，媽媽就用絲線纏住包好的小粽子，里頭裝滿了糯米，一個一個地串起來，掛在門鉤上。年幼的我就搬凳子坐在一旁，雙眼癡癡地看著。這時母親都在一旁的廚房忙碌著，一面看著我發笑，一面用嫻熟的手法將糯米紅豆等揉進那光滑嫩綠的粽葉里。我的目光從粽子串上悄悄爬上母親靈活的手指，湊了過去。

“好厲害，我要學！”看著我好奇的眼睛睜得大大的，母親笑著點頭答應。只見她把寬大的粽葉輕輕一卷呈倒錐形，再用一個小勺子把白色的糯米舀進去，再夾放幾塊豬肉、香茹等名種佐料。等粽葉被塞得滿滿當當，母來就搖一搖，讓糯米和佐料均勻混合。那粽葉里的小東西跑來竄去，在母親一下一下的搖晃聲中變得豐富多樣，雪白的糯朱中夾雜著鮮艷的幾點紅或黃，勾起了我的饞蟲。之后，母親再把糧子葉風來回翻折，封好口，用繩子系好。

我急不可待地抽起兩片粽葉，像母親一樣卷成一個倒維形，再把那些珍珠般的糯米舀進去。可嘩啦一下，珍珠都從粽葉里傾瀉下來，像晶瑩的瀑布灑在我的腳上，地上。我手足無措，呆呆地看著一地的小米粒。母親無奈地笑了笑，手把手地教我。年幼的我手掌不過幾寸大，握不住那滿滿的料。握得緊時料又從上邊跑出來。我左手捧右手接，可那些小米粒還是從四面八方溜出來，從空隙處決堤。我急得直叫，氣餒極了。

母親看我失落，停下手中的活。她寬大的手掌托著我的小手掌，把粽葉緊緊握著。母親一邊抓住我的手，擋著那些縫隙，一邊舀進糯米紅豆。那些圓溜溜的珠子滑進粽葉，卻乖乖地待著不再溜出來。我不敢動彈，只是吃驚地看著媽媽的手一起一落，像有魔法附在上面。“好好托著，我給你包起來。”母親的手松開我，把粽葉拉住再折疊。我的手又似乎承受不住那小小的粽，緊張地捏著，生悄功虧一簣。終于，母親把粽葉塞好系繩，我的手得以解放。可因為我握得太緊。粽子早已不成錐狀，而是一個圓鼓鼓的球。我卻十分開心，不在意它的外表如何了。畢竟它是在我手上誕生的第一個粽子呀。“成功了！太好啦！”我咯咯地笑著。母親也咧開嘴，兩人的笑聲在糯米香中交織著，鉆進一個個翠綠的粽子里。那些粽子是我吃過最香甜細膩的，只因它里面有著一個母親對孩子的耐心與愛。

美食不僅僅只是味蕾上的享受，那端午的粽子把母愛化作雪白的糯米，夾雜著粽葉的清香，高高掛著，悄悄訴說著，在我腦海里喃喃作語，時刻浮現著關于它的記憶。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇四

最近，對余姚人民來說，有趣的事莫過于去中塑國際會展中心淘美食了。今天，爸爸和我趕上了余姚農博會的末班車，我們迫不及待地飛到現場，那里人山人海，熙熙攘攘，好一派熱鬧景象！

今年的農博會共分5個展區，其中1號館為特色小吃、傳統手工藝表演及現代農業成果展示區，2號館為甲魚（水產）展示展銷區，3號館為全省百強知名農產品和國內優質農產品展區，4號館為本市名優農產品展示展銷區，5號館為臺灣展示展銷區、對口幫扶合作展示展銷區和國際進口產品展示展銷區。一進門，我們就直奔我最想去的5號館。進門沒走幾步，我就被一陣芝麻香吸引了，在敏感嗅覺的引領下，我看見了“上海無糖一口酥”芝麻糖攤位，現做的芝麻糖熱乎乎的，這時動感的舌尖早已抵擋不住誘惑，品嘗一小口，香甜酥脆，還有點黏，味道好極了！

我們向前走，我一路看到了橙紅色的廣西柿餅、黑色的山西烏棗、紅色的新疆小紅棗、淡黃的腰果和棕色的夏威夷果。走到柿餅攤位前，我好奇地問爸爸：“這是什么美食啊？”“這是柿餅，是柿子作成的餅狀果脯。”我接著問：“好吃嗎？”“好吃。”在我記憶中，我可沒嘗過這個。爸爸買了幾個滿足我的好奇心，拿起一個聞一聞，芳香撲鼻，咬一口，金黃軟綿、甜而不膩。哈哈，我發現了人間美味啊！

我們繼續向前走，我聞到了一股股海腥味，魷魚干、蝦干、海蜇、帶魚、干貝等水產品映入眼簾；拐過一個彎，又來到了山貨區，各種山參、靈芝鋪滿了攤位；展館中央我看到了來自臺灣的特產，有鳳梨、蓮霧、芒果，我接過講解阿姨遞過來的小牙簽，叉起一塊試吃，好好吃，不由自主地又叉起一塊。因為臺灣的氣候和水土的關系，這些水果的水分足，甜津津的，特別好吃。鮮榨果汁同樣非常享受！

離開5號館，我們又來到了美食小街，我看見了蒙古烤肉、重慶酸辣粉、天津狗不理包子、長沙臭豆腐、武漢熱干面、北京糖葫蘆……。看著全國各地的特色美味，聞著撲鼻而來的香味，我早已饞涎欲滴了，巴不得都來嘗一嘗。

走過一個個展館，我看到了新疆阿克蘇的蘋果、大連的海參、東北的藥材，看到了寧波本地的奉化芋艿頭、象山柑橘、寧波湯團、四明山土蜂蜜等品牌農產品，也看到了馬來西亞咖啡、進口紅酒、東南亞水果等，各種新奇的農產品應接不暇，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。

作為一個城里的孩子，我在農博會中見到了很多未曾見過的美食，見識了五湖四海的特色農產品，品嘗了天南地北的誘人美味，舌尖上的誘惑力實在太強了，真是一次美好的體驗，下一次農博會我一定來！

吃魚的文化優選（優質19篇）篇五

夏末秋初，天氣由悶熱急驟轉變為陰涼，我承受不起這樣的起伏，病倒了。

我躺在窗邊，呆呆地望著窗外，目光掃到母親種的曼珠沙華時，我驚呆了，本以為它會在驕陽下怒放，卻不料它已在毒辣的日光下，凋零了。

我難受極了，窗外一切美好的景物在我眼中只剩下單調的灰暗，連悅耳的鳥鳴聲都被嘈雜的發動機聲吞沒……我實在忍受不了，于是吃下幾片藥片，便睡了。

朦朧中，我仿佛看到一個熟悉的身影，不斷進進出出。不知是什么吵醒了我，母親看到我欣喜地說：“醒來了！去洗把臉吧。”“哦”我有氣無力地敷衍道，便去洗臉了。

洗完臉，走進廚房，我看到母親拿出了有一段時間沒用的砂鍋，認真地清洗著，我感到疑惑：“媽，你怎么用這個鍋，是要做什么？”“粥啊，你不是說你有點厭食嗎？粥比較容易入口。”我愣了一下，沒想到我隨口的一句話，母親居然放在心上了，而我平時卻經常把她的話當耳旁風。我突然有點愧疚，心想能不能幫母親做點什么，母親卻說：“不用了，我一個人會比較快”。我只能站在一旁，看著母親煮粥。

清洗完鍋，母親開始淘米，本來就呈現出白色的大米卻被母親淘洗了一遍又一遍，我不解地問：“為什么要洗那么多次？”母親卻說“這樣洗才不會有雜質。”淘米的同時，母親把之前的鍋盛上水，放在爐灶上大火燒開。

不知淘洗了多少遍，母親將米粒倒入已經燒開的砂鍋中，蓋上鍋蓋。“咕嚕，咕嚕——”，大米在水中翻滾；“咕嚕，咕嚕——”，大米在火與水的邂逅中醞釀；“咕嚕，咕嚕——”米粒開始釋放出特有的香氣，在空氣中曼舞。

轉眼間，粥已經煮好了，母親端到桌子上，打開鍋蓋，蒸汽彌漫，空氣中夾雜著樸素的甜香，那是谷物特有的香氣。我舀起一勺，送入口中，米粒酥糯綿軟，整個口腔就已經充滿了粥特有的清香，也浸潤了我的心房。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇六

一只悠閑的河馬在河中自由自在地游來游去。

突然，他隱隱約約地看到遠處有一條被凍死的魚，就像脫韁的野馬飛奔而去，毫不費力地游到了那兒。

魚身上有層厚厚的冰，吃不來啊？可河馬無法離去這頓美食，他撈起一塊塊大石頭猛地向魚身上砸去，想把魚身上的冰封砸碎，然后，美美地飽餐一頓。可是，無濟于事。

這只河馬急得直撓頭皮，突然，想起他那成千上萬的伙伴，就叫了許許多多的同伴來幫忙，他們有的用手打；有的用腳踩；還有的甚至用頭撞；冰還是紋絲不動。

其中，有只河馬很聰明，他說：“還不如把這條凍著的魚塞在嘴里，等冰融化了再吃，這樣，就又省力氣又方便。”大家都點頭稱是，說干就干，河馬們把魚放在嘴里一直到冰融化了，然后，美美地飽餐了一頓。

后來，這只河馬的奇思妙想轟動了全國。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇七

滿滿的一席菜肴，我唯獨對那醬爆豬蹄情有獨鐘！

口中咀嚼著那“大廚”的所謂金牌醬爆豬蹄，卻想起了遠在香港旅行的爺爺。爺爺所烹制的家常紅燒肉，醬爆豬蹄具有同樣的鮮嫩肉質，同樣的口留余香，但舌尖上的滋味卻天壤之別！席間的醬爆豬蹄好像少了些什么，可我又想不出那缺少的是什么呢！

爺爺是土生土長的楓涇鎮興塔人，醬爆豬蹄是那兒的特產。逢年過節，我們鄉下挨家挨戶每每都要做醬爆豬蹄。孩提時代，我就浴在爺爺那爆豬蹄的香味中玩耍，學習。隔三差五地有新鮮出爐的，脆皮嫩肉的，油而不膩的醬爆豬蹄吃，那時我的幸福就是美味，解饞！

爺爺是一位語文教師。他心地善良，治學嚴謹；他的學生對他敬而生畏是眾所周知的。孩提時代，我就在爺爺那醬爆豬蹄的香味中生活，跟著他認字，學寫鋼筆字，背古詩…。直到現在，學寫字的一件微小事件乃讓我記憶猶新。一次寫字寫得極為疲憊煩躁的我，在房里大喊著“我不學了”，爺爺在廚房里聽見我的喊聲，扔下燒到一半的醬爆豬蹄，急忙來到我的房間——手里是還未來得及放下的鍋鏟，板著臉，嚴肅地對我說：“澤澤啊！中國字，是中華民族的象征，是中國文化的傳承，是中國人的母語，是中國人的驕傲！”他看了一眼我寫在練習本上歪歪扭扭的字，無奈地嘆了口氣，“澤澤，你是爺爺的掌上明珠呀，爺爺一向都寵愛你，你要什么我都依你，但，這中國字，你必須要練好！”他放下鍋鏟，拿過我扔在一旁的筆，在本子上示范性地寫下四個蒼勁有力，剛直大氣的字：中國萬歲！那四個字，直至現在，依舊深深烙在我的心底。聞著那漂浮在空氣中的香味，當時幼小的我內心受到了極大地震撼，我竟不可思議的平靜了下來，拿起爺爺剛才用過的筆，開始一筆一畫地認真練習，爺爺的臉也逐漸轉為慈祥，臉上帶笑地看著我。最后拿起鍋鏟，輕輕地離開，繼續他的工作——為我爆豬蹄……從那時起，我便在心中樹起了一個目標：練好中國字！更使我領悟到了爺爺的醬爆豬蹄里還蘊含著一份對孩子的嚴格，對祖國的崇尚！

在爺爺與他的醬爆豬蹄的陪伴下，我漸漸長大，爺爺卻日漸老去，而那醬爆豬蹄的香味卻更加醇香，那肉質也愈加鮮嫩。

歲月染白了爺爺的青絲，而爺爺的醬爆豬蹄卻成長了我。

已經有好幾個星期沒有見到爺爺了，同樣，也好久沒有吃到爺爺的醬爆豬蹄了。每周品嘗一次爺爺的拿手菜，仿佛已經成習慣，這突然的失去，令我心中也有些失落。

咀嚼著席間那醬爆豬蹄，頓時我似乎領悟了：那酒店里的醬爆豬蹄缺少的，便是那最珍貴的“調味品”——愛！

舌尖上，我品嘗到的是爺爺濃濃的醇厚的愛……。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇八

今天上作文課時，文文老帶領同學們做了個xxx鴨子吃魚xxx的小游戲。

文文老師首先給同學們講了游戲規則，游戲規則是兩個同學首先要在頭上戴一條小魚，接著要把兩手合攏，去夾住對方的小魚，夾到魚的同學就算勝利！老師說完規則，同學們紛紛把手舉起來，老師叫了我和一個小女孩。

小女孩文雅地走講臺，而我慢吞吞的走向講臺，像一只正在散步的小蝸牛，我心里很緊張，我走到講臺了，看著對手，我心里更緊張了。而那個小女孩用堅定的眼神看著我，仿佛在對我說：你還是投降吧！如果你投降，我說不定還能手下留情。但是我最終鼓起了勇氣，準備戰斗。

游戲開始了，我雙手緊緊合攏，手心都開始冒汗了。對方先往上抓我的魚，整個身子都迅速朝我壓過來。而我則去下面抓她頭上的魚，可是我性子急了，一不小心把手分開了，這時，我已經抓到了對方的小魚，我開心極了！可是老師卻說我犯規了，對方贏了，我空歡喜一場，下面同學有的像一只只失望的小狗，有的同學則哈哈大笑！

同學們還在繼續著游戲，啊！鴨子吃魚的游戲真好玩！我喜歡這個游戲，我真想再玩一次！

吃魚的文化優選（優質19篇）篇九

工作日我最喜歡的一道菜是魚頭。

很多人都聽說過我喜歡吃魚頭，他們都說不明白，因為在他們眼里魚頭是不必要的部分，吃魚的時候要切掉。但我認為魚頭是魚最珍貴、最有營養的部分。

我媽知道我喜歡吃魚頭，經常給我做魚頭湯。巨大的魚頭和豆腐一起煮半個小時，整個碗里的湯就會變成乳白色，非常誘人，就像牛奶一樣。我用勺子輕輕舀起來放進嘴里，感覺整個舌頭都被美味的魚頭湯融化掉了。這種美食真的很難得。喝湯后，用筷子輕輕夾起魚頭上的一塊魚，放入口中后立即融化。感覺真的很棒。

這種美味的魚頭湯會讓我吃起來胃口大開，在炎熱的夏天也不會感到失落。

（四年級，350字）。

當時的花貓吃草，力氣小，沒耐力。當然，花貓沒有認輸！他們去找烏龜博士問為什么。海龜博士說，‘你吃蔬菜，狗吃肉，體力肯定不如黑熊，所以輸了。“所以花貓決定改吃魚。雖然魚有腥味，但是大家都要咬緊牙關才能贏。

第二年，拔河比賽又開始了，黑熊驕傲地說：的敗將們又敢參賽了。“他們認為自己身體很好，所以不重視花貓。當哨聲響起時，他們看到繩子向花貓移動。等狗發現了，再用力也來不及了。花貓贏了！

從那以后，貓就更愛吃魚了，直到現在。

（四年級，200字）。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十

已經夏天了，悶熱的天氣壓的人喘不過氣來。回想冬季的舌尖，不禁讓我深陷其中：味蕾的貪婪、牙齒的疲勞，都不由得讓我回望冬季里讓我垂涎三尺的珍物—臘腸。

冬天，干冷的空氣仿佛都凝固了一般，特別期望這樣種天氣，因為一到這個時候，我就可以在滿滿的幸福中度過。媽媽在這個時候，總會露出最燦爛、最樸實的笑容，用一節節腸，灌滿香氣四溢的餡料，灌滿渴望美食的味蕾黑洞，灌滿那濃濃的思鄉情。母親用手在鋁盆里和著餡料，眼中露出最慈愛的目光，目不轉睛的看著那一盆餡料。而我總是管不住自己的嘴，忍不住插一句：中國的飲食安全真是沒有保障。然后母親總是轉過臉，從那深陷在眼窩的，卻又炯炯有神的眼睛中射出兩道兇狠的目光，猶如兩根針，扎進我的內心，針針見血，然后冷冷的丟下一句：“愛吃不吃。”我想：我可能觸犯了母親心中的底線了，母親在沒來北京之前是個地地道道的老農，身上沾滿黃土的氣息。而如今，已有十幾年沒有回家了，沒有看望父母，沒有回家吃一口真正的家鄉菜了。媽媽可能在做這個臘腸的時候，揉進了情、揉進了淚、揉進了心。這也許是母親唯一的，最珍貴的回憶的吧。

等到灌好餡料，還要在太陽下曬半個月，這段等待是十分痛苦的。看著蔚藍的天空上，干燥得沒有一絲云彩，陽光肆無忌憚的灑下來，微微頷首，貪婪的目光射在臘腸上，還好只是目光，不然臘腸說不定就要千瘡百孔了。聞著那味道，鼻尖微微的抖動，努力地捕捉著那淡淡散發的味道。啊，那是家鄉的味道。終于吃到嘴里的，細細的咀嚼，吃進的是臘腸，但它卻又轉化成了一種圖畫：圍著餐桌，大口吃肉，大聲聊天，一片喜慶熱鬧。又是一種圖畫：人們站在黃土上，用自己的汗水滋潤著這片土地。不斷地轉化，真的有種飄飄欲仙的感覺。母親總是笑著扣下一大截煮熟的臘腸，塞到我的嘴里，很快就忘了我那時的冒犯。妹妹和爸爸還有我一起，也不客氣，風卷殘云般的海塞。

以后，只要有臘腸，媽媽總是會切出晶瑩剔透的一盤來。比其他的菜切的都要小心，仿佛那截臘腸就是她的一切一般。接著，吃飯的時候，總是會給我夾，面露微笑的看著我吃，那笑容是那樣的美。

看著媽媽的笑容，我陷入了深思。現在，中國的傳統文化已退居二線，各種節日都變成了獲利的大好時光。許多傳統文化的立意也在已被人們拋到九霄云外了。真應該對此表示惋惜，明明傳統文化隨人類而生，卻不能隨人類共享一片藍天，反而要因為人類的情感而一點一滴的消逝，不能讓它們在沐浴在陽光下了。我們的行為，令他們蒙羞。

現在，細細體味著舌尖的美味，享受著母親的微笑，感受著心頭的思鄉。也許以后，可能再也吃不到揉進了真正的情感的`臘腸了，再也吃不出自己的感覺了吧。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十一

我想吃魚。

你知道我為什么想吃魚嗎?大家一定會說因為魚味道好，喜歡吃唄!如果這樣想，那你就大錯特錯了，在去年的這個時候，我不幸患上了過敏性紫癜，從此，我與魚永遠得絕緣了。在以前我并不喜歡吃魚，因為被魚刺卡過，所以見了魚就跑，不管家長怎么哄，怎么喂，我都會哭著、鬧著把魚肉吐出來。

這對于我一個男孩子來說，是多么痛苦呀!

所以我每次都想偷吃魚，可一想到未來的前途，便猶豫不決，最后還是理智戰勝了，不得不放下筷子，失望的離開廚房。

我想吃魚!!

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十二

以“人大”精神和科學發展觀為統領，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發展和健康成長。

2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；

3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形；

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化；以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。

根據上級工作要求和我校具體情況，逐步實施我校的校園文化建設。

1、校園文化建設體現先進性和前瞻性，突出學校先進的教育思想和辦學理念，緊跟時代步伐。

2、體現整體布局與個性彰顯相協調。

3、突出育人目標。

4、改造校園環境，樹立優良風氣，體現特色教育。

組長：

副組長：

成員：

（二）具體實施：

1、環境建設。

統一規劃，因地制宜，創建優美宜人的自然環境。學校根據各功能區，如教學區、運動區和生活區的作用及文化特點，區劃分明，合理布置文化內容。因地制宜在各功能區植樹、種草、養花，保持校園內無裸土。

突出主題，創建和諧豐滿的人文環境。在突出位置體現校訓、校標、校徽、校服富內涵、有底蘊；營造良好的氛圍，每一堵墻，每一層樓梯，每一段走廊，每一間教室，都能顯示濃郁的文化氣息。

體現特色，彰顯個性。學校將在顯眼位置陳列擺放師生創作的優秀美術、書畫和紙藝作品，鼓勵學生審視美、欣賞美、創造美。

學校將環境保護進行責任區劃，以班級為單位按劃定區域進行養護，倡導學生個人對綠化進行認養和管理。具體預算：

a、學校標語：70x90規格，單價80元，數量16條，總價1280元；

100x100規格，單價每個字60元，共32個字，總價1920元；

雕塑一個，單價50000元。

（豎）150x100單價300元，8塊共計2400元；c、校名四個字，每個500元，共計xx元。b、綠化：

預種三種樹：塔松，每株300元，20株共計6000元；冬青樹，每株300元，10株預計3000元；快柏每株100元，20株預計xx元。

預種月季花200株，每株10元，總計xx元。總計人民幣76700元。

2、陣地建設。

學校將努力辦好櫥窗、紅領巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學生進行思想文化教育；辦好少先隊主題活動。對重大節日、紀念日等，開展慶祝、紀念活動，進行全方位的.文化教育。

3、實踐活動。

學校舉辦大型活動，設立藝術節、讀書節、體育節和科技節。擬在每學年上學期舉辦讀書節和體育節；下學期舉辦藝術節和讀書節。努力做到以活動為載體，豐富校園生活。在開設的大型活動中，開辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進活動的開展。

4、班級建設。

統一布局。學校制定統一的學風牌“文明、好學、團結、奮進”，在統一位置張貼規章制度，名人名言等；定期出統一主題的黑板報。

張揚個性。鼓勵各班根據自身特點，開辟專欄，顯現班級特色。

總之，在校園文化結構中，物質文化是基礎，制度文化是紐帶，活動文化是載體，校園精神是靈魂。所以，在校園文化的建設過程中，既要注重具有直觀性特點的物質文化建設，使教育教學環境起到以聲悅耳，以形悅目，以情悅心的作用。又要注重校園文化制度建設，使制度文化具有護航學校深層文化和活動文化建設的作用，以推動校園文化建設的健康發展。在校園文化建設中，要形成和諧的環境文化，高尚鮮明的精神文化，豐富多彩的活動文化，創新開放的課程文化，張揚個性的特色文化。因此，校園特色文化建設要分三步走：首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合制度特色、環境、活動特色；最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。

后附：《xx學校校園文化建設預算統計表》《校園綠化平面圖》。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十三

”我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀。說它像小朋友玩的木馬，它還像!

我，大棟仔，相繼被打敗。蜜蜂在花叢中繁忙，那是在教我們勤奮。夜空星光閃耀，節日的禮花五彩繽紛，地上歡聲笑語，歡樂的人們三五成群?她對自己要求很嚴格，而且很自覺。失敗后的我，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場。

所以雨，又隨之傾盆而下;小時候，她的家境在村里屬于比較好的，父母很偏愛她。沒錯，海豚是海洋中最受歡迎的哺乳動物。

清淚濕襟，悲傷蔓延;夏，好似那成片的綠樹。當一陣陣掌聲雷鳴般的響起，當世界都舉目投足于中國時，我們知道中國的光芒已散發在世界的每個角落。

荒寂的原野，四顧蒼茫，只有這座百尺高樓，這種環境很容易引起人的寂寞之感！原來是瀑布啊。

相處三年，只感人真是大自然最偉大的杰作—身高、外貌的變化以及三年來人性格的變化，有時甚至自己還來不及做出反應，便已變了幾次。漸漸地，當我們被這樣的軌道不斷推送，產生了一定的速度時，有一天也可以脫離軌道自己飛?她拉著我的手，說了句“坐好”。

關鍵字：心目中婭婭j。書中還介紹了其他的星系的形成;。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十四

我家每到吃晚飯時間，就有一位不速之客會神不知鬼不覺地出現在我家餐桌下，竄來竄去，我厭惡極了。

爸爸喜歡吃魚，所以每隔幾天，家里就會買些魚。那天晚上，我家又買魚了，由與我和媽媽不愛吃魚，所以只有爸爸一個人吃得津津有味，這時那位不速之客又象賊似的，趁爸爸不注意就從爸爸腳下銜兩塊魚骨，到一邊去享受去了。過一會，它又來了，臟兮兮的尾巴在我腿上掃來掃去，我生氣極了，用腳踢了它一下，它叫了一聲，回頭看看我，但它似乎并不怕我，這使我更加生氣，我又使勁踢了它一腳，這一次，它驚慌失錯地跑了。我感到很得意，媽媽卻瞪了我一眼。

“這是誰家的貓？都快成野貓了！”我說。“這是對門的。”媽媽說，唉！養貓卻不給吃，不給喝，所以它只好在別人家找點陳渣剩飯，可你連這點都！”我終于明白媽媽剛才瞪我的音原因，也明白媽媽沒說完的話，我為自己的行為感到羞愧。

從那以后，這只貓在我心中的位置不在那么底賤了，我開始可憐起它。雖然我不喜歡吃魚，但我總盼望著媽媽買魚，不是一點點，而是機急切地期望。

今天媽媽終于買魚了，平時不愛吃魚的我今天也吃了半條，腳下的魚骨也堆成了小山。爸爸見此驚問我什么時候也開始吃魚了，我與媽媽神秘地相視一笑，爸爸要掃魚骨，我阻止了他，我把魚骨放到一個盤子里，等待小貓的到來。

終于小貓如約而至，我急忙把魚骨端到它面前，它驚覺地望著我，然后往盤子里試探了一下，看我沒有反應就吃了起來，看著它津津有味地吃著魚骨，我欣慰地笑了！

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十五

提到華府酒店，自有它的一番歷史。酒店以清朝乾隆年間古建為主體建筑，是國內少見的擁有數百年古宅歷史的精品會所。酒店內庭院深深、走廊迂回，假山湖石點綴，茂林修竹成蔭，仿佛置身于園林之中。小橋流水，粉墻黛瓦，集中體現了蘇州的城市特色和價值。這里文化沉淀厚重，曾經居住過洪鈞、顧頡剛、葉圣陶等歷史名人。華府酒店作為一個特色明顯、古典與現代相結合、富含歷史韻味的建筑，因靠近觀前街商圈、平江歷史古城區，鬧中取靜，極富“大隱隱于市”之意味。

這是一個高端的商務會所，業主本著對蘇州歷史底蘊的尊重與追溯，對原80年代廠房進行創意性改建，對清中期古建按照“尊重歷史、修舊如舊”原則進行“清朝著名藏書家黃丕烈故居”原貌恢復性修繕，讓歷史之地煥發一脈濃厚的書香。

重現古風神韻。

中國古建筑有著豐富多彩的藝術形象，從臺基、門窗、隔扇到斗拱、柱廊，無一不透出精美細致的雕刻工藝，變幻多樣的建筑格局。如何通過燈光，體現華府酒店所獨有的美，就變得尤為重要。

華府酒店注重現代和傳統的糅合，灰白色的墻體用柔和的燈光打亮，青磚貼面的傳統裝飾手法被重新詮釋，層次有加，與園林式的古典風格渾然一體，交相輝映。現代中糅合古典中國風的照明方式，為顧客開啟一個婉約時代。

華府酒店，現代華麗的中國風格。用深沉的中國風格打底，草叢燈跟壁燈都是燈籠的方式。中國傳統元素在設計中得到完美的表現。一燈一藝術，辭別了純粹的照明時代。一燈一靈魂，燈籠、吊燈、立燈的“燈”堂入室，賦予了酒店別樣的味道，更是開啟了一個婉約時代。此種富有現在神韻的中國風風格一定會使人留連忘返，愜意無限。一盞的古典的燈飾，雋永的古樸，亦不乏莊重大氣，道盡了泱泱大國的無限意蘊。每當夜晚來臨，那優雅氣質的點點亮光，讓整個酒店盡顯豪壯情懷、大國格調。

酒店照明創新應用。

華府酒店從節能出發，合理運用每一種光源，既達到固有的效果，又節約了能源。led目前大熱，也必將成為未來的一種應用趨勢。然而，由于中式的風格顏色比較深邃，led燈具在木制品上，還很難體現其高雅的氣質，所以此次led燈具的運用比例不是很大，所占比例為5%——10%，大部分用在柱子、柜子等空間比較狹小的地方。另外，led照明的彩色豐富，用在庭院景觀也更大程度地發揮了其優勢。照明設計師在每一個工程開始都要提到光源，他們都希望能找到最高效率的光源。設計師并不是一味的使用節能燈或者led這種高效的燈具，而是他希望營造什么氣氛的時候，找到最有效的光源。就像華府酒店這個項目，設計師在使用中用了相當多的石英杯燈、ma26等，因為它在木制品上呈現出的氣質是最合適、最漂亮、最高貴的。在古宅照明的地方，使用的相當多。但是如果在立燈、臺燈中，就會使用節能燈，呈現的反光效果是設計師需要的光源。在外觀照明上，設計師不會把整個酒店呈現得很亮，而是用明暗的空間來呈現。誠然，美麗深厚的灰墻黑瓦，不是用亮就能呈現的。設計師首先使用了cdm4000k的反光，從特殊的效果打出來，既體現了灰墻黑瓦的特性，又會在黑夜中呈現精雕細琢的效果。燈光設計由于空間設計者對照明的要求，由表面的照亮逐漸演進到更深層次。既充分考慮夜間燈光的表現，在外表加入照明的設備，又使空間成為發光的醒目標示。在不破壞原有景觀環境的基礎上做照明，是一件很有樂趣的事兒。

克服難度呈現底蘊。

在整個工程設計中，設計師面臨很大的難度，需要盡量保留它的文化價值。具有高學歷教育背景的業主對項目的意向很明確，是將這一項目打造成一個不同于市面上所常有的商務酒店，一個具有文化背景的高端的集餐飲、住宿、休閑為一體的休閑會所，使它所體現的特點盡可能與周圍的環境相配合。

在原建筑的架構尺寸不利的情況下，盡可能地減弱空間的擁擠性，在簡潔的硬裝手法基礎上配合改良的中式家具，溫婉雅致的燈光去體現新中式內裝的氣氛。

照明設計過程中艱難很多：第一，古宅修復，要很精密地去考慮怎么裝置燈具、隱藏燈具；第二，原有的舊古宅，歷史年代悠久，在使用電力上受到很大制約，要適當地去核算達到最大的效果，使用最少的用電量；第三，這是一個非常難進行的項目，如何運用燈光打造出獨特的效果，既要典雅，又要華麗呈現。設計師在使用光源上做了很多反復的檢查，使用的光源都做過很多的討論和規劃。

關于酒店設計的概念與邏輯，很多燈光設計師的概念是一樣的，即在設計的時候要考慮到舒適度、適應性、維護率和節能。對光的設計分布和燈具材質的搭配一定要非常的注意，再一個是要有直觀性，一定要針對不同的環境設計一些必須特殊的燈具。

酒店氛圍是否能得到完美展現，首當其沖的，便是照明效果。華府酒店因為是古宅，照明效果不能做得太通透。整個工程基本是用led的1w、3w，are、m26，四種光源搭配光。作為主要的室內照明的光源，吊燈采用蠟燭燈泡，使用了調光系統來控制亮度的需求。每一個包廂里面的燈具，不管是吊燈還是立燈，都是特別設計過，空間設計師對形體提出要求之外，對整個燈具的材質結構都提出相對的建議，也參與到整個燈具的設計。另外，這項工程在規劃中時間很短，沒有房屋的結構圖，設計師必須到現場做調整。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十六

2、粽葉層層，片片全是安康，糯米香香，粒粒全是吉祥，蜜棗甜甜，顆顆全是美滿，端午節，送你粽子一個，愿你幸福圍繞，好運相隨，端午快樂!

3、愿人間芳華，歲歲年年長安康。

4、今日是粽子型女孩：軟軟糯糯，可鹽可甜。

5、希望這一次，你不要“粽”在參與。

6、端午節到了，送枚粽子給您。愛情是外皮，里面第一層是想你，第二層是愛你，第三層是呵護著你。吃下去讓你幸福無比!親愛的，預祝端午節快樂!

7、輕輕龍粽香，飄來一陣溫柔；濃濃賽舟意，比出一場激情；深深敬佩情，話過一生忠孝；樂樂假期到，玩出一番新意。祝您端午節安康快樂！

8、微笑露一點，腦筋活一點，嘴巴甜一點，說話輕一點，脾氣小一點，做事多一點，行動快一點，效率高一點，端午節快樂一點!

9、人生百味，“粽”有一味適合你。

10、發出的是文字，收到的是快樂，見到的是短信，不見的是牽掛，打開的是健康，讀出的是吉祥，默默的是祝福，祝端午節快樂。

11、端午節到了，我收集世上一切美好的東西為原料，用無憂為外衣，以我的真心祝福為絲帶，為你包了一個特別的粽子送給你!吃了它你永遠快樂幸福。

12、悠悠艾草香綿綿情意長絲絲祝福你身邊有安康。

13、端午節想送你特別的粽子被子當葉我當餡。

14、端午節，祝你粽橫四海，粽是走運！

15、很久以前，屈原先生下崗后發明了粽子，可不但銷量不好，還要受地痞剝削，心灰意冷終于跑到廣東跳海了。端午節快樂!

16、端午，美夢在悠揚，身邊有安康。

17、重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。

18、祝福包裹甜蜜，問候包裹快樂。粽子粒粒美味，短信條條美意。愿你天天開心，好事連連降臨。端午快快樂樂，合家歡歡喜喜。端午節將到，提前祝你愉快!

19、粽子口味再多，思念只有一種，無論甜咸不如相見。

20、太平風物，團圓安康。

21、眾里尋她千百度，“粽”會找到你。

22、五月初分溢粽香，南天北地祭忠良。艾蒲門掛驅邪惡，黃酒杯斟祝靖康。

23、夏收石榴花紅翠蔭濃，荷塘翠盞玉珠瑩。端午粽香熟麥風。門插艾草避邪劍，知了枝頭鳴初聲。杜鵑高樹唱新豐。

24、生活就像一顆粽子，你永遠不知道，下一顆里面包的是什么餡兒。

25、有好車相伴，跨萬水千山，粽情四海。

26、夠強大，才能更出“粽。”

27、關掉你的手機，慢慢的閉上眼睛，想想我想想粽，你會發現我和粽子一樣可愛：白白胖胖。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十七

以堅持落實科學發展觀，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

通過全員參加，開展各種文明創建活動，圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。

1、成立校園文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創設各種文化設施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

3、懸掛名人畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。

4、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。

5、展出學生書畫作品，開辟第二課堂，創辦校報等。

6、結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、校徽、國旗下講話等形式，建設良好的校風。

7、積極開展健康有意的課外文化活動。

1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

2、重視學校的傳統教育。

3、抓好《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》及法制教育。

1、優化校園內部環境。

校園環境規劃體現一定的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的'輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

2、統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。

廣泛征集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規范使用校訓、校歌，制作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《小荷》，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。

3、讓學校的每一面墻壁都會說話。

學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現，主樓門前弟子規內容顯要，對內引領師生的教育行為，對外彰顯天林小學的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。

4、努力構建數校園。

我校擁有完善的計算機網絡系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。

5、打造“團結、勤奮、守紀、創新”的團隊精神。學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：

（1）繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業、悉心育人”師德演講活動。

（2）重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。

（3）與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育；倡導“古詩詞背誦”，對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。

（4）提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動（教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。

6、打造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。

（1）開發校本培訓，構建教師文化。

（2）開展校本研究，重建教研文化。

提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思（每位教師每月上交一份教學反思），讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。編寫符合本學校的校本課程。

7、通過各種活動讓學生感悟生活。

8、評選“書香班級”，營造書香校園。

讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。（德育處、教導處負責）。

9、創建“安全文明校園”、“平安校園”。

強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衛管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。

10、完善教職工代表大會制。

這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。11、繼續完善各種制度。

繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。

12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。

學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。

校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十八

1、我就像一顆白粽，你就像一碗糖，我本來索然無味，可是遇上你，我都變甜了呢。

3、考神附體，一擊即“粽。”

4、“粽子”拍了拍“你，說：端午快樂呀”

5、棕子好甜怡人醉，共訴人情酒一杯，道上一句祝福語，端午生色星光輝，道路平穩無妨礙，心靜安寧樂相隨。祝您和家人端午節快樂!

6、祝愿，插上彩帶飛到你身旁;福音，隨著粽香送到你身邊;真情，從心底發出，飄入你的心坎，祝福，從指間彈出，傳到你的手機，祝你端午節快樂!

7、顏色出“粽”，你才能出眾。

8、端午節到了，為了表達我對你的誠意，我特意委托物流公司給你運去一箱粽子，請你在端午節那天，憑此短信去就近的物流公司自取，僅限端午節那天哦!

9、端午節送你啥好，綠豆糕稍顯老套，送粽子新意太少，歪風邪氣不可要，所以不能送紅包，干脆短信發兩條，祝你過節好運繞!

10、悠悠艾草香，美味粽子嘗，端午節到啦，祝大家幸福綿長，端午安康！

11、五月初五是端午，朋友特地送祝福：祝身體健康似老虎，聰明敏捷像小鼠，幸福好運奪門入，好事宅家跑不出，一個粽子一份情，一條信息一種意，端午佳節愿您幸福起!

12、居家和睦出入平安，風度瀟灑似神仙;音樂升平心情舒緩，對酒當歌舞翩躚，日月同輝彩云間，短信祝福情意無限，微風送爽如你愿。祝你夢想成真福祿雙全，開心快樂每一天!

13、端著夏日的清涼，端著錦繡的心情，端著真誠的祝福，我在端午節即將來臨之際，提前為你“端”上祝福：祝你幸福安康，萬事如意!

14、遙沐離騷千載雨，喜迎中華百年芳。同心合力征程邁，擼袖加鞭再啟航。

15、電視臺臨時報道：端午節當天，手機號頭兩位數字是14的用戶，可以到街邊小攤上免費領取粽子，當然，事先要抹擦燙傷膏以防被攤主的開水潑到。

16、我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。祝端午節快樂。

17、端午節不要吃太多粽子，不然容易粽欲過度。

18、走走停停，欣賞美麗風景;尋尋覓覓，搜索快樂蹤跡;歡歡喜喜，送走端午假期;忙忙碌碌，等待上班來臨;點點滴滴，裝滿快樂心情。端午節后祝你開心!

19、如果一滴海水就是一聲祝福，我愿送給你整個大海!如果一粒石子代表一份幸運，我愿送給你整個山峰!愿我把最好的祝福送給你，端午節快樂!

20、粽兒香香，美味芳芳；粽兒粘粘，福祿全全；粽兒長長，朋友廣廣；粽兒飽飽，財源好好；粽兒滿滿，人生暖暖；粽兒甜甜，情意綿綿；祝所有人，端午安康。

21、有趣有料，看的才有味道。

22、有時候很懶，懶得回信息;有時候很忙，忘記回電話;但是，這并不代表遺忘。端午節到了，我希望看到你的微笑，像五月里的石榴花，愿端午節快樂!

23、淡淡煙雨淡淡愁，淡淡明月上西樓，淡淡魚兒水中游，淡淡蝴蝶落繡球，淡淡胭脂淡淡酒，淡淡酒解淡淡愁，淡淡思念給朋友，祝端午節快樂!

24、鋒芒露餡，“粽”望所歸。

26、“粽”使世界再大，容得下你的，唯有一個家。

吃魚的文化優選（優質19篇）篇十九

爺爺家住鄉下。

鄉下水好，魚也新鮮。每次去爺爺家，他都會送我們一桶魚。

剛拿回家的幾天，魚在水桶里打著花兒，總會有很多水突然濺出。因為魚過度活躍，讓人還有些舍不得吃，所以每次我都會挑一些半死不活的魚來燒，畢竟這原生態的魚扔了也怪可惜的。每次煮飯前，我都會在桶前瞟一眼。如有我滿意的魚，就會向廚房喊道：媽媽，吃魚！

說實話，這樣的魚不夠新鮮，口感也不是很好。爸爸每次都說：媽媽廚藝有些退步。

為了讓魚多活一些時間，我把桶放在水龍頭下，開一點，給魚增加點氧氣。可盡管如此還是有幾條魚，像喝了酒一樣，搖搖晃晃側面朝上，呈現死相。這就得趕緊撈上來吃。

學校里的科學課上，我們剛好教到了《水中的生物》這一課，心中疑惑也迎刃而解。原來最活躍的魚需要的氧氣多，活動空間也大。把這類魚挑出來，就可以把更大的空間和更多的氧氣留下來，其它魚就會更舒適，活得時間也會更長。

回到家，我就改變了策略。晚餐時，我抓了最活躍的魚來吃。果然口感細膩，好吃多了，也得到了爸爸的贊賞。

看來有些事換個角度去看，之前的問題可能也不再是問題；有些事換個角度去思考，可能也會給人帶來意想不到的驚喜！正所謂山重水復疑無路，柳暗花明又一村。