優(yōu)秀作文具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的語言，使讀者能夠輕松理解作者的意圖。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段，一起來領(lǐng)略其中的魅力和智慧。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇一

我和好友隨著一股奔向旱冰場的人流擠進(jìn)了旱冰場。正在滑冰的叔叔阿姨們一個(gè)個(gè)彎著腰像燕子一般在我眼前掠過是那么輕松愉快又是那么靈巧。

我心里羨慕極了！突然，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“學(xué)滑冰，也顯顯我的身手。”于是，我懷著好奇的心情穿上了沉甸甸的滑冰鞋。剛想站起來，可兩只腳一點(diǎn)也不聽使喚，一齊向前溜去，我沒明白是怎么回事，就“撲通”一聲一屁股撞在地上，好疼，要不是當(dāng)著這么的人的面，我早就掉“金豆豆”了，我傷心的都不想學(xué)了。

一位叔叔笑著滑過為，一邊扶起我，一邊打趣道：“摔疼了嗎？這是給你初學(xué)滑冰的'見面禮呢，要記住，不能毛毛躁躁，不，先學(xué)會(huì)穿冰鞋走路。”我一聽，憋紅了臉，想：“走路誰不會(huì)，還用學(xué)，真是太小瞧人了。我推開他，滿不在乎地腳踏下去，另一只卻不由自主地滑向前去，竟又不明白地摔了個(gè)四腳朝天。，我摸著摔冬的屁股，哭笑不得，這兩跤摔得不吧呀，再摔下去……我怕了，不學(xué)不學(xué)，算了，我沒有滑冰的才能，何必受這份苦呢。我抬起頭，看看那些叔叔阿姨優(yōu)美利索的動(dòng)作，又不禁責(zé)怪自己“膽小鬼，怕啥？不是萬事開頭難嗎？你怎么能遇到困難就退縮呢，”終于，我又爬著站起來了，那個(gè)人又走來，看我沒有灰心，便高興地告訴我：“腳踏地時(shí)要抬高站穩(wěn)。”我便照著他的做，果然有效。

雖然，現(xiàn)在不會(huì)滑倒了，但心里仍有些后怕，兩只手緊緊地抓住扶桿，兩眼死死盯著腳下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)步子。那位叔叔在旁邊給我打氣：“滑部最主要膽大，來，挺起胸，向前看，我陪著你。”我聽了，慢慢地松開手。不一會(huì)兒，我可以自由走動(dòng)了，于是也學(xué)著大家的樣，彎著腰，兩腳自然地向外叉開滑了一步，然后收住腳，又向外叉開滑了一步……就這樣一連滑了幾次后，滑冰鞋對我順從我了，我踩著它，卻像哪吒踩著風(fēng)火一樣騰云駕霧，真叫人心曠神怡。

嘿！學(xué)滑冰真是有淚有笑，苦頭吃在先，甜頭嘗在后，雖然滑冰多么苦，但那時(shí)內(nèi)心我很快樂。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇二

暑假里，我背誦了毛主席詩詞。毛主席詩詞氣勢磅礴，讀來朗朗上口，大氣恢弘，只一天我就背誦了六首詞。從《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》、《沁園春·雪》、《浪淘沙·北戴河》到《水調(diào)歌頭·游泳》、《憶秦娥·婁山關(guān)》等，我只聽媽媽講一遍詩詞的歷史背景，再大聲朗讀兩遍，就能和媽媽一句一句和下來了，再到熟練背誦，最多不超過10分鐘的時(shí)間。媽媽說，背誦是基本功，一定要常練，用的時(shí)候才能如有神助。

已經(jīng)到了下午，該收尾了。媽媽說，“最難的詩詞來了！背背試試吧！”我瞄了一眼，就是這首貌似平凡的詞差點(diǎn)讓我英名掃地——《沁園春·長沙1925年》。

1925年，應(yīng)該是清朝“辮子兵復(fù)辟”的時(shí)候，這首詩通過寫湘江景色到贊美大好河山，抒發(fā)了毛主席推翻清朝余孽統(tǒng)治、打下江山的雄偉壯志。背這首詞我有極大的信心，和《沁園春·雪》同樣的詞牌名，背起來應(yīng)該差不多吧！于是我只看了一遍，就很熟練地讀了起來。爸爸用手示意，“不愧是三年級(jí)了！能背下來嗎？”我頓時(shí)心里一慌，又不肯示弱，硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地背起來，“獨(dú)立秋收……”，“秋收？如果獨(dú)立的話，會(huì)很累哦！”媽媽打趣我。全家人都哄笑起來，我更是滿臉漲得通紅，頓時(shí)覺得大腦一片空白，什么都想不起來了，于是自己特別懊惱，覺得自己的腦子突然就笨起來了。可是這個(gè)時(shí)候越想仔細(xì)回憶詩詞，越是一點(diǎn)印象都沒有了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)媽媽也有點(diǎn)著急了，提示道，“獨(dú)立寒秋”。

“獨(dú)立寒秋……”我還在抓耳撓腮。

“時(shí)間之后是地點(diǎn)啊，在哪里啊？”爸爸提示。

“獨(dú)立寒秋……地點(diǎn)……”我在心里絕望地想，“完了完了，我什么都不記得了……”

媽媽提議說，“別背了，他現(xiàn)在腦子亂了。今天背了不少了，明天再繼續(xù)背吧。”

可是我自己卻怎么也過不了這一關(guān)，我怎么就突然變笨了呢？剛才的滔滔不絕、口若懸河哪里去了？簡直判若兩人了！一下午的時(shí)間我都自己一人帶著，悶悶不樂。爸爸媽媽也不來安慰我，哼！

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇三

涼爽的春天過去了，炎熱的夏天又來到了我們的身邊。今天早上起床一看，昨晚下雨了，外面還是濕的，本以為今天的很涼爽。可下午卻出了大太陽。我去少年宮上作文班時(shí)，看見了藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的陽光，雪白的云朵像棉花一樣柔軟，像棉花糖一樣好吃。茂盛的樹在陽光的照耀下長得更加茁壯，花兒曬得臉上紅通通的，像一個(gè)小蘋果，小草長得綠油油的，它們看起來可愛極了。我還看見樹上的知了，一直叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了”。小狗不停的吐著舌頭。不過，這兒還有一點(diǎn)兒風(fēng)，把樹葉都吹落了。雖然有風(fēng)，但是也都是熱風(fēng)。唉，夏天真是太熱了！

一下午的作文課終于結(jié)束了。在回家的路上，我看見了火燒云，它們可有趣了，有時(shí)變成一頭可愛的小豬，在吃著食物；有時(shí)變成大灰狼，張牙舞爪，可怕極了；有時(shí)變成大公雞，在叫著。火燒云，變化多端，形態(tài)各異，真是有趣極了。

晚上，我和小伙伴們在廣場里玩著游戲，有說有笑。廣場里可熱鬧了，有老人、小孩、青年。老人們帶著自己的小寵物，在廣場里散步。小孩們有的玩滑板，有的溜冰，還有的騎自行車。青年們在廣場中間跳著舞，陪自己的孩子玩耍。這一天，我真是過的太開心了。夏天雖然炎熱，但我們能在炎熱中留下快樂的時(shí)光。

小狗“灰灰”

我奶奶家的小狗“灰灰”，因?yàn)樗矶际腔疑越兴盎一摇保盎一摇狈浅Ｈ侨讼矏邸?/p>

“灰灰”有一身灰色的毛，耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神，鼻子非常靈敏、嘴巴小小的。

“灰灰”若是高興了就用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢；它若是生氣了，就躲到一旁睡懶覺去了，任憑誰給它說多少好話，它也一聲不出。

晚上我們在院子里吃晚飯時(shí)，“灰灰”就乖乖的蹲在一旁，看著它可憐巴巴的樣子，只好給它吃一點(diǎn)兒。吃完后，它目不轉(zhuǎn)睛的看著我，好像在說“小主人，你太好了”。如果我們把剩的飯、菜給它吃，它寧愿不吃，心想：我才不吃你們吃剩的飯、菜呢！如果你給它一些骨頭，它會(huì)到一旁津津有味的啃骨頭，不理你。

每次我回到奶奶家，它都會(huì)向我擺尾巴，跑上前去迎接我，陪我一起蕩秋千。我上學(xué)的時(shí)候，它會(huì)汪、汪、汪的叫個(gè)不停，好像舍不得我似的。

可惜，就在去年，有人下毒把“灰灰”毒死了，我非常慚愧，我沒有照顧好“灰灰”。“灰灰”雖然你不在了，但是你的小主人一直愛著你。

“灰灰”這樣可愛，怎能不討人喜歡呢？

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇四

各位老師，下午好！

今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是《暑假中的一天》。

首先，我對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析。

一、說教材的地位和作用。

《暑假中的一天》是浙教版教材第三冊第一單元第一節(jié)內(nèi)容。第一單元以學(xué)生的假期生活的回顧作為線索組織主題。從假期生活中歸納總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)每一天的意義，體悟“快樂的每一天靠我們自己去創(chuàng)造”有效地穩(wěn)定學(xué)生的開學(xué)情緒。

二、說教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著二年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我對于這一節(jié)的第一課時(shí)制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧自己的生活，學(xué)會(huì)從不同的事件中認(rèn)識(shí)每一天的意義。

2、學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)自己的假期生活。

三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)。

針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生反思假期生活的質(zhì)量，評(píng)價(jià)自己的假期生活。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的生活。

為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>

四、說教法。

我們都知道品德與生活是一門綜合性較高的課程，因此在上課時(shí)，我采用以活動(dòng)帶動(dòng)知識(shí)，為了能更好的開展活動(dòng)，我在上課之前做了相關(guān)準(zhǔn)備：

1、選取自己班級(jí)的孩子典型的暑期生活事例。

2、準(zhǔn)備一些其他學(xué)生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等。

隨機(jī)到小組內(nèi)采訪幾個(gè)學(xué)生：你喜歡暑假生活嗎？為什么？

暑假生活遇到了那些開心的或不開心的事？有什么新發(fā)現(xiàn)？等等。讓學(xué)生相互交流，暢所欲言。

相機(jī)將學(xué)生提到的一些詞語打入電腦。

二、故事交流（全班）。

通過學(xué)生點(diǎn)播，教師請出小記者對該代表性活動(dòng)的主人來做專訪（模仿專訪的過程進(jìn)行）。

教師隨機(jī)板書點(diǎn)評(píng)，如：在家。

有規(guī)律。

勞動(dòng)。

辛苦快樂。

游玩。

高興。

新發(fā)現(xiàn)。

生病。

難受。

采訪過程中可以先讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)，說說他們假期中的一天過得怎么樣？你能夸夸他嗎？你能給他提提建議嗎？等方面展開。

教師點(diǎn)評(píng)，看來小朋友的暑假生活是豐富多彩，各有各的新鮮事兒，這些都是不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天。

五、說學(xué)法。

六、說教學(xué)過程。

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

1、導(dǎo)入新課：（3—5分鐘）。

與學(xué)生零距離的談話導(dǎo)入。

2、教學(xué)過程：（30分鐘）。

也就是與學(xué)生一起回顧假期的一些活動(dòng)如：小組討論、采訪、評(píng)價(jià)等。

3、課堂小結(jié)（3—5分鐘）。

在學(xué)生有了自己的理解的情況下，老師加以總結(jié)，讓學(xué)生在情感認(rèn)識(shí)上有一個(gè)升華。也是引起學(xué)生共鳴的一個(gè)環(huán)節(jié)。

【我為什么要這樣上課】。

一、對于新課標(biāo)的解讀。

二、自身的一些理解。

也正是由于這些認(rèn)識(shí)來自于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此學(xué)生不僅“懂”了，而且“信”了。從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能夠主動(dòng)地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，并融入到實(shí)踐活動(dòng)中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。

結(jié)束：

本節(jié)課我根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促認(rèn)知，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

我的說課完畢，謝謝大家。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇五

我和姐姐懷著好奇、欣喜的心情隨著爸爸媽媽到紅海灣“遮浪半島”旅游。

來到海邊，放下行裝，我們姐妹兩想要一對小鳥，飛快地向海濱浴場奔去。只見蔚藍(lán)的.天空沒有一絲云彩，無邊無際的大海的大海在陽光照耀下，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光茫。遠(yuǎn)處，幾艘快艇飛快地劃過海面，越駛越遠(yuǎn)。白色的防鯊網(wǎng)隨著海浪，忽高忽低地飄浮在海面上。近處，一排又一排浪花拍打著金色的沙難，沙難上各色各樣的貝殼在燦爛的陽光下閃著五彩光茫。略帶咸味的海風(fēng)吹拂著我們。啊，大海，好一幅壯觀的圖畫！

我們套上救生圈，歡笑著撲向大海的懷抱。海水十分清涼，輕輕地拍打著我們。我們隨著海浪上下起伏，真是愜意極了！

突然，一個(gè)大浪毫不客氣地迎面撲來，把我打了個(gè)迎面朝天，救生圈也漂走了。我沒有思想準(zhǔn)備，被迫“咕嘟咕嘟”喝了好幾口海水。這海水又咸又苦，灌得我直打嗆。我急忙向岸邊游去，還有10米，5米…………這時(shí)，又一個(gè)大浪打來，像一只無形的大手，狠狠地把我拋上了沙灘，弄得我滿身都是沙子，活像一只“小沙蟹”。

大海啊，你真美麗，你真迷人，你給了我們歡樂。我愛你，永遠(yuǎn)忘不了你！

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇六

今天一大早，媽媽就出去買菜了，照顧妹妹這一“艱巨”任務(wù)就交給我了。

媽媽走時(shí)，妹妹還在熟睡中，我就在陽臺(tái)寫作業(yè)。我還沒寫幾分鐘，就聽見妹妹在房間里“媽媽，媽媽…”的哭了起來。我連忙放下手中的筆跑到床前“伺候”他，可他去不認(rèn)賬，硬要找媽媽，我哄了好久最后沒辦法只好把我心愛的毛絨小熊讓給他玩，他才停止了哭鬧。

過了一會(huì)兒，他好像是覺得不好玩了，就把毛絨小熊扔到一邊了。這是妹妹發(fā)話了:“捏捏，捏捏。”的叫了起來。“捏捏”就是酸奶的意思，我馬上去拿酸奶給他喝，她果然奪過去大口大口的喝。一會(huì)兒功夫，他就把半袋兒奶給喝完啦。這是，他又不想喝了，于是，他把奶扔在一旁，我來不及制止，牛奶扔在地上就像畫了一張大大的地圖。“誒，你怎么亂扔?xùn)|西，真拿你沒辦法!”我只好拿上拖把來回拖地，妹妹去在一旁得意的哈哈大笑。

我正忙得手忙腳亂時(shí)媽媽會(huì)回來了，我忙向媽媽訴苦，媽媽一會(huì)兒夸夸我懂事了，一會(huì)兒批評(píng)批評(píng)妹妹不懂事。

進(jìn)過了這件事后，我終于體會(huì)到了我小時(shí)候媽媽照顧我是多么不容易!今后我一定要學(xué)的懂事一些，多體諒體諒媽媽的辛苦，少惹媽媽生氣，自己的事情自己做，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。做一個(gè)聽話懂事的好孩子!

暑假的一天晚上，媽媽對我說：“明天咱們一起去湄洲灣玩。''我聽了高興極了，當(dāng)天晚上我興奮的整個(gè)晚上都睡不著覺，就是在想明天要怎么玩。

第二天早上，我和媽媽很早就起床，然后開始準(zhǔn)備日用品，比如衣服、牙膏、毛巾、太陽帽等、還有一些媽媽的化妝品。一切都準(zhǔn)備好了，我想起來了，原來媽媽還忘了一件事情，我說媽媽你應(yīng)該去買點(diǎn)吃的，媽聽了就說對啊，就去買了。買了飲料和零食讓我們在路上吃。

因?yàn)槲覀兪歉鷹畎⒁桃患胰艘黄鹑サ模援?dāng)我們準(zhǔn)備就寢了，卻左等右等也沒等到楊阿姨，我急的像熱窩上的螞蟻，走來走去，九點(diǎn)多了，她們終于來了，我拎著東西就往車上坐。嗨，我們終于出發(fā)了，一路上我高興的東張西望的，不一會(huì)兒我們就到了碼頭，下車、買票，上船，一切都是那么順利，坐船只要十幾分鐘，我們到了湄洲灣了。

到了那里我們就先去找賓館，把我們帶去的東西放在那里，現(xiàn)在才是真的要去玩了，我們先去峨尾音樂廣場的沙灘上去、看了沙灘、還有一起挖個(gè)大孔好好玩的。可一會(huì)兒天就黑了，只能明天再玩了。

等二天，天還沒有亮我們就爬到了媽祖廟，那就好玩了，我們先在那看日出。這可是我第一次看日出，太陽一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的托出一點(diǎn)點(diǎn)，先是像小刀、像船兒、再是半個(gè)、那時(shí)被照在海里形成了像七色彩虹，好看極了，真的是給湄洲灣添了一道美麗的風(fēng)景，太陽算是完全上天空了，我們也該去看媽祖了，到了媽祖廟，我只能這看看，那看看，可媽媽就忙了，一邊要給我拍照片，一邊又要去忙他們大人的事，去給媽祖燒香，等媽忙完了，我們又去了很多地方，總知這次我們的旅行我的受益不少，看了美麗的景色、還有知道一家人能一起出去玩玩是一件多么好的事啊!

寒假的一天，天氣晴朗，陽光明媚，是一個(gè)登山的好日子。我和幾個(gè)同學(xué)以及家長組成一個(gè)女子登山隊(duì)，去我們贛縣的西瑪拉雅山——楊仙嶺。

我們興致勃勃地來到山腳下，由于大家都沒有去登過這座山，就選擇了一條似乎能一直通向山頂?shù)男÷贰Ｎ覀冮_始登山了，大家踏著地上的腳印有說有笑地一步一步往上登。穿過了一片樹林，路越走越狹窄，山越來越陡峭壁上喊：“山太險(xiǎn)了，我上不去。”梅姨說：“你們站在原地別亂動(dòng)，盡可能抓住旁邊的活樹枝，我上去看一看。”我緊緊地抓住旁邊的`活樹枝，只聽見前面的隊(duì)友說：“我的腳在顫抖，我好像趴不住。”梅姨小心翼翼地走到前面一看，不禁說了一聲：“哎呀!真的上不去，我都上不去。”怎么辦?古人說上山容易，下山難。我們上山都很難，下山那就更可想而知了，真是騎虎難下啊!但是大家還是決定只能前進(jìn)，不能后退，夢姨說她再去探一探，說著她小心地攀上去了，然后想辦法用上面的樹枝垂下來把我們一個(gè)一個(gè)拉上去，我們終于度過了一個(gè)難關(guān)，大家都非常興奮，同時(shí)又希望前面的路更好走。

可希望歸希望，走了不遠(yuǎn)又遇見了一個(gè)難關(guān)，這里的地勢更險(xiǎn)要，這個(gè)峭壁已經(jīng)超過了我的身高，周圍要根本沒有樹枝來抓，我只能用手指鉤在石縫里，連腳指也緊緊地鉤住鞋底，我緊張的回過頭往下看，啊?好懸啊!上不去，也不能退，怎么辦?還是夢姨打先鋒，夢姨上去以后，梅姨就傳上一根樹棍，夢姨從上面把樹枝遞給我們，我們一手拉著樹棍，一手鉤住石縫，腳用力拼命地拄上登，下面的梅姨再托我們一下，就上去了。終于又闖過了一個(gè)難關(guān)。就這樣，我們闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最后，終于登上了山頂。

暑假里的一天，天氣真悶熱呀。太陽火辣辣地烤著大地。四周沒有一絲風(fēng)，柳樹被曬得無精打采，而且還彎下了腰。聽，知了在大樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了……”看，鄰居家的大黃狗伸出舌頭喘著氣。我正要開風(fēng)扇，可偏偏停電了，“這該死的暑假。”我罵道。我的汗珠像斷了線的珠子不停地往下掉。

到了傍晚，我和家人要一起去爬山。我和家人一起背上了小背包，高高興興地去爬山了。我們在路上有說有笑的，就不覺得熱了。這時(shí)，我覺得天仿佛更藍(lán)了，草兒仿佛更綠了，花兒仿佛更艷了。我們手拉著手往上爬。我們走了一會(huì)兒，突然，一滴滴的雨水滴在我們的頭上、臉上、手上。這時(shí)，大家發(fā)覺下雨了，我說：“我們要到哪兒去避雨?”我的話剛說完，雨就越下越大了。大家決定到下面的涼亭里去避雨。我們便使勁往下面跑，跑著跑著，終于到了跑到了涼亭里。我們剛跑道涼亭里的時(shí)候，傾盆大雨就噼里啪啦地落了下來。大家都在涼亭里議論著，“要不要在爬?”“這么大的雨，我們怎么回家?”有的甚至說：“不能回家就不回家。”聽到這些話，我對大家說：“堅(jiān)持就是勝利，等雨停了，我們還要繼續(xù)往上爬。”聽到我的話，大家都知道接下來要怎么做了。過了一會(huì)兒，雨停了，我看見草兒又綠了，花兒又艷了，大雨把一切都洗的干干凈凈了。

雨停了，我們又手拉著手，高高興興地往上爬，爬著爬著，我們終于爬到了山上。我們在山上呼吸著新鮮的空氣，看著山下的高樓已變成了一個(gè)個(gè)美麗的“火柴盒”了，人們卻成了一只只“小螞蟻”了。

今天我們雖然很熱，但是經(jīng)過爬山，讓我們忘記了熱，反而帶來了夏日的涼爽。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇七

媽媽帶我到碼頭去看水。

我們走在，忽然看見了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說：“想玩一會(huì)兒嗎？去吧，小心點(diǎn)兒！”聽完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。

我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺得軟軟的，舒服極了，走過的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說來也真巧，我剛爬到沙堆頂端的的時(shí)候，又看見了幾位小，我對他們說：“我們一起來玩吧。”他們答應(yīng)了。說著，我們玩了起來。我們一會(huì)兒在沙上倒立；一會(huì)兒堆小山；一會(huì)兒在沙上睡覺，睡覺起來后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑......

最的是在沙堆上跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)開始了，有一位小先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠(yuǎn)。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會(huì)被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著他們的樣子跳，果然沒事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢......跳沙真是太了。

天色漸晚，我們依依不舍的離開了沙堆，繼續(xù)向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇八

暑假，我和家人去山水如畫的劉家峽游玩。汽車隨著我們的歡聲笑語，穿行在曲曲折折的山路間。一個(gè)多小時(shí)后，我們終于來到了目的地---劉家峽。

了

稀奇古怪的山峰，山，一邊光禿禿的，一。

像小鳥，像人，河水被一條很清像小狗……真是：船在水中行，人在畫中游。突然我楚的分界線分開了，一邊是黃的，一邊是綠的，這是怎么回事？原來是洮河水帶著混濁的泥沙流入清澈碧綠的水庫，不一會(huì)兒，我們便來到了炳靈寺，我們拾級(jí)而上，抬頭看見“炳靈寺”三個(gè)大字出現(xiàn)在面前。我迫不及待的進(jìn)了炳靈寺的大門。看見幾幅壁畫，上面都是佛像，最有意思的就是睡佛了。他的眼睛瞇瞇的睜著，好像怕我們吵醒他似的。走進(jìn)大寺溝，遠(yuǎn)處映入眼簾的是一排排巍峨的山峰，群峰林立、千姿百態(tài)。這就是炳靈石林。再往里走，黃河北岸大寺溝岸邊一排峻峭的懸崖絕壁，崖面上布滿著大大小小的窟龕，這就是炳靈寺石窟。

我愛劉家峽的那片白云、那片藍(lán)天、那片碧水。親愛的朋友，如果你有機(jī)會(huì)，一定要去那里游玩。

忽然，從車窗外吹進(jìn)一股涼絲絲的風(fēng)從臉上掠過，風(fēng)里還帶著沁人心脾的話香使我陶醉其中.終于到了，一下車，覺得一股涼氣襲來，解了夏日的炎熱.“好舒服呀!“我情不自禁的說著.我東看看，西看看，看到水庫的水向東流去，泛著一個(gè)又一個(gè)的漣漪，波光粼粼，不時(shí)有小魚小蝦游過來，打破水面的平靜.把波動(dòng)的水面攪成橢圓形.啊，好美呀!水面上時(shí)不時(shí)的有游船的影子，我就吵嚷著要去坐船，大人同意了，我高興的一蹦三尺高，第一個(gè)沖上了船.我發(fā)現(xiàn)水庫的水并不是想象的那么清，但是很大。周圍的山又高又大，樹木郁郁蔥蔥。湖邊的花叢里盛開著五顏六色的花朵。在這里感覺不到絲毫盛夏的炎熱。碼頭上整齊地排列著各式各樣的船只，各船只正在爭先恐后地招徠游客，吆喝聲此起彼伏。我們上了一艘名為“希望號(hào)”的游船。游船平靜地行駛在水面上，庫區(qū)的美景一覽無余———兩岸怪石突兀、石峰林立，極目遠(yuǎn)眺，水天一色，恰似人間仙境。真是：船在水中行，人在畫中游。

很奇妙的哦！

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇九

早晨5：40左右起床，妻子準(zhǔn)備早飯，我叫起兒子。略微整理一下，6：00我們?nèi)藴?zhǔn)時(shí)出發(fā)去鍛煉身體。要么到九龍湖，要么到翠島湖，散步，跑步，打太極拳。

7：30前后，我們吃早飯，稍后整理床鋪，打掃衛(wèi)生。8：00兒子上輔導(dǎo)班，我們也準(zhǔn)備出發(fā)去白楊河釣魚。

釣魚近兩個(gè)小時(shí)，大約11：10我們往回返。兒子已經(jīng)放學(xué)在家等著我們，一看到我們就喊“餓死了”。

13：00左右開始午休。兒子睡沙發(fā)，我睡臥室，妻子上網(wǎng)并負(fù)責(zé)叫兒子上學(xué)。2：00兒子起床上學(xué)，妻子要瞇一覺。我要到3：00左右起床。

起床后，沏杯茶，看下載的韓劇，等著妻子醒來。

將近6：00，兒子回到家。我們說著話，或看書，然后一起準(zhǔn)備晚飯。到7：00，兒子開始自學(xué)，我看李永鑫著的《月冷西湖》，妻子上網(wǎng)寫日記，寫評(píng)論。期間，兒子有問題，我們一起探討，妻子順便洗出當(dāng)天穿過的衣服。

9：40多點(diǎn)，兒子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，然后和妻子一塊趴在床上看韓劇《紳士的品格》。快10：00時(shí)，我構(gòu)思了一篇日記《無題》。

10：20了，洗澡，互致“晚安”，熄燈，休息。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十

今天，爸爸又要去釣魚，我央求爸爸也帶我去釣一回魚，可爸爸就是不肯帶我去。因?yàn)橐酝职謳胰メ烎~時(shí)，我總是不夠?qū)Ｐ摹]有耐心，不但釣不到魚，反而給他添亂。在我的再三保證和懇求之下，爸爸終于答應(yīng)了。我十分高興，一陣歡呼，急忙拿上我的魚具并全部放進(jìn)爸爸的釣魚的包里。“釣魚的地方離這很遠(yuǎn)，不想釣的時(shí)候你要自己回來，我可不送你回來”爸爸說。“好”我態(tài)度堅(jiān)決的說。

坐上了爸爸的電動(dòng)自行車出發(fā)了。“今天非得好好的釣幾條魚給爸爸看看，不然他會(huì)把我看扁的”我坐在車上邊看路邊的景色邊想著。很快，目的地就到了。

我和爸爸選好了釣魚的地方，爸爸打下魚食，將我的魚桿給我，又把魚餌給我安好，我把魚餌投向了打過魚食的地方，開始釣魚了。

一陣靜靜的等待。很快，打魚食的地方開始冒泡，啊，有魚了，我的心情一陣激動(dòng)，兩眼緊緊的盯著我的魚浮子。突然，魚浮子動(dòng)了一下，我不動(dòng)，又動(dòng)了一下，我還是不動(dòng)。這是我爸爸告訴我的一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)，他告訴我，魚在剛開始時(shí)是不吃魚餌的，它是在很小心的試探，如果此時(shí)拉魚桿，魚就會(huì)跑掉了，當(dāng)魚浮子突然下沉一到兩個(gè)時(shí)，才是魚真正的吃魚餌，這時(shí)就應(yīng)該拉魚桿，如果此時(shí)還不拉魚桿，魚就會(huì)吃掉魚餌，吐出魚釣跑了……我正在回想爸爸給我講的釣魚經(jīng)驗(yàn)時(shí)，魚浮子突然猛的往下一沉，我急忙將魚桿向上拉，人也隨著向后退了幾步，哇，一條鯽魚被釣了上來，足足有三兩重。“爸，快來看，我釣了這么大一條鯽魚”。我滿臉得意的拿著魚跑到了爸爸的身邊。“嗯、不錯(cuò)，這么快就釣到了一條，不過，不要驕傲噢，這魚還不算大”爸爸笑瞇瞇的說。終于得到爸爸的'表揚(yáng)了，我愉快的將魚放進(jìn)了魚網(wǎng)里。

接下來，我又釣了幾條小鯽魚，但都沒有第一條大。

好長時(shí)間沒有魚吃餌了，而爸爸則不緊不慢的一條一條的釣著，我好著急啊。

突然，我的魚浮子又猛的往下一沉，我急忙拉桿，哇，好重，只見水下的魚拉著我的魚桿東一撇西一串的，就是拉不出水面。“爸，快來啊，我拉不動(dòng)了”我急急的喊著。爸爸聽到我的喊聲，急忙跑過來，拿過我的魚桿，不慌不忙的和魚玩起了捉迷藏，魚向東，魚桿則向東，魚向西，魚桿則向西，而手中的魚桿則時(shí)時(shí)繃的緊緊的。半個(gè)小時(shí)過去了，魚終于沒勁了，爸爸此時(shí)才慢慢的拉桿，把魚往岸邊拉，“拿網(wǎng)兜”。我急忙跑到停車處，拿過網(wǎng)兜跑到爸爸的身邊。只見爸爸拿起網(wǎng)兜，順著魚線，往水里面一撈，哇，一條好大的鯉魚被撈了上來。

此時(shí)，天也漸漸的暗了下來。“回家嘍”爸爸一聲令下，父子倆高興的收拾好魚具，騎著車，迎著夕陽，一路歡歌笑語回家了。

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暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十一

大家驚喜萬分爭著從學(xué)具袋里拿出陶泥。

大家都開始動(dòng)手了，我拿起工具這兒一刀，那兒一刀，結(jié)果一塊完好無損的陶泥被我的技術(shù)弄得七零八散，于是我決定和周斌津合作。于是我把東西拿到了他那兒，我用刀子切出了一個(gè)有模有樣的人頭，又用刀子刻了兩個(gè)一模一樣的眼睛，周斌津在上面花了一個(gè)好笑的豬鼻子，讓我們哭笑不得，我雖然笑了但我覺得貼一個(gè)豬鼻子也可以呀，總之添了一點(diǎn)樂趣。我又拿起小刀在上面添了幾根頭發(fā)，看上去像一個(gè)黑人。

后來搗事鬼陳侃來了，他拿起我的塑料刀，一眨眼工夫泥臉上出現(xiàn)了兩個(gè)大洞。我極度生氣，后來突然想到了今天上午看到何宇嘯書上的書名《寬容是一種美德》，于是我又收下了手中正準(zhǔn)備打出去的拳頭。

于是我和周斌津又做了一個(gè)圓頭大腦的土著人，我們連忙跑到美術(shù)老師那兒，讓她給我們的工藝品拍了一張照片。

像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)。

花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鉆石了，人們都喜歡，我也不例外。每個(gè)人都有自己喜歡的一種類型。我為花之皇后—曇花一現(xiàn)而癡迷，我為香氣撲鼻的`百合而陶醉，我更為國色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。

“無意苦爭春，一任群芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹，到了冬天，那兩棵梅花樹開出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的，還散發(fā)出一種幽幽的芬芳。我雖然愛梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高，是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么倔強(qiáng)。梅花，愈是寒冷，花開的愈是美麗，愈是秀氣。它不同于別的花，總是在春暖時(shí)節(jié)開放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆艷麗的色彩。我愛在冬天，看這個(gè)梅花開放。

我們在生活中也要學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。堅(jiān)韌不拔，嬌而不艷，不畏嚴(yán)寒。平時(shí)在生活中梅花的品質(zhì)也一直激勵(lì)著我。每次當(dāng)我有數(shù)學(xué)題解不出來的時(shí)候，正想放棄時(shí)。我便會(huì)想起梅花的精神，在嚴(yán)寒中綻放，不怕風(fēng)欺雪壓，是那么堅(jiān)強(qiáng)。我便又開始努力，經(jīng)過一番努力，我終于解答出來了。梅花為什么能夠在嚴(yán)寒中散發(fā)出花香，這是因?yàn)樗B強(qiáng)的和嚴(yán)寒做抗?fàn)帲窃谀サZ出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”做人也一樣，只有經(jīng)過挫折，經(jīng)過磨礪，才能夠成為一個(gè)出類拔萃的人。

讓我們在一次次跌倒中爬起來，讓自己成為一個(gè)有梅花品質(zhì)的人。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十二

今天，天氣真炎熱呀!知了不停的說;‘‘我好熱啊!''由于天氣太熱，使我想去游泳，媽媽爽快地答應(yīng)了。

下午到達(dá)了游泳館，我一看到游泳池我就想跳下去，于是，我迫不及待地拿了一漂亮的個(gè)游泳圈飛快地跑到游泳池旁邊，脫了鞋，只聽撲通一聲，我跳進(jìn)了水里我如魚得水，在水里快活地游來游去，過了一會(huì)兒，妹妹來到游泳池旁，我連忙說;’’妹妹快下來啊!水里很舒服的。’’妹妹聽了我的話，閉著雙眼跳了下來，我看妹妹跳了下來，笑了笑，帶著妹妹四處游。突然，我遇到了我以前的同學(xué)，他得意的說;‘‘要不我們來比賽吧!我毫不猶豫地答應(yīng)了。比賽時(shí)，我們爭先恐后誰也不然誰，突然，我聽見妹妹給我的加油聲聽見了妹妹送給我的鼓勵(lì)，我激發(fā)了我的潛力，我快速地游到了終點(diǎn)，妹妹也開心的跳了起來。

今天我玩得很開心，真希望時(shí)間就在此時(shí)此刻停下，可惜我只能把今天所有的一切記在我的腦海里!

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十三

媽媽帶我去臨安神龍川的溪水里玩。

一路上我們欣賞著風(fēng)景，不知不覺地就到了神龍川。我們吃過午飯后，換上泳衣，準(zhǔn)備到溪水里去游泳。

剛下水的時(shí)候，由于水太冷了，我們只能到水淺的地方抓魚玩。那些魚可機(jī)靈了，我的手剛伸出去，它們就像離弦的箭一樣游開去，不一會(huì)兒就逃得無影無蹤。一次我拿著網(wǎng)兜盯著一條大魚，想趁它不注意的時(shí)候抓住它。我剛一動(dòng)，它就飛快地游走了，停在另一塊石頭邊。我急忙追過去，可一不小心被水里的樹枝絆了一跤，摔了個(gè)“嘴啃水”，那條大魚卻一溜煙逃走了。唉，真倒霉！不過，最后的收獲還不錯(cuò)，我抓到了一只螃蟹和六條小魚。

之后，我們來到一個(gè)深潭游泳。潭里的水真清啊！清得可以看見水底的卵石和游動(dòng)的魚兒；潭里的水真藍(lán)啊！仿佛那是一快碧藍(lán)碧藍(lán)的寶石。我跳進(jìn)水里，啊！這水真涼。在這里游泳，比待在空調(diào)房間里涼爽多啦！我們在水里打水仗、游泳。還可以感到水里的魚兒在啄我的腳，弄得我癢癢的。

太陽快下山了。我依依不舍地離開了水潭。吃過晚飯，我們開車回到了杭州。

夜晚，我躺在床上想：神龍川的水真美啊！暑假里我一定還要去玩?zhèn)€痛快！

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十四

放暑假的前一天晚上，我就開始和爸爸媽媽討論放假計(jì)劃了。

的五點(diǎn)半，爸爸媽媽、我和金金我家養(yǎng)的一只四個(gè)月大的小狗）整裝待發(fā)，坐上車準(zhǔn)備去我的奶奶家。

我和金金在后座，我坐在座位上，金金在后座地下。金金暈車，上了車沒一會(huì)兒就頭暈了，頭往座位上伸，還不停地滴口水。雖然我們早有準(zhǔn)備，在后座上鋪了舊被子，但是金金的口水太多了，靠近金金的外圍的被子，被金金的口水滴得濕透了。怎么辦？爸爸媽媽說過，；照顧金金；這個(gè)艱巨的任務(wù)是要交給我一人完成的！嘿！對了，車上有一疊報(bào)紙！我急中生智，拿出幾張報(bào)紙鋪在外圍弄濕了的被子上。哈哈，好了！不想，金金對我又發(fā)起了第二輪進(jìn)攻。它趁我睡覺時(shí)，把腦袋往我的枕頭上伸。粘糊糊、濕嗒嗒的'口水浸濕了我的枕頭，我的臉上、頭發(fā)上也有了金金的口水；啊！我一下子驚醒了，發(fā)現(xiàn)臉上有口水后，一下子火了：；臭金金！看你干的好事！然后狂擦臉和頭發(fā)。哼，我又不是沒辦法，我把我的包拿出來，用報(bào)紙一包，不就又是一個(gè)枕頭了嗎？還是具有；防水性；的枕頭！金金見一計(jì)不成，又施一計(jì)。它干脆爬到我的座位上，然后把我擠到一邊兒去，自己；獨(dú)霸寶座；。唉，我沒轍了，我力氣沒它大，不能把它推下去，我只能抱著它，用紙巾給它擦口水！

最后金金還吐了，座位上和地上都有，我又把座位上金金吐的東西清下去，在臟的地方鋪上報(bào)紙。天啊！金金還用座位上鋪的報(bào)紙磨爪子，把報(bào)紙都抓破了，我只好在座位上鋪了一層又一層報(bào)紙；唉！享福的金金，可憐的我啊！

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十五

今天是，我參加了由市青少年宮舉辦的“過好暑假每一天，少先隊(duì)隊(duì)長快樂實(shí)踐培訓(xùn)班。”在培訓(xùn)之前，舉行了一個(gè)隆重的開幕式，其中一項(xiàng)是支持北京申奧大型簽名活動(dòng)，在一幅由書法班和美術(shù)班學(xué)員們共同創(chuàng)作的巨畫上簽名。隨著老師一聲令下，同學(xué)們爭先恐后地涌向那幅巨畫，簽上了自己的名字，衷心祝愿北京申奧成功。

接著，培訓(xùn)正式開始，由鄭老師給我們上課。他告訴我們要用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去行動(dòng)。他還告訴我們實(shí)踐是成長的搖籃，我們少先隊(duì)員是在實(shí)踐中成長的，我們要敢于實(shí)踐，爭取實(shí)踐。在體驗(yàn)中要做好“六個(gè)一：尋找一個(gè)崗位扮演一個(gè)角色、獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。最后，他還給我們講解了怎樣組織少先隊(duì)員參加實(shí)踐活動(dòng)。首先要訂一個(gè)計(jì)劃，再要做好充分的準(zhǔn)備工作。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一天就過去了，雖然我感到很累，但是我學(xué)到了很多知識(shí)，心里感到很快樂。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十六

學(xué)情分析：

課時(shí)目標(biāo)：

1．回顧自己的暑假生活，學(xué)會(huì)從不同的事件中認(rèn)識(shí)每一天的意義。

2．反思自己的假期生活，學(xué)會(huì)評(píng)點(diǎn)自己的假期生活。

3．學(xué)會(huì)調(diào)控自己的生活，體會(huì)快樂可以由自己創(chuàng)造，能創(chuàng)造快樂。

課前準(zhǔn)備：

1．假期活動(dòng)圖片數(shù)張，學(xué)生自帶假期活動(dòng)照片、實(shí)物。

2．學(xué)生假期日記、文章。

3．“快樂、高興”“激動(dòng)”“滿足”“傷心”“害怕”彩色表情各一張。

4．藍(lán)色、紅色紙盒各一個(gè)，紅色紙盒上貼“快樂、高興”“激動(dòng)”“滿足”三種表情；藍(lán)色紙盒上貼“傷心”“害怕”兩種表情。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)。

一看圖導(dǎo)入。

1．師：小朋友，長長的暑假一眨眼就過去了，這是我們成為小學(xué)生以來的第一個(gè)暑假，請大家用一個(gè)詞形容自己這個(gè)假期過得怎么樣。

二、故事會(huì)。

1．暑假生活是快樂自由、五彩繽紛的，看看圖上的小朋友在干什么呢？

2.看圖，自由組合順序，說說書中的小朋友暑假中的一天是怎么度過的？請你自己選擇幾幅圖編一個(gè)故事.（點(diǎn)擊播放圖片“暑假生活”）。

生小組內(nèi)說，全體交流。

勞動(dòng)自豪學(xué)本領(lǐng)。

游玩高興新發(fā)現(xiàn)。

鍛煉快樂長身體。

生病難受得經(jīng)驗(yàn)……。

三、分享好心情。

第二課時(shí)。

一、看圖導(dǎo)入。

1．師：看，圖上的小朋友在干什么呀？

二、假期生活大點(diǎn)評(píng)。

1師：通過剛才的交流，老師發(fā)現(xiàn)咱們的暑期生活真是五彩繽紛，就像一個(gè)萬花筒。在這些豐富多彩的經(jīng)歷中，我們也品嘗著喜怒哀樂不同的滋味。下面我們就來玩?zhèn)€小游戲“最難忘的事”：假期生活大點(diǎn)評(píng)——“我最____的事”。

（1）黑板上貼5種表情圖，準(zhǔn)備2個(gè)大紙盒，紅盒上寫“快樂、高興”“激動(dòng)”“滿足”，藍(lán)盒上寫“傷心”“害怕”。教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生幾張小紙條，指導(dǎo)學(xué)生選擇暑假里感到最快樂高興、最激動(dòng)、最滿足或最傷心、最害怕的事，用簡單的文字或圖畫寫在紙上，寫好自己的姓名，投入相應(yīng)紙盒里。

（2）學(xué)生從紙盒中選取紙條，被選到的同學(xué)上臺(tái)講述自己的暑期難忘經(jīng)歷，教師引導(dǎo)其他學(xué)生發(fā)表感想。講述完后該學(xué)生把該紙條貼在黑板相應(yīng)的表情圖下方，并抽選下一張紙條，請下一個(gè)同學(xué)講述，依次類推進(jìn)行。

教師組織學(xué)生選擇自己“最難忘的一天”，在小組里交流。同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)：最難忘的那天做了哪些事，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的詞匯或短句說說自己一整天的經(jīng)歷。

2．小結(jié)：小朋友的暑假生活真是豐富多彩，每一天都讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天。

例如：a天天學(xué)游泳覺得“快樂”，而b天天學(xué)游泳覺得“痛苦”。教師引導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生分別闡述自己的理由，點(diǎn)明“同樣一件事情發(fā)生在不同的人身上就會(huì)有不一樣的心情”，并詢問其他同學(xué)喜歡好心情還是壞心情，組織學(xué)生一起討論如何讓b變得開心。

2．創(chuàng)造好心情。

（2）挑選剛才游戲中幾個(gè)典型的難以解決的例子，小組討論如何處理。教師指導(dǎo)解決問題的學(xué)生把紙條貼在“快樂、高興”“激動(dòng)”“滿足”的表情圖下方。

（3）小結(jié)：遇到煩惱不要怕，暑假里的每一天，快樂的每一天靠我們自己去創(chuàng)造。

三、課后延伸。

1．師：小朋友在暑假還做了許多有趣的作業(yè)呢，讓我們一起來欣賞一下吧！

2．作業(yè)展示。

（1）欣賞描寫暑假生活的詩歌、美文，小組的同學(xué)一起創(chuàng)作一首新的小詩，并把它布置在教室里。

（2）用自己的喜歡的方式記錄自己暑假的一天（可以是繪畫，可以是小品，可以是寫作），投稿給學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站或電視臺(tái)。

（3）與父母分享假期生活的一天，向他們反饋?zhàn)约簩倨谏畹母惺埽⒙犎「改笇ψ约杭倨谏畹脑u(píng)點(diǎn)。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十七

在暑假前一天晚上，我和爸爸收拾好行李，準(zhǔn)備暑假之旅——回老家（水南），因?yàn)槊魈焓俏覡敔數(shù)纳眨诙煲淮笤纾覀?點(diǎn)多起了床，我迷迷糊糊的走向廁所刷牙、洗臉，吃完早餐，差不多6點(diǎn)10分的時(shí)候，我和爸爸出發(fā)了，我們坐了差不多4個(gè)小時(shí)的車到了肇慶市，然后又轉(zhuǎn)車坐我哥哥的車去水南，很快我們離開了繁華的都市，進(jìn)入鄉(xiāng)村的道路，公路兩旁長著十幾二十米高的榕樹和松樹，河水清澈見底，小魚在水中玩耍，河邊的長柳像美女長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，山連山，山抱山，山套山，可謂千山萬嶺，峰巒疊嶂，令人心曠神怡，很快我們來到了一個(gè)群山環(huán)抱的山村，那里就是我的老家——水南。

我爺爺家就住在山邊上，周邊都是果樹，有龍眼、梨、大蕉，黃皮、荔枝、佛手瓜、橙子、甘蔗等等，前面還有小溪，就像世外桃源一樣美麗，等我們回爺爺家已經(jīng)是人山人海了，不單止客廳里有幾十人，就連我們的廚房、睡房都已經(jīng)非常多人了，剛坐一會(huì)，我弟弟來找我玩，叫我和他一起去游泳，我和他就下河里游泳，我們一會(huì)兒抓抓魚，一會(huì)兒又嬉戲，一會(huì)兒就比游泳誰游得快，一會(huì)兒泡在河里讓水兒輕輕地親吻著我們嫩嫩的皮膚，魚兒不時(shí)在我們赤條地身上蹭來蹭去，時(shí)間過得真快，已經(jīng)到了傍晚了，夜幕降臨了，一盞盞明晃晃的`電燈，像一顆顆金光燦燦的夜明珠，星羅棋布地鑲嵌在小村子上，與天上的群星遙相輝映，多么美麗啊！晚上，我看電視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爺爺家的電視已經(jīng)變成我網(wǎng)絡(luò)電視，爺爺家的進(jìn)步可真快啊，真是與時(shí)俱進(jìn)，我干脆坐在椅子上看電視，我看《龍珠z》，就連吃飯也是坐在椅子上邊看電視邊吃飯，晚飯后，我用吉他為爺爺彈奏了一曲生日歌，爺爺稱贊我長大了，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就這樣，我度過了美好的。

這就是我的，你呢？你的你到底在干什么，說出來，和大家一起分享分享吧！期待！

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十八

終于放暑假了，在這暑假的第一天里，我和媽媽就來到了外婆家，因?yàn)榻裉焓峭馄诺纳铡?/p>

本想在這個(gè)暑假的第一天里好好的玩一下，看來是不大可能了。坐上汽車，一個(gè)小時(shí)候后，我們來到了外婆家，外婆一看見我就高興的問到：“放暑假了嗎？”“恩，今天是暑假的第一天呢。”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答到。“第一天放假就來看我，真是個(gè)孝順的孩子。”外婆又更加高興的說到，聽完外婆的話，我想著自己早上不情愿的出門，有點(diǎn)不好意思了。外婆拿出許多的零食給我，還打開電視，叫我邊吃邊看，看著外婆為我準(zhǔn)備的這些，我的心里更加的過意不去了。客人陸陸續(xù)續(xù)的來了，外婆也忙著招呼他們。我也想幫外婆做點(diǎn)事情，好讓自己的心里好受點(diǎn)，就連忙拿出凳子分給客人們坐下，為他們端上茶水，外婆看見我做的事情，還不停的夸獎(jiǎng)我，說我長大了，懂事了。吃過中午飯后，客人們陸續(xù)走了，我又幫著外婆一起收拾座椅和碗筷。等到吃了晚飯后，我和媽媽也坐車回家了。

回家的路上，想著自己在里的表現(xiàn)，還是十分滿意的，在這種自我肯定中，暑假的第一天結(jié)束了。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇十九

在暑假的第一天里，小作者明白了做事一定要一次做完，不得馬虎。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

許多學(xué)生在暑假里是最快樂的了，因?yàn)樗悄敲吹穆L，尤其是在暑假的第一天，是那么的高興!因?yàn)檫@天讓我們放松了許多。

但是，在許多學(xué)生都擺脫了學(xué)習(xí)的煩惱時(shí)，爸爸卻叫我寫作文，當(dāng)時(shí)我也不情愿地說我不想寫，可是爸爸硬是要我寫，而且在沒一個(gè)星期里都要寫滿兩篇作文給他看。我也不知道爸爸為什么會(huì)突然想到讓我寫作文呢?也許是我的語文成績不大好，但是我想我應(yīng)該可以完成這項(xiàng)任務(wù)的!

眼看這一天快要過去了，可是我還沒有把作文寫完，如果現(xiàn)在馬上寫，可能還來的急，可我連作文要寫什么都不知道，只得讓爸爸在多給我一天的時(shí)間了。

爸爸回來了，他一看見我就問我作文有沒有寫完，我吞吞吐吐的說沒有。爸爸好像有點(diǎn)生氣了，叫我待會(huì)補(bǔ)一篇。我有點(diǎn)不情愿地說我今天只寫這篇作文的一半，明天在寫另一半。爸爸想了一會(huì)兒就答應(yīng)了。

過了一會(huì)兒，爸爸出去了。我趁爸爸出去的這一段時(shí)間我把上半篇作文寫完了，剩下的就明天寫吧!

其實(shí)做每一件事都要一心一意的把它做完。就比如寫作文吧，如果分兩次寫，那么第二次就有可能會(huì)忘了接下來該怎么寫。所以，做事一定要一次做完，不得馬虎。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇二十

夏姑娘緩緩的走來了，帶來炎熱，也帶來了快樂和自由。隨著夏的到來，暑假也緊隨其后，大搖大擺的來到了我們身邊。

可萬萬沒有想到的是暑假的第一天要啦啦操比賽，就這樣我的計(jì)劃全部泡湯了。

早上，媽媽叫醒我讓快點(diǎn)起床，6點(diǎn)要到校。沒辦法，我只好睜開朦朧的.睡眼，看著模模糊糊的一切。

吃完早飯，穿好了啦啦操的衣服，便立刻奔赴學(xué)校。

等待老師來后，便開始給同學(xué)們化妝，收拾頭發(fā)了，瞧：郭老師在給同學(xué)們打粉底，同學(xué)們特別白，那些原本比較黑的同學(xué)，突然之間變白，可真有些不適應(yīng)，之后又削眉毛，我那原本較粗的眉毛，被修成了細(xì)又濃的眉毛，下來又涂眼影，口紅，貼假睫毛，定妝的，好麻煩哦，打扮這么漂亮干嘛，下來互相都不認(rèn)識(shí)了。

沒辦法也只好這樣，之后，大家便坐車前往建二，抽簽比賽，當(dāng)時(shí)我緊張極了，心怦怦怦的加速的跳，我們是第一個(gè)，應(yīng)該好好跳，是一個(gè)好的開始才對，不應(yīng)該過度緊張。大家面帶微笑，認(rèn)真，規(guī)范的做著動(dòng)作。沒有任何差錯(cuò)。媽媽也為我錄下了這寶貴的一刻。

其他學(xué)校雖然動(dòng)作更好，但她們少了最基本的微笑，我們在比賽時(shí)面帶微笑，是大家最為自豪的。

雖然，很遺憾沒有進(jìn)入決賽，但我們參與了，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我陽光，我快樂就足夠了。

這就是我快樂的，不知你們的過得怎么樣？我想總之是開心，有意義的！

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇二十一

天氣很熱外面驕陽似火知了叫個(gè)不停樹上的葉子被曬蔫了。亮亮提著魚簍拿著魚竿一蹦一跳地來到小河邊“哇！這里好美啊！”他情不自禁地贊嘆。遠(yuǎn)處有連綿起伏的山四周的樹木郁郁蔥蔥河水清澈見底偶爾還能看見幾條小魚在水中歡快地游來游去。清澈見底偶爾還能看見幾條小魚在水中歡快地游來游去。

亮亮放下魚簍和魚竿，準(zhǔn)備釣魚。亮亮先把魚餌穿在魚鉤上，再把魚鉤甩入水中。他目不轉(zhuǎn)睛盯著河面，等待魚兒上鉤。魚還沒釣到，他已經(jīng)滿頭大汗了。不一會(huì)兒，一條小魚非常機(jī)靈地用嘴巴碰了碰，又趕緊離開，好一會(huì)兒沒有動(dòng)靜。亮亮暗暗給自己打氣：“大魚來，大魚來”果然不出他所料，一條大魚游了過來，它咬住了魚鉤：“一二三起”哈哈，大魚在魚竿上掙扎，樂得亮亮心花怒放。接著，他不顧天熱，一心一意和魚兒周旋，終于釣到了一條又一條的魚。

太陽落山了，亮亮提著自己釣到的魚興高采烈地回家了。

暑假后的一天（優(yōu)秀22篇）篇二十二

本來是開開心心的。由于期末考試前就在“等待著游戲的童年……手里的漫畫、口袋里的零食……”成績單一發(fā)下來才知道“總是要等到考試以后才知道該念的'書沒有念”。更要命的是下學(xué)期就要向畢業(yè)班沖刺這下家里是雞飛狗跳了。

先是老爸的“口水刑法”，再回首他的童年時(shí)代，說什么成績多好啊，是班長啊，獎(jiǎng)狀始終沒丟過等等。接著老媽是陰一句、陽一句，一副軟硬兼施的樣子。我呢，則不停地擦著鼻涕，心里像打翻了五味瓶，泣不成聲，傷心得幾乎胃抽筋兒、手麻木、頭暈暈、眼花花。

不知道別人的父母對待他們孩子的暑假計(jì)劃是怎樣的？反正老爸對我是“殘酷斗爭，無情打擊”。他還要我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師每一學(xué)期在報(bào)告書上對我的鑒定。一年級(jí)姚老師期待我成為班上最閃亮的一顆星；四年級(jí)梅老師希望我能全方位施展自己的聰明才智，這對我今后的人生大有裨益；陳老師更要求我今后工作再大膽一些，相信我的潛力還很大。老爸說：“師造化，奪天工，以前的閃亮，不代表未來。”學(xué)習(xí)就像秋天割麥子，再苦再累也不怕，因?yàn)橛惺斋@。我總算明白了老師家長的良苦用心。

畢業(yè)班呀畢業(yè)班，爛成績呀爛成績！我的暑假誰做主？！反正我是胳膊擰不過大腿，從明天開始，這個(gè)暑假我只有倆字——“拼了”。