在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

藝術藝術畫畫篇一

藝術藝術畫畫篇二

1、你是白天，我是黑夜，我們永遠不是一個世界。

2、我其實從頭到尾喜歡沵，可我不能說愛沵

3、癡情的我遇見癡情的你，可是我們卻不能擦出愛的火花。

4、無論多好的望遠鏡，也望不到幸福邊緣。

5、我是你無奈的選擇，卻不是多么愛的人，只怪他下手太殘忍。

6、時間可以改變一切，卻改變不了早已注定的結局。

7、我是你的過眼云煙，而你卻是我的末世依存。

8、他們倆在一起的和諧，我比不上。

9、其實好喜歡你，只是不敢告訴你罷了……

10、花會謝，人會變，情會移，愛會淡。

11、顛覆不了的結果，是最開始的伏筆。

12、心給出去的時候，就該知道，不可能毫發無損的拿回來。

13、有的人因為太重要，便選擇做朋友，因為朋友永遠比戀人走的遠。

14、無奈的是，兩個人都在互相喜歡，可就是不敢告白

15、被愛的人永遠不會知道，愛你的人有多辛苦

16、他是她的幸福，從來不曾被莪擁有。

17、我這輩子的好運不夠讓你喜歡我，只夠遇見你。

18、面對無奈的生活，只能笑著掩飾那些悲傷。

19、站在你對面，故意和你邂逅，可還是擦肩而過。

20、就算擁有向日葵的執著，還是抵不過宿命的安排。

21、很想愛你，可是我卻不可以

22、越是在乎的人越是猜不透。

23、我只是個普通人，渴了會喝水，困了會想睡，痛了大概也會放手吧

24、能令你過目不忘的那個人，始終不是我。

25、我站在宿命的手心里，一直未曾脫逃。

26、不是緣分在作祟，只是時間不對。

27、花無語，自有一種芳香，我無語。只能等待！

28、你是我幸福的回憶，我是你遺忘的過去。

29、從落寞中走出，愛情已成為生命中最無奈的字眼！

30、我們停留在時光的原處，其實早已被洪流無聲地卷走。

31、幸福的花兒，終究有一天隕落成泥滋潤著悲傷。

32、我哭出了節奏，卻依然跟不上你的步伐。

33、到最后，刻骨銘心的都淡忘。

34、許多事的發生都是沒由來的像是人心無由多變。

35、你是我一輩子跨越不過的境界線。

36、我憎恨孤獨，卻又不得不享用它。

37、給不了你要的幸福，所以選擇退出。

38、深情換來的總是遺忘，只有薄情才能永生難忘。

39、這輩子最失敗的就是看著你跟別人走。

40、時間不愿停住腳步，只有生活在不斷加速。

41、我知道你還是愛著我，雖然分開的理由我們都已接受。

42、只有相信愛情，才能偶爾得到它的眷顧。

43、生生的兩端，我們彼此站成了岸。

44、我愛的人，不是我的愛人。

45、有多少人，即使分手了，卻還在原地等待……

46、最初揮手的瞬間，就注定要說再見，最后戀戀不舍的緬懷，成了懦弱的表現。

47、原來，世事都敵不過時間，喜怒哀樂都是他的手下敗將。

48、你的內心有千千萬萬個人，我連一個小角落都沒有。

49、回不到過去，看不清未來。

50、我還是不夠資格和你耳鬢嘶摩。

藝術藝術畫畫篇三

任課教師：劉華春

班級：2009公共班

學期：2010—2011第二學期

第一周星期一（2011.7.4）

1、布置專業考察題目以及具體內容安排

要求：以小組為單位（4人一組，共計10組），考察呼和浩特市中高檔住宅小區景觀設計。并分析設計的優缺點。

具體內容如下

① 總體平面規劃

② 道路設計

③ 組團設計

④ 植物配置（基調樹種、道路綠化等）

⑤ 公共設施

⑥ 硬質景觀

上述內容拍照或手繪收集，完成于進展冊中。

星期五（2011.7.8）

根據所收集的資料，小組討論，有什么問題，提出具體修改方案。

作業：修改后方案草圖繪制。

第二周星期一（2011.7.11）

個人輔導草方案，教師提出修改意見。

星期五（2011.715）

個人輔導草方案，教師提出修改意見。并將完成的方案以及考察的過程以及內容進行排版。（尺寸a3,2張版面）

第三周星期一（2011.7.18）

過排版電子稿

星期五（2011.7.22）

觀摩并布展

藝術藝術畫畫篇四

。到了晚會現場，迎賓姐姐一人發給了我們一個熒光棒，我和文景高興得不停地飛揮舞著熒光棒。進了會場，我看見己有不少人提前入場，每一個人都拿著熒光棒，全場成了星光的海洋。大家臉上微笑，神情專注地看著節目單。高含之，劉亦清他們來得更是早，一邊說一邊笑。晚會還沒開始，會場里人來人往，小觀眾們忍不住了拿起熒光棒迫不急待地搖動著。8點，晚會正式開始。

隨著全場的喊聲、叫聲，汪涵、遲帥扮演佐羅形象，持著一把發光 “寶刀”神采奕奕地走入會場。熒光棒飛舞了起來，掌聲響了起來。楊樂樂一身花裝，頭上戴著一頂閃閃發光的王冠，手中拿著一根星星魔法棒，真像個美麗的花仙子第一個節目《酷貓大戰》的表演人員出場時，我眼睛一亮。這些“酷貓”邁著整齊的步伐，動作劃一，神氣活現地跳入會場。我十分開心，把自己新的保溫水壺都給打爛了。

再看看現場的小觀眾們，一個個盯著舞臺，眼珠眨地不眨，全神貫注地看著表演，連平時最調皮的黃文璟也十分安靜，十分投入。接下來的幾個節目都不錯。第4個節目《虹貓藍兔大聯約會》最受小觀念的青睞。當中心人物虹貓藍兔出場時，全場不約而同地尖叫、歡呼、揮舞熒光棒。只見虹貓一身紅色，十分顯眼。藍兔十分美麗，像一朵初綻的花朵，他們擺了幾個十分美麗的造型。隨后的《空中懸浮》、《卡通歌曲聯唱》、《魔術》、《有夢好甜蜜》等節目都很精彩，全場歡呼不斷，掌聲不止。小觀眾們一點兒也不厭煩，不停地搖動著熒光棒。第13個節目《我敵英雄》是我的最愛。一開始，一隊快樂人馬出場跳起了舞唱起了歌，海盜和巫婆相繼出場，并領了一幫“狗腿子”助陣。

海盜用剛強有力的聲音在臺一邊喊：“巫婆妹！”而巫婆在臺的一邊用妖媚的聲音叫：“海盜哥！”“巫婆妹！” “海盜哥！”顯然，他倆都不是什么好東西，不懷好心，還商量把蜘蛛俠和超人的保險絲給剪斷。幾位“正義之士”挺身而出。可巫婆要“狗腿子”變成“吱吱”叫的老鼠來咬他們。在這萬分火急，大家一起叫道：“蜘蛛俠加油！超人加油！”他們穩住壞人，小飛豬、虹貓和藍兔三位卡通英雄出場助陣，小飛豬他那大耳朵直扇巫婆的臉，虹貓藍兔用拳頭打海盜的肚子，打得海盜和巫婆落荒而逃，“嗷嗷”直叫，全場觀眾響起熱烈掌聲，我的臉也由陰轉晴。在團結的力量下，大家齊心協力正義打敗了邪惡，頓時又播放起了主題歌，小觀眾都情不自禁跳起來，表示心里的快樂，我也不例外，一邊拍手一邊搖著頭，心里樂滋滋的。幾個小時的晚會接近了尾聲，在《大型歌舞我的人偶會說話》中，我們走出了卡通世界。

離開的鐘聲響起，我相信湖南乃至全國的卡通事業一定會更上一個臺階，走向輝煌。

藝術藝術畫畫篇五

2015屆本科畢業論文

淺談二胡演奏家高韶青的藝術成就

院（系）名稱 專 業 名 稱 學學指導

教生

姓

名 號 師

目 錄

前 言

一、高韶青簡介（標題是高韶青簡介，文章是其人，你要弄哪樣？

二、高韶青的藝術成就

（一）多元化音樂創作

（二）創新的二胡演奏機巧

（三）對二胡大膽創新與改造

（四）對中國二胡音樂現代化的影響

結 語

下面這頁空白是什么情況？？

淺談二胡演奏家高韶青的藝術成就

孫羽佳

音樂學院 音樂表演專業 學號：110924021

指導老師：王偉講師

摘 要:高韶青是中國著名二胡演奏家，堪稱世界級的二胡大師，對中國音樂現代化的發展有著非常巨大的影響，他以富有創新的作曲和演奏，第一次把環境音樂、搖滾樂、爵士樂、印度音樂、南美音樂以及鄉村音樂嫁接到了二胡音樂中去，向全世界展示了二胡音樂的魅力。本文通過對高韶青的基本介紹和對他二胡音樂風格，技巧的分析以及他頗具改革性的音樂創作來展示他在藝術上的成就。

關鍵詞：二胡；高韶青；藝術成就

前 言

二胡始于唐朝，是北方的傳統樂器，是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器，在我國音樂史上已經發展了一千多年，從一開始的戲曲伴奏樂器分離出來獨奏，發展到現在則是以高韶青為代表的現代藝術家們的努力，他們將世界音樂融為中用，引導二胡音樂向全新的方向發展。

一、高韶青其人

高韶青，男，漢族，1967年出生于甘肅省武威。他是藝術界公認的優秀二胡大師。1979年，高韶青畢業于上海音樂學院，是地道的“科班生”。1 他也是1985年的北京全國二胡邀請賽一等獎，最佳指定曲目獎和最佳自選曲目獎的三大獎得主。1993年，被多倫多皇家音樂學院聘為歷史上第一位教授中華民族樂器的教師，并開設二胡教學的正式專業課程。[5]1994年，高韶青與多倫多esprit交響樂團合作舉辦第二次音樂會。1995年，在與密西沙加交響樂團合作了二胡協奏曲。高韶青也參與多部好萊塢電影，電視劇的二胡演奏和音樂制作。其中他 1 王云飛.析高韶青的三部二胡隨想曲[j].樂器,2012,06:33-35.參與的的科幻電視連續劇《泰星來客》被著名的emmy大獎提名為“最佳主題音樂獎”。電影紀錄片《潁州的孩子》榮獲奧斯卡最佳紀錄短片獎，這其中也有高韶青先生的配樂演奏。高韶青先生每年都會有上百場的演出，還和一些頂級的音樂家有過完美合作，這不僅展現出他的音樂深受大眾歡迎，也表現出他的藝術影響力。

他的代表作有移植于小提琴的《吉普寨之歌》，《卡門主題幻想曲》和柴可夫斯基的《d大調小提琴協奏曲》，首演劉文金先生作品《秋韻》以及黃安倫先生作品《中國暢想曲第五號》、用韶琴移植演奏《梁山伯與祝英臺》，他創作的《詩人的山莊》意境高超，仿佛隨著他領略了唐時期的詩文之美，他創作的“二胡隨想曲”系列五首作品也深受好評，在業界廣受傳播和推崇。

二、高韶青的藝術成就

（一）多元化音樂創作

七八十年代國門大開，各種各樣的世界音樂文化涌入中國，新鮮的“外來戶”音樂元素沖擊著居于“老本家”地位的中華民族音樂，作為本家民樂的一支，二胡音樂也面對了一種由于傳統曲目無法創新而導致停滯不進，而“外來和尚好念經”的尷尬局面，高韶青嘗試著將各具特色的“音樂經”元素糅合到本地二胡音樂這座“老廟”當中，如此一來，真的是“老廟里念了本新佛經”，使二胡音樂得到重生，煥發新的生機。

九十年代的高韶青遠赴加拿大繼續深造，2 并自行組建了“inner pulse”流行樂隊。海外的求學經歷和閑暇時間玩流行音樂的舞臺經驗，讓他逐漸步入國際音樂人的多元化音樂生涯。他留學的第三年又成為了此院歷史上第一位教授中華民族樂器的教師。這不僅是對他的成就的肯定，更是一種對中華民族傳統音樂的肯定。留學在外，感受著異國的音樂文化氛圍，使得他對西方音樂的了解更深，正是因著他對世界許多音樂流派的深入研究，為他將世界音樂精華融入二胡創作增添了尤為重要的可能性。

所有音樂創作的源泉是情感，高韶青先生也是一樣。情感表達是音樂的血肉，高韶青先生自己也表示：靈光一現就寫出來了。所以創作時的靈光很重要，2管民.二胡移植作品發展概述[d].西安音樂學院,2008.很多隨著性情流露出來的感覺變成音符，會更加打動人心，產生共鳴。高韶青先生的旋律雖然隨性而為，但卻不是胡亂而為，他的音樂創作也守著規矩——音樂邏輯性，邏輯性到位，整首曲子就是一個接上連下的整體。

多元化的創作表現在高韶青的創作樂曲中很容易找到，例如《炫動》中采用愛爾蘭舞蹈音樂為主要律動而成的 c樂段，熱烈的愛爾蘭節奏感，使得重拍位置突顯出猶如跳舞般的動感；還有搖滾音樂元素的運用，采用的是節奏型態的運用，在快板 b 樂段的開頭出現了搖滾樂的節奏運用，切分是二胡的節奏音型的最大的特色，使搖滾樂的節奏應用到二胡切分中，就是典型的中西合璧了。再例如《蒙風》采用了北美現代舞蹈的節奏律動與蒙古音樂旋律風格的巧妙結合，《蒙風》中有力的快板基本由八分音符和十六分音符組成，他巧妙地對重音位置進行了改變，使節奏變的特別動感，體現出一幅大蒙古草原的壯闊場景。高韶青先生的特點就是把傳統的二胡曲目結合外來音樂，就如同中外混血兒，雖然曲式結構會借鑒采用西方音樂的相貌，但是從骨子里仍然要流著中國二胡獨有的血液。

（二）創新的二胡演奏技巧

二胡的音色柔和、圓潤，有著“中國弦樂之王”的美譽。高韶青先生就利用移植，將西方音樂移植到傳統二胡演奏中去，將西洋樂器演奏的樂曲進行民樂化的二度創作，使其成為適應二胡演奏的獨奏。高韶青先生的移植技術在1985年的北京全國二胡邀請賽上得到熱烈響應，他將薩拉薩蒂的超高難度的小提琴獨奏曲《卡門主題幻想曲》成功的進行移植，并且憑借這次演奏獲得一等獎，由此出現的移植浪潮，使許多小提琴的高難度曲目被眾多二胡演奏者開發利用，其中有名的代表作還有《流浪者之歌》和《引子與回旋》。3 但是畢竟小提琴和二胡在結構上就有著本質的區別，琴弦數量不一樣，就增加了移植曲目的難度，對升降音、快速換把、高把位、快速轉調這些技巧要求變的比較高，也把二胡演奏技巧的要求被推向了另一個新的高度。

（三）對二胡大膽創新與改造

吳旭東.二十世紀80年代以來二胡音樂多元化特征及其對二胡演奏同心圓模式的啟示[d].上海音樂學院,2010.二胡逐漸走出過門，走向世界，被世界所熟悉，但是此時傳統二胡的弊端也就更加明顯，此時高韶青革新樂器，創造了“韶琴”。首先二胡發出音量較弱，一旦二胡跳出獨奏和其他樂器尤其是交響和流行樂隊同臺演出的時候，聲音就會顯得單薄無力，使得二胡就成為了一個不出彩的小卒；而韶琴的琴筒改革是二胡傳聲系統的一次完全革命，琴筒的開口向上，后半部分向上，音量變大，且聲音向上，明顯不同于傳統二胡，韶琴的音色渾厚穩，這使得韶琴的表現更加突出，與傳統二胡的若是形成巨大反差。二是由于二胡的自身特點，轉軸不容易被輕松轉動，而演出時間有限且不能中斷，因此調音成了一個既費時又費力的缺陷；韶琴的琴軸采用的是現代化的高精密齒輪軸，使得轉軸時的精準度高且不容易跑弦，這樣的調音，不論是微調還是大幅度的調音都易如反掌。三是琴筒的保養，經常所見的二胡琴筒都會蒙上一層蟒蛇皮，并且在演奏時依靠蟒蛇皮的震動來發出共鳴，二胡在新蒙上蟒蛇皮時發出的聲音常不盡如人意，這就需要演奏者與二胡進行很長一段時間的磨合，使得二胡的音質慢慢改善，這種磨合既費時又費力，而且蟒蛇皮畢竟是動物的一部分，生物的物理性質是非常不穩定的，當周圍的氣溫和濕度發生改變，蟒蛇皮就容易產生收縮變化，蟒蛇皮的質變自然就會使得音色也發生改變，所以二胡的存放也是有一定要求的，假如由于演出的奔波和環境的變化，就會造成二胡音色出現改變從而影響到演出效果；再看韶琴的琴筒采用的是人造皮，人造皮的韶琴音色比之蟒蛇皮更加穩定和優美，音色統一，還附加了一些人聲喉音的音色，讓二胡的音色更加的動人。并且人造皮大大減少了動物皮的利用，這樣既保護了自然，減少殺害，又音色穩定，便于存放。另外，琴皮部分是可以活動的，即便是琴皮受損也可以隨時更換。

此外，韶琴的千金不是固定的，韶琴的千金運用了高科技工程材料，讓活動千斤的設計更加符合科學，性能更加優良。按照大腿的弧度設計的韶琴琴托上刻有防滑紋，緊密的契合了琴與腿部的空間，增加了摩擦的阻力，使得琴體前后滑動大大減少，避免了演奏時不必要的麻煩，使演奏者更能專注于指尖的旋律。2013年，高韶青將韶琴付之實踐，并且完美的演繹了俄羅斯作曲家柴可夫斯基的《d大調小提琴協奏曲》，挑戰難度相當大，但其成功也贏得了極大的贊譽。4 現如今，他又首創了二胡電聲樂隊，將韶胡插電改為“聲電二胡”，其電聲極度接近電吉他，是中國音樂現代化的新發展。

（四）對中國二胡音樂現代化的影響

高韶青中西結合，以二胡音樂為本，吸收外來音樂，進行移植創作，將西方樂曲民樂化，充分的發揮了二胡獨有的特色，這不僅豐富了二胡的音樂風格，增加了二胡的曲目，也深深的影響了20世紀后期的二胡音樂創作。如今，二胡中的移植曲目已經成為二胡音樂中不可忽視的一部分，但是事物都有兩面性，過多的西方移植曲目終究只是舶來品，借著中國傳統土壤開出的花成了“洋氣”缺失了“原味”，今后的發展之路還是需要歷史的考驗。

高韶青高超熟練的二胡技法和創新的二胡演奏理念也影響了二胡音樂現代化的發展，用二胡技法完美演繹西方樂器的音色，這種中西合璧的方法既避開二胡單一的演奏方式和手法，打動不同的觀眾，也使二胡音樂現代化發展多元化，更加富有感染力。

韶琴的設計是二胡的一次革命，韶琴不僅聲音渾厚穩定，演奏時音量更大，使二胡更加富有表現力，表現力的進一步突出也為二胡音樂日后發展奠定了更高的基礎，而且改良的韶琴避免了許多二胡的不足之處，便于掌控和演奏，也為二胡走向世界增加了推動力。

結語、（頓號去掉）

高韶青先生在二胡音樂的卓越成就，作為現代二胡音樂發展的代表人物，不論是在樂曲創作還是在樂器改革方面的成績都是引人注目的。高韶青不僅將傳統二胡引向世界潮流，并且融會貫通，博世界音樂之眾長，推進中國傳統音樂的現代化發展，向全世界傳播著具有中國特色的民族音樂文化。他出眾的才華、大膽的嘗試以及出色的演奏堪稱“中國二胡音樂大師”。

參考文獻：

[1]王云飛.析高韶青的三部二胡隨想曲[j].樂器,2012,06:33-35.[2]李靜.談高韶青的多元化音樂創作[j].大眾文藝,2011,15:143.4 管民.二胡移植作品發展概述[d].西安音樂學院,2008.[3]吳旭東.二十世紀80年代以來二胡音樂多元化特征及其對二胡演奏同心圓模式的啟示[d].上海音樂學院,2010.[4]管民.二胡移植作品發展概述[d].西安音樂學院,2008.[5]李育.二胡藝術家——高韶青[g].河南大學藝術學院,2013.1.內容基本可以了，注意目錄和標題要一致。

2.注意一下下面每個章節的標題字體是不是符合范文要求 3.文中的注釋格式不對，應該在引文的右上角標注小1，好好看看范文，注釋不是只能介紹名詞，可以引用一段話后邊加注釋，如果沒有很大必要可以不加注釋，有參考文獻就可以，一定嚴格按范文要求標注。

藝術藝術畫畫篇六

美術學部（建筑科，先端藝術表現科）

1.參加日語、數學、理科或者日語、數學、綜合科目中的一項考試。

2.數學課程1和課程2選擇由考試者本人決定。

3.從理科的物理?化學?生物中選2個科目，由考試者本人決定。

音樂學部，美術學部（建筑科，先端藝術表現科以外的學科）

參加日語以及綜合科目考試。

1．日語科目以外，用日語以及英語出題的參加哪個都可以。

2．不進行渡日前的入學許可。（在外國不進行該校的入學者選拔）

3．可以參加 6 月?11月的任何一個考試。

申請資格

1.擁有碩士學位或者專門技術職務學位的人（包括可能取得學位的人）

2.在外國被授予碩士學位或者相當于專門技術職務學位的人（包括可能被授予的人）

3.在我國完成在外國學校進行的函授教育的授課科目，被授予碩士學位或者相當于專門技術職務學位的人（包括可能被授予的人）

4.完成了外國的大學院的課程、在該國的學校教育制度中被賦予地位的教育設施、文部科學大臣另外指定的課程，在我國被授予碩士學位或者相當于專門技術職務學位的人（包括可能被授予的人）

5.文部科學大臣指定的人