通過撰寫計劃書，我們能夠更清楚地了解自己的目標，制定出明確的行動計劃。以下是一些實用的計劃書模板，可以根據自己的需求進行修改和調整。

消防安全設計方案（實用18篇）篇一

1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2、了解一些基本的消防知識。

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)。

下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

那么，發生火災時，我們該怎么辦呢?(學生討論)。

發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

(1)發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。

(2)撲救時，是先救人還是救物?(先救人)。

(3)起火時，是先斷電還是先救火?(先斷電)。

(4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。

(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)。

今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

同學們，火災是威脅人類安全的重要災害。在校園內、生活中發生的火災，大部分是可以預防的。我們應該掌握一定的消防安全知識，遇到緊急情況能運用所學知識逃生。今天這節課我們就一起來學習相關的消防知識。

生活火災類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點蚊香、吸煙等。隨著社會的發展進步，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、用電等多種形式。學生生活用火造成的現象屢見不鮮，原因也有多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設備等。

電氣火災類：目前學生擁有大量的電器設備，如電腦、臺燈、充電器、電吹風，還有違規購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學生宿舍由于電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現象普遍，不符合安全規范的安裝操作致使電源短路、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的大量不規范使用，極易引發火災。

自然現象火災類：自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質的自燃。雷電是常見的自燃現象，他是大氣層運動產生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。它產生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。對自然物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。同時，預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。

學生宿舍防火：為杜絕學生宿舍發生火災事故，同學們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋;二戒違規使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看管，必須人走斷電;五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩;六戒室內亂扔、亂丟火種;七戒室內燃燒雜物、點蚊香等;八戒室內存入易燃易爆物品;九戒室內做飯;十戒使用假冒偽劣電器。

公共場所防火：隨著學校建設發展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時有重大火災發生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。

因此，同學們在公共場所滯留時，一是要清醒認識公共場所的火災危害性，時刻提防;二是要嚴格遵守公共場所的防火規定，摒棄一切不利于防火的行為;三是進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道;四是要善于及時發現初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

(一)、火災發生后應如何報警。

1、撥打"119"火警電話向消防隊報警.

2、騎自行車到消防隊報警.

3、大聲呼喊報警.

4、使用有線廣播報警.

(二)發生火災時應注意的事項。

1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.

2、切勿使用升降設備(電梯)逃生.

3、切勿返入屋內取回貴重物品.

4、夜間發生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生.

(三)消防栓使用方法。

1、打開消防栓箱.

2、延伸水帶.

3、轉開止水閥.

(四)干粉滅火器使用方法。

1、將安全銷拉開.

2、將皮管朝向火點.

3、用力壓下把手,選擇上風位置接近火點,將干粉射入火焰基部.

4、熄滅后并以水冷卻除煙.

(五)逃生中如何避免火,煙之危害。

1、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙.

2、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體.

3、若逃生途中經過火焰區,應先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火.

4、煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯失方向.

5、火災逃生過程中,要一路關閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度.

1、不得超負荷用電,盡可能采用自動空氣開關;。

2、空調設備回路應采用單獨回路,插座宜采用阻燃插座;。

3、要經常檢查電氣線路,防止老化,短路,漏電等情況;。

4、不得用其他導線代替保險絲;。

5、不得亂拉電線,亂增加電器設備;。

6、不得偷電.

消防安全設計方案（實用18篇）篇二

1、在每學期開學第一周內進行一次消防安全知識教育。重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、逃生自救常識教育。

2、利用升旗儀式圍繞消防安全教育主題活動，結合學校黑板報工作開辟消防安全專欄，對學生宣傳教育。

3、定期排查整改，消除隱患。

(1)學校校園內及周邊是否有易燃易爆物品，有無在校園及周邊環境焚燒廢紙或枯枝敗葉現象。

(2)教學樓、師生宿舍、學生食堂安全疏散出口及通道是否暢通。

(3)各班教室的教學設施是否存在消防隱患，電路、電器是否完好，教學樓的滅火器和附近的消防栓等消防設施設備是否完備、完整及使用情況是否正常。

(4)多媒體教室、電腦室、閱覽室、備課間是否存在消防隱患，電路、電器是否完好。是否配備滅火器，附近的消防設備是否完備、完整及使用情況是否正常。

(5)辦公室的設施是否存在消防隱患，電器、電路設施設備是否完備、完整及使用是否正常。

(6)教育和督察學生：是否隨意玩弄教學用電設備、帶火機等易燃易爆物品進入校園、在校園內燃燒紙屑等易燃物品、私自玩弄放大鏡。

4、利用每年的“全國中小學生安全教育日”、“防火減災”、“11.9消防日”等教育契機，根據學校教學樓、教室、學生宿舍、學生食堂的不同特點，科學合理制定預案，因地制宜地組織全員參與的火災疏散逃生演練活動，使學生學會辨認火災疏散指示標志，熟悉應急事故廣播，學習正確的火災疏散逃生程序、進行路線、行進姿勢、攜帶物品、聯絡方式、集合地點及安全事項。

5、將消防教育工作與班隊會、校園大型教育活動相結合，開展豐富多彩的教育活動，調動學生學習的主動性和積極性。

6、布置一次由學生與家長共同完成的制定家庭火災疏散預案的家庭作業。主要內容包括制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等，并進行演練。

消防安全設計方案（實用18篇）篇三

一、教育目標：

(一)了解簡單的消防安全知識。

(二)學習自救逃生的本領。

(三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

二、教學準備。

(一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學過程。

(一)談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃生的本領。

1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

(三)設計安全出口標志。

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。

(四)逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、小學生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規定？

（2）我們應該怎樣預防火災？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習：

集體演示意外發生時應該怎樣做……。

（五）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：

消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

（六）課外延伸。

請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。

消防安全設計方案（實用18篇）篇四

主題：

從小來把消防學，一生受益保平安。

活動目的：

1,通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。

2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

3,通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

教學過程。

一、燃燒的概念。

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素。

1,可燃物2,助燃物3,著火源。

三、防火的基本措施。

1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延。

四、滅火的基本方法。

1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法。

五、滅火器的使用方法。

1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2,奔赴火災現場；

3,拔掉安全銷；

4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,。

六、滅火時應注意以下幾點。

1,正確判斷風向、站在順風位置噴射；

2,如果火勢較大，應組織多人撲救；

3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開,。

七、消防方針。

預防為主，防消結合。

八、撲救火災的一般原則。

1,報警早、損失少；

2,邊報警、邊撲救；

3,先控制、后救火；

4,先救人、后救物；

5,防中毒、防窒息；

6,聽指揮、莫驚慌,。

九、遇上嚴重火災怎么辦？

1,保持鎮靜,。

2,呼喚附近的同事援助。

3,報警；

通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

4,關閉火場附近的電器總閘。

5,正確使用滅火器滅火。

6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

十、逃生注意事項。

1,要鎮靜，采取措施自救。

2,或初起時要報警，設法疏散物資。

3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門。

4,過濃煙區要彎腰或爬行前進。

5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救。

消防安全設計方案（實用18篇）篇五

消防是指消除隱患、預防災害即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為、自然和意外災害。當然，狹義的含義是：滅火在人們認識的早期階段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

活動對象：小學，初中，高中。

活動背景：近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救。

活動準備：多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶。

活動過程：

一、創設情景，引入主題：

請同學們觀看下面幾幅圖片（ppt展示）。

20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

20xx-03-14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

上海“11·15”特別重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災發生后，上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的dna比認工作正在進行中。

主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、學會防火：

安全使用火、電，提高防范意識。

1.學校防火：

（1）嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。

（3）實驗用的易燃物品要妥善使用。（4）經常檢查電器。

（5）設置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的安全防火。

2.公共場所防火。

學生要做到：

（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準玩與火有關的游戲。

（3）不準學生在山林野炊。

三、學會逃生。

主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

1.小組討論交流。

2.集體交流：

（1）在火災現場，可以把衣物打濕，披在身上。

（2）可以用手帕捂住鼻子。

（3）樓下發生火災時，往樓上跑；樓上發生火災時，往樓下跑。

（4）發生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。

（6）發生火災時應該先撥打119報警，等待救援。

主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

四、學會滅火。

支持人：滅火的基本方法有哪些？

1.小組討論交流。

2.集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

主持人：滅火器怎么使用呢？

1.小組討論交流。

2.集體交流：

（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴，左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

（2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區。

五、逃生體驗，增強意識。

主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

2.放置火災道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領下分組疏散逃生。

六、小結，評價。談談收獲與體驗。

教學目標：

1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。

2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

課前準備：

1.收集有關火災事故方面的案例。

2.掌握一些消防安全常識。

3.了解一些火災撲救的方法。

4.掌握一些自救與逃生技能。

教學過程：

（一）導入新課。

最近湖南發生了那些特大的火災事故？同學們能講一講嗎？（討論）人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

（二）消防安全案例。

今年上半年，湖南共發生火災1026起，死亡7人，傷5人，直接財產損失3889萬多元。此外，發生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災四項指數分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊防火監督部火調處有關負責人分析認為，綜合全省上半年火災情況，城市市區和縣城城區是火災高發區域，住宅火災多發，占火災總數的五成以上，同時引起火災的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1、城區是火災高發區域。

從火災區域情況看，上半年，城市和縣城共發生火災760起、死亡4人、傷2人，直接財產損失1371萬元，分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村發生火災135起，無人員傷亡，直接財產損失756萬元，分別占火災總數的13%和19%。集鎮鎮區發生火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發火災。

從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別占總數的58％、57％、60％和30％。

3、住宅火災多發超火災總數一半。

從起火場所看，上半年，住宅類火災共發生578起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失930萬元，分別占總數的56％、43％、60％和24％。

4、夜間火災亡人率較高。

從火災24小時分布情況看，20時至4時是亡人火災高發時段，該時段每百起火災造成2人死亡，該時段百起火災亡人率是白天的5.7倍多；全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時，該時段未發生亡人火災。

（三）校園防火常識。

１、遵守學校消防規定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關。

２、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

5、不在床邊點蚊香睡覺。

（四）消防安全標志的含義。

（五）如何報火警及滅火常識。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

地點：81班教室。

主持人：班主任。

對象：八年級1班全體學生。

活動目的：

讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。

活動準備：

1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發生的新聞材料)。

2、收集一些防火安全知識。

活動過程：

班主任：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2008年涵江區商業批發城發生一起火災事故。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

一、交流各個小組收集的有關火災事故的新聞(學生身邊發生的新聞材料)。分享彼此的感受。

二、展示各小組收集的火災照片，同學們交流發生火災的原因。

三、交流防火安全知識。

四、互動。

1、如果著火了，怎么辦?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防員救火。

2、初起火災如何報警?

(1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有信號的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址。

盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災時如何逃生?

(1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

六、防火安全，重于泰山(了解校園防火常識)。

防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。

七、班主任小結。

親愛的同學們，冬季來臨，風多雨少，氣候干燥，是火災的多發季節，防火顯得尤為重要。

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素。

1、可燃物2、助燃物3、著火源。

三、防火的基本措施。

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延。

四、滅火的基本方法。

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法。

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法。

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點。

七、消防方針:預防為主,防消結合。

八、撲救火災的一般原則:。

【教學目標】。

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、掌握火災中的自救常識。

3、加強防火意識，學習必要消防知識。

4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

【教學重難點】。

通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

【教學過程】。

遇到火災時我們怎么辦?

(一)、滅火。

滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

(二)、報警。

發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

(三)、逃生。

1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。

在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。

逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

活動主題：珍惜生命，注意消防安全。

活動時間：xx年10月17日。

活動地點：三(二)班教室。

參加人員：三年級二班全體學生。

開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發生火災時，及時報警求救是最要緊的。

(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。

(2)騎自行車到消防隊報警。

(3)大聲呼喊報警。

(4)使用有線廣播報警。

在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來。

可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區：

(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

(二)是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

(四)是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

(一)發生火災時應注意的事項。

(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

(2)切勿使用升降設備(電梯)逃生。

(3)切勿返入屋內取回貴重物品。

(二)消防栓使用方法。

(1)打開消防栓箱。

(2)延伸水帶。

(3)轉開止水閥。

(三)滅火器的分類與使用。

滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。

常用滅火器——干粉滅火器。

干粉滅火器使用方法：

(1)將安全銷拉開。

(2)將皮管朝向火點。

(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。

(4)熄滅后并以水冷卻除煙。

(四)吸煙應注意的事項。

(1)不要躺在床上或沙發上吸煙;。

(2)不要漫不經心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;。

(3)不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;。

(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;。

(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;。

(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;。

(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;。

同學們，我們要珍惜生命，注意消防安全。

消防安全設計方案（實用18篇）篇六

副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負責）。

組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗。

（各班主任協助）。

二、活動目標。

圍繞“人人參與消防，共創平安和諧”主題，通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動，進一步提高學生的消防安全素質，提升學校消防安全管理水平，切實達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標，將消防安全理念傳播到家庭、社區，實現消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標。

三、活動時間。

11月5日至12月31日。

四、活動內容。

本次活動將以普及消防安全知識為重點，通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動，以中小學生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內容如下：

（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術老師指導，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學生的作品進行精選評比，并各設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時，選出具有代表性的作品進行巡展，從而進一步擴大活動影響力，推廣普及消防安全知識。

（二）每班開設一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報，到時，我們將組織教師和學生代表進行一次檢查評比，具體時間為下周。

（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規和消防常識普及活動。同時，做好理論與實踐相結合，學以致用加深學習效果，組織學生開展一次消防安全疏散演練，切實提高學生的消防素質和安全意識。

（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學校向每個學生家庭發出一份《消防安全》倡議書，學校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學校的宣傳教育，增強師生和家長的消防安全意識。

（五）開展一次學校“四個能力”建設自查整改活動。學校要落實消防安全責任制，加強消防安全自我管理，邀請轄區消防大（中）隊或消防志愿者協助查找學校在消防安全“四個能力”建設方面的不足，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實，從而提高學校以“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內容的“四個能力”建設，切實增強學校抗御火災的能力，提高學校自身消防安全管理能力。

消防安全設計方案（實用18篇）篇七

讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、了解一些防火安全知識。

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。

(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

(二)同學們議論，各抒己見。

(三)了解一些防火安全知識。

1、著火了，怎么辦?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。

消防安全設計方案（實用18篇）篇八

活動目標：

1.仔細閱讀畫面內容，理解故事情節，了解“籮筐”的不同用處;。

2.嘗試模仿繪本中幼兒對“籮筐”的不同玩法，體驗玩“籮筐”的樂趣。

活動準備：

籮筐實物每組兩個、繩子、繪本畫面ppt一份。

活動過程：

一、出示“籮筐”，討論“籮筐”的作用。

師：知道這是什么嗎它可以做什么用你是怎么知道的。

二、幼兒自主閱讀繪本《籮筐》。

閱讀前提問：其實籮筐還有許多我們意想不到的用法，我們一起去看看籮筐還有什么用途。

自由討論：籮筐的用法。

師：繪本里的小朋友是怎么用籮筐的。

幼兒一邊說出畫面內容，教師一面出示與之相關的畫面。

小結：籮筐不僅可以用來裝東西，還能當成小朋友的玩具、小床……實在是太有趣了!

三、玩一玩。

師：看，我們教室里也放著一些籮筐，你們想怎么玩那我們就一起來試一試吧!

小結：沒想到這么簡單的玩具，能讓小朋友們玩得這么開心。你們喜歡這個籮筐嗎那繪本中的小朋友會對這籮筐還有怎樣的感受呢咱們一起去看看吧!

四、看繪本，聽故事。

教師念文字，幼兒看繪本。

文檔為doc格式。

消防安全設計方案（實用18篇）篇九

公司各部門：

為貫徹公安部消防局《關于開展20____年“119”消防日宣傳活動的通知》(公消〔20____〕x號)精神，扎實開展“119”消防日宣傳活動，加強消防安全建設，提高全體職工的消防安全意識，經研究決定組織開展“119消防日”系列活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題：

時時注意安全，處處預防火災。

二、指導思想：

堅持以職工生命財產安全為本，通過開展“119消防日”宣傳活動，普及“預防為主，防消結合”的相關知識，掌握消防安全“四個能力”(即：檢查消除火災隱患能力，撲救初級火災能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力)，組織職工開展“一懂三會”(懂得用火、用電、用油、用氣火災危險性;會報警，會使用滅火器具，會逃生疏散)消防安全知識學習和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質及能力。

三、活動內容：

1、緊貼公司實際，編印《消防安全注意事項》，要求全體職工學習掌握。

2、上傳消防安全知識至公司網站，便于全體職工學習、掌握消防安全知識。

3、組織消防安全專項檢查。

4、對消防器具進行維護保養。

5、在全國消防日11月9日當天，組織一次滅火演練。

四、活動要求：

1、公司各部門要以開展“119消防日”系列活動為契機，有意識引導全體職工學習消防知識和查找火災安全隱患。

2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災安全意識。

3、各部門要嚴格遵循“誰使用，誰負責”的原則，對所在的區域進行全面檢查，抓好落實，確保“預防為主，防消結合”的方針落到實處。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十

活動目標：

1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2.培養幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

3.學習向下跳的正確方法，加強自我保護。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

活動過程：

(一)導入。

小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

(二)展開。

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結：超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧!

出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。

3.示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習。

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》，教師講解示范動作要領，幼兒站在小椅子上練習。

小結：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。

(三)結束。

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十一

為了進一步增強廣大員工的消防安全意識。營造全社會關心、重視消防工作的氛圍，根據行政部、項目部年度工作計劃，制定消防工作方案如下：

一、工作目標。

開展以“全民關注消防，生命安全至上”為主題。進一步增強員工的防火意識，普及消防知識為目標。同時提高自防自救能力，更好地做好消防安全工作，形成共同關注消防安全工作的良好氛圍。進一步完善消防裝備和設施，確保公司生產和生活的穩定，保障全面無重大火災的發生。

二、全年主要任務和措施。

1、消防站每月例行四次安全檢查，查出隱患，立即整改；

2、對到期（報廢）滅火器材進行更換、購置、灌裝；

5、健全組織制度，明確消防安全責任人及職責，完善消防安全教育培訓、防火檢查巡查、用火用電管理、重點部位管理、火災隱患整改、消防檔案管理、獎懲等各項規章制度，認真落實三、每季度工作任務如下：

（一）第一季度工作。

2、項目部與各單位個人簽訂消防安全責任書；

3、針對入職新員工較多的部門，組織一期消防安全宣傳和各種報警消防設備的使用的講解。

（二）第二季度工作。

2、五月份組織一次消防疏散演習。

（三）第三季度工作。

1、把夏季消防安全列入重要議事日程，及時排除安全隱患；

3、出一期消防安全宣傳板報。

（四）第四季度工作。

1、十月份組織一次消防疏散演習。

2、在大門口醒目位置懸掛一條消防安全條幅和張貼消防宣傳畫報；

4、播放消防主題宣傳片；

5、消防器材展示及用途講解；

6、組織員工使用滅火器滅火演練。

7、認真排查，消防隱患，以開展“119消防宣傳”主題活動為契機。動員安保部全體員工投入到“火災隱患大排查，大整改活動中去”。對重點部位認真排查、不留死角、發現問題要立即整改。要對消防設施進行一次全面核查，看是否齊備，完好無損。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十二

(2)落實消防安全責任，真正做到縱向到底橫向到邊。

(3)組織一支由管理干部和職工組成的義務消防隊。

(4)消防設施布置合理，重點部位多配，并配置在不易碰撞又使用方便的位置。

(5)特殊工種持證上崗。

組長：

副組長：

組員：

宣傳教育組：

滅火行動組：

通訊聯絡組：

疏散引導組：

安全防護救護組：

3、分包工程配合管理措施。

a、各班組必須納入項目部的消防安全管理。

b、各班組必須遵守項目部的消防安全管理的各項有關制度。

c、各班組必須服從項目部所組織的各個消防安全管理體系的領導。

4、消防安全教育管理。

a、進入本工地的.所有管理人員及生產職工，均必須接受消防安全教育。

b、對新來的職工再上崗前必須進行消防安全教育否則不能上崗。

c、熟悉本工程的消防安全技術操作規程及消防安全生產責任制。

d、堅持管理生產必須管消防安全的原則，在計劃布置檢查總結評比生產的進修同時評比消防安全工作。

e、對工程的各分部分項工程在簽定工程合同時候，同時簽定消防安全責任書，明確責任納入本工程消防安全管理。

f、加強消防安全的宣傳力度，現場除布置好七圖一牌外出入中區懸掛各種禁止，警告、警令和提示標志。

g、加強施工現場消防安全檢查和現場管理，建立消防安全值日制度和各班組自檢活動，在檢查中發現存在消防隱患的及時指定專人整改限期完成。

h、每月進行一次班組職工學習消防安全知識，通報近期本行業的消防安全形勢，組織宣傳消防安全圖報，提高職工防火意識和技術素質。

1、工程消防安全措施。

a、施工到每一個分部分項工程時必須將消防安全措施跟上只能超前不能推后。

b、按消防安全措施的總體規劃進行分部分項的實施。

c、在施工區按每施工層布置相應的消火栓和滅火器。

d、再施工樓層布置消防栓，為增加水壓可以用增壓泵和消防水池一個。

e、在生活區布置相應的消火栓和滅火器。

f、焊、割工嚴格執行“十不燒”規定。

2、各工種消防安全措施。

a、木工。

a、嚴禁在木工作業棚內吸煙葉、動火。

b、在木工作業棚內醒目位置懸掛警告牌。

c、在作業棚內布置砂箱滅火器和消火栓。

d、使用的電器必須定期進行檢查以防短路起火。

b、鋼筋工。

a、鋼筋切割、焊接時必須避開易燃物。

b、模板上焊接或切割時必須采取對木模的防護措施。如在木模上先灑水或在木模墊上墊鐵板。防止火星觸木模板。

c、在焊接或切割時要帶上滅火器。

c、各班組。

a、各班組需在易燃物上進行切割和焊接時必須做上述的條款。b、乙炔和氧氣瓶必須分開放置，保持一定間距下班必須放置在固定的房間內，不得混放。

d、機修工和電工。

a、須嚴格按各工程的操作規范操作。

b、避開易燃物操作。

c、經常定期進行檢查各燃具的安全性。

d、定期檢查各機具以防短路起火。

e、倉庫管理人員。

a、不準帶火種進入倉庫。

b、不準在倉庫內用電燙斗、電烙鐵、電爐等用電設備。

c、不準在倉庫內架設臨時電線和使用60瓦以上的白織燈。

d、將各種物資分類限額存放。

e、要認真檢查物資堆放的安全情況，離開倉庫時切斷電源，關閉門窗。

f、要掌握儲存物資性質和防火知識，發現火后能熟練運用滅器及時滅火。

f、門衛。

a、嚴格招待值班制度對違反防火規定的行為要及時勸阻和制止，認真執行門衛出入制度。

b、嚴禁任何人把易燃易暴危險品帶入現場。

c、要加強夜間門衛巡邏，認真檢查火源。

d、要掌握施工現場內部重點部位滅火器分布情況，會使用滅火器撲滅點。

e、要熟悉火災救護、公安報警和上級部門電話發生火災應急時報警(火警119)。

f、認真學習消防知識和消防器材的使用方法，熟悉消防器材的布置積極提出消防器材的合理布局。

3、安全防火知識。

a、組織義務消防隊制定訓練計劃。

b、重點部位按規定合理設置消防器材，定期進行檢查。

c、安全生產時認真進行防火安全交底。

d、嚴格履行動用明火審批手續，再動用明火時先清除易燃物品并配備專人監護和設置消防器材。

e、定期進行對用電器具的電線進行檢查，確保用電安全不得私自亂拉電線。

4、季節性施工消防安全措施。

a、夏季用電扇的合理使用進行定期檢查。

b、冬季不準用碘鎢燈烘烤取暖。

c、夏季風焊設備不得在烈日下爆曬。

d、秋季風力大動用明火時要考慮風向易燃物要避開風向。

e、秋季風力大動用明火時要考慮風向考慮風向易燃物要避開風向。

f、冬季比較干燥，動用明火時必須防止易燃并做好應急措施多備幾只滅火器。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十三

一、機房發生火災的因素。

（1）靜電產生火災。通信設備的運行及工作人員所穿的衣服等都能產生靜電。如果機房接地處理不當，形成高電位，就會發生靜電導電現象，極易產生火花并引燃周圍可燃物發生火災。（2）可燃材料。機房內使用或存在可燃材料。（3）電氣線纜故障。電氣線路短路、過載、接觸電阻過大等引發火災。（4）雷擊。雷擊等強電侵入導致火災。（5）其它設備故障。由于機房內的用電設備（非負載設備）始終處于24小時的工作狀態，容易疲勞和老化。機房內配電系統、用電設備、電腦、ups系統、空調等設備故障都可能引發火災。（6）人為原因。每個機房工程雖然或多或少都安裝了消防設施，但真正在發生火災時能否起到作用，大多數機房工作人員心里都無法百分百保證。（7）外部因素。機房外部的其他建筑物起火，由于機房建筑與其他建筑之間的距離較近，或與其他用途房間同在一幢建筑中，在其他建筑或其他用途房間起火時，火勢通過機房外部的維護結構、門窗及通風管道蔓延至機房。

二、機房的消防設計。

消防系統是機房必不可少的一個保障。機房消防必須采用無腐蝕作用的氣體自動滅火裝置。氣體滅火裝置的滅火性能可靠，不損壞電子設備，暗管布方式安裝，不影響機房整體效果。機房消防設計包括煙感報警、氣體滅火兩部分。煙感報警以吸頂式和纜式煙感器為主要形式。吸頂式煙感器的保護半徑一般不大于，距墻、風口、大梁不小于。纜式煙感器可沿墻敷設。必須通過機房的風管在過墻處應設置防火閥（環境溫度達到70°c時自動關閉）。氣體滅火系統的作用類似于普通辦公室里的噴淋系統，其設計要點有系統類型結構的選擇、滅火劑濃度的確定、氣體噴射時間、滅火劑用量及浸漬時間等。氣體滅火系統的種類主要是二氧化碳滅火系統及鹵代烷滅火系統。此外，在室內附設交、直流雙電源應急燈、火災事故廣播、119專線消防電話、火災報警按鈕等消防設施。機房的裝修材料應符合有關防火規范的要求。要及時檢查鋼瓶的壓力是否在正常的范圍內，及時補充藥劑。（1）煙感報警系統。一是火災自動報警系統的設計。主機房宜采用感煙探測器。當設有固定時，應采用感煙、感溫兩種探測器的組合。數據中心機房內有大量的電氣設備，火災初期，先有煙霧產生，采用感煙火災探測器有利于及早發現火災。根據機房火災發展迅速產生大量的熱和煙的特點，為了防止感煙火災探測器誤動作造成損失，應采用感煙、感溫兩種火災探測器組合使用。二是機房結構和防火分析。目前機房一般采用機房專用精密空調系統，送風方式多為地板下送風、吊頂內回風，即下送上回式。因此機房內的空間結構分為三層：地板下、天花下、和地板天花三層空間。一般機房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒的主要區域一般在地板下或天花下，燃燒初期發出濃煙，溫度上升相對較慢。三是火災探測器的設置。一般數據中心機房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒初期發出濃煙，溫度上升相對較慢，因此機房內應設置感煙火災探測器。現在的工程中一般選用光電感煙探測器較多。在同一區域內，當感煙火災探測器與感溫火災探測器同時報警即可判斷為發生火災，報警系統發出報警信號，相關聯動設備動作，并進入氣體滅火啟動程序。探測器的設置一般按保護面積確定，每只探測器保護面積和保護半徑確定，要考慮房間高度、屋頂坡度、探測器自身靈敏度三個主要因素的影響。四是手動火災報警按鈕。在機房的出入口處應設置手動火災報警按鈕，以便發生火災時進行手動火災報警。在主要通道內按“從一個防火分區內任何位置到最鄰近的一個手動火災報警按鈕的距離不應大于30m”設置手動火災報警按鈕。（2）消防滅火系統設計。根據機房的特殊性，一般采用氣體滅火系統，并根據氣體滅火的要求，設計系統所需的其他輔助電氣設備。設置一個氣體緊急啟動停止按鈕，安裝在滅火區域外墻上。設置二個聲光報警器設置氣體噴放指示燈，安裝在滅火區域內、外各一個。設置氣體噴放指示燈一個，氣體噴放指示燈是滅火控制器接到氣體管路上的壓力開關動作后的返回信號來控制的。其他報警系統的設備如手動報警按鈕、消防警鈴等，應按照消防規范設置。

三、結論。

參考文獻。

[1]畢虹，王振宇，潘杰.電子信息系統機房的火災危險性分析及對策研究[j].安防科技.2011（9）。

[2]李雪暉.計算機機房的火災早期煙霧探測與報警[j].電子元器件應用.2007（8）。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十四

陽城三中位于縣城中心，主校區新校區有師生約2500人。校門外只有一條道路通行，且路面經去年改建后變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒有專門的停車場所，造成亂停亂放車輛嚴重。每逢上下學時段，從新校區至北街十字路口路段交通擁堵現象特別嚴重，長期以來，無論是路過司機還是行人都對此現象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現象對學生的生命安全帶來極大隱患。

近年來，電視、報紙等媒體上交通事故的相關報道令人觸目驚心，而且學生的交通事故發生也日趨增多，盡管交通安全設施不斷增加，交通執法力度不斷加大，但仍無法阻止悲劇不斷重演。這就突現了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念值根于小時侯。所以，在班級組織學生開展一次“交通安全”綜合實踐活動非常必要，學生已有較好的組織合作能力和獨立活動能力，通過活動增強學生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣，從而在一定程度上降低學生交通事故的發生率，這也是對學生進行生存能力的培養。

（1）通過活動使學生掌握一些常見的交通標志，了解一些基本的交通規則。

（2）通過活動增強學生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣。

（3）培養學生的動手能力、觀察能力、統計分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語言表達能力及團結協作精神。

分組討論、實地考察、查找資料、調查問卷、整理資料、實地采訪、宣傳發動、成果匯報等形式。

（1）通過討論，了解學生對于“交通安全”哪些方面感興趣，想學些什么知識，希望通過怎樣的活動去了解。

（2）通過討論確定分四個方面去了解，即交通設施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學生根據自己的興趣選擇參加一組活動，教師對各組中有某方面特長的學生作適當調整。

（3）分組后各組學生設計出活動方案。教師對各組設計的方案匯總，并設計出總方案，同時確定好活動時所需要的各種工具。

（4）確定好方案后，對此次活動有一個整體的時間安排，活動中邀請部分家長一起參加，同時保證分組活動時有教師帶隊。

每組根據活動內容和方案，設計具體活動和匯報方式，每位學生把活動所得資料存入本小組的活動檔案袋中。

交通設施調查組

目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標志及紅綠燈等交通設施的作用。

地點：陽城縣第三中學新校區到北街十字路口；

具體活動：

1、每位同學由父母陪同乘車觀察陽城三中新校區到北街十字路口路的交通設施，將觀察到的交通設施及標志記錄在表格中。

2、將搜集、了解到的交通標志及設施，在組內交流，要求全班同學都來熟悉。

3、派出兩人采訪陽城三中新校區到北街十字路口的交警，了解關于交通設施及標志的一些知識。在組內談談調查后的體會。

交通違法調查組

目的：了解交通違法的各種現象，并能根據違法現象說出自己的'一些想法和策略。

地點：縣區內的任一個十字路口；

具體活動：

1、設計路口的車流量及人流量，根據統計的數據，談談自己的想法

2、統計違法情況。上下班高峰時，對汽車、自行車、電動車和行人等進行交通違法情況統計。

3、統計亂停、亂放車現象，拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車現象會早成哪些影響。

4、協助交警隊當一天的協管員采訪路人，詢問交通違法方面的情況。

交通事故調查組

目的：通過上網、看電視、閱報刊、采訪相關人士等方式了解近年全國及市、區交通事故發生情況，并能分析其原因，逐漸使同學們對交通事故的發生有一個比較全面和深刻的認識。

具體活動：

1、家里能上網的同學上網查尋相關資料，其余同學查閱其他資料。

2、采訪交警隊,觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫寫觀后感。

3、由組長將每人查閱的資料、采訪情況及觀后感匯總篩選，匯總材料。

4、由組長代表本小組做匯報交流，并選擇兩名成員對某一起交通事故進行原因分析和對策設計。

交通安全宣傳組

目的：通過各種方式的宣傳，培養提高學生的社會活動能力，同時，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學生都能夠自覺遵守交通規則，增強交通安全意識，進而減少交通事故的發生。

具體形式：

1、調查問卷2、分發資料

3、實地采訪4、畫宣傳畫

5、出黑板報6、設計剪報

7、編排小品8、搜集資料

9、主題班會10、擬倡議書

具體活動及安排：

1、采訪交警隊關于交通安全的宣傳情況

2、調查問卷

3、分發資料并采訪家長

4、宣傳畫，交通事故剪報

5、書寫標語

6、小品演出

7、整理宣傳資料

活動結束，小組內以校園周邊交通擁堵問題調查報告的形式向有關部門提出整改建議；向有關交通參與者提出關于整治校園周邊交通問題。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十五

為進一步廣泛深入開展“安全生產年”活動,嚴厲打擊非法違法生產行為,根據住房和城鄉xxx《關于進一步加強建設工程施工現場消防安全工作的通知》和合肥市城鄉建設委員會的部署要求,決定在公司在建項目開展建筑工程施工現場消防安全大檢查，現制定實施方案如下：

認真貫徹落實xxx，上級黨委、政府的決策部署，堅持科學發展觀和安全發展的指導原則，切實落實保增長、保民生、保穩定的要求，嚴厲打擊建筑工程消防違法行為，堅決防止各類重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故的發生和維護安全生產法制秩序，進一步遏制生產安全事故，促進安全生產形勢持續穩定好轉。

全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全發展的理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”工作方針，加強領導，落實責任，為確保建設工程施工現場消防安全檢查取得實效，成立安徽東皖建設集團有限公司建筑工程施工現場消防安全專項檢查領導。

組長：周先斌。

副組長：林曉平。

組員：季汝昆、廖勝前、夏秀云、蔣海濤、沈良科。

全面排查消防安全責任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散、自動消防設施、室內裝修、外墻節能施工、電氣線路設備等方面存在的消防安全隱患。具體內容包括：

1、新建、改建、擴建工程消防設計審核、消防驗收情況；

2、消防法律、法規、規章、制度的貫徹落實情況；

3、消防安全責任制、消防安全制度、消防安全操作規程建立及落實情況；

4、工人消防安全教育培訓情況；

5、工地滅火和應急疏散預案制定及演練情況；

6、建筑物之間防火間距、消防通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分區設置情況；

7、消防器材狀況、滅火器配置情況；

8、電氣線路敷設及電氣設備運轉情況；

9、外墻保溫材料防火性能情況；

10、室內裝修材料防火行能情況；

11、建筑材料堆放場地、易燃物品堆放場地情況；

12、焊接等施工現場有無易燃物品的情況；

13、施工人員生活區的防火隔離、安全出口、疏散通道設置、消防設備正常使用、電器線路敷設及電器設備運轉等情況。

1、自檢階段：要求公司各下屬項目部根據以上要求立即對在建工程進行消防安全自檢活動，在11月20日前完成自檢工作，并形成自檢情況書面報告，提交公司安全生產部匯總。

2、督查階段：公司安全生產部將自11月20日至11月21日，根據各項目部自檢情況組織專項督查。

(一)各項目部要提高認識，增強施工現場防火安全工作的責任感和緊迫感，采取舉辦培訓班等多種方式，普及防火安全知識，使廣大民工工提高預防火災、逃生自救能力。

(二)進一步督促施工單位提高安全生產意識，把各項安全制度和措施落到實處，確保人民群眾的生命財產和安全，維護社會和諧穩定。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十六

浙江溫州東海房地產開發有限公司開發的海逸華庭工程位于溫州市溫迪路南側，站東路東側的綜合性居住小區，位置優越，交通便捷。本工程規用占地面積，地上總建筑面積，地下室一層，建筑面積8510m2。地上部分由商鋪和4棟多層建筑組成，其中1#、、4#樓六躍七層，2、3#樓七層多層住宅，結構相同，商鋪部分兩幢一層，地下室為汽車、摩托車、自行車車庫以及設備用房、人防工程等，是集現代特色為一體的高級住宅樓。

地下室層高為米和米，地上部分層高為米。

根據現場實際情況以及“安全生產、預防為主”的方針，現場設立消防應急指揮小組，以及各項相關設備、器材等。

1、現場按施工總平面布置環形安全施工通道，各區及樓層分別與該環形通道相連。

2、現場醒目位置設置設立應急指揮小組人員名單及手機、電話號碼，以備應急之用。

3、各通道出入口的安全防護，樓層等其他部位設立防護欄桿，以及疏散指示標志。

4、針對現場施工需要動用明火施工時，應按規定進行報審待批復后，方可在指定地點進行實施。

5、現場施焊區域應設立警示牌，并且做好必要的防護措施。

6、現場布置的消防器材、器具應注意防盜，應有專人專管，更不允許挪作他用。

7、現場設立吸煙室。

8、現場設立食堂，嚴禁在宿舍進行明火使用。

9、易燃易爆倉庫，應設禁火警示牌。

1、組織企業全體員工，認真學習貫徹執行《中華人民共各國消防法》及xxx《關于建筑施工企業消防基本措施》，增強全員的消防意識。

教育員工及時報警。消防報警是個很重要的環節，火災事故開始時只是一個苗頭，但若不及時報警，后果往往不可收拾。在進行消防安全教育中要鼓勵報警行為，強化防范意識。

2、強化技能培訓和防范演練。火災多為突發性事故，烈焰、濃煙、高溫等可怕場景會造成人們心理上的恐懼。如果平時不加強宣傳教育和必要的演練，不進行基本消防技能培訓，不懂火災滅火原理及各種消防器具使用，會茫然不知所措，延誤施求時機，以致現場發生混亂。因而有必要強化消防技能培訓和防范演練。

2、針對實際情況，對工人進行崗前教育，注意各項安全施工防范措施。

3、教育工人的防范自救，火海逃生等自救方法。

4、按照項目和企業的應急預案，學會處理自救、營救的相關安全常識。

5、所有職工均應進行崗前教育，做到考核合格、執證上崗。

1、施工用的易燃易爆物品和壓縮氣體瓶，應設專用倉庫分類隔離存放。庫房之間和建筑物防火間距應按防火規范執行。庫房內部通風，降溫設備和電源、防爆設備須靈敏、可靠，電源開關要設在庫外。

保溫用的稻草、苫布、草簾等易燃保溫用品要在遠離火源處碼放好，保持干燥通風，有防風雪措施。易燃保溫材料按生產需要控制使用，專人負責調配，防止積壓。

2、施工現場、加工作業場所、材料堆置場內，刨花、木片、鋸沫等應及時清掃。

3、生石灰堆放要與木料、草簾、水泥袋等易燃物的間距大于5m，并要防止水浸。

4、擋風設施盡量用非燃材料、原則上不用草簾、葦箔，如必須使用，需經消防部門批準并用于建筑物二層以上部位。嚴格控制明火作業。

性質相抵觸的化學藥品不得堆在同一貸架上，以免相混發生化學反應形成火災。

5、可燃保溫材料不準堆放在電閘箱、電焊機、變壓器及電動工具周圍，以免材料長時間蓄熱自燃。

變電室、配電室內必須保持干燥、通風、不用明火取暖，室內不準存放無關物品。電工值班休息室必須與變配電室分開。變配電室門窗要安紗扇，防止鼠雀進入短路起火，變配電室外5m內不得存放易燃材料。

1、現場臨時用火，由工地主管負責人或班級長向用火人進行消防安全書面交底操作前，消防負責人員應根據操作環境及消防措施落實情況開“用火證”。“用火斑點”當日有效，過期作廢。

2、明火操作地點要有專人看火，看火人員的主要職責為：

1)消防用火部位附近的可燃保溫材料和其他可燃物，不能清除的用水淋濕。

2)高層建筑或腳手架上用火或焊接，要有石棉布防護或用接火盤接住火花。

3)用火部位要準備好消防器材，備足消火栓。經常檢查消防用水。冬季要防止凍結影響滅火。

4)看火人員不得擅離崗位。操作完畢后對用火地點詳細檢查，確認無死灰復燃可能方可離開崗位。

3、工棚、庫房、噴漆配料間不準用火取暖，其周圍15m內嚴禁明火作業。

4、爐使用管理的主要注意事項：

鍋爐墻壁和屋頂必須用耐熱材料搭蓋。門往外開，且應建在新建工程的下風向，距離不小于25m，其煙囪應加防火星帽。

隨時檢查鍋爐燃料，防止燃料中混有爆炸物。

5、取暖，供水火爐使用管理要點：

冬期取暖、供水火爐要履行審批手續。由安全部門驗收后發“爐火合格證”方可點火。

冬期施工用磚砌火爐，需完整良好，嚴防裂縫，且應有完整的排煙系統。

不得在火爐上加熱易燃品;烘烤其他物品要有專人看管。

在職工集中住宿區要設專人管理爐灰，爐灰要倒在指定地點。

6、冬期使用電加熱設備的消防管理要點：

冬期施工采用電加熱保溫法時，應制訂操作規程，做好安全技術書面交底，現場備足消防器材。

電加熱導線接頭、導線與電極接頭要牢固、絕緣良好。加熱部位溫度不超過80℃。

使用油導熱電暖氣要經常檢查電暖氣封閉是否良好，如有破損、漏油立即停用。

電熱水箱、電熱砂倉要用非燃材料保溫，與可燃物保持1m距離。

1、專職消防人員對各種消防器材要定期檢查使其保持靈敏有效，滅火筒等消防器材附近不得堆放雜物。現場應按規定配置足夠數量的滅火器具。

2、冬期要對消防管道及其他消防設施做好保溫防凍工作。消防水管要埋入冰凍層以下。出地面消防管道要有保溫措施，消火栓也要具備保溫條件。

1、冬期埋入土中的消防桶應及時起出換水，消防器材及時檢查、維修或更換。消火栓內保溫材料及時清理，進行試水檢驗。

2、冬期施工所有材料妥善保管;草簾、葦箔、竹席等易燃集中收集、在空曠處碼放并留置通風孔，以防蓄熱自然。

3、及時清點整理冬施剩余物資，入庫統一保管，以備來年的冬季施工再用。

4、冬季取暖用火爐在烤火期結束后要組織統一拆除，任何人不得再次點火。

1、現場施工臨時設施所選用的臨時性裝修用材，不可認為其短時效應，隨意選擇裝修用材，也應按《建筑內部裝修設計防火規范》gb50222-95進行處理。

2、工程中使用的裝飾材料在運抵現場時保管均應按相關規范進行管理。

3、建筑裝修施工時，應按相關的各種建筑功能分區，進行分類按相應設計規范要求和施工規范要求進行管理與施工。嚴禁違規操作行為的出現。

1、作為施工現場，均屬比較空散區域，其防煙與排煙的處理也比較容易，但是后期的裝修期間，各分區的建筑功能已經定局，萬一出現裝飾材料起火其防煙與排煙功能又未啟用，這樣便可能在施工過程中出安全事故，故此該階段的防煙與排煙的管理工作也應不可小視，謹防煙氣中毒事故的發生。

2、針對以上所述施工期間的防煙與排煙管理工作，首先要做好崗前的安全教育與防范管理工作。

3、臨時設施內部的防煙與排煙管理工作。一般施工現場臨時設施均為單層或二層建筑，其排煙功能尚可，但是就其疏散走廊或樓梯通道均應滿足設計要求和使用功能。

1、施工現場格局比較簡單，臨時設施其單一性的造型，可以不設自動報警系統，但整個場區必須有報警裝置，設立專人值班、守護，以防萬一火災出現可以及時報警處理。

2、竣工前的工程應進行全封閉管理，崗前崗中崗后均應進行檢查，不放過任何一個環節，確保萬無一失，同時具備條件時，應裝設自動報警系統，一般也按值班看護為主進行系統管理。

3、一旦出現火情，現場進行自救的同時，必須按規定撥打119報警電話。

1、夏季施工正值高溫、雷雨等不利回素期，一者要防止雷電起火，造成火災;再則應注意夏季溫度高，電器長時間運轉發熱造成火災。

2、夏季溫度高，用于保養砼等的草袋等易燃物品注意防火處理;另如水磨石面養護的臘及鋸木屑等，室外施工屋面卷材等均應做好妥善處理。

現場安全疏散及消防通道必須按公司審批的施工總平面布置進行按排，確保安全疏散的距離及消防通道的寬度。

1、任何部門或個人發現火情必須開展自救并同時進行報警，不得隱瞞，緩報或謊報事故現狀，違者按事故的嚴重程度予以警告、罰款或移交司法機關予以處理。

2、現場出現破壞有關火災管理的情形，必須嚴懲。

現場的消防器材，不得偷盜或挪用他用。

3、相關工作崗位的人員工作不力，玩忽職守，造成損失的一律追究其法律責任。

4、對火災消防已經釀成損失的，必須按相關制度進行愉報處理，不得隱瞞事實真相，違者予以重罰。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十七

交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學生日常行為規范》中就曾指出，中學生要“遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。”可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規呢？面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就中學生交通法規教育進行探索，有必要對中學生遵守交通法規的現狀和意識進行調查，并讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規的認知水平。

（一）使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。

（二）通過開展交通安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。

（三）交通安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

1、問卷調查。

（1）你身邊的違反交通規則的行為有哪些？

（2）你認為學生違反交通規則時的心理是什么？

（3）你知道的交通標志符號有哪些？

2、網上查找一些違章的視頻或圖片。

1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。

2．讓學生自由發言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。

早晨上學沒有交警值勤時，違章違規率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種：

（1）、闖紅燈，漠視交通法規，管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。

（3）、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。

（4）走路不看路，由于有些學生交通法規意識淡薄。”

學生a:“沒有交警時，違章率就高，反之，就不違章，為什么交通事故率高，

b:其實“‘紅燈停，綠燈行。’這個多么簡單的道理，如果每個學生，每個人都自覺遵守交通法規，那么還會出現多少這樣的事情呢？”

3、介紹學生應該注意的一些安全常識：

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

5、學生暢談體會。(時間大約15分鐘)。

消防安全設計方案（實用18篇）篇十八

播放動畫，不遵守交通規則引起的后果。

實錄。激起學生的學習興趣，引入課題。

請學生簡單說一說上學路上應該注意哪些交通安全，如：過馬路走人行橫道、不在路上跑跳打鬧等。

請同學說說馬路上有哪些交（勵志主題班會教案）通信號燈，都是干什么用的？

投影出示書36頁圖。

根據學生回答，在圖上畫出違反交通規則的地方。

看了剛才的圖片，說一說，你在上學和放學的路上，走路時應該注意什么？

教師根據學生的匯報予以肯定和補充。

小組內討論，將結果寫在紙上，分組匯報討論結果。

還有一些是同學們不知道的.，請大家看大屏幕。

請同學讀一讀。說一說，你理解了哪一條。

進行模擬活動。

1.先請一組同學到前面表演，其他組同學評一評，哪個行人最遵守交通規則。

2.將課前制作好的頭飾帶好。