優秀的作文能夠引發讀者的共鳴，傳遞作者獨特的觀點和情感?，F在讓我們來看一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。

關愛動物二年級（模板16篇）篇一

魚缸里有一群活潑可愛的小金魚。它們有的戴著一頂紅色的小帽子，穿著銀白色的衣裳，瞧，多像水里的白雪公主?。挥械拇髦t面具，穿著金色的戰袍，真像一位將軍?。贿€有一個穿著黑黃相間的衣裳，與其它小魚與眾不同……真有趣啊！

平時，小金魚們在魚缸里快活地嬉戲玩耍。瞧，這只戴著紅帽子的金魚，在悠閑地游來游去。那只黑黃相間的小金魚飛快地游著，好像在跟伙伴們玩捉迷藏。

吃飯了。我往魚缸里撒下一把魚食，小金魚們爭著誰吃得更快，嘴巴一張一合的。那只沒吃到的小金魚好像在說：“給我留點，我還沒吃呢。”吃飽喝足后，小金魚們有的在悠閑地游來游去，好像在散步。有的趴在石頭上一動不動媽媽說那是小金魚在睡覺。金魚睡覺為什么睜著眼睛呢？原來金魚沒有眼皮。

我最喜歡小金魚了！

關愛動物二年級（模板16篇）篇二

人類和動物共同生活在地球上，一個互相關愛，下面是小編為大家收集整理的是關愛動物。

作文。

歡迎閱讀。

動物就像是我們的朋友一樣，每個人都應該愛護小動物。

周五放學的時候，同學們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥誤飛進了教室。

調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊！有一只小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。”石亮捉著小鳥，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養。”說著拿起書包就要往外走。

剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。

我們不僅要愛護小動物，也應該要懂得更多關于保護小動物的只是，讓人類和動物和睦相處。

我非常小動物，我知道動物是人類的好朋友，可以幫助我們人類。比如青蛙可以吃害蟲，保護農民伯伯的田地；壁虎可以捉蚊子，讓大家度過愉快的夏天，減少蚊子的危害；蛇可以吃老鼠，保護田里的糧食。對我們有益的小動物還有很多，但是生活中我們卻總是能看到傷害小動物的現象。

有一次我和媽媽去市場買菜，看到很多人聚在一起議論紛紛，走近一看，原來是有人在賣活鴿子，顧客看中哪個，那個人就當場把那只鴿子殺了，扔進沸水鍋里。簡直太殘忍了！我和媽媽都不忍心，就把當時手里的錢全部買了活鴿子，然后我和媽媽到海邊把鴿子放飛了。

生活中傷害小動物的現象還有很多，我們應該保護小動物，如果看到有人傷害小動物，我們要去勸說或制止，并告訴他們動物是人類的朋友，當我們發現小動物受傷時，要及時為他們包扎傷口。課余時間可以做一些愛護小動物的宣傳牌，向身邊的朋友宣傳這個好習慣。

讓我們一起愛護有益的小動物吧！

我們身邊有許多有益動物，比如蜻蜓、貓頭鷹、烏鴉……。

我們先說蜻蜓吧，它有一雙輕盈的翅膀，尾巴和腦袋在一條線上，像根棒棒糖。蜻蜓的一雙水汪汪的眼晴如兩顆小珠子，別看它身材苗條，它的本領可大了。夏天蜻蜓如巡警一般在池塘邊轉來轉去，捕捉蚊子。

再說貓頭鷹，白天它呼呼地在樹上睡大覺，晚上它可來精神了，用它那雙兇狠的眼睛尋找著田鼠，一發現目標，它就飛快地把田鼠捉住。假設田鼠一天吃掉4根玉米，那一年田鼠就能吃掉1235根米。?。∝堫^鷹真是保護糧食的衛士。

再說烏鴉，它可是地球的清道夫。烏鴉穿著一件烏黑光亮的“皮大衣”，長著尖銳的嘴巴，專門吃我們人類吃剩的食物和害蟲，給我們的家園清理垃圾。

有益動物在我們身邊無處不在，難道我們不該保護這些有益動物嗎？

關愛動物二年級（模板16篇）篇三

動物是人類的朋友，是它們和人類一起組成了多彩的世界。然而，如今，人類肆無忌憚地殺害和虐待動物。

這虐貓多殘忍??！

可能有人認為動物的生命價值低，不需要我們的照顧。那么，他錯了。動物生活與人類生活密切相關。既然懂得善待，懂得珍惜自己的生命，就不能設身處地為動物著想嗎？他們也需要人類的尊重和關愛嗎？當今社會的人都是被金錢奴役的：日本為了錢瘋狂捕殺鯨魚，美國為了錢大量捕殺美洲虎……他們為了錢不顧動物的感受，多可悲??！到目前為止，許多國家都加入了動物保護協會，倡導尊重和愛護動物。

我們應該記住，善待動物就是善待自己，這會讓世界更加精彩。讓我們從現在開始，愛護動物，善待生命！

動物是我們的好朋友。在動物園里，他們表演了許多精彩的節目供我們觀看：在生活中，他們幫助我們成為不可或缺的成員。所以要珍惜和愛護。

有一次廈門晚報說一個老奶奶看不清眼睛，路上顛簸，看不清，不小心摔倒了！自從他們在家里養了一只小狗，當他們到達那里時，它就會“汪汪！汪汪！王！”叫，這使得老太太大步走不會摔倒！去買菜的時候，因為狗的鼻子很敏感，這道菜不錯，是“王！”“王不好！王！”當你要付錢的時候，如果菜是2塊錢，因為賣家5塊錢沒有零錢，如果賣家看起來或多或少，狗就會盯著他，咬牙切齒，好像在說：“喂！認真點！”有一天，老奶奶不幸去世，狗在墓邊哭。大家可能會覺得這是假的，但我想告訴你，這是真的！

不久前，一只狗在車禍中喪生。是女孩的“朋友”，因為小女孩小的時候，父母在外地打工，買了一只狗作為“伴侶”，所以小狗就成了女孩生活中不可缺少的東西。聽到狗死了會流淚，很難過，像舍不得主人一樣。她父母那天不敢告訴她，怕她控制不?。?/p>

看他們多善解人意！他們以忠誠為導向的品質值得學習！我特別喜歡小動物，比如貓和狗。上學的路上經常會發現一些流浪狗或者流浪貓，感覺很可憐，我就把家里的食物喂給它們，一只小白狗會跟著我到學校門口。太可愛了！我心想：“長大后，我會收集一些沒有固定住處的小動物，讓它們有一個溫暖的家。讓他們和我們人類成為好朋友?！?/p>

（五年級，600字）。

如果世界是一間小屋，關懷是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么愛是浩瀚大海上的一盞明燈；如果世界是一張床，那么愛就是一床溫暖的被子。關愛他人是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。動物和我們人類一樣，也需要關愛。

小時候很喜歡調皮的青蛙，不管什么顏色都喜歡。所以，每當家里人在山里辛苦勞作，我都會請父母幫我抓青蛙。他還對爺爺說：“爺爺，我想把小青蛙帶回家，把它養肥，長成大青蛙，然后把它煎成菜，讓爺爺喝。”

當時我爸媽以為孩子是天生會玩的，就不反對了，就幫我抓了幾只青蛙，讓我回家養著玩?；氐郊?，養了幾天，發現小青蛙總是看著一望無際的田野，看著一望無際的運河，喂它們食物，不吃。所以，幾天后，小青蛙死了。

我吵著讓我爸媽去田里抓青蛙讓我玩。當時父母把我當小皇帝。除了彼得，他們還幫我在田里抓了一些青蛙。幾天后，那些小青蛙就像以前的一樣死了。

在接下來的日子里，和以前一樣，我讓父母幫我抓青蛙。然而，這一次，我的父母沒有同意。他們說：“我抓了十幾只青蛙，過了幾天都死了。這不是浪費力氣嗎？”

聽了爸媽的建議，我有幾天不再想抓青蛙了，但還是忍不住讓爸媽再幫我抓青蛙。爸爸媽媽看到情況真的不對，就想辦法讓我別再抓青蛙了。

那天正好是周末。我一大早就起來，一邊吃早飯一邊告訴爸媽今天去哪里。我媽說：“我們今天不去玩，我們去觀察青蛙！”

“太好了！”我對觀察青蛙感興趣。

早飯后，我和父母來到山脊。我看見一只青蛙伸出它細長的舌頭，在上面粘了一只蟲子。然后，我收回舌頭，吞了蟲子。我恍然大悟，我知道我和我爸媽來觀察青蛙是為了讓我認識到自己的錯誤。我羞愧得想起來我不僅抓了青蛙玩，還說要煮青蛙給爺爺喝。我…我…我應該去死！我立即向父母承認了我的錯誤，并請他們原諒我。

同學們，哦，不，應該是全世界的人。如果你以前也犯過和我一樣的錯誤，那我們一起愛護動物吧，從我做起，從小事做起！

（六年級，900字）。

關愛動物二年級（模板16篇）篇四

我最喜歡的動物有貓，狗，雞……其中我最喜歡的是狗。

狗長著一雙有神的眼睛和一對靈敏的耳朵。它的鼻子就算是最淡的香味也能聞得出來。鼻子下面的嘴里長著一口堅硬的牙齒。

狗全身都毛茸茸的，它的毛亮晶晶的。它有一對鋒利的爪子和一雙有力的后腿。

狗會看家。晚上，小偷來偷東西，狗一聽到遠處的'腳步聲就汪汪叫，嚇得小偷腿就跑。所以狗是我們的朋友，我們要愛護它。

狗最喜愛的食物是肉骨頭，我經常給它喂食，它吃的時候發出了嗑嗑的聲音，狗吃飽了，繼續為我們看家。

狗可以訓練成警犬，為警察捉壞人，幫他們嗅出**。狗真神奇呀!

狗既可愛又聰明，又能為人們做許多事，所以我最喜歡狗。

關愛動物二年級（模板16篇）篇五

上個月，我們家來了一位“小客人”——“小斑”。

“小斑”全身的毛就是褐色的，上面還布滿了像豹子一樣的斑點。它的眼睛黑黑的，像兩顆黑葡萄；鼻子微微翹起，似乎總在搜尋好吃的東西；舌頭經常伸在外面，呼哧呼哧地喘著氣?！靶“摺边€有一雙三角形的耳朵，總就是向前耷拉著，晚上它只要聽見一丁點兒的聲響，就會機靈地豎起耳朵傾聽。

“小斑”就是我的跟屁蟲，在家里我走到哪兒它總就是形影不離地跟在我身后，有時我去上學，“小斑”也恨不得像我一樣能背著書包一齊來學校。

“小斑”喜歡睡在我家門口，為我們看家，偶爾也喜歡單獨去外面散步。有一回，它不知跑哪兒去了，我到處尋找，也沒有找到。正當我垂頭喪氣要放下尋找時，突然發現草叢里有一條毛茸茸的小尾巴在動，我當時就是多么的開心。原先貪玩的“小斑”鉆進草叢，鉆不出來了。我急忙抱起它，快快樂樂地回家了。

這就就是我的動物朋友，一只給我童年帶來無限快樂的小狗！

關愛動物二年級（模板16篇）篇六

今天是星期六，我到鄉下去看望爺爺、奶奶。一進屋子，我看見地上有一個紙箱，里邊發出“嘰嘰”的聲音。我掀開蓋子一看，哇，是兩只可愛的小雞!

哦，多么可愛的小雞!

聽到這個題目，你可能會問許多問題。那我就一一告訴你，所說的海洋明星指的是海豚。

海豚的本領可不小，海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發出不同的尖叫聲，口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎么樣，有趣吧!

海豚也是一名稱職的海上救生員，如果海豚發現人類在水中發生危險時，就會見義勇為把人類送到海邊或頂出海面。

海豚還是一名優秀的表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛，喜歡玩耍，最愛出風頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動作，炫耀它們優美的姿態和強大的力量。

海豚真是一位名副其實的海洋明星!

關愛動物二年級（模板16篇）篇七

我有一只小兔子，我非常喜歡它，下面就讓我來為你介紹介紹吧！

它有長長的耳朵，短短的尾巴，。它的眼睛像圓圓的珠子，粉色的嘴巴摸起來毛茸茸的，很舒服。它穿著美麗的小裙子，手那里還有蕾絲裝飾。

它很可愛，它笑的時候嘴巴是微笑的形狀的，還有它很喜歡吃胡蘿卜。我晚上睡的時候，我喜歡抱小兔子睡。我抱著它睡的時候，心里很開心。

今天我抱著它來到學校和同學們分享，同學們很喜歡它，我也很喜歡它。

關愛動物二年級（模板16篇）篇八

我家里有一只小貓，名字叫“球球”。它非?？蓯?，它圓圓的腦袋，長著一對小小的耳朵，一雙又黑又圓的眼睛，嘴兩邊長著雪白的胡須，它四只小爪是白色的。你們知道嗎？球球的.眼睛還會變哪，白天在太陽下眼睛變成一條直線；到了晚上，球球的眼睛睜得圓圓的。它還喜歡吃小魚和貓糧。有時候我給它一條魚，它吃得津津有味，樣子真可愛！

關愛動物二年級（模板16篇）篇九

沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動物小說我都一一拜讀過，讀過之后的反思過程就是我的精神成長的過程。我有感于他細膩的描寫筆法，有感于他豐富的想象力，有感于他筆下那一個個精神豐滿，姿態婀娜的動物形象，我很想找到和我一起分享的對象。我的學生身上多缺乏的是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學生所缺的東西都能夠通過閱讀沈石溪的動物小說里獲得，于是我準備在班上進行沈石溪動物小說推介閱讀。

《最后一頭戰象》是我所教語文課本中的一篇文章，以這篇文章為載體，我開始了我的推介活動。講《最后一頭戰象》之前，布置學生對沈石溪這個作家進行全面了解，在課堂上分享了很多關于沈石溪的傳奇經歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。20歲在當地當山村教師。1975年應征入伍，1979年開始兒童文學創作，其動物小說別具一格，在海內外贏得廣泛聲譽，他本人也被譽為“中國動物小說大王”。也分享了沈石溪為了寫好動物小說，經常和動物生活在一起的奇妙經歷，讓學生對這個作家產生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰象》之后，學生的手中已經悄然多了一本沈石溪的書，我很欣慰。于是，我布置給學生一項特別的作業：比比看，沈石溪的動物小說誰知道的最多。利用閱讀課，開始了《沈石溪小說知多少》的大比拼活動，學生們個個不甘示弱，拿出看家本領，有的拿書，有的拿從網上下載的資料，有的做手抄報，將自己知道的小說名字和簡介或者趣事在班上進行交流和pk，最后經過層層過關，獲勝的那一個小組竟然一下子和班上其他同學分享了18本小說，這使我所沒有預料到的。

抓住這個契機，將沈石溪的動物小說閱讀到底的機會來了，這么多的小說里，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來認真閱讀吧！

我利用每天中午的午后靜悄悄時間，開始讓我們的學習委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書，臺上書聲瑯瑯的時候，臺下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋，沈石溪，這個傳奇型的.作家用它的動物小說影響了我的學生，讓我的學生能夠坐下來，慢下來，聽進去，學進去了！

之后的一段時間里，只要是閱讀課，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小說，運用下課前的15分鐘，我會把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學生聽，讓學生在潛移默化中產生閱讀欲望，從而主動閱讀。

一個學期下來，班里閱讀程度好的同學可能已經讀完了三四本小說了，班上不斷有新的沈石溪小說出現，這些小說都是我和學生追捧的對象，沈石溪成了我和學生們共同的偶像！

關愛動物二年級（模板16篇）篇十

小兔有一身潔白的毛，圓圓的腦袋上長著尖尖的耳朵，像兩根天線一樣隨時收聽四周的聲音。一雙圓溜溜的大眼睛轉來轉去，可愛的小鼻子下面有一張三瓣嘴。身后長著一條短尾巴，人們常說：“兔子尾巴長不了?！毙稳莸谜媲‘?。

俗話說“跑得比兔子還快”，說明兔子奔跑速度很快。可是在“龜兔賽跑”中這位老兄卻輸給了烏龜。這都是它驕傲的下場，我們小朋友可不能向它學習喲！

關愛動物二年級（模板16篇）篇十一

上個星期五，我參加了甌網的小記者環保篇闖關活動――去溫州景山動物園和動物有個約會。

大家在景山腳下集中，開始了登山活動，走了大約40分鐘，我們就來到北門門口。大家一個個汗流浹背，氣喘吁吁，直呼累死了。

動物園內到處鳥語花香，讓人流連忘返。管理員的帶領我們參觀了狼館、禿鷲館、長頸鹿館、大象館……在管理員的介紹下，我們了解了不少關于動物的習性與知識，真是受益匪淺。我們零距離接觸小海獅，跟小海獅拍照，小海獅還會學人拍手呢！哈哈，是不是很有趣呢！

更讓人開心的是，我們還零距離接觸熊貓寶寶，在接觸熊貓寶寶之前，我們必須用消毒水洗手，因為熊貓寶寶，不能接受外界細菌影響。我突然看到桌子上放著西爪、蘋果、胡蘿卜、香蕉等瓜果，我這個人一看到吃的就流口水，就喊：“我要吃西瓜……”話還說完，工作人員就對我說：“熊貓需要安靜的場所?！陛喌轿椅剐茇埩?，我把胡蘿卜輕輕地放在它嘴邊，它用兩支熊掌輕輕抓住胡蘿卜，看了我一眼，才慢慢地吃起胡蘿卜。熊貓把胡蘿卜吃完，又看了我一眼，它的眼睛亮晶晶的，看上去很溫柔。雖然它不會說話，但我能猜出它內心的想法，它把我當做它的朋友了，我感覺我們倆一下子變得親近了。我仿佛聽到熊貓對我說：“謝謝你，給我的'胡蘿卜這么甜。我們一定會為你們人類展示自己的可愛。”

其實動物是人類的朋友，是地球的一份子，我們要愛惜動物，讓動物們留在我們身邊。

關愛動物二年級（模板16篇）篇十二

大家好，我的名字叫貓，是大家常見的一種動物。

我的身體毛茸茸的，好像一個小毛球。毛色會有黑、黃、白、灰、棕色這些顏色。我的耳朵尖尖的，可以轉來轉去，能聽見四面八方的聲音。我的眼睛很漂亮，有黃、綠兩種顏色，就像在閃光的寶石呢。而且，我的'瞳孔會隨著光線變化而變細、變圓。

我的本領是抓老鼠。我的腳下有個肉墊，走路一點也沒有聲音，所以，耳朵再靈的老鼠也聽不到。我一旦看見老鼠，就輕輕地跑過去，把老鼠狠狠地往嘴里塞。我的胡子可不是擺設，它還是一把尺子呢。每次我要進小洞時，我會用我的這把“尺子”來量一量那個洞口的大小，因為我的胡子和身體的直徑是差不多的。

大家認識我了嗎?我可是小朋友的玩伙喲!

關愛動物二年級（模板16篇）篇十三

一年級時，我家曾經來過兩位小客人，那是媽媽送我的小錦鯉。

一條身體是全白的，頭大大的，額頭上還有一點耀眼的紅色，如同一只美麗的丹頂鶴一樣。它的嘴巴小小的，好似一顆小櫻桃，我給它取名：“一點紅”。另一條全身黃澄澄的，背上還有一點一點的黑斑紋，遠遠看去，就像一只“超級小老虎”在水里游，我給它取名：“老虎魚”。

我很喜歡這兩條小錦鯉，每天放學回家都要問問它們吃飽了沒有。它們也會像看著親人一樣地看著我，那時，它們會把頭探出水面，張開嘴巴，撲哧撲哧地，噴出一串串小泡泡，被太陽照耀著，這些小泡泡就像一串串七彩小珍珠，鑲嵌在魚缸邊沿?？粗麄兛旎畹臉幼樱覄e提多開心了！

小錦鯉吃食的時候最有趣了。我剛丟進一顆魚食，小魚們就好像聞到什么味道似的，爭先恐后地游過來，你擠我，我擠你，爭著搶同一顆魚食?！袄匣Ⅳ~”壯一些，它往上一躍，叼住了魚食，一眨眼工夫，魚食就沒有了，看得我目瞪口呆。

這就是我家曾經住過的兩位小客人，可愛吧？將來，我還想再邀請幾條小錦鯉來和我作伴。

關愛動物二年級（模板16篇）篇十四

今天媽媽答應帶我去王城公園玩。一進公園我就找動物園在哪里。

我們進了動物園的大門最先看見的是鸚鵡，鸚鵡五顏六色，品種豐富，大的小的。我們看見兩只特別大的鸚鵡，并排站著一動不動，像兩只大公雞一樣。我原來以為是假的，后來發現它的眼睛和頭動了一下，才知道它們是真的。再向前走是猴山，猴子們四處跑來跑去。有幾只猴子跑到兩座假山中間橫著的梯子上，從這頭跑到那頭。有一只猴子還想從假山上跳到地面上的一口小小的池塘里，最后可能因為太高了，沒有跳下去。

我們還看了老虎、獅子、鴿子、兔子、梅花鹿、長頸鹿、斑馬、馬、駱駝、大象、馬鹿、貓頭鷹、小浣熊、黑熊、珍珠雞、黑天鵝……就是沒有找到孔雀。

我們又在公園里玩了一會兒，才依依不舍地離開了。

關愛動物二年級（模板16篇）篇十五

今天，我和爸爸一起到動物園玩。

我們先看了馬戲團的表演。一只憨態可掬夫人熊走了出來，它全身烏黑，豆子般大小的眼睛鑲嵌在圓圓的腦袋上，耳朵如花般，身體胖胖的。只見它把兩只“手”放在球上，推著球跑了起來。別看它胖胖的，感覺很笨，可跑起來還挺快呢！

我們又來到了“水族表演館”。那里有兩只海獅，一只叫甜甜，一只叫杰克。它們表演了“太空舞”：只見它們把后肢高高地豎起，一個前肢撐地，一個頭頂著一個球，努力保持身體平衡。它們表演得精彩極了，迎來了一陣陣熱烈的掌聲!

表演完了，我和杰克合影。它的前肢和后肢撐地，眼睛突起，大大的，胡須像一根根鋒利的針。我走過去摟著它，它的頭放在我的頭上，它的頭真重呀！杰克全身濕漉漉的，身體像綢緞一樣光滑，。

我們依依不舍地離開了動物園，動物園真好玩呀！

關愛動物二年級（模板16篇）篇十六

星期天我早早的起來，等著爸爸、媽媽去動物園游玩。

走進動物園里，我就四處張望，因為聽說園里來了新的客人，是我從來沒有真正見過的大象。遠遠的看著大象身上披著美麗的紅衣，上面繡著金黃的花邊，美麗極了！

我興奮的跑過去，大象寬寬的身子想堵墻，長長的鼻子像鉤；四條腿像四個木柱子；可是腿上卻栓著鐵鏈子，它眨著眼睛好像在對我說話：幫幫我！把我送回到大自然吧！

看著游客興高采烈和它在一起拍照留念，而我當初來動物園那種興奮期待的感覺，剎那間消失的無影無蹤。心里有說不出的難過。

動物園里還關著許多的小動物，在回家的路上，心里暗暗的想：我要告訴所有的好朋友，我們每個人都要愛護那些可愛的小動物，不能傷害它們！它們是我們人類的好朋友！