優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和精心雕琢的，它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。我們來欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文，相信能夠給我們寫作提供一些思路和靈感。

我相信我能行初中大全（19篇）篇一

“滴——滴——”早上六點(diǎn)鐘，集合的號角準(zhǔn)時響起。我的心跳加速，心里不停地想著、想著。

還有三個月的時間我們就要進(jìn)行中招考試，這對我來說倒不是值得擔(dān)心的問題，唯一能讓我感到壓力山大、內(nèi)心充滿恐懼的事情就是——體育加試！

六點(diǎn)整，天還沒有亮，寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖。“立定，向前看，跑步——走！”體育老師帶領(lǐng)我們開跑，一邊跑一邊喊著“后面跟上，不要走，跑起來！”第一圈我沒有費(fèi)多大勁就跑完了，可是我們的目標(biāo)可不是三兩圈，而是十五圈！！不知過了多長時間，我漸漸感到有些吃力，后面的同學(xué)有的已經(jīng)因為跑不動而走了起來，我覺得自己是不是也該休息一下了？又一圈過去了，我感到明顯的吃力，步伐越來越重，像是個沙袋在我的腿上，風(fēng)依然吹著，吹的我眼淚嘩嘩直流。雖然天氣還是很冷，可此時的我，早已經(jīng)滿頭大汗！淚水和汗水?dāng)嚭驮谝黄穑涞阶旖牵幸环N不知名的味道。我甚至感到呼吸都會困難了，我一定是缺氧了，本來用鼻子呼吸的我已經(jīng)張開了嘴巴，恨不得把操場上所有的氧氣都吸下去，我大口大口的喘著氣，一口又一口。

沖刺了！“最后一圈！快點(diǎn)，后面跟上！”要沖刺了，快要失去意識的我不自覺地邁大了步伐，瘋狂的擺動雙臂：“沖，沖！”我拼命地盡自己最后的一口氣，心里只有一個信念——中考我不怕你！一模二模我不怕你！體育加試我——來——了！終點(diǎn)離我越來越近，三步，兩步，一步，成功了！

為了中考，為了體育加試，我灑下了自己的汗水，無數(shù)滴汗水匯聚成一條通向成功的大道。每一天的訓(xùn)練，都會讓我離夢想更進(jìn)一步。我說：我能行！

我相信我能行初中大全（19篇）篇二

摔倒了，爬起來，微笑著對自己說一句：我能！碰到難題了，振作精神，微笑著對自己說一句：我能！在病痛面前，抬起頭，微笑著對自己說一句：我能！

——題記。

不，他未曾倒下。他深知，這點(diǎn)兒傷痛不算什么；他深知，他很快就將恢復(fù)健康；他深知，四年后冠軍還是屬于他的；他深知——“我能！”

“我能！”——肺腑之言。劉翔堅信，這樣的“冬天”雖然寒冷，但是他卻能溫暖自己，他能夠做自己的太陽！

療養(yǎng)過后的他，重返賽道。面對前方這筆直的跑道，他重拾自信。前方跑道上一道又一道欄在他的面前，他的目光堅定地射去，微笑著對自己說了一句：我能！

是啊，那一道道欄算什么呢？縱然他們?nèi)缤瑑磹旱臄r路虎一般怒視著你，但殊不知，若你勇敢地對自己說一句“我能”，若你努力去嘗試超越它們，嘗試去超越自我，跨出那一步，成功便離你又近了一步。

雛鷹兒仰望藍(lán)天，說道：我能！我能飛向天空！

小魚兒擺動魚尾巴，對自己說：我能！我能沖破激流，自由悠游！

梅傲然地呼喊：我能！我能戰(zhàn)勝寒冬，戰(zhàn)勝暴雪！我能！

我相信我能行初中大全（19篇）篇三

其實，我們每個人都隨身攜帶著一樣看不見的法寶，它的一面寫這“太好了”，另一面寫著“太糟了”。要知道，這個法寶會產(chǎn)生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財富，擁有幸福，享受快樂；也能讓這些東西離你遠(yuǎn)去，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你的一生都不快樂。所以，面對得失，享受快樂，不是得到得多，而是計較得少。

聰明人永遠(yuǎn)把幸福快樂的鑰匙握在自己手中。

人生不出售來回票。一旦動身，絕不能復(fù)返。

發(fā)怒，是用別人的錯誤懲罰自己。朋友，用微笑面對每一天吧！

痛苦，是人生征途中的一段泥濘的小路；面對痛苦，你要忍耐，堅信小路的盡頭連著幸福和溫馨，痛苦，是成長道路上必經(jīng)的風(fēng)雨；面對痛苦，你要堅強(qiáng)，堅信陽光總在風(fēng)雨后！痛苦，是橡膠樹里的橡膠；面對痛苦，你要給它一個流淌的出口，用愛的行為不斷地釋放自己內(nèi)心的痛苦......告別痛苦的手由你自己揮動，享受今天盛開的玫瑰，辦法只有一個：堅決與過去分手！

時間是醫(yī)治心痛的良藥。

走出陰霾“小天地”，邁進(jìn)健康的“大自然“，去呼吸最清新的空氣，去沐浴最燦爛的陽光......

放棄很容易，但要懂得放棄很難。

是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越翰海！

人的生命是在停止追求的那一刻結(jié)束的。

幸福就像手中的沙，你的手攥得越緊，得到的卻越少；如果松開手，你回得到更多。

成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷/而她當(dāng)初的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨......

自信，是邁向成功的第一步！

我相信我能行初中大全（19篇）篇四

那是去年夏日的一天，太陽剛一出來，地上像下了火。特別怕熱的爸爸決定去游泳館避暑，我這只“旱鴨子”因為受不了炎熱也跟去了。

等到了游泳館，我就后悔了。游泳館這么大，說句話就會有很大的回音。場館中間有一個方形的大池子，里面灌滿了深藍(lán)色的水，根本看不見水底，人們在游泳池里來回游動，激起一層層的水浪。我害怕了，抓住爸爸的手說：“爸爸，我好怕，咱們回家吧！”誰知老爸根本不理我，自顧自的就跳到水池里，對我大聲喊道：“快下來呀，水里涼快極了！”我半信半疑的走到池子邊上，先把腳伸到水里，一股涼爽的感覺順著腳尖傳遍全身，真舒服呀，我興奮極了。可我向下一看：深藍(lán)色的水深不見底，時而還因為人們的游動激起巨大的波浪，爸爸站在水里都不時的搖搖晃晃，水池就像一個藍(lán)色的怪獸，我若下去它一口就會把我吞掉，我的小命就完了。我急忙從水邊躲開，看也不看那一池子水。

時間慢慢過去，炎熱就像魔鬼纏著我。終于，抵不住誘惑，我的眼睛又望向了那池涼爽的水。那池水現(xiàn)在又像一個美麗的仙子，召喚著我撲入它的懷抱……我對著爸爸喊：“爸爸，水深不深？”爸爸說：“你下來試試就知道了。”我再也抵不住誘惑，慢慢的從水池邊蹭下去，在爸爸的幫助下，我小心的往下走，水已經(jīng)慢慢的沒到我的胸前，可是我的腳還沒碰到水池底，我的心緊張的怦怦直跳，爸爸鼓勵我不要害怕，要堅持。就在水沒到我脖子的時候，我的腳終于觸到池底，我的心也一下子踏實了。我好自豪呀，水也仿佛變成了淺藍(lán)色，在向我喝彩，一切是這么美妙，我感到從未有過的成就感。

在經(jīng)過了一次次心理矛盾斗爭后，我終于克服了對水的恐懼，踏實的站在水池中。人生也應(yīng)該如此，在勇敢的嘗試之后，才能奮勇向前。相信吧，有一天，我一定會像魚兒一樣在水中自由穿梭！我也能行！

我相信我能行初中大全（19篇）篇五

同學(xué)們，我們知道，一個人的存在，都離不開一個簡單的成長過程：身體-——從幼小到長大，大腦——從無知到有思想;一個人的能力也是在這不斷的成長中得到加強(qiáng)的。

人的自我意識也是在這歲月長河中不斷地積累、不斷地發(fā)展變化的，最終形成一個個獨(dú)具個性的自我。

我認(rèn)為，一個人的自我意識通常是影響我們自己潛能釋放的原動力。當(dāng)我們一出生，我們就要與周圍的人和關(guān)系進(jìn)行確認(rèn)，我們成長過程中的行為舉止都會受到周圍環(huán)境的影響。在經(jīng)過了嬰兒期、兒童期、少年時代之后，我們的自我意識已經(jīng)非常明顯。如：我們會很在乎榮譽(yù)、愛面子、個人崇拜等等。

當(dāng)我們對自己有信心也就是自我意識正面影響我們的時候，就會激發(fā)我們努力去做好每一件事。而當(dāng)自我意識消極的時候，也就是負(fù)面情緒影響我們的時候，我們就會對學(xué)習(xí)失去興趣、沒有信心，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐漸下滑，最終變成我們口中所謂的“差生”。一旦你的自我觀念一直停留在“學(xué)不好”、“不會學(xué)”、“不愿學(xué)”這些觀念中，那就真的就永遠(yuǎn)也學(xué)不好了。從我的切身經(jīng)歷也可以說明這一點(diǎn)：

在我六年級時，我常常對自己所做的事沒有信心，像學(xué)習(xí)，在第一次考試沒有考好的情況下，自己沒有好好分析原因，是什么導(dǎo)致自己沒有考好，只是單純地認(rèn)為自己很笨，什么都學(xué)不好，逐漸地就在心里形成了“學(xué)不好”這個意識，導(dǎo)致在之后的幾次考試中，總是因為怕考不好而喪失了信心，結(jié)果當(dāng)然也是考不好的了。記得在畢業(yè)考試復(fù)習(xí)階段，由于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)打的不牢，復(fù)習(xí)時心里沒有底，自信心不足，學(xué)習(xí)的情緒也時高時低，為了激勵我的潛能，媽媽多次婉轉(zhuǎn)地對我說：“要相信自己的能力，不能懷疑自己，只要用心了，就一定會有好的回報。”媽媽的一番話，讓我塌下心來，全力以赴面對復(fù)習(xí)不再懷疑自己，在期末考試中也考出了自己滿意的成績。

每個人的自我意識都是在成長過程中一步步形成的。周圍人們的客觀評價和個人的主觀意識如果都是用積極優(yōu)良的信息來影響的話，那么我們自我意識里的優(yōu)秀潛能就會更好地發(fā)揮;反之，如果總是覺得自己不行，學(xué)不好知識，什么都不如別人，總是將自己的缺點(diǎn)放大和過于在意，那么就只能看到自己的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)反而被缺點(diǎn)覆蓋住了。

所以，我們在學(xué)習(xí)成長過程中，應(yīng)該多看自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己，相信自己能做好，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就一定會出現(xiàn)：我們就是那個最好的和最棒的!

一個人在自己失敗的時侯，需要別人去鼓勵，有了鼓勵的力量，這個人才會重新煥發(fā)出全身的光彩，迸發(fā)前進(jìn)的力量.而朋友們，你們是否在別人的鼓勵下曾對自己說："我能行"呢?我交往過不少朋友，他們大都有鴻圖大志，理想如雄鷹一般，準(zhǔn)備一搏來以此展翅高飛，但卻因為一些小小的挫折而心灰意冷，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)邁不過那道坎兒，因此放棄，不再努力，任由自己在生活中沉浮.其實，我也曾經(jīng)有過同樣的想法，只是一顆不愿服輸?shù)男淖屛抑匦抡褡?

上四年級的時侯，我的成績實在不怎么好，先說。

作文。

作文是我的"老大難"，每次看到作文我頭就大，寫作文總是蒙上幾句混過關(guān)，寫出來的文章，叫"慘不忍睹"，語句讀上跟。

繞口令。

一樣，看哪兒哪兒不通;老師的批語都是"條理混亂"，我也覺得文章沒有一點(diǎn)清晰度，看后讓人腦思維準(zhǔn)繞180圈!我現(xiàn)在真不敢看自己以前的作文，因為實在不堪入目.再看學(xué)習(xí)成績，整個屬于一名"無名小卒".成績排行榜前二十名中，沒我;評三好學(xué)生中，沒我;老師點(diǎn)名表揚(yáng)的人中，還沒有我!我也曾痛哭過，傷心過，失落過，埋怨過，但擦干眼淚想一想，難道真的是他們腦子比我聰明嗎?不，每個人的智商都是一樣的，關(guān)鍵在于，你肯不肯活用它.那時，我才真正認(rèn)識到自己的不足.當(dāng)我在嬉戲玩耍時，成績好的同學(xué)在讀書;當(dāng)我在津津有味地看著電視時，成績好的同學(xué)在復(fù)習(xí)功課;當(dāng)我在公園盡情歡樂時，成績好的同學(xué)卻在題海中拼命遨游.這一切都怪不得別人，只能怪自己沒有認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí).那時我就發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，迎頭趕上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，相信自己，我一定能行!

我相信我能行初中大全（19篇）篇六

相信自己能行是一種積極的心態(tài)，是面對挑戰(zhàn)的信心與勇氣的體現(xiàn)。在我成長的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷地努力和嘗試，相信自己能行的信念始終伴隨著我。我記得當(dāng)我第一次參加一次重要的辯論賽時，我緊張得無法入睡。然而，我告訴自己：“相信我能行！”這句簡短的話語激勵了我，使我充滿信心和決心去迎接未知的挑戰(zhàn)。

第二段：勇敢面對失敗，尋找進(jìn)步。

相信自己能行并不意味著一定會成功，而是要以積極的態(tài)度去面對失敗。很多時候，我們可能會遭遇挫折和失敗，但這并不能動搖我們對自己的信心。在一次學(xué)期末考試中，我曾經(jīng)遭遇了失利，但我并沒有沮喪，反而積極地分析失敗的原因，找到了自己的短處，并努力改進(jìn)。最終，我重新振作起來，在下次考試中取得了好成績。相信自己能行讓我永不放棄，不斷追求進(jìn)步。

第三段：培養(yǎng)自信，敢于嘗試。

相信自己能行的心態(tài)使我有勇氣迎接生活中的新挑戰(zhàn)。曾經(jīng)有一次，我被班級同學(xué)邀請參加一次班級演講比賽。我對自己的演講水平不太有信心，但是我告訴自己：“相信我能行！”最終，我克服了緊張和害怕的情緒，成功地完成了演講。雖然我沒有獲得第一名，但是這次經(jīng)歷讓我更加自信，敢于嘗試新事物，敢于挑戰(zhàn)困難。

第四段：鍥而不舍，追求夢想。

相信自己能行的信念是實現(xiàn)夢想的動力和支撐。不論遇到什么挫折和困難，我都會告訴自己：“相信我能行！”這句簡短的話語讓我勇敢追求夢想，不輕言放棄。在我升入大學(xué)的過程中，因競爭激烈而備考壓力巨大，但我始終相信自己能行。最終，我通過了理想學(xué)校的錄取考試，實現(xiàn)了自己的大學(xué)夢想。這次成功經(jīng)歷讓我深深明白，只要相信自己能行，堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

第五段：分享和激勵他人。

相信自己能行的體會，也使我有更強(qiáng)烈的愿望去激勵他人。通過我的親身經(jīng)歷，我明白相信自己能行的力量是無窮的，它可以激勵人們克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我常常鼓勵身邊的人，尤其是那些遇到困難和挑戰(zhàn)的人，告訴他們：“相信你能行！”并且，我也會與他們分享我的成功經(jīng)歷，希望可將積極的力量傳遞給他們，激勵他們走出困境，追求自己的夢想。

總結(jié)：

相信自己能行是一種積極向上的心態(tài)，它在我成長的路上起到了重要的推動作用。通過面對挑戰(zhàn)、勇敢面對失敗、培養(yǎng)自信、鍥而不舍追求夢想，以及分享和激勵他人的實踐，我明白了只要相信自己能行，無論遇到什么困難和挫折，我都能夠勇往直前，取得成功。因此，我會一直保持這種相信自己能行的信念，并將它帶給更多的人，讓我們共同創(chuàng)造美好的未來。

我相信我能行初中大全（19篇）篇七

相信自己能行是一種積極向上的心態(tài)，它能夠帶給我們無窮的力量和信心。曾經(jīng)，當(dāng)我軟弱無力，迷茫失落的時候，我曾多次沉浸在自我懷疑和擔(dān)心中。但通過不斷地學(xué)習(xí)和自我激勵，我逐漸明白了相信自己能行的重要性。這種心得讓我在困境中找到了希望，在追求目標(biāo)的道路上堅定不移。在這篇文章中，我將分享我在相信自己能行的過程中所得到的心得體會。

第一段，明確目標(biāo)和信念。對于每個人來說，相信自己能行首先就是要明確自己的目標(biāo)和擁有堅定的信念。只有明確了自己想要的是什么，才能對自己充滿信心，并且不斷努力追求。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)通過設(shè)定短期和長期目標(biāo)，能夠更好地激發(fā)自己的內(nèi)在動力。當(dāng)我設(shè)定一個目標(biāo)時，我會告訴自己“我相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標(biāo)”，這種自信讓我更加積極主動地去行動，不斷克服困難。

第二段，培養(yǎng)自律和堅持的習(xí)慣。相信自己能行是指相信自己的能力，并且為之付出努力。在達(dá)到目標(biāo)的過程中，自律和堅持是非常重要的因素。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我養(yǎng)成了在經(jīng)歷困難時不放棄、堅持不懈的習(xí)慣時，我的自信心更加增強(qiáng)。堅持的過程中可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我相信自己能行，并且堅守初衷，我就會不斷前行。在面對困難時，我告訴自己“我相信自己能行，只要堅持就一定能成功”。這種積極的心態(tài)讓我在困難面前能夠堅持下去，不斷克服自我，取得進(jìn)步。

第三段，積極的自我激勵。相信自己能行是一種非常重要的自我激勵方式。每當(dāng)我感到迷茫和動力不足時，我會積極地進(jìn)行自我激勵。我會回顧自己過去的成就和經(jīng)驗，告訴自己“你做到過，你一定能做到”。同時，我還會尋求他人的支持和鼓勵，與朋友和家人分享我的想法和計劃，從他們那里得到鼓勵和肯定，進(jìn)一步激發(fā)自信心。相信自己能行是一個自我循環(huán)的過程，通過積極的自我激勵，我不斷增強(qiáng)自己的信心和能力。

第四段，正確對待失敗和挫折。在追求目標(biāo)的道路上，失敗和挫折是不可避免的。但是相信自己能行，就是相信自己有能力從失敗和挫折中重新站起來。當(dāng)我在取得進(jìn)步的過程中經(jīng)歷了失敗和挫折時，我不會沉湎于自怨自艾中，而是以積極的態(tài)度面對并分析失敗的原因。我會反思自己的不足并尋找解決辦法，同時將失敗當(dāng)做是積累經(jīng)驗的過程。這樣的心態(tài)讓我能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，更加堅定地相信自己能行，并且繼續(xù)前行。

第五段，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。相信自己能行并不意味著盲目自信和停止進(jìn)步，而是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠真正地相信自己能行。在這個過程中，我會尋求各種渠道和機(jī)會，提升自己的能力和技術(shù)。同時，我也會向他人學(xué)習(xí)和取經(jīng)，與其他成功人士交流和分享經(jīng)驗，以開闊自己的視野，并不斷提升自己的水平。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我獲得了更多的自信和能力，進(jìn)一步相信自己能行。

相信自己能行是一種積極向上的心態(tài)，它帶給我無限的力量和信心。在堅定目標(biāo)和信念的基礎(chǔ)上，通過培養(yǎng)自律和堅持的習(xí)慣，進(jìn)行積極的自我激勵，正確對待失敗和挫折，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我漸漸找到了相信自己能行的心得體會。相信自己能行，讓我能夠克服困難，追求自己的目標(biāo)，并且在成長的道路上不斷前行。我希望通過分享自己的心得體會，能夠啟發(fā)更多的人積極相信自己的能力，勇敢追求夢想。

我相信我能行初中大全（19篇）篇八

相信自己能行，是一種積極的心態(tài)和信念。當(dāng)我們充滿自信時，我們能夠迎接挑戰(zhàn)，超越困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。這是我多年來一直堅持的信念，通過不斷的努力和經(jīng)歷，我體會到了相信我能行的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。

首先，相信我能行讓我克服了內(nèi)心的恐懼和猶豫。在人生的道路上，我們常常會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這時候，如果我們沒有相信自己能行的信心，我們很容易被困難嚇倒，產(chǎn)生畏縮和猶豫的心態(tài)。而當(dāng)我堅信自己能夠成功時，我會積極主動地迎接挑戰(zhàn)，不再害怕失敗和犯錯，而是勇敢地探索和嘗試。這樣的心態(tài)讓我變得更加果斷和堅定，助我克服了許多曾經(jīng)難以逾越的障礙。

其次，相信我能行激發(fā)了我無限的潛力和動力。人的潛力是無窮的，只有當(dāng)我們相信自己能行時，我們才能發(fā)掘和釋放出我們內(nèi)在的能力。在面對困難和壓力時，有信心的人會更加有動力去努力，因為他們知道只有通過付出和努力，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。相信我能行就像給自己注入了一股強(qiáng)大的力量，讓我能夠堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，勇敢地面對困難和挫折，最終取得了一次又一次的成功。

此外，相信我能行讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能。當(dāng)我們相信自己能行時，我們會更加關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能，發(fā)現(xiàn)自己的長處和價值。這樣的認(rèn)知讓我變得更加自信和自信，我相信自己有能力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想，也相信自己在人生的道路上能夠做出有意義的貢獻(xiàn)。從這個意義上說，相信我能行不僅是一種心態(tài)和信念，更是一種發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己的過程。

最后，相信我能行讓我學(xué)會與他人合作和共贏。在現(xiàn)實生活中，沒有人能夠獨(dú)自成功，我們需要與他人合作和相互支持才能取得更大的成就。當(dāng)我堅信自己能夠成功時，我會積極主動地與他人合作，分享我的知識和經(jīng)驗，傾聽他人的意見和建議。通過與他人的合作，我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，拓寬自己的視野，實現(xiàn)自己的夢想。

相信我能行是一種信念和心態(tài)，它讓我變得更加自信和堅定。通過相信自己能夠成功，我克服了內(nèi)心的恐懼和猶豫，發(fā)現(xiàn)了自己無限的潛力和動力，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能，學(xué)會了與他人合作和共贏。時刻保持相信我能行的信念，我相信我能夠無限接近自己的目標(biāo)和夢想，從而實現(xiàn)自己的人生價值。

我相信我能行初中大全（19篇）篇九

也是個雨天！每每碰到這類下雨天，我禁不住便會想起那一次——一個令我無法忘記的試著。

那一年我僅有五歲，但在我的心里卻有一個極大地心愿，我想游玩遍中華民族的名山大川。有一天，父親忽然建議：“大家全家人去爬一次泰山吧，讓丹丹長長的眼界。”

“耶！”我大聲喝彩著，一蹦三尺高，我終于能夠登山了，并且是泰山，之前聽教師講泰山十分美，十分高，此次我也能夠親自感受一下啦，興奮的情緒簡直無以言表。

盼星星，盼月亮，總算盼到了爬泰山的這一天，我坐著車?yán)铮瑑?nèi)心擁有些焦慮不安：泰山那麼高，我可以爬上去嗎？惦記著，我外露了躁動不安的神色。只聽窗前忽然傳來了呼啦啦的響聲，啊！竟然下大雨！媽媽好像猜到了我的思緒，摸了摸我的肩部：丹丹堅信自己，你可以行的。聽見這句話，我心逐漸釋放壓力了出來，是的，我能。

總算剛開始爬了，我在山底往上望，啊！我基本上心寒了，泰山真是是峰巒雄偉，才爬了一會兒，我也早已失落了。媽媽跟我說，這連泰山的四分之一也沒有到。我十分累，的身上統(tǒng)統(tǒng)是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一臀部坐到了地面上，失聲痛哭，要了解是那樣我不爬了。

“丹丹快起來，天下無難事，只要肯登攀，并沒有啥事能夠難住大家，你一定能夠的。”走在前面的父親也回家拉起我手，跟我一起走。

一旁的大姐看到了開懷大笑：“小女孩，就你那樣的還來爬泰山呢，爬你的滑滑梯去吧！”

太過分了！我都硬要爬上去，大姐的取笑要我擁有十足的驅(qū)動力。我拿手一扶，立刻起來，使勁向前沖。

雨逐漸的變小，蒼穹總算晴了！因為我爬到了峰頂，我踩在一塊石頭上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，太陽光在為我歡呼，云朵在為我泛起。

我相信我能行初中大全（19篇）篇十

坎坷的人生中，總有那么一句話，激勵著自己前進(jìn)。我就有這么一句話――相信自己，我能行。

有一次，我在做數(shù)學(xué)長江作業(yè)時，一路過關(guān)斬將到了最后一題。我百思不得其解，急得直跺腳，可越是急越不知道怎么寫。這下沒希望了。就在這時，我想起了一那句話：相信自己，我能行。任何題目都會有解法，我相信自己一定能做出來的。我冷靜下來分析題干。啊，終于算出來了，我突然開竅了，原來這道看似很難的題目如此簡單，我飛快地寫好了答案。

相信自己，我能行。這句話不但在學(xué)習(xí)中激勵著我，而且還在運(yùn)動中給我鼓舞。

在一個星期三下午的體育課，王老師要給我們測試400米跑步，我心想：沒事，很輕松。可是，當(dāng)我看到程雨環(huán)、印夢婷等同學(xué)跑完后，一個個的難受樣，我開始慌張了。心想：運(yùn)動會得獎的同學(xué)都倒下了，我能行嗎？我緊張得手心都冒汗了。

不一會，輪到我跑了，心想：跑吧！躲不過的。預(yù)備，跑！我以最快的速度跑，耳邊聽見同學(xué)們喊楊鈺潼，加油！我信心十足，跑了不久，我覺得腿越來越酸，我張著嘴用口喘氣，看著前面的終點(diǎn)，有點(diǎn)想打退堂鼓。這時，我又想起了相信自己，我能行！我握緊拳頭，用那酸得不能在酸的腿開始堅持，終點(diǎn)越來越近了，我開始用力沖刺……雖然得了第五名，累得說不出話，但我心里非常高興，心想：幸虧我鼓勵自己，要不我也不會堅持下來。

相信自己，我能行！這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方面優(yōu)秀的人。

我相信我能行初中大全（19篇）篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫劉靜雯，我是一個活潑開朗的女孩。今天我競選的大隊委這個崗位。

雖然這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手，成為同學(xué)們的知心朋友，成為共同成長和進(jìn)步的奠基石！

我有足夠的能力勝任大隊委這個崗位的工作。首先，我從一年級開始實行，就一直在峨眉一小擔(dān)任班長和大隊委的工作，積累了足夠的經(jīng)驗，受到老師和同學(xué)們的肯定，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。第二，我的成績一直在班上名列前茅，并且我樂于助人，因此，我可以在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)把成績提上去。第三，我愛好廣泛，具備較好的綜合素質(zhì)，可以帶領(lǐng)同學(xué)們配合老師做好素質(zhì)教育。我多次參加峨眉山市小學(xué)生文藝匯演，提高自己的文藝修養(yǎng)。當(dāng)然，我自己也存在缺點(diǎn)。但是我承諾：我一定努力，改正缺點(diǎn)，不斷完善自我！同時，歡迎同學(xué)們給我指出來，我一定虛心接受。

同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會與同學(xué)和諧相處，絕不會因為我是大隊委的一員而擺架子，驕傲自滿。更為重要的是我們有幸到了博睿特這所培養(yǎng)素質(zhì)學(xué)生的嶄新學(xué)校，做為新學(xué)校的一份子，我會把自己當(dāng)成這個大家庭的一員，履行好大隊委的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的不懈努力。如競選失敗，說明我的素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，我絕不會氣餒，我會從點(diǎn)滴做起，不斷提升自身素質(zhì)，讓自己成為一個好學(xué)生。

同學(xué)們，投我一票吧！我會用百倍的努力來回報大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同成長！

我的演講完了，謝謝大家！

我相信我能行初中大全（19篇）篇十二

小學(xué)五年級學(xué)生。

1、通過活動，讓學(xué)生了解自信對人的重要作用。

2、通過活動，感受到“我能行！”，肯定自我，悅納自我。

3、通過學(xué)生對自己特長的小結(jié)和肯定，以及通過同伴的積極評價，加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4、使學(xué)生明白，遇到困難時要學(xué)會自信，以良好的精神狀態(tài)去面對困難。

5、在幫助學(xué)生樹立自信、增強(qiáng)自信的過程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和正確的價值觀。

輔導(dǎo)理念：

以學(xué)生為主體，從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的心理體驗和感悟。

啟發(fā)學(xué)生充分認(rèn)識，并感受自己值得欣賞的地方。

激發(fā)學(xué)生積極參與欣賞自己的活動。

b故事《田忌賽馬》，各色花朵，果樹（卡紙做），歌曲《相信自己》《你的名字叫什么》。

（1）師：每人手中都有一面小鏡子，請拿出鏡子，看看鏡子里的自己長什么樣？（生說）。

（2）師：那么，你敢不敢對著鏡子說“我真帥！”或者“我真漂亮”呢？（生說）。

（3）師：好，這些同學(xué)真勇敢，老師也覺得你們長得很好看，可是，我發(fā)現(xiàn)還有一些同學(xué)靜靜地坐在位置上，不敢說自己好看，還一些同學(xué)說是說了，但不夠響亮，你們說，這是什么原因呀？（學(xué)生談自己的看法）。

1、出示一些同學(xué)的特長圖片，讓學(xué)生看。

2、小組議一議：從圖片中你看到了什么？

生：跑步很認(rèn)真，寫字很好看......

師：同學(xué)觀察很仔細(xì)，很認(rèn)真，真厲害。老師從你們的回答中，看到你們很有自信。其實，什么是自信？自信是一個人對自身能力的信心，是一種重要的心理品質(zhì)。

師：自信對一個人來說是重要的，它會影響甚至改變?nèi)说囊簧恍牛埧匆曨l〈田忌賽馬〉。不過看的時候，請大家注意看看人物的表情。

師：同學(xué)們，剛看完的一段動畫片，你們能說一說，在當(dāng)時的情況下，（誰）自信，（誰）沒信心。（誰）自以為是。

生：在當(dāng)時的情況下，（孫臏）自信，（田忌）沒信心。（齊威王）自以為是。

師：同學(xué)們，你們知道人在什么情況下會自卑，什么時候會自信，什么表現(xiàn)是自大的嗎？生：像田忌那樣，遇事失敗，沒有信心就是自卑，孫臏對事情有信心是自信，而像齊威王那樣覺得自己了不起，看不起別人，就是自以為是。

師：小結(jié)。

同學(xué)說得真不錯，

（）的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（）的人自以為了不起，往往過高地估計自己，輕視了別人，做事就會有偏差。只有（）的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長避短，獲得成功。

第一活動：夸夸我自己。

師：《你的名字叫什么》，讓我們跟著歌曲一起說。

1、出示活動要求：

a、把學(xué)生分成五組，并安排好組長，每組成員在自己的`花朵上寫一條自己的優(yōu)點(diǎn)。

b、寫完后由組長指揮，每人把自己的優(yōu)點(diǎn)說出來。

c、如果組員遇到困難，互相幫助，不能取笑同學(xué)。

2、分組活動，教師巡視指導(dǎo)。

3、展示活動成果。

師：同學(xué)們，老師這里有一盆自信花，它現(xiàn)在生長得特別好，快要長出美麗的花朵了，讓我們一起培育，使這盆自信花開出燦爛的花朵。

a、提出規(guī)則：火車火車哪里開？每組同學(xué)舉起自己手中的花朵，輪流說出自己的優(yōu)點(diǎn)，

然后把自己的花朵貼到黑板上。

溫馨提示：在聽的過程要認(rèn)真，不能隨便說話。

輕松一刻：夸夸我的朋友。

1、游戲：看誰反應(yīng)快。要求：老師說一二三后，誰舉手最快的就說一個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，說完。

后寫一寫并把它貼到花瓶中。

2、學(xué)生活動。

經(jīng)常想想自己的優(yōu)點(diǎn)，不管是什么，都有助于自己個人的提升。

師：在這次的活動中，大家感覺怎樣？可以談?wù)勛约旱囊恍┬牡谩?/p>

生：我覺得，自信可以，我以后會......

1、自信拍拍拍（讓學(xué)生擺出自己自信的姿勢，感受自信）。

師：通過活動，我們更好的認(rèn)識自己，現(xiàn)在請大家一起站起來，當(dāng)老師喊到三，請大家擺出自己覺得最自信的姿勢，讓老師留下你們最自信一刻。

我相信我能行初中大全（19篇）篇十三

在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)我遇到困難時，我都會對自己說：“我能行!“在二年級的時候，我參加了高新區(qū)里的英語風(fēng)采大賽，需要背一個英語小故事，我選擇了《猴子撈月亮》這個有趣的故事。可是我對這個故事里的一些單詞不熟悉。于是媽媽就教了我一些動作幫助記憶。可我還是記得不好。在我十分想放棄時，我對自己說：“我能行!”于是我更加刻苦，努力訓(xùn)練，終于有了很大的進(jìn)步，最終我拿到了三等獎，并且從此愛上了英語，開創(chuàng)了一個我自己想要的'英語世界。

在體育上，也是一樣。小時候，我練跳繩老是跳不好。跳跳就不想練了。可是我總是在最困難的時候?qū)ψ约赫f：“我能行!”跳著跳著，練著練著，我竟成了跳繩高手。還代表學(xué)校參加了區(qū)里的跳繩比賽吶!

我相信我能行初中大全（19篇）篇十四

大家好!

我是，今天我演講的題目是——相信自己。

不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒說一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人，他大聲地問：“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事。”

大家正莫名其妙，只見演講家將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”這時，仍有人舉手。演講家又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題，人群中還是有人舉起了手。

見時機(jī)已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶。”

同學(xué)們，其實我們每個人都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最好的品質(zhì)會在厄運(yùn)中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。

命運(yùn)之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標(biāo)。

無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。

親愛的同學(xué)們，請大家相信自己，相信未來。

我相信我能行初中大全（19篇）篇十五

在人生的旅途中，我們經(jīng)常會遇到荊棘地，當(dāng)我遇到它的時候，我總會在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會越過去的！”

記得那次我和同學(xué)去爬山，那山很高，而且有很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽，有幾個同學(xué)一開始就快速地爬到了最前面，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

七月驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的底面也冒著熱氣，在這樣熱的環(huán)境中，我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。抬頭望望他們，我已經(jīng)被落得好遠(yuǎn)了，我有、有氣無力地一步一地走著，腳下一不留神，一下就重重地甩摔在地上。真是倒霉，膝蓋破了，我的腦子里出現(xiàn)了一個念頭：放棄吧！我再一次看了看前面，準(zhǔn)備放棄，可轉(zhuǎn)念一想，不就是被他們落得遠(yuǎn)點(diǎn)嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點(diǎn)困難休想讓我放棄，我并不差，我一定會超過他們的！我在心里暗下決心。

我站了起來，忍著疼痛快速地追趕。盡管太陽的威力不減，盡管那一股股的汗水流進(jìn)傷口我的步伐從未減慢，還逐漸加快，這樣，我超過了一個、兩個三個同學(xué)。

我開始渾身無力，那該死的傷口疼得更厲害了。“休息一下，太累了。”懶惰的我在腦海里苦苦地哀求著。“不行，堅持，堅持，前面還有三、四個同學(xué)呢，一定要把他們超過去！”另一個我堅決地說。

最終我選擇了堅持，決不能放棄，我咬緊牙關(guān)，心里一遍遍地默念著：“我不累，我不疼。”快到山頂時，我什么都不顧了，飛快地向山頂跑了過去，我超越了所有人。當(dāng)我達(dá)到山頂那一刻，我的眼淚一下子就涌出來了。

相信自己，會使你越過荊棘，它像之一船帶你到成功的彼岸。

我相信我能行初中大全（19篇）篇十六

小時候的渴望，長大后的成功。小時候，我是一個“調(diào)皮蛋”，長大后，我是一個羞澀的女孩。在每個風(fēng)風(fēng)雨雨中，又有我難忘的經(jīng)歷。

那是，我看見有很多小朋友在騎兩個輪子的車，媽媽說那是自行車，我覺得兩個輪子的車很好騎，就叫媽媽給我買，但媽媽不給我買，還說不適合我這個年齡。于是，我把我的四輪車的輪胎卸掉了兩個，當(dāng)自行車騎。雖然我毀了這輛四輪車，但是我很高興我有了一輛“自行車”。

再后來的日子，我努力地學(xué)騎自行車，可每次都會摔跤或跌個大跟頭。媽媽看見了，便教我騎自行車。在媽媽和我的努力下，我騎自行車的水平也增高了不少。但是，有一次，我騎自行車，由于速度太快了，沒剎住車，車翻了，我也倒了……當(dāng)我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，媽媽說我骨折了，我很傷心，因為我不能騎我的自行車了。

后來，我出院了，當(dāng)回家又看到曾經(jīng)讓我開心又讓我痛心的自行車時，心里感到一陣恐懼。媽媽走到我面前，說道：“藝藝，好久沒和你的‘老朋友’見面了吧！要不要騎一騎？”，聽到媽媽這句話，我一下子就推辭了。媽媽又對我說：“藝藝，又相信媽媽，你能行！”終于在媽媽一次又一次的鼓勵下，我騎上了這輛自行車。后來，我真的成功了。

從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我相信我能行初中大全（19篇）篇十七

我相信我能行初中大全（19篇）篇十八

活動目標(biāo)：

1、借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。

2、在活動中體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵幼兒大膽跟唱。

四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。

討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦？感受自信的力量。

六、討論。

有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說出“我是最棒的，我能行”。

七、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀。

遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開動腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶！

八、播放樂曲。

活動反思：

自信是成功的基石，是一個人對自身力量的認(rèn)識和充分估計，是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會性發(fā)展的一個重要方面，能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個性品質(zhì)的形成。《指南》社會領(lǐng)域的目標(biāo)3：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4―5歲典型表現(xiàn)：自己的事情盡量自己做，敢于嘗試有一定難度的活動和任務(wù)。5―6歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅持而不輕易求助。此次活動通過視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。并通過活動體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

我相信我能行初中大全（19篇）篇十九

愛因斯坦曾說過：“自信是向成功邁出的第一步。”的確，自信，人生路上不可估量的動力源泉。

我是一個很不自信的人，總是認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀。看著身邊的人都要比我好，經(jīng)常拿自己的短處和別人的長處比，所以我從沒看到自己的閃光點(diǎn)。但是從那次起，我慢慢找回了自信。

我十歲那年，父親帶我回內(nèi)蒙古去奶奶家過新年。我是在廣州出生，在廣州長大。就去了一兩次還是在我年幼時，爺爺奶奶長什么樣我都不知道。在路上爸爸和我講了一些他兒時趣事，逗的我喘不過氣來。突然，爸爸收起臉上的笑容，嚴(yán)肅的對我說道：“你學(xué)了什么歌啊？唱給爸爸聽聽。”我感到十分奇怪，爸爸怎么一下說變臉變臉。但我沒有多問，就隨意唱了一首。爸爸皺了一下眉，我連忙問：“是我唱的不好聽嗎？”爸爸搖了搖頭：“沒有，這歌太短”沉思一會兒又說道：“算了，就唱這首吧。”我沒有接話，而是開始思考爸爸說的話：爸爸這是什么意思？讓我唱歌？什么時候？唱給誰聽？不會是讓我唱給爺爺奶奶聽吧？不會吧？啊啊啊，好緊張，好害怕。路上。

我一直擔(dān)心受怕不知錯過多少沿途美景。

不知過了多久我們終于來到了一望無際的內(nèi)蒙古大草原。可惜那天黑的早，不過才五點(diǎn)半天就伸手不見五指，錯過了草原風(fēng)光。不過一會兒就去到了奶奶家，還沒進(jìn)門就聽見里面的熱鬧。一開門，看見一位身材微胖，眉眼慈祥的老夫人，就是我奶奶沒錯了。她緊緊的抱住我，爸爸又帶我認(rèn)了爺爺、姑姑、姑父、堂哥、堂妹……之后就開飯了。我有些驚訝，爸爸的兄弟姐妹真多。我剛吃一口飯，就聽見爸爸用洪亮的聲音說道：“家人們，今天是我女兒第一次和你們團(tuán)聚，下面就讓她來為我們唱一首歌，大家掌聲鼓勵。”家人們立刻鼓起掌來，把目光轉(zhuǎn)移到我的身上，二十幾道目光看向我，眼神中充滿了鼓勵與期待。我嚇的吃飯都不會了。我用微微顫抖的手扶著桌子慢慢站立，內(nèi)心一直在給自己加油打氣。不就唱個歌嗎？有什么，又不是沒有唱過。于是，我鼓起勇氣唱完了這首歌。大家都紛紛鼓掌，一時間贊美的話語涌入我的耳朵，令人我十分害羞。

有時候，你不向前邁一步，就永遠(yuǎn)不知道你有優(yōu)秀。