作為一種藝術(shù)形式，優(yōu)秀作文可以觸動(dòng)人心，激發(fā)讀者思考，我們需要借鑒優(yōu)秀作文的寫作思路。如果你正在為寫作犯愁，不妨來看看這些優(yōu)秀的作文范文，或許能給你一些啟示。

醉人的秋天（匯總19篇）篇一

本站：秋天就是一個(gè)迷人的童話，帶來豐收帶來清爽，下面我們一起看看這篇《醉人的秋天》。

炎熱的夏天悄悄走了，秋姑娘單著扇子來了，秋姑娘把她的大扇子一扇，就給我們帶來了涼爽。

楓葉被秋姑娘染成了紅色，像在給我們招手。楓葉飄下來的時(shí)候，好像在空中舞蹈，。松樹和柏樹依然是綠色，好像太喜歡他們的綠衣服了，一年四季都穿著他們的綠衣服。

秋姑娘還抱來了很多水果，梨黃澄澄的，像個(gè)大葫蘆。我一吃，甜甜的汁水流出了我的嘴巴。葡萄是紫色的，像紫寶石。耀眼的陽光照到了葡萄上，饞得人直流口水。菊花姑娘是一位愛打扮的孩子，他的衣裳有很多美麗的顏色呢!

秋天真是一幅醉人的圖畫啊!

醉人的秋天（匯總19篇）篇二

夏天，漸漸遠(yuǎn)去，秋天來了。每到秋天，我都禁不住那香氣的誘惑，跑去家門口的小店，買上幾包糖炒栗子。

隨著栗子在鍋里不停地翻炒，一鍋糖炒栗子出爐了，我馬上買了兩袋栗子，拿出來放在手上。哇！真是香氣四溢啊！我迫不及待地把它塞進(jìn)嘴里。“啊！好燙！”但美味的誘惑使我還是不顧一切地把它吞了下去。

路上，我經(jīng)過一家水果店，“有石榴！”眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)紅紅的石榴，“正好可以解解渴！”于是，我買了一個(gè)石榴，邊走邊吃。我剝開石榴，它們真像一顆顆晶瑩剔透、淡粉色的寶石，讓人舍不得吃呢！

秋天，就是糖炒栗子和石榴的味道。

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醉人的秋天（匯總19篇）篇三

微風(fēng)中送來陣陣的。

草木的清香。

樹爺爺用黃燦燦的樹葉。

給人們送去春的消息。

桂花、菊花、海棠花……。

競(jìng)相開放。

給人們帶來。

沁人心脾的芬芳。

蘋果、梨、山楂……。

壓彎了枝頭。

果園里。

飄來一陣陣瓜果的清香。

香香的麥子熟了。

麥穗笑彎了腰。

我愛百味的秋天。

六年級(jí):張曄。

醉人的秋天（匯總19篇）篇四

夏似乎都還沒過完，秋就邁著急匆匆的步子來到了人間。

秋剛來到，路兩旁高大的樹木就開始落葉了，黃色的樹葉從樹上落下，在空中飄飄蕩蕩，翻幾個(gè)跟頭，最后安安穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，為自己的一生抒寫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。一片又一片落葉鋪滿了小城的大街小巷，環(huán)衛(wèi)工人便拿著大把大把的掃帚來清掃，掃帚與柏油路一下又一下的摩擦，發(fā)出一種令人愉快的聲音。

“一葉落而知天下秋”，有了落葉傳遞的消息，整個(gè)小城的人們都知道秋的到來了。

涼爽的秋風(fēng)拂過你的面龐，難免會(huì)想起馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中描寫的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”的景致，雖說曲是這樣寫的，充滿了無盡的悲涼，但現(xiàn)實(shí)正好相反，颯颯的秋風(fēng)不僅沒有給人們帶來悲傷，反而令人充滿了豐收的歡樂。

田野上，金色的稻子一大片一大片滿是的，仿佛不久前，它們還是青綠青綠的寶寶，如今已長大成了這般成熟的.模樣，一陣微風(fēng)吹來，翻起的朵朵“浪花”夾雜著稻子獨(dú)有的清香飄到了辛勤勞作的農(nóng)民伯伯鼻子里，他們心里絕對(duì)比吃了蜜還要甜，還要?dú)g喜。又是一年豐收季，欣喜之情溢于言表！除了金黃的稻子，成熟的水果也不少，這個(gè)秋天真可謂碩果累累，瓜果飄香。

正如劉湛秋在《雨的四季》中所描寫的那樣，“雨，似乎也像出嫁生了孩子的女人，顯得端莊而又沉靜了。”秋雨就是這般無比深情，如同在向我們講一個(gè)美妙的故事，它下得密，下得輕，有詩一般的意境。下雨時(shí)出太陽可以說是常事了，雨點(diǎn)在陽光的照射下，閃忽閃忽的，如一個(gè)頑皮的孩童，在不知疲倦地玩耍，仿佛沒有憂愁、沒有煩惱。

金風(fēng)送爽，卻也送來了寒意，同學(xué)們單薄的t恤外又套上了毛衣。要說這個(gè)時(shí)節(jié)做何事最愜意，那必定是在櫻花園看書了。早飯后，拿上幾本心愛的書，坐在櫻花園的長凳上細(xì)細(xì)品味，若看乏了，抬頭看看天上穿梭云間的白鷺，再看看地上迎風(fēng)怒放的雛菊，生活中的美好不過如此。

秋天是絢爛迷人、美麗多姿的，正因如此，我才格外期盼它的到來。

醉人的秋天（匯總19篇）篇五

冬，有著脫欲的美。雪被稱為冬的使者，她總是以清純，圣潔的面孔展現(xiàn)。

雪，呈六菱形，晶瑩剔透，是大自然鬼斧神功的杰作。

一場(chǎng)瑞雪過后，空氣中彌漫著清新涼爽的味道，深深吸一口，整個(gè)人都精神百倍，渾身充滿力量。

大地在雪中沐浴，是那么清爽，潔白，神奇。房屋，樹木，遠(yuǎn)山，河流……被雪精雕過后，形態(tài)各異，千姿百態(tài)。

走在雪地里，柔軟的雪會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的'響聲，伴隨著忽隱忽現(xiàn)的足跡，像在彈鋼琴。一群孩子在雪地里打滾嬉戲，臉上身上沾滿了雪，像一個(gè)個(gè)雪娃娃。

漫步江邊，江面彌漫著裊裊的霧氣，兩岸垂柳凝成美輪美奐的凇花。銀裝素裹，千嬌百媚，如仙女披紗，駐立江邊，人們爭(zhēng)先恐后在樹下合影留念，好一個(gè)人間仙境。

遠(yuǎn)處逶迤的群山，披著銀裝，偶爾有一片披翠的蒼松點(diǎn)綴，顯得別具一格，充滿生機(jī)。

近處，低矮的樹叢綴滿毛茸茸的雪球，像一群小白熊。彎腰團(tuán)起一個(gè)雪球向遠(yuǎn)處拋去，正巧打在樹梢上，只見雪簌簌地落下，像節(jié)日里的煙花美麗極了！

我被雪陶醉了，我不禁感到自豪，感謝我生在北方，生在飄雪的城市。使我能感受雪的神奇，雪的美妙，我愛飄雪的冬季，更愛那醉人的雪。

醉人的秋天（匯總19篇）篇六

炎熱的夏天悄悄走了，秋姑娘單著扇子來了，秋姑娘把她的大扇子一扇，就給我們帶來了涼爽。

楓葉被秋姑娘染成了紅色，像在給我們招手。楓葉飄下來的時(shí)候，好像在空中舞蹈，。松樹和柏樹依然是綠色，好像太喜歡他們的綠衣服了，一年四季都穿著他們的綠衣服。

秋姑娘還抱來了很多水果，梨黃澄澄的，像個(gè)大葫蘆。我一吃，甜甜的汁水流出了我的嘴巴。葡萄是紫色的，像紫寶石。耀眼的陽光照到了葡萄上，饞得人直流口水。菊花姑娘是一位愛打扮的孩子，他的衣裳有很多美麗的顏色呢!

公眾號(hào)：輕飏語文工作室。

醉人的秋天（匯總19篇）篇七

秋天，是個(gè)中轉(zhuǎn)站，承夏啟冬，讓人做好心理準(zhǔn)備，秋天的面貌千變?nèi)f化，在歡愉憂傷間穿梭。

獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間路上，不少農(nóng)人將一塌塌的稻草點(diǎn)火燒，炊煙似的云煙裊裊浮起，空氣中那舒服的氣味，是秋天的標(biāo)記。若是沿途上遇了熟人，便開心向他招手，有時(shí)還被贈(zèng)予噴香的烤番薯，剝開土色帶黑的皮，里頭甘甜金黃的部分具體而微的表現(xiàn)了秋日豐收的豐饒喜悅。秋老虎來臨的日子，拿出紙扇輕搖，化解這炙熱。路上又有人出來賣冰了，這恍若重回夏日的光景，讓我認(rèn)為秋是夏的延續(xù)。

秋末日子漸涼，較厚的被子從櫥柜中取出，大家開始打點(diǎn)冬日的衣服，令人心生感嘆：啊，秋天就這樣匆匆離去，這段日子，我又做了什么，有了什么成長、感觸，秋天也適合思考在其他時(shí)候無暇顧及的事。

用稻草、中秋、收割，連結(jié)出一個(gè)秋，這個(gè)美好恬淡的日子，被我深深地喜歡，秋日的味道。

醉人的秋天（匯總19篇）篇八

暑假的一天，我和媽媽去杭州旅游，早就在著名詩句中得知西湖的美景，這次當(dāng)然不能錯(cuò)過。

我們順著蘇堤北行，一路欣賞著湖光山色，在兩排楊柳的迎接下，來到了“曲院風(fēng)荷”。這里是荷花的世界，在翠綠色的荷葉簇?fù)硐拢苫ㄏ勺幼藨B(tài)百千，有的在碧波中傲立；有的羞嗒嗒地躲在荷葉下，只露出幾片粉紅花瓣；還有的含苞欲放，一陣陣微風(fēng)吹過，荷葉隨風(fēng)起伏，姿態(tài)各異。“風(fēng)荷”大概就是由此得名的吧！

隨后，我們坐上了漁舫，泛舟西湖。淡綠色的湖水消退了炎熱，給我們帶來了絲絲涼意。下了船，我們來到了湖心島，漫步小島，只見一片蔥綠，綠樹掩映中，幾處軒閣顯露出來，不遠(yuǎn)的湖面上，三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭印月。可惜沒時(shí)間睹這一奇觀。湖心島上有很多樹，叫得出名字的很多：楊柳，蒼柏……但叫不出名兒的更多。我邊游玩邊感嘆這里真是名不虛傳，風(fēng)光秀麗。眼前盈盈清波，處處美景，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色里。

醉人的秋天（匯總19篇）篇九

夜，靜悄悄的，整個(gè)世界都沉睡在夢(mèng)中。

我睜開眼，眼前灰蒙蒙一片，猶如秋天清晨灑下的薄霧，籠罩著整個(gè)世界。窗外，一輪彎彎的月牙高懸于藍(lán)天，清暉斜斜地灑下來，顯得浪漫、迷人。

風(fēng)，輕輕地吹著，我隨手拉了拉脫落的被子。地上出現(xiàn)了移動(dòng)的影子，一跳一跳的，那是樹葉被風(fēng)吹動(dòng)的樣子。樹枝輕輕地隨風(fēng)搖動(dòng)，歡快地上下拍打著自己的身體，好像在跳著歡快的桑巴舞。葉子互相摩擦，颯颯作響，優(yōu)美的旋律給人輕松愉悅的感覺。

由于剛下過雨，房屋旁邊的'池塘中，青蛙夫婦們默契地配合著：“咕呱，咕呱……”仿佛在上演著一場(chǎng)別具一格的音樂會(huì)。不時(shí)還可以聽到它們“撲通、撲通”的跳水聲，它們一定打破了原本平靜的水面，水面上泛起了一片漣漪。它們?cè)谒写锰昧耍@會(huì)兒，或許正從水中探出頭來，看看誰還停留在外面不回家呢。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

（板書：醉人的五月風(fēng)）請(qǐng)同學(xué)們齊讀三遍課題（齊讀課題）。

二、新授課文。

（一）下面請(qǐng)同學(xué)們小聲地把課文讀一遍。

要求：

1、邊讀邊找出課文中不認(rèn)識(shí)的生字詞，并把它圈出來，做上標(biāo)記。

2、想一想：這篇課文主要向我們介紹了哪些尊重殘疾人的事情？

（二）教師范讀課文。

要求學(xué)生邊聽邊注意生字詞的讀音，并且積極思考，初步了解文章的主要內(nèi)容。

三、按不同的學(xué)習(xí)方式，檢查詞語預(yù)習(xí)情況。

1、抽查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，讓一兩名學(xué)生讀詞語。

2、（板書）詞語。

3、老師范讀，領(lǐng)讀、齊讀、抽讀，老師及時(shí)糾正發(fā)音上的錯(cuò)誤。

4、讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，查查字典，理解下面的詞語。

5、講解詞語同時(shí)，讓學(xué)生口頭造句。疑難生字。

暈、啤、質(zhì)、物、卑、殘、評(píng)、論、緣、添、邀、征、

6、疑難詞語。

1、她一分鐘也閑不住。∕而自身殘疾的現(xiàn)實(shí)卻是改變不了的。

2、本來（原來）和朋友要的是雅座，就因?yàn)檫@輪椅進(jìn)步去，只好放棄享受雅座了。“本來”表示原來的打算，后來因某種原因改變了原來的打算，“只好”表示退而求其次的行為。

例句：（1）本來球賽是安排在體育場(chǎng)的，因?yàn)橄掠辏缓迷隗w育館進(jìn)行了。

（2）本來艾江山也想去看電影，誰知臨時(shí)有事，只好放棄了。造句：四、檢查步驟。

1、聽寫詞語或指定一兩個(gè)學(xué)生朗讀，其他人聽寫。

2、做練習(xí)一至四題。

3、造句練習(xí)：分小組用學(xué)習(xí)提示二三四中出現(xiàn)的詞語造句。

4、在小組中討論不懂、不會(huì)運(yùn)用的詞語，由小組成員集體考慮如何運(yùn)用，如有困難，由全班共同討論解決。

5、各組挑出幾個(gè)自己認(rèn)為較難的詞語讓其他組造句，看哪個(gè)組用疑難詞語造句又多又好。

五、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

1、抽查學(xué)生的朗讀預(yù)習(xí)情況，指名一兩名學(xué)生讀課文。

3、聽課文錄音。

4、老師范讀，領(lǐng)讀、齊讀、抽讀，老師及時(shí)糾正。

5、糾正學(xué)生在發(fā)音上存在的普遍性錯(cuò)誤，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。六、速讀課文，思考以下問題。

1、請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文。

2、想想這篇課文主要向我們介紹了哪些尊重殘疾人的事情？

3、學(xué)生快速朗讀課文，注意正音。老師及時(shí)糾正學(xué)生在發(fā)音上存在的普遍性錯(cuò)誤，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。

5、師生齊讀、抽學(xué)生讀，

6、概括文章的主要內(nèi)容，并說說這篇課文主要向我們介紹了哪些尊重殘疾人的事情？

七、朗讀課文，畫出相關(guān)的語句。醉人的五月風(fēng)。

五月的一天，朋友邀請(qǐng)（請(qǐng)）我一同出去吃飯。

飯店里人很多，服務(wù)小姐忙里忙外（忙前忙后/忙東忙西）。一分鐘也閑不住（一+量詞+名詞+也+動(dòng)詞+否定補(bǔ)語）。我和朋友坐在靠墻角的圓桌前喝著啤酒。喝了一會(huì)兒，我的頭有點(diǎn)兒暈，不想再喝了。于是，招呼服務(wù)員過來，小聲對(duì)她說：“小姐，麻煩你上一份（碗）飯。”

服務(wù)員很快端（拿、拎、挪、抬、扛、背）來飯，臉上帶著甜甜的微笑，服務(wù)態(tài)度非常好，說：“慢慢用，如果還需要什么，請(qǐng)?jiān)俳形摇！彼⑿χ拖駥?duì)老朋友熟朋友一樣。

待（等）到朋友喝完酒要上飯時(shí)，他說：“你幫我要吧。你身上有一種說不出的氣質(zhì)，讓人不由得對(duì)你產(chǎn)生敬意。你瞧，服務(wù)員小姐對(duì)你的態(tài)度格外（特別）地好。”

我笑著低頭看了看自己坐著的輪椅，說：“大概是因?yàn)樗木壒拾伞，F(xiàn)在人們都很尊重殘疾人，這象征著現(xiàn)代文明。”

我的確（的的確確）是殘疾人，一般境況下，我盡量不到公共場(chǎng)合去，并不是自卑，而是好（喜歡）靜怕亂。而且，坐著輪椅出出進(jìn)進(jìn)（進(jìn)進(jìn)出出/出來進(jìn)去）的也很不方便，盡給人添麻煩。所以，許多年來我很少在外面吃飯。這一次，完全是因?yàn)榕笥褵崆檠?qǐng)，又正好這家飯店的門是無障礙的，一高興就來了。

別人怎么看待我的殘疾形象，暫且（暫時(shí)）不去評(píng)論，自身殘疾的現(xiàn)實(shí)卻是改變不了的。本來（原來）和朋友要的是雅座，就因?yàn)檫@輪椅進(jìn)步去，只好放棄享受雅座了。

臨出來時(shí)，服務(wù)員小姐特地（特意）叫住我們，退了雅座的錢。我們接過錢往（向）外走時(shí)，正在吃飯的顧客紛紛站起來搬桌子挪椅子，給我們讓路，并熱情地說:“請(qǐng)慢走。”這種情景讓我既感動(dòng)又不安。我一面向人們道著歉：“對(duì)不起，打擾了，真對(duì)不起”一面離開了飯店。

走在大街上，春風(fēng)吹來陣陣花香，我的心不由得涌起一股暖流。隨著社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷提高，殘疾人越來越受到人們的尊重和關(guān)心了。國家不僅規(guī)定每年五月的第三個(gè)星期天為助殘日，而且在平常的日子，人們也在關(guān)心和幫助殘疾人。五月的`背景，春的背景，好不醉人啊！

八、小結(jié)本課的學(xué)習(xí)，布置作業(yè)。

1、進(jìn)一步熟讀所以的詞語，要能流利地讀、寫、運(yùn)用。

2、生字詞每個(gè)抄寫三遍，用學(xué)習(xí)提示三、四重點(diǎn)詞語造句。課后反思：授課時(shí)間累計(jì)課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

知知識(shí)與能力：

1、通過自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個(gè)學(xué)生都完全理解課文內(nèi)容。

2、豐富學(xué)生的詞匯知識(shí)，能用所學(xué)過的詞匯量發(fā)展社交能力。

過程與方法：

1、把握課文的敘述次序和表達(dá)方式，理解疑難句型，并能模仿造句。情感與價(jià)值觀：

2、理解和把握文章的主旨和基本內(nèi)容，了解文章的基本寫作方法，能夠回答根據(jù)課文內(nèi)容提出的問題。

3、作者選取在飯館吃飯這樣一個(gè)生活中的片段，通過周圍的人對(duì)殘疾人的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，歌頌了我們社會(huì)的新風(fēng)尚和人與人之間的真摯情感。

課時(shí)重點(diǎn)：理解和把握文章的主旨和基本內(nèi)容，了解文章的基本寫作方法，能夠回答根據(jù)課文內(nèi)容提出的問題。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十一

我坐在座位上無聊地翻著新發(fā)的課本，期待著新同桌的出現(xiàn)，我不時(shí)地向右看，不時(shí)地向門看，猜測(cè)著那個(gè)將陪我初中三年的朋友。如果她是那種“生人勿近”的性格怎么辦？我不由得擔(dān)憂起來。抱以微笑吧，沒有人能拒絕微笑吧，我們可以微笑的走進(jìn)對(duì)方的心房。當(dāng)她在我身旁坐下時(shí)，我有些暗自慶幸，她是一個(gè)面善的女孩，然后她沖我微笑，多么醉人的微笑，少女的微笑像是誘人的梨花初釀，但就算杜康再世也釀不出如此香醇的微笑，她的酒窩像是一眼泉，甘冽的泉水能釀出最攝人心魄的美酒，令人著魔地愛戀著，縱使絕對(duì)零度空氣冰封，也擋不住飄往心扉的酒香。我之前又在怕什么擔(dān)憂什么呢？這種燦爛的微笑幾乎無人可擋，縱使來一個(gè)難以交往的朋友，這種微笑還破不了那在陽光下漸漸脆弱的冰層么？我也報(bào)以相同的微笑，然后我們異口同聲的說：“你好，交個(gè)朋友吧”。

我在這個(gè)雖狹小但意境悠美的百貨店里瞎逛，最后我買個(gè)了一個(gè)綠色的小風(fēng)鈴，老板微笑的說道：“歡迎下次光臨。”對(duì)于她的微笑我有些鄙夷，那種經(jīng)過重重掩飾，足以以假亂真的客套笑容，讓人怎信服？或許她心中想的只是：真小氣啊，逛了這么久，只買一個(gè)風(fēng)鈴。我走得太急，帶到了她擺在門口展示的日光杯，杯蓋磕破了一個(gè)角。我愣在那里，第一反應(yīng)是趕快跑，可她已經(jīng)循聲望了出來。她看見了我窘迫的樣子，目光又一剎那飄忽，像是想起來什么，神采中略略的驚詫已然淡去，神色溫和起來。“不要緊，沒傷著你吧。”她微笑道。這是一種怎樣的笑容呢？既不凜冽也不灼熱，像是慈母對(duì)孩子的包容，又像陌生人之間那種互相諒解的坦然，最貼切的比喻應(yīng)當(dāng)是天空，包容著一切諒解著一切錯(cuò)誤。那是一杯陳釀的桂花酒，薄薄淡淡，坦坦蕩蕩，令人微醉，意蘊(yùn)悠長。那么，這是真心的笑嗎？是的，絕對(duì)是的，我以生命作保，沒有人能模仿出這種發(fā)自內(nèi)心的笑，就像沒人能模仿天空一樣。

我走在光影斑駁的街道上，秋風(fēng)吹得我發(fā)冷，落葉也淺唱，它們?yōu)t瀟灑灑，曼曼而舞，更襯了我?guī)追旨拍Ｎ叶嘞Ｍ丝逃忠浑p手，捂熱我這雙寒冷的手！

然后她出現(xiàn)了，她在我視野中一路奔跑，她站定在我面前，將自己的外套披在我肩上，緊握我那雙被風(fēng)吹得冰涼的手，她雙眉緊鎖：“今天放學(xué)怎么不告訴我們呢？”她幫我拎起大包小包，轉(zhuǎn)頭催促：“快點(diǎn)，家里的飯菜都涼了。”我連忙快速跟上，露出笑容：“謝謝媽媽。”我不知道我笑得如何，但我看見了媽媽臉上一剎那的驚喜和失神，那驚喜和失神又轉(zhuǎn)成了幸福而滿足的笑容。是怎樣的幸福和滿足呢？是那種費(fèi)盡半生，釀了一壇不知何味的濁酒，今日終于得以淺嘗一口，并嘗出了淡淡的香甜的那種幸福和滿足。子女的笑容，對(duì)于父母來說，都是醉人的美酒，或許他們忙碌半輩子，就是為了這一剎那的微笑吧。可又有多少人知道父母的滿足點(diǎn)這么低呢，又有多少人對(duì)父母露出過感恩的醉人微笑呢？我現(xiàn)在擁有這微笑，那日后呢？看著步履蹣跚的父母，我露出的是感恩的笑？是憐憫的笑？或是鄙夷的笑？這想起來令人害怕，祈禱吧，祈禱自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那種醉人的笑。

我只祈禱我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一種種醉人的笑。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十二

夕陽西下，熱鬧了一天的大地漸漸歸于平靜。

夏天的夜是寧靜的。我站在小河邊翹首昂視，深藍(lán)的天空猶如一匹柔媚光滑的藍(lán)色綢緞。幾顆星星簇?fù)碇惠喢髟拢纹さ爻艺Ｖ劬ΑＤ敲髟孪褚粋€(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向大地。咦，她正用柔和的目光注視著我呢。我靜靜地凝視著她，覺得她是那么的遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得如同飄渺的仙境;可是忽而我又覺得她離我們很近很近，近得仿佛可以看見嫦娥在桂樹下和玉兔戲耍的情景。微風(fēng)掠過，那倒映在水中的月亮好像在翩翩起舞，似乎要與空中的明月一比風(fēng)姿。想到“猴子撈月”的故事，我不禁啞然失笑。我隨手撿起一塊小石子擲于水中，水花濺起，蕩起陣陣漣漪。水里的玉盤被打碎了，化作千萬條銀魚在湖里翻飛。

遼闊的田野早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那散發(fā)著宜人芳香的不知名的小花，都在這溫馨的夏夜里閉上了朦朧的睡眼。它們?cè)陲L(fēng)兒的撫摸下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢(mèng)。看，小草還在甜夢(mèng)里緩緩地流淌出顆顆珍珠呢。

夏天的夜又是熱鬧的。聽，草叢里、小河邊不時(shí)傳來青蛙、蟈蟈歡快的鳴叫聲。悅耳的聲音此起彼伏，這是她們?cè)陂_音樂會(huì)呢。或許它們也在歌唱這醉人的夏夜吧!

我抬起頭，感激地對(duì)月亮笑笑，感謝她賜予我們這世間的美好。她仍像剛才那樣，用柔和的目光注視著我。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十三

應(yīng)和著細(xì)雨，秋風(fēng)似乎是個(gè)頑皮的孩子，它惱人地撩撥著那枚枯葉。而這枚墜在老楓樹枝頭的枯葉，像是一只飛來的疲憊的紅蝴蝶，只是抖著翅膀，不愿離去。

“唉，這天氣！”小伙子在門前抖了抖身子，水滴四濺。

“怎么現(xiàn)在才到？都十多天了。”我皺了皺眉。

半月前，我網(wǎng)購了一套《資治通鑒》。

下單后三天，快遞公司便電話通知我去取包裹。在我的印象中，郵件，可都是郵遞員送上門的。

我相當(dāng)有禮貌地提出請(qǐng)求：“拜托貴公司將包裹送給我，謝謝！”

聽口音，對(duì)方應(yīng)該是位小伙子，倒也挺客氣：“對(duì)不起，您的收件地址，超出我公司投遞范圍。如果您執(zhí)意要求我們送達(dá)，您得額外支付增值郵費(fèi)十元。”

十元就十元吧！誰叫我這么有品位，住在這僻靜的山旮旯？開口就談錢，唉，這年頭！

包裹送達(dá)，當(dāng)面驗(yàn)貨，我沒簽單——這原本應(yīng)是6本套裝叢書，現(xiàn)在只有5本。懷疑盜版，聯(lián)系商家，同意換貨。

辦好退貨手續(xù)。

“收您十元。”小伙子麻利地收拾好包裹。

“沒搞錯(cuò)吧？大哥。這退貨單，是對(duì)方付費(fèi)的。”又是錢，我悻悻地。

“這錢，是增值郵費(fèi)”。

算了，畢竟的確有言在先，再說，誰叫我是君子呢？

財(cái)迷！我找來儲(chǔ)蓄罐，摳出十個(gè)硬幣，攤在桌子上。欣賞著小伙子揀硬幣時(shí)的一絲不茍，我心頭掠過一絲快意。

門前的老楓樹應(yīng)是山村里秋色最凝重的地方，退單時(shí)，一樹火紅，綴在枝頭，等得老楓樹的樹梢有些光禿了，包裹還是沒到。聯(lián)系過商家，說是早就重新發(fā)過貨。

還好趕在楓樹梢頭上那只紅蝴蝶飛走之前，小伙子連同包裹一道到了。

“抱歉，讓您久等，因?yàn)椤毙』镒舆€是那種虛偽的客氣。

“好了好了，我簽單”。這種人，不值得同他啰嗦。

我的不耐煩，小伙子應(yīng)該有所覺察，因?yàn)樗置饔行擂巍?/p>

王維？我的天！

快遞也玩穿越？

小伙子臉紅了，訥訥地：上次送書，翻車，都快到你家了；包裹掉進(jìn)稻田，商家又沒包嚴(yán)實(shí)。

明白了。此王維非彼王維。彼王維詩中有畫，畫中有詩；此王維損壞包裹，自購充數(shù)。

這時(shí)，我似乎才發(fā)現(xiàn)他全身濕透。我趕緊泡來一杯熱茶。

天色近晚，雨也停了。

我心頭竟是陣陣感動(dòng)，目送那一臉歉意的小伙子，騎著一輛老式自行車，消失在路口拐角。

咦，怎么又折回來了？

是了，我應(yīng)該付他十元增值郵費(fèi)的。

“上次您付的十元，我應(yīng)該退給您”，看得出，小伙子很真誠。

“不必了。”

“是我工作失誤，應(yīng)該的。這枚楓葉，在路邊摘的，送您做書簽。”

也是一只紅蝴蝶。乍一看，也很普通，半黃半紅的，其實(shí)，再細(xì)細(xì)端詳，葉脈經(jīng)緯分明，給人以滄桑之中，又浸潤一份清寂。

晚上，爸爸回來了。談起這位名叫王維的有趣的快遞員，爸爸肅然起敬：棟梁之才呀！

王維，四年前我省高考理科第三名，就讀于中科大生命科學(xué)院。因從事快遞行業(yè)的父親遭車禍重傷在床，加之有位年邁奶奶需要照顧，他今年休學(xué)，半工半讀。據(jù)說，前不久，普林斯頓大學(xué)與耶魯大學(xué)，同時(shí)給寄來研究生錄取通知書！

我摩挲著手中這枚沒少受風(fēng)吹雨打略顯深沉的楓葉，真美，美得令人心醉！

目光透過窗外深邃的夜空，似乎看到了遠(yuǎn)山那漫遍的紅葉，似是一團(tuán)團(tuán)的火在燃燒，一直燃燒到我靈魂的最深處。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十四

我在蘇堤上站立著，帶著幾分沉醉，默默地凝望著雨中美麗的西湖。

雨停了，順著蘇堤，來到了“曲院風(fēng)荷”。荷花是醉人的荷花，開得正旺，開得正盛，是那樣歡快，那樣美妙。

在片片濃綠的葉片間，都是荷花，花多葉少。有的花離開葉片的托護(hù)，獨(dú)立在碧波上立著；有的花悄悄露出幾片粉紅色的花瓣，像一個(gè)小女孩，不勝羞澀。至于那含苞待放的花苞，就是花中調(diào)皮的小孩子了。

我靜靜地閉上眼，呼吸著若有若無的清爽水汽，心頭的醉意又添幾分。

不遠(yuǎn)處的湖面上又立著三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭映月。可惜，那幾日月亮總在云的后面，水中無月。湖心島上有很多樹，叫得出名字的有很多：楊樹﹑蒼柏……但叫不出名字的更多。我游著，玩著，想著：大自然真是奇妙，有限的空間，無限的風(fēng)光，天上的瑤池也不過如此。

不知何時(shí)，雨后天晴，正是“水光瀲滟晴方好”、“映日荷花別樣紅”，眼前盈盈清波，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色里。

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醉人的秋天（匯總19篇）篇十五

冬已去，春又來，雪已化，花又開。冬天悄悄地走了，春天卻又靜靜地來了，春前一場(chǎng)雨，潤物細(xì)無聲。雨漂浮在無聲之間，絲絲細(xì)雨如音符般活潑。卻又如手指般細(xì)膩，滋潤著世間萬物。更如母親般呵護(hù)著我們，她撫摸著小草，花兒，大樹，教給他們成長的真諦，督促他們快快生長。

都說“春雨貴如油”，我認(rèn)為的確如此，春雨從天而降，就是上天的恩賜，她滋潤著世間萬物，籠罩著大地。大地上，無論是行人、小草，花束，都會(huì)被她澆灌，滋養(yǎng)。人間萬物都沐浴著陽光，而春雨就是洗滌世間萬物的淋浴，她洗掉了人世間所有的臟物，吸走了“地球母親”身上所有的污穢，而春雨對(duì)我來說，它不僅是世界萬物的母親，她不僅庇護(hù)著我，呵護(hù)著我，更洗滌了我的心靈，洗滌世上所有的骯臟。

花草樹木。在春雨的精心呵護(hù)下，灌溉下變得郁郁蔥蔥，姹紫嫣紅，也許只有杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”來形容這場(chǎng)春雨吧！

春雨，你靜靜地下；春，你悄悄地來；鳥你歡快地唱，樹你茂盛地長，就讓春雨伴著萬物生長，潤物細(xì)無聲吧！就讓春唱起歡快的歌謠吧：“春天到了，春天到了，我們大家……"。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十六

《五月的田野》勾勒了田野美麗的風(fēng)景,描摹了田間孩子們的快樂,讓我們了解到了農(nóng)村孩子們的童年生活,也感受到了那濃濃的鄉(xiāng)土氣息。

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)讀本課七個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握十二個(gè)要求會(huì)寫的生字。

2、讀懂課文，感受鄉(xiāng)下孩子們?cè)谔镆爸械目鞓罚囵B(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情。

3、有感情的朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生體會(huì)五月田野是自然美的化身，是孩子們的樂園。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

教具準(zhǔn)備：生字卡片。

一、啟發(fā)談話：

1、同學(xué)們，你們喜歡到什么地方玩呀?(如學(xué)生不說田野，教師引導(dǎo)：老師的興趣和大家有點(diǎn)不同，我可喜歡去田野玩耍)板書：田野。你去田野玩耍過嗎?你是怎么玩的?(你們的生活真是豐富多彩，老師真羨慕你們。)。

3、美麗神奇的田野多么另人神往，今天就讓我們一起走進(jìn)五月的田野，去體驗(yàn)一下其中的樂趣吧。齊讀課題。

二、新授。

1。打開課本跟老師一起去了解五月的田野，先聽老師讀。(師伴樂讀)。

2。想不想，把這篇文章美美的讀一讀，可以用自己喜歡的方式，如默讀、小聲讀、同桌讀……記住要正確、流利、有感情的朗讀。

3。學(xué)生自讀。

4。來看看同學(xué)們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)情況。一起看大屏幕，誰想來試一試。指名讀。“舒服、柔軟、削皮、甩開、嫩綠、捧著、籃子、鐵鍋、噴香、吃飽、乏味、摘下。”

5。相信同學(xué)們不但是認(rèn)字小能手，也是朗讀小能手指名讀(誰來讀和大家一起分享一下朗讀的快樂)分段朗讀，說出你想讀的段落。

6。讀了文章，你有什么疑問嗎?可以提出來。

作者用優(yōu)美的語言為我們描繪出五月的田野中一幅幅生動(dòng)的畫卷，你覺得五月田野是安靜的嗎?你會(huì)聽到什么聲音呢?(想象田野中的各種聲音，體會(huì)五月的田野不僅景色美而且充滿了歡樂的聲音，讓靜的畫面生動(dòng)起來，有聲有色起來。)。

8。江南五月的田野給你留下了什么印象(五月的田野是孩子們的樂園)。

9。從什么地方可以看出來呢?(光腳走路、吹竹笛、用柳鞭、攆鴨子、趕羊、撒著歡兒跑……)。

10。你對(duì)文章的哪句話感興趣，就大聲讀一讀，指名讀，讀后評(píng)價(jià)。

學(xué)生自由說，根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)引導(dǎo)“在燦爛的陽光下，他們甜甜的笑了，”他們是誰，他們會(huì)笑嗎?為什么這樣寫?你感覺此時(shí)誰的心里也在笑?此時(shí)該用什么樣的語氣來讀。

“光著腳在田埂上走”一部分。你光著腳在田埂上走過嗎?什么時(shí)候(可能和父母澆地、摸魚時(shí))你有什么感覺?那該用什么語氣讀(快樂)就用快樂的語氣來體會(huì)一下作者光腳走的樂趣(軟軟的、冷不丁、冒)。

“趕羊、趕鴨”去干什么?從哪句話看出來，孩子們喜歡小動(dòng)物嗎?(出示本段文字或是反復(fù)誦讀，體會(huì)“把……吧”的句式，感悟鄉(xiāng)野中的孩子們知道家鄉(xiāng)的田野中那里草嫩哪里蟲肥，體會(huì)孩子們是多么的熟悉和熱愛家鄉(xiāng)的田野。指導(dǎo)學(xué)生理解他們的勞動(dòng)形式都是孩子們力所能及的，體會(huì)鄉(xiāng)野孩子們對(duì)勞動(dòng)的熱愛。)我們農(nóng)村除了養(yǎng)羊和鴨還能養(yǎng)什么?你們是怎么對(duì)待這些小動(dòng)物的?仿照課文中的樣子說一說。

把()，那里()。

把()，那里()。

撒著歡兒的跑，就是盡情的跑，無拘無束的跑。

為什么田野中的孩子們對(duì)已過如此簡單的米飯和一盤如此普通的豆角都吃得那么香呢?(引導(dǎo)學(xué)生從飯菜是自己做的，勞動(dòng)了半天肚子餓了，農(nóng)村孩子對(duì)飯菜的要求不高等方面體會(huì)孩子們的純樸和對(duì)生活的熱愛。)。

吃飽了就想休息了，如果躺在草地上休息一會(huì)兒，大地當(dāng)床，藍(lán)天當(dāng)被，那多美啊!枕著麥子的金黃，聞著豆角的.清香，玩耍了一天勞動(dòng)了一天的孩子們?cè)谔镆爸刑鹛鸬乃玻胂笠幌拢瘔?mèng)中的他們會(huì)夢(mèng)到什么呢?(放音樂，學(xué)生想象，充分的發(fā)言)。那就讓我們閉上眼，在美麗的田野中那些孩子們一同來夢(mèng)想田野的美，夢(mèng)想田野中游戲勞動(dòng)的快樂吧!(師配樂讀最后一段，學(xué)生閉著眼聽)。

三、小結(jié)。

江南五月的田野給你留下了什么印象?(學(xué)生充分發(fā)言)。

(出示文章最后一句：“噢，黃的是麥子，青的是豆莢!”體會(huì)“!”的作用，以及詩歌的韻律，感悟這句話中蘊(yùn)含的作者的感情。)。

四、感悟全文。

五、作業(yè)。

江南五月的田野真美，我們北方五月的田野也很美，模仿本課某一兩段來寫一段話，寫一寫北方五月的田野，然后寫在小筆頭上。

板書：17、五月的田野。

黃的……青的……—————---(美)。

光腳吹竹笛做柳鞭攆鴨子。

(樂)。

趕羊群撒歡跑割青草自己做飯……。

黃的是……青的是……!————--(愛)。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十七

熏風(fēng)拂拂的初夏，或許沒有“一枝紅杏出墻來”的嬌艷動(dòng)人，或許沒有“霜葉紅于二月花”的層林盡染，或許沒有“千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹。然而，“首廈猶清和，芳草亦未歇”，初夏，給人心靈的陶冶。

初夏，從清香怡人的荷花中孕育而生。漫步于塘邊，我看到田田的荷葉，碧綠蒼翠，映襯著美麗的荷花仙子，她時(shí)而隨風(fēng)舞蹈，輕盈柔美，時(shí)而極為羞澀，害羞地半藏著她嬌艷的笑臉……在如此迷人景色中，我陶醉在夏的作品里。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十八

中秋月圓人團(tuán)圓，今天是月圓之夜，是團(tuán)圓之日，在這中秋之日，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲壹胰谑菆F(tuán)圓的，而不會(huì)像蘇軾那樣，在中秋之夜“歡飲達(dá)旦，大醉，懷子由”。為了更好的欣賞那皎潔的月，那璀璨的星，感觸那寧靜的夜，那和煦的暖風(fēng)，及我們一家那濃厚的親情，我們將今晚的飯局搬到庭院之中，真所謂：“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”

在這醉人的夜里，我的心格外的平靜，在月光的普照之下，老爸老媽的臉好像蒼老了許多，頓時(shí)間我的鼻子像灌進(jìn)醋了一樣，感覺酸酸的。爸爸好想看出了我的心思，也許是為了調(diào)節(jié)氣氛，爸爸對(duì)我們說：“讓我們比賽說古時(shí)吧，要求每句詩中都要有一個(gè)月字，誰說的最多，誰向月亮許一個(gè)愿望，月亮就會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)愿望。”我和媽媽認(rèn)為很有趣，就不假思索地答應(yīng)了，就這樣一場(chǎng)精彩的古詩大擂臺(tái)開始了。　爸爸的一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。揭開了比賽的序幕，媽媽緊接著來了一句:今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。我又來一句：海上生明月，天涯共此時(shí)。爸爸皺了皺眉頭說：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。待爸爸說完了，媽媽好像沒詞了，看著我和爸爸著急的樣子，媽媽眾望所歸的一句：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。出口啦!我又充滿挑戰(zhàn)的來了一句：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)道出一句：掬水月在手，弄花香滿衣。這下媽媽好像沒轍了，無奈的看了看我，我微笑的抬頭看著天，又低頭看著地。

作文。

人網(wǎng)你也可以投稿，媽媽好像茅塞頓開一樣，張口來了一句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我又緊接一句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。當(dāng)我說完后，爸爸裝模作樣地拍拍自己的腦袋，好像想不起來了，其實(shí)我知道，爸爸是裝出來的，因?yàn)樗恼Z文成績很棒的，我平常關(guān)于語文的知識(shí)都問他，他都會(huì)很流利的告訴我，我想了想也許爸爸是想讓我高興吧，于是我并沒有戳穿他的“陰謀”。只聽爸爸又說：孩子要不這樣，只要你在說出一句，就算你贏“于是我也裝模作樣的撓撓頭，而爸爸媽媽卻在一旁幫我加油，只聽我大聲的道出一句：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。當(dāng)我說完后，爸爸媽媽嚷著要我許愿，我仰望著那皎潔的月亮，朝著美麗的星空大聲的說了一句：“祝我們一家人身體健康，合家歡樂!我們一家人永遠(yuǎn)在一起”　月亮緩緩掠過樹梢，歐陽修有詩云：月上柳梢頭，人約黃昏后。我們一家人陶醉在溫馨的月色里，那濃濃的親情在月色里流淌。

醉人的秋天（匯總19篇）篇十九

一天清晨，我和爸爸來到了這美麗的西湖。今天的天氣并不太好，陰陰的，天空中飄起綿綿秋雨，柔柔的、輕輕的……像縷縷的煙，團(tuán)團(tuán)的霧，緊貼著湖面隨風(fēng)蕩漾。西湖的水淺淺的，綠綠的，就像一條柔柔的絲巾輕輕地飄蕩著，掀起了陣陣漣漪。

隨后，我和爸爸乘上了畫舫，泛舟西湖。一陣秋風(fēng)吹過，一絲寒意向我襲來，此時(shí)欣賞湖光山色別有一番滋味。雨漸漸停了然而空中不時(shí)有幾滴雨滴落下，濺起幾圈漣漪。那便是吻著它。我靜靜地呼吸著水氣，心頭的醉意又添加了幾分。

上岸后，我和爸爸漫步在林間石路上，路的兩旁種著一棵棵參天大樹，還有一排排青色的竹子。突然幾聲唧唧喳喳的鳥叫聲打破了這公園的寂靜，好像在說：“秋天到了，真冷！”小草上的露珠娃娃個(gè)個(gè)晶瑩透明，你推我嚷，好不熱鬧。我知道露珠不過晨，只有現(xiàn)在。那就讓她們好好地美麗一回吧，請(qǐng)不要驚碎這晶瑩的片刻。平日那些頑皮的野花早已不見蹤影，想必天氣寒冷，躲在家里不出門，真夠懶的。

隨后我和爸爸來到了玉帶橋，這是一座石拱橋，在橋下我可以看見遠(yuǎn)處美麗的清源山，近處美麗的刺桐橋，碧綠的湖水，湖旁高大的綠色灌木叢與藍(lán)天白云相輝映，倒映到水中構(gòu)成了一幅多姿多彩的小水墨畫，令人陶醉！

我站在橋頭，眼前是盈盈碧波，處處美景，我深深地醉了，醉在這美麗的西湖。

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