通過撰寫心得體會，我們可以對過去的經歷進行回顧和反思，從而更好地規劃未來的發展方向。最后是一些關于人生的心得體會范文，希望能給大家一些啟示和思考。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇一

學習上難免會有挫折，一個學生該怎樣對待挫折那?最近學習老舍《養花》一文，很受教育。

《養花》的內容是這樣的：老舍先生很喜歡養花，但他養一些易活的花草。老舍在養花的過程中，摸出了許多門道，增長了很多知識。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的時候，總是寫一會兒就去院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盤，然后回到屋里寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力和體力勞動得到適當的調節，有益身心。曇花開放時，約幾位朋友看看;花分根時，送給朋友們一些，分享快樂，發展友誼。老舍先生通過養花，體會到了養花的樂趣。

“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理?”這句話非常富有哲理。因為只有勞動，才能夠創造美好的生活。我記得我第一次做飯的時候非常辛苦，但在做飯中增長了知識，體會到大人的辛苦。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿著錢到菜市場，這里的菜各種各樣，我都不知道買什么。我看到了奶奶最愛吃的魚，我買了一斤，又買了一些雞蛋。手里的錢一會兒就花光了。我體會到了大人工作的艱辛。回到家，我把魚弄好，放到鍋里蒸。自己就做起荷包蛋來，我打開了煤氣，往鍋里倒了一點油，過了一會兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了。爸爸媽媽回來了，他們看到這桌子上的菜很開心，夸我很棒，我的心里比蜜還甜。雖然做的不是很好吃，但我在做飯的過程中收獲到了快樂。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇二

那是一片深邃的荒野。

從我翻開那一頁開始，是的，我知道那是一片深邃的荒野。

（一）等待?忠誠與愛。

黑鶴的文字，是十分令人驚艷的。并不是那樣濃墨重彩的撞色，而是像中世紀那些沉靜的油畫，用色沉穩而具有韻味，細膩輕柔，像極了午后透過窗簾的淺淡陽光。

《滑雪場的雪橇犬》，是關于一群率真的少年，一只忠誠的犬，和一個溫暖的旅人的故事。

年前，它被主人拋下，后被滑雪隊員們收留于高山的一個雪場。冬去春來，又是一個雪季，滑雪的旅人被誤認為它的主人，興奮，狂奔，然后便是失望。旅人耐心地接近它，發現了它的名字――哈克，他們漸漸熟絡。旅人打算收養它，可它卻因一次事故而喪生雪中。

這篇第一人稱視角的敘述當中，最動人的便是哈克等待主人的描寫了。

“然后，那種熱情與興奮似乎轉瞬之間被暴露在零下五十度的低溫中，頃刻間凝固了，然后像碎玻璃一樣嘩啦啦地落了一地，此時真正主宰著它的是巨大的失望，像整個世界那么大的失望。”鮮明的對比，給人的心靈一種巨大的觸動。無法想象的灰暗絕望與忠誠希望進行對比，這是多么大的震撼，多么堅強的心靈。

（二）荒野?少年與逝去的時光。

那日蘇，從狼谷來的孩子，牧神般俊美的少年。陪伴了黑鶴幼時在草原生活的長久時光。他是個真正的牧人，草原的孩子。黑鶴的敘事是不急不緩的，倒是有幾分像滄桑的牧人，面向沉入大地的夕陽悠悠道來那些古老如繁星般的故事。他對荒野始終是持著一種沉靜的，尊重的敬畏的。那似乎是某種古老的信仰一般，如泉水輕柔地通過大地滲入五臟六腑。

關于那日蘇，是由不同的記憶拼湊而成的。

關于狼。

冬日的狼并沒有全部隨著黃羊的遷徙離開。它們的目標是牧人的羊群――牧人的安身立命之本，脫離荒野的一份禮物。一對狼夫妻襲擊了那日蘇的營地。那日蘇騎上馬追至大興安嶺的余脈附近殺死了母狼，公狼帶著無畏的仇恨再次襲擊營地，一番激烈的戰斗后，公狼死去。

動物的情感其實是與人類相同的。“它也受到這種恐懼的感染，開始粗重地呼吸，隨后，那憤恨將它淹沒，甚至讓它喘不過氣來。它與一只牧羊犬獠牙相接，發出石頭與鋼鐵碰撞的鏗鏘聲響。那年輕的牧羊犬顯然沒有想到它會以這樣一種決絕的方式迎戰，一瞬間愣住了。”

伴侶的死去給了狼爆裂一般的憤怒。也許它曾經謹慎而小心，也許它曾經機智而狡猾，但經過失去的痛苦之后，荒野的力量在它的身體里擴散開來了。它粗重的呼吸，繃緊的肌肉，在口腔內輕輕摩擦的一口尖利白牙，都在迫不及待地想要割斷敵人的喉嚨。痛苦宛如一把尖刀貫入它的身體，使來自荒野的血沸騰。感情給它力量，它無所畏懼。

這來自荒野的情感究竟是可懼還是可悲？

關于巴努蓋。

巴努蓋曾是營地里最強壯的牧羊犬，但它已逐漸老去，失去了往日的強壯與力量。新的羊羔出生了。在一次草原雕的襲擊中，蒼老的巴努蓋仍然飛快地警示了那日蘇，是羊羔免去了死亡的危機。這就像是壓倒駱駝的最后一根稻草，在上演無數次的輝煌落日中，它安靜地死去了。

這是關于那日蘇的營地記憶的最后一章，出乎意料地，如此安靜。一切都如此美麗，廣袤浩瀚的荒野仁慈地接納著所有的生靈。黑鶴筆下的故事之結尾都是如此的靜謐，盡管悲傷，盡管遺憾，但是如此自然，如此順理成章。“海日生殘夜，江春入舊年”，生命本就是如此，新舊更替，生生不息，這便是荒野的力量，無窮無盡的給予，無窮無盡的更新。我想，這就是自然的神奇之處吧。

（三）生命?淺談黑鶴寫作風格。

其實早先我便是愛極了動物小說的，但閱覽的大多是沈老的作品。那時年幼，只是覺著沈老那滲入文章深處的擬人功底真是世界上最有趣的小說。但隨著年齡漸漸長大，閱讀面逐漸拓展，此類小說已滿足不了我。

沈老的文章依然有趣，但卻是欠了幾分華美的描寫，對我顯得有些貧乏了。

在偶然之間，我接觸到了黑鶴的作品。只讀了二三行，我便被深深吸引。黑鶴的文章中有一種我極喜歡的特點――質樸而靈動。

我其實是很厭惡空有華麗辭藻而缺乏文章自身靈性的小說。當下，有好些國內作品，詞語華麗而內容空洞。我比較偏好于經典的、質樸的外國文學。可由于譯者的種種原因，質量參差不齊，一些乏味的文章也是不盡人意。

黑鶴――他便是我這些年覓到的唯二的能完美地、具有靈性地將中外文學之優點兼并在一起并能夠發展出獨特個人風格的作者。既具有中文寫作特有的感性的靈動韻味，又具有外國文學所注重的堅實、質樸的思想，再加上黑鶴本身對荒野與生命深刻的理解與體會，他簡直是一個杰出的詩人！

“生命”！

讀雪人有感心得（專業17篇）篇三

最近，我看了《姆咪谷的伙伴們》這本書，這是一本富有哲理的童話書，書中許許多多可愛的小怪物吸引了我。

其中令我印象最深刻的就是第二章《恐怖的故事》。故事中小霍姆珀因好奇心而帶著自己的弟弟到沼澤地去，沼澤地里總是有一些奇怪的聲響，小霍姆珀總感覺寒氣和恐懼直往肚子上冒，便想象出了泥蛇和會動的蘑菇，嚇得自己跑回了家，途中發現自己的弟弟不見了蹤影，就跟媽媽胡編亂造了一通，騙媽媽說弟弟被泥蛇吃掉了。但事實上，弟弟早已回到了家，坐在自家院子里一個勁地吃沙呢。因為這件事，小霍姆珀也被爸爸狠狠地懲罰了，罰他不讓他吃飯，這就是撒謊的后果。

其實我也有過同樣的經歷。記得一個星期一的上午，陳老師剛批完語文家作試卷，發現我只錯了一道題，于是將信將疑地問我：“你不會是看答案了吧？”我故作鎮定地說：“沒有啊。”其實心里緊張地想：老師怎么突然問我這個問題呢？不知道是因為緊張還是心虛，我的'臉上紅一陣白一陣的。老師似乎發現了什么，緊接著又問了一遍：“你真的沒有看答案嗎？不能騙老師，要說實話哦！”這時，我緊張地頭上漸漸冒出了汗，嘴上還是很強硬地說：“我沒有看答案。”后來，老師經過{查，還是得知了我說謊事實，嚴厲地批評了我，并且罰我抄試卷上的短文。這就是我撒謊付出的代價，我下次再也不撒謊了。

讀了小霍姆珀的故事，我深深懂得了，無論什么時候，我們都不能說謊。如果自己做的不夠好，只要勇于面對，知錯改錯，做一個誠實的自己，就能不斷進步，不斷完善自己！

讀雪人有感心得（專業17篇）篇四

寒假的時候我讀了《雪人谷大危機》這本書。《雪人谷大危機》很好看，它給我留下了深刻的印象，令我感慨萬千。

《雪人谷大危機》的主要內容是：洛奇、可麗希亞和菲爾特三個好朋友在炎熱的夏天來到了王國的度假圣地――海螺沙灘游玩并發生的故事。

三個好朋友本來想好好的玩玩的，可是沒曾想到本來只想度假的.洛奇們居然遇到了“夏天暴風雪”！

首先，寵物們被兇狠的大雪怪掠走，“探險先遣隊”第一次臨陣脫逃。海螺沙灘上出現了神秘的“冰鎬女郎”，“冰鎬女郎”威脅可麗希亞，襲擊菲爾特，讓“探險先遣隊”的隊員防不勝防。勇敢的“探險先遣隊”也不甘示弱，為了洗刷恥辱進入雪人谷，他們驚奇的發現白落落村的村民全部失蹤，還以“不打不相識”的方式惹事了以為小女孩克萊爾。

接著，“探險先遣隊”繼續探險時，那只可惡的大雪怪再此出現，將“探險先遣隊”的寵物打傷，就在洛奇們絕望的時候“冰封怨靈”以及雪人谷所有的寵物齊心協力打退了雪怪，救了洛奇們。

洛奇們覺得絕處逢生了，可是，“探險先遣隊”又遇到了打雪崩、雪盲癥等困難，但是勇敢的洛奇們沒有退縮，洛奇們繼續探險是再次落入陷阱，掉入陷阱的“探險先遣隊”隊員明白了事情的來龍去脈，并做好了準備攻打懷特峰，可是竟然又被大壞蛋們給抓了起來！

就在洛奇們萬念俱灰的時刻，全部冰系寵物一起來支援洛奇們了，最后經過大家團結一心、堅持不懈的努力，他們終于戰勝了邪惡魔法師――恩佐。使雪人谷重見光明！

讀完這本書，讓我明白了一個道理：多行不義必自斃，邪惡終究會輸給正義。在現實生活中，我們遇到困難的時候只要我們不放棄，不退縮，就一定會解決困難，我們要堅信：有志者，事竟成！

讀雪人有感心得（專業17篇）篇五

七（18）班王如曦。

那是一片深邃的荒野。

從我翻開那一頁開始，是的，我知道那是一片深邃的荒野。

（一）等待?忠誠與愛。

黑鶴的文字，是十分令人驚艷的。并不是那樣濃墨重彩的撞色，而是像中世紀那些沉靜的油畫，用色沉穩而具有韻味，細膩輕柔，像極了午后透過窗簾的淺淡陽光。

《滑雪場的雪橇犬》，是關于一群率真的少年，一只忠誠的犬，和一個溫暖的旅人的故事。

年前，它被主人拋下，后被滑雪隊員們收留于高山的一個雪場。冬去春來，又是一個雪季，滑雪的旅人被誤認為它的主人，興奮，狂奔，然后便是失望。旅人耐心地接近它，發現了它的名字――哈克，他們漸漸熟絡。旅人打算收養它，可它卻因一次事故而喪生雪中。

這篇第一人稱視角的敘述當中，最動人的便是哈克等待主人的描寫了。

“然后，那種熱情與興奮似乎轉瞬之間被暴露在零下五十度的低溫中，頃刻間凝固了，然后像碎玻璃一樣嘩啦啦地落了一地，此時真正主宰著它的是巨大的失望，像整個世界那么大的.失望。”鮮明的對比，給人的心靈一種巨大的觸動。無法想象的灰暗絕望與忠誠希望進行對比，這是多么大的震撼，多么堅強的心靈。

（二）荒野?少年與逝去的時光。

那日蘇，從狼谷來的孩子，牧神般俊美的少年。陪伴了黑鶴幼時在草原生活的長久時光。他是個真正的牧人，草原的孩子。黑鶴的敘事是不急不緩的，倒是有幾分像滄桑的牧人，面向沉入大地的夕陽悠悠道來那些古老如繁星般的故事。他對荒野始終是持著一種沉靜的，尊重的敬畏的。那似乎是某種古老的信仰一般，如泉水輕柔地通過大地滲入五臟六腑。

關于那日蘇，是由不同的記憶拼湊而成的。

關于狼。

冬日的狼并沒有全部隨著黃羊的遷徙離開。它們的目標是牧人的羊群――牧人的安身立命之本，脫離荒野的一份禮物。一對狼夫妻襲擊了那日蘇的營地。那日蘇騎上馬追至大興安嶺的余脈附近殺死了母狼，公狼帶著無畏的仇恨再次襲擊營地，一番激烈的戰斗后，公狼死去。

動物的情感其實是與人類相同的。“它也受到這種恐懼的感染，開始粗重地呼吸，隨后，那憤恨將它淹沒，甚至讓它喘不過氣來。它與一只牧羊犬獠牙相接，發出石頭與鋼鐵碰撞的鏗鏘聲響。那年輕的牧羊犬顯然沒有想到它會以這樣一種決絕的方式迎戰，一瞬間愣住了。”

伴侶的死去給了狼爆裂一般的憤怒。也許它曾經謹慎而小心，也許它曾經機智而狡猾，但經過失去的痛苦之后，荒野的力量在它的身體里擴散開來了。它粗重的呼吸，繃緊的肌肉，在口腔內輕輕摩擦的一口尖利白牙，都在迫不及待地想要割斷敵人的喉嚨。痛苦宛如一把尖刀貫入它的身體，使來自荒野的血沸騰。感情給它力量，它無所畏懼。

這來自荒野的情感究竟是可懼還是可悲？

關于巴努蓋。

巴努蓋曾是營地里最強壯的牧羊犬，但它已逐漸老去，失去了往日的強壯與力量。新的羊羔出生了。在一次草原雕的襲擊中，蒼老的巴努蓋仍然飛快地警示了那日蘇，是羊羔免去了死亡的危機。這就像是壓倒駱駝的最后一根稻草，在上演無數次的輝煌落日中，它安靜地死去了。

這是關于那日蘇的營地記憶的最后一章，出乎意料地，如此安靜。一切都如此美麗，廣袤浩瀚的荒野仁慈地接納著所有的生靈。黑鶴筆下的故事之結尾都是如此的靜謐，盡管悲傷，盡管遺憾，但是如此自然，如此順理成章。“海日生殘夜，江春入舊年”，生命本就是如此，新舊更替，生生不息，這便是荒野的力量，無窮無盡的給予，無窮無盡的更新。我想，這就是自然的神奇之處吧。

（三）生命?淺談黑鶴寫作風格。

其實早先我便是愛極了動物小說的，但閱覽的大多是沈老的作品。那時年幼，只是覺著沈老那滲入文章深處的擬人功底真是世界上最有趣的小說。但隨著年齡漸漸長大，閱讀面逐漸拓展，此類小說已滿足不了我。

沈老的文章依然有趣，但卻是欠了幾分華美的描寫，對我顯得有些貧乏了。

在偶然之間，我接觸到了黑鶴的作品。只讀了二三行，我便被深深吸引。黑鶴的文章中有一種我極喜歡的特點――質樸而靈動。

我其實是很厭惡空有華麗辭藻而缺乏文章自身靈性的小說。當下，有好些國內作品，詞語華麗而內容空洞。我比較偏好于經典的、質樸的外國文學。可由于譯者的種種原因，質量參差不齊，一些乏味的文章也是不盡人意。

黑鶴――他便是我這些年覓到的唯二的能完美地、具有靈性地將中外文學之優點兼并在一起并能夠發展出獨特個人風格的作者。既具有中文寫作特有的感性的靈動韻味，又具有外國文學所注重的堅實、質樸的思想，再加上黑鶴本身對荒野與生命深刻的理解與體會，他簡直是一個杰出的詩人！

“生命”！

讀雪人有感心得（專業17篇）篇六

薔薇谷是一個遍地盛開著薔薇的一個美麗峽谷，一個心地善良的老人在那里照看著這些花。

老人用不是很客氣的話打消了一個家世坎坷的美麗女孩尋死的念頭，自己舍不得吃舍不得喝也要讓這個女孩每天干干凈凈去上學。干旱的時候，老人跑很遠挑一擔水自己一滴也沒喝，只為讓女孩洗得干干凈凈去上學。他靠著頑強的意志讓女孩上完了大學，他也終于欣慰地倒下了。

兩個失意的人，遇到了生活的瓶頸，都曾經想過輕生，但看見了那未開的薔薇花開地煞是鮮艷。狹而陡峭的山谷竟全是薔薇花，一片一片的，五顏六色的，繽紛地開著。如雪如火那樣燦爛，那樣茁壯。生命不僅僅有傷痛，還有美好，只是有時沒有發現而已，生命需要一雙明亮的眼睛去洞察美好，所以他們放棄了輕生的念頭。

其實，生活里難免會遇到這樣那樣的挫折，放寬心，笑一笑，沒有什么坎過不去，時間會證明一切。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇七

故事內容是這樣的：愛默莉·伊莉莎白身患重病，不能走路。哥哥藍登為她講了一個故事：“愛默莉和藍登來到了樂莎王國，這兒的人生活得很快樂，都是因為樂莎公主有神奇的微笑。可是有一天，邪惡的查勒頓偷走了公主的微笑。整個王國變得死氣沉沉。愛默莉、藍登和雪人雪登一起去搶回微笑。愛默莉克服了自己不能走路的困難，奮力拼搏，終于戰勝了查勒頓，搶回了微笑。”愛默莉聽了故事，鼓起信心，勇敢地面對自己的不幸，終于恢復了健康。

的確，我們在生活中肯定會遇到許多困難或挫折，我自己也曾遇到不少，比如題目做不出，班干部競選落選等等。但是我們勇敢地去面對它，不要害怕和退縮，相信自己一定行的。比如著名的數學家霍金，他在大學時期患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”，半身不遂。但是他勇敢面對自己的不幸，刻苦學習，終于成了著名的數學家。霍金的精神值得我們學習。

成長的道路上總有坎坷，我們應該勇敢地面對自己的不幸，好好學習，成為一個有作為的人!

讀雪人有感心得（專業17篇）篇八

世界著名兒童文學大師、女畫家托芙?揚松創作的“姆咪谷”系列故事向我們讀者展示了一個充滿真誠、善良和美麗的新奇世界。她作品里那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。他們同自己生活的森林環境形成了一個統一和諧的'世界。

今年寒假，我閱讀了揚松“姆咪谷”系列故事中的一冊――《姆咪谷的伙伴們》，這是一本短篇童話集，由經常在作者的“姆咪谷”系列長篇童話中出現的人物擔任各篇的主角。

而其中令我印象最深刻的一篇故事是《春天的曲子》，姆明的好朋友，作曲家小嗅嗅，是一個追尋自由的流浪者。春天的傍晚，他正在尋找新曲子的靈感時，遇到了一只小爬蟲。這只小爬蟲沒有名字，甚至沒有人問過它叫什么名字。因為它太渺小了，有成千上萬個和它一模一樣的小爬蟲在這個世界上。小爬蟲“一蓬頭發下兩只害羞的眼睛，就是那種從不受人注意的小人物的眼睛”。小爬蟲盲目崇拜并跟蹤著小嗅嗅，希望能像他一樣自由自在的生活。小嗅嗅為小爬蟲起了一個名字：蒂蒂嗚。得到名字那一刻，書里是這樣描繪小爬蟲的：

“小爬蟲在火光中用黃色眼睛看著他。它把它這個名字反復地想，反復地咀嚼，反復地聽，鉆到它里面去，最后把鼻子朝向天空，輕輕地叫著這個新名字，那么傷感，那么入迷。小嗅嗅感到背上掠過一陣顫抖。”

在小爬蟲沒有名字的孤獨生命里，一切都是那么不可逾越。而有了名字的那刻起，小爬蟲打開了內心自我的大門，找尋到了自己在世界上的位置，仿佛是一次重生。不同于其他成千上萬的小爬蟲，它是世界上僅有的蒂蒂嗚。

其實不論有沒有這一個名字，它都是獨一無二的，就好像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩只爬蟲。在浩瀚無垠的宇宙中，我們人類也何其藐小，與這一只只小爬蟲無異，但是我依舊是獨一無二的我，我依然可以在屬于我自己的舞臺上展現我自己的光彩！

讀雪人有感心得（專業17篇）篇九

冬天，是一個美麗的季節，也是一個適宜堆雪人的季節。堆雪人，是讓人歡快的游戲，也是讓人收獲感悟的活動。在這個活動中，我不僅學會了合作、耐心和巧妙思維，更感受到了生活的樂趣和快樂。在堆雪人的過程中，我領悟到了許多道理，這對我的成長和發展有莫大的幫助。

在堆雪人的開始，我需要團隊合作。堆雪人需要至少兩個人的參與，一個人負責堆雪球，一個人負責裝飾。在這個過程中，我學會了與隊友相互配合，共同完成一個任務。我們會商量如何把雪球堆得更大、更牢固，也會討論如何搭配裝飾，使雪人看起來更可愛。通過與隊友的合作，我們可以互相學習、互相幫助，同時也培養了我們的團隊意識和協作能力。團隊合作是一種非常重要的能力，適用于我們生活中的許多方面。

在堆雪人的過程中，最讓我感到困擾的就是高強度的耐心。堆雪人需要將大量的雪堆積在一起，而這需要花費大量的時間和耐心。起初，我總是焦躁不安，希望能快速完成堆雪人的過程。然而，在多次失敗后，我明白了堆雪人需要時間和耐心。在每一次失敗之后，我都會重新思考失敗的原因，總結經驗教訓，并嘗試新的方法。通過這樣的嘗試和堅持，我終于成功地堆起了一座美麗的雪人。這個過程讓我明白，成功需要堅持不懈和耐心，只有放下焦慮的心態，靜下心來，才能獲得成果。

在堆雪人的過程中，我還學會了巧妙思維。雪人是一個立體的形狀，堆起雪人需要一些技巧。我開始思考如何利用雪球的形狀和重力，使雪人的重心更穩定，不容易倒。我還學會了利用不同的雪球大小，將雪人在視覺上分成不同的部分，使整個雪人更有層次感。通過不斷嘗試和思考，我不僅堆起了一個穩定的雪人，還創造了一個獨特而有趣的形象。這個過程讓我明白，巧妙思維和創造力是非常重要的，只有不斷嘗試并思考問題的不同解決方法，才能獲得更好的結果。

堆雪人的過程，不僅是一種活動，更是一種對生活的感悟。在這個過程中，我學會了合作、耐心和巧妙思維。通過與隊友的合作，我培養了團隊意識和協作能力；通過克服困難、堅持不懈，我獲得了成功的喜悅；通過巧妙思維和創造力，我發現了問題的不同解決方法。這些經歷對我的成長和發展有著重要的意義。我相信，在不斷地嘗試和思考中，我會獲得更多的智慧和快樂。堆雪人的心得體會不僅僅局限于堆雪人的活動中，而是可以應用于我們生活的方方面面。我會將這些體會融入到我的日常生活中，成為一個更好的人。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇十

第一段：引言（200字）。

每年的冬天，當大地鋪滿雪白的雪花，人們總能見到一個可愛的形象——雪人。雪人是人們用雪雕塑而成的，它沒有生命和靈魂，卻能給人們帶來無限的歡樂和想象空間。作為一個雪人，我很享受這份快樂。在雪人的角度看世界，我深刻體會到了許多人類常常忽略的事物。下面，我將和大家分享一些雪人的心得體會。

第二段：生活態度（200字）。

作為一個雪人，我對生活有著獨特的態度。人們常常喜歡和雪人玩耍，用胡蘿卜代替雪人的鼻子，給我添上紅彤彤的櫻桃嘴巴。我看待這些活動并不抱怨，反而覺得這是一種喜悅。在我看來，人生是多姿多彩的，每一件事都值得我們去感受和珍惜。無論是被打癟了的頭部還是被踢斷了的腿，都可以從一種樂觀的態度看待。只要保持快樂的心情，我們就能享受到生活中的美好。

第三段：珍惜友誼（200字）。

在雪人的世界里，友誼是非常珍貴的。每年冬天到來時，我都能和其他雪人結伴而行，一起歡快地玩耍。我們一起堆雪塊，一起做各種造型，互相鼓勵和幫助。這讓我深刻體會到了友誼的重要性。雪人們之間沒有忌妒和競爭，我們只有合作和分享。每個雪人都有自己的特點和風格，但我們卻能和諧相處。在人類社會中，我們也可以通過互相幫助和理解來建立更加美好的友誼。

第四段：感受溫暖（200字）。

盡管我是由冰雪構成的，但我也能感受到人類溫暖的情感。有的人會用毛巾給我圍上圍巾和帽子，保持我身體的溫暖；還有的人會在晚間給我點上小燈，給我留下溫馨的記憶。這些小舉動讓我感受到了人類對我關心和愛護。在這個多冷的世界里，溫暖的情感是最寶貴的。無論是和家人，朋友還是陌生人之間，我們都可以用愛和關心來溫暖對方的心。

第五段：傳遞希望（200字）。

作為一個雪人，我也可以傳遞希望和快樂。當人們看到一個栩栩如生的雪人時，他們也會被我身上散發出的快樂和美好的感覺所感染。我能感受到人們在我身上投注的期望和希望。每個人都希望擁有一個更加美好的未來，我也愿意成為他們心中希望的象征。我想告訴所有人，只要我們保持樂觀的態度，用心去傳遞希望，我們就能共同創造一個美好的世界。

總結（200字）：

作為一個雪人，我從我的獨特角度看到了生活中的許多美好之處。我學會了用樂觀的態度面對生活，積極傳遞友誼和愛的力量，感受到了人們對我的關愛和溫暖。我相信，只要我們每個人都能保持樂觀和熱愛，我們就能創造一個更加美好的世界。讓我們一起努力，用雪人的心得體會點亮我們生活的道路，帶給世界更多的快樂和溫暖。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇十一

書，是我最好的朋友，它會陪伴我哭，笑。它是一個可以讓我依靠的人，當我不開心的時候，書會在我旁邊靜靜的等著我心情變好了，去靜靜賞閱它。曾經就有這么一個故事打動我，觸驚了我的靈魂，原來――一個陌生老爺爺的愛也可以如此偉大，他的愛甚至超越了母愛、父愛。

那是一個小女孩，她無助地走向一個懸崖邊，那個懸崖邊上長滿了美麗、頑強的薔薇。她想跳下去，因為她擁有一個支離破碎的家。一位老人叫住了她：“要跳，到別處跳去，別弄臟了我的這片薔薇！”誰也想不到，這個說話如此嚴厲的老人，最后竟會那個小女孩放棄了自己的生命，他可以不吃不喝，把好的全留那個的小女孩，自己渴了餓了也只吃一種酸果和苦澀的植物根莖。那時，真的很感人，看著那個為陌生女孩擔憂的老人，瘦得只剩下一副骨架的老人，他面色發灰，就像快要死了的人一樣。

為了這份愛，老人耗盡了他所剩的所有的時間。五年的時間，老人花光了他所有的.積蓄，讓小女孩讀高中、大學，這個沒有任何工作的老人竟能拿出這么多的錢給小女孩生活、念書。這個老人爆發了他所有的能量，幾天滴水未進，竟然能活下來，他等到小女孩回來走到老人身邊時，老人永遠地閉上了他的眼睛再也不可能為小女孩付出他的一切。我想那位老人可以安心的閉眼了吧，他應該升入天堂，因為他可以為了別人付出他自己的所有，甚至是生命。現在他已經走了，不可能再看到小女孩結婚、生子，撫養他的子女長大成人，來孝敬他了。他那一生艱辛的生活，沒有任何一點回報。

這段故事就是如此悲傷，想這個故事的名字一樣――《薔薇谷》，充滿無限的遐想空間，讓人捉摸不透，書，正是如此神奇的“生物”。它是我的寵物，他讓我回味無窮、哭笑不得。《薔薇谷》，也是這樣的一種寵物。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇十二

寒冷的冬天，大地被白雪覆蓋，這是雪人們生存的季節。作為一個小雪人，我每年都要慢慢長大，經歷一次又一次的雪季。在這個過程中，我不僅學會了如何搭建自己的身體，還從中體會到了一種獨特的喜悅。

在建造雪人的過程中，我感受到了一種無比的快樂。當我把一團飽滿的雪團放在另一個雪團上時，觸感和聲音讓我仿佛置身于雪的世界。我用小石子做出了雪人的眼睛，用胡蘿卜做出了一個可愛的鼻子，簡單的動作，卻包含了無盡的樂趣。看著自己慢慢變成一個完整的雪人，我感到無比的自豪和喜悅，仿佛我是整個世界中最幸福的存在。

篇二：團結合作的重要性。

作為一個雪人，我漸漸體會到了團結合作的重要性。在雪季里，一片亂飛的雪花最終匯聚在一起，形成了一個整齊的雪團。每個雪花都有自己的特點，但只有匯聚在一起，我們才能構成一個強大的集體。

在旅途中，我結識了許多同伴。雖然我們風格迥異，但我們有共同的目標，那就是建造一個高大、挺拔的雪人。在整個過程中，我們互相幫助、合作默契，使得整個建造過程更加順利。沒有合作與默契，一個雪人往往會變得歪歪扭扭；而有了集體的力量，我們可以相互支持，共同成長。團結合作讓我明白，只有集體的力量才能戰勝一切困難。

篇三：面對暖和的春天。

隨著春天的到來，大地逐漸變暖，雪開始融化。這時候，作為雪人的我，心里是欣喜與不舍并存的。我很喜歡春天的陽光，它溫暖而明媚，照亮了整個世界。但與此同時，我也知道，春天的到來意味著我將離開這個和我相伴多年的冰雪世界。

在告別的時刻，我感慨萬千。在這片白茫茫的土地上，我與伙伴們一起成長、一起奮斗，留下了屬于我們的痕跡。但歲月無情，時光流轉，我們不得不面對離別。即使如此，我依然心滿意足，因為在這個過程中，我體味到了生命的寶貴與無窮的可能。

篇四：生命的延續與傳承。

盡管冰雪世界的生活僅持續短暫，但雪人的延續與傳承卻從未中斷。每年，伴隨著雪花的飄落，無數的雪人重新涌現。年復一年，雪人們的身影在大地上徘徊，雖然生命短暫，卻展現出了極大的生命力。

每個雪人都是獨特的，每個雪人都有自己的故事。而我們脆弱的生命也寄托著無數個家庭的希望。就像雪人之間的傳承一樣，我們也應該努力將美好的事物傳遞下去，讓后人能夠繼續享受到幸福與快樂。

在這個短暫而美好的冰雪世界中，作為雪人的我，學到了許多寶貴的道理。我們要勇于嘗試和創造，享受到雪的樂趣；我們要團結合作，共同面對困難；我們要珍惜美好的時光，即使別離也要感恩與滿足；我們要傳承美好，延續生命的意義。

雪人的心得體會，并不僅僅是對雪的了解，它更是對生命的理解。雖然我們或許只能在短暫的一季中存在，但我們的生命也因此變得更加彌足珍貴。它讓我明白了生命的寶貴，懂得了珍惜當下，也學會了承擔與希望。作為一個雪人，我愿將這些體會傳遞給后人，讓美好繼續延續下去。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇十三

冬天來了，大地白茫茫一片，我們又可以悄悄地涂鴉了。小時候，畫雪人是我的最愛，如今回憶起來，那些畫雪人的美好時光仍然歷歷在目。畫雪人不僅僅是一種娛樂方式，更是一種表達情感的手段。下面我將分享一下我畫雪人的心得體會。

第二段：準備階段。

畫雪人之前，我們要做好充分的準備工作。首先，尋找一塊平整的雪地，因為畫雪人需要一個堅實的雪球作為基座。其次，需要準備好適合雪人身體部分的雪團，如頭部、身體和手臂。此外，還可以準備一些裝飾品，如胡蘿卜作為雪人的鼻子，煤球作為眼睛和嘴巴。

第三段：構建雪人的過程。

畫雪人的過程可以分為三個步驟：一是根據雪球大小確定雪人的身材。可以先用手輕輕搓圓雪球，然后逐漸將雪球放大，形成雪人的身體部分。二是選擇一個合適的位置安放雪人的身體，將其平穩地放在雪地上，以保證雪人的穩固性。三是給雪人裝飾。可以用煤球為雪人貼上一雙黑亮的眼睛，然后用煤球勾勒出一個憨態可掬的嘴巴，最后用胡蘿卜做成一個紅艷的鼻子。

畫雪人的過程中，我不僅僅是享受到了雪的清涼和白雪的純潔，更重要的是內心的愉悅。雪人是我自己親手打造的藝術品，每個雪人都代表著我的心情和創意。在構建雪人的過程中，我感受到了樂趣和快樂。雪人身上的每一個細節都是我用心雕琢，讓我更加用心地體會到藝術的魅力。在畫雪人的過程中，我不僅培養了耐心和細致的品質，還鍛煉了動手能力和創造力。

第五段：總結。

畫雪人不是一項簡單的活動，而是需要我們付出心血和耐心的過程。它讓我們感受到了冬天的美麗和純潔，也增添了孩子般的樂趣和陶醉。畫雪人不僅僅是一種娛樂方式，更是一種情感的表達。它讓我們感受到冬天的快樂和溫暖，也是一個體現孩童純真心靈的方式。無論是孩子，還是成年人，畫雪人都可以帶給我們無盡的樂趣和創意。在未來的雪天里，我將繼續畫雪人，感受冬日的美好和溫暖。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇十四

上周四，老師借給我一本《雪人》的書，這本書是根據安徒生童話故事改編的，我很喜歡看安徒生童話故事，讀過《海的女兒》《賣火柴的小女孩》。

這本書講的是在孩子們的歡呼聲中誕生了一個雪人，雪人看到孩子們很高興，它也很自豪。有一個小伙子和姑娘在花園散步，他們覺得景色很美，雪人也很美，他們在雪地上跳舞，還擁抱了雪人。雪人問看家狗，他們是誰看家狗說：“他們是一對愛人，也是我的主人”。夜幕降臨了，雪人透過玻璃窗看到了壁爐的火焰，他覺得它把舌頭伸出來的樣子多么好看呀!他的身體挨凍發冷，心里確懷著溫暖美好的想象。早上到了，火焰滅了，那是令雪人高興的寒冷天氣，他卻哭了。因為它看不到壁爐里面的火焰了。

天氣暖和了，雪人融化了。

這本書讀完以后，我不知道雪人為什么那么喜歡火焰呢如果有火焰他會融化的更快呀!

上述，語言流暢、自然。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇十五

第一段：引言（150字）。

冬天來臨，雪花飄落的季節讓人感到歡愉。當看到銀裝素裹的大地時，大家都會想起童年時興致勃勃地去雪地里堆雪人的場景。堆雪人是一項富有趣味的活動，不僅能讓人體驗到純潔的童真，還能鍛煉人的動手能力和想象力。在堆雪人的過程中，我積累了不少心得和體會。

第二段：制作雪球（200字）。

堆雪人的第一步就是制作雪球。要想制作出大小適宜的雪球，首先需要選擇濕度適中的雪。要保持雙手濕潤，這樣才能讓雪球緊密結合。制作雪球時需要用力揉搓，感受雪的冰涼和滑爽。我發現，只有制作了堅實的雪球，才能夠打好雪人的基礎。

第三段：構建雪人身體（250字）。

制作雪球完成后，下一步就是堆疊雪球，構建雪人的身體。要想讓雪人看起來不是很歪斜，需要注意雪球的大小，每層雪球之間的連接也需要仔細處理。在此過程中，我發現用木棍插入雪球中可以增加穩定性，使雪人更加堅固。此外，在構建雪人身體時，可以運用一些創造力，給雪人不同的特點，例如可以用胡蘿卜做成鼻子，用竹簽做出手臂等。構建雪人身體需要耐心和細致，但也能拓展自己對藝術的理解和探索。

第四段：美化雪人（250字）。

當雪人的身體完成后，接下來就是美化。美化雪人的方式多種多樣，可以用小石子做出眼睛、按鈕、嘴巴等特征，用樹枝做成手臂和手，還可以用彩色紙或者布條做衣服，增添一份生動和趣味。在此過程中，我發現細心觀察和創造力是最重要的。通過美化雪人，我也進一步鍛煉了自己的動手能力和審美能力。

第五段：欣賞雪人（250字）。

最后，堆雪人的最大樂趣就是欣賞自己的作品。當我站在雪人面前，感受到那份自豪和滿足時，內心的快樂溢滿全身。雪人不僅僅是我手中的雪球堆積而成，更是我對冬天和生活的表達。與朋友一起堆雪人，分享彼此的創作也是一種享受。欣賞雪人的過程中，我學會了欣賞美和發現美，這也是讓我充滿動力的源泉。

結尾（100字）。

堆雪人是一個簡單而有趣的活動，它不僅能讓人感受到童心的美好，也能提升人的動手能力和想象力。在我制作雪人的過程中，我收獲了成功的喜悅，體驗到創作的樂趣。堆雪人的經歷，不僅僅是一種體驗，更是對生活的一種態度。不論是身處何地，只要有雪的地方都可以盡情去享受這項有趣的活動。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇十六

冬天到了，大街小巷都開始陷入白雪的懷抱。今年的冬天格外寒冷，雪花紛飛的日子成了常態。我經過公園的時候看到了一個個魅力十足的雪人，它們宛如活了一般，散發著溫暖的氣息。于是，我決定親自動手，體驗一下這種制作雪人的樂趣。

第二段：選址與籌備。

選擇一個適合的場所是制作一座雪人的第一步。我在公園里找到了一個開闊的空地，地上厚厚的積雪是個理想的基礎。接下來，我用鐵鍬清理了一下場地，為制作雪人做好準備。然后，在我家后院收集了一些胡蘿卜，用來作為雪人的鼻子。

制作雪人的第一步是制作雪球，我將手掌放在雪地上按壓，慢慢地一團團堆積雪球。雪球剛開始小而松散，我用雙手反復揉搓，雪球逐漸變得碩大結實。接下來，我將兩個雪球疊放在一起，一個大的作為雪人的身體，一個小的作為雪人的頭部。用胡蘿卜做的鼻子，用煤渣做的眼睛，給雪人帶來了生動的表情。最后，我用樹枝做的雪人的手臂，畫上了一個笑臉。整個制作過程充滿了樂趣，每一個細節都讓我感到興奮，我仿佛在某種藝術創作中找到了快樂和滿足。

第四段：和雪人的互動。

制作完成的雪人擺放在公園中央，成為了眾人的焦點。小朋友們圍著雪人玩耍，和它拍照留念。雪人雖然靜靜地站在那里，但它的存在給人們帶來了快樂和驚喜。每當我看到有人笑著和雪人合影，或者捧著雪人的手臂，我感到無比的滿足。雪人不僅是一個寒冷季節中的裝飾品，更是一種可以帶來快樂和歡笑的存在。

第五段：收獲與感受。

制作雪人的過程讓我深刻地體會到，幸福并不在于物質的豐富，而是在于一顆內心的純凈和溫暖。雪人以它可愛的形象，給路過者帶來了欣喜和笑聲。在制作雪人的過程中，我將自己的感受與創意融入其中，讓它成為一座能夠與人互動的藝術品。我通過這個過程，明白了一個道理，那就是只有用心去做一件事情，才能獲得真正的快樂。雪人的存在讓我看到了人與人之間的聯系和溫暖，這種感受讓我倍感愉悅。

總結：

制作雪人的經歷讓我體會到了快樂的真諦，讓我明白了用心去做一件事情的重要性。雪人不僅是一種季節性的裝飾品，更是一種可以給人帶來啟示和思考的存在。希望在未來的生活中，我們都能夠珍惜每一個美好的瞬間，將溫暖與快樂傳達給他人。讓我們用心去制作一個個雪人，讓世界因我們的存在變得更加美好，溫暖。

讀雪人有感心得（專業17篇）篇十七

暑假里我讀了《樹精靈和雪人》這本書，這本書的作者是著名的兒童文學家魏曉曦，他的作品有很多，但是我最喜歡的還是《樹精靈和雪人》的故事。她說精靈們是樹的精靈。精靈們，他們喝的是樹汁，吃的是松果，但是有一年下了大雪，樹精靈沒見過雪，因此他們非常害怕，但最后他們發現雪并沒有傷害他們，就堆了一個雪人。他們開心極了，有的在雪人身上攀爬，有的人在它身上滑雪，有的樹精靈圍著雪人跳舞，但到了晚上，他們都要睡覺了。剩下雪人孤零零的一個人，他非常孤獨，也非常害怕，但是這個時候，他發現有一個樹精靈留下了下來，他好像充滿了好奇，雪人突然說話了，他告訴樹精靈自己從來沒有喝過樹汁，小精靈不相信。第二天，小精靈帶了一碗樹汁，雪人很喜歡這個味道，它說它嘗過山的味道，海的味道，就是沒有嘗說過樹的味道。小精靈說他沒有見過海，雪人叫它想一想海的形狀。他想過許多種形狀，但都不是，最后雪人自己的身體化作成一片海消失了。通過讀這本書告訴我們，雪人為了完成是樹精靈的心愿，用自己的身體做成了一片海。俗話說，君子有成人之美，雪人用他的生命去演繹他最完美的人生。把他的作用發揮到了極致。其實在我們成長過程中都會遇到孤獨，怯懦，失敗乃至離別。但是只要我們迎難而上，就會戰勝他們。在每個人的心里都有一份愛，愛是一種魔法，他會讓我們勇敢、豁達及幸福。