優秀學生經常主動向老師請教問題，虛心學習各種知識，不拘泥于教科書上的知識。以下是一些優秀學生的學習技巧和方法，供大家學習和借鑒。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇一

活動目的：

通過主題班隊會，使學生初步了解中國的歷史文化，增強作為一個中國人的自豪感。同時，能夠認識到小學生身上的愛國行為表現，激起學生努力學習，為國效力的意識。

活動形式：合唱。

活動過程：

一、介紹祖國的歷史的悠久，文化的燦爛，看國家地圖。

二、全體學生唱國歌，了解國歌的作者。

國歌的全名是什么?作者是誰?

(田漢詞、聶耳曲、誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰爭年代的《義勇軍進行曲》，現在已是中華人民共和國國歌，在任何時候任何地點，為捍衛國家和民族的尊嚴，中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。)。

三、學生畫國旗，黨旗，明白國旗和黨旗的含義。

1.中華人民共和國的國旗全名是什么?(五星紅旗)。

2.國旗是紅色的，象征什么?(國旗上的紅色象征著革命)。

3.紅領巾和國旗的一樣是紅色的，她們有什么關系嗎?(紅領巾是國旗的一角，和國旗一樣，是無數先烈用鮮血染紅的，佩戴上鮮艷的紅領巾是我們的光榮，我們要積極進取，為紅領巾增光彩，為國旗添彩!)。

4.國旗上有五顆黃色的星星，大星代表著什么?四個小星向征著什么?(大紅代表著中國共產黨的領導。四個小星向著大星，向征著全國人民在黨中央的領導下，團結一致，為中華民族的復興，心往一處想，勁往一處使。)。

5.中國共產黨的黨旗，象征著什么(紅色象征革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。)。

四、展示國徽。

谷穗是農民階級的象征，齒輪是工人階級的象征，代表中國共產黨領導下的全國各族人民大團結。

班主任講話：

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇二

欣賞評述。

1、引導學生欣賞古代青銅藝術，了解青銅藝術的發展史及其特色。

2、指導學生學習欣賞的基本方法，提高審美能力。

了解青銅器的發展，欣賞青銅器藝術的方法。

課本、圖片。

一、組織教學。

二、講授新課：

（一）引導階段：

1、播放幻燈片，初步讓學生瀏覽，導入本節課要學習的課題：珍愛國寶——古代的青銅藝術。

2、讓學生來說自己所了解的青銅器及其發展過程。（課前布置學生收集相關內容）。

3、師：我國古代青銅器的鑄造，遠在四五千年前的夏代就已經開始出現。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期。

（二）發展階段：

1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學生看書中的圖例以及下面的文字說明。

2、探討怎樣來欣賞，請學生來說說。

3、歸納欣賞的基本方法：

（1）從造型上來欣賞，根據不同用途，青銅器有各種不同的造型。

（2）從紋樣上來欣賞，青銅器上常有動物紋、幾何紋以及人事活動等圖案，反映當時人們的社會生活和思想觀念。

（3）從文字上來欣賞。

（三）根據上面幾點欣賞的基本方法引導學生欣賞青銅器藝術。

（幻燈）：

夏：

乳釘紋爵。

商朝的青銅器：

1、獸面紋方鼎。

2、四羊方尊。

3、青銅縱目面具。

西漢時期：

長信宮燈。

戰國時期：

1、虎噬鹿青銅器座。

2、宴樂攻戰壺。

東漢時期：

銅奔馬。

（四）師出示現代的青銅器，引導學生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。

（五）知識窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后，使銅的熔點降低，硬度加強，因為呈青灰色，所以叫青銅。

三、讓學生討論要怎樣來熱愛祖國的.傳統文化藝術。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇三

1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

2.在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。

3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。

活動準備《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖。

活動過程。

2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義。

3．我愛國旗。

（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。

（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。

4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環境，迎接國慶。

5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇四

一、活動目的：

在慶祝祖國58華誕之際，開展這一主題班會，讓學生了解社會主義建設的偉大成就，懂得珍惜所擁有的幸福生活。激發學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情。讓學生從自己的一言一行中感悟對祖國的祝福，堅定他們為振興中華而努力奮斗的信念，樹立遠大理想。

二、活動準備：

1、開班會商討主題班會的有關事宜，確定各項任務的負責同學。

2、教唱《今天是你的生日》,朗誦詩歌《我深深愛戀的祖國.》，手語《感恩的心》、背誦《少年中國說》節選。

3、課前發動學生準備主題班會的節目及相關素材。

4、學生親手制作一份送給祖國58華誕的生日禮物。

5、制作相關活動課件，打印活動方案。

三、活動過程：

(一)、引子：

1、班主任宣布上課開始。

1、主持人配樂聲中有感情地致辭，宣布主題班會開始。

婉：再過幾天，就是您58歲的生日——我親愛的祖國;。

漫：再過幾天，華夏大地將會為您呈現張燈結彩的華美盛典，我親愛的祖國。

婉：金風送爽，那時萬里河山將披上一片如霞光樣的縷縷錦繡，

漫：丹桂飄香，那時金秋明月會寄托萬種如潮水般的款款深情。

合：而此時此刻，我們就迫不及待地聚集一堂，在這個喜氣盈盈的秋日上午，盡情地唱響珍藏在內心的祝福，無比喜悅地感受祖國江山如此多嬌的勝景。

婉：如果你面對高山，也許你一定會更加感慨她的氣勢磅礴;。

漫：如果你放眼大海，你一定會更加驚嘆她的澎湃壯闊;。

婉：如果你仰望青松，你一定會更加贊美她的高大蒼翠，

漫：如果你俯視小草，你一定會更加稱頌她的堅韌挺拔。

合：在這個舉國歡慶的日子里，在這個豪情激舞的時刻，五(2)班愛國主義教育主題班會——祝福您，祖國——正式開始。(全班掌聲)。

2、全班合作唱響祝福的主題《今天是你的生日》。

漫：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。

婉：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。

合：十月，全中國都在歡呼，十月，全世界都在雀躍。

女：億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數次從心地發出吶喊――中國!(合)。

婉：讓我們齊聲唱響祝福的主題吧，有請大家欣賞歌曲《今天是你的生日，我的中國》。

(二)、第一章：我親愛的祖國(圖片展示、詩朗誦)。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇五

活動目的：

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

活動內容：

1、整隊、唱國歌，宣布班會開始。

2、祖國知識知多少競賽。

3、文藝表演。

4、班主任老師小結，齊唱國歌。

活動形式：

匯報、表演、競賽。

活動準備：

2、準備英雄故事。

3、了解祖國近年來的成就。

4、搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。

5、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

活動過程：

一、班主任老師講話。

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

二、演講英雄故事。

主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。

同步播放錄象片段。

主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、知識競賽。

主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。

四、愛國歌曲大家唱。

主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇六

1、復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。

2、注意畫面整體布局及人物比例。

教學準備。

1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

2、教學前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

教學過程。

1、回憶講述升國旗的經歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）

2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

（1）教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特征。

（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示范。

（3）幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的作品。

引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇七

活動目標：

1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的`語句表達自己對祖國的認識。

3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

活動重點：

理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

活動難點：

理解詩歌的內容。

活動準備：

課件、圖譜、音樂。

活動過程：

一、談話導入活動。

1、師：“小朋友們，你們現在上什么班？”

2、師：“從小到大，你最愛誰？”

3、師：“你最喜歡什么？”

二、聽詩歌初步了解詩歌內容。

1、“我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？”

2、師：“你們聽到了什么？”

3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。

三、看圖譜學念詩歌。

2、師：”中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應有是什么？“。

3、師：”現在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？“。

4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、欣賞圖片。

五、幼兒進行律動表演。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇八

1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

2．在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。

3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。

《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖。

2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義。

3．我愛國旗。

（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。

（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。

4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環境，迎接國慶。

5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇九

一、教學目標：

1.通過一組新舊照片的對比，學生從衣食住行幾個方面，討論祖國七十年的飛速發展變化。通過競賽，讓學生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽感人的小故事，培養學生的主人翁意識，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。

2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種教學，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學生的責任和義務。

二、教學準備：

朗誦、歌曲、資料收集。

三、教學過程：

1.宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現在開始。

2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的感受。

3.配樂詩朗誦：《祖國頌》。

4.《祖國知多少》知識競賽。

5.(少年_的故事：為中華之崛起讀書)。

6.交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)。

7.小組朗誦:《我愛我的紅領巾》。

8.對祖國的祝福(貼成一個慶字)。

9.全班歌唱《愛我中華》。

10.宣布結束。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十

一、班會背景：

在中華民族實現偉大復興的今天，每一個中國人都肩負著歷史的責任。高中生是未來的國家建設者，是國家的明天和希望，有著正確的人生觀、價值觀、世界觀和高昂的愛國主義精神是民族復興，國家昌盛的必要保證。每個中學生都是國家的希望，每個學生都是國家的未來，每個學生都有著為祖國貢獻自己力量的歷史責任。本班學生具備高昂愛國情懷，但往往不能將愛國落實到實處，對愛國的理解模糊，希望通過本次班會改善以上不足，使學生們成為腳踏實地的愛國者。

二、班會目標：

2增強學生的責任意識，探討愛國的真正含義。

3.養成從身邊小事做的愛國行為習慣。

三、班會前準備：

1收集課程需要的資料、圖片。

4在后黑板上畫好中國地圖的輪廓，準備百事貼50張。

四、活動形式：

展示、討論、體驗活動、團體心理輔導。

五、班會過程(45分鐘)。

(一)導入主題：我愛你，中國(8分鐘)。

主持人：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強我少年中國，與國無疆!”一篇《少年中國說》多少次讓我們熱血沸騰，而更讓我們心潮澎湃是“國富民強”這個百年的夢想，即將在我們手中逐漸成為現實，這是一個偉大的時代，這是一個實現中華民族偉大復興的時代，這是一個屬于中國的時代。(2分鐘)。

(多媒體展示鄧*南巡、香港回歸、澳門回歸、北京奧運會、神十升天、十八大召開等圖片，播放音樂《男兒當自強》)。

主持人：2013年的國慶周，中央電視臺策劃節目《愛國讓你想起了什么?》我們來看一下采訪的實錄。

(播放“圓明園女游客談愛國激動落淚”視屏，2分鐘)。

主持人：那么今天，我們也向央視學習這種方式，面向全班同學問一個問題，“你認為什么是愛國?”

(在提問后，要留給學生思考的時間)。

預測：學生回答會涉及各個方面，用學生的回答引入第二主題。

(二)深化主題：我用什么去愛你，我的祖國(20分鐘)。

1、我愛這土地(5分鐘)。

(播放《梁祝》，學生朗誦《我愛這土地》)。

設計意圖：這首詩影響了整整一代人，是學生課本上耳熟能詳的名篇，較易引發學生情。

感上的共鳴。

2、學有所得(8分鐘)。

主持人：工業制備純堿的方法叫做什么?你能寫出這種方法的反應原理嗎?

(邀請一名同學到黑板上工整的寫出侯氏制堿法的反應原理)。

(學生故事演講《侯德榜與純堿》)。

設計意圖：在主題班會上運用所學的學科知識，容易引發學生的興奮點，同時將高漲的愛國情感逐步對于落實于行動。

主持人：侯德榜作為中國現代化工的開創者，在面對國外技術封鎖、橫亙在自己面前巨大的技術差距，并沒有喪失理智和信心，他用自己的勇氣、智慧、堅毅和一群志同道合的朋友們一起，打造出了世界化工史的奇跡，他是真正的愛國者。

3、感動中國(7分鐘)。

主持人：像我們一樣平凡的人們應該用怎樣的行為去愛國呢?從下面一組圖片中或許我們能找到答案。“最美教師”張麗莉在失控客車撞向學生的剎那，她用柔弱的身軀推開了學生，自己卻被碾在車下。“最美司機”吳斌強忍劇痛，在完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安全后，因傷勢過重去世。

(展示最美教師張麗莉，最美司機吳斌的新聞報道及圖片)。

主持人：同學們，在我們身邊，我們的父母、老師、親朋他們是如何來愛國的呢?生：

設計意圖：平凡的崗位、平凡的人做出了不平凡的事跡。引導學生回歸本源，愛國離我們很近，我們的父母、親人、老師他們堅守自己的崗位，兢兢業業的做好自己的本職工作就是愛國。

(三)落實主題：為中華之崛起而讀書(14分鐘)。

1天下興亡，我的責任(7分鐘)。

主持人：在臺灣有這樣一所學校這就是享譽臺灣30年的忠信學校。是什么造就了“忠信學校”的輝煌，我們來聽一聽這所學校的校長高震東先生是怎么說的。

(學生朗讀高震東先生在北京大學的演講：“國家興亡，我的責任”節選)。

主持人：請同學們再次思考，什么是愛國?

生：

預測：學生的回答會更加具體，貼近學生的現實生活。

設計意圖：引導學生明白做一個有責任、有擔當的人就是愛國，從拾起班級里的一片廢紙，到做一個文明的游客，從認真學習到感恩社會都是愛國。

2我向祖國表決心(7分鐘)。

主持人：請同學們將我們如何愛國寫在紙上，然后在我們身后的祖國地圖上鄭重貼上你的承諾。

(組織好同學分發百事貼，安排好人員協調在后黑板的地圖上均勻的貼上學生的文字)設計意圖：班會課進行到這里，學生應該對愛國的想法和行為有了充分的思考和認識，會自然的生成更加具體的愛國行為。將現在的所思所想以文字的形式保留下來，可以對主題班會進行延伸，使主題班會具有持續作用。

(四)升華主題：我們都是愛國者(3分鐘)。

國。而作為老師，我認為將我的青春和熱血拋灑在這三尺講臺上，讓我的學生們茁壯成長，擁有美好的明天，成為社會的棟梁就是愛國。愛國是責任，愛國是理想，愛國是情感，愛國更是持之以恒的行動，讓我們從現在開始行動起來，踐行我們的諾言：我們都是愛國者!(班會在孫楠《五星紅旗》中結束)。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十一

通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

朗誦、

演講。

演唱。

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標。

國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

國旗的象征意義。

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨;環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現。

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

示

下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷。

創新。

激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時我們從那滿含淚花的凝視里從自豪激昂的“起來”聲中從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上。

體會。

到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十二

活動目的：結合國慶，對學生進行一次愛國主義教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。

活動方式：班長、中隊長主持，全體學生參與。

活動過程：

一、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛。

二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！

主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國巨龍在騰飛。

主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。

主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫。

合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。

今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。（班長）。

2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情！請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。

生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長。

生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼。

生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽。

生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。

生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉。

生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。

生1：我愛你勤勞的雙手；

生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。

生3：我愛你五色的風帆；

生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！

3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力？（學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言）。

4、主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。

小組優秀稿者發言如何愛國。

（四個方面：1、好好學習長大后為祖國效力2、珍惜現在的生活，不忘歷史3、從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人4、愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦）。

第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》。

5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》。

《滿江紅》岳飛。

怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？

駕長車踏破，賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十三

教學目的：

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

教學內容：

1、整隊、唱國歌，宣布班會開始。

2、祖國知識知多少競賽。

3、文藝表演。

4、班主任老師小結，齊唱國歌。

教學形式：

匯報、表演、競賽。

教學準備：

2、準備英雄故事。

3、了解祖國近年來的成就。

4、搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。

5、在黑板上用美術字書寫本次班會教學的主題。

教學過程：

一、班主任老師講話。

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

二、演講英雄故事。

主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……。

同步播放錄象片段。

主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、知識競賽。

主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。

四、愛國歌曲大家唱。

主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

五、班主任總結：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

五、全體起立，再次齊唱國歌。

六、主持人宣布教學結束。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十四

教學目標：

1、引領學生了解愛國主義教育有關內容，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。

2、讓學生在實踐教學中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。

3、通過實踐教學，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

教學重點：讓學生在實踐教學中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。

教學難點：學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

教學準備：演講會場的布置.

教學過程：

一、課前先學：

1、閱讀討論：課本內容，明確愛國主義的有關內容。

2、小組合作：制定“愛國主義教育教學計劃”，確定小組教學的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。

3、調查采訪：當地愛國主義教育資源，并主動聯系、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資料等。

4、生動表述：在自主合作學習的基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。

5、選出班級愛國主義教育教學演講會的主持人，并做好主持演講的準備工作。

二、口語訓練：

三、導學讀標：

了解愛國主義教育有關內容,通過實踐教學，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

四、釋疑解難：

針對疑惑，提出解決方法。

五、精讀探究：

1、創設情境，點燃熱情。

電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。

2、演講競賽，學生點評。

演講要求：脫稿，重點介紹當地愛國人士的事跡；

點評要求：從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價。

六、拓展延伸：

1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。

2、反思感悟：聯系整個教學的全過程，寫出自己的心得體會。

3、通訊報道：就這次教學情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。

七、達標檢測：

寫一份小報告。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十五

演講、暢談。

1、制定計劃：為使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過程做了具體而細致的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自己的崗位職責，發揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，布置好場地。

2、落實：讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班干部負責布置教室，營造1種濃烈氛圍。選擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學生家長，結合他的經歷展示改革開放后的巨大變革。

3、彩排：這是為社次活動能順利進行而采取的必不可少的準備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見。

1、董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚的樂曲向我們展示鄧爺爺畫像，宣布主題班會的開始。

2、學生、家長穿插發言，暢談改革開放的大好形勢。

（1）首先發言的是xxx同學。她來自農村，改革開放的政策使中國發生了翻天覆地的變化。她的爸爸承包了村里的家機站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機。她的發言熱情謳歌了黨的富民政策。

（2）xxx同學圍繞家庭電器的發展，以點代面地向我們述說了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美好生活的憧憬。

（3）為避免班會形式的單調，還請xxx的媽媽以錄音的形式談她在六七十年代的學習、生活情況，由那時的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。

（4）xxx同學從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。

（5）xxx的爸爸，以個人經歷（農民、軍人、企業領導）為基點，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長身份向同學們提出希望。

3、班主任總結：這個總結既是班會的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會的總結，我的發言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學生的實際有機結合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學提出倡議。

最后，全體起立，齊唱“走進新時代”。主題班會在同學們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結束”。

4、活動后的思考。

主題班會的教育主題與內容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因為主題班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十六

教學目標：

1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

教學重點：

理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

教學難點：

理解詩歌的內容。

教學準備：

課件圖譜音樂。

教學過程：

一、談話導入教學。

1、師：”小朋友們，你們現在上什么班？“。

2、師:”從小到大，你最愛誰？“。

3、師：”你最喜歡什么？“。

二、聽詩歌初步了解詩歌內容。

2、師：”你們聽到了什么？“。

3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。

三、看圖譜學念詩歌。

2、師：“中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應有是什么？”

3、師：“現在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？”

4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、欣賞圖片。

五、幼兒進行律動表演。

六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十七

讓學生選唱一些格調高雅的、適合小學生的歌曲，激發他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定他們為振興中華而努力奮斗的信念，樹立遠大理想。

1、錄音機一臺，《我的中國心》、《歌唱祖國》等歌曲伴奏帶、vcd一臺、天安門廣場升旗儀式和國慶五十周年閱兵式有關碟片若干。

2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個大字。

3、課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

師：（提錄音機走上講臺）大家喜不喜歡唱歌？

生：喜歡！

學生：有！

師：很響亮。說明這種情況我們曾經經歷過。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想著讓我們做題、看書……這是不對的。你們想唱就唱，因為“生活需要七彩陽光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時間，看場合。更重要的一點就是要唱出對我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。（手指板書）今天我們的主題班會就是：唱起心中的歌。

師：現在請大家一起唱《纖夫的愛》。一、二、三！

學生：妹妹……（僅兩三個男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。）

師：為什么笑呢？為什么不唱呢？

學生：不適合我們唱。

師：那這首歌適合什么樣的人唱呢？

學生：拉船的人、談戀愛的人。

學生：愛祖國，愛老師，愛爸爸，愛媽媽……

師：好！那么，我們一齊唱《歌唱祖國》。“五星紅旗迎風飄揚……預備――唱！”（播放伴奏帶和閱兵式實況）

（學生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。）

師：大家唱得很有氣勢，很有感情！現在，我們請我們班的小歌星a同學為大家獻上一曲，大家歡迎！（鼓掌）

學生a：我為大家演唱一首鄭智化的《水手》！

師：謝謝a同學為我們帶來動聽的歌聲。（鼓掌）大家了解鄭智化嗎？鄭智化是臺灣的歌手，是一位殘疾人，但他并未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇于同困難作斗爭，歷經無數次失敗和拼搏，終于成為一個小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”。誰來談談對這幾句歌詞的理解。

學生b：告訴我們不要怕失敗。

學生c：不要怕挫折，要勇于前進。

學生d：不要被困難所嚇倒。

學生e：一次沒考好不要傷心，下次再努力。

師：對，大家理解得很深刻。就是不要因為一時的失敗和挫折而灰心喪氣，因為我們仍有理想，有希望，要勇于為實現理想而拼搏。那么，這種對我們有激勵意義的歌曲能不能唱呢？大家一齊來唱最后幾句吧！

學生：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。……”

師：現在我們大家都還是少年。那么，我們自己的歌是什么？

學生：《中國少年先鋒隊隊歌》。

師：對。大家一起來唱一下？

學生：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進……”

師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應該天天唱、時時唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心。現在，老師為大家獻上一曲《我的`中國心》。（放伴奏帶）

師：聽了老師唱了以后，我知道有更多的同學想一展歌喉。現在，我有個主意―對歌！用適合我們唱的歌曲對歌！一、二兩組為甲隊，三、四兩組為乙隊，比誰唱得好，對得多！現在開始！

甲隊：《沒有共產黨就沒有新中國》。

乙隊：《黨啊，親愛的媽媽》。

甲隊：《祖國啊，我永遠愛您》。

乙隊：《愛我中華》。

甲隊：《媽媽教我一支歌》。

乙隊：《大中國》。

甲隊：《祝福祖國》。

乙隊：《十送紅軍》。

甲隊：《紅旗飄飄》。

乙隊：《八月桂花遍地開》。

師：好，大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產黨的優秀歌曲。

這些歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產黨領導下，為實現現代化建設目標和中華民族的偉大復興高歌猛進！而我們是祖國未來建設的生力軍，不管在我們的學習、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰勝它！讓我們攜起手，一起走進祖國的新時代！（班會在《走進新時代》的樂曲聲和天安門升旗儀式的畫面中結束。）

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十八

一、教學背景：

班級是學生成長的搖籃，與學生學習生活密不可分，增強班級凝聚力，培養學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園，進而激發學生奮發學習，努力為校增光添彩，為建設祖國貢獻力量。

二、教學目的：

1、通過教學使同學們更加了解班級、了解學校、了解祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮的觀念，喚起同學們的集體主義的觀念，努力學習，能在今后的學習生活中以實際行動為班、為校增光添彩，為建設祖國作貢獻。

2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到祖國的重要性，以此培養他們的社會責任心。

三、教學的形式：

發言、討論、生生交流、師生交流。

四、教學時間：20xx年10月10日星期一。

五、教學地點：四年二班教室。

六、教學過程：

（一）體會“愛”

請同學們討論什么是愛？然后教師進一步解釋愛的內容，以讓同學們體會愛的意義。

（二）愛國：

1.請同學們欣賞《歌唱祖國》的歌曲。

小討論：

同學們，欣賞完了視頻的精彩歌曲，現在，你們對《祖國》歌詞的描寫有何感想？

學生自由發言（限時2分鐘）。

2.請談談:。

在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事?小學生如何愛國？

學生發言。

班主任：同學們談的太好了，所以，從現在起，我們在家里自己能做的事自己做，多體切父母，多關心集體，我們應該熱愛祖國，珍惜祖**親對我們的愛，為祖國貢獻自己的一份力量。

（三）愛校：

我們來到學校里，我們在學校學習和生活，因此，學校也是我們的家。

請小組在一起交流:要愛校我們應該怎樣做？如下幾方面：

（1）尊敬老師團結同學。

（2）愛護公共財物。

（3）講究衛生。

（4）遵守紀律。

（四）愛班級：

討論：這個故事告訴我們什么道理呢？

這個故事告訴我們，一朵花離開滋潤它的大樹就會凋謝，而一個人離開集體，就不會有智慧和力量。班級是我們共同的家，我們要團結一心，互相幫助，互相學習，共同成長。

七、總結。

同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自己，是為以后更好的報效祖國！愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規,熱愛自己的班級！愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好!

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇十九

1.通過一組新舊照片的對比，學生從衣食住行幾個方面，討論祖國七十年的飛速發展變化。通過競賽，讓學生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽感人的小故事，培養學生的主人翁意識，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。

2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學生的責任和義務。

朗誦、歌曲、資料收集。

1.宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現在開始。

2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的`感受。

3.配樂詩朗誦：《祖國頌》。

4.《祖國知多少》知識競賽。

5.(少年的故事：為中華之崛起讀書)。

6.交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)。

7.小組朗誦:《我愛我的紅領巾》。

8.對祖國的祝福(貼成一個慶字)。

9.全班歌唱《愛我中華》。

10.宣布結束。

活動目的：對學生進行一次愛國主義教育，讓學生明白愛國從我做起、從現在做起。

活動方式：班主任主持、全體學生參與。

活動過程：

二、主持人：一曲《歌唱祖國》唱的激動人心，蕩氣回腸。1949年的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!

我的母親，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。

我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。

我的祖國，是優雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。

中國,這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對象.讓我們用一曲詩歌來感謝你，請聽《祖國，感謝您》。

集體朗誦詩歌《祖國，感謝您》。

祖國，感謝您!

感謝您賜予我金色的生命!

黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

祖國，感謝您!

感謝您給予我優美的環境!

游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您。

感謝您傳授我淵博的知識!

學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游!

祖國，感謝您。

感謝您所給予我的一切!

千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖國母親!

班長提出《愛我中華從我做起倡議書》。

同學們，經過這次愛國主義教育，使我們深刻認識到愛國要從我們做起、從現在做起!在這里我向全班同學鄭重發出倡議:。

二：“國歌”是我們中華民族的“國魂”我倡議在每周一升旗儀式和學校舉行盛大活動時能夠全體高聲齊唱國歌，以此作為重要的精神載體，弘揚愛國主義精神。

三：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海;讓我們從關心同學、愛護班級的一桌一凳、愛護校園的一草一木做起。讓我們每個人都成為一個有愛心守紀律的好學生。

四：平時多看愛國主義書籍和影片，主動了解愛國人物的事跡。從而得到愛國主義的熏陶。

同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：《愛我中華從我做起倡議書》上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇二十

通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

1、整隊、唱國歌，宣布班會開始。

2、祖國知識知多少競賽。

3、文藝表演。

4、班主任老師小結，齊唱國歌。

匯報、表演、競賽。

1、學生學唱愛國歌曲。

2、準備英雄故事。

3、了解祖國近年來的成就。

4、搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。

5、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

一、班主任老師講話。

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的.國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

二、演講英雄故事。

主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……。

同步播放錄象片段。

主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

三、知識競賽。

主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。

四、愛國歌曲大家唱。

主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

五、班主任總結：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

六、全體起立，再次齊唱國歌。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇二十一

一、班會目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

二、班會程序：

1、學習相關材料，了解中國發展的歷史。

2、學生發言討論“我們小學生應該怎樣去愛國?”3、班主任老師作班會總結。4、學生合唱《歌唱祖國》。

三、具體步驟：

a:我們應該學習革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理，所以我國現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

b:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”3、班主任發言:愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因。

小學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

4、師生共唱歌曲《歌唱祖國》。

1、

2準備發言稿，朗誦，歌曲，小品，錄音機等3選出表演者4組織學生排練節目.活動過程：一,各小隊報告人數.

1小隊長：第_小隊全體起立（跑步向前互敬隊禮）報告中隊長，我小隊在籍_人,出席_人,報告完畢.

中隊長:接受你的報告。

2:中隊長:全體起立,報告輔導員老師,五一中隊在籍_人,出席_人,”愛我中華”主題會已準備就緒,請輔導員老師批準中隊會開始.

輔導員:接受你的報告,允許中隊會開始,并預祝本次對會圓滿成功.二,出隊旗,,向隊旗敬禮,鼓號齊鳴.三,齊唱隊歌(生伴奏)請坐四,中隊長講話.

同學們,巍巍昆侖山曾塑造了中華兒女五前年的愛國脊梁,滔滔黃河水曾記載了中華兒女五前年的愛國歷程.今天,讓我們重新挺直這錚錚脊梁,重新溫故這綿綿歷程,希望每個同學都能從中受到愛國主義教育,并把這種“愛國主義”精神當成一種財富來繼承和發揚.

五,甲乙主持人宣布活動開始.

甲;歲月的風塵掩蓋不了屈辱的歷史,乙,時間的長河洗刷不掉光輝的業績.甲:中國人民團結勇敢勤勞善良.乙:他們以堅強的意志不屈的民族精神屹立于世界的東方.甲:中華雄鷹在展翅.乙:中國巨龍在騰飛.

甲:改革開放為中國插上騰飛的翅膀.乙:科教興國為中國帶來希望.甲:世界風云變幻莫測乙:祖國大地捷報頻傳.甲:港澳回歸,歡聲震天.乙:世貿組織,敞開大門.甲:中國足球,走向世界.乙:申奧成功,贏得主辦權.

甲;中國人民從沒有過像現在這樣歡樂安詳。

乙:中國人民從沒有過像現在這樣意氣風發,神清氣爽.甲:身為華夏兒女.乙:同為炎黃子孫.

全班合:我們為偉大的中華民族而驕傲,我們為擁有這樣的祖國而自豪.甲:歡樂的歌聲唱起來.乙:優美的舞蹈跳起來.

全班合:讓我們共同祝愿偉大的祖國繁榮昌盛,愿我們偉大的祖國永遠燦爛輝煌。

甲乙合:《愛我中華》主題隊會現在開始.

甲:在我們五前年的歷史長河中,曾經涌現了無數的愛國志士,他們的光輝業績與日月同在,下面請聽愛:國名人知多少..

1;春秋戰國時期,鄭國商人弦高用自己準備販賣的12頭牛,穩住了率300輛戰車偷襲鄭國的秦國大將孟明視,使之放棄偷襲計劃.弦高為祖國利益毫不猶豫地挺身而出的行為,就是愛國..

2漢朝的蘇武出使匈奴,卻被匈奴扣留,要挾其投降,蘇武不從,便被流放到荒蕪人煙冰天雪地的地方去放牧,結果19年的苦難折磨也沒有使蘇武變節,這也是愛國.3南宋抗金名將岳飛,在近20年的戎馬生涯中,為國立下赫赫戰功,卻屈死于**亭,但他精忠報國的事跡卻永遠激勵后人.

4明朝抗倭英雄戚繼光經過13年的浴血奮戰,,終于掃清了危害我東南沿海300年之久的倭寇之患,他的愛國之舉青史流名.

5清朝的民族英雄鄭成功抗擊殖民強盜,收復了臺灣,從而彪炳史冊受人敬仰。

6清朝的林則徐虎門銷煙，揭開了近代中國人民反抗外國侵略的序幕，在中華民族的斗爭史上寫下了光輝的一頁。

7為了新中國的勝利，董存瑞舍身炸碉堡，這種愛國壯舉與日月同在。8人民的勤務員雷鋒，把有限的生命投入到無限的為人民服務中來，這是平凡事業中的愛國。

9鞠躬盡瘁，死而后已的孔凡森，他的愛國形象猶如雅魯藏布江一樣源遠流長。

乙：中華五前年，英雄萬萬千，他們的愛國精神世代相傳，他們的高風亮節，青史留名。

音響伴奏，12人舞蹈，服裝整齊，舞姿優美。

甲：優美的舞姿表達了我們對祖國的熱愛，下面讓我們高聲朗誦愛國詩篇來自勉吧。

10人齊唱，音響伴奏。

啊，黨旗，在我的心里，您是豐碑，您是黨魂，您是中華民族向全世界的昭示。

憶往昔崢嶸歲月啊，黨旗從嘉興南胡的紅船上揚起風帆，馳進在血與火的征途，呼嘯在“二七”大罷工的機車上，飄揚在炮火連天的井岡山頭，穿越二萬五千里長征路上的千山萬水，傲立于革命圣地延安的寶塔山間……每一個炎黃子孫都是您忠誠的衛士，每一個中國人都會用生命維護您的尊嚴，于是您卷雷霆風暴驅日寇，您挾驚雷裹閃電率百萬雄師過大江,您用陽光雨露滋潤960萬平方公里的大地,您用溫柔的手指撫平億萬勞苦大眾的愁苦皺紋.

我永遠是您忠實的子孫，過去，現在，將來。您是偉大的母親，在日月星辰里飄揚著您崇高的母愛和無私的情懷，每一個優秀的兒女都為您的強大與昌盛，黑發盡染霜花，依然秉懷耿耿忠心。

我永遠是您忠誠的戰士，昨天，今天，明天。您是一種象征，13億人口的尊嚴和神圣，每一個投身改革開放的兒女都會用血汗增添您的風采。

乙：是呀，黨旗的風采無限，回望歷史，我們心潮澎湃，怎能忘記那屈辱的過去，怎能不奮發圖強。下面請聽不忘國恥，奮發圖強。

1：難忘1841年喪權辱國的《南京條約》，中國從此淪為半殖民地半封建的社會。

2：難忘1860年圓明園的大火，一座舉世聞名的園林毀于一旦。3；難忘1937年南京大屠殺，30萬人的血流成河。

4；難忘1999年以美國為首北約組織襲擊我駐南使館，造成3人死與空難。

5；難忘2001年美飛機軍撞毀我戰機，我一名飛行員失蹤。6；更難忘1949年的北京，中華人民共和國成立了。7；更難忘1967年戈壁灘上空的蘑菇云。

8；更難忘1981，鄧小平南巡，帶來了春天的故事。

9：更難忘2001年，中國加入世貿，從此中國跨入世界強國之列。10：更難忘2004年的奧運會，中國女排再創輝煌。

甲：這一樁樁，一件件，讓我們銘記在心，我們一定要努力學習，張大后把我們的祖國建設得更加美好。下面請聽歌曲《精忠報國》6人齊唱，音響伴奏。

甲：屈原的愛國精神永遠激勵后人，因為我們的祖國是那么可愛。請聽快板《祖國贊》。

快板祖國贊。

竹板一打響劈啪，聽我把祖國夸一夸。中國地大物又博，地靈人杰英雄多。歷史悠久文化燦，文明從來沒間斷。青銅甲骨兵馬俑，聊齋志異大西游。三國水滸紅樓夢萬里長城大運河。踏平坎坷戰惡魔，五千文明普凱歌。沒有共產黨，就沒有新中國。新世紀在改革，衛星飛天一顆接一顆飛船載人揚利偉，震驚世界是帥哥。雅典奧運雄風展，女排精神在閃爍。喜看祖國在復興，復興的祖國在飛騰。千言萬語我傾不完，千歌萬曲我唱不盡。千歌萬曲我唱不盡。

乙：千言萬語頌不完我們對祖**親的贊美，千歌萬曲唱不盡我們對祖**親的熱愛。下面請聽歌曲”五星紅旗，我為你驕傲”：

一多媒體背景播放改革開放后的輝煌成果片段（音樂起，女生合唱）甲：記得劉寧曾說過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國最深厚的情感”我們的祖國是中華人民共和國，我們的心已飛向未來，請聽“展望明天，愛我中華”

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇二十二

活動目的：

1、知道清明節的來歷。

2、通過這次主題班會，使大家知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習，我們要懂得珍惜。

活動形式：

詩歌、二七烈士紀念館介紹（先烈事跡）。

活動過程：

一、導入：

同學們，本月的班隊會主題是：革命傳統教育。

上個月四月十五日，借掃墓機會，老師帶領全班同學和咱友誼小學全校師生一起參觀了“二七紀念館”，不知道同學們還記得嗎？這次參觀活動的目的是希望同學明白，我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來。

二、了解清明節習俗。

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

三、了解祭掃烈士墓的意義和注意事項。

自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。

小學生愛國主義班會教案（優秀23篇）篇二十三

1、學習黏貼星星制作國旗。

2、嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3、增強對國旗的崇敬之情。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的欣賞能力。

1、配套操作卡片。

2、糨糊、吸管若干（與幼兒人數相同）。

1、觀察五星紅旗。

（1）提問：看看這是什么？五星紅旗是什么樣的？

2、幼兒自己動手制作國旗。

（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個小五角星在四周。

（2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼。

3、作品評價。

本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與愿望，較好地激發了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。