作為一種重要的學習總結方式，優秀作文可以幫助我們回顧過去的努力，同時也有助于我們規劃和改進未來的學習目標。永遠的朋友：朋友是一輩子的財富，他們就像陽光一樣，永遠溫暖著我。

寫課間活動范文（13篇）篇一

大課間的活動多么豐厚多彩啊！有運動的，有做游戲的，有在拿器材的，還有許多人在玩猜拳的，黑白配，匹配的……各種各樣，還有搶位置的呢！

體育活動就曾經多的數不清。有的在比誰跳得遠，贏了得人還會“輕視”他人，似乎是在說：“你過來啊！”有的在打籃球，守在藍下的人顯出一副崇高不可侵犯的樣子，對方也用力的沖向籃筐，準備投籃。有的玩誰跟誰pk踢毽子，有些菜鳥就連一個也踢不起來，有些高手30秒能踢40個，也有十分精彩的競賽。你看，他們兩不相下正在用力的踢呢！有的在練習跑步，那是由于要鍛煉身體，去參與學校里的運動會，他們有的鍥而不舍，就算跑不動了也要咬牙堅持，有的卻半途而廢，跑一會兒就休息一次，跑一會，又休息一次，才跑了半圈呢就休息了十五次。有的在練習跳繩，有些人比較花巧，單腳跳啊，雙腳跳啊，雙飛啊，交叉跳啊，把它們混在一同跳。有些人比較誠實，他們跳起來，單腳跳就是單腳跳，雙腳跳就是雙腳跳，從不把他們混合在一同。

豐厚多彩的大，直到上課鈴響才終了。但它給了我們無限快樂，無限陽光。

寫課間活動范文（13篇）篇二

過了一會兒，大家都已經是滿頭大汗了，可是，誰也不想停下來。

今天下午，老師安排我們在操場上踢足球。

我們一共有十人參加踢球，分成的兩組，每組有五人，各自分配了任務，有守門員、前鋒、中場、后衛。我是前鋒，比賽一開始，我就把球踢了出去，同學們紛紛過來搶，于是我帶著球向前沖，趁對方不注意時，我飛起一腳，把球踢進了對方的球門，我們隊得了一分，隊員們在一起歡呼雀躍。過了一會兒，大家都已經是滿頭大汗了，可是，誰也不想停下來。

“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們還意猶未盡，操場上留下了我們的歡聲笑語。

是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的。

作文。

水平都能有更大的提高！

寫課間活動范文（13篇）篇三

丁鈴鈴，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多么投入，多么認真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又升到下一級。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。

豐富的不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。

寫課間活動范文（13篇）篇四

“鈴鈴鈴”一星期兩次的大又開始了。

同學們個個興高采烈，教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自我的玩具。看！同學們有的扭動自我的身體轉動著呼啦圈，有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲……我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰斗起來，我先把棋子斜著擺放，小陳便急忙把所有的“路”都堵死。我想了想之后把棋子又橫著放、豎著放，小陳只顧著用自我的'棋子來堵我的棋子，卻根本沒辦法為自我“蓄謀”，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。之后我故意露個破綻，小陳以為機會來了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子，小陳卻沒注意以為自我就要贏了，根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發現了我的計謀，可是已經來不及了，我“啪”的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤上，我最終艱難的贏了。

這時“鈴鈴鈴”下課鈴響了，歡樂的時間總是過得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。

寫課間活動范文（13篇）篇五

“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”下課了！同學們像洪水一樣涌到操場上。

同學們有的跳繩，有的做摸人游戲，還有的'踢毽子……小明和小紅在跳繩，小明說：“小紅我們來比一比誰跳得多，好不好？”小紅說：“那我們來比一比吧！”經過激烈地比賽，小明跳了五十七個，小紅跳了五十個。小明說：“下次多努力，平時多練習，就能超過我了！”

大英、小王、小張在玩摸人的游戲。小王當瞎子摸人，眼睛上蒙一條布條。按照規則，小張和大英必須站在原地，可以晃動身體，但不準走動。大英和小張屏住呼吸，大聲說：“來抓吧！”小王只能靠聲音來辨認方向，小張實在憋不住氣了，只好再吸一口氣。就在這時，小王聽見了目標，就跑過去抓，小張靈活的躲過去了，大英看見了大笑起來，可是，小王聽見了小英的笑聲，又循著聲音跑過去，大英被抓住了。

“叮叮叮！叮叮叮……"上課鈴響了，同學們排著整齊的隊上樓了！

我喜歡，因為讓我們的身體更強壯了，心情更開朗了。

寫課間活動范文（13篇）篇六

俗話說“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”我最喜歡了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最愛，因為在活動時不但可以強身健體，還能獲得快樂。

我最拿手的就是跳竹竿啦！聽，那邊已經傳來了清脆的節奏聲，“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚。”小伙伴們排著整齊有序的隊伍依次上前跳進那令人膽戰心驚的竹竿中。萬事開頭難，剛開始我也有點恐慌，但經過多次練習之后，我慢慢找到了感覺，甚至嘗試著用各種方式來跳：用單腳跳，用兩只腳并在一起跳，還能用兩只腳交換著跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無縫了，自然練起來更輕松了。

我發現跳竹竿最重要的一點，就是要掌握好節奏。每當響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時，就要全神貫注地跟著節奏走，不能隨心所欲。節奏是控制整個過程的關鍵，只要走錯了一步，我就會被那堅硬的竹竿所夾住，痛得我驚慌失控、手足無措。因此，可別小看這兩條細細的竹竿，它們的威力可大了，只要我們注意力不集中，它們就會用最厲害的方法來懲罰。

不管在生活上還是學習上，我們都要認真對待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊。”

從中還能獲得那么多新知識，明白那么多道理，真是讓我受益無窮啊！希望大家都能利用課余時間，多去參加課間的一些有意義的活動哦！

寫課間活動范文（13篇）篇七

下課了，下課了！同學們爭先恐后地走出教室，奔向操場。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的'海洋。

瞧！小紅和小蘭輕輕地晃動繩子，美美在繩子中間跳來跳去。

小明在練習跳高，經過不斷地努力，只有他飛身一躍，像一只小鳥一樣，輕輕地落到地上。

小剛正彎著腰，目不轉睛的盯著皮球，一下一下地拍。小東還幫他數數呢！一下，兩下，三下……不知不覺，已經拍了一百多下。真是個拍皮球高手啊！

我和小華爬上滑滑梯，我嗖地一下從高處滑了下來，哇！好刺激啊！我的心嚇得怦怦直跳。

雖然操場上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解，不分上下。

學校的真是豐富多彩啊！

寫課間活動范文（13篇）篇八

“叮。。。。。。”大課間開始了，我和同學們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室，來到了操場，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

大家一致推選我當“老鷹”，看大家那么希望我當，我也只好當一回了，大家又選好另一位同學當“母雞”，還給我配了兩位助手。

既然人已經選好，那么游戲就開始。

我首先發動攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計了！”說完，一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發現“小雞”逃跑了！

我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無人可擋”的.助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來，看我們一個個笑得多燦爛！

“叮。。。。。。”，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間會更精彩！

寫課間活動范文（13篇）篇九

學校為了豐富，我們學校里組織了一次親子活動，目的是加強學校之間的聯系。親子運動會分為三種，有快樂向前沖、二人三組跑、有般小豬。經過抽簽我被分到第二種，二人三組跑。我非常高興，因為這是一場有爸爸、媽媽和我一起參加的運動會，我和爸爸在家里認真的練習。

下午第三節課，天氣晴朗，我們二年級的同學懷著喜悅的心情和家長們來到操場上。我們組共有十位同學參加比賽，家長和我們并排站著。李老師把比賽的過程講了一邊說：大家請注意，這十位家庭用一根布條，每一組家庭到了終點才能把布條給另一個家庭。；還用不能出白線除了白線犯規矩就不能參加了。李老師說開始比賽，操場上頓時響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家，他的媽媽給他們系上布條準備比賽，比賽開始了我們班的`選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個，輪到我了我爸爸沒有時間，我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著：一二一；我和姑父竭盡全力沖出去，我聽到同學們在為我們家油，我和姑父加快了速度到達了終點。我才喘了一口氣，我們班得了第一名，同學們和家長都高興得跳了起來。

今天的活動真好玩，讓我明白了友誼第一，比賽第二，以后再有這樣的活動一定還會參加的。

寫課間活動范文（13篇）篇十

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲傳來，下課了。老師前腳剛走，后腳同學們就喧鬧起來。

教室里傳來嘰嘰喳喳的聲音，就像是個菜市場。有的三五成群的'玩著游戲，臉上都洋溢著笑容。有的在討論游戲，問其他同學玩不玩王者榮耀。女同學則在說著自己的趣事，喜歡什么明星，去哪個景點玩過等等。

操場就更有意思了。有的運動選手在為運動會做練習，跳遠、跑步、跳繩，只見他們雙臂揮舞，不停地練習著；有的在發奮練習廣播操，只見他們伸展手臂，為體操比賽做準備；也有的在做游戲，他們奔跑著、嬉笑著。我叫上好朋友玩了幾局“狼人殺”。大家圍在一起，有的在偷看、有的老老實實的閉著眼睛，聽人指揮、有的在一旁指揮……大家都很開心，整個校園都生氣勃勃，熱鬧非凡，氣氛濃烈。

突然，鈴聲再次響起，“叮鈴鈴……”上課了，同學們都回到了各自的教室，校園很安靜，只有同學們朗朗的讀書聲。

文檔為doc格式。

寫課間活動范文（13篇）篇十一

今天，大時，老師讓班長從體育室拿來一個籃球。大家看到之后都在竊竊私語，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

這時，老師說：“今天我們來玩一個小小的比賽，比賽規則是這樣的：兩個人用背一起將籃球夾在中間，在教室里走一圈。如果中途球掉下來，就撿起來繼續走，時間最短的那組獲勝。每組玩兩次，取成績最好的那次。”聽完老師的話，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

“好，比賽現在開始，誰來帶個頭？”老師問大家。剛剛還躍躍欲試的'幾個男同學，現在沒聲，沒有一個人上場。后來在大家的你推我讓之后，第一組終于誕生，是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛”胡昊，他們果然很厲害，配合得天衣無縫，途中球一次也沒有掉，而且速度很快，最終以11秒的時間到達終點。

下面的幾組配合得不是很默契，都用20秒左右的時間才到達終點。看到前面的分數，我想：反正大家都不是很好，我可以放心比賽。我和同伴史婉玲是一對好朋友，我們之間的默契應該還好吧。可是人算不如天算，這一路上可謂是困難重重啊，幾十米的路，竟然掉四五次，唉，實在是丟人，竟然用21秒才走完，這應該是全班最差的一組吧，我心灰意冷地想。可是當宋曉曼和潘婧走完之后，我開心很多，因為她們用26秒。太棒，還有人替我們“墊背”。

不過，我高興得太早，第二次，宋曉曼和潘婧速度飛快，用11秒，成為女生組第一名，潘哲和胡昊用8秒成為男生組第一，其他組也都提高很多。我和史婉玲用18秒的時間，雖然成績有所提高，可還是躲不這個厄運——全班第一，不過是倒數的。

寫課間活動范文（13篇）篇十二

“叮零零”，下課了。我們一窩蜂地涌出教室，開始了豐富多彩的。

我找來了形影不離的好朋友——張藝舟和陸逸舟，隨口便說；“我們來玩一個看起來是無法實現的'游戲吧？”“太好了！”她們倆異口同聲地回答道。說著，我找來一支黃色的粉筆，在水泥地上畫了一個小小的正方形。“這是干什么呢？”張藝舟疑惑地問。“游戲規則是這樣的：我們三個人必須同時站在這個方格里，至少5秒鐘。”我解釋道。她們欣然接受了。

游戲開始了，我們三個人緊緊地抱在一起，只見陸逸舟眉毛緊鎖，噘起小嘴，緊張極了，我對她微微一笑，示意她不要緊張。她似乎明白了我的意思，我們慢慢地單腳離地。一開始我們配合并不默契，搖來搖去，活像一個可愛的不倒翁。伴隨一份緊張，我們雙手緊握，互相傳遞勇氣和力量，很快就像三根木樁一樣牢牢地扎在地上。心里開始默數：1，2，3，4，5，并默數著“穩”字，“成功啦，成功啦！”我們互相擊掌，歡呼雀躍。整個樓道里充滿了我們歡樂的笑聲。

真有趣！

寫課間活動范文（13篇）篇十三

鍛煉身體，增強體質，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學習的需要。

每周星期五第二節課的大同學們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場走去，此時，操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到自己做操的位置，在音樂聲中歡快地做起廣播體操，緊接著全班同學迅速圍起兩個雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然后在樂聲中做起扇子舞，按節拍的前四拍是女生蹲下，男生站著；后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學都做的很認真，全神貫注地跟著節拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。

緊接著是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個同學都拿出自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個運動健兒的氣勢。最后，大家一起跳兔子舞，個個爭先恐后，斗志昂揚，男女同學分開兩隊。后面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊，在有節奏的音樂聲中同時喊著口號；“前后前前前，左左右右，前后前前前”個個勁頭十足，步調一致，個個瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出花兒般的笑容和快樂，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風極，“鈴鈴鈴”原來是下課。同學們懷著依依不舍的心情回到教室。

大不但鍛煉身體，增強意志和靈活性，更鍛煉同學們團結協作的精神，對于加強紀律性和自覺性都有好處。