優(yōu)秀作文是在學生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對語言表達能力的全面展示。通過寫作,學生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達能力,增強文化素養(yǎng)。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題和風格的寫作方式,可以提供思路和啟示。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇一
(本節(jié)課開始是讓學生看水果,接著是猜水果、說水果。經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的口語交際活動,又開始了下面的教學環(huán)節(jié))
師:同學們愛吃的水果多種多樣,到底什么水果最受大家歡迎呢?現(xiàn)在,我們要評出一二種最受大家歡迎的水果(出示教學道具“皇冠”)。哪個小組推薦的水果被評上了,就給這個小組選出的組長戴上這頂“水果大王”的皇冠。我們先以小組為單位,讓大家充分發(fā)表意見,評出一種最受歡迎的水果,然后全班評議。
(學生分小組討論,評議出本組受歡迎的水果。老師巡視,并根據(jù)評議結果給小組選出的小組長戴上水果頭飾。接著,各小組長上臺匯報。)
師:各小組長匯報的時候,眼睛要看著大家,說話聲音要大,讓大家都能聽得見,同學們都是評委,評委應專心聽。自己小組代表說完,其他成員可以補充。
(評:該教學片段為“評水果”,學生已經(jīng)過“看水果”、“猜水果”、“說水果” 的口語交際過程,對自己喜歡的水果已有了相當?shù)恼J識,到“厚積而薄發(fā)”的時候了,再用“皇冠” 激趣,進一步誘發(fā)學生積極思維,以形成本課口語交際的又一個高潮。)
生:我們小組認為蘋果最好,因為,蘋果不熱也不涼。
師:其他同學有沒有補充?
生:蘋果是紅色的'。
生:味道甜甜的。
生:有營養(yǎng),有維生素,吃了會長高。
師:你懂得的真多。
生:我們小組認為西瓜最受歡迎,因為西瓜最好吃,有水分,夏天可以解渴,西瓜皮可以美容。
師:(鼓掌)說得真好!
生:西瓜的皮是綠的,肉是紅的,瓜子可以吃,瓜皮還可以做菜。
師:有沒有不同的意見?
生:西瓜不一定好,吃西瓜有時會拉肚子。
師:你有不同意見,好。
生:我們小組認為桃子最受歡迎,因為桃子味道好,夏天可以解渴,吃了又不會太涼。
生:桃子是紅紅的,吃起來又很甜。
生:桃子吃太多了也會拉肚子,肚子還會脹。
生:我們認為香蕉最受歡迎,香蕉的形狀像月牙,很好看。
師:好,你還會說出形狀來!
生:香蕉很涼、很甜,咬起來很軟。
師:感覺都講到了,真棒!
生:香蕉吃多了會瀉肚子。
生:香蕉吃了好拉大便。
師:這叫潤腸。
(評:尊重學生的天性,尊重學生的個性,尊重學生學習的權利,是進行口語交際的根本保證。這一節(jié)的教學中,師生互動、生生互動十分熱烈,已形成了學生想說、樂說、會說、敢評的氛圍。爭論的時候,做到評好抓特點,說好說優(yōu)點,駁時指缺點,滲透了看待評價事物必須客觀全面的思想。)
師:五個小組評出了四種水果,每種水果都有同學喜愛,到底哪種水果最受歡迎呢?現(xiàn)在我們用站隊的方法來表決。
(學生紛紛列隊,結果評選西瓜的人最多。老師給推薦西瓜小組的組長戴上了“水果大王” 的皇冠。)
師:現(xiàn)在,我們來夸夸西瓜。
(老師表演“娃哈哈” 的廣告,學生也不情不自禁地跟著表演。)
師:我們也來編編夸西瓜的廣額。
生:圓圓的,大大的。
生:紅紅的,甜甜的。(生:有營養(yǎng),味道好。 生:你愛吃,我愛吃。 生:我們都愛吃大西瓜。
(學生連起來表演了兩遍。)
師:好吃的東西,應該——
生:大家一起吃。
()評:老師不失時機地對學生進行品德教育。體現(xiàn)了既教書又育人。)
師:那我把西瓜切了。
(師拿出西瓜,切西瓜)
生:(捧著一片西瓜)老師,這片西瓜送給你。
師:你為什么要送給我呢?
生:因為你這兩天聽課很辛苦。
師:謝謝你!
生:不用謝!
(學生紛紛捧著西瓜去送給后面聽課的老師。)
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇二
我想大家從《我愛吃蘋果》這個題目,肯定知道我很愛吃蘋果,因為蘋果的維生素可高了。
從蘋果樹上摘下一個蘋果,用水清洗一下,你可以看到紅黃相間的外皮,蘋果的外皮也很光滑、很亮,在陽光下金光閃閃的。
用水果刀一切,你可以聞到一陣撲鼻而來的香氣,饞得我都想流口水了。
蘋果的中間還有一兩個像小水滴一樣的小籽兒,那籽兒也很扁。
我愛吃蘋果,你們愛吃蘋果嗎?
老師點評:生命之果——蘋果,在你的介紹下尤為誘人,語言生動。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇三
我最喜歡吃西瓜,我先來說它的起源吧。
西瓜生產(chǎn)于非洲,它從絲綢之路來到中國的。當時,中國人只知道把西瓜說成瓜,直到1894年中國人才說成西瓜。當時的理解跟現(xiàn)在是有差距的,所以,中國人理解為:非洲是西方國家,所以叫成西瓜。
說了這么多,我來介紹一下吧,它身穿墨綠色的衣服,穿著很時尚吧?它頭上還有一條長長的小辮子,身邊還有一條西瓜藤。
它圓圓的,從遠處看像一個大大的綠皮球。
它嘗起來甜津津的,感到清爽無比,里面是紅色的果肉,果肉里有一個黑黑的種子。
它的營養(yǎng)成分很高,有維生素c、葡萄糖、茄紅素,不會讓人很熱。
怎么樣,聽了我的介紹,你也喜歡吃西瓜了嗎?
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇四
我喜歡吃的水果是桔子,桔子的皮是金燦燦的,它長的圓圓的、扁扁的,你在近處看,就會覺得桔子像一個可愛的小燈籠。你站在遠處看,就會覺得它像一個小小的足球。
當桔子還沒成熟的時候是青綠色的,逐漸變得青中帶黃,最后變成金燦燦。桔子皮摸起來滑滑的、軟軟的.。我總是會輕輕地拿起來,生怕它掉下去。
當你剝開外皮,一陣清香撲鼻而來,好聞極了!只見那月牙般的果肉團在一起,就像在說悄悄話。我忍不住嘗了一口,酸溜溜、甜津津的,真是美味極了!
我喜歡吃桔子是因為桔子好吃,還有維生素c,也能榨果汁喝。所以我最愛吃桔子。
老師點評:小作者能把桔子寫得如此可愛,一定十分熟悉!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇五
我愛吃的水果,它身穿綠衣服,衣服的花紋很有順序:一道深,一道淺,一道深,一道淺,布滿全身,很好看。還有一條像小豬一樣的“尾巴”。切開它,里面是紅紅的果肉,亂七八糟,熙熙嚷嚷,還有黑黑的小仔。吃起來夏天和冬天的感覺不一樣,夏天吃起來甜甜的,涼涼的,爽極了。冬天吃起來就覺得有些冰了,但是放在暖氣上熱一熱,吃起來就沒那么冰了,甜甜的很舒服。
聽了我的介紹,大家一定想吃了吧!那快來嘗嘗吧!但是大家猜出來沒有啊?
如果大家還沒猜出來,我再給個提示:看見是綠的,吃的`是紅的,吐得是黑的。怎么樣?大家知道了吧!他就是西瓜。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇六
炎熱的夏天到了,媽媽買了許多的西瓜。切開一看,哇!里面有像巖漿一樣的果肉,還有黑白相間的籽兒。切幾塊西瓜的果肉放入嘴中,哇!甜津津的,我感覺到清爽可口。
媽媽說西瓜的營養(yǎng)價值很高,特別是在夏天,人們只要吃一個西瓜,就可以去除夏天的炎熱。我聽了之后說:“媽媽,西瓜的營養(yǎng)價值確實很高,我以后最愛吃的水果就決定是西瓜了。”西瓜的營養(yǎng)價值很高,但也不能多吃哦,媽媽提醒我。
在炎熱的夏天能吃到西瓜,我覺得是一件幸福的事!
老師點評:語言風趣,介紹到位!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇七
我喜歡吃的水果很多,有香蕉、葡萄、荔枝、龍眼、火龍果等,其中香蕉是我的最愛。
大部分香蕉長得彎彎的。剛長出來的香蕉小小的,像姑娘的柳葉眉。長大的香蕉像看起來像彎彎的月亮,又像彎彎的小船,讓人越看越想吃。
沒成熟的香蕉是青綠色的,皮又厚又硬,肉也硬邦邦的,吃起來又苦又澀,嘴巴發(fā)麻。成熟的香蕉皮逐漸變成黃色,香蕉皮逐漸變薄變軟。輕輕把皮剝開,便露出乳白色的果肉,一陣清香也隨之撲鼻而來。我迫不及待地咬了一大口,軟軟的,糯糯的,甜甜的,滑滑的,味道好極了,叫人越吃越愛吃。熟透了的香蕉全身布滿褐色的斑點。雖然外表不好看,但此時的香蕉吃起來更香更甜,而且營養(yǎng)更豐富。
我特別愛吃香蕉,一口氣能吃好幾根。不過,媽媽總是警告我不能一下子吃太多香蕉,因為吃多了,容易把肚子撐壞哦!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇八
教學目標:
1、學會7個字及其組成的詞語,認識7個字。
2、學習文中出現(xiàn)的比喻句,了解設問句和反問句。
3、有感情地朗讀課文,通過理解課文,體會作者說的“一股特別勁兒”中蘊含的堅韌、頑強的精神。
教學重難點:
1、學習課文中出現(xiàn)的比喻句,了解設問句和反問句。
2、通過朗讀感受山茶花的美和“一股特別的勁兒”。
課前準備:
1、山茶花的課件。
2、組織學生收集查找山茶花的資料并在課前感知寫山茶花的古詩。
教學流程:
第一課時。
一、檢查預習導入新課。
(課件出示第一組詞語:排列有致瀟灑舒展特別勁兒)(強調致、舒是翹舌音勁兒是兒化音)。
(課件出示第二組:晶瑩的水花碧綠的清潭粉紅的輕紗)。
腦海里有畫面,讀出來味就格外足,情也就格外濃。按著這種方法,試著邊讀便想象畫面。(生試著讀)。
山茶花。(板書課題)。
二、初讀課文整體感悟山茶花的美。
(課件出示句子:山茶花是一種()的花。)。
2、生自由讀課。
3、指名交流。
山茶花是一種(美麗)的花。
山茶花是一種(特別)的花。
三、品讀課文,體會山茶花的美。
1、的確,課文中有很多地方提到了“美”字,現(xiàn)在,請大家再瀏覽課文,找出課文中含有“美”字的句子,美美地讀一讀。
真是美極了!
山茶花的花形也美。
即使閉上眼,你也會感受到美啊,美啊……。
山茶花為什么這樣美?
下了那么大功夫,花了那么大力氣,開出的花怎能不美呢?
2、作者從哪些方面具體些山茶花的美的?
(1)學生讀文,勾畫。
(2)師生交流:
花色美:
a、一朵花上甚至也顏色不同,那真叫絕!
你能將句子中的“絕”換個詞嗎?(那真叫美。那真叫與眾不同。那真叫好。那真叫棒。)。
師小結:美呀、好呀,都不錯,但“絕”字更妙,它代表的是山茶花一株樹上多種顏色,這是的啊,這個“絕”用得多傳神啊!
指導朗讀。
這么多的花色,而且一樹多色,多么與眾不同啊!課文著重描寫了哪幾種顏色的山茶花呢?
b、山茶花的白,那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。
山茶花與“晶瑩的水花”有什么聯(lián)系?出示課件,指導朗讀。
c、那墨茶,仿佛一汪碧綠的清潭,帶著波光,又帶著陽光。
墨茶是一種什么顏色的茶?墨綠色,綠得發(fā)黑的一種顏色。出示課件,指導朗讀。
d、粉紅的呢?那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。
師生合作讀。
美得如此叫人聯(lián)想翩翩的山茶花,怎不是一種特別的花?想看看它們嗎?(課件出示山茶花的圖片)。
e、還有那么多顏色的山茶花,作者沒有寫,它等著我們來想象呢,請大家仿照書上的寫法,學著說一說你喜歡的山茶花的顏色。喜歡哪一朵種顏色就說哪一種。指名說。
交流反饋。
花形美:
a、有單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,瀟灑而舒展。
課件出示:山茶花的花形有(),也有(),有疊成(),也有疊成(),還有()。
還有什么形狀的?課文沒寫,你能接著說嗎?
圓形的。
五角形的。
鋸齒形的……。
(3)是呀,它的花形這么多,多特別。難怪作者說:“即使閉上眼……”(生接著讀)。
看來山茶花的美深深映入了作者的心海里,刻入了作者的腦海里。讓我們再次來欣賞這多姿多彩的山茶花吧,盡情地朗讀這如詩如畫的語句吧。(課件圖片變換,配樂朗讀)。
四、課堂作業(yè)。
板書設計:19、山茶花。
花色美——像仿佛是。
花形美——大小疏密排列有致。
文檔為doc格式。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇九
書是人類進步的階梯,是人心靈的成長養(yǎng)料。我最愛的一本書,便是我寒假結識的伙伴——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講述了馬修一家本想收養(yǎng)一個男孩,卻陰差陽錯領回了一個女孩——安妮·雪莉,純真善良的小安妮自幼失去父母,輾轉各地,吃過許多苦頭,但她個性鮮明,富于幻想,而且自尊自強。憑借自己的刻苦勤奮,安妮不但得到了領養(yǎng)人的喜愛,也得到了老師與同學的敬重和友誼。
如果你想與安妮做朋友,就快來閱讀這本書吧。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十
夏天來了,在各種各樣的水果當中,我最愛吃的水果是西瓜!
大大的西瓜圓又圓,外觀花花的、綠綠的,讓人有一種清涼解渴的感覺。西瓜掂起來又圓又大又重,洗完切開后,看一看西瓜瓤又紅又沙,聞一聞又清又香,吃一口又涼又甜。
西瓜含有多種氨基酸和維生素,經(jīng)常食用有清熱解毒、美容養(yǎng)顏、通利小便、補充人體水份等作用。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十一
大家喜歡的水果很多,但我喜歡的不是像個紅太陽似的蘋果,也不是像個彎月亮的香蕉,而是像個大刺猬似的水果----榴蓮。
雖然它長得不好看,像個大刺猬,但它的內部卻別有洞天,切開,映入眼簾的是一塊塊有2,3個拳頭那么大的小塊,再聞一聞它那迷人又獨特的香味,簡直可以和被譽為小吃--------臭豆腐相比了。
你現(xiàn)在是不是被榴蓮奇異的外表,獨特又迷人的香味深深的迷住了呢?趕快去嘗一嘗吧!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十二
臺灣的水果在臺灣,有許多的水果。有臺灣高雄的楊桃,臺南的蓮霧,臺東縣的釋迦,高屏的芒果……接下來,我就為你們介紹幾種吧!
高雄的楊桃營養(yǎng)豐富,富含多種人體所需的微量元素,適合生食。楊桃果皮金黃色,平滑光亮,外觀極美,肉質細嫩,纖維少,風味清香可口。果實最佳采收期為8-9月份,此時品質,風味最佳。臺南的蓮霧形美色艷,營養(yǎng)豐富,酸酸甜甜的口感更加讓人欲罷不能。臺灣蓮霧的品質最佳,果實具有特殊的芳香,清脆可口,模樣雅觀。蓮霧喜歡溫暖怕寒冷,生長最適氣溫為25-30c攝氏度。
每年12月份是釋迦盛產(chǎn)的季節(jié)。釋迦果實風味佳,甜份足,營養(yǎng)價值高,果粒大,適合東方人喜好甜食之口味,深受消費者喜愛。芒果,有著漂亮的外觀,多變的顏色。臺灣芒果的果實呈腎臟形。芒果含有大量的維生素a,因此具有防癌,抗癌的作用。芭樂肉質非常柔軟,肉質豐富,味道甜美,幾乎無籽,。芭樂的生長極快,只要氣候條件適合,就能種。
其實,臺灣還有很多水果,我實在介紹不完。希望大家可以利用寒假或暑假的時間,去臺灣玩玩,吃吃臺灣的水果,小吃!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十三
要是有人問我,喜歡吃什么水果的話,我一定會毫不遲疑的回答:水蜜桃!
它外表類似一個愛心,成熟時呈淡粉色,沒成熟時呈綠色。身披白色“毛衣”。
它不僅是猴子最愛吃的美食,也是我的最愛喲!
一開始,奶奶家種了幾顆桃樹,它畢竟看起來很可愛,我忍不住摘了幾顆低處的桃子。他們沒熟,捏在手里,十分刺手。回到家,還沒到門口,我就摔了一跤,桃子滾遠了,手也被他們的“毛衣”刺得生疼,又有些癢。我趕忙進屋,鞋都沒換,沖向洗手間,就是一陣狂洗。洗了半天,非但沒洗干凈,反而越來越癢。
我哭著喊著奔向媽媽,媽媽帶我又去洗了一會兒,才洗干凈。
當時我三歲,但這件事導致我有兩年沒吃桃子。五歲時,我又回到了奶奶家,小伙伴又約我摘桃,這時,桃子成熟了,但我仍然是極不情愿地摘了一個又大又紅的桃子。我原地站了幾分鐘,就飛奔回家,見大家都在吃桃,我再也經(jīng)不住誘惑,拿著一個桃子左看右看,削了皮就往嘴里塞。“好甜!”大腦給我的第一反應。我又不禁咬了一口,桃子的甜味瞬間彌漫了我的口腔。
再咬一口,我仿佛進入了蜜糖的世界。我狼吞虎咽地把桃消滅了。我從此就愛上了吃桃。
桃子,也可以做成拔絲。
回家時,我們裝回了一車桃,堂姐也跟著我們回到武漢上大學,假期沒結束,她便教我做了“蜜桃拔絲”。
絲滑,我吃了一大盤呢。
蜜桃,讓我在夏日中清爽,沁人心脾,我喜歡吃蜜桃。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十四
秋天的晚上,老師帶我們來到水果店里觀察水果。
我看到了桔子,桔子有金色的,有綠色的,還有的桔子綠中帶著黃色,圓滾滾的,像一個金色的小波球,身上還有許多的小氣泡,像是被針扎了的小孔一樣。
桔子摸上去,涼涼的,軟綿綿的,像棉花一樣,因為桔子里有充足的水份,才讓桔子有寬寬的肚子。
桔子沒有剝開之前,有股隱隱約約的桔香味,飄著清香的桔子,我忍不住想吃一口。
開始剝桔子啦,桔子皮的小外套被脫下來了,桔子露出了嫩嫩的果肉,桔子瓣好像抱在一起,水份很足。涼涼的桔汁,順著我的喉嚨流進了肚子子里。
我還看到了香蕉,香蕉黏糊糊的,黃黃的,像鴨子的腦袋,又像彎彎的月亮,飄著一股濃濃的香味。
水果店里的水果真好吃啊!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十五
大家知道我喜歡吃什么水果嗎?對了,是桃子。
桃子毛茸茸的真討人喜歡。桃子的毛非常好玩,就像是一只活潑的小猴子。
爺爺、奶奶知道我愛吃桃子,就在院子里種了兩棵又大又壯的桃樹,現(xiàn)在桃樹開了最耀眼的粉花。
到了夏天,桃樹結出了又大又甜的桃子來。
有一次,我看見桃樹上的桃子,就直流出口水來,然后就搬來梯子摘下來一個,呀!真好吃。
要是我把桃子拿到學校,同學們一定會直流口水。就像我們班的李源、張子琛、邊漢偉等人一定會說給我一個吧!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十六
吃之前是綠的`,吃起來是紅的,吐出來是黑的。你們猜出來這是什么了嗎?這就是大西瓜。
昨天,媽媽買來了一個大西瓜,這個西瓜特別大,外面是圓圓的,有黑有綠一條一條的,打開來里面是紅通通的,里面嵌著很多黑色的小寶石。
聽說,西瓜的皮有很多的用處,我就知道其中的一種,就是將西瓜的皮放在太陽下曬,等曬的很干很干之后,吃的時候就拿出來洗洗切成絲放一點醬油,這樣一盤香脆可口的咸菜就做好了。西瓜有很多種吃法,可以做水果拼盤,也可以將它榨成汁。當然西瓜的籽也可以吃,將這些西瓜子洗干凈之后放在太陽下曬,干了之后放在鍋里面烘炒。這樣西瓜子就做好了。
我把西瓜切成很多很多瓣,看著這么多西瓜饞著我口水直流,我拿起一瓣咬了一口甜滋滋的,感覺清爽無比又非常的涼快,我們一家都非常的喜歡吃。吃完了西瓜的我,摸了摸臉都是西瓜汁。看,都成小花貓了,看著鏡子里的自己,忍不住哈哈大笑起來。
我喜歡夏季的水果之王——西瓜,真是太好吃了!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十七
溫度漸高,太陽日益早起,每一天的清晨,都少了一些慵懶,多了些舒爽。盡情享受這驕陽似火之前的最后一點含蓄吧!這是初夏的魔力,等待我們去感知。
我最喜歡的水果是葡萄。
冬天,葡萄園里的葡萄藤很粗糙,顏色是棕色的,藤上沒有一片葉子,它彎彎曲曲的,仿佛美麗的印度女孩正跳著優(yōu)美的舞蹈。到了春天,光禿禿的葡萄藤上長出了綠油油的葉子,葉子越來越密,越長越大,這時不起眼的葡萄花開了。到了夏天,蔥翠的綠葉中長出了一顆顆晶瑩透亮的小葡萄。有的小朋友忍不住誘惑,摘了一顆淡綠色的小葡萄,往嘴里一放,把自己的牙都酸掉了!
葡萄每一天都在長大,每一天都在成熟。它的外皮先是淡綠色的,逐漸變成淡紫色,最后變成深紫色。熟透了的葡萄,有的仿佛是價值連城的紫水晶,晶瑩剔透;有的像美麗的紫寶石,在小露珠的襯托下,顯得那么閃耀;有的像孩子們玩的一大把紫色的彈珠,仿佛家人一樣依偎在一起。
這時,你摘下一顆葡萄,剝開外皮,把葡萄果肉放進口中,呀!酸溜溜,甜津津的!
葡萄不僅美味,而且含有極高的營養(yǎng)價值,它還可以做成葡萄酒、葡萄干,也都非常美味。葡萄籽兒還可以榨出葡萄籽油,比我們平時吃的油營養(yǎng)價值都高。
我最喜歡葡萄啦!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十八
星期天,爸爸帶小小去水果市場。
走進水果市場,一股香甜美味飄來,各種水果真多,小小迫不及待想把他們帶回家。
小小走著走著,一不小心掉進了一個大土坑里,醒來時,發(fā)現(xiàn)周圍有一個個的水果小人,正在看著他說:“這是什么呀?我們把他送給國王吧。”
國王是一個老椰子,左邊有穿綠色衣服的青梅和穿紫色衣服的山竹大臣。右邊有戴香蕉帽的香蕉和戴瓜皮帽的西瓜大臣。
它們的宮殿破爛不堪,國王告訴他這里的和平圣物被甘蔗破壞了,它們有先進的機器人和高明的博士,我們的機器人給它們破壞了。
國王并請求小小幫助,小小爽快地答應了。小小檢查了一下機器人,有的零件散落在地上。小小研究了一番,把它們重新組裝,發(fā)現(xiàn)它們還可以合體。
合體的機器人擊敗了甘蔗機器人,和平圣物自動修復。
小小媽叫醒了小小,小小說這是個夢呀!
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇十九
今天,我和爸爸媽媽晚飯后去樓下散步。遠遠地聽見吆喝聲:“新鮮水果七點到九點半價特賣哦!”
隨著吆喝聲,我們來到了一家叫“品果季”的水果店。還沒有走進門就有一陣水果的香味撲鼻而來。走進店門一眼望去,貨架上種類繁多、琳瑯滿目的水果。有紫紅紫紅的葡萄,紅彤彤的蘋果,碧嫩嫩的小黃瓜,還有鮮紅油亮的大石榴。看上去都那么誘人,讓我直流口水。
我最喜歡石榴,一剝開來它那一顆顆晶瑩剔透的果肉,一放到嘴里酸酸甜甜的,還能補充人體需要的維生素c和其他各種維生素。
爸爸喜歡吃哈密瓜,爸爸說:“選哈密瓜要看瓜皮的紋路又多又丑的,再聞一下香味濃不濃,濃的才是好瓜。”
媽媽最近得了口腔潰瘍,我在一本書上看到過,獼猴桃可以治療口腔潰瘍,于是我給她選課兩個毛茸茸的獼猴桃。
買好了我們各自喜歡的水果,我和爸爸媽媽迫不及待地回家享用了。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇二十
我喜歡很多水果,比如又圓又大的蘋果,彎月香蕉,紫葡萄,黃澄澄的梨……其中,我最喜歡西瓜。
西瓜生長在沙土中,綠色的長藤有綠色的葉子,黃色的花奏出美妙的音樂。夏天一到,大西瓜就一個個上市,大的十幾斤,小的七八斤左右。看那圓圓的西瓜,像個大足球。綠色的皮膚上有縱向的墨綠色條紋,就像穿花裙子一樣。切割后可以聞到淡淡的香味,紅色的果肉里嵌著黑珍珠般的瓜子。咬一口后,你的嘴里立即充滿了清涼甘甜的果汁。
記得我上幼兒園的時候,爸媽買了一個大西瓜。我媽剛剪的。看到就流口水。我拿起一塊狼吞虎咽。連種子都被吃掉了。父親看到后說:“我們以后不用賣西瓜了。”“為什么,爸爸?”我邊吃邊問。“因為西瓜籽在你的胃里生根發(fā)芽。”我嚇哭了,但是我爸媽笑了。從那以后,我再也不敢不吐籽吃西瓜了。
西瓜里都是寶。吃幾個冰鎮(zhèn)西瓜或者喝幾口西瓜汁,可以清熱解毒,潤肺止咳;西瓜籽可以成為我們的休閑食品,也可以用來榨油和當種子;西瓜皮可以拌涼菜,做成西瓜霜入藥,用于護膚美容!
隨著科學的發(fā)展,西瓜近年來有各種各樣的形狀。人們開發(fā)了無籽西瓜,吃西瓜沒有吐籽的煩惱;把正在生長的西瓜放入模具中,它會長成我們很少見到的方形西瓜、三角形西瓜和心形西瓜。
西瓜不僅是一種美味的水果,也給了我有趣的童年故事。我越來越喜歡西瓜了。
愛吃的水果愛吃的水果三年級(匯總21篇)篇二十一
我吃過的'水果有紅紅的蘋果,黃澄澄的香蕉,桔黃的橘子,其中我最喜歡吃的是橘子。
橘子圓圓的,跟我拳頭差不多大,外皮厚又粗糙,聞一聞,散發(fā)出淡淡的清香,外皮橙黃橙黃的,讓人看到就想吃。
剝開橘子皮,果肉外還有一層白襯衫,脫掉網(wǎng)一樣的白襯衫,金黃色的果肉就露出來了,我忍不住咬一口,哇!橘子的味道酸酸甜甜的,讓人吃了還想吃,那味道讓人回味無窮。
橘子還可以做水果拼盤,榨成果汁,這又是不一樣的味道。橘子還可以做成水果罐頭,這樣橘子可以放很長時間,又不容易壞掉,還含有維生素。
我喜歡這好吃的橘子。但是橘子雖好吃,吃多了也會上火,所以這么好吃的橘子也要少吃哦。