作文是一種表達思想和情感的重要方式，一篇優秀的作文可以讓讀者產生共鳴。以下是一些獲獎作文的片段，希望能給大家帶來一些寫作的啟發。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇一

在我所有的親人中，我最敬佩的是二姨。她那種自強自立的拼搏精神，是我學習的榜樣。

二姨是位下鄉知青，1978年才返城進工廠。她勤勤懇懇地工作，幾乎年年被評為先進工作者。但她沒料到，去年春天的下崗人員名單中赫然出現了她的名字。

昨日的勞模一下子變成了下崗工人。開始，二姨怎么也想不通——下鄉、下崗，這些倒霉事怎么都輪到自己了！姨夫是某公司經理，安慰地說：“下崗了也好，你就做個專職家庭主婦吧，家里怎么也不缺你掙的那倆錢兒。”二嫂卻說：“錢掙多少是小事，我也有兩只手，哪能待在家里吃閑飯？我要找到自己生活的位置。”

性格一向剛強的二姨，經過一段時間的心理調整，決定做點小本生意。賣菜、賣水果二姨都干過，但都沒成功。在摸索中她發現離家不遠的集貿市場的小商販們，中午由于顧客多、生意好而顧不上做飯。她想如果搞個流動快餐車，肯定有生意。說干說干，她先買了一輛舊腳踏三輪車，又買來保溫桶等器具，隨后便忙上忙下的操持起來。

開業后，二姨每天中午都熱情地把饅頭、雞蛋湯送到一個個顧客手里。由于二嫂的飯菜干凈，經濟實惠，說話和氣，服務周到熱情，二嫂的生意漸漸紅火起來。剛開始，她每天蒸兩籠饅頭，做一鍋蛋湯，現在每天蒸五籠饅頭，做兩鍋蛋湯，還早就賣完了。她一個人既加工，又要賣，忙里忙外，那苦和累別人是沒法體驗的。而二姨看著生意越來越紅火，就忘記了苦和累，高興得合不攏嘴，逢人便說；“一個人只要敢于向厄運挑戰，就會驚奇地發現自己竟蘊藏著巨大的潛力。說不定我賣快餐，還能賣出個新勞模呢！”

這就是我二姨，她這種自強自立的拼搏精神，為我樹立了學習的榜樣。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇二

一、我會選一選。

1.和例句句意不同的一句是（?????）。?。

a.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。?。

b.難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？??。

c．你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。?。

d．你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？

2.下列句子中沒有語病的一項是（?????）。?。

a．閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。?。

b.雨一來，便放假了。?。

c.班長接受了虛心地同學們的建議。?。

d.至于書里的意思，先生從來不講。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（??????）。?。

a．他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。?。

b．白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？

d．秋風吹來，落葉在林間飛舞。

4.下列句子，關聯詞使用不正確的一項是（??????）。?。

a.早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。?。

b.因為他近視，所以沒有發現漏刮了一根胡子。

c.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。

d.如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。

5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（??????）。?。

你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？??。

b.蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。

??潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。?。

這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

d.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

你明天去公園玩嗎？

6.下面的省略號與其他用法不同的是（??????）。?。

b.我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……?。

c.男孩說：“沒……我沒看見。”??。

d.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……。

7.下面的句子不是祈使句的是（??????）。?。

a.請您給我講講吧！??b.橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們去摘呢！?。

c.咱們捉迷藏玩吧！??d.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！

8.下面的詩句或名言警句與作者對應錯誤的是（????）。??。

a.由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光?。

b.故今日之責任，不在他人，而全在于我少年。——梁啟超。

c.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——李白。

d.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍。

9.下面說法錯誤的一項是（????）。??。

a.《桂花雨》這篇課文是琦君寫的，表達了作者對家鄉的懷念。

b.《太陽》是一篇說明文，文中主要用了舉例子，列數字、打比方等說明方法。

c.《鳥的天堂》的作者是老舍。

d.“負荊請罪”出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了發生在趙國首都邯鄲廉頗和藺相如的故事，故事又被稱為“將相和”。

10.下列修辭手法或說明方法判斷不正確的一項是（）。

a.全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。（夸張）。

b.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（疑問）。

c.太陽離我們有一億五千萬千米遠。（列數字）。

d.松鼠有一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。（打比方）。

二、我會句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）?。

1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。???。

你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。

2.藺相如不是怕廉頗。?。

藺相如是為了趙國著想。

3.海力布救了小白蛇。???。

他得到了老龍王含在嘴里的那顆寶石。

4.明天要是下雨。???。

學校運動會就推遲舉行。

5.我從前沒干過這一行。???。

我好像有剃頭的天分。

三、用加點詞語寫句子。?。

3.年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

4.田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

7.園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

8.牛郎告訴織女，既然天上沒什么好，就不用回去了。

9.松鼠通常一胎生三四個。

四、我會寫出下面句子運用的修辭手法。

1.白鷺是一首精巧的詩。?（）。

2.白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？（）。

3.全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（）。

4.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）。

5.珍珠鳥神氣十足地站在書架上。（）。

6.嘀嗒的聲音像輕快的音樂。（）。

7.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（）。

8.他們頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一片幼松林。（）。

9.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上……（）。

10.畫眉鳥的歌聲真好聽。（）。

五、我會修改病句。

1.《三國演義》是我國古代四大名著。

3.畫畫對他很感興趣。

4.雖然今天下雨，所以學校的秋游活動推遲。

5.學了《將相和》這篇課文，都留下了深刻的印象。

6.段落修改。（標點符號2處，語病2處，詞2處，字2處）。

我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

六、句子互動吧。?。

1.把下列陳述句改寫成反問句。?。

（2）松鼠有一條美麗的尾巴。

（3）太陽像一個火球。

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

（5）鄉親們團結有愛，互幫互助的精神值得敬佩。

2.把下面的反問句改成陳述句。?。

（1）這不是珍珠鳥嗎？

（2）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

（3）可是你說這些對我有什么用呢？

（4）還有比畫眉鳥的叫聲更好聽的嗎？

（5）難道我不喜歡白鷺嗎？

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。?。

（1）它會把你和草一起吞到肚子里去。

（2）主人把母雞的蛋拿走了。

（3）人們把街道打掃得十分干凈。

（4）刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。

（5）松鼠把榛子藏在窩里。

4.按要求把一個句子改寫成不同的句子。

（1）畫眉鳥的歌聲真好聽。?。

（2）你難道不知道狗是會叫的嗎？?。

（3）沒有一只螞蟻是不遵守紀律的。?。

（4）最小的螞蟻吃掉了奶酪。

（5）桂花飄落。?。

七、句子大變身。我會縮句和擴句。?。

1.小句子變具體。?。

（1）天空中飄浮著云朵。

?的天空中飄浮著的云朵。?。

（2）在月光下，我們聽爺爺講故事。

在的月光下，我們地聽爺爺講的故事。?。

（3）河水流過田野。?。

??的河水流過????????????????的田野。?。

（4）陽光照耀著大地。

（5）那些文章打動著心。

那些????????????的文章，???????打動著?????????????的心。

2.小句子來瘦身。?。

（1）小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。

（2）整個村子都浸在桂花的香氣里。

（3）樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。?。

（4）鳥語花香的花園里盛開著五顏六色的花。

（5）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

八、小標點跳起來。

1.看下面的例句，加上標點后使意思表達效果不一樣。

例：我說服媽媽和你一起走。?????。

我說服媽媽，和你一起走。?????。

我說服媽媽和你，一起走。?。

（2）中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

（3）弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

2.給下面句子加上合適的標點符號。

（1）或許有人會感到美中不足白鷺不會唱歌但是白鷺本身不就是一首優美的歌嗎?。

（2）母親說今晚我們過一個收獲節請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生好不好。

（3）我說那么人要做有用的人?不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

（6）他問小白蛇真有這樣一顆寶石嗎小白蛇說?真的。

（7）你找誰一個老頭對我大聲嚷。

九、拓展聯想寫詩句。

1.多多登上黃鶴樓，使他想到李白送好友孟浩然時的兩句抒情古詩：“，

???????????????????????????????。”

2.七夕到了，看著天上的明月，我想到兩句詩：“????，????。”

3．天下大事，分久必合合久必分。陸游臨死前的遺愿是：“???????????????，??????????????。”

4．《己亥雜詩》中表達了詩人的人才觀的兩句古詩是：“??????????????????，????????????。”

5.我和媽媽游西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象，這讓我想起林升的兩句古詩：“????????????，????？”

6.“詩中有畫，畫中有詩。”這是蘇軾對王維詩歌的贊美，《山居秋暝》中描寫月亮和清泉的詩句是：

“??????????，????。”

十、讀讀背背我最行。

（2）白鷺實在是???????，一首韻在骨子里的???????????。

（4）桂花搖落以后，挑去??????，曬上??????，收在??????，可以加在?????????????????????，過年時還可以做????????。

（5）嘀嗒的聲音，像??????????????；?????????????，?????????????，給人畫一般的美感。

（6）故今日之責任，???????，???????????????。

（7）美哉，我少年中國??????????????！壯哉，我中國少年???????????????！

（8）如果沒有太陽，地球上將到處是??，到處是??，沒有??、??、???、???，沒有??、??、???、???，自然也不會有人。

（9）松鼠它們??????????，眼睛??????????，??????????，?????????，非常?????，非常?????。

（10）榕樹正在??的時期，好像把它的全部生命力??給我們看。那么多的???????，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒??。

參考答案?。

???5.雖然……但……?。

5.他背著書包，一邊走，一邊唱歌。??6.忽然，一只小狗從門后跑出來。

7.小紅不僅學習好，還會跳舞蹈。????8.你既然答應他了，就要說話算數。

9.?我們上課通常是先復習學過的知識，然后再講新課。???。

10.因為明天要去郊游，所以同學們都興高采烈。?。

3.他對畫畫很感興趣。4.因為今天下雨，所以學校的秋游活動推遲。

5.學了《將相和》這篇課文，我們都留下了深刻的印象。???。

六、1.（1）白鷺難道不是一首精巧的詩嗎？（2）難道松鼠沒有一條美麗的尾巴嗎？

（3）太陽難道不像一個火球嗎？（4）秋天的田野不正像金色的海洋嗎？

（5）鄉親們團結有愛，互幫互助的精神怎么不值得敬佩呢？

2.（1）這是珍珠鳥。（2）秦王我都不怕，不會怕廉將軍嗎。（3）可是你說這些對我沒有什么用。

（4）沒有比畫眉鳥的叫聲更好聽的。（5）我喜歡白鷺。

3.（1）你和草會被它一起吞到肚子里去.（2）母雞的蛋被主人拿走了。?。

（3）街道被人們打掃得十分干凈。（4）散落的紅棗被刺猬逐個收攏起來。（5）榛子被松鼠藏在窩里。

4.（1）畫眉的歌聲難道不好聽嗎？畫眉的歌聲真好聽啊！

（2）你不知道狗是會叫的。??你居然不知道狗是會叫的呀！???。

（3）每一只螞蟻都遵守紀律。??難道有哪只螞蟻不遵守紀律嗎？??。

（4）奶酪被最小的螞蟻吃掉了。??最小的螞蟻把奶酪吃掉了。?。

（5）桂花紛紛落下，像飛舞的蝴蝶。桂花在秋風中漸漸張開了笑臉。

七、1.示例：（1）蔚藍的天空中飄浮著潔白的云朵。?。

（2）在皎潔的月光下，我們聽認真地爺爺講有趣的故事。

（3）清澈的河水流過一望無際的田野。??（4）溫暖的陽光照耀著遼闊的大地。

（5）那些感人肺腑的文章深深地打動著讀者的心。

2.（1）小蜘蛛織網。（2）村子浸在香氣里。（3）鳥糞是肥料。（4）花園里盛開著花。

（5）我望著父親。

八、1.(1)我同意，他不同意。??我同意他不？同意。?。

(3)弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。??弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。

2.（1），。？（2）：“，，？”（3）：“，，，。”

（4）、、、，，。（5）：“，，？”：“！”

（6）：“？”：“。”（7）“？”。

（8），，，，......

九、（1）孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流（2）七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋。

（3）王師北定中原日家祭無忘告乃翁（4）我勸天公重抖擻不拘一格降人才。

（5）山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休？（6）明月松間照清泉石上流。

敏捷機警（10）茂盛展示綠葉縫隙。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇三

“敬佩”，這個詞語的意思就是尊重、佩服。生活中，也有令我萬分敬佩的一個人——媽媽。

我的媽媽雖然長得不是很美，但是她的心靈非常美，媽媽擁有一顆善良、寬容的心。

媽媽心地善良。有一次，我和父母去松山湖野餐，在半路上，我們看到一個小事故發生了，一輛三輪車滿載著許多貨物，因為那些貨物太重了，行駛的過程中路有點顛簸，弄得貨物一直在搖晃，一不小心，全部掉了下來，三輪車支撐不住了，也跟著翻下來，坐在三輪車上的那位婦女摔倒在地。媽媽看見了，正想下車扶那位婦女，幫她把貨物搬起來。可是，爸爸卻說：“不能去，太危險了。”“但是，萬一有車開過來，看不到那輛三輪車直接壓過去，那位婦女豈不是沒命了？那是條人命，我們不要那么自私好不好？”爸爸聽了無話可說，只好讓媽媽下車。

媽媽還有一個優秀品格——寬容。星期五下午放學，我怒氣沖天地回到家，內心燃燒著“熊熊大火”，媽媽看見了問我：“怎么啦！誰激怒我們家‘大小姐’啊！”“媽媽，如果你的一個朋友背叛你，你會怎樣？”“哦！原來是這回事，她怎么背叛你呀？”“我的那個好朋友在我背后說我壞話，她不止說我一次，差不多每天都說我，其他同學聽了都開始疏遠我了，這還算什么好朋友，我要跟她絕交。”“寶貝，不要那么沖動，做事要三思，做人要寬容，雖然她有缺點，但是，你不是也有缺點嗎？媽媽還不是忍著你，寬容著你嗎？每個人都有犯錯的時候，所以你要珍惜友情，先跟她談一談，看看是不是有什么誤會，媽媽以前也遇到這樣的情況，但是，我往好的方面去想就可以寬容他人啦！”“友誼天長地久。”這是媽媽教我的道理。

我實在是太敬佩我媽媽了！

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇四

城外，十五萬大軍壓境；城內，城門大開，二十余百姓低頭灑掃，旁若無人。城樓上有一撫琴者，面容安詳，泰然自若。左一童子，手執寶劍，右一童子，手執麈尾。敵軍將領恐中有詐，遂退兵而去。這就是歷史上著名的空城計。撫琴者乃蜀國丞相諸葛亮也。

為官清廉。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這是諸葛亮的生活寫照。諸葛亮一生清廉，雖然是蜀國的'丞相，淡他卻從未貪污過一分錢。直到死時仍舊穿著出師時師傅送的那件八卦服，棺內沒有金銀珠寶，只有一把羽扇。此外，他還祝福家人，他死后家中不能有多余的米和財物。這一切都體現了諸葛亮的清廉。諸葛亮的清廉真令我敬佩。

忠心耿耿。

“鞠躬盡瘁，死而后已。”“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”這是諸葛亮的人品寫照。攻打東吳失敗后，劉備在白帝城將遺孤劉禪托付給了諸葛亮。此后，諸葛亮便七擒孟獲、計取三郡、七出祁山、出師北伐，為蜀國的發展掃除了障礙，為蜀國的強大奠定了堅實的基礎。諸葛亮的忠心真令我敬佩。

智慧超人。

在東吳游說孫權時，周瑜故意刁難他，讓他在三天之內造好十萬支箭，可并不把造箭的材料給諸葛亮準備齊全。而諸葛亮僅向魯肅借了二十條小船駛向曹軍。船上站的都是稻草人，輕而易舉的向曹軍“借”來了十萬支箭。之后又三氣周瑜，讓周瑜發出“既生瑜，何生亮”的感慨。諸葛亮的智慧真令我敬佩。

在今后的生活中，我要以諸葛亮為榜樣，學習的他的膽識、才干與智慧，成就我明天的輝煌！諸葛亮，我真敬佩他！

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇五

前幾天聽一位老師講四年級的口語交際《我最敬佩的人》，聽到孩子們回答最敬佩的人有：老師、爸爸、媽媽、舅舅、清潔工、警察等，驀然想起自己最敬佩的人———首屈一指是黑老師。

剛進一小時，對黑老師的感覺是敬而遠之，因為她給人的感覺是嚴肅，辦公室里，總看見她伏案疾書的情景。

兩年來和黑老師的朝夕相處，越來越覺得她是一個好姐姐，越來越佩服她了，佩服她教學方法的獨特，佩服她教育學生的獨到，佩服她工作上的鉆勁兒，佩服她做人的與眾不同……相信在黑老師的幫助、指導下，我會工作的更順心，生活的更開心。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇六

在我的童年生活中值得我敬佩的人數不勝數，但是我最敬佩的人還是一位默默打掃的清潔工人。

有一次，星期天我帶著表妹去街上玩。在路邊我看見了一位穿著樸素、長得很秀氣的女清潔工人正一言不發地默默打掃地面上的各種垃圾，當時我也沒太注意這位清潔工人。

忽然，開過一輛黑亮黑亮的小轎車，車司機正專心致志地開著車，可車上的人們可不安靜，吃著零食，喝著可樂。一個不懂事的小女孩把喝完的可樂瓶子扔到了車窗外面，清潔工人見了這情景就立馬跑到馬路中間，在車來車往的大馬路上冒著生命的危險撿起了那個可樂瓶子，扔進了垃圾箱里。我想：這位清潔工人一定不是為了可樂瓶子能賣錢才撿的，肯定是為了行人的安全才決定撿的。我心中對她的敬佩之情漸漸產生了。旁邊有一位大叔問這個清潔工人：“你為什么冒著生命危險撿這個瓶子呢？”清潔工人似乎一點兒也不驕傲淡淡地回答：“這個馬路上人和車子都這么多，沒看見瓶子的人絆倒了怎么辦？”我聽了后又想：清潔工人關心人民，處處為人民著想的.高尚思想真是可貴啊！

對啊，一個小小的清潔工人都會這么做，那她的行為怎么不會使人敬佩她呢？大家可能認為這是一個清潔工人應該做的，可我不覺得，我敬佩這個默默為人民付出的清潔工人。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇七

我敬佩的人，是我的媽媽。她是一個樂于助人，愛護環境的人。

記得那是一年冬天，鄰居馬阿姨生病了，她的丈夫和女兒都不在，自己一個人在醫院里。媽媽知道這件事后，十分著急。連忙做飯給馬阿姨送到醫院去。我問媽媽為什么這么著急，媽媽說：“阿姨生病身體很虛弱，再加上還沒吃飯，我當然著急了呀！”說完，她拿起飯盒，直奔醫院。中午媽媽回來了，可是她還沒坐下，就又忙著給我們做飯。晚上媽媽又要給馬阿姨送毛巾和飯盒。我很納悶的問媽媽：“晚上怎么沒有給馬阿姨做飯那”。媽媽笑呵呵的對我說；“醫院里做的飯比我做的還好吃，營養也更全面那”。我被媽媽深深的感動了，晚上也跟著去醫院照顧馬阿姨去了。

有一次，媽媽帶我去槐樹林騎車，一路上有很多的垃圾，媽媽都一一撿起來。我很好奇，心想：媽媽撿這么多垃圾干什么？又不是我們丟的，那還撿什么呀？于是我滿臉疑惑的問她。不料媽媽的臉一沉，嚴肅的說：“我們要愛護這片萬畝槐林，為什么就不能撿起這些垃圾呢？”我羞愧的點點頭，幫媽媽把撿起來的垃圾扔到了垃圾桶里。

這就是我的媽媽，一個讓我佩服的人。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇八

我最敬佩的人是我的奶奶。奶奶今年已經64歲了，她的頭發漸漸變白了，但她的眼睛還炯炯有神，就是走起路來有點兒不方便。

奶奶的腳得了骨膜炎，如果長時間走路的話，腳就會疼。雖然如此，每天上午，下午放學都是奶奶風雨無阻地來接我。我很感激我的奶奶，每天放學一做完作業，就會給奶奶捶背，可這遠遠報答不了她對我的關愛。因為在家里，買菜、洗菜、煮飯做菜、洗碗、洗衣服……這一切的家務活都是奶奶獨自承擔著，她做的每一件事都是忍受著身體的疼痛，辛苦地為我們全家操勞。

星期五那天，我放學回家的時候，看見奶奶提著五袋包裹，就連忙跑過去，正想把那袋紅色的包裹搶過時，奶奶攔住了我，微笑著說：“我自己提得動，不用你來幫忙。”

我迫不及待地說：“不，奶奶。難道你還把我當成一、二年級的小屁孩看嗎？在我剛上學的時候，你不讓我幫你做事，那是情之以理的事，可我現在已經上四年級了，馬上就讀五年級了，幫你做點兒事情是理所當然的。況且你今天還腳疼，快給我一袋包裹。”

從我們身邊紛紛路過的人，都咯咯地笑了。奶奶看我這么堅決的態度，就把那個紅色的包裹遞給了我。那袋包裹十分沉重，我時不時地換著手拿。但我反而更開心了，因為這樣就可以幫奶奶減輕不少了重量。

我看見奶奶走路的速度很慢，有點一瘸一拐的感覺，就連忙走過去，扶著奶奶一起走。奶奶的臉上露出一絲欣慰的笑容。我邊走邊對奶奶說：“奶奶，你以后就別來接我了，你的腳會痛的。”

奶奶堅定地說：“不！現在治安不好，我不放心你自己回家，就算腳再痛，我也會堅持來接你的。再說，多走路有助于身體健康嘛！”我無話可說了。

我喜愛我的奶奶，她那堅持不懈、為他人著想的精神更令我敬佩！

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇九

小時候，敬佩的人有很多，醫生、警察、老師、科學家、宇航員......他們救死扶傷、他們為民除害、他們教書育人、他們改變世界、他們探索未知......現在他們仍然是我敬佩的人。但是，我還有一個敬佩的人，他并沒有這么偉大，只是茫茫眾生的其中一個，普普通通的平凡人。

他中等身材，但腰桿挺拔，是他告訴我：“要抬頭挺胸走路，也要抬頭挺胸做人。”；他鼻子高高的，濃眉大眼，雙眼炯炯有神，是他告訴我：“不要賊眉鼠眼，不要鼠目寸光。”；他聲音洪亮，中氣十足，是他告訴我：“要敢于開口，要落落大方。”

他每天都起很早，睡得也很晚，總是趕不上晚餐，經常吃炒第二遍的飯菜，努力打工賺錢，很少有休息日。我問他：“你為什么不放假？”他回答我：“我不能給自己放假。”。那時我還懵懵懂懂，沒有明白這句話的意思。他兢兢業業，不論刮風下雨，還是春夏秋冬，十年如一日。后來，他自己當了老板，還是起早貪黑，但是有休息日了，他說：“我年紀大了，可以給自己放放假了。”。

當我聽懂這句話的時候，他年近半百，我也已經長大。想起多年前他說的那一句“我不能給自己放假。”，我才知道，他為了讓家人過上好的生活，只能拼命賺錢，每天都像上了發條一樣緊繃。不能給自己放假，因為習慣了辛苦，怕一放松就再難以繃緊；不能給自己放假，也因為自己在外打工，只有老板能給他放假，自己不能想放就放。但是現在，他全都做到了。

他是家里的一堵承重墻，頂著萬千壓力，辛苦了很多年卻沒有半句怨言。在他自己的努力和老天的眷顧下，在他快要崩塌的時候，重塑了一個嶄新的自己。用自己的青春年華與雙手，給我們置換來了一場幸福美好的生活。

小時候是他教會了我騎自行車，是他教會了我射擊，是他教會了我籃球。以致于我現在的所有愛好，都是源于我的小時候他給我鋪墊了一層基礎。他像是萬能的機器人，不管是什么他都會做，也不管是什么他都能做到。

他是我的父親。像山一般堅固，如水一般沉靜的父親。他值得我尊敬，值得我佩服。

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最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十

有很多人都令我敬佩，但讓我至今難忘的是一位老年乞丐.

在一寒冷的冬天，下著鵝毛大雪，北風呼呼的刮著.我和媽媽一同去"長安市場"買糕點.

到了"長安市場"，我們看到了一位滿頭銀發的老人，他一手拄著棍子，另一只手拿者一個破碗，戰戰兢兢地移動著腳步.我不假思索地上前給了他媽媽給我的二十元錢給了老爺爺，轉身走了.在我走時，我的一角錢掉了出來.老爺爺看我身上好像掉了什麼東西，便走了過去，見是一角錢.忙大聲喊："小朋友，你的錢掉了!"我轉身走過去，看見是一角錢，說："一角錢嘛!我多的是，你撿到了，給你就是了."老爺爺慢條斯理地說："你覺得一角錢很少，可是，如果我不還給你的話，那我就太沒誠信了!"他說完，轉身走了.望著老爺爺遠去的身影，我心里充滿了溫暖.

直到現在，我仍常常想起老爺爺的話，因為它價值千萬.

我最敬佩的人是我的媽媽。她圓圓的臉，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，我做錯了事，她只要對我一望，我看見了她嚴厲的眼光，便知道自己犯了錯誤。但她對我的愛護和關懷是無限的，她的懷抱總讓我覺得溫暖，只要她在我身旁，再大的困難我也能克服。

記得有一次，我晚上發起了高燒媽媽一看，立刻起來，叫醒了沉睡在夢中的爸爸。背起我就往醫院跑，看到他們焦急得把我送到醫院，我有點心疼了。接下來的三天，我受到了無微不至的照顧，一會兒吃藥、喝水的。等我病好了她的眼睛上出現了黑眼圈。

每當我學習碰上困難時，她總是耐心的輔導我，教我做人的道理，就這樣，數學題上總是會出現她那辛勤的手跡。

我以后一定會好好學習，孟郊說過這樣一句話：“誰言寸草心，報得三春輝。”我要做一個好孩子，這就是對媽媽最好的回報。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十一

在小區門口，有一個自行車修理攤，攤主已經六十歲高齡了，他就是我最敬佩的人。

他，黝黑的皮膚，矮小的個子。小區的老老少少看到他都會和他親切地和他打招呼。他修車技術精湛，而且價格也便宜，誰家的自行車壞了，第一個想到的就是他。

他童叟無欺，有時孩子們的小自行車壞了或是皮球沒有氣了，他會免費為他們提供服務。記得我五歲的時候，我的小皮球沒氣了，便跑到他的修車攤去，輕輕的對他說:“爺爺，我的皮球沒有氣了，幫我沖一下吧。”他笑瞇瞇的說：“好”。然后戴上老花鏡，準備充氣，誰知他的充氣針太粗了，針差不球里，他滿臉歉意的對我說：“孩子，對不起，我充氣針太粗了，明天我找一個小的給你再充。”

第二天，我再來到他的修車攤，他把準備好的針裝上，不一會兒就把小皮球充好了，我高興的拿起小皮球一蹦一跳的去玩了。事后我才知道，他為了給我皮球充氣，特意的去買了一根針，還花了五元錢呢！后來我拿了五元錢給他，他堅決不要。

春去秋來，又是一個五年過去了，他仍然一如既往的為小區的居民服務，他童叟無欺，他的守信，多么值得人敬佩啊！

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十二

我敬佩才思敏捷的女詩人-李清照，我敬佩勤學鉆研的發明家--愛迪生，我敬佩棄佛從文的名學者-陸羽，我還敬佩少年正氣的民族英雄-文天祥。但我最敬佩的卻是關心他人的呂燁。

記得有一次，爸爸、媽媽和妹妹有事都出去了，我獨自一個人在家，不禁感到很無趣，就想著去呂燁家玩。到了呂燁家我們先是下象棋。四十分鐘后，大戰了幾十回合的我們仍沒有分出勝負。突然之間就沒有了興趣。我們決定換個玩法。經過一番爭論，最后決定去同學車志博家玩。

這就是我的好朋友-呂燁，一個時刻關心朋友，而把自己安全置之度外的人，我最敬佩的人。

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最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十三

我最敬佩的人，是我們班主任——金老師。

金老師有一頭不算長的棕色頭發，一雙明亮的大眼睛和一口甜美的聲音，上課講的內容清晰又幽默，使我們聽得津津有味。

記得有一次，您嗓子不舒服，可還是堅持給我們上課，而且那天是一星期中語文最多的，您的聲音很小，但我們聽的出來，您生病了，您并沒有說，只是在專心講課。您的聲音很沙啞，聲音逐漸變小，同學們不時互相提醒：“噓，老師嗓子不好，別講話了。”所以，那天紀律還不錯。

上課您不能喝水，下課只喝了幾口，馬上去預習下一課課文，還不時回答著我們的問題。那一天，您上的每一節課，我都很心痛，您是那么認真，那么勇敢，我忽然覺得那一天您是多么神圣啊！

由于沒多喝水，第二天，您更嚴重了，講課時艱難地說著，我能體會您當時的感受，一定是很難受，不想講課，想請假，我也知道您有多辛苦了。

你說這樣的`金老師能不讓人敬佩嗎？

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十四

在學校，有一個我敬佩的人。那就是“小明”。他那舍己為人的精神，讓我久久難忘。

“小明”他那胖胖的身材，嘴巴大大的。長得很萌，一張圓圓的臉，像一個大氣球。

一天，天黑了下來。一場大雨即將來臨，不一會，就下起了傾盆大雨。我站在小門欲出又止這時，“小明”走了過來，說：“我送你回家。”

在送我回家的路上，“小明”一直把傘往我這邊傾。他一大半的身子都被淋濕了。他一直打噴嚏，鼻涕都流到了褲子上。“小明”把我送回家后，我發現“小明”全身都濕了。我心想：“小明”真是一個舍己為人好朋友。

“小明”真是一個舍己為人的好朋友。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十五

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”像這樣贊美老師的話有千千萬萬句。因為老師是我們學習的指導者，是成長道路上的引路人，我們愛戴的老師同樣也是我們敬佩的老師。

步入初二的時候，我幸運的遇到了一位好老師。

西裝，雖不是很高卻足夠挺拔，手拿著一本歷史書邁著輕松的步伐進入了教室進入了同學們的'視線內。

起初，或許是這門課程稍過于枯燥，或許是剛換了新老師有意思抗拒和不適應，課堂上的氣氛總不算活躍。但商老師一直非常認真地給我們講課。他一手端著課本，一手習慣的在空中不知指點著什么，十分投入。他還一遍講一邊給我們穿插著課外知識，讓我們對歷史越來越感興趣。

商老師除了講課認真，還非常關心同學們的學習情況。

每次考試完，老師都會分析成績，對于成績稍弱些的同學鼓勵，激勵他們上進，對成績稍好些的同學則會給他們制定新的更高的目標。

老師的關愛滲透到了教室的每一處。

當同學們自由復習時，他會在教室里來回走動著，時不時的提醒我們好好背，有時老師走到我身邊時，也會敲敲我的桌子，提醒并告訴我要好好復習，時間很急迫要更加認真。

有幾次我的歷史成績考得不理想，;老師會拿著我的卷子和我一起分析問題找出原因，一道一道的給我講錯了的題，還鼓勵我下次要考好。

老師認真的工作態度讓我敬佩，老師的無私奉獻讓我敬佩;老師的愛更讓我敬佩。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十六

我敬佩的人有很多，比如身殘志堅的海倫凱勒，比如天天做好事的雷鋒叔叔，但是，我最敬佩的人是《哈利波特》的作者，英國作家j。k羅琳，她是一位普普通通的家庭主婦，卻也是一名不普通的主婦。

羅琳小的時候就很喜歡寫作，6歲的時候，就寫過一篇關于小兔子的故事，但后來她就一直按部就班的生活，直到成為一名普普通通的家庭主婦，但是她的寫作夢想一直沒有停止。在一次坐火車旅行中，羅琳醞釀出了《哈利波特》的故事雛形，得到大家的認可，于是，她帶著自己的第一部哈利波特去投稿，結果第一次就被拒絕了，第二次、第三次……直到第13次投稿中，才被出版商看中，沒想到，第一部出版以后，《哈利波特》迅速火遍全世界，得到孩子們的認可，她開始了嶄新的生活。

我很敬佩她，因為她從6歲開始喜歡寫作，一心想當一名作家，可是因為種種原因，她最終只成為一名普普通通的家庭主婦。可是她不放棄，堅持做著自己想做的事情，直到成功，我覺得這種精神值得我們欣賞、學習。她的故事還讓我深刻的體會到，自己的夢想要靠自己去實現，遇到困難時，我們要像她一樣堅持不懈的去克服困難，不要退縮，用于面對困難，想辦法解決，相信自己一定可以！

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十七

我有很多敬佩的人比如林俊杰、張杰、王力宏……可是我最敬佩的是我們班的數學老師——王老師，我為什么敬佩王老師呢？就讓我來告訴你吧！

我們班的同學大多都討厭數學，因為數學太煩了不想學。其實我也不例外。可是有一件事情讓我徹徹底底的改變了，讓我從討厭數學開始喜歡上數學了。

我記得有一次數學的期中考試讓我十分的緊張，心臟在怦怦的跳著仿佛下一秒心臟就跳出來了，因為我數學不好，但又怕考不好。正在我緊張的時候王老師突然開了一個玩笑：“大家不用擔心考試考不來，因為今天的考試比較簡單。如果今天誰給我考砸了我可要打他的屁股哦！”大家哈哈大笑起來。這是我下定決心要幫這次考試給考好了！不讓我的“奮進積極分子”可就白拿了。“加油！加油！考試加油啊！”我勉勵自己考好。

試卷發下來了！我立刻投入考試當中，把每一道題都認真的審題過去，計算題和烈士計算我都認真的看過去，不懂的在本子上算上一到兩遍，這時王老師探考來了！他看見我列的密密麻麻的草稿他小聲的對我說：“今天考試很認真啊！加油！爭取考個好成績了！”說完，王老師就摸摸我的頭就走了！我聽了心想：“這次考試一定要考好啊！不然我就不姓張！”

不一會兒我就寫完了，就拿起草稿從頭開始計算。過了一會兒，清脆、響亮的放學鈴響了！王老師走到講臺上說：“好時間到，現在傳試卷。”我信心滿滿的把試卷傳上去了。王老師把試卷收好時，我把書包也整理好了，準備走了！王老師也剛好走回辦公室，我剛開始認為王老師整理一下就走了，可是我想錯了！當我經過王老師辦公室時發現王老師沒走而是在認認真真的改試卷，而他周圍的老師都紛紛的走了只剩下王老師一個人在辦公室改試卷了！頓時我覺的王老師特別的辛苦。因為他以前留我們在教室里改作業總是到五點半差不多看到還有些同學還在改就叫他們回去改，有些人題目不會王老師總是耐心的教他們怎么寫，一直到會了為止。

我望這王老師那樣含辛茹苦的教導我們讀書、寫作業我們卻不領情，我發誓一點要好好學數學報答老師對我的諄諄教導。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十八

我的老爸是一個平凡普通的老爸，和別人的父親沒啥兩樣，但是只要和他接觸一段時間后，就會覺得他很好玩，很幽默。

我以前總是幻想身后有鬼魂在飛動，心里很害怕，不知道怎么辦才好，就向老爸求救。有一天，爸爸突然跳過來說：“兒子，你被鬼魂附體了。”“什么？！”我大叫道，嚇得我全身的毛發都立了起來。可是我聽說過被鬼附身的都是膽小鬼，我可不想被別人嘲笑，所以我強作鎮定，從此，我可怕的幻想就突然消失了，我老爸實在是太有辦法了吧。

老爸雖然快三十九歲了，但還是跟小朋友一樣很喜歡玩。上次我拿著水槍出去，爸爸也拿了一個噴水器，我剛走出門口，“嗚嗚”——衣服就濕了，我轉身一看原來是老爸，我也發出來激烈的攻擊。

這時我的好朋友到了，我們就一起向爸爸發出猛烈的攻擊，最后我們6個人都變成了落湯雞，可是爸爸還沒有一絲認輸的想法，還繼續向我們發動進攻。我才不想被打呢，于是就趕緊躲了起來，在一個可以藏身的地方使勁朝爸爸發射。我們玩得不亦樂乎！

這就是我的爸爸。他也是我的朋友，也是我最敬佩的人。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇十九

在生活中，大家都有一個最敬佩的人。我最敬佩的人是——媽媽。

我的媽媽，她有一個不大不小的鼻子，一個大大的嘴巴，圓圓的臉，一雙水靈靈的眼睛像藍寶石一樣漂亮和褐色的頭發。她十分美，十分善良、和藹。

我在家里玩耍的時候，媽媽就拿氣她手中的筆。我悄悄的走過去看了看心里自言自語：“媽媽這是想干嘛阿？是要練寫字嗎？我覺得應該是吧？”只見媽媽寫了一個字，臉上皺著眉頭的說：“啊！我寫的太丑了！”媽媽一筆一畫地寫字，一下子，就寫了幾個，媽媽臉上的眉頭沒了，卻張開了燦爛的笑臉。我看了看，媽媽心里一定很開心，很高心。媽媽先一橫再一豎就能寫好一個字就是“十”。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇二十

有一次，我們在操場上打著籃球，可是開心的不得了。突然，有一位一年級的小弟弟，他摔了一跤。小駱和我立馬跑到他那里，說：“你怎么了，小弟弟？”“我摔了一跤。”小駱看著他的雙手，摸著腳，小駱就提起他的褲腳，看了他，說“我帶你去辦公室了擦藥吧！”

我們來到了老師的辦公室，跟那位老師說“老師，他的腳受傷了，您能幫他治療一下嗎？“”嗯。“老師拿起了那瓶“萬金油”，來給他治療。他治療玩之后，老師就跟我和小駱說：“你們做的可真棒呀！你們是哪個班的，叫什么名字？”“額。。。這個嘛，我們還有事兒，拜拜了。”

我們三個人走出了教室之后，那位一年級的小弟弟就說：“對了！你們是哪個班的呀？以后我得和你們一起玩！”我們異口同聲的說：“我們是四年級的，有空常來喲！”

叮!叮!叮!鈴聲響起了，我和小駱回教室上課了。

小駱，我可是敬佩得你五體投地呀！你那助人為樂的精神，值得我們跟你學習。

最敬佩的人四年級（精選21篇）篇二十一

我有一個最佩服的同學，就是何潤澤，因為他讀書多，懂得的知識多，我們都稱他為“讀書小明星”。

何潤澤家里的書很多。有一次，我看到何潤澤在群里發的讀書視頻里，他的身后有一個超大的書柜，里面擺滿了書，而且都是科學類的書，不是什么童話書。我想:平時我也挺喜歡看書，可是從來沒有看過科學類的，我后也要多看點科學書。

何潤澤不但愛看書，他還會利用所學的知識來幫助大家，大家都很信任他。

有一次，在學校寫作業的時候，我有一個沒學過的字不會組詞，就去問知識豐富的何潤澤，我覺得他一定能回答出來。果然，何潤澤都不用想，一下子就答出來了，還給我講了這個詞的意思，我真佩服他！

何潤澤懂得的課外知識也很多。一次課堂上，老師給我們提了一個課外問題，教室里鴉雀無聲，只有何潤澤高高地舉起了手，他站起來，自信地回答了問題，而且全回答對了！

我真佩服何潤澤，不但看書多，知識多，還很樂于助人，我要向他學習！