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走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇一

每個人都有童年，不同的時代有不同的童年，不同的童年也有不同的樂趣。日復一日，年復一年，如今我的爸爸媽媽已經四十歲啦，他們的童年是怎樣的呢？今天我就和大家分享一下。

爸爸小時候很愛打陀螺，陀螺是他們將木頭在車床上車出來的，從輪胎上抽出幾股的橡膠線，纏在木棍上，那時，陀螺被車出的形狀五花八門，線也是各盡其能，但誰的陀螺轉的越久越快，誰就贏；而且他們經常將高速旋轉的陀螺互相碰撞，看誰的陀螺先停。

爸爸還是個滾鐵環高手，左手扶住鐵環，右手用鐵鉤鉤住鐵環的一邊，然后右手輕輕用力往前推，鐵環便乖乖地跑了起來。

媽媽小時候喜歡玩老鷹捉小雞，一個人扮演兇惡的老鷹，一個人扮演偉大的母雞，剩下的人扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍，母雞在前面，小雞們在后邊。當老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙翅，拼命地保護小雞們。

媽媽最喜歡的游戲就是丟手絹。小伙伴們圍成一個圓圈，選定一個人來丟手絹，其余的人就蹲在地上，然后那個丟手絹的小朋友手上拿著一塊手絹在他們身后輕輕地跑，偷偷地把手絹丟在一個小朋友身后，其他人不能告訴他，必須讓他自己發現才行。

爸爸媽媽的童年是美好難忘的，他們也經常講給我聽，給我帶來了許多幸福和快樂。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇二

每個人都有童年，但每一個人的童年都不一樣。聽爸爸說，他的童年是窮并快樂的。

那時家里很窮，幾乎沒有零食可以吃。爸爸最盼望爺爺能夠回家來的日子，因為爺爺總是會帶點兒好吃的零嘴。有一次，爺爺拎著一個塑料袋剛剛踏進家門。爸爸一溜煙沖過來，抓住袋子，直嚷嚷：“爸爸，有什么好吃的？”沒等爺爺回答，爸爸解開袋子開始翻找起來。爸爸的眼前一亮，心里樂極了，丟下塑料袋，抓起東西藏著往屋里跑。爸爸拿出東西，用力一咬，“呸呸呸，這是什么？這么酸苦！”這時，奶奶恰好從門口路過，聽見聲響走近一看，便哈哈大笑起來：“你這小饞貓，這東西怎么吃?！薄斑@不是年糕嗎？怎么不能吃！”爸爸皺著臉。“是肥皂啊?！蹦棠桃话涯眠^東西，摸了摸爸爸的頭。

爸爸除了是小饞貓，更是一個“小小制作者?！痹谒麄冃』锇橹校职质翘貏e受歡迎的人。他用巧手做出許許多多的玩具，有紙槍，有樹杈的彈弓，有會跑的小木車。最厲害的是做彈弓了。爸爸去找“丫”字型的樹杈，綁上橡皮筋，叫上幾個小朋友出門去捕捉小鳥。他們將找來的小石子，放在橡皮筋上射出去，看誰射得又快又準，每次都是爸爸的彈弓取勝。

這樣的日子總是給爸爸出糗卻又有無窮的樂趣。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇三

在科技飛速發展的今天，每個小孩都擁有一個幸?？鞓返耐?，我也不例外。我有許多漂亮的衣服，各式各樣的玩具。我十分好奇媽媽的童年是否也是這么快樂呢！于是，我就去問了媽媽。

媽媽告訴我，她那時家里很清貧，底下還有一個妹妹，所以兩個人睡一個房問。那時的房子是土房子，冬天風特別大，老是從土縫里鉆進來，媽媽的全部被子就只有一床花紋圖案的薄棉被，風總是從床縫里鉆進被子里，很冷。有時候運氣不好，下大雨時，雨水還會順著青泥瓦逢滴在床上、地上、被子上以及媽媽的臉上，可即使這樣，她也依舊覺得很快樂。

媽媽告訴我她小時候夏天，經常趁我爺爺奶奶午睡時跑出家門，帶綠色作文網上小姨一起去山下的水溝里游泳，等爺爺奶奶睡醒了發現媽媽不在家，就猜到了媽媽和小姨去游泳了，拾起路邊的細柳條到山下去找媽媽，媽媽見情況不妙。與小姨一起溜之大吉，在奶奶去之前早就跑的無影無蹤了。奶奶見打不著，也只能暗自生氣。

聽了媽媽的介紹，我覺得我們的生活大幸福了，一定要好好珍惜。不過，媽媽那時的趣事聽得我心里直發癢，我也好想去體驗一下媽媽的童年生活。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇四

我先給你們介紹一下“打彈珠”這個游戲吧。它也可以說是“彈玻璃球”，兩人或多人一起玩，先用彈珠在土地上壓一個坑兒，離坑兩三米遠處畫一道線——起點線。然后從起點線開始打彈珠。第一步，從起點線開始打，比賽看誰打的離坑兒最近。第二步，誰離坑近誰就有權先打，看誰先把彈珠打到壓好的小坑兒里，誰就占領主動權，可以攻打對方。當然，對方看情況，一邊進坑兒一邊還擊，如果對方擊中你，你還要第二次進坑里，才能攻打對方。最后誰先打中對方，誰就獲勝。

還有滾鐵環，用一段兒長一米左右的粗鐵絲，做成一個臉盆大的圓圈，再用一小段兒鐵絲固定在一根小木棍的一頭兒，然后把鐵絲彎成u形。這些備好，就可以玩兒了。小朋友們個個手持帶u形鐵絲的小木棍，滾著鐵環，你追我趕，爭先恐后。

這就是爸爸媽媽童年的游戲，聽完之后你們是否也心里癢癢呢，喜歡就玩起來吧！

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇五

媽媽小時候非常喜歡吃酸梅粉?？墒悄菚r有很多好吃的，不僅有酸梅粉，還有絞絞糖、麥芽糖……，為什么偏偏是酸梅粉呢？因為它里面有不同造型的小勺子，她最愛收集那些勺子了！

有一天，媽媽要去學校參加故事大賽。因為外婆十分重視這個比賽，所以在家給她畫了個“猴子屁股”般的濃妝。正走在路上，她注意到路上很多人都在看她呢！到了學校，她發現參加比賽的只有自己一個人化了妝，而且是大濃妝！最后媽媽講的《拔蘿卜》獲得了第一名。

在課下，媽媽發明了一個好玩的游戲——翻桌子。規則是用手扶住桌腳兩端，把頭伸進桌子，然后把腿翻起來，看誰先將腿翻過桌子?！鞍ィ阍趺从众A了?！薄拔?，我可是玩游戲很厲害的?！泵看文愣伎梢栽谒齻兺嫠５臅r候聽到這樣的對話。媽媽順理成章的獲得了“游戲之王”的稱號作文吧，當然，媽媽自己可是對“游戲之王”這個稱號感到十分的驕傲和自豪的，她認為這個稱號對她來說是當之無愧的。

記得有一個周末，媽媽跟著外公外婆去了蘋果園，在地上看到了許多“魚皮花生”。那時她小，才2歲，還沒有上學。那魚皮花生，其實是羊糞，這里有著不少的羊。2歲的媽媽哪里知道呢？撿起來嘗了個，覺得味道不錯，就在自己的雙手，衣服口袋里塞滿了“魚皮花生”，慢慢品嘗，吃得不亦樂乎。這時外婆正好在向媽媽看去，見到媽媽在撿羊糞吃，忍著笑走過去問媽媽：“你在吃什么？”“魚皮花生。”“哪兒來的？”“地上到處都是呀！”說到這里，外婆“撲哧”一聲笑了出來，告訴她那其實是羊糞，媽媽馬上把自己身上所有的“魚皮花生”都丟了出來，從那以后，媽媽再也沒有碰過地上的“魚皮花生”。

這就是媽媽的童年，一個充滿快樂、充滿天真、富有趣味的童年。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇六

像一個美麗繽紛五彩斑斕的夢，像一只在天空翱翔無拘無束的小鳥，像一棵結了許許多多快樂果實的樹—童年，記載著我們數不清的純真笑容，匯成了一條條名叫“童年趣事”的小河。我一直珍藏著它，現在就讓我來取一點兒最甘甜的河水，獻給大家細細品味。

回憶小時候，我聽別人說：“農村的兒女早當家?！边@句話果然靈驗，我六歲時就能做飯，洗碗，洗衣服等家務活。

記得在我六歲的時候，那天的事，我還歷歷在目。那一天，我很早就起床了，準備好了早餐，就叫家人起床吃早餐。吃過早餐后，太陽已經當空照了，它把陽光灑給大地，露珠從葉子上滑落。這時，一個聲音打破了這片寧靜，把我從陶醉中拉了回來。原來是媽媽叫我去喂牲畜了，而她已經在家里做家務了。等我喂牲畜回來之時，已經是中午了，只見媽媽已經把飯放入鍋里了，媽媽見我回來了，就叫我燒火，說完就去地里幫忙去了。燒到準備熟時，忽然，村里出名的小頑固和小美眉來找我玩，自己在心里頭已經答應了，想說時，卻想起了自己正在煮飯。當我正在左右為難時，兩個爭吵的聲音在我耳邊響起，只聽一個聲音說道：“不能去，不能去，如果你一走開，飯糊了，媽媽會狠狠地揍你一頓的，如果飯糊了，中午家里的人就沒吃的了。”另一個聲音又說道：“要去一定要去，既然答應了別人，就遵守諾言，其它的事情先都拋到九霄云外……”此時，我的心像有一塊大石頭壓下來，壓得我喘不過氣來，為了不食言，我加大了火，就跟著他們出去玩了，這一玩給我帶來了沉痛的教訓。當我哼著小曲跑回家時，只見家里的人都傻了眼，我向右看去，一副讓我難以置信的場景呈現在我的眼前，原來媽媽當時沒把窩蓋蓋好，火又太大了，飯糊了，蒸汽又多，窩蓋飛了起來，撞開了瓦頂，飛了出去，瓦屋上就出現了一個小孔攏此時，我目瞪口呆，心不由自主地碰碰地狂跳，心想：這下該完了，老媽非要我的命不可。這幾天爸爸出差不在家，沒有人去修屋頂，我只得去“自首”了，跪在門檻上不敢看媽媽，閉上眼睛，等待棍子打在自己的身上，出乎意料的是媽媽并沒有打我，帶我去田地里挖了一些紅薯，這是我第一次和媽媽一起烤紅薯。吃起這紅薯，我流下了幸福的眼淚，我抽噎著抬起頭，深深地看了一下媽媽，她臉上又增加了幾條皺紋，看到這里，我擦了擦眼角的淚水，破涕為笑，一起和家人分擔工作，俗話說“有福同享，有難同當。”

我的童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；我的童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我的童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。珍藏童年是一件值得高興的事，因為珍藏童年給我們留下了美好的回憶，讓我體會到生活的酸甜苦辣。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇七

爸爸的童年雖然很貧苦，但是也很有樂趣。每到夏天，山上結滿了漫山遍野的野梅子，又酸又甜，還有野甘草。他經常和小伙伴拔甘草來泡水，又防暑，又解渴。在他的記憶里，從來沒喝過什么飲料。但他說，在夏天他們經常喝深井里打上來的水，又冰又涼，比現在冰箱里的冰水要好喝一百倍呢！

那時沒有電腦、電視，甚至沒有電燈。課余時間他們經常玩彈弓、捉迷藏還有捉麻雀等游戲。特別是捉麻雀，非常有趣。

爸爸和小伙伴們經常在家里的院子捉麻雀：拿一大篩子，用一根木棍撐住一邊，在篩子下面撒一些小米，再用一根長繩子栓在棍子上，他們就拿著繩子躲進屋內或麻雀看不見的地方，當麻雀進到篩子下面吃食時，便猛地一拉繩子，篩子落下就蓋住了這幾只貪嘴的麻雀。有一次，他突發奇想，用兩根細棍子撐起兩塊磚頭，在下面放些小米。如果麻雀進去吃小米，就會觸動棍子，兩塊磚頭就會合并在一起，把麻雀壓住。結果，麻雀沒套到，反而把奶奶的那只前來覓食的小雞給壓死了。爸爸被奶奶好一頓訓斥。

爸爸的童年真的和我們的童年不一樣?，F在，電腦、電視成為了孩子們玩耍的必須品，而他的童年則是在大自然里度過的。我喜歡爸爸的童年，因為它是自由自在、無憂無慮的！

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇八

老爸很調皮。有一次，老爸當時還是個小孩子，他爬到樹上看小鳥，結果從樹上掉下來了，摔暈了，奶奶說：“他怎么到現在都沒回來？”。她自己過去一看，老爸暈倒了，她說：“這個小東西原來從樹上掉下來暈倒了真麻煩?！彼盐依习直Щ亓思依?。

他還是兩面派的老爸。只要老媽不在，他就會打游戲。老媽一回來他就把電腦關掉，說：“我給兩個臭小子檢查作業好累啊?！逼鋵嵥豢戳藘裳勐?。

老爸還有勤勞的一面。那是他回老家給樹剪枝葉。如果沒了他，那就像一輛汽車沒了發動機呀，多虧了他。一回到老家，他就開始剪枝葉，我和哥哥就開始玩了。到第二天，老爸開車去集上一回來，又剪枝葉，剪完就給樹澆水。轉眼二天就要過去，老爸又跑出去剪外面樹的枝葉了，我開始寫作業，寫完就出去玩了。我回來吃飯他也回來了，晚上他又去帶我和哥哥去掃墓，最終到最后一個他就在我家門前，老爸同意我倆回去。我倆連滾帶爬的回去了。

他總是有時討厭和調皮，但有時又非常有趣，又是一個特別愛看書，和愛向老媽媽撒嬌的老爸。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇九

我的媽媽是家里的獨生女，如城鎮的人民劇場，是我媽媽兒時成長的地方。雖然是獨生女，但是她的童年并不孤單，她有一群兒時的小伙伴陪伴，度過了一個美好的童年。扔沙包、玩彈球、捉迷藏、抓母兒、轉呼啦圈、跳格子等游戲玩的是樣樣精通。媽媽詳細的給我講了其中扔沙包的規則：三人一組，兩人分別站在兩端扔沙包，中間的人接沙包，接中了就贏了，如果被砸中，那就得換人上去接，她們一天都沉浸在歡聲笑語中。

媽媽那個本站年代，空調還沒有普及，尤其是到了炎熱的夏天，老老小小都喜歡拿著一個竹扇子給自己扇風。鄰居的大人們，會到井口邊打水，把打來的井水灑在地上，起著降溫的作用。夏天傍晚來臨，鄰居小伙們都出來納涼，搭一個竹席床，看看月亮，數數星星，下下棋，享受著夏夜的一絲清涼。

雖說是女孩，我的媽媽是個名副其實的淘氣王，在她身上有許多童年趣事：我的媽媽會跟小伙伴們爬別人家的屋頂上摘琵琶；在路上玩耍，跟小伙伴坐上別人的拖拉機回家；拿著鏟子跟著大人們到泥坑里“挖寶藏”；跟小伙伴們到公園一起捉蝌蚪、小魚；小伙伴搬桌子、椅子在室外做作業，其樂融融。

媽媽的童年是那么的簡單和快樂！不同時代給人們的童年賦予了不同的色彩，這抹色彩在人們的心中永遠揮之不去。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十

1.通過交流，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。

2.指導學生具體有序地說出自己了解的大人們童年生活中有趣的事情，表現出學生自己的真情實感。

3.引導學生以自己的耳聞目睹為基礎，做到把內容講清楚，講具體。

4.在學生精彩的交流中，進行雙向互動的語言實踐，提高學生的口語交際能力，培養良好的所說習慣。

通過收集反映大人們童年難忘生活的片斷，講述大人們的童年故事，使學生感到童年的純真、美好，激發學生珍惜童年，熱愛生活的情懷。

把故事講述清楚，講具體，并能注意表達方式，使其能引起聽眾的興趣。引導學生在活動中進一步提高交際與習作的能力。

一、談話激趣，導入課題。

2.小組交流，代表發言，教師小結。

3.談話揭題：人不知不覺就長大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進大人們的童年歲月，了解他們小時候的故事。(板書：口語交際——走進他們的童年歲月)學生齊讀課題。

二、明確交際要求。

(一)閱讀課本，了解交際要求。

1.讀教材13頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求?

(小組長根據學生的發言進行整理。)。

2.小組派代表參與全班交流，教師評議相機小結。

交際要求：(1)根據提問對象提出恰當的問題。(2)認真傾聽，在交流時能邊聽邊記錄。

3.互相交流，說說這次口語交際可以選擇哪些方面的內容來講?

(全班交流，教師評議并小結。)。

交際要求。

先想一想可以了解誰的童年，如祖父母、父母、鄰居，在針對不同的對象，提出恰當的問題。問之前，先列一個提綱，把提問對象和問題寫下來。下面的表格僅供參考。

提問對象問題一。

問題二。

……。

3.小組交流：本次口語交際中我們應該注意什么?

(2)提問的時候，注意使用禮貌用語。

(3)認真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊做簡單的記錄，不要隨意打斷別人。

(4)整理記錄。

三、互相交流，匯報交際。

1.小組合作交流。

交流要求：交流時，可以談整理后的結果，也可以談提問過程中印象深刻的事，還可以談你的感受。

2.組內推選代表，參加全班的口語交際活動。

(1)匯報要求：發言的同學要發揮自己的最高水平，其他同學要認真傾聽，不要中途打斷;有疑問或者要提意見的，等聽完之后再舉手發言;發問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語。

(2)各小組推舉代表輪流展示，本組的同學可以補充，其他小組可以提問(教師相機指導點撥，重點從語言表達是否完整和內容是否有條理兩方面來指導，啟發引導學生相互補充，學生相互評價，發現優點和不足)。

評議誰最棒。

(1)全班評議，看講的同學內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。

(2)評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”，并宣布評選結果。

(3)教師小結。

四、欣賞范例。

爸爸的童年趣事。

爸爸的童年是充滿快樂的、豐富多彩的，他給我講了很多有趣的事情。什么下河摸魚啊、上樹掏鳥窩呀、和小伙伴們一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特別深刻。

爸爸十歲左右的時候，快過春節了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去買白糖，他們都高興得跳了起來，因為爸爸最喜歡跑腿了，這樣，他們就可以逃出奶奶的視線，無拘無束地玩耍了。那時買東西都用供應票，買油用油票，買布用布票，買糖用糖票，并且那時候沒有商店，買東西只能去幾公里外的供銷社。

于是爸爸和大伯就出發了，爸爸習慣性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他們倆興奮地玩著滾鐵環，一路上都灑下了他們的歡歌笑語，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二凈。

這時，他們來到了供銷社。售貨員說：“你們要買什么?”爸爸和大伯異口同聲地答道：“我們要買白糖?！笔圬泦T又問：“那你們的糖票呢?”他摸了身上所有的衣兜，也沒找著?！把?”“怎么了?”大伯問?！拔覀兊奶瞧辈灰娏?”爸爸回答。大伯也焦急地找起來，把全身都摸了個遍。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，轉來轉去急得汗水都出來了。熱的爸爸摘下帽子，糖票掉出來了，“啊!在這里”爸爸興奮的叫了起來，大伯甚至跳了起來，就像打完勝仗后的喜悅。

售貨員稱好糖，用報紙包好(那時候沒塑料袋)系上繩子。他他倆提著往家趕，又在那兒滾著鐵環回家。突然，報紙破了個小洞，可憐的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未發覺到。這時，一個老爺爺路過，看到到這情形，立刻喊道：“你們倆小兔崽子，糖都漏了，回家還不得挨罵!”爸爸扭頭一看，哎呀!這都已經鋪成了一條長長的“糖路”!這該怎么辦?爸爸靈機一動，他把身上的外套脫下來把糖包好，抱著回家了。

爸爸的童年是多么有趣，像一幅畫卷令我難以忘懷!

1.小組交流對以上交際范例的評價。

2.全班交流，教師小結。

五、教師小結，鼓勵積累。

1.同學們，今天我們上了一節生動、有趣的口語交際課，通過交際，我們了解了大人們的童年，感受到了童年的豐富多彩。如果讓我形容童年中的趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子;一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受這童話般的故事吧!(播放歌曲《童年》。)。

2.課后作業：

(1)利用課余時間，和自己周圍的人進行交流，了解更多人的童年生活。

(2)搜集和閱讀名家描寫童年的作品，利用課余時間說給自己的同學或家人聽。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十一

“在我很小的時候，家境不好，十分貧窮，當時又是公社化，三餐都喝粥，又是碰到干旱或洪水，連粥都喝不上，要喝“麥糊”，就是小麥磨成粉做成的，一年到頭只有春節才能吃到一碗白米飯?？吹洁従庸と思业暮⒆釉诔责z頭，我們只能羨慕地看著。”我好奇地問爸爸：“饅頭又不好吃，還能饞成那樣？”爸爸答道：“哎，我們那時窮，能吃到饅頭就很不錯了！”我津津有味地聽著?！爱敃r村子有許多人家房前屋后種著石榴樹，中午趁人家睡覺時，偷偷爬上樹，偷摘石榴吃，有時怕被人家發現，急忙從樹上跳下來，疼得都不敢吭一聲。”聽了爸爸的故事，我認為他的童年是幸福的，我也想像爸爸去偷摘石榴吃，到小河里摸魚捉蝦，挖蚯蚓去河邊釣魚，但是，由于環境的污染，那是不可能的，但是如果大家從現在開始來保護環境，也許“爸爸的童年”還會回來！

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十二

他總說自己很年輕，同齡孩子的父母兩鬢已有些許斑白，唯有他是少見的一頭濃密黑發。我對此是覺得有些道理，可對他的這種驕傲也十分無奈。

他有時不像個父親，反而是一個“損友”。每當我做了傻事，他只會給予無情的嘲笑，可我又不是一個服輸的人，于是就會追著他到處跑，笑容也在不知不覺中爬上嘴角。我有時覺得他很孩子氣，例如取外號，各種奇怪的外號都有，連我自己都不知道他是如何想到這些外號的，一般孩子的父母只會叫孩子的學名或乳名，但他很少這樣做，網絡用語也是無師自通。在當時的我看來，他確實有資格說自己很年輕。

隨著歲月的更替，我由一個不諳世事的小姑娘長成了一個有思想見地的少年。而他好像并沒有太大變化?？僧斘夷軌蜉p易搭上他的肩，他也有了中年人的啤酒肚時，才知道他也不是可以永遠年輕的。他肩上的負擔突然變得很重，一根又一根煙蒂出現在煙灰缸中，這股煙味我是極其不喜的，我用眼神制止了他抽煙的行為，可他在掐滅煙頭后仍是一臉凝重。連那一頭黑發都顯得黯淡無光，失去了年輕的色彩。當我望向他時，他會回我一個笑容，可笑容并不真實，只是徒增了更多憂愁。

歲月的流逝讓我措手不及，他的年輕和歲月被時光偷走了，我雖然很懷念那些往日的溫馨回憶，但我明白現在才是最該珍惜的。既然歲月無情，那么我將用一生的努力將余下的時光緊緊抓住，他在我心中永遠是最年輕的。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十三

每個小朋友都有自己的童年，而大人們也不例外。爸爸那個年代，他們玩的東西可多了，有騎馬打仗、彈彈珠、彈弓打鳥等等。

爸爸說他小時候最喜歡玩彈彈珠，而且十分厲害：“彈彈珠又稱‘打玻璃珠’，彈珠的玩法繁多，但是不管哪一種玩法，都能讓人情緒高昂，樂趣無窮?！?/p>

比賽開始時，大家各顯神通，蹲著、趴著、站著，姿勢各有不同。輪到爸爸時，他趴在地上，彎著背，遠遠看過去像一個隆起的小山丘，他雙眉擰成疙瘩，眼珠子在幾顆彈珠之間轉著，一會兒看看那顆，一會兒又轉向這顆，砸吧著嘴巴像是在喃喃自語。他將彈珠拿在手上，并目不轉睛地盯著目標，時不時改正下姿勢。而拿彈珠的手也是一門學問，他將食指和中指彎曲，中指朝里食指向外，然后用食指、中指第一節指彎和拇指中間的指節骨夾住彈珠，在準備好的情況下，用拇指中間的指節骨用力向外拔，彈珠就在他的手中直射而出了。彈珠在力的作用下，向前彈了一段距離，而這時，大家都屏息凝視的注視著彈珠，看著它的行駛軌跡。爸爸也在大家的感染下變得更緊張了，一直盯著彈珠。而當彈珠碰到敵方的彈珠時，大家歡呼了起來，喝彩著這次的勝利。

雖然他們拿著彈珠的姿勢大不相同，但當爸爸這一方贏了這場比賽之后，他們圍在一起歡呼著，而另一方的失落沮喪跟他們形成了鮮明的對比。

爸爸的童年歲月五彩繽紛，精彩紛呈，充滿快樂。但是有許多游戲全都已經“失傳”了，要是那些游戲還有的話，爸爸必定是我們家的“游戲大咖”。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十四

爸爸的童年雖然不像我們現在一樣，有各種稀奇古怪的玩具，可也是快樂的。每當爸爸與我說起他的童年時，嘴角總洋溢著快樂的、幸福的笑。在爸爸與我講得眾多故事中，我還是最想說說爸爸買鹽的故事。

在爸爸六歲左右，就可以幫助奶奶做一些家務了。有一天，奶奶對爸爸說：“寶貝，你去幫媽媽買一斤鹽吧?！卑职之敃r非常高興，提著裝有一元錢的布兜就出門了。那時候空氣沒有任何污染，天空還是碧藍的，爸爸就一路呼吸著清新的空氣，仰望著自由飛翔的鳥兒，來到了鹽店。他用奶聲奶氣的聲音告訴阿姨：“阿姨，我要買一斤鹽?！卑⒁毯芎蜌獾慕舆^布兜，好一會忙活，把一斤鹽裝到了布兜中。爸爸心想自己這回可算是做了一件大好事，已經等不及奶奶地表揚了，拎起布兜就往家中跑，一鼓作氣跑到了家門口。突然一拍腦門，想起：“不對啊？媽媽給我一元錢，鹽是五角一斤呀，阿姨怎么沒找給我錢呀！”爸爸趕緊跑回去，生氣地問阿姨：“阿姨，你還沒找我錢呢！”阿姨反而急了：“你這個小朋友，你還沒付錢呢！”爸爸忙說：“不對，我的錢在布兜里呢！”阿姨打開布兜，果然發現里面有一元錢，拿了一雙筷子，把錢夾了出來，又找給了爸爸五角錢。

爸爸買鹽的故事非常有趣，希望我長大后回憶起自己的童年也可以像爸爸一樣，充滿快樂。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十五

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”這首《童年》媽媽經常在我耳邊唱起……歲月悠悠，不同時代的人有著不同的童年，不同的童年有著不同的快樂，也是不同時代的一面鏡子。今天我就帶你們到媽媽的童年歲月里暢游一番。

媽媽出生在農村，成長在農村。童年生活自然也絢麗多彩。春天，在碧綠田野上和小伙伴肆無忌憚的追逐嬉戲；夏天，帶著自制的紗網去捕蝴蝶，捉蜻蜓；秋天，在金黃色的稻田里和大人們一起享受豐收的喜悅；冬天，和朋友一起在房前屋后堆雪人，打雪仗！那時候的天是那樣的藍，水是那樣的清。

媽媽說她們那時候都是步行去學校，附近村莊的孩子都集中在一個學校，每天放學上學的路上都特別熱鬧。學習上也是靠自己，如果不認真，作業不合格，就會被老師留下，不能回家。所以，大家課堂上努力認真聽講，生怕自己被留班。下課后，最熱門的游戲有踢毽子、丟沙包、踢方格等，這些游戲道具都是純天然的呢，因為毽子是自己用家里公雞尾巴上的毛一點點扎成的；沙包也是自己拿一塊舊布縫成一個正方形，留一個口，再把沙子倒進去縫好；踢方格的小圓瓦片，也是用碎瓦片磨出來的！因為都是自己親手制作，所以玩起來也就得心應手，更有成就感！

媽媽的童年以天然游戲為主旋律，以天地為游樂場，以自然物質為玩具。她們是那樣的無拘無束，自由自在！我真想回到媽媽的童年去親自看一看！

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十六

誰都有一個美好的童年，我和大家一樣都有一個五彩繽紛的童年。可誰又曾經想過39年前的人生活是什么樣子的呢？有人說：“童年好似一個五味瓶”可我卻不這么認為。如果正是這樣的話，那么我爸爸的童年為什么卻是單調得不能再單調呢？爸爸的童年是澀澀的，而并不像現在的我們，在家里嬌生慣養，不是小公主就是小皇帝。家長天天把我們捧在手心里，我們成了掌上明珠：“衣來伸手，飯來張口。想要什么就有什么?！币郧埃圆耸怯惺裁淳统允裁矗緵]有選擇的余地?，F在的我們就喜歡吃昂貴的，好吃的，蔬菜在飯桌上很少見面了。

今天，傍晚爸爸在飯后給我講他童年的事情。一，玩泥巴。你也許會說：“泥巴有什么好玩的！”可是你知不知道，39年前的日子是多么貧困啊！爸爸說:“孩子，爸爸在童年的日子里因為窮，而沒有玩具，玩具都是自己做的，我童年最喜歡玩的就是泥巴。因為玩泥巴還鬧出了一個笑話呢！一次，爸爸媽媽7點還沒回來我正在捏泥巴，不知咋的就倒在泥潭里睡著了?！倍?，放牛?！鞍职逐B著一頭強壯的牛，早上，傍晚我都要到小山坡上放牛，坐在牛背上吹一吹笛子呀，累了就躺在草地上歇息一會，餓了就到山坡上找點野果子吃，舒服極了?！蹦闶遣皇且蚕敫惺芤幌卵?！三，玩捉特務的游戲。“爸爸有時候也和小朋友一起玩捉特務的游戲這游戲是幾個人把其中一兩個人打扮成特務的樣子，其他人扮成游擊隊隊員去捉特務，可好玩了?！?/p>

我知道爸爸的童年聽似好玩，可是這好玩中還透著一絲澀澀的傷感，一絲因為貧困而自己尋找的樂趣。.。.。.

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十七

周末的時候，我和媽媽聊起了她的童年。三十多年前的小朋友吃什么、玩什么、在學校是不是和我在學校學的知識是一樣的？這些都讓我很好奇。

可能太久沒有聊起童年的話題，也可能的媽媽的童年也需要被人記得，這一刻的媽媽突然就來了興致，她從小的時候最愛吃的1毛錢的大冰磚、小雪人雪糕說到和小朋友們一起玩的跳皮筋、丟沙包，從語文書上的《小鳥天堂》到德育課上的賴寧……。

原來，無論什么年代的童年都是那么有趣！而我的媽媽，雖然她現在已經成家立業，但是她的童年也和我們一樣，有趣，精彩，值得懷念！

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十八

好想，守住我那背靠背的童年，不讓它被時間的暮靄所覆蓋。但是，從懵懂年齡中逃離過來的我，又怎能扭轉時間，回到過去？所以，在我的思緒里，滿滿的都是對同年的回憶。

那時的我們背靠背，在樹下仰望；那時的我們背靠背，坐在窗前吐泡泡；那時的我們背靠背，細數著彼此的夢想。

陽光從樹葉縫隙中漏下來，照在我們微笑的臉上，你突然對我說：“坐在這里真沒意思，不如我們去坐滑梯吧！”一提到滑梯，我眼里就禁不住閃出興奮的光，激動地跳起來，嘴里還不忘歡呼著：“我就知道你能猜得出我的心思，你真好！快走吧！”林蔭樹下，兩個小女孩奔向滑梯，手牽著手……聽見你急促的呼吸聲，站在滑梯上的我滑了下來，跑到你面前，笑嘻嘻地說道：“坐下來，歇會吧！”就這樣，背靠著背，聽著你微微的喘息聲，覺得有你真好。

溫暖的太陽拖著被吹起的泡泡，載著我們的夢想飛向了遙遠的地方。我神秘地用手指捅捅你，問：“你的夢想是什么？”你想了一會，說：“我啊，想去美國上學！”我的心不知怎的咯噔了一聲，不禁轉過頭來看看你，你見我焦急的模樣，揚起一抹壞笑，還故作嚴肅地說：“當然前提是你也去嘍！”“你……”沒等你取笑我，我就手疾眼快地往你臉上吹了泡泡，你哪肯罷休，也要“以牙還牙”，我轉生就逃。于是，陽光下，兩個孩子追逐嬉鬧著。童年在她們的笑聲中漸行漸遠。

那幸福的童年時代。那時的我們，背靠著背……。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇十九

爸爸的童年，路是黃泥路，一下雨就起漿，容易打滑，放學回家，一腳的泥水，感覺很冷。一有空，爸爸跟著他的小伙伴去場地里滾鐵環，或者拿了自制的木槍，玩射擊。還有一種翻紙牌的游戲，用紙折了一張方正的紙牌，就可以跟同伴比試了——把紙牌用力向下甩，借助那風力，將同伴放在地上的紙牌翻過來了，就贏了，翻過來的紙牌就歸自己了。有人腦瓜子靈，將自己過時的課本給撕了，用雙倍的紙將紙牌折成一個大胖子，不容易被翻動。

等到農忙時節，就辛苦了，要用鐮刀割禾，踩打谷機脫粒，一家人很辛苦。一回，爸爸在農田里忙活時，被在稻田里做巢的馬蜂叮了幾個包，疼得要命。那時的物質極其匱乏，缺衣少食，平時連西瓜都沒有吃，下飯的菜只能是蘿卜白菜，很少吃到肉。爸爸的快樂是放牛，把牛放在山上，就到山下的小溪里去抓魚。抓到了魚，爸爸就做了一個架子在下面點火來烤魚吃，結果吃了太久了，牛都跑走了，回家的時候奶奶問爸爸：“牛呢？”爸爸說：“不知道跑哪去了。”把我奶奶氣死了，叫我爸爸找不到牛就別回來吃飯。還好，不久之后牛就自己回來了。

這是爸爸童年的趣事兒。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇二十

爸爸：可以。

我：小時候最喜歡玩什么玩具？

爸爸：玻璃彈珠。

我：這個玩具怎么玩？

爸爸：用自己的彈珠打別人的彈珠，打中了就可以得到別人的彈珠。

我：那有沒有贏過？

爸爸：經常贏啦！

我：小時候做過哪件最勇敢的事？

爸爸：爬到很高的樹上摘果子吃。

我：有沒有做過不想被大人知道的事？

爸爸：偷偷出去買零食吃。

我：還記得小時候學過的課文嗎？

爸爸：《東郭先生與狼》、《狐假虎威》等等。

我：小時候干過哪些活？

爸爸：幫家人摘桔子、摘茉莉花。

我：以前有沒有偷偷看過電視？

爸爸：有，大約在十歲的時候。

我：如果用一個詞概括您的童年，請問用什么詞？

爸爸：快樂。

我：如果用一句話概括您的童年，那是什么？

爸爸：我的童年生活是豐富多彩的！

我：謝謝您接受我的采訪。

爸爸：不客氣。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇二十一

我這次采訪的是我爸爸，我問爸爸：“小時候最喜歡看的電影是什么？”爸爸說道：“最喜歡看抗日類型的電影，其中最喜歡看的一部是《犬王》的電影，電影講述了日本人看中了一只軍犬海龍，想把它偷回來，結果沒有得逞，日本人懷恨在心向村子里頭炸藥包，海龍及時出現叼著炸藥往外跑，最后引爆了炸藥，海龍犧牲了?！边@部電影體現了當時社會的殘忍，更加體現了軍犬海龍的勇敢，舍己為人的精神。

爸爸說那時候看電影是很奢侈的一件事情，他們一年只能看一兩次電影，所以印象特別深刻，現在回憶起來，歷歷在目，仿佛昨日重現。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇二十二

我爸爸小時候不是住在繁華的城市中，而是住在樸實的農村里，他的童年趣事就像天上的繁星一般，數不勝數。

春天，小花小草都揚起笑臉，在陽光下隨風舞動。爸爸小時候非常頑皮。一次，爸爸和他的同學們一起比膽量，但又不知道怎么比好，他們從村里走到小樹林中、從小溪走到村口，也沒有找到可以比的事情。不知是誰叫了一聲“快來，這里有馬蜂窩！”所有人都跑了過去，每個人都捅了一下。爸爸捅的時候小心翼翼，可要拔出來的時候摔了一跤，蜜蜂飛了過來追著把他的頭叮了好多包。爸爸又飛快地跑回家去，到家后又被爺爺訓斥了一頓。

秋天，大人們都在收糧準備過冬了，爸爸也幫著爺爺收紅薯。當時爸爸沒什么力氣，費盡了九牛二虎之力才拿起鋤頭，也學著大人的樣子挖紅薯，可力氣太小了往往挖不透徹，常常把紅薯挖成兩半，爺爺的責罵自然也少不了。

冬天下雪時，大人們都在屋中，小孩子們卻精神倍增，堆雪人、打雪仗甚至躲貓貓。一次玩躲貓貓時，爸爸悄然無聲地跑進糧倉，靠在房子的拐角處睡著了，只聽見伙伴們一直在呼喚，爸爸卻還在夢中“流口水”，直到晚上才被找到。

爸爸的的童年真是無憂無慮、自由自在啊，讓我也想體驗一回。

走進他們的童年歲月教案（專業23篇）篇二十三

在周末愉快的下午，我問了媽媽，在歡樂的童年時光里的生活。

我問她：“你最有趣的事是什么?！?/p>

媽媽說，她的老家是水鄉，每次去上學的時候，她們大部分都得坐船才行，而她們一般都是綠色作文網到達目的地才交錢的，每次她都逃票。媽媽說她以前次次都坐后面，大叔收錢時，她就一直站在后面，等大叔到后面時她就往前面走。她說這些錢都用來買零食吃了！

原來，媽媽以前和我們一樣調皮呀！還貪吃！哈哈。