作文要注意思路的連貫和條理性，邏輯清晰，避免內容的散漫和跳躍。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落，通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇一

梅花，最常見的有紅、粉紅、白色的梅花。紅色的梅花。紅色的梅花遠看像一團團火焰，溫暖了整個冬天。粉紅色的梅花像一個個害羞的小姑娘，一串串的掛在樹上。白色的梅花如白玉雪雕，格外顯眼。

梅花——沒有玫瑰那樣迷人；沒有月季那樣嫵媚；沒有君子蘭那樣珍貴；沒有牡丹那樣高貴，像一只驕傲的天鵝屹立于并削減。

中國人之所以偏愛梅花，是因為梅花與中國人有相同的品質，不向困難低頭，而是勇敢面對！

梅花不僅有美麗的外表、可貴的品質，還可以入藥呢！！

梅花要求與人的甚少，給予人的甚多，是花中的驕傲！！

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇二

說到梅花，可能有的很多人不知道什么是梅花。梅花主要生長在我國嚴寒地區，有人說梅花不是應該生長在熱帶雨林嗎？其實梅花確實在嚴寒地區，開花在冬季。

我學過一篇課文是《梅花魂》，主要講一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。老人把梅花送給自己的孫女，并告訴她，梅花是中華民族精神，是中華民族經過五千年的歲月，出現了許多有節氣的人物。他們頂天立地，不怕困難，用于拼搏。梅花和他們的精神一樣，越是寒冷，越是風欺雪壓，梅花開得越有精神，越秀麗。人也一樣，有些英雄，都是在磨難中鍛煉自己的意志，走向困境，成為人人崇拜的精神。

俗話說得好，不經歷風雨，必不成大樹，不受白臉，難以成鋼，梅花也如此。

雖然梅花長得不像荷花、鳳仙、桂花那樣美麗動人，也不像桂花那樣香飄十里。但是梅花有著堅強的生命力，即使那里的環境惡劣，梅花開得照樣好好的。

從梅花中領悟到，即使面臨天大的困難，都要有梅花的秉性才好。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇三

我很喜歡梅花。梅花是花中四君子之一，我喜歡梅花，不僅因為它花朵精致小巧、美麗嬌艷、芳香撲鼻，更因為它不怕冷，氣節高雅、百折不撓，總是迎著雪開放。

我家樓下就有一棵梅花樹，每到下雪天的時候，它都要悄然開放。花開的時候，不用看，只要迎面有撲鼻的香味，就知道一定是梅花開了。

我常常去觀察開放的梅花。黃色的小花，睜著美麗倔強的小眼睛。有五瓣的也有六瓣的，巧妙地組合在一起，看起來小巧精致。密密麻麻的小花撒在枝丫上，像是枝丫給自己戴了一朵又一朵頭花。

在冰天雪地里，梅花依然不屈不撓地怒放，堅強地展開自己美麗的花瓣，就像雪地里玩鬧的小姑娘，嬌俏可愛，富有生機。黃色的小花加上雪的點綴，變得黃中帶白，白里透著黃，很是好看。遠遠看去像給小樹穿了件黃色的花衣裳。

每次上學，從梅花樹邊上走過，梅花姑娘毫不吝嗇地噴灑著它淡淡的清香，芬芳的香味沁人心脾，像是雪姑娘噴了好聞的香水。

老師說，梅花種類繁多，其中有葉梅，粉梅，紅梅，照水梅，綠萼梅，大紅梅，灑金梅等，它們在冬季競相開放，裝點大地，給冬季的大地涂抹上了不一樣的色彩。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇四

大家好，我是梅花。我是美麗的六朝古都南京的市花。我屬于薔薇目薔薇科梅亞科李屬梅種，我有五片花瓣，每片都小巧玲瓏，呈現出美麗的粉色，漂亮極了。我的兄弟姐妹們還有紅色的，紅得像一團團火，還有白色的，白得像一片片云。

在人們眼中，我可是具有很重要的意義呢!我是中華民族的精神象征，象征著堅韌不拔、不屈不撓、奮勇當先、自強不息的精神。我有很多兄弟，它們不怕寒冷的北風，宋朝的王安石為它們寫了一首詩，其中有一句是：墻角數枝梅，凝寒獨自開。我們在冬天的時候開放，依然生機勃勃，人們認為我們是堅強的象征。

我的氣味是淡淡的清香，你如果走在梅花林中，一陣微風吹過，一絲清香就會飄到你的鼻子里，你如果再深深地吸上一口氣，就會更加覺得清香逼人，心曠神怡。

我們的樹干又矮又小，可是樹上有許多我們的梅花兄弟，我們生活得很愉快。

聽完我的介紹，你是不是更喜歡我了呢?

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇五

梅，能容萬物；梅，堅如磐石。

——題記。

山容萬物，梅容下雪；石是最堅強的，而梅毫不畏懼，迎難而上。“遙知不是雪，為有暗香來。”不知是誰吟誦著王安石的詩句，吸引著我跨出家門，去尋找梅的足跡。

眼前的景象讓我大吃一驚——在刺骨的北風中豎立著一棵梅樹，仔細一看，只見上面開著一朵朵鮮艷的花，讓這個被大雪覆蓋的世界增添了幾分活力。雪無情地將這份活力給覆蓋，但梅不去擯除他，只用盡全力讓這個世界多一些它存在的空間。雪還在無情的下著，梅也用盡全力包涵她，這一刻多么像一位母親不責怪孩子的淘氣，而是用寬容來感動它，包涵它。這梅如同一座座高山，用本身的養料來滋養存留在本身身上的生命，讓他們為這片土地留下一份光彩。

在這個大雪紛飛的世界里，所有的樹木都用“棉襖”來為本身取暖，只有梅最有骨氣，不怕寒冷，努力的向上攀爬，為這個冷酷的，白色的世界，增添了幾分溫暖。這時，我又發現旁邊也有一棵小小的梅樹，它正長著新芽，還有幾朵含苞欲放的小花，我用不舍的眼神看著它，因為我認為在這樣一個環境中，它必然會被大雪給無情的覆滅。雪大了起來，我跑回了家中，多么想把那梅也帶回來，可是不可，我心中一直忐忑不安的想：那些小花必然被大雪吞沒了吧。我祈求老天，請求它不要再下了，可老天像聽不到似的，繼續傷害小花。過了好長時間，雪終于停了，我懷著忐忑不安的表情來到那棵梅樹旁，只見它仍然傲然地挺立在這個白色的世界，霎時間，淚花在我的眼眶里打轉……梅戰勝了它，雖說石是最堅強的，但它會被水打穿，只有梅那堅強的心才是最堅硬的。

不知是誰又吟誦起了這首詩，“遙知不是雪，為有暗香來。”，在這雪中有梅的堅強和寬容，在這梅中有雪的無情和嬌慣，只有雪中有梅，才能梅中有雪。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇六

春天，我們還在梅花樹里甜蜜溫暖的睡覺呢，真可以用“與花無爭”來形容。

夏天，哈哈，我們像賴皮的小孩子，在梅花樹媽媽的懷抱不斷踢打著不肯起床。無奈的梅花樹媽媽又讓我們昏昏沉沉的度過了“草木蔥蘢”的夏天。

秋天，看到我們酣睡的樣子，梅花樹媽媽用慈祥而溫暖的目光望著我們，不忍叫醒我們，就這樣度過了果實豐收的金秋時節。

冬天，冬爺爺狂嘯著，他生氣了，殘暴的冬爺爺刮走了樹葉，凍結了歡樂的小溪，掠走了大地萬物的生機。而我們梅花撲騰著，跳躍著，爭先恐后地爬上樹梢。在我們紅色梅花地怒放下，風雪交加的情景似乎成了嚴酷的冬天，一樹紅、一樹白的美麗風景。冬爺爺更加暴躁不安了，風雪越來越大，天氣越來越惡劣，而我們梅花樹媽媽仍紋絲不動，我們梅花綻放得更加燦爛！

因為我們在冬天怒放。詩人用詩稱頌我們，畫家用畫筆描繪我們，游者撫摸著我們，用贊賞的目光看著我們，我們在冬天綻放，給人們帶來溫暖。

這就是我們在冬天傲然挺立的梅花。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇七

早梅發高樹，迥映楚天碧。

朔風飄夜香，繁霜滋曉白。

欲為萬里贈，杳杳山水隔。

寒英坐銷落，何用慰遠客。

賞析。

梅花傲霜雪斗嚴寒，歷來是詩人歌詠的對象，且多以梅自喻，表達作者的情趣。柳宗元也正是這樣，在《早梅》詩中借對梅花在嚴霜寒風中早早開放的風姿的描寫，表現了自己孤傲高潔的品格和不屈不撓的斗爭精神。

全詩分前后兩層意思，前四句詠物，后四句抒懷。“早梅發高樹，迥映楚天碧。”起筆不凡，筆勢突兀。早梅與別的花卉不同，在萬物沉寂的寒冬綻開了花蕾，“眾花搖落獨暄妍”(林逋《山園小梅》)。一個“發”字把早梅昂首怒放生機盎然的形象逼真地展現在讀者的眼前。其背景高遠廣闊的碧藍的天空，不僅映襯著梅花的色澤，更突出了它的雅潔，不同凡俗。而“發高樹”的“高”字借實寫虛，暗寓詩人不茍合流俗行高于時人。“朔風飄夜香，繁霜滋曉白”緊承開頭兩句寫梅花開放的惡劣環境，表現梅花不同凡花的風骨。這兩句詩與陸游《落梅》絕句里的“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅”意同，都贊頌了梅花傲視霜雪的不屈品格。早梅所處環境的“朔吹”、“繁霜”實際上正是柳宗元遭遇的政治環境的縮影。“永貞革新”失敗后，柳宗元被貶到邊遠落后的南荒之地，過著囚徒般的日子，身心受到嚴重的摧殘。面對腐朽勢力連連不斷的打擊，始終堅持自己的理想，懷抱堅定的自信，他表示：“茍守先圣之道，由大中以出，雖萬受擯棄，不更乎其內。”（《答周君巢餌藥久壽書》）。

作者目睹可歌可敬的梅花想起了遠方的親友，于是借物抒懷：“欲為萬里贈，杳杳山水隔，寒英坐銷落，何用慰遠客？”前兩句由陸凱贈范曄詩“折梅逢驛吏，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春”翻出，但意致不同。陸詩灑脫，柳詩沉郁，這是因為柳宗元作詩的情境與陸凱不同。柳宗元被貶永州后，“罪謗交織，群疑當道，”“故舊大臣”已不敢和他通音訊，在寂寞和孤獨中艱難度日的柳宗元是多么思念親友們啊！于是想到折梅相送，可親友們遠在萬里之外，是根本無法送到的。這里除了地理上的原因外，還有政治上的'原因，他作為一個“羈囚”不能連累了親友，更何況“寒英坐銷落，何用慰遠客？”柳宗元從梅的早開早落聯想到自己的身世，自己的境遇，怎么不憂，怎么不心急如焚呢？正因為憂其早開早落，所以柳宗元也是在自我勉勵，自我鞭策。事實上在永州雖然被迫離開了政治舞臺，但他自強不息，把“閑居”的時間用在訪求圖書，認真研讀和對自己前半生實踐的總結上，奮筆疾書，在理論上做出了重大建樹，在文學上取得了光輝成就。這就是他對親友的告慰。“欲為萬里贈”四句詩表達的思想感情是很復雜的，既有對親友的思念，也有對自身遭遇的不平和“輔時及物”的理想不能實現的痛苦。

柳宗元是一個用世之心極強、不甘寂寞的人，但他在永州過的是遠離政治活動而浪跡山水的生活，貶謫所造成的痛苦時時激蕩在內心，反映在他的詩歌里，正如孫昌武先生所說是“表現上的簡淡清爽與內在感情上的深沉熾烈的統一。”這首詩就是這樣，用簡樸、疏淡的文辭刻畫早梅傲立風霜昂首開放的形象，抒寫詩人的情志，狀難寫之物如在眼前，含不盡之意見于言外，梅的風骨與作者的人格融為一體，含蓄蘊藉，感情深摯委曲，給人以很強的感染力。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇八

我見過許多花，百合、荷花、迎春花等，都各有所長，不是多姿多彩，就是芳香怡人。但是，我最喜歡的還是梅花。

春天，各種花兒競相開放，可梅花沒有開放;夏日，睡蓮靜靜綻開了，可梅花仍未開放;秋季，桂花露出笑臉，可梅花仍無動于衷。直到冰天雪地、萬物凋零的冬天來臨，梅花才頂著風欺雪壓，綻放在銀裝素裹的世界里。

梅花的花朵沒有荷花那么引人注目，沒有菊花那樣五彩斑斕，也沒有桂花那么小巧玲瓏。但是，它有著雪白的花瓣，一片片圍繞著花蕊，形狀就像一個五角星。花朵三三兩兩地聚在一起，仿佛為枝頭點綴上了潔白的星星。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花的香味更是沁人心脾。雖然算不上香飄十里，可是即使走出幾十步遠，那甜絲絲的香氣仍然令人心曠神怡。

在這個寒冬里，從散發著縷縷幽芳的梅花身上，我懂得了許多……

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇九

“不經一番寒徹骨，梅花怎得芳撲鼻。”每年2—3月，經過了一整個冬天的等待，梅花總會大放異彩的盛開。清晨，在公園散步，渾濁的空氣之間，一片粉紅，紫墨等不同顏色混合的梅花，所呈現出來的，總是這世間的一大亮點。

千姿百態，燦爛芬芳，讓人怎么看也看不夠。仿佛旁邊的小草，與柳樹，也只是用來襯托她的美麗的。但是，當榮華富貴的牡丹和她比起來時，大多數人也許會選擇平淡無奇的梅花。她的香氣也并不是那么濃郁，但若深深吸上一口，還是會沁人心脾讓人陶醉其中。

梅花并不象征著榮華富貴，以及諸多祝福的花語，她只有默默地堅持，堅強。不僅如此，他也還能抵抗一些小蟲子的危害。在眾多美麗的花中。也算是一枝獨秀了。

她的生長并不需要太好的環境，貧瘠的泥土就足以讓他生長，默默地綻放于嚴寒之中，給人們帶來美的享受，陶冶人們的情操。

這就是梅花，任憑這風霜雨打，卻不低頭彎腰，依然那么嫻靜，不失優雅的風格。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇十

在我的窗前，曾長著一株梅花，可現在他已經被移走了。每當冬天一到或我覺得傷心時，我都會想到它。

梅花，它沒有牡丹的高貴，沒有菊花的五顏六色，也沒有玫瑰的艷麗，更沒有桂花的芳香，它與世無爭。當百花齊綻時它只選擇觀賞。

它穿著一身毛絨大衣，包裹著它那弱小的身軀，它的顏色只有幾種：紅、白、綠、藍、黃、紫等。

它的香氣要很近才可以聞到，寒冬來臨，百花消散，大雪紛飛，只見它堅強的屹立在風雪之中，它不畏嚴寒，用自己的綿薄之力去抵抗嚴冬。它不求別人有多么喜愛它，它也不想做什么偉人，它只想盡自己的本分，盡自己微薄的力，為這個世界出一份力量。王冕在墨梅一詩中夸贊它：“不愛人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”是啊，它不要別人夸它多美多好看，只愿把這清香之氣留在人間，這就是它不畏嚴寒，與世無爭的精神呀！

梅花與世無爭，不畏嚴寒，這是多么神圣的品質，啊！梅之高潔，我敬佩你。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇十一

冬天來了，天氣寒冷。走在鄉間小路上，聞著那沁人心脾的幽香，我抬頭一看，哦，梅花！

看到它，我的心頭油然沒起一種不可名狀的感覺。不錯，它不比粉紅的桃花、雪白的月季、華貴的牡丹那樣引人注目；也不比嬌嫩的薔微、金黃的菊花、清瘦的翠竹令人玩賞。它入不了花圃，登不了雅室，進不了庭院，天生認定的命——在冰天雪地里。

三九嚴寒，它獨得清香，使四溢開來，真是應了那句：“遙知不是雪，為有暗香來。”梅花，是冬的使者，在寒冷的冬天里，傲霜挺立，雖然被大雪壓彎了腰，但不屈不撓，絲毫沒有屈服的樣子。

走近細看，那一朵朵淡黃而又透明的小花，像用綢子做的一樣永葆鮮艷。仁丹般大小的花蕾長在柔韌的樹枝上就像用膠水在樹枝上粘上了一顆顆小金珠子。北風呼嘯、大雪紛飛時，便一齊綻開笑臉，滿株金黃，遠遠望去，像地上的一堆金色火焰。但每朵花上的五片花瓣緊緊地圍成一圈把細長的花蕊擁在了中間，那花蕊的的頂端還有一點點淺黃色的花粉呢！

春天，百花爭妍，蜂蝶齊舞，它不趕時髦，不湊熱鬧；夏日，大地鋪綠，群芳迭出，它不錦上添花，更不趨炎附勢；dna就在在這百花凋零，萬物枯萎之時，它以堅實的身影，出現在寒霜經地的季節里。

這使我想起了海倫。凱樂，她是一位聾啞人，可還是寫出了一本舉世文明的巨著《假如給我三天光明》；高位截癱的張海迪，在病床上用鏡子反射看書，并學會了四國語言，翻譯了十六本海外著作。

我贊美梅花，更贊美那些像梅花一樣具有高貴品質、身殘志艱的人。

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇十二

梅、蘭、竹、菊素來被人們稱為花中“四君子”。蘭花的清香淡雅令人陶醉、竹的堅韌挺拔令人敬佩、菊的溫婉柔弱令我感嘆，但我更愛那蒼勁的梅花。

臘梅的花朵是有五個蜜桃形狀的花瓣組成，中間是幾根細小的花蕊。花朵本是淡黃色的，只因花蕊上有紅色的花粉，一經風雪吹打就均勻地落在花瓣上，所以遠望梅花，梅花是紅色的。

梅花勁枝橫斜，花蕊噴吐幽香襲人而來，令人心醉。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。在雪的映襯下，鵝黃色的花朵反射著點點珠光在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月還黃昏”的夜里，在月光的照射下，更加迷人。

當那淺紅色的花瓣向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風中搖，散發出陣陣清香時，是否有人想過“梅花香自苦寒來”吹拂它的不是輕柔的春風而是刺骨的北風，滋潤它的不是清涼的雨水而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽光而是寒冬里一縷殘陽！梅花是經過和風雪做斗爭才綻放美麗的花朵，這種傲雪竇霜的精神多值得贊美啊！

冬日里，清晨的第一縷陽光照在梅枝上，因有雪更加閃閃發亮。我凝神望著那冰清玉潔的梅花，不由得又陷入了沉思：臘梅不正是我們中華民族百折不撓、頑強奮斗的象征嗎！

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇十三

花是具有尊貴品格的，梅花更是如此。

冬悄然來臨，一朵梅花正慢慢綻放。爾旁的物都已枯萎，放眼望去，它亭亭玉立，發出燦爛的光彩。讓凄涼的冬天，添了幾分迷人的色彩。

走出房門，看著那梅花，艷麗無比，芬芳的花香，進入我的鼻間，感嘆道，啊，多美多香的花啊！在風兒地吹撫下，顯得更加迷人。情不自禁摘下那朵梅花。捧在手心中。但當我意識到梅花也有生命這一點時已經晚了。一個脆弱的生命就在我那沉醉的時候沒有了。緊接著，我急忙把花再次插入土壤，澆水、期待它的重生。

連續幾天，它竟活了過來。長出了花苞。

頓時，我目瞪口呆，大吃一驚。

我興奮不已，感到欣慰，為我并沒有糟蹋一個生命而松了口氣，也為梅花感到無比地自豪與驕傲。

一朵不引人注意地小小梅花，在我眼中是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。就像中國那些有氣節的人一樣，不管歷經多少磨難受到了怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低節。這是一種讓人敬佩的，學習的最好模范之一。

梅花的秉性是中國人的榜樣，它擁有勇氣、毅力、信念。創造美好境遇的，常常是那些讓人感到微不足道的某種事物。

正像保存生活的最好的方式是把生活記錄成永存的詩篇；而保存梅花最好的方法是學習它那品質，永存在心中，傳承給每個人！

梅花頌小學生五年級（精選14篇）篇十四

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，唯有暗香來。

秋姑娘穿著金裝走了，冬奶奶邁著年邁的步伐緩緩而來。

清晨，我在鬧鐘的鈴聲中起了床，一起床就打了個寒顫，我急忙跑到窗戶邊，拉開窗簾，我打了個打噴嚏，天啊！外面下雪了，我急忙跑到衣柜前，穿上一件大棉衣，帶上一頂紅帽子，又圍上一條黃圍巾，準備出門了。

我一走出家門，就瑟瑟發抖，我心想：公園里的梅花一定開了吧！那我就去賞梅吧！我冒著寒風，走著白雪鋪成的“地毯”，心中的熱血在沸騰。

我走啊走，終于來到了公園。

啊！公園真美啊！草地上、大地上、房頂上……都堆積著潔白的雪，好像走進了童話里的冰雪王國。

我向梅園走去，一路上留下了我一串串清晰的小腳印，腳踩在雪上，發出“吱吱！吱吱”的聲音，好像在為我伴奏呢！

來到梅園里，那兒的梅花可美了，紅的像火、粉的像霞、白的像雪，真是美不勝收啊！有的才綻開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了；還有的還是花骨朵兒，飽漲得馬上就要裂開似的。

這么多梅花，一朵有一朵的姿態，看看這一朵很美，看看那一朵也很漂亮，如果把這一園梅花看作一幅活的畫，那大自然的本領可真多呀！

啊！梅花真美呀！我愛梅花，更愛這美麗多姿的冬天……。