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幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)

時間:2025-07-22 作者:薇兒

在我們的日常生活和工作中,制定科學合理的活動方案是非常重要的。在這里,小編為大家分享了一些成功活動的方案,讓我們一起來學習和探討。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇一

“十年造樹、百年育人”,孩子和家長走進社區共同植樹,使孩子體驗勞動的樂趣,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,感受美化環境的意義。

2xx年3月12日(周五)下午。

xx城綠化景觀區域內。

1.3月12日2點整。

大班幼兒由責任老師帶領,列隊上車,從幼兒園出發至翡翠城售樓處門口,要求所有孩子家長2點20分到達xx城售樓處門口等待。

2.2點30分。

幼兒為社區群眾表演自編自演節目:小合唱《種太陽》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩《春天在我這兒》。

3.負責人對幼兒和家長講解安全注意事項,并且把植樹活動流程大致介紹一下。

5.植樹結束后家長到負責教師處簽名,然后帶孩子安全離開。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇二

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

二、準備。

1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段。

三、設計思路。

從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

四、過程。

(一)講樹。

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

(二)夸樹(植樹對人類的益處)。

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

(三)玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。

玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

(四)種樹。

1、激發幼兒參與種樹的興趣。

帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”。

(1)種植工具。

(2)種植方法。

2、幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標志,便于日后負責照看和護理。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇三

4、倡議綠色,做好宣傳社會。

1、活動宣傳。

2、準備樹苗(幼兒園準備,新生樹苗)。

3、植樹所需的工具(家長自備)。

4、準備攝影設備,拍攝下植樹的過程。

5、認養樹牌印制、家長簽名條幅。

6、班牌、教師統一服裝。

7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

8、準備簽字筆,一班兩支。

8、宣傳條幅。

(1)珍愛綠色,珍愛我們共有的`家園。(植物園懸掛)。

(2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹,收獲萬點綠(植物園懸掛)。

(3)植樹在當代,得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)博文幼兒園3.12第三屆“博文林”種植親子樹活動(活動地點:滎陽市植物園活動時間3月12日9:00)(植物園門口、幼兒園懸掛)。

1、從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛護每一片綠葉,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀樹枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。

2、綠化家園:教職工、家長在家要開展植樹、種花活動,選擇一些適合在家里種植的花木,種在陽臺或房間里,使自己的家變成一個綠色家園。

3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9:00由班主任帶隊到達本班活動區進行主題活動。

4、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到博文林集合。

第一組:新生組。

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。

(2)為小樹掛上認養牌。

(3)簽名儀式(在條幅“博文幼兒園3。12第三屆“博文林”種植親子樹活動“上簽名)。

(4)班級在條幅下合影留念。

第二組:老生組。

(1)組織老生家長和幼兒一起為20xx年認養的親子樹松土、澆水。

(2)為小樹更換認養牌。

(3)簽名儀式。

(4)班級合影留念。

5、活動結束,家長將幼兒送回幼兒園。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇四

3、感受大自然、周圍環境的美好,初步建立保護環境的責任感;。

4、倡議綠色,做好宣傳社會。

1、活動宣傳。

2、準備樹苗(幼兒園準備,新生樹苗)。

3、植樹所需的工具(家長自備)。

4、準備攝影設備,拍攝下植樹的過程。

5、認養樹牌印制、家長簽名條幅。

6、班牌、教師統一服裝。

7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

8、準備簽字筆,一班兩支。

8、宣傳條幅。

(1)珍愛綠色,珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)。

(2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹,收獲萬點綠(植物園懸掛)。

(3)植樹在當代,得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)博文幼兒園3.12第三屆“博文林”種植親子樹活動(活動地點:滎陽市植物園活動時間3月12日9:00)(植物園門口、幼兒園懸掛)。

1、從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛護每一片綠葉,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀樹枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。

2、綠化家園:教職工、家長在家要開展植樹、種花活動,選擇一些適合在家里種植的花木,種在陽臺或房間里,使自己的家變成一個綠色家園。

3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9:00由班主任帶隊到達本班活動區進行主題活動。

4、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到博文林集合。

第一組:新生組。

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。

(2)為小樹掛上認養牌。

(3)簽名儀式(在條幅“博文幼兒園3.12第三屆“博文林”種植親子樹活動“上簽名)。

(4)班級在條幅下合影留念。

第二組:老生組。

(1)組織老生家長和幼兒一起為xxx年認養的親子樹松土、澆水。

(2)為小樹更換認養牌。

(3)簽名儀式。

(4)班級合影留念。

5、活動結束,家長將幼兒送回幼兒園。

1、各班上交xxx年第三屆“種植親子樹”植樹節活動教案、“種植親子樹”活動總結。

3、家長活動調查問卷。

4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份,統一紙張,可打印可手寫)。

5、老師上交的所有資料格式要一致,上交電子稿到年級組長處。

6、班級留下影像資料上交。(視頻、照片)。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇五

全園小朋友和家長。

20xx年3月12日。

1、知道花草樹木與人類生存的關系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是植樹節,能積極主動參與植樹活動。

3、增強幼兒的生態環保意識,增進親子之間的交流,加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通。

1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。

2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容,幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。

4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環保。

6、愛護植物倡議書。

1、宣讀愛護植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話(植樹節的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進行照看。

據教育學家分析,植樹活動對孩子的成長過程至少有以下幾點作用:

1、在鄉野間植樹,可以讓孩子充分親近自然,培養他們觀察世界的敏銳洞察力。曾有一名一直在城市生活的3歲孩子,從來不知道螞蟻長什么樣。有一天他問媽媽:螞蟻有多大?媽媽說:你猜?他說:是不是像我一樣大?這位媽媽哭笑不得。為了不讓孩子的大腦蒼白貧乏,我們有必要讓孩子深入自然,觀察一草一木,在草木泥土中找回丟失的自然之情。

2、在鄉野間植樹,可以培養孩子的責任心、耐心、愛心。刮風下雨時,能夠想到自己種下的樹是否冷、熱、損傷,這樣提高了孩子換位思考的情商。而且,以后閑暇時前往農場,為果樹澆水、施肥、剪葉、捉蟲、采摘,讓沖動浮躁的孩子靜下心來,有了耐心做事的定力和細致功夫。在這系列過程中,孩子始終充滿愛心,推己及人,懂得感恩。

3、在鄉野間植樹,可以培養孩子的生態環保意識,長大后成為有素質有修養的人。現在我們時常面對大面積的霧霾、以及各種環境污染、食品污染問題。未來的中國,環保理念必將深入人心。為了將環保理念從小就植入孩子的心中,我們將通過植樹節向孩子宣講植樹對環境改善的重要性,讓孩子認識到自己的使命,這樣長大以后才能擔當大任,為社會貢獻一份力量。

4、在鄉野間植樹,可以培養親子關系,家庭氛圍和諧。一家人一起挖土、種植、填土、澆水、拍照留念,以及后期的剪枝、捉蟲、果實采摘,都是在城市高樓內難以體驗的親子活動。這樣的活動會讓孩子一生難忘。

為了孩子的健康成長和人生體驗,同時也為給予孩子們集體野外春游、呼吸新鮮空氣、鍛煉身體、社交、培養團隊精神、親近自然的機會,我們倡議各位家長踴躍報名參加這次活動!

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇六

實踐活動“我們植樹去”

1、 知道3月12日是植樹節,有愛護樹木的意識。

2、 能參與幼兒園的綠化行動,爭做幼兒園小主人。

中班級部

1、 小組準備小樹苗一棵、水桶、小鏟;

2、 查看幼兒園需要補種的樹苗

3、 植樹流程一張

1、 提出活動要求:

要求:找到需要補種小樹苗的地方,小組合作種植

2、 幼兒按照植樹流程小組合作植樹

植樹流程:挖土——埋樹根——培土——踩實——澆水

重點指導:勞動前先分工,不爭搶

3、參觀我們種植的小樹苗,體驗成功的喜悅。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇七

“十年造樹、百年育人”,讓孩子和家長走進社區共同植樹,體驗植樹節的樂趣。

20xx年3月12日(周五)下午。

翡翠城綠化景觀區域內。

“珍愛一片綠葉愛護一顆幼苗”親子植樹活動。

1、3月12日2點整。

大班幼兒由責任老師帶領,列隊上車,從幼兒園出發至翡翠城售樓處門口,要求所有孩子家長2點20分到達翡翠城售樓處門口等待。

2、2點30分幼兒為社區群眾表演自編自演節目:小合唱《種太陽》、舞蹈《采蘑菇的`小姑娘》、散文詩《春天在我這兒》。

3、負責人對幼兒和家長講解安全注意事項,并且把植樹活動流程大致介紹一下。

5、植樹結束后家長到負責教師處簽名,然后帶孩子安全離開。

1、各班上交20xx年第三屆“種植親子樹”植樹節活動教案、“種植親子樹”活動總結。

2、班級兩位老師上交植樹節活動反思。

3、家長活動調查問卷。

4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份,統一紙張,可打印可手寫)。

5、老師上交的所有資料格式要一致,上交電子稿到年級組長處。

6、班級留下影像資料上交。(視頻、照片)。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇八

1、通過講講、看看、玩玩、種。種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段。

從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

(一)講樹。

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的`危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

(二)夸樹(植樹對人類的益處)。

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

(三)玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。

玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:

一要講出這兩種樹的樹名,

二要講出每種樹的一二個主要特征。

三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

(四)種樹。

1、激發幼兒參與種樹的興趣。

2、幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標志,便于日后負責照看和護理。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇九

三月,是生長的季節,春姑娘拖著美麗的.長裙向我們款款走來,小草探出了頭,樹芽兒也冒了出來,孩子和家長們怎么能錯過這個和大自然親密接觸的機會呢?這個植樹節,我們一起種下屬于自己的一顆小樹苗吧。

3月11日(周天)上午8:30——11:30(暫定)

南部山區xx區

親子家長及兒童,俱樂部相關負責人員

1.3月11日(周天)上午8:30,參加活動的人員在俱樂部門口正門集合,簽到后,按照每個家庭實到人數收費,乘坐公交出行。(公交車的使用,要在不影響公共活動的基礎之上,同時經過相關部門認可,安全有保障)

2.到達植樹地點后,由相關人員介紹植樹節的相關信息,以及這一活動的重要意義,然后具體講解種植樹木的所需工具及相關步驟。

3.孩子和家長進行植樹活動,自己選擇樹的品種。提前讓每個家庭準備一塊樹牌,材料能盡量減少自然損害的程度,真正種植屬于自己的,獨一無二的小樹。(植樹用水有專門的車輛運送或者提前聯系當地居民,保證水源供應)

4.植樹結束后,進行親子戶外游戲。(游戲的進行以保障安全為前提)

5.11:30乘車返回。

按照每個家庭的實到人數和使用情況收取相關費用,包括車費、樹苗費、工具、相關專家講解費用。

1.參加活動的人員自備飲用水及相關日常用品。

2.活動過程中,大家團結合作,互幫互助,共同完成任務。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十

我園在“植樹節”前夕在銀光集團舉行第三屆親子植樹活動。本次活動的目標及注意事項如下,請參加活動的家長仔細閱讀,感謝您的積極配合!

1、通過挖坑栽樹、給小樹澆水等活動,激發幼兒對樹木的喜愛之情,培養幼兒熱愛自然、熱愛勞動的品質,增強環保意識。

2、拓展幼兒視野,增長幼兒見識,增進親子感情。

活動地點:聞喜銀光集團。

活動具體時間:20xx年3月10日15:00家長在幼兒園接上寶貝,15:20統一到銀光集團西南門口處集合。

1、家長采取自愿報名并簽訂安全協議書;

2、請家長自備好植樹用具,準備好小水桶;

3、為幼兒準備好飲用水;

4、準備一個垃圾袋,活動結束后將垃圾清理干凈,為孩子樹立好的榜樣;

本次活動是集體進行,在活動中請不要帶著孩子亂走亂跑,如有事需提前離開的請告知孩子的班主任。

1、女性家長請勿穿高跟鞋;

3、本次活動孩子的安全問題由家長自行負責,請家長一定看好您的孩子,注意孩子的安全問題,若因您未看管好自己的寶貝,出現安全問題后果自負!

4、如家長因有事不能參加本次活動的家長請正常接孩子離園即可。3月13日(下周一)正常來園,謝謝配合!

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十一

親子活動有利于增進父母與子女間的情感交流,對此我們進行親子活動的方案策劃。而無論項目的大小,首先要把方案寫出來,為嚴密的論證和決策提供依據。你是否在找正準備撰寫“幼兒園親子植樹節活動方案”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

活動目標:鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊,培養幼兒的自我服務意識和能力。指導要點:教師熱情接待每一位幼兒及家長,進行簡短地交流、詢問。如遇到情緒不穩定的小朋友,要及時調整幼兒情緒,讓其快樂入園,加入到活動中來。

1、手指套環:提供套環、點卡,幼兒正確點數并進行匹配。

2、擺瓶蓋:數字和瓶蓋對應。

區隨機指導:

1、語言區:觀察幼兒能否專注的進行閱讀,并正確取放圖書。

2、建構區:幼兒自由搭建。

3、棋類區:觀察幼兒能否和同伴堅持活動,并按規則玩棋。

4、美工區:幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。

小結評價:

1、播放音樂提醒幼兒整理活動區材料,并放回原處。

2、請美工區的幼兒展示自己的作品。

3、教師鼓勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒,并根據活動中存在的問題提出要求。

活動一。

活動形式:集體。

活動內容:《小兔找太陽》。

活動目標:教育活動。

1、能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認識。

2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。活動重點:理解故事內容,認識生活中別的圓圓得,紅紅的東西。活動難點:能用連貫的語言描述太陽的特征。

活動準備:課件。

活動過程:

(一)引出課題。

備注:(9:00——10:00)。

備注:來園時開放語言區和建構區。

(11:00——11:30)開放所有區域。

1.謎語導入:有位老公公,一副圓面孔。有朝一日不見它,不是下雨就刮風。2.耳朵長,尾巴短,愛吃蘿卜紅眼睛,蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今天我們班來的小客人,小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽,它只聽說太陽是紅紅的圓圓的,所以它想要去找太陽,我們和小兔一起去找好嗎。

(二)老師分段講解故事,理解故事內容1、出示圖一,引導幼兒看圖。我請小朋友說一下圖上畫的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來到屋里指著燈籠問:“媽媽,這是太陽嗎?”小朋友這是太陽嗎,是什么啊?媽媽說:“不,這是兩盞燈籠,太陽在屋子外面呢。”

4、出示圖四,小兔子最后找到太陽了嗎?

1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當成什么了呢?

2、后來又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當成什么了呢?

3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當成太陽呢?

4、太陽除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。)。

5、小朋友還知道那些東西是紅紅的,圓圓的嗎?

(四)通過談話,讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

1、小朋友喜歡太陽嗎?為什么?

2、發散思維:還有誰喜歡太陽(如小花、小草小動物),為什么?小結:太陽可以給我們帶來光亮,帶來溫暖,我們可以通過曬太陽來取暖,讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。

(五)活動延伸:小朋友們想不想去享受一下太陽的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽吧。

活動二活動形式:集體。

活動目標:結合生活實際,初步認識早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習慣。

活動內容:小明的一天。

活動準備:課件、圖片。

活動過程:

一、認識早晨。

1、教師播放錄音,幼兒猜測是誰在叫,引出“早晨”。

2、結合生活實際引導幼兒說出早晨的活動。

3、播放課件,教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。

二、認識白天。

1、播放課件,引導幼兒說出天亮了是白天。

2、結合生活實際引導幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情,讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來了,馬路上熱鬧起來了。

三、認識晚上。

1、播放課件,了解晚上天黑了,路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時候,人們會做一些什么事情。

四、認識黑夜播放課件,這是什么時候?小明在干什么?引導幼兒說出黑夜了,到處靜悄悄,人們都睡著了。

五、游戲:看一看,猜一猜教師出示圖片,請幼兒說出這是什么時候,并舉起相應的標記。

六、排序請幼兒取相應的操作材料,按照一天的時間順序進行排序,然后講一講。

活動目標:引導幼兒創造性的進行一物多玩。

集體活動:

1、教師帶領幼兒做體操律動。

2、跟隨音樂進行動作訓練,如跑、跳、鉆等。小組活動:幼兒自由玩球。教師鼓勵不會拍球的幼兒進行練習,也可以引導幼兒兩兩合作玩球。

備注:讓幼兒充分的參與到游戲中,戶外活動時要注意幼兒的安全,安全放在第一位。(10:00——10:40)。

活動目標:

備注:教育幼兒安靜有序喝水,不灑水、不倒水。

指導要點與方法:

1、鼓勵幼兒有序地排隊取杯子,觀察幼兒是否拿自己的杯子。

2、喝水時盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后,將杯子放回原處。時候播放和諧故事,在喝水的同時鞏固幼兒所學內容。加深印象。(10:40——11:00)。

1、幼兒拿好衣物,放好椅子、玩具。安靜有序地在活動室外排隊到。

備注:(11:30——校門口等待家長的到來。12:00)。

2、提醒幼兒和老師、小朋友說“再見”

活動時間:______年8月19日上午8:00—11:00。

參加對象:新入園幼兒及家長。

活動目標:

1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境,喜歡上幼兒園。

2、消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環節,增進家園間的聯系。

4、準備家長號碼牌。

活動過程:

一、來園活動(8:00—8:40)。

1)教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)。

老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

三、生活活動及認識自己的生活用品(9:10—9:40)。

在老師的引導下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)。

玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)。

六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)。

活動目標:

1、嘗試繪畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發,逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

3、啟發幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發,表達對媽媽的感情。

活動準備:

1、媽媽的照片若干,發型圖4張。

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份。

活動過程:

一、談話活動。

1、教師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?

那你媽媽的頭發是怎樣的?

(頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的,旁邊是卷的……)。

2、教師:你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?

(有紅頭發,有黃頭發,還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)。

3、教師:媽媽是在那里把頭發理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?

(在理發店,在美發廳,是理發師給媽媽理的。)。

二、欣賞媽媽的照片,感受不同發型的特點。

1、教師:你們看,今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

這位媽媽的頭發是什么樣的?

2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?

三、幼兒自己動手為媽媽設計發型。

1、教師:現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?

設計發型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

2、教師:示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發型呢?

幼兒自由討論后個別介紹。

3、教師示范畫頭發。

教師:現在媽媽有了喜歡的發型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示范圖色。

5、幼兒動手設計發型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設計了漂亮的發型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個可愛的動作,喀嚓!

活動目標:

1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗,與同伴進行情感交流。

2、學習表達自己對別人的安慰、關心,感受幫助別人所帶來的快樂。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備:

1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

2、音樂一段。

3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

活動過程:

1、歌唱導入,幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問:“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

“想一想除了剛才那些動作表情,還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

(3)出示兩個靠背,教師提問:“你喜歡哪一個?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)。

(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

2、游戲:開心包與生氣包。

(1)聽音樂傳遞開心包,音樂結束時,請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。

(2)聽音樂傳遞生氣包,音樂結束時,請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。

3、學習幫助別人,使自己快樂。

(1)出示哭臉娃娃,教師:“這個娃娃哭得好傷心,你猜猜她可能發生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”

(2)出示笑臉娃娃,教師:“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心,那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”

(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候,當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他,讓他變得開心起來,同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情,送給不開心的人,并對他說一句安慰的話。

活動設計:

教師節前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節到了,祝老師節日快樂,謝謝老師。

一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

一、活動目的。

1.讓孩子們理解教師的工作,激發孩子們對教師的情感。

2.讓孩子們知道九月十日是教師節,也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

二、活動準備。

1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。

2.與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖;。

3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

三、活動過程。

懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內涵,與孩子們的心靈產生共鳴。)。

1.在后續輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。

(經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)。

2.肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節。

(這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)。

四、說講詩歌《謝謝老師》。

帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內涵;讓孩子們說一說老師的工作。

(通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。)。

讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝愿,產生共鳴,師生同樂。

(可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容,現在給孩子們一個臨場發揮的機會,不要說誰好不好,關鍵要孩子說出自己想說的話。)。

五、活動延伸。

(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)。

活動評析:

在平時的教學中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統一話題和內容,讓孩子們充分發揮實踐,實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。

我們通過這種方式,讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動,在勞動中學會互助,學會集體與統一,并產生快樂。在分享別人的勞動回報時,學會尊重、學會感恩、學會自信。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十二

3月12日是每年的植樹活動日,在這大地回春,世界萬物呈現勃勃生機之際,我園組織《大手牽小手,共創美好家園》的`植樹實踐活動,旨在讓幼兒親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感。

1、通過植樹節活動,激發幼兒種植植物的情感,培養環保意識。

2、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。

3、給予幼兒親近自然的機會,培養幼兒勞動技能。

1、讓家長為幼兒每人準備一根小樹苗及樹牌。

2、請家長用飲料瓶為幼兒制作一個小水壺。

3、栽樹工具:鍬或鏟若干。

xx年3月12日下午

一、讓幼兒了解植樹節是3月12日及植樹節的意義。

二、請一名家長講解植樹的方法及注意事項。

三、組織幼兒帶上小樹苗和家長一起到植樹場地。

四、請幾名家長為小樹苗挖坑,幼兒觀察并和家長準備水壺。

五、幼兒在家長的帶領下栽樹苗、填坑、澆水。

六、讓幼兒給小樹苗系上樹牌。

七、最后大家一起唱《勞動最光榮》結束活動。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十三

一、活動目標:

3月12日是中國的植樹節。綠化孕育了文明,人類要生存、要發展,必須不遺余力地進行生態建設,關心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動,是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感,我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園”的植樹節愛樹、護樹活動。

通過活動讓孩子們了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料,向大自然學習,并去社區、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹,用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動準備:

1、每班一句護綠口號。

小班:我們只有一個地球。

中班:讓地球長出美麗的頭發。

大班:為地球種上愛的種子,為大家建造美的家園。

2、請家長提供制作認領“樹牌”標志的材料(不怕水,能寫上字的材料,如硬塑料紙,證件卡等),幼兒園可準備一些海綿紙。

3、孩子認識自己幼兒園或社區里的樹木,并參與選樹、認領活動。

三、活動內容:

1、介紹植樹節來歷、知識,宣傳植樹節意義。

2、宣讀植樹節倡議書。

3、帶領幼兒制作認領樹的“宣傳牌”。

4、布置任務,請家長周末帶領孩子到居住地附近認領小樹,掛牌,給小樹澆水。

5、家長反饋活動情況,可提供文字、圖畫或照片。

6、評選“綠色小衛士”。

倡議書。

親愛的小朋友們、家長們:

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。有了樹,才會有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋。

一年一度的植樹節即將來臨,讓我們共同攜手,在這美麗的校園播下綠色的種子。

在此我們呼吁:

1、多走幾步路,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。

2、拒絕使用一次性筷子,節約每一張紙。

3、愛護每一棵樹,勸阻身邊不文明行為。

4、關心認養的樹,定時澆水。

5、選擇一些成活率高的植物養殖,知道部分植物的名字。

6、將自己的家和班級變成一個綠色家園。

我們倡儀從自己做起,從身邊做起。

讓我們播種綠色,播撒文明,我們相信有了道德的陽光,綠樹才會常青,讓我們齊努力讓天空更藍、地更綠、水更清!

植樹節家長工作。

1、請家長為孩子提供制作認領小樹宣傳牌的材料。(彩色的硬塑料紙、作廢的證件卡套、不怕水可寫字的材料)。

2、周末請家長帶孩子到社區周圍認領小樹,掛認領牌,給孩子照相留影,向孩子宣傳環保知識,把活動內容反饋給幼兒園,參加活動積極的孩子將被評選為“綠色小衛士”。

3、請家長為幼兒園提供一盆綠色植物,共幼兒種植、欣賞。

謝謝合作!

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十四

20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30。

1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感,建立幼兒保護環境的責任感。

2、通過此次活動增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。

1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。

2、大班和中班年級組每班從西到東認領一棵小樹。

3、小班每班為幼兒準備水桶和澆水的工具。

4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境,美化家園”等。

5、活動前老師或家長為孩子準備心愿卡片,卡片上寫上自己的祝福和愿望。

6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑,方便種植。

7、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性。

8、每班準備相機等設備,為活動留下照片資料。

1、升旗儀式。

2、國旗下講話。

3、種植樹苗。

(1)植樹物資提前到達種植場地,做好準備。

(2)負責老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱。

(3)邊植樹邊講解植樹過程:

a、在標記的地方挖好一個標準樹坑。

b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里,并填好土、澆水。

(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。

4、各班活動結束后組織相應宣傳,各班也可以組織幼兒搞一些后續活動,例如:為小樹澆水施肥,寫生等。

5、活動完畢,師生合影留念或在認領的樹前合影。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十五

活動時間:

3月12日上午9:00。

活動地點:

3月12日是我國傳統的植樹節!植樹造林也成為我園教育活動的一項重要內容。為了從小培養孩子們的環保意識,建設我們的綠色家園,我園以植樹節活動為契機,將三月份作為綠色行動活動月;各班級通過各種形式使幼兒充分認識植樹節的意義,并開展一系列環保教育活動。幼兒班小朋友由老師帶領在本園開展種花活動;中、大班小朋友由我園與村團支部共同組織了本次親子植樹活動。

活動目標:

1.情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們的風采。

3.知識目標:了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料,向大自然學習,并去社區、街道向居民和行人宣傳。

活動準備:

各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)。

澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

樹苗若干。

活動過程:

“種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節活動開始儀式。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十六

3感受大自然周圍環境的美好,初步建立保護環境建設生態文明的責任感;。

4倡議綠色,做好宣傳社會。

1活動宣傳。

2準備樹苗(幼兒園準備,新生樹苗)。

3植樹所需的工具(家長自備)。

4準備攝影設備,拍攝下植樹的過程。

5認養樹牌印制家長簽名條幅。

6班牌教師統一服裝。

7種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

8準備簽字筆,一班兩支。

8宣傳條幅。

(1)珍愛綠色,珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)。

(2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹,收獲萬點綠(植物園懸掛)。

(3)植樹在當代,得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動(活動地點:xx市植物園活動時間3月12日9:00)(植物園門口幼兒園懸掛)。

1從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛護每一片綠葉,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀樹枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。

2綠化家園:教職工家長在家要開展植樹種花活動,選擇一些適合在家里種植的花木,種在陽臺或房間里,使自己的家變成一個綠色家園。

3家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9:00由學校班主任帶隊到達本班活動區進行主題活動。

410:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在學校班主任的組織下到__林集合。

第一組:新生組。

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”澆水。

(2)為小樹掛上認養牌。

(3)簽名儀式(在條幅“__幼兒園3.12第三屆“__林”種植親子樹活動“上簽名)。

(4)班級在條幅下合影留念。

第二組:老生組。

(1)組織老生家長和幼兒一起為認養的親子樹松土澆水。

(2)為小樹更換認養牌。

(3)簽名儀式。

(4)班級合影留念。

5活動結束,家長將幼兒送回幼兒園。

1各班上交第三屆“種植親子樹”植樹節活動教案“種植親子樹”活動總結。

3家長活動調查問卷。

4第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份,統一紙張,可打印可手寫)。

5老師上交的所有資料格式要一致,上交電子稿到年級組長處。

6班級留下影像資料上交。(視頻照片)。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十七

xxxx年3月12日為中國的植樹節,從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,某xx幼兒園為了讓幼兒認識自然,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力,特定于xxxx年3月12日開展親子植樹活動,活動旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

1、通過前期常識課程講解,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

2、激發幼兒參與種植活動的興趣,培養幼兒勞動技能,激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

3、給予幼兒親近自然的機會。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅,在播種及后期養育樹苗的過程中,促進幼兒對樹木生長的了解,增強環保意識,生態意識。

某xx地點。

各家庭自愿選擇是否參加,每位寶寶由1-2位家長進行陪同,有意參加此項活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班教師處進行報名,同時需提供的是寶寶姓名,家長參與人數,是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關于車輛的備注:如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協商拼車之后告知班級教師,當然也可委托班級教師協助協商安排,以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。)。

1、確定活動形式和有關管理部門商量植樹地點、確定交通工具。

3、確定活動方案,考慮相關細節,組織活動正常安全開展。

1、確定是否參加此項活動,確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。

2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環境,美化家園”),植樹完成后掛到屬于自己的小樹上,便于日后負責照看和護理。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具,鐵鍬、鏟子等(水桶園方統一提供)。

1、8:20-8:30由家長帶領幼兒開車在幼兒園某處集合,園方進行統一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2、8:30-9:00行車到達目的地,某xx地點。

3、9:00-9:20停車,統一進行集合,小朋友進行盥洗。

4、9:20-9:30所有家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認領小樹苗一棵。

5、9:30-9:40專業樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項,并示范種植方法。

6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置,各家庭進行種植屬于自己的小樹苗,植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上,便于日后負責照看和護理。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十八

xx年3月12日為中國的植樹節,從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,某x幼兒園為了讓幼兒認識自然,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力,特定于xx年3月12日開展親子植樹活動,活動旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

1、通過前期常識課程講解,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

2、激發幼兒參與種植活動的興趣,培養幼兒勞動技能,激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

3、給予幼兒親近自然的機會。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅,在播種及后期養育樹苗的過程中,促進幼兒對樹木生長的了解,增強環保意識,生態意識。

某x地點。

各家庭自愿選擇是否參加,每位寶寶由1-2位家長進行陪同,有意參加此項活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班教師處進行報名,同時需提供的是寶寶姓名,家長參與人數,是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關于車輛的備注:如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協商拼車之后告知班級教師,當然也可委托班級教師協助協商安排,以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。)。

1、確定活動形式和有關管理部門商量植樹地點、確定交通工具。

2、向幼兒及家長講解植樹節常識以及活動內容,了解活動意義。

3、確定活動方案,考慮相關細節,組織活動正常安全開展。

1、確定是否參加此項活動,確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。

2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環境,美化家園”),植樹完成后掛到屬于自己的小樹上,便于日后負責照看和護理。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具,鐵鍬、鏟子等(水桶園方統一提供)。

1、8:20-8:30由家長帶領幼兒開車在幼兒園某處集合,園方進行統一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2、8:30-9:00行車到達目的地,某x地點。

3、9:00-9:20停車,統一進行集合,小朋友進行盥洗。

4、9:20-9:30所有家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認領小樹苗一棵。

5、9:30-9:40專業樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項,并示范種植方法。

6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置,各家庭進行種植屬于自己的小樹苗,植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上,便于日后負責照看和護理。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇十九

一年一度植樹節即將到來,范文大全特意為大家整理了關于植樹節活動方案范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。

設計意圖:

活動目標:

1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動過程:

一、晨間談話。

二、利用午餐后時間。

1、觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

四、種樹。

激發幼兒參與種樹的興趣。

2、教師帶領班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

本站【】。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇二十

20_年,國家將霧霾天氣納入20_年自然災情進行通報,全國五分之一國土遭遇霧霾。霧霾天氣的形成主要是人為的環境污染,再加上氣溫低、風小等自然條件導致污染物不易擴散。氣體能直接進入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中,對人體健康有傷害。消除霧霾已成為環保的中心話題,綠化地球更是我們義不容辭的責任,為了全面提高學生的環境素養與行為意識,充分發揮學校師生參與生態環保建設的作用,在第z個植樹節來臨之際,_中學團委、學生會組織學校師生將于20_年3月16日舉行植樹活動。

一、活動目的

通過植樹活動,綠化地球,增強環保意識。

二、活動的前期準備

(1)活動主題:綠化地球,遠離霧霾

(2)活動組織:_中學德育處、團委、學生會;

(3)活動協助部門:校學生會外聯部;

(4)活動時間:20_年3月16日15:00—16:00;

(5)活動地點:_;

(6)活動的參加人員與人數:校團委老師、學生會成員;

(7)活動集合地點:校大門廣場;

(8)活動的前期宣傳:校廣播站的宣傳,展板海報;

(9)植樹所需樹種、數量以及活動經費預算:

三、活動內容

(1)在老師帶領下,學生領取勞動工具在指定地點集合后前往地理園;

(3)老師與學生開始植樹;

(4)植樹過程中,要抓拍一些精彩的瞬間,植樹活動結束后,師生合影留念;

(5)植樹活動結束后,由老師帶隊原路返回,返還勞動工具。

四、活動后的總結

(1)由學生代表撰寫活動報告并寫出新聞稿,在坪高內外播出;

(2)對活動中出現的問題進行總結。

五、活動意義

保護環境是中國公民應盡的責任,是推動經濟發展的必要前提,也是廣大人民的共同期盼,本次實踐活動有利于學生的環境意識的提高,讓學生在綠色的環境中得到熏陶并在今后的生活中更有責任心。增長學生課外知識及動手參與能力。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇二十一

三月,是生長的季節,春姑娘拖著美麗的長裙向我們款款走來,小草探出了頭,樹芽兒也冒了出來,孩子和家長們怎么能錯過這個和大自然親密接觸的機會呢?這個植樹節,我們一起種下屬于自己的一顆小樹苗吧。

3月11日(周天)上午8:30——11:30(暫定)。

南部山區xx區。

親子家長及兒童,俱樂部相關負責人員。

1.3月11日(周天)上午8:30,參加活動的人員在俱樂部門口正門集合,簽到后,按照每個家庭實到人數收費,乘坐公交出行。(公交車的使用,要在不影響公共活動的基礎之上,同時經過相關部門認可,安全有保障)。

2.到達植樹地點后,由相關人員介紹植樹節的相關信息,以及這一活動的重要意義,然后具體講解種植樹木的所需工具及相關步驟。

3.孩子和家長進行植樹活動,自己選擇樹的品種。提前讓每個家庭準備一塊樹牌,材料能盡量減少自然損害的程度,真正種植屬于自己的,獨一無二的小樹。(植樹用水有專門的車輛運送或者提前聯系當地居民,保證水源供應)。

4.植樹結束后,進行親子戶外游戲。(游戲的進行以保障安全為前提)。

5.11:30乘車返回。

按照每個家庭的實到人數和使用情況收取相關費用,包括車費、樹苗費、工具、相關專家講解費用。

xxxxxxxxxxxxxx。

1.參加活動的人員自備飲用水及相關日常用品。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇二十二

1、讓幼兒知道春天是萬物復蘇的季節,三月十二日是植樹節。

2、了解樹木以及綠色植物對人類的作用,知道要愛護花草樹木。

3、培養孩子的動手能力。

活動總指導:

活動總策劃:

具體負責人:各班級教師。

本次活動具體由各班負責,活動形式根據不同的具體情況進行,如小班組可開展"我給小樹穿花衣""我認識的小樹"等;中班幼兒可開展"我給小樹松松土、澆澆水"、我認識的小樹"等;同時豐富班級自然角的植物種類,可以種豆、種蒜并用幼兒喜愛的方式進行記錄。四月進行戶外種植活動,每班認領土地,自選植物種植,讓幼兒感受自己勞動美化環境的樂趣。同時各班可邀請有專業知識的家長來園做活動,激發家園共同愛護樹木及熱愛大自然的情感。

20xx年3月12日—4月12日。

各班自定。

各班做好活動過程、活動總結,上交保教處。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇二十三

1、通過對園內各種樹木的觀察、探索、發現和了解,使幼兒產生保護樹的欲望,說出為何喜歡它。

2、學會主動關心照顧小樹或大樹。

1、活動前對園內樹木進行觀察,不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。

2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

4、小桶。

3、領養小樹或大樹活動,讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上,與大樹擁抱感知粗細,與小樹牽手,給小樹澆水。

4、觀察記錄:用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花);記錄小樹家的路線圖。

5、讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數量,讓幼兒學習點數。

6、把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區展覽。

7、總結分享:請幼兒談談對園內春天樹木千姿百態的感受。

幼兒園植樹節親子活動方案(模板24篇)篇二十四

以三月份植樹節為契機,在全校學生中開展形式多樣的.植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而使學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。

20xx年3月10日至3月20日

行動起來,爭做護綠小使者

1.發一份倡議書

少先隊發一份倡議書,各班班主任利用3月12日晨會課時間,向學生進行有關“植樹節”知識的宣傳,發出號召:“學校是我家,綠化靠大家”,人人參與植樹節護綠、養綠系列活動,為美化、凈化環境盡一份力。

2、護一棵小樹苗

發動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內認領一棵樹,利用課余時間,為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

3.植一抹清新綠

一二年級學生利用周末,動員家長和孩子一起動手,在自家門前附近,親自動手實踐,種植一棵小樹。今天我與小樹比一比,三年過后我與小樹比身高。

三四年級各班班主任聯合科學老師發動學生把好的花苗,帶到班級,進行觀察、培育,班級成立“植物角”,美化班級。

4、出一張綠色小報

五六年級各班以班級為單位,組織開展以“植樹節”為主題的手抄報活動,內容要結合環境保護教育,a4紙張大小,然后評選出2——3件作品上送少先隊大隊部嚴老師,少先隊大隊將評選出一二三等獎若干,并進行優秀作品展覽。

5、栽一棵希望之樹

少先隊大隊部獎在去年的“護綠小天使”中,選出5名學生,于3月10日上午8點20分,前往蘇州信息學校,參加吳江市組織的植樹節種樹活動,親身感受植樹過程和勞動的快樂。

6、評一名護綠天使

在植樹節系列活動中,各班在民主推薦的基礎上,產生一名“護綠小天使”,并在升旗儀式上進行表彰。

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